最新整理新人教版五年级语文上册秋思_张籍 (1)精品PPT课件

捎信人即将出发， 我又拆开了缄上 的信封，赶快再添上几句 。说不尽的 心事，无奈太匆忙。
诗意
一年一度的秋风，又吹到了洛阳城
中，我想写一封家书，将万重心意 与亲人沟通，一时之间却不知从何 处下笔。捎信人即将出发， 我又 拆开了缄上的信封，赶快再添上几 句 。说不尽的心事，无奈太匆忙。
洛阳城里见秋风。
学一学，写一写！
洛（ luo ）
组词( 洛阳 )( 洛阳纸贵 )
注：【解释】：比喻著作有价值，流传广 。 【出自】：《晋书· 左思传》：“于是豪贵之 家竞相传写，洛阳为之纸贵。” 【近义词】：有口皆碑、交口称誉、有目共赏
秋思
【唐】张籍
洛阳 城里 见秋风，
欲作 家书 意万重。
复恐 匆匆 说不尽， 行人 临发 又开封。
秋风本无形，但它可以使树叶黄落， 百花凋零， 给自然界带来秋光秋色， 因而虽无形可见，却又处处可见。
意万重 欲作家书意万重。
一封家书，一份情思， 诗人有千言万语，他在信中会 写什么？
王安石评价张籍的《秋思》时说：
“看似寻常最奇崛。”本诗有一处成功的
细节描写，请找出来。 “复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”
五、了解大意
六、分析诗文 七、巩固练习
四、朗诵诗歌
八、课后作业
张籍小传
张籍（约767～约 830），字文昌，唐 代诗人。汉族，苏州 吴人，或曰和州乌江 人。世称“张水部”、 “张司业”。张籍的 乐府诗与王建齐名, 并称“张王乐府”。
写作背景： 张籍，唐代诗人。他出身贫寒，常 年过着四处奔波，漂泊异乡的生活。 在唐代安史之乱时兵荒马乱，民不 聊生，离家十年的诗人身陷洛阳城， 却不知战乱中家人的消息。正在此 时他在洛阳遇见家乡故人，并托他 捎信给家人。在此情此景下，写下 了这首诗。
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
洛阳：今河南省洛阳市。
作： 写
意万重： 形容表达的意思很多。 一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中， 我想写一封家书，将万重心意与亲人沟 通，一时之间却不知从何处下笔。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
行人：这里指送信的人。
临：将要。
开封：把封好的信拆开。 复恐：怕这封信的内容不够多，说不尽．
《秋思》
小学五年级上册
是秋高气爽？
是黄叶片片？
是落叶满地？
是硕果累累？
还是萧条凄凉？
●
夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 海上尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。
●
●
●
出门未免流年叹，又见湖边木叶飞。
碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。
●
学习目录
一、了解作者
二、写作背景 三、学习生字
理层次
秋思（寓情于事）
家书
洛阳
复恐
临发
意万重
见秋风
说不尽
又开封
练一练
一、填空。
文昌），世 （1）张籍，（ 唐 ）朝的诗人。字（
张水部 称（ ）（张司业 ）张籍的乐府诗与王建齐 张王乐府 ）”。 名,并称“（ 二、诗人表达了怎样的思想感情。
三、有感情地朗读《秋思》。
记得完成哦！
作业
有感情地朗读课文。
想象《秋思》中描ຫໍສະໝຸດ 的画面，把《秋思》改写成一个小故事。 完成相关的练习册。