九年级语文《课外文言文阅读》期末专题复习部编人教版九年级上
册
九年级语文《课外文言文阅读》期末专题复习
（一）送董生序
燕赵①古称多感慨悲歌之士。董生②举进士，连不得志于有司③，怀抱利器④，郁郁适兹土⑤。吾知其必有合也。董生勉乎哉!
夫以子之不遇时，苟慕义疆⑥仁者皆爱惜焉。矧⑦燕、赵之士出乎其性者哉!然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪?聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉!
吾因子有所感矣。为我吊望诸君⑧之墓，而观于其市，复有昔时屠狗者⑨乎?为我谢曰:
“明天子在上，可以出而仕矣。”
(选自《四部丛刊》本《昌黎先生集》)
【注释】①燕赵:战国时，燕国位于今河北北部、辽宁西邵一带;赵国位于今山西北部、河北西部一带。②董生:指董邵南。③有司:古代设官分职，各有专司，故称。这里指主持进士考试的礼部官。④利器:比喻杰出的才能。⑤兹土:当时河朔三镇幽州(领州九，治所在今北京西南)、成德(领州四，治所在今河北正定)、魏博(领州七，治所在今河北大名)，都自置官吏，割据而不受朝廷节制。⑥彊(qiǎng):同“强”，勉力。⑦矧(shěn):况且。⑧望诸君:即乐毅，战国时燕国名将，辅佐燕昭王击破齐国，成就霸业，后被诬陷，离燕归赵，赵封之于观津(今河北武邑东南)，称“望诸君”。⑨屠狗者:据《史记.刺客列传》记载，高渐离曾以屠狗为业。其友荆柯刺秦王未遂而被杀，高渐离替他报仇，也未遂而死。这里泛指不得志的豪侠义士。
1.用“/”标出下面句子的朗读停顿，标两处。
苟慕义彊仁者皆爱惜焉
2.解释下列加点的词。
(1)董生勉乎哉()(2)聊以吾子之行卜之也()
(3)为我吊望诸君之墓()(4)为我谢曰()
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪?
(2)明天子在上，可以出而仕矣。
4.根据文章，结合“望诸君”的经历，探究韩愈让董邵南“吊望诸君之墓”的用意。
（二）子仪大度
汾阳王①宅在亲仁里，大启其第，任人出入不问。麾下将吏出镇来辞。王夫人及爱女方临妆，令帨汲水，役之不异仆隶。他日子弟列谏，不听，继之以泣，曰:“大人功业隆赫，而不自崇重，贵贱皆游卧内，某等以为虽伊、霍②不当如此。”公笑谓曰:“尔曹③固非所料。且吾马食官粟者五百匹，官饩者一千人，进无所往，退无所据。向使崇垣扃户④，不通内外，一怨将起，构以不臣，其有贪功害能之徒成就其事，则九族齑粉，噬脐莫追。今荡荡无间，四门洞开，虽谗毁欲兴，无所加也!”诸子拜服。
鱼朝恩⑤尝修具邀公，或言将不利公，其下愿裹甲以从。子仪不许，但以家僮数人往。朝恩曰:“何车骑之寡?”子仪告以所闻。朝恩惶恐曰:“非公长者，得无致疑。”
(选自《智囊》)
【注释】①汾阳光：郭子仪，封汾阳郡王。②伊、霍：伊尹，商汤之臣；霍光，受汉武帝顾命辅佐昭帝。皆是历史上的名相。③尔曹：你们。④崇垣扃户：围墙高立，门户紧闭。⑤鱼朝恩：宦官，恃宠骄
横，后为唐代宗下令缢杀。
1.解释下列加点的词。
(1)大启其第()(2)麾下将吏出镇来辞()
(3)鱼朝恩尝修具邀公()(4)或言将不利公()
2.下列句子中加点“以”的意思和用法相同的两项是()
A.以袅拥覆
B.某等以为虽伊、霍不当如此
C.构以不臣
D.子仪告以所闻
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)今荡荡无间，四门洞开，虽谗毁欲兴，无所加也!
(2)非公长者，得无致疑。
4.结合文章内容。谈淡郭子仪的过人之处以及带给你的启示。
（三）朱晖重义
初，晖①同县张堪素有名称②，尝于太学③见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰:“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达④，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡⑤之。晖少子怪而问曰:“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。”晖曰:“堪尝有知己之言，吾以信于心也。”
晖又与同郡陈揖交善，揖早卒，有遗腹子⑥友，晖常哀之。及司徒桓虞为南阳太守，召晖子骈为吏，晖辞骈而荐友。虞叹息，遂召之。其义烈若此。
(选自《后汉书》)
【注释】①晖:朱晖，与张堪同为东汉人。②名称:名声，名望。
③太学:汉朝设在京城的最高学府。④先达:指有道德、有学问的前辈。
⑤赈赡:救济，周济。⑥遗腹子:父亲死后出生的孩子。
1.解释下列加点的词。
(1)尝于太学见晖()
(2)晖同县张堪素有名称()
(3)子孙窃怪之()
(4)及司徒桓虞为南阳太守()
2.下列加点词的意思和现代汉语的意思相同的一项是()
A.举手未敢对
B.晖闻其妻子贫困
C.宁信度，无自信也
D.虞叹息，遂召之
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。
(2)堪尝有知己之言，吾以信于心也。
4.结合文中朱晖的言行，说说他是个怎样的人。
（四）安石待客
王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师②，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔③。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬④皆不具，其人已心怪之。酒三行⑤，初供胡饼两枚，次供猪脔⑥数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖⑦胡饼中间少许，留其四旁。公取自食之，其人愧甚而退。
(选自《独醒杂志》)
【注释】①子妇之亲:儿媳妇家的亲戚。②京师:京城。③馔(zhu àn):准备食物。④果蔬:泛指菜肴。⑤酒三行:指喝了几杯酒。⑥脔
(luán):切成小块的肉。⑦啖:吃。
1.解释下列加点的词。
(1)因谒公()(2)意为公必盛馔()
(3)萧氏子颇骄纵()(4)觉饥甚而不敢去()
2.下列四组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是()
A.觉饥甚而不敢去学而时习之
B.果蔬皆不具故人具鸡黍
C.其人已心怪之绝巘多生怪柏
D.公约之饭送孟浩然之广陵
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。
(2)公取自食之，其人愧甚而退。
4.结合短文，联系下面链接材料，说说你的启示。
[链接材料]
①俭，德之共也;侈，恶之大也。
②最新统计数据显示:中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。
③“光盘行动”志愿者夏雪介绍说:光盘其实很简单，就是我们把自己的饭吃光，吃光盘，不要浪费。
(五)文正正直
范文正①公仲淹悴②，依睢阳③朱氏家，常与一术者游。会术者病笃，使人呼文正而告曰:“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，
今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志④，内⑤文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官⑥，术者之子长，呼而告之曰:“而⑦父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾⑧我收之，今汝成立，当以还汝。”出其方并白金授之，封识⑨宛然。
(选自《东轩笔录》)
【注释】①范文正:即范仲淹，谥号为“文正”。②悴:忧，文中指穷困潦倒。③睢阳:古地名，今河南省境内。④封志:封存并加标志。
⑤内:同“纳”，纳入。⑥谏官:给皇帝提建议的官员。⑦而:你。⑧俾:使。⑨封识:即标志。
1.用“/”标出下面句子的朗读停顿，标两处。
即以其方与所成白金一斤封志
2.解释下列加点的同。
(1)会术者病笃()(2)不足以付()
(3)文正为谏官()(4)当以还汝()
3.下列句子中的“以”与例句中的“以”意思和用法相同的一项是()
例句:以汝尚幼，故俾我收之
A.今以付子
B.以伤先帝之明
C.当以还汝
D.而吾以捕蛇独存
4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)文正方辞避，而术者气已绝。
(2)出其方并白金授之，封识宛然。
5.结合本文内容，谈谈你觉得范仲淹身上哪些品质值得后人垂范。
(六)孔子困蔡
孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父①。闻孔子在陈蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈蔡大夫谋曰:“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役②围孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴③。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰:“君子亦有穷乎?”孔子曰:“君子固穷，小人穷斯滥矣。”
子贡色作。孔子曰:“赐，尔以予为多学而识之者与?”曰:“然。非与④?”孔子曰:“非也。予一以贯之⑤。”
(选自《史记.孔子世家》)
【注释】①城父:地名，春秋时楚国之地，在今河南宝丰县。②徒役:服劳役的人。③莫能兴:不能站立起来。④非与:难道不是吗？
⑤一以贯之:意思是做人坚守一个根本的原则。
1.用“/”标出下面句子的朗读停顿，标两处。
于是乃相与发徒役围孔子于野
2.解释下列加点的词。
(1)吴伐陈()(2)楚使人聘孔子()
(3)从者病()(4)子路愠见曰()
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。
(2)君子固穷，小人穷斯滥矣。
4.用现代汉语说说孔子被围困的原因和结果。
(七)韩琦精识
太宗、仁宗尝猎于大名①之郊，题诗数十篇，贾昌朝时刻于石。韩琦留守日，以其诗藏于班瑞殿之壁。客有劝琦摹本以进者。琦曰:“修之得已，安用进为?”客亦莫谕琦意。韩绛来，遂进之。琦闻之，叹曰:“昔岂不知进耶?顾上方锐意四夷事，不当更导之耳。”
石守道②编《三朝圣政录》，将上。一日求质于琦，琦指数事:其一，太祖惑一宫鬟，视朝晏③。群臣有言，太祖悟，伺其酣寝，刺杀之。琦曰:“此岂可为万世法?已溺之，乃恶其溺而杀之。彼何罪?使其复有嬖，将不胜其杀矣。”遂去此等数事。守道服其精识。
(选自《智囊.上智》)
【注释】①夫名:大名府，今河北大名，为宋之北京。②石守道:石介，字守道。③晏:晚。
1.解释下列加点的词。
(1)题诗数十篇()(2)安用进为()
(3)遂进之()(4)一日求质于琦()
2.下列句子中，“其”的用法与其他三项不同的一项是()
A.伺其酣寝
B.将不胜其杀矣
C.其如土石何
D.守道服其精识
3.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)顾上方锐意四夷事，不当更导之耳。
(2)此岂可为万世法?已溺之，乃恶其溺而杀之。
4.用自己的话，说说韩琦认为太祖那些事情应该删去的原因。
(八)樵髯翁传
樵髯翁，姓程氏，名骏，世居桐城县之西鄙。性疏放①，无文饰，而多髭须，因自号曰“樵髯”云。
少读书聪颖，拔出凡辈。于艺术匠巧嬉游之事，靡不②涉猎，然皆不肯穷竟其学，曰:“吾以自娱而已。”尤嗜弈棋，常与里人弈。翁不任苦思，里人或注局凝神，翁辄颦蹙曰:“我等岂真知弈者?聊用为戏耳。乃复效小儿辈，强为解事③!”时时为人治病，亦不用以为意。诸富家尝与往来者，病作，欲得翁诊视，使僮奴候之。翁方据棋局哓哓④然，竟不往也。
翁季父官建宁，翁随至建宁官廨，得以恣情山水，其言武夷九曲幽绝可爱，令人遗弃世事，欲往游焉。
(选自《中华散文精粹.明清卷》，有删节)
【注释】①疏放:疏阔放达，不受礼法或世俗之见的束缚。②靡不:无不。③解事:懂事，这里指懂得下棋的技艺。④哓哓(xiāo):争辩声。
1.解释下列加点的词。
(1)因自号曰“樵髯”云()(2)尤嗜弈棋()
(3)里人或注局凝神()(4)欲往游焉()
2.下列对加点词的意思和用法判断正确的一项是()
①世居桐城县之西鄙②于艺术匠巧嬉游之事
③吾以自娱而已④得以恣情山水
A.①与②相同，③与④相同。
B.①与②相同，③与④不同。
C.①与②不同，③与④相同。
D.①与②不同，③与④不同。
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)我等岂真知弈者?聊用为戏耳。
(2)时时为人治病，亦不用以为意。
4.对“樵髯翁”其人，你是否欣赏?请用自己的话简要说明理由。
(九)聂政之姐
韩适有东孟之会，韩王及相①皆在焉，持兵戟而卫者甚众。聂政直入，上阶刺韩傀。韩傀走而抱哀侯，聂政刺之，兼中哀侯，左右大乱。聂政大呼，所杀者数十人。因自皮面抉眼②，自屠出肠，遂以死。
韩取聂政尸于市，县③购之千金。久之莫知谁子。政姊闻之，曰:“弟至贤不可爱妾之躯灭吾弟之名，非弟意也。”乃之韩。视之曰:“勇哉!气矜之隆。是其轶贲、育④而高成荆矣。今死而无名，父母既殁⑤矣，兄弟无有，此为我故也。夫爱身不扬弟之名，吾不忍也。”乃抱尸而哭之曰:“此吾弟轵深井里⑥聂政也。”亦自杀于尸下。
晋、楚、齐、卫闻之曰:“非独政之能，乃其姊者，亦列女也。”聂政之所以名施于后世者，其姊不避菹醢之诛，以扬其名也。
(选自《战国策.韩策二》)
【注释】①韩王及相:韩哀侯及国相韩傀。②皮面抉眼:划破脸皮，挖出眼珠。③县:同“悬”，悬赏。④轶贲、育:超过孟贲、夏育(这两人与后文“成荆”均为勇士)。⑤殁:去世。⑥轵深井里:古地名。在今河南省济源市。
1.用“/”标出下面句子的朗读停顿，标两处。
弟至贤不可爱妾之躯灭吾弟之名
2.解释下列加点的词。
(1)韩傀走而抱哀侯()
(2)聂政直入()
(3)非弟意也()
(4)以扬其名也()
3.下列句中加点字的意义和用法相同的一组是()
A.韩适有东孟之会政姊闻之
B.县购之千金久之莫知谁子
C.乃之韩乃抱尸而哭之曰
D.其姊不避菹醢之诛夫爱身不扬弟之名
4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)父母既殁矣，兄弟无有，此为我故也。
(2)非独政之能，乃其姊者，亦列女也。
5.结合文意，简要说说聂政的姐姐是个怎样的人。
(一O)承任家传
承君名任，字是常，自号拙斋先生。父兑，以孝闻，事在郡志。
拙斋学于宜兴杭生，通五经四子书，泛览百家，为诗、古时文，然以躬行为务。以所学授生徒，终其身。作《爱吾庐记》以自述，其辞曰:“爱吾庐者，拙斋先生读书处也。有书数千卷，先生昼夜讲习其中。有四子一孙，各授一经，日与辨析疑义。使为歌诗文辞，点笔①以为乐。役使无童仆，客有至者，则延入，蔬食相对，与之论古圣贤，若晤之几席也。先生以致知格物为基址，以身体力行为堂奥②，以惩忿窒欲为墙垣，以推己及人为门户，以书策吟咏为园囿。保吾墨，全吾真，处而安焉，入而自得焉，盖不足为外人道也。”其指趣如此。常语学者曰:“文词小伎于身心何所益读圣贤书如此尔耶?”子志，试礼部，濒行，命之曰:“行已有耻，立身之大端也。得失之际，慎之!”志兄弟皆恂谨力学，父之教也。
(选自《茗柯文四编》，有删改)
【注释】①点笔:圈画改订诗文。②堂奥:厅堂和内室。
1.用“/”标出下面句子的朗读停顿，标三处。
文词小伎于身心何所益读圣贤书如此尔耶
2.解释下列加点的词。
(1)然以躬行为务()(2)客有至者，则延入()
(3)常语学者曰()(4)于身心何所益()
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)处而安焉，人而自得焉，盖不足为外人道也。
(2)行已有耻，立身之大端也。得失之际，慎之!
4.承拙斋先生是一个怎样的人?请结合文章内容分条说明。
(一一)树上君子
某翁除夕过中庭，仰见树杪①有人，即止不进。翁屏退家人，仰树呼曰:“树上君子，此间已无外人，盍②下?”其人乃下，叩首称死罪。翁视之，邻人也。相将入亭，先酌之三杯，曰:“汝所需若干?”邻人泣告曰:“小人有母，遇年荒，无以卒岁，素谂③翁家富有，故行此不肖事。今既不罪，尚敢他望耶?”言已，声酸嘶。翁曰:“不能周济邻居，以至为非，老夫之过也。今酒殽④尚温，汝其饱飡⑤，当以三十金畀⑥汝。卒岁之余，小作贸易，可度日矣。勿再为此，他人不汝恕也，且陷老母于不义。”食已，乃予银，并布裹食物，送之墙下，曰:“归遗尔母。汝仍出此，勿使我家人知之，余亦终勿告人也。” (选自《语文网》)
【注释】①树杪(miǎo):树梢。②盍(hé):何不。③谂(shěn):知道。④殽:同“肴”，菜肴。⑤飡:同“餐”，吃。⑥畀(bì):送给。
1.解释下列加点的词。
(1)其人乃下()(2)素谂翁家富有()
(3)并布裹食物()(4)归遗尔母()
2.下列语句中的“以”与“无以卒岁”的“以”的意义和用法相同的一项是()
A.余故道为学之难以告之
B.当以三十金畀汝
C.策之不以其道
D.皆以美于徐公
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)不能周济邻居，以至为非，老夫之过也。
(2)勿使我家人知之，余亦终勿告人也。
4.结合文章的内容，谈谈本文的某翁是一个怎样的人。
(一二)甲乙相善
甲与乙相善，甲延乙理家政。及官抚军①，并使佐官政，惟其言是从，久而赀财皆为所干没②，始悟其奸，稍稍谯③责之。乙挟甲阴事，遽反噬④。甲不胜愤，乃投牒诉城隍。
夜梦城隍语之曰:“乙险恶如是，公何以信任不疑?”
甲曰:“为其事事如我意也。”
神喟然曰:“人能事事如我意，可畏甚矣!公不畏之，而反喜之，不公之绐⑤而绐谁耶？渠⑥恶贯将盈，终必食报，若公则自贻伊戚⑦，可无庸诉也。”
(选自纪昀《阅微草堂笔记》)
【注释】①官抚军:做官至抚军。抚军，官职名。②干没:吞没。
③谯:责备。④反噬:反咬一口。⑤绐(dài):同“绐”，哄骗，欺骗。
⑥渠:他。⑦自贻伊戚:自作自受。
1.解释下列加点的词。
(1)甲延乙理家政()
(2)惟其言是从()
(3)甲不胜愤()
(4)夜梦城隍语之曰()
2.下列加点词意思不同的一组是()
A.及官抚军及郡下，诣太守
B.乙险恶如是是以谓之文也
C.始悟其奸不能名其一处也
D.渠恶贯将盈而计其长曾不盈寸
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)乙险恶如是，公何以信任不疑?
(2)公不畏之，而反喜之，不公之绐而绐谁耶?
4.从“甲”的经历中，你能得到怎样的做人道理?
(一三)大公无私
天无私覆也，地无私载也，日月无其私烛①也，四时无私行也。行其德②而万物得遂长焉。黄帝言曰:“声禁重，色禁重，衣禁重，香禁重，味禁重，室禁重。”尧有子十人，不与其子而授舜;舜有子九人，不与其子而授禹。至公也。
晋平公问于祁黄羊曰:“南阳无令，其谁可而为之?”祁黄羊曰:“解孤可。”平公曰:“解孤非子之仇邪?”对曰:“君问可，非问臣之仇也。”平公曰:“善。”遂用之，国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰:“国无尉，其谁可而为之?”对曰:“午可。”平公曰:“午非
子之子邪?”对曰:“君问可，非问臣之子也。”平公曰:“善。”又遂用之，国人称善焉。
孔子闻之曰:“善哉，祁黄羊之论也!外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。”
(选自《吕氏春秋.孟春纪》)
【注释】①烛:照。②德:指四季得以顺次交替的自然规律。
1.解释下列加点的词。
(1)不与其子而授禹()(2)国人称善焉()
(3)其谁可而为之()(4)孔子闻之曰()
2.下列加点词的意义和用法相同的一项是()
A.万物得遂长焉遂用之
B.解狐可君问可
C.其谁可而为之祁黄羊之论也
D.至公也祁黄羊可谓公矣
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)对曰:“君问可，非问臣之仇也。”
(2)外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。
4.孔子称赞祁黄羊的理由是什么?(用原文的话回答)
部编版九年级上册语文期末复习：文言文阅读专项练习题 阅读下面两个语段，完成16-19题。（共10分） （一）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》）（二）嘉祐二年，李侯以镇东军留后出守庐州，因游金陵，登蒋山，饮其水。既又登浮槎，至其山，上有石池，涓涓可爱，盖羽所谓乳泉、石池漫流者也。饮之而甘，乃考图记，问于故老，得其事迹，因以其水遗余于京师。余报之曰：李侯可谓贤矣。 夫穷天下之物无不得其欲者，富贵者之乐也。至于荫长松，藉丰草，听山流之潺湲，饮石泉之滴沥，此山林者之乐也。而山林之士视天下之乐，不动其心。或有欲于心，顾力不可得而止者，乃能退而获乐于斯。彼富贵者之能致物矣，而其不可兼者，惟山林之乐尔。惟富贵者而不可得兼，然后贫贱之士有以自足而高世。其不能两得，亦其理与势之然欤。今李侯生长富贵，厌于耳目，又知山林之乐，至于攀缘上下，幽隐穷绝，人所不及者皆能得之，其兼取于物者可谓多矣。 （节选自欧阳修《浮槎山水记》）【注】①羽：指陆羽，唐代著名的茶学专家。 16、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（2分） A往来而不绝．者绝． 多生怪柏（《三峡》） B.滁人游．也皆若空游．无所依（《小石潭记》）
部编人教版九年级上册语文课外文言文阅读练习题 一、曾巩 曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。 中嘉祐二年进士第，出通判越州。岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。 知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。自是外户不闭。 徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。 巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。（节选自《宋史》） 【注释】常平：官仓名。 1.解释下列句中加点的字。（4分） （1）甫冠．，名闻四方（2）讽．富人自实粟 （3）欧阳修见其文，奇．之（4）力能动．权豪 2.用现代汉语翻译下面的句子。（6分） （1）岁饥，度常平不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。 （2）知齐州，其治以疾奸急盗为本。 （3）有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。 3.曾巩以“仁”为怀，有君子之风，请概括出表现他“仁”的事例。（4分）
二、是仪 是仪，字子羽，北海营陵人也。孙权承摄①大业，优文②征仪。吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计，劝权听之。从讨羽，拜忠义校尉。既定荆州，都武昌，拜裨将军，后封都亭侯，守侍中。欲复授兵，仪自以为非才，固辞不受。黄武③中，遣仪之皖④就将军刘邵，欲诱致曹休。休到，大破之，迁偏将军。 大驾东迁，使仪辅太子。后从太子还建业。典校郎吕壹诬白故江夏大守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无闻。于是见穷诘累日，诏旨转厉，群臣为之屏息。仪对曰：“今刀锯已在臣颈，臣何敢为嘉隐讳，自取夷灭，为不忠之鬼！”仪据实答问，辞不倾移。权遂舍之，嘉亦得免。 是仪不治产业，不受施惠，为屋舍财足自容。邻家有起大宅者，权出望见，问起大宅者谁，左右对曰：“似是仪家也。”权曰：“仪俭，必非也。”问果他家。 是仪时时有所进达⑤，未尝言人之短。事国数十年，未尝有过。 （选自【西晋】陈寿《三国志·吴书》，有删改）【注释】 ①承摄：继承统管。②优文：意思是下发给是仪优厚待遇的文书。③黄武：年号④皖：地名。⑤进达：举荐人才。 1.解释下列加点字在句子中的意思。（4分） （1）既．定荆州，都武昌（2）后从．太子还建业 （3）固．辞不受（4）左右 ．．对曰 2.把下面的语句翻译成现代汉语。（6分） （1）权以问仪，仪善其计，劝权听之。 （2）仪自以为非才，固辞不受。 （3）时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无闻。 3.结合文章的具体内容，谈一谈是仪是个怎样的人。（4分）
初三课外文言文阅读训练5篇 初三期末专题训练：课外文言文阅读2022—2023学年部编版语文九年级上（共5篇，再附送5篇） 一、商於子家贫 商於子①家贫，无犊以耕，乃牵一大豕②驾之而东。大豕不肯就轭③，既就复解，终日不能破一畦。宁毋④先生过而尤⑤之曰：“子过矣!耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖也。豕纵大，安能耕耶？”商於子怒而弗应。 宁毋先生曰：“子以之代耕，不几颠之倒之乎？吾悯而诏子，子乃反怒而弗答，何也？”商於子曰：“诗不云乎：乃造⑥其曹⑦，执豕于牢⑧。言将以为殽⑨。今子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之。吾岂不知服田⑩必以牛，亦犹牧吾民者必以贤。不以牛，虽不得田，其害小；不以贤则天下受祸，其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶!”宁毋先生顾谓弟子曰：“是盖有激⑪者也。”（选自明•宋濂《文宪集》，有删改） 【注】①商於子：作者虚构的人物。②豕（shǐ）：猪。③轭（e）：车辕前端驾在牛马颈上的曲木。④宁毋：作者虚构的人物。⑤尤：抱怨，指责。⑥造：到。⑦曹：群，这里指猪群。⑧牢：关养牲畜的圈。⑨殽（yáo）：通“肴”，鱼、肉一类的荤菜。⑩服田：用牛、马驾车耕田。⑪激：情绪激烈、偏激。 1.解释词语。（4分） ①宁毋先生过而尤之过：②子乃反怒而弗答弗： ③终日不能破一畦终日：④宁毋先生顾谓弟子曰顾： 2.用现代汉语翻译文中的画线句子。（2分） 今子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之。 3.君主若想实现国家大治，从文中可获得哪些治国方法？（3分） 答案： （1）①使……听到；②间或，偶然；③经过；④竟然，却。 （2）您认为我颠倒是非，我还认为您颠倒是非呢。
（3）选贤举能，任用贤良。文段借古喻今，把朝廷任用无德无才的用人充当地方官吏比作是驾驭猪耕田，形象生动地抨击了统治者不用贤人这一社会问题。 参考译文： 商于子家很贫穷，又没有牛耕田，他就牵一头大猪自西向东耕田。大猪不肯被套上轭，一套上又被挣脱，一天也不能耕一小块田。宁毋先生经过时责备他说：“你错啦！耕地应当用牛，凭借牛巨大的力气能够使土块耕起，凭借牛坚硬有力的蹄子可以站立于泥淖之中。猪再大，怎么能耕地呢？”商于子怒目而视但没搭理他。 宁毋子先生说：“如今您用猪来代牛耕地，不是差不多弄颠倒了吗？我同情你才告诉您，您却发怒还不搭理我，是为什么呢？”商于子说：“《诗经》不是说过吗？‘向猪的祖先祭告，在猪圈中抓猪，’说的是要抓猪去杀了吃肉。如今您拿它来代牛耕地，不是差不多弄颠倒了吗？您认为我颠倒是非，我还认为您颠倒是非呢。我难道不知道侍弄田地必须用牛，也就如同治理百姓必须用贤人一样。不用牛，虽然侍弄不好田地，它的害处小；不用贤人，那么天下遭受祸害，它的害处大。您怎么不用责备我的话去责备治理百姓的人啊？”宁毋先生回头对弟子说：“这原来是对现实有不平之气的人。” （二）隋炀帝许诸蕃交易 （隋炀帝）大业六年，帝以诸蕃酋长毕集洛阳，正月丁丑（十五日），于端门街盛陈百戏。戏场周围五千步，执丝竹者万八千人，声闻数十里，自昏至旦，灯火光烛天地；终月而罢，所费巨万。自是岁以为常。 诸蕃请入丰都市交易，帝许之。先命整饰店肆，檐宇如一，盛设帷帐，珍货充积，人物华盛，卖菜者亦籍以龙须席。胡客或过酒店，悉令邀延就坐，醉饱而散，不取其值，绐（骗）之曰：“中国丰饶，酒食例不取值。”胡客皆惊叹。其黠者颇觉之，见以缯帛缠树，曰：“中国亦有贫者，衣不盖形，何如以此物与之，缠树何为？”市人惭不能答。（选自《资治通鉴》第181卷） 1 .解释词语。 ①执丝竹者万八千人执：②自昏至旦旦： ③悉令邀延就坐延：④其黠者颇觉之黠： 2.翻译。（4分）
部编版九年级上学期语文期末考试文言文阅读练习题精选 (二)阅读下面的文言文，完成6-9题。(16分) 诸葛《前出师表》,仓卒①之际．，言有伦次。先要后主自己“开张圣听，光先帝遗德”，“不宜妄自菲薄，引喻失义”，是修身之意。次及“宫中府中，俱为一体”，是齐家之意。宫中之事，交与攸之、祎允等，营中之事，交与向宠，是亦尊贤，敬大臣事。“亲贤臣，远小人”数语，《伊训》《说命》无以加焉。次及自己出处，次及南方已定，欲北定中原。由内及外由近及远然兴复之本总在人君。故反复于攸之、祎、允等进纳忠言。而又切瞩②后主“自谋，谘诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”。后主后来失国之道，忠武③固．已见之矣。若此等文字，韩昌黎亦未做得。昌黎后为国子祭酒④，亦未见有条奏可方《天人策》者。为侍郎时，未见章疏有如《出师表》者。要之，亦少忠武一段诚意恳恻处。 (节选自李光地《榕村全书》) 【注释】①卒：仓猝。②瞩：同“嘱”,嘱托。③忠武：诸葛亮谥号。④国子祭酒：古代学官名。 6.解释下列词语在不同句子中的意思。(4分)) 仓卒之际．际：___________ 固．已见之矣固：_______________ 际固 横无际．涯际：___________ 汝心之固．，固不可彻固：___________ 7.用“/”给文中画波浪线部分断句(断三处)。（3分） 由内及外由近及远然兴复之本总在人君 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)次及南方已定，欲北定中原。(2分) (2)若此等文字，韩昌黎亦未做得。(2分) 9.除“诚意恳惻”外，选段还对诸葛亮的《前出师表》给予怎样的评价？请简要分析。(5分) （二）（16分） 6.（4分）（1）时候边际（2）本来顽固 7.（3分）由内及外/由近及远/然兴复之本/总在人君 8.（4分）（1）（2分）其次谈到南方已经平定，（他）想要北上平定中原。
九年级语文《课外文言文阅读》期末专题复习部编人教版九年级上 册 九年级语文《课外文言文阅读》期末专题复习 （一）送董生序 燕赵①古称多感慨悲歌之士。董生②举进士，连不得志于有司③，怀抱利器④，郁郁适兹土⑤。吾知其必有合也。董生勉乎哉! 夫以子之不遇时，苟慕义疆⑥仁者皆爱惜焉。矧⑦燕、赵之士出乎其性者哉!然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪?聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉! 吾因子有所感矣。为我吊望诸君⑧之墓，而观于其市，复有昔时屠狗者⑨乎?为我谢曰: “明天子在上，可以出而仕矣。” (选自《四部丛刊》本《昌黎先生集》) 【注释】①燕赵:战国时，燕国位于今河北北部、辽宁西邵一带;赵国位于今山西北部、河北西部一带。②董生:指董邵南。③有司:古代设官分职，各有专司，故称。这里指主持进士考试的礼部官。④利器:比喻杰出的才能。⑤兹土:当时河朔三镇幽州(领州九，治所在今北京西南)、成德(领州四，治所在今河北正定)、魏博(领州七，治所在今河北大名)，都自置官吏，割据而不受朝廷节制。⑥彊(qiǎng):同“强”，勉力。⑦矧(shěn):况且。⑧望诸君:即乐毅，战国时燕国名将，辅佐燕昭王击破齐国，成就霸业，后被诬陷，离燕归赵，赵封之于观津(今河北武邑东南)，称“望诸君”。⑨屠狗者:据《史记.刺客列传》记载，高渐离曾以屠狗为业。其友荆柯刺秦王未遂而被杀，高渐离替他报仇，也未遂而死。这里泛指不得志的豪侠义士。 1.用“/”标出下面句子的朗读停顿，标两处。 苟慕义彊仁者皆爱惜焉 2.解释下列加点的词。
(1)董生勉乎哉()(2)聊以吾子之行卜之也() (3)为我吊望诸君之墓()(4)为我谢曰() 3.用现代汉语翻译下列句子。 (1)然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪? (2)明天子在上，可以出而仕矣。 4.根据文章，结合“望诸君”的经历，探究韩愈让董邵南“吊望诸君之墓”的用意。 （二）子仪大度 汾阳王①宅在亲仁里，大启其第，任人出入不问。麾下将吏出镇来辞。王夫人及爱女方临妆，令帨汲水，役之不异仆隶。他日子弟列谏，不听，继之以泣，曰:“大人功业隆赫，而不自崇重，贵贱皆游卧内，某等以为虽伊、霍②不当如此。”公笑谓曰:“尔曹③固非所料。且吾马食官粟者五百匹，官饩者一千人，进无所往，退无所据。向使崇垣扃户④，不通内外，一怨将起，构以不臣，其有贪功害能之徒成就其事，则九族齑粉，噬脐莫追。今荡荡无间，四门洞开，虽谗毁欲兴，无所加也!”诸子拜服。 鱼朝恩⑤尝修具邀公，或言将不利公，其下愿裹甲以从。子仪不许，但以家僮数人往。朝恩曰:“何车骑之寡?”子仪告以所闻。朝恩惶恐曰:“非公长者，得无致疑。” (选自《智囊》) 【注释】①汾阳光：郭子仪，封汾阳郡王。②伊、霍：伊尹，商汤之臣；霍光，受汉武帝顾命辅佐昭帝。皆是历史上的名相。③尔曹：你们。④崇垣扃户：围墙高立，门户紧闭。⑤鱼朝恩：宦官，恃宠骄
部编版九年级上册语文期末专题复习：课外文言文阅读10篇练习题汇编 一、孔子贫且贱。 孔子贫且贱。及长，尝为季氏史①，料量平②；尝为司职吏③而畜蕃息。由是为司空。 孔子年三十五，鲁乱。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称之。 孔子去曹适宋，与弟子习礼大树下。宋司马桓魋欲杀孔子，拔其树。孔子去。弟子曰：“可以速矣。”孔子曰：“天生德于予，桓魋其如予何！” 太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心向往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗回④留之不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣；传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国舍《六艺》者折中⑤于夫子，可谓至圣矣！ （选自《史记·孔子世家》，有删减）【注释】①季氏史：仓库管理员。②料量平：出纳钱粮算量得准确清楚。③司职吏：管理牧场的职务。④祗回：相当于“低回”。流连，盘桓。祗，恭敬。⑤折中：调和取证。 1. 解释下面加点的词语。 （1）尝为季氏史尝：（2）齐人称之称： （3）高山仰止仰：（4）适鲁适： 2. 用现代汉语翻译句子。 孔子布衣，传十余世，学者宗之。 3. 孔子令人“高山仰止，景行行止”，结合选文内容说说体现哪些方面。 【答案】1. (1). 曾经(2). 称道称赞(3). 仰慕敬仰(4). 到（来到） 2. 孔子是一介平民百姓，（他的思想）流传了十几代，求学的人都很尊敬推崇他。 3. ①做事认真尽忠职守；②学习专注而深入；③处变不惊有定力；④思想学说影响深远。 【译文】 孔子早年生活，既穷苦又没地位。等到成年以后，曾经担任过仓库管理员，出纳钱粮算量得准确清楚;曾经担任过管理牧场的小职务，而场中牲口就越养越多。因此他出任主管营建的司空。
2022届中考语文一轮专题复习：课外文言文阅读练习-- 部编人教 版九年级总复习 2022中考语文一轮复习阅读训练：课外文言文阅读练习 阅读下面的古诗文，完成下面小题。 （一） 绩，字无功，绛州龙门人……贞观初，以疾罢归。河渚①间有仲长子光②者，亦隐士也，无妻子。绩爱其真遂相近结庐日与对酌。君有奴婢数人，多种黍，春秋酿酒，养凫③雁、莳④药草自供。以《周易》、《庄》、《老》置床头，无他用心也。自号“东皋⑤子”。虽刺史谒见，皆不答。终于家。 性简傲，好饮酒，能尽五斗，自著《五斗先生传》。弹琴、为诗、著文，高情胜气，独步当时。 （节选自《唐才子传全译.王绩》） （二） 山夜调琴 [唐]王绩 促轸⑥乘明月，抽弦对白云。 从来山水韵⑦，不使俗人闻。 （注）①渚：水中间的小块陆地。②仲长子光：字不耀，洛阳人。 ③凫：野鸭。④莳：移植。⑤东皋：陶渊明《归去来兮辞》诗有“登东皋以舒嘨”句，东皋由此而来。⑥轸，用轴转动弦线。促轸，拧紧弦线，使调门更高些。这里即指弹奏。⑦山水韵，抒写山水之乐的曲调。唐吕才《东皋子集序》载王绩“雅善鼓琴，加减旧弄，作《山水操》，为知音者所赏”。 1．根据古汉语词典提供的部分义项，为下面加点的词选择正确的解释。
①以疾罢归（_____）A．完了B．撤销C．免去 ②终于家（_____）A．指人死B．最后C．终归，到底 2．选出下面句子加点词用法相同的一项（） A．①以《周易》、《庄》、《老》置床头②虽乘奔御风不以疾也 B．①河渚间有仲长子光者②经纶世务者，窥谷忘反 C．①好鸟相鸣，嘤嘤成韵②好饮酒 D．①自著《五斗先生传》②自非亭午夜分，不见曦月 3．为文中划线句断句，限断两处。 绩爱其真遂相近结庐日与对酌 4．联系《野望》，选出对“不使俗人闻”一句理解正确的一项是（） A．不让刺史等官僚听到，因为他们根本听不懂这些音乐。 B．不让那些“驱犊返”的“牧人”听到，因为他们俗务繁忙，没有时间来听雅乐。 C．作者向往隐居生活，《山水操》这样的乐曲只弹给知音欣赏。 5．下面文章的作者，谁的心境更接近王绩？结合选文和课文说说理由。 A．陶弘景（《答谢中书书》） B．苏轼（《记承天寺夜游》） C．吴均（《与朱元思书》） 阅读下面的文言文选段，结合《醉翁亭记》完成下面小题。 欧阳修传 欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声①。得唐韩
2023年中考语文一轮复习：课外文言文阅读专题练习部编人 教版九年级总复习 2023年中考语文一轮复习：课外文言文阅读练习 阅读下面的文言文，完成下面小题。 况①守时，府治②被火焚，文卷悉烬，遗火③者，一吏也。火熄，况守出坐砾④场上，呼吏痛杖一百，喝使归舍，亟自草奏，一力归罪己躬，更不以累吏也。初吏自知当死，况守叹曰：“此固太守事也，小吏何足当哉！”奏上，罪止罚俸。公之周旋⑤小吏如此，所以威行而无怨。使以今人处此，即自己之罪尚欲推之下人，况肯代人受过乎？公之品，于是不可及矣！ （注）①况：况钟，字伯律，时任苏州太守，明朝著名廉官。②府治：府街。③遗火：因失职造成灾。④砾：小石，碎石。⑤周旋：这里是对待的意思。 1．解释文中加点字的含义。 （1）悉：（2）舍：（3）过： 2．把文中划线句子翻译城现代汉语。 （1）此固太守事也，小吏何足当哉！ （2）公之品，于是不可及矣！ 3．选文结尾评论说“公之品，于是不可及矣”，况钟的“不可及”之“品”体现在哪里？请结合文章内容具体分析。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 辛毗引裾① 帝②欲徙冀州士卒家十万户实河南。时天旱蝗，民饥，群司以为不可，而帝意甚盛。侍中辛毗与朝臣俱求见，帝知其欲谏，作色以待之，皆莫敢言。毗曰：“陛下欲徙士卒家，其计安出？”帝曰：“卿谓我徙之非邪？”毗曰：“诚以为非也。”帝曰：“吾不与卿议也。”毗曰：“陛下不以臣不肖，置之左右，厕③之谋议之官，安能不与臣议邪！臣所言非私也，乃社稷之虑也，安得怒臣！”帝不答，起入内；毗随而引其裾，帝遂奋衣不还，良久乃出，曰：“佐治，卿持我何太急邪！”毗曰：“今徙，既失民心，又无以食也，故臣不敢不力争。”帝乃徙其
期中专题训练：课外文言文阅读2022—2023学年部编版语文九年级 一、公孙仪嗜鱼 公孙仪①相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也，夫即受鱼，必有下人②之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。 （选自《韩非子·外储说右下》）【注】①公孙仪：春秋时鲁穆公的相。②下人：迁就他人。 1.解释词语。 ①故不受也故：②虽嗜鱼嗜： 2.翻译句子。 公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。 3.结合全文，说说公孙仪是个怎样的人？ 答案 1.所以；喜欢 2.公孙仪在鲁国做宰相，并且特别喜欢吃鱼，国人都争相买鱼来献给他 3.公孙仪认为接受了别人送的鱼，执法就有失公正。这表现了他不徇私受贿、廉洁奉公的思想性格。 译文： 公孙仪在鲁国做宰相，并且特别喜欢吃鱼，国人都争相买鱼来献给他，他却不肯接受。他的弟子劝他说:“您喜欢吃鱼却不接受别人的鱼，这是为什么？”他回答说:“我正因为爱吃鱼，所以我才不接受。如果我接受了他们献给我的鱼，我就必定要迁就于他们；迁就于他们，就必定会歪曲法律；歪曲法律，就会被免去宰相。虽然(我)爱吃鱼，这些人不一定再送给我鱼，我又不能自己供给自己鱼。如果不收别人给的鱼，就不会被罢免宰相，尽管(我)爱吃鱼，但别人不用送给我鱼，我能够长期自己供给自己鱼。”这是明白了依靠别人不如依靠自己的道理啊！ 二、秦观劝学 予少时读书，一见辄能诵，暗疏①之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽②饮者游，旬朔之间，把卷无几日，故虽有强记之力，而常废于不勤。 比数年来，颇发愤自惩艾③，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事，必寻绎数终④，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。 嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴答邢⑤词曰：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”之可为文用者，得若千条，勒⑥为若千卷，题曰《精骑集》云。
课外文言文阅读培优训练（四） 1. 阅读下面文本，完成下列各题。 熊鼎，字伯颍，临川人。元末举于乡，长①龙溪书院。江西寇乱，鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之，不应。邓愈镇江西，数延见，奇其才，荐之。太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞②军事。母丧除召至京师授德清县丞。松江民钱鹤皋反，邻郡大惊，鼎 镇之以静。迁起居注③，承诏搜括故事可惩戒者，书新宫壁间。舍人耿忠使广信④还，奏郡县官违法状，帝遣御史廉⑤之。而时已颁赦书，丞相李善长再谏不纳，鼎偕给事 中尹正进曰：“朝廷布大信于四方，复以细故烦御史，失信，且亵威。”帝默然久之， 乃不遣御史。 【注】①长：执掌。②赞：帮助，辅佐。③起居注：官职名。④广信：地名。⑤廉：察考。 （1）“数延见”中“延”的意思是：_______________。 （2）请用“/”为文中画线的句子断句。（限两处） 母丧除召至京师授德清县丞。 （3）文中的熊鼎是一个怎样的人？ 2. 阅读下面文本，完成下列各题。 道州①城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪②。水抵两岸，悉皆怪石，欹 ③嵌④盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。 此溪若在山野，则宜逸民退士⑤之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之 林亭。而置州⑥已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！ （节选自元结《右溪记》） 【注】①道州：在今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。②合营溪：
汇入营溪。③欹（qī）：倾斜。④嵌：张开。⑤逸民退士：遁世隐居的人。⑥置州：设 置州郡。 （1）解释下列画线词在文中的意思。 ①潭中鱼可百许头_______________（《小石潭记》） ②俶尔远逝_______________（《小石潭记》） ③南流数十步_______________ ④悉皆怪石_______________ （2）把下面的句子翻译成现代汉语。 ①欹嵌盘曲，不可名状。 ②佳木异竹，垂阴相荫。 （3）本文采用借景抒情的写法，请具体阐述作者抒发了哪些情感？ 3. 阅读下面文本，完成下列各题。 昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁①以罪谪龙场，龙场古夷蔡②之外。人皆以予自上国③往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁④也，迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳⑤ 之以桧竹，莳⑥之以卉药，琴编⑦图史，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾 轩者，若观于通都⑧焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信孔子之言。 （选自《王文成公全书》，有删减） 【注】①守仁：王守仁，即作者王阳明，明代杰出的思想家、文学家、军事家、 教育家，谥号“文成”。②蔡：周代时的国名，在今河南南部。③上国：国都，此处指 京城。④郁：阻滞。⑤翳（yì）：遮盖。⑥莳（shì）：栽种。⑦琴编：指琴书。⑧通都：四通八达的都城。 （1）解释文中画线的词。 试卷第2页，总13页
中考语文轮复习：课外文言文阅读专题部编 人教版级总复习 (一) 中考即将到来，各科的复习对于学生来说都是必不可少的。而在语文中，文言文的阅读是一个重点复习内容。因此，针对文言文阅读的复 习也必须重视起来。而《中考语文轮复习：课外文言文阅读专题》的 部编人教版九年级总复习，为我们提供了理论知识和实战演习的机会，可以帮助我们更好地理解文言文，提高阅读水平。 该复习资料分为基础篇、提高篇以及考前训练三个部分。基础篇主要 涵盖了基础知识和技能的讲解。通过这一部分的学习，我们可以系统 地掌握文言文的基础知识，包括文言文的基本特点、常见的修辞手法 和文言文的核心词汇等。同时，充分利用该部分提供的练习题，不断 巩固和提升自己的应试能力。 提高篇则是在基础篇的基础上，逐步提高了对文言文的要求。它主要 侧重于对古代文化和古代文献的理解。在这一部分的学习中，我们将 接触到不同类型的古代文学作品，包括了史书、诗歌、辞赋等等，并 通过对这些文献的阅读来了解古代文化和历史，加深我们对文言文的 认识。 最后，考前训练则是集结了各类模拟试题。这一部分的题目有些难度 较高，考察的点也较为全面和多样化，但正是其所具有的难度，才更 加符合中考实际的考题难度。通过不断地练习，我们可以在时间紧张 的情况下快速作答，并能较为准确地把握文言文的重点难点，提高自 己的考试准备度。 总的来说，所提供的文言文阅读专题复习资料非常全面、专业和实用。
作为一名中考考生，应该要充分利用这些工具和材料。同时，我们还需通过自己的努力和坚持不懈的实践来消化吸收这些理论知识，提高文言文阅读能力。只有这样，才能更好地应对中考，取得好成绩。
期末专项复习—古诗词、文言文阅读 一、古诗阅读（30分） （一）（6分） 拟行路难（其六） [南朝]鲍照 对案不能食,拔剑击柱长叹息。丈夫生世会几时,安能蹀躞垂羽翼。弃置罢官去,还家自休息。朝出与亲辞,暮还在亲侧。弄儿床前戏,看妇机中织。自古圣贤尽贫贱,何况我辈孤且直！ 本诗在思想感情上与李白的《行路难》有什么不同？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________（二）（6分） 得乐天书 [唐]元稹 远信入门先有泪,妻惊女哭问何如。寻常不省曾如此,应是江州司马书！ 酬乐天扬州初逢席上见赠 [唐]刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 【注释】元稹于唐宪宗元和十年（815）三月贬谪通州（今四川达州）,当年八月,挚友乐天也从长安贬谪江州（今江西九江）；唐敬宗宝历二年（826）,刘禹锡罢和州刺史返洛阳,同时乐天罢苏州刺史归洛,两位诗人在扬州相逢。 元稹得乐天来信和刘禹锡获乐天赠诗各有什么情感表现？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （三）（6分） 画堂春•寄子由① [宋]苏轼 柳花飞处麦摇波,晚湖②净鉴新磨。小舟飞棹去如梭,齐唱采菱歌。 平野水云溶漾,小楼风日晴和。济南何在暮云多,归去奈愁何。 【注释】①这首词语《水调歌头•明月几时有》写于同一年,此时作者在密州,其弟在济南。②“湖”指柳湖,在今淮阳,苏轼兄弟俩曾在此泛舟。 《画堂春》中的“归去奈愁何”与《水调歌头》中的“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”都有“归去”一词,它们所蕴含的思想感情有什么不同？请结合内容简要分析。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
部编版九年级上册语文期末复习：课内外文言文阅读专项练习题 二十一、阅读范仲淹《岳阳楼记》，完成1~4题。(16分) 庆历四年春，滕子京谪守( )巴陵郡。越( )明年，政通人和，百废具( )兴，乃重修岳阳楼，增其旧制( )，刻唐贤今人诗赋于其上，属( )予作文以记之。 予观夫巴陵胜( )状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖( )夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观( )也，前人之述备( )矣。然则北通巫峡，南极( )潇湘，迁( )客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 若夫淫雨霏霏，连月不开( )，阴风怒号，浊浪排( )室，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去( )国( )怀乡，忧谗畏讥，满目萧然( )，感极而悲者矣。 至若春和景( )明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集( )，锦鳞( )游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或( )长烟一( )空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠( )辱偕( )忘，把( )酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求( )古仁人之心，或( )异二者之为，何哉?不以( )物喜，不以己悲；居庙堂( )之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是( )进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先( )天下之忧而忧，后( )天下之乐而乐”乎?噫!微( )斯人，吾谁与归?时六年九月十五日。 1.下列句子中，加点词的意义相同的一组是( )(3分) A.不以物喜，不以己悲/以其境过清不可久居 B.览物之情/妻之美我者 C.属予作文以记之/有良田美池桑竹之属 D.南极潇湘/初极狭，才通人 2.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)览物之情，得无异乎? (2)不以物喜，不以己悲。 3.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.“微斯人，吾谁与归”是一个倒装句，起突出强调作用，正常的语序应该是“微斯人，吾与谁归”。 B.选文语言充分体现了汉语的音乐美：记叙多用散句，长短错落，质朴平实；写景多用偶句，两两相对，珠联璧合。 C.选文三四两段，所写的景象特点截然不同，却都写了游人的“览物之情”，而这“览物之情”与“古仁人”的理念也并无不同。
专项复习(七) 课外文言文阅读 (一)天镜园 天镜园浴凫堂①，高槐深竹，樾②暗千层，坐对兰荡③，一泓漾之，水木明瑟④，鱼鸟藻荇类若乘空。余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。每岁春老，破塘⑤笋必道此。轻舠飞出，牙人⑥择顶大笋一株掷水面，呼园人曰：“捞笋！”鼓枻⑦飞去。园丁划小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。煮食之，无可名言，但有惭愧。 (选自张岱《陶庵梦忆》) 【注释】①浴凫堂：天镜园中一个堂名。②樾(yuè)：树荫。③兰荡：湖名。④明瑟：明净新鲜。⑤破塘：绍兴地名，以产笋著称。⑥牙人：商人。⑦枻(yì)：船桨。 1．解释下列加点的词。 (1)字俱．碧鲜俱：都 (2)每岁．春老岁：年 飞出轻舠：小船 (3)轻舠 ．． (4)无可名．言名：说出 2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(B) A．无可名．言名．之者谁 B．鱼鸟藻荇类若．乘空猛浪若．奔 C．一．泓漾之而或长烟一．空 D．破塘笋必道．此道．不通，度已失期
(解析：A.说出/命名；B.好像；C.数字“一”/全；D.经过/道路。) 3．将下列句子翻译成现代汉语。 形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。 (这笋)形状像象牙，像雪一样白，像花藕一样鲜嫩，像蔗糖一样甜。 4．选文描写了哪两个生活场面？流露出作者怎样的情感？ 作者在文中描写了读书堂中、仆人捞笋两个场面。流露出作者对天镜园的喜爱，以及沉醉于美景的愉悦之情。 附参考译文： 天镜园的浴凫堂，(有)高耸的槐树，茂密的竹子，树荫层层叠叠，面对着兰荡湖闲坐，(只见)一泓(湖水)微波荡漾，水清木秀，游鱼飞鸟，还有那水中的藻荇，都像是浮在空中一样。我在里边读书，绿色满头满脑地向我扑来，在幽静的窗边打开书本，好像每个字都是碧绿新鲜的。每年春末，(载着)破塘笋(的小船)必定经过这里。轻舟飞出，商人就选择最大的一株笋抛掷到水面上，并向园中人叫道：“捞笋！”然后划桨飞一样离开。园丁划着小舟把笋拾起来。(这笋)形状像象牙，像雪一样白，像花藕一样鲜嫩，像蔗糖一样甜。把笋煮熟了吃，说不出的鲜美，只是觉得心里有些过意不去。 (二)游沙湖 黄州①东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店。予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常②善医而聋。遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝③人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” 疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水④郭门外二里许。有王逸少⑤洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，
2023届中考语文一轮专题复习：课外文言文阅读练习部编人 教版九年级总复习 2023中考语文一轮复习阅读训练：课外文言文阅读练习 阅读下面的古诗文，完成下面小题。 （一） 绩，字无功，绛州龙门人……贞观初，以疾罢归。河渚①间有仲长子光②者，亦隐士也，无妻子。绩爱其真遂相近结庐日与对酌。君有奴婢数人，多种黍，春秋酿酒，养凫③雁、莳④药草自供。以《周易》、《庄》、《老》置床头，无他用心也。自号“东皋⑤子”。虽刺史谒见，皆不答。终于家。 性简傲，好饮酒，能尽五斗，自著《五斗先生传》。弹琴、为诗、著文，高情胜气，独步当时。 （节选自《唐才子传全译.王绩》） （二） 山夜调琴 [唐]王绩 促轸⑥乘明月，抽弦对白云。 从来山水韵⑦，不使俗人闻。 （注）①渚：水中间的小块陆地。②仲长子光：字不耀，洛阳人。 ③凫：野鸭。④莳：移植。⑤东皋：陶渊明《归去来兮辞》诗有“登东皋以舒嘨”句，东皋由此而来。⑥轸，用轴转动弦线。促轸，拧紧弦线，使调门更高些。这里即指弹奏。⑦山水韵，抒写山水之乐的曲调。唐吕才《东皋子集序》载王绩“雅善鼓琴，加减旧弄，作《山水操》，为知音者所赏”。 1．根据古汉语词典提供的部分义项，为下面加点的词选择正确的解释。 ①以疾罢归（_____）A．完了B．撤销C．免去 ②终于家（_____）A．指人死B．最后C．终归，到底 2．选出下面句子加点词用法相同的一项（） A．①以《周易》、《庄》、《老》置床头②虽乘奔御风不以疾也 B．①河渚间有仲长子光者②经纶世务者，窥谷忘反
C．①好鸟相鸣，嘤嘤成韵②好饮酒 D．①自著《五斗先生传》②自非亭午夜分，不见曦月 3．为文中划线句断句，限断两处。 绩爱其真遂相近结庐日与对酌 4．联系《野望》，选出对“不使俗人闻”一句理解正确的一项是（） A．不让刺史等官僚听到，因为他们根本听不懂这些音乐。 B．不让那些“驱犊返”的“牧人”听到，因为他们俗务繁忙，没有时间来听雅乐。 C．作者向往隐居生活，《山水操》这样的乐曲只弹给知音欣赏。 5．下面文章的作者，谁的心境更接近王绩？结合选文和课文说说理由。 A．陶弘景（《答谢中书书》） B．苏轼（《记承天寺夜游》） C．吴均（《与朱元思书》） 阅读下面的文言文选段，结合《醉翁亭记》完成下面小题。 欧阳修传 欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声①。得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简③而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。” （节选自《宋史.欧阳修传》） （注）①嶷（yí）然有声：人品超群而享有声誉。②机阱：陷
2023年中考语文一轮复习：课外文言文阅读专题部编人教版九年 级总复习 2023年部编语文中考课外文言文阅读专题习题 (一) 《前辈勤学》 胡澹庵①见杨龟山②，龟山举两肘示之，曰：“吾此肘不离案三十年，然后于道③有进。” 张无垢④谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽⑤，辄执书立窗下，就明而读，如是者十四年。洎⑥北⑦归，窗下石上，双趺⑧之迹隐然，至今犹存。 前辈为学勤苦如此。然龟山盖少年事，无垢乃晚年，尤难也。（选自《鹤林玉露》） 注释： ①胡澹庵：北宋官员。②杨龟山：即杨时，北宋学者，晚年隐居龟山，人称龟山先生。他四十岁时还“程门立雪”，向大学者程颐求教。③道：指学问。④张无垢：即张九成，南宋官员，自号无垢居士，因触犯秦桧而被降职。⑤昧爽：拂晓，黎明。⑥洎：到。⑦北：向北，名词作状语。⑧趺：脚。 阅读训练 1.选出下列各句中加着重号的字和“洎北归”的“北”字用法相同的一项。（） A.不耻下问（《〈论语〉十则》） B.温故而知新（《〈论语〉十则》） C.孔子东游（《两小儿辩日》） D.虽乘奔御风（《三峡》） 2.下列句子中加着重号的字的含义，不正确的一项是（）。 A 就明而读就：即，连词。 B.然龟山盖少年事盖：大约，表推测。 C.无垢乃晚年乃：是，表判断。 D.辄执书立窗下辄：就，连词。 3.选出对“胡澹庵见杨龟山，龟山举两肘示之”的句意理解正确的两项。（） A.是向友人炫耀他读书的用功刻苦。 B.是向友人说明，他学问上的长进是和他两肘三十年没离开过书
案有直接关系。 C.是告诉友人，做学问实在太苦了。 D.说明学问上要想有所建树，就必须勤学苦读。 4.本文虽表现的都是勤学苦读，但在描写两人的写法上却不一样。请联系短文举例说明。 答：_______________________________________________________ 5.“洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。”这几句用了什么写法？在文中起什么作用？ 答：_______________________________________________________ 6.你知道“程门立雪”的典故吗？它说明了什么？请你再写出两个勤学苦读的典故。 答：_______________________________________________________ （二）、《赵襄主学御》 赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。” 注释： ①赵襄主：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。②逐：追赶，这里指驾车赛马。③易：更换。后：方位名词做动词，落后。④调：谐调。⑤诱：引导。⑥此……所以：这就是……的原因。 精练 一.解释加点的词. 1.赵襄主学御于王子期() 2.术未尽也() 3.先则恐逮于臣() 4.夫诱道争远() 二.翻译 1.术已尽，用之则过也。
部编版语文九年级上学期期末专项复习-文言文对比阅读 学校:___________姓名：___________班级：___________考号： ___________ 考试范围：九年级上、下册 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （节选自《醉翁亭记》） 【乙】齐民者，若今言平民也。盖神农为耒耜①，以利天下。殷周之盛，《诗》《书》所述，要在安民，富而教之。晁错曰：“圣王在上而民不冻不饥者，非能耕而食之，织而衣之，力开其资财之道也。”夫寒之于衣，不待轻暖；饥之于食，不待甘旨。饥寒至身，不顾廉耻。一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食，体寒不得衣，慈母不能保其子，君亦安能以有民？ （节选自《齐民要术》） 【注】①耒耜（lěi sì）：先秦时期的主要农耕工具。 1．解释下列句子中加点的词语。 （1）杂然而前陈者 （2）宴酣之乐
（3）要在安民 （4）慈母不能保其子 2．下列句子中加点的“则”，与“一日不再食则饥”中“则”的意义和用法不同的一项是（） A．此则岳阳楼之大观也 B．居庙堂之高则忧其民 C．则素湍绿潭 D．海运则将徙于南冥 3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （2）盖神农为耒耜，以利天下。 4．【甲】文表达了作者怎样的思想感情？【乙】文引用晁错的话重点强调了什么？ 阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。微风拂之，声如暗泉飒飒走石濑①；稍大，则如奏雅乐；其大风至，则如扬波涛，又如振鼓，隐隐有节奏。方舟上人②为阁其下，而名之曰松风之阁。予尝过而止
2022年中考语文一轮复习：课外文言文阅读专题练习-- 部编人教 版九年级总复习 2022年中考语文一轮复习：课外文言文阅读练习 阅读下面的文言文，完成下面小题。 况①守时，府治②被火焚，文卷悉烬，遗火③者，一吏也。火熄，况守出坐砾④场上，呼吏痛杖一百，喝使归舍，亟自草奏，一力归罪己躬，更不以累吏也。初吏自知当死，况守叹曰：“此固太守事也，小吏何足当哉！”奏上，罪止罚俸。公之周旋⑤小吏如此，所以威行而无怨。使以今人处此，即自己之罪尚欲推之下人，况肯代人受过乎？公之品，于是不可及矣！ （注）①况：况钟，字伯律，时任苏州太守，明朝著名廉官。②府治：府街。③遗火：因失职造成灾。④砾：小石，碎石。⑤周旋：这里是对待的意思。 1．解释文中加点字的含义。 （1）悉：（2）舍：（3）过： 2．把文中划线句子翻译城现代汉语。 （1）此固太守事也，小吏何足当哉！ （2）公之品，于是不可及矣！ 3．选文结尾评论说“公之品，于是不可及矣”，况钟的“不可及”之“品”体现在哪里？请结合文章内容具体分析。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 辛毗引裾① 帝②欲徙冀州士卒家十万户实河南。时天旱蝗，民饥，群司以为
不可，而帝意甚盛。侍中辛毗与朝臣俱求见，帝知其欲谏，作色以待之，皆莫敢言。毗曰：“陛下欲徙士卒家，其计安出？”帝曰：“卿谓我徙之非邪？”毗曰：“诚以为非也。”帝曰：“吾不与卿议也。”毗曰：“陛下不以臣不肖，置之左右，厕③之谋议之官，安能不与臣议邪！臣所言非私也，乃社稷之虑也，安得怒臣！”帝不答，起入内；毗随而引其裾，帝遂奋衣不还，良久乃出，曰：“佐治，卿持我何太急邪！”毗曰：“今徙，既失民心，又无以食也，故臣不敢不力争。”帝乃徙其半。 （注）①辛毗：字佐治。裾：衣服的前后襟。②帝：魏文帝曹丕。 ③厕：安置。 4．解释文中加点词的含义。 （1）实（_____）（2）俱（_____）（3）诚（_____） 5．将中文划线的句子翻译成现代汉语。 （1）帝知其欲谏，作色以待之，皆莫敢言。 （2）臣所言非私也，乃社稷之虑也，安得怒臣！ 6．辛毗为什么据理力争不让魏文帝迁徙？从这件事中可以看出他怎样的品质？ 阅读下面的文言文句段，完成下面小题 皇祐二年，吴中大饥，殍殣①枕路，是时范文正（范仲淹）领浙西，发粟及募民存饷②，为术甚备，吴人喜竞渡，好为佛事。文正乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓③吏舍，日役千夫。 监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力，文