2015年教师继续教育学习计划

2015年中继教学习计划一、学习目标1. 提高专业知识水平，加强对岗位要求的技术能力掌握。

2. 拓展职业领域，提高综合素质，提高个人综合素质和竞争力。

3. 开拓思维，增加对新技术、新观念和新思维的学习，提高综合素质。

4. 促进个人职业发展，增强自信心，建立正确的职业心态，提高自己的职业发展规划意识。

二、学习内容1. 提高专业知识水平（1）针对岗位技术及知识进行系统学习，掌握了解业务流程、业务要求和技术规范。

（2）学习行业前沿知识，了解企业及业务现状及未来走向，提高对行业发展趋势的敏感度。

2. 拓展职业领域（1）了解行业内其他岗位要求及工作流程，提高综合素质。

（2）学习其他相关专业知识，拓宽知识面，增强个人综合素质。

3. 开拓思维（1）学习新技术、新观念和新思维，丰富自己的学识储备，增强创新思维和学习能力。

（2）深入了解国内外最新科研成果，跟进信息化、智能化、大数据等新兴技术，提高综合素质。

4. 促进个人职业发展（1）提高自身专业技能及工作能力，主动承担更多责任和挑战。

（2）参加行业专业培训，积极提高自身能力和价值。

三、学习计划1. 提高专业知识水平（1）定期学习相关行业政策法规、专业技术标准、研究新产品和新技术。

（2）深入学习公司业务流程，了解业务要求和技术规范。

2. 拓展职业领域（1）了解行业内其他岗位要求及工作流程，拓宽知识面，增强综合素质。

（2）学习其他相关专业知识，提高个人综合素质。

3. 开拓思维（1）学习新技术、新观念和新思维，增强创新思维和学习能力。

（2）深入了解国内外最新科研成果，提高综合素质。

4. 促进个人职业发展（1）提高自身专业技能及工作能力，主动承担更多责任和挑战。

（2）参加行业专业培训，提高自身能力和价值。

四、学习方法1. 多渠道获取知识，阅读专业书籍、期刊、网站、博客等。

2. 积极参加各类培训，提高自身技能和价值。

3. 善于总结工作中的技术经验，及时记录和反思。

4. 提高综合素质，积极参与学校和企业的各类学术和技术交流活动。

2015教师继续教育工作计划为进一步贯彻实施教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，造就师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍，根据市教育局中小学教师继续教育指导意见，结合我校教师队伍的实际情况，以教师校本培训新模式：“网络学习、专业引领、同伴合作、个人反思。

”为模式，制订我校教师校本培训计划。

第一部分：学校校本培训领导小组组成人员名单组长：副组长：组员：承担的任务：⑴全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作⑵负责校本培训方案的制定、实施和考核工作。

⑶整理、留存有关继续教育的资料、考核成绩，建立培训档案等第二部分：学校校本培训实施机构组成人员名单：田永旭、王亚迪、周展、岳晓鹏第三部分：背景分析1、学校基本情况学校现有14个专业教学班，在职教师48人。

学校坚持以人为本，以学生终身可持续发展为办学方向，以提升学生的同时提升教师自己为工作原则，以“欣赏学生、欣赏老师、欣赏学校、欣赏自己”为教育理念，以“科研兴校、管理立校、常规治校”为办学方针。

同时，学校还提出了“以课题研究为主线，以创新教育为核心，以提高教育教学质量为中心，以师生的全面发展为目的”的教科研工作思路。

全面贯彻新时期党的教育方针，深入挖掘课程资源，积极开发校本课程，大力推进课程改革。

2、教师队伍现状学校现有本科学历教师25人，中学一级教师6人，市级以上优秀班主任、先进教育工作者3人。

学校一年来，教师发表或获奖国家级的论文有3篇，多篇获省级奖的论文，在市级以上报刊杂志上发表的有6篇。

3、学校教育资源状况学校设置了标准的理、化、生实验室、学生微机房、多媒体教室、合堂教室、学生阅览室、图书室和校园网。

6个专业教室，供学生自主实践、创新。

第四部分：本年度校本培训工作目标教育终身制，这是时代的需要，也是时代的必然。

为了推进教师继续教育，提高培训质量，我校特拟定校本培训计划。

2015年继续教育学习计划………………………………林国胜一、指导思想“认真领会社会发展局、教育科的工作要点，贯彻服从市教研室的工作安排，认真学习和践行新课程的理论和方法，正确运用课程标准，用课程标准指导教师上课，以全市课程改革为切入点，以提高有效教学为落脚点，用科学的发展观、质量观引领本学科的研训工作使本学科的教师，逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型教师队伍，培养出一批德才兼备的骨干教师队伍。

”二、主要工作1、自觉加强自身政治、业务素质和学科引领水平，提升自己的素质。

2、坚持理论研究与课堂实践相结合，切实加强课堂教学实效性的研究。

3、有计划、有选择的对进行全面听课，踏实的做好常规工作。

4、以净月开发区为展示平台，以教研科研中心为支撑，组织开展形式多样的教研活动。

5、进一步加强实训指导工作6﹑积极学科教师参与教研科研活动，进行创新教学，进行校本研究，编写本学科的校本教材；提升教学水平，增强科研意识，激发科研热情。

7﹑认真严谨做好各阶段的考务工作。

三、主要措施1﹑理论业务学习我觉得学习应该是教师全面发展的主要渠道，我在本学年要进一步学习和理解前沿的教育理论，新课程的理念，深化学习学科课程标准，了解本学科的教研科研动态。

本学期我准备积极参加中心组织的政治、业务学习，一本自学笔记，认真钻研教材，深入基层，研究学科教学模式，形成课例2﹑考务工作（1）完成期中、期末测试自己应承担的任务（2）完成模拟考试自己承担的任务3、教科研活动（1）根据中心工作计划的安排，积极组织教师上好各种公开课，组织开展骨干教师上教学示范课，教研员评析课例的形式，为各校教研联动搭建平台，努力促进全区教学的均衡发展（2）召开提高课堂教学实效性研究研讨会，上2-3节示范课进行研讨，拿出成果。

（2）积极组织本学科教师到市内先进学校进行听课学习，汲取先进经验，取长补短为我所用，积极参加区内教研活动，参加区外教学开放活动。

5﹑其他工作只要是上级安排的工作都积极主动完成。

2015年教师个人继续教育学习计划
一、指导思想：
教师要树立终身学习思想信念，与时俱进，时刻把握时代的脉搏，努力学习新的教育理论，学习先进的教学经验，学习先进的教育教学方法。

在学习中不断更新教育理念，掌握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更有益的工作。

二、学习目标：
通过学习，进一步激发对人民教育事业的热爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。

三、具体措施：
1、认真聆听专家讲座，积极做好课程笔记。

2、观摩课堂教学设计，吸收精华并运用到课堂，提升数学素养。

3、积极参与研讨活动，发表观点，解答困惑，共同进步。

4、学习之后，善于思考，及时反思，让自己每天进步一点点。

5、认真撰写研修日志，将自己的思想文字化，行动化。

6、广泛阅读书籍，拓宽知识视野，提高综合能力。

教师继续教育学习计划教师继续教育学习计划1. 学习目标：通过持续的学习不断提升自身的专业技能，增强教学能力和教育教学水平，提高教育质量。

2. 学习内容：(1) 教育理论与实践：通过阅读相关教育理论著作，掌握教育以及教育教学的基本理论，学习优秀的教育者的教学方法，检验自己的教学理念与实践是否符合时代要求，合理地运用教育人文思维在教育教学过程中。

(2) 教育心理学：学习教育心理学理论知识，了解学生身心发展规律，掌握教育心理学实践技能，能充分利用教育心理学知识指导学生学习。

(3) 课程与教材：学习新的课程和教材，了解新的学科知识与发展趋势，掌握新的教学方法及技巧，能够适应新的教育教学模式；捕捉教材与内容中的有效资源，并能够创造性地将其应用于课堂教学及日常教育教学活动中。

(4) 德育教育：通过学习第一手德育文献资料，了解国内外德育教育的最新进展和发展趋势，掌握德育教育的理念和方法，灵活地将其运用于德育教育中。

3. 学习计划：(1) 阅读本行业主流媒体及教育界知名领导的文章，持续学习教育行业新思想；(2) 参加关于教育理论与实践、教材等方面的培训课程，积极学习经典的教育理论，探究其对应的教学方法；(3) 参加教育心理学研讨会或课程，加深对学生身心发展规律及行为规律的把握，掌握更加合理的教育心理知识、技巧及教学方式；(4) 参加德育教育课程或研讨会，了解新的德育教育方法，加强自身的德育教育理论知识与实践技能；(5) 参加教师活动，与同行互相学习交流，分享教育教学的成功经验，不断提升自己的教育教学水平；(6) 通过在线自学平台研读相关教育教学论文，自我推动教育教学领域的研发与进步，提高自身的学术素养。

4. 学习成果：(1) 更加熟练的教育教学技能，更加高效的教育教学方法；(2) 更加深入的教育教学理论知识，更加优秀的教育教学思维；(3) 更加和谐的师生关系，更加美好的教育教学环境；(4) 更加先进的教育教学成果，更加高品质的教育教学服务。

继续教育全员培训计划根据教育局文件精神，为了全面提升教师的整体素质，切实把教师培训工作落到实处，促进课程改革顺利推进，结合我校实际，制定本年度教师继续教育培训计划。

一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以实施素质教育为核心，以提高教师队伍整体素质为重点，加大培训力度，提高培训质量，促进教师不断学习和专业发展，面向全体教师，突出针对性和实效性，面向全员，突出骨干，打造学习型教师组织，加快教师专业化成长，为促进教育改革发展提供强有力的师资保障。

二、工作目标紧紧围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心；以“国培计划”为引领；以校为本，积极探索创建网络环境下的校本研修新模式，不断增强教师工作能力。

三、组织机构组长：刘立华副组长：王建华刘志军吕秀艳成员：郭晓慧李建夏好志四、工作任务1.利用每周教师业务学习时间认真组织全校教师学习国家教育教学相关法律法规，加强教师政治思想和职业道德建设，认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，进一步提高教师从事教育工作的师德水平。

同时，加强学科渗透法制教育培训，确保本学年度每位教师接受不少于72课时的培训。

2.认真组织全校教师进行继续教育全员培训。

采取自学为主的学习方式推动教师培训工作的开展，使每位教师在本学期内接受足够学时的集中培训。

总之，通过集中培训、自主学习、撰写心得等形式，扎实开展专项全员培训。

3.以“高效课堂”研究为抓手，以校本研修为主渠道，全面推进新课改。

课堂是实施新课程的主阵地，课堂教育教学质量直接关系到新课改的成败，直接关系到素质教育的全面实施。

密切结合课堂教育教学中的实际问题，以提高教师队伍素质和提高课堂教学质量为落脚点，4.认真完成“国培计划”规定的各项培训任务。

“国培计划”旨在充分发挥示范引领、促进改革的作用，促进教师队伍素质全面提高。

进一步健全培训和管理机制，细化工作措施，强化过程管理，严格按照上级教育部门的文件要求，认真完成中小学骨干教师短期培训、骨干教师远程培训和紧缺薄弱学科等项目的培训任务。

2011---2015教师个人继续教育培训计划兴仁县回龙镇回龙中学教师：蒋国础时间过的很快,转眼间我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近十三年了，愉快地送走一批又一批学生。

作为一名教师，我深感荣幸。

然而，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。

作为教育者的我不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步，有所提高。

为了使自己不断地成长，让自己的业务水平日渐成熟，学到更多的有利于自身发展和教学研究的经验和方法，尤其是作为一名青年教师，我觉得自己应该成为一名主动学习者，做学习型教师，使自己能适应时代的发展，成为高品位的教育者。

为了实现这一目标，特制定“十二五”教师个人继续教育培训计划：一、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。

要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。

热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。

与家长建立良好的家校关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。

为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。

在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。

二、加强理论学习，加深文化修养。

多学习人类积累的文化财富好如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海一栗。

人类社会现有的知识，只代表过去的认识水平，可能陈旧，可能将由新的发现而更新。

因此，作为教师应不断的学习。

进一步强化专业知识，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。

学习身边老师的宝贵经验，提高教学水平，使自己的课堂变的生动有趣，教学上形成自己的风格和特色。

让自己成为学生喜爱的好老师，社会信赖的好老师。

在今后的工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种教学技能的老师。

才能做到给孩子一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。

教师继续教育学习计划书（20篇）教师继续教育学习计划书（精选20篇）教师继续教育学习计划书篇1做任何事都要有恒心，恒心的得来除了有个好的学习习惯，最主要的还应该有计划。

为了能真正的提高自己的教师专业素质,提高自己的教学修养。

结合自我的实际情况,给自己的学习制定如下计划：一、指导思想：随着社会的进步，人类的发展，竞争越来越激烈，肩负着人类文明进步的教育，正在以飞速的脚步前进，教育改革的春风吹遍祖国大地，真所谓是日新月异。

面临着教育的改革，作为教师的我应该更新自己的观念，跟上时代的步伐，这就要求自己要尽快的成长起来。

二、具体措施（一）、听课评课坚持每周听课，并认真做好听评课记录。

积极参与教研活动,养成随时听课的好习惯。

参与教研活动可以让你在教学中不断完善自己，在教研的天地中，你能清楚的看到别人的教学风采，能结合着自己的教学寻找不足，所以作为一名教师我要求自己积极的参与教研活动，不断向别人学习、取经。

（二）、教学论文认真思考，自拟论文题目，把自己在校本研修过程的做法，收获，以及在实践过程中遇到的困惑和思考，以论文的形式写在笔记上。

（三）、教案根据本校实际和学生的实际水平坚持完成切实可行的教案。

（四）、在线研讨养成网上学习互相交流的好习惯。

网络是一个无法想象的空间，它会给你解决你工作学习中遇到的困难，在网上你可以和你的同行进行学术交流，会在与人交流中学习别人的长处，弥补自己的短处，能科学借鉴别人的教学经验，让自己在教学中不断的反思自己，让教学工作更加趋于完美。

三、学习达标要求1.高度重视。

学习培训是学习实践活动的起步和基础环节，认真学习，把学习培训任务落实好。

2.严格执行计划。

务必全部完成，规定精读的必须精读，保证学习质量。

3.做好学习记录。

每一次支部集中学习培训，支部和个人都要做学习记录，并撰写学习心得体会。

总之，今天积极主动的学习态度就是明天积极主动的人生态度，今天形成的学习能力将会直接作用与明天的生活实际，今天的学习方式就是明天的生活方式。

2015教师继续教育计划档2015教师继续教育计划第1篇：教师继续教育计划一、主导思想坚持“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本"的思想，21世纪的教育是开放的、创新的教育，教师必须有适应新时代要求的教育观、教师观、学生观、人才观和质量观；必须掌握现代教育技术，能够积极参与教育科研，会教育科研，在教育中勇于探索和创新。

因此，要认真学习《基础教育课程改革纲要（试行）》，《面向21世纪教育振兴计划》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20__-2022年)》《__省中长期教育改革和发展规划纲要（20__―2022年）》，切实落实《__省"十二五"（20__-2022年）中小学教师继续教育工程方案》，《__教育局文件__号）》《关于"十二五"（20__-2022年）中小学教师继续教育工程方案》，努力提高教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。

适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要。

努力培养一批师德高尚、业务精良的教师；大力开展各类竞赛活动，充分调动我校教师的积极性。

二、目标要求1、扎实抓好以"一德四新"为主要内容的全员培训。

切实转变教师思想和教学方式。

形成新的课程观、教学观、教师观、学生观、质量观、评价观。

2、努力推进各项专项培训。

优化我镇教师结构，提高管理者水平。

3、再掀"课堂技能大比武"的全员训练高潮。

优化课堂教学结构。

加大教师集体备课的管理力度，促进教学资源共享。

提高课堂教学效率。

4、坚持以校本培训为主的培训模式。

整活各校教育教学资源。

灵活多样地提高教师的业务水平。

5、努力完成规定培训任务，提高培训质量，完成培训作业。

切实提高教师实施素质教育的能力和水平。

6、抓好课题研讨和案例评析。

7、开展公开课、优质课、示范课、说课、听评课、课题探讨、教学反思等活动。

切实掌握教学新技术。

2015继续教育学习计划小学继续教育工作计划一、指导思想以邓小平理论、党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实《中小学教师继续教育》。

围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展新一轮教师培训工作。

整合教师教育资源，突出师德教育、“名师”培养、教师信息技术培训、基础教育课程改革和师资培训，积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业化发展，努力把我校建设成为学习型学校。

二、组织管理继续教育领导小组：负责落实上级计划,制定本校工作计划，组织实施考核评价。

组长：副组长：三、继续教育内容：教师继续教育要以落实上级的要求,提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。

教师继续教育的内容主要包括：1、思想政治教育和师德修养;2、专业知识更新与扩展;3、现代教育理论与实践;4、教育科学研究;5、教育教学技能训练和现代教育技术;6、现代科技与人文社会科学知识等。

培训类别分为非学历教育(新任教师培训、教师岗位培训、骨干教师培训)和学历教育(对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训)。

四、培训形式及要求1、职业道德教育：在职业道德教育过程中注重针对性和实效性原则，争取采取理论学习、专题报告、典型介绍、交流讨论、等多种形式给合我校具体情况组织教师集中或分散学习。

要求教师认真学习“三个代表”重要思想。

牢固确立“三个代表”,构建和谐校园重要思想在教育工作中的指导地位。

要求教师自觉加强师德修养，自觉参加由各级教育行政部门及学校组织的培训活动。

要求教师严格，努力学习关于师德修养的材料。

促进师德建设，做到“让学生成才，让家长放心，让人民满意”。

2、规范化培训：认真组织教师参加开县继续教育中心组织的各项规范化培训，认真组织各项规范化培训考核。

认真组织培训者参加进修学校组织的培训活动。

3、现代教育技术培训：要求人人参加教育主管部门组织的培训并考核合格。

4、教育教学基本功训练：内容有普通话、教案、三笔字、论文、优质课、电脑操作等比赛5、加强以校为本的教学研究：要求教师以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体。

教师继续教育的个人学习计划
教师继续教育的个人学习计划可以包括以下几个方面：
1. 确定学习目标：首先，教师需要明确自己希望通过继续教育学到什么知识和技能，
以提升自己的教学水平和专业发展。

2. 制定学习计划：根据学习目标，制定详细的学习计划，包括学习内容、学习时间安排、学习方式等。

3. 寻找学习资源：可通过参加线上线下的培训课程、研讨会、阅读相关书籍和文章等
方式获取学习资源。

4. 实践与反思：将学到的知识和技能应用到实际教学中，不断反思实践过程，总结经
验和教训，持续改进和提升自己的教学能力。

5. 积极互动：与同行教师、专家学者进行讨论交流，分享学习心得，相互帮助和支持，促进个人和团队的成长发展。

最重要的是，教师应该保持持续学习的心态，不断更新知识和提升能力，以适应不断
变化的教育环境和学生需求。

2015年教师继续教育工作计划要想成为一名优秀的老师，就必须树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。

为了在教育教学工作中较好地适应新课程改革的需要，除了要提高自身素质修养，提高自身能力，更要努力学习教育教学理论知识及相关知识，用知识来武装自己。

让自己在教学中得心应手，并抓出工作成效，按照本阶段教师培训相关内容、要求标准和上级的有关文件精神，特拟定以下的学习计划。

、学习内容及思路以《教师如何提升职业道德修养》、《教师课堂能力的培养与训练》、《多媒体课件制作与教学应用》等教材为主要学习内容，结合以“国培计划”为抓手，以提升自我育德能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心。

树立以人为本、以学生为本的教育观念，增强服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识。

提高认识，更新教育观念。

、计划目标通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。

力求达到:1、树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生,遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校的各种规章制度。

2、完成教育教学任务，教案规范，符合基本要求。

熟悉《新语文课标》，教学工作得到大多数学生的认可。

3、熟悉学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校分配的班级德育管理工作。

4、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

5、把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

6、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

、学习形式及措施1、以自学为主，按时参加学校组织的集中培训。

2、认真完成作业，作好学习笔记。

3、参加语文组学习课标解读、教材研讨、观摩示范课等。

4、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习，参与网友在教学理念和教学经验的讨论与学习。

5、勇于实践，勇于开拓创新。

四、具体措施1、积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。

继续教育个人学习计划根据《吉林省中小学校长培训规划（2014——2018年）》和《2015年白城市中小学领导干部全员培训实施方案》，和个人领导干部学习提高规范的要求，和我校的“人本化教育”办学思想，“尊重生命、享受教育”的办学理念，“塑造和培养身体健康、心灵阳光、品德优良、学业很棒的孩子”的育人目标，“让学校成为学生享受真爱的家园和享受求索的乐园”的办学目标要求。

以及本人所承担的学校工作任务特点，制定本年度个人学习提高工作计划如下：一、学习目标：通过本年度的学习，培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，做到教学管理中既有理论依据，又有实践创新，使自己的教育教学和管理水平再上一个台阶。

二、学习时间和进度：2015年3月——2015月12月三、学习内容：（一）在业务中提高自己：1.三人行，必有我师。

我们学校是一个拥有66名在岗教师的大校，在我的同事中，有许多老师都有出类拔萃的一面：这里有书香型教师、学习型教师、创新型教师、亲民型教师、钻研型教师……他们不但在教学中有自己的特长，在做人修养上更有可取之处。

我会利用好这个资源，虚心向他们学习，扬长避短，在教学管理、文化提升和个人修养中，使自己能多一分成绩，少一分遗憾。

2.深入老师们的课堂学习，努力总结她们课堂中成功的经验，提取优秀的因素，点滴汇聚，使自己的“小溪流”不断壮大，丰富自己的课堂教学经验。

虽然我现在主抓学校工会、安全等工作，但是教学是学校的的主要工作，作为教师一定要懂得教学第一线上老师所需要、课堂上学生所需，通过深入课堂，接地气，亲民心，可以更好的与师生接触，知道他们所想，才能更好的为师生服务。

3.利用各种外出学习的机会，向专家学者学习，研究他们的管理经验，创新自己的业务管理能力。

（二）在业余时间内提高自己：1.通过课余时间多看专业知识的书籍。

人们常说：书到用时方恨少，这句话一点也不假，本年度我将及时观看自己订阅的《小学教学管理》、《小学青年教师》、《中国教育报》等期刊杂志，让自己时时沐浴先进教学理念之中。

2015教师继续教育计划2015教师继续教育工作计划教育与教学质量提高的关键在教师，为打造一支师德高尚、师能精湛的高素质教师队伍，进一步推进教育又好又快的发展，强力打造优质高效的学校教育品牌，全面提升教育教学质量，办好政府放心、人民满意的教育，特制定我校15年教师继续教育工作计划如下：一、指导思想：以邓小平教育理论和三个代表的重要思想和十七大精神为指导，坚持科学的教师教育发展观。

教师教育工作继续坚持“培训理念人本化、培训管理层次化、培训内容综合化、培训形式多样化、培训过程教研化、培训师资多元化”的工作思路，以校本培训为主、以提高教育教学的实际能力为重点，以实现教师的自主发展、提高教师队伍的整体素质为目的，培养适应经济社会发展需要的高素质、多层次的后备力量和优秀人才，提升教育形象，办好人民满意的教育。

二、主要工作1、着力加强师德培训师德是教师的灵魂，是教师坚守“爱与责任”、开发教育智慧的力量源泉。

师德，就是教师要有人格魅力。

学生我校将大力加强以育人为核心的师德建设，把师德建设放在教师队伍建设的首位，用高尚的师德风范去感染学生。

认真研究和探索新形势下加强和改进师德建设的有效途径和方法，努力提高广大教师遵守教师职业道德的责任感和自觉性。

认真学习并贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，倡导“学为人师，行为世范”的高尚精神，全面提高教师的师德修养，用“爱和责任”去工作。

深入贯彻张辉书记《反对和克服“一般化”》的重要讲话精神，强化追求卓越的意识，坚决客服“一般化”的思想和做事行为，不惧任何困难、不找任何借口、用心把应做的事、能做的事尽最大能力做好。

大力宣传优秀教师(特别是我区、我校的优秀教师)的先进事迹，用榜样的力量去点燃每位教师的工作激情与智慧，挖掘每位教师的最大的工作潜能。

积极参加区里组织开展的师德模范系列讲座、师德论坛和主题演讲等活动，强化党员、干部的标杆作用，全面提高教师个人修养和职业道德水平，认真落实师德年度考核制度，切实把师德建设纳入重要的工作日程。

2015 年中小学教师继续教育工作计划w w w）已有网络资源在教师继续教育，尤其是在校本培训中的作用。

各校要精心挑选适合本校的网络教育课（见《“XX学习在线”教师继续教育备选视频课程清单》，将其纳入自己的校本培训计划，一并上报。

确保每名教师在“XX学习在线”实名注册学习，每学年完成3 个以上、不低于8 个学分的网络视频课程学习，并按8 个课时计入校本培训总学时。

负责“XX学习在线”后台管理的中等专业学校继教处要积极主动与基层学校联系，做好教师注册入学的指导、管理、考核工作。

各职能科室要发挥好学科基地的作用，加强对校本培训的指导，对校本培训中存在的问题及时反馈、督促整改，及时推广好的经验和做法。

6.全力拓展骨干教师培训。

持恒办好名师工作室，进一步明确目标、落实责任，完善工作机制，提高组织化程度，提高学术研讨和课题研究的效益，举办教学展示、读书交流，组织骨干教师送教到镇，承担培训任务，帮带青年教师，发挥他们的引领作用，更好的引导、促进骨干教师自我提升，推动骨干队伍、教师队伍建设。

7.全面落实幼师培训考核。

为深入贯彻【国发〔2010〕41 号】《关于当前发展学前教育的诺干意见》及【苏政办发〔2010〕136 号】《关于加快学前教育改革发展的意见》精神，提升学前教育发展水平，针对我县目前幼儿园师资多为临时聘用人员、公办教师数量不足、幼教师资队伍的专业化起点很低的现状，继续加大对幼教师资培训力度。

以县实验幼儿园为培训基地，以集中培训、分散指导、园本培训、教学观摩、教育论坛为主要形式，组织开展幼儿教师的师德培训、普通话达标培训、《3-6 岁儿童学习与发展指南》培训、教师资格两学辅导、专项技能培训等，提升幼儿教育师资队伍素质。

认真贯彻落实《市政府关于进一步加强学前教育工作的意见》，严格执行幼儿园保教人员资格准入制度，强化幼儿园。

教师继续教育学习计划随着社会的不断发展和教育的不断进步，教师的继续教育已经成为当前教育领域中一个极其重要的议题。

作为一名教师，我深知继续学习的重要性，因此我制定了以下的继续教育学习计划，以提升自己的教育水平和教学能力。

一、学习目标：通过继续教育学习，提升自身的教学技能和专业水平，不断完善自己的教育理念和教育方法，提高学生成绩和课堂教学效果。

二、学习内容：1.学习教育理论和教学方法：我计划通过参加相关教育理论和教学方法课程，了解教育领域的前沿理论和最新研究成果，提高自己的理论水平和实践能力。

2.参加教育技能培训：我将积极参加有关课堂教学技巧、学生心理辅导、教育管理等方面的培训，提高自己的职业素养和专业能力。

3.学习专业知识和课程设计能力：我将通过参与相关学科知识更新和课程设计能力培训，提升自己的学科素养和教学方案设计能力。

4.国际学术交流和学习：我计划参加国际学术交流活动，与国内外优秀教育专家和同行交流学习，开阔自己的学术视野和思维方式。

三、学习时间安排：我将根据学习内容的重要性和紧迫程度，合理安排学习时间和计划，在工作之余抽出时间进行学习和实践。

四、学习手段：我将结合线上线下学习资源，包括阅读相关专业书籍、参加教育研讨会和课程培训、观看教学视频等多种形式，全面提高自己的综合能力。

五、学习评估：我将定期对学习成果进行总结和评估，反思自己的学习效果和成长，及时调整学习计划，不断提高自己的教育水平和综合能力。

通过以上的继续教育学习计划，我将持续不断地提升自己的教学水平和专业素养，为教育事业的发展和学生成长奉献自己的力量。

希望通过这份学习计划，能够有助于我成为一名更加优秀的教师，为学生的未来做出更大的贡献。

教师个人继续教育培训学习计划教师：石再军人们常说：“学生是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁” 。

祖国要振兴，教育是基础。

振兴教育的希望在教师。

当今时代的不断进步，就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的挑战。

为此，特拟定个人继续教育培训学习计划如下：一、学习内容1、以《一德四新》为主要学习内容，以学校集中培训为主，个人自学为辅2、加强自己的外出培训。

3、加强备课、上课、反思等方面的构思。

4、更新教育观念，真正做到以学生为主的教学方式。

二、学习的措施和学习后的利用1、充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质，加强政治学习，通过学习使自己认识到加强学习是全面贯彻党和国家的教育方针，深化教育教学改革，全面推进素质教育，加强师资队伍建设的重要举措。

要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。

2、要树立“以人为本” 、以学生为本“的教育观念，增强服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识。

提高认识，更新教育观念，转变教育观念是实施素质教育的先导因素。

所以，通过学习，面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。

要关心每一个学生，促进每一个学生的发展，对每一个学生负责。

3、尊重学生，适应角色转变。

转变教育观念，我们必须清醒地认识到随着教育现代化进程的加快，教师在教育过程中必须适应新的角色转变，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。

4、在个人角色定位上：一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。

在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念。

二是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的创造氛围。

5、积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。

总之，要在学习培训中去注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新知识结构的视角进行反思，为全面实施素质教育而努力奋斗！2015年2月24日。

２０15年中小学教师继续教育工作计划２01５年中小学教师继续教育工作计划一、指导思想以科学发展观和党的十八大会议精神为指导，进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要》及教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》的精神,围绕教育改革发展的中心任务,以《教师专业标准》和《教师教育课程标准》为依据,以培养造就高素质专业化教师队伍为目标，以提高教育教学能力为核心,以《潜江市201５年中小学教师继续教育工作计划》为指导原则，按照“统筹规划、改革创新、按需施训、注重实效”的原则,认真抓好教师继续教育工作，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

二、工作目标:１、加强教师师德建设。

把师德教育当做张金教师专业化发展的首要内容,开展富有成效的师德教育活动,通过学习师德理论、学习新的教育理念，力争使我镇教师每人都有正确的人生观、人才观、教育观和价值观。

2、积极完成国培、省培、市培任务。

3、积极开展校本培训、教师基本功培训,教师能力达标培训，组织教师参加集中、非集中培训。

4、加强骨干教师队伍建设。

要充分发挥市级骨干教师的辐射、师范、引领作用，提升青年教师的教改科研能力，尽快培养出我镇“专家型”和“研究型”教师。

加强班主任队伍建设。

认真抓好新上岗的班主任任职资格培训,同时选送骨干班主任参加省级培训，确保现任班主任10０％持证上岗。

5、加强新教师岗位培训.要充分调动新教师的积极性,发挥他们的自身优势,迅速融入到张金教育,主动发出他们的正能量。

三、主要工作1、规范管理，校长是第一责任人，坚持“一训一报"、“一月一报”，及时总结工作，以促进各类培训活动扎实有效地进行。

2、抓实三类培训。

学区要统筹安排好校本培训、市级集中培训和国家、省级培训。

把骨干研修与全员培训结合起来，把“国培计划"与自主培训结合起来,把常规培训与服务中心工作结合起来。