助人为乐好少年事迹简介 2

助人为乐好少年事迹简介
魏书雪同学是金川区第一小学五年级4班的班长，学习上，她勤奋刻苦，听讲专心，善于动脑，积极发言，成绩优异。

生活中，她有一颗洁白无瑕、善良真诚的心灵，在学校她尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。

对那些有困难的同学，她总是乐于伸出援助之手，热情耐心地帮其解决困难。

学校组织的多次的爱心捐献活动，她都积极参与，无私奉献。

她有理想，有抱负，兴趣广泛，多才多艺。

能协助老师管理班级，并起榜样带头作用。

学校开展各项活动，她总是积极响应，热心组织、动员、鼓励同学勇于参加，大胆表现。

在家里，她关心家人，孝敬老人，还经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动。

对待邻里，她文明谦让、与人为善。

她还热心公益、服务社会，积极带头参加各项献爱心活动，具有良好的社会道德风尚。

1。

新时代好少年个人事迹助人为乐【10篇】新时代好少年个人事迹助人为乐精选篇1詹__，女，回族，__年__月出生，是__市城西小学四年级四班班长，她是一个睿智阳光的女孩。

品学兼优，积极要求进步，是同学中的佼佼者。

在学习上，勤奋刻苦、严于律己。

作为班长，她认真负责，是老师的得力助手，被评为__市___年度“新时代好少年”。

她助人为乐，在班级互帮互助活动中，对于帮扶对象她细心耐心地为其讲解疑难问题，又时常督促其好好听讲，认真学习。

一段时间后，她帮扶的同学不但分数得到提高，而且比之前自律了很多;她热心公益，曾被全国少工委授予__年全国青少儿抗疫公益活动“抗疫小天使”称号;参与录制的抗疫短视频在__年__月__日《__新闻》中播出;她还参与了由__团市委组织的“小手拉大手共创文明城”活动，并在活动中对新时代少年提出倡议，活动后接受了__市电视台的采访。

相信在未来的成长道路上，她定会用自己的爱心和智慧搭建起助人为乐的桥梁，向着自己的梦想迈出坚定的步伐。

新时代好少年个人事迹助人为乐精选篇2我叫__小学四4班语文学习委员，现任学校少先队中队长。

小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续四年被评为校三好学生，连续二年被评为少先队大队部优秀小骨干称号。

尊师孝亲是中华民族传统美德，作为一名小学生我就做得很好。

一、勤奋学习，开阔视野我是一名普通的小学生，但是我为自己树立了明确的学习目标和端正认真的学习态度。

课前，做好预习，查找资料，把被动学习变为主动学习，在课堂上，集中注意力边听边思考。

课后，认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成良好的学习习惯。

对于学习中遇到的困难，在家里问妈妈，在学校向老师请教，直到弄懂为止。

经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。

喜欢看各种课外书，从童话故事，诗歌到四大名著，从植物类到动物昆虫类，他说书是人类最好的朋友。

小学生乐于助人先进事迹材料小学生乐于助人先进事迹材料（精选14篇）在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是事迹了吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。

拟起事迹来就毫无头绪？以下是小编整理的小学生乐于助人先进事迹材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生乐于助人先进事迹材料篇1吴凯瑞——二年级(1)班班长、中队长。

他热爱祖国、热爱劳动、关心集体、乐于助人。

他被学校评为“三好学生”、“优秀队员”，他是一名真正的品学兼优的少先队员。

作为中队长，他处处以身作则，起少先队模范带头作用。

对工作，他认真负责，尽职尽责，老师交给的任务他都能乐意接受，做到有始有终。

无论起风下雨他每天准时到校，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出。

每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞。

他不但学习优异，而且天天坚持锻炼身体，学会跳绳，并跳给同学和老师看，赢来了同学们阵阵的掌声，大家都投来羡慕的眼光，现在他一分钟就能跳150下左右。

他说：“世上没有学不会的东西，只要你想学，一定能学好。

”老师也被他深深感动了。

在学习上他孜孜不倦，勤学好问，刻苦钻研，他小小年纪就阅读二十多本课外读物。

吴凯瑞是同学们的典范，人品好，乐于助人，使班上几位掉队的同学都能赶上队伍。

上学期李芸梦跟他同桌，由于这个同学动作慢，作业不按时完成，学习落后，在吴凯瑞同学的帮助下，学习成绩有了很大进步。

他热爱劳动。

在学校大扫除，他卷起裤卷拿起拖把，有的同学手捂嘴，他却用手去掏那些脏东西，他不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学们的心。

在家里他是妈妈的好帮手，一有空就帮忙扫地，拖地板，洗碗。

他妈妈在家做一些手工，套拉链头，他作业完成后，就主动跟妈妈做手工活。

一份耕耘一分收获，相信他是个勤奋好学心灵完美，胸怀宽广的男孩在党的阳光照耀下，在少先队这块沃土的培育下，肯定会像小树苗一样茁壮成长。

小学生乐于助人先进事迹材料篇2尹泰宏，男，出生于2006年12月。

助人为乐之星事迹材料（通用13篇）助人为乐之星事迹材料 1xx同学，是大连市西岗区建设小学六年级三班的一名学生。

他是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。

他始终以高标准严格要求自己，激励自己。

多年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。

xx同学有一颗真诚善良的心。

在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。

记得一次体育课上，同学们练习跑步，速度时而快时而慢，使部分同学之间拉开了很大的距离。

一不小心，张策同学由于跑得太快就摔倒在地，抢了个大跟头。

队伍就这样被冲散了，有的同学继续向前跑，有的同学驻足张望，不知所措，张策同学跪在地上一时爬不起来，眉头紧锁，脸上露出痛苦的'表情，xx见此情景急忙跑过去，双手握住张策的胳膊，把他轻轻扶起来“张策，你没事吧。

要不要紧，我扶你去医务室看看吧”，xx关切地询问着。

“谢谢你!”张策感激地说。

“不用客气，我们都是同学要互相帮助才行!”xx搀着张策慢慢地向医务室走去。

xx同学在生活中总是用他的真诚之心感动身边的每一位同学。

记得有一次刘子键把语文书忘在了教室，回到家后他急的像热锅上的蚂蚁，这可怎么办啊！作业怎么能完成啊！刘子键开始给同学打电话，同学们的回答都是：“对不起，我自己还得先做业没有时间，你还是找其他人借书吧！”看到同学们都没有把书借给自己，刘子键心情很是郁闷，他抱着最后的希望给xx打电话，xx一听便对我说：“到我家里去，咱们俩人一起写作业，这样你就的作业就能完成了”。

听了这样的话我的心里暖融融的，这真是雪中送炭啊。

xx同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。

xx自从担任班级学习委员以来，总是尽职尽责地帮助每名需要帮助的同学。

他常常用自己的耐心化解同学的难题，一个个大问号总能在他那儿找到答案。

同学们喜欢和他相处。

班级中有几名学习上有困难的学生，他们每当遇到不会的问题就愿意请教xx，每当这时，他不管手头上有什么事情，都会放下笔，用手指着题，和颜悦色地给同学讲题。

助人为乐美德少年事迹助人为乐美德少年事迹(合集13篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过事迹吧，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。

拟起事迹来就毫无头绪？下面是店铺为大家收集的助人为乐美德少年事迹，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

助人为乐美德少年事迹1她，勤奋学习，努力学好每一门功课;她，乖巧、勤快，做力所能及的家务事，帮助爷爷、奶奶分担忧愁;她，诚实文明，遵守社会公德，力所能及的帮助人。

她就是武桥中心小学三年级一班的学生——王芋杰，在面对失去父母之爱的窘境下，她始终以一颗善良、坚强、宽容的心对待每一天的生活。

不幸的家庭变故——坚强的少年父亲病故，母亲改嫁，家里的所有收入都靠着几亩田地，体弱多病的爷爷奶奶年迈，苦苦支撑着这个不完整的家。

家庭的变故让刚刚12岁的小杰有着超出年龄的成熟，小小年纪就懂得理解爷爷奶奶的艰辛，在没有父母之爱的日子里她学会了坚强独立，学会了微笑面对人生。

扛起家中的重担——懂事孝顺的少年不幸的家庭没有打到这个坚强的小姑娘，从此芋杰与年幼的弟弟和体弱多病的奶奶相依为命，于是她用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重担，由于爷爷有严重的关节炎、奶奶的颈椎病、哮喘等病常常不定期的发作，小小年纪的她除了要照顾弟弟衣食起居，还必须承担起家里的所有家务活如扫地、擦桌凳、洗碗、做饭，洗衣服、干农活等。

为了不耽误学习，她总是利用课间时间用来学习，每天放学回家，奶奶若是病情发作，她要赶紧喂奶奶吃药，然后把饭做好。

今年又得辅导上一年级弟弟的功课，俨然，这些不该是孩子应该承受的，而小芋杰依旧默默的承受着，因为她懂得只用自己努力付出，才能减轻爷爷奶奶的生活负担，才能让这个家充满生机。

倾尽所能，贴补家用——勤俭持家的少年为了更好的贴补家用，小芋杰利用放学的时候，从学校或是回家的路上，收集废品。

芋杰说只要卖了废品，她都会第一时间上交给奶奶保管，让奶奶买些好的药膏给爷爷奶奶贴，减轻关节和颈椎的痛苦。

助人为乐好少年事迹材料（3篇）助人为乐好少年事迹材料第一篇：王圣镈同学，是大连市西岗区建设小学六年级三班的一名学生。

他是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。

他始终以高标准严格要求自己，激励自己。

多年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。

王圣镈同学有一颗真诚善良的心。

在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。

记得一次体育课上，同学们练习跑步，速度时而快时而慢，使部分同学之间拉开了很大的距离。

一不小心，张策同学由跑得太快就摔倒在地，抢了个大跟头。

队伍就这样被冲散了，有的同学继续向前跑，有的同学驻足张望，不知所措，张策同学跪在地上一时爬不起来，眉头紧锁，脸上露出痛苦的表情，王圣镈见此情景急忙跑过去，双手握住张策的胳膊，把他轻轻扶起来“张策，你没事吧。

要不要紧，我扶你去医务室看看吧”，王圣镈关切地询问着。

“谢谢你!”张策感激地说。

“不用客气，我们都是同学要互相帮助才行!”王圣镈搀着张策慢慢地向医务室走去。

王圣镈同学在生活中总是用他的真诚之心感动身边的每一位同学。

记得有一次刘子键把语文书忘在了教室，回到家后他急的像热锅上的蚂蚁，这可怎么办啊！作业怎么能完成啊！刘子键开始给同学打电话，同学们的回答都是：“对不起，我自己还得先做业没有时间，你还是找其他人借书吧！”看到同学们都没有把书借给自己，刘子键心情很是郁闷，他抱着最后的希望给王圣镈打电话，王圣镈一听便对我说：“到我家里去，咱们俩人一起写作业，这样你就的作业就能完成了”。

听了这样的话我的心里暖融融的，这真是雪中送炭啊。

王圣镈同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。

王圣镈自从担任班级学习委员以来，总是尽职尽责地帮助每名需要帮助的同学。

他常常用自己的耐心化解同学的难题，一个个大问号总能在他那儿找到答案。

同学们喜欢和他相处。

班级中有几名学习上有困难的学生，他们每当遇到不会的问题就愿意请教王圣镈，每当这时，他不管手头上有什么事情，都会放下笔，用手指着题，和颜悦色地给同学讲题。

助人为乐美德少年事迹材料（精选17篇）助人为乐美德少年事迹材料（精选17篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是事迹了吧，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。

那么相关的事迹到底怎么写呢？下面是小编精心整理的助人为乐美德少年事迹材料，欢迎大家分享。

助人为乐美德少年事迹材料篇1郝永旭，是龙井市第四中学初一(七)班的一名学生，也是班级的团支部书记和数学课代表，是一个活泼开朗的阳光大男孩。

他爱好广泛，热爱集体，关心同学，富有爱心，受到同学和老师的一致好评。

心地善良，乐于助人，伸出援手帮助他人解决困难。

他说，“助人为乐，是中华民族的传统美德，在别人有困难的时候，我们伸出手去帮助他们，不但解决了别人的困难，自己也会感觉到很快乐的。

”不管谁遇到困难，他都会主动伸出援助之手的。

公交车上，他能主动起身为老弱病残孕让座;同学忘带了零用钱，他会主动伸出援手帮助他们;同学的作业本用完了，他会主动递过去一本新的;记得有一次他和妈妈去看望病人，临床病人家属没在，而这位病人恰巧要下地穿鞋出去，可是，手臂骨折没法穿鞋，这时，他习惯性的过去帮助那位病人穿上了鞋，就是这一个习惯性的帮助，赢得了那位病人及家属的称赞……班级里有一位同学，名字叫孙开勤，是一个智障少年，父亲患有间歇性精神病，母亲是一个侏儒症患者，家庭条件很差，孩子的生活很困难。

作为同班同学，他知道了这种情况后，就主动承担起了帮助孙开勤学习、帮助她整理书桌、中午还帮她盛饭等一些事情。

同时，还把自己的零用钱节省下来主动为她购买学习用品，教她读生字，让她安心学习。

后来，由于孙开勤父亲的患病住院，她家里遭遇了变故，郝永旭及时号召团支部和全班同学一起为孙开勤捐款。

在他的帮助下，我班的孙开勤快快乐乐的在班级里学习和生活，从没有任何人歧视她，不喜欢她。

他的帮助从初一入学至今，从未间断过。

他，就是这样一个乐于助人的好少年，看到别人快乐，他自己也感到很快乐。

乐于助人的好少年事迹（3篇）在我们的生活中，我们经常被人性中的闪光点所感动，它们就像夜空中闪耀的星星，让人相信世界的美好。

但我说的是我的同桌——高。

他既愚蠢又愚蠢。

说好听点叫憨厚，说难听点叫“傻胖子”。

虽然他通常很傻，但他有一颗乐于助人的心。

我记得那是一个安静的中午，我赶紧修改作业。

“啊？写错了！”我拿起修正带改的那一刻，修正带就卡住了。

不管我怎么修，还是没用。

学生们碰巧不在。

然而，当我徘徊在绝望的边缘时，他像我的天使一样出现寻求帮助。

他看到我在那里皱着眉头，就跑过来问:“你怎么了？你不开心吗？”“喂，我的修正带坏了。

”我叹了口气。

“哦，就是这样！小事情，不能帮你修吗？”之后，他从铅笔盒里拿出他的修正带递给我。

“你应该先用我的。

这个我来修，给你修。

”这一刻，我感到一股暖流流进了我的心里，就像在一望无际的沙漠中找到了一股清泉。

我言不由衷地说:“谢谢！”快看！快看！快看！就是这么一件小事，却让人觉得他心胸那么宽广，那么美好，那么高尚。

这也对应着陈老师经常告诉我们的一个成语——以小见大。

这是我乐于助人的同桌——高。

读完美德和青春的事迹今年夏天看了一些关于美德少年的高级故事，让我觉得受益匪浅！这些美德少年不仅学习成绩优秀，而且吃苦耐劳。

有的同学在家庭条件非常困难的情况下学习，还要照顾父母，做家务，真的很佩服！比如江西南昌阳明学校6 (1)班的学生屠华，很小的时候就瞎了，妈妈一只眼睛都看不见。

然而，她非但没有悲观绝望，反而经常劝父亲不要伤心。

作为一个父亲的眼睛，她很早就开始了家庭生活的负担。

屠华就是这样一个开朗活泼，不畏缩，积极向上的阳光少年！关于美德和青春事迹的思考在学校放暑假的时候，老师布置我们认真学习美德少年的先进事迹。

在父母的帮助下，我仔细阅读了一些美德少年的感人故事，深深打动了我。

我问父母什么是美德。

父母告诉我，美德是美与灵的结合。

美德包括礼貌、忠诚、智慧、节制、勇气、正义、慷慨、同情、善良、感激、谦虚、简单、宽容、纯洁、温柔、真诚、幽默、爱和勤奋，这些都是美德的象征。

助人为乐好学生先进事迹8篇助人为乐好学生先进事迹(8篇)助人为乐好学生先进事迹有哪些？从先进对象的形成和内涵上来分，事迹材料可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。

下面是作者为大家整理的助人为乐好学生先进事迹，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢！助人为乐好学生先进事迹（篇1）“助人为乐是我们都应该拥有的品质，我们同样有必要将这一精神发扬到身边人的心中，只要我们所有人都有这种助人为乐的精神，并传承给我们的子子孙孙，让他们也感受到帮助别人的快乐。

”我在学校内乐于助人，为人善良，是一个热心肠的人。

在班上，我担任劳动委员，是老师的好帮手。

课余时间，我热衷于读书，摄影。

在小学，曾多次获得“三好学生”的奖项，还曾在学校举办的“诵读经典”活动中荣获“诵读才子”称号。

进入了初中，我也没有放松懈怠，而是更加努力了学习。

在校内，我积极帮助同学，抢着做事，与同学共同完成老师布置的任务，努力向好学生的档次前进，数学考试拿满分是我定下的小目标。

当然，在校外，我是爸爸妈妈的“贴心小棉袄”，在邻居眼里，我是乐观，礼貌的“小大人”。

在公交车上给老人让座，与邻里，朋友，亲戚之间和睦共处，互帮互助，教邻居家孩子题目等，都成了家常便饭。

而每当帮助完别人之后，别人露出了快乐的笑容时，我心里也就像吃了蜜一样甜，就将所有的烦恼都抛在脑后了。

那一次，我刚放学回家，楼下邻居家的孩子就围了上来，让我教自己数学题目，我爽快地答应了。

我首先用自认为比较简单的方法讲给邻居家的孩子听，讲了好一会儿，那孩子还是懵懵懂懂的，于是我只能用其他方法再讲一遍，没过多长时间，那孩子顿时恍然大悟，笔尖飞快地在纸上动起来。

“补习”完之后，那孩子笑着和我说再见，便跑回了家，“虽然帮别人补习很累，但自己帮助了别人，心里还是甜滋滋的。

”当时，我是这么想的。

在学校里，我也是一个乐于助人的中学生。

如果有些同学因为一些事情而吵了起来，我都会上前劝阻;如果有同学因为一些事哭了起来，我同样也会上前安慰。

热心公益好少年事迹材料5篇热心公益好少年事迹材料篇1我叫陶欣然，今年十三岁了，就读于马鞍上市金瑞小学六年级。

我品德高尚，乐于助人，心地善良，礼貌待人。

我的学习成绩也很优异，心理素质也很好。

在品德上，我从不说脏话，从不和同学打架。

心地善良也是我的特点之一。

我对老师，家长，同学都是真诚的对待，同学们需要帮助时，我会即时安慰他，帮助他。

我有一颗善良真诚的心灵。

在家里，我听爸爸妈妈的话，有时，我会主动帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活；在学校里，我文明礼貌，尊敬老师，关心同学们。

在社会上，我尊老爱幼，比如：在公共汽车上，我会主动把座位让给那些老弱病残的人。

我认为这些都是小学生应该做到的。

助人为乐为快乐之本。

我会对于学习上有困难的同学伸出援助之手，一起帮助他们渡过难关。

有一位女同学因为英语单词和课文不会读，我就很乐意的帮助她，我们利用课间的时间一起来复习英语。

对于学习上的题目不会做时，我会不求回报的帮助他，并给他讲解题目。

同学之间就多应该互相帮助，只有互相帮助才会让我们班级变得更温馨，才会更像一个大家庭。

在汶川大地震后，我毫不犹豫的把自己的零花钱都捐给了灾区小朋友。

有时，放学后，我走在回家的路上发现了白色垃圾，我会主动的捡起垃圾放入垃圾箱里。

在学习中，我认真，我努力。

从不在班级里面声张虚势，我从小就养成了虚心的好习惯。

对待学习认真的我每次都能按时按量的去完成，上课认真听老师讲课，从不做小动作。

课间，我会写一些老师，家长给我布置的作业，因为只要多做题，遇到的题目各式各样，成绩就会不断的提高，就好比芝麻开花节节高。

虽然我的学习成绩在班里不是每次都得第一，但是我的学习态度是非常认真的。

我从不因为我的学习成绩好就骄傲自满，因为我知道这算不了什么，山外有山，天外有天，不要做井底之蛙。

我必须要不断地学习，追求更高的目标。

热爱劳动也是我的特点之一。

古话说得好：“一屋不扫，何以扫天下。

”凡事都要从小事做起。

班级里的拖地，扫地，擦窗户，擦黑板我都做过。

助人为乐好少年事迹材料助人为乐好少年事迹材料500字（通用5篇）在我们平凡的日常里，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。

想拟事迹却不知道该请教谁？下面是小编收集整理的助人为乐好少年事迹材料500字（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

助人为乐好少年事迹材料1姓名：xx性别：女年龄：14岁地区：湖南在xx出生的当天，妈妈不幸去世，为了一家生计，爸爸不得不外出打工，家里只剩下xx和爷爷两个人。

三年前，爷爷不幸被查出患有心脏病，从此，照顾家庭的重担就落到了小姑娘一人身上。

三个月前，爷爷心脏病住院，为了不耽误她学习，一直瞒着xx。

得知爷爷住院的消息后，xx把学校的免费午餐送到医院，而自己每天就靠喝水填饱肚子。

xx说，以前爷爷身体好的时候，为了不影响她学习，家里的农活都是爷爷在承担。

这些年来，爷爷的善良和言行也一直在影响着她。

xx知道，爷爷最担心自己的身体会影响孙女的学业，所以不管多苦多累，xx都会抓紧一切时间学习，成绩在全校也一直名列前茅，家里墙上的奖状，既是为了自己，也是为了爷爷。

xx说，爷爷是她生命中最重要的人，抚养她长大，教会了她做人的道理，现在爷爷病了、老了，她要尽自己最大的努力，让爷爷过好晚年的生活。

而对爷爷的这份爱与感激，都珍藏了这位14岁苗家女孩的日记里：“亲爱的爷爷：是您教会了我面对挫折不要后退，是您告诉我做人以诚信为本，做人应该有颗真诚的心。

生活中的一切坎坷困难，我并没有屈服，因为有您的陪伴，一切困难都不再是困难。

”助人为乐好少年事迹材料2我叫xxx，来自二年级（1）班。

我是一个品德优良，性格开朗，热爱生活的男孩。

在生活中，我乐观向上，乐于奉献，从我做起、从身边的小事做起、从现在做起。

我自觉地树立社会主义荣辱观，诚实守信。

生活上勤俭节约，从不浪费；孝敬父母，尊敬师长，团结同学，爱护公共财物，遵守公共秩序。

我热爱集体，愿意为班级、为同学们服务。

小学生助人为乐好人事迹5篇好人好事不需要有多大的做为,只要从身边的小事做起,关于小学生助人为乐好人事迹该怎么写的呢？下面给大家带来小学生助人为乐好人事迹，希望大家喜欢！小学生助人为乐好人事迹篇1我叫雷梓晗，是一班级三班学生。

我很荣幸有这次评选机会，在学校，我是学校的一名好学生，平时在课堂上我总是仔细听讲、仔细思考，仔细回答老师提出的问题，遵守课堂纪律。

课后，我总是抓紧时间写作业，回到家里的第一件事也是仔细完成作业，如果作业没有完成就不玩，对学过的功课仔细复习，争取学一课，巩固一课、掌握一课，为自己将来的进一步学习打下坚实的基础。

我热爱劳动，在学校值日时总是早早起床早早到校，从不迟到，打扫卫生时特别仔细负责，并能提醒和帮助其他小朋友共同完成打扫任务，已经养成了良好的卫生习惯。

我还乐观参加学校的集体劳动，为集体作出贡献。

在家里，我努力做一个懂事的好孩子，善待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，常常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、洗菜、刷锅洗碗、洗袜子等，我还把大家的鞋子摆好摆整齐;我努力搞好自己的个人卫生，刷牙、洗脸，我从来不要大人操心，由于我的努力，让家里的人其乐融融。

对待邻里，我文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。

不管在上学、放学的路上，还是在学校，每次看到散落的垃圾，我都会自觉的捡起来丢进垃圾箱。

每次坐公共汽车时，我都会把自己的座位让给年老体弱得老爷爷、老奶奶或者更小的小朋友，他们常常笑咪咪地夸我：“真是个懂事的好孩子!”在学校，我有一颗真诚的爱心。

我总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。

有同学上课忘了带学习用具，我总是在第一时间就豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，我总是在第一时间就热情耐心的帮助解决，从不计较个人得失。

对于博大复杂的世界，我有一颗天真的童心，我要努力学习，成为对国家有用的人才。

小学生助人为乐好人事迹篇2在我的身边有许多好人好事，我也做了一些好人好事，我帮助摔跤的同学去医务室；扶起摔跤的同学；借给同学需要的东西；帮助同学听写……可令我最深刻的好人好事就是帮助同学听写。

小学助人为乐好少年先进事迹材料小学助人为乐好少年先进事迹材料（精选11篇）事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，那么小学助人为乐好少年先进事迹材料有哪些呢？以下是作者准备的一些小学助人为乐好少年先进事迹材料，仅供参考。

小学助人为乐好少年先进事迹材料（精选篇1）__，盐湖区实验小学二（六）班的一名学生，她是一名勤奋好学、品德优良、团结友爱，开朗活泼的好少年。

尊老爱幼乐观积极做为当代的好少年，她尊老爱幼，有一颗感恩的心。

爷爷奶奶年纪大了，细心的她常常陪老人散步聊天，还给身体不便的奶奶洗头。

家人吃好饭，她争着收拾碗筷；做完作业后，她主动为爷爷捶背，让老人开心。

平时她坚持自己的事情自己做。

整理房间，洗衣服、红领巾、书包样样行。

百善孝为先。

她孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。

勤奋好学刻苦进取在学校，__同学对待学习一丝不苟、脚踏实地。

每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成；课堂上总能听到她独特的见解。

学习上是大家公认的“领头雁”。

“时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉。

”__同学总是这样说。

在同学心中，__同学更是被大家公认的热心人。

不管谁有困难，她都会伸出热情之手。

同学的水彩笔没带，她会主动递过去一支；同学座位下脏了，她会帮着一起清理干净；同学的题不会做了，她启发同学一起分析；同学受到表扬了，她为之由衷地高兴。

在她的带动下，班里关爱集体的同学越来越多，她不愧是一名雷锋式的好少年。

热心公益素质优良在社会，她是一位热心公益的小公民。

妈妈经常带她带到街上，让她和环卫工爷爷奶奶一起清理马路，看着爷爷奶奶认真的清扫着马路的每一个角落，不放过每一片树叶，每一张纸。

她的内心受到了极大的触动，认真的学着爷爷奶奶的样子用簸箕装垃圾。

一想到爷爷奶奶还要把重重的垃圾倒在环卫车里，就觉得他们非常辛苦，一定要珍惜他们的劳动成果。

每次外出时，__从不损坏公物，不乱扔垃圾。

还总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑，一言一行讲道德，举手投足见文明。

助人为乐好少年事迹材料(5篇)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1助人为乐好少年事迹材料（5篇）助人为乐好少年事迹材料第一篇：董龙敏，12岁。

渭田中心小学六（3）学习委员，学校少先队大队长，学校广播站站长，303宿舍舍长。

她是一个爱学习，爱劳动，爱生活，爱科学，勇于创新，乐于助人的好少年。

她始终以高标准严格要求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求全面发展。

多年来，各方面表现一直很优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。

董龙敏同学有一颗真诚善良的心。

人们都说：金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。

董龙敏同学心地善良、追求纯真、无私无邪。

在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。

学习上，六（3）班里有一个与她邻居的同学，学习很不认真且粗心，常常把课本忘在家里，或落在学校。

她知道后总是把课本让给同学，或是赶紧做完作业把课本借给同学使用，这种无私的精神感动了这位粗心的同学，促使他改变不认真和粗心的毛病，学习成绩突飞猛进。

班级里有几名后进生，他们总是学习上不去，作为学习委员她总是觉得自己责任重大。

于是主动请求老师让自己用课余时间为这几位后进生补习功课。

这几名后进生在她的帮助下，成绩全都赶了上来。

生活中，她一样不忘时时刻刻助人为乐。

董龙敏同学在学校是寄宿生，学校共两百多名寄宿生，其中一二年级学生也占了不少。

寄宿生同学远离父母，远离家乡来学校寄宿，时不时就会碰到困难，只要他们一碰到困难，董龙敏同学就会及时出现在他们面前，给予他们力所能及的帮助，却从不计较个人得失。

低年级的同学蒸饭，取饭有困难了，董龙敏同学二话不说就帮忙蒸饭、拿饭。

碰上大热天，饭很热，一连帮忙十几个小同学拿好饭要来回跑几趟，既费时又把自己热成了一个汗人。

可是董龙敏同学从不喊苦不喊累，不怕自己迟吃饭，几年如一日，从没间断过帮忙同学拿饭。

还有不少同学，在生活中经常会丢失了钱或学习用品、生活用品，董龙敏同学知道了，也会无私的拿出了自己的钱财物品来帮助别的同学。

优秀新时代好少年事迹简介(15篇)优秀新时代好少年事迹简介篇2__，__市通江小学学生，品德端正、积极向上、乐于助人、爱好广泛，曾获三好学生、优秀学生干部、区三好学生等多项荣誉称号。

作为班上的班长、中队长，__始终不忘自己肩上的责任。

积极参加各类活动，为班级赢得很多荣誉。

作为学校的大队委，__把为同学服务作为己任，经常帮助需要帮助的同学。

有一次，一名同学因生病请假耽误了学习，跟不上学习进度，心里非常着急，得知这一情况后，__利用课间休息时间，主动帮其补课。

在__的帮助下，这名同学的成绩有了明显的进步。

无独有偶，一天，一名一年级的女同学不小心被一名男同学撞倒了，膝盖磨破了皮，还有些流血，刚好经过的__立刻上前，扶同学去了医务室，处理好了伤口，在__看来，善待他人就是善待自己。

20__年秋季，学校组织“关爱留守儿童”活动，呼吁大家关爱峨边的留守儿童，回家后，__动员父母捐赠了衣物，并拿出了自己存了几个月的零用钱，买了书包和学习用品，更是将自己最心爱的布娃娃送给了她们，__觉得，她们会比自己更需要布娃娃的陪伴。

本学期，__成为学校有名的“乐助星”。

学习外，__还是个爱好广泛、多才多艺的学生。

六岁那年，__便开始学习古筝，为了参加表演，手指都练麻木了，琴弦都弹断了，但她从未想过放弃。

在她心中始终坚信：“只有坚持才能获得最后的成功”。

经过努力，现在的__，不仅过了古筝八级，而且还会拍非洲鼓、画国画，会唱歌跳舞、利用废旧物品做手工，并获得过许多奖项。

在__的身上，总能看到一股执着向上的劲头。

从接受家庭启蒙教育到上幼儿园、小学，__一直追求思想的提高。

__勤奋好学，热爱阅读，每天放学后，都会挤出时间来看课外书，名著、科普、天文……涉猎广泛，而沈石溪的动物小说和郑渊洁的童话故事成了她的最爱。

__还是个有梦想有抱负的人。

梁启超曾说：“今日之责任不在他人，而全在我少年，少年强则中国强”，__总是拿这句话勉励自己，她认为，要做一名“新时代的好少年”，就要怀揣远大的强国梦想，并为之而努力、奋斗。

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助人为乐美德少年事迹材料1方紫薇，女，12岁，高甸子中心小学的大队长，六年四班中队长，英语课代表。

在五年的学习生活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。

几年来，她连续被学校评为“优秀少先队员”“三好学生”“优秀大队长”“优秀学生干部”。

一、勤奋学习，热爱读书，同学们学习的好榜样。

她刻苦好学，勤于动脑，从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，在学好书本知识的同时，她还阅读了大量的课外书籍，读书成为了她课余的一大乐趣，因此她的写作能力不断提高，在今年的小天鹅征文竞赛中获得了二等奖的优异成绩。

二、尊敬师长，关心集体，老师心目中的好班干部三、乐于助人，尊重长辈，父母乡亲眼中的好孩子。

四、心系灾区，热心公益，大家心目中的爱心小天使。

五、多才多艺，综合素质全面发展。

她不但学习优秀，而且喜欢绘画、唱歌、跳舞、练书法等，她的毛笔字如今已经小有成绩，在学校里无人能比，在今年的县艺术节书法大赛中代表学校获得了优异的成绩。

在第八届华夏梦想中国魅力风采书法大赛中获硬笔书法少年组一等奖。

她正在以德、智、体、美、劳全面发展的标准来要求自己,一直都在向着这个目标努力，她用言行昭示着一个新时代少先队员的道德风尚。

她将不断努力，全面发展迎接未来的挑战。

助人为乐美德少年事迹材料2吴艺芳，女，2000年10月出生，云霄县东厦白塔小学五年级学生。

老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。

在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母,，独立自强的好孩子;在学校,她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员;在社会,是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。

她的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。

乐于助人美德少年事迹材料乐于助人美德少年事迹材料范文（精选8篇）在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会用到过事迹材料吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹材料可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。

拟事迹材料需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的乐于助人美德少年事迹材料范文（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

乐于助人美德少年事迹材料篇1李琳慧，12岁，松溪县渭田小学六年级（3）班班长。

她心地善良，独立自强，尊敬师长，勤奋好学。

一直来，她本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸妈妈的好女儿，奶奶的好孙女，外公外婆的开心果，也是老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。

打小起，琳慧就是大人眼里最为懂事的孩子。

邻里的朋友还整天在妈妈怀里撒娇哭闹时，她就在许多方面学会了自理自立。

还是琳慧3岁时，她就开始学会自己吃饭，从不要大人喂；学会洗脸，学会上卫生间。

上幼儿园后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她却从不哭闹，还会帮老师哄其他小朋友。

家里要是来客人，她会招呼客人坐，为客人端茶送水，且从不在客人面前乱跑乱闹。

上小学后，她越来越懂事了。

她把爸爸妈妈对她的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，深受邻里、亲友的夸奖。

由于爸爸外出务工，家里所有的农活都妈妈承担。

除了农活，妈妈还要买菜做饭，洗衣拖地；还要照顾琳慧年幼的妹妹及琳慧的爷爷奶奶；还要辅导琳慧的功课，很是辛苦。

懂事的琳慧每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。

做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，烧火，扫地，收拾房间，带妹妹玩。

晚上，妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉妈妈在沙发上坐下，先送上一杯杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给妈妈听，让妈妈的劳累因为有了她的关心而减轻了许多。

一次，妈妈生病了，晚饭也没吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到妈妈床前，看妈妈吃了才又拿了自己贮钱罐的钱到村里的卫生院给妈妈抓药。