留守儿童活动记录-内容上课讲义

留守儿童心理辅导活动内容记录引言：近年来，我国留守儿童问题日益受到社会的关注。

由于父母外出务工，与父母分离的时间长、亲情不足以弥补这种缺失，留守儿童往往面临各种心理健康问题。

为了帮助他们更好地适应生活环境和促进心理健康成长，开展针对性的心理辅导活动是必要且迫切的。

一、了解留守儿童现状与需求1. 留守儿童的特点在进行心理辅导活动之前，首先需要准确了解留守儿童的特点。

留守儿童在感情方面可能存在孤独、焦虑等问题；学业压力大，缺乏家长督促和指导；情绪难以自我调节，容易表现出攻击性或沉默闭塞等行为。

2. 辅导需求分析为满足留守儿童个体差异化的需求，在开始心理辅导活动之前，我们进行了需求分析。

通过问卷调查、个别访谈和座谈会等形式，明确了留守儿童对心理辅导的需求。

他们普遍希望得到情绪释放与管理的帮助，与同伴建立更好的关系，并提升自尊和自信心。

二、设计针对性辅导活动1. 情感表达与发泄为了满足留守儿童情感表达和发泄的需求，我们创设了愉悦舒适的环境氛围，在小组交流中允许他们自由表达内心感受。

通过绘画、手工制作、音乐欣赏等活动形式，引导孩子们用非语言方式表达情绪，发泄内心压抑。

2. 同伴互动与合作为了帮助留守儿童建立良好人际关系，我们设计了一系列同伴互动与合作活动。

例如组织小组游戏、集体拼图等，鼓励儿童之间相互配合、交流与分享，培养友善合作意识，并增强彼此之间的信任和默契。

3. 提升自我认知与价值感在心理辅导活动中，我们通过个别辅导、角色扮演等方法，帮助留守儿童提升自我认知与价值感。

鼓励他们回顾自己的成长经历和取得的小进步，在肯定孩子们的同时，引导他们树立积极乐观的人生态度。

三、有效性评估与改进1. 专业机构合作为了确保心理辅导活动的有效性，我们与心理咨询专业机构合作。

请教专业人员进行辅导方案制定，并邀请他们参与到活动中来，提供及时指导和反馈。

这样能够确保所开展的活动符合科学原则，并及时调整适应儿童实际需求。

2. 家长参与在辅导过程中，家长的支持和配合同样至关重要。

留守儿童活动记录概述留守儿童是指父母长期不在身边，由其他亲属或家庭朋友照顾的儿童。

随着现代社会的发展，留守儿童问题越来越突出，他们面临着心理、行为和教育等多方面的挑战。

为了增加留守儿童的生活乐趣和促进他们的健康成长，我们开展了一系列有趣的活动。

活动一：户外游戏时间：2021年7月15日地点：XXX公园我们组织了一次户外游戏活动，旨在为留守儿童提供一个自由、放松的环境，让他们参与有趣的游戏，享受阳光和自然的美好。

活动当天，我们带领留守儿童们前往XXX公园，开展了各种有趣的游戏，包括接力赛、藏宝寻宝、跳绳比赛等。

孩子们充满活力地参与了每个游戏，并展现出了他们的团队合作和竞争意识。

通过这次户外活动，留守儿童们不仅锻炼了身体，还增强了他们的相互交流和合作能力。

他们在游戏中建立了新的友谊，忘记了身处留守的困境，展现出了快乐和笑容。

活动二：手工制作时间：2021年8月5日地点：XX社区中心手工制作是一项有益于留守儿童发展创造力和动手能力的活动。

为了培养他们的艺术与创作能力，我们组织了一次手工制作活动。

在这次活动中，我们为留守儿童们准备了各种手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

孩子们用自己的双手制作了各种精美的手工作品，包括折纸飞机、纸折花等。

他们在制作过程中展现了无限的创造力和想象力。

通过手工制作活动，留守儿童们锻炼了自己的动手能力和耐心，同时也提升了他们对艺术的认识和欣赏能力。

活动结束后，孩子们都开心地展示了他们的作品，并为彼此的努力和创意点赞。

活动三：音乐欣赏会时间：2021年8月25日地点：XX学校礼堂音乐是留守儿童心灵的寄托，能够给他们带来欢乐和慰藉。

为了提供一个展示他们音乐才华的平台，我们举办了一场音乐欣赏会。

在这个活动中，我们邀请了一些音乐爱好者和专业音乐人前来表演。

来自留守儿童中的一些孩子也积极报名参与了表演。

他们有的弹奏钢琴，有的演唱歌曲，还有的展示了他们的舞蹈才艺。

音乐欣赏会上，留守儿童们展示了他们的才华和热情，让观众们为之惊叹。

第1篇时间：2023年X月X日地点：XX学校多功能厅主持人：XX老师参与人员：全体师生---一、班会背景随着我国经济的快速发展，越来越多的农村劳动力涌向城市寻求更好的工作机会，留守儿童现象日益突出。

这些孩子由于父母长期在外务工，缺乏父母的关爱和陪伴，生活和学习上面临着诸多困难。

为了引起师生对留守儿童问题的关注，培养学生的社会责任感，我校特此举办本次主题班会。

二、班会流程（一）开场致辞主持人XX老师首先致辞，对全体师生的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

（二）观看视频短片播放一段关于留守儿童生活的短片，让师生们直观地了解留守儿童的生活现状，感受他们的孤独和无助。

（三）嘉宾分享邀请我校一位曾经是留守儿童的学生分享自己的成长经历，让同学们了解到留守儿童在成长过程中遇到的困难和挑战，以及他们如何克服困难、自强不息。

（四）主题演讲由两名学生代表分别就“关爱留守儿童，我们在行动”和“携手共筑留守儿童幸福家园”进行主题演讲，表达对留守儿童的关爱之情，并提出具体的行动建议。

（五）分组讨论将同学们分成若干小组，围绕“如何关爱留守儿童”这一主题进行讨论，各小组派代表分享讨论成果。

（六）活动展示展示我校师生为关爱留守儿童开展的一系列公益活动，如支教、捐赠物资、心理辅导等，让同学们感受到关爱留守儿童的力量。

（七）总结发言XX老师对本次班会进行总结，强调关爱留守儿童的重要性，呼吁全体师生积极参与到关爱行动中来。

三、班会内容（一）观看视频短片短片展示了一名留守儿童在艰苦的环境下努力学习的场景，以及他在面对困境时的坚强和勇敢。

观看过程中，同学们纷纷低下头，为这位小英雄默默祈祷。

（二）嘉宾分享嘉宾分享了自己在留守儿童时期的经历，他说：“那时候，我最大的愿望就是父母能陪在我身边，和我一起度过每一个节日。

”他的话语让同学们深感同情，也让他们意识到关爱留守儿童的重要性。

（三）主题演讲演讲中，两位学生代表分别从不同角度阐述了关爱留守儿童的意义。

第1篇一、班会背景随着我国社会经济的快速发展，大量农村劳动力涌向城市寻求更好的生活机会，导致农村地区出现了大量的留守儿童。

这些留守儿童由于父母长期在外工作，缺乏家庭关爱和教育，面临着诸多成长挑战。

为了关注留守儿童的心理健康和成长需求，加强班级同学对这一群体的了解和关爱，我们班特此召开以“关爱留守儿童，共建和谐班级”为主题的班会。

二、班会时间2023年10月26日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员班主任、全体同学五、班会流程1. 主持人开场2. 观看留守儿童视频3. 主题演讲4. 分组讨论5. 分享交流6. 班主任总结7. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场班会由班长主持，他首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了关爱留守儿童的重要性，希望大家能够积极参与，共同为留守儿童献出一份爱心。

2. 观看留守儿童视频为了让大家更直观地了解留守儿童的生活现状，主持人播放了一段关于留守儿童的视频。

视频中，留守儿童们的生活环境艰苦，缺乏关爱，学习成绩较差，心理问题突出。

观看过程中，同学们的表情由好奇变为担忧，有的同学甚至流下了眼泪。

3. 主题演讲接着，由一位同学代表班级进行了主题演讲。

他讲述了身边留守儿童的故事，分享了与留守儿童互动的经历，呼吁大家关爱留守儿童，帮助他们健康成长。

4. 分组讨论为了进一步加深同学们对留守儿童的认识，主持人将同学们分成若干小组，就以下问题进行讨论：（1）留守儿童面临的主要问题有哪些？（2）我们能为留守儿童做些什么？（3）如何营造关爱留守儿童的良好氛围？在讨论过程中，同学们积极发言，各抒己见。

有的同学表示，我们应该关心留守儿童的学习和生活，帮助他们解决实际困难；有的同学认为，学校可以开展关爱留守儿童的活动，增进师生之间的感情；还有的同学提出，社会应该关注留守儿童，为他们提供更多帮助。

5. 分享交流讨论结束后，各小组代表分享了本组的讨论成果。

同学们纷纷表示，通过本次讨论，自己对留守儿童有了更深刻的认识，也明确了关爱留守儿童的具体行动。

留守儿童主题班会的活动记录活动主题：同在阳光下快乐成长活动形式：谈话、读信和日记、唱歌、诗朗诵等活动目的：1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们同在阳光下快乐成长。

2、通过播出教师与家长通话录音和念家长的一封信，使他们懂父母打零工的艰苦、怀念孩子的心情以及抱有孩子的众望，并使他们更能够认知自己的父母。

3、通过此活动，培养学生乐于助人。

团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。

活动过程：1、弄清班级留守学生：留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。

2、指导戍守学生给父母写下想要说道的话，然后写信给寄送。

3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。

4、其他准备工作（（歌曲《欢乐的节日》，诗《我快乐我们的老师和同学》）指导教师：崔杰主持人：王娟：尹强参加对象：全班学生及学校领导及班级科任教师活动过程：一、开场白（王）：敬爱的老师们（尹）：亲爱的同学们（再分）下午不好！（王）：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。

首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来！（王）：同学们，老师经常教育我们：我们虽源自相同的家庭，但都就是兄弟姐妹。

就是啊，我们就是一一欢乐的一家一一太平小学四年级（全班一起说道）。

现在我们班“同在阳光下欢乐蜕变”主题班会观已经开始！（全班欢呼）。

二、齐唱歌曲《快乐的节日》全班学生手拉手，欢乐地歌唱《欢乐的节日》。

三、留守儿童真情告白（尹）：我们都晓得，我们班存有几个同学的父母长年都在外地打零工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆定居在一起。

他们存有太多的话想要对父母说道，使我们一起来倾听他们的心声吧！（一）叶婷同学念她的日记20xx年9月24日星期六阳又过了一个春节了。

花儿、树儿、草儿又醒过来了，燕子也飞回来了。

爸爸、妈妈、为什么总等不到你们的到来？我每天都会在村口遥望。

“留守儿童”主题班会活动记录篇一：关爱留守儿童主题班会心手相牵快乐成长——“关爱留守儿童”主题班会活动背景：随着农村剩余劳动力的转移父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童号召全体师生关心留守同学帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度树立正确的人生观与留守儿童心手相牵使他们能快乐成长活动目标：1、通过活动使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳2、培养独立生活的意识养成学习、生活自理的好习惯3、使大家明白外出打工者以及他们的子女需要我们特别的关注和关爱懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心奉献一点爱那么世界将到处充满爱活动班级：二（2）班全体学生活动准备：1、关于留守儿童的视频资料2、留守学生给父母的一封信3、留守儿童代表发言稿活动过程：（主持人出场）AB：敬爱的老师、亲爱的同学们大家好！A：有这样一群孩子当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候他们的父母却远离家乡到外地打工B：有这样一群孩子,每天在家期盼着父母的归来,就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容A：有这样一群孩子生病时没有拥抱过父母的怀抱就那么一个人躲在被窝里哭B：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字――AB：留守儿童AB：同学们老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭但我们都是兄弟姐妹AB：是啊我们是——快乐的一家人二年二班“心手相牵快乐成长”――关爱留守儿童主题班会现在开始！A：首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景（视频“留守儿童1、2”）B：看了这一段情景是多么令人心酸啊！在我们这个大家庭里父母长年在外打工的同学为数不少他们一直与爷爷奶奶、姥姥姥爷或叔叔婶婶一起生活A：在我们班现在就有（）名留守儿童B：这（）位同学的爸爸或妈妈都在外面打工让我们一起来听听其中一位留守同学的心声吧！有请（）同学大家欢迎！A:从刚才这位同学的发言中我们能够听出他们是多么希望自己的爸爸妈妈能早点回来呀我想最能代表留守孩子心声的还是这一首歌下面请听歌曲《爸爸妈妈回来吧》B：同学们我们同在一个大家庭远离父母的留守同学需要更多的关爱帮助留守同学是我们义不容辞的责任那不是留守儿童的同学们你们觉得我们要从些方面关心和帮助他们呢请用你的行动告诉大家（为留守儿童献自己的爱心）A：同学们只要我们都献出爱心和友谊留守同学一定过得非常开心爱心献给社会关心献给他人孝心献给父母信心献给自己！让我们携起手来共同走进灿烂的明天二年一班“心手相牵快乐成长”―――关爱留守儿童主题班会圆满结束！谢谢老师和同学们！“留守儿童”学生代表发言稿尊敬的老师亲爱的同学们：你们好！我叫（）今年（）岁我和班里的（）名同学一样都是留守儿童由于爸爸妈妈外出做工留下我爷爷奶奶相依为伴有时候我也会因为缺乏父母的关爱而感到孤独寂寞有时也会困惑、迷茫那时我就会常常想念爸爸妈妈但我不怪爸爸妈妈因为我知道爸爸妈妈把我留在家里不是不爱我不疼我更不是抛弃我他们外出务工是为了能给我创造更好的生活和学习环境我知道在我想爸爸妈妈的同时他们也同样忍受想念我的痛苦他们也想看着我成长看着我成才虽然爸爸妈妈不在身边但我学会了坚强学会独立学会思考不会因为父母不在家就自暴自弃不好好学习我很感谢父母的养育之恩培育之情我要做父母的好孩子老师的好学生篇二：关爱留守儿童主题班会xx年下学期关爱留守儿童主题班会一、基本情况班会主题：明月寄相思举办时间：xx年09月28日举办地点：87班教室主持人：李秀珍参加班级：87班二、内容摘要很快就是一年一度的中秋团圆节每逢佳节倍思亲我班有17个孩子的父母常年在外打工孩子只能在春节时才能与父母团聚平常就靠一根电话线联系在今天这样特殊的日子里孩子们特别想念爸爸妈妈为此我特意安排了“明月寄相思”的主题班会让全班同学一起过一个欢乐的中秋节让留守儿童感受到大家庭的温暖同学的友爱活动过程：1、分享明月、中秋相关的诗词2、指导学生给父母写想说的话然后将留守儿童写信寄出3、有针对性请留守儿童发言并请全班赠送祝福4、其他准备（（歌曲《明月几时有》）三、师生交流一、活动导入：师：中秋将至古来中秋都是全家团圆的日子描写明月、中秋的诗词也格外多今天首先大家来一起分享一下你所知道的和明月、中秋有关的诗词学生举手随机点名学生回答二、大家动手写信师：从“举头望明月低头思故乡”到“露从今夜白月是故乡明”每逢中秋佳节大家的感慨就特别的多在这个特别的日子里你们有什么想对父母说的今天我们就一起写下来！师：我们都知道我们班有几个同学的父母长年都在外地打工他们直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起他们有太多的话想对父母说让我们一起来听听他们的心声吧（请留守儿童念自己写的信）同学写信摘取：1、给爸爸妈妈的一封信爸爸妈妈：我知道你们外出打工不光是为了家里的生活越来越好更是为了我和弟弟可以接受更好的教育虽然我失分想念你们希望你们能时刻伴随在我身边但我也知道你们打工很辛苦我一定要听奶奶的话好好学习争取拿到一百分一定不辜负你们的期望爸爸妈妈我想告诉你们在外工作请一定要保重身体按时吃饭注意安全给我和弟弟一个温暖幸福有亲人的爱的家.妈妈爸爸你们不必担心我有不会做的题我有不会做的题；我会去问姑姑这个题做我在学校老师和同学都对我很好自己也很快乐你们也不必担心我爸爸妈你们在外面生活样,吃住都还好妈妈我很思念我们全家在一起的日子.三、赠送祝福月饼请个留守儿童上台接受同学们赠送的中秋月饼（老师提供）要求赠送者要说一句祝福的话而接受的同学要说一句感谢的话师：父母不在身边的日子烦恼可真多啊要是爸爸妈妈听到会同样难过的其实远方的父母也同样在牵挂着你们！我们同在一个班是一种缘份我在很多时候没能为你们分担苦恼、忧愁而难过在以后的日子里我们把班级当作自己的家让我们同甘共苦团结协作积极向上同在阳光下快乐成长让爱成为成长的动力四、分享歌曲师：父母的远去是暂时的我让我们勇敢面对生活快乐享受每一在请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭那就是我们87班这里有你亲爱的同学和老师我们随时分享你们的快乐与烦恼让我们携起手来共同走进灿烂的明天全班齐呼“团结快乐87班”！师：不管父母在不在身边老师都希望班级里所有的同学度过一个愉快的中秋佳节最后我们一起欣赏一首和明月中秋有关的歌曲——《明月几时有》！篇三：留守儿童主题班会课教案“留守儿童”主题班会活动记实活动主题：同在阳光下快乐成长活动形式：谈话、读信和日记、唱歌、诗朗诵等活动目的：1、通过讲述、谈话、读日记等方式让留守儿童吐露自己的心声号召所有的学生关心帮助留守生让他们同在阳光下快乐成长2、通过播放教师与家长通话录音和读家长的来信让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望使他们更能理解自己的父母3、通过此活动培养学生乐于助人团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力让所有人都来关心关注留守儿童帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向活动过程：1、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等2、指导留守学生给父母写想说的话然后写信寄出3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话并录下通话内容4、其他准备（(歌曲《快乐的节日》诗《我爱我们的老师和同学》)指导教师：崔杰主持人：王娟：尹强参加对象：全班学生及学校领导及班级科任教师活动过程：一、开场白（王）：敬爱的老师们（尹）：亲爱的同学们（合）下午好（王）：今天是一个快乐的日子我们欢聚一堂首先让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来（王）：同学们老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭但都是兄弟姐妹是啊我们是一一快乐的一家一一太平小学四年级(全班一起说)现在我们班“同在阳光下快乐成长”主题班会观在开始(全班鼓掌)二、齐唱歌曲《快乐的节日》全班学生手拉手欢乐地歌唱《快乐的节日》三、留守儿童真情告白（尹）：我们都知道我们班有几个同学的父母长年都在外地打工他们直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起他们有太多的话想对父母说让我们一起来听听他们的心声吧(一)叶婷同学念她的日记xx年9月24日星期六阴又过了一个春节了花儿、树儿、草儿又醒过来了燕子也飞回来了爸爸、妈妈、为什么总等不到你们的到来?我每天都会在村口遥望多希望看到你们出现在我的眼帘每次我都失望而归你们何时才能回来?我很想念你……（二）我想念你们、爸爸妈妈(留守儿童的：心声)周冰洁、杨念、徐帆、等学生想对父母说的话1、周冰洁给爸爸妈妈的一封信爸爸妈妈：您们好！我知道你们外出打工一是因为家里的生活二是因为我和弟弟都要上学我也知道你们打工很辛苦那我一定要听奶奶的话好好学习争取拿到一百分一定不辜负你们的期望爸爸妈妈我想告诉你们你们不要再打架为了我和弟弟我求你们不要你们不要再打架了给我和弟弟一个温暖幸福有亲人的爱的家妈妈爸爸你们不必担心我有不会做的题我有不会做的题我会去问姑姑这个题做我在学校老师和同学都对我很好自己也很快乐你们也不必担心我爸爸妈你们在外面生活样吃住都还好妈妈我很思念我们全家在一起的日子祝爸爸妈妈健建康康！你的女儿周冰洁2、徐帆给妈妈的一封信敬爱的妈妈：你在那里好工作顺利我好久都没见到你你什么时候回来我好想你自从你那次打电话回来说：“你要好好学习要听外公的话”我说：“好我一定做到”妈妈希望你能多来电话妈妈你已经一年多没有回来现在我读四年级今天我自信地拿起笔来给你写信妈妈你知道我们上学期举行了秋季运动会我参加了跳远比赛我取得了第一名还有我在XX年得了优秀少先队员奖希望你能为我高兴和我一起分享3、杨练给妈妈的一封信妈妈：你在他乡还好自从你走后就没给我打电话回来其实我有很多话对你说你为了让我和姐姐上学你和爸爸就出门打工我现在很想你们不知道你们好不好你们不顾生病天天都工作几个小时而且还要加班你们这么辛苦不就是为了我姐姐读书为了我们能成为一个有知识、有文化的人你们养育之恩我不会忘的我一定不会要努力学习长大做一个有用之人我们期末已经接近了你们放心我一定会好好的复习的考出好成绩不会让你们失望祝你工作顺利！你的儿子杨练（三）杨尧、张孝松等学生诉说心中的快与不快他们的发言：1、（杨尧）奶奶很心疼我我要什么她都会给所以我很自由但太自由了进学校后总是爱犯事儿2、（张磊）没有人辅导我的作业3、（张孝松）给舅妈要车她不买可弟弟都有我为什么就没有呢因为我不是她家里的人4、（邓莉）看到别人的妈妈送雨伞而我没有我很难过四、家长真情告白（王）：父母不在身边的日子不快可真多啊要是爸爸妈妈听到会同样难过的其实远方的父母也同样在牵挂着你们；接下来就让我们一起来听听覃老师和几位家长的电话连线一同来听听远在他乡的父母的心声吧！1、播放老师与几个学生父母的电话录音（重点是围绕子女学习、生活以及鼓励孩子热爱生活等）2、黄玲读其父母来信五、我们自立我们自强（王）：我们同在一个班是一种缘份我来自河北算是有缘千里来相会吧我在很多时候没能为你们分担苦恼、忧愁而难过在以后的日子里我们把班级当作自己的家让我们同甘共苦团结协作积极向上同在阳光下快乐成长(全班鼓掌)六、留守儿童集体朗诵我爱我们的老师我爱我们的同学（合）我爱我们的老师我爱我们的同学因为他们都有一颗火热的心（女）你看他们精神饱满意气风发（男）你听教室里书声郎朗笔尖沙沙（女）他们一个个在辛勤耕耘播下那希望的种子（男）他们一个个在勤奋学习收获着成功的果实（合）我爱我们的老师我爱我们的同学因为他们教会了我们如何去更好的学习（女）老师说要好好学习天天向上（男）同学们要遵守纪律不负众望（女）是的课堂上聚精会神勤于思考不断追求努力创新（男）是的课堂外提前预习不懂就问勇于探索温故知新（合）我爱我们的老师我爱我们的同学因为他们教会了我们如何去迎接新的生活（女）老师说新时代的少年儿童更应该紧跟新时代（男）同学们说守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结一样都不能少（女）是呀科技是第一生产力我们从小就要炼就一身过硬的本领坚定我们的意志（男）是啊身心健康是有用之人我们人人要有为人民服务的精神实现我们的理想（合）我爱我们的老师我爱我们的同学结束语：（袁）：父母的远去是暂时的我让我们勇敢面对生活快乐享受每一在请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭那就是太坪小学四年级这里有你亲爱的同学和老师我们随时分享你们的你们的快乐与不快让我们携起手来共同走进灿烂的明天谢谢老师和同学们！。

留守儿童班会活动方案和活动记录1. 活动背景1.1 活动目的班会的主要目的是让留守儿童感受到集体的温暖，增强他们的归属感和自信心。

通过活动，孩子们不仅能享受玩乐的时光，还能学到一些有用的知识，放松心情，快乐成长。

1.2 活动对象留守儿童班会主要针对那些因为父母在外打工而长期留在家乡的孩子们。

这些孩子平时接触较少，容易感到孤单，所以我们希望通过这样的班会给他们带来欢笑和关爱。

2. 活动准备2.1 场地布置活动的场地我们选择了学校的多功能教室。

为了让孩子们有更好的体验，我们布置了温馨的环境，墙上贴满了彩色的贴纸，桌子上摆放了各种小玩具和书籍，整个教室看起来就像是一个大大的游乐场。

2.2 物资准备为了让班会更加丰富多彩，我们准备了很多小道具，比如彩色纸、剪刀、胶水，还有一些小礼物。

每个孩子都会得到一个手工制作的小包，里面有糖果、笔记本和一些小玩具。

3. 活动流程3.1 开场活动班会一开始，我们先组织了一个小小的自我介绍环节。

孩子们轮流站起来介绍自己，虽然有点紧张，但大家都表现得很棒。

然后，我们让他们玩了一个破冰游戏——“谁是小侦探”。

游戏的规则是每个人都要用一个动作来表示自己喜欢的东西，其他人则要猜是什么。

这一环节让大家都放松了很多，笑声不断。

3.2 主活动环节接下来，我们进入了主要的活动——手工制作和绘画。

孩子们兴奋地动起了手，制作各种有趣的小工艺品。

小小的剪刀、彩纸在他们手中变成了各种形状，有的做了小船，有的做了小动物。

每个孩子的脸上都洋溢着幸福的笑容。

我们还给每个人准备了一个小小的奖品，以鼓励他们的创造力和动手能力。

4. 活动总结4.1 活动效果活动结束后，我们给每个孩子发了一张感谢卡，上面写着对他们表现的赞扬和鼓励。

孩子们纷纷表示这次班会让他们感到非常开心，也认识了许多新朋友。

他们的笑脸和充满自信的眼神就是我们最大的收获。

4.2 未来展望通过这次活动，我们希望孩子们能感受到集体的关怀，树立起对未来的信心。

留守儿童之家活动记录内容以下是 6 条留守儿童之家活动记录内容：1. 哎呀呀，今天在留守儿童之家，我们一起玩了“你划我猜”的游戏。

孩子们那叫一个积极踊跃呀！你能想象到他们脸上绽放的笑容有多灿烂吗？就像一朵朵盛开的小花。

小明把手比划成一只小鸟的样子，扑棱扑棱的，逗得大家哈哈大笑。

这活动真的太有意思啦，给孩子们带来了这么多的欢乐！2. 哇塞，今天我们在留守儿童之家举行了绘画比赛。

孩子们纷纷拿起画笔，认真地描绘着自己心中的美好。

你看小红画的那幅画，色彩鲜艳得像彩虹一样！大家互相欣赏着彼此的作品，还不停地夸赞着，这里就像一个充满艺术氛围的小天地，真的超棒！3. 嘿！今天在留守儿童之家组织了一场故事分享会。

孩子们围坐在一起，眼睛亮晶晶的，迫不及待地想听故事呢。

小李给大家讲了一个超级有趣的冒险故事，孩子们听得入了迷，仿佛自己也跟着故事里的主人公去冒险了呢！这难道不是给孩子们的最好礼物吗？4. 哟呵，今天我们在留守儿童之家做手工啦！大家一起折千纸鹤，那场面可热闹了。

小刚一开始还不会折呢，在小伙伴的帮助下，很快就掌握了技巧。

看着一只只漂亮的千纸鹤诞生，就好像我们的美好祝福都装在了里面。

这样的活动真让人觉得温暖呀！5. 哈哈，在留守儿童之家的歌唱比赛上，孩子们的歌声此起彼伏。

小黄的歌声清脆悦耳，像黄鹂鸟一样好听呢！大家纷纷鼓掌喝彩，这里简直变成了欢乐的音乐海洋。

难道你不想来感受一下这种欢乐的氛围吗？6. 哎呀，今天的留守儿童之家特别不一样呢！我们举办了一场趣味运动会。

孩子们在赛场上奔跑、欢笑，那活力四射的样子可太让人喜欢啦！小张跑得飞快，一下子就冲到了终点，迎来了大家的欢呼声。

这样的活动，让孩子们感受到了团结和拼搏的力量，不是很棒吗？。

关爱留守儿童活动记录 5 9 3 0 5
石镜乡法龙小学关爱留守儿童活动记录
石镜乡法龙小学关爱留守儿童活动记录
石镜乡法龙小学关爱留守儿童活动记录
石镜乡法龙小学关爱留守儿童活动记录
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石镜乡法龙小学关爱留守儿童活动记录
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石镜乡法龙小学关爱留守儿童活动记录
石镜乡法龙小学关爱留守儿童活动记录
石镜乡法龙小学关爱留守儿童活动记录
石镜乡法龙小学关爱留守儿童活动记录。

留守儿童班会活动方案和活动记录一、班会主题。

“关爱留守儿童，共享一片蓝天”二、班会目的。

1. 让同学们了解留守儿童的现状和他们面临的问题，增强同学们对留守儿童的关爱意识。

2. 为留守儿童提供一个表达内心想法和感受的平台，给予他们更多的关心和温暖。

3. 号召全班同学积极参与到关爱留守儿童的行动中来，从自身做起，为留守儿童奉献爱心。

三、班会时间。

[具体时间]四、班会地点。

教室。

五、参与人员。

全班同学。

六、班会流程。

# （一）导入（5分钟）2. 班主任开场讲话：“同学们，今天咱们班会的主题是关爱留守儿童。

可能有的同学不太清楚什么是留守儿童，那咱们就先从这个话题开始聊起吧。

”1. 请一位同学上台，朗读一篇事先准备好的关于留守儿童现状的文章。

文章内容包括留守儿童的定义（父母双方或一方外出打工，留在农村生活的孩子们）、留守儿童的数量（在全国有相当大的规模）以及他们可能面临的问题（比如缺乏父母陪伴、教育资源相对不足、心理上的孤独感等）。

2. 读完文章后，班主任提问：“同学们，听了这篇文章，你们有什么想法呀？是不是觉得留守儿童很不容易呢？”引导同学们积极发言，分享自己的初步感受。

# （三）留守儿童的心声（15分钟）1. 如果班级里有留守儿童，邀请他们上台讲述自己的故事。

可以从日常的生活、学习中的困难，对父母的思念等方面说起。

例如：“我每天放学回家，看到别的小朋友都有爸爸妈妈陪着，心里就特别难受。

晚上写作业遇到难题的时候，也只能自己瞎琢磨，要是爸爸妈妈在就好了。

”2. 如果班级里没有留守儿童，班主任可以分享一些从网络或者其他渠道搜集到的留守儿童的真实心声视频或者故事，然后让同学们分组讨论，谈谈如果自己是留守儿童会有怎样的感受。

# （四）关爱行动大讨论（20分钟）1. 班主任提出问题：“既然我们知道了留守儿童面临这么多困难，那我们能为他们做些什么呢？”将同学们分成小组进行讨论，每个小组推选出一名代表，准备发言。

2. 小组代表发言环节。

2024年留守儿童主题班会活动记录内容随着社会的快速发展和城乡结构的不断变化，留守儿童问题日益凸显，它牵动着每个人的心。

为此，我们班决定开展一次以“关爱留守儿童，我们在行动”为主题的班会活动。

希望通过此次活动，让同学们更加关注留守儿童的生活状况，积极行动起来，为他们贡献自己的一份力量。

一、活动背景留守儿童是指因父母双方或一方外出打工、经商或学习等原因而被迫留在农村或城市，长期无法与父母共同生活的儿童。

近年来，随着城市化的加速和经济发展的需要，越来越多的农民工涌入城市，留守儿童问题也愈发严重。

他们面临着生活、教育、心理等多方面的困难和挑战，急需社会各界的关注和帮助。

二、活动目的提高同学们对留守儿童问题的认识，增强社会责任感。

倡导关爱留守儿童的行动，推动形成班级内部的爱心接力机制。

通过实践活动，锻炼同学们的团队合作能力和组织协调能力。

三、活动策划主题演讲：邀请相关专业人士或志愿者来班级进行主题演讲，介绍留守儿童的生活状况、面临的问题以及我们应该如何帮助他们。

同时，鼓励同学们积极参与互动，提问和分享自己的看法。

知识竞赛：设计关于留守儿童问题的知识竞赛，通过抢答、必答等形式，测试同学们对留守儿童问题的了解程度，增加活动的趣味性和互动性。

公益宣传：组织同学们制作关于关爱留守儿童的公益宣传海报或视频，通过校园广播、网络平台等途径进行传播，扩大影响力。

爱心义卖：举办一次爱心义卖活动，将所得善款捐赠给当地的留守儿童公益组织，为留守儿童提供实质性的帮助。

实地考察：联系当地的留守儿童学校或家庭，组织同学们进行实地考察，亲身感受留守儿童的生活和学习环境，增强同学们的同理心和关爱之心。

四、时间安排筹备阶段：提前一个月开始筹备，包括联系演讲嘉宾、设计知识竞赛题目、准备公益宣传材料等。

宣传阶段：通过班级微信群、QQ群等渠道进行活动宣传，动员同学们积极参与。

实施阶段：按照活动计划逐项开展，确保每个环节都顺利进行。

总结阶段：活动结束后进行总结和评价，收集同学们的反馈意见，为今后的活动提供改进方向。

留守儿童主题班会记录日期：2021年5月10日主题：关爱留守儿童，传递温暖与希望班会议程：1. 开场致辞2. 留守儿童简介3. 留守儿童的困境与挑战4. 关于留守儿童的故事分享5. 组织校内外关爱留守儿童的行动计划6. 总结发言7. 班会结束一、开场致辞：主持人：大家上午好！欢迎各位同学参加我们班今天的主题班会。

今天的主题是关爱留守儿童，传递温暖与希望。

留守儿童是指由于父母长期外出工作或其他原因，无法与父母一起生活的儿童，他们需要我们的关心与支持。

让我们一起深入了解留守儿童的困境，并为他们传递温暖与希望。

二、留守儿童简介：主持人：留守儿童的定义比较简单，但是他们的背后却隐藏着许多困境。

据统计，全国范围内留守儿童的数量接近6000万。

在这些孩子中，有些人懂得父母辛苦，为了孩子付出了很多，他们积极向上，顽强拼搏；但也有些人面对父母长期不在身边的空虚和孤独，他们可能会产生问题行为，自尊心和自信心不足，甚至因此导致心理问题。

接下来，我请同学们看一段留守儿童的短片，以便更好地了解他们的生活状况。

（播放一段留守儿童的短片）三、留守儿童的困境与挑战：班长：通过观看短片，我们对留守儿童的困境有了初步的了解。

接下来，我们将详细了解他们面临的困境和挑战。

请同学们分享自己对留守儿童所面临的困境和挑战的理解。

同学 A：我觉得留守儿童最大的困境就是缺乏父母的陪伴和关心，他们长期生活在父母的疏离之下，感到孤独和寂寞。

同学 B：除了孤独和寂寞，他们在生活上也会面临许多挑战，比如照顾自己的生活起居、进行学业和思想的发展等方面。

同学 C：对于一些经济困难的家庭，他们还需要承担家务劳动和照顾弟弟妹妹的责任，面临着极大的压力。

班长：非常感谢同学们的分享。

确实，留守儿童面临着许多困境和挑战，我们应该用我们的关心与支持来帮助他们。

四、关于留守儿童的故事分享：主持人：现在，请几位同学上台分享一些关于留守儿童的故事，让我们更加深入地了解他们的生活。

留守儿童活动记录一、背景介绍随着城市化进程的加速，越来越多的家长离开农村进入城市打工，留下了无人看管的儿童。

这些留守儿童由于缺乏关爱和教育，面临着很多问题，如学习成绩下降、心理健康问题等。

为了解决这些问题，许多社会组织和学校都开展了留守儿童活动。

二、活动内容1. 学习辅导由于留守儿童大部分时间在家中自学或者没有人辅导，因此学习成绩普遍较差。

为了提高他们的学业水平，许多社会组织和学校都开展了免费的学习辅导活动。

这些活动通常由志愿者或老师担任辅导员，对留守儿童进行课后辅导。

2. 兴趣培养除了学习成绩不理想外，留守儿童还存在心理健康问题。

为了缓解他们的压力和孤独感，许多社会组织和学校也开展了兴趣培养活动，如绘画、音乐、体育等。

这些活动不仅能够让留守儿童学习新技能，还能够增强他们的自信心和社交能力。

3. 心理疏导留守儿童由于长期缺乏关爱和陪伴，容易产生心理问题。

为了帮助他们解决这些问题，许多社会组织和学校也开展了心理疏导活动。

这些活动通常由专业心理医生或志愿者担任辅导员，对留守儿童进行心理咨询和疏导。

三、活动记录为了更好地了解留守儿童的情况和活动效果，需要对活动进行记录。

以下是一份留守儿童活动记录的样例：日期：2021年7月1日地点：某村小学参与人员：10名志愿者、20名留守儿童活动内容：1. 学习辅导：志愿者对留守儿童进行语文和数学课后辅导，帮助他们完成作业和复习。

2. 兴趣培养：志愿者组织绘画比赛，让留守儿童发挥创意和想象力，同时增强他们的艺术素养。

3. 心理疏导：心理医生对留守儿童进行心理咨询和疏导，帮助他们缓解压力和孤独感。

活动效果：1. 学习辅导：留守儿童的语文和数学成绩有所提高，表现出更好的学习态度和自信心。

2. 兴趣培养：留守儿童的绘画水平得到了提高，同时也增强了他们的社交能力。

3. 心理疏导：留守儿童表现出更加积极向上的心态，缓解了他们的压力和孤独感。

四、总结留守儿童活动是一项非常重要的工作，可以帮助这些孩子缓解压力、提高学业水平、增强自信心和社交能力。

小学留守儿童活动记录内容今天是星期一，我和同学们一起来到小学，开始了一周的留守儿童活动。

这个活动是为了让我们这些留守儿童在放学后有一个安全、有趣的环境，同时还能增进我们的友谊，提高我们的技能。

下面就让我来记录一下今天的活动内容吧。

下午3点，活动正式开始。

首先，我们在活动室里一起玩了一场有趣的团队合作游戏。

游戏的规则是大家分成几组，每组要完成一系列挑战，比如传球、接力跑等等。

通过游戏，我们学会了团队合作的重要性，也激发了我们的竞争意识。

接着，老师给我们安排了手工制作的活动。

我们用彩纸、胶水和剪刀做了一只漂亮的纸飞机。

虽然做纸飞机看似简单，但每个步骤都需要我们细心和耐心，这让我们学会了认真对待每一个任务。

在完成手工制作后，老师给我们讲解了一些关于环保的知识。

他告诉我们垃圾分类的重要性，还教给我们一些简单的环保小窍门。

我们都认真听讲，希望通过自己的努力能够为环境保护贡献一份力量。

最后，我们一起做游戏，结束了一天的留守儿童活动。

这个活动不仅让我们度过了一个愉快的下午，还培养了我们的团队合作精神、手工制作能力和环保意识。

希望以后还能有更多这样有趣而有意义的活动，让我们留守儿童在学校也能有一个温暖的家。

第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全校师生---一、班会主题本次班会的主题是“关爱留守儿童，传递温暖力量”。

旨在通过此次活动，提高全校师生对留守儿童群体的关注，增强大家的关爱意识，共同为留守儿童营造一个温馨的成长环境。

二、班会流程1. 开场致辞2. 留守儿童代表发言3. 师生互动环节4. 爱心捐赠仪式5. 关爱留守儿童行动计划6. 总结发言---三、班会内容1. 开场致辞张老师首先发表了热情洋溢的致辞，她强调了留守儿童群体的特殊性和重要性，呼吁全体师生关注这一群体，积极参与关爱行动。

“亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里召开‘关爱留守儿童，传递温暖力量’的主题班会，目的是让我们共同关注和关爱那些远离家乡、在异乡生活的留守儿童。

他们或许在生活上、学习上遇到了很多困难，但他们的内心同样渴望关爱、渴望温暖。

让我们携起手来，为这些可爱的孩子们送去一份关爱，让他们感受到家的温暖。

”2. 留守儿童代表发言一位来自留守儿童的代表上台发言，分享了他在家乡的生活和学习情况，以及在外出务工父母的影响下，他对未来的憧憬和期望。

“大家好，我是来自XX村的留守儿童小明。

我爸爸妈妈都在外地打工，我和奶奶一起生活。

虽然生活有些艰辛，但奶奶很爱我，老师们也很关心我。

我努力学习，希望将来能像爸爸妈妈一样，去大城市工作，让奶奶过上好日子。

今天，我想感谢学校和老师们对我的关爱，我会更加努力学习，不辜负大家的期望。

”3. 师生互动环节在互动环节，同学们纷纷分享了自己对留守儿童的看法和关爱建议。

有的同学表示愿意成为留守儿童的“小哥哥”、“小姐姐”，帮助他们解决学习和生活中的困难；有的同学则提出要组织志愿者活动，为留守儿童送去书籍、文具等物资。

“我觉得我们应该多关心留守儿童，帮助他们解决学习上的困难，让他们感受到集体的温暖。

”“我们可以定期组织一些活动，比如读书分享会、兴趣小组等，让留守儿童在活动中找到乐趣，增强他们的自信心。

留守儿童主题班会的活动记录主题班会活动记录日期：20XX年X月X日地点：XX班教室活动主题：关爱留守儿童，共创温暖校园活动组织者：班主任XXX活动参与人员：XX班全体学生活动目的：1. 增强学生对留守儿童问题的关注与理解；2. 让学生认识到留守儿童的心理需求和困境；3. 倡导同学们共同努力，为留守儿童营造良好的成长环境。

活动流程：一、开场1. 主持人介绍本次班会主题；2. 呼号正式开始班会。

二、引入活动：观看纪录片《孤独的旅行》1. 建议同学们先观看一段纪录片，来了解留守儿童的真实情况；2. 纪录片中展示了一位留守儿童的生活和心理困惑。

三、学生分享：我的理解与感受1. 邀请同学们陈述自己对留守儿童问题的理解；2. 同学们分享自己对纪录片中小主人公的感受和观点。

四、专题讲座：留守儿童心理问题1. 邀请心理老师进行专题讲座，介绍留守儿童的心理问题；2. 重点讲解留守儿童的孤独感、焦虑感和自尊心受损等方面。

五、小组讨论：我们能做些什么1. 同学们分成小组，进行讨论，探讨我们能为留守儿童做些什么；2. 鼓励同学们开展多样化的活动，如定期组织探访留守儿童、为他们送去物资等。

六、展示与呈现：我们的行动计划1. 各小组派代表上台，分享自己小组的行动计划；2. 通过画展、模型展示、口头演讲等形式呈现小组的创意。

七、学生发自内心地发表感言1. 邀请同学们就本次班会活动发表自己的感言；2. 同学们纷纷表示要关注留守儿童问题，积极参与行动。

八、总结与拓展1. 班主任对同学们的表现给予肯定，并指出留守儿童问题需要长期关注；2. 提醒同学们将关注和爱心延伸到身边的需要帮助的人。

活动心得：本次留守儿童主题班会活动，引起了同学们的广泛关注。

通过观看纪录片、学生分享、专题讲座和小组讨论等环节，同学们深入了解了留守儿童所面临的心理问题和困境。

同时，同学们积极思考和讨论如何帮助留守儿童，提出了许多有创意、有针对性的行动计划。

通过这次班会活动，同学们不仅加深了对留守儿童问题的认识，也激发了他们的社会责任感和关爱他人的意识。