等高线地形图相关高考真题及参考答案讲课教案

高二地理等高线地形图地形剖面图试题答案及解析1.读我国东南沿海某地等高线示意图，回答下列问题。

【1】据图判断A、B、C、E四地的地形部位依次为（）A.山脊、山峰、鞍部、陡崖B.鞍部、陡崖、山峰、山脊C.山峰、山脊、鞍部、陡崖D.山峰、鞍部、山脊、陡崖【答案】C【解析】根据等高线地形图判断A、B、C、E四地的地形依次为山峰、山脊、鞍部、陡崖。

山峰等高线闭合中间高、四周低山脊等高线向数值低的方向凸出鞍部在两座山峰之间比较平缓的部位陡崖是数条等高线重合地区。

故选C。

【2】为发展农业多种经营适合在该地种植的经济作物有（）A．茶叶、苹果B．油菜、香蕉C．柑橘、茶叶D．竹子、甜菜【答案】C【解析】苹果生长在北方地区，甜菜主要分布在东北地区，油菜主要分布在长江中下游地区。

该地区位于我国东南沿海地区，气候湿热，土壤属于红壤、砖红壤，适宜规模化种植茶树、柑橘。

故选C。

【考点】等高线地形图2.下图为“我国东南丘陵某小区域等高线地形图”,图中等高距为50米，读图完成下列各题。

【1】R、M两点相对高度的取值范围是（）A．50～350米B．380～650米C．350～450米D．450～550米【答案】C【解析】根据材料，图中等高距为50米，山峰高度620米，可以计算出河流两侧等高线的海拔高度是100米，还后计算出R的海拔高度约450-500米之间，M的海拔高度为50-100米之间，计算出两点间高度的最大值和最小值，就是相对高度的取值范围，约350-450米之间，C对。

【2】①、②、③、④四条登山路线中，平均坡度最陡的是（）A．①B．②C．③D．④【答案】B【解析】同一幅等高线图中，等高线越密集，表示坡度越陡。

读图可以判断，①、②、③、④四条登山路线中，②线是最密集的线路，所以坡度最陡，B对。

【考点】等高线图的判读，高差计算，等高线图的实际应用。

3.读图甲和图乙，完成下列各题。

（10分）（1）试简述北美洲和亚洲地形地势的主要特征。

等高线地形图试题命题人：马明华1、下列水系图中，反映地势低平的是 （ ）读我国某山地等高线图，回答2--3题。

2.下列现象可信的是( )A. b 、c 的相对高度为500米 B ．b 点能看到m 点C. m 、n 为空中索道 D ．a 地可能形成瀑布3.此地区植被类型属于( )A.常绿硬叶林 B ．落叶阔叶林 C.针阔混交林 D ．常绿阔叶林读我国江南丘陵某地区等高线地形图，判定4—6题。

4．当该地区普降暴雨时，水位上涨最猛的是A ．①河段B ．②河C ．③河D ．④湖5．图中虚线是居民点a 和b ，b 和d 之间公路选线方案，其中合理的是 A ．e 和g B ．e 和h C ．f 和g D ．f 和h图86．沿着图示箭头方向，该地区发展立体农业，布局合理的是A．棉花——苹果——毛竹——冷杉 B．水稻——柑橘——茶叶——马尾松C．甘蔗——小麦——橡胶——红松 D．春小麦——葡萄——草地——红松下图为某地区等高线地形图，读图回答7～9题。

7．根据等高线地形图判断，图中河流的总体流向大致是（）A．西北向东南流B．东南向西北流C．东北向西南流D．西南向东北流8．该地区拟建一条铁路，有人设计了一选线方案（如图）。

方案沿线甲、乙、丙、丁四处中明显不合理的有（）A．1处B．2处C．3处D．4处9．若要安排露营活动地点，就地形、水文特征判断，最不适宜的地点是（）A．W B．X C．Y D．Z读我国北方某区域等高线地形图，回答10～11题。

10．甲成为图中区域规模最大的村落和集市，最主要的条件是( )A．地处河流上游，水质良好 B．周围地貌多样，风景优美C．地形平坦开阔，交通方便 D．背靠丘陵缓坡，滑坡很少11．地质队员发现乙处有金矿出露，考虑流水的侵蚀、搬运作用，能找到沙金(沉积物中的细小金粒)的地方是( )A．a B．b C．c D．d读我国东南沿海某区域的等高线地形图，回答12-13题。

12．图中M处最可能适宜开展的运动项目是（）A．跳水运动 B．滑雪运动C．漂流运动 D．攀岩运动13．图中M处地形的海拔最高点相对于甲城镇的高度可能为（）A．508m B．316m C．264m D．198m 下图中甲是我国东部河流某河段示意图，乙是EF河段河床示意图。

等高线地形图教案一、教学目标：1.理解并总结等高线的特点；2.学会通过等高线地形图判断地貌类型；3.掌握等高线地形图的应用与计算；4.学会绘制地形剖面图。

二、课时安排：2课时。

三、课型：新授课。

四、教学重难点：1.教学重点：总结等高线的特点；绘制地形剖面图；2.教学难点：通过等高线地形图判断地貌类型；掌握等高线地形图的应用与计算。

五、教学方法：图示法；归纳法。

六、教学过程：1.导入：19世纪末，红河谷里的藏族人抓到了两个英国人，搜出来一些画有许多密集线条的图纸，他们说是捉蝴蝶的，图纸上画的是蝴蝶。

藏族人收留了他们，而且还和他们成为了朋友。

但这几张“蝴蝶”图后来却带来了侵略的英国军队。

这些“蝴蝶”图就是今天我们要学会看的等高线地形图。

2.相关概念理解：海拔：地面某点到海平面的垂直距离为绝对高度。

相对高度：地面某点到另一点的垂直距离。

等高线：地图上海拔高度相同的点的连线。

等高距：地图上相邻等高线的高程差。

等高线地形图：将许多条等高线绘制在同一个平面上，就形成了一幅等高线地形图3.等高线的特点：①同线等高；②同图等距（全图的等高距须一致）；③闭合，不相交，重叠为陡崖；④密陡疏缓；⑤凸低为脊，凸高为谷；⑥示坡线表示降坡方向。

练习：观察下列等高线地形图，根据等高线的概念判断此图是否正确，为什么？错，同一条等高线出现了两个不同的高度。

4.判断等高线图上的基本地貌类型练习：观察下列等高线地形图，根据等高线表示地形方法判断甲、乙两图是否正确，为什么？甲、乙两图均有错误。

甲图中间低，四周高，不表示山顶；乙图虚线表示山谷。

说出下图表示的地形类型的名称，并说出字母所在地表示的地形名称。

5.等高线地形图的应用与计算：①等高线上点的海拔及相对高度：读出数值，直接相减即可。

②非等高线上点的海拔及相对高度：(n-1)d ＜ H ＜(n+1)d，n为两点之间等高线条数，d为等高距，H为两点相对高度。

③当闭合曲线位于两条等高线之间时，若闭合曲线数值与其中的高值相等，则曲线内的数值高于这个高值且不超过一个等高距；若数值与其中的低值相等，曲线内的数值低于这个低值且不超过一个等高距。

课时3等高线地形图的应用1．等高线地形图与河流(1)根据等高线的形状和疏密判断水系、水文特征判断水系特征①山地常形成放射状水系；②盆地常形成向心状水系；③山脊常形成河流的分水岭(山脊线)；④山谷常有河流发育(山谷线)；⑤等高线穿越河谷时向上游弯曲，等高线在山脊处向低处弯曲判断水文特征①等高线密集的河谷，流速大、水能资源丰富，在陡崖处形成瀑布；②河流流量除与降水量有关外，还与流域面积(集水区域面积)有关；③河流流出山口处常形成冲积扇(洪积扇)(2)判断河流流向、流域面积及水库储水面积判断流向由海拔高处流向低处。

发育于河谷，河流流向与等高线凸出方向相反判断流域面积根据山脊线作为河流的分水岭，确定河流的流域范围，估算流域面积判断水库储水面积找到最高水位的海拔，根据此海拔等高线围绕的范围，估算其面积思考坡面径流流向与等高线有怎样的关系？答案坡面上的径流流向与等高线垂直并指向海拔低处。

2．等高线地形图与气候判断气候特征气候特征应结合纬度位置、海陆位置、地势高低、坡向(阳坡气温高，蒸发强；阴坡气温低，蒸发弱)等因素分析判断气候差异气温差异求出高度差，再用气温垂直递减率0.6 ℃/100 m计算温度差，地势越高气温越低降水差异迎风坡降水多于背风坡光照差异阳坡多于阴坡，同一种植被在阳坡的分布上界高于阴坡3.等高线地形图与人类活动(1)选点点的类型区位要求水库坝址：①选在两侧等高线密集的河流峡谷出口最窄处，理由是该处筑坝工程量小、造价低、库区容水量大；②应避开喀斯特地貌区、地质断裂带，并考虑移民、生态环境等问题。

库区：宜选在河谷、山谷地区，或“口袋”形的洼地或小盆地，以保证有较大的集水面积和库容港口①应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区，避开含沙量大的河流，以免引起航道淤塞；②要建在经济发达、腹地广阔的地区。

图中丙处筑港最佳，理由是：丙在海湾内，可避风浪；且等深线较密集，水深；陆上地势平坦开阔，利于建港宿营地①应避开河谷、河边，以防暴雨造成的山洪暴发；②避开陡坡、陡崖，以防崩塌、落石造成伤害；③应选在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营。

高二地理等高线地形图地形剖面图试题答案及解析1.读图，完成下列小题。

【1】图中若甲图为某山区等高线地形图（单位：米），且该地多岩崩和泥石流等地质灾害，图中最易发生泥石流灾害的地点是（）A．A地B．B地C．C地D．D地【答案】B【解析】泥石流形成于山谷中，根据图示的等高线分布，B处等高线“凸高为低”，判断为山谷，故可能最容易发生泥石流灾害。

【2】若乙图为甲图中某地等高线的一部分，实线为等高线（单位：米），虚线为泥石流路线，某游客此时正好位于O点，则其正确的逃生路线是图中①～④中的哪一条路线（）A．①B．②C．③D．④【答案】B【解析】泥石流发生于山谷之中，故等高线应符合“凸高为低”，而针对泥石流的逃生路线则应沿着山坡向高处跑，故应垂直于等高线向高处逃生即②线路。

【考点】该题考查泥石流形成和灾害中的自救。

2.读图，完成下列小题。

【1】图中若甲图为某山区等高线地形图（单位：米），且该地多岩崩和泥石流等地质灾害，图中最易发生泥石流灾害的地点是（）A．A地B．B地C．C地D．D地【答案】B【解析】泥石流形成于山谷中，根据图示的等高线分布，B处等高线“凸高为低”，判断为山谷，故可能最容易发生泥石流灾害。

【2】若乙图为甲图中某地等高线的一部分，实线为等高线（单位：米），虚线为泥石流路线，某游客此时正好位于O点，则其正确的逃生路线是图中①～④中的哪一条路线（）A．①B．②C．③D．④【答案】B【解析】泥石流发生于山谷之中，故等高线应符合“凸高为低”，而针对泥石流的逃生路线则应沿着山坡向高处跑，故应垂直于等高线向高处逃生即②线路。

【考点】该题考查泥石流形成和灾害中的自救。

3.(15分)阅读材料，回答下列问题。

材料一下面两幅图分别示意某区域水系分布及该区域K 地降水量月份分配。

材料二下表为R河径流量季节分配表。

（表二）(1)根据材料一，简述该区域的地形特征。

(4分)(2)图甲中R河西岸沼泽广布，试分析其成因。

(4分)(3)R河是流经国水量最大的河流，是世界第五长河，但其航运价值很低。

地理等高线地形图地形剖面图试题答案及解析1.下图为某地等高线图，图中丙处的气温为15°C，读图完成下题。

【1】图中甲乙丙丁四点的叙述正确的是A．甲处的海拔一定为400米B．乙处的气温可能是16.2°CC．丙处适宜建设野营地、居民区D．丁处不可能有河流发育【答案】D【解析】读图，等值线的数值变化规律是按某一递增或递减的顺序，所以甲地的海拔可能是400米，也可能是500米，A错。

材料所述，丙处气温为15°C，乙地海拔比丙地高，气温要比丙处低，B错。

根据等高线弯曲方向，丙处为山谷最低处，可能有河流形成，不适宜野营或居住，C错。

根据等高线弯曲判断，丁处为山脊，不可能有河流发育，D对。

【2】图中①②之间的温差可能是A．2.6°C B．3.8°C C．4.8°C D．2.4°C【答案】B【解析】根据图中数值，求出①地海拔在800-900米，②地海拔在200-300米，两地之间的高差约是500-700米，海拔每升高100米，气温下降0.6°C，所以两地的温差约是3-4.2°C，所以B 对，A、C、D错。

【考点】等值线图的判读，温差、高差的计算。

2.下图是我国某地大桃产区，每年当地都举办桃花节，金秋采摘节。

该地区是一个群山环绕的山间小盆地，独立水系，周围群山储藏着大量富钾火山岩。

该地大桃无农药残留超标问题，口味最佳。

桃耐旱力强，在平地、山地、沙地均可栽培。

据此回答下题。

【1】该地区发展大桃生产的优越的区位条件不正确的是A．属于温带季风气候，昼夜温差大，有利于养分积累。

B．该地是独立水系，水质好，无污染，属于内流区域。

C．纬度较高，冬季气温低，病虫害少。

D．种植历史悠久，经验丰富。

【答案】B【解析】读图根据经纬度判断，该地属于温带季风气候区，昼夜温差大，有利于养分积累，A正确。

该地是独立水系，工业少，水质好，无污染，但是不属于内流区域，属于外流区域，B不正确。

《等高线地形图的判读》教学设计一、高考目标要求（一）、高考考纲内容：1）理解海拔(绝对高度)和相对高度，理解等高线和地形图的相互关系。

2）掌握等高线地图的一般规律、判读方法与实践运用。

（二）、高考命题规律：1）从考核内容上，主要是以等高线图为切入口，考查识图能力与相关计算能力。

2）从考核形式上，有直入主题，有设置试题情景，考查理论联系实际的能力。

3）从考核能力上，识图能力是根本，也是知识迁移的基础，以后将在多类等值线图中都可以借鉴等高线图的读图技巧！（三）、高考命题趋势：综合考核图表语言是未来高考的命题趋势1）常规的等高线地图的判读，可能会设置新情景，增加试题的灵活度。

2）等高线地形特征的文字描述，试题的难度要求可能降低；等高线与聚落、交通线等的结合运用类的试题可能会增加！二、知识结构：1．等高线、等高距、示坡线等概念2．等高线的特点3．等高线图上基本地形单元类型和判读方法（见表格）三、重点难点：培养学生的读图能力，尤其是从图表及图表语言当中获得相关信息的能力。

1. 坡度陡缓的判断2.等高线地形图中的通视问题3.局部地区闭合等值线的取值问题四、教学过程：1.导入新课：利用谷歌地球（Google Earth）软件引入新课。

(2分钟）2.微课视频《等高线的基本知识》（7分钟）微课里面主要讲解如下几个方面的内容：（1）海拔(绝对高度)和相对高度的区别（2）等高线、等高距、示坡线等概念（3）等高线地形图的特征①同一条等高线上高程相等—同线等高②同一幅等高线上等高距相等—同图等距③各条等高线必然闭合，如不在本幅图闭合，必定在相邻的其他图幅闭合④只有在悬崖处，等高线才相交⑤等高线密集处坡度较陡，稀疏处坡度较缓—稀缓密陡。

（4）等高线图上基本地形和判读方法教师出示等高线地形图的地貌素描图，让学生对照观察，总结：如何根据等高线的弯曲、疏密特点和数值变化等，判别地形图上各种不同类型的地形。

强调：分水线与集水线●雨水垂直于等高线、向下坡方向流淌。

专题03 等高线地形图一、等高线地形图：读高线地形图，完成下面各题。

（1）该图中地形类型主要是____。

（2）图中数字代号所表示的地形部位②是：____②、②、②、②四地形部位，适合攀岩运动的是____。

（3）该等高线地形图等高距是____米，②山顶的海拔范围是____。

（4）图中“小河”两字所在河段的流向是____。

图中河流有甲、乙、丙三条河流，其中画错的一条是____，理由是____。

（5）如果图中A点的温度是12.4°C，那么B点的温度是____°C（6）地理兴趣小组同学进行爬山运动，A和B所在地，爬山比较轻松的是____；为什么？____。

（7）甲、乙、丙、丁适合修建水电站大坝的是____。

二、解题技巧：1、等高线地形图的等高线都是一些闭合的曲线，即使在某一张图上有断开的现象，也会在相邻的图上闭合。

判读等高线地形图时要做到“一读二看”：“一读”是指读数值，读数值可知海拔高度、相对高度和等高距等；“二看”是指看疏密和看形状，看疏密可知坡度的陡缓，等高线稀疏的地方坡缓，等高线密集的地方坡陡，看形状可判断不同的山体部位。

2、易混淆的概念：（1）山峰与盆地：山峰与盆地等高线上的数值分布相反（如下图）。

①山峰：等高线数值中心大，四周小；表示中间高，四周低。

②盆地：等高线数值中心小，四周大；表示中间低，四周高。

（2）山脊与山谷山脊与山谷等高线的弯曲方向相反（如下图）①山脊：等高线由高处向低处弯曲。

②山谷：等高线由低处向高处弯曲。

1、地形类型：利用等高线数值判断地形类型，小于200米是平原；200~500米是丘陵；大于500米且等高线密集的是山地；大于500米且边缘等高线密集、内部等高线稀疏的是高原。

地形类型海拔高度地表起伏特征举例平原一般在200米以下宽广平坦、起伏较小亚马孙平原高原500米以上面积较大，外围较陡，内部起伏较为和缓青藏高原山地500米以上具有耸立的山峰、陡峭的山坡喜马拉雅山丘陵500米以下地势起伏较大东南丘陵盆地没有一定标准四周高，中间低刚果盆地2、等高线地形图地形部位的表示方法如下：地形部位等高线表示方法山峰（山顶）等高线闭合，数值从中间向四周递减，一般符号为“▲”山脊等高线的弯曲部分向低处凸出鞍部两山峰等高线之间的低矮处，形似“马鞍”山谷等高线的弯曲部分向高处凸出陡崖（峭壁）多条等高线重叠处盆地（洼地）等高线闭合，数值从外向内递减3、坡度判读：等高线密集的地方坡度较陡，等高线稀疏的地方坡度较缓。

第二讲等高线地形图基础题组下图为某地等高线地形图,读图完成下面两题。

1.(2018贵州贵阳摸底考试)图中M、N、P、Q四地,海拔相同的可能是( )A.M、NB.N、PC.M、QD.M、P2.(2018贵州贵阳摸底考试)图中河流的流向( )A.先向西北,再向北B.先向南,再向东南C.先向东北,再向东D.先向西,再向西南下图示意我国东南沿海某地等高线分布。

某地理兴趣小组于3月21日在图示地区宿营。

甲、乙两地的相对高度为400米。

据此完成下面三题。

3.(2018河北沧州教学质量监测)图中⑤地的海拔可能为( )A.80米B.170米C.390米D.420米4.(2018河北沧州教学质量监测)宿营当日6时(地方时),①—④四地最有可能看到海上日出的是( )A.①B.②C.③D.④5.(2018河北沧州教学质量监测)图中①—⑤地,适合宿营的是( )A.①B.③与④C.②D.②与⑤读“我国南方沿海某区域图”,当地森林茂密,旅游资源丰富。

完成下面两题。

6.(2017山西重点中学协作体期末)从避免自然灾害影响角度考虑,旅游度假中心宜建在( )A.①B.②C.③D.④7.(2017山西重点中学协作体期末)既能仰望山顶云卷云舒,又能俯视海上潮起潮落的理想地点是( )A.AB.BC.CD.D提升题组读“我国西南某地等高线地形图”,回答下面两题。

8.图示地区( )A.总体地势南高北低B.地形类型以丘陵为主C.最低处海拔不足900米D.河流两岸的坡度平缓9.图中瀑布( )A.落差最大可达80米以上B.形成与流水侵蚀作用密切相关C.在甲处观赏有“遥看瀑布挂前川”的效果D.为保证水量稳定,上游水库需在夏季放水下图为黄土高原局部地区等高线图,实线是黄土表面等高线,虚线是黄土底面(基岩表面)等高线(单位:米)。

读图完成下面两题。

10.甲处黄土层的最大厚度可能为( )A.26米B.34米C.36米D.44米11.3月21日傍晚,假如天气晴朗,最有可能看到日落的地点是( )A.甲B.乙C.丙D.丁12.下图为我国某区域等高线地形图。

地理等高线地形图地形剖面图试题答案及解析1.在地质图上，某一岩层顶部海拔相同点的连线，称为构造等高线（单位：米），可以直观地反映地下的构造情况，读某区域岩层顶部构造等高线和地形等高线示意图，回答下题。

【1】图示地质构造名称是（）A．背斜B．向斜C．山脊D．无法判断【答案】A【解析】从图中构造等高线分布分析，等高线的数值由外向里增大，表明岩层是向上拱起，所以该地的地质构造为背斜。

故选A。

【考点】等高线、地质构造【2】图中1点岩层的埋藏深度可能是（）A．290m B．360m C．460m D．480m【答案】B【解析】图中1点岩层顶部的海拔为70m，对应地表的海拔为400-500m之间，那么该岩层的埋藏深度应为330m与430m之间。

故选B。

【考点】地质构造2.读某区域等高线地形图，在图中所示的区域中，a～b路段容易遭受自然灾害，主要是由于沿线()A．山体坡度大B．地表崎岖不平C．河水流速快D．泥沙淤积严重【解析】a～b路段的西段所经过的地区，等高线较为密集，说明坡度较大，容易产生滑坡或泥石流等自然灾害。

由题目可以获取以下信息：(1)由经纬度可以判断该地区位于我国的东北地区；(2)结合图例可知该地区林地面积广阔；(3)此图比例尺较大，部分地区等高线密集说明坡度较大。

高频【考点】地形剖面图的绘制与应用3.阅读材料，回答问题。

辽河地处我国东北半干旱半湿润地区，其干流水量主要来自东侧支流，泥沙则主要来自西侧支流，有“东水西沙”之说。

流域内人口密集，工农业生产集中，水资源量远小于其北部的松花江流域，为此国家规划实施“引松济辽”调水工程。

如图为辽河流域局部区域图。

绘出AB两点之间的地形剖面示意图。

【答案】【解析】根据图中AB两点间的等高线及河流等信息绘制。

高频考点四、考查地理信息系统的功能及计算4.图1示意某小区域地形。

图中等高距为100米，瀑布的落差为72米。

据此完成1、2小题。

【1】Q的海拔可能为()A．90米B．230米C．340米D．420米【答案】D【2】桥梁附近河岸与山峰的高差最接近()A．260米B．310米C．360米D．410米5.阅读材料，回答问题。

高三地理等高线地形图地形剖面图试题答案及解析1.读我国沿某线的地形剖面图，据图回答下题。

【1】该线的走向是（）A．东一西走向B．南一北走向C．东北一西南走向D．西北一东南走向2.甲、乙两图分别表示两个不同地区的地形图。

读图完成下列问题。

(12分)(1)图甲中B点位于图乙中A点什么方向？两点的相对高度是多少？(4分)(2)比较甲、乙两图比例尺的大小，并说明判断依据。

(4分)(3)根据图中信息分析甲、乙两图所示区域的地形特征。

(4分)【答案】（1）东南方向 700米（2）甲＞乙依据：两图图幅大致相同，图甲所跨经纬度范围明显小于乙图，说明图甲所示区域比图乙小。

（3）图甲：东部以山地为主，西部以平原为主；地势东高西低。

图乙：以台地丘陵为主；中间高且平坦，四周低且较陡。

【解析】试题分析:根据图中经纬度可知，B点位于A点的东南方向。

图中A点海拔高度为200米，B点海拔高度为900米，故两点相对高度为700米。

图幅相等，比例尺越大，表示的范围越小，比例尺越小，表示的范围越大。

图甲所跨的经度范围比乙图小，说明甲图所示区域比乙图大。

甲图东部高，西部低，东部以山地为主，东部以平原为主；图乙地势中间高，四周低，且中间地形平坦，四周比较陡，以台地丘陵为主。

【考点】该题考查方向判断，相对高度，比例尺和地形特征。

3.下面甲、乙两图为两个国家的地形剖面图，甲图剖面线为55°N，乙图剖面线为23°26'S，下列关于两国的正确叙述是（）A．两国西部均分布有地中海气候B．甲国地广人稀，乙国地窄人稠C．两国都是世界上重要的农矿产品出口国D．甲国工农业发达，乙国经济以农牧业为主【答案】C【解析】根据题中的纬度和图中的经度判断，甲国是加拿大，西部没有地中海气候。

乙国是澳大利亚，西南端有地中海气候。

A错。

两国都是地广人稀的国家，B错。

两国资源丰富，都是世界上重要的农矿产品出口国，C对。

甲国工农业发达，乙国经济以农牧业和工矿业为主，也是发达国家，D 错。