心理分析沙盘游戏与意象体现申荷永

（在心理学领域）人们有时创造出新词来传达旧的观点，以便夸大差异，从而宣称自己具有原创性。

有时，人们又把旧语言扩展，用来传达新的观点，以便夸大相同点，从而宣称自己保持了连续性。

选自《弗洛伊德及其后继者:现代精神分析思想史》目录自序 (3)第一部分沙盘游戏的发展历程 (5)一、沙盘游戏的历史渊源 (5)二、地板游戏 (6)三、世界技术 (6)四、沙盘游戏 (8)五、箱庭疗法 (10)六、沙盘游戏在中国的传播 (11)第二部分沙盘游戏的理论 (13)一、沙盘游戏的治疗机制 (13)二、沙盘游戏的理论基础 (14)第三部分沙盘游戏工作室的基本要求 (20)一、沙盘游戏工作室布置要求 (20)二、沙盘游戏的材料 (20)三、沙盘游戏的操作者的要求 (22)第四部分沙盘游戏的操作技术 (24)一、沙盘游戏的应用范围 (24)二、沙盘游戏的过程 (25)第五部分沙盘游戏的象征与分析 (30)一、沙盘游戏的象征意义 (30)二、原型在在沙盘中的表现 (30)三、常见实物的象征意义 (31)四、沙盘游戏的空间配置 (37)五、初始沙盘及其意义 (38)第六部分团体沙盘游戏 (41)一、团体沙盘游戏的定义 (41)二、团体沙盘游戏的过程 (41)三、团体沙盘游戏的规则 (42)第七部分不同群体沙盘作品特征 (43)附件 (44)自序心理学是一门很不同于自然科学的学科，它门派众多，每一个派别之间又有着大相径庭差异，但是每一个门派又都能自圆其说，各有其理，所以很让初学者为之苦恼。

在心理学这个还比较杂乱的大学科背景之下，心理咨询技术更是浩如繁星。

据加菲尔德和贝京估计，20世纪60年代中，共有大约60个不同心理咨询与治疗的体系，70年代约为125个；80年代初，柯西尼列出了250个心理治疗体系，90年代中期，估计这个数字达到了400个（以上数据引自郑日昌等，2005）。

这样的学科背景之下，心理咨询师大受其苦，不少心理咨询师可能其职业生涯的主要任务就是不断学习各种流派的各种心理咨询技能，以至于忘记了去做心理咨询。

1. Qi：怎么记梦？申老师：首先要告诉自己，如果有梦的话，我就准备把它记下来。

实际上我们每天每个人都在做梦，只是我们记不住。

为了记住梦，在我们醒来的那一刻，刚刚醒来的那一刻，就要去回想梦。

如果你起来去刷牙、洗脸，在回来的时候这个梦可能就记不起来了。

那么在醒来的那一刻想要去记梦，就要提前准备好纸笔，当然你也可以去录音。

可以跟大家分享的是，我的大梦总是发生在夜里的三点半，醒来我就把它记下来了。

我不鼓励大家这样做，因为大家可以用自己的方式去记录梦。

2. 心恒相伴：梦见熟人和陌生人有什么不同？申老师：我们讲的是梦中的意象和意义。

那么梦中的熟人也就是我们熟悉的人，和我们的意识比较近。

陌生的人，我们不熟悉，就更接近我们的无意识。

同样的例子，熟悉的地方可能都在我们意识生活的范围，而不熟悉的外国，可能就是我们的无意识。

就像我们说陆地是意识，大海里面是无意识。

如果梦到人，尽管是不熟悉的，都可能更接近意识。

梦到动物，梦到森林里面的东西，那可能更接近无意识。

3. 勾勒：如何对自己的梦进行自我分析？申老师：最好的参考是弗洛伊德的《梦的解析》，你可以直奔主题去看伊码打针的梦，这是弗洛伊德自己做的一个梦。

他用了十几页的篇幅，像剥洋葱一样，一层一层的去看梦的背后是什么意义。

当然，我写的《洗心岛之梦》也是一样，我做的每一个梦以后，尽管有分析师帮我分析，我还会从当时的感觉入手：在梦醒的时候我是感觉很冰冷呢？还是很温暖呢？还是很开心呢？还是很抑郁呢？我会抓住那个气氛。

然后，梦中的任何一个细节：窗子是关着还是开着的？是朝哪一个方向的？梦中的我是往北面走还是往南面走？就是说在自己工作梦的时候，任何一个细节，就像刚才我说的那些，意义都不尽相同。

我们每一次做梦的工作的时候，包括自我分析，都会发现梦的不可思议。

刚才我说了弗洛伊德的《梦的解析》可以参考，申老师写的《洗心岛之梦》也可以参考，我的四个大梦组成了这本书，其中最重要的部分可能就是自我分析的部分。

第一届心理分析与中国文化国际论坛闭幕致辞心神感应，自然而然申荷永作者简介：申荷永，心理学家。

心理学教授，博士生导师，先后在澳门城市大学、复旦大学、华南师范大学心理系任教。

国际分析心理学会（IAAP）心理分析师，国际沙盘游戏治疗学会（ISST）心理治疗师， IAAP暨ISST中国发展组织负责人，东方心理分析研究院创办人,华人心理分析联合会（CAAP）主要创办人，国际意象体现学会（ISEI）主要发起人之一，美国社会问题心理学研究会（SPSSI）资深国际会员，“心理分析与中国文化国际论坛”主要组织者，爱诺思（Eranos）基金会“东西方文化圆桌会议”（1997，2007）主讲人。

为期5天的“第一届分析心理学与中国文化国际研讨会”圆满结束，当帷幕徐徐落下的时候，积蕴的情感亦然在酝酿，亦然充满着这某大的会场，承载着这特别的5天的相聚，凝结成一个完美的记忆。

在会议开幕时的“引言”中，我曾经解释了会标“思”的设计与内涵。

实际上，在这构思与设计的过程中，还有一个故事，一个自发展现出来的故事，一个关于“心神感应”的故事。

我最初的思路，是想用《易经》之咸卦的卦象来设计会标，所表达的意思也与爱诺思基金会主席的贺词不谋而合：真正的会议应该能够开启具有无限意义的相互交流与理解的体验，真正的会议能够超越会议的表面形式，而在人们的交流与理解之中产生真正的意义。

于是，在会议之前，我曾邀请几位研究《易经》以及美术设计的朋友，在家里一起讨论这“咸卦”的设计。

《易经·咸·彖》曰：“‘咸’，感也。

柔上而刚下，二气感应以相与。

……天地感而万物化生，圣人感人心而天下和平，观其所感，则天地万物之情可见矣。

”同时，我曾把这咸卦之“感应”翻译为“Touching by heart and response from heart”因为汉字感应（應）之中皆有“心”为主体，并且把这“感应”作为中国文化心理学的第一原理。

但是，把“咸卦”的六爻化为一种会标的设计也并非易事，我们后来采用了“思”的设计。

沙盘游戏的真正定义、主题与分析（四大主题）沙盘游戏的真正定义在2005年7月份罗马国际沙盘游戏治疗大会上，沙盘游戏治疗的新的定义获得了与会者的一致通过：沙盘游戏治疗是一种以荣格心理学原理为基础，由多拉•卡尔夫发展创立的心理治疗方法。

沙盘游戏是采用意象的创造性治疗形式，“集中提炼身心的生命能量”（荣格）在所营造的“自由和保护的空间”（治疗关系）气氛中，把沙子、水和沙具运用在富有创意的意象中，便是沙盘游戏之心理治疗的创造和象征模式。

一个系列的各种沙盘意象，反映了沙盘游戏者内心深处意识和无意识之间的沟通与对话，以及由此而激发的治愈过程和人格发展。

于是，沙盘游戏是心理分析的重要方法和技术，同时也是心理分析理论的重要发展。

我们曾把心理分析的目标阐释为三个层面：安其不安与心理治疗、安其所安与心理教育，以及安之若命与心性发展。

三者合而为一始为完整的心理分析。

沙盘游戏也是如此。

它不仅仅是一种心理治疗的方法，而且也是一种心理教育的技术，可以在心理咨询与治疗，心理辅导与心理教育，以及创造力与艺术培养等多层面发挥积极的作用。

沙盘游戏的主题与分析（四大主题）1．受伤的主题及其表现如同我们在初始沙盘中的介绍，来访者往往在沙盘游戏的过程反映出自己所遇到的问题，所承受的压力，以及内心深处的困难。

在Rie Mitchell所列举的10类受伤主题的表现中，诸如“混乱”、“空洞”、“分裂”、“隐藏”等，都是经常出现在初始沙盘中的象征。

在这些象征性表现的背后，都可能具有某种实际的创伤性体验或经历。

于是，受伤的主题及其表现，也是我们在面对初始沙盘，以及分析来访者沙盘游戏过程的重要参考指标。

1．1．混乱的表现沙盘中呈现了混乱的主题，表现为分散与分裂，没有形状和规则，任意和随意性较大。

比如，来访者把各种不同的沙盘模型胡乱地放入沙盘中，没有任何界限也忽视了外在的现实；尽管来访者细心地挑选了各个物件，但是放置却没有任何联系。

1．2．空洞的表现来访者使用极少的沙盘游戏模型，或者是只使用那些没有生命感觉的沙盘游戏物件，给人一种沉默抑郁，对任何事物都失去了兴趣的感觉。

/国际沙盘游戏治疗学会（ISST）的创立历史及在中国的发展导语：国际沙盘游戏治疗学会（ISST）第24届大会，即将于7月19日-23日在美国夏威夷盛大召开。

作为中国首位获得认证的国际沙盘游戏治疗师、华南师范大学心理学系申荷永教授及其带领东方心理研究院心理分析与沙盘游戏治疗团队，曾多次受邀参加ISST国际盛会，并在会议上做重要主题报告。

本届在美国夏威夷召开的ISST大会，申荷永教授将继续代表中国沙游师在国际上发声，其报告主题为：中国文化中水的意象和象征，东方心理分析研究院编辑团队会进行详细跟踪报道。

本次大会的日程详见ISST官网：/events/新闻快讯：今日（夏威夷时间7月18号）申荷永及其沙游治疗团队一行20余人已抵达夏威夷，为参与明天开幕式做好准备。

在第24届大会开幕之际，小编邀您一起了解国际沙盘游戏治疗学会的创立宗旨、历史背景及中国沙游的发展。

国际沙盘游戏治疗学会（ISST）及各国分会国际沙盘游戏治疗学会（ISST）注册于瑞士，在世界各地建立的许多各国学会都通过国际沙盘游戏治疗学会提供的支持与联系而进行活动。

ISST的主要任务包括促进沙游治疗在理论实务方面的国际交流，以及提提供沙游治疗教育与训练课程等。

各国的沙盘治疗游戏学会名称如下：America 美国STACanada 加拿大CAST/England/Irland 英国/爱尔兰BISSGermany 德国DGSTIsrael 以色列ISTAItaly 意大利AISPTJapan 日本JASTNetherlands 荷兰NVSTSwitzerland 瑞士SGSST也有在以下国家(和地区)个人学会成员：巴西，中国，丹麦，南非，南韩，台湾国际沙盘游戏治疗学会为学会的成员提供了一个国际网络，不同国家的沙盘游戏治疗学会每两年会举办一个学术交流大会为成员提供一个演示、研究、交流和讨论的平台。

/关于国际沙盘游戏治疗学会（ISST）的创立历史Dora Maria Kalff (1904- 1990)，荣格心理学家，她是Margaret Lowenfeld的学生，在50年代末开发了沙盘游戏的治疗方法。

沙盘游戏疗法的综述沙盘游戏疗法(sandplaytherapy)主要是使用沙、沙盘,以及有关人或物的缩微模型来进行心理治疗与心理辅导的一种方法。

强调创造过程本身的自发性和自主性是沙盘游戏疗法的基本特点,充分利用非言语交流和象征性意义是沙盘游戏疗法的本质特征。

此外,这种疗法的基本原则在于它最大限度地给人们以想象的自由,允许人们精心构造和发展自己头脑中任意驰骋的各种主题。

1.沙盘游戏疗法的形成沙盘游戏疗法代表着多尔.卡夫(Dora Kalff)创造的一种更适合于解决儿童心理问题的精神分析疗法。

它形成于大约本世纪五十年代,着重强调荣格化的技术,并把精神治疗和研究的边界推向非语言的王国。

卡尔夫创立沙盘游戏，最初的创意是来源于英国作家威尔斯（H·G·Wells），的“地板游戏”，他将游戏的意义描述为:它不但使孩子们每天都在一起玩得很开心，而且还为他们以后的生活建立了一种广阔的、激励人心的思维模式，走向未来的人将会从幼儿园的地板上获得新的力量。

伦敦的一位儿童精神病学家玛格丽特·洛温菲尔德(MargaretLowenfeld)，试图寻找一种方法以帮助儿童更好地表达“无法用言语表达”的内在情感或者身心状态。

她在自己的新诊所中添置了两个沙盘，孩子们把地板上摆放的玩具和模型放到沙盘中，这便是后来的“世界技术”或“游戏王国技术”。

此后，为了与游戏王国技术区别开来，多拉·卡拉夫将她在前人基础上发展起来的理论与操作命名为“沙盘游戏”。

随着研究的深人，卡尔夫认识到沙盘游戏过程具有自然治疗特征。

在此过程中，原型、象征和内在精神世界很容易表现出来，在一个自由、安全的氛围中表现这些客观存在可以促进整体性意象的形成，进而为自性的展现创造机会。

2.沙盘游戏疗法的理论基础沙盘游戏疗法是以荣格的分析心理学为理论基础的。

心理分析的目的在于将意识与无意识的世界统合起来达到自性化,也即人格的整合。

荣格还认为,只有当这一过程不受外界控制、不受分析师干预、自然而然地发生作用时,才能最完满地完成。

沙盘游戏在夫妻关系中的应用案例摘要：爱情是人类情感中最美妙的一种体验，我们看到过很多歌颂伟大爱情的作品。

如：王子与灰姑娘，梁山伯与祝英台的故事，让每个人都很感动。

但是故事的结局也止于他们的倾心相恋并没有更深入的两性关系相处甚至是婚姻生活。

研究表明，现实生活中，大多数人并不擅长处理两性关系。

激情期过后，会时不时发生一些争吵。

本应该快乐甜蜜的亲密关系，往往带来的是痛苦、失望，甚至是怨恨。

本文讨论了沙盘游戏在夫妻关系中的应用，旨在通过这种非语言性的干预为面临情感问题的夫妇提供参考方法，以改善两性关系。

关键词：沙盘游戏；夫妻关系；爱情一、沙盘游戏沙盘游戏咨询是一种适用于儿童、成人的独特性治疗方法[1]。

这种创造性的游戏，通过图像和符号表达自己，可以帮助个体区分内在世界和外界世界，允许无意识指导有意识的行动，从而达到疗愈问题的目的[2]。

埃里尔通过在家庭咨询和夫妻咨询中使用沙盘游戏咨询技术解释了沙盘游戏之所以能达到治疗效果有两个原因[3]。

一是沙盘游戏为咨询者绕开合理化或否认等防御，创造一种即时的情感体验。

二是当使用象征性的交流技巧时，不容易激发来访者的防御，象征性的交流模式允许无意识的流动，进而隐蔽的和无意识的思想、情感和关系会浮出水面。

沙盘游戏最初的创意来源可以追溯到威尔斯的“地板游戏”。

威尔斯和两个小儿子利用不同模型、玩具在地板上搭建各种各样的游戏场景。

这样的游戏不仅使得孩子们当下表现了惊人的想象力和创造力，还对他们以后的成长搭建了更加丰富的思维方式。

威尔斯的“地板游戏”是针对适应性良好的儿童设置的。

洛温菲尔德受“地板游戏”的启发将此模式运用到了问题儿童身上，并加入了沙，同时将象征着世界的模型限制在一个金属盘子上。

洛温菲尔德将此技术命名为“游戏王国技术”。

后来，卡夫卡将游戏王国技术和荣格分析心理学相结合，衍生出了现在的“沙盘游戏”，并有了更深的意义和内涵[4]。

沙盘游戏治疗是一种以荣格心理学原理为基础，由多拉·卡尔夫发展创立的心理治疗方法。

心理沙盘主题解析沙盘游戏治疗是一种以荣格心理学原理为基础，由多拉卡尔夫发展创立的心理治疗方法。

沙盘游戏是采用意象的创造性治疗形式，“集中提炼身心的生命能量”在所营造的“自由和保护的空间”（治疗关系）气氛中，把沙子、水和沙具运用在富有创意的意象中，便是沙盘游戏之心理治疗的创造和象征模式。

一个系列的各种沙盘意象，反映了沙盘游戏者内心深处意识和无意识之间的沟通与对话，以及由此而激发的治愈过程和人格发展。

因此，沙盘游戏不仅是精神分析的重要方法和技术，也是精神分析理论的重要发展。

我们把精神分析的目标解释为三个层次：心灵的平静与心理治疗，心灵的平静与心理教育，心灵的平静与心理发展。

这三者的结合是一个完整的心理分析。

沙盘游戏也是如此。

它不仅是一种心理治疗方法，也是一种心理教育技术。

它可以在心理咨询和治疗、心理咨询和心理教育、创造力和艺术训练等方面发挥积极作用。

沙盘游戏的主题与分析（四大主题）1.伤害的主题及其表达如同我们在初始沙盘中的介绍，来访者往往在沙盘游戏的过程反映出自己所遇到的问题，所承受的压力，以及内心深处的困难。

列举的10类受伤主题的表现中，诸如“混乱”“空洞”“分裂”“隐藏”等，都是经常出现在初始沙盘中的象征。

在这些象征性表现的背后，都可能具有某种实际的创伤性体验或经历。

于是，受伤的主题及其表现，也是我们在面对初始沙盘，以及分析来访者沙盘游戏过程的重要参考指标。

（1）混沌性能沙盘中呈现了混乱的主题，表现为分散与分裂，没有形状和规则，任意和随意性较大。

比如，来访者把各种不同的沙盘模型胡乱的放入沙盘中，没有任何界限也忽视了外在的现实，尽管来访者细心的挑选了各个物件，但是放置却没有任何联系。

第1页（2）空洞的表现游客很少使用沙盘游戏模型，或者只使用那些没有生命感的沙盘游戏对象，给人一种沉默、沮丧和对任何事情失去兴趣的感觉。

例如，几乎所有的空沙盘，只有一棵枯树被放在角落里。

（3）分裂的表现整个沙盘看起来很分散，各部分之间没有联系，显示出分裂的迹象。

来访者通过创造可见的“沙盘世界”来展现自己的内部世界，和经过研究发现，几乎每个“沙盘世界”都有各自的主题，因此在研究的基础上她们提出了“沙盘游戏主题”（sandplay themes）这一概念，并对之作出了较为详细的论述。

沙盘游戏主题是来访者创造的“沙盘世界”中呈现的一个或一系列的可视意象。

沙盘游戏主题几乎在所有的“沙盘世界”中都会存在。

每一个“沙盘世界”可能包含几个主题，诸多主题可以分为两类：1创伤主题（Themes of Wounding）。

创伤主题经常在一些早年曾遭受虐待、外伤、失败或家庭成员死亡的个案中呈现。

2治愈主题（Themes of Healing）。

治愈的主题常常出现在一些身体健康，早期环境良好的个案中；在治疗后期也常常呈现治愈的主题。

创伤主题和治愈主题的数量随着治疗的进展而发生变化：在治疗的早期阶段，通常是创伤主题多于治愈主题。

随着治疗的进展，更多的治愈主题会出现并且最终在数量上会超过创伤主题。

所有的主题，不论创伤主题还是治愈主题，在沙盘游戏的过程中都会发展变化。

随着沙盘游戏过程的展开，治愈主题会变得更加显著和丰富；更加现实或生活化；与整体场景更少分离或分裂。

与之相反，创伤主题会变得更加微弱和单一；与现实脱离，更加虚幻；与整体场景更多的分离或分裂。

但是创伤主题有向积极的一面转化的趋势。

创伤主题和治愈主题在“沙盘世界”中各有其不同的表现，下面分别阐述一下创伤主题与治愈主题的表现形式。

创伤主题的表现形式主要有：…1 混乱。

随便的、分裂的、无组织的模具摆放。

例如，把小模具胡乱投入沙盘；忽视界限和外部现实的存在；细节被充分注意，但整体却是杂乱的或分离的。

2 空乏。

不使用模具，或者使用缺乏能量和毫无新异的无生命感的东西。

例如，只在角落放置一棵枯树，而其它部位几乎是空的沙盘。

3 分裂。

沙盘的各部分之间是孤立的或分离的。

例如，河流、栅栏、大象从沙盘底部摆到顶部，各部分之间没有联系，似乎是分割沙盘。