《解方程》类型分类基础题目一、未知数在前面的情况：1.加法型：x +3=9 变形：3+x=92.减法型：x-20=93.乘法型：3x=184. 除法型：x ÷7=0.3二、未知数在后面的情况： 1. 减法型：20-x=9 2. 除法型：2.1÷x=3综合题目第一类：含乘加、或乘减的方程注：解这类方程的时候，先仔细想一想把什么先看作一个整体。例 3x + 6

列简易方程解决问题的几种类型

2、解简易方程（一）一、填空：（1）、含有（）的（）叫方程。如：（）（2）、使方程左右两边（）的（）的值，叫方程的解。（3）、求（）的过程叫解方程。（4）、一个加数等于（），减数等于（）除数等于（），一个因数等于（）二、判断题。（对的画“√”，错误的画“×”）1、ａ2＝ａ×2 （）2、ｘ＋7是方程。（）3、含有未知数的式子叫方程。（）4、ｘ＋27＝50的解是

第五单元：简易方程—解方程(1)

二、解方程：54-X=24 7X=49 126÷X=42三、解下列方程（要求写出检验过程）13+A=28.5 2.4X=26.4四、列方程解答：1、一个数减去43，差是28，求这个数。2、一个数与5的积是125，求这个数。3、X的3.3倍减去1.2与4的积，差是11.4，求X.四、在下面括号里填上“＞”、“＜”或“=”。1、当X=2.5时，4X（）1010X

简易方程——解方程

1、解形如X±a=b的方程X+a=b X-a=b 解：X+a-a=b-a 解：X-a+a=b+a X=b-a X=b+a2、解形如a-X=b的方程※a-X=b解：a-x+x=b+xa=b+xa-b=b-b+xx=a-b3、解形如ax=b的方程aX=b解; ax÷a=b÷aX=b÷a4、解形如a÷x=b的方程※a÷X=b解：a÷X×X=b×Xa=b×Xa÷b=

简易方程的解法归纳集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]1、解形如X±a=b的方程X+a=bX-a=b解：X+a-a=b-a解：X-a+a=b+aX=b-aX=b+a2、解形如a-X=b的方程※a-X=b解：a-x+x=b+xa=b+xa-b=b-b+xx=a-b3、解形如ax=b的方程aX=b解;ax÷a=b÷aX=

五年级上册解简易方程之方法及难点归纳重点概念：方程，方程的解，解方程，等式的基本性质（详见“知识点汇总”）要点回顾：“解方程”就是要运用“等式的基本性质”，对“方程”的左右两边同时进行运算，以求出“方程的解”的过程。（方程的解即是如同“X＝6”的形式）“解方程”就好像是要把复杂的绳结解开，因此一般要按照“绳结”形成的过程逆向操作（逆运算）。过程规范：先写“解

五年级数学上册《简易方程-解方程》(1)

五年级上册解简易方程之方法及难点归纳重点概念：方程，方程的解，解方程，等式的基本性质（详见“知识点汇总”）要点回顾：“解方程”就是要运用“等式的基本性质”，对“方程”的左右两边同时进行运算，以求出“方程的解”的过程。（方程的解即是如同“X＝6”的形式）“解方程”就好像是要把复杂的绳结解开，因此一般要按照“绳结”形成的过程逆向操作（逆运算）。过程规范：先写“解

一、解方程：２0ｘ-50=50 ２8+6x=88 32－22 x =1024-3x =３10x ×（5+1）＝6０99x＝10０- x3６÷ x=18x÷6=１２56－2 x ＝20４y+2=６x+32=7６３ｘ＋6=１8１６+8ｘ=４０2ｘ-8＝８4x-３×9=２９二、解方程：8x-3x=１05 ｘ-6×5=４2+2ｘ2x+5=７÷ 32（x＋3)=1０1

第五单元：简易方程—解方程(1)

简易方程—解方程（2）教学内容：教材P69例4、例5及练习十五第6、8、9、13题。教学目标：知识与技能：巩固利用等式的性质解方程的知识，学会解a x ±b＝c与a(x ±b)=c类型的方程。过程与方法：进一步掌握解方程的书写格式和写法。情感、态度与价值观：在学习过程中，进一步积累数学活动经验，感受方程的思想方法，发展初步的抽象思维能力。教学重点：理解在解方

第五单元：简易方程—解方程（1）教学内容：教材P67～68例1及练习十五第1、2、7题。教学目标：知识与技能：使学生初步理解“方程的解”与“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。过程与方法：利用等式的性质解简易方程。情感、态度与价值观：关注由具体到一般的抽象概括过程，培养学生的代数思想。教学重点：理解“方程的解”和“解方程”之间的联系和

五年级数学上册第五单元：简易方程—解方程塘口镇裡讴小学方珠兰教学内容：教材P69例4、例5。教学目标：知识与技能：巩固利用等式的性质解方程的知识，学会解a x ±b＝c与a(x ±b)=c 类型的方程。情感、态度与价值观：在学习过程中，进一步积累数学活动经验，感受方程的思想方法，发展初步的抽象思维能力。教学重点：理解在解方程过程中，把一个式子看作一个整体。教

简易方程解方程例

《解方程》类型分类基础题目一、未知数在前面的情况：1.加法型：x +3=9 变形：3+x=92.减法型：x-20=93.乘法型：3x=184. 除法型：x ÷7=0.3二、未知数在后面的情况： 1. 减法型：20-x=9 2. 除法型：2.1÷x=3综合题目第一类：含乘加、或乘减的方程注：解这类方程的时候，先仔细想一想把什么先看作一个整体。例 3x + 6

1、解形如X±a=b的方程X+a=b X-a=b 解：X+a-a=b-a 解：X-a+a=b+a X=b-a X=b+a2、解形如a-X=b的方程※a-X=b解：a-x+x=b+xa=b+xa-b=b-b+xx=a-b3、解形如ax=b的方程aX=b解; ax÷a=b÷aX=b÷a4、解形如a÷x=b的方程※a÷X=b解：a÷X×X=b×Xa=b×Xa÷b=

1、解形如X±a=b的方程X+a=b X-a=b 解：X+a-a=b-a 解：X-a+a=b+a X=b-a X=b+a 2、解形如a-X=b的方程※a-X=b解：a-x+x=b+xa=b+xa-b=b-b+xx=a-b3、解形如ax=b的方程aX=b解; ax÷a=b÷aX=b÷a4、解形如a÷x=b的方程※a÷X=b解：a÷X×X=b×Xa=b×Xa÷b