电力法普法教案
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教案安全用电一、教学目标:1.让学生了解电的基本概念,掌握安全用电的原则和方法。
2.培养学生良好的用电习惯,提高安全意识。
3.使学生能够正确使用电器,预防电器事故的发生。
二、教学内容:1.电的基本概念:电荷、电压、电流、电阻等。
2.安全用电的原则:不接触低压带电体,不靠近高压带电体。
3.安全用电的方法:正确使用电器,定期检查电气线路,避免电线破损、老化等隐患。
4.电器事故的预防:避免超负荷使用电器,防止电器短路、漏电等故障。
5.电器事故的处理:遇到电器事故时,要保持冷静,切断电源,及时报警求救。
三、教学步骤:1.导入新课:通过展示电器事故案例,引起学生对安全用电的关注。
2.讲解电的基本概念:介绍电荷、电压、电流、电阻等基本概念,使学生了解电的性质。
3.讲解安全用电的原则:强调不接触低压带电体,不靠近高压带电体的原则,引导学生树立安全意识。
4.讲解安全用电的方法:介绍正确使用电器、定期检查电气线路等方法,指导学生养成良好的用电习惯。
5.讲解电器事故的预防:分析超负荷使用电器、电器短路、漏电等故障的原因,教授预防措施。
6.讲解电器事故的处理:传授遇到电器事故时的应急处理方法,提高学生的自救能力。
7.案例分析:分析典型电器事故案例,让学生了解事故原因和防范措施。
8.小组讨论:分组讨论安全用电的重要性,分享家庭用电经验,提高学生的安全意识。
9.总结:总结本节课的主要内容,强调安全用电的重要性。
10.布置作业:要求学生结合所学内容,检查家庭用电安全,提出改进措施。
四、教学评价:1.课堂问答:通过提问,检查学生对电的基本概念和安全用电原则的掌握情况。
2.课后作业:检查学生家庭用电安全的检查报告,评价学生的实际操作能力。
3.期末考试:设置安全用电相关题目,检验学生对本节课知识的掌握程度。
五、教学资源:1.教材:选用国家规定的安全用电教材。
2.多媒体课件:制作安全用电课件,展示电器事故案例、电的基本概念等。
3.模拟实验:进行安全用电模拟实验,让学生亲身体验安全用电的重要性。
课时:2课时教学目标:1. 让学生了解电力行业的安全知识,提高安全意识。
2. 培养学生掌握电力行业安全操作技能,预防事故发生。
3. 培养学生具备应对突发事件的能力。
教学重点:1. 电力行业安全操作规程2. 事故预防与应急处理教学难点:1. 电力行业安全操作规程的掌握2. 事故预防与应急处理的应用教学过程:第一课时:一、导入1. 引导学生思考:电力行业在国民经济中的地位及作用。
2. 提出问题:电力行业存在哪些安全隐患?如何确保电力行业的安全?二、讲解电力行业安全知识1. 电力行业的基本安全操作规程a. 安全用电常识b. 设备操作规范c. 个人防护装备的使用2. 电力行业常见事故及预防措施a. 触电事故b. 设备故障c. 火灾爆炸事故三、案例分析1. 分析电力行业安全事故案例,让学生了解事故发生的原因及后果。
2. 引导学生从案例中总结经验教训,提高安全意识。
四、课堂互动1. 学生分组讨论:在电力行业工作中,如何确保自身及他人的安全?2. 每组派代表发言,分享讨论成果。
第二课时:一、复习上节课所学内容1. 回顾电力行业安全操作规程2. 回顾电力行业常见事故及预防措施二、讲解事故预防与应急处理1. 事故预防a. 建立健全安全管理制度b. 加强安全教育培训c. 定期进行设备检查和维护2. 应急处理a. 触电事故的应急处理b. 设备故障的应急处理c. 火灾爆炸事故的应急处理三、模拟演练1. 学生分组进行模拟演练,模拟电力行业常见事故的应急处理。
2. 教师对演练过程进行点评,指出不足之处,指导学生改进。
四、总结与作业1. 总结本节课所学内容,强调安全意识的重要性。
2. 布置作业:撰写一篇关于电力行业安全知识的心得体会。
教学反思:1. 本节课通过讲解、案例分析、互动讨论等方式,使学生掌握了电力行业安全知识。
2. 通过模拟演练,提高了学生的应急处理能力。
3. 在今后的教学中,应继续加强学生的安全意识教育,提高学生的安全技能。
电力安全活动教案一、活动主题:认识电力设施,提高安全意识1. 教学目标:让学生了解电力设施的种类和特点;培养学生遵守电力安全规定,提高安全意识。
2. 教学内容:电力设施的种类:输电线路、变电站、配电箱等;电力设施的特点:高压危险、绝缘要求等;电力安全规定:不靠近电力设施、不触碰带电体等。
3. 教学方法:图片展示:展示各种电力设施的图片,让学生认识并了解;讲解示范:讲解电力设施的特点和电力安全规定;小组讨论:让学生分组讨论如何遵守电力安全规定,提高安全意识。
二、活动主题:学习触电急救知识,提高自我保护能力1. 教学目标:让学生了解触电的危害;学会触电急救方法,提高自我保护能力。
2. 教学内容:触电的危害:身体伤害、生命危险等;触电急救方法:断电、拨打急救电话、人工呼吸等;自我保护意识:遵守电力安全规定,不触碰带电体。
3. 教学方法:讲解示范:讲解触电的危害和触电急救方法;情景模拟:模拟触电现场,让学生学会拨打急救电话和进行人工呼吸;小组讨论:让学生分组讨论如何提高自我保护意识,遵守电力安全规定。
三、活动主题:参观电力设施,增强安全意识1. 教学目标:让学生直观地了解电力设施;增强学生的安全意识。
2. 教学内容:电力设施的运行原理:输电、变电、配电等;电力设施的安全距离:远离高压线路,避免危险;安全用电知识:正确使用电器,防止触电。
3. 教学方法:实地参观:组织学生参观变电站、配电室等电力设施;讲解示范:现场讲解电力设施的运行原理和安全距离;小组讨论:让学生分组讨论如何在生活中遵守安全用电知识。
四、活动主题:电力安全知识竞赛,提升安全素养1. 教学目标:检验学生对电力安全知识的掌握程度;提升学生的安全素养。
2. 教学内容:电力设施安全:输电线路、变电站、配电箱等;触电急救:断电、拨打急救电话、人工呼吸等;安全用电:正确使用电器、防止触电等。
3. 教学方法:竞赛形式:设置电力安全知识竞赛,包括选择题、填空题、简答题等;团队合作:学生分组进行竞赛,培养团队协作精神;总结讲解:对竞赛过程中出现的问题进行讲解,巩固电力安全知识。
一、教学目标:1. 让学生了解电力行业的基本安全知识,提高安全意识。
2. 培养学生遵守电力安全规程的能力,预防事故发生。
3. 培养学生团队合作精神,提高应对突发事件的能力。
二、教学内容:1. 电力行业基本安全知识2. 电力安全规程及操作规范3. 事故案例分析4. 应急处理及救援措施三、教学时间:2课时四、教学过程:第一课时:1. 导入(1)播放电力事故视频,引起学生对电力安全的关注。
(2)讲解电力行业的安全重要性,强调安全意识。
2. 电力行业基本安全知识(1)介绍电力行业的特点及危险性。
(2)讲解电气设备的基本原理及操作规范。
(3)介绍电力系统的组成及运行原理。
3. 电力安全规程及操作规范(1)讲解《电力安全工作规程》的主要内容。
(2)介绍电力设备操作过程中的安全注意事项。
(3)讲解电气设备检修、维护过程中的安全要求。
4. 课堂互动(1)组织学生讨论电力安全工作中的常见问题及解决办法。
(2)进行电力安全知识问答,检验学生对安全知识的掌握程度。
第二课时:1. 事故案例分析(1)分析典型电力事故案例,找出事故原因。
(2)讲解事故预防措施及应急处理方法。
2. 应急处理及救援措施(1)介绍电力事故应急处理流程。
(2)讲解救援措施及注意事项。
3. 总结与反思(1)回顾本次培训内容,强调安全意识的重要性。
(2)鼓励学生在实际工作中严格遵守安全规程,确保自身及他人安全。
五、教学评价:1. 课堂参与度:评价学生在课堂互动中的表现,如提问、回答问题等。
2. 安全知识掌握程度:通过课堂问答、案例分析等方式,检验学生对安全知识的掌握程度。
3. 安全意识:观察学生在日常工作中是否严格遵守安全规程,预防事故发生。
教案范文:一、教学目标:1. 让学生了解电力行业的基本安全知识,提高安全意识。
2. 培养学生遵守电力安全规程的能力,预防事故发生。
3. 培养学生团队合作精神,提高应对突发事件的能力。
二、教学内容:1. 电力行业基本安全知识2. 电力安全规程及操作规范3. 事故案例分析4. 应急处理及救援措施三、教学时间:2课时四、教学过程:第一课时:1. 导入(1)播放电力事故视频,引起学生对电力安全的关注。
知识产权及电力相关法律知识教案第一章:知识产权概述1.1 知识产权的概念与特点1.2 知识产权的分类1.3 知识产权的保护范围与保护期限1.4 知识产权的重要性和作用第二章:专利法基本知识2.1 专利权的概念与特点2.2 专利权的客体与授权条件2.3 专利申请与审批流程2.4 专利权的保护与侵权行为第三章:著作权法基本知识3.1 著作权法的保护对象与主体3.2 著作权的权利内容与保护期限3.3 著作权的使用与许可3.4 著作权侵权行为与法律责任第四章:商标法基本知识4.1 商标权的概念与特点4.2 商标权的客体与注册条件4.3 商标注册与审查流程4.4 商标权的保护与侵权行为第五章:反不正当竞争法基本知识5.1 不正当竞争的概念与特点5.2 不正当竞争的行为类型5.3 反不正当竞争的法律责任5.4 不正当竞争的防范与应对措施第六章:电力法律制度概述6.1 电力法的概念与特点6.2 电力法律体系与法律关系6.3 电力市场的法律监管6.4 电力法律制度的重要性和作用第七章:电力市场法律制度7.1 电力市场的准入与退出7.2 电力市场的交易规则与合同管理7.3 电力市场的监管与违规处罚7.4 电力市场的法律风险与防范措施第八章:电力工程建设法律制度8.1 电力工程建设的审批与许可8.2 电力工程建设的安全监管与质量控制8.3 电力工程建设的环境保护与土地使用8.4 电力工程建设合同的法律规定与纠纷解决第九章:电力生产与运营法律制度9.1 电力生产的安全监管与技术标准9.2 电力运营的许可与服务质量9.3 电力生产与运营的环保要求9.4 电力生产与运营的法律责任与纠纷解决第十章:电力市场监管与法律责任10.1 电力市场监管机构与监管职能10.2 电力市场的违规行为与处罚措施10.3 电力市场中企业的法律义务与责任10.4 电力市场消费者权益保护与法律援助第十一章:电力行业合同法律制度11.1 电力合同的概念与种类11.2 电力合同的订立与生效条件11.3 电力合同的履行、变更与解除11.4 电力合同的违约责任与争议解决第十二章:电力行业税收与补贴政策12.1 电力行业的税收法律规定12.2 电力行业的税收优惠政策12.3 电力行业的补贴政策与措施12.4 电力行业税收与补贴政策的影响第十三章:电力行业竞争法律制度13.1 电力行业竞争的法律原则13.2 电力行业垄断行为的法律规制13.3 电力行业竞争争议的解决方式13.4 电力行业竞争法律制度的完善与发展第十四章:电力行业安全事故处理与法律责任14.1 电力安全事故的分类与等级14.2 电力安全事故的报告与调查处理14.3 电力安全事故的责任认定与赔偿14.4 电力行业安全事故预防与应对措施第十五章:电力行业法律风险管理与合规策略15.1 电力行业法律风险的识别与评估15.2 电力行业法律风险的防范与控制15.3 电力行业合规管理的重要性与要求15.4 电力行业合规策略与案例分析重点和难点解析本文教案主要涵盖了知识产权及电力相关法律知识,共分为十五个章节。
《电力法》教案第一章总论一、电力工业的历史1、世界电力的发展历史电力作为一种工业主要发展于19世纪后期。
世界上第一台火力发电机组是1875年建于巴黎北火车站的直流发电机,用于照明供电。
1879年,美国旧金山实验电厂开始发电,这是世界上最早出售电力的电厂。
2、旧中国的电力工业1882年7月26日,上海电气公司一台12千瓦的蒸汽发电机组发电,点亮了南京路上15盏弧光灯。
这是中国大地上的第一座发电厂,是旧中国电力工业的诞生标志。
1949年新中国成立之时,全国电力装机也不过185万千瓦,年发电量43亿千瓦时。
3、建国后电力工业的发展电力总装机容量由建国初期的187万千瓦, 1987年达到1亿千瓦,而到2019年已发展到4.4亿千瓦,2005年12月27日突破5亿千瓦,2019年底达到6.22亿千瓦。
就总量来说,已成为世界上第二电力大国。
但是, 就人均占有的电力来说, 不但远远低于发达国家人均占有电力的水平,就是离中等发达国家人均占有电力1千瓦的水平,也还有很大的差距。
因此, 在实现现代化的过程中,电力还必须有一个与之相适应的发展。
二、电力工业的特点电力发、供、用瞬间完成和依赖电网传输的物理规律,这是电的物理特性所决定的,是电力工业特有的规律。
这决定了电力不能储存、必须即时平衡和系统性、网络性的特征,是电力商品区别于其他商品的最显著标志,要求我们在充分考虑电力商品与一般商品、电力行业和其他行业共性的同时,要注意从电力实际出发,高度重视电力商品和电力行业自身的特殊性。
1、电力系统的网络性电力生产过程是连续的,发电、输电、变电、配电和用电这五个生产环节在同一瞬间完成,而且发电、供电、用电之间,必须时刻保持基本平衡。
电力作为广泛利用的二次能源,它与其他能源不一样,一般不能大规模储存。
电力供应千家万户,其用电时间和用电量虽然有一定规律,但很难准确预测。
为了满足电力用户的电能需求,发电设备需要有相应的备用容量,以适应各种用户用电因素的变化。
安全使用电力教案引言:随着社会的发展,电力已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
电力的使用给我们带来了便利,但同时也存在一定的安全风险。
为了保障学生的人身安全,我们有必要开展电力安全教育,使学生了解电力的基本知识和安全使用方法。
本文将为您提供一份安全使用电力的教案。
一、教学目标:1.了解电的基本概念和性质;2.了解电线的基本类型和用途;3.掌握电器的基本使用方法;4.学会预防电气事故的基本措施。
二、教学内容:1.电的基本概念和性质(1)电的起源和发现;(2)电的特性(电流、电压、电阻);(3)电的危害性及引起电击的原因。
2.电线的基本类型和用途(1)导体和绝缘体的区别;(2)不同颜色电线的特点和用途;(3)插座和延长线的正确使用方法。
3.电器的基本使用方法(1)理解电器的使用说明书;(2)插拔电器时的注意事项;(3)避免电线过热的方法;(4)危险电器的排查和停用。
4.预防电气事故的基本措施(1)养成良好的用电习惯;(2)切勿私拉乱接电线;(3)预防雷击事故;(4)遇到电气故障时的正确处理方法。
三、教学方法:1.集体授课:通过投影仪展示相关图片和视频,引导学生了解电力的基本知识和安全使用方法。
2.实物教学:展示电线、插座等实物,并示范正确使用方法,让学生进行实际操作。
四、教学过程:1.导入:与学生一起回顾电力的起源和发现过程,引发学生对电力的好奇心;2.电的基本概念和性质:通过展示相关实验和图片,让学生了解电的特性和危害性,并与实际生活中的电气事故案例进行对比;3.电线的基本类型和用途:让学生观察电线的颜色和标识,解释不同颜色电线的用途,并示范正确使用插座和延长线的方法;4.电器的基本使用方法:以电熨斗、吹风机等常见电器为例,让学生通过观察使用说明书,了解正确的使用方法和注意事项;5.预防电气事故的基本措施:通过展示雷击事故的图片和视频,让学生意识到雷电的危害,并告知正确的躲避方法。
五、教学评价:1.设计简单的电力知识问答,检验学生对电的基本概念和性质的掌握程度;2.组织小组讨论,让学生整理和分享自己在日常生活中遇到的电气事故案例,并提出预防措施;3.考察学生正确使用电器和处理电气故障的能力,通过观察和讲解给予评价。
电力法普法教案我国电力体制改革的回顾电力体制改革的主要任务是:实施厂网分开,重组发电和电网企业;实行竞价上网,建立市场运行规则和政府监管体系,初步建立竞争、开放的区域电力市场,实行新的电价机制;制定发电排放的环境折价标准,形成激励清洁能源发展的新机制;开展发电企业向大用户直接供电的试点工作,改变电网企业独家购买电力的格局;继续推进农村电力管理体制的改革。
电力体制改革的总体目标是,打破垄断,引入竞争,提高效率,降低成本,健全电价机制,优化资源配置,促进电力发展,推进全国联网,构建政府监管下的政企分开、公平竞争、开放有序、健康发展的电力市场体系。
5、我国电力法规体系的构成电力法是国家调整在电力建设、生产、供应、使用、管理、保护等活动中所发生的各种社会经济关系的法律规范的总称(1)电力法是我国电力法规体系的核心部分(2)配套行政法规(3)电力行政规章(4) 地方性电力法规和政府规章第二部分电力建设法律制度第三部分电力供应与使用法律制度供用电合同的订立程序实际操作过程。
用电人与供电人按照《供电营业规则》第92条规定,供电企业和用户应在正式供电前,根据用户用电需求和供电企业的供电能力以及办理用电申请时双方已认可或协商一致的下列文件,签订供用电合同:用户的用电申请报告或用电申请书;新建项目立项前双方签订的供电意向性协议;供电企业批复的供电方案;用户受电装置施工竣工的检验报告;用电计量装置安装完工的报告;供电设施运行维护管理协议;其他双方事先约定的有关文件。
供用电合同双方当事人按照《供电营业规则》第17条规定,供电企业的用电营业机构统一归口办理用户用电申请和报装接电工作,包括用电申请书的发放与审核。
供电条件勘查、供电方案的确定与批复、有关费用的收取、受电工程设计审核、施工中间验收和竣工验收、供用电合同签约、装表接电等业务。
简而言之,供用电合同的订立程序是用电人与供电人按照相关法律规定办理新装、增容用电的业务操作程序。
安全用电知识普及教育教案一、教学目标1. 让学生了解电的基本知识,知道电流的形成和作用。
2. 使学生掌握安全用电的原则,提高自我保护意识。
3. 培养学生正确使用电器设备的能力,预防电器事故的发生。
二、教学内容1. 电流的形成和作用2. 安全用电的原则3. 电器设备的正确使用方法4. 预防电器事故的措施三、教学重点与难点1. 教学重点:电流的形成和作用,安全用电的原则,电器设备的正确使用方法。
2. 教学难点:电流的形成和作用,安全用电的原则在实际生活中的应用。
四、教学方法1. 采用讲授法,讲解电流的形成和作用,安全用电的原则,电器设备的正确使用方法。
2. 采用案例分析法,分析电器事故的原因,引导学生学会预防电器事故。
3. 采用实践操作法,让学生亲自动手操作电器设备,掌握正确使用方法。
五、教学过程1. 导入:通过提问方式引导学生思考电的基本知识,激发学生的学习兴趣。
2. 讲解:讲解电流的形成和作用,安全用电的原则,电器设备的正确使用方法。
3. 案例分析:分析电器事故的原因,引导学生学会预防电器事故。
4. 实践操作:让学生亲自动手操作电器设备,掌握正确使用方法。
5. 总结:对本节课的内容进行总结,强调安全用电的重要性。
6. 作业布置:让学生结合家庭实际情况,制定一份家庭安全用电计划。
六、教学评价1. 评价内容:学生对电流的形成和作用、安全用电原则的掌握程度,以及电器设备正确使用方法的运用能力。
2. 评价方法:课堂问答、案例分析、实践操作、家庭作业。
3. 评价标准:能准确回答电流的形成和作用、安全用电原则的问题;能分析电器事故的原因,提出预防措施;能正确操作电器设备,无安全隐患。
七、教学准备1. 教材或教学资源:安全用电知识普及教育教材、相关案例分析材料。
2. 教具:电器设备模型、电流演示仪、安全用电宣传图册。
3. 场地:教室、实践操作区。
八、教学延伸1. 开展校园安全用电宣传活动,让学生向家人、朋友宣传安全用电知识。
课时:2课时教学目标:1. 让学生了解电力行业安全生产的基本知识和技能。
2. 培养学生树立安全意识,养成良好的安全习惯。
3. 提高学生应对电力行业生产过程中常见事故的能力。
教学重点:1. 电力行业安全生产的基本原则和措施。
2. 电力设备操作安全注意事项。
3. 常见电力事故的预防和处理方法。
教学难点:1. 如何将理论知识与实践操作相结合。
2. 如何培养学生的安全意识和应急处理能力。
教学准备:1. 教学课件:包括电力行业安全生产知识、操作规程、事故案例分析等。
2. 电力设备操作演示视频。
3. 实践操作场地和设备。
教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍电力行业安全生产的重要性。
2. 引导学生思考:在电力行业工作中,如何保障自身和他人的安全?二、讲授新课1. 电力行业安全生产基本知识a. 安全生产原则:以人为本,安全第一,预防为主,综合治理。
b. 安全生产措施:加强安全教育培训,严格执行操作规程,加强现场安全管理等。
2. 电力设备操作安全注意事项a. 严格遵守操作规程,不得擅自更改设备参数。
b. 注意设备运行状态,发现异常情况立即停机检查。
c. 操作过程中,保持专注,不得分心。
3. 常见电力事故的预防和处理方法a. 触电事故:加强安全用电知识培训,正确使用绝缘工具,发生触电事故时立即切断电源,并进行急救。
b. 火灾事故:加强火灾预防措施,掌握灭火器材的使用方法,发生火灾时迅速报警,并组织人员疏散。
三、课堂讨论1. 学生分组讨论:在实际工作中,如何做到安全生产?2. 教师总结讨论结果,强调安全意识的重要性。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课所学内容,检查学生对安全生产知识的掌握程度。
2. 引导学生思考:如何将所学知识应用到实际工作中?二、实践操作1. 教师演示电力设备操作过程,讲解注意事项。
2. 学生分组进行实践操作,教师巡回指导。
3. 学生总结操作过程中遇到的问题,教师解答。
三、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容,强调安全生产的重要性。
《安全用电》学科渗透法制教育教案【教学目标】1、记住安全电压得数值。
2、知道触电得原因与触电得几种形式。
3、知道安全用电与触电急救得常识。
【教学重点】1、触电得原因与触电得几种形式。
2、安全用电与触电急救得常识。
【教学难点】安全用电与触电急救得常识。
【渗透法制内容】中华人民共与国安全生产法。
【新课讲授】(一)、新课导入现在已经进入了电气社会,电能在各个方面得应用非常广泛,随之用电时产生得危险也大大增强,所以了解与学习有关安全用电及急救技能就是十分必要得。
这一次课我们就学习有关这方面得知识。
(二)、进行新课1、安全电流与电压刚刚提到如果用电不慎就会造成触电事故,参瞧教材P12页安全电流与电压,并思考5个问题。
(1)问:您能根据您得理解能说说触电就是怎么回事吗? (2)问:就是不就是有电流通过人体就一定会造成触电事故? (3)问:通过瞧图表您能得出电流对人体得危害有什么规律? 电流对人体得危害还会跟哪些因素有关系?(4)问:既然电流得大小直接影响到触电事故得后果,那么通过人体得电流大小受什么决定? 教师小结:通过人体得电流大小决定于外加电压与人体得电阻;提到人体电阻,您们知道人体电阻大约有多大吗?(5)问:能不能粗略算一算,电压值就是多少才安全?安全电压:只有不高于36伏得电压才就是安全得,不高于36伏得电压就一定安全吗?当空气特别潮湿,或身体不适,安全电压还要小24伏甚至12伏。
本环节得设计注重让学生联系生活实际,交流自己所见过得事实,让学生展开讨论,大大地激发了学生得学习热情,调动了学生学习得积极性,充分体现了学生得主体地位。
知道了什么就是触电,也知道了安全电压,触电都有哪些形式?2、触电事故问:家庭电路中得触电事故就是怎样发生得?(低压触电得两种形式) 以家庭电路为例说说怎样做就会触电?为什么在家庭电路中触到火线就会触电?再引导学生观察图1-1-1,图1-1-2,并让学生先相互讨论与发言,再来归纳得出结论:家庭电路中触电事故,都就是人体直接或间接跟火线连通造成得。
安全用电教案二:电力安全生产知识和实践操作指南电力安全生产知识和实践操作指南电力是现代生活的必需品,我们生活、生产中需要用到大量的电力,因此我们需要掌握安全使用电力的知识。
在日常生活中,我们需要了解掌握的安全用电知识和操作指南,以便于在使用电力时避免发生安全事故,对此本文为您详细介绍一下电力安全生产知识和实践操作指南。
一、电力安全生产知识1、电力知识电力是指由带电粒子的运动在导体内而产生的能量,是现代社会最为常见的能源形式之一,具有巨大的能量,使用时必须引起高度重视。
电流是电力的流动形式,单位是安培,电压是电力的推动力,单位是伏特,电阻是电流流经导体时产生的阻力,单位是欧姆。
2、电器知识电器是指能够处理、测量和控制电能的设备,它们可以是消费型电器(如家电)或专业电器(如机床)。
使用电器时,我们需要了解它的性质、特点和正常操作方法,避免误操作和超负荷使用导致过载,过热等安全事故。
3、电线知识电线是指电力传输时所使用的导电材料,在使用电线时需要了解不同电线的材质和功能,避免选择不合适材质的电线导致安全事故。
4、安全管理在使用电力时,安全管理至关重要。
我们需要了解安全管理的方法和措施,并在实践中落实,以确保安全使用电力。
二、实践操作指南1、电器的正常使用方法在使用电器时,需要了解它的性质、特点和正常的操作方法,遵守使用说明书上的安全警示标志,不超过电器设计的最大工作负荷,避免长时间处于高温状态导致过热和火灾等安全事故。
2、用电前的检查使用电器时需要检查插头、电线等是否干净,有无破损,避免插头不稳定或电线断裂导致火灾或电击等安全事故。
3、用电中的注意事项在用电中,应注意电线的保护和维修,不应将电线裸露在外,避免人体接触导致电击等安全事故。
还需注意插头放置,不要将插头放在易碰触的地方,避免误触导致触电事故。
4、饮水思源我们需要牢记饮水思源的理念,及时缴纳电费,不使用盗电和乱拉电线等行为。
5、应急措施在发生事故时,应立即切断电源,并及时拨打120急救电话,趁着等待急救人员的到来,应进行简单的紧急处理,避免安全事故进一步扩大和危害人身健康。
《电力企业依法治企与法律防范教案》课程大纲:一、“依法治国”与“依法治企”之间的理论关系(一)如何在依法治国的大环境下,理解“依法治企”的理念(二)“依法治企”如何突破(三)企业法律风险防范1、法律风险的定义2、企业法律风险的特征3、企业法律风险防范体系二、电网企业法律风险防范(一)电网企业法律风险防范的必要性(二)电力企业法律风险的特点及处理纠纷的难点1、产权不明形成的难点2、农电工身份地位造成的职责不清3、工作疏忽造成的风险4、赔偿金额大的影响5、政策因素,为了维护社会稳定6、处理相互关系难度大(三)电网企业法律风险管理内外部环境分析1、从客观方面及其社会原因分析(1)垄断性(2)分散性(3)公众性(4)要性2、从主观上及自身原因分析(1)产权不明(2)规范性不强(3)责任不清(4)宣传力度不够三、电网企业重点领域法律风险(一)电网建设中的法律风险(二)供用电合同签订、履行中的风险1、供用电合同的风险2、物资采购和销售合同风险3、违约责任的认定(三)供电服务中的法律纠纷(四)电费回收的法律风险(五)电网运行和安全生产中的法律风险(六)劳动用工中的法律风险1、因企业开除、除名、辞退职工和职工辞职等情况引发的争议2、因执行有关工资、福利、保险等引发的争议3、履行劳动合同中引发的争议4、由于体制导致的用工混乱的争议(七)电网企业运营管理中的法律风险(八)电网企业招投标的法律风险四、综合运用法律,提高风险防范能力(一)强化企业法律风险意识(二)依法建立各项规章制度(三)责任到头,强化企业执行力(四)加强合同管理(五)加大对法律风险防范的投入(六)对电力事故的防范课程目标:1、全面看待在依法治国环境下的依法治企趋势2、了解电网企业可能存在的法律风险3、培养预测、分析劳动用工法律风险的思维,宏观把握全局4、企业都按现代企业制度的要求进行了体制、机制的改革。
指引企业在形势下把依法治企的理念贯彻落实到位。
5、分别对安全生产、电网建设、供用电、招投标及劳动用工领域的法律风险防范进行了介绍。
安全用电知识普及教育教案一. 教学目的1.了解电的基本知识,掌握学习电的方法。
2.掌握电气知识和安全用电的基本知识,提高对用电安全的重视,并掌握基本用电常识,了解基本电器维护方法。
3.掌握合理用电知识,从事科学节能。
4.锻炼学生思维能力和实践动手能力。
二. 教学内容1.电的基本概念(1)电的产生和传输;(2)电的特性;(3)电的分类及电流、电压大小的计量单位。
2.电气知识和安全用电常识(1)电器的种类与用途;(2)安全用电的基本知识;(3)基本电工维护方法。
3.合理用电和科学节能知识(1)合理用电的基本概念;(2)节能概念及节电措施;(3)日常生活中的节电小窍门。
4.实践操作(1)电气故障排除实验;(2)简单电器维修和维护实验;(3)实验报告撰写。
三. 教学方法1.讲授法:讲述理论知识。
2.实验法:通过实验让学生深入了解电。
3.比较法:介绍安全用电和不安全用电的例子,让学生比较,懂得安全用电的重要性。
四. 教学设计1.导入环节:通过介绍电的危害和电的好处,引出学习电的重要性,以此为学生们埋下学习电知识的种子。
2.讲授环节(1)电的基本概念:通过讲解电的起源、电的传输、电的性质以及电的分类让学生理解电的基本知识和特性。
(2)电气知识和安全用电常识:首先介绍电器的种类和用途,进而介绍如何正确使用电器,以及安全用电的常识和基本电工维护方法。
(3)合理用电和科学节能知识:介绍合理用电的基本概念,以及如何使用节电器材,应用节电技巧进行科学节能。
3.实验环节(1)电气故障排除实验:通过实验让学生熟悉电器的故障原因和排除方法。
(2)简单电器维修和维护实验:通过实验让学生学习基本的维修技巧,如更换灯泡、插座等。
(3)实验报告撰写:根据实验内容撰写实验报告,让学生学会在实践中检验自己的知识掌握情况。
五. 教学总结安全用电知识普及教育教案是一项十分重要的工作,是为了让人们了解电的基本知识和安全用电的基本常识,加强对用电安全的认识,提高自我防范和自我保护能力。
一、教学目标1. 让学生了解电力行业安全生产的基本知识。
2. 培养学生具备安全生产意识,提高安全操作技能。
3. 使学生掌握电力行业安全生产的相关法律法规和操作规程。
二、教学对象电力行业从业人员、新入职员工、安全管理人员等。
三、教学时间2课时四、教学内容1. 电力行业安全生产概述2. 电力行业安全生产法律法规3. 电力行业安全生产操作规程4. 电力行业常见事故案例分析5. 安全生产应急预案五、教学方法1. 讲授法:讲解电力行业安全生产基本知识、法律法规和操作规程。
2. 案例分析法:通过分析电力行业典型事故案例,提高学生的安全意识。
3. 实操演练法:组织学生进行安全生产演练,提高实际操作能力。
六、教学过程第一课时1. 导入新课(1)介绍电力行业安全生产的重要性。
(2)讲解本次课程的教学目标和内容。
2. 电力行业安全生产概述(1)讲解电力行业安全生产的基本概念和特点。
(2)介绍电力行业安全生产的基本原则。
3. 电力行业安全生产法律法规(1)讲解《中华人民共和国安全生产法》等法律法规。
(2)分析电力行业安全生产法律法规的主要内容。
4. 电力行业安全生产操作规程(1)讲解电力行业安全生产操作规程的基本要求。
(2)介绍电力行业安全生产操作规程的主要内容。
第二课时1. 电力行业常见事故案例分析(1)分析电力行业典型事故案例,如触电、火灾、高处坠落等。
(2)总结事故原因,提高学生的安全意识。
2. 安全生产应急预案(1)讲解安全生产应急预案的编制原则和内容。
(2)组织学生进行安全生产演练,提高实际操作能力。
3. 课堂小结(1)回顾本次课程的主要内容。
(2)强调电力行业安全生产的重要性。
4. 课后作业(1)阅读《中华人民共和国安全生产法》等法律法规。
(2)撰写一篇电力行业安全生产心得体会。
七、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。
2. 课后作业:检查学生的阅读笔记和心得体会,了解学生对课程内容的掌握程度。
电力普法宣传一、电力安全1.宣传电力安全的重要性,提高公众对电力安全的认识。
2.介绍电力安全的基本知识和技能,包括用电安全、预防电气火灾、触电急救等方面。
3.针对不同领域和群体,推广电力安全实践案例,如家庭用电安全、企业用电安全等。
二、电力法规1.宣传电力法规的基本内容和要求,包括电力法、电力监管条例等。
2.针对不同地区和行业,介绍当地的电力法规和政策,解答法律疑问。
3.强调依法用电、合法用电的重要性,增强公众的法律意识。
三、电力市场1.介绍电力市场的形成和发展,电力市场的特点和规律。
2.宣传电力市场的开放和竞争,鼓励公众参与电力市场交易。
3.针对不同群体和需求,提供电力市场分析和预测,帮助公众了解市场动态。
四、电力工程1.介绍电力工程的基本知识和技术,包括发电厂、变电站、输电线路等。
2.宣传电力工程建设的重要性和必要性,鼓励公众支持和参与电力工程建设。
3.针对不同领域和项目,提供电力工程技术咨询和服务,帮助公众解决技术难题。
五、电力设备1.介绍电力设备的基本种类和技术要求,包括变压器、开关柜、配电箱等。
2.宣传电力设备的安全和可靠性,提高公众对电力设备的认识和使用水平。
3.针对不同行业和领域,提供电力设备选型和使用指南,帮助公众合理选择和使用设备。
六、电力环保1.宣传电力环保的重要性和要求,介绍电力生产过程中的环保问题和解决方案。
2.推广清洁能源和节能技术,鼓励公众支持和参与绿色电力发展。
3.针对不同地区和项目,提供电力环保评估和咨询服务,帮助公众解决环保问题。
七、电力科技1.介绍电力科技的发展和趋势,包括智能电网、新能源技术等。
2.宣传电力科技创新的重要性和作用,鼓励公众支持和参与电力科技创新。
3.针对不同领域和需求,提供电力科技咨询和服务,帮助公众了解和应用新技术。
八、电力保险1.介绍电力保险的基本种类和保障范围,包括发电厂保险、输电线路保险等。
2.宣传购买电力保险的重要性和必要性,鼓励公众购买合适的保险产品。
知识产权及电力相关法律知识教案第一章:知识产权概述1.1 知识产权的概念与特征1.2 知识产权的分类1.3 知识产权的保护期限1.4 知识产权的重要性第二章:专利法基本原理2.1 专利权的概念与特征2.2 专利权的客体2.3 专利申请的条件2.4 专利审查与授权第三章:著作权法基本原理3.1 著作权的概念与特征3.2 著作权的主体3.3 著作权的客体3.4 著作权的保护期限第四章:商标法基本原理4.1 商标权的概念与特征4.2 商标权的客体4.3 商标注册的条件4.4 商标注册的申请与审查第五章:电力法律制度概述5.1 电力法的概念与特征5.2 电力法的主体与客体5.3 电力生产与供应的基本规定5.4 电力设施保护与电力市场竞争第六章:专利权的行使与限制6.1 专利权的行使6.2 专利权的限制6.3 专利权的许可与转让6.4 专利权的侵权行为第七章:著作权的使用与保护7.1 著作权的使用7.2 著作权的保护7.3 著作权的许可与转让7.4 著作权的侵权行为第八章:商标权的行使与限制8.1 商标权的行使8.2 商标权的限制8.3 商标权的许可与转让8.4 商标权的侵权行为第九章:电力市场法律制度9.1 电力市场法律制度概述9.2 电力市场的主体与行为规范9.3 电力市场的监管与公平竞争9.4 电力市场的法律责任第十章:电力设施保护法律制度10.1 电力设施保护法律制度概述10.2 电力设施的保护范围与标准10.3 电力设施建设的法律要求10.4 电力设施运行与维护的法律要求第十一章:知识产权侵权的法律责任11.1 知识产权侵权的行为认定11.2 知识产权侵权的法律责任11.3 知识产权侵权的诉讼程序11.4 知识产权侵权的预防与应对策略第十二章:电力合同法律制度12.1 电力合同的概念与特征12.2 电力合同的种类与内容12.3 电力合同的订立与生效12.4 电力合同的履行、变更与解除第十三章:电力安全事故处理法律制度13.1 电力安全事故的分类与等级13.2 电力安全事故的报告与调查13.3 电力安全事故的处理程序13.4 电力安全事故的法律责任第十四章:电力监管法律制度14.1 电力监管机构的设置与职责14.2 电力监管的主要内容与方式14.3 电力监管的法律依据与程序14.4 电力监管的法律责任第十五章:电力法律纠纷的解决途径15.1 电力法律纠纷的解决方式15.2 电力仲裁与调解15.3 电力行政复议与行政诉讼15.4 电力民事诉讼与刑事诉讼重点和难点解析本文主要介绍了知识产权及电力相关法律知识,包括知识产权的概念与特征、分类、保护期限及其重要性;专利法、著作权法、商标法的基本原理及其行使与限制;电力市场法律制度、电力设施保护法律制度、电力合同法律制度、电力安全事故处理法律制度、电力监管法律制度以及电力法律纠纷的解决途径。
电力安全教案一、教学目标1. 了解电力的基本概念和危险性;2. 掌握电力使用的基本安全常识和预防措施;3. 培养学生正确的电力使用习惯和安全意识。
二、教学内容1. 电力的危险性和基本概念2. 安全使用电力的基本常识3. 电力事故的预防和应急处理三、教学过程1. 导入(5分钟)通过举例介绍电力的危险性,引起学生对电力安全的重视。
2. 知识讲解(15分钟)a. 电力的基本概念:介绍电流、电压、电阻的概念,以及电力的生成和传输过程。
b. 电力的危险性:讲解电流对人体的危害,如触电、电击、电灼等,并引用真实案例进行说明。
3. 安全知识传授(20分钟)a. 安全使用电器的基本要求:不随意触摸裸露的电线、插座和开关等;插拔电器时要关掉电源;不能乱拉电线等。
b. 安全使用电器的常见事故和预防措施:如电器损坏时要迅速停用并寻求维修;不用湿手使用电器等。
4. 实践演练(30分钟)a. 示范安全使用电器的正确动作。
b. 设计模拟电力事故场景,让学生分组进行演练,并提出应急处理方案。
5. 总结提高(10分钟)回顾今天的学习内容,强调学生掌握的安全知识和注意事项。
四、教学方法1. 讲授结合实例:通过举例、引用真实案例等方式,加深学生对电力危险性的认识和理解。
2. 示范演练结合实践:通过示范安全使用电器的正确动作和实际的演练,让学生在实践中掌握正确的操作方法。
五、教学资源1. 动态演示或模拟电力事故场景的素材。
2. 相关电器和安全用电器材。
六、教学评估1. 观察学生的学习态度和参与度。
2. 提问学生关于电力安全知识的相关问题,并给予评价。
七、教学延伸1. 组织学生参观电力设施,增加实践经验。
2. 家庭作业:让学生回家检查家里的电器使用情况,并列出存在的安全隐患和改进方案。
八、教学反思通过该教案的开展,学生对电力安全有了较为全面的认识,掌握了基本的安全使用电力的知识和技能。
通过演练和实践,提高了学生应对电力事故的应急处理能力。
电力安全活动教案一、活动主题:认识电力,安全第一1. 教学目标:让学生了解电力基本知识,认识到电力安全的重要性。
2. 教学内容:(1)电力的基本概念(2)电力事故的原因及预防(3)电力安全意识培养3. 教学方式:讲解、讨论、案例分析4. 教学准备:课件、案例资料、讨论题目二、活动主题:电力设施保护,人人有责1. 教学目标:让学生了解电力设施的保护意义,认识到保护电力设施的重要性。
2. 教学内容:(1)电力设施的种类及作用(2)电力设施保护的意义(3)电力设施保护的方法3. 教学方式:讲解、讨论、案例分析4. 教学准备:课件、案例资料、讨论题目三、活动主题:家庭用电安全常识1. 教学目标:让学生掌握家庭用电的基本安全知识,提高自我保护意识。
2. 教学内容:(1)家庭用电的基本知识(2)家庭用电安全隐患及预防(3)家庭用电事故应急处理方法3. 教学方式:讲解、互动问答、情景模拟4. 教学准备:课件、讨论题目、情景模拟道具四、活动主题:电力急救知识与技能1. 教学目标:让学生了解电力事故的急救知识,掌握基本的电力急救技能。
2. 教学内容:(1)电力事故的急救原则(2)电力事故的急救方法(3)电力急救的实际操作3. 教学方式:讲解、示范、实操练习4. 教学准备:课件、急救道具、实操场地五、活动主题:电力安全知识竞赛1. 教学目标:检验学生对电力安全知识的掌握程度,提高学生的电力安全意识。
2. 教学内容:(1)电力安全基本知识(2)电力安全预防措施(3)电力安全事故处理3. 教学方式:竞赛、问答、讨论4. 教学准备:竞赛题目、问答道具、讨论场地六、活动主题:电力设施参观学习1. 教学目标:让学生近距离了解电力设施,增强电力安全意识。
2. 教学内容:(1)电力发电厂的参观(2)电力输电线路的认识(3)电力变电站的运行原理3. 教学方式:实地参观、讲解、互动问答4. 教学准备:参观安排、讲解资料、互动问答题目七、活动主题:电力安全宣传月活动1. 教学目标:让学生积极参与电力安全宣传活动,提高电力安全意识。
我国电力体制改革的回顾电力体制改革的主要任务是:实施厂网分开,重组发电和电网企业;实行竞价上网,建立市场运行规则和政府监管体系,初步建立竞争、开放的区域电力市场,实行新的电价机制;制定发电排放的环境折价标准,形成激励清洁能源发展的新机制;开展发电企业向大用户直接供电的试点工作,改变电网企业独家购买电力的格局;继续推进农村电力管理体制的改革。
电力体制改革的总体目标是,打破垄断,引入竞争,提高效率,降低成本,健全电价机制,优化资源配置,促进电力发展,推进全国联网,构建政府监管下的政企分开、公平竞争、开放有序、健康发展的电力市场体系。
5、我国电力法规体系的构成电力法是国家调整在电力建设、生产、供应、使用、管理、保护等活动中所发生的各种社会经济关系的法律规范的总称(1)电力法是我国电力法规体系的核心部分(2)配套行政法规(3)电力行政规章(4) 地方性电力法规和政府规章第二部分电力建设法律制度第三部分电力供应与使用法律制度供用电合同的订立程序实际操作过程。
用电人与供电人按照《供电营业规则》第92条规定,供电企业和用户应在正式供电前,根据用户用电需求和供电企业的供电能力以及办理用电申请时双方已认可或协商一致的下列文件,签订供用电合同:用户的用电申请报告或用电申请书;新建项目立项前双方签订的供电意向性协议;供电企业批复的供电方案;用户受电装置施工竣工的检验报告;用电计量装置安装完工的报告;供电设施运行维护管理协议;其他双方事先约定的有关文件。
供用电合同双方当事人按照《供电营业规则》第17条规定,供电企业的用电营业机构统一归口办理用户用电申请和报装接电工作,包括用电申请书的发放与审核。
供电条件勘查、供电方案的确定与批复、有关费用的收取、受电工程设计审核、施工中间验收和竣工验收、供用电合同签约、装表接电等业务。
简而言之,供用电合同的订立程序是用电人与供电人按照相关法律规定办理新装、增容用电的业务操作程序。
第四部分电价与电费法律制度a)依法签订供用电合同,避免因合同签订不当形成的电费风险合同是市场交易的基本形式,合同法是调整市场交易的基本规则。
供电企业和用户之间的权利义务关系就是通过合同关系确立起来的,因此必须严把签约关,依法签订供用电合同,构筑起防范电费风险的第一道防线。
在履行过程中出现的纠纷主要有5个方面:有关合同主体的,有关电费结算的,有关电价条款的,有关停限电的,有关扰乱供电秩序的。
正确处理这些纠纷有利于理顺供用电关系,履行双方的权利和义务。
b)发扬“三千精神”,依法催讨电费继续发扬“千言万语、千辛万苦、千方百计”的“三千精神”做好电费回收工作。
同时又要看到,依法催费、法制化管理是电费回收工作的有效措施,是化解经营风险的根本出路。
在依法催讨电费中,要特别注意:首先,规范限期交款通知书其次,严格电费违约金制度(3)推行购电制,改变电费结算方式面对沿袭多年的“先用电,后交费”方式造成的巨额电费拖欠局面,不少供电企业被迫推出诸如刷卡购电、电费储蓄等先交钱、后用电的方式,有效杜绝了恶意欠费的发生,确保了电费的回收。
“先交钱、后用电”用电方式有其客观合理性,电费拖欠问题越来越突出是这种用电方式产生的主要原因。
电力是商品的观念尚未深入人心,加上电费在部分企业用户生产成本中占较大比重,拖欠电费常常成为一些企业用户融通资金的手段,巨额欠费困扰了广大供电企业的正常生产经营。
因此,通过建立科学、合理的评估评级体系,对广大电力用户交纳电费的信誉进行评估定级,对交纳电费信誉较差或存在脱逃电费可能的用户实行“先交钱、后用电”的制度,是避免巨额电费损失的有效措施。
实行“先交钱、后用电”方式的合法性。
《合同法》规定,用电人应当按照国家有关规定和当事人的约定及时交纳电费。
《电力供应与使用条例》规定,用户应当按照国家批准的电价,并按照规定的期限、方式或者合同约定的办法,交纳电费。
《供电营业规则》规定,供电企业可根据具体情况,确定向用户收取电费的方式。
由此可见,收取和交纳电费的方式属于当事人意思自治的范畴,供用电双方在供用电合同中,既可以约定“先用电、后交钱”,也可以约定“先交钱、后用电”。
只要供用电双方自愿协商一致,且不违反法律的强制性规定,就是合法有效的。
(4)运用不安抗辩权,化解电费风险不安抗辩权,亦称保证履行抗辩权,是指在双务合同中,按照合同约定或者法律规定应当先履行债务的一方当事人,如发现对方的财产状况明显恶化,债务履行能力明显降低等情况,以致可能危及债权的实现时,可主张要求对方提供充分的担保,在对方未提供担保也未对待给付之前,有权拒绝履行;在对方为对待给付或提供担保之后,不安抗辩权即归于消灭。
(5)运用预期违约制度,及时防范电费风险《合同法》的第一百零八条规定:“当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行合同义务的,对方可以在履行期限届满之前要求其承担违约责任。
”这是《合同法》规定的预期违约制度。
(6)运用代位权、撤销权,保障电费回收合同的保全,即债的保全,是债权人为防止债务人的财产不当减少而危害其债权,对债的关系以外的第三人所采取的保护债权的法律措施。
债的保全是债对于第三人发生的效力,亦即是债的对外效力的表现。
债的关系原则上不对第三人发生效力,但为确保债权人的权利实现,在某些情况下,债对第三人也发生效力,其典型的情形即为债的保全制度。
代位权代位权是指因债务人怠于行使其到期债权,对债权人造成损害的,债权人可以向人民法院请求以自己的名义代位行使债务人的债权。
供电人行使代位权,应以自己的名义行使,并不须征得用电人的同意。
需要注意的是:供电人在行使代位权时,必须向人民法院作出请求,而不能直接向第三人行使;代位权的行使范围应以用电人所欠电费及该用户对第三人的债权为限。
撤销权《合同法》第七十四条规定:“因债务人放弃其到期债权或者无偿转让财产,对债权人造成损害的,债权人可以请求人民法院撤销债务人的行为。
债务人以明显不合理的低价转让财产,对债权人造成损害,并且受让人知道该情形的,债权人也可以请求人民法院撤销债务人的行为。
”(7)积极采用担保手段,确保电费回收供电企业在实践中应针对不同的用电人采取不同担保方式,以保证其电费债权的实现。
设定担保的优点在于可以有效地避免电费风险,特别是抵押和质押担保方式,即使电力用户破产,也可以保障电费债权的回收。
担保合同可以是供用电合同中的一个条款,也可以单独签订一个独立的合同。
可以在签订供用电合同的同时签订,也可以是在签订供用电合同后。
可以对正常交费的用户签订,也可以对欠费用户签订。
但最好是在订立供用电合同的同时或用户尚未欠费时签订。
在运用担保法律手段时,要注意设定担保范围应包括主债权、利息、违约金、赔偿金和实现债权的费用等方面的内容,而不是仅限于主债权。
(8)抵销权在电费清欠中的应用抵销权可分为法定抵销权和约定抵销权两种。
法定抵销权的应用:当供电企业对用户负有到期债务的,如果用户不按时交付电费,两种债的标的物种类、品质相同的,供电企业可以不与用户协商,而直接通知用户抵销相当的债务。
约定抵销权的应用:当供电企业对用户所负债务的标的物的种类、品质与电费欠债不同时,经双方协商一致,也可抵销。
实践中常常采取的“煤电互抵”、“物电互抵”等,就是约定抵销权的运用在通常情况下,供电企业不是只从事一种经营活动,应积极的创造抵销条件。
在“三角债”或“多角债”的债务关系中,即当供电企业、用电人(欠费用户)、第三方互相存在债权债务关系时,通过债权、债务的转让,供电企业与用电人(欠费用户)的债务可以互相抵销。
(9)申请支付令,清欠电费《民事诉讼法》第一百八十九条规定:“债权人请求债务人给付金钱、有价证券,符合下列条件的,可以向有管辖权的基层人民法院申请支付令:(一)债权人与债务人没有其他债务纠纷的;(二)支付令能够送达债务人。
”这就是民事诉讼中的督促程序。
支付令是一种诉前程序,简便易行,与诉讼或仲裁相比,在时间上、费用上具有很大的优越性。
因此,如果用电人对欠费的事实无异议,并且有固定住所,可以送达支付令的,供电人可以采取这种措施保护自己的债权。
(10)起诉或仲裁诉讼是债权人行使债权的一种手段。
供电企业在依靠其他手段不能回收欠费的情况下,可以依法向人民法院提起诉讼,通过诉讼向欠缴电费的用户主张债权。
在采用诉讼方法时,应注意以下问题:第一,起诉前收集好证据,做到证据确实、充分。
第二,选择恰当的管辖法院。
第三,注意及时申请财产保全措施。
采取必要的措施以便在胜诉后能够顺利执行,对那些恶意欠费或转移财产的用电人,供电企业可以选择在诉讼程序前、诉讼程序中向法院申请财产保全,预防用电人逃避电费。
第四,应注意诉讼时效。
第五,欠费用户拒不履行生效判决的,应及时向有管辖权的法院申请强制执行。
供电企业也可以选择仲裁方式解决电费纠纷。
在采用仲裁方法时必须由双方协商一致,签订仲裁协议,在仲裁协议中要选定仲裁委员会、约定仲裁事项。
(11)采取停电措施《电力供应与使用条例》第二十七条第二款:“用户应当按照国家批准的电价,并按照规定的期限、方式或者合同约定的方法交付电费。
”第三十九条:“违反本条例第二十七条规定,逾期未交付电费的,供电企业可以从逾期之日起,每日按照电费总额的千分之一至千分之三加收违约金,具体比例由供用电双方在供用电合同中约定;自逾期之日起超过三十日,经催交仍未交付电费的,供电企业可以按照国家规定的程序停止供电。
”《供电营业规则》第九十八条:“用户在供电企业规定的期限内未交清电费时,应承担电费滞纳的违约责任。
电费违约金从逾期之日起计算至交纳日止。
每日电费违约金按下列规定计算:1、居民用户每日按欠费总额的千分之一计算;2、其他用户:(1)当年欠费部分,每日按欠费总额的千分之二计算;(2)跨年度欠费部分,每日按欠费总额的千分之三计算。
电费违约金收取总额按日累加计收,总额不足1元者按1元收取。
《供电营业规则》第六十七条规定,除因故中止供电外,供电企业需对用户停止供电时,应按下列程序办理停电手续:一、应将停电的用户、原因、时间报本单位负责人批准,批准权限和程序由省电网经营企业制定。
二、在停电前三至七天内,将停电通知书送达用户,对重要用户的停电,应将停电通知书报送同级电力管理部门。
三、在停电前三十分钟,将停电时间再通知用户一次,方可在通知规定时间实施停电。
第五章触电人身损害赔偿问题专题3、最高人民法院关于审理触电人身损害赔偿案件若干问题的解释第一条民法通则第一百二十三条所规定的“高压”包括1千伏(KV)及其以上电压等级的高压电;1千伏(KV)以下电压等级为非高压电。
第二条因高压电造成人身损害的案件,由电力设施产权人依照民法通则第一百二十三条的规定承担民事责任。
但对因高压电引起的人身损害是由多个原因造成的,按照致害人的行为与损害结果之间的原因力确定各自的责任。