环境生态学试卷

生态学期中考试一.单选题(共20题,40分）1.下列属于长日照植物的是（）。

学生得分：0分A、小麦B、甘蔗C、玉米D、萝卜学生答案：D 正确答案：A2.软体动物生长壳需要钙，环境中大量锶的存在可以补偿钙不足对壳生长的限制作用，这属于生态因子的（）。

学生得分：2分A、综合作用B、阶段性作用C、补偿作用D、不可替代作用学生答案：C 正确答案：C3.随着海拔的升高，光照强度越来越（）。

学生得分：2分A、弱B、强C、不变D、先增加后降低学生答案：B 正确答案：B4.狼的种群分布格局一般是（）。

学生得分：2分A、随机分布B、均匀分布C、成群分布D、泊松分布学生答案：C 正确答案：C5.无任何生态因子的限制作用下种群内后代个体的出生率，称为（）。

学生得分：2分A、实际出生率B、最大出生率C、瞬时出生率D、特定年龄出生率学生答案：B 正确答案：B6.对于某种作物，当土壤中的氮可维持250公斤产量，钾可维持350公斤产量，磷可维持500公斤产量，则实际产量一般会在（）。

学生得分：2分A、 250公斤左右B、 350公斤左右C、 500公斤左右D、大于500公斤学生答案：A 正确答案：A7.植物春化阶段必不可缺少的生态因子为（），但在其后的生长阶段则是有害的。

学生得分：2分A、光照B、低温C、水分D、海拔学生答案：B 正确答案：B8.绿色植物进行光合作用，所能利用的太阳辐射为（）。

学生得分：2分A、红外线B、紫外线C、可见光D、 γ射线学生答案：C 正确答案：C9.具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为（）。

学生得分：2分A、环境B、生境C、内环境D、地球环境学生答案：B 正确答案：B10.东亚飞蝗的发生从种群数量变动角度看是属于（）。

学生得分：0分A、季节性消长B、规则波动C、周期性波动D、种群爆发学生答案：A 正确答案：D11.在幼年时期个体死亡率很高，以后死亡率较低且稳定，一般（）存活曲线属于这一类型。

蚌埠学院环境生态学期末考试试卷B一、名词解释1、生态因子——是指环境中对生物生长,发育,生殖,行为和分布有直接或间接影响的环境因素。

2、上行效应——是指较低营养阶层的密度、生物量等（资源限制）决定较高营养阶层的种群结构。

3、阿伦规律——恒温动物身体的突出部分如四肢、尾巴和外耳等在低温环境中有变小变短的趋势。

4、生态系统——是指在自然界的一定空间内，生物与环境构成的统一整体。

在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响，相互制约，不断演变，并在一定时期内处于相对稳定的动平衡状态。

5、生物浓缩——有害物质在生物体内积聚浓缩现象称为生物浓缩。

二、单项选择题1、生态学作为一个科学名词，最早是由（ A ）提出并定义的。

A． E．Haeckel B． E．P．Odum C． A．G．Tansley D． Darwin2、在诸生态因子中( B )的因子称为主导因子。

A 能替代少数其他因子B 对植物生长发育有明显影响C 把其他因子的直接作用变为间接作用D 对其他因子有影响作用子3、著有《生态学基础》一书并因此获得“泰勒”奖，被誉为“现代生态学之父”的是下列哪位生态学家？（ A ）A. OdumB. HaeckelC. ClementsD. Tansley4、蛇与黄鼠的冬眠，下面说法正确的是（ C ）A 气温低到不能忍受时，两种动物都会死亡；B气温低到不能忍受时，鼠会死亡；C 气温低到不能忍受时，蛇会死亡，鼠会觉醒；D 鼠在冬眠过程中一直处于体温低、心律缓慢的沉睡状态。

5、诱导动物冬眠的主要因子是( D )A．干旱 B．高温 C．低温 D．光周期 E．温度6、诱导鸟、兽换羽、毛的因子是( D )A．干旱 B．高温 C．低温 D．光周期 E．温度7、下列各项，编制生命表时不需要的是( C )A．各年龄死亡率 B．各年龄开始存活率 C．各年龄适合度 D．生命期望8、根据Grime的CSR三角形对植物生活史的划分，下面说法正确的是( B )A．高山冻原环境支持杂草对策 B．放牧草原环境支持杂草对策C.沙漠支持杂草对策 D．热带雨林环境支持胁迫忍耐对策9、限制植物群落分布最关键的生态因子是( B )A．竞争者和捕食者 B. 温度和降水 C. 耐受范围最宽的生态因子 D. 植物繁殖体的传播 E. 没有天然屏障的阻隔10、在生态演替中，下列各项中哪一项是最不可能发生的( D )A. 群落的物种构成不断变化B. 物种总数先增多，然后趋于稳定C. 在初始阶段之后，生态系统中的生物量总量下降D. 生态系统中的有机质总量下降11、岛屿生物地理学理论被广泛接受的一个重要原因是该理论能够简单地用一个变量来表述岛屿的生物学特征，这个单一变量是（ A ）A．岛屿面积 B．物种数量 C．岛屿距大陆的距离 D．物种的灭绝速率12、陆地生态系统中净初级生产力最高的生态系统是（ B ）A．热带雨林 B．木本和草本沼泽 C．北方针叶林 D．耕地13、已知两种鼠甲与乙对干旱环境的适应能力为甲＜乙，下面说法正确的是( A )A. 甲呼出气体温度高于乙B. 乙呼出气体温度高于甲C.甲的肾脏髓质层比乙厚D. 尿与血浆浓度的比值甲大于乙14、有关r-对策者和k-对策者，下面说法不正确的是( D )A． r-对策者生活在不稳定环境 B. r-对策者幼体存活率低C. k-对策者竞争能力强D. k-对策者种群恢复能力强15、有关种群遗传与进化，下面说法正确的是( A )A. 巨大的随机交配种群世代基因型保持不变B. 种群内个体适合度越大，选择强度越大C. 种群越大，漂变强度越大D. 经历过遗传瓶颈的小种群遗传变异会迅速降低。

1狭义的城市环境是指（）。

A、社会环境B、物理环境C、美学环境D、生态环境我的答案：B2下列不属于城市生态系统的是（）。

A、大学B、公园C、湖泊D、商场我的答案：D3城市生态规划就是以生态学为指导,通过对城市复核生态系统进行规划，确保自然平衡和（）,以促进人与自然协调发展.A、资源保护B、生态平衡C、城市化均衡D、发展平衡我的答案：A4景观生态学规划方法包括景观生态评价和（）.A、景观宏观调控B、景观功能评价C、景观可持续评价D、景观发展评价我的答案：A5影响种群密度的四个基本参数是出生率、死亡率、迁入率和(）。

A、代谢率发展率C、繁殖率D、迁出率我的答案：D6环境承载力是某一定的环境或结构不发生对人类有害变化的前提下，所能承受的（）。

A、改造程度B、人口数量C、人类与社会作用D、社会化程度我的答案：C7土壤有机污染物包括有机农药、石油、有害微生物和（）.A、重金属B、放射性元素C、洗涤剂D、烟碱类我的答案：C8城市生态系统可持续发展理论包括生态与经济系统协调发展和（）两个方面。

A、人口与环境协调发展B、生态系统整体功能优化C、城市化与自然协调发展D、生态功能最大化我的答案：B9环境承载力中的自然资源要素包括土地资源、水资源和（)。

A、空气资源B、能源资源C、物产资源矿产资源我的答案:D10城市专项规划包括大气环境综合整治规划、水环境综合整治规划、固体废物综合整治规划和().A、生态环境保护规划B、资源保护规划C、土壤保护规划D、社会秩序保护规划我的答案：A11下列不属于环境规划原则的是（）.A、保护城市特色，满足城市功能需求B、全面规划，突出重点C、扬长避短，合理优化D、以人为本,兼顾经济我的答案：D12生态功能指数中的结构指数包括人口结构、城市环境、基础设施和（)。

A、城市系统结构B、城市服务C、城市绿化D、城市居民我的答案：C13城市生态系统的组成部分中，唯一具有自净能力的是（）。

A、湿地系统B、湖泊系统C、林木系统D、绿地系统我的答案:D14被人类活动改变了的自然环境和自然生态系统被称为（)。

生态学试卷试卷10份普通生态学试卷一一、名词解释（共20分），每题2分1.Gaia假说2.阿伦规律3.边缘效应4. 长日照植物5.初级生产6. 次生裸地7.单体生物8.顶极群落9.复合种群10.领域二、判断题（10分），每题1分正确的在（）中写“对”，错误的写“错”。

1.“红皇后效应”就是指寄生物与宿主的协同进化。

（）2.草原生态系统是大陆上最干旱的生态系统。

（）3.赤潮是水体被有颜色的有机物污染的结果（）4.低纬度地区的短波光较多，高纬度地区的长波光较多。

（）5.地球上不同纬度出现的典型植被类型被称为显域性植被。

（）6.动物的婚配制度与资源的分布状况有密切关系。

（）7.恒温动物的体温也是会变的。

（）8. 集合种群是多个物种的集合。

（）9.昆虫发育所需要的时间与环境温度有关。

（）10.群落演替是内部环境的变化引起的。

（）三、选择题：10分，每题2分（不定项）1.2个物种间的竞争必将导致( )。

A 2个种死亡B 一个种的重量增加，另一个种的重量减少C 2个种的重量等量减少D 2个种的重量不等量减少2.r-对策生物的主要特点有( )。

A 体型小B 体型大C 生殖力强 D生殖力弱3.从海南岛沿我国东部北上可能依次遇到的地带性森林分别是( )。

A 雨林、云南松林、常绿阔叶林和落叶林B 雨林、落叶林、常绿阔叶林和针叶林C 雨林、常绿阔叶林、针叶林和落叶阔叶林D 雨林、常绿林、落叶林和针叶林4.某种群个体间竞争强烈，排斥性强，则其内分布型是( )。

A. 随机分布B. 均匀分布C. 成丛分布 D群集分布5.生态系统平衡的标志是( )。

A 能量输入输出稳定B 生物量高C 结构稳定 D功能作用稳定 E、适于人类居住四、填空题：10分，每空1分1. 陆地生物群落的分布规律有地带性特征，这种特征分别是：___________，_____________，和________________。

2.某物种在群落中缺乏竞争者时，会扩张其实际生态位的现象被称为_______。

生态学基础生态学（生物与环境）模拟试卷9(总分：60.00，做题时间：90分钟)一、名词解释题(总题数：12，分数：24.00)1.嗜钙植物（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：嗜钙植物(calciphile)：只在富含钙的碱性土壤上才能生长的植物。

)解析：2.束缚水（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：束缚水(boundwater)：植物体细胞质中，靠近细胞质胶体微粒而被胶粒吸附束缚不易自由流动的水分。

)解析：3.霜冻干化（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：霜冻干化(frost drolaght)：如果土壤结冰(冻土)．即使蒸发损失小，植物也不再能吸收足够的水以供应自身需要。

对植物而言，结冰土地意味着干旱地。

冬季条件下，施加于水分平衡的限制可能因干化对植物造成伤害。

这就是霜冻干化。

)解析：4.土壤散热（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：土壤散热(heat emission)：夜间土壤中的热向表层运动，最后散发到空间，称为土壤散热。

)解析：5.土壤污染（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：土壤污染(soil pollution)：指人类活动产生的污染物进入土壤并积累到一定程度，引起土壤质量恶化的现象。

生态学基础生态学（生物与环境）模拟试卷3(总分：70.00，做题时间：90分钟)一、名词解释题(总题数：10，分数：20.00)1.有效积温（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：有效积温(effective accumulatedtamperature)：生物在生长发育过程中必须从环境中摄取一定的热量，才能完成某一阶段的发育。

各个发育阶段所需的总热量是个常数，称为有效积温(K)。

) 解析：2.露点温度（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：露点温度：在不改变气压和水汽含量的情况下，空气温度冷却到饱和时的温度。

) 解析：3.基础生态位（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：基础生态位(fundamental niche)：能够为某一物种所占据的理论上的最大空间。

) 解析：4.实际生态位（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：实际生态位(realized niche)：能够为某一物种所占据的实际上的空间。

)解析：5.胁迫（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：胁迫(stress)：在资源利用曲线上，系统适宜区之外到最低或最高点之间的区间称为耐受区，此时植物要遭受一定程度的限制，即胁迫。

环境生态学考试题（正文部分）一、选择题1. 环境生态学的定义是：a) 研究生物与环境之间相互作用关系的学科；b) 研究环境污染与修复的学科；c) 研究生物种群遗传学的学科；d) 研究地球气候变化的学科。

2. 下列哪个层次不属于生态系统的组成部分？a) 生物群落；b) 气候；c) 生态位；d) 生物种群。

3. 生态位是生物在生物群落中通过_______而占据的一种功能位置。

a) 食物链；b) 捕食活动；c) 繁殖活动；d) 空间分布。

4. 以下哪种是典型的生态位重叠现象？a) 两个种群以相同的方式获取食物资源；b) 两个种群在同一地区占据相同的生境；c) 两个物种通过竞争获得共同的生存需求；d) 两个物种通过合作改变环境。

5. 下列哪种群落有严重干扰或破坏后能迅速恢复原有结构和功能？a) 成熟群落；b) 潜在群落；c) 气候群落；d) 亚稳定群落。

二、简答题1. 请解释“个体”和“种群”在生态学中的定义，并阐述它们之间的关系。

个体是指同一物种的一个独立个体，在生态学中通常以单个个体为研究对象。

种群是指在同一时期内，占据同一地理区域的同一物种个体的总体称为种群。

个体和种群是生物学中的基本概念，个体是种群的组成单位，种群是个体的集合体。

个体和种群之间存在着相互依赖关系，个体的生存和繁殖需要依赖于种群提供的资源和环境条件，而种群的结构和动态变化又由个体的生活史和相互作用决定。

2. 请简要介绍生态系统的组成部分，并说明它们之间的相互作用关系。

生态系统由生物群落、生物种群、生态位和生态位组成。

生物群落是指生物之间相互作用的总体，包括不同物种的个体和它们所占据的空间。

生物种群是生态系统中具有相同特征的同一物种个体的总体，如鸟类种群、植物种群等。

生态位是生物在生物群落中通过食物链、捕食活动、繁殖活动和空间分布等方式而占据的一种功能位置。

生态位的不同种类和数量决定了生态系统中物种之间的相互关系，如竞争、共生、捕食等作用。

生态因子:是指环境中对生物生长,发育,生殖,行为和分布有直接或间接影响的环境要素.趋同适应:不同种类的生物当生活在相同或相似的环境条件下,通过变异选择形成相同或相似的形态或生理特征以及相同或相似的适应方式或途径,这种现象叫趋同适应.最小因子定律：在一定稳定状态下,任何特定因子的存在量低于某种生物的最小需要量,是决定该物种生存或分布的根本因素.这一理论被称做"Liebig最小因子定律"种间竞争:两种或两种以上的生物共同利用同一资源而产生的相互排斥的现象.生态幅：每一种生物对任何一种生态因子都有一个能够耐受的围,即生态幅初级生产力:单位时间,单位空间,生产者积累有机物质的量.种群平衡:指种群较长时间的维持在几乎同一水平上,这一现象叫种群平衡.生态系统:是指一定时间和空间,由生物成分和非生物成分相互作用而组成的具有一定结构和功能的有机统一体.同资源种团:以同一方式利用共同资源的物种集团.基础生态位:在没有竞争和捕食调节下,有机体的生态位空间叫做基础生态位.生物多样性:生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样化和变异性.进展演替:在未经干扰的自然条件下，生物群落从结构比较简单、不稳定或稳定性较小的阶段发展到结构更复杂、更稳定的阶段，后一阶段比前一阶段利用环境更充分，改造环境的作用更强烈生物富集：生物个体或处于同一营养级的许多生物种群，从周围环境中吸收并积累某种元素或难分解的化合物，导致生物体该物质的平衡浓度超过环境中浓度的现象，叫生物富集，又叫生物浓缩生态适应是生物随着环境生态因子变化而改变自身形态、结构和生理生化特性，以便于环境相适应的过程生态位：是指一个种群在自然生态系统中，在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。

协同进化（coevolution）：两个相互作用的物种在进化过程中发展的相互适应的共同进化。

生态效率：生态系统中能量从一个营养阶层流转到另一个营养阶层，在不同营养阶层上能量各参数的比值。

《环境生态学1 》试卷得分一、名词解释（本大题共10 小题，每小题2分，共 20分）1. 生态幅：生物对每一种环境因子都有其耐受的上限和下限，上限与下限之间就是生物对这种环境因子的耐受范围，称为生态幅。

2.种群：指在一定空间中生活、相互影响、彼此能交配繁殖的同种个体的集合。

3.食物链:生物因捕食而形成的链状顺序关系4. 连接度:一个景观内一种生境或覆盖类型的空间连续性。

5.优势种：对群落其他种有很大影响而本身受其他种影响最小的物种称为优势种。

6. 最小因子定律：德国化学家李比希提出的“植物的生长取决于处于最小量状态的营养物质”的观点。

7演替：指在某一空间内，一种生物群落被另一种生物群落所取代的过程8. 生物多样性：生物中的多样化和变异性以及物种生境的生态复杂性。

9.多度：表示一个种群在群落中个体数目的多少或丰富程度的指标。

10.寄生：指一种生物从另一种生物的体液、组织或已经消化的物质中获取营养而生存的现象。

得分二、填空题（本大题共20个空，每空1分，共20分）1、目前我们面临的三大全球性环境问题分别是臭氧层的破坏、温室效应、酸雨。

2、自然环境包括生物圈、大气圈、水圈、岩石圈、土壤圈等五大因素。

3、种群密度的四个基本参数是出生率、死亡率、迁入和迁出。

它们被称为初级种群参数。

4、生态系统的基本成分包括：生产者、消费者、分解者、非生物环境。

5、生态系统的基本功能包括生物生产，能量流动、物质循环、信息传递。

6、种群密度调节的途径有三个，即种内、种间、食物调节。

7、生态因子作用包括哪五个方面——光、温度、水、大气、土壤。

8、种群的年龄结构一般可以分为增长型、稳定型和衰退型三种类型9、生理有效辐射中，蓝光和红光是被叶绿素吸收最多的部分。

得分三、选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10 分）1、具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为（ B ）。

A．环境 B．生境 C．内环境 D．地球环境2、下列植物中，属于长日照植物的是（ C ）。

四、问答题（本题3小题，每题10分，共30分）1、从裸岩开始的群落演替会经历那些阶段？2、空间异质性是怎样影响群落结构的?3、气体型循环与沉积型循环各有何特点，各循环类型的代表物质有哪些？五、简述题（本题2小题，每题15分，共30分）1、植物群落分布为什么具有“三向地带性”?2、对于一个物种，它是怎样在生态系统中发挥作用并产生影响的？云南大学生命科学学院20 至20 学年上学期期末考试《普通生态学》试卷（试题编号GE002）满分100分考试时间：120分钟学院专业：学号：姓名：一、名词解释（本题共5小题，每题3分，共15分）1. Metapopulation2. Ecosystem3. Short Day Plant4. Species Frequency5. Ecotone三、问答题（本题共4小题，每题10分，共40分）1、陆生动物如何适应干热环境？2、试说明什么是最大可持续产量？3、什么是植物种内竞争所表现的密度效应？4、影响初级净生产力的因素有那些？四、论述题（本题共2小题，每题15分，共30分）1. 什么是植物群落的原生演替和次生演替？请比较二者的异同。

3. 大熊猫是我国特有的濒危物种，谈谈你对其濒危原因的认识，并提出拯救该物种的建议。

二、比较分析以下各组术语：（本题2小题，每题5分，共10分）1、演替系列和顶极群落2、动态生命表与静态生命表四、问答题（每题10分，共30分）1、北方植物引种到南方可能遇到的不适生态因子有哪些? 为什么？2、捕食作用对生态系统有什么影响或作用？3、海洋鱼类水分平衡的主要问题是什么？它们是如何解决的？五、简述题（每题15分，共30分）1、举例说明生态因子作用的特点。

2、举例说明植物群落的基本特征二、比较分析以下各组术语：（本题2小题，每题5分，共10分）1、生态型与生活性2、生态幅与生态位三、不定项选择题（每小题1.5分，共15分）1、北方植物引种到不成功的原因是。

《环境生态学2 》试卷得分一、名词解释（本大题共10 小题，每小题2分，共 20分）1. 生态学：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。

2. 环境：是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切要素的总和。

3. 生态幅：每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，即有一个生态上的最低点和最高点。

在最低点和最高点（或称耐受性的上限和下限）之间的范围，称为生态幅或生态价。

4.生态位：是指物种所占有的物理空间，在群落中的功能作用以及对温度，湿度，光照，养分，土壤等环境资源条件的适应或利用范围的综合。

5.盖度：指植物地上部分垂直投影面积占样地面积的百分比。

6. 食物网：不同的食物链间相互交叉而形成网状结构。

7. 生态平衡：一个地区的生物与环境经过长期的相互作用，在生物与生物、生物与环境之间建立了相对稳定的结构以及相应功能，此种状态即稳定态。

8. 生态系统：是指一定时间和空间内，由生物成分和非生物成分相互作用而组成的具有一定结构和功能的有机统一体。

9. 种群：在一定时间内和一定空间内，同种有机体的结合称为种群。

10. 生物圈：是指地球上的全部生物和一切适合于生物栖息的场所，它包括得分二、填空题（本大题共20个空，每空1分，共20分）1、根据植物开花对日照长度的反应，可把植物分为长日照植物、短日照植物、中日照植物和日中性植物。

2．如果土壤中的氮可维持 250kg 的生物产量，钾可维持 350kg 的产量，磷可维持 500kg 的产量，而实际产量只有 250kg ；如果多施 1 倍的氮，产量将停留在 350kg ，因为此时产量为钾所限制。

这种现象可以用生态学上的Liebig最小因子定律进行解释。

3、种群的年龄结构一般可以分为增长型、稳定型、和衰退型三种类型。

4、生物群落的结构分为＿垂直＿和＿水平＿两个方面。

5、种群密度的种内调节包括_行为调节、生理调节、遗传_调节等形式。

生态学基础生态学（生物与环境）模拟试卷4(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、名词解释题(总题数：11，分数：22.00)1.物候现象（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：物候现象(phenological phenomenon)：是指生物的生命活动对季节变化的反应现象。

)解析：2.趋异适应（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：趋异适应(divergence adaptation)：同种类的生物当生活在不同或相异的环境条件下，通过变异选择形成不同的形态或生理特征及不同的适应方式或途径，这种现象叫趋异适应。

)解析：3.生活型（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：生活型(life form)：不同种类的植物之间或动物之间由于趋同适应而在形态、生理及适应方式等方面表现出相似的类型。

)解析：4.生态型（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：生态型(ecotype)：同种生物由于趋异适应而在形态、生理及适应方式等方面表现出不同的类型。

)解析：5.似昼夜节律（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：似昼夜节律：动物在自然界所表现出来的昼夜节律除了由外界因素的昼夜周期所决定的以外，在内部也有自发性和自运性的内源决定，因为这种离开外部世界的内源节律不是24 h，而是接近24 h，这种变化规律叫似昼夜节律。

生态学基础生态学（生物与环境）模拟试卷5(总分：68.00，做题时间：90分钟)一、名词解释题(总题数：11，分数：22.00)1.喜温植物（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：喜温植物(thermophilous plant)：有些植物在45℃以上就会受到伤害，称为适度喜温植物，如陆生高等植物和某些隐花植物；有些植物则在65～100℃才受害，称为极度喜温植物，如蓝绿藻、真菌和细菌等。

)解析：2.狭光性（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：狭光性(stenophotic)：生物对光照的变化较为敏感，只能忍受较窄光照强度、光照长度变化的特性。

)解析：3.狭湿性（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：狭湿性(stenohydric)：生物对湿度的变化较为敏感，只能适应湿度幅度较窄变化的特性。

)解析：4.狭温性植物（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：狭温性植物(stenotherm plant)：不同种类的植物的耐受范围很不相同，只能耐受很窄的温度范围的植物称狭温性植物。

)解析：5.狭盐性（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：狭盐性(stenohaline)：生物对生活环境的含盐量变化较为敏感，只能忍受较窄盐度变幅的特性。

生态学基础生态学（生物与环境）模拟试卷7(总分：72.00，做题时间：90分钟)一、名词解释题(总题数：14，分数：28.00)1.钙质土植物（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：钙质土植物(calcium-type plant)：指适宜在富含碳酸钙的土壤中生长的植物。

) 解析：2.高温胁迫（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：高温胁迫(high ternperatLire stress)：温度升高到植物适应范围最高点产生的对植物的能量代谢、生长发育胁迫现象。

高温主要引起生物膜的物理化学状态和蛋白质分子构型的可逆变化，因为类囊体膜对热特别敏感，光合作用失调是热胁迫的最初指标。

高温造成光合作用受到抑制，最后导致细胞和个体的死亡。

)解析：3.光合适应（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：光合适应(photosynthetic acclimation)：植物在长期高CO 2适应后，植物的光合作用恢复到原来水平，甚至高浓度CO 2对作物光合速率的最初促进会随时间延长而渐渐消失。

人们将这种因长期生活在高浓度CO 2下导致作物光合能力下降的现象称为对CO 2的光合适应。

)解析：4.主导因子（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：主导因子(leading factor)：在一定的场合下影响植物生长的各种生态因子，不能同等地看待，因为各种生态因子在一定的场合中按着一定的配合方式结合，结果不同；其中总会有某种生态因子起着决定性作用，这种生态因子就是主导因子。

华中农业大学环境生态学本科考试试卷By:Super_Smile 一：名词解释生态因子：是指在环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分别有直接或者间接影响的环境要素。

环境因子：生物有机体以外的所有环境要素，环境基本成分。

富营养化：由于直接向湖泊排污或农用化肥随地表径流输入湖中，使很多以硅藻和绿藻占优势的湖泊转变成以蓝绿藻占优势的湖泊，这个过程叫富营养化。

生物放大：又叫食物链的富集作用，在生物体内有毒物质沿食物链各营养级传递时，在生物体内残留浓度不断升高的现象。

贝格曼规律：恒温动物在比较寒冷的气候区，身体体积比较大；在比较暖和的气候区，身体体积比较小。

阿伦规律：恒温动物身体的突出部分如四肢、尾巴和外耳等在低温环境中有变小变短的趋势。

动态生命表：根据观察一群同一时间出生的生物死亡或存活的动态过程而获得数据编制的生命表。

次生演替：开始于次生裸地（如森林砍伐代迹地、弃耕地）上的群落演替。

原生演替：开始于原生裸地或原生荒原的群落演替。

协同进化：一个物种的某一特性由于回应另一物种的某一特性而进化，而后者的该特性也同样由于回应前者的特性而进化。

环境容纳量：对于一个种群来说，设想有一个环境条件所允许的最大种群值以k 表示，当种群达到k值时，将不再增长，此时k值为环境容纳量。

生态位：在生态因子变化范围内，能够被生态元实际和潜在占据、利用或适应的部分，称作生态元的生态位。

生态幅：每种生物对一种环境因子都有一个生态上的适应范围，这个范围的大小称为生态幅。

重要值：用来表示某个物种在群落中的地位和作用的综合数量指标。

岛屿效应：岛屿面积越大容纳生物种数量越多的效应。

生态学零度：植物能够进行生长发育的最低临界温度。

静态生命表：根据某个种群在特定时间内的年龄结构而编制的生命表。

生态入侵：指由于人类有意识或无意识把某种生物带入适宜栖息和繁衍的地区，种群不断扩大，分布区逐步的扩展，这个现象就叫生态入侵。

食物链：由于生物之间取食与被取食的关系而形成的链锁状结构。

生态学基础生态学（生物与环境）模拟试卷6(总分：68.00，做题时间：90分钟)一、名词解释题(总题数：11，分数：22.00)1.光合有效辐射（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：光合有效辐射(photosynthetic activeradiation，PAR)：光合作用中被植物所利用并转化为化学能的波段主要为红光和蓝光，所以在可见光谱中，波长为620～760。

nm的红光和波长为435～490 nm的蓝光对光合作用最为有效，称为光合有效辐射。

)解析：2.白霜（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：白霜(white frost)：环境气温或地表温度下降到零度，空气中过饱和的水汽凝结成白色的冰霜，又称白霜。

)解析：3.代谢性吸水（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：代谢性吸水(metabolic absorption)：植物水分凭借细胞呼吸所释放出的能量，经过质膜而进入细胞内部，称为代谢性吸水。

)解析：4.单盐毒害（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：单盐毒害(toxicity of single salt)：溶液中只有一种金属离子时对植物起有害作用的现象称为单盐毒害。

中科院生态环境中心硕士生态学试卷（1998）一、名词解释（每题5分）1、生态平衡2、温室效应3、生境4、生态学5、生物小循环6、生态工程二、简述题（每题10分）1、生态演替的主要类型及其内容2、举例解释边缘效应3、分析单种群增长的两种模型4、生态系统的概念及其组成成分三、论述题（每题15分）1、试论述种间关系及其内容2、试用系统科学或控制论的观点举例分析一个生态学问题中科院生态环境中心硕士生态学试卷（1997）一、名词解释（每题3分）1、协同进化2、内禀增长率3、生态工程4、净初级生产力5、生物地球化学循环6、谢尔福德氏耐性定律7、边缘效应（作用）8、生态演替二、简述题（任选三题；每题14分）1、简述种群增长基本类型，并说明环境容量对种群增长的影响2、简述生态学发展的理论与人类发展的关系3、简述生物群落多样性与稳定性的关系4、简述生态系统的定义及功能三、论述题（任选两题；每题17分）1、试论述生物多样性保护在可持续发展中的作用和意义2、论述恢复生态学的理论与方法3、论述生物多样性的内涵、丧失的原因及保护的对策中科院生态环境中心硕士生态学试卷（1999）一、概念解释（每题2分）1、生态因子2、生态型3、R－对策4、K－对策5、食物链6、食物网7、种群8、群落9、竞争 10、协同进化 11、耐性限度 12、生态幅度 13、原生演替 14、次生演替 15、初级生产 16、次级生产 17、可再生资源 18、不可再生资源 19、温周期现象 20、光周期现象二、简答题（每题5分）1、种群空间格局的类型及其特征2、林德曼百分之十定律3、生活型与成层现象4、列举生物地球化学循环的主要类型三、论述题（每题20分）1、生态系统的概念、组成及分类2、生态学的概念及其分支，并谈谈你对近年来生态学发展趋势的理解中科院生态环境中心硕士生态学试卷（2000）一、名词解释（每题3分）1、生态位（ecological niche） 2、最小最大限制定律（Sheford limiting law） 3、基质（matrix）4、边际效应（edge effect） 5、生态等值（ecological equivalents） 6、基石种（key stone species 7、腐食食物链（detritus food chain） 8、密度制约（density dependent） 9、生态系统服务功能（ecological services） 10、生态工程（ecological engineering）二、简答题（每题10分）1、简述生态系统结构与功能2、简述种群增长的类型3、简述景观格局及其形成类型4、简述生物多样性内涵、丧失的原因及保护途径三、论述题（每题15分）1、试论述生态演替过程及生态系统结构与功能的演替趋势2、阐明全球碳循环过程，并论述温室效应（这里指全球温度上升与大气二氧化碳浓度增加）对生态系统的影响，及生态系统对全球变化的响应过程中科院生态环境中心硕士生态学试卷（2001）一、概念（每题3分）1、生态学2、生境3、耐性限度4、温周期现象5、光周期现象6、种群密度7、生态平衡的阈值8、协同进化9、演替10、食物网二、简答题（每题5分）1、列举生态学的主要分支学科2、生态因子的概念及主要类型3、种群年龄结构的概念及类型4、两种生态对策对比5、种间关系的类型6、生态系统的概念及组成三、论述题（每题20分）1、概述物质循环的一般过程及主要类型2、试分析如何合理利用和保护自然资源中科院生态环境中心硕士生态学试卷（2002）一、名词解释（每题3分）1、生态位2、内稳态3、景观连接度4、生态等值5、生态幅6、基石种7、生物富集8、生态效率9、生物多样性10、生态服务功能二、简答题（每题10分）1、简述植物对光强的适应类型2、简述种群存活曲线的类型3、简述景观格局及其形成机制4、简述生物入侵的危害与控制途径三、论述题（每题15分）1、试论述生态演替过程及生态系统结构与功能的演化趋势2、阐明全球氮循环过程，并论述人类活动对氮循环的影响（氮沉降、富集养化、温室气体排放）及其对生态效应的影响2003年一、名词解释（每题3分，共30分）1、生态型（Ecotype）2、无性系种群（Clone population）3、竞争排斥原理（Competition exclusion principle）4、功能反应（Function response）5、盖阿假说（Gaia hypothesis）6、净生产力（Net productivity）7、香侬多样性指数（Shannon-Wienner index）8、生物富集（Ecological amplify）9、基质（matrix） 10、生态系统服务功能（Ecosystem service）二、简答题（每题10分，共60分）1、简述种群相互作用类型2、试写出种群增长模式、逻辑斯谛增长模型与两个种群警长模型，并说明式中r,K,α,β等的生物学意义3、植物对二氧化碳的浓度升高的响应方式4、简述顶级群落的类型5、简述生态系统分解者的主要类群及其过程6、简述廊道的类型和生态功能三、论述题（每题15分，共60分）1、简述植物对干旱的反应与适应方式2、阐述生物入侵的过程、危害与控制途径3、阐述自然生态系统与人工生态系统结构与功能的区别4、阐明全球硫的生物地化循环过程，并论述人类活动对硫循环的影响及其生态效应中国科学院广州地球化学研究所2005年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题试题名称：生态学一、限制海洋自养生物生长的营养盐和微量元素主要有哪些？举例说明海洋中生源要素的循环规律和作用机制。

《环境生态学4 》试卷得分一、名词解释（本大题共10 小题，每小题2分，共 20分）1、环境：是指某一特定生物个体过生物群体意外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存一切要素的总和。

2、生态因子：指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。

3、生态幅：生物对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限，上下限之间就是生物对这种生态因子的耐受范围。

4、种群：指在一定空间中同种个体的组合。

5、生态位：指自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系。

6、限制因子：生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用，但是其中必有一种和少数几种因子是限制生物生存和繁殖的关键性因子，这些关键性的因子就是限制因子。

7、生态系统：在一定空间中共同栖居的所有生物与环境之间由于不断地进行物质循环和能量流动过程而形成的统一整体8、结构：即指空间单元的特殊配置，通常与空间结构或斑块结构同义。

9、廊道：指与其两侧相邻区域有差异的相对呈狭长形的一种特殊景观类型。

10、连接度：一个景观内一种生境或覆盖类型的空间连续性得分二、填空题（本大题共20个空，每空1分，共20分）1、生物多样性就是生物类群层次结构和功能的多样性。

2、生物对高温环境的适应表现在形态、生理和行为三个方面。

3、环境因子对生物的作用具有综合性、非等价性、阶段性、不可替代性和互补性等基本特征。

4、种群的基本特征表现在：数量特征、空间分布特征、遗传特征。

5、种间关系包括：种间竞争、捕食、寄生与共生。

6、生态系统的营养结构：食物链、食物网。

7、基质的判定：相对面积、连通性、控制程度三个标准结合8、生态修复的原则：地域性原则、生态学与系统学原则、最小风险原则与效益最大原则。

得分三、选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10 分）1．环境生态学诞生的标志是（ A ）A、《寂静的春天》问世B、《只有一个地球》问世C、《人口炸弹》问世D、《增长的极限》问世2、阴性植物的特点是（ D ）。

环境学基础考试试卷8套(2011-03-24 12:34:45)环境学基础考试试卷8套环境学基础课程期末考试试卷（A卷）及参考答案一、填空题（共30 分，每小题2 分）1、环境保护的发展历程包括限制阶段、“三废”治理阶段、综合防治阶段、规划管理阶段。

2、新文明时期的新发展观包括环境资源观；环境价值观；环境道德观。

3、我国森林资源的特点是：人均森林覆盖率低；森林分布不均；森林资源结构不合理；森林地生产力低；森林资源破坏严重。

4、一次能源是指从自然界直接取得，而不改变其基本形态的能源，有时也称初级能源；二次能源是指经过加工，转换成另一种形态的能源。

5、污染物的迁移是指污染物在环境中所发生的空间位置的移动及其所引起的富集、分散和消失的过程。

污染物迁移的方式包括机械迁移；物理、化学迁移；生物迁移。

6、污染物的转化是指污染物在环境中，通过物理、化学或生物的作用改变其形态或转变成另一种物质的过程。

7、由于大气质量在垂直方向上的不均，结合大气的运动状况，考虑到大气温度的变化以及电荷等物理性质的差异，将大气圈分为五层：对流层；平流层；中间层；热成层（电离层）；逸散层。

8、声压级与噪声级的不同在于前者只反映人们对声音强度的感觉，还不能反映人们对频率的感觉；后者同时考虑了声压级和频率对人的作用的强弱。

9、地球表面上任何一个生态系统，都由生物和非生物环境两大部分组成。

生物部分又包括初级生产者、消费者和分解者。

10、生态系统的特征是：生态系统是开放系统；生态系统总处于运动之中；生态系统自身有恢复调节能力；生态系统的形式不断演进。

11、“三同时”是指污染防治设施与主体工程同时设计、同时施工和同时投产。

12、一次污染物是指直接从各种排放源进入大气的各种气体、蒸气和颗粒物，如二氧化硫、碳氧化物、氮氧化物、碳氢化合物和颗粒等全是主要的一次污染物；二次污染物是指大气中的碳氢化合物等一次污染物，在阳光作用下发生光化学反应，生成的臭氧、醛、酮、过氧乙酰硝酸酯（PAN ）等。