土木工程学院学生赴校外进行毕业设计管理制度

土木工程毕业设计代做土木工程毕业设计代做土木工程是一门关于设计、建造和维护基础设施的学科，它涵盖了道路、桥梁、隧道、建筑物等各种工程项目。

对于土木工程专业的学生来说，毕业设计是他们学习过程中的重要一环，也是他们将所学知识应用于实践的机会。

然而，由于各种原因，有些学生可能无法完成自己的毕业设计，这时候就需要寻求专业的代做服务。

土木工程毕业设计代做服务是一种为学生提供帮助的服务，它可以帮助学生完成毕业设计，并且保证设计的质量和准时交付。

这种服务通常由专业的团队或个人提供，他们拥有丰富的经验和知识，能够根据学生的要求和指导书要求完成设计。

通过代做服务，学生可以节省时间和精力，将更多的注意力放在其他重要的学习任务上。

然而，土木工程毕业设计代做服务也存在一些争议。

有人认为，代做服务剥夺了学生自己完成设计的机会，而且可能存在学术不端的问题。

他们认为，毕业设计是学生展示自己所学知识和能力的机会，通过代做服务，学生无法真正掌握设计的过程和技巧。

此外，代做服务可能会导致学术作品的抄袭问题，这对于学术界的诚信和学术发展是不利的。

为了解决这些问题，土木工程毕业设计代做服务需要遵守一定的规范和原则。

首先，代做服务应该与学校和教师进行合作，确保代做的设计符合教学要求和学术规范。

其次，代做服务应该强调学生的参与和学习过程，而不仅仅是完成设计。

代做团队可以与学生进行交流和讨论，引导他们理解设计原理和方法。

最后，代做服务应该强调学术诚信，避免抄袭和剽窃问题的发生。

对于学生来说，选择土木工程毕业设计代做服务需要谨慎。

首先，他们应该选择信誉良好的代做团队或个人，确保他们具备专业的知识和经验。

其次，他们应该与代做团队进行充分的沟通和讨论，明确自己的需求和要求。

最后，他们应该参与到设计过程中，通过学习和实践提高自己的能力。

总的来说，土木工程毕业设计代做服务是一种帮助学生完成设计的方式，它可以为学生提供便利，但也存在一些争议和问题。

为了解决这些问题，代做服务需要遵守规范和原则，并强调学生的参与和学术诚信。

土木毕业设计要求
一、选题要求
1.创新性：毕业设计选题应具有一定的创新性，能够解决实际问题或具有一定的理论研究价值。

2.实用性：毕业设计选题应具有实际应用价值，能够满足社会或行业的需求。

3.可行性：毕业设计选题应具备可行性，能够在给定的时间和资源条件下进行研究与实施。

4.有挑战性：毕业设计选题应具有一定的难度和挑战性，能够体现学生的专业素养和能力。

二、设计内容要求
1.工程设计类：毕业设计的内容应包括设计方案、设计计算、施工图纸、工程造价估算等，能够完整地从设计到施工进行全过程的规划。

2.理论研究类：毕业设计的内容应包括理论分析、模型建立、数据处理和结果分析等，能够通过科学的研究方法解决或探索相关问题。

3.综合类：毕业设计的内容应结合工程实践和理论研究，能够综合应用土木工程的相关知识和技术，解决实际问题并具有一定的创新性。

三、设计要求
1.设计准确性：毕业设计应准确无误地计算和设计各项参数，合理选择材料和结构形式，确保设计方案的可行性和稳定性。

2.经济性：毕业设计应在满足规定要求的基础上尽量降低造价，合理利用资源，提高工程经济效益。

3.环保性：毕业设计应尽量采用环保材料和技术，减少对环境的污染和破坏，遵守相关环保法规和标准。

5.美观性：毕业设计应注意工程的美观性，符合人们的审美需求，提高工程的景观价值。

四、论文要求。

关于学生在校外单位进行毕业设计（论文）的管理规定为强化实践教学，突出技能培养，充分利用校外实习实训基地，做好毕业生在校外进行毕业设计（论文）工作，提高毕业设计（论文）质量，促进教学管理规范化、制度化，结合校区工作实际，对在校外进行毕业设计（论文）的学生制定本管理规定。

一、申请审批1．已提前就业，签订就业协议或试用协议的学生可以申请到相应用人单位进行毕业设计（论文），或由相关教师指派可以在校外完成毕业设计（论文）。

2．接收单位应具备一定的技术实力和经济实力，同时热心支持和关心学校人才培养工作，能为学生开展毕业设计（论文）提供必要的工作条件和生活条件，并能选派出中级职称以上的优秀的技术人员担任毕业设计（论文）的指导工作。

3．申请审批程序①到校外进行毕业设计（论文）的学生，首先由本人提出申请，填写《学生在校外单位进行毕业设计(论文)申请表》相关用人单位签署接收意见，报各系审批；②毕业设计指导教师审查学生的所有申请材料并签署意见；③学生所在系主管学生工作的书记签署意见；④毕业设计指导教师所在系主任审查学生的所有申请材料并签署意见；⑤申请表一式三份，学生所在系、学生本人、用人单位各留一份；⑥学生负责将其在校外进行毕业设计（论文）的决定通知家长，共同做好学生的各项管理工作。

4．在校外进行毕业设计（论文）的学生确定后，各系进行统计汇总，将学生名单报教科部备案。

二、教学管理1．在校外进行毕业设计（论文）的学生应确定一名校内教师作为专业指导教师，同时应聘请一名用人单位中级 (含中级)以上职称的相关专业技术人员担任校外指导教师，并填写《校外毕业设计（论文）指导教师登记表》，经系审核后，报教科部备案。

2．学生申请获得批准并确定指导教师后，应按照学校对毕业设计（论文）的总体要求，确定日程安排，报校内指导教师备案，并严格执行，按时完成。

3．校内指导教师负责学生的专业理论指导，重点把握毕业设计（论文）的专业标准，校外指导教师负责学生毕业设计（论文）的应用性指导，重点把握市场标准。

2015年秋期《土木工程》本科学员学习要求：一、12月30号前完成一篇生产实习报告（《生产实习》和《毕业实习》2门学科）具体要求：生产实习结束时，由学生本人撰写实习报告，内容应包括：（1）工程概况：工地地点、承包公司、结构类型、建筑规模、工程概算、工程量及施工方法、施工单位的组织机构。

（2）简单的平、立、剖面图。

（3）个人的实习工作内容。

（4）个人在实习中协助工地做了哪些创新工作或有哪些新的见解。

（5）实习中的体会及对今后实习的建议。

二、《课程设计》要求在12月30号前完成一篇建设监理社会调查（大作业）具体要求：（1）完成监理公司所监理某项工程的社会调查。

（2）掌握监理规划的制定。

（3）调查监理实施情况。

（4）调查监理效果。

（5）总结监理过程存在的问题，并提出相应的改进措施。

（6）完成调查报告。

三、建筑管理方向思考《毕业论文》，建筑工程方向思考《毕业设计（论文）》于2016年1-3月份完成，3月30号前交稿（含电子版和纸质版）四、对照个人的成绩单，把没有通过的学科（包括入学时以专科身份报名的《计算机应用基础》和《大学英语B》网考）尽量在这期补考了，考不完的在7月份补考完毕，就可以按时办毕业证。

否则，可能推迟毕业。

1、土木工程专业《生产实习》实施细则2、《课程设计》要求3、土木工程专业（专升本）《毕业实习》大纲4、土木工程《毕业设计(论文) 》大纲5、土木工程专业（含建筑工程、建筑管理方向）《毕业设计（论文）》实施细则6、土木工程专业建筑管理方向《毕业论文》格式要求土木工程专业生产实习实施细则生产实习是土木工程专业教学计划要求的重要教学环节，是学生理论联系实际的一次机会，是对理论教学的必要补充。

生产实习安排在第三学期以后，生产实习3学分，时间2周。

一、生产实习目的和方式1．生产实习的目的（1）使学生了解我国当前的基本建设方针政策和建筑施工技术、施工组织与管理。

（2）通过与建筑工地、管理单位及政府的主管部门的接触，使学生对一般工业与民用建筑、一般道路工程、桥梁工程的基本建设过程和内容，有一个清楚的认识。

附录1：重庆广播电视大学毕业实习考核表实践课题姓名教育层次本科学号省级电大重庆电大专业土木工程分校建工学院指导教师教学点建工学院重庆广播电视大学开放教育本科土木工程专业毕业实习工作实施细则土木工程专业综合实践教学环节包括课程设计、生产实习和毕业实习、毕业设计四项内容，本实施细则仅针对毕业实习提出要求。

一、毕业实习的目的毕业实习是土木工程专业（专升本）教学计划中要求的重要教学环节，通过毕业实习，使学生对自己的毕业设计内容有一个较为全面的认识，初步了解毕业设计任务与设计步骤。

二、毕业实习的方式毕业实习是毕业设计前的重要环节，与毕业设计工作紧密相关，毕业实习指导教师原则上应为毕业设计指导教师，毕业实习应紧密结合毕业设计课题进行。

各试点分校应在毕业设计进行前，由毕业实习指导教师，按毕业设计课题的要求，认真选择若干生产技术先进、组织管理科学有序、与毕业设计题目相关的单位或施工现场组织实习。

学生也可经毕业设计指导教师同意，持学校介绍信自行联系与毕业设计题目相关的单位或施工工地实习。

三、毕业实习内容1．学生对与毕业设计题目相关或相近的工程进行实地参观及调查研究；2．了解、掌握与毕业设计题目有关的情况和资料，提高对毕业设计题目的理解和认识；3．收集相关的设计资料，为毕业设计做好必要的准备工作。

四、毕业实习成果在毕业实习结束后要求学生撰写实习报告。

记录有关资料、数据及实习心得体会等。

报告要求内容翔实、语言流畅、观点明确，严禁抄袭。

实习报告不少于3000字。

五、对学生的要求1．听取设计单位、施工单位和使用单位对与毕业设计相关项目的介绍及评价。

2．与各相关工程单位的工程技术人员和工程管理人员研究讨论，深入理解相关设计项目的使用功能要求、设计意图和施工特点等。

3．阅读并收集相关的设计计算书、施工图纸和参考资料文献。

4．及时整理实习收获，提高分析和解决工程实际问题的能力。

5．在实习结束时，学生独立完成毕业实习报告。

六、指导教师（一）指导教师条件：1．具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大教学情况。

计算机与信息工程学院关于学生在校外进行毕业实习和毕业设计的有关规定为更好地落实和执行“卓越工程师计划”，增强学生自主学习的选择性，更好地提升个人职业素养，提高就业竞争力，并进一步规范计算机与信息工程学院学生在校外企业进行毕业实习和毕业设计的工作，特制订本规定。

1、学生赴校外进行毕业实习和毕业设计的时间原则上从大四学年第二学期开始。

学院根据校外实习企业的需要，并对校外实习企业进行评估认定后，可以提前选派学生到校外进行毕业实习，并进行相应的课程置换。

2、需要进行课程置换的校外实习企业须与学院签订关于课程置换的协议（格式见附件一）；需要进行课程置换的学生应与学院、企业签订关于校外实习和课程置换的三方协议（格式见附件二），三方协议规定学院、企业和学生在校外实习与课程置换中各自的职责等内容。

经学院批准后，学生方可在校外进行毕业实习和毕业设计。

3、原则上学生毕业设计应结合毕业实习的工作进行，企业实习指导教师将担任学生的毕业设计校外指导教师，同时学院安排一名校内指导教师负责学生毕业设计过程的监控与毕业论文质量的审核工作。

4、实习企业应为我学院的学生提供良好的实习工作环境和安全保障措施，并根据需要给学生提供适当的实习补贴，实习企业不得无故中途终止学生的实习项目；参加校外实习的学生应遵守实习企业的各项规章制度，按照实习计划要求做好相关的实习工作，学生不得无故中途退出实习项目。

5、因为学生自身原因中途退出需进行课程置换的校外毕业实习，学生需及时回校参加相关课程的学习和考试；因为实习企业原因导致学生无法继续参加需进行课程置换的校外毕业实习，学院将根据学生已经完成的实习工作量，决定学生是否需要参加相关课程的学习和考试。

6、为了保证学习和校外实习的质量，原则上前三年课程不及格且大四期间需重修门数超过4门的学生不安排在校外进行毕业实习，以确保他们有足够的时间在校内完成毕业前的重修和考试。

7、学院将对学生在校外企业的毕业实习、课程置换和毕业设计工作进行过程跟踪与质量监控，对于没有按照相关协议规定进行毕业实习、课程置换与毕业设计的企业，将取消课程置换的资格。

山东大学土木工程系毕业设计环节实施细则一、毕业设计目的和要求毕业论文（设计）目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识与基本技能、分析解决实际问题的动手和创新能力，使学生在知识、能力和素质方面得到综合训练、转化和提高，初步具备独立进行科研和工程应用的素养。

学生需按培养方案要求完成毕业论文（工程设计、试验研究、研究报告或论文），未参加毕业论文（设计）或毕业论文（设计）不合格的，成绩定为不及格。

二、毕业设计主要环节毕业论文（设计）环节分选题、开题、撰写论文（设计）和答辩四个阶段。

（一）毕业设计的选题毕业论文（设计）选题遵循以下要求：1.符合专业人才培养目标，满足教学基本要求，能够使学生得到综合训练；2.选题应与科研、生产和社会实践紧密结合，可以是教师的部分科研任务、企事业单位的社会委托课题、教师或学生具有创新性的自拟课题；3.选题的深度、广度和难度要适当，视学生兴趣和能力而定；4.鼓励毕业论文（设计）选题与大学生创新实验项目、正在进行的工程项目相结合；5.选题要一人一题，独立完成；6.题目一般由指导教师提出，也可由学生提出并经指导教师认可；7.题目一经选定，由指导老师汇总后上交系教学秘书备案，一般不得自行更改。

特殊情况，须经指导教师同意并报系领导批准，方可更改题目。

（二）毕业论文（设计）的开题指导教师应在毕业设计开始的第一天发放毕业设计任务书及相关资料，并为学生解释毕业设计的内容。

学生应在开学一周内提交开题报告，报指导老师审核，签字同意后进行毕业设计。

（三）毕业论文（设计）进行阶段1.在毕业论文（设计）过程中，学生要勤于思考，敢于实践，勇于创新，按照指导教师的要求，保质、保量、按时完成毕业论文(设计)任务。

2.学生要严格遵守学校、学院及实验室的各项规章制度，在校外进行毕业论文（设计）工作的要遵守所在单位的有关规定。

3.学生必须独立完成毕业论文（设计），一旦发现弄虚作假、抄袭他人成果、由他人代替完成等违规行为者，按不及格处理。

土木工程专业毕业设计毕业设计(论文)是完成和到达开放式教育土木工程专业培养目标所必须的实践性教学环节，对于培养学生综合运用所学根底理论、根本知识、根本技能和解决实际问题的能力，具有十分重要的作用。

学生在参加毕业设计(论文)工作之前，必须修完教学方案中规定的全部课程〔即规定的学分〕，毕业设计(论文)安排在最后一学期，时间约10周〔8学分〕。

〔一〕、毕业设计(论文)的目的和要求：1、毕业设计(论文)的目的〔1〕稳固和加深已学过的根底和专业知识，提高综合运用这些知识独立进展分析和解决实际问题的能力。

〔2〕掌握建筑工程专业设计的根本程序和方法，了解我国有关的建立方针和政策，正确使用专业的有关技术标准和规定。

〔3〕学会针对要解决的问题，广泛地搜集国内外有关资料，了解国内外的水平和状况。

〔4〕培养深入细致调查研究，理论联系实际，从经济、技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力。

2、毕业设计〔论文〕的根本要求〔1〕通过毕业设计〔论文〕应使学生具有调查研究、收集资料的能力，一定的方案比拟、论证的能力，一定的理论分析与设计运算能力，并注意进一步培养应用计算机的能力，工程制图及编写说明书〔论文〕的能力。

〔2〕学生应在教师指导下按时独立完成所规定的内容和工作量。

〔3〕毕业设计说明书应包括与设计有关的阐述说明及计算，要求内容完整、计算准确、简洁明了，文字通顺、书写工整、装订整齐，说明书至少要5000字。

计算中不宜大量采用手算，提倡应用电算技术解决复杂技术问题。

设计说明书应包括目录、前言、正文、参考文献及附录。

〔4〕毕业设计图纸应能较好地表达设计意图，图面应布局合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定，用工程字注文，主要图纸应根本到达施工图深度。

图纸一般为4～6张〔按1号图计〕，可以包括局部墨纸图。

〔5〕毕业论文应力求研究方案和方案合理、论点正确、论据可靠、层次清楚、文理通顺、书写工整。

〔6〕毕业设计〔论文〕文本按标准化要求装订。

大学毕业设计(论文)工作管理条例第一章总则第一条毕业设计(论文)是教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后阶段，是学习深化和提高的重要过程；是学生运用已学过知识的一次全面总结和综合训练，对全面提高教学质量具有重要意义。

为加强毕业设计(论文)工作的规范化管理，根据本科专业培养计划的要求，结合我校实际情况，制定本条例。

第二章毕业设计（论文）目的和要求第二条毕业设计（论文）的目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力，使学生在知识、能力和素质方面得到综合训练、转化和提高。

1．毕业论文，是高等学校的应届毕业生在毕业前所撰写的学位论文，表明作者在科学研究工作中取得的新成果和新见解，反映作者具有的科研能力和学识水平。

2．毕业设计，是高等学校技术科学与工程技术专业的应届毕业生在毕业前接受课题任务，进行实践的过程及取得的成果。

第三条毕业设计(论文)要做到理论与实践相结合，教学与科研、生产相结合，实现培养目标的基本要求，不断提高毕业设计（论文）质量。

第三章毕业设计（论文）环节第四条毕业设计（论文）工作分为选题、开题报告、实验（设计、调研等实践过程）、撰写论文、答辩五个阶段。

第五条各院系应在第六或第七学期做好毕业设计（论文）的准备工作，向学生公布毕业设计（论文）题目和各题目教学要求，确定学生选题。

第六条各院系应指导学生在毕业设计（论文）开始后的3周内完成开题报告，落实选题的研究内容、目标、方法、步骤和进度等，学生应在一定范围内进行开题报告。

有条件的院系可指导学生在第八学期前完成开题报告。

第七条中期检查。

第八条毕业设计（论文）的评阅、答辩和成绩评定。

第九条毕业设计（论文）的抽查与复评。

第四章选题原则与要求第十条毕业设计（论文）选题必须符合培养目标，满足教学基本要求，体现本专业基本的训练内容，有利于巩固、深化和扩充学生所学知识，使学生受到全面的锻炼。

选题应根据社会经济、政治、文化和科技发展的需要，尽可能结合社会实践、生产、科研、实验室建设等任务，选择有现实价值和理论意义的课题。

学生在院外单位进行毕业设计（论文）管理规定毕业设计（论文）是实现学院人才培养目标的一个重要的实践性教学环节，对提高学生实践能力和培养学生的创新精神有重要作用。

为探索以产学为主的应用型人才培养模式，构建以应用能力培养为主线的实践教学体系，学院鼓励毕业设计（论文）课题与实际应用紧密结合，充分利用社会资源，提高毕业设计（论文）质量。

为规范毕业设计期间院外实习管理，特制定《学生在院外单位进行毕业设计（论文）管理规定》。

一、指导思想1．对学生在院外单位进行毕业设计（论文）的教学安排，必须坚持“有序、规范、确保质量”的原则，严格审查，严格要求，加强管理。

2．学生在院外单位进行毕业设计（论文）的单位原则上限大连市及周边地区。

接收单位必须具备较强的技术实力和经济实力，同时热心支持和关心学院的人才培养工作，能为学生开展毕业设计（论文）提供必要的工作条件和生活条件，并能选派出优秀的工程技术人员担任毕业设计（论文）指导工作。

二、实施原则1．如学生毕业设计（论文）课题为实习单位课题，必须符合本专业培养目标的要求，严格按照《毕业设计（论文）工作规范》中的“选题原则”执行。

对范围过专过窄、偏离本专业所学基本知识的课题，或内容简单、达不到综合训练目的的课题，或毕业设计（论文）期间难以完成或不能取得阶段性成果的课题，均不得作为学生毕业设计（论文）的课题使用。

2．院外实习学生的毕业设计（论文）指导教师，必须有二人同时担任，其中一人为实习接收单位具有中级及其以上职称的工程技术人员，另一人为学院指导教师。

学院指导教师必须对学生毕业设计（论文）教学工作负全责，掌握进度和要求，协调有关问题，严把质量关。

三、申请流程1．凡在毕业设计期间，申请院外实习的学生，必须填写《毕业设计期间离校参加院外实习承诺表》（附件1）。

2．对学生自己联系单位进行毕业设计（论文），必须由本人提出书面申请，填写《毕业设计期间离校参加院外实习申请表》（附件2），接收单位主管此项工作的负责人签字、单位盖章确认，经学生所在系审查（含对接收单位及其指导人员的资格审查、对学生毕业设计课题的审查等），学院审核批准后方可进行，以便学院统一管理和协调。

河海大学土木与交通学院本科毕业设计（论文）工作管理规定 为进一步规范和完善我院本科毕业设计（论文）各个环节的管理工作，加强学生在毕业设计（论文）期间的过程管理和监督，切实提高我院本科毕业设计（论文）质量，在《河海大学本科生毕业设计（论文）工作若干规定(2013年修订定版)》和《河海大学本科毕业设计（论文）考核的指导意见》基础上，结合我院土木工程系和交通工程系近年来本科毕业设计（论文）工作的实际，特制订本规定。

一、管理规定总则1. 本文件是在《河海大学本科生毕业设计（论文）工作若干规定》和《河海大学本科毕业设计（论文）考核的指导意见》基础上制定的。

在校外单位进行毕业设计（论文）的学生，具体要求按《河海大学本科生校外进行毕业设计（论文）暂行规定》执行。

2. 学生执行严格的考勤制度，应保证每周主动与指导教师当面联系，汇报设计（论文）的进展情况。

及时填写《本科毕业设计（论文）过程管理手册》并进行网上登录和材料填写（网址：），否则毕业答辩时，将视具体情况扣减答辩成绩，直至不及格。

3. 学生毕业设计（论文）期间的日常管理由指导教师协同辅导员和班导师负责。

指导教师需组织和检查学生工作进展情况，并对学生的无故缺勤、设计（论文）进度严重滞后、请假外出逾期未归等情况及时向系主任汇报。

指导教师指导学生毕业设计（论文）情况将和年终考核及职称评定挂钩，学院将对优秀毕业设计（论文）指导教师给予奖励。

二、具体规定1. 对学生的考核（1）本科毕业设计（论文）工作从第七学期开始选题。

学生在第七学期的主要任务是搜集资料，熟悉所研究课题的基本情况，理性思考，提出初步思路和总体框架，有条件的要参与指导老师的科研课题。

（2）本科毕业设计（论文）工作在第八学期进入实质性工作阶段。

工作期间，学生一般不准请假，如因生病或遇紧急事情等需要请假的，须由学生本人填写《土木与交通学院毕业设计（论文）期间学生请假申请表》，视请假天数经指导教师、辅导员、系、学院、教务处批准后方可离校，请假期满须向指导教师销假，指导教师应做好登记管理。

土木工程专业本科毕业设计（论文）基本要求（试行）（2023年年1月）根据土木工程学院《土木工程学院本科毕业设计（论文）要求与考核细则》，土木工程专业毕业设计（论文）采取交错答辩和二次答辩制度。

为进一步明确土木工程专业毕业设计（论文）的基本内容，结合土木工程本科毕业设计（论文）的要求，制定土木工程专业本科毕业设计（论文）的基本要求。

一、毕业设计（论文）的选题1、结合土木工程专业的教学要求和学生就业方向，毕业设计（论文）的类型包括综合型毕业设计（含建造、结构和施工组织设计）、方向型毕业设计（分为结构设计类和施工类两种类型）和应用研究型毕业论文等三种基本类型。

2、每位指导教师指导的毕业设计题目类型不能超过两类，指导的各类型毕业设计（论文）题目总数不能超过10个，其中，来源于同一研究项目的应用研究型毕业论文题目不能超过5个。

3、毕业设计（论文）的学生分组采取学生报名与学院筛选相结合的方式，分组应按照学生的学习成绩举行合理划分。

二、毕业设计（论文）指导教师的基本条件1、毕业设计（论文）指导教师，原则上须由具有副教授（或相当于副教授）以上职称的教师、科研人员或工程技术人员担任。

具有中级职称且具有三年以上指导专科毕业设计经验的人员经审定可承担本科毕业设计（论文）的指导工作。

指导教师可由教师个人申报，院长审定。

2、指导教师应具有实际设计和研究工作的经验，具有与题目有关范围内较全面的知识，教风严谨，业务水平高，责任心强，能够做到为人师表，教书育人，郑重要求学生。

指导方向型毕业设计（分为结构设计类和施工类）的指导教师应具有实际工程的设计或施工经验。

指导应用研究型毕业论文的指导教师应具有在研的纵向或横向科研课题。

3、若招聘外单位人员担任指导教师，外聘人员必须是理论水平高，实际经验丰盛的生产科研部门的专家或高级职称工程技术人员。

其中，指导结构设计类第1 页/共13 页毕业设计的校外指导教师应具有高级工程师职称或一级注册结构工程师资历；指导施工类毕业设计的校外指导教师应具有高级工程师职称或一级注册建造师、注册监理工程师资历；指导研究型毕业论文的校外指导教师应具有高级工程师或副研究员以上职称。

毕业设计管理规定第一章总则第一条为加强毕业设计管理，规范毕业设计的实施，确保毕业设计的质量和进度，制定本规定。

第二条本规定适用于本科生在校期间完成的毕业设计。

第三条毕业设计的内容应符合所学专业的学科设置和要求，毕业设计的选题应与所学专业相关，并落实于实际工作中。

第四条毕业设计的立项应依据学校规定的程序进行，明确选题、指导教师、计划进度等。

第五条学生在进行毕业设计之前应完成相关课程的学习，并具备相应的专业基础知识和实践能力。

第六条毕业设计实施的过程中，学生应严格遵守学术规范和学校的相关管理规定，不得抄袭、剽窃他人作品，严禁使用未经授权的资料和软件。

第七条学生在完成毕业设计的过程中，应加强科技创新意识，合理运用科学技术方法和手段，提高自身综合素质。

第八条指导教师应严格履行指导职责，及时解答学生的问题，指导学生合理安排时间，定期检查学生的进展情况。

第九条学校建立毕业设计管理办公室，在毕业设计过程中负责监督和管理。

第十条学校将组织专家对学生的毕业设计进行评审，评审结果作为学生是否毕业的重要依据。

第二章毕业设计选题和立项第十一条学生可以自主选择毕业设计的选题，选题应与所学专业相关，并经指导教师审核和批准。

第十二条学生在选题时，应结合所学知识和实践经验，设置合理的研究目标和内容。

第十三条学生在选题时，可以参考科研成果和实际项目，但绝不可抄袭、剽窃他人作品。

第十四条毕业设计的立项应根据学校规定的程序进行，学生须向学校提交立项申请，明确选题、指导教师、计划进度等。

第十五条毕业设计的立项申请需要学生、指导教师和学院审核通过，方可正式立项。

第三章毕业设计的实施第十六条学生在进行毕业设计之前，应具备相应的专业基础知识和实践能力。

第十七条学生应按照毕业设计的计划进度进行，并定期与指导教师进行沟通和汇报。

第十八条学生在进行毕业设计的过程中，应严格遵守学术规范和学校的相关管理规定，不得抄袭、剽窃他人作品。

第十九条学生应加强科技创新意识，合理运用科学技术方法和手段，提高自身综合素质。

［收稿时间］2021-11-25［基金项目］2020年湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目（HNKCSZ-2020-0166）；长沙理工大学教学改革研究项目（201907）。

［作者简介］张玉平（1976—），男，辽宁人，博士，副教授，研究方向为桥梁工程教学和科研工作。

［摘要］为了提高一般本科院校土木工程专业本科生毕业设计质量，解决一般本科院校本科学生毕业设计中出现的简单方案较多、创新方案较少、学生动手能力不强等问题，提出了毕业设计指导的“六八三二三”模式：严格过程控制，要求毕业设计指导时间、地点、座位、答疑教师、考核时间、考核成果的“六固定”；细化阶段成果，要求学生毕业设计成果分“八次提交”；优化资源配置“三结合”，即指导教师小组指导与指导教师指导相结合、指导教师的分散指导与专家教授的分阶段集中指导相结合、校内指导教师指导与校外指导教师的指导相结合；助推毕业设计，善用课程思政和设计类竞赛“两抓手”；推动持续改进，从而实现“三转变”，即毕业设计教师指导模式、学生学习方式和毕业设计成绩评定方式三个方面的改进与转变。

［关键词］土木工程；毕业设计；指导模式；持续改进［中图分类号］G642.77［文献标识码］A ［文章编号］2095-3437（2023）06-0146-032023年3University Education土木工程专业本科生的毕业设计（或论文）是大学阶段最重要的实践环节之一，绝大部分本科院校要求学生做毕业设计，而非提交论文。

土木工程专业本科生毕业设计的目标是培养学生综合运用所学知识，结合实际独立完成课题的工作能力；对学生的知识面、掌握知识的深度、运用理论结合实际去处理问题的能力、实验能力、外语水平、计算机运用水平、书面以及口头表达能力进行考核[1-3]。

毕业设计是学生大学阶段学习的总结、提升和检验；学生通过毕业设计可以发现自己大学阶段学习的不足，并在毕业设计阶段查漏补缺，为后续的工作和学习打下良好的基础；毕业设计是土木工程专业学生培养质量的“试金石”，不需要用人单位的反馈，学校和教师就可以从学生毕业设计的质量初步判断大学生的培养质量和效果，并及时采取相应对策和措施[4-5]。

土木工程毕业设计一、引言土木工程毕业设计是本科阶段一门专业实践课程，其目的在于培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的创新意识和团队协作精神。

本文将以土木工程专业为例，详细阐述毕业设计的过程和要求。

二、毕业设计选题与任务书（1）符合专业培养方案要求，体现专业特色；（2）具有一定的实际意义和应用价值；（3）难度适中，工作量饱满，能够在规定时间内完成；（4）有利于培养学生的创新能力和实践能力。

（1）设计题目；（2）设计背景和意义；（3）设计内容与要求；（4）设计进度安排；（5）参考文献和资料。

三、毕业设计开题报告1.开题报告的内容：（1）设计题目；（2）设计背景和意义；（3）设计目标与任务；（4）研究方法与技术路线；（5）预期成果与进度安排；（6）指导教师意见和建议。

2.开题报告的要求：（1）报告内容应清晰、严谨，用词规范；（3）报告应提交给指导教师审核，经批准后方可开始设计工作。

四、毕业设计过程与要求1.设计过程：（1）查阅文献：收集与设计题目相关的资料，了解国内外研究现状和发展动态；（2）方案设计：根据任务书要求，提出设计方案，进行初步论证；（3）计算与绘图：运用专业知识进行计算分析，绘制相关图纸；（4）实验与测试：根据设计需要，进行实验或现场测试，验证设计方案的可行性；（5）撰写论文：整理设计过程和成果，撰写毕业设计论文。

2.设计要求：（1）设计方案应具有创新性，体现学生的独立思考能力；（2）计算分析应严谨，绘图规范，符合相关标准；（3）实验与测试数据应真实可靠，分析结果具有参考价值；五、毕业设计答辩与评审1.答辩：（1）学生应在规定时间内完成毕业设计，并向指导教师提交论文；（2）指导教师审核论文后，组织答辩委员会进行答辩；（3）答辩过程中，学生需对自己的设计工作进行汇报，回答答辩委员会提出的问题；（4）答辩委员会根据学生的设计成果、论文质量和答辩表现，给出成绩和评语。

2.评审：（1）答辩结束后，指导教师和答辩委员会对学生的设计成果进行评审；（2）评审标准包括：设计难度、工作量、创新性、实用性、论文质量等；（3）评审结果分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级；（4）评审结果作为学生毕业设计成绩的重要组成部分。

土木工程毕业设计
土木工程毕业设计是指土木工程专业的学生在毕业阶段进
行的一项综合性设计项目，旨在通过实践来培养学生综合
运用所学知识和技能解决实际工程问题的能力。

具体而言，土木工程毕业设计的内容通常包括以下几个方面：
1. 工程选题：根据学生的兴趣和专业背景，选择适合的土
木工程项目作为研究对象，如桥梁设计、隧道设计、道路
设计等。

2. 其他技术准备工作：在进行具体的设计之前，需要进行
一系列的调研和技术准备工作，包括现场勘测、资料收集、文献综述等。

3. 设计理论分析：根据选题要求，对所选的工程进行理论
分析，包括结构分析、荷载计算、材料选择等。

4. 设计方案：根据理论分析的结果，制定出合理的工程设计方案。

包括结构形式、构件尺寸、材料配比等。

5. 施工准备：在设计方案确定之后，需要进一步进行施工准备工作，包括施工技术方案编制、施工图纸制作等。

6. 总结和展示：完成设计后，需要对整个设计过程进行总结和评价，同时还需要准备毕业设计报告，并进行学术展示和答辩。

需要注意的是，土木工程毕业设计需要学生具备一定的专业知识和技能，同时也需要一定的时间和精力来完成。

因此，在选择毕业设计题目时，学生应根据自身的实际情况和兴趣进行选择，合理安排时间，并与指导老师进行充分的沟通和指导。