浙江专版高中地理第一章宇宙中的地球第四节地球的结构学案湘教版必修1

第一章　宇宙中的地球 第四节　地球的结构学习目标　1.了解地球内部圈层的特点及划分依据，了解地壳、地幔、地核的界线及主要特点。

2.了解地球的外部圈层及其相互关系。

一、地球的内部圈层(一)．地震波1分类Error!2特点Error! 不同介质的界面即不连续面例:(1). 地震发生时,水中的鱼有什么感觉?(2). 地震发生时,地面的建筑物会发生什么样的震动现象?(二)．地球内部圈层的划分地震波传播速度和距离地表深度的关系示意图(1)不连续面：A 为_____波、B 为____波，两者在经过C 面时明显加速；在经过D_________面时，A 完全消亡，B____________。

问题: 1.上述A.B 的判断理由。

2.结合课本相关知识对上图做明确的解读。

3.简单说说两个不连续面的由来。

(2)地壳：位于地球表面以下、________面以上，平均厚度约________千米。

大陆部分平均厚度为 千米，高山高原区平均厚度能达到 千米，海洋地壳较薄，平均厚度约 千米。

其厚度变化规律是：地球大范围固体表面的________越高，厚度越大。

地壳的分层： 层的密度较小，位于地壳的上层，主要分布于陆地，是不连续的； 层密度相对较大，位于地壳的下部，海洋陆地都存在，是连续的。

问题：下图为“地壳结构示意图”，读图完成1～3题。

1．图中的各层中，构成地壳的是( )A ．①②B ．①③C ．②③D ．①②③2．地震波在图中________的速度变化是不连续的( )A ．①B ．②C ．③D ．莫霍面3. 图中①是 层，②是 层。

(3)地幔：介于⑫______________之间的圈层，其下界面在距地表2 900千米深处。

它上层物质具有______态特征，主要由含______、______的硅酸盐类矿物组成，且自上而下含量逐渐________。

岩石圈的范围：________和上地幔顶部(软流层以上)合在一起叫作岩石圈。

软流层一般认为是 的主要发源地之一.问题:1. 右图中甲、乙、丙三个圆依次代表的地理概念是( )A ．岩石圈、地幔、地壳B ．岩石圈、上地幔顶部、地壳C ．岩石圈、地幔、地核D ．地球内部圈层、地幔、软流层2.软流层呈液态还是固态?你的判断理由。

质中传播的速度不同，地震波在经过不同介质的界面时就会发反射和折射现象，科学家正是利用了地震波的上述性质，通过对地震波的精确测量，“透视”地球
）从地球内部地震波曲线图上可以看出，地震波在一定深度发生突然变化，这种速度发突然变化的面，叫做不连续面。

地球内部有两个不连续面。

一个在地面下平均33千米处（指大陆部分），在这个不连面以下，纵波和横波传播速度都明显增加。

这个不连续面是奥地利地
〖承转〗以上我们了解了地壳的有关知识，请同学们阅读教材，思考回答有关地）什么叫地幔？厚度怎样？地幔主要由哪些物质组成？其含量。

第四节地球的结构学习目标：1.了解地震波的分类和各自的特点，知道地球内部圈层划分的依据。

2.了解地球内部圈层的划分、分界及特征，知道地壳的组成元素及分布多少的顺序，知道地球内部各圈层的特点。

3.了解地球外部圈层的结构，知道外部各圈层之间的关系，掌握各圈层与人类的关系特别是岩石圈、大气圈、水圈、生物圈。

教学重点、难点：1．了解地球的内部圈层和外部圈层结构，并能概括出各圈层的主要特点。

2．利用“地震波的传播速度与地球内部圈层的划分示意图”，初步掌握读图分析技能。

教学方法：讲授法教学课时：1 课时高一学生由于刚进入高中校园思维比较活跃、已具备一定的形象思维能力。

在初中地理中已经对“地球的圈层”有了比较初步的认识，但是很多学生对基本的地理原理、基本的空间概念、读图认图能力依然很薄弱，这给教学带来了一定的困难。

本课的课程标准是“说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点”，属于理解的层次，因此，对于学生来说，内容是比较抽象的，虽然学生对此有一定的感性认识，但仍然无法自主的实现地理规律和个人经验的结合，对概念、特点的理解归纳能力较弱。

教学过程：【导入新课】“谈天”是为了“说地”，整个地球不是一个均质体，而是一个由不同物质、不同状态组成的同心圈层结构，每个圈层的成分、密度、温度等各不相同。

以地心为共同球心，地球圈层分为地球外圈和地球内圈两大部分。

下面，我们就来学习第四节——地球的圈层结构。

【板书】第四节：地球的圈层结构【过渡】首先我们学习地球的内部圈层。

【引发思考】地球内部因地壳的阻挡，对人类来说始终是神密的，我们怎么会知道地球内部是由地壳、地幔、地核组成的呢？地球内部究竟是什么样子？钻探是了解地球内部情况的直接手段，最好把地球挖开来看看。

我国地处江苏省东海县茆北村的亚洲第一井也就深5000 多米，目前挖出来最深的井为12000 m，还不到地球半径的1/500，矿山的采挖就更浅了，目前最深的矿井可达3000 m。

第四节地球的演化学习目标1.通过阅读教材知道地层和化石在确定地质年头和复原古地理环境中的意义。

2．结合“地质年头表”示意图相识地球历史阶段性时间单位划分。

3．运用地质年头等资料驾驭不同地质时期重要的地壳运动和生物演化。

学问导引第一步·新课学前预习——学习新知挑战自我新知预习一、地层和化石1．地层是地壳上部呈________展布的________岩石或积累物。

2．地层中的化石，多数是古生物的________；少数是古生物活动的________。

生物是从________向________、从________向________不断地进化的。

不同时代的地层一般含有不同的化石，而相同时代的地层往往保存着________或________的化石。

这样，我们就可以依据地层中保存下来的化石，来确定地层的________和________。

例如，含三叶虫、大羽羊齿化石的，为________地层；含恐龙化石的，为________地层。

3．依据地层组成物质的性质和化石特性，可以追溯地层沉积时的环境特征。

例如，红色岩层指示________环境，黑色页岩并含黄铁矿指示________环境；珊瑚化石指示澄澈暖和的________环境，破裂的贝壳指示________环境。

二、地球的演化史1．科学家依据地层依次、生物演化阶段、地壳运动和岩石年龄等，将地球历史划分为冥古宙、________、________和显生宙。

在宙之下，又分出____；在代之下，再分出____。

地壳中不同地质时代地层的详细形成时间和依次，称为____________。

2．前寒武纪(1)前寒武纪指________代寒武纪以前的时期，大约经验了40亿年。

依据早晚依次，前寒武纪依次划分为冥古宙、太古宙、元古宙。

其中，冥古宙为________地球阶段，地球经验了困难而有序的发育与改变。

(2)在太古宙，地球上是一片深浅多变的广袤________，没有宽广的大陆。

第四节地球的结构学习目标1．了解地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的应用。

2．掌握地球内部圈层的划分及各圈层的特点。

3．理解地球外部圈层的组成及意义。

知识导引一、地球的内部圈层1．科学家通过对地震波传播速度的研究，把地球内部划分为地壳、地幔和地核。

三圈层之间的两个界面依次是莫霍面、古登堡面。

2．地壳是地球表面以下、莫霍面以上的固体外壳，地震波在其中传播的速度比较均匀；组成地壳的元素有90多种，其中，氧几乎占1/2，硅占1/4强。

3．地幔是地球内部介于地壳和地核之间的圈层，下界面在距离地表2_900千米深处。

地幔上层物质具有固态特征，主要由含铁、镁的硅酸盐类矿物组成，由上而下，铁、镁的含量逐渐增加。

4．地核分为内核和外核，其中呈固态的是内核。

组成地核的主要物质，可能是极高温度和高压状态下的铁和镍。

5．岩石组成了地球的坚硬外壳，即岩石圈，包括地壳和上地幔顶部(软流层以上)。

软流层一般认为可能是岩浆的主要发源地。

横波的波动方向与传播方向垂直，给人的感觉是左右摇晃；纵波的波动方向与传播方向一致，给人的感觉是上下颠簸。

而且纵波的传播速度比横波快，所以当地震发生时人先是感觉到上下颠簸，然后是左右摇晃。

当然人处在不同介质时，感觉有所不同。

二、地球的外部圈层1．地球的外部圈层分为大气圈、水圈和生物圈。

2．大气圈是包裹地球的气体层，是地球生命生存的基础条件之一。

3．水圈由液态水、固态水和气态水组成，可分为海洋水、陆地水、大气水和生物水。

4．在约20亿年以前，地球上就诞生了生命，经过漫长时期的进化和繁衍，形成了广泛分布于地壳、大气圈和水圈中的生物世界——生物圈。

生物圈不单独占有空间，而渗透于其他圈层之中，生物圈是自然地理环境系统中最活跃的圈层。

探究点一地球的内部圈层[核心归纳]1．地球内部圈层的划分依据——地震波2．地球内部圈层的分界面——不连续面地球内部地震波波速发生突然变化的面叫做不连续面。

地球内部有两个明显的不连续面：莫霍面和古登堡面。

——教学资料参考参考范本——浙江专版高中地理第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境学案湘教版必修1______年______月______日____________________部门一、人类对宇宙的认识1．人类已经观测到的有限宇宙叫做“可见宇宙”或“已知宇宙”，半径约140亿光年。

2．光年是天文学中的距离单位，1光年约等于9.460 8×1012 km。

二、多层次的天体系统1．天体(1)概念：宇宙间的星云、恒星、行星、卫星等各种物质的通称。

(2)类型错误!(3)特点：在宇宙中分布不均匀，处在不停的运动中。

2．天体系统天体在宇宙中分布是不均匀的，在万有引力和天体的永恒运动下，共同组成了多层次的天体系统。

3．银河系及河外星系4．太阳系和地月系(1)太阳系①组成：太阳系的中心天体为太阳，围绕太阳运行的天体包括行星、矮行星和其他小天体等。

②八大行星：按与太阳的距离由近及远，A→H依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

③小天体：包括小行星、彗星、流星体和其他行星际物质，其中位于火星和木星轨道之间的天体M是小行星。

(2)地月系①组成：指地球与其卫星月球组成的天体系统。

②月球的同步自转：指月球在围绕地球公转的同时，也在自转，自转的方向和周期与公转完全一样。

[温馨提示](1)天体可分为自然天体(如恒星、行星等)和人造天体(如在太空中进行的人造卫星、宇宙飞船等)。

(2)天体之间构成天体系统必须同时具备两个条件：一是相互吸引，二是相互绕转。

(3)总星系不等于宇宙，它是我们目前已知的宇宙范围。

三、普通而特殊的行星——地球1．普通性就外观和所处的位置而言，地球是一颗普通的行星。

2．特殊性地球是目前所知道的唯一存在高级智慧生命的天体，因此是宇宙中一颗特殊的行星。

地球上所具备的生命存在的基本条件：(1)充足的水分。

(2)恰到好处的大气厚度和大气成分。

(3)适宜的太阳光照和温度范围。

人类对宇宙的认识多层次的天体系统———————情景导入先思考———————下图为摄影爱好者拍摄到的双子座流星雨划过星空的美丽画面，请思考：(1)双子座的流星和地面上的陨石是天体吗？为什么？提示：①流星是天体。

地球的结构学习目标 1.了解地球内部圈层的特点及划分依据，了解地壳、地幔、地核的界线及主要特点。

2.了解地球的外部圈层及其相互关系。

一、地球的内部圈层 1．地震波(1)分类⎩⎪⎨⎪⎧纵波：在① 、液体中传播，波速较快横波：只在② 中传播，波速较慢(2)特点⎩⎪⎨⎪⎧地震波在不同介质中③ 不同地震波经过不同介质的界面时，会发生反射和④ 现象2．地球内部圈层的划分(1)不连续面：A 为⑤________、B 为⑥________，两者在经过C 莫霍面时明显加速；在经过D ⑦____________时，A 完全消亡，B ⑧____________。

(2)地壳：位于地球表面以下、⑨________面以上，平均厚度约⑩________千米。

其厚度变化规律是：地球大范围固体表面的⑪________越高，厚度越大。

(3)地幔：介于⑫______________之间的圈层，其下界面在距地表2 900千米深处。

它上层物质具有⑬______态特征，主要由含⑭______、⑮______的硅酸盐类矿物组成，且自上而下含量逐渐⑯________。

(4)地核：位于⑰________面以下，由极高温、高压状态下的铁和⑱______组成。

其中E为外核，横波不能传播，表明物质呈液态或⑲________状态；F 为⑳______核，呈○21________。

(5)岩石圈的范围：○22________和上地幔顶部(软流层以上)合在一起叫作岩石圈。

二、地球的外部圈层 1．大气圈(1)含义：包裹地球的○23________，是○24______________的基础条件之一。

(2)特点：随高度增加，大气密度○25____________。

(3)上界：高度为○26______________。

2．水圈(1)状态：由○27________水、固态水和○28________水组成。

(2)分类：按○29________________可分为○30____________、陆地水、○31________和生物水。

第四节地球的演化[课程标准]运用地质年代表等资料,简要描述地球的演化过程。

[核心素养]1．综合思维：运用相关知识,结合地层和化石的特点,分析并推断当地的古地理环境特征。

2．地理实践力：结合具体情况,参观地质博物馆或进行野外实习,了解有关地层化石和地球演化的历史。

3．人地协调观：在实际生产生活中了解地质公园等有关保护区。

一、地层和化石1．地层(1)概念：地壳上部呈带状展布的层状岩石或__堆积物__。

(2)意义：地层是记录地球历史的“__书页__”。

2．化石(1)概念：在地层中保存有不同时代的生物__遗体__或遗迹,这是__环境变化__的物质凭证。

(2)类型①多数是古生物的遗体；②少数是古生物活动的遗迹。

(3)特征：不同时代的地层一般含有__不同__的化石,而相同时代的地层往往保存着__相同__或__近似__的化石。

(4)作用①确定地层的__时代__和__顺序__；②追溯地层沉积时的__环境特征__。

红色岩层指示__氧化__环境,黑色页岩并含黄铁矿指示__还原__环境；珊瑚化石指示清澈温暖的__浅海__环境,破碎的贝壳指示__滨海__环境。

二、地球的演化史1．地质年代(1)概念：地壳中不同地质时代地层的具体形成__时间__和__顺序__。

(2)划分依据：地层顺序、__生物演化__阶段、地壳运动和岩石年龄等。

(3)划分单位：__宙→代→纪__。

2．演化史阶段(1)前寒武纪①时间：指古生代寒武纪以前的时期,大约经历了40亿年。

②演化过程阶段演化特点冥古宙__初生地球__阶段,地球经历了复杂而有序的发育与变化太古宙地质环境深浅多变的广阔海洋,没有宽广的大陆；__岩浆__活动剧烈,火山喷发频繁；是形成铁矿的重要时代生物演化早期：没有生命现象。

中期：出现最原始的生物元古宙环境变迁地壳运动剧烈,晚期出现若干大片__陆地__生命发展海水中的生命活动明显__增强__；出现了__藻类__、海绵等低等的多细胞生物(2)显生宙①时段：指寒武纪以来的时期。

第一章宇宙中的地球第四节地球的圈层结构【教学目标】1.了解地球的圈层结构和特点。

2.知道地球内部圈层的划分依据和地壳、地幔、地核的界线及主要特点。

3.了解地球的外部圈层结构及其相互联系、相互渗透、相互制约的关系。

【教学过程】一．课前完成1．地球的内部圈层(1)划分依据：地震波①__________的变化。

a．地震波的分类及特点b.。

(3)岩石圈由坚硬的岩石组成，包括⑭______和上地幔顶部(软流层以上)。

2．地球的外部圈层(见右图)(1)A⑮________：由气体和悬浮物组成的复杂系统，它的主要成分是⑯________。

(2)B⑰________：由地球表层水体构成的⑱________但不规则的圈层。

(3)C⑲____________：地球表层生物及其生存环境的总称，占有⑳________的底部、○21______的全部和○22________的上部。

【问题思考】．有人用“半熟的鸡蛋”形象地比喻地球的内部圈层结构，你认为合理吗？课堂练习(2011·南京质检)北京时间2009年2月12日1时34分，在印度尼西亚塔劳群岛(北纬3.9度，东经126.6度)发生里氏7.2级地震，震源深度约30千米，震中100千米范围内无较大城市。

据此回答1～2题。

1．地震波横波(S波)和纵波(P波)的传播速度在莫霍界面处发生的显著变化是()A．S波、P波的波速都明显增加B．S波完全消失，P波的波速突然下降C．S波、P波的波速都明显下降D．P波完全消失，S波的波速突然下降2．此次地震的震源位于()A．地核B．上地幔C．下地幔D．地壳课后反思。

第四节地球的演化[学生用书P18]一、地层和化石1．地层——记录地球历史的“册页”观点：地壳上部成带状展布的层状岩石或聚积物。

特色不一样时代的地层常常保留有不一样时代的生物遗体或古迹，遗留下环境变化的物质凭据。

2．化石——记录地球历史的“文字”观点：指地层在形成中，保留下来的古生物的遗体或古迹。

特色①生物是从简单向复杂、从初级向高级不停地进化的。

②不一样时代的地层一般含有不一样的化石；同样时代的地层常常保留着同样或近似的化石。

③可依据地层中保留下来的化石，来确立地层的时代温次序。

3．依据地层构成物质的性质和化石特色，能够追忆地层堆积时的环境特色。

二、地球的演化史科学家依据地层次序、生物演化阶段、地壳运动和岩石年纪等，将地球历史分为冥古宙、太古宙、元古宙和显生宙。

在宙之下，又分出代；在代之下，再分出纪。

地质年月：地壳中不一样地质时代地层的详细形成时间温次序。

1．前寒武纪(1)时间：古生代寒武纪从前的期间，大概经历了40亿年的时间。

分段：依据早晚次序挨次区分为冥古宙、太古宙、元古宙。

①初生地球阶段冥古宙②地球经历了复杂而有序的发育和变化①地球上是一片深浅多变的广阔大海，没有宽广的大陆太古宙②岩浆活动激烈，火山喷发屡次③太古宙初期，地球上无生命现象④太古宙中期出现最原始的生物①此刻的陆地仍大部被大海所占有②地壳运动激烈，元古宙后期，出现了若干大片陆地元古宙③海水中的生命活动显然加强，除单细胞生物外，还出现了藻类、海绵等低等的多细胞生物④地球进入了生命大发展阶段：从单细胞到多细胞，从原核生物到真核生物2．显生宙时间：指寒武纪以来的期间。

①生物渐渐向较高级的发展阶段进化特色②动物已拥有外壳和清楚的骨骼构造分段：按早晚次序挨次区分为古生代、中生代和重生代。

①地壳发生激烈改动，很多地方频频上涨和下沉②古生代初期，是海生无脊椎动物空前茂盛的时代，如三叶虫、珊瑚等③古生代中期，出现了脊椎动物——鱼类④古生代后期，鱼类渐渐演化成两栖类，动物从大海向陆地发展古生代⑤古生代中后期，陆地上出现大片植物，特别是蕨类植物繁生⑥古生代后期：重要的造煤期间⑦古生代末期，发生了地球历史上最大的灭绝事件：60%以上的海生无脊椎动物种类灭绝；脊椎动物中的原始鱼类和古老的两栖类也全部灭绝，蕨类植物显然衰败中生代重生代①陆地面积空前扩大②环太平洋地带地壳运动激烈，形成高大山系，也带来了丰富的金属矿产③爬行动物流行，恐龙繁生④空中出现鼻祖鸟，爬行动物的一支开始向鸟类发展⑤裸子植物快速发展，苏铁纲、银杏纲、松杉纲等植物是主要的代表植物，所以，中生代末期也是一个重要的造煤期间⑥中生代末期，恐龙灭绝，大海中50%以上的无脊椎动物种类灭绝①发生喜马拉雅造山运动，现代地貌格局及海陆散布形成②哺乳动物和被子植物大发展，出现了灵长类③第四纪大冰期发生④第四纪出现了人类，是生物演化史上的重要飞腾一、判断题1．地层越老，地层中的化石越初级，越简单。