教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《动物说话》教学设计设计思路：《动物说话》是一首歌谣风的创作歌曲，五声羽调式，四二拍，一段体结构。歌曲节奏简单、规整，以四分音符、八分音符为主。歌曲旋律较为平和，与歌词结合紧密，表现了小动

《我爱承德，我爱家》观课报告韩老师的《我爱承德，我爱家》一课，给我的印象非常深刻。这堂课展现了音乐老师很高的素质和音乐教学的艺术。我有以下几点感受：教学亮点：1、导入设置情境。多媒体播放一段承德风光片，学生看到家乡的风光，会感到非常亲切，老师的简单讲解后配上歌曲《我爱承德，我爱家》，优美的旋律很快把学生带入情境，激发了学生的爱家之情，为下面授课做了很好的铺垫

(整理)小学音乐《沙锤串铃响叮当》观课报告

人教版小学音乐五年级下册《瑶族舞曲》测评练习执教教师：观察者：人教版小学音乐无年级下册《瑶族舞曲》教学重难点的处理观课记录执教教师：观察者：

小学音乐小课题开题报告范文由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题写清楚，为大家分享了小学音乐小课题的开题报告，欢迎借鉴！一、课题名称、音乐教学中培养学生音乐素养的策略研究。二、课题研究的目的意义。当前依据新课标的要求，推进素质教育已成为时代的呼唤，成为基础教育改革和发展的必然趋势。在这项复杂

开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。以下是整理的小学音乐小课题开题报告，欢迎阅读！【篇一】小学音乐小课题开题报告一、课题名称：音乐教学中培养学生音乐素养的策略研究。二、课题研究的目的意义当前依据新课标的要求，推进素质教育已成为时代的呼唤，成为基础教育改革和发展的必然趋势。在这项复杂的社会系统过程中，作为学校教育基本组织形式的课堂教学，如果培养提高

2019年小学音乐研修观课报告2019年这次研修我认真观看：青岛市西海岸新区海王路小学，崔华老师执教的小学三年级下册《小巴郎，童年的太阳》教学视频；由何素梅老师执教的二年级歌唱课《小动物回家》教学视频；张晓宇老师执教的四年级《乒乓变奏曲》的教学视频，通过这三位教师的执教过程中，让我学习到了不少新颖的教学理念、教学方法和教学手段，受益匪浅，同时本次培训平台也给

《音乐小屋》观课报告《音乐小屋》是一首儿童歌曲，2/4拍。这首风趣的歌曲，轻松、愉快，比较适合低年级的儿童演唱和表演，歌曲旋律以三度下行的音程起句，构成起伏的旋律，和着舒展的节奏，给人一种柔和的感受。描绘了“叮咚”作响的玩具小屋给人们的快乐，抒发了热爱音乐的孩子们的愉快心情。在观课过程中，我对学生进行了观察与记录。在本节课中，师生之间有很好的互动，学生能随着

会议时间会议地点：音乐办公室会议内容：依据小学音乐五年级上册《美丽的夏牧场》的观课报告，对研究问题解决情况进行评议会议成员：音乐团队全体成员会议主持：会议过程：一、主持人说明要求，针对问题评课议课。【于金玲】先请邢老师谈谈自己的体会。【邢丽丽】本节教学，我认为一是教学目标符合《音乐课程标准》理念和音乐学科特点及学生年龄特征；二是情景教学法、自主探索法、主体参

音乐课的观课报告范文在观看音乐课公开课后，教师们该怎么写总结报告呢?以下有三篇范文可供参考：1认真看完苏老师这节《雪绒花》唱歌综合课，个人感觉十分的完美，让我受益匪浅。首先苏老师扎实的专业功底，是让我值得佩服的地方，另外在整节课的表现上充满自信，让我们感受到了一个简单完整流畅的教学过程。下应对整节课说一下自己的拙见:一、本节课的教学目标明确，透过演唱歌曲，培

【观课评课】人音版小学音乐五年级上册《渔舟唱晚》观课报告

人音版小学音乐五年级上册《渔舟唱晚》观课报告

亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档关于小学音乐教育调查报告，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。关于小学音乐教育调查报告关于小学音乐教育调查报告11、调查目的音乐教育对于小学生智力的启迪，人格的塑造，想象力、创造力的培养等都有不可替代

《小螺号》观课报告前几天,我有幸听了赵老师执教的是四年级上学期的《小螺号》一课，真是受益匪浅。通过这节课的学习，让我有了一个全方位的提升。赵昕老师这节课以新课程理念为指导，以培养学生音乐审美能力为核心，以激发学生兴趣爱好为动力，关注全体学生，注重个性发展，注重学生创新能力培养，整节课在互动、探究的愉快氛围中进行。1、创设情境，激趣导入。在本课的教学中，老师为

2018年区中小学音乐优质课评比活动汇报材料xx区2018年中小学音乐优质课评比活动于6月7-8日在xx中心小学报告厅举行。本次活动由xx区教研室主办，xx区中小学音乐名师工作室协办，来自全区各校的16名音乐教师上送了音乐录像课参加了本次比赛。这些课堂既展示了老师们扎实的基本功，又体现了她们良好的课堂驾驭能力。现将活动作以下总结:总体上，参赛教师的教学设计科

人音版小学音乐四年级下册《那不勒斯舞曲》观课报告《那不勒斯舞曲》选自人音版音乐教材第八册第二课，乐曲为三部曲式结构。在乐队全奏四小节热烈的引子后，出现了小号用小快板速度独奏的活泼而轻快的主题。第二乐段的节奏型与第一乐段相近，但开始句不是十六分音符，而是用附点音符速度稍慢而富有表现力，显得有条不紊。第三乐段速度渐快，它是热情奔放的塔兰太拉风格的舞曲。最后乐队以

小学音乐观课报告本次研修我观摩学习了张志亚老师的《茉莉花》、谭瑞雪老师的《（听赏）森林的歌声》、朱明明老师的《星光恰恰恰》、孟霞老师的《粉刷匠》四节课的观课评课，几位老师的音乐基本功都很扎实，教学目标明确，教学思路、教学步骤清晰，有着极强的课堂驾驭能力，给我们呈现了一堂堂精彩的音乐课，让我受益匪浅。一、形式新颖、方法多样，激发学习兴趣。四位教师依据学生的身心

《如何培养学生欣赏能力》的开题报告一、课题领导小组1、成立课题领导小组组长：邹燕副组长：韩娟组员：范建红、苟海燕2、承担课题的实验教师：雒东群二．课题的研究动机1.背景：小学音乐欣赏教学是艺术教育的一个门类。艺术教育对社会的发展有着极其重要的作用。改革开放的今天，党的教育方针明确了美育在学校教育中的重要地位，“没有美育的教育是不完全的教育”。美国人提出：“没

《小螺号》观课报告前几天,我有幸听了赵老师执教的是四年级上学期的《小螺号》一课，真是受益匪浅。通过这节课的学习，让我有了一个全方位的提升。赵昕老师这节课以新课程理念为指导，以培养学生音乐审美能力为核心，以激发学生兴趣爱好为动力，关注全体学生，注重个性发展，注重学生创新能力培养，整节课在互动、探究的愉快氛围中进行。1、创设情境，激趣导入。在本课的教学中，老师为

《我是少年阿凡提》课堂观察报告（注：素材和资料部分来自网络，供参考。请预览后才下载，期待你的好评与关注！）