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爵士舞教学计划1. 引言本文档旨在制定一份爵士舞教学计划，以帮助学生研究和掌握爵士舞的基础技巧和表演能力。
2. 目标- 帮助学生掌握基本的爵士舞舞步和动作；- 培养学生的舞蹈感觉和音乐节奏；- 提升学生的舞台表演能力。
3. 教学内容3.1 爵士舞基础- 研究基本爵士舞的姿势和站立姿态；- 研究基本爵士舞的步伐，并加以练和巩固。
3.2 舞蹈感觉和音乐节奏- 强化学生对音乐的理解和感受；- 研究如何根据音乐的节奏进行舞蹈动作的配合和衔接。
3.3 舞台表演能力的培养- 研究如何在舞台上表达情感和展现个人风格；- 练舞台演出的技巧，如动作的流畅性和舞台的利用。
4. 教学方法与研究步骤4.1 教学方法- 演示与示范：教师通过演示和示范向学生展示正确的舞步和动作；- 练与巩固：学生根据教师的示范进行练，并不断巩固所学知识和技巧；- 反馈与评估：教师针对学生的表演进行反馈和评估，帮助他们改进和提升表演能力。
4.2 研究步骤- 步骤一：介绍爵士舞的基础知识和技巧；- 步骤二：示范基本的爵士舞舞步，并引导学生进行练；- 步骤三：教授舞蹈感觉和音乐节奏的技巧，并进行相关练；- 步骤四：引导学生在舞台上表演，同时提供反馈和评估。
5. 教学资源与评估5.1 教学资源- 爵士舞音乐和舞蹈视频；- 舞蹈房间和舞蹈镜。
5.2 评估方式- 学生的练和表演过程评估；- 学生的舞蹈技巧和舞台表演评估。
6. 时间安排本教学计划将持续8周，每周2小时，共计16个小时。
7. 结束语本爵士舞教学计划旨在帮助学生掌握爵士舞的基础技巧和表演能力。
通过系统的教学内容和方法，学生将能够在舞台上展现自己的舞蹈才华。
课程名称：爵士舞基础课程课程目标：1. 了解爵士舞的基本动作和风格。
2. 学会爵士舞的基本步伐和组合。
3. 提高学员的节奏感和舞蹈表现力。
4. 增强学员的身体协调性和灵活性。
课程对象：初学者课程时长：每节课60分钟教学器材：音响设备、舞蹈地板、镜子、舞蹈服装课程安排：### 第一节课：爵士舞入门教学目标：- 认识爵士舞的基本元素。
- 学习爵士舞的基本步伐。
教学内容：1. 热身运动（10分钟）- 肩部运动- 腿部运动- 骨盆转动- 胸部运动2. 爵士舞基本元素介绍（15分钟）- 爵士舞的风格特点- 常见爵士舞步伐- 侧滑步- 点步- 小碎步- 跳步4. 组合练习（15分钟）- 简单组合动作练习教学步骤：1. 教师讲解并示范热身运动，学员跟做。
2. 教师讲解爵士舞的基本元素，重点讲解步伐的特点。
3. 教师示范基本步伐，学员跟学。
4. 教师带领学员进行基本步伐组合练习。
课后作业：- 练习侧滑步、点步、小碎步、跳步。
- 观看爵士舞教学视频，加深对基本步伐的理解。
### 第二节课：爵士舞进阶教学目标：- 提高学员的节奏感和舞蹈表现力。
- 学习爵士舞的进阶步伐。
教学内容：1. 热身运动（10分钟）- 上节课遗留的步伐练习- 新增步伐：跳跃、旋转- 高位跳跃- 转身- 手臂动作3. 组合练习（20分钟）- 进阶组合动作练习教学步骤：1. 教师带领学员进行上节课遗留步伐的复习。
2. 教师讲解并示范进阶步伐，学员跟学。
3. 教师带领学员进行进阶步伐组合练习。
4. 教师对学员的舞蹈表现力进行指导。
课后作业：- 练习高位跳跃、转身、手臂动作。
- 观看爵士舞教学视频，学习更多进阶步伐。
### 第三节课：爵士舞成品舞学习教学目标：- 学会一首完整的爵士舞成品舞。
- 提高学员的舞蹈表现力和团队协作能力。
教学内容：1. 热身运动（10分钟）- 上节课遗留的步伐练习- 新增步伐：全身运动2. 成品舞学习（30分钟）- 教师讲解并示范成品舞的整个流程- 学员跟学3. 团队协作练习（20分钟）- 团队配合练习- 整体动作协调练习教学步骤：1. 教师带领学员进行上节课遗留步伐的复习。
小学爵士舞社团教学计划
一、社团目标
1. 培养学生对爵士舞的兴趣,增加社交能力和身体协调能力。
2. 通过美感教育,提高学生艺术修养。
二、教学内容
1. 肢体基础训练:学功姿势、步态动作等。
2. 音乐节奏感觉训练:跟随音乐采取不同动作。
3. 基本动作学习:踢踏步、转体等基本动作。
4. 短小组合编排:团队合作演绎简单的小组合。
三、教学环节
1. 动作练习:练习每个动作的技能细节。
(30分钟)
2. 音乐节奏感觉练习:用音乐作动作辅导。
(15分钟)
3. 小组合练习:编排与练习短时间的小组合。
(30分钟)
4. 总练与展示:检讨并展示练习成果。
(15分钟)
四、考核方式
1. 参加练习积极程度10%
2. 动作掌握程度30%
3. 表演效果30%
4. 小组合作态度30%
五、活动安排
每周两次90分钟的练习,平时学习的难点和弱项将得到重点加强。
每学期结队展示一次学习成果。
爵士舞蹈上课基本功教案教案标题：爵士舞蹈上课基本功教案教案目标：1. 培养学生对爵士舞蹈基本功的理解和掌握。
2. 提高学生的舞蹈技巧和表现能力。
3. 培养学生的协调性、灵活性和舞台表演能力。
教学重点：1. 爵士舞蹈基本姿势和身体控制。
2. 爵士舞蹈的基本步伐和动作。
3. 爵士舞蹈的舞台表演技巧。
教学准备：1. 爵士舞蹈音乐。
2. 教学录像或演示视频。
3. 空旷的教室或舞蹈工作室。
4. 舞蹈镜子和音响设备。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 让学生进行全身热身运动，包括拉伸、扭动和活动关节。
2. 进行简单的有氧运动，如跑步或跳绳。
二、基本姿势和身体控制（10分钟）1. 向学生介绍爵士舞蹈的基本姿势，包括站姿、手臂姿势和头部姿势。
2. 强调身体的控制和姿势的优雅性。
3. 演示正确的姿势，并让学生模仿。
三、基本步伐和动作（20分钟）1. 向学生介绍爵士舞蹈的基本步伐，如滑步、跳跃和转身。
2. 演示每个步伐的正确动作和技巧。
3. 让学生跟随音乐进行练习，并逐渐增加难度。
四、舞台表演技巧（15分钟）1. 向学生介绍爵士舞蹈的舞台表演技巧，如面部表情、手势和身体语言。
2. 强调舞台表演的表现力和与观众的互动。
3. 让学生进行舞台表演练习，并提供指导和反馈。
五、总结和复习（5分钟）1. 复习今天学习的基本功和动作。
2. 提醒学生在家继续练习，并鼓励他们参加更多的舞蹈课程。
教学延伸：1. 组织学生进行小组表演，展示他们学到的爵士舞蹈基本功和舞台表演技巧。
2. 鼓励学生参加学校或社区的舞蹈比赛和演出，提升他们的舞蹈水平和自信心。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的表现和进步。
2. 对学生进行技术和表演能力的评估，可以通过观察和录像进行。
3. 给予学生及时的反馈和指导，帮助他们改进和提高。
教学反思：1. 教学过程中要注重学生的参与和互动，激发他们的学习兴趣和热情。
2. 根据学生的实际水平和进展，调整教学内容和难度。
爵士舞教学计划（精选3篇）爵士舞教学计划篇1了培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，我市青少年活动中心开设了少儿舞蹈学习班。
为了更好的教学，特制定本学年教学计划按时完成教学内容本学期计划完成一定的教学内容，使学生达到一定的舞蹈表演水平学年教学内容安排：舞蹈组合及成品舞教学课堂内容安排：1、活动训练：头、上肢、躯干、下肢。
各关节柔韧性的练习，并配上轻快活泼的舞蹈动作，中间可以加入芭蕾手位组合1~8位，练习站、立、重心练习。
时间安排：在10分钟。
2、软开度训练（1）、把上髋关节软开度训练：a、压腿滑叉（前、旁）b、扳腿训练（前、旁）c、踢腿（前、旁、后）（2）、肩腰部软开度训练（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）时间安排：30分钟3、身韵的训练：在不同音乐节奏中，使学生用呼吸带动脊椎学习古典舞中身体的韵律训练（提、沉、冲、靠、含、仰、移）学会身手相随、头眼相跟。
松弛、自然、协调的进行舞姿柔美的训练。
时间安排：30分钟4、舞蹈组合与剧目：（1）、民族舞的基本律动组合。
（2）、成品舞蹈学习时间安排：40分钟在按时完成固定的教学内容的前提下，组织学生开展丰富多彩的展示活动，让学生在舞台中展示自己，更好的提高孩子的自信心和舞蹈表现力！爵士舞教学计划篇2舞蹈是幼儿园音乐活动的重要组成部分之一，它是动作的艺术，是用人体动作塑造艺术形象，反映社会生活，抒发感情的一种视觉表演艺术。
幼儿舞蹈是力求简单、生动，它同成人舞蹈在创编和排练上有很大的不同，而舞蹈又有自己独特的创编和排练方式。
通过适宜的多种途径，培养了幼儿的乐感并促进了协调性的发展。
一班级阐述，幼儿整体的综合能力本学期幼儿班有3班，舞蹈幼儿2班，3班，4班。
学员都在6个左右，总体来说幼儿的自身条件就是不错，有几个幼儿本身以前学过一些基础训练，大多数幼儿就是没有基础的，经过几节课下来，让孩子在学习的过程中，认识到了舞蹈不仅的可以锻炼身体，还可以提高自身的气质修养。
启蒙基础班舞蹈爵士教案一、教学目标。
1.了解爵士舞的起源和发展历史，培养学生对爵士舞的兴趣和热爱。
2.掌握爵士舞的基本动作和技巧，提高学生的舞蹈水平和表演能力。
3.培养学生的团队合作意识和舞台表现能力，提升学生的自信心和自我表达能力。
二、教学重点和难点。
1.教学重点，教授爵士舞的基本动作和技巧，培养学生的舞蹈表演能力。
2.教学难点，教学生掌握爵士舞的节奏感和舞台表现能力，培养学生的自我表达能力和舞蹈情感。
三、教学内容。
1.爵士舞的起源和发展历史。
2.爵士舞的基本动作和技巧。
3.爵士舞的节奏感和舞台表现能力。
4.爵士舞的自我表达能力和舞蹈情感。
四、教学过程。
第一节，爵士舞的起源和发展历史。
1.通过图片和视频资料介绍爵士舞的起源和发展历史，让学生了解爵士舞的特点和魅力。
2.引导学生讨论爵士舞在当今舞台上的重要性和影响力，激发学生对爵士舞的兴趣和热爱。
第二节，爵士舞的基本动作和技巧。
1.教学生学习爵士舞的基本动作和技巧，包括转身、摇摆、跳跃等动作。
2.分组训练，让学生在小组内相互学习和交流，提高学生的舞蹈水平和表演能力。
第三节，爵士舞的节奏感和舞台表现能力。
1.教学生学习爵士舞的节奏感和舞台表现能力，让学生在音乐的节奏下展现自己的舞蹈魅力。
2.组织学生进行舞台表演训练，培养学生的团队合作意识和舞台表现能力。
第四节，爵士舞的自我表达能力和舞蹈情感。
1.引导学生思考和表达自己对爵士舞的理解和感受，培养学生的自我表达能力和舞蹈情感。
2.组织学生进行自由舞蹈表演，让学生展现自己的舞蹈风采，提升学生的自信心和自我表达能力。
五、教学方法。
1.多媒体教学法，通过图片和视频资料介绍爵士舞的起源和发展历史，激发学生的学习兴趣。
2.示范教学法，教师示范爵士舞的基本动作和技巧，让学生模仿学习，提高学生的舞蹈水平和表演能力。
3.分组训练法，分组训练，让学生在小组内相互学习和交流，提高学生的舞蹈水平和团队合作意识。
4.情感教学法，引导学生思考和表达对爵士舞的理解和感受，培养学生的自我表达能力和舞蹈情感。
一、教学目标1. 通过本周的教学，使学员掌握爵士舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学员的舞蹈表现力和团队协作能力。
3. 提高学员的身体素质和舞蹈审美。
二、教学内容1. 爵士舞基本动作：头部动作、上肢动作、躯干动作、下肢动作。
2. 爵士舞节奏感训练：数拍子、感知音乐节奏、跟随音乐舞动。
3. 爵士舞成品舞教学：选取一首适合本周学习的爵士舞成品舞。
三、教学进度安排周一：1. 爵士舞基本动作教学：头部动作、上肢动作。
2. 爵士舞节奏感训练：数拍子、感知音乐节奏。
周二：1. 爵士舞基本动作教学：躯干动作、下肢动作。
2. 爵士舞节奏感训练：跟随音乐舞动。
周三：1. 爵士舞成品舞教学：选取一首适合本周学习的爵士舞成品舞。
2. 爵士舞基本动作复习。
周四：1. 爵士舞成品舞教学：继续学习本周的爵士舞成品舞。
2. 爵士舞节奏感训练：提高节奏感，感受音乐氛围。
周五：1. 爵士舞成品舞教学：复习本周的爵士舞成品舞。
2. 爵士舞基本动作巩固。
周六：1. 爵士舞成品舞教学：展示本周所学爵士舞成品舞。
2. 爵士舞基本动作复习。
周日：1. 爵士舞基本动作考核。
2. 爵士舞成品舞考核。
四、教学方法和手段1. 讲解法：对爵士舞的基本动作、节奏感等进行详细讲解。
2. 演示法：教师亲自示范爵士舞动作，让学员模仿学习。
3. 练习法：组织学员进行反复练习，巩固所学内容。
4. 观摩法：组织学员观看优秀爵士舞视频，提高审美能力。
5. 游戏法：通过游戏活动，激发学员学习兴趣，提高舞蹈表现力。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学员在课堂上的学习态度、纪律性、积极性。
2. 动作掌握：评估学员对爵士舞基本动作的掌握程度。
3. 节奏感：评估学员对音乐节奏的感知能力和跟随音乐舞动的程度。
4. 成品舞展示：评估学员在成品舞学习过程中的进步和表现。
六、教学注意事项1. 注重学员个体差异，因材施教。
2. 适时调整教学内容和方法，提高教学质量。
3. 注重学员身心健康发展，合理安排练习强度。
爵士舞教学计划
首先，我们将从爵士舞的基础动作开始。
爵士舞的基础动作包括，步伐、转身、跳跃、摆臂等。
在学习基础动作时，需要注意身
体的协调性和节奏感，通过反复练习，逐渐掌握基础动作的技巧和
规律。
接下来，我们将介绍爵士舞的舞蹈组合。
舞蹈组合是将基础动
作组合成一套完整的舞蹈动作，需要注意舞蹈的整体性和流畅性。
学习舞蹈组合时，可以通过观看示范视频或者参加舞蹈课程，跟随
老师的指导进行学习和练习。
除了基础动作和舞蹈组合，爵士舞的表情和情感表达也是非常
重要的一部分。
在舞蹈表演中，需要通过面部表情和身体语言来表
达舞蹈所要表达的情感和故事，这需要舞者具备一定的表演能力和
情感表达能力。
最后，我们将介绍爵士舞的训练方法和注意事项。
在学习爵士
舞时，需要进行持续的训练和练习，保持良好的体态和体能。
同时，要注意避免受伤，可以通过进行适当的热身和拉伸来预防舞蹈伤害。
通过本教学计划的学习，您将能够系统地学习和掌握爵士舞的基本动作和技巧，了解舞蹈组合的构成和表达技巧，提高舞蹈的表演能力和情感表达能力，同时也能够掌握爵士舞的训练方法和注意事项，帮助您更好地进行爵士舞的学习和练习。
希望本教学计划能够对您有所帮助，祝您在爵士舞的学习和表演中取得更好的成绩！。
爵士舞备课教案详细教案(一)爵士舞备课详细教案教案概述•课程名称：爵士舞•适用年级：初中•课时安排：10课时•教学目标：介绍爵士舞的起源和特点，学习基本的爵士舞动作，并能够编排简单的舞蹈节奏。
教学内容第一课：爵士舞的起源和特点1.了解爵士舞的起源和发展背景2.探讨爵士舞的特点和风格3.观看爵士舞的视频，分析动作和节奏第二课：爵士舞基本姿势和步伐1.学习爵士舞基本姿势和手臂动作2.学习爵士舞的基本步伐和移动方式3.练习基本步伐和动作的变化组合第三课：韵律感训练和简单编舞1.进行韵律感训练，提高学生对音乐的感受能力2.学习简单的编舞技巧，进行小组编排3.学生展示编排好的简单舞蹈节奏第四课：爵士舞的表达技巧1.学习表情和身体语言在爵士舞中的作用2.练习表达情感的爵士舞动作3.学生进行情感表达的舞蹈小品创作第五课：爵士舞风格的学习1.学习不同风格的爵士舞动作2.分析不同风格的爵士舞视频，进行模仿练习3.学生展示自己学习到的爵士舞风格动作第六课：爵士舞中的绕组和翻腾1.学习爵士舞中的绕组和翻腾动作2.练习绕组和翻腾的基本技巧3.学生进行绕组和翻腾动作的编排和展示第七课：合作编排和创意发挥1.学生分组进行合作编排，创造自己的爵士舞节目2.教师提供指导和建议，引导学生发挥创意3.学生展示自己的合作编排作品第八课：艺术表演的技巧和演绎1.学习艺术表演中的基本技巧，如姿势、动作配合等2.学习艺术表演中的舞台语言和表达方式3.学生进行个人表演，并互相评价和改进第九课：爵士舞与身体健康1.了解爵士舞对身体健康的好处2.进行身体热身运动，在舞蹈前做好准备3.学生进行有氧爵士舞的练习和表演第十课：爵士舞展示和总结1.学生进行爵士舞的个人或小组展示2.教师进行评价和点评，总结学习成果3.结束课程，鼓励学生继续深入学习爵士舞的机会和方式的介绍教学方法•观看视频：通过观看爵士舞视频，分析动作和节奏，帮助学生理解爵士舞的特点。
•组合练习：通过练习基本步伐和动作的变化组合，帮助学生掌握爵士舞的基本技巧。
零基础爵士舞学习计划第一阶段：了解爵士舞1.1什么是爵士舞爵士舞是一种源自非洲和加勒比地区的舞蹈形式，它融合了非洲舞蹈、拉丁舞和欧洲舞蹈的元素，形成了一种独特的风格。
爵士舞有着独特的情感表达和舞蹈动作，通常在音乐的伴奏下跳起来，充满了灵动和活力。
1.2爵士舞的发展历史爵士舞起源于非洲和加勒比地区的舞蹈，后来被美国乐队引入美国，成为了20世纪初的流行舞蹈。
爵士舞有着丰富的发展历史，经历了多次变革和创新，如今已经成为了一种国际性的舞蹈形式。
1.3爵士舞的基本特点爵士舞有着独特的舞蹈动作和舞蹈风格，它的舞步动作明快、节奏感强，而且富有活力和感染力。
爵士舞的风格多种多样，既有快节奏的跳跃动作，也有柔和优美的动作。
第二阶段：学习爵士舞基本功2.1学习身体基本技能爵士舞需要有一定的身体基本技能作为铺垫，如柔软度、身体协调性等。
可通过拉伸、扭腰、做体操等动作，提高身体柔软度和协调性。
2.2学习基本动作在学习爵士舞的过程中，需要学习一些基本的动作，如步伐、转身、摆臂等。
可以通过一些简单的舞蹈课程或视频来学习这些基本动作。
2.3培养节奏感爵士舞的舞蹈动作需要有良好的节奏感和音乐感，可以通过学习音乐节奏、跟随音乐节奏做一些简单的动作来培养节奏感。
第三阶段：掌握爵士舞基本舞蹈动作3.1学习基本舞步动作学习爵士舞的基本舞蹈动作，如热身动作、摆臀、摇摆舞、摇摆步等，这些动作是爵士舞的基本元素，需要认真学习和掌握。
3.2学习舞蹈组合在掌握了基本舞蹈动作后，可以学习一些简单的舞蹈组合，这些组合动作是由基本舞蹈动作组合而成，需要练习多次来掌握。
3.3学习舞蹈技巧爵士舞在表演时需要一定的舞蹈技巧，如转体动作、跳跃动作、身体控制等，需要认真学习和多次练习来掌握。
第四阶段：实践爵士舞4.1参加爵士舞课程可以通过报名参加专业的爵士舞课程来学习和实践爵士舞，掌握更多的舞蹈技巧和动作。
4.2参加爵士舞比赛或演出在掌握了一定的爵士舞基本功后，可以参加一些爵士舞比赛或演出，展现自己的舞蹈才华。
第一篇爵士舞教学计划《2016舞蹈教学计划范文》范文一舞蹈教学计划为了培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，我市青少年活动中心开设了少儿舞蹈学习班。
为了更好的教学，特制定本学年教学计划一、按时完成教学内容本学期计划完成一定的教学内容，使学生达到一定的舞蹈表演水平，学年教学内容安排舞蹈组合及成品舞教学课堂内容安排1、活动训练头、上肢、躯干、下肢各关节柔韧性的练习，并配上轻快活泼的舞蹈动作，中间可以加入芭蕾手位组合1~8位，练习站、立、重心练习。
时间安排在10分钟。
2、软开度训练（1）、把上髋关节软开度训练A、压腿+滑叉（前、旁）B、扳腿训练（前、旁）C、踢腿（前、旁、后）（2）、肩腰部软开度训练（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）时间安排30分钟3、身韵的训练在不同音乐节奏中，使学生用呼吸带动脊椎学习古典舞中身体的韵律训练（提、沉、冲、靠、含、仰、移）学会身手相随、头眼相跟。
松弛、自然、协调的进行舞姿柔美的训练。
时间安排30分钟4、舞蹈组合与剧目（1）、民族舞的基本律动组合。
（2）、成品舞蹈学习时间安排40分钟二、在按时完成固定的教学内容的前提下，组织学生开展丰富多彩的展示活动，让学生在舞台中展示自己，更好的提高孩子的自信心和舞蹈表现力！范文二小班舞蹈教学计划以下是我们下半年的小班舞教学计划了，让孩子们在开心中学习，练习是最好的了，孩子最好的老师就是兴趣。
九月份目标吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。
内容a、律动练习、走步练习。
根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。
b、碎步练习、蹦跳步练习。
根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。
十月份内容小跑步、后踢步、点步目标根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。
十一月份踮步、踏点步、小跑步目标通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。
十二月份内容模仿动作打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子目标初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。
一月份基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。
手位练习兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。
目标1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。
2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。
范文三舞蹈教学计划一、指导思想舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力的有效途径和有力手段。
它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。
希望通过活动，使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能发展思维和情感，促进身心愉快的发展。
二、训练目标1、本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感，增强他们对舞蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶。
2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感觉。
3、严格要求，精心排练。
三、训练内容及要求1、基本功方面由于学生水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。
有的学生要继续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。
还有些学生则要从基本功入手，进行系统的训练，如基训地面练习和基训把杆练习，帮助学生提高自身素质，增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。
2、舞蹈学习方面本学期计划学习一块成品舞蹈民族舞蹈对队员的素质要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特别强调眼神和表情以及舞感，让学生学会用心舞蹈。
这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。
四、训练时间每周一、二、三、四、日课外活动时间。
五、活动地点舞蹈教室六、活动措施1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。
2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。
3、学生个人练习和个别辅导相结合。
4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。
范文四舞蹈教学计划一、教学目的启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培养孩子的身体协调性及乐感，增强孩子的自信心为教学目的。
在内容设定上，保持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好基础。
二、教学任务1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态4、能按照音乐节拍做动作，培养节奏感5、学会几个简单的舞蹈，能在众人面前自如地表演，培养自信心三、教学内容安排1、活动部分第一部分排队带着孩子们绕教室四周活动，放欢快的音乐，通过快慢不同的走步，拉手绕圈小跑，变换不同的造型、步伐，吸引孩子们的注意力，导入上课的气氛。
第二部分师生共同热身，将孩子插空排成两排，老师面对孩子，带领他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。
2、软开度初步训练简单的压前、旁腿，弯腰等。
3、舞蹈组合A、认识身体的基本部位，唱、跳结合。
首先认识双手和双脚的左与右，练习手脚的协调配合和反应能力B、碎步练习、蹦跳步练习。
根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动，培养孩子的平衡感和节奏感C、基本舞蹈坐姿的培养，在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧，通过示范和纠正动作，培养孩子的听从指令、自省意识D、模仿及观察能力练习。
让孩子模仿平时见到的小动物，跟着音乐进行练习，培养孩子的想象力。
E、让孩子学习按照音乐节奏一拍做一次动作，训练孩子的节奏感。
第二篇爵士舞教学计划《2015体育教学工作计划》第1体育教学工作计划一、指导思想及目标全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。
以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
二、工作任务及要求1、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。
“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。
因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期工作计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。
2、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。
推行《学生体质健康标准》上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。
因此，本学期体育教学工作计划的重心放在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。
三、教学措施1、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。
2、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。
3、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展，本学期积极开展教学基本工操练。
从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。
4、以据学生的特点，要主动与年级组之间配合协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生积极锻炼身体，激励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。
5、要积极配合好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。
6、各任课教师要认真组织、细心安排指导年级的体锻课，尽量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学生体育活动需求。
第2体育教学工作计划为贯彻落实《学校体育工作条例》，进一步加大学校体育工作力度，提高学校体育工作水平，特制定计划如下一、从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。
我校建校历史悠久，体育特色鲜明，教师素质普遍较高，学生体育基础牢固，学校对体育课设置课时充足，体育设施、器材齐全，有较好的体育工作条件。
本学期学校领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，由学校陈校长主管具体的体育工作，相信在他的督促、协调下我校的体育教育教学工作一定会步入一个新的台阶。
体育教师日常工作实施目标管理，三名体育教师都有明确的工作目标，建立奖惩制度，从根本上调动体育教师的工作积极性，为体育教师创造一个良好的工作环境，力争使他们安于工作、勤于工作，促进学校体育工作的发展。
二、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生开展工作。
体育是学校教育的重要组成部分，努力提高学生的身体素质和健康水平是实施素质教育的重要目标之一（也是德育、智育、美育的基础，在开展具体的体育工作方面，本学年应做好以下几点。
1、加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。
学校成立体育教研组，组织体育教师学习《体育教学大纲》，钻研教材，交流教学经验，并使之制度化、经常化，努力提高教师的业务素质。
