暨南大学本科报告专用纸

本科生实验报告格式及相关要求
本科生实验报告格式及相关要求
填写说明
1、适用于本科生所有的实验报告（印制实验报告册除外）；
2、专业填写为专业全称，有专业方向的用小括号标明；
3、格式要求：
① 用A4纸双面打印（封面双面打印）或在A4大小纸上用蓝玄色水笔书写。

② 打印排版：正文用宋体小四号，1.5倍行距，页边距采取默认形式（上下
2.54cm，左右2.54cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm）。

字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）；页码用小五号字底端居中。

③ 具体要求：
题目（二号黑体居中）；
摘要（“摘要”二字用小二号黑体居中，隔行书写摘要的文字部分，小4号宋体）；
关键词（隔行顶格书写“关键词”三字，提炼3-5个关键词，用分号隔开，小4号黑体)；
正文部分采用三级标题；
第1章××(小二号黑体居中，段前0.5行)
1.1 ×××××小三号黑体×××××（段前、段后0.5行）
1.1.1小四号黑体（段前、段后0.5行）
参考文献（黑体小二号居中，段前0.5行），参考文献用五号宋体，参照《参考文献著录规则（GB/T 7714－20xx）》。

实验1线性表及其应⽤实验报告暨南⼤学本科实验报告专⽤纸课程名称数据结构成绩评定实验项⽬名称线性表及其应⽤指导教师王晓明实验项⽬编号实验⼀实验项⽬类型综合性实验地点南海楼601 学⽣姓名朱芷漫学号2010051875学院信息科学技术学院系计算机专业计算机科学与技术实验时间2011年9⽉7⽇18:30午～9⽉7⽇20:30午温度℃湿度⼀、实验⽬的和要求实验⽬的：熟练掌握线性表基本操作的实现及应⽤实验要求：在上机前写出全部源程序完毕并调试完毕。

⼆、实验原理和主要内容1.建⽴4个元素的顺序表SqList={2，3，4，5}，实现顺序表的基本操作；在SqList={2,3,4,5}的元素4与5之间插⼊⼀个元素9，实现顺序表插⼊的基本操作；在SqList={2,3,4,9,5}中删除指定位置(i=3)上的元素，实现顺序表删除的操作。

2.利⽤顺序表完成⼀个班级的⼀个学期的课程的管理：能够增加、删除、修改学⽣的成绩记录。

三、主要仪器设备PC机，Windows XP操作平台，Visual C++四、调试分析学⽣课程管理系统的调试过程中发现⼀些错误，主要是参数设置的问题，经过修改，错误得到排除。

五、测试结果1.顺序表2.学⽣课程管理系统附录（源程序）1.顺序表的操作#include#define TRUE 1#define FALSE 0#define OK 1#define ERROR 0#define INFEASIBLE -1#define OVERFLOW -2typedef int Status;typedef int ElemType;#define LIST_INIT_SIZE 10 #define LISTINCREMENT 2 typedef struct shunxubiao{ElemType *list;int size;int Maxsize;}SqList;int InitList_Sq(SqList &L) {// 构造⼀个空的线性表L。

暨南大学本科实验报告专用纸(附页)暨南大学本科实验报告专用纸课程名称电路原理成绩评定实验项目名称电路元件伏安特性的测绘指导教师李伟华实验项目编号 08063034901 实验项目类型验证型实验地点暨南大学珠海学院电路原理实验室学生姓名学号学院系专业实验时间年月日午～月日午温度℃湿度一、实验目的1. 学会识别常用电路元件的方法2. 掌握线性电阻、非线性电阻元件伏安特性的逐点测试法3. 掌握实验台上直流电工仪表和设备的使用方法。

二、实验要求1. 根据各实验结果数据，分别在附页纸上绘制出光滑的伏安特性曲线。

（其中二极管和稳压管的正、反向特性均要求画在同一张图中，正、反向电压可取为不同的比例尺）2. 根据实验结果，总结、归纳被测各元件的特性3. 必要的误差分析4. 完成后面的思考题，心得体会及其他。

三、原理说明任何一个电器二端元件的特性可用该元件上的端电压U 与通过该元件的电流I之间的函数关系I＝f(U)来表示，即用I-U 平面上的一条曲线来表征，这条曲线称为该元件的伏安特性曲线。

1. 线性电阻器的伏安特性曲线是一条通过坐标原点的直线，如图1中a所示，该直线的斜率等于该电阻器的电阻值。

2. 一般的白炽灯在工作时灯丝处于高温状态，其灯丝电阻随着温度的升高而增大，通过白炽灯的电流越大，其温度越高，阻值也越大，一般灯泡的“冷电阻”与“热电阻”的阻值可相差几倍至十几倍，所以它的伏安特性如图1中b曲线所示。

3. 一般的半导体二极管是一个非线性电阻元件，其伏安特性如图1中 c所示。

图1《电路原理》课程实验报告第1页（共6） U(V)暨南大学本科实验报告专用纸(附页)正向压降很小（一般的锗管约为0.2～0.3V，硅管约为0.5～0.7V），正向电流随正向压降的升高而急骤上升，而反向电压从零一直增加到十多至几十伏时，其反向电流增加很小，粗略地可视为零。

可见，二极管具有单向导电性，但反向电压加得过高，超过管子的极限值，则会导致管子击穿损坏。

暨南大学本科实验报告专用纸课程名称自动控制原理成绩评定实验项目名称典型环节的电路模拟指导教师实验项目编号0806105701实验项目类型设计实验地点学生姓名学号学院电气信息学院专业自动化实验时间2014年3月24 日下午一、实验目的1．熟悉THBDC-1型控制理论·计算机控制技术实验平台及“THBDC-1”软件的使用；2．熟悉各典型环节的阶跃响应特性及其电路模拟；3．测量各典型环节的阶跃响应曲线，并了解参数变化对其动态特性的影响。

4．观测二阶系统的阻尼比分别在0<ζ<1，ζ =1和ζ>1三种情况下的单位阶跃响应曲线；二、实验环境1．THBDC-1型控制理论·计算机控制技术实验平台；2．PC机一台(含“THBDC-1”软件)、USB数据采集卡、37针通信线1根、16芯数据排线、USB接口线。

三、实验报告要求1．画出各典型环节的实验电路图，并注明参数。

2．写出各典型环节的传递函数。

3．根据测得的典型环节单位阶跃响应曲线，分析参数变化对动态特性的影响。

4．画出二阶系统线性定常系统的实验电路，并写出闭环传递函数，表明电路中的各参数；5．根据测得系统的单位阶跃响应曲线，分析开环增益K和时间常数T对系统的动态性能的影响。

四、实验内容1：比例环节根据比例环节的方框图，设计并组建相应的模拟电路，图中后一个单元为反相器，R0=200K,传递函数：G(s)=Uo（s）/Ui（s）=K。

当比例系数K=1时，电路中的参数取：R1=100K，R2=100K。

实验结果如下图：当比例系数K=2时，因为K=R2/R1，所以R2=200K，R1=100K，结果如下：比例系数K=4时，R2=200K，R1=51K，结果如下：结果分析：随着K的增加，系统的终值是输入信号的K倍。

2：积分环节根据积分环节的方框图，如下，设计并组建模拟电路图中后一个单元为反相器，R0=200K，G(s)=Uo（s）/Ui（s）=1/Ts。

暨南大学本科实验报告专用纸课程名称 EDA实验成绩评定实验项目名称计数器电路设计指导教师郭江陵实验项目编号 03 实验项目类型验证实验地点 B305 学院电气信息学院系专业物联网工程组号： A6一、实验前准备本实验例子使用独立扩展下载板EP1K10_30_50_100QC208(芯片为EP1K100QC208)。

EDAPRO/240H实验仪主板的VCCINT跳线器右跳设定为； EDAPRO/240H实验仪主板的VCCIO 跳线器组中“”应短接，其余VCCIO均断开；独立扩展下载板“EP1K10_30_50_100QC208”的VCCINT跳线器组设定为；独立扩展下载板“EP1K10_30_50_100QC208”的VCCIO跳线器组设定为。

请参考前面第二章中关于“电源模块”的说明。

二、实验目的1、了解各种进制计数器设计方法2、了解同步计数器、异步计数器的设计方法3、通过任意编码计数器体会语言编程设计电路的便利三、实验原理时序电路应用中计数器的使用十分普遍，如分频电路、状态机都能看到它的踪迹。

计数器有加法计数器、可逆计数器、减法计数器、同步计数器等。

利用MAXPLUSII已建的库74161、74390分别实现8位二进制同步计数器和8位二——十进制异步计数器。

输出显示模块用VHDL实现。

四、实验内容1、用74161构成8位二进制同步计数器（程序为T3-1）；2、用74390构成8位二——十进制异步计数器（程序为T3-2）；3、用VHDL语言及原理图输入方式实现如下编码7进制计数器（程序为T3-3）：0，2，5，3，4，6，1五、实验要求学习使用Altera内建库所封装的器件与自设计功能相结合的方式设计电路，学习计数器电路的设计。

六、设计框图首先要熟悉传统数字电路中同步、异步计数器的工作与设计。

在MAX+PLUS II中使用内建的74XX库选择逻辑器件构成计数器电路，并且结合使用VHDL语言设计转换模块与接口模块，最后将74XX模块与自设计模块结合起来形成完整的计数器电路。

暨南大学本科实验报告专用纸课程名称数字电子技术实验成绩评定实验项目名称组合逻辑电路装测调试方法指导教师实验项目编号071200031实验项目类型验证+设计实验地点实B406 学生姓名学号学院电气信息学院专业实验时间2016年4月19 日一、实验目的1.学习应用实验的方法分析组合逻辑电路。

2.学习数字电路设计和装测调试方法。

3.学习数字系统综合实验平台可编辑数字波形发生器使用方法。

二、实验器件、设备和仪器1. 三3输入与非门74LS10 1片2. 双4输入与非门74LS20 1片3. 4异或门74LS86 1片4. 6反相器74LS04 1片5. 四2输入与非门74LS00 1片6. PC机（数字信号显示仪） 1台7. GOS－6051示波器 1台8. 数字万用表UT56 1台9. TDS－4数字系统综合实验平台 1台三、实验原理1.芯片引脚图2.组合逻辑电路测试方法介绍数字电路静态测试方法指的是：给定数字电路若干组静态输入值，测定数字电路的输出值是否正确。

数字电路状态测试的过程是在数字电路设计好后，将其安装连接成完整的线路，把线路的输入接到逻辑电平开关上，线路的输出接到电平指示灯（LED）或用万用表测量进行电平测试,按功能表或状态表的要求，改变输入状态，观察输入和输出之间的关系是否符合设计要求。

数字电路电平测试是测量数字电路输入与输出逻辑电平（电压）值是否正确的一种方法。

静态测试是检查设计与接线是否正确无误的重要一步。

数字电路动态测试方法是：在静态测试的基础上，按设计要求在输入端加动态脉冲信号，观察输出端波形是否符合设计要求，这是动态测试，动态测试的主要目的测试电路的频率特性（如测试电路使用时的频率范围）等）及稳定特性等。

四、实验内容1.用实验方法分析由异或门组成的组合逻辑电路①用一片74LS86按图1连接逻辑电路。

②采用静态测试方法进行逻辑电路测试。

接好电路后，将输入信号用逻辑开关置入（由逻辑电平信号源提供输入信号），输出结果输出接LED指示灯通过逻辑电平指示灯进行显示测试。

暨南大学本科实验报告专用纸课程名称电路分析CAI 成绩评定实验项目名称Multisim7初步认识和基尔霍夫定律验证指导教师张润敏实验项目编号01实验项目类型验证型实验地点 B406学生姓名李银扬学号 72 学院电气信息学院专业电子信息科学与技术实验时间 2012 年4月 28日上午～月日午温度℃一、实验目的①验证基尔霍夫电流定律（KCL）和电压定律（KVL）。

②通过实验加强对电压、电流参考方向的掌握和运用能力。

二、实验环境电路仿真设计工具Multisim7三、实验原理（1）基尔霍夫电流定律（KCL）在集总电路中，在任意时刻，对于电路中的任意一个节点，流出与流入该节点的代数和恒等于零，即∑i≡0式中，若取流出节点的电流为正，这5流入节点的电流为负。

KCL反映了电流的连续性，说明了节点上各支路电流的约束关系，它与电路中元件的性质无关。

（2）基尔霍夫电压定律（KVL）在任意时刻，按约定的参考方向，电路中任一回路上全部元件两端电压的代数和恒等于零，即∑u≡0式中，通常规定：凡支路或元件电压的参考方向与回路绕行方向一致者取正号，反之取负号。

KVL说明了电路中各段电压的约束关系，它与电路中元件的性质无关。

四、实验内容与结果分析电路仿真实验在Multisim7中绘制如下图的电路图并设置各元件参数。

（1）基尔霍夫电流定律（KCL）先设定三条支路电路I1,I2,I3的参考方向,将电流表接入电路中,注意电流表的接入方向,双击电流表的符号,打开仿真开关,即可得到各支路电流的数据,并将的到的数据填写在表格中,如下图:根据网孔分析法，分别得到理论计算值：I1=，I2=，I3=I1+I2=（由于I1,I2,I3的设定参考方向，使得其中∑I=I1+I2-I3）在仿真数据中∑I=，由于数据在处理过程中的舍入，所以在误差允许的范围内符合基尔霍夫电流定律。

（2）KVL定律的仿真如下图将电压表分别接入FADEF回路中，注意电压表的接入方向。

暨南大学公文处理规定一、总则(一)公文是传达、贯彻党和国家的方针、政策，请示和答复问题，指导和商洽工作，汇报情况或交流经验的重要工具。

全校各级行政负责人和办事机构，必须高度重视公文的处理，严肃认真地对待，使之更好地为教学、科研和管理工作服务。

(二)公文处理工作必须按照统一领导、分级管理的原则进行。

各单位均应有领导同志分管公文处理工作，经常检查指导，重要的公文应亲自处理。

校长办公室（以下简称校办）要认真做好学校公文处理的具体工作，并协助学校领导对各机关、部门的公文处理工作进行业务指导，不断提高公文处理的效率和质量。

(三)公文处理必须做到及时、准确、安全。

在公文处理工作中坚持实事求是、调查研究和认真负责的作风，反对官僚主义、形式主义和文牍主义。

(四)行文应当确有必要，注重效用。

本着少而精的原则，可发可不发的公文坚决不发，防止无的放矢。

(五)公文办理应贯彻党政分工的原则。

党的工作和行政工作要按照党政系统分别行文和报送。

二、公文的种类根据《国家行政机关公文处理办法》规定，学校常用的公文主要有以下几种：(一)决定：适用于对重要事项或者重大行动作出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。

(二)通知：适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。

(三)通报：适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。

(四)报告：适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。

(五)请示：适用于向上级机关请求指示、批准。

(六)批复：适用于答复下级机关的请示事项。

(七)意见：适用于对重要问题提出见解和处理办法。

(八)函：适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。

(九)会议纪要：适用于记载、传达会议情况和议定事项。

三、公文格式公文一般由秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、成文日期、印章、附注、附件、主题词、抄送机关、印发机关和印发日期等部分组成。

暨财〔2016〕5号暨南大学关于印发《暨南大学高水平大学建设专项资金管理办法》的通知校机关各部、处、院、室、中心，各直属单位，各学院，各校区管理委员会：现将《暨南大学高水平大学建设专项资金管理办法》印发给你们，请遵照执行。

特此通知暨南大学2016年1月18日暨南大学高水平大学建设专项资金管理办法第一章总则第一条为使高水平大学建设专项资金的管理规范化、制度化、科学化，保证资金使用效益最大化，根据《广东省高水平大学建设专项资金管理办法》、《暨南大学高水平大学建设与综合改革方案》等文件，制定本办法。

第二条高水平大学建设专项资金包括广东省财政专项资金和学校自筹资金。

第三条设立高水平大学建设专项资金的目的是实施高水平大学发展战略，推动学校大幅提升自主创新能力，建成高水平科研创新平台，取得大批原创性成果；增强解决经济社会发展重大问题的能力，在实施创新驱动发展战略中作出突出贡献；学校学科建设、师资队伍建设、高素质创新人才培养、国际交流与合作、管理体制机制改革取得明显成效，初步形成规范完善的现代大学治理体系。

第四条高水平大学建设专项资金的管理原则为：（一）创新机制，统筹资源。

坚持多方共建模式，强化高校的建设主体作用，以体制机制改革为动力，统筹汇聚多种资源，努力填补短板，自主建设，创新发展。

（二）突出重点，争创一流。

瞄准国内外一流大学和一流学科，明确主攻方向，重点打造龙头学科和优势特色学科群；充分发挥高校的创新人才培养优势，培养一大批具有创新创业精神、国际竞争力的高素质创新人才；充分发挥高校基础研究主力军和技术创新生力军作用，显著增强对转型升级和建设现代产业体系的支撑作用。

（三）科研创新，提升能力。

重点推动服务经济社会发展的基础研究、应用研究等科研活动，推进产教融合，主动服务创新驱动发展战略，显著提高对经济社会发展的贡献。

（四）绩效优先，目标管理。

分期确定建设预期目标，对各单位进行动态考核评估、绩效评价。

建立投入与绩效挂钩的动态调整机制。

暨南大学本科实验报告专用纸课程名称电路分析cai成绩评定实验项目名称 multisim7初步认识和基尔霍夫定律验证指导教师张润敏实验项目编号0806109701 实验项目类型验证型实验地点 b406学生姓名李银扬学号2011052472 学院电子信息科学和技术实验时间上午温度℃一、实验目的①验证基尔霍夫电流定律（kcl）和电压定律（kvl）。

②通过实验加强对电压、电流参考方向的掌握和运用能力。

二、实验环境电路仿真设计工具multisim7三、实验原理（1）基尔霍夫电流定律（kcl）在集总电路中，在任意时刻，对于电路中的任意一个节点，流出和流入该节点的代数和恒等于零，即∑i≡0式中，若取流出节点的电流为正，这5流入节点的电流为负。

kcl反映了电流的连续性，说明了节点上各支路电流的约束关系，它和电路中元件的性质无关。

（2）基尔霍夫电压定律（kvl）在任意时刻，按约定的参考方向，电路中任一回路上全部元件两端电压的代数和恒等于零，即∑u≡0式中，通常规定：凡支路或元件电压的参考方向和回路绕行方向一致者取正号，反之取负号。

kvl说明了电路中各段电压的约束关系，它和电路中元件的性质无关。

四、实验内容和结果分析电路仿真实验在multisim7中绘制如下图的电路图并设置各元件参数。

（1）基尔霍夫电流定律（kcl）先设定三条支路电路i1,i2,i3的参考方向,将电流表接入电路中,注意电流表的接入方向,双击电流表的符号,打开仿真开关,即可得到各支路电流的数据,并将的到的数据填写在表格中,如下图:根据网孔分析法，分别得到理论计算值：i1=1.926，i2=5.988，i3=i1+i2=7.914（由于i1,i2,i3的设定参考方向，使得其中∑i=i1+i2-i3）在仿真数据中∑i=-0.001，由于数据在处理过程中的舍入，所以在误差允许的范围内符合基尔霍夫电流定律。

（2） kvl定律的仿真如下图将电压表分别接入fadef回路中，注意电压表的接入方向。

暨南大学本科实验报告专用纸课程名称EDA实验成绩评定实验项目名称计数器电路设计指导教师郭江陵实验项目编号03 实验项目类型验证实验地点B305学院电气信息学院系专业物联网工程组号:A6一、实验前准备本实验例子使用独立扩展下载板EP1K10_30_50_100QC208(芯片为EP1K100QC208)。

EDAPRO/240H实验仪主板的VCCINT跳线器右跳设定为3.3V;EDAPRO/240H实验仪主板的VCCIO跳线器组中“VCCIO3.3V”应短接，其余VCCIO均断开；独立扩展下载板“EP1K10_30_50_100QC208”的VCCINT跳线器组设定为 2.5V；独立扩展下载板“EP1K10_30_50_100QC208”的VCCIO跳线器组设定为3.3V。

请参考前面第二章中关于“电源模块”的说明。

二、实验目的1、了解各种进制计数器设计方法2、了解同步计数器、异步计数器的设计方法3、通过任意编码计数器体会语言编程设计电路的便利三、实验原理时序电路应用中计数器的使用十分普遍，如分频电路、状态机都能看到它的踪迹。

计数器有加法计数器、可逆计数器、减法计数器、同步计数器等。

利用MAXPLUSII已建的库74161、74390分别实现8位二进制同步计数器和8位二——十进制异步计数器。

输出显示模块用VHDL实现。

四、实验内容1、用74161构成8位二进制同步计数器(程序为T3-1);2、用74390构成8位二——十进制异步计数器(程序为T3-2);3、用VHDL语言及原理图输入方式实现如下编码7进制计数器(程序为T3-3):0,2,5,3,4,6,1五、实验要求学习使用Altera内建库所封装的器件与自设计功能相结合的方式设计电路，学习计数器电路的设计。

六、设计框图首先要熟悉传统数字电路中同步、异步计数器的工作与设计。

在MAX+PLUSII中使用内建的74XX库选择逻辑器件构成计数器电路，并且结合使用VHDL语言设计转换模块与接口模块，最后将74XX模块与自设计模块结合起来形成完整的计数器电路。

暨财〔2016〕5号暨南大学关于印发《暨南大学高水平大学建设专项资金管理办法》的通知校机关各部、处、院、室、中心，各直属单位，各学院，各校区管理委员会：现将《暨南大学高水平大学建设专项资金管理办法》印发给你们，请遵照执行。

特此通知暨南大学2016年1月18日暨南大学高水平大学建设专项资金管理办法第一章总则第一条为使高水平大学建设专项资金的管理规范化、制度化、科学化，保证资金使用效益最大化，根据《广东省高水平大学建设专项资金管理办法》、《暨南大学高水平大学建设与综合改革方案》等文件，制定本办法。

第二条高水平大学建设专项资金包括广东省财政专项资金和学校自筹资金。

第三条设立高水平大学建设专项资金的目的是实施高水平大学发展战略，推动学校大幅提升自主创新能力，建成高水平科研创新平台，取得大批原创性成果；增强解决经济社会发展重大问题的能力，在实施创新驱动发展战略中作出突出贡献；学校学科建设、师资队伍建设、高素质创新人才培养、国际交流与合作、管理体制机制改革取得明显成效，初步形成规范完善的现代大学治理体系。

第四条高水平大学建设专项资金的管理原则为：（一）创新机制，统筹资源。

坚持多方共建模式，强化高校的建设主体作用，以体制机制改革为动力，统筹汇聚多种资源，努力填补短板，自主建设，创新发展。

（二）突出重点，争创一流。

瞄准国内外一流大学和一流学科，明确主攻方向，重点打造龙头学科和优势特色学科群；充分发挥高校的创新人才培养优势，培养一大批具有创新创业精神、国际竞争力的高素质创新人才；充分发挥高校基础研究主力军和技术创新生力军作用，显著增强对转型升级和建设现代产业体系的支撑作用。

（三）科研创新，提升能力。

重点推动服务经济社会发展的基础研究、应用研究等科研活动，推进产教融合，主动服务创新驱动发展战略，显著提高对经济社会发展的贡献。

（四）绩效优先，目标管理。

分期确定建设预期目标，对各单位进行动态考核评估、绩效评价。

建立投入与绩效挂钩的动态调整机制。

暨南大学本科实验报告专用纸课程名称数字电子技术实验成绩评定实验项目名称组合逻辑电路装测调试方法指导教师实验项目编号071200031实验项目类型验证+设计实验地点实B406 学生姓名学号学院电气信息学院专业实验时间2016年4月19日一、实验目的1. 学习应用实验的方法分析组合逻辑电路。

2. 学习数字电路设计和装测调试方法。

3. 学习数字系统综合实验平台可编辑数字波形发生器使用方法。

二、实验器件、设备和仪器1. 三3输入与非门74LS10 1片2. 双4输入与非门74LS20 1 片3. 4异或门74LS86 1片4. 6反相器74LS04 1片5. 四2输入与非门74LS00 1片6. PC机（数字信号显示仪）1台7. GOS- 6051示波器1台8. 数字万用表UT56 1 台9. TDS—4数字系统综合实验平台 1 台三、实验原理1. 芯片引脚图』蔦11］门J jVce 4B 4A 4Y 3B 3A 3Y =74LSDOIA I B JY 2A 2B 2Y GHD 可4 可可4四双辅入与非门Y = AB N is|“1n l io|J «l Vcc CA SY5A SY1A4Y 二Z4LS041A )Y2A2Y SA3Y GND M 2I3I'町5|7I 六反相器Y二二牙14Y1 1|10 9 | 8|ND2CNG2B2A2Yn74LS201A1 BINCI CJLD LY GNDT1 T1i3 46殛四输入导IF 门 ¥= ABCD2. 组合逻辑电路测试方法介绍数字电路静态测试方法指的是：给定数字电路若干组静态输入值，测定数字电路 的输出值是否正确。

数字电路状态测试的过程是在数字电路设计好后， 将其安装 连接成完整的线路，把线路的输入接到逻辑电平开关上， 线路的输出接到电平指 示灯（LED 或用万用表测量进行电平测试，按功能表或状态表的要求，改变输入 状态，观察输入和输出之间的关系是否符合设计要求。

暨南大学本科实验报告专用纸课程名称电子电路实验成绩评定实验项目名称积分与微分电路指导教师实验项目编号0806115607实验项目类型验证型实验地点实B406 学生姓名学号学院电气信息学院系专业电子信息科学与技术实验时间2012 年10 月26 日下午温度℃湿度实验七积分与微分电路一、实验目的1．学会用运算放大器组成积分微分电路。

2．学会积分微分电路的特点及性能。

二、实验仪器1．数字万用表2．信号发生器3．双踪示波器三、预习要求1．分析图7．1电路，若输入正弦波，V0与V i相位差是多少?当输入信号为100Hz有效值为2V时，Vo=?答：相位差为－900，V o==。

则Vo=0.0318V。

2．分析图7．2电路，若输入方波，V o与V i相位差多少?当输入信号为160Hz幅值为1V 时，输出Vo=?答：相位差是00，V o=－RC=2.21cos(320t)=－2.21sin(320t)。

则Vo=2.21V。

3．拟定实验步骤、做好记录表格。

四、实验内容1．积分电路实验电路如图7．1(1)取Vi = -1V，断开开关K(开关K用一连线代替，拔出连线一端作为断开)用示波器观察V o变化。

(2)使图7．1中积分电容改为0.1μF，在积分电容两端并接100K电阻，断开K，Vi分别输入频率为100Hz幅值为±1V(Vp-p=2V)的正弦波和方波信号，观察和比较Vi与V o的幅值大小及相位关系，并记图7．1积分电路录波形。

(3)改变信号频率(20Hz～400Hz)，观察Vi与V o的相位、幅值及波形的变化。

（1）输入方波，取Vi=-1V时，断开开关K，输出波形Vo是三角波。

（2）输入为正弦波时Vo与Vi的波形输入为方波时Vo与Vi的波形从图片上看，当输入为正弦波时，V o和Vi的幅值大小差不多，没有相移或者相移为1800，然而通过V o==计算，我们可得到Vi的幅值应比V o小很多，Vi的有效值只有0.0318V，而相位关系则是：Vi和V o的相位差为－900。

暨南大学本科实验报告专用纸课程名称成绩评定实验项目名称指导教师实验项目编号实验项目类型实验地点学生姓名学号学院系专业实验时间年月日午～月日午温度℃湿度一、实验目的学习从植物组织中制备基因组DNA的方法，了解制备植物基因组DNA的基本原理。

二、实验原理将植物组织置于低温（液氮或干冰）条件下或干燥后研磨成粉末，可抑制DNase的活性，防止 DNA 的降解。

在粉末中加入Buffer C1（含去垢剂和EDTA，去污剂一般为CTAB，Cetyltrimethylammonium bromide，十六烷基三甲基溴化铵，一种阳离子型去污剂)抽提液65℃水浴10min后，抽提液中的CTAB可以使膜蛋白变性而破坏细胞膜和核膜，从而使基因组DNA释放到溶液中并同CTAB结合形成复合物；而EDTA则可抑制DNA酶的活性，以保护释出的DNA不被降解。

然后再加入Buffer C2 使蛋白质变性沉淀，离心除去蛋白、多糖和细胞碎片，取上清液加入Buffer C3和乙醇混匀，再将混匀物加到GBC DNA结合柱中，离心后弃流出液。

洗柱两次确保痕量的污染物如多糖完全去除，最后纯化的DNA 用低离子强度的水进行洗脱。

纯化的DNA可以直接用于下游操作而不需要进一步纯化。

三、实验用品1．试剂1）Plant DNA Kit暨南大学本科实验报告专用纸(附页)试剂盒货号 D4105提取次数50次GBC DNA 分离柱50个2 ml Collection Tubes 50个Buffer C1 40 mlBuffer C2 12mlBuffer C3 20mlDNA Wash Buffer 13mlRNase A 220 μl说明书1份2）琼脂糖凝胶电泳试剂2．仪器研钵和研杵、恒温水浴锅、台式离心机、琼脂糖凝胶电泳系统和试管等。

四、实验步骤1．充分研磨干燥的植物样品（生菜，45℃烘箱下干燥过夜）。

收集研磨成粉末的植物组织于1.5 ml离心管中，粉末质量小于20mg。

五．数据处理（1）不同氯化铁加药量的实验数据记录表及其处理因为人工计时存在差错，舍去部分数据表1实验数据记录表及其处理滤液体积真空80%+氯化铁0% 真空80%+氯化铁5% 真空80%+氯化铁15% 真空40%+氯化铁5% V(mL) t(s) t/V(s/mL) t(s) t/V(s/mL) t(s) t/V(s/mL) t(s) t/V(s/mL)8 17 2.1312 27 2.2516 37 2.31 12 0.75 21 1.3120 47 2.35 25 1.2524 96 4.00 60 2.50 19 0.79 33 1.3828 169 6.04 73 2.61 24 0.86 43 1.5432 245 7.66 92 2.88 57 1.7836 325 9.03 109 3.03 37 1.03 74 2.0640 417 10.43 128 3.20 44 1.1044 528 12.00 157 3.57 56 1.27 96 2.1848 645 13.44 181 3.77 64 1.33 118 2.4652 776 14.92 210 4.04 74 1.42 147 2.8356 915 16.34 241 4.30 88 1.57 159 2.8460 1050 17.50 278 4.63 99 1.65 182 3.0364 1238 19.34 313 4.89 114 1.78 210 3.2868 1398 20.56 354 5.21 128 1.88 236 3.4772 1604 22.28 398 5.53 144 2.00 264 3.6776 1784 23.47 453 5.96 160 2.11 298 3.9280 2057 25.71 531 6.64 180 2.25 337 4.2184 2410 28.69 387 4.6186 680 7.91 215 2.5090 242 2.6998 338 3.45根据表1，以V(mL)为横坐标，以t/V(s/mL)为纵坐标分别作出在三种氯化铁投加量条件下的线状图图1 真空度80%、氯化铁0%时t/V与V的关系图图2. 真空度80%、氯化铁5%时t/V与V的关系图图3. 真空度80%、氯化铁15%时t/V与V的关系图图4. 真空度40%、氯化铁5%时t/V与V的关系图（3）根据图3，得出斜率b，根据公式w=Q0C0/Q y,求得W，再根据公式r=2PA2/u *b/w,得出污泥比阻计算结果如表2，3所示表2 不同氯化铁投加量所得数据比较表氯化铁投加百分比真空度粘度u(mpa*s) 斜率b w(kg/m3) 污泥比阻r(m/kg)80% 2.20 0.3826 29.00 3.56*10125% 2.11 0.066 28.68 6.54*101115% 1.90 0.0297 25.17 3.72*1011表3 不同真空度所得数据比较表氯化铁投加百分比真空度粘度u(mpa*s) 斜率b w(kg/m3) 污泥比阻r(m/kg)5% 80 2.11 0.066 28.68 6.54*1011 40 2.09 0.0483 29.00 1.44*1012（4）以污泥比阻为纵坐标，以氯化铁百分比为横坐标作图图5 污泥比阻与氯化铁百分比关系曲线。

课程名称: 实验四成绩评定: 实验项目名称: 文件及其他指导教师张冰实验项目编号: VB1104实验项目类型: 综合实验地点: 计算中心C305学生姓名: 学号: 学院: 系专业: 实验时间 2016 年 5 月 21 日下午～ 6 月 18 日下午一、实验目的1.掌握常用控件的常用属性、事件和方法。

包括窗体、文本框、标签、命令按钮、组合框、列表框、单选按钮、复选框等。

2.熟练合理使用不同的控制结构和函数过程。

3.掌握数组的相关操作和常用算法，以及自定义数据类型数组的使用。

4.掌握顺序文件的特点，掌握顺序文件的打开、读写和关闭的方法。

掌握Line Input和Input的使用。

5.能够根据应用程序的需要读写脱机数据。

6.掌握菜单的设计方法。

二、实验内容(一)综合练习1.设计如下图所示界面的窗体。

(1)将左侧组合框设置为升序，当添加新的待选课程名称时自动放至合适的位置上。

(2)编写事件过程。

a)当窗体加载时，分别从文件“待选课.txt”、“已选课.txt”中读取数据显示在左侧的组合框和右侧的列表框中。

b)在左侧组合框中输入数据按回车键时，检查无重复后，添加新的待选课程名称至待选课列表框中。

c)编写移动按钮事件：●“>”：将选中的课程移至已选课列表中●“>>”：将所有待选课程移至已选课列表中●“<”：从已选课列表中删除选中的已选课程，并将其移入待选课列表●“<<”：从已选课列表中删除所有的已选课程，并将其移入待选课列表d)单击“退出”按钮时，分别将组合框和列表框中的数据保存至“待选课.txt”和“已选课.txt”文件中。

e)编写SortASC和SortDSC过程对已选课列表框中的数据进行排序，在单击“升序”按钮时调用SortASC过程，并将按钮的标题修改为“降序”，反之亦然。

f)以EX4-1保存窗体和工程。

2.实验要求a)将左侧组合框设置为升序时，需要设置什么属性？该属性的设置能否用代码完成，为什么？b)添加新的待选课程名称到组合框时需要检查有无重复，请在下面空白处写出正确的代码。

暨南大学本科实验报告专用纸课程名称程序设计基础成绩评定实验项目名称面向对象编程指导教师实验项目编号实验四实验项目类型实验地点学生姓名学号学院系专业实验时间年月日午～月日午温度℃湿度一、实验目的1．熟练掌握类、类方法的定义2．明确类与对象的关系掌握关键字new的引用3．掌握构造方法及一般方法的使用，this关键字的使用4．掌握继承的使用方法，继承对象之间的上下转型，super关键字的使用5．理解多态的原理及实现，抽象类及抽象方法二、实验要求1．按要求完善基础类的基本功能，并上机调试通过。

2．按要求完善扩展类的各种功能，并上机调试通过。

3．按照题意，根据面向对象设计的要求，规划出类图。

三、实验内容和结果1．（类的定义及对象的使用）按题目要求，编写代码并调试通过定义一个圆类Circle（二维），包含圆心(x,y)和半径radius，圆周率PI=3.14为常量。

（均为双精度类型）按要求回答下列问题：1) 请写出Circle类定义的代码public class Circle { }2) 以上四个变量（常量），哪些应该定义成类变量/常量，哪些应该定义成实例变量/常量？为什么？3) 用Circle类实例化一个名为ball的圆对象，并设置ball对象对应的属性（圆心和半径）为任意值。

实例化对象的完整语句是：______________________________实例化对象操作，在计算机里做了哪几步？分别是什么？4) 设置属性及初始化对象4.1) 编写方法void setProperty(double x, double y, double radius)来设置ball对象的圆心与半径。

该方法应该以______（此处填“类”或“实例”）方法形式加入，因为_____________（请说明原因）。

该方法的参数名称（局部变量名称）与实例变量的名称相同，所以赋值时必须使用关键字__________来引用实例变量。

4.2) 为创建对象的同时初始化对象属性，应使用构造方法，该构造方法代码为：为使原来创建对象代码不至于失效，必须显式加入构造方法__________________4.3) 增加void printInfo()方法来显示生成圆对象的信息。