湖南省望城县金海双语实验学校九年级化学上册 第四单元 化学式导学案
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链接：根据组成物质元 素的种类：将氧化物分为金 属氧化物和非金属氧化物， 因为非金属元素的化合价可 能有多个，组成氧化物的化 学式也就不同，顾一般都要 读出数字。
2.写出下列化学符号 2 个铜原子 4 个二氧化碳分子 n 个氮分子 氢 气 氦 气
3 个氧分子 四氧化二氮
3.下列有关符号中的数字意义，叙述正确的是（ ） A．O2 中的“2”表示 2 个氧原子 B．2Fe 中的“2”表示 2 个铁原子 C．3H2O 中的“2”表示一个氢分子中含有 2 个氢原子 D．2N 中的“2”表示 2 个氮分子 4.熟练的说出“3H2SO4” （H2SO4 读作“硫酸” ）中数字 1,2,3,4 学最基 础同时也是重要的课时，概 念的理解是十分重要！
每种纯净物的组成是固 定的，所以表示每种物质的 化学式只有一个。 化学式的一般意义归纳 成以下几点： ①表示一种物质。②表这种
知识点二：化学式的读写 1.试着写出单质磷、硫、铁、氩气、氮气、氧气、的化学式。
物质是由哪些元素组成的。 ③表示组成这种物质的各元 素的原子个数之比。○ 4 如果
五氧化二磷
1
（选做）红磷 氢氧化钾 硫酸镁 3、写出下列化学式对应的物质名称 N aCl CaCl2 CO2 N2O5 HF （选做 ）NaOH BaSO4 NH4Cl 四、总结梳理（3 分钟） 1.化学式的意义 表示某物质 宏观 意义 表示该物质的元素组成 表示一个分子 微观 表示一个分子的原子构成 2.化学式的读写
He
稀有气体：用元素符号表示，读“某气” ；Ar、He、Ne... 1 单质 ○ 属：用元素符号表示，读元素名称; Hg、Cu、Fe... 固态：用 元素符号表示， 读元素名称;P、S、C... 非金属 气态：用元素符号和数字表示， “某气”O2、N2 液态:（以后学） 金
2 由 2 种元素组成的化合物 ○ A．氧化物中氧 元素写在后、读（几）氧化（几）某 B、由金属元素和非金属元素组成的化合物，金属在前，读“某化某” 3 含有多种元素的化合物：含有原子团，如 OH-、NH4+、SO42-、NO3-、CO32○ A、 HNO3 、H2SO4 、H2CO3 用“H+酸根”表示，读某酸 B、 KOH 、NaOH、 Ca(OH)2 用“ 金属元素加+ OH ”表示，读氢氧化某 C、 Na2CO3、 CuSO4 、AgNO3 用“金属元素+酸根”表示，读某酸某
该物质由分子构成还可以表 2.观察以下化合物的化学式：NaCl、MgCl、HCl 、CO、P2O5、C02、Fe3O4、 示构成该物质的一个分子。 CaO、CaCO3、 CuSO4（根据元素种类书写的前后顺序总结） 其中①②是宏观上 的 意义。 ③○ 4 是微观上的意义。 3.由多种元素组成的化合物是怎样读的？根据老师读出下列物质的名 称：NaCl, ZnS，KI ，P2O5，MnO2、CO、CaCO3、CuSO4、NaNO3 总结读法。 五个常见的带电原子团（识 记） 碳酸根： 硫酸根：硝酸根： 氢氧根： 三、能力提升（10 分钟） 铵 根： 1.意义的理解 a 请判断说法“甲烷由一个 C 原子和四个 H 原子构成”对吗？ b 说出符号 H、2H、H2、2H2 各具有什么意义? 2、试着写出下列物质的化学式 氯化钾 二氧化硫 硫化钙 水 氮气 氩气 铁 除了常见的这几个离 子团还有氯酸根 （ClO3 ） 、 锰 2酸根(MnO4 )、高锰酸根 3(MnO4 )、磷酸根（PO4 ）等。
第四单元 化学式
课型： 班级： 课题： 化学式 新授课 小组： 设计： 姓名： 审核： 使用时间： 第 课时 月 累计 审批： 日 星期 课时
流程及学习内容 一、目标解读(2 分钟） 1.给定一个化学式，能说出它表示意义。 2.能写组成相对比较简单物质化学式，会正确读出化学式。 学习重点：化学式表示意义，化学式的书写和读法 学习难点：化学式表示的意义 二、夯实基础(25 分钟) 知识点一：化学式表示的意义 1.什么是化学式？试着写 出一些所学物质的化学式。 2. 根据课本图 4-27，说说化学式“H2O”可以表示的意义。前面加个数 字 2 呢？
