5-8模块总结反馈

58模块的总结与反应范文篇一： 5-8 模块的总结与反应5-8模块的总结与反应1、在 5-8 模块中，您做了哪些事情？答：我主要做了一下几方面的事情：①必选事例剖析仔细达成，特别达成了自己领取的总结贴的任务：在模块五、六、七八中的学习中，我都做到先阅读在线学习里的有关内容。

在必选事例剖析中，我坚持先阅读事例中提出的问题，而后带着问题学习了必选事例。

最后把自己对这几个问题的思虑在课程议论区发了帖子，与同学们分享了我对这几个问题的思虑，并将部分作业放入了档案袋。

特别是模块六中，我作为《杨老师的新评测计划》事例的总结贴领取人，仔细阅读了同组其余六位老师的主题贴，并经过qq、校内当面沟通，再深入的剖析、整理、总结，顺利汇总了大家的建议，达成了总结贴。

②供给了一个自己博客的网址及沟通了应用分享：在模块五的活动三的应用博客工具进行教课反省中，我成立了自己的以“欣欣然张开了眼——学数学用数学” 为主题的博客，进行了一些自己喜爱的设置，并将多篇有关小学数学学习方法、应用的文章发布在博客上。

③达成了应用 Excel 进行教课统计的作品：在模块六活动 3 中，我运用 Excel 软件制作了“一年级期末考试成绩簿”，同时还设置了单元格的边框与背景等，并运用平常极少也不会用的折线图对均匀成绩进行了剖析。

④仔细地达成三个教课课例的赏析与议论：在模块七的学习中：经过学习、观看视频、课例剖析、教课方案剖析等，对信息技术与课程整合的目标、内涵点、门路方法及策略、基本特色和存在的问题等有了好多的认识与收获，特别是联合《教课成就议论量规》对三份课例设计进行了议论。

2、学完 5-8 模块后，您有哪些收获？答：在这四大模块的学习中，我的收获以下：①经过教课实行、教课议论、教课方案以及研究性学习四个模块的学习以及对事例的仔细剖析，让我在改变了好多想法。

第一我此刻能联合事例找寻理论支撑，让我个人的理论水平有了很大的提高，让本来只着重实践而小看理论学习与提高的态度渐渐发生改变；②经过阅读理论解说与小组同学的帖子，让我与其余学员在思想上有必定的沟通与碰撞。

1.在5-8模块中，您做了哪些事情？答：在5-8模块中，我按照学习进程，分别就教学实施、教学评价、教学设计回顾、研究性学习四个方面结合教育理论、具体案例、实施视频、设计方案进行了阅读、观摩、分析、消化。

模块5：我了解教学实施、教学组织形式方面的理论知识，并运用这些教育理论，我阅读学习并分析了关于教学组织形式的案例《生动有趣的“电子称象”》。

技术上，我学习了应用博客工具进行教学反思的方法，并发表了11篇博文，写了5个日志。

从中认识博客的表现形式及其在教学中的应用，了解到博客在师生专业发展交流、师生交流和学伴交流的作用，明白了博客不仅是一种交流工具，更是为师生搭建了一个沟通反思、知识共享、展现自我的平台。

模块6：了解了教学评价的理论，学习到了有关形成性评价、总结性评价常用的设计方法，阅读并分析了有关教学评价的案例《杨老师的新评测计划》。

实作方面，我学习了使用EXCEL软件进行教学统计与分析：重命名工作表、按照拼音顺序排列学生姓名、使用 Excel 函数计算总分和平均分、为单元格增加边框、背景颜色、阴影效果、插入展示学生平均成绩的折线图表等实用技能。

模块7：我对所学教育技术理论作了回顾，加深了自己对信息技术与课程整合有效性的理解。

阅读分析了案例小学语文《找春天》的教学设计，观看了相关教学视频，并对《找春天》的课堂教学实施情况进行了分析；学习并分析了教学设计案例（小学语文）《b p m f》以及（小学英语）《 What's the Weather Like Today 》。

模块8：学习了关于研究性学习教育理念和特点。

阅读分析了研究性学习的教学设计案例《关注光污染》及《附中的研究性学习评价方案》，因为我在模块1领取了案例《关注光污染》，所以最后汇总本小组7位学员的分析成果，形成了F组案例《关注光污染》讨论结果。

2.学完5-8模块后，您有哪些收获？答：学完5-8模块后，我越来越体会到这次培训课程的编排设置的科学性和实效性，不管是教育理论层面，还是实作技能技术层面，都有非常大的收获，具体来讲：教育理论方面：⑴我了解教学组织形式的概念、作用及分类，学习到常用教学组织形式的特点与应用方法，利用基本的信息化教学环境开展教学，以及针对具体的教学设计方案选定合适的信息化环境，如何选择恰当的教学组织形式。

1、在5-8模块中，您做了哪些事情？（1）在分析的时候阅读了教育技术参考的相内容。

（2）必选案《生动有趣的“电子称象”》案例分析及复习案例内容覆盖本模块的主要知识点。

（3）可选案例《网上的学习乐园》侧重于信息技术环境下的教学交流，你将看到教小学语文的陶清老师面对学生不喜欢写作文的情况，如何利用博客开辟学生的网上学习乐园。

（4）创建自己的博客。

（5）完成作业。

（6）另外还在课程讨论区浏览了其它老师对博客使用的见解。

模块六主要是学习教学评价，在活动一中，我首先学习了活动一提供的相关理论学习内容，然后反复阅读了《杨老师的新评测计划》案例原文，最后是针对所回答的五个问题，反复思考，在案例原文和理论知识界面之间穿插，还通过网络平台搜索新课程评价的理念与方法等知识点，完成了《模块六必选案例分析》，并在“课程讨论区” 你的班级下的“模块六必选案例”板块发新帖，分享我对案例阅读的思考，并浏览了部分其他学员的帖子。

在活动二中我选择了李老师的《新课改新评测》案例进行学习并完成《新课改新测评》可选案例分析”。

在活动三中学习了用Excel进行教学统计，并用Excel软件按要求制作了一个统计表,计算了总成绩和平均分，还制作了一个折线统计图。

最后进入教学统计软件交流分离区发主帖与大家分享所要回答的两个问题。

在这个模块中，我做了以下几件事：（1）在这个模块中，我首先认真阅读了相关的信息技术与课程整合的目标、内涵以及整合的途径等理论，并针对“所学所思案例”中的三个问题，结合教学实际中所看、所思、所做作了认真的分析与评述，它为我以后的教学实践创造了良好的基础。

（2）赏析和观看了《电磁继电器的应用》的教学设计与教学视频，参照教学成果评价量规，结合自己的理解对其教学设计和实施过程进行评价，做到理论联系实践，在案例评价中渗透自己对知识点的理解。

（3）赏析了优秀设计赏析与评论中的《bpmf》教学设计方案，结合前面培训学到的理论和方法，结合自己的理解及自己的实践，对本案例进行了认真的分析与评价，并提出了一定的建议。

1.在5-8模块中，您做了哪些事情？答：在活动一必选案例分析中，我认真的学习了《生动有趣的“电子称象”》这个案例。

然后把自己对老师提出的几个问题的思考写入了名为“模块五必选案例分析”的Word文档中。

并将这个作业放入了档案袋。

在活动三的应用博客工具进行教学反思中，我对原有的网易博客的主题、板块等进行了设置，并更新了几篇博文。

最后，在班级讨论区，我将自己思考的有关应用博客工具进行教学反思的两个问题进行了回答，与各位老师进行了交流，受益匪浅。

在模块六的学习中，通过阅读《教学评价》的有关内容，我对教学实施有了新的了解和认知。

对本模块中的必选案例《杨老师的新测评计划》进行了分析，并和其他同学交流了自己的看法；然后用教学统计软件Excel制作了表格，并对相关内容进行了交流共享，还得到了老师的表扬。

在模块七的学习中，我了解了信息技术与课程整合的目标内涵、途径方法及策略，还了解了信息技术与课程有效整合的基本特征和存在的问题。

在活动3里，我选择了小学《黄金分割》，阅读了老师的设计方案，依据教学成果评价量规对方案进行了总体评价并进行了有针对性的肯定和自己的见解。

在模块八的学习中，我结合有关研究性学习的资料，完成了两个必选案例《关注光污染》和《附中的研究性学习评价方案》的分析，写出了自己对案例的分析，并参与了讨论交流；完成了5-8模块的总结与反馈。

2.学完5-8模块后，您有哪些收获？答：通过这四个模块的学习，我了解了在平时很少涉及和运用到的教学手段，拓宽了视野，掌握了新的课堂教学手段，我认为收获是很大的，对以后的教学会有很大的帮助。

通过这四个模块的学习，我在了解了博客的基础知识和用途的同时，更重要的是我学会了运用博客开展有效的教学活动，这样不仅提高了学生们学习的兴趣，而且为培养学生们自主学习的能力提供了一个更为宽泛的空间，为学生有效地学习知识提供了又一条广阔途径。

通过这四个模块的学习，我知道了教学评价对于学习和教学过程具有重要的意义，在平时的教学实践中，有意识地运用多种评价策略来评价自己班级内的学生，同时，我还学会了应用Excel软件对教学情况进行分析和统计。

模块五总结与反馈篇一：接口五总结与反馈模块五总结与反馈1、在这个模块中，你做了哪些事情？答：在这个模块中，我学习了有关“多媒体教室”和“多媒体网络教室”的理论知识；我认真分析了必选案例《有趣的“电子称象”》，通过认真阅读，我对案例有了深入的理解，然后我又认真阅读了几遍案例所涉及的理论知识，并把里面重要的知识点摘录了下来。

接着我结合案例、结合理论、开展结合自身实际开始进行案例分析。

活动二是可选案例，我选择了《英语课堂发生的意外》这篇案例。

我先带着风险问题读了案例，把的过程简单用几句话概括在本上，然后去看理论知识案例所主要包括的理论知识。

本案例涉及的知识不多，我分别或进行了分析回答，并适当反思了自己的教学研究。

活动三是建立推特，运用博客进行反思。

博客（ Blog ）不仅是一种交流工具，更为师生搭建了一个沟通自省、知识共享、展现自我的平台。

使用博客可以开展协作式勤学努力学习，可以让更多的学生参与到群体的过程中。

我按照推特动手操作步骤申请了博客，并完善了博客里的相关内容，以便和大家交流。

在学习的过程中少不了发帖、讨论、评述、总结、反思等。

2、学完本模块后，你有哪些收获？答：学完本模块后，我学到了很多理论上很多的东西。

对“多媒体网络教室”和“多媒体教室”的定义、功能、适用范围、常见问题和对策有了全面的了解。

我认真剖析了必选案例《有趣的“电子称象”》，对可选案例《英语课堂发生的意外》进行了认真的分析和回答了提出的问题，它导向性必将对我以后的教学起到指导作用。

学会了申请制作自己的博客，熟悉了有关的操作，恍然大悟了博客的功能，以后我可以在自己交流活动的博客里大家交流了。

3、学完了本模块的全部内容后，你对培训过程和培训内容有培训班哪些意见和建议？答：从培训内容到培训整个过程，我很棒认为本模块的设计还是不错的，能学到一些东西，尤其是挺感觉专栏挺有意思的。

就是总觉得时间紧，每天晚上都学得比较早晨，这样无疑会影响第二天英语教学的教学，真希望老师能把学习的时间安排一点，让我们学到更多的知识。

5-8模块的总结与反馈6篇第1篇示例：第五至八模块的学习内容包括了很多重要的知识点和技能，通过这些模块的学习，我收获颇丰，也有一些反馈和建议。

在第五模块中，我学习了关于团队合作和沟通的重要性。

通过小组项目和讨论，我意识到了团队合作是实现共同目标的重要手段。

在这个过程中，我学会了如何有效地沟通和协作，以确保项目的顺利进行。

我还学习了团队中领导者的重要性，以及如何在团队中充分发挥自己的特长和优势。

这些知识和技能对我以后的职业发展将有很大帮助。

在第六模块中，我学习了关于时间管理和目标设定的重要性。

通过课程和练习，我意识到了合理安排时间和设定明确目标对于提高效率和提高工作质量的重要性。

我学会了如何制定可行的计划和定期检查进度，以确保按时完成任务。

这些技能不仅对于学习，对于工作和生活中也同样适用。

在第七模块中，我学习了关于冲突解决和问题解决的技巧。

通过案例分析和模拟练习，我学会了如何有效地处理团队中出现的问题和冲突。

我意识到了解决问题的关键在于发现问题的根源，并采取相应的措施加以解决。

我还学会了如何有效地沟通和协商，以达成双方都能接受的解决方案。

这些技能对于团队管理和领导来说至关重要。

在第八模块中，我学习了关于自我管理和自我提升的知识和技能。

通过自我评估和反思，我发现自己的优点和不足，并设定了相应的目标和计划，以实现自我提升。

我明白了自我管理的重要性，只有自我管理好了，才能更好地管理团队和他人。

我还学会了如何保持积极的态度和心态，以应对各种挑战和困难。

第五至八模块的学习内容丰富多彩，不仅提升了我的专业知识和技能，还培养了我的团队协作和领导能力。

通过这些模块的学习，我收获颇丰，也深刻认识到了自己的不足和需要改进之处。

希望在未来的学习和工作中，能够更好地运用这些知识和技能，不断提升自我，实现更高的成就。

【2000字】第2篇示例：5-8模块的总结与反馈在过去的一段时间里，我参与了5-8模块的学习和实践，这是我在这段时间内的收获和体会。

《模块5--8的总结》1、在5-8模块中，您做了哪些事情。

答：在5-8模块的学习中，我做了很多事情，同时也学到了很多新东西。

首先我认真分析必选案例《生动有趣的“电子称象”》、《杨老师的新评测计划》、《关注光污染》和《附中的研究性学习评价方案》。

在技术技能作品创建中，我创建了自己的博客，我的博客：///u/5119529774，并把自己的博客地址链接到作业页面窗口，认真回答了关于博客交流应用于教学的两个问题。

然后我把自己所教的三（1）班的本学期期中测试成绩，先用excel进行统计，然后又制作折线统计图。

遗憾的是学生的姓名没有按照拼音顺序排列，而是按手动按音序进行的排列。

折线图中y轴的平均成绩与x轴的学号不一一对应，成绩表中学号是“001”但到折线图x轴上却变成了“1。

张老师对我不合要求的部分给了我及时的提醒，并给予鼓励，使我对每个模块的学习充满了信心。

在模块七的学习中我认真学习了课例《找春天》，《b.p.m.f》、《黄金分割》及时写出自己对于这些教学设计、教学过程方面的评价意见和自己的看法。

2、学完5-8模块后，您有哪些收获。

学完5-8模块后，我学到了很多新的知识：知道了在网络教室教学的优点与缺点，同时还知道了什么样的课程适合在网络教室开展。

学会建立自己的博客，还会在自己的博客中浏览自己感兴趣的内容与好友的更新，同时还在博客中记录自己的心情与收获。

学习了运用（excel）表格及统计图进行统计。

以前自己只会应用统计表来呈现学生的成绩信息及班级整体状况，现在还学会了用统计图，真的非常开心。

总体来说，学习是一件很辛苦的事情，尤其是对于我们边上课边学习，觉得时间非常紧迫，每天忙得不可开交。

但每次学到了新东西，那种无法表达的快乐真的让人觉得辛苦是多么值得。

3、学完了5-8模块的内容之后，您对培训过程和培训内容有哪些意见和建议。

总体感到不错。

以下几点建议仅仅是我个人的看法：（1）对于案例分析，由于每个省份的课程版本不同，有的课文就从来没有涉及到，所以在进行评价时总觉得有点力不从心，尤其是自己的建议觉得因为不熟悉课文而不敢随便评论，所以，我建议如果以后还开展这样的学习，希望能把原文呈现出来。

5——8模块总结与反馈1、在5-8模块中，您做了哪些事情？答：在5-8模块中，我做了以下事情：⑴认真阅读模块中《教学实施》《教学评价》《教学设计回顾》《研究性学习》的内容，对《生动有趣的电子称象》《杨老师的新测评计划》、《关注光污染》、《附中的研究性学习评价方案》四个必选案例进行了详细的分析，把自己的案例分析按规定放入了档案袋，并且在其他学员都发完贴之后，又认真学习了其他学员的帖子，对本组学员《杨老师的新测评计划》的案例分析作了总结。

认真阅读同组其他老师的案例分析，并进行探讨交流。

⑵按照要求，在博客工具交流共享中分享了我的博客地址及思考的两个问题，并借助培训在博客上发表了自己对前面几个板块学习的一些分析和感想，充实了博客的内容。

⑶按要求用教学统计软件Excel制作了《四年级（3）班期末测试成绩统计》的表格和一张成绩折线图。

⑷认真学习了信息技术与课程整合的目标、内涵、实施原则与途径。

参照“教学成果评价量规”对小学语文《找春天》的教学设计和实施过程进行了评价；对优秀设计方案“小学语文《 b p m f 》”和》、中学历史《五四爱国运动和中国共产党的成立》优秀案例进行了赏析评价。

2、学完5-8模块后，您有哪些收获？答：5-8模块与我们的课堂教学息息相关，与我们的日常工作息息相关，学完5-8模块后，我感觉收获颇丰，受益匪浅。

具体有以下几个方面：1.通过对5-8模块的学习，我了解了多媒体网络教室的九点功能：屏幕广播、学生示范、屏幕监视、遥控辅导、电子举手、分组讨论、电子论坛、消息发送、电子抢答等功能。

知道多媒体演示教学适用的以下课程适合在多媒体教室进行教学：分组教学、监听监视、交互式教学、学生自主学习、语言辅导教学、网上学习、资源共享、进行教学测试和信息反馈分析。

我掌握了常用教学组织形式的特点与应用方法，并能利用基本的信息化教学环境开展教学，在选择教学组织形式时，要本着从实际出发的原则，教师应该积极创造条件，有步骤、有计划、有秩序地在教学实践中尝试使用各种教学组织形式，为今后的教学提供了帮助。

5-8模块总结与反馈1. 在5-8模块中，您做了哪些事情？2. 学完5-8模块后，您有哪些收获？3. 学完了5-8模块的内容之后，您对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？1、在5-8模块中，您做了哪些事情？答：在5-8这四个模块中，我想我又学会了许多关于教学的理论，如：在第5模块，我研读了关于教学模式与教学策略，多媒体的相关知识，并且对信息化教学有了更深的了解。

并运用以上的相关知识对《生动有趣的“电子称象”》进行了案例分析。

在活动三中，进行了博客地址及博客应用的交流分享。

在模块6中，先复习了教学评价的相关知识，并应用其对《杨老师的新评测计划》进行了案例分析。

在活动三中完成了应用Excel进行教学统计的作业上交。

在模块7中应用信息技术与课程整合的相关知识对汪琼老师的案例进行了回复。

在活动三中分别对两组教学设计方案进行了赏析与评论。

在模块8中先复习了研究性学习的相关知识并应用其对两组案例进行了分析。

2、学完5-8模块后，您有哪些收获？答：在这几模块的学习中，比前面有了更大更深的收获。

（1）掌握了常用教学组织形式的特点与应用方法，并可以利用基本的信息化教学环境开展教学，针对具体的教学设计方案选定合适的信息化环境，选择恰当的教学组织形式。

（2）学会了使用形成性评价、总结性评价常用的方法设计教学评价方案，学会了使用常用的教学效果统计软件Excel对教学数据进行简单的统计与分析。

（3）对信息技术与课程整合有效性的理解，了解了一些信息化教学环境应用过程中的常见问题及对策，在利用多媒体网络教室进行教学时知道如何对学生加强教学管理。

特别是通过几堂实录和对照相关知识点对自己的教育水平与能力是一很好的充实。

（4）学到了许多有关研究性学习相关理论知识，使我明白了研究性学习越来越成为一种重要的学习方式，知道了研究性学习要经历的步骤，学会了老师应该如何指导学生的研究性学习。

通过案例的学习，我对主要知识和技能有了一定的了解和掌握。

5-8模块的总结与反馈_8月总结怎么写本次5-8模块的学习是一次很棒的学习经历。

在这段时间里，我收获了很多，不仅学习了很多知识，也增加了不少实践经验和解决问题的能力。

下面是我的总结和反馈：一、学习内容这一部分是模块最为重要的内容之一。

在这一段时间里，我学习了很多有关计算机网络、操作系统、数据库以及数据结构与算法的知识，对这些领域的基本工作原理和技术有了更为深入的理解。

同时，我也通过实践学习到了一些软件开发的基本流程和基本技能，比如如何使用git进行代码管理、如何编写简单的程序、如何使用虚拟机等等。

二、教师的指导与帮助教师是我们学习过程中最重要的指导者和帮助者，我很感谢老师们的帮助和指导。

在课堂上，教师用幽默风趣的方式讲授知识，且严格要求学生的学习态度和课后作业的完成情况。

同时，老师们的解答和帮助也为我解决了很多疑惑和难题。

三、学习方式与方法在这段时间里，我也学会了一些学习的方式和方法。

通过课中的讲解和课后的实践，我逐渐摸索出适合自己的学习方式和方法。

比如，我学会了如何快速阅读一篇英文文献、如何使用谷歌搜索做出自己的思考、如何记录和整理自己的笔记等等。

这些方法与习惯不仅在这个模块中帮助了我，而且将在未来的学习中发挥重要作用。

四、需要改进的方面在学习过程中，我还存在一些需要改进的方面。

首先，我需要更多地练习编程和算法题，因为我还没有足够的经验来解决复杂的编程和算法问题。

其次，我需要更加积极地参与课堂讨论和课后作业，因为这些都可以帮助我更好地掌握和理解知识。

最后，我需要多与同学交流和互动，分享自己的学习心得和经验，从而和他人一起成长和进步。

五、总结在本次5-8模块的学习中，我学习了很多知识，收获颇丰。

同时，我也发现了自己学习上存在的问题和不足之处，这将成为我今后学习的重要方向和目标。

最后，我非常感谢教师们的指导和帮助，以及与我一起学习的同学们的陪伴和帮助。

5-8模块的总结与反馈_8月总结怎么写
8月份是我在5-8模块学习的最后一个月，也是我对整个模块的总结与反馈的时间。

回顾这一个月的学习，我觉得自己有所进步，但也存在一些不足之处。

我来总结一下在这个月的学习中我取得的进步。

首先是对课程内容的理解和掌握程度有所提高。

在这一个月的学习中，我认真听课，认真阅读课程材料，并在课后做了很多练习题。

通过这样的学习方式，我对课程内容的理解和掌握程度有了明显的提高。

其次是在团队合作中的表现有所改善。

之前，我在团队合作中可能不够主动，也不太善于沟通。

但是在这一个月的学习中，我积极主动地与团队成员合作，提出自己的观点和建议，并与他们进行充分的沟通。

这种改善也得到了团队成员的肯定和认可。

这一个月的学习让我有所进步，但也让我看到了自己的不足之处。

通过对自己在这一个月学习中的总结和反馈，我对自己今后的学习有了更清晰的认识，并制定了相应的改进计划。

我相信只要我坚持努力，持续改进，我一定能够在以后的学习中取得更好的成绩。

5-8模块的总结与反馈（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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模块八活动5 5-8模块总结与反馈一、在5-8模块中，您做了哪些事情？答：在模块5-8中，我做了以下这些事情：①认真的学习了各模块中的所有内容，并且对这所有的内容有了比较深入的了解和认知。

②认真阅读模块五《教学实施》的内容，在“课程讨论区”我的班级下对模块五必选案例思考并回答了针对案例《生动有趣的“电子称象”》的5个问题。

并且在论坛中发了主贴，认真阅读同组其他老师的案例分析，并进行探讨交流，同时建了文档并放入了档案袋。

③按照要求，我在博客工具交流共享中分享了我的博客地址及思考的两个问题。

应用博客工具进行教学反思中，上传了几自己撰写的教学笔记，在博客工具交流共享中分享了我的博客地址及思考的两个问题。

第一次的博客地址因为操作有误，无法打开，后来经过重新修改后，又把正确的放入了档案袋，又在博客工具交流共享中分享。

④认真学习了模块六《教学评价》的有关内容，对教学实施有了比较深入的了解和认知。

对本模块中的必选案例《杨老师的新测评计划》案例分析进行了分析，并和其他同学交流了自己的看法；然后用教学统计软件Excel制作了《初三（5）班期中考试成绩单》的表格，并对相关内容进行了交流共享。

⑤认真学习了模块七《教学设计回顾》的内容，应用所学知识对模块七活动2点评信息技术与课程整合课例中的案例《电磁继电器的应用》进行分析，对活动3教学设计方案赏析与评论中的《身边的行程问题》、《黄金分割》优秀案例进行了赏析评价。

⑥认真学习了《北京大学教育技术参考手册》中“研究性学习”的相关理论要点，并与同事一起认真探讨，对研究性学习的概念、特征、实施步骤、指导方法等又有了新的认识和思考。

应用所学知识对模块八必选案例《关注光污染》《附中的研究性学习评价方案》进行了分析，与其他同学交流了自己的看法。

并将这些分析结果发布到我的博客与其他老师讨论、分享。

⑦在相关讨论区发主贴和进行讨论等，并将自己案例分析与思考以作业的形式放入的自己的作业档案袋中，设置了共享等。

【2014年8月10日】模块八学习情况总结大家好，模块1-8记分活动已统计完毕，请点击查看1-8模块学习情况统计表。

请抓紧时间完成记分活动，尤其是满分不足600分老师更要抓紧啊！各位老师大家好！现在已经接近培训的尾声了。

我相信这段挑灯夜读、一起努力的日子会成我们心中一段共同的美好回忆！感谢大家一直以来的支持和配合，希望你们一如既往地坚持下去。

现就模块八的学习情况总结如下：一、必选案例分析：对于模块八的两个必选案例，基本上每位成员都进行了认真、仔细的分析。

全体表扬一下，模块八的分析每个人的质量都很高。

各组的老师都进行了积极的讨论交流，提交了不少优秀的总结帖和个人分析，非常棒！其中必选案例《关注光污染》，11个小组都能按时提交总结帖，质量相对比较高的是H、D、L、K、E 组。

质量较好的个人帖有白彩霞、王芳、梅英、陈云平、蔡灵芝等。

整体表现好的小组有K、L、H、G、J组。

必选案例《附中的研究性学习评价方案》11个小组也都能按时提交总结帖，质量相对比较高的是F、H、K、E、G 组。

质量较好的个人帖有：罗立文、白彩霞、畅明亮、郝丽青等。

整体表现好的小组有E、K、G、F组。

存在的问题：1、仍有小组总结帖没有以总结的语气来写，感觉是个人意见，未能综合大家的观点。

希望大家积极发言、综合反思，达到小组共同学习的目的。

2、有部分总结帖没有完全总结到其他人的观点，没有阐述某些问题的要点。

因为这是一个小组活动，希望总结人一定要认真细致地对待。

二、5-8 模块总结与反馈：很多老师在模块总结与反馈中都谈到很有收获，如：掌握了信息技术与课程整合的目标、内涵、实施原则与途径；加深了对信息技术与课程整合有效性的理解；掌握了研究性学习的实施步骤和指导方法；能够根据具体主题，初步设计一份研究性学习的教学设计方案；和老师同学进行了讨论交流，资源共享。

感谢大家对课程的支持和认可！大家也对课程提出了一些改进建议，我在这里表示感谢。

三、几点温馨提示：1、要经常关注班级最新公告，我们会就大家普遍关心的问题在公告区统一做说明。

1.在5-8模块中，您做了哪些事情？答：在最近的几期学习中，我做了以下几件事情：①我认真学习并分析必选案例《生动有趣的“电子称象”》、《杨老师的新评测计划》、《关注光污染》和《附中的研究性学习评价方案》。

②在自学和参考他人的理论资料的基础上，我完成了这几个模块的案例分析作业，并取得了较好的成绩。

③上交博客交流作品：我按照作业要求，把自己的博客地址链接到作业页面窗口，认真回答了关于博客交流、应用于教学的两个问题。

④动手操作：我把自己所教的一个班级的初二年级月考的成绩，按照作业具体要求，用Excel 进行统计。

并且制作折线图后成功上传作业，并获得满分的好成绩，是我很有成就感，也坚定了继续学习下去的信心和决心。

⑤学习了“信息技术与课程整合”的基本特征、目标内涵、过程与方法策略、存在问题；在过去并没有引起足够重视，通过学习，在理论认识方面有了一定的提高。

然后阅读案例，顺利完成这一模块的作业任务。

⑥《附中的研究性学习评价方案》案例分析，这个作业的总结是由我来写的，我先参考了前几个模块总结帖，然后仔细阅读全组同学的案例分析，按照格式要求，终于完成了人物，送松了一大口气。

⑦在学习这几个模块的同时，我们还进行了集中培训，开始，我对考试充满了畏难情绪，随着学习和培训的深入，我相信，只要认真学习理论，反复练习操作，一定会顺利通过考试的。

2.学完5-8模块后，您有哪些收获？学完5-8模块后，我学到了很多新的知识：①提高了理论认识水平。

主要有：教学模式与教学策略，教学组织形式，多媒体教室，教学评价，信息技术与课程整合，研究性学习等方面。

②对教学过程的环节设计有了更细致深入的理解。

新课程提倡学生自主合作探究学习，教师的作用是“启发+引导+合作者”。

“细节决定成功的大小”，要认真进行教学目标的三维分析，精心设计教学环节，及时提问，充分调动学生的积极性，激发学生的思维，发展学生的能力。

③以前自己在新浪早就开通了博客，但却没有好好的经营，这次，通过学习和完成作业，我对博客又有了新的认识，也决心把自己的博客建设好，能为日后的教育教学发挥巨大作用。

5-8模块总结与反馈1、在5-8模块中，您做了哪些事情？答：在5-8模块的学习与交流中，我感觉很充实也有很多收获。

具体所做事情，如下陈述：（1）必选案例保质按时完成。

在学习中，我依次完整地完成了《生动有趣的“电子称象”》案例分析、《杨老师的新评测计划》案例分析、《关注光污染》案例分析和《附中的研究性学习评价方案》案例分析。

在对每个案例进行分析时，我都会先把自己的想法写出来，且在参照理论教材部分加以完善，最后当然也会参照他人想法进行一定的增减，老师可能会有严格的审核抄袭制度，但说实话看他人案例分析的过程也是我收获最大的地方，而别人说对的地方。

（2）建立博客并进行应用分享。

博客、微博与空间等词语早已听说过，而我也早就有了自己的博客。

不过因为工作已几近废弃。

通过此次培训，我对博客的重要性又重新认识。

同时，我也鞭策自己养成写博客、博客交流的好习惯，让博客服务于教育，服务于时代，服务于我自己。

（3）应用Excel进行教学统计。

我平时在平时使用Excel进行教学统计的机会并不多，因此也通过培训对此软件做了很多的了解，但还是在某些使用上存在着一些问题，这是我自己以后还要多学习和改进的地方。

（4）对三个教学案例进行评析。

理论知识的学习及语文新课标的参阅，让我对小学语文的《找春天》等三个教学案例，进行了较全面完整地赏析与评论，对自己如何去评价一堂课学到不少的知识与技能方法。

2、学完5-8模块后，您有哪些收获？答：学完5-8模块后，我自认为学到不少东西，其中理论性的更多些。

（1）多媒体网络教室功能：屏幕广播、学生示范、屏幕监视、遥控辅导、电子举手、分组讨论、电子论坛、消息发送、电子抢答等功能。

（2）小组合作学习基本理论：小组合作学习的概念、合作学习的要素（积极的相互依赖、小组及每个小组成员的责任感、面对面的建设性的相互交流、小组合作技能、小组的自我评估）、合作学习的方式：学生小组成绩分工法、小组游戏竞赛法、切块拼接法、共学式、小组调查法。

1. 在5-8模块中，您做了哪些事情？答：在5-8模块的学习过程中，我做了以下内容：（1）在模块五，我学习了个别化学习以及多媒体网络教室的相关知识，分析了必选案例《生动有趣的“电子称象”》。

申请了自己的博客，并发表了两篇博文，并和同学们一起分享了我的博客，也欣赏了其他同学们的博客。

（2）在模块六，我学习了新课程评价的特点、原则、实施以及几种评价工具，分析了必选案例《杨老师的新评测计划》。

应用软件Excel分析了教学成绩，绘制了教学成绩折线图，并和同学们交流分享了教学统计软件的知识。

（3）在模块七，学习了信息技术和课程整合的理论知识，参照教学成果评价量规点评了课例《找春天》，赏析和评论了两个优秀教学设计方案。

（4）在模块八，学习了研究性学习和评价的相关知识，分析了《关注光污染》和《附中的研究性学习评价方案》两个必选案例，对5-8模块学习的内容做了总结。

2. 学完5-8模块后，您有哪些收获？答：学完5-8模块后，感觉收获很大，学到了一些适应新课标的教学理论知识，也学到了一些技能。

（1）学习了计算机辅助教学模式之操练与练习教学模式；个别化学习的概念、特点、优点、局好性及应用；多媒体网络教室的功能和适用范围；新课程评价的特点、设计原则、实施和评价工具；信息技术与课程整合的目标、内涵、途径、方法和策略；研究性学习的概念、特征、实施步骤和指导方法以及研究性学习评价的特点、工具等。

（2）学会了申请博客，并运用博客工具展示自己的教学设计，教学资料以及教学反思，交流与分享教学资源和教学体会，与学生交流学习信息等。

（3）学会了用教学统计软件分析教学成绩，并绘制统计图反应学生成绩情况。

我在期中测试之后就用Excel软件分析了我班学生期中教学评价成绩，用公式计算了总分、平均分，并绘制了学生各科成绩统计图。

（4）给我印象最深的是研究性学习认识和运用，我将在以后的教学中不断的尝试。

3. 学完了5-8模块的内容之后，您对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？答：此次学习已接近尾声，反观这一阶段的学习，感觉比1-4模块的学习顺利了许多，对学习平台的认识，学习和操作更加熟练了，对网络学习这一学习模式提出一些不成熟的意见和建议：（1）通过此次网络学习确实学到了一些教学方面的知识，但对这种学习方式也有不足，如平台是开放性的，大部分是本人自己学习，完成任务，但也有一些教师找人代学，找人完成作业；还有就是学习过程中所涉及的问题大部分在网络上都能找到答案，有的学员竟一字不变地抄习，这就失去了学习的目的。

1.在5-8模块中，您做了哪些事情？答：时间过得很快，我竟然在跌跌撞撞中完成了五——八模块的学习任务。

为了能较好的完成模块任务，我每天都登陆平台按要求学习，按老师的指导及具体要求一点一点的学习。

我能认真按时的完成作业，也能主动的参与交流分享。

在模块五中我学习了相关理论知识，完成了必选案例《生动有趣的“电子称象”》的学习与分析。

建立自己的博客，命名博客，并在博客中新建了和教育教学有关的栏目，修改模板，并发表与培训有关的日志。

在模块六的学习中我按要求对新课程评价进行了深入的学习，不光阅读了《北京大学教育技术参考手册》，还上网学习了有关语文等课程的评价的理论知识，能够联系自己的教学实际完成了必选案例《杨老师的新评测计划》，并回复讨论，与组内老师们互相交流，针对讨论结果进行总结，发了主贴。

学会用EXCEL 制作了“五年级四班考试成绩簿”的统计表，并按要求制成了折线统计图。

在模块七的学习中我认真地阅读了信息技术与课程整合的目标、内涵以及整合的途径等理论知识。

尤其对信息技术与课程整合存在的问题进行了反复了解。

观看了《电磁继电器的应用》教学视频，参照教学成果评价量规，结合自己对信息技术与课程整合的理解对电磁继电器的应用》的教学设计和实施过程进行评价。

在优秀设计赏析与评论中，我对《身边的行程问题》和《五四爱国运动和中国共产党成立》结合在培训中学到的理论知识和评价方法，进行了案例分析，因为没有教过历史，我有些力不从心，绞尽脑汁，粗浅的的反映出自己对问题的思考和创造力。

在模块八的学习中，我学习了《北京大学教育技术参考手册》中“研究性学习”的相关理论知识。

因为研究性学习在平日教学生用的很少，因此我反复阅读“研究性评价”和“研究性学习”理论的基本原理，对《关注光污染》、《附中的研究性学习评价方案》两个必选案例进行了分析和交流。

总之，我上传了技术作品，在案例分析中能完整地把自己的想法清晰的表达，对涉及问题认真思考并且能够联系自己的教学实际，谈出自己的体会。

5-8模块总结与反馈1. 在5-8模块中，您做了哪些事情？答：在5-8模块的学习中，我首先是认真的学习了每一个模块的理论知识，在理解了理论知识后，仔细的回答了每一个必选案例分析，还观看了模块七的教学视频《找春天》，并对模块七的教学案例进行了评价，在评价中，我联系了自己的实际教学，阐述了自己对案例的看法。

其次，我完成了操作技能的训练，精心的建立了自己的博客，很用心的给自己的博客命名，并上传了五篇自己创作的文章；我还完成了Excel的操作，设计出了学生的成绩统计表，画出了折线图，并按照老师的要求，认真仔细的检查每一步的操作。

2、学完5-8模块，您有哪些收获？答：我主要有两大方面的收获。

一、理论知识方面，我知道了如何进行教学评价，针对一节课，如何进行量化评价，怎样根据教学量化表，对老师进行考核，这些理论知识，可以应用到我平时的教学中，受益很大。

二、操作方面。

最大的收获，就是建立了自己的博客，以前也知道有博客，但自己没开通过，这次建立自己博客，真是有很大的惊喜，博客真的是一个广阔交流的平台，资源丰富，信息量大，可以很方便的与外界建立联系，资源共享，在教学中可以起到很大的沟通作用，是很好的交流平台。

Excel平时在教学中就会经常用到，这次的收获就是学会了画折线图，更加清晰明了的展现了学生成绩的变化，很实用。

三、学完了5-8模块的内容之后，您对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？答：通过5-8模块的学习，确实觉得收获颇丰，课程的内容尤其是这几个模块的理论知识，对于自己的教学很有指导性，有很多启迪。

但是，想要静下心来，仔细研究每一个模块的知识，确实需要很长的时间，费很多精力，在白天工作繁忙的情况下，是无法学习的，所以，我建议最好能延长每一个模块的学习时间，让我们可以更好地去消化吸收知识。

5-8模块总结与反馈_8月总结怎么写
8月份已经过去了，是时候进行对5-8模块的总结与反馈了。

在这个月里，我们经历了许多挑战和收获了许多成果。

下面就让我们来回顾一下吧。

我们回顾一下5-8模块的主要内容。

这个模块主要包括了数学、语文、英语和科学四门课程的学习内容。

在数学方面，我们学习了有理数、代数方程、几何图形等内容；在语文方面，我们进行了诗歌鉴赏、文言文阅读等训练；在英语方面，我们学习了一些新的单词和语法知识；在科学方面，我们学习了生物、物理、化学等方面的知识。

通过这四门学科的学习，我们不仅扩大了知识面，还提高了自己的学习能力和解决问题的能力。

我们来总结一下8月份的学习情况。

在这个月里，我们每天都在努力学习，每天都在不断地积累知识。

我们积极参加课堂讨论，认真完成作业和课外阅读。

在老师的指导下，我们不断地提高自己的学习方法和学习策略，不断地克服困难和挑战。

在这个过程中，我们收获了许多成果，取得了很大的进步。

让我们来进行一下反馈。

在学习的过程中，我们遇到了一些困难和问题，比如对一些概念的理解不够深入、一些题目的解答方法不够熟练等。

针对这些问题，我们需要进一步加强自己的学习，多多思考、多多练习，争取把每一门课程都学得更好。

我们也要多和老师和同学交流，多向他们请教，争取找到解决问题的有效方法。

5-8模块的总结与反馈，并不是结束，而是一个新的起点。

在接下来的学习中，我们要继续努力，继续发扬我们的优点，继续克服我们的缺点，争取取得更好的成绩。

希望我们每个人都能在学习中有所突破，不断地进步。

加油！。