中学生道德讲堂

2024年中学“道德讲堂”活动实施方案一、活动背景与目的道德教育是培养青少年的道德品质和道德意识的重要途径之一，也是中学教育的重要组成部分。

为了进一步提高中学生的道德素养和道德意识，培养他们的责任感和社会公民意识，特别制定了“道德讲堂”活动方案。

该活动通过每周在校内开展一次道德讲堂，邀请专家学者、社会名人、成功人士等进行讲座和教育，旨在为中学生树立正确的价值观和道德观，促进他们健康成长。

活动目的：1. 提高中学生的道德水平和道德意识，培养他们的道德品质。

2. 弘扬社会主义核心价值观，树立正确的价值观和道德观。

3. 培养中学生的责任感和社会公民意识，激励他们积极参与社会实践和公益活动。

二、活动内容1. 道德讲座每周在校内举办一次道德讲座，邀请专家学者、社会名人、成功人士等进行讲座和教育，内容涵盖社会主义核心价值观、公德、诚信、友爱、助人为乐、守法、自律等方面。

讲座形式可采取专题演讲、故事讲解、互动游戏等方式，以吸引中学生的兴趣和注意力。

2. 道德故事分享组织中学生参与道德故事分享活动，鼓励他们分享自己或身边人的道德感人故事或事迹。

可以通过班级、学校等层级进行评选和展示，激励更多中学生参与和传递正能量。

3. 道德电影播放每月组织一次道德电影播放活动，选择一些具有教育意义和道德内涵的影片，通过观影、讨论、交流等方式加深中学生对道德问题的认识和理解。

活动中可邀请心理学专家参与，对电影内容进行解读和引导。

4. 道德实践活动定期组织中学生参与社区志愿服务活动、清洁环保活动、孤寡老人慰问活动等，通过实践锻炼中学生的责任感和社会公民意识，提高他们的社会责任感和参与意识。

三、活动实施1. 活动时间：每周选定固定的一天，在课余时间进行活动，时间为1小时。

2. 活动地点：校内指定的教室、报告厅等具备讲座和演讲条件的场所。

3. 活动流程：a. 开场：主持人简单引入活动内容，介绍讲座嘉宾。

b. 专家讲座：由邀请的专家进行讲座和教育，时间约为30-40分钟。

中学生道德讲堂演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是《中学生道德讲堂》。

道德是人类社会中最基本的准则和规范，是我们在日常生活中行为和决策的指导原则。

作为中学生，我们正处于人格塑造的关键阶段，道德教育对我们来说至关重要。

因此，我认为应该设立一个中学生道德讲堂，来加强我们的道德教育，提高我们的道德修养。

首先，中学生道德讲堂可以提供一个集中学习、交流和分享的平台。

在讲堂中，我们可以聆听老师的讲解、学习经典的道德故事和案例，与同学们一起探讨道德问题。

通过这样的学习和交流，我们可以更好地理解和感悟道德，提升我们的道德素养。

同时，这样的讲堂也能够让我们互相启发，共同成长。

其次，中学生道德讲堂可以帮助我们树立正确的价值观和人生观。

在这个多元化的社会中，我们常常面临各种诱惑和挑战。

通过道德讲堂的学习，我们可以明确自己的核心价值观，树立正确的人生追求。

老师和讲师们可以通过分享自己的经验和故事来影响我们，让我们明白道德的重要性，认识到道德行为对个人和社会的影响。

第三，中学生道德讲堂可以提供实践机会，培养我们的社会责任感。

在讲堂中，我们不仅可以学习道德理论，还可以通过参与各种社会实践活动来将道德理念付诸实践。

比如，我们可以组织义工活动，帮助弱势群体，关心环境保护，参与社区服务等等。

通过这些实践，我们可以体验到帮助他人的快乐和成就感，培养我们的社会责任感和公民意识。

第四，中学生道德讲堂可以加强家校合作，形成良好的教育共同体。

在道德讲堂中，家长和老师可以共同参与，共同关注我们的道德教育。

家庭是培养我们道德意识的第一课堂，而学校则是我们接受道德教育的重要场所。

通过中学生道德讲堂，家长和老师可以在共同关心的话题上合作，共同呵护我们的成长，形成更加紧密的教育共同体。

最后，我想和大家分享一则故事。

有一位叫做张军的中学生，他非常善良和乐于助人。

一天，他在回家的路上看到一个老奶奶摔倒在地，立刻上前帮助她起来，并陪同她回家。

中学道德讲堂讲稿（三篇）今天我们的道德讲堂有：“唱歌曲、讲故事、看短片、诵经典、写行动”五个环节。

下面我就进入道德讲堂的第一个环节：齐唱一首歌《每当我走过老师的窗前》接下来，我们一起讲故事。

有这样一个故事：（展示幻灯片，读故事）从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。

消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。

而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。

那么，应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。

于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。

请同学们思考：国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师（老师的功劳最大，所有人的知识都是老师教出来的。

）跟你们的感受一样，我想，无论师作家、演员、科学家、教授、将军、博士，这一生中使我们最受益的也许就是我们的老师了。

说到老师，大家必须的得知道这位大教育家。

（出示孔子画像）介绍孔子的生平及著名教育故事。

尊敬师长是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现。

那接下来就请同学们列举一些尊师重道的例子。

程门立雪北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。

程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。

杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。

一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。

杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。

一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。

直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。

道德讲堂内容10篇第一篇：关于诚实与诚信在这篇讨论中，我们将探讨诚实与诚信的重要性，以及它们在个人和社会中的意义。

诚实和诚信是构建良好人际关系和社会秩序的基石，我们将从个体行为到社会风气的层面进行探讨。

第二篇：如何成为一个有责任心的人责任心是一个成熟和值得尊重的品质，我们将讨论责任心的内涵和培养方法，在生活中如何承担起自己的责任，并对自己的行为负责。

第三篇：关于友善和善待他人友善和善待他人是维护社会和谐和个人幸福的基础，我们将从行为举止到内心感受进行探讨，以及如何在日常生活中体现出友善。

第四篇：尊重他人的权利与尊严尊重他人的权利与尊严是构建尊重和包容社会的前提，我们将探讨尊重的内涵和行为表现，并讨论在不同情境下如何尊重他人的权利与尊严。

第五篇：宽容与包容心态的重要性宽容与包容是处理冲突和维护人际关系的关键，我们将探讨宽容的意义和好处，并讨论如何培养自己的包容心态以及在日常生活中如何展现宽容。

第六篇：品德与操守品德与操守是一个人价值观和道德观的体现，我们将探讨品德与操守的重要性，以及在纷繁复杂的社会中如何保持自己的品德与操守。

第七篇：公平与正义公平与正义是社会秩序和公共利益的基础，我们将探讨公平与正义的内涵和实践方法，在日常生活中如何追求公平与正义。

第八篇：善良与仁爱善良与仁爱是践行道德的最高境界，我们将探讨善良与仁爱的意义和实践，以及在社会交往中如何表现出善良与仁爱。

第九篇：勇敢与担当勇敢与担当是面对困难和挑战时的积极态度，我们将探讨勇敢与担当的内涵和表现方式，并讨论如何在人生道路上保持勇敢与担当。

第十篇：诚以待人，竭尽所能诚以待人，竭尽所能，是一种有始有终的精神品质，我们将讨论诚恳以待人和尽力而为的内涵和实践，以及如何在每一个细节中展现出真诚和尽力的态度。

以上是关于道德讲堂内容的十篇文章，希望能够对我们的道德观和行为习惯有所启发和警示。

愿我们能够秉持正确的价值观，做一个有品德、有责任心的人。

2024年中学道德大讲堂活动实施方案实施方案：2024年中学道德大讲堂活动一、背景分析随着社会的发展和变迁，中学生面临着日益复杂的价值观念和道德困境。

为了加强中学生的道德教育，提高他们的道德素养和社会责任感，我校拟在2024年开展中学道德大讲堂活动。

该活动将邀请专家学者、社会知名人士等人士前来校园，为中学生们进行道德教育和价值观引导，通过多样化的形式和内容，以及专业权威的讲解和引导，帮助中学生们树立正确的道德观念，塑造积极的人格品质，增强社会责任感。

二、目标确定1. 提高中学生的道德素养和道德观念：通过讲座和讨论会等形式，让学生了解道德的重要性，认识到道德对个人和社会的影响，提高他们的道德观念和价值观。

2. 培养中学生的社会责任感和公民意识：通过讲座和案例分析等方式，让学生了解社会问题的存在和解决方法，培养他们的社会责任感和公民意识，鼓励他们积极参与社会实践。

3. 培养中学生的创新精神和团队合作能力：通过讲座和工作坊等活动，引导学生了解创新的重要性，培养他们的创新思维和团队合作能力，为他们的未来发展打下基础。

三、活动内容和形式1. 邀请专家学者和社会知名人士进行讲座：邀请一些道德教育专家、心理学家和社会活动家等人士来校园进行讲座，通过讲解案例和经验分享，引导学生树立正确的道德观念，增强他们的道德素养。

2. 开展讨论会和座谈会：组织学生参与讨论会和座谈会，让他们能够分享自己的观点和见解，交流道德困境和解决方法，提高他们的思辨能力和团队合作能力。

3. 设计案例分析活动：通过设计一些实际案例，让学生分析和思考其中的道德问题，引导他们进行讨论和解决方案的设计，培养他们的判断力和决策能力。

4. 进行道德知识竞赛：组织道德知识竞赛，为学生提供一个检验和巩固所学知识的机会，同时激发他们学习道德的积极性和主动性。

5. 开展社会实践活动：组织中学生积极参与社会实践活动，让他们亲身体验社会问题和社会责任，提高他们的社会责任感和公民意识。

“4林榆中学‘道德讲堂’活动实施方案”一、活动背景与目的1.背景分析：当前社会，道德教育越来越受到重视，然而传统的道德教育方式往往过于刻板，难以激发学生的兴趣。

为了让道德教育更加贴近学生，林榆中学决定开展“道德讲堂”活动。

二、活动主题与内容1.活动主题：以“传承中华美德，弘扬道德文化”为主题，让学生在学习、生活中践行道德。

2.活动内容：（1）道德讲座：邀请知名专家、教授进行道德讲座，让学生了解道德的内涵和重要性。

（2）道德故事分享：鼓励学生分享身边的道德故事，传递正能量。

（3）道德情景剧：组织学生编排道德情景剧，通过生动的故事展示道德的力量。

（4）道德知识竞赛：开展道德知识竞赛，检验学生对道德知识的掌握。

（5）道德志愿服务：组织学生参加志愿服务活动，培养学生的社会责任感。

三、活动组织与实施1.活动组织：成立“道德讲堂”活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。

2.活动实施：（1）宣传发动：通过校园广播、海报、班级群等多种渠道，广泛宣传本次活动，提高学生的参与度。

（2）活动筹备：筹备组负责邀请专家、教授，筛选道德故事，编排情景剧，设计知识竞赛题目等。

（3）活动开展：按照活动安排，有序开展各项活动。

四、活动时间与地点1.活动时间：2023年10月1日至10月31日2.活动地点：林榆中学多功能厅、各班级教室五、活动预算1.邀请专家讲座费用：20000元2.活动场地租赁费用：10000元3.活动道具、设备费用：5000元4.活动宣传费用：3000元5.活动奖品费用：2000元总计：50000元六、活动效果评估1.学生参与度：通过活动参与人数、活动氛围等指标，评估学生参与度。

2.学生满意度：通过问卷调查、学生访谈等方式，了解学生对活动的满意度。

3.学生道德素养提升：通过观察学生在日常生活中的表现，评估活动对提高学生道德素养的效果。

4.活动影响力：通过校园内外媒体报道、家长反馈等途径，了解活动的影响力。

注意事项一：确保活动内容的针对性和适宜性解决办法：在筹备阶段，必须对邀请的专家、讲座内容和故事素材进行严格筛选，确保内容符合学生的年龄特点和认知水平。

道德讲堂演讲稿10篇在今天的演讲中，我想与大家分享10个不同的主题，这些主题都与道德有关。

希望这些主题能够激发您对道德的思考与理解，以及在日常生活中的实践。

主题一：坦诚正直我们所有人都听过“诚实是最好的政策”这句话。

事实上，这句话并不只是普通的谚语，它是我们生活中最关键的道德原则之一。

坦诚正直意味着不撒谎、不欺骗，而且还意味着对自己和他人都要有一种诚实和透明的态度。

只有通过这种态度，我们才能建立出真正的信任关系，打造一个更加道德的社会。

主题二：尊重差异每个人都是不同的。

我们在文化、背景、性别、宗教信仰、政治观点等方面都有自己的差异。

然而，这种差异不应该被用来歧视、排斥或挑起争端。

我们应该学会尊重差异，欣赏不同的观点和文化、背景，相互学习，以此创造一个充满和谐与尊重的社会。

主题三：负责任我们在日常生活中肩负着很多责任，从个人责任、家庭责任到社会责任。

然而，负责任不仅仅是承担责任，还包括在处理责任时要采取恰当的行动和做出明智的决策。

我们应该学会在面对压力和挑战时勇于承认自己的错误，并主动采取措施加以修正。

主题四：公正公正是道德的核心原则之一。

公正意味着对每个人都应该的平等对待，并且用公正的眼光看待每一个问题。

我们应该始终尝试以一个公正的角度看待他人和周遭的世界，并且尽可能保持理性而公正的态度。

主题五：同情和关爱同情和关爱本质上是一种能够让我们建立起社会联系和人际关系的品质。

它们代表了我们对他人的理解和尊重，尤其是在他们遭受困难和挑战时。

只有有同情心和关爱心，我们才能建立一个真正彼此关怀、拉近彼此距离的社会。

主题六：忠诚忠诚是一种价值观，代表着我们对家庭、朋友和社群的忠诚和责任。

它要求我们为这些专注、坚定地工作，并且在贡献、挫折和困难时保持不变。

只有忠诚，我们才能建立起互相信任和彼此聚居的关系。

主题七：勇气勇气是道德的关键要素。

它代表着我们在面对恐惧和不确定性时的勇气和毅力，以及在遇到挑战时的勇气和支持。

2024年道德讲堂讲稿中学法制教育范本尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家早上好！我是今天的主讲人，我的主题是《中学法制教育》。

道德讲堂是我们学校的传统活动，通过讲解道德知识和法律常识，帮助大家树立正确的价值观和法治意识。

作为中学生，我们正处在人生的关键时期，接触到各种各样的社会问题和诱惑，因此，了解和学习法律是我们维护自身权益、遵守社会规则的基础。

首先，我们先来了解什么是法律。

法律是维护社会秩序，保护人民权益的规范和准则。

它是国家根据社会需求和人民意愿制定的，具有强制性和约束力。

每个国家都有自己独立的法律体系，我国的法律是以宪法为基础，分为刑法、民法、行政法等不同领域。

在中学法制教育中，我们要了解的首先是宪法。

宪法是国家的根本大法，规定了国家的组织结构、权力机构以及公民的基本权利和义务。

我们要明白自己作为公民的权利，同时也要履行公民的义务。

例如，我们有言论自由的权利，但也要注意言论不能侵犯他人的权益，否则将承担相应的法律责任。

其次，我们要学习刑法和民法。

刑法是规范人们行为的法律，主要涉及犯罪和刑罚。

我们应该了解常见的犯罪行为和相应的法律责任，避免参与犯罪活动。

同时，我们也要知道自己享有的民法权利，学会保护自己的合法权益。

在日常生活中，我们还要注意行政法的知识。

行政法是规范行政行为的法律，主要涉及政府和公民之间的关系。

例如，我们要了解政府的权力和责任，知道如何维权和申诉。

这对于我们的个人正当权益的保护具有重要意义。

除了了解法律的内容，我们还要学会运用法律知识。

法律是为人民服务的，我们要根据自身需求，合理利用法律手段保护自己的权益。

例如，当我们在外面购物时受到欺诈，我们可以通过消费者权益保护法来维权。

在面对学校的校规校纪时，我们要学会依法申诉，维护我们的合法权益。

最后，我们要强调法治精神。

法治是一种社会管理的理念，强调法律的公平、公正和公开。

法治精神要求我们共同遵守社会规则，诚实守信，树立诚信意识。

道德讲堂内容10篇范文以下是10篇关于道德讲堂内容的范文：篇一：诚实守信道德讲堂上，我想和大家分享的是诚实守信的重要性。

诚实是一种美德，它是人与人之间建立信任的基石。

我们每个人都应该保持诚实，不撒谎，不欺骗。

当我们违背诚实原则时，我们就损害了别人对我们的信任，同时也伤害了自己的良心。

守信是诚实的延伸，它意味着我们要履行承诺，遵守约定，不随意背弃。

只有诚实守信，我们才能建立起良好的人际关系，获得别人的尊重和信赖。

篇二：友善乐善在道德讲堂上，我想和大家谈谈友善乐善。

友善是一种待人接物的态度，它是对他人关心、尊重和帮助的表现。

我们经常说“和气生财”，这说明友善的态度能够带来和谐的人际关系和愉快的交往。

乐善是对社会公益事业的积极参与，它是关爱他人、回报社会的表现。

我们每个人都应该去帮助那些需要帮助的人，去关心那些受苦受难的人，因为爱心无论对别人还是对自己来说都是宝贵的财富。

篇三：勤奋努力在道德讲堂上，我想跟大家分享勤奋努力的重要性。

勤奋是成功的基石，只有通过辛勤努力，才能取得优异的成绩。

勤奋不仅是外在的努力，更是内在的态度，它意味着我们要坚定目标、持之以恒、不怕困难。

勤奋还是锻炼意志力和毅力的过程，它能帮助我们克服困难，不屈不挠地追求梦想。

无论做什么事情，只要我们持之以恒、不断努力，一定能够取得成功。

篇四：宽容包容在道德讲堂上，我想谈一谈宽容包容。

宽容是一种大度和宽阔的胸怀，它是对他人的错误和过失给予谅解和原谅。

包容是一种宽广和涵养，它是对不同意见和观点给予尊重和接纳。

宽容包容是一种成熟和智慧，它能够让我们与他人和谐相处，避免争吵和纷争。

宽容包容是一种修养，我们每个人都应该学会宽容包容，从而成为更好的人。

篇五：感恩知足在道德讲堂上，我想和大家分享感恩知足的重要性。

感恩是一种对别人给予的关爱和帮助心存感激的态度。

感恩并不是一种口头的客套话，而是一种内心的真实感受，它能够使我们更加珍惜所拥有的一切。

知足是一种满足和知足的心态，它是对自身条件和环境的接纳和认可。

2023年中学道德讲堂创建实施方案创建和实施中学道德讲堂是为了帮助学生树立正确的价值观和道德观，发展他们的道德品质和道德能力，提高他们的综合素质。

下面是一个关于2023年中学道德讲堂创建实施方案的大概2000字的建议。

一、背景随着社会的快速发展，中学生面临着各种挑战和困惑。

在这样的背景下，引导中学生树立正确的价值观和道德观，提高他们的道德素养及道德能力变得尤为重要。

因此，中学道德讲堂的创建成为一项紧迫的任务。

二、目标和原则1. 目标- 帮助学生树立正确的价值观和道德观，培养道德品质。

- 引导学生正确处理人际关系，培养良好的人际交往能力。

- 启发学生思考和解决道德问题的能力，提高决策和判断能力。

- 培养学生的道德责任感和社会责任感。

2. 原则- 坚持科学规划，结合学生的实际需求，设计合理的课程内容和形式。

- 坚持综合教育，将道德教育融入到各个学科和校园活动中去。

- 培养学生的主体意识，激发学生的学习兴趣和学习动力。

- 强调实践和体验，通过实际操作和情境模拟激发学生的参与意识和体验感。

三、内容和形式1. 内容- 中学学科道德教育：将道德教育融入到各个学科教学中，通过课堂讲解、案例分析等方式引导学生正确认识价值观和道德观。

- 校园道德活动：开展各类道德实践活动，如志愿者服务、德育讲座等，培养学生的道德责任感和社会责任感。

- 情景模拟与角色扮演：设置不同的道德情境，通过角色扮演等形式，引导学生思考和解决道德问题。

- 道德评议与互动讨论：组织学生进行道德评议和讨论，在互动中培养学生的辨别是非能力和决策能力。

2. 形式- 学科融合型：将道德教育融入到各个学科教学中，通过跨学科的设计和教学形式，培养学生的综合能力和综合素质。

- 生活化实践型：通过校园道德活动和社会实践活动，让学生在实际生活中感受道德的力量，增强他们的道德意识和素养。

- 情景模拟与角色扮演型：通过情景模拟和角色扮演，让学生在不同的角色中体验道德问题，培养他们的辨别是非能力和决策能力。

2024年中学道德讲堂创建实施方案一、背景道德教育是学校教育的重要组成部分，对培养学生的良好行为习惯、道德观念以及社会责任感具有重要的作用。

然而，在当前社会背景下，学生成长环境复杂多样，道德教育面临许多挑战。

为了更好地开展道德教育工作，提高学生的道德素养，我校决定在2024年开展中学道德讲堂活动。

二、目标通过道德讲堂活动的开展，旨在培养学生健康向上的道德品质，增强学生的道德意识和道德责任感，提高学生的道德修养和社会责任感。

三、内容与形式1. 活动内容（1）开展多种形式的道德讲座：邀请专家学者、校友和社会公益组织代表给学生做道德讲座，探讨道德问题，传递正能量。

（2）开展多样化的道德教育活动：组织学生参与社会实践活动、义工服务等，通过亲身经历感受社会需要和他人之间的关爱与付出。

（3）举办道德竞赛与课题研究：组织学生参加道德知识竞赛、道德素质评选，鼓励学生广泛阅读相关文献并进行道德课题研究。

2. 活动形式（1）集中时间进行：每个学期安排一周时间进行集中开展，全体学生参与，全面贯彻落实。

（2）同步课堂教学：与正常的教学课程相结合，将道德教育内容融入到各个学科中，提高课堂教学的实效性和针对性。

（3）校内外结合：在学校开展道德讲堂活动的同时，积极与社会组织、公益机构合作，开展社会实践和义工服务等外校活动。

四、实施步骤1. 宣传阶段（1）成立宣传筹备组：由学校领导和各部门负责人组成，负责活动的策划和宣传工作。

（2）制定宣传方案：明确活动的宗旨、目标和内容，制定详细的宣传计划，并确立宣传重点和宣传形式。

（3）开展宣传活动：通过学校官方网站、校报、校园电视台、户外横幅、海报等途径，向学生、教师和家长进行全方位、多层次、多形式的宣传。

2. 组织筹备阶段（1）成立组织筹备组：由道德教育专家、学科教师、班主任和学生代表组成，负责具体活动的筹备和协调工作。

（2）制定活动方案：根据活动目标和内容，制定详细的实施方案，包括时间安排、活动内容和参与人员等。

2024年中学“道德讲堂”活动实施方案____年中学“道德讲堂”活动实施方案一、活动的背景和目的随着社会的发展和人们生活水平的提高，道德问题在社会上逐渐凸显。

特别是在中学阶段，学生正处于个性形成和价值取向的关键阶段，道德教育的重要性不可忽视。

为了促进中学生的道德素质和价值观的培养，我们计划在____年开展“道德讲堂”系列活动。

本次活动的目的是通过开设精品道德课程、举办道德讲座、组织道德主题讲座比赛等多种形式，引导学生树立正确的道德观念，培养正确的价值观和行为习惯，提高学生的道德修养，促进学校的和谐发展。

二、活动的时间和地点活动时间：____年3月至5月活动地点：中学校园内三、活动内容和形式1. 精品道德课程选取优秀的教师和学科，在正式课程中加入道德教育内容。

教师可以通过讲解案例、引导讨论、开展道德决策游戏等方式，让学生了解和思考道德问题，培养学生思辨和判断的能力。

2. 道德讲座邀请专家学者、社会知名人士等讲授道德知识和经验。

讲座的内容可以包括家庭伦理、社会道德、学习道德等多个方面。

通过专业的讲解和实例的分享，引导学生正确看待问题，提高道德修养。

3. 道德主题讲座比赛组织学生参与道德主题讲座比赛，鼓励学生展示自己对道德问题的理解和见解。

比赛内容可以包括道德人物的故事、道德故事的创作、道德决策的演讲等。

通过比赛的形式，激发学生对道德问题的兴趣，培养学生的演讲和表达能力。

4. 道德教育活动周在活动期间，组织丰富多彩的道德教育活动，包括道德课堂观摩、道德故事分享、道德行为评比等。

通过这些活动，营造浓厚的道德氛围，推动全校师生的参与和互动。

5. 道德大讲堂每周安排一次道德大讲堂活动，由校园道德师生管理员主持，每次邀请一位校内外教师或专家，进行专题演讲。

演讲内容包括道德知识、道德教育方法等。

通过开展道德大讲堂，增加学校对道德教育的关注度，提高教师和学生的道德素质。

四、活动的组织和实施1.活动的组织机构：中学校务委员会负责整体策划和指导，道德教育工作领导小组负责具体组织和执行。

道德讲堂主题发言稿10篇道德讲堂主题发言稿篇1尊敬的老师、同学们：大家好，我演讲的题目是：如何做一个有道德的中学生。

你听——“中国人?就是那些随地吐痰，乱扔垃圾，满嘴脏字，没道德，没修养的那些人?”“中国人?就是那以高价竞标‘兽首’成功，却迟迟不肯付款，反而认为是为国争光的古董商所代表的人种吗?”听听这些话吧，不难想象我们中国人给世界人民留下的印象是何等的糟糕。

过去我们是为中华民族之崛起而读书，现在我们应为中华民族之印象而学习!学习什么呢?道德。

道德是我们的做人之本，立足之根。

如果把人这一生所需要的全部智慧化作一栋房屋，那道徳修养就是构建这栋房屋的钢筋，混凝土，必不可少。

记得意大利的但丁曾说：“一个只是不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。

”知识固然重要，但社会更需要品德高尚有修养的人。

作为明日国家栋梁的我们需要做一个品德高尚有修养的人。

有句话说得好，要做就要做得最好。

成为一个品德高尚有修养的人决不能三天打鱼两天晒网，我们要坚持不懈持之以恒。

万丈高楼平地起，凡是从小事做起，譬如：随手捡起脚下的垃圾放入垃圾箱;放学回家，看到累了一天的爸爸妈妈，赶忙送上一杯热茶，向他们说声你辛苦了;知道同学生病，及时帮忙，找医送药。

别看事小，却在文明礼貌，体谅关心，互敬互助中提高我们的道德水平。

只要我们坚持从一点一滴的小事做起，尊敬老师，理解家长，关爱同学，我们定能成为品德高尚有修养的人。

做一个品德高尚有修养的人必须讲文明，懂礼貌，讲诚信。

熟不见地震时的学生翠青、林浩，他们是我们的同龄人，那关心同学，不顾个人的行为令人可敬可叹!他们是我们的榜样，我们要向他们学习!记得列宁同志为了完善一个重要决策，下楼。

在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工上楼，还端着一盆水。

那女工看到是列宁，就要退回去给列宁让路。

列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把请字说得很响亮，很亲切，然后紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。

道德讲堂内容【九篇】第一篇: 道德讲堂内容道德是社会生活中人们相处的行为标准和规范。

道德也是做人的根本，只有道德才能使人活的有价值，社会才会更加和谐。

学校是读书学习的地方，更是培养道德、提升个人修养的地方;学校的德育工作就是要培养同学们高尚的道德品质，为人生奠基、为将来踏上社会作好准备。

大家既要胸怀大志，又要脚踏实地，从身边的一点一滴做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

我们每个同学应该做到:在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心。

意大利但丁曾说过这样-句话:一个知识不健全的人可以用道德来补救;而一个道德不健全的人却难以用知识去弥补。

我们今天暂且不论道德和知识谁更重要，但我相信，我们的祖国和民族最需要的道师道德高尚的知识者。

道德是一个人终生也上不完的人生之课。

做一个有道德的人，应从身边小事做起。

关心别人，体谅别人，谦让和爱护他人。

学校是我们学习知识的地方，更是我们培养德性、修身养性的地方。

孔子说:天下有道，且不与易也。

大到天下，小到个人，追求理想的人格，受辱而不失大礼，极力做一个有道德修养的人。

同学们，想要成为一名道德高尚的中学生，我认为首先从根本的小事做起。

比如说，在家里给劳累了一天的爸爸妈妈泡上一杯热茶，晚饭后主动收拾碗筷，在学校里我们弯腰捡起一片废纸屑，见到老师主动问好，不小心与同学发生小的碰撞时，主动道歉，乘车时主动给老弱病残让座，说文明的话，做文明的事。

我相信，只要我们能够从这些小事做起，那么我们没做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。

同学们，你们在努力学习文化知识的同时，还要明白自己在道德上所肩负的神圣使命。

让我们从今天开始，从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者，实践者和捍卫者，成为一个有高尚道德修养的小学生。

第二篇: 道德讲堂内容道德讲堂，主要目标是以提升居民思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等四德建设为重点，强化宣传教育，引导居民积小善为大善、积小德为大德，自觉成为道德的传播者和践行者；主要对象是社区居民；主要内容以倡导遵纪守法、友善互助、关爱感恩等为主，从而使居民在主动参与中受到教育、得到提高；主要模式是我听、我看、我讲、我议、我选、我行，组织有道德的人讲道德，吸引广大群众讲自己、讲他人、讲身边的道德故事。

道德讲堂主题内容
道德讲堂主题内容示例如下:
1. 爱的力量：讲述一些关于爱的故事，例如无私奉献的父母、不离不弃的伴侣、关怀备至的兄弟姐妹等，强调爱的力量和重要性。

可以通过图片、视频等形式来呈现。

2. 诚信待人：讲解一些关于诚信的故事，例如坚守承诺的商人、诚实无欺的商人、拾金不昧的路人等，强调诚信待人的重要性。

可以通过图片、视频等形式来呈现。

3. 尊重他人：讲解一些关于尊重他人的故事，例如尊重他人的意见、尊重他人的隐私、尊重他人的感受等，强调尊重他人的重要性。

可以通过图片、视频等形式来呈现。

4. 爱岗敬业：讲解一些关于爱岗敬业的故事，例如爱岗敬业的工程师、勤奋工作的教师、无私奉献的医护人员等，强调爱岗敬业的重要性。

可以通过图片、视频等形式来呈现。

5. 孝顺父母：讲解一些关于孝顺父母的故事，例如陪伴父母过年、为父母洗脚、为父母做家务等，强调孝顺父母的重要性。

可以通过图片、视频等形式来呈现。

道德讲堂的内容应该是积极向上的，弘扬正能量，并且应该注重讲故事的方式，让观众更容易接受和理解。

一、活动背景随着社会的发展，道德观念的传承和教育显得尤为重要。

为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高学生的道德素养，我校决定开展道德讲堂活动。

本次活动旨在引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，促进学生全面发展。

二、活动目标1. 增强学生的道德观念，提高道德素养；2. 培养学生的团队协作精神，提升集体荣誉感；3. 弘扬中华民族优秀传统文化，传承美德；4. 促进学生身心健康发展，构建和谐校园。

三、活动时间2022年10月15日至11月15日四、活动地点学校多功能厅、教室、操场等五、活动内容1. 开幕式：由校长致辞，宣布道德讲堂活动正式启动。

2. 主题讲座：邀请道德模范、专家学者等进行讲座，内容涉及孝道、诚信、团结、友善等方面。

3. 互动环节：组织学生进行道德知识竞赛、道德故事分享、道德小品表演等，激发学生的参与热情。

4. 道德观影：播放优秀道德题材电影，让学生在观影过程中感受道德的力量。

5. 优秀道德人物评选：评选出我校道德标兵，进行表彰和宣传。

6. 闭幕式：总结活动成果，表彰优秀个人和集体。

六、活动组织1. 成立道德讲堂活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施；2. 设立活动办公室，负责活动的宣传、协调和保障；3. 各班成立道德讲堂活动小组，负责班级活动的组织和实施；4. 邀请道德模范、专家学者等担任活动嘉宾。

七、活动保障1. 资金保障：学校设立道德讲堂活动专项资金，用于活动开展；2. 场地保障：学校提供多功能厅、教室、操场等场地；3. 人员保障：学校组织教师、学生参与活动，确保活动顺利进行。

八、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道进行活动宣传；2. 制作活动海报、宣传册等，发放给学生和家长；3. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。

九、活动评估1. 对活动进行总结评估，分析活动效果；2. 收集学生、教师、家长等对活动的意见和建议；3. 根据评估结果，对今后活动进行改进和完善。

通过本次道德讲堂活动，我们相信学生们将树立正确的道德观念，培养良好的道德品质，为构建和谐校园、传承中华民族优秀传统文化贡献力量。

道德讲堂讲话稿五篇道德讲堂讲话稿1亲爱的老师们、亲爱的同学们：今天，我演讲的题目是《做一个有道德的人》。

所谓道德，是指一定社会、一定阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为规范。

这一概念说明，道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间的关系的行为规范，道德总是扬善抑恶的。

在选拔人才时，坚持德才兼备、以德为先，既重德也重才。

以德为先，;德;为前提、;德;为先决，失去;德;，就失去了提拔重用的基本资格。

意大利诗人但丁曾说过这样一句话：;一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。

;我们可以看出;德;的重要，;道德;的重要。

做一个有道德的人，是党和国家对广大未成年人的殷切期望。

做一个有道德的人，是未成年人健康成长、全面发展的根本利益所在。

做一个有道德的人，也是亿万家庭对未成年人的心愿。

在中共中央频发了《公民道德建设实施纲要》，提出了;爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献;的20字公民基本道德规范以来，我们包头市通过群众推荐、严格审核、媒体公示、群众投票、评委评选等程度评选出：文光学、张凤、陈允光、沈富财、田林森、刘嗣东、张庆杰等30名道德模范。

通过树立先进典型和其他有效手段，开展以;社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德;为主要内容的道德实践活动是我们包头市的传统，也是我们包头市思想道德建设的特色。

这也是我们包头市被评为文明城市的一个亮点。

做一个道德高尚的人是需要勇气的，有时还需要付出很大的代价。

在刚刚结束的第28届奥运会上，中国运动健儿们不仅在金牌数上取得了突破，而且表现了道德风尚，受到了世界人民的好评。

给我印象很深的中国男子花剑团体的运动健儿们和俄罗斯体操运动员涅莫夫在运动场上所表现出来;一切服从裁判;的道德行为，告诉每了一位运动员和我们这样观众这样一个道理：只要表现出高尚的道德风尚，那么虽然可能会失去项目上的金牌，但一定会得到观众心中的金牌。

道德讲堂讲稿中学法制教育范文尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是道德讲堂的老师XXX。

今天我给大家带来的主题是《学法制、树法律意识》。

通过法制教育，我们将了解法律的重要性，树立正确的法律观念，培养良好的法律意识，以便更好地维护个人权益、社会秩序的稳定和繁荣。

一、引言法律是人们在社会生活中制定和遵守的行为规范，它是社会的行为准则，是维护社会公平正义的保障。

树立正确的法律观念，学习法律知识，培养良好的法律意识，对于每个人来说都至关重要。

例如，我们应该知道，人人平等、有尊严的权益是宪法赋予我们的，应当自觉维护自己的权益，不受侵犯。

二、法律的作用1. 维护社会秩序法律可以约束人们的行为，维护社会秩序。

只有通过法律的制约，我们才能避免人们自私自利、恶意侵害他人的行为，保持社会的和谐稳定。

2. 保护个人权益法律保障了人们的基本权益，比如生命、财产、自由等。

我们要了解这些权益，并积极主动地去维护自己的权益，不被他人侵犯。

3. 促进公平正义法律是社会的行为准则，它的制定和执行应该是公平合理的。

通过学法制，我们可以更好地了解法律的原则，从而增强对社会公平正义的追求，并引导我们以法律的方式解决纠纷和争议。

三、学法制、树法律意识1. 学习法律知识我们应该主动学习法律知识，了解国家的法律制度、法律原则和法律程序等。

通过学习，我们可以避免无意中违法，也能更好地保护自己的权益。

2. 树立正确的法律观念我们要树立正确的法律观念，认识到法律是为了维护社会公平正义和人民的利益而存在的，而不是用来约束我们的自由。

只有遵守法律，才能够在法治社会中获得保障和更好地发展。

3. 培养良好的法律意识我们要时刻保持法律意识，即将法律作为我们行为的准则。

无论是在家庭、学校，还是社会各个场合，我们都应该遵守法律，遵守社会规范，将自己的行为放在法律和道德的底线之上，做到守法守纪。

四、实践法律意识1. 树立正确的法律观念通过课堂学习、银行讲座等活动，我们要引导学生树立正确的法律观念，明确法律的地位和作用，了解自己的权益以及如何维护自己的权益。

南麻中学行孝“道德讲堂”流程同学们，上午好，欢迎来到南麻中学“道德讲堂”。

“道德讲堂”是一个让人长好心的地方，只有长好心，才能做好人，只有做好人，才能有好报。

所以，这是一个送平安，送吉祥的地方。

我们用身边的人讲身边的事，身边的事教身边的人，用这些善良的人和事洗涤我们的心灵，让我们从小就做一个有道德的人。

洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们本次开设道德讲堂的根本宗旨！今天，我们“道德讲堂”一共有八个环节：唱歌曲，学模范，诵经典，发善心和送吉祥。

一、唱歌曲（3分钟）首先让我们齐唱“常回家看看”。

同学们，何为道德呢？其实就像歌中唱的一样，常回家看看就是讲道德，帮父母做家务就是讲道德，和父母说说话就是讲道德，孝敬长辈也是讲道德。

二、看短片（10分钟）说起孝敬长辈，承担责任，无私奉献，关爱家人，在我国的桂林市自来水厂，就有这样一位道德模范，他弟弟瘫痪在床生活无法自理，他的母亲精神出现问题，他的儿子不幸夭折，他的父亲承受不了打击抑郁而死，为了照顾家人，他默默承受，他无私的爱奉献给了这个家庭下面就让我们来看一下他的“道德短片”。

同学们，此时此刻，你的心理一定跟我一样，为舒新华的行为感动着。

是啊，面对家里突如其来的灾难，他扛起了家庭的重担，他自强自立，为了家庭，不管刮风下雨，不管灾难多么严重，他依然孝敬长辈，在艰苦的条件下，依然照顾弟弟，他自强不息，这些都是讲道德的充分体现。

看了短片你有什么感受？你可以来谈谈吗？三、诵经典（5分钟）同学们，《三字经》开篇也讲到了孝，下面就让我们拿起手中的经典，伴着在这优美的旋律一起吟诵下面让我们静下心来，抛开杂念，以真诚的心来齐声诵读这几句话，以作共勉，请跟老师一起读：“积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃”、“但行好事、莫问前程”、“己所不欲，勿施于人”玉不琢，不成器。

人不学，不知义。

为人子，方少时。

亲师友，习礼仪。

香九龄，能温席。

孝于亲，所当执。

融四岁，能让梨。

弟于长，宜先知。