北大绿卡九年级英语全册 Unit 1 How can we become go

Unit 1 How can we become good learners一、单项选择题1. At times, parents find it difficult _______with their teenage children.A. talkB. talkedC. talkingD. to talk【答案】D【解析】试题分析：句意：有的时候，父母发现和他们青少年的孩子谈心是困难的。

find it +形容词+ to do sth,发现做某事是……。

结合句意，故选D。

考点：考查非谓语动词的用法。

2. Henry will give us a report as soon as he_______.A. arrivesB.arrivedC.is arrivingD.will arrive 【答案】A【解析】试题分析：句意：亨利一到就将给我们做报告。

as soon as，一……就……。

主句用将来时，从句用一般现在时态。

故选A。

考点：考查动词的时态。

3. The traffic signs warn people____ after drinking.A. to driveB. not to driveC. drivingD. drive 【答案】B【解析】试题分析：句意：交通标志警告人们不要在酒后驾驶。

warn sb not to do sth,警告某人不要做某事。

结合句意，故选B。

考点：考查动词的用法。

4.--I wonder ________--With Lucy’s help.A. thatyou did it so well B. if did you do it so wellC. how you did it so wellD. what you do【答案】C【解析】试题分析：句意：-我想知道你怎么把这件事情做的这么好。

-在莉莉的帮助下。

宾语从句的结构：主语+谓语+连接词+从句。

Unit 1 How can we become good learners一、单项选择题1. — Do you learn to cook at home?— Yes. to cook is great fun.A. LearnB. LearningC. To learningD. We learn【答案】B【解析】试题分析：句意：--你在家里学习做饭吗？--是的。

学习做饭是非常有趣的事情。

分析句子的结构可知缺少主语，动名词做主语，故选B。

考点：考查非谓语动词的用法。

2. --- Did you __________ much time watching Li Na’s match last night?--- Yes. It __________ me a few hours to watch this match.A. spend; spentB. spend; tookC. take; tookD. take; cost【答案】B【解析】试题分析：句意：--昨天晚上你花费了许多时间看李娜的比赛了吗？--是的，花费了我几个小时的时间看比赛。

spend人作主语，宾语是时间和金钱，结构是人+spend+时间/金钱+on+名词，人+spend+时间/金钱+(in)V-ing;pay；take 花费时间事物作主语，常用句式it+takes+sb+ ST+to do sth；结合句意及结构，故选B。

考点：考查动词辨析。

3. I find this Math problem very ___ _. I believe the students can work it out .A. easily; easyB. easy; easilyC. easily; easilyD. easy; easy【答案】B【解析】试题分析：句意：我发现这个数学难题非常简单，我相信学生们能容易地算出来。

easy简单的，容易的，形容词，find+名词+形容词，发现……怎么样。

Unit 1 How can we become good learners一、单项选择题1．—How do you study _________ a test?—I often study _______ a group．A．to; for B．for; at C．at; in D．for; with【答案】D【解析】试题分析：句意：你怎样为考试而学习呢？我经常和小组学习。

for 为了。

，ｗｉｔｈ和···，根据句意，故选D。

考点：考查介词的用法。

2．—Don't worry．Mum will come to solve the problem．—_______ she won' t come?A．Why not B．What if C．What about D．How about【答案】B【解析】试题分析：句意：不要担心，妈妈会来解决问题的。

如果她不来怎么办呢？what if，如果···怎么办？Why not ，为什么不···，提建议。

what about=how about，···怎么样？根据句意，故选B。

考点：考查固定句式的用法。

3．It’s careless _____ him to make the same mistake again. I think it important ______ everyone to be careful in everything.A. to; forB. for; ofC. of; toD. of; for【答案】D【解析】试题分析：句意：对他来说再次犯这样的错误真是太粗心了。

我认为对于每个人做任何事情都要认真是重要的；对于It is+adj+of/for sb to do sth句型中介词of和for的选择要遵循的原则就是：当形容词为描述事物的性质时，如important，necessary，helpful和meaningful等用介词for，表示对某人来说做某事是怎么样的；当形容词为描述人的品质时，如kind，nice，stupid等用介词of，表示某人做某事所体现出来的品质。

Unit 1 How can we become good learners【课前预习】1. 教科书；课本n. _________2. 交谈；谈话n. _________3. aloud adv.4. pronunciation n. ___________5. sentence n. __________6. adj.有耐心的 n. 病人_________【答案】1. textbook 2 conversation .3. 大声地；出声地4. 发音；读音 5. 句子6. patient【自主学习】要求：阅读教材书1--2页，内容完成。

1.______ do you study for a test? _______ working with a group.2.What about _________(listen) to tapes?3.The more you read, the faster you’ll be. 你读的越多，你的速度就会越快。

______, ________,句式表示__________.4.It’s too hard to understand spoken English.句意：_________________. 在该句中_____代替动词不定式做形式主语，真正的主语是后面的动词不定式的复合结构。

【答案】1. How; By2. listening3. the +比较级，the+比较级，越……就越……。

4. 理解口语英语太难了。

it【合作探究】1.用How提问谈论学习方法时，用什么句式回答？2. By的用法有哪些？【答案】1. By doing.2. by的用法：(1)by doing sth 通过…… 方式如：by studying with a group这是介词短语作方式状语，回答以How开头的问句，表示“怎样做”。

(2) by+ 交通工具（交通工具前不能加限定词） by bike by train（3）by短语by the way 顺便问一下 by accident= by chance 偶然地 by mistake 错误地one by one 一个接一个 step by step 一步一步地 little by little 逐渐地by the time 到为止 by oneself 独自地【课堂反馈】1．The more you eat,_____you will be.A．the heavier B．the heavy C．heavy D．heavier【答案】A【解析】试题分析：句意：你吃的越多，你就会越胖。

Unit 1 How can we become good learners【课前预习】1. pronounce v. 发音；__________ n. 发音2. 增加；增长v. ________3. active adj. __________4. 一夜之间；在夜间adv._____________5. review v. & n. _____________6. 知识；学问n. ___________7.明智地；聪明地adv._____________8.spoken English____________9.在......方面犯错误_____________________10.做某事的能力__________________________-11.视.......而定；取决于；依靠；依赖_____________________12. 注意；关注____________________13.把......和......连接或联系起来_________________【答案】1. pronunciation 2. increase 3. 活跃的；积极的4. overnight 5.回顾；复习 6. knowledge7. wisely8.英语口语9.make mistakes in 10.the ability to do sth 11.depend on 12. pay attention to 13.connect ... With...【自主学习】要求：一、阅读课本第5页2a部分，完成下列句子。

1. 我不能一些单词的音。

I can’t _________ some of the words.2. 我不知道怎么提高饿哦的阅读速度。

I don’t know__________my reading speed.3. 我在语法方面犯错误。

I __________in grammar.【答案】1. pronounce 2. how to increase 3. make mistakes二、阅读课本第6页2b部分填空。

Unit 1 How can we become good learners【课前预习】1. discover v. ___________2. n. 秘密；秘诀 adj. 秘密的；保密的 ____________3. fall in love with ________________4. n. 语法 ____________5. repeat v. ___________6. note n.______________7. n. 物理；物理学____________8. n. 化学______________【答案】1. 发现；发觉2. secret 3. 爱上；与……相爱4. grammar 5. 重复；重做6. 笔记；记录 v. 注意；指出7. physics 8. chemistry【自主学习】要求：阅读教材书3页内容完成下列问题。

1) Why did Wei Fen find it difficult to learn English?2) What did she do in English class?3) What is the secret to language learning?【答案】1. The teacher spoke too quickly. She was afraid to ask questions. She didn’t like her English class.2. She just hid behind her textbook and never said anything.3. Listening to something you are interested in is the secret to language learning.【合作探究】1. find有哪些用法？2.关于afraid用法你知道哪些？3. 关于look的短语你们学过多少？【答案】1.find sb. doing sth. 发现某人做某事 find it + adj. + to do sth. 发现做某事很……2. be afraid of sth./doing sth. 害怕（做）某事(担心出现某种不良后果)be afraid to do sth. 害怕去做某事(“怕” 或“不敢”去做某事)be afraid +that 恐怕……(礼貌地说出令人不快、失望或感到遗憾的事)3.① look after 照顾，照料② look at 看着③ look around/about 四处看看，四下环顾④look forward to 盼望，期待⑤ look like 看上去象⑥ look out 当心，小心，留神⑦look through 浏览，翻阅，温习,仔细查看；透过...看⑧ look up 查寻，查阅;抬头看【课堂反馈】1．My pen pal Andrew found it difficult _______ Chinese well.A. learningB. learnC. to learnD. learned【答案】C【解析】试题分析：句意：我的笔友Andrew发现学好汉语是困难的。

九年级英语全册Unit1Howcanwebecomegoodlearners知识汇总大全单选题1、—Vince, is it difficult to use a computer?—Not at all. ________A．Sounds good.B．Good idea.C．Easier said than done.D．It’s a piece of cake.答案：D句意：——Vince，使用电脑难吗？——一点也不。

小菜一碟。

考查情景交际。

Sounds good听起来不错；Good idea好主意；Easier said than done说起来容易做起来难；It’s a piece of cake小菜一碟。

根据“Not at all”可知，用电脑一点也不难，是小菜一碟，故选D。

2、I find _________ difficult to understand the passage with lots of new words.A．thatB．thisC．itD．them答案：C句意：我发现理解这篇有很多生词的短文很难。

考查代词辨析。

that那个；this这个；it它；them它们。

find it +形容词+ to do sth.意为“发现做某事是……的”。

在句中，it是形式宾语，真正的宾语是动词不定式短语“to understand the passage with lots of new words”。

故选C。

3、Good learners aren't afraid________ making mistakes. They learn ________mistakes instead.A．of; fromB．from; ofC．to; fromD．of; with答案：A句意：好的学习者不怕犯错误。

相反，他们从错误中学习。

考查介词辨析。

of……的；from从；to到；with伴随。

Unit 1 How can we become good learners
一、教学目标：
知识与技能：
1、进一步学习句型How do you /can I study…? “by + doing”并能结合实际运用该句型。

2、通过听力和阅读训练学生听和读的能力
过程与方法：
1、通过听力部分的练习呈现学习中的困难及解决方法
2、通过短文部分的阅读及使用字典学习新的单词及对单元句型的运用。

情感态度价值观：
通过短文阅读使学生明白怎么样成为一个成功的学习者，同时告诉学生在学习中方法很重要。

二、教学重点与难点：
1、掌握并能运用重点短语及单词。

三、教学准备：
1、多媒体课件
2、录音机
板书设计
Unit1 How can we become good learners？
Section B (1a-2e)
一、“疑问词+动词不定式”作宾语
注意：what to do后不需要跟宾语
how to do后必须跟宾语
二、句型 It is adj. for sb. to do sth.
三、think相关短语
think about 想起，考虑 think of 想到，认为
think over 仔细考虑 think out 考虑好 think up 想出来
四、even though 引导让步状语从句时，不能与but连用。