公顷与平方千米
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公顷和平方千米单位换算题1. 公顷和平方千米的基本概念大家好,今天我们来聊聊公顷和平方千米这两个单位。
听上去好像很复杂,其实不然,咱们简单点儿说。
公顷(hectare)通常用来表示土地面积,尤其是在农业、园艺等领域。
想象一下,如果你有一块地,种满了香甜的西瓜,正好是一个公顷,简直就像一个小农场,够你吃一整夏天了!而平方千米(square kilometer)呢,更大一些,适合用来描述那些大得让人咂舌的地方,比如一个城市的总面积。
想象一下,如果你用平方千米来描述整个上海,那得多壮观啊!2. 公顷与平方千米的换算2.1 公顷和平方千米的换算关系说到换算,首先得明白它们之间的关系。
1平方千米等于100公顷,这就是一个简单的公式。
也就是说,如果你有2平方千米的地,那可就是200公顷,简直是个小农庄的面积了!这换算还挺好记的,100这个数字就像是个百宝箱,随时拿出来用。
想象一下,把100块巧克力放在一起,哎呀,真是个大派对啊!2.2 生活中的实际应用换算不仅仅是数学题,它在生活中也无处不在。
比如说,买房子的时候,你听到“这栋楼的面积是200公顷”,你可能会想,“哇,这得多大啊?”但如果是“2平方千米”,那就完全不一样了!有时候,听到这些数字,真是让人晕头转向的。
其实,搞明白这些换算,咱们就能在各种情况下游刃有余,不会被那些数字搞得手忙脚乱。
你想啊,到了农田市场,和卖家谈价钱的时候,知道自己有多少公顷,才不至于被坑啊,哈哈!3. 公顷和平方千米的趣事3.1 历史背景说到这些单位,其实它们的起源也挺有意思的。
公顷这个词源于法语,意思是“百平方公尺”。
听起来就像是当年法国农民为了计算土地面积,发明的一个聪明的办法。
再看看平方千米,这个名字更是简单直接,直白得让人觉得亲切。
它们的历史就像那些老故事一样,饶有趣味。
3.2 常见误区当然,谈到换算,常常会有人搞错。
比如,有的人可能会觉得1公顷就等于1平方千米,其实这可大错特错!就好像你把一只鸡和一只鸭放在一起,虽然都是鸟,但可绝对不是一个类型的。
四年级数学公顷和平方千米知识点归纳四年级公顷和平方千米知识点 1已经学过的面积单位有平方厘米(cm2)平方分米(dm2)平方米(m2)公顷平方千米(km2)。
2(1)边长是1厘米的正方形,面积是1平方厘米。
(2)边长是1分米的正方形,面积是1平方分米。
(3)边长是1米的正方形,面积是1平方米。
(4)边长是100米的正方形,面积是1公顷。
1公顷=10000平方米测量土地的面积,可以用公顷作单位。
例如:鸟巢的占地面积约1公顷。
400跑道围起来的部分的面积大约是1公顷。
(5)边长是1000米的正方形,面积是1平方千米。
1平方千米=100公顷=1000000平方米我国陆地领土面积约为960万平方千米。
3面积单位之间的换算:(1)首先要记住它们之间的进率:1平方千米=100公顷=1000000平方米1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方米=10000平方厘米(2)换算方法:○1把高级单位化为低级单位,要用乘法计算,只要用高级单位前面的数去乘这两个单位之间的进率。
(即高化低,乘进率,小数点向右移,移几位,看进率。
) ○2把低级单位聚成高低级单位,要用除法计算,只要用低级单位前面的数去除以这两个单位之间的进率。
(即低化高,除以进率,小数点向左移,移几位,看进率。
)a把公顷转化为平方米,只要在公顷前面的数据后面直接添写4个0。
b把平方米转化为公顷,只要在平方米前面的数据后面直接去掉4个0。
c把平方千米转化为公顷,只要在平方千米前面的数据后面直接添写2个0。
d把平方千米转化为平方米,只要在平方千米前面的数据后面直接添写6个0。
e把平方米转化为平方千米,只要在平方米前面的数据后面直接去掉6个0。
4填写面积单位的规律:(1)国土面积省份(含直辖市)面积省会城市面积州(市)面积县乡镇面积村委会村庄面积一般要用“平方千米”作单位。
(2)公园院(校)园体育场(馆)等,一般要用“公顷”作单位。
第二单元公顷和平方千米一、公顷:边长是100米的正方形面积是1公顷。
二、平方千米:边长是1千米的正方形面积是1平方千米。
1000米三、面积单位有:平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米,它们之间的进率是:1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方千米=1000000平方米1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米1平方米=10000平方厘米 1平方千米=1000000平方米=100公顷从大单位变到小单位,乘进率。
如6公顷=( 60000 )平方米。
从小单位变到大单位,除以进率。
如600公顷=( 6 )平方千米。
四、面积公式:周长公式:长方形的面积=长×宽长方形的周长=(长+宽)×2正方形的面积=边长×边长正方形的周长=边长×4五、面积单位的应用国土面积(中国、省、市、区等)、海洋面积等特别大的面积适合用平方千米。
如香港特别行政区的面积约1100(平方千米);广场、校园等稍大土地面积适合用公顷。
如天安门广场的占地面积大约是44(公顷);操场、教室等较小的面积适合用平方米。
如一个教室的面积约60(平方米)。
六、补充:常用的单位总结:1.常用的长度单位有:千米、米、分米、厘米、毫米。
1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米1厘米=10毫米 1米=100厘米 1分米=100毫米2.常用的面积单位有:平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米 1平方米=10000平方厘米1平方千米=1000000平方米3.常用的质量单位有:克、千克、吨1吨=1000千克 1千克=1000克4.常用的时间单位有:年、月、日、时、分、秒1年=12个月1个月=31天的有:1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月1个月=30天的有:4月、6月、9月、11月1个月有时28天有时29天的是2月,平年2月28天,闰年2月29天。
第2单元:公顷与平方千米本课导入:北京的鸟巢真壮观呀!你知道它的占地面积是多大吗?知识要点:1.边长为100米的正方形土地,面积是1公顷。
1公顷=10000平方米。
2.边长为1000米的正方形土地,面积是1平方千米。
1平方千米=1000000平方米=100公顷。
3.一般城市内的建筑物,如广场、公园、学校等还有田地用公顷做单位;一般国家、城市、区、县、镇用平方千米做单位。
知识点应用:例1:认识公顷。
1.知识回顾:计算机键盘上的小按键,面积大约1()。
计算机的屏幕大约8()。
教室的面积大约50()。
2.想一想下图中的面积是多少?应该用什么单位?第29届奥林匹克运动会的主体育场天安门广场广场的占地面积是44公顷鸟巢占地约21公顷。
1公顷=10000平方米想一想:21公顷=()平方米44公顷=( )平方米举一反三:1.长约50米,宽约38米的操场面积是多少?几个这样的操场才是1公顷?想一想:什么时候用公顷做单位?小结:一般(1)城市内的建筑物,如广场、公园、学校等(2)田地。
再想一想:什么时候用平方千米做单位?例2:计量较大的土地面积,常用“平方千米”做单位。
广州市面积大约为7263平方千米中国国土面积960万平方千米1平方千米=1000000平方米=100公顷想一想:什么时候用平方千米做单位?小结:一般国家、城市、区、县、镇用平方千米做单位。
举一反三:1.填空。
5平方千米=()公顷0.2平方千米=()平方米700000平方米=()公顷7.8公顷=()平方米2.天河区面积大约为139()。
3.四川遂宁的占地面5300()。
知识延伸:(1)1平方千米=1平方公里(2)早在两千多年前,我国劳动人民就会计算土地的面积。
当时用亩作单位。
先用走步量出长方形土地的长和宽的步数(1步=5尺),计算出它们的积,然后除以240,就得到亩数。
亩这个单位现在已经废除,1亩约等于667平方米创新拓展:计算(1)26×11 (2)38×11分析:一个两位数与11相乘,只要把这个两位数的两个数字的和插入这两个数字中间,就是所求的积。
公顷和平方千米的换算题公顷和平方千米是两种常用的土地面积单位,它们之间的换算关系是:1 公顷 = 0.01 平方千米1 平方千米 = 100 公顷这两个单位之间的换算可以通过乘除法来进行,具体的方法如下:如果要把公顷换算成平方千米,就要把公顷的数值乘以 0.01,得到的结果就是平方千米的数值。
例如,5 公顷 = 5× 0.01 = 0.05 平方千米。
如果要把平方千米换算成公顷,就要把平方千米的数值乘以 100,得到的结果就是公顷的数值。
例如,3 平方千米= 3 × 100 = 300 公顷。
解题方法在解决公顷和平方千米的换算题时,我们需要注意以下几点:首先,要明确题目给出的单位是什么,要换算成什么单位,以及换算的进率是多少。
其次,要根据换算的方向,选择合适的乘除法运算,把原来的数值转换成目标单位的数值。
最后,要检查答案是否符合题目要求,是否有合理的单位标注,是否有正确的小数点位置。
下面我们来看几个例题:例题一一块正方形土地的周长是2400米,这块土地占地面积是多少公顷?解:根据正方形的性质,我们知道这块土地的边长是2400÷4=600米。
那么它的面积就是600×600=360000平方米。
由于1公顷=10000平方米,所以这块土地占地面积是360000÷10000=36公顷。
答:这块土地占地面积是36公顷。
例题二我国的陆地面积大约是960万平方千米,这相当于多少公顷?解:由于1平方千米=100公顷,所以960万平方千米相当于960万×100=9.6亿公顷。
答:我国的陆地面积大约相当于9.6亿公顷。
例题三一个长400米、宽200米的植物园,它的面积是多少公顷?如果每6平方米栽一棵树,这个植物园可以种多少株植物?解:这个植物园的面积是400×200=80000平方米。
由于1公顷=10000平方米,所以这个植物园的面积是80000÷10000=8公顷。
《公顷和平方千米》知识点1、已经学过的面积单位有平方厘米(cm²)、平方分米(dm²)、平方米(m ²)、公顷、平方千米(km²)。
2、(1)边长是1厘米的正方形,面积是1平方厘米。
(2)边长是1分米的正方形,面积是1平方分米。
(3)边长是1米的正方形,面积是1平方米。
(4)边长是100米的正方形,面积是1公顷。
1公顷=10000平方米测量土地的面积,可以用公顷作单位。
例如:鸟巢的占地面积约1公顷。
400跑道围起来的部分的面积大约是1公顷。
(5)边长是1000米的正方形,面积是1平方千米。
1平方千米=100公顷=1000000平方米我国陆地领土面积约为960万平方千米。
3、面积单位之间的换算:(1)首先要记住它们之间的进率:1平方千米=100公顷=1000000平方米1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方米=10000平方厘米(2)换算方法:○ 1把高级单位化为低级单位,要用乘法计算,只要用高级单位前面的数去乘这两个单位之间的进率。
(即高化低,乘进率,小数点向右移,移几位,看进率。
)○ 2把低级单位聚成高低级单位,要用除法计算,只要用低级单位前面的数去除以这两个单位之间的进率。
(即低化高,除以进率,小数点向左移,移几位,看进率。
)a、把公顷转化为平方米,只要在公顷前面的数据后面直接添写4个0。
b、把平方米转化为公顷,只要在平方米前面的数据后面直接去掉4个0。
c、把平方千米转化为公顷,只要在平方千米前面的数据后面直接添写2个0。
d、把平方千米转化为平方米,只要在平方千米前面的数据后面直接添写6个0。
e、把平方米转化为平方千米,只要在平方米前面的数据后面直接去掉6个0。
4、填写面积单位的规律:(1)国土面积、省份(含直辖市)面积、省会城市面积、州(市)面积、县、乡镇面积、村委会、村庄面积、一般要用“平方千米”作单位。
(2)公园、院(校)园、体育场(馆)等,一般要用“公顷”作单位。
《单位换算》公顷和平方千米面积单位之间的换算:1平方千米=100公顷=1000000平方米1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方米=10000平方厘米单位换算练习题:2公顷=(20000)平方米10平方千米=(1000)公顷50000平方米=(5)公顷400公顷=(4)平方千米1平方千米=(1000000)平方米3000000平方米=(3)平方千米87平方千米=(8700)公顷94平方千米=(94000000)平方米7300平方米=(73)平方分米700000平方米=(70)平方厘米59平方千米=(5900)公顷68平方千米=(68000000)平方米620000平方米=(62)公顷11平方千米=(11000000)平方米《单位换算》公顷和平方千米52公顷=(520000)平方米98公顷=(980000)平方米38000000平方米=(38)平方千米39平方分米=(3900)平方米9600平方米=(96)平方分米70平方千米=(70000000)平方米3300公顷=(33)平方千米7900公顷=(79)平方千米45平方千米=(45000000)平方米74平方厘米=(740000)平方米9800平方米=(98)平方分米100000000平方米=(100)平方千米26000000平方米=(26)平方千米86000000平方米=(86)平方千米4000000平方米=(4)平方千米8700公顷=(87)平方千米16平方千米=(1600)公顷1100平方米=(11)平方分米30公顷=(300000)平方米37000000平方米=(37)平方千米450000平方米=(45)平方厘米。
平方米,平方千米,公顷之间的换算与应用1公顷=10000平方米=100平方千米
面积单位从小到大的顺序主要有:mm²(平方毫米)、cm²(平方厘米)、dm²(平方分米)、m²(平方米)、hm²(公顷)、km²(平方千米)。
边长是1厘米的正方形,面积是1平方厘米;边长是1分米的正方形,面积是1平方分米;边长是1米的正方形,面积是1平方米;边长是1千米的正方形,面积是1平方千米。
扩展资料:
1平方公里(km²)= 100公顷(ha)= 247.1英亩(acre)= 0.386平方英里(mile²)
1平方米(m²)= 10.764平方英尺(ft²)
1公亩(are)= 100平方米(m²)
1公顷(ha)=15亩=1hm²=10000平方米(m)= 2.471英亩(acre)=0.01平方千米(其中h表示百米,hm²的含义就是百米的平方)。
千米和公顷的换算公式
公顷是面积单位,而千米是长度单位,2者是无法换算的。
拓展资料
0.01平方千米
1平方千米=1千米*1千米=1000米*1000米=1000000平方米
1公顷=10000平方米
1平方千米等于100公顷
1 公顷= 0.01 平方千米
1平方英寸=6.4516平方厘米
1平方英尺=144平方英寸=0.0929平方米
1平方码=9平方英尺=0.8361平方米
1英亩=4840平方码=4046.86平方米
1平方英里=640英亩=259.0公顷
千米又称公里,是长度单位,通常用于衡量两地之间的距离。
是一个国际标准长度计量单位,符号km,这源自于kilometre这个英文。
kilo是千,metre是米,千米自然就是kilometre。
1 千米(公里)= 1000 米(公尺)= 1 0000分米(公寸)=10 0000厘米(公分)= 100 0000 毫米(公厘)
“米”的定义起源于法国。
1米的长度最初定义为通过巴黎的子午线上从地球赤道到北极点的距离的千万分之一,并与随后确定了国际米原器。
随着人们对度量衡学的认识加深,米的长度的定义几经修改。
第二单元公顷和平方千米重点知识1、【公顷】100✖100=10000(平方米)=1公顷★体会1公顷有多大,一般一个教室的面积就是50平方米,200个这样的教室的面积就就是1公顷。
2、【平方千米】1000米✖1000米=1000000平方米=1平方千米★体会1平方千米有多大,一个足球场面积约7000平方米,140个这样的足球场大约就是1平方千米。
「一般广场面积,校园面积等较大土地面积多用公顷,国家领土面积,海洋面积,省会面积等特别大的面积多用平方千米。
」例:上海市的面积约6340(平方千米)足球场的面积约7000(平方米)北京天坛公园占地面积约273(公顷)我国钓鱼岛面积约4(平方千米)我们的校园面积约2(公顷)4、常用的面积单位:平方厘米,平方分米,平方米,公顷,平方千米5、进率:A.平方厘米与平方分米之间的进率就是100,(1平方分米=100平方厘米)B.平方分米与平方米之间的进率就是100,(1平方米=100平方分米)C.平方厘米与平方米之间的进率就是10000,(1平方米=10000平方厘米)D.平方米与公顷之间的进率就是10000,(1公顷=10000平方米)E.平方米与平方千米之间的进率就是1000000,(1平方千米=1000000平方米)F.公顷与平方千米之间的进率就是100,(1平方千米=100公顷)6、面积计算公式长方形的周长=(长➕宽)✖2长方形的面积=长✖宽正方形的周长=边长✖4正方形的面积=边长✖边长7、本单位重点解决问题(1)王叔叔有一个长300米,宽200米的果园,平均每公顷的果园可以种果树200棵,王叔叔的果园一共可以种多少棵果树?分析:❶求面积❷面积✖单位数量=总量(注意单位换算)(2)有一块超长是300米的正方形试验田,它的面积是多少公顷?铺货这块试验田一共产小麦63000千克,请问每公顷产小麦多少千克?分析:❶求面积❷总量➗面积=单位数量(注意单位换算)(3)有一个边长是500米的正方形运动场,它的面积是多少公顷?多少个这样的运动场的面积是1平方千米?分析:❶求面积❷总面积➗一个面积=数量(注意单位换算)(4)有一块长方形林地,如果长增加5千米,那么面积就增加15平方千米,如果宽增加6千米,那么面积就增加48平方千米,这块林地的面积是多少平方千米?分析:利用数形结合(画图分析)(5)一个占地1公顷的正方形树林,扩建后边长各增加100米,这个树林的面积增加了多少公顷?分析:利用数形结合(画图分析)(6)一个占地1平方千米的正方形树林,扩建后边长各增加1千米,这个树林的面积增加了多少平方千米?分析:利用数形结合(画图分析)。
平方米,平方千米和公顷之间的进率是多少?
平方米和公顷之间的进率是10000;公顷和平方千米的进率是100;平方米和平方千米的进率是1000000。
从小到大的顺序主要有:mm²(平方毫米)、cm²(平方厘米)、dm²(平方分米)、m²(平方米)、hm²(公顷)、km²(平方千米)。
在国际单位制(SI)中,标准单位面积为平方米(平方米),面积为一米长的正方形面积。
扩展资料:
1平方公里(km²)= 100公顷(ha)= 247.1英亩(acre)= 0.386平方英里(mile ²)
1平方米(m²)= 10.764平方英尺(ft²)
1公亩(are)= 100平方米(m²)
1公顷(ha)=15亩=1hm²=10000平方米(m)= 2.471英亩(acre)=0.01平方千米(其中h表示百米,hm²的含义就是百米的平方)。
《公顷和平方千米》教学设计(第一课时)
一、教学内容:人教版四年级数学上册P34-P35.
二、教学目标:1、通过实际观察、推算、想象,初步认识
面积单位--公顷,知道公顷是测量较大土地面积的单位。
2、通过推理、计算,掌握公顷与平方米之间的关系,1
公顷=10000平方米。
3、通过观察、推理、想象、实践等活动,丰富对公顷
的认识,发展空间思维能力,提高应用意识。
三、教学重点:知道公顷与平方米之间的关系,会运用进率
进行简单换算。
四、教学难点:感知一公顷的大小,建立一公顷的表象。
五、教学准备:多媒体课件
六、教学过程:
(一)情景导入
1、复习旧知
师:我们学过哪些常用的面积单位,让学生回顾一下(平方米、平方分米、平方厘米)
师:你知道它们的大小和关系吗?让学生分别说一下它们的大小。
2、创设情境,引出新知
①一个文具盒表面面积约是200()
②数学书封面的面积大约是3()
③黑板的面积大约是4()
④鸟巢的面积是20()
3、揭示课题
2008年北京奥运会的主体育馆是鸟巢,鸟巢的面积多大呢?能填我们学过的面积单位吗?思考之后请学生回答。
(不能)表示一些较大的面积,如森林面积、土地面积、沙漠面积等等,常常会用一个较大的面积单位,它们是公顷和平方千米。
(板书:公顷和平方千米)
(二)探究新知,认识公顷
Ⅰ、呈现生活素材,初步感知公顷
1.谈话:公顷在我们的生活中应用非常广泛,我们先
来看一组资料。
(课件出示)“鸟巢”的占地面积约20公顷;天安门广
场占地面积44 公顷;北京故宫占地面积72公顷;水
立方占地面积约6公顷。
2.师:计量这些面积都用到了什么单位?(公顷)你想了解关于公顷的哪些知识呢?生:一公顷有多大?
一公顷等于多少平方米?公顷用符号怎么表示?
师:下面我们就带着这些问题一起来认识公顷。
【设计意图:利用课件呈现较大的土地面积资料,有利
于激发学生学习知识的兴趣,直观初步感知公顷的大小
和适用范围。
】
Ⅱ、推算、想象,加深对公顷的认识
1.知识迁移,认识公顷
(1)认识1公顷
谈话:同学们知道一平方米、一平方分米、一平方厘米相当于一个边长多少的正方形的面积吗?它们分别有多大呢?
学生回忆梳理(课件演示):
四、总结延伸1.总结:这节课我们一起认识了“公顷”,你有哪些收获?2.思考:在生活中,你听说过比“公顷”更大的面积单位吗?它有多大?和“公顷”又有什么关系呢?下节课我们继续来研究。
【设计意图:回顾梳理学生的学习过程和成果,有助于学生形成良好的学习习惯,掌握一定的学习方法,在收获知识的同时积累经验,体验成功。
】。
大约有大拇指指甲盖那么大。
边长1分米的正方形,面积是1平方分米,大约有手掌那么大。
边长1米的正方形,面积是1平方米,大约有一块展板那么大。
教师:我们可以用一个什么样的正方形来描述“1公顷”这个面积单位。
课件呈现:边长是100米的正方形,面积是1公顷。
公顷可以用符号hm2 表示。
(2)探索公顷和平方米的关系
你能想象一下一公顷有多大吗?边长是100米的正方形的面积是多少?请同学们计算一下。
教师根据学生的回答进行板书:100米X100米=10000平方米,板书(一公顷=10000平方米)。
【设计意图:本环节设计的目的在于唤起学生的学习经验和方法意识,从而引导学生将前面学习的描述“1平方米、1平方分米、1平方厘米”等面积的知识迁移到描述“1公顷”这一面积,最终通过计算正方形的面积得出公顷与平方米的关系。
】
2.实践活动,形成表象。
谈话::知道了公顷和平方米之间的关系,想不想亲自感受一下 1 公顷的大小。
(1)带学生到操场上,在操场上量出边长是10米的正方形,看看它的面积有多大。
多少个这样的
正方形的面积是一公顷?
(2)8名学生手拉手为一组,四个组的同学围成一个正方形。
师:这个正方形的边长大约是10米。
围成的正
方形的面积是100平方米。
多少个这样的正方
形的面积合起来是一公顷?
【设计意图:“公顷”这一面积单位较大,不容易直接感知。
因此,带学生走出教室,通过实践活动,亲身体验一公顷的大小,初步建立1公顷的表象。
】
Ⅲ、尝试换算,巩固公顷与平方米间的进率。
1.尝试下列问题。
6公顷=()平方米80000平方米=()公顷
学生独立完成后,交流思考过程。
2.填空。
(1)北京的故宫占地面积是72公顷,合()平方米。
它是世界上最大的宫殿。
(2)北京颐和园的面积约2900000平方米,约合()公顷。
学生独立完成后订正,重点介绍思考方法。
【设计意图:本环节是建立在学生初步建立公顷的表象,了解公顷和平方米的进率的基础上进行的。
通过练习,不仅可以加深对二者关系的认识,而且感受到1公顷的大小,教师应该注重对换算方法加以说明】
(三)、巩固深化
1.判断。
(1)5公顷=500平方米。
()
(2)边长是100米的正方形,面积是1公顷。
()
()(3)一个标准足球场的占地面积大约是7140公顷。
(4)北京颐和园的占地面积约290平方米。
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完成后说明理由。
2.在下面的○里填上“>”“<”或“=”。
6公顷○600平方米9999平方米○9公顷3000平方米○3公顷50公顷○50000平方米独立完成后交流思考方法。
【设计意图:通过练习感知一公顷的大小,建立一公顷实际面积的表象,巩固二者之间的关系,正确进行简单换算。
】(四)、总结延伸
1.总结:这节课我们一起认识了“公顷”,你有哪些收获?2.思考:在生活中,你听说过比“公顷”更大的面积单位吗?它有多大?和“公顷”又有什么关系呢?下节课我们继续来研究。
【设计意图:回顾梳理学生的学习过程和成果,有助于学生形成良好的学习习惯,掌握一定的学习方法,在收获知识的同时积累经验,体验成功。
同时还可以让学生对下次课要学的内容提前进行预习,先学后教。
】
七、板书设计
边长1米的正方形面积是1平方米
边长1分米的正方形面积是1平方分米
边长1厘米的正方形面积是1平方厘米
边长100米的正方形面积是一公顷
1公顷=10000平方米
八、教学反思
本课时的教学重点是掌握公顷与平方米的关系,难点是认识一公顷的实际大小。
因此,在教学中,我通过复习已学过的面积单位,来引出本课时的内容,通过唤起学生已有的知识和经验,来学习心得知识。
为了是学生建立一公顷的表象,带学生走出教室,通过实践活动感受一公顷的大小,收到了较好的效果。