中华魂读书活动方案

竭诚为您提供优质文档/双击可除中华魂主题活动计划篇一：小学“中华魂”主题读书活动方案枣元头小学“中华魂”主题读书活动方案一、指导思想为了加强和改进未成年人思想道德建设，构建社会主义和谐社会，进一步深化爱国主义教育，弘扬民族精神，教育学生热爱祖国，将爱国情感转化为刻苦学习，奋发国强的实际行动，引导少年儿童从我做起，从一点一滴做起，从小树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。

根据上级统一布置，经学校研究决定在全校范围内深入开展以“中华魂”为主要内容的爱国主义教育，我校提倡全体学生结合实际广泛开展读书活动。

二、重要意义“中华魂”主题教育读书活动，是中关工委发起和组织，对青少年进行思想政治教育的一项重大活动。

一是要把读书活动与学校的教育活动有机结合；二是把主题活动纳入语文教学与班队活动的总体安排；三是主题教育读书活动征文、演讲稿要做到五个基本要求；四是千万不要只搞“拔尖”，而要将读书活动面向全体学生。

三、参加对象一至六年级学生四、读书活动步骤及要求下面将我校读书活动具体安排如下：1、提高认识宣传发动阶段：学校通过国旗下的演讲等形式加大宣传教育力度，使全校师生充分认识开展“中华魂”主题读书活动的意义。

同时，各班要按照学校要求和中(:中华魂主题活动计划)队实际情况结合布置读书活动；通过班队会讨论并通过本中队的读书活动计划。

2、读书活动阶段：充分发挥学校主课堂、主渠道、主阵地作用，把读书活动与学校的教育、教学相结合，引导学生爱读书、会读书、读好书、学做人，把爱国教育贯穿到学科教学和德育工作中。

同时要利用学校、家庭、社会三结合教育网络，把爱国主义教育延伸到家庭，社会，提倡师生共读，家长与孩子共读一本书，做到互帮互学，共同提高。

3、成果收集阶段：各中队开展读书活动的成果（征文、演讲比赛、图片等）上交到学校大队部，要求每班上交征文或其他作品至少5篇以上，学校将上交作品汇成材料。

4、总结表彰阶段：从活动开展，上交材料等方面总结评比出开展本次活动的优秀班级，并对上交的征文和其他作品进行评比。

教案名称：《初中中华魂读书活动》课时：1课时年级：初中教学目标：1. 通过阅读中华经典文学作品，让学生感受中华民族的优秀文化传统和民族精神。

2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱文化的情感，增强民族自豪感和自信心。

3. 提高学生的阅读能力、思维能力和表达能力，培养良好的阅读习惯。

教学内容：1. 中华经典文学作品选读：《诗经》、《楚辞》、《唐诗》、《宋词》等。

2. 民族精神的学习：爱国主义、集体主义、自强不息、厚德载物等。

3. 阅读方法指导：泛读、精读、品读、感悟等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍中华魂的内涵，引导学生理解本次读书活动的目的和意义。

2. 学生分享自己对中华魂的理解和感悟。

二、阅读经典文学作品（15分钟）1. 教师推荐适合初中生阅读的中华经典文学作品，如《诗经》、《楚辞》、《唐诗》、《宋词》等。

2. 学生自主选择阅读作品，进行泛读、精读、品读等。

3. 教师引导学生感悟作品中的民族精神，如爱国主义、集体主义等。

三、讨论与分享（15分钟）1. 学生分组讨论，分享自己阅读作品的心得体会。

2. 各组选代表进行分享，介绍自己组内的讨论成果。

3. 教师点评学生的分享，总结本次读书活动的收获。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次读书活动的感受和收获。

2. 学生反思自己在阅读过程中的不足之处，提出改进措施。

3. 教师对本次读书活动进行小结，强调阅读经典文学作品的重要性。

教学评价：1. 学生对中华经典文学作品的阅读量、阅读速度和阅读理解能力的提高。

2. 学生对民族精神的理解和感悟程度的提高。

3. 学生阅读习惯的养成和阅读兴趣的培养。

教学资源：1. 中华经典文学作品选读：《诗经》、《楚辞》、《唐诗》、《宋词》等。

2. 相关阅读资料、参考书籍。

教学建议：1. 教师在推荐阅读作品时，要考虑学生的阅读水平和兴趣，适当引导和帮助。

2. 在讨论与分享环节，鼓励学生积极发言，培养学生的表达能力和思维能力。

中华魂主题教育活动方案活动目的：通过开展中华魂主题教育活动，增强参与者的民族自豪感和文化认同，传承弘扬中华民族优秀传统文化，培养参与者的爱国情怀和社会责任感。

活动时间：活动时间：xxxx年xx月xx日活动地点：活动地点：xxx学校/社区/企业等活动内容：1. 专题讲座邀请专家学者或资深文化人士进行中华魂相关主题的讲座，探讨中国传统文化的独特价值和精髓，激发参与者的文化自信。

2. 文化体验活动组织参观中国传统文化的展览、博物馆或文化遗址，让参与者近距离接触和感受中华魂的独特魅力。

3. 传统艺术表演安排中国传统艺术表演，如京剧、民间舞蹈、书法等，让参与者欣赏和体验中华魂传统艺术的独特魅力。

4. 比赛活动组织中华魂主题的比赛活动，如诗歌朗诵、演讲比赛、传统手工艺制作等，鼓励参与者积极参与，展示自己对中华传统文化的理解和传承。

5. 学习活动组织相关学习班或读书会，推荐参与者阅读相关经典著作，进行深入学习和研究，培养参与者的传统文化修养和思想素养。

6. 社会实践活动组织参与者开展中华魂主题的社会实践活动，如志愿者活动、公益义卖等，让参与者亲身体验中华魂的责任与担当。

活动方案：1. 确定活动目标和主题，并制订详细活动计划。

2. 邀请相关专家学者或资深文化人士进行讲座，并确定讲座时间、地点和主题。

3. 确定参观活动的时间、地点和展览内容，并组织参与者进行参观。

4. 安排中华魂传统艺术表演的时间和地点，并邀请专业团队进行表演。

5. 确定比赛活动的时间、地点和比赛项目，并组织参与者报名参赛。

6. 组织学习班或读书会的时间、地点和内容，并邀请相关专家进行授课。

7. 确定社会实践活动的时间、地点和具体内容，并组织参与者进行实践活动。

8. 制定宣传方案，推广活动内容，吸引更多人参与。

活动宣传：1. 制作宣传海报、宣传册等，张贴在校内、社区、企业等地方。

2. 利用社交媒体和网络平台进行宣传，发布活动信息和相关内容。

3. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。

“中华魂”(心系奥运，健康成长)主题教育读书活动方案2008年第29届奥运会在北京举行，这在我们中华民族历史上还是第一次，它标志着中华民族的兴旺发达和祖国的日益强盛，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

为了贯彻落实党中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，根据上级有关部门的通知，上级领导部门决定2008年在全校青少年中开展“中华魂”(心系奥运，健康成长)主题教育读书活动，对广大青少年进行一次爱国主义、集体主义和社会主义教育，在青少年中形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气。

增强青少年素质，科学文化素质，健康素质。

为了切实把这项活动搞好，取得预期的效果，特制定本方案如下：一、指导思想以党的十七大精神为指导，以社会主义价值体系为统领，以2008年北京奥运会为契机，坚持以人为本，德育为先的原则，把这次读书教育活动作为加强青少年思想道德建设的有效载体，对广大青少年进行一次以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，扬中华民族之魂，耀中华民族之威，进一步增强民族自豪感和中华民族伟大复兴的责任感，努力提高青少年思想道德素质、科学文化素质、健康素质，打好立身做人的根基，为参加中国特色社会主义建设做出更大的贡献。

二、活动宗旨通过主题教育活动，让学生懂得健康是国家的财富，更是每一个人健康成长和实现幸福的根基。

有了健康的体魄，就能够为祖国和人民做出更大贡献，拥有更加幸福的生活。

充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。

三、活动内容1、开展“心系奥运健康成长”诗歌大赛、知识自测、体育运动竞赛等。

2、开展“心系奥运健康成长”征文比赛。

各单位可围绕有关“心系奥运健康成长”的主题，根据具体情况自定题目。

3、开展各种活动，如：歌咏比赛、书法比赛、黑板报、墙报、演讲、主题队会、体育竞技活动等。

四、活动要求：开展青少年读书教育活动，将“心系奥运健康成长”主题教育和正在进行的“知荣明耻从我做起”主题教育以及道德行为规范养成教育结合进行，加强教育和引导，注重学习和实践相结合。

中华魂实施方案第一篇：中华魂实施方案官屯堡学校“中华魂”（中华美德颂）读书活动实施方案为深入学习贯彻党的十八大精神，进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，根据《关于在全市青少年中开展“中华魂”（中华美德颂）读书活动的通知》（丰关发〔2013〕2号）精神，决定在我校开展“中华魂”（中华美德颂）读书活动暨征文、演讲比赛，为了使这项活动取得实效，结合我校实际，特制订此活动方案：一、活动目的以党的十八大精神为指导，以社会主义核心价值体系为统领，坚持以人为本，德育为先的原则，把《中华美德颂》主题教育读书活动作为加强青少年理思想道德建设的有效载体，帮助青少年学习、继承和弘扬中华传统美德，从小事做起，从小养成良好的道德行为，遵守道德规范，培养优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，培育他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、参加对象及形式1、参赛对象为我校全体学生2、比赛形式为读书活动、征文、演讲和知识竞赛等。

三、“中华美德颂”主题教育领导小组组长：马英副组长：谷长虹霍银平成员：弓敏宋学兵王生瑜马三旺郭理各班班主任活动领导小组下设办公室，霍银平任办公室主任，马三旺、宋学兵为办公室成员，办公室设在学校德育处。

活动领导小组办公室组织读书活动、征文、演讲和知识竟赛评审小组。

四、活动形式及要求（一）认真组织学生积极阅读《中华美德颂》读本，做好读书笔记，撰写读书体会，开展主题教育和社会实践活动。

（二）充分认识开展此读书活动的重要意义，认识中华美德教育是社会主义核心价值体系教育的重要内容，把开展“中华魂”读书活动与学习贯彻党的十八大精神结合起来，做到纳入班级的重要育人过程，密切配合学校，精心组织并指导学生写好征文、演讲稿。

（三）利用黑板报等形式宣传读本中的重要内容；各班利用班队会，开展征文、演讲活动。

中华魂活动方案（精选）一、活动目的：1.增强全体员工对中华文化的认同感和自豪感，激发他们对中华传统文化的兴趣；2.增进员工之间的交流与沟通，培养良好的团队合作精神；3.弘扬中华优秀文化传统，传承中华民族精神；4.提高员工综合素质，推动公司文化建设。

二、活动内容：1.中华文化展览：组织员工展览个人、家庭和地区的中华文化元素，如书法、绘画、音乐、传统手艺等，充分展示中华文化的博大精深；2.传统服饰走秀：鼓励员工穿着中国传统服饰，进行一场传统服饰走秀，展现中华传统服饰的魅力；3.中华美食品尝会：举办中华美食品尝活动，邀请专业厨师展示中国传统菜肴的制作过程，并邀请员工品尝，增加对中华美食的了解和认同；4.文艺演出：组织员工参与文艺演出，如舞蹈、音乐演奏、诗朗诵等，展示中华传统艺术的广泛魅力；5.中华传统游戏比赛：组织员工参与中国传统游戏比赛，如象棋、斗地主、夹纸条等，让员工感受中华传统游戏的乐趣，并增进与同事之间的友谊；6.传统文化讲座：邀请专家学者为员工进行中华传统文化讲座，深入解读中华文化的内涵，拓宽员工对中华文化的认识；7.中华传统体验营：组织员工参与传统手工艺制作，如剪纸、糖画等，让员工亲自动手制作中华传统手艺，增强对中华传统文化的感知。

三、活动时间安排：1.中华文化展览：全年持续进行，每季度举办一次；2.传统服饰走秀：每年春节前举办，活动时间为1天；3.中华美食品尝会：每月举办一次，活动时间约为半天；4.文艺演出：每年定期举行一次，活动时间为1天；5.中华传统游戏比赛：每季度举办一次，活动时间约为半天；6.传统文化讲座：每季度举办一次，活动时间约为1小时；7.中华传统体验营：每月举办一次，活动时间为半天。

四、活动筹备与实施：1.筹备阶段：a.组织专门筹备团队，明确各成员的职责和任务；b.确定活动预算，制定详细的活动预算表；c.确定活动地点和场地布置；d.添加活动宣传推广，包括海报、宣传册等；e.确定活动时间表，保证各项活动能够顺利进行。

城内第二小学“中华魂”主题读书系列活动计划一、指导思想为了加强和改进少年儿童思想道德建设，构建社会主义和谐社会，进一步深化爱国主义教育，弘扬民族精神，教育学生热爱祖国，心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，将爱国情感转化为刻苦学习，奋发国强的实际行动，引导少年儿童从我做起，从一点一滴做起，从小树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，争做新时期的“四好少年”，根据我县关工委的统一布置，经学校研究决定在全校范围内深入开展以“中华魂”为主要内容的爱国主义教育，提倡全体学生结合本人实际广泛开展读书活动。

二、活动目的通过主题教育读书活动，在学生中进行社会主义建设、改革开放成就和国情教育，进行爱党、爱国、爱社会主义等教育，使广大青少年学生更多地了解新中国成立60年，特别是改革开放30年来，祖国母亲的飞跃发展历程和所取得的辉煌成就，从而增强学生的爱国情怀，弘扬以爱国主义为核心的“民族精神”和以改革创新为核心的“时代精神”，从小立志负起建设祖国、振兴中华的光荣而艰巨使命。

三、参加对象四、读书活动步骤及要求下面将我校读书活动具体安排如下：1、第一阶段：为提高认识，宣传发动阶段学校通过领导班子会议、班主任辅导员会议、校广播站等形式加大宣传教育力度，使全校师生充分认识开展“中华魂”主题读书活动的意义。

同时，各班要按照学校要求和中队实际情况结合布置读书活动；通过班队会讨论并通过本中队的读书活动计划。

2、第二阶段：通读，辅导，掌握知识，加深理解阶段。

充分发挥学校主课堂、主渠道、主阵地作用，把读书活动与学校的教育、教学相结合，引导学生爱读书、会读书、读好书、学做人，把爱国教育贯穿到学科教学和德育工作中。

要求以中队为单位，班干部配合班主任，利用每周的阅读课组织学生阅读.结合学生实际感受撰写读书心得，学校组织评优，每班选送优秀读书心得不少于5篇。

我校还利用班队会时间开展以“中华魂”为主题的班队会；各中队应从“要求学生理解每次活动的内容，并开展讨论，得到什么启发”等模式开展活动。

XX中学“中华魂”主题读书活动方案一、指导思想为了加强和改进未成年人思想道德建设，构建社会主义和谐社会，进一步深化爱国主义教育，弘扬民族精神，教育学生热爱祖国，心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，将爱国情感转化为刻苦学习、奋发国强的实际行动，引导少年儿童从我做起，从一点一滴做起，从小树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，成为新时期的接班人，经学校研究决定，在在全校范围内深入开展以“中华魂”为主要内容的爱国主义教育，提倡全体师生结合本人实际，广泛开展读书活动。

二、读书活动领导机构学校成立“中华魂”读书活动组织领导小组。

组长：XXX 副组长：XXX成员：各班主任三、参加对象全体师生四、读书活动步骤及要求下面将我校读书活动具体安排如下：1、2011年2月——3月，为提高认识宣传发动阶段。

学校通过领导班子会议、教师会议、学生会议、校广播站等形式加大宣传教育力度，使全校师生充分认识开展“中华魂”主题读书活动的意义。

同时，各班要按照学校要求，结合班级实际情况，布置读书活动。

2、2011年3——2011年6月，为读书活动阶段。

充分发挥学校主课堂、主渠道、主阵地作用，把读书活动与学校的教育、教学相结合，引导学生爱读书、会读书、读好书、学做人，把爱国教育贯穿到学科教学和德育工作中。

要求以班级为单位，利用晨读课组织学生阅读《中国精神颂》主题读本，结合学生实际感受，撰写读书心得，同时进行手抄报、绘画、歌曲等比赛，利用班团活动开展以“中华魂”为主题的班会，学校将举办读书月、演讲比赛、征文比赛等活动，使全体学生都能参与到读书活动当中来。

同时要利用学校、家庭、社会三结合教育网络，把爱国主义教育延伸到家庭、社会，提倡师生共读，家长与孩子共读一本书，做到互帮互学，互相促进，共同提高。

要求每人上交一份以“祖国在我心中”为主题的征文。

3、2011年9月——2011年11月，为成果收集阶段。

各班将开展读书活动的成果（征文、演讲比赛、图片等）上交到学校团支部。

中华魂主题教育活动方案中华魂主题教育活动方案一、活动背景近年来，社会发展速度加快，人们的物质生活水平得到了大幅提升，但同时也面临着一些负面影响，如个人利益至上、浮躁快速、传统文化淡化等问题。

为了加强中华文化传承和民族认同感，提升公民道德素养，我们决定开展中华魂主题教育活动。

二、活动目标1. 弘扬中华优秀传统文化，增强民族自信心。

2. 增强公民的责任感和使命感，发扬中华魂精神。

3. 引导社会舆论，营造尊重和谐的社会氛围。

4. 培养青少年的爱国情怀和社会责任感。

5. 提升公民道德素养，推动社会文明进步。

三、活动内容及安排1. 中华魂名人演讲会主题：中华魂与我时间：XX年XX月XX日地点：市民会堂内容：(1) 邀请具有代表性的名人，分享他们对中华魂的理解和体会；(2) 邀请大学生和社会公众参与，通过比赛或报告稿来分享自己对中华魂的认识；(3) 演讲结束后，组织参与者进行互动交流。

2. 中华魂文化体验日时间：XX年XX月XX日地点：公园内容：(1) 设置中华传统文化展览馆，展示中国传统艺术品、手工艺品等，让公众体验中华文化的魅力；(2) 组织传统文化表演，如京剧、评书、舞龙舞狮等；(3) 设置游戏互动区域，让参与者参与传统文化相关游戏，增加互动性和趣味性。

3. 读书活动时间：整个活动期间内容：(1) 确定一份精选名著书单，邀请公众、学生和教师参与读书活动；(2) 制定奖励机制，鼓励读者完成阅读任务，如设立读书证书、奖励阅读积分等；(3) 组织读书分享会，让读者分享对于中华文化的体会和感悟。

4. 学校教育活动时间：整个活动期间内容：(1) 在校园内设置中华魂主题展板，宣传中华魂精神，增强学生的民族自豪感；(2) 组织中华魂相关知识竞赛，激发学生对于中华魂的兴趣；(3) 组织学生参观传统文化名胜和历史博物馆，增加学生对于中华魂的亲身感受。

四、宣传工作1. 媒体宣传通过电视、报纸、网络等媒体，发布中华魂主题教育活动的相关信息和宣传片，吸引公众的关注和参与。

中华魂主题教育活动方案主题：中华魂一、活动背景中华魂是指中华民族的精神、文化和价值观体系，是中华民族的灵魂和精神支柱。

中华魂是中华民族凝聚力和向心力的重要源泉，拥有它，中华民族就拥有了永恒的精神和文化底蕴。

然而，在当代社会，“中华魂”的传承和弘扬面临着诸多挑战，年轻一代的民众普遍缺少对中华魂的认知和理解，特别是在现代化进程中，中华魂的传统观念和价值观逐渐淡化。

因此，我们有必要开展一次中华魂主题教育活动，以唤起、弘扬和传承中华魂，牢记和传承中华民族的优秀文化传统和价值观。

二、活动目标1. 增强中华魂传承意识：通过活动，使参与者认识到自己作为一个中华民族的一员，有责任传承和弘扬中华魂。

2. 弘扬中华魂精神：通过中华魂主题教育活动，提高参与者对中华魂的认知和理解程度，传承和弘扬中华魂的核心价值观。

3. 建立中华魂传承长效机制：通过活动，建立长效机制，持续开展传统文化教育活动，促进中华魂传承和发展。

三、活动内容1. 开展“中华魂”知识讲座在活动中，邀请专家学者进行“中华魂”知识讲座，解读中华魂的内涵、特点和价值观。

通过专家学者的讲解，使参与者对中华魂有更全面的认知。

2. 举办中华魂主题书画摄影展通过举办中华魂主题的书画摄影展，展示中华魂的精神和文化内涵，让观展者能够通过艺术作品感受到中华魂的力量和美丽。

3. 进行中华魂体验活动组织参与者前往中华魂文化重要地点，进行亲身体验活动。

例如：参观历史文化名城、中华魂的发源地等，了解和感受中华魂所蕴含的文化和精神。

4. 举办中华魂主题演讲比赛通过举办中华魂主题的演讲比赛，鼓励参与者发表关于中华魂的演讲，展示并分享对中华魂的理解和认识。

通过比赛评选优秀演讲，增强参与者对中华魂的传承意识。

5. 组织中华魂主题读书讲座选择一些经典著作，组织读书讲座，通过讨论和分享阅读心得，进一步加深对中华魂的认知和理解。

6. 中华魂主题展览通过参观中华魂主题展览，让参与者近距离观摩中华魂的传承和发展成果。

中华魂主题教育读书活动“放飞梦想”演讲比赛活动方案一、活动目的为了充分展示我校学生的精神风貌，激发学生的爱校情怀，为了丰富同学们的文化生活，让同学们在比赛中学习，在比赛中锻炼，从而培养学生的集体主义观念和爱校情怀，展现新时代的学生风采，经学校研究决定，在10月份举行中华魂主题教育读书活动“放飞梦想”演讲比赛。

二、活动要求各班选手以“放飞梦想”为主题现场演讲，题目自拟，演讲内容可珍惜现在、展望未来；也可反映在在读书活动中所思所想，抒发自己爱祖国真实情感。

三、活动安排第一阶段：宣传发动。

各班要认真向学生宣传开展本次演讲比赛的目的、积极意义，营造氛围。

第二阶段：征集稿件。

要求每名学生结合本次活动的要求，准备一篇演讲稿。

第三阶段：初赛阶段。

以班级为单位，组织演讲，有学生集体评议打分，确定本班决赛选手。

第四阶段：决赛阶段。

各班选手按抽签顺序登台演讲，根据评分标准和规则确定获奖选手并颁发获奖证书。

四、比赛方式初赛：由各年级组织，各班主任具体负责，每班评选出一名优胜者参加学校的决赛。

复赛：学校统一组织，按选手分数评出奖项，选出优胜者参加全区的演讲赛。

五、比赛要求1、班主任要要认真组织筛选，精心指导。

2、每人演讲时间不超过五分钟，。

3、决赛选手采用抽签顺序制，按抽签次序依次上台演讲。

4、学生须着装整洁、得体、落落大方。

5、要求主题鲜明，内容充实具体，条理清晰，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

六、评分规则每位评委为每位选手依次打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分为选手的最后得分。

建国学校2014年10月。

祁县三中关于2010年“中华魂”读书活动征文、演讲比赛活动实施方案根据晋中市教育局、祁县教育局关于青少年“中华魂”读书活动的安排，结合我校实际，为了此次活动的有效开展，特制定本方案。

一、活动组织为了本次活动的有序、有效开展，成立三个小组，负责全面工作。

（一）组织小组本次活动由政教处和教导处共同负责组织实施。

工作人员有：陈步锦孙妍刘奋娟承办语文教研组——全体教师（二）征文小组《心系奥运健康成长》主题教育读书活动征文，由语文教研组负责，全校25位语文教师为成员。

其中各年组具体负责人如下：初一闫志庆初二闫丽莉初三杨增华以上老师负责收集各班参赛作品，上交政教处。

（三）演讲比赛组演讲比赛指导教师：杨爱玲刘敬财演讲比赛学生：原则上由语文教师推荐，学校组成评委选拔二、活动程序安排（一）由学校团委下发《心系奥运健康成长》一书（二）由语文教师利用语文课认真组织学生阅读（三）在读书的过程中组织学生谈体会、写心得（四）收缴征文并进行校级优秀征文评选注：获奖比例一等奖参赛作品的3%二等奖参赛作品的15%三等奖参赛作品的20%三、优秀组织奖设奖名额：一等奖一名：奖金100元二等奖三名：奖金80元三等奖五名：奖金50元评选细则：语文教师所教班级上交征文份数30%学校评选优秀征文得分70%两项之和为该语文教师得分，由高到低取名次注：学生征文获一等奖计5分二等奖计3分三等奖2分，实行累加；征文获县一等奖指导教师得50元，二等奖指导教师获30元，三等奖指导教师获20元，实行累加；市级一等奖指导教师获100元，二等奖指导教师获70元，三等奖指导教师获50元，实行累加。

绿苑小学“中华魂”读书活动方案2012---2013第一学期一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，我校本学期继续开展“中华魂”系列读书活动，通过活动激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1.通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。

2.通过活动，帮助学生积累字词，名言，古诗词。

3.通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

在班级内形成热爱读书的良好风气。

4.通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动实施的计划（一）准备阶段（第1周）1.读书活动中，每个班级建立制度，完善管理，培养图书小管家。

每个学生建立起个人小书库。

2.做好读书登记簿（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，适当作读书笔记。

（2）每个班级结合个人的计划，也制定出相应的读书目标和读书成长规划，其中要有措施、有保障、有效果，简洁明了，易于操作。

（3）严格读书时间与内容的规范制度，每天早自习固定10分钟的读书时间与内容。

各个班级遵守图书室的读书制度。

（二）活动阶段（第2至第14周）(1)建立好书交换站：1.为了有效发挥图书角、小书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，班级图书角每天下午午读和活动课时间定期向同学们开放。

2.同学与同学之间，可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

3.每个学生每学期向班级捐一本书，进一步充实班级图书角，把图书角建成最大的图书交换站和交流站。

(2)参与读书实践活动：读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：古诗词背诵比赛、故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。

中华魂主题教育活动方案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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“中华魂‘践行核心价值观凝聚中华正能量’”读书活动征文、演讲比赛方案一、参赛活动主题践行核心价值观凝聚中华正能量二、比赛形式比赛形式为征文和演讲两种。

三、参赛对象及名额征文：2-5年级（到下期9月份时，便成3-6年级）每班至少推选2篇参赛；各年级和综合教研组，至少各推选1篇参赛。

演讲：3-5年级（到下期9月份时，便成4-6年级）每班至少推选1名选手参赛。

四、征文、演讲比赛内容及要求（一）征文、演讲比赛内容紧紧围绕“践行核心价值观凝聚中华正能量”主题，认知和理解社会主义核心价值观的深刻内涵，辨别什么是真善美，什么是假恶丑，体现少年儿童自主认知能力，以及积极参与践行社会主义核心价值观的具体行动。

（二）征文、演讲比赛要求1、征文要求（题材不限）：主题鲜明、观点正确，联系实际、内容健康，一事一议、事理交融，语言流畅、形象生动，文字活泼、富有时代感。

文稿字数1000字左右，2、演讲要求：主题鲜明、观点正确，联系实际、事例生动，语言流畅、感染力强，动作、妆容、服装自然大方，普通话标准。

演讲内容中不得表明参赛者所在班级与姓名，演讲时间限5分钟以内。

征文和演讲都要紧扣主题，结合实际。

不能太空洞，大话连篇。

注意从身边的人和事谈起，从现实生活谈起，切入口要小。

要真实感人，不要编故事，要波澜起伏，结尾时升华主题、以小见大。

五、比赛评比时间和办法（一）征文大赛1、2015年6月19日下午放学前，奖征文稿交到周小平处。

2、征文稿上一律不出现班级、姓名，相关信息填写在“征文参赛信息表“（见附1）上，和征文稿一块儿上交。

（二）演讲比赛。

1、每位选手准备一两句简单的参赛宣言，赛前要安排所有选手的集体亮相。

2、比赛时间：2015年9月中旬（暂定，具体事宜下期再通知）。

附件12014年“放飞梦想”读书活动征文参赛信息表附件22015年“践行核心价值观凝聚中华正能量”读书活动征文比赛报名表推荐镇(街)（公章）：组别：报表时间：2015年月日2015年中华魂主题教育读书读书活动征文、演讲稿格式一、纸型：A4二、打印格式如下：征文、演讲级别（仿宋3号）标题（2号方正小标宋居中）──副标题（方正仿宋3号）正文（3号方正仿宋）………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。

汉丰二校开展“中华魂”（腾飞的祖国—改革开放四十年）征文、演讲比赛方案根据上级文件《关于在青少年中开展“中华魂”主题教育读书活动暨征文、演讲比赛的通知》（开州关工委〔2018〕5号）精神，经学校研究定于10月下旬举行全校“中华魂”（腾飞的祖国—改革开放四十年）读书活动征文、演讲比赛，现将活动具体要求通知如下：一、活动时间及组织流程：1.第六——七周：各班组织学生阅读相关读本，开展征文、演讲等比赛活动。

2、第八周：学校组织征文、演讲比赛：征文：一至六年级都要参赛，严格按照此方案要求，各班至少报送2篇征文，年级组推荐2—3人参加校级演讲比赛。

参赛稿件格式（见附件3）以WORD格式电子档，并于10月19日（第七周星期五）前，交到周润婷老师邮箱（不需再报送纸质件），逾期不报视为弃权。

演讲各年级均推荐3名（一、二年级可酌情减少参赛选手）于10月19日（第七周星期五）前，将选手名单及题目到周润婷老师处登记。

报送邮箱：周润婷老师****************征文：学校组织评奖，一等奖征文上报均衡中心。

演讲10月24日（第八周星期三）在报告厅举行。

二、征文、演讲朗诵要求：紧扣主题，自选题材；联系实际，真情实感；层次清晰，语言通顺；严禁抄袭或网上下载。

参赛征文字数为小学组1000字，演讲参赛者每人演讲时间限5分钟以内。

三、奖项设置1.所有参赛选手按成绩排名分获征文、演讲比赛一、二、三等奖，各等次人数按每组实际参赛总名额的20%、40%、40%比例设置，评分按100分制计分，60分为及格，不及格者不评奖。

由学校向学生颁发奖状及班级加分，并根据汉丰片区组委会分配的名额推选优秀选手参加片区比赛。

2.对应各一、二、三等奖参赛选手，其指导教师颁发“优秀辅导员奖”。

其他未尽事宜与大队部联系。

开州汉丰第二小学二0一八年十月十一日附件32018年“中华魂”读书活动参赛稿件格式征文（演讲）组别(黑体3号左上角）标题（方正小标宋简体22号）——副标题（仿宋16.5号）学校（单位）及姓名（方正楷体简体16.5号）正文（方正仿宋简体16.5号）-------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。

1、登高（杜甫）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

2.锦瑟（李商隐）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆，只是当时已惘然。

3.书愤（陆游）早岁哪知世事艰，中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

4.水调歌头·明月几时有（苏轼）明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒！起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

5.念奴娇·赤壁怀古（苏轼）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰！遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一樽还酹江月。

6.满江红·怒发冲冠（岳飞）怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。

抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血待从头、收拾旧山河，朝天阙。

7. 虞美人·春花秋月何时了（李煜）春花秋月何时了，往事知多少。

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

8、陋室铭（刘禹锡）山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

中华魂主题教育系列活动方案中华魂主题教育系列活动方案一、活动背景与意义中华魂是一个极富魅力的词汇，它概括了中国历史上的灿烂文化、深厚传统以及博大精深的思想精华。

然而，随着现代社会的快速发展，中华魂的传承和弘扬面临着一定的困境。

为弘扬中华文化、树立中华魂，在培养有中华魂的青少年中起到积极的示范作用，我们组织了一系列中华魂主题教育系列活动。

二、活动目标1. 引导青少年学习中华文化，传承中华魂。

2. 培养青少年对中华文化的认同感和自豪感。

3. 培养青少年的社会责任感和家国情怀。

4. 提高青少年对中华文化价值的认知水平。

三、活动内容1. 开展中华魂知识竞赛为了让青少年了解中华文化的深厚底蕴，我们将策划中华魂知识竞赛。

比赛包括笔试和口试两个环节，涵盖中华文化、历史、信仰、传统节日等方面的知识。

我们将提供丰厚的奖品，以激发青少年参与的积极性。

2. 组织中国传统文化体验活动通过组织中国传统文化体验活动，让青少年亲身体验中华文化的魅力。

活动内容可以包括传统书法、绘画、剪纸、茶道、武术等传统技艺的学习和实践。

通过参与这些活动，青少年能够深入了解中华文化的内涵和价值，感受到中华魂的独特魅力。

3. 进行中华魂主题演讲比赛通过进行中华魂主题演讲比赛，培养青少年的演讲技巧和自信心，增强他们对中华文化的认同感。

演讲主题可以涵盖中国传统文化、历史上的伟大人物、传统节日等。

通过比赛，选拔出优秀的演讲者，并提供机会让他们在社会各界进行演讲，发表自己的观点和看法。

4. 组织中华魂主题论坛和讲座通过组织中华魂主题论坛和讲座，传播中华魂的价值观和精神，提高青少年的文化认知和思考能力。

论坛和讲座的主题可以包括中华文化的传承与发展、中华魂的意义与作用、中华文化与现代社会的关系等。

我们将邀请专家学者、知名人士等担任主讲人，为青少年传授中华魂的精髓。

5. 开展中华魂主题研讨班通过组织中华魂主题研讨班，邀请专家学者和优秀青年代表来指导青少年学习中华魂的方式和方法。