体育课实习教案

第1篇课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 知识目标：使学生了解足球的基本规则和基本技能，掌握足球的基本踢法。

2. 技能目标：通过实践训练，使学生能够熟练运用足球的基本踢法。

3. 情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，增强团队协作精神，提高学生的自信心。

教学重点：1. 足球的基本踢法。

2. 团队协作意识。

教学难点：1. 足球踢球的力度和角度的控制。

2. 团队配合的默契。

教学准备：1. 足球若干个。

2. 标志桶若干个。

3. 球场。

4. 记录表。

教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍足球运动的起源和发展，激发学生的兴趣。

2. 提问：你们知道足球有哪些基本技能吗？二、基本技能讲解与示范1. 教师讲解足球的基本规则和基本技能，如传球、停球、射门等。

2. 教师示范足球的基本踢法，包括脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球等。

三、实践训练1. 学生分组，每组配备一名队长。

2. 进行脚内侧踢球训练，学生按照教师的要求进行踢球练习。

3. 进行脚背正面踢球训练，学生按照教师的要求进行踢球练习。

4. 进行脚背内侧踢球训练，学生按照教师的要求进行踢球练习。

四、团队协作训练1. 学生分成若干小组，进行小组对抗赛，提高团队协作能力。

2. 教师观察学生的表现，给予指导和鼓励。

五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调足球基本技能的重要性。

2. 学生分享学习心得，提出疑问。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些足球技能？2. 学生回答，教师进行点评。

二、巩固训练1. 学生分组进行脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球等基本技能的巩固训练。

2. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。

三、实战演练1. 学生分组进行实战演练，如小场足球比赛。

2. 教师观察学生的表现，指导学生如何更好地运用所学技能。

四、团队协作训练1. 学生进行团队协作训练，如团队接力赛。

2. 教师观察学生的表现，给予指导和鼓励。

体育实践教案6篇体育实践教案篇1活动目标：1、练习身体着地，匍匐前进的动作，发展幼儿的协调本领。

2、体验做为士兵的自负感，加强参加游戏的乐观性。

3、商讨游戏规定，体验合作游戏的欢快。

4、培养幼儿健康活泼的.性格。

活动重难点：学习身体着地，手臂弯曲，双脚要力往前的动作。

手臂弯曲，双脚用力往前，手脚协调。

活动准备：垫子若干，山洞，独木桥。

活动过程：一、进行阅兵式1、口令训练：立正、向右看齐、向前看等。

动作练习：手部练习，脚腕练习。

2、在我们面前有一片草地！我们这些士兵有什么方法过去呢？（幼儿自由探究）方法真多，用哪个方法过这片草地能不被敌人发现呢？二、老师示范动作：匍匐前进。

幼儿练习（个别与集体）老师小结。

小游戏：我是一个小小兵。

游戏规定：老师吹口哨，幼儿听见一下铃声，可以前进；听见两下铃声，赶忙停。

三、游戏。

我们的本领练得不错了呢，之前是一片平坦的草地，现在这一片草地发生了一些什么更改？（上面有敌人的感应器，过去的时候要怎么做？）1、幼儿练习。

2、进行游戏，红方和蓝方进行竞赛，首先取得红旗的为胜利方。

四、演习完毕1、集合、点评：请个别幼儿对此次游戏活动进行点评。

2、士兵们，现在请你们呈现一下自身本领吧。

活动反思：老师的语言需要组织，要注意细节。

重点动作有机械性的学习特别不行用。

在活动中要让幼儿多一些自动的回答。

在游戏的设置障碍时，难度应当不同，从易到难。

在活动中老师发现问题应当及时告知幼儿，以便幼儿及时的改正。

体育实践教案篇2活动目标：1、能踩着高跷往前走，保持身体平衡。

2、提高幼儿动作的协调性和快捷性。

3、培养幼儿对传统踩高跷活动的兴趣。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素养。

活动准备：高跷、小奖品若干活动过程：一、准备部分。

1、队列队形练习。

（1）听口令由一路纵队走成圆形队，听信号跑、走交替，原地踏步走。

（2）听口令切段分队走成六路纵队。

2、游戏：和我做相反1、老师简单介绍游戏的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右。

体育教育实习课堂教学教案体育教育实习课堂教学教案（通用8篇）作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的体育教育实习课堂教学教案（通用8篇），希望对大家有所帮助。

体育教育实习课堂教学教案1活动目标1.激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿遵守规则的习惯。

2.提高幼儿解决问题的能力，发展平衡力和动作的灵活性。

3.指导幼儿练习双脚在有间隔的物体上移动踏板交替前进。

活动准备1.音乐：《在美丽的蓝色的多瑙河畔》2.每人2块塑胶垫。

活动进程一、导入以郊游形式引入课题，激发活动兴趣。

做准备活动，活动幼儿身体各个部位。

二、展开1.引发幼儿探索过小河的方法。

（1）幼儿讨论过小河的方法。

根据生活经验讨论讲述。

（2）提出条件，尝试探索在现有条件下过河的方法。

只有两块砖的时候，你怎样过河才不会把鞋踩湿呢？幼儿尝试，教师观察。

（3）请个别幼儿示范过河方法，比较多种方法的优缺点。

2.练习过小河的方法，掌握双脚在有间隔的物体上交替前进的方法。

（1）幼儿自由练习。

怎样才会有快又稳？（侧身移砖）（2）请过河快的幼儿进行示范，引导幼儿发现奥秘：侧身、间隔适合自己迈步的最大距离。

（3）集体比赛的形式练习交替移动。

3.游戏过小河介绍游戏名称讲解游戏玩法和规则幼儿在音乐声中，有趣的进行游戏。

三、结束1.席地而坐做放松活动，拍肩、捶腿。

2.教师讲评活动。

体育教育实习课堂教学教案2教学目标：使学生知道每个人都必须有坚强的意志，只有具备坚强的意志，才能取得好成绩。

教学重点：怎样具备坚强意志的意义。

教学难点：怎样具备坚强意志的意义。

教具准备：挂图。

教学内容及过程：教学内容：锻炼坚强的意志。

一、提示新课1、谈话导入无论今天在学校里学习，还是将来走向社会，我们都必须培养自己坚忍不拔，刻苦耐劳，勇于拼搏的坚强意志。

这样才能取得好成绩。

2、板书课题锻炼坚强的意志二、展开学习1、自学课文2、出示问题（1）今年奥运会上我国健儿共拿了多少块金牌，银牌，铜牌吗？（2）第一块金牌是谁拿的？（3）在体操，游泳，跳水，羽毛球，乒乓球等项目中各拿几块？（4）他们夺得金牌容易吗？靠的是什么？我们小学生要怎样？3、讨论4、老师板书依靠：“长期刻苦” “顽强拼搏” “坚强的意志”从小：远大理想，培养坚强的意志。

体育实习教案简单版【标题】体育实习教案简化版【教案目标】1. 帮助学生了解体育实习的目的和重要性。

2. 培养学生体育技能和团队合作能力。

3. 提高学生对健康、运动和身体活动的意识。

【教学内容】1. 体育实习的概念和目的。

2. 常见的体育实习项目和技能训练。

3. 体育实习的团队合作与沟通技巧。

【教学步骤】一、导入（5分钟）1. 引导学生讨论他们对体育实习的认识和了解。

2. 解释体育实习的概念和目的，并强调它对学生发展的重要性。

二、重点教学（20分钟）1. 介绍常见的体育实习项目和技能训练，例如篮球、足球、排球等。

2. 演示和说明一个体育实习项目的具体技巧和要点。

3. 组织学生进行简单的体育实习活动，例如分组进行基本运球或传球练习。

三、团队合作与沟通技巧（15分钟）1. 强调团队合作在体育实习中的重要性，并介绍一些团队合作的基本技巧，如互相支持、积极沟通等。

2. 设计小组活动，要求学生进行合作，并在活动后讨论他们在团队合作中遇到的问题和解决方法。

四、总结与反思（10分钟）1. 组织学生进行总结，回顾今天学习到的内容和体会。

2. 鼓励学生分享他们对体育实习的感受和体验。

3. 提供一些建议，帮助学生在日常生活中积极参与体育活动。

【教学资源】1. 体育器材（如篮球、足球、排球等）。

2. 投影仪或白板。

3. 活动场地。

【教学评估】1. 观察学生在体育实习活动中的表现和参与度。

2. 收集学生对体育实习的理解和体会的书面反馈。

3. 学生间的互动和小组活动的表现。

【教学延伸】1. 鼓励学生参加学校或社区举办的体育实习活动。

2. 帮助学生制定个人的体育实习计划，培养长期参与体育活动的习惯。

【教案备注】这是一个简化版的体育实习教案，适用于初次接触体育实习的学生或时间有限的教学场景。

教师可以根据学生的水平和需要进行适当的调整和拓展。

同时，教师在组织体育实习活动时，需注意学生的安全和保障每个学生的参与度。

体育教育实习理论教案体育教育实习理论教案（精选12篇）作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的体育教育实习理论教案（精选12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

体育教育实习理论教案1一、指导思想：我在本次课的设计中立足“以人为本”、“健康第一”的教学思想，坚持以学生发展为中心，体现学生的主体地位，培养和激发学生的运动兴趣，注重学生的个体差异为基本理念，围绕教学内容，通过探究性学习和合作性学习启发学生主动参与意识，积极思维，掌握适合自己的运动技能，促使全体学生养成自我锻炼的习惯，为终身体育服务。

二、教材分析：在《课程标准》中，要求水平三的学生要“初步掌握多项球类运动中的多种动作技能”。

小学六年级第一学期的排球教材主要是让学生初步学会排球的多种垫球动作。

排球作为一个运动项目，是一项集体性运动，是非身体接触的对抗性运动项目，因此适合不同年龄和身体状况的人参加。

本课学习的主要内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守动作中最常用的动作技术。

小学生学习排球的基本知识、基本技术，可以促进身体的生长发育，发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质，在学习排球的过程中，同学间相互交往、合作，发展人际关系，促进学生身心的健康成长。

三、设计思路：根据水平三学生的身心特点，确定本课的教学内容为排球的正面双手垫球。

以健康第一为指导思想，以学生活动性内容为主线，以合作探索性学习为主要方式。

加强教学方法的改革，注重学生学法的指导。

充分发挥学生的主体地位，教师的主导地位。

引导学生进行自主、合作、探究性学习。

教师努力营造宽松、和谐的学练氛围，提供给学生更多的展示舞台。

四、教学阶段水平三(六年级)五、教学重点、难点：重点：垫球时击球做到：“一插”“二夹”“三提”难点：垫球到位，动作自然协调六、教学设计学习目标：1、学生知道正面双手垫球的方法。

大学体育课教案大学体育教案大学体育教案优秀7篇作为一名老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么优秀的教案是什么样的呢？这里作者为大家分享了7篇大学体育教案大学体育教案，希望在大学体育课教案的写作这方面对您有一定的启发与帮助。

大学体育课教案篇一一、课程总量：3节二、任课老师：三、器材准备：羽毛球拍（每位学生一个）、羽毛球若干四、教学目的：1、让学生了解羽毛球基本理论知识，了解当今世界羽毛球发展趋势。

2、掌握较基本的正手发球和高远球技能，在平常生活中也能用到。

3、“走出教室，走进操场”，引导同学们多参加体育锻炼。

五、教学计划：1.一课时：简单介绍正手发球技巧并组织练习；进行羽毛球小游戏，初步培养学生球感2.第二课时：巩固练习正手发球；介绍高远球技巧并组织练习；进行羽毛球小游戏，锻炼学生使用球拍与球的配合3.第三课时：巩固练习高远球；介绍反手发球、吊球等较高难度的羽毛球技术；进行羽毛球小游戏，训练学生定点击球意识和球感六、课堂要求：1.着装要求：运动鞋、适合运动的衣服和裤子2.女生须扎头发3.正确使用球拍，练习时与同伴保持一定距离，注意安全七、课程安排：一课时（7月12日）教学流程：1.根据选课学生数量合理分组，并按顺序排好，选好各组组长和该课程的体育委员2.围绕实际场地进行慢跑，并做好准备活动3.说明课堂要求和介绍羽毛球基本理论知识：① ② ③ ④ ⑤ ⑥羽毛球比赛一般分为：男单、女单、男双、女双和混双5个项目羽毛球：16根羽毛，半球型软木托国际比赛：3局2胜，一局比赛共21分世界有名羽毛球运动员和国籍？现代羽毛球运动诞生于哪个国家？（Badminton）羽毛球世界高级赛事有哪些？（汤姆斯杯男团、尤伯杯女团、世锦赛、苏迪曼杯混合团体、奥运会92年开始）4.简单介绍正手发球技巧并组织学生练习5.进行羽毛球小游戏，初步培养学生球感：①手指传球接力②上抛羽毛球，做各种动作之后再接住（如：上抛之后迅速下蹲，再站起来接住球）6.游戏时间结束后，可请做得好的同学表演7.下课前检查人数，回收器材第二课时（7月15日）教学流程：1.课前排队，清点人数2.围绕实际场地进行慢跑，并做好准备活动3.回顾并巩固练习正手发球4.介绍高远球技巧并组织练习5.进行羽毛球小游戏，训练学生球拍与球之间的配合：① 8字绕拍（用球拍绕八字---准备运动时要活动好手腕）②花样颠球（羽毛球拍正手和反手颠球）6.游戏时间结束后，可请做得好的同学表演。

体育教育实习理论教案（精选3篇）体育教育实习理论篇1（一）指导思想与理论依据本节课以激发学生兴趣和需求为出发点，依据《体育与健康》课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，以培养学生合作能力为核心。

通过讲解示范、利用教具、互帮互学等多种手段，使学生积极观察、思考、探究、自主学习，养成动脑的习惯。

培养学生合作学习的能力和竞争的意识，激发学生主动参与体育运动学习的兴趣，使学生在轻松愉快的气氛中进行锻炼，为终身体育打下良好的`基础。

（二）教学内容内容：1、排球垫球2、游戏：换物接力版本：北京版年级：五年级（三）单元课次本单元共8课次，本课为第3课次（四）教学背景分析1、教学内容的分析排球是三大球类项目之一，排球运动是通过发、垫、传、扣、拦等动作组成的，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，是一项适合小学生的年龄、生理、心理特点的很好的运动项目。

正面双手垫球是排球运动中比较简单、容易掌握的一种击球动作，是整个排球教学中的重要任务之一。

垫球时的准备姿势、移动方法等的正确运用，对于传球、发球乃至整个排球动作的学习都能够起到积极的促进作用，对于培养学生的协作意识和集体主义精神，摆正个人在集体中的位置、以及个人行为对集体其他成员的影响等方面都具有积极的意义。

通过教学，培养学生对排球的兴趣，感受排球练习的乐趣。

2、教材的重点、难点重点：正确的手臂触球部位及垫球时击球部位的固定手型：采用叠掌式手型，击球的下部难点：“插、夹、压、蹬”动作连贯完成、全身用力协调夹：两臂夹紧；插：插入球的下部；压：压腕；蹬：双脚蹬地，提臂送球针对本教材的重难点，学生易犯错误是两臂夹不紧，屈肘，上下肢不协调，上动下不动。

解决办法：学生两人一组做徒手模仿练习，近距离或向左、向右一抛一垫进行练习。

3、学生情况分析教学对象：五年级六班知识、技能基础：知道排球运动，有一定的知识、技能基础，但在知识理解、技术掌握、学习能力、学习兴趣等方面存在一定差距。

体育教育实习上课教案〔精选14篇〕体育教育实习上课教案〔精选14篇〕体育教育实习上课教案篇1一、教学目的1、知识与技能目的通过学习快速跑，理解和知道步频、步幅的关系，掌握快速跑动作要领。

2、过程与方法目的通过学习快速跑，培养学生下肢力量和身体协调性，进步快速跑成绩。

3、情感态度与价值观目的通过学习快速跑，可以让学生自己积极主动的参与到体育锻炼当中。

二、教学重难点教学重点：途中跑上下肢动作要领教学难点：上肢摆臂与下肢步频、步幅的协调性。

三、教学方法观察法、实验法、讨论法、问答法等。

四、教学过程〔一〕开场局部3分钟环节包括：整理队伍、点名报数、安排见习、宣布上课。

队形组织：成四列横队〔二〕准备局部12分钟分为一般和专项。

一般：老师带着学生做徒手操，带学生做上肢摆臂动作练习。

徒手操：〔1〕头部运动〔2〕扩胸运动〔3〕振臂运动〔4〕体转运动〔5〕俯背运动〔6〕弓步压腿〔7〕侧压腿专项：上肢摆臂动作练习：学生原地站在两脚成前后站立，双臂随老师拍手节拍前后摆动。

老师的节拍可以由快到慢。

〔三〕根本局部20分钟〔四〕老师讲解示范起跑：1、各就位，两脚前后站立，有力脚在前，前脚距起跑线和前后脚间隔都是一脚半。

身体成蹲撑，两手成八字放于起跑线后沿直臂支撑，略宽于肩，身体重心放于脚和支撑手之间。

2、预备：臀部抬起高于肩膀，身体重心前移至两支撑手。

两腿膝关节角度，后退大于前腿，颈部放松。

3跑：两手用力推离地面，屈肘前后摆动，同时两腿快速用力蹬起跑器，后脚快速蹬离起跑器后迅速屈膝向前上方摆出。

起跑后的加速跑：两脚步幅小，频率快，手臂快速摆动，身体重心起的慢。

途中跑：大腿以髋关节为轴快速转动，摆动腿大腿高抬，后蹬腿要全力蹬地并快速摆动。

双臂快速有力的摆动。

终点跑：身体稍前倾，两臂加速摆动。

〔五〕学生练习：1、起跑，加速跑原地徒手集体练习老师将动作分解各就位、预备、跑3个环节，学生分成体操队形站在原地听口令123分解练习。

老师巡视指导强调动作重点。

实习实践课教案体育一、教学目标。

1. 知识目标，了解体育运动的基本规则和技能要求，掌握相关体育运动的基本技能和策略。

2. 能力目标，培养学生的体育运动能力和团队合作能力，提高学生的身体素质和运动技能。

3. 情感目标，培养学生对体育运动的兴趣和热爱，培养学生的团队精神和合作意识。

二、教学重点和难点。

1. 教学重点，体育运动的基本规则和技能要求，相关体育运动的基本技能和策略。

2. 教学难点，培养学生的体育运动能力和团队合作能力，提高学生的身体素质和运动技能。

三、教学内容。

1. 体育运动的基本规则和技能要求。

2. 相关体育运动的基本技能和策略。

3. 团队合作和比赛策略。

四、教学过程。

1. 热身活动，进行适当的热身运动，准备开始体育运动训练。

2. 技术训练，针对不同的体育运动项目，进行相关的技术训练，包括传球、射门、防守等基本技能训练。

3. 战术训练，针对不同的体育运动项目，进行相关的战术训练，包括团队配合、比赛策略等训练。

4. 比赛训练，进行模拟比赛训练，让学生在实际比赛中应用所学的技能和战术。

5. 总结反思，对本节课的训练内容进行总结和反思，分析学生的表现和存在的问题，为下节课的训练做准备。

五、教学方法。

1. 示范教学法，教师进行技能和战术的示范演示，让学生直观地了解所学内容。

2. 游戏教学法，通过游戏的方式进行技能和战术的训练，增加学生的趣味性和参与性。

3. 互助教学法，让学生之间相互帮助和配合，培养团队合作精神和合作意识。

4. 情境教学法，通过模拟比赛情境进行训练，让学生在实际比赛中应用所学的技能和战术。

六、教学手段。

1. 体育器材，足球、篮球、排球等相关体育器材。

2. 课件，PPT等多媒体教学课件，用于展示相关技能和战术的示范演示。

3. 训练场地，足球场、篮球场、排球场等相关训练场地。

七、教学评价。

1. 考试评价，通过考试的方式对学生的技能和战术进行考核，评价学生的掌握程度。

2. 表现评价，通过观察学生在训练和比赛中的表现，评价学生的运动能力和团队合作能力。

体育实习教案教案标题：体育实习教案教学目标：1. 帮助学生了解体育实习的重要性和目的。

2. 培养学生在体育实习中的实践能力和团队合作精神。

3. 通过体育实习，培养学生的领导才能和自信心。

4. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。

教学内容：1. 体育实习的定义和意义。

2. 体育实习的组织和管理。

3. 体育实习中的安全注意事项。

4. 体育实习中的教学技巧和方法。

5. 体育实习的评估和反馈。

教学准备：1. 确定体育实习的时间和地点。

2. 准备相关的体育器材和设备。

3. 准备体育实习的安全指导手册。

4. 准备学生实习任务和评估表格。

教学过程：1. 引入：通过简短的介绍，让学生了解体育实习的概念和意义。

2. 介绍体育实习的组织和管理：向学生解释体育实习的组织方式，包括实习时间、地点、实习任务等。

3. 安全指导：提醒学生在体育实习中注意安全事项，如正确使用器材、遵守规则等。

4. 教学技巧和方法：向学生介绍一些体育实习中常用的教学技巧和方法，如示范、指导、激励等。

5. 实习任务和评估：分配实习任务，并向学生解释评估标准和评估方式。

鼓励学生在实习过程中互相观摩和提供反馈。

6. 结束：总结体育实习的重要性，并鼓励学生在未来继续参与体育实习的机会。

教学评估：1. 观察学生在体育实习中的表现，包括技能运用、团队合作等方面。

2. 分发评估表格，让学生自评和互评实习表现。

3. 教师对学生的实习表现进行评估和反馈，鼓励优秀表现并提出改进建议。

教学扩展：1. 组织体育实习展示活动，让学生展示实习成果。

2. 鼓励学生参加学校或社区的体育实习项目，拓宽实践经验。

3. 组织学生参与体育实习志愿者活动，培养学生的社会责任感。

教学反思：1. 教师应及时收集学生的反馈意见，了解教学效果。

2. 教师应根据学生的实习表现和反馈意见，不断改进教学方法和内容。

希望以上教案建议和指导能对您的体育实习教案撰写有所帮助。

如需进一步指导或有其他问题，请随时提问。