探讨中职会计实践教学中的问题及对策
摘要：文章根据职业教育人才培养要求。结合笔者多年会计实践教学经验，对中职会计专业实践教学进行了探讨，希望能对中职会计实践教学有所启示，中职学校能为社会培养出更多更好的适应现实会计岗位需要会计专业人才。
关键词：中职院校；实践教学；问题
职业教育由理论和实践两环节组成，实践性教学环节是学生理论联系实际，提高学生动手操作能力、分析和解决问题能力的重要途径。由于会计岗位的特殊性（涉及到企业单位的财务秘密、单位会计人员一般不多、有些单位会计办公场地较小等）加之目前社会部分人员对中职校还不够认可等等原因，造成中职会计学生的社会实践存在很大的困难，逼得中职会计实践教学只能靠在校的会计实践来锻炼会计操作技能。但是本人在十多年的会计教学中，发现在会计实践教学中存在一些问题和不足，使得会计实践教学脱离实际，所教学生不能适应会计岗位。主要表现为以下几方面：
1 教学缺乏整体性
目前中职校会计课程之间、各个会计实践教学环节之间联系较少，学生某单项操作可能掌握较好，但综合应用往往较差，现实会计工作中各项技能的综合应用是会计人才必备的业务素质。
2 教学资料不规范
在现行会计实践教学工作中我发现有相当一部分会计专业学生会计实践所用的会计教学实践资料不规范，有些还很不符合实际工