课题与教学内容15、心愿课时安排2教学目标知识技能1、正确认读本课十一个生字，会写八个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，用自己的话把这个故事讲一讲3、读懂故事，了解槐树妈妈、槐树籽以及强强和苗苗的共同心愿。
过程方法引导学生通过反复诵读，采用小组合作学习的方式，识记生字，感悟课文内容。
了解槐树妈妈、槐树籽及强强和苗苗的心愿。
情感态度1、体会槐树妈妈、槐树籽及强强和苗苗一心绿化大西北的美好的心愿，感受他们的爱国之情。
2、教育学生要热爱祖国，立志为祖国做贡献。
教学札记教学过程设计预设教学路径预设学生活动备择方案第一课时一、激趣导入1、我想大家每个人心中都有自己的心愿。
那么先听一听你们的心愿吧。
（板书课题心愿）2、师：今天老师给大家带来了一个有趣的童话故事，名字叫《心愿》。
你们想不想听听老师带来的故事，听后想一想这个故事里讲的是谁的心愿？他的心愿是什么呢？你想说些什么？把你最想说的一句话说给大家听。
同学们的意见很多，也都很合理，那你们想不想自己亲自来读一读这个故事呢？二、初读课文，识记生字1、教师引导学生自读课文，自主识字。
2、教师引导学生在小组内交流自学情况。
3、检查自学情况：课件出示文中部分句子、词语、生字齐读课题。
学生畅所欲言讲自己的心愿学生各抒己见：1、我觉得这个故事很有趣.2、我觉得故事中的槐树妈妈真了不起，她要先送树叶儿走，再送自己的孩子槐树籽走3、我觉得槐树妈妈要把自己的孩子送到大西北，让她的孩子在那里扎根生长我觉得……学生用自己喜欢的方式读课文，边读边圈出文中的生字，多读几遍，想办法记住。
学生小组内交流自学情况。
学生自由读句，读通句子，认识生字词。
也可出示槐树图片让学生说说图上画的是什么树木，你对它有那些认识（学生自由发言）教师导入：槐树妈妈和槐树籽有着美好的心愿，到底他们的心愿是什么呢？我们一起学习15课。
教学过程设计预设教学路径预设学生活动备择方案（1）槐树妈妈全身抖动起来，槐树籽哗哗地跳到地上。
