妙用修辞文生辉教学设计Teaching design of ingenious rhetoric妙用修辞文生辉教学设计前言：小泰温馨提醒，修辞标点是借助于标点符号而进行的修辞活动，其作用是改变句界、明确层次、消除歧义、调整节奏、传达语气、突出重点、标明性质、产生含义。本教案根据修辞标点标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想

比喻是汉语运用最广泛、最普遍的一种修辞方法，也是一种形象化的表达方法，更是文学创作的重要手段。广义的比喻即打比方，它是借两个事物的相似点进行类比。高考作文中要想使对象表现得更形象真切，更好地表达出对事物的爱憎和褒贬，更好地描绘出事物的内在特点，就必须靠形象化的比喻手法。文章中如果用了好的比喻，分数一定也会高出一个等级。如高考作文《尝试》，一位考生是这样开篇的

xx语文妙用修辞拟人式及其他经典例子中考在即，以下是学习啦为大家整理的修辞妙用，供大家参考阅读!巧用修辞，展示文采常听老人说：我走过的桥比你走过的路还多!那时，我就在想，桥究竟是什么呢?难道只是村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过的桥吗?(选自山西省中考满分文《美丽的桥》)修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添

作文修辞(精华版)

《修辞在写作中的运用》教学设计岑溪市第五中学叶振中教学目标：1.了解修辞有关知识。2.学习修辞在写作中的运用。3.熟练运用修辞手法，使作文富有文采。教学重难点：熟练运用修辞手法，使作文富有文采。教学课时：一课时教学过程：新课导入在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，不仅能使语言有文采，丰富文章的内容，还能使表达富有个性，增添文章的亮点，为自己的作文

妙用修辞靓文章[学习目标]1、复习巩固修辞的有关知识。学会运用修辞令文章语言更加优美。2、积累优美语句，学会修饰自己的文句。3、综合运用修辞写一篇美文。[学习重点难点] 综合运用修辞写一篇美文。[课时]两课时[学习流程]一、导入新课作文几乎占了半壁江山，一篇文质兼美的文章，读来既能让人深受教益又能让人得到美的享受，孔子云：“言之无文，行之不远”。什么意思呢？

满分作文亮点扫描：妙用修辞亮文采作文辅导0417 1750佛靠金装，人靠衣装。文章是语言的艺术，语言是思想的花朵，考场作文在追求立意新颖的同时，也必须追求语言的新鲜。如果能借助各种修辞手法来装点，那么文章语言就可以出新出奇增色添彩。呈现在大家面前的这些精彩片段，就是满分作文中的一大亮点，细细品读吧！一、巧用比喻，生动形象比喻能化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽

让作文的语言更优美作文的修辞手法1、准确运用动词、形容词、成语准确运用各种词语，会增加文章的表达效果。形容词——可以使事物具体生动；动词——可以使事物的动态形象逼真；成语——寓意深刻、内容丰富，读起来朗朗上口，用起来言简意明，可以增添文采。2、学会运用比喻句比喻就是打比方，指描写一种事物或说明一种道理时，用别的事物或道理来打比方，使要描写的事物或说明的道理给

浅谈修辞在高中作文中的作用【摘要】运用拟人的写作手法，把山与月人格化，让他们和诗人的情怀相通，这样就可借山和月的眼睛展示诗人高洁的情怀。文中写到陶渊明的南山和陶渊明的安贫乐道，写到苏轼《赤壁赋》里的东山和苏轼的虽遭遇挫折却能在苦难里开出花来的随遇而安。山、月有了人的灵性，而诗人则有了栖居于诗意的文学意境。【关键词】修辞；描写；训练；开头；结尾【中图分类号】g

10、修辞让文章更生动一、专题解析1.什么是修辞？我们用语言交流思想、传达信息，不仅要表达得准确无误，清楚明白，还应该力求做到生动形象，贴切鲜明，尽可能给人以深刻的印象和语言艺术的美感。要做到这一点，就不能不考虑，在表达内容和语境确定的前提下，如何积极调动语言因素，以最恰切完美的语言加工形式去获得最佳的表达效果，这就是修辞。我们在写作中经常用到的修辞手法有比

题记妙用_高考作文题记指导题记，是指写在文章题目下、正文前，自拟凝练的句子或引用名言警句，独立成段，作为对文章内容的重要阐释或揭示其主旨，起到 导引全文的作用。然而要用得贴切，不是作为点缀或摆设，则不太容易，因为那是非得要有一定的文化积淀，并且得会提炼筛选才行。【策略解读】 1．简要点题。题记点题，不但在结构上收拢全文，更重要的是，让读者能及时充分、准确地揭

注重积累妙用修辞巧设标题作者：徐洪霞来源：《语文天地·高中版》2012年第11期职中生大多数是初中毕业生中的学困生，语言功底薄弱，作文水平普遍不高，很多学生连基本的写人记事的记叙文或者有关描写的小片段也写不好，更别提写议论文了。有相当一部分学生从心底里讨厌作文课，只要一提写作，他们就会发出一片嘘声，对着白纸痛苦半天，感觉无从下笔。有的学生好不容易写了一篇作文

如何用修辞手法来增加文章的文采什么是有文采？孔子曾经提出“言之无文，行而不远”的著名论断。其中的“文”就是我们现在说的“文采”，也就是说：说话如果没有文采，就不能广泛而久远地流传下来。而对于我们的考场作文来说，“有文采”是高考作文发展等级的重要标志，立意准确，材料丰富的作文，要提升档次，必须靠语言文采取胜。要使议论文有文采，首先要灵活运用多种修辞手法———用

运用多种修辞手法，增加文章辞采lhzchua修辞，就是修饰词句的意思。对于语言表达来说，语法是解决通不通的问题，逻辑是解决对不对的问题，修辞是解决好不好的问题。广义的修辞包括炼词、炼句等许多问题；狭义的修辞是指运用修辞格来增强语言的表达效果。《考试说明》中要求学生掌握的常见的修辞格有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。1．修辞手段使表达富有文采。

天机织云锦，妙语构佳篇——如何使作文富有文采高考《考试大纲》作文发展等级中对“有文采”的要求是“用词贴切，句式灵活，善于运用修辞方法，文句有表现力”。下面我们就具体到要求的每一点来讲解，如何使我们的作文富有文采。用词贴切一般来说，“用词贴切”指的就是从几个可用的词语中，选出最恰当、最准确、最生动的那个词，把所要表达的意思恰如其分地表达出来。因此，我们需要做好

巧用修辞，妆饰作文【摘要】在初中阶段，学生们因为生活阅历上的不足等原因，在作文文面中呈现“言而无味”的问题，或是文面浅白，写作兴趣不高。尤其是初一年级的学生，处于作文入门的关键时期，这在整个语文教学中是极为重要的。因此，教师在初一年级的作文教学中，要找准重点与方向，努力激发学生的写作兴趣，传授写作的技巧，让学生在文章内容上有所设计，并学会借助修辞手法的运用来

中考语文妙用修辞拟人式及其他经典例子中考在即，以下是学习啦为大家整理的修辞妙用，供大家参考阅读!巧用修辞，展示文采常听老人说：我走过的桥比你走过的路还多!那时，我就在想，桥究竟是什么呢?难道只是村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过的桥吗?(选自山西省中考满分文《美丽的桥》)修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添

作文拟题

部编版七年级语文上册第一单元第6课时_教读引领课_“妙用修辞增文采”名师课件

巧用修辞铸文采