口技课堂练习

口技测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 口技表演中常见的表现形式不包括以下哪一项？A. 模仿动物叫声B. 模仿乐器声音C. 模仿自然现象D. 模仿机器运转声2. 口技表演中，以下哪个不是必要的表演工具？A. 口琴B. 口哨C. 声带D. 麦克风3. 口技表演中，模仿声音的技巧主要包括什么？A. 声音的高低变化B. 声音的强弱变化C. 声音的长短变化D. 所有以上选项4. 下列哪个不是口技表演中常见的动物声音？A. 狗吠B. 鸟鸣C. 马嘶D. 火车鸣笛5. 口技表演者在表演时，通常需要具备哪些能力？A. 良好的记忆力B. 灵活的舌头控制能力C. 敏锐的听觉分辨能力D. 所有以上选项6. 口技表演中，模仿乐器声音时，以下哪个乐器的声音最难模仿？A. 钢琴B. 小提琴C. 长笛D. 吉他7. 口技表演中，模仿自然现象的声音，以下哪个是常见的？A. 雨声B. 雷声C. 风声D. 所有以上选项8. 在口技表演中，以下哪个是表演者需要避免的？A. 声音的连贯性B. 声音的清晰度C. 声音的单调性D. 声音的多样性9. 口技表演者在模仿声音时，通常需要注意哪些方面？A. 声音的逼真度B. 声音的节奏感C. 声音的情感表达D. 所有以上选项10. 口技表演中，以下哪个是表演者可以利用的技巧？A. 利用口腔的形状变化B. 利用呼吸的控制C. 利用声音的回声效果D. 所有以上选项二、填空题（每空1分，共10分）1. 口技表演是一种传统的艺术形式，它主要通过________来模仿各种声音。

2. 在口技表演中，表演者可以通过________和________来控制声音的强弱和高低。

3. 口技表演者在表演时，需要具备________、________和________等能力。

4. 口技表演中，模仿动物叫声是一种常见的表现形式，例如________、________等。

5. 口技表演者在模仿乐器声音时，需要掌握________、________等技巧。

《口技》练习题及答案一、选择题1. 《口技》一文中，描述了口技表演者模仿了哪些声音？A. 鸟鸣声B. 犬吠声C. 马嘶声D. 所有以上2. 口技表演者在表演时，观众的反应是什么？A. 惊讶B. 赞叹C. 哄笑D. 无动于衷3. 口技表演者在表演中使用了哪些技巧？A. 模仿动物声音B. 模仿自然声音C. 模仿人声D. 所有以上二、填空题4. 《口技》一文中，口技表演者首先模仿了________的声音，接着模仿了________的声音，最后模仿了________的声音。

5. 口技表演者在表演时，观众的反应是________，这表明了口技表演者的技艺非常高超。

三、简答题6. 请简述《口技》一文中口技表演者表演的三个阶段。

7. 根据《口技》一文，分析口技表演者表演技艺的特点。

四、论述题8. 论述《口技》一文所体现的古代口技艺术的魅力及其在当代社会的意义。

五、翻译题9. 将以下句子翻译成英文：“口技表演者以其精湛的技艺，赢得了观众的阵阵掌声。

”六、判断题10. 根据《口技》一文，口技表演者在表演时，观众最初是哄笑的，后来转变为赞叹。

（）答案：一、1. D 2. B 3. D二、4. 鸟鸣，犬吠，马嘶 5. 赞叹三、6. 口技表演者首先模仿鸟鸣声，接着模仿犬吠声，最后模仿马嘶声，每个阶段都引起了观众的不同反应。

7. 口技表演者技艺高超，能够惟妙惟肖地模仿各种声音，使观众如临其境，展现了口技艺术的独特魅力。

四、8. 口技艺术的魅力在于其能够通过声音的模仿，创造出丰富多彩的声音世界，使观众感受到声音的魔力。

在当代社会，口技艺术不仅是一种娱乐方式，也是传承和弘扬传统文化的重要途径。

五、9. The ventriloquist won rounds of applause from the audience with his exquisite skills.六、10. ×（观众最初是惊讶的，后来转变为赞叹的）。

《口技》习题词一．重点词翻译1.会宾客大宴（）2. 施八尺屏障（）3. 众宾团坐（）4. 少顷（）5. 妇抚儿乳（）6. 絮絮不止（）7. 一时齐发（）8. 众妙毕备（）9. 宾客意少舒（）10. 中间力拉崩倒之声（）11. 不能名其一处也（）12. 几欲先走（）二．通假字1.坐通三．一词多义1. 坐：众宾团坐( )2. 妙：众妙毕备（）满坐寂然( ) 以为妙绝（）3. 指：手有百指（）4. 绝：以为妙绝（）不能指其一端（）群响毕绝（）四．古今异义字五．词类活用句重点句翻译1宾客意少舒，稍稍正坐。

2虽人有百手，手有百指，不能指其一端理解1文中“众妙毕备”的“毕”字与下列词语中的哪个“毕”字意思一致—（）A毕业典礼B毕生精力C丑态毕露2“不能名其一处”的“名”与下列词语的哪个“名”意思相同（）A莫名其妙B至理名言C有名无实《口技》答案词一．1适逢，正赶上2设置，安放3相聚而坐4一会儿5喂奶6连续不断地说话7. 同时8.全、都9. 稍微10.夹杂11.说出12.几乎二．1.座三．1.坐下；同“座”，座位 2. 妙处; 好 3. 手指；指出 4. 极；停止四1只；但是2渐渐；稍微3跑；步行4即使；虽然5适逢；会议五1形容词作动词，擅长 2. 名词活用为动词，说出 3. 名词活用为动词，喂奶4．形容词活用为名词，妙处句1宾客心情稍微放松了些，渐渐把身子坐正了一些。

2即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中任何一种声音。

理解1 c2 a。

口技练习题及答案一、介绍：口技是一种特殊的艺术形式，通过嘴巴的运动和发声技巧来表演。

口技练习可以提高口腔的灵活性和口齿清晰度，同时也能培养思维的敏捷性和表达能力。

下面是一些口技练习题及答案，供大家参考和练习。

二、练习题及答案：1. 练习题：红鱼, 绿鸟, 黄虎, 白兔, 三叶草, 四季花。

请按照顺序快速、准确地重复这些词语。

答案：红鱼, 绿鸟, 黄虎, 白兔, 三叶草, 四季花。

2. 练习题：黄鹤燕雀, 金枝玉叶, 不夜城, 蓝天白云, 高山流水, 千里江山。

请按照顺序快速、准确地重复这些词语。

答案：黄鹤燕雀, 金枝玉叶, 不夜城, 蓝天白云, 高山流水, 千里江山。

3. 练习题：桃树红了, 桃花笑了, 春天来了, 我放风筝, 我喜欢唱歌, 小猫爱吃鱼。

请按照顺序快速、准确地重复这些词语。

答案：桃树红了, 桃花笑了, 春天来了, 我放风筝, 我喜欢唱歌, 小猫爱吃鱼。

4. 练习题：跳呀, 跑呀, 唱呀, 笑呀, 学习, 成长。

请按照顺序快速、准确地重复这些词语。

答案：跳呀, 跑呀, 唱呀, 笑呀, 学习, 成长。

5. 练习题：绿豆糕, 火腿饼, 肉夹馍, 煎饼果子, 烤鸭, 麻辣烫。

请按照顺序快速、准确地重复这些词语。

答案：绿豆糕, 火腿饼, 肉夹馍, 煎饼果子, 烤鸭, 麻辣烫。

三、总结：口技练习可以提高口腔的灵活性和口齿清晰度，同时也能培养思维的敏捷性和表达能力。

希望以上口技练习题及答案可以帮助大家进行口技训练，并在口技表演中取得好成绩。

如果有更多需要，欢迎继续探索和挑战更高难度的口技练习。

享受口技带来的乐趣，提升自己的口才技巧！。

《口技》练习题京中有善口技者。

会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

众宾团坐。

少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。

既而儿醒，大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

又一大儿醒，絮絮不止。

当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。

满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。

撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

一、本文选自《》，这本书是朝的编选的一部笔记小说集。

本文的作者是朝的。

二、给加点的字注音：1．屏．障（） 2．呓．语（） 3．齁．声（）4．曳．屋许．许声（）（） 5．几．欲先走（）三、解释加点的词。

1、京中有善．口技者（）2、施．八尺屏障（）3、众妙毕．备（）4、会．宾客大宴（）5、众宾团．坐（）6、夫叱．大儿声（）7、宾客意．少舒（） 8、虽．人有百手（）9、妇抚儿乳．（） 10、奋．袖出臂（）11、但．闻屏障（） 12、其夫呓语．．（）四、指出下列词语在不同语言环境中的含义及词性。

1 众妙毕备_________________ ；以为妙绝____________________2 宾客意少舒________________；少壮不努力__________________3 满坐寂然__________________；坐屏障中_____________________4 手有百指__________________；指其一端___________________五、选择恰当的表示时间的词语，填在括号里，并在横线上解释词语。

忽．（忽然）一人大呼“火起” ，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而．．（不久）百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中．（其中）间．（夹杂着）力拉崩倒．．．．（拟声词，噼里啪啦房屋倒塌的声音）之．（的）声。

火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹．（夹杂着）百千求救声，曳．（拉倒）屋许许．．（拟声词）声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽．（即使）人有百手，手有百指．（指头），不能指．（指明）其一．端．（一种声音）；人有百口，口有百舌，不能名．（说出）其一处也。

于是．．（在这时）宾客无不变色．（脸色）离席．（座位），奋．（扬起）袖．（袖子）出臂，两股．（大腿）战战．．（直打哆嗦），几．（几乎）欲．（想要）先走．（跑）。

忽然抚尺一下．．（敲了一下），群响毕绝．（消失）。

撤屏视．（往里看）之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而．已．（罢了）。

5、翻译句子。

（34分）京中有善口技者。

京城里有一个擅长表演口技的人。

会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

一天，正赶上有一家人大摆酒席宴请宾客，在客厅的东北角上，安放了一个八尺宽的围幕，这位表演口技的艺人坐在围幕里面，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。

众宾团坐。

少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

客人们围坐在一起。

过了一会儿，只听到围幕里面醒木一拍，全场安静下来，没有一个敢大声说话的。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。

只听到远远的深巷中一阵狗叫声，（接着）就有一个妇女被惊醒后打着呵欠、伸着懒腰，她的丈夫在说梦话。

既而儿醒，大啼。

夫亦醒。

过了一会儿小孩子醒了，大声哭着。

丈夫也被吵醒了。

妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

妇人拍着孩子给他喂奶，孩子口里含着奶头还是哭，妇女一面拍着孩子，一面呜呜地哼唱着哄他睡觉。

又一大儿醒，絮絮不止。

又一个大孩子醒了，唠唠叨叨地说个不停。

当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。

《口技》习题精选一、基础知识题1、给加粗的字选择正确的注音，将它的字母填入括号内。

⑴ 便有妇人惊觉欠伸( )A juéB jiào⑵ 中间力拉崩倒之声( )A jiānB jiàn⑶ 宾客意少舒( )A shàoB shāo⑷ 曳屋许许声( )A xǔB hǔ⑸ 两股战战，几欲先走( )A jǐB jī⑹ 夫齁声起( )A hānB hōu⑺ 夫叱大儿声( )A chìB chī⑻ 满坐宾客无不伸颈，侧目( )A jìngB jīng⑼ 曳屋许许声( )A yèB zhuài⑽ 盆器倾侧( )A qǐngB qīng2、下边对句子加粗的词的解释，正确的，在括号里打“√”，错误的，改正过来，写在括号内。

⑴ 虽(虽然)人有百手 ( )⑵ 会(适逢)宾客大宴(举行宴会) ( )⑶ 但(但是)闻屏障中抚尺一下 ( )⑷ 两股(大腿)战战 ( )⑸ 不能名(说出)其一处 ( )⑹ 几欲先走(行走) ( )⑺ 当是(这)时，妇手拍儿声 ( )⑻ 妇抚儿乳(吃奶) ( )⑼ 中间(其中)力拉崩倒之声 ( )⑽ 京中有善(擅长)口技者 ( )3、下面语句与原文完全相同的是哪一句?将它的字母填入括号内。

答( )A、遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠身，其夫呓语。

B、满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

C、妇扶儿乳，儿含乳啼，妇拍儿呜之。

D、当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备二、阅读测试题阅读下面的文段，完成练习：忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求求声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

口技练习题及答案口技是一种通过舌头、嘴唇和声音的协调运动来表达技巧的艺术形式。

它是一种古老而有趣的表演方式，可以通过练习来提高自己的口才和表达能力。

下面将介绍一些有趣的口技练习题及其答案，希望能够帮助读者提升口才技巧。

练习一：绕口令绕口令是一种通过快速而连贯地说出一串难以发音的词语来训练口腔肌肉和语言表达能力的口技。

下面是一些经典的绕口令练习题及其答案：1. 小明洗了一只小红袜，小红袜洗了一只小明。

2. 老师说：“课堂上不准讲笑话。

”同学们笑了起来。

3. 红鸟在红树上唱红歌，红歌唱得红红火火。

练习二：口头表演口头表演是一种通过声音、语言和肢体动作来表达情感和故事的口技。

下面是一些有趣的口头表演练习题及其答案：1. 请模仿一只鸟的叫声，并用肢体动作表达出鸟儿在飞翔的样子。

2. 请模仿一位老人的声音和走路的姿势，讲述一个关于老人的故事。

3. 请模仿一只猫的声音，并用肢体动作表达出猫咪在玩耍的样子。

练习三：语速控制语速控制是一种通过调整说话速度来表达情感和控制表演效果的口技。

下面是一些有趣的语速控制练习题及其答案：1. 请用慢速说出一段你最喜欢的童话故事。

2. 请用快速说出一段你最喜欢的笑话。

3. 请用中速说出一段你最喜欢的诗歌。

练习四：语调变化语调变化是一种通过调整声音的高低和音调来表达情感和强调重点的口技。

下面是一些有趣的语调变化练习题及其答案：1. 请用高音调说出一句你最喜欢的名言。

2. 请用低音调说出一句你最喜欢的电影台词。

3. 请用变调说出一句你最喜欢的歌词。

练习五：声音模仿声音模仿是一种通过模仿各种声音来表达情感和创造效果的口技。

下面是一些有趣的声音模仿练习题及其答案：1. 请模仿火车的声音，并用肢体动作表达出火车行驶的样子。

2. 请模仿下雨的声音，并用肢体动作表达出雨水滴落的样子。

3. 请模仿电话铃声，并用肢体动作表达出接听电话的样子。

口技是一项需要不断练习和提高的技巧，通过以上练习题的实践，读者可以锻炼自己的口才和表达能力。

口技练习题及答案口技练习题及答案口技是一种通过语言表达和声音技巧展示自己的艺术形式。

无论是在演讲、表演还是日常交流中，掌握一些口技技巧都能够提升自己的口才和表达能力。

下面我将为大家提供一些有趣的口技练习题及答案，希望能够帮助大家提高口技水平。

练习题一：绕口令绕口令是一种通过特定的发音和语速来挑战自己口齿清晰度和语言流畅度的练习。

下面是一个绕口令，请大家尝试快速而准确地朗读出来："蓝蓝的天上飞着一只小蓝鸟，小蓝鸟飞到了蓝莓树上，啄下了一颗蓝莓，又飞回了蓝蓝的天上。

"答案：快速而准确地朗读这个绕口令是一项挑战，因为其中有很多相似的音节和发音。

通过反复练习，可以提高自己的口齿清晰度和语言流畅度。

练习题二：声音模仿声音模仿是一种通过模仿各种声音来展示自己的声音技巧和表达能力的练习。

下面是一些常见的声音，请大家尝试模仿出来：1. 鸟叫声2. 雨滴声3. 风声4. 车辆行驶声5. 电话铃声答案：声音模仿可以让我们更好地观察和倾听周围的声音，从而提高自己的听觉感知和声音表达能力。

通过模仿各种声音，我们可以更好地理解和表达不同的情感和意义。

练习题三：语速控制语速控制是一种通过调整说话的速度来展示自己的口才和表达能力的练习。

下面是一个练习题，请大家尝试在规定的时间内读完以下文字："世界上最重要的是什么？是时间。

时间是公平的，每个人都只有24小时。

但是，我们可以通过合理安排时间来提高效率，实现自己的目标。

"答案：语速控制是一项需要平衡的技巧，既要保证语速不过快导致发音不清晰，又要保证语速不过慢导致听众失去兴趣。

通过练习，我们可以提高自己的语速控制能力，使自己的表达更加流畅和生动。

练习题四：情感表达情感表达是一种通过声音和语言来传达自己的情感和意义的练习。

下面是一个练习题，请大家尝试用不同的语调和声音表达以下句子，传达不同的情感："我爱你。

"答案：情感表达是口技中最为重要的一部分，通过调整语调、声音的高低和速度，我们可以传达出不同的情感，如喜悦、悲伤、惊喜等。

《口技》练习（含答案）
一、给划线的字选择正确的注音，将它的字母填入括号内。

1．便有妇人惊觉欠伸（）A．jué B．jiào 2．中间力拉崩倒之声（）A．jiān B．jiàn
3．宾客意少舒（）A．shǎo B．shāo 4．曳屋许许声（）A．xǔ B．hǔ
5．两股战战，几欲先走（）A．jǐ B．jī 6．夫齁声起（）A．hān B．hōu
7．夫叱大儿声（）A．chì B．chī 8．满坐宾客无不伸颈（）A．jìng A．jǐng
9．曳屋许许声（）A．yè B．zhuài 10．盆器倾侧（）A．qǐng B．qīng
答案：1、A 2、B 3、A 4、B 5、B 6、B 7、A 8、
A 9、A 10、B
二、下边对句子划线中的词的解释，正确的，在括号里打“√”，错误的，改正过来，写在括号内。

1．虽（虽然）人有百手（）2．会（适逢）宾客大宴（举行宴会）（）
3．但（但是）闻屏障中抚尺一下（）4．两股（大腿）
战战（）
5．不能名（说出）其一处（）6．几欲先走（行走）（）
7．当是（这）时，妇手拍儿声（）8．妇抚儿乳（吃奶）（）
9．中间（其中）力拉崩倒之声（）10．京中有善（擅长）口技者（）
答案：1、（即使）2、（√ ）3、（只）4、（√ ）
5、（√ ）
6、（逃跑）
7、（√ ）
8、（喂奶）
9、（夹杂）10、（√ ）
三、根据课文填空。

1、《口技》的是朝的，这篇。

《口技》基础练习
一．填空题
1.《口技》的作者是______朝的 _________，这篇文章节选自 _______朝编选的笔记小说_______________ 。

2.课文对声音的描述可谓惟妙惟肖：
⑴描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后，各种声音有 ________________ 。

⑵描述突遭大火时“百千齐作”的声音有 __________________________ 。

3.解释下列句子中的词语：
⑴京中有善口技者（善：）
⑵会宾客大宴（会：）
⑶施八尺屏障（施：）
⑷众宾团坐（团：）
⑸妇拍而呜之（呜：）
⑹奋袖出臂（奋：）
⑺两股战战，几欲先走（几：）
4.从文中找出相应的时间词语：
表示突然发生：
表示同时发生：
表示相继发生：
表示在特定时间内发生：
表示过了很短时间就发生：
参考答案
一．填空题
1．略
2．（1）妇手拍儿声……夫叱大儿声；
（2）俄而百千人大呼……泼水声
3．（1）擅长；
（2）正赶上；
（3）设置，安放；
（4）围绕；
（5）指轻声哼唱着哄小孩入睡；
（6）扬起，举起；
（7）几乎，差点儿
4.忽、忽然；一时；既而；是时；俄而、少顷、未几。

《口技》课后题训练题《口技》课后题训练题一、自主实践1.下列句中不含通假字的一项是( )A.又夹百千求救声，曳屋许许声……B.满坐寂然，无敢哗者C.风吹草低见牛羊D.出门看火伴，火伴皆惊忙2.给下列红色的字注音并解释。

(1)京中有善口技者。

( )( )(2)便有妇人惊觉欠伸。

( )( )(3)众妙毕备。

( )( )(4)宾客意少舒，稍稍正坐。

( )( )(5)曳屋许许声。

( )3.下列句子中红色词的意义与现代汉语意义相同的一项是( )A.便有妇人惊觉欠伸B.会宾客大宴C.奋袖出臂，两股战战D.夫起大呼，妇亦起大呼4.与“不能名其一处也”的“名”意义相同的一项是( )A.有名无实B.名不虚传C.莫名其妙D.至理名言5.翻译下面的句子。

(1)夫令妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

_________________________________________(2)中间力拉崩倒之声。

________________________________________6.下面的短文是写“口技”的，请你与课文比较一下，看看它们在写法上有什么不同?例文：陆瑞白能口戏。

善作钉碗声及群猪夺食声;又善作僧道水陆场钹声，且有大铙小镜，杂以锣鼓，无不合节。

________________________________________二、能力提高忽然一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭百千狗吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

1.选出下列对红色词解释有误的一项( )A.会宾客人宴(举行宴会，动词)几欲先走(逃跑)B.侧目(用眼看，动词)宾客意少舒(不多)C.指其一端(一种)奋袖出臂(扬起，举起)D.几欲先走(音jī几乎)一抚尺而已(罢了)2.理解填空。

口技练习题及答案口技练习题及答案口技是一种通过舌头、嘴唇、声音等方式表达的艺术形式，它可以通过练习和训练来提高。

在这篇文章中，我们将介绍一些口技练习题及其答案，帮助读者提升口技表达能力。

一、绕口令1. 老师爱吃葡萄，葡萄酸酸甜甜。

2. 小明买了一只小鸟，小鸟嘴巴嘟嘟。

3. 红色的红苹果，绿色的绿苹果。

4. 黑猫爱吃鱼，白猫爱吃肉。

5. 七巧板七块巧，巧巧巧巧巧巧巧。

答案：1. 老师爱吃葡萄，葡萄酸酸甜甜。

2. 小明买了一只小鸟，小鸟嘴巴嘟嘟。

3. 红色的红苹果，绿色的绿苹果。

4. 黑猫爱吃鱼，白猫爱吃肉。

5. 七巧板七块巧，巧巧巧巧巧巧巧。

二、口头禅1. "我可以行，我可以成功！"2. "每一天都是新的开始！"3. "坚持下去，你会看到结果的！"4. "相信自己，你可以做到！"5. "永不放弃，永远努力！"答案：1. "我可以行，我可以成功！"2. "每一天都是新的开始！"3. "坚持下去，你会看到结果的！"4. "相信自己，你可以做到！"5. "永不放弃，永远努力！"三、声音模仿1. 模仿鸟叫声。

2. 模仿汽车发动机的声音。

3. 模仿风吹树叶的声音。

4. 模仿狗叫声。

5. 模仿电话铃声。

答案：1. 模仿鸟叫声。

2. 模仿汽车发动机的声音。

3. 模仿风吹树叶的声音。

4. 模仿狗叫声。

5. 模仿电话铃声。

四、声音辨识1. 辨识风铃声。

2. 辨识电话铃声。

3. 辨识火车鸣笛声。

4. 辨识猫叫声。

5. 辨识钟摆摆动的声音。

答案：1. 辨识风铃声。

2. 辨识电话铃声。

3. 辨识火车鸣笛声。

4. 辨识猫叫声。

5. 辨识钟摆摆动的声音。

口技是一项需要不断练习和提升的技能。

通过绕口令、口头禅、声音模仿和声音辨识等练习题，我们可以锻炼口腔肌肉的灵活性，提高口技表达的准确性和流畅度。

七年级上《口技》随堂练习题及答案《口技》是一篇清朝初年的散文，写的是一场精彩逼真的口技表演，表现了三个场面：一家四口人由梦而醒，由醒而梦，火起后众人的慌乱惶恐。

为了让大家更好地学习，以下关于口技的随堂练习题及答案给同学们参考，希望能帮到你!七年级上《口技》随堂练习题一、积累与运用1.给加点的字注音①中间力拉崩倒之声( )②宾客意少舒( )③曳屋许许声( )( )④两股战战，几欲先走( )⑤夫齁声起( )⑥夫叱大儿声( )⑦满坐宾客无不伸颈，侧目( )⑧盆器倾侧( )2.下边是对加点词的解释，正确的，在括号里打“√”，错误的在括号里改正。

①虽(虽然)人有百手( )②会(适逢)宾客大宴(举行宴会)( )③但(但是)闻屏障中抚尺一下( )④两股(大腿)战战( )⑤不能名(说出)其一处( )⑥几欲先走(行走)( )⑦当是(这)时，妇手拍儿声( )⑧妇抚儿乳(吃奶)( )⑨中间(其中)力拉崩倒之声( )⑩京中有善(擅长)口技者( )3.下面各句中都有一个词活用为另一种词性的词，例如：名词作动词、形容词作动词、名词作状语等，请指出这个词及其词性变化，加以并解释①京中有善口技者________：________作________，________②妇抚儿乳________：________作________，________③妇手拍儿声________：________作________，________④不能名其一处也________：________作________，________4.辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上A.少顷B.既而C.是时D.一时E.未几F.忽G.俄而H.忽然(1)表示突然发生：________(2)表示同时发生：________(3)表示相继发生：________(4)表示在特定的时间内发生：________(5)表示过了很短时间就发生：________二、课内阅读京中有善口技者。

口技练习题（打印版）一、基础知识题1. 口技是一种传统的表演艺术，它主要通过模仿自然界和人类生活中的各种声音来达到表演的目的。

请问口技起源于哪个国家？2. 口技表演中，表演者需要具备哪些基本技能？3. 口技表演中的“模拟声”是指什么？请举例说明。

二、实践操作题1. 请模仿以下场景中的声音：（1）清晨的鸟鸣声；（2）雨滴落在屋檐上的声音；（3）人群的嘈杂声。

2. 请尝试用口技模拟以下动物的叫声：（1）狗；（2）猫；（3）青蛙。

3. 描述并练习如何用口技模拟风声，包括微风、强风和风暴的不同效果。

三、情景模拟题1. 假设你正在表演一场口技节目，主题是“森林的早晨”，请设计一段口技表演，包含以下元素：鸟鸣、风吹树叶、溪水流动。

2. 设计一段口技表演，主题为“城市的夜晚”，需要包含以下元素：车辆的轰鸣声、远处的警笛声、人群的交谈声。

四、创新思维题1. 口技表演不仅限于模仿自然界的声音，也可以模拟人类社会中的声音。

请尝试创造一段口技表演，模拟一个繁忙的火车站的场景。

2. 口技表演可以与现代音乐结合，形成新的艺术形式。

请设计一段口技表演，模拟DJ打碟的声音。

五、综合应用题1. 口技表演需要良好的节奏感和协调性。

请设计一段口技表演，模拟一场紧张刺激的篮球比赛，包括观众的欢呼声、裁判的哨声、篮球撞击地面的声音。

2. 口技表演可以用于讲述故事。

请创作一段口技表演，讲述一个关于“夜晚的森林”的故事，通过声音的变化来展现故事情节的发展。

六、附加题1. 口技表演在现代文化中有哪些新的表现形式？2. 请谈谈口技表演在教育和娱乐领域中的应用。

注意事项：- 口技练习需要耐心和练习，不要急于求成。

- 在模仿声音时，注意声音的自然和逼真度。

- 练习时，可以录音，然后回放，以检查和改进自己的表演。

- 口技表演是一种艺术，需要不断创新和探索，以丰富表演内容和形式。

结束语：通过口技练习，不仅可以提升个人的艺术修养，还能在日常生活中增加乐趣。

口技练习题(共10篇)口技练习题（一）:口技练习题的答案呢?你问什么练习?书后题一、1、①“遥闻深巷中犬吠……众妙必备”②“夫齁声起……妇梦中咳嗽”2、①“忽一人大呼‘火起’……百千犬吠”②“中间力拉崩倒之声……不能名其一处也”二、1、这三处侧面描写层层深化,生动细腻地刻画出听众的心理变化过程,表现了这场精彩的演出对听众具有强大的吸引力的表演效果,从而烘托了口技表演者技艺的超群.2、首尾呼应,使结构完整.表明口技不是靠其他器物发生的,而仅仅是靠一张嘴发生,突出其技艺在“口”,也是从侧面表现表演者技艺的超群. 三、1、适逢,正赶面.进行宴会.2、只听见.3、喂奶.发出呜呜的声音.4、略微.慢慢.5、即使.说出.6、大腿.跑.四、1、忽突然 2、一时 3、既而 4、是时 5、少顷未几俄而口技练习题（二）:口技练习题本人跪求……中有善口技者.会来宾大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.众宾团坐.少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者.遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语.既而儿醒,大啼.夫亦醒.妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之.又一大儿醒,絮絮不止.当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备.满坐来宾无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止.微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽.来宾意少舒,稍稍正坐.忽一人大呼：“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼.两儿齐哭.俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠.中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作；又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声.凡所应有,无所不有.虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌,不能名其一处也.于是来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.突然抚尺一下,群响毕绝.撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.一、本文选自《》,这本书的是朝的 .二、给加点字注音1、屏障（）2、呓语（）3、齁声（）4、曳屋许许声（）（）5、几欲先走（）三、解释加点的字1京中有善口技者（）2施八尺屏障（）3众妙毕备（）4会来宾大宴（）5众宾团坐（）6夫叱大儿声（）7来宾意少舒（）8虽人有百手（）9妇抚儿乳（）10奋袖出臂（）11但闻屏障中抚尺一下（）12其夫呓语（）四、指出下列词语在不同语言环境中不同的含义及词性1众妙毕备以为妙绝（）2来宾意少舒少壮不努力（）3满坐寂然坐屏障中（）4手有百指指其一端（）五、选择恰当的表示时间的词语,填在括号里,并在横线上解释词语（即而俄而少顷一时未几）1（） ,但闻屏障中扶尺一下.2（） ,儿醒,大啼.3当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,（）齐发,众妙毕备.4（） ,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止.5（）百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠.六、用现代汉语说出下列句子的含义1满坐寂然,无敢哗者2一时齐发,众妙毕备3又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声4中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作5凡所应有,无所不有6虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌,不能名其一处也7于是来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.8突然抚尺一下,群响毕绝七、思索并回答下列各题1《口技》一文中“众妙毕备”一语中的“毕”字和下列词语中的“毕”字用法相同的一项是（）A毕业典礼 B毕生精力 C丑态毕露2“能名其一处也”一语中的“名”字和下列词语中的“名”字用法相同的一项是（）A莫名其妙 B至理名言 C出名无实3第一段写什么内容?文章最关键的字是什么?4文中口技者共表演了哪几个场景?5课文中描写了听众的那几处表现?这些描写有什么作用?6文章开头和结尾一再强调道具的简洁,有什么用?八、古今异义微闻有鼠作作索索闻古：（）今：（）九、划分句子的朗读节奏遥闻深巷中犬吠于是来宾无不变色离席十、用原文填空1文中极写声响的多杂、盛赞表演者口技之“善”的语句：2文中写口技表演的以假乱真,惊惶欲逃的语句：3总写失火声音之逼真的句子：4侧面烘托口技人表演技艺超群的句子是什么（写出两句即可）5其次自然段写口技表演的挨次是6些听众心情随着表演而起伏变化的句子是：7真实地说明拍儿声由大到小的句子是：8写来宾如亲临火灾现场的句子是十一、回答下列问题1文章第三节中“微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽”这几句话的作用是什么?2由“遥闻”至“以为妙绝”,写出声音由远而近,由外而内,由大而小,由疏而密,由少而多的过程,抓住那些词语的变化分层呈现这一情景的?3文章第四节运用了（）和（）相结合的表现手法,这样写有什么好处? 4①写出两个与“不能名其一处也”的“名”字用法全都的成语.（）（）口技练习题（三）:口技同步练习题及答案（苏教版）1．课文中的以下两处是怎样以动写静、表现深夜安静气氛的?、①“遥闻深巷中犬吠.”②“微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽.”2．课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的?答案：1口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开头的.这一句写犬吠声,而这犬吠声是远远听到的,并且是从深巷中传来的,这就营造出夜深人静的氛围,把听众带入特定的生活情境中,使听众的留意力自然地被“犬吠”声所吸引,想知道毕竟会发生什么事情.这一句既是以动写静,烘托深夜的安静气氛,又是使一户人家由妇人初醒到全家吵闹的铺垫.这是以老鼠跑动偷食声、“盆器倾侧”声、妇人蒙中的咳嗽声为反衬,加重深夜的静谧气氛,表现一家人由醒复睡后的寂静状态,并为下面即将表现的大火灾蓄势.2、本文描写口技表演,抓住了表演者和听众两个方面：一方面描写口技艺人的表演,直接表现其超群技艺,这是正面描写；另一方面描写听众的神态、动作,以听众的反应烘托其超群技艺,这是侧面描写.在描写表演过程的三段中,都是先写口技艺人的表演,后写听众的反应,从而使表演和效果有机地联系起来,以听众的反应为烘托,从侧面表现口技表演之“善”.此外,课文首尾两次清晰地交代了极简洁的道具,表明口技不是靠其他器物发声,而仅仅是靠一张嘴发声,突出其技艺在“口”,也是从侧面表现表演者口技的不凡.本文运用侧面描写表现这场口技表演的魅力,烘托表演者的超群技艺,增加了文章的感染力.口技练习题（四）:《口技》课后练习题一、二一：1：第2 ,3段例如：那些声音2：第4段二：（1）：侧面描写了口技表演者的“善”（文中第一段的“京中有善口技者”中的“善”）和技艺的精湛（2）：呼应开头,再一次强调了口技者技艺的超群口技练习题（五）:林嗣环,《口技》练习题.1.课文是根据____挨次来进行记叙的.也就是按“___”,“___”,“___”可分为三部分：第一部分：（1-1）介绍_____和表演___、___、___以及开演前的_____. 其次部分：（2-4）写_____________和_________.第三部分：（5-5）写表演结束时的情景.时间表演前表演中表演后起因地点人物事情预备口技者的表演观众的反应口技练习题（六）:《口技》练习题①忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼.②两儿齐哭.③俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠.④中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作；又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声.⑤凡所应有,无所不有.⑥虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌,不能名其一处也.⑦于是来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走. 极言声音之杂乱·逼真的句子是------------------表现火势猛烈和火场纷乱的句子-----------------由内景转为外景,表现人们惊恐万分情景的句子--------------从‘忽一人大呼火起’,突然加快节奏,接着写四口之家突遭意外变故,气氛突然变化情景的句子------------------③④句运用了-------------的修辞⑤运用了--------------的方法通过听众以假为真··慌张欲逃的神态,从-------描写了口技表演者的精妙绝伦1.5句2.4句3.3句4.1、2句5.排比、概括6.侧面口技练习题（七）:急需口技习题(课外的)最好是课外的[基础巩固集练]一、文学常识填空《口技》的是朝的 ,节选自清朝编的小说《》.总领全文,集中表现口技表演者技艺精湛的一个词是“ ”.二、字音字义1．把握下列生字的正确读音.嗣（）少（）吠（）许许（）曳（）叱（）间（）几（）2.解释下列各组加点词语的含义.（1）妇抚儿乳（）（2）众妙毕备（）儿含乳啼（）以为妙绝（）（3）以为妙绝（）（4）手有百指（）群响毕绝（）指其一端（）3.给下列字形相近的字组词.倾（）嗽（）懒（）顷（）喇（）蔌（）三、语言积累1．将下列表示时间的词语分别填在横线上.少顷既而是时一时未几忽俄而突然（1）表示突然发生：----------、------------（2）表示相继发生：-----------（3）表示同时发生：------------（4）表示在特定的时间内发生：-------------（5）表示过了很短时间就发生：-------------、--------------、---------------2.翻译下列句子.（1）来宾意少舒.（2）于是来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.（3）凡所应有,无所不有.(4) 遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语.(5)少顷,但闻屏障中抚尺一下满坐寂然,无敢哗者.四、朗读背诵1．下面句子读法正确的一项是（）（1分）A．中/间/力拉/崩倒之声 B、中间/力拉/崩倒/之声C、中间/力拉/崩倒之声D、中/间力拉/崩倒/之声2.用“/”标出下面句子的朗读节奏.于是宾客无不变色离席五、问题探究1.“满坐寂然,无敢哗者”一句说明白什么?（提示：参与宴会者无不是京城的名门望族,大富人家,可表演者一声抚尺,使满坐寂然,无敢哗者”,示意表演者名声之大,技艺之高无人不晓,无人不服.）2.各场景的声音变化有何特点?有什么好处?（提示：第一个场景的声音从“深巷犬吠”开头,写到屋中四人的不同声音,由远及近,由小到大；其次个场景“夫声起”、“妇梦中咳嗽”说明一家人由醒而睡,声音变小,尤其通过鼠倾盆器之言来衬托屋内的宁静,甚是绝妙.第三个场景情形急转,由“一人大呼”到“夫大呼”、“妇大呼”、“两儿哭”再到百千人“大呼”、“儿哭”、“犬吠”,再到各种风火声、救火声,“凡所应有,无所不有”,说明声音由少而多、杂,也越来越大.从三个场面总体来看,声音变化的情形是：小－－大－－小－－大,思路清晰有序,情节波澜起伏,扣人心弦,体现出表演者超群的技艺.）六、观赏评价1．课文写小儿“含乳啼”,大儿“絮絮不止”,好在哪里?（提示：精确传神,让人一下子就在脑海里出现出这幅画面.）2．课文中写犬吠用“遥闻”,写鼠声用“微闻”,有什么好处?（提示：“遥闻”表远远地听到之意,营造出小巷幽深、夜黑安静的氛围,一开头便把人们带入了特定的生活环境中.“微闻”是指声音轻而慢,从侧面突出房间的安静.这两个词用得恰如其分,符合人们在生活中的听觉感受.）七、拓展阅读今者臣来,见人于大行(太行山),方北面而持其驾,告臣曰：“我欲之楚.”臣曰：“君之楚,将奚为北面?”曰：“吾马良.” 臣曰：“马虽良,此非楚之路也.”曰：“吾用多.” 臣曰：“用虽多,此非楚之路也.”曰：“吾御者善.”此数者愈善,而离楚愈远耳.1．下列句子中加点的词语,理解不正确的一项是( )A.今者臣来臣：我 B．方北面而持其驾北面：向着北方；面对北方. C．我欲之楚之：往,去 D．吾用多用：用处2．翻译“马虽良,此非楚之路也”一句为现代汉语.(2分)译文：______________________________________________________ 3．概括写出这则寓言的寓意或给你的启示.(不超过30字,2分)答：_______________________________________________________________ _________口技练习题（八）:《口技》课后练习题一、二呵呵~呵呵~要认真点哦.Thank~\(≥▽≤)/~一1.（1）遥闻深巷中犬吠,...众妙毕备.（2）夫齁声起,...妇梦中咳嗽.2（1）忽一人大呼"火起",...百千犬吠.（2）中间力拉崩倒之声,...不能名其一处也.二1从侧面衬托口几人技艺超群2结构：前后照应.强调口技人技艺超群.口技练习题（九）:口技习题三、回答以下问题1、全文从哪个方面突出表演者技艺超群：答：、、2、文中前后两次把极简洁的道具交代得清清晰楚,这对①文章的结构和②表现口技表演者的技艺各有什么作用?答：①②3、“满座寂然,无敢哗者”在文中有什么作用?体现了观众怎样的心情? 答：4、文章几处描述听众的反应?分别写出原句.这些描述有什么效果? 答：1．课文中的以下两处是怎样以动写静、表现深夜安静气氛的?、①“遥闻深巷中犬吠.”②“微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽.”2．课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的?答案：1口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开头的.这一句写犬吠声,而这犬吠声是远远听到的,并且是从深巷中传来的,这就营造出夜深人静的氛围,把听众带入特定的生活情境中,使听众的留意力自然地被“犬吠”声所吸引,想知道毕竟会发生什么事情.这一句既是以动写静,烘托深夜的安静气氛,又是使一户人家由妇人初醒到全家吵闹的铺垫.这是以老鼠跑动偷食声、“盆器倾侧”声、妇人蒙中的咳嗽声为反衬,加重深夜的静谧气氛,表现一家人由醒复睡后的寂静状态,并为下面即将表现的大火灾蓄势.2、本文描写口技表演,抓住了表演者和听众两个方面：一方面描写口技艺人的表演,直接表现其超群技艺,这是正面描写；另一方面描写听众的神态、动作,以听众的反应烘托其超群技艺,这是侧面描写.在描写表演过程的三段中,都是先写口技艺人的表演,后写听众的反应,从而使表演和效果有机地联系起来,以听众的反应为烘托,从侧面表现口技表演之“善”.此外,课文首尾两次清晰地交代了极简洁的道具,表明口技不是靠其他器物发声,而仅仅是靠一张嘴发声,突出其技艺在“口”,也是从侧面表现表演者口技的不凡.本文运用侧面描写表现这场口技表演的魅力,烘托表演者的超群技艺,增加了文章的感染力.一、熟读课文,依据提示,画出并体会文中描摹音响的语句.1．表现深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的过程.①由远而近,由外而内,由小而大,由分而合.②由大而小,由密而疏,微闻余声.2．表现从失火到救火的情形.①响声大作,由少而多.②百千齐作,应有尽有.设题目的是使同学熟识课文的主体部分,揣摩文中的音响描写,了解这场口技表演的艺术构思,感受口技艺人的超群技艺.要留意引导同学细心体会文中描摹音响的语句所表现的情景,并合理地补充一些细节,发挥同学的想像力,培育同学的感受力.口技是一种运用口部发音技巧来仿照各种声音的传统民间艺术.本文依据口技的特点,生动逼真地描摹口技艺人所表演的音响,把读者带入这些音响所表现的特定生活情景之中.文中描写这场口技表演,不仅有条不紊,而且奇异纷杂,波澜起伏,把一位口技表演者的技艺之“善”,惟妙惟肖、淋漓尽致地表现出来.“遥闻深巷中犬吠……众妙毕备”,写声音由远而近,由外而内,由小而大,由分而合,生动地表现了一个四口之家在深夜由睡而醒的情形.其中“遥闻深巷中犬吠……絮絮不止”,写深夜的安静氛围以及一家四口间续醒来后的各种声音；“当是时……众妙毕备”以排比的句式,急促的语势,合写五种声音,如同一部大合唱,使人感到一家四口在静夜的吵闹气氛.“夫声起……妇梦中咳嗽”,写声音由大而小,由密而疏,微闻余声,表现了一家人由醒复睡的情形.“声起”,写丈夫由醒到睡；“渐拍渐止”,写出拍儿声由大到小的变化,给人一种轻慢的声感,说明妇人和小儿正渐渐入睡；“微闻”的“微”字,表示声音很弱.老鼠作作索索声,盆器倾侧声,妇人梦中咳嗽声,都很稍微,衬托了深夜安静的氛围.“忽一人大呼‘火起’……百千犬吠”,写响声大作,由少而多；“中间力拉崩倒之声……不能名其一处也”,写声音百千齐作,应有尽有.逼真地表现了发生在这个家庭四周的一场大火灾的情形.先用三个“……大呼”、一个“……齐哭”,继之以三个“百千……”,又加之以“……百千齐作”“又夹百千……”等句,写发觉火情、火势漫延和人们救火的情景；“凡所应有,无所不有”,以及两组相同的句式“虽人有百手……不能名其一处也”,总写火场的声音之多之杂.极力渲染火场的紧急气氛,使人感到火情的紧急,火势的猛烈,救火人的慌乱,如同置身于救火现场.二、联系课文内容,回答下列问题.1．文中多次描述听众的反应,这些描述有什么效果?2．文中前后两次把极简洁的道具交代得清清晰楚,这对文章的结构和表现口技表演者的技艺有什么作用?设题目的是使同学了解侧面描写手法.指导同学答题不要孤立地讲侧面描写.例如写表演,除了要写表演者和表演内容,往往还会自然地写到观赏表演的人的反应,而后者就是在运用侧面描写.又如开头和结尾相照应,除了使结构保持完整以外,也具有侧面烘托、表现口技之“善”的作用.文中三次描述听众的反应：一是“满座来宾无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝”.“伸颈”“侧目”说明来宾听得入神,被深深吸引,惟恐有所遗漏；“微笑”,表示来宾对表演心领神会,感到满足；“默叹”写出来宾为表演者的技艺折服而又不便拍案叫好的神态.此时,听众已经进入口技表演的情景之中而尚能自持. 二是“来宾意少舒,稍稍正坐”.“正坐”与“伸颈”“侧目”对比.“稍稍”是“渐渐”“慢慢”的意思,细致地表现了来宾心情由紧急到松弛的渐变过程.说明听众随表演内容而变化心态,已融入口技表演的情景之中而难以自持.三是“来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走”.写来宾慌张欲逃的神态、动作,说明口技表演达到以假乱真的绝妙境界,使听众仿佛置身于火场,不禁以假为真,完全进入口技表演所营造的生活情景之中而不能自持.这三处侧面描写,层层深化,生动细腻地刻画出听众的心理变化过程,表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果,从而烘托了口技表演者技艺的超群.三、解释下列句子中加点的词.这些句子中的加点的词,大致可分为两类：一类是古今意义不同的,如“会”“但”“闻”“少”“稍稍”“虽”“股”“走”；另一类是古今用法不同的,如“宴”“乳”“呜”“名”,在课文中都用作动词,现在都用作名词.对这些简单理解错的词,应提示同学留意.1．会来宾大宴……会：适逢,正赶上,恰好.宴：进行宴会.2．但闻屏障中抚尺一下,满座寂然,无敢哗者.但：只.闻：听见.3．妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之.乳：喂奶呜：发出呜呜的声音4．来宾意少舒,稍稍正坐.少：略微.稍稍：慢慢.5．人有百口,口有百舌,不能名其一处也.名：说出.6．于是来宾无不变色离席,奋臂出袖,两股战战,几欲先走.股：腿.走：跑.四、辨析下列表示时间的词语,将它们分别填在横线上.然后以这些词语为线索,背诵全文.文言文中表示时间的词语较多,到肯定时间应当加以整理,这样才能有效地把握它们的用法,获得坚固的记忆.这道题实际上是给同学供应一种整理的方式,还可以采纳其他的整理方式.本文为了说明声音发生的先后,使用了一些表示时间的词语,既精确又变化多端.例如,“少顷”用于听众入座到开演之间,除表示时间不长外,还有等了一会儿的意思；“既而”表示承接上一音响之后的短临时间；“当是时”表示就在那个时间；“一时”表示同一时间；“忽”“突然”都表示意外状况突然发生的时间.用词的变化多样,说明擅长依据所反映的事物的特点和文章的需要而选择最恰当的词语精确地表达内容.少顷既而是时一时未几忽俄而突然1．表示突然发生：忽突然2．表示同时发生：一时3．表示相继发生：既而4．表示在特定的时间内发生：是时5．表示过了很短时间就发生：俄而少顷未几正面遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语.既而儿醒,大啼.夫亦醒.妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之.又一大儿醒,絮絮不止.当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备.侧面满坐来宾无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开头的.这一句写犬吠声,而这犬吠声是远远听到的,并且是从深巷中传来的,这就营造出夜深人静的氛围,把听众带入特定的生活情境中,使听众的留意力自然地被“犬吠”声所吸引,想知道毕竟会发生什么事情.这一句既是以动写静,烘托深夜的安静气氛,又是使一户人家由妇人初醒到全家吵闹的铺垫.这是以老鼠跑动偷食声、“盆器倾侧”声、妇人蒙中的咳嗽声为反衬,加重深夜的静谧气氛,表现一家人由醒复睡后的寂静状态,并为下面即将表现的大火灾蓄势.2、本文描写口技表演,抓住了表演者和听众两个方面：一方面描写口技艺人的表演,直接表现其超群技艺,这是正面描写；另一方面描写听众的神态、动作,以听众的反应烘托其超群技艺,这是侧面描写.在描写表演过程的三段中,都是先写口技艺人的表演,后写听众的反应,从而使表演和效果有机地联系起来,以听众的反应为烘托,从侧面表现口技表演之“善”.此外,课文首尾两次清晰地交代了极简洁的道具,表明口技不是靠其他器物发声,而仅仅是靠一张嘴发声,突出其技艺在“口”,也是从侧面表现表演者口技的不凡.本文运用侧面描写表现这场口技表演的魅力,烘托表演者的超群技艺,增加了文章的感染力.1、本文在写作上最大的特点是（正面和侧面描写及前后照应）2、本文以时间先后为序,分别记叙了口技者在表演前的（预备）及表演即将开头时的状况,表演者的（技艺超群）和听众的（反应）,表演结束时的情景.3、有人说文中描写那么多声音不行能“一时齐发”,更不行能“百千齐作”,这样写是不是太不真实了?（为突出口技者表演技艺的超群,在文中着力渲染声音的繁杂、多变,其中的确有夸张的成分,但通过写口技者借助简洁的道具,仿照出众多种类的声音,其目的就是为了表现技艺之精致高妙,读者不必过于追究其真实性.）参考资料：网络口技练习题（十）:文言文《口技》的练习用《口技》的原文填空:演出的时间:最能体现口技艺人模拟效果的一句:描摹声响由大而小,由密而疏,微闻余声的语句是:回答下面的问题:文中为何强调写出“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”?文中写听众的反应有何作用?你认为口技表演的人妙在何处?演出的时间:会来宾大宴最能体现口技艺人模拟效果的一句:当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备.。