七年级上册课文目录
第一单元童年梦痕
1 从百草园到三味书屋…鲁迅
2 雪地贺卡………鲍尔吉.原野比较.探究
阿长与《山海经》……鲁迅
拣麦穗…………………张洁
*童年絮味………………舒婷*生命………………… 沉河“表达.交流”综合实践永葆童心
语言趣谈有趣的汉字
第二单元秋日撷英
3 山行……杜牧
4 [越调]天净沙秋思…马致远比较.探究
秋词………………刘禹锡
采桑子.重阳…………毛泽东
登高……………… 杜甫
*秋颂………………济慈
*落叶…………… 贾平凹
“表达.交流”综合实践自己的秋天
语言趣谈“秋”和颂秋、悲秋第三单元亲情歌吟
5 背影………………朱自清
6 慈母情深………………梁晓声比较.探究
父母的心……［日］川端康成
*养母………………杨新雨
*我们是怎样过母亲节的……………… ［加拿大］里柯克
*金色花…… ［印度］泰戈尔“表达.交流”综合实践感悟亲情
语言趣谈三口之家：父、母、子第四单元品行善恶
7 农夫和蛇（二则）……………《伊索寓言》
8 渔夫的故事…… 《天方夜谈》比较.探究
农夫和蛇……………克雷洛夫
东郭先生和狼………
*盗草…………… 田汉
“表达.交流”综合实践生活的棱镜
语言趣谈从“蛇”说到问候语第五单元生命礼赞
9 猫的故事………………梁实秋
10 最后一片叶子………欧.亨利比较.探究
天鹅的故事……………章廷桦满腔热血已经沸腾……周梅森*“小地主”………… 周晓枫*“诺曼底”号遇难记… 雨果“表达.交流”综合实践关注动物朋友
语言趣谈“猫狗”语义面面观第六单元性灵愚慧
11 皇帝的新装……………安徒生
比较.探究
黑信…………………哈谢克
*我若为王………………聂绀弩12 童区寄传………………柳宗元
比较.探究
李寄…………………干宝狼………蒲松龄
*说虎……………… 刘基
*智惩恶少……姜山陈石平“表达.交流”综合实践：做个智勇双全的少年
语言趣谈“睡”与“寐”
附录一怎样查工具书
附录二课外阅读推荐
附录三书法小知识
七年级下册课文目录
第一单元千古涛声
1 长江…………………郭风
2 筏子…………………袁鹰
比较.探究
诗歌三首当我死时………………余光中
黄河颂…光未然
长江之歌………………胡宏伟
一条大河……………刘元举
* 运河与扬子江……陈衡哲
* 江之歌………………毛姆
* 壶口与龙门………叶其扬“表达.交流”综合实践心灵的欢歌………………
语言趣谈看得见也听得见的字第二单元斑斓春色
3 春……朱自清
4 春风…………………林斤澜比较.探究
诗词九首江南春绝句……………杜牧
游园不值………………叶绍翁玉楼春…宋祁
鹧鸪天代人赋………辛弃疾
春夜喜雨………………杜甫
早春呈水部张十八员外………………韩愈
钱塘湖春行……………白居易春………艾青
初春……王宜振* 唐宋大诗人诗中的物候……………… 竺可桢宛敏涓* 花儿为什么这样红………………贾祖璋
“表达.交流”综合实践独特的我………………
语言趣谈“春”字变形记
第三单元慷慨正气
5 最后一课……………… 都德
6 过零丁洋…………… 文天祥比较.探究
第一堂课……………老舍
梅岭三章……………陈毅
示儿…………………陆游
* 谭嗣同之死………梁启超
* 勇气………………狄斯尼“表达.交流综合实践动人的事…………………
语言趣谈日＋月＋草＝？
第四单元伟岸人格
7 邓稼先………………杨振宁比较.探究
* 居里夫人和一克镭………………华铭
* 爱因斯坦与原子弹………………秦关根
8 回忆鲁迅先生………萧红
比较.探究
父亲的退休生活……邓林
诗三首自嘲………鲁迅
有的人……臧克家
啊，船长，我的船长……惠特曼附：惠特曼《林肯总统被刺》“表达.交流”综合实践寻常的人………………
语言趣谈“活”与“死”的妙用
第五单元逆流勇进
9 黄河化险…………… 权延赤
10 毛泽东词二首卜算子.咏梅……………
附：陆游《卜算子.咏梅》
沁园春.雪………………
比较.探究闲话章太炎…………叶兆言
论逆境………………培根
* 海燕………………高尔基
* 波浪………………蔡其矫“表达.交流”综合实践抒发真情………………
语言趣谈语义联想和文学欣赏第六单元凌云心志
11 愚公移山…………《列子》
12 生于忧患死于安乐……………《孟子》
比较.探究
《山海经》两篇精卫填海……………
夸父逐日……………
附：《古希腊飞人》
* 老翁捕虎…………纪昀
* 只有五条横街口的距离……………雷因
* 成功的秘诀………茨威格“表达.交流”综合实践感悟生活………………
语言趣谈语言“仪仗队”
附录一怎样避免读错字和写错字
附录二课外阅读推荐
附录三书法小知识、小故事
八年级上册课文目录
第一单元仰望苍穹
1日出………刘白羽
2泰山日出……………徐志摩
比较.探究
西地平线上的落日…………高建群
云海………………唐敏
拓展阅读
天上的街市………郭沫若
小小的阳光……………布莱斯德尔兄妹
“表达.交流”综合实践简洁之美
友情推荐：书面词语和口头词语的区别语文趣谈构字部件：日
第二单元生之机趣
3 日历…………冯骥才
4 蚂蚁…………南帆
比较.探究
每天诞生一次…………………周涛
列宁格勒的树…………………李专
辛劳的蚂蚁………………马克.吐温
附：蚂蚁与蚂蚱
走向虫子………刘亮程
拓展阅读
蜘蛛………哥尔斯密
猫的天堂…………左拉
“表达.交流”综合实践感受之美
语文趣谈圣人也是虫
第三单元临水骋怀
5 小石潭记………柳宗元
6 黄果树瀑布……于坚
比较.探究
绿………………朱自清
诗二首望庐山瀑布水…李白瀑布像大人似的………………伊路
附：《观望瀑布》（原稿）
拓展阅读
游记小品二篇游高梁桥记………………袁宏道
游高梁桥记………………袁中道白洋潮…………张岱
钱塘江观潮……钟敬文
附：小资料
水之歌水之思………………周鸿
“表达.交流”综合实践平易之美
语文趣谈无色的“绿”
第四单元读书妙悟
7 孔孟论学习……
8 借书不还，天打雷劈…………柏杨比较.探究
读书杂谈………鲁迅
读书的三种姿势………………孙绍振
黄生借书说……袁枚
拓展阅读
论读书……………培根
读书八得………朱苏进
窃读记…………林海音
“表达.交流”综合实践思想之美
友情推荐：口语与书面语相得益彰
语文趣谈给现成语义松绑
第五单元原野放歌
9 敕勒歌………北朝民歌
10 静默草原………………鲍尔吉.原野
比较.探究
边塞诗歌四首凉州词……王之涣
从军行（其四）…………王昌龄
使至塞上…王维
白雪歌送武判官归京……岑参草原散章………楚楚
拓展阅读
高原，我的中国色……………乔良
悟沙…………刘元举
“表达.交流”综合实践情感之美
语文趣谈诗韵解密
第六单元雨中沉思
11 下雨天，真好…………………琦君
12 雷雨前…………茅盾
比较.探究
夜雨诗意………余秋雨
听听那冷雨……余光中
雨夜奇袭………肖华
拓展阅读
诗词五首夜雨寄北………李商隐
六月二十七日望湖楼醉书……苏轼
如梦令…………李清照
声声慢…………李清照
浪淘沙.北戴河………………毛泽东
附：雨诗片断
“表达.交流”综合实践恰当之美
友情推荐：“人在雨中”笔会语文趣谈冷雨，可以听到吗
附录一异形词：不是错别字
附录二课外阅读（怎样读《朝花夕拾》）
附录三书法小知识.小故事
八年级下册课文目录
第一单元科学之光
1、人民科学家的精神风采/涂元季
附：中国导弹之父－－钱学森2、祭哥伦比亚号/安立志
比较.探究
梁思成的故事/李辉
克隆技术的伦理问题/邱仁宗
拓展阅读
我们这双手/恩里克.科佩里亚斯科学家的数字武器/方敏
“表达.交流”综合实践意趣语文趣谈人离开“数字”“字母”能生存吗？
第二单元当代视线
3、细菌的启示/郑也夫
4、渴望与人对话/张辛欣
比较.探究
东施效颦话语词/王蒙
保修/星新一
拓展阅读
剃头匠/陈震
“表达.交流”综合实践机趣友情推荐口头表达的机趣
语文趣谈神奇的语调
第三单元红色经典
5、狱中书简（节选）/罗莎.卢森堡
6、绞刑架下的报告（节选）/伏契克
比较.探究
在出狱欢迎会上的演说/邹韬奋牛虻就义/伏尼契
鉴赏.评论
革命烈士诗三首
囚歌/叶挺
就义诗/吉鸿昌
我的自白书/陈然
“表达.交流”综合实践志趣语文趣谈语法意义在哪里
第四单元天人对话
7、与朱元思书/吴均
8、中国山水游记的感性/余光中比较.探究
三峡/郦道元
黄山记/徐迟
拓展阅读
三峡/余秋雨
诗词十一首
饮酒/陶渊明
归园田居/陶渊明
过故人庄/孟浩然
田园乐/王维
独坐敬亭山/李白
望岳/杜甫
逢雪宿芙蓉山主人/刘长卿
滁州西涧/韦应物
江雪/柳宗元
题李凝幽居/贾岛
西江月.遣兴/辛弃疾
“表达.交流”综合实践情趣语文趣谈“毛”的字义之争第五单元花之君子
9、爱莲说/周敦颐
10、芙蕖/李渔
比较.探究
诗词三首
采莲曲/王昌龄
晓出净慈寺送林子方/杨万里苏幕遮/周邦彦
荔枝图序/白居易
拓展阅读清塘荷韵/季羡林
水龙吟.次韵章质夫杨花词/苏轼水龙吟/章楶
附：苏轼、章楶杨花词评论三则竹/郑夑
“表达.交流”综合实践知趣
友情推荐“知趣”研讨会
语文趣谈“合身有术”的古汉语
第六单元历史智慧
11、邹忌讽齐王纳谏/《战国策》
12、曹刿论战/左传
比较.探究
谏太宗十思书/魏徵
讽谏小议/肖春雷
拓展阅读
唐且不辱使命/《战国策》
晏子使楚/《晏子春秋》
“表达.交流”综合实践理趣
语文趣谈讽谏：委婉的批评
附录一词的多义现象
附录二课外阅读（舒婷心灵中的
两种旋律——舒婷的诗和散文鉴赏）
附录三书法小知识.小故事（一、乱石铺街二、书法的技巧（二））
九年级上册课文目录
第一单元生活况味
1、项链/莫泊桑
2、诗两首
假如生活欺骗了你/普希金
假如生活重新开头/邵燕祥
比较.探究
项链/伊娃.卡西诺比什
珠宝/莫泊桑
鉴赏.评论
挖荠菜/张洁
“表达.交流”综合实践想象.虚构
语文趣谈 "假如……"背后的逻辑和修辞
第二单元感悟艺术
3、留学巴黎/冼星海
4、琵琶行（节选）/白居易
比较.探究
心血凝成的作品/马可
李凭箜篌引/李贺
鉴赏.评论
口技/林嗣环
《老残游记》的文学技巧/胡适“表达.交流”综合实践通感.表现
友情推荐：（一）遨游于想像的世界
（二）知音的故事
语文趣谈文“饭”诗“酒”——诗与散文的情感变异第三单元人生境界
5 岳阳楼记/范仲淹
6 登岳阳楼/杜甫
比较.探究
诗两首
陪侍郎叔游洞庭醉后三首（其三）／李白
望洞庭湖赠张丞相／孟浩然
游岳阳楼记/袁中道
鉴赏.评论
醉翁亭记/欧阳修
最苦与最乐/梁启超
谈生命/冰心
“表达.交流”综合实践体验.颖悟
语文趣谈民间修辞：“知足常乐”
第四单元机缘巧合
7、麦琪的礼物/欧.亨利
8、艺术品/契诃夫
比较.探究
百合花/茹志娟
悔的边缘/刘心武
鉴赏.评论
黄纱巾/薛涛
“表达.交流”综合实践开头.结尾
语文趣谈从“最喜欢逃难”谈起——散文与小说的人物心理第五单元幽默三昧9、劝菜/王力
10、不亦快哉/金圣叹
比较.探究
国人之吃/孙绍振
来台后二十四快事/林语堂
读《伊索寓言》／钱钟书
鉴赏.评论
谈笑/周汝昌
附：严密思维／佚名
笑口常开/贾平凹
“表达.交流”综合实践机智.幽默
语文趣谈“五脏庙”崇拜——“食”字的文化意涵
第六单元话里有话
11、贾芸谋差/曹雪芹
12、李逵见宋江/施耐庵
比较.探究
山地回忆/孙犁
严监生之死/吴敬梓
鉴赏.评论
安娜回家看儿子/托尔斯泰
海明威的对话艺术/召晨
巴尔扎克作品、《水浒》《红楼梦》的对话艺术
“表达.交流”综合实践对话.评论
友情推荐不动笔墨不看书
语文趣谈“心心相印”与“心心相错”——诗与小说的情感表现
附录一同义词的辨析
附录二课外阅读（两本各具特色的《鲁迅传》）
附录三书法小知识.小故事（一、章太炎逸事；二、帖学与碑学）
九年级下册课文目录
第一单元悲悯人生
1 范进中举/吴敬梓
2 孔乙己/鲁迅
比较.探究
我的叔叔于勒/莫泊桑
乞丐/屠格涅夫鉴赏.评论
陈小手/汪曾祺
为什么有贫穷和富裕/丹尼尔.麦克法登
“表达.交流”综合实践场面与细节
语文趣谈言语交际效果的“欠佳”和“最佳”
第二单元个性光彩
3、武松打虎/施耐庵罗贯中
4、隆中对/司马光
比较.探究
三顾茅庐/罗贯中
周处/刘义庆
鉴赏.评论
半截故事／王鼎钧
听来的故事／贾平凹
“三顾茅庐”评点／毛宗岗“表达.交流”综合实践曲折与变化
语文趣谈“死去”与“因伤心而死”——故事与情节的异同
第三单元草木有情
5 白杨礼赞/茅盾
6 三棵树/苏童
比较.探究
悬岩边的树/曾卓
那树/王鼎钧
鉴赏.评论
草木篇/流沙河
说树/吴冠中
“表达.交流”综合实践移情与象征
语文趣谈会意兼形声字
第四单元叩问月亮
7 咏月诗四首把酒问月/李白月下独酌/李白
关山月/李白
望月/杜甫
8 苏轼咏月诗文记承天寺夜游水调歌头.中秋
比较.探究
月诗两首夜上受降城闻笛/李益鸟鸣涧/王维
杜甫与李白/闻一多
唐诗是早晨，不是下午茶/胡晓明鉴赏.评论
乡愁诗三首逢入京使/岑参
渡汉江/宋之问
乡愁/余光中
送别诗三首送杜少府之任蜀川/王勃
送元二使安西/王维
别董大/高适
“表达.交流”综合实践猜想与评判
友情推荐：文艺随笔入门
语文趣谈一巴掌打出了什么——实用因果与情感因果
第五单元精神家园
9 一个人需要多少土地/托尔斯泰
10 黑羊/卡尔维诺
比较.探究
世间最美的坟墓/茨威格
椰子树与平等/王小波
鉴赏.评论
陋室铭/刘禹锡
“表达.交流”综合实践论题与论点
语文趣谈“何……之有”句式中的“之”
第六单元心灵净土
11 社戏/鲁迅
12 桃花源记/陶渊明
比较.探究
桃源与沅州/沈从文
渔歌三首渔翁/柳宗元
渔歌子/张志和
渔舟唱晚/姜耕玉
水乡行/沙白
鉴赏.评论
乡戏/韩少功
让我们停下来，唱一支歌儿吧/田松
“表达.交流”综合实践证明与反驳友情推荐：“矛盾分析和条件转化”辩论会
语文趣谈由“很青春”说语法裂变
附录一中学文言文中最常见的虚词
附录二常用修辞格简介
附录三课外阅读（怎样读莫言的小说）
附录四书法小知识.小故事（一、篆刻家“粪翁”；二、方寸天地——篆刻欣赏）
如何上好北师大版初中语文比较探究课 摘要：“比较探究”课是素质教育中北师大初中语文的一个重要教学课程，该课程能够有效地扩宽学生视野，促进学生学习能力的提升，更好地提高教育教学的效率。因此，“比较探究”课是初中语文教学中一项重大的课题，而如何更好地进行“比较探究”课则显得至关重要。 关键词：比较探究；教学方法；有效性 中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）20-387-01 “比较探究”课程的教学是北师大版初中语文教学中一个重要的版块，而如何更好高效地发挥该课程的作用也越来越受到广大初中教师的关注。在教学时，引入比较与探究的教学策略可以加深学生的理解能力，促进探究的学习深度，学生通过不同角度的学习感悟不同的语文知识，从而树立良好的语文学习惯。进行“比较探究”课的教学时，教师应从多方面因素上进行分析与考虑，在基本教学的前提下，采取相对应的可行性措施，发挥该课程的最大效益。 一、明确课程目标，进行探究分析 在进行“比较探究”课的教学时，教师都希望学生对该课程有一定的认识与兴趣，在兴趣的基础上加强语言文化知识的学习。课程的学习首先应从培养学生学习的兴趣开始
着手，所谓“兴趣是最好的老师”，学生对学习浓厚的兴趣可以使教师的授课产生事半功倍的效果。因此，要突出“比较探究”课的特点，教师应确立课程的首要目标。为了融合学生学习的兴趣，设计目标不能定得过高、过于笼统复杂，因为过高的目标会使学生感到无从着手，复杂的知识导致学习费力，会使学生失去学习的信心，但同时教学的目标也不能设立的过低，过低的学习目标会使学生觉得过于简单，降低学习的积极性。总而言之，课程的目标设立非常重要，它在一定程度上对课程教学的效果起着决定性的影响。 二、比较文章异同，进行探究分析 语文学习本身是一门比较抽象的课程，“言为心声”则是指学习语文需要学生用心地进行交流体会，以理解与感悟文章的中心思想。在对课文进行领悟的时候，学生可以通过比较与探究的方法进行学习。 例如，在语文课文中，即使是关于同一题材的描写，不同的作者也表达着不同的思想感情。因此，教师在授课的过程中，可以加入同一题材或类似题材的不同作品进行比较分析，发现其不同点，在体会中捕捉思想、情感的细微差别，从而更深入地掌握文章的内涵。例如七年级上册第二单元《秋日撷英》，各篇课文都是写秋天景物，抒写秋天特殊感受的。杜牧的《山行》刘禹锡的《秋词》毛泽东的《采桑子重阳》都是赞秋，马致远的《天净沙秋思》杜甫的《登高》
《日出》说课稿 各位评委老师好，我是语文号，我今天说课的题目是《日出》（板书：课题、作者），下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、板书设计四个方面来对本课进行说明。 第一方面：教材 《日出》是北师大版语文教材八年级上册第一单元中的第一篇课文，该单元以仰望苍穹为主题展开 《日出》是一篇散文，主要写了：作者从幼时盼望看日出，后来痛失两次看日出的机会，和最后在飞机上看到日出的经历。文中作者选取了一个十分独特的角度，描绘自己从国外出访归来，在飞机上目睹的一次雄伟、壮观的日出景象，并出神入化的将光彩夺目的黎明及新中国瑰丽的景象相比拟，以一副气势磅礴，雄奇壮阔的日出图，讴歌新生的，光明的社会主义新中国。表达了无产阶级革命战士的豪壮情怀，反映了刘白羽散文对意境创造的追求及其鲜明的个性色彩。语言精炼、层次清晰；描写生动、语言优美，是本文最大的写作特色。 结合单元教学要求和本课特点，依据新课程标准中所提出的三个维度，我将本课的教学目标确定为如下三项： 1.知识和能力目标：能正确读写本课要求掌握的生字新词/了解本篇课文和作者的一些常识；学习文中衬托和对比的写作手法。 2.过程和方法目标：整体感知课文，理清脉络，概括段义，把握文章主要内容； 3.情感态度和价值观目标：品味重要词句所包含的思想感情， 根据本课的特点和学生的实际，我将本课的教学重点和难点确定为： 1、了解作者抓住色彩、形状的变化进行景物描写的特点 2、了解作者通过对日出景象的描写所表述的独特情感
3、理解作者写日出的象征意义 第二方面：教法和学法 科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教及学的和谐完美统一。因此，我准备采用的教法是讲授法、谈话法和探究法。讲授法便于教师系统的传授知识，充分发挥教师的主导作用；谈话法和探究法，可以调动学生参及阅读的主动性，更好地凸显学生的主体地位。 学法上，我贯彻把“学习的主动权还给学生”的指导思想，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体采用的学习方法是朗读法、讨论法和勾画圈点读书法，让学生在阅读中养成动手动脑的良好阅读习惯。 第三方面：教学程序 为了完成教学目标，解决教学重点，突破教学难点，课堂教学我准备按以下七个环节展开。 一、导入新课 我设计的导语是：“同学们，你们一定对于日出，日落耳熟能详吧，能描述一下你们看到的日出吗？同样是日出，不同人的感受是否一样呢？下面我们来学习刘白羽的日出，来共同感受一下日出时的瑰丽景象”此导语以师生对话的方式展开，消除了学生上课伊始的紧张感，激发学生的阅读兴趣。 二、整体感知 首先，教师请学生借助注释和工具书解决字词问题，教师有针对性的对某些容易读错写错的生字词进行指导， 例如：绯红，晨曦，天穹等。这样做，既为学生阅读课文扫清了障碍，也体现了语文学科工具性的特征。接下来，教师指导学生根据注释了解作者作品的有关常识。（刘白羽当代作家，北京人，代表作品有散文集《芳草集》、长篇小说《第二个太阳》，长篇传记文学《心灵的历程》）然后请数位学生分段朗读课文，请其他学生边听边圈画出每段课文的关键词语，概括段义，梳理文章脉络，在此基础上，教师引导学生集体归纳文章脉络。（文章共分为三部分，第一部分，一至四段，写幼时盼望看日出，第
1、《狼》 一、文学常识： 1、作者：蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生； 2、出处：节选自《聊斋志异》中的《狼三则》； 3、《狼》体裁：短篇小说；郭沫若先生为蒲氏故居题联，赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”; 二、通假字 1、止有剩骨止通只，只有 2、止露尻尾止通只，只有 3、止增笑耳止通只，只有 三、古今异义词 1、弛担持刀。弛：古义：放下今义：松弛 2、屠自后断其股股：古义：大腿今义：屁股 3、一狼仍从从：古义：跟随今义：介词，常引出时间、地点 四、词类活用 1、狼不敢前前：名词用作动词，上前 2、意将隧入以攻其后也隧：名词用作动词，钻洞 3、一狼洞其中洞：名词用作动词，打洞 4、其一犬坐于前犬：名词用作状语，像狗一样 5、一屠晚归屠：动词用作名词，本义为“宰杀”，这里指“屠夫” 五、特殊句式 1、投以骨倒装句：以骨投，省略句：投（狼）以骨 2、场主积薪其中省略句：场主积薪（于）其中 3、一狼洞其中省略句：一狼洞（于）其中 4、屠乃奔倚其下省略句：屠乃奔倚（于）其下 六、朗读节奏 1、其一/犬坐/于前 2、《愚公移山》 一、文学常识 1、本文选自《列子?汤问》。《列子》这部书中保存了不少古代寓言故事和神话传说。本文是古代寓言中的名篇，有比较完整的故事情节，又带有神话色彩，历来脍炙人口。 2、列子，名寇，又名御寇，国人，战国前期道家代表人物之一。 二、通假字 1、甚矣，汝之不惠惠通慧，聪明 2、始一反焉反通返，往返 3、河曲智叟亡以应亡通无，没有 4、一厝朔东，一厝雍南厝通措，放置 5、无陇断焉陇通垄，高山 6、指通豫南指通直，一直 三、古今异义词 1、河阳之北河：古义：黄河，今义：泛指一般河流阳：古：山之南，水之北今：太阳 2、达于汉阴阴：古义：山之北，水之南今义：阴天 3、指通豫南指：古义：直，一直，今义：手指 4、曾不能损魁父之丘曾：古义：乃，并今义：曾经 5、投诸渤海之尾诸：古义：之于，今义：各个，许多 6、遂率子荷担者三夫荷：古义：负荷，今义：荷花 7、曾不能毁山之一毛毛；古义：草木，今义：毛发 8、北山愚公长息曰息：古义：叹气，今义：休息 9、虽我之死虽；古义：即使，今义：表示转折关系的连词，虽然 10、惧其不已也已：古义：止，今义：已经 11、无陇断焉陇断：古义：山川阻隔，今义：把持独占
2019年精选北师大版初中语文八年级下册我的“自白”书课后练习第九十二篇 第1题【单选题】 下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )。 A、人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？ B、歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。 C、“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说：“是他站出 来抓住了机会。” D、说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 下列搭配有误的一组是( )。 A、《在出狱欢迎会上的演说》是. —民主人士—邹韬奋 B、《绞刑架下的报告》-- 契克夫-- 捷克作家. C、《我的自白书》—陈然-- 革命者. D、《牛虻就义》-- 伏尼契-- 爱尔兰女作家. 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 下列对课文《我的自白书》的理解有误的一组( )。
A、《狱中书简》中没有描绘监狱的黑暗与残酷，而是描写了一些美好的富有生命力的东西。说明监 狱的生活环境很好，文中的主人公生活得很幸福。 B、《我的自白书》通过诗歌的形式，表达了作者作为一个革命者视死如归、甘愿牺牲个人利益的献 身精神。 C、《牛虻就义》中对刑士兵的描写从侧面突出了牛虻视死如归，大无畏的革命气概。 D、《囚歌》《就义诗》《我的“自白”书》三首诗都表达了作者愿为革命抛头颅，洒热血的心声。【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 下列各句没有语病的一句是( )。 A、对于这种盲目投资、虚掷钱财的行为，迄今在有些部门仍未得到制止。 B、在滴水成冰的冬季，筑路大军冒着料峭的北风在工地上紧张地劳动着。 C、我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。 D、以计算机、通讯技术为核心的现代信息技术，与文字、电报、电话、广播等传统信息手段相比， 具有独特性。 【答案】： 【解析】： 第5题【填空题】 根据意思写词语。 ①指上面的话。______ ②衰弱。又小又弱。______ 【答案】：
七年级上册 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，廖廓江天万里霜。 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 童区寄传 童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。 逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。” 虚吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。 李寄 乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？”东越闽中有庸岭，高数十里，其西北隰中有大蛇，长七八丈，大十余围。土俗常惧。东冶都尉及属城长吏，多有死者。祭以牛羊，故不得福。或与人梦，或下谕巫祝，欲得啖童女年十二三者。都尉、令、长并共患之。然气厉不息。共请求人家生婢子，兼有罪家女养之。至八月朝祭，送蛇穴口，蛇出吞啮之。累年如此，巳用九女。尔时预复募索，未得其女。将乐县李诞，家有六女，无男。其小女名寄，应募欲行。父母不听。寄曰：“父母无相，惟生六女，无有一男，虽有如无。女无缇萦济父母之功，既不能供养，徒费衣食，生无所益，不如早死。卖寄之身，可得少钱，以供父母，岂不善耶！”父母慈怜，终不听去。寄自潜行，不可禁止。 寄乃告请好剑及咋蛇犬。至八月朝，便诣庙中坐，怀剑将犬。先将数石米餈，用蜜麨灌之，以置穴口。蛇便出，头大如囷，目如二尺镜，闻餈香气，先啖食之。寄便放犬，犬就啮咋，寄从后斫得数创。疮痛急，蛇因踊出，至庭而死。寄入视穴，得九女髑髅，悉举出，咤言曰：“汝曹怯弱，为蛇所食，甚可哀愍！”于是寄乃缓步而归。 越王闻之，聘寄女为后，指其父为将乐令，母及姊皆有赏赐。自是东治无复妖邪之物。其歌谣至今存焉。 狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙
北师大版初中语文诗文名句汇集 中中考考诗诗词词精精选选 1.千里之行，始于足下。（《老子〃六十四章》） 2.天网恢恢，疏而不漏。（《老子〃七十三章》） 3.学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语〃为政》） 4.学而不厌，诲人不倦。（《论语〃述两》） 5.有则改之，无则加勉。（《论语》） 6.敏而好学，不耻下问。（《论语〃公冶长》） 7.十年树木，百年树人。（《管子〃权修》） 8.橘生淮南则为橘，生于谁北则为枳。（《晏子春秋》） 9.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《孟子〃梁惠王下》） 10.天时不如地利，地利不如人和。（《孟子〃公孙丑》） 11.民为贵，社稷次之，君为轻。（《孟子〃尽心上》） 12.得道者多助，失道者寡助。（《孟子〃公孙丑》） 13.生于优患，死于安乐。（《孟子〃告于下》） 14.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子〃滕文公下》） 15.尽信书，不如无书。（《孟子〃尽心下》） 16.生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。（《孟子〃鱼我所欲也》） 17.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（《苟子〃劝学》） 18.少壮不努力，老大徒伤悲！（汉乐府《长歌行》） 19..老骥伏枥 志在千里：烈士暮年，壮心小已。（曹操《龟虽寿》） 20 好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。（东晋〃陶渊明《五柳先生传》） 21.山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》） 22..海内存知己，天涯若比邻。（唐〃王勃《送杜少府之任蜀州》） 23.绿树村边合，青山郭外斜。（唐〃孟浩然《过故人庄》） 24.大漠孤烟直，长河落日圆。（唐。王维《使至塞上》） 25.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐〃王维《九月九日忆山东兄弟》） 26.劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。（唐〃王维《送元二使安西》） 27.白日依山尽，黄河人海流。欲穷千里目，更上一层楼。（唐〃王之涣《登鹳雀楼》） 28.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（唐〃高适《别董大》） 29.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（唐〃岑参《白雪歌送武判官归京》） 30.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（唐〃岑参《逢人京使》） 3.近乡情更怯，不敢问来人。（唐〃李频《渡汉江》） 32.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（唐〃李白《早发白帝城》） 33.举头望明月，低头思故乡。（唐李白《静夜思》） 34.天生我材必有用，千金散尽还复来。（唐〃李白《将进酒》） 35.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（唐李白《送孟浩然之广陵》） 36.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（唐〃杜甫《登高》） 37.读书破万卷，下笔如有神。（唐杜甫（奉赠韦左丞二十二韵）） 38.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时 眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。（唐〃杜甫《茅屋为秋凤所破歌》） 39.谁言寸草心，报得三春晖。（唐〃孟郊《游子吟》） 40.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。（唐〃韩愈《进学解》） 41.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（唐〃刘禹赐《酬乐天扬州初逢席上见赠》 42.山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。（唐刘禹锡《陋室铭》） 43.文章合为时而著，歌诗合为事而作。（唐〃白居易《与元九书》） 44.野火烧不尽，春风吹又生。（唐〃白居易《赋得古原草送别》） 45.同是天涯沦落人，相适何必曾相识。（唐〃白居易《琵琶行》） 46.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（唐〃白居易《钱塘湖春行》） 47.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！（唐〃王翰《凉州词》） 48.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（唐〃杜牧《江南村绝句》） 49.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（唐〃杜牧《泊秦淮》） 50.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始于。（唐〃李商隐《无题》） 51.相见时难别亦难，东风无力百花残。（唐〃李商隐《无题》） 52.夕阳无限好，只是近黄昏。（唐〃李商隐《乐游原》） 53.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（唐〃张继《枫桥夜泊》） 54.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（僧云览诗中之句） 55.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（宋〃范仲淹《岳阳楼记》） 56.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（宋〃欧阳修《醉翁亭记》） 57.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（宋〃王安石《登飞来峰》） 58.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（宋〃苏轼《饮湖上初晴后雨》） 59.但愿人长久，千里共蝉娟。（宋〃苏试《水调歌头》） 60.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。宋〃苏轼《水调歌头》） 61.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（宋〃苏轼《惠崇《春江晚景》》 62.生当作人杰，死亦为鬼雄。（宋〃李清照《夏日绝句》） 63.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（宋〃陆游《游山西村》） 64.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。（宋〃陆游十一月四日风雨大作）） 65.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（宋〃陆游《冬夜读书示子聿》） 66.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（宋陆游《示儿》） 67.文章本天成，妙手偶得之。（宋〃陆游《文章》） 68.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（宋〃杨万里《小池》） 69.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（宋〃杨万里《晓出净慈寺送林子方》） 70.人生自古谁无死留取丹心照汗青。（宋〃文天祥《过零丁洋》） 71.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（宋〃叶绍翁《游园不值》） 72.问渠哪得清如许，为有源头活水来。（宋〃朱熹《观书有感》） 73.莫等闲，白了少年头，空悲切。（宋〃岳飞《满江红》） 74.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。（清谭嗣同《狱中题壁》 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（《自嘲》） 75.金玉其外，败絮其中。（明〃刘基《卖柑者言》） 76.滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。（罗贯中《三国演义〃卷首词》） 77.世事洞明皆学问，人情练达即文章。（曹雪芹《红楼梦》） 78.落红不是无情物，化作春泥更护花。（清龚自珍《己亥杂诗》） 79.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（清龚自珍《己亥杂诗》） 初初中中生生必必背背优优秀秀诗诗文文名名句句 1学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？——《论语?学而》 温故而知新，可以为师矣。——《论语?为政》 学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语?为政》 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语?为政》 见贤思齐焉，见不贤而自内省也。——《论语?里仁》 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语?述而》 己所不欲，勿施于人。——《论语?卫灵公》 2故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为， 所以动心忍性，曾益其所不能。—《孟子?告子下?生于忧患，死于安乐》 3夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。——《左传??曹刿论战》 4吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 ——《战国策?邹忌讽齐王纳谏》 5阡陌交通，鸡犬相闻。——陶渊明《桃花源记》 6巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。——郦道远《三峡》 7世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。韩愈《马说》 8山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。——刘禹锡《陋室铭》 9青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。——柳宗元《小石潭记》 10予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》 11庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。——苏轼《记承天诗夜游》 12天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。—宋濂《送东阳马生序》 13日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。——曹操《观沧海》 14采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒》 15海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》 16我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 17长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》 18会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》 19烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》 20天街小雨润如酥，草色遥看近却无。韩愈《早春呈水部张十八员外》 21几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》 22黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。——李贺《雁门太守行》 23东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》 24商女不天亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。——杜牧《泊秦淮》 25何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——李商隐《夜雨寄北》 26相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始——李商隐《无题》 27剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。——李煜《相见欢?无言独上西楼》 28人不寐，将军白发征夫泪。——范仲淹《渔家傲?塞下秋来风景异》 29无可奈何花落去，似曾相识燕归来。晏殊《浣溪沙?一曲新词酒一杯》 30不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》 31山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》 32了却君王天下事，赢得生前身后名。——辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》 33人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 34枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。——马致远《天净沙?秋思》 35兴，百姓苦；亡，百姓苦！——张养浩《山坡羊?潼关怀古》 36落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》 37羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。——晋?陶渊明《归园田居?少无适俗韵》 38花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。——唐?李白《月下独酌》 39明月松间照，清泉石上流。——唐?王维《山居秋暝》
北师大版初中必背课文 七年级（上册） 1.《山行》杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 2.《渔家傲》范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 3.《苏幕遮》范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。4．天净沙?秋思马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 5.天净沙·秋白朴 孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 6.〔越调〕天净沙张可久 嗈嗈落雁平沙，依依孤鹜残霞，隔水疏林几家。小舟如画，渔歌唱入芦花。 7.秋词二首刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。 8.采桑子重阳毛泽东 人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，廖廓江天万里霜。 9.登高杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来，万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 10.狼蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 11.刘基说虎 虎之力，于人不啻倍也。虎利其爪牙，而人无之，又倍其力焉。则人之食于虎也，无怪矣。然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉？虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一，而智之用百；爪牙之用各一，而物之用百。以一敌百，虽猛必不胜。 故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智，与自用而不用人者，皆虎之类也。其为人获而寝处其皮也，何足怪哉？ 七年级（下册） 16.江南春绝句杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 17.游园不值叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
北师大版八年级语文下册期中试卷及答案一基础知识部分 一、积累与运用(27分) 1、下列加点的字注音有误的一项是( )(2分) A.苛求kē 吝惜lìn 诬陷wū 反馈kuì B.装潢huáng 揩净jiē 怅然chàng 谦卑bēi C.摄取shè反刍chú发酵jiào 砥砺lì D.豁免huò标签qiān 谦逊xùn 舆论yú 2.下列词语中有四个错别字，划出来并在改正。(4分) 不正之风想方设法叹为观止无所顾记( ) 融为一体接然不同乐此不疲永保青春( ) 3、在下列文句的空缺出填入词语最恰当的是( )(2) 读者在阅读文章时，他们最为关注的是作者对生活的理解和感受。当他们的亲身体验与作者的思想、感情发生时，就可能其对生活的思考和分析。 A 碰撞诱发 B 碰撞导致 C 冲突导致 D 冲突诱发 4、对下列句子中修辞方法判断有错的一项是( )(2) (A)今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。(夸张) (B)那么，死海海水的浮力为什么这样大呢?(反问) (C)孩子们像盛开的花朵。(比喻) (D)蟋蟀们在这里弹琴。(拟人) 5、多义词\\\'松懈\\\'的含义与其它三句不同的一项是：( ) A.自以为对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事又不做，工作随便，学习松懈。 B.它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。 C.为了搞好总复习，许多同学废寝忘食，毫不松懈。 D.刚才出力摇船犹如赛龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。 6、同义词可从：A.范围大小B.语义轻重C.感情色彩D.语体色彩等方面进行辨析，指出下列四组词应从哪方面辨析。 ①鼓励鼓动怂恿() ②词儿词语词汇() ③土豆山药蛋马铃薯() ④功劳功绩功勋() 7、给“耑”加上不同的偏旁，组成形声字，填在句中的横线上，每空填一个。
新教改初中语文课程目录（2018年北师大版） （供大家学习参考） 七年级上册 第一单元童年梦痕 1 从百草园到三味书屋 2 雪地贺卡 阿长与《山海经》 拣麦穗 单元综合 第二单元秋日撷英 3 山行 4 [越调]天净沙秋思 秋词 采桑子·重阳 单元综合 第三单元亲情歌吟 5 背影 6 慈母情深 父母的心 金色花 单元综合 第四单元品行善恶
7 渔夫的故事 8 东郭先生与狼 小地主 盗草 单元综合 第五单元生命礼赞 9 猫的故事 10 最后一片叶子 满腔热血已经沸腾 孔孟语录三则 单元综合 第六单元心性愚智 11 皇帝的新装 黑信 我若为王 12 童区寄传 狼 单元综合 七年级下册第一单元千古涛声 1 长江 2 筏子
第二单元斑斓春色 3 春 4 春风 单元综合 第三单元慷慨正气 5 最后一课——阿尔萨斯省一个小孩的自叙 6 过零丁洋 单元综合 第四单元伟岸人格 7 邓稼先 8 回忆鲁迅先生（节选） 单元综合 第五单元逆流勇进 9 寂静的山岭震撼苍穹 10 毛泽东词二首 单元综合 第六单元心志坚毅 11 愚公移山 12 生于忧患死于安乐 单元综合 八年级上册
1 日出 2 织女星和牵牛星 单元综合 第二单元 3 日历 4 蚂蚁 单元综合 第三单元 5 小石潭记 6 黄果树瀑布 单元综合 第四单元 7 孔孟论学习 8 读书杂谈——七月十六日在广州知用中学讲单元综合 第五单元 9 敕勒歌 10 草原散章（节选） 单元综合 第六单元 11 下雨天，真好
单元综合 八年级下册第一单元科学之光 1 人民科学家的精神风采 2 梁思成的故事 单元综合 第二单元当代视线 3 细菌的启示 4 保修 单元综合 第三单元红色经典 5 狱中书简（节选） 6 绞刑架下的报告（节选） 单元综合 第四单元天人对话 7 与朱元思书 8 三峡 单元综合 第五单元花之君子 9 爱莲说 10 芙蕖
北师大版初中语文必背诗词 1、天净沙〃秋思[元]〃马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 2、渔家傲 [宋]范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 3、过零丁洋（南宋）文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。 4、送杜少府之任蜀州唐王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾 5、夜雨寄北唐李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 6、饮酒陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辩已忘言。 7、望岳（唐）杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 8、使至塞上唐王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。9、《采桑子重阳》 人生易老天难老，岁岁重阳。 今又重阳，战地黄花分外香。 一年一度秋风劲，不似春光。 胜似春光，寥廓江天万里霜。 10、卜算子〃咏梅毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 11、《沁园春〃雪》毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 12、白雪歌送武判官归京 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军臵酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 13、记承天寺夜游苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 《我的叔叔于勒》说课稿 一、说教材： 《我的叔叔于勒》是初中语文的传统篇目，在新教材中是九年级上册第三单元的第三篇课文。这个单元的主要教学任务有： l 分析小说要素，把握小说主题。 l 理解作品和作者的写作意图，并能提出自己的见解。 l 揣摩小说写法。 在《故乡》和《孤独之旅》当中，我主要侧重于分析人物形象，把握主要情节，以及探究作品主题。在《我的叔叔于勒》中，我认为，除继续巩固小说要素外，应把教学重点放在多元理解作品主题、尊重学生个性化阅读和揣摩对比写法上，也为下一课《心声》的学习打下基础。 莫泊桑的这篇小说，情节波澜起伏，张弛有节；人物寥寥，却个性鲜明；立意深刻，语言简洁明快而富于个性化。这得宜于作品生动逼真而又幽默风趣的细节描写，轻浅素淡之中有辛辣讽刺的语言特色，以及寓新颖于平淡自然之中的表现手法。 小说描写若瑟夫一家朝思暮想他们在国外发了财的叔叔回到家来，可是他们竟然意外的发现于勒叔叔不过是一个贫穷落魄的小贩时，竟然拒绝和他相认。作者通过对人物性格细腻的刻画，对人物内心活动深刻的揭示，鞭挞了假丑恶，彰显了人性的真善美，这样的作品，能给人以启发，耐人寻味，也能引发学生对自然、社会、人生的思考。 二、说教法： 1、教学设想：
这篇小说的教学，应以人物为中心，在曲折的情节发展中把握人物形象，进而领会作品的丰富内涵。力求充分发挥学生的主动性，并能联系实际，对作品的主题多元化的评价，在评价认识中，提高学生的道德水平。 2、确立教学目标的依据： 新课程标准要求全面提高学生语文素养，注重“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标。新课标对阅读教学的要求是：学生具有独立阅读能力，注重情感体验，学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，发展个性。初中小说的教学，应注重学生个性化的体验及良好个性和健全人格的形成。 3、教学目标： 知识目标： ①了解作家。 ②掌握常用字词。 ③分析人物形象及其作用。 ④理解小说主题。 能力目标： ①提高学生分析人物性格的能力。 ②把握小说曲折的情节，培养学生的思维力、想像力和口头表达能力。 德育目标： 树立正确的金钱观 4、教学重难点： 教学重点：分析课文多角度刻画人物形象的方法。 教学难点：引导学生把握文章主题，并发表自己独特的见解。 5、教学方法： ①多媒体辅助教学。
2019-2020年初中语文八年级上册北师大版习题精选八十 第1题【单选题】 对“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句理解不正确的是( ) A、写出了人去路空，怅惘难禁的惜别之情。 B、作者将离情别绪含蓄地表达在叙事写景中 C、表现了归客去后自己留边的孤寂与伤怀 D、表现了朋友在恶劣天气中出了事故的场景 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 人们在平时的言语活动中常常引用古诗词句。下面语境中引用不当的一项是( )。 A、我们全班都登上壶公山山顶啦！不知是谁脱口而出：“会当凌绝顶，一览众山小。” B、杨辉和郭凯共同探讨一道难解的数学题，经过长时间的多次反复，还没有解决问题杨辉有点泄气 了，郭凯对他说：“继续坚持吧，‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’。 C、去深山探险的小伙子们迷路了，食物即将用光，大家十分焦虑。忽然，从不远的树林里传出清晰 的鸡鸣声，有人家了！李华兴奋地高声吟道：“人家在何许，云外一声鸡。” D、福建的林青在QQ上认识了新疆的郑为，两成了知心朋友。郑为感叹两地相距遥远，林青安慰 说：“海内存知己，天涯若比邻。” 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】
对王之涣《凉州词》一诗分析不当的一项是：( )。 A、前两句描绘了塞外荒凉寒冷壮阔的景象。 B、第三句透露出征人久戍思家的哀怨。 C、第四句一语双关，显得委婉含蓄深刻。 D、全诗描写了远征将士慷慨激昂的气概。 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 对《使至塞上》这首诗理解不正确的一项是( )。 A、“征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传 达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。 B、诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙 人口的千古名句。 C、诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画” 的特色。 D、“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 下列关于《从军行》主题内容的理解，错误的一项是( )。 A、第一二句描写青海湖上大片云朵，映衬远处的雪山，孤城戍守，玉关屹立。景物色彩鲜明，显示 边塞的壮阔景象，奠定豪放基调。 B、“黄沙百战穿金甲”是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强 悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。 C、一二两句境界阔大，感情悲壮。三四两句之间有转折。“黄沙”句尽管写出了战争的艰苦，但给人 的感受是雄壮有力，而不是低沉伤感的。
姓名字号、称号、简介朝代课文作品出处名言名句 李白701-762 字太白，号青莲居士，“诗仙”， 浪漫主义 唐朝 《月下独酌》《把酒 问月》《陪侍郞叔游 洞庭醉后》《望庐山 瀑布水》 《李太白集》。 举杯邀明月，对影成三人。我歌月徘徊，我舞影凌乱。 今人不见古时月，今月曾经照古人。人攀明月 不可得，月形却与人相随。 巴陵无限酒，醉杀洞庭秋。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 杜甫字子美唐代诗人。“诗圣”。诗 作有“诗史”美称，现实主义 唐朝 《登岳阳楼》《登高》 《春夜喜雨》 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 野径云俱黑，江船火独明。 苏轼1037-1101 字子瞻，号东坡居士。文学家， 豪放词派，“三苏” 北宋 《记承天寺夜游》《水 调歌头》《六月二十七 日望洞庭湖醉书》 《东坡全集》 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 但愿人长久，千里共婵娟。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 王维701-761 字摩诘，山水田园派诗人。与 孟浩然并称“王孟”。苏轼称他 “诗中有画”“画中有诗”。 唐代 《送元二使安西》 （又名《渭城曲》） 《鸟鸣涧》 《使之塞上》 《王右丞集》 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 大漠孤烟直，长河落日圆。 王勃650-675 字子安，诗人，与杨炯、卢照邻、 骆宾王一起，被称为“初唐四杰” 唐初《送杜少府之任蜀州》《滕王阁序》海内存知己，天涯若比邻。 岑参715-770 边塞诗代表诗人。与高适并称 “高岑”。唐代 《逢入京使》《白雪 歌送武判官归京》 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 瀚海阑干百冰，愁云惨淡万里凝。 刘禹锡772-842字梦得，著名诗人，被时人称 为“诗豪” 唐代《陋室铭》《刘宾客集》 斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 陶渊明365-427 著名诗人，一名潜，字元亮， 私谥靖节，自号五柳先生，世 称靖节先生。 东晋《桃花源记》 《陶渊明集 校笺》 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷 柳宗元773-819字子厚，文学家，哲学家。世称 柳河东。柳柳州。又称与韩愈共 同倡导唐代古文运动，并称韩柳。 唐代 《渔翁》 《小石潭记》 《童区寄传》 《柳河东 集》。《永州 八记》 回看天际下中流，岩上无心云相逐 梁启超1873--1929字卓如，号任公，又号饮冰室主人， 近代资产阶级改良主义者，学者， 戊戌维新运动的领袖之一。与康有 为一起领导了著名的“维新变法”。 清代 《最苦与最乐》 《谭嗣同之死》 《饮冰室合集》我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 欧阳修1007—1072字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居 士。文学家、史学家。与韩俞、柳宗 元（唐）、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、 王安石（宋）统称为唐宋八大家。 北宋《醉翁亭记》 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者， 山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴， 风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 范仲淹989-1052字希文，谥号文正，政治家、 文学家。 北宋《岳阳楼记》《范文正公集》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 孟浩然山水田园诗人唐代《过故人庄》《望洞 庭湖赠张丞相》 《孟襄阳集》 《孟浩然集》 绿树村边合，青山郭外斜。气蒸云梦泽，波撼 岳阳城。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 白居易772-846字乐天，晚号香山居士。著名诗人 新乐府运动的倡导者，主张“文章 合为时而著，歌诗合为事而作”。 唐代《琵琶行》《白氏长庆集》 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如丝雨。 别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声。 李益 748-约829 字君虞，诗人唐代《夜上受降城闻笛》回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。高适 704-765 字达夫，诗人唐代《别董大》莫愁前路无知己，天下谁人不识君。张志和 730-810？ 初名龟龄，字子同，诗人唐代《渔父》西塞山前白露飞，桃花流水鳜鱼肥。 李清照1084-1155 号易安居士，著名的女词人。其 词婉约清新，被称为“易安体”。 南宋《声声慢》《如梦令》《漱玉词》 这次第，怎一个、愁字了得。 知否，知否，应是绿肥红瘦。 李商隐 约813-858 字义山，诗人唐代《夜雨寄北》《李义山诗集》何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 王昌龄诗人唐代《从军行》《出塞》《全唐诗》 《王昌龄集》 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 辛弃疾1140-1207字幼安，号稼轩，爱国词人，词风 以豪放为主，词与苏轼并称“苏辛”。 宋朝《鹧鸪天、代人赋》《稼轩长短句》平冈细草鸣黄犊，斜日寒村点暮鸦。 马致远字千里，号东篱。元曲"四大家"之一。元朝散曲《天净沙·秋思》夕阳西下，断肠人在天涯。 杜牡字牧之，号樊川。与李商隐并 称"小李杜"。 唐代《山行》《江南春绝句》 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 千里莺啼绿映红，水村山廓酒旗风。 韩愈字退之，文学家、哲学家。倡导“古 文运动”，唐宋八大家之一。 唐代 《早春呈水部张十 八员外》 《昌黎先生集》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 叶绍翁诗人，字嗣宗。宋代《游园不值》《靖兔逸小集》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 陆游1125-1210 字务观，号放翁。诗人宋代 《示儿》 《咏梅》 《剑南诗稿》临落成泥碾做尘，只有香如故。 王之焕 688-742 诗人唐代《凉州词》羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
北师大版初中语文生字表 生字表 七年级上册 《阿长与＜山海经＞》 规矩(jǔ)灸(jiǔ)骇(hài)烦琐(suǒ)郝(hǎo)懿(yì)孀(shuāng) 《从百草园到三味书屋》 确凿(záo)菜畦(qí)桑椹(shan)后窍(qiào)斑蝥(wú)攒(zǎn)敛(liǎn)人迹罕(hǎn)至相宜(yí)书塾(shú)和(h?)蔼(ǎi)宿儒(rú)蝉蜕(tuì)人声鼎(dǐng)沸(fai)掳(lǔ)震(zhan)悚(sǒng)诘(ji?)问蟋蟀 倜(tì)傥(tǎng)盔(kuī)甲(jiǎ)拗(niù)箔(b?)秕(bǐ)谷哉(zāi)臃(yōng)肿(zhǒng)陌(m?)生觅(mì)食 多音字 间(jiān)攒(zǎn) 《慈母情深》 疥(jia)疮(chuāng)呵(hē)斥(chì)号(háo)啕(táo)绰(chāo)桀(ji?)骜(ào)不(bù)驯(xùn)内(nai)疚(jiù)积(jī)攒(zǎn)虎(hǔ)视(shì)眈(dān)眈(dān)惴(zhuì)惴(zhuì)颓(tuí)败(bài)怂(sǒng)恿(yǒng)竹(zhú)篾(mia)耽(dān)误(wù)龟(j ūn)裂(lia)攥(zuàn)毡(zhān)絮(xù)茸(r?ng)茸(r?ng)机(jī)械(xia)忙碌(l ù)怪(guài)诞(dàn)无精打采非同小可失魂落魄 《生命》 走廊(láng)梧(wú)桐(t?ng)如法炮(pào)制(zhì)调(tiao)侃(kǎn)牢(láo)骚(sāo) 《雪地贺卡》 屹(yì)颏(kē)岐(qí)恳(kěn)挚(zhì)涕(tì)嫉(jí)妒(dù)襟(jīn)怀(hu ái)圣(shang)诞(dàn)弩(nǔ)痴(chī)痴(chī)雪(xuě)橇(qiāo)嘴(zuǐ)唇(chún)臃(yōng)肿(zhǒng) 多音字 抹 《拣麦穗》 拣(jiǎn)麦(mài)穗(suì)积(jī)攒(zǎn)跌(diē)跤(jiāo)戏(xì)谑(xua)嘎(gā)葫(hú)芦(lu)害臊(sào)山坳(ào)步履(lǚ) 蹒(pán)跚(shān)陌(m?)生(shēng)企(qǐ)望(wàng)大言不惭(cán) 《童年絮味》 鬈(quán)曲(qǔ)箧(qia)羡(xiàn)慕(mù)糠(kāng)雷(l?i)霆(tíng)万(wàn)钧(jūn)讶(yà)然(rán)厉(lì)叱(chì)譬(pì)如撮(cuō)绰(chāo)号蹭(cang)驯(xùn)良(liáng)狼(láng)嚎(háo)肆(sì)无忌(jì)惮(dàn)黝(yǒu)黑(hēi)噙(qín)撅(juē) 《渔家傲》 嶂(zhàng)浊(zhu?)勒(la)羌(qiāng)悠(yōu)悠寐(mai)黯(àn) 《天净沙?秋思》