有关太阳的资料
太阳系的中心天体。是一颗恒星。包含了太阳系将近98%的质量。与地球的平均距离14,960万公里，直径139万公里，为地球的109倍，体积为地球的130万倍，平均密度1.4克／立方厘米。表面温度约6000摄氏度，中心温度为1500万摄氏度。由氢核裂变成氦核的热核反应产生大量的能量。我们肉眼看到的表面层叫“光球”，光球上面的一层叫“色球”，最外层叫“日冕”，它们组成了太阳的大气。太阳的自转周期为25天，两极区约为35天，太阳上最丰富的化学元素为氢。
太阳的活动来源于其核心部分。太阳的核心压力超过地球的340亿倍。在这里发生着核聚变。聚变导致四个质子或氢原子产生一个阿尔法粒子或氦原子核。阿尔法粒子的质量比四个质子小0.7%，剩余的质量转化成了能量并被释放至太阳的表面，并通过对流过程散发出光和热。太阳核心的能量需要通过几百万年才能到达它的表面。每秒钟有七亿吨的氢被转化成氦。在这过程中，约有五百万吨的净能量被释放，因此使太阳能够发光。
光球层的上面是色球层。太阳能量经过这一区域自中心向外传递。这一层可见太阳耀斑。耀斑是太阳黑子形成前在色球层产生的灼热的氢云层。在光球层的某些区域，温度比周围稍低（通常是4000摄氏度），这便是黑子。
太阳大气的最外层称为日冕。这一区域有日饵。日饵是在色球层上部产生的巨大火焰。日冕的最外面向太空伸展并辐射出从太阳产生的粒子。日冕仅在产生日全食时才能被看到。
太阳的年龄约为46亿年，它还可以继续燃烧约50亿年。在其存在的最后阶段，太阳中的氦将转变成重元素，太阳的体积也将开始不断膨胀，直至将地球吞没。在经过一亿年的红巨星阶段后，太阳将突然坍缩成一颗白矮星——所有恒星存在的最后阶段。再经历几万亿年，它将最终完全冷却。
【最新整理，下载后即可编辑】 1.太阳可以发电，电很有用； 2.太阳可以把河水晒热，让我去洗澡； 3.太阳可以把被子晒得又松又软，让我睡觉起来很舒服； 4.太阳可以给绿色植物提供能量进行光合作用，让西瓜又大又甜； 5.太阳可以吸引住地球，不让它到处乱跑，万一撞上小行星，我们就玩完了； 6.太阳可以蒸发水分，把水分送到天上，然后再下雨，有情调多了； 7.太阳可以把雪晒干，雪虽然很可爱，要是不化，也就没意思了； 8.太阳可以把月亮照亮，就算太阳不在，地上也不会黑暗一片； 9.太阳可以把空气晒热，从而造成各地的气压不同，并形成风，微风轻轻吹，好爽； 10.太阳可以形成太阳黑子，让喜欢天文的我看…… 那么太阳有哪些作用呢？太阳的作用有以下几点： 1、给我们带来光照和热量。 2、不会产生废气，可以用太阳能、太阳能汽车、太阳能手表……这些可以省电、省水，还可以保护环境。 3、阳光照在皮肤上，会使皮下血管扩张，血流旺盛，增加有毒物质的排泄和抵抗力，还会使唾液和胃液的分泌增加，肠胃蠕动加强，促进食欲和消化。 4、皮肤还能在阳光的照射下，将一些化学物质，像麦角醇、胆固醇等，制造出维生素D。这种维生素、钙和磷，是我们骨骼的重要成分，少了它们，就会得软骨病。
5、冬天，孕妇晒太阳好处多。这是因为，孕妇在妊娠期间，机体各种代谢加快，对各种营养物质的需求增多，特别对于钙质的需求增强。大家知道，维生素D促进身体对钙质的吸收作用，若孕妇膳食内缺乏维生素D或摄食吸收不足，又不常见阳光，皮肤内的17——脱氢胆固醇无法由紫外线的照射而生成维生素D，肠壁吸收钙质则发生障碍。如果长时间缺乏维生素D 和钙、磷等物质，孕妇容易得骨软质化的病症。 6、在井下长期作业的矿工，日光浴可使其恢复和保持健康，而日光浴一度成为一种时尚。 7、地球上的能源直接或间接依靠日光供给，成为食物链。 8、阳光中的紫外线可以杀菌。 当然，在夏天的大太阳下晒久了，皮肤会晒黑，有时还会中暑。太阳有时还会引起火灾。 太阳对人类而言至关重要。地球的大气循环，日夜与四季的轮替，地球冷暖的变化都是太阳作用的结果。太阳是我们唯一能看到表面细节的恒星，人类对恒星的了解大部分都来自太阳。 太阳对人类的好处? 如全部包含，就得要长篇大论了... 1.太阳&植物 植物会利用太阳光行光合作用 光合作用会吸入二氧化碳，排出氧气 光是这点，就对人类~不~全动物带来生机!!
描写太阳雨的句子 导读：1、美丽的太阳雨，散发出神秘的气息，让我不禁遐想连篇。 2、太阳雨啊太阳雨！你为布衣百姓拉长了秧苗，让我们欢声笑语！ 3、奇妙的太阳雨，总是无声无息出现，让人们惊叹！大家觉得很奇妙，每个人都目不转睛。 4、太阳雨啊太阳雨！你淅淅沥沥滋润万物，泼洒温暖千里的阳光正好，将天地结合了在一起！ 5、多奇妙的太阳雨啊！到底算它晴天还是雨天呢？多可爱的太阳雨啊！大自然总会给我们带来惊喜！ 6、享受着太阳雨的抚摸，我想起了妈妈。妈妈的抚摸也是那样轻轻的，柔柔的。我做错事时，妈妈的抚摸是教诲；我受挫折时，妈妈的抚摸是鼓励；我伤心时，妈妈的抚摸是安慰。 7、雨渐渐小了，慢慢停了，一会儿，我推开窗户，一股泥土的清香迎面而来，房子和树也看清楚了，出现了一座美丽的彩虹桥，太阳妈妈带着云宝宝在彩虹桥上捉迷藏，滑滑梯。 8、天上挂着太阳却下着雨，天地之间有耀眼的雨丝相连，只可惜来去匆匆，只有那片滋润证明你来过大地，这是你美丽的方式吗？ 9、哦！太阳雨，好一场太阳雨！你不仅滋润了大地，滋润了万物，还给我们带来了清新的气息，带来了精神上的享受。
10、这太阳雨来的快，去的也快。当我走出公园的时候，雨渐渐的停了，蓝天依然是碧蓝的，空气像被冲刷了一样，充满了泥土的芬芳。人们呼吸着新鲜空气，大地被冲洗的清爽美丽，小草上缀着像珍珠一样晶莹剔透的露珠，一尘不染！ 11、太阳雨像绢丝一般，又细又密，在太阳的光芒照射下，像是被镀上了金色，犹如一根根灿烂的金丝。 12、又过了一会儿，雨是乎有点力不从心，渐渐地小了，远处天空架起一道美丽的彩虹。雨后的空气格外清新，树叶上聚积了许许多多的水珠，在阳光的照耀下，那一颗颗晶莹剔透的水珠犹如一颗颗饱满的珍珠。 13、太阳雨来得匆匆，去得匆匆，它给教室带来了凉爽，舒缓了焦躁的空气，把操场洗刷得无比干净，让校园也变得安静祥和。 14、太阳雨啊太阳雨！你温润如春，你热情如夏，你清爽如秋，你闪耀如冬！ 15、美好的事物，也许存在的时间很短暂，但给我留下的印象却是极深刻的。上学期的那一场太阳雨，让我真切地领略到大自然之美，至今想起来还记忆犹新呢！ 16、太阳公公依旧挂在天上灿烂的笑着，好像刚才根本没下过雨一样，这场雨真是太神奇了！ 17、太阳仍在天边露着笑脸，天空却已白茫茫一片，那白花花的水珠从空中斜斜洒下，砸到地上，却又碎成无数的水雾，从地面上升
太阳能热水器十大品牌排行榜 导语：说起太阳能热水器大家都不会感到陌生，因为在当今社会上，节能环保产品一直深受大家的喜爱，所以这种将太阳光能转化为热能的加热装置，将水从低温加热到高温的太阳能热水器，应该会是很多家庭的首选环保产品。接下来就给大家介绍一下太阳能热水器十大品牌。 太阳能热水器十大品牌：NO1.皇明 皇明太阳能股份有限公司（以下简称“皇明股份”），作为世界太阳能产业的领导者，年推广集热器面积300万平方米，相当于整个欧盟的总和，比北美的两倍还多，品牌集中国驰名商标、中国环境标志产品于一身。是十大太阳能热水器品牌排名的第一名。业务主要包括：太阳能热水器（家庭热水解决方案）、太阳能热水系统（单位集体热水解决方案）、太阳能高温热发电、太阳能空调、海水淡化等。 太阳能热水器十大品牌：NO2.太阳雨 太阳雨集团，始创于1999年，一家全球化的太阳能创新应用公司，全球新能源企业500强。创立至今，太阳雨集团一直专注于太阳能光热系统技术的研发、生产制造、市场推广，致力于太阳能与建筑一体化的融合。 太阳能热水器十大品牌：NO3.春泉 惠州邦思新能源科技有限公司是一家集新能源节能产品开发、生产、销售为一体的高新技术企业。始创于2010年，主要研发生产“春泉”品牌产品，历经几年的发展公司已成为目前国内知名的生产销售节能产品的企业之一。潜心致力于太阳能热水器、太空能热水器、空气能热水器等产品技术研发和生产制造，率先全面推行未来节能生活概念，不断改善和提高节能产品的社会价值。同时也是太空能热水器十大品牌之一（水循环太空能热水器产业倡导者、第六代双仓太空能热水器先驱）。 太阳能热水器十大品牌：NO4.力诺瑞特
16 太阳家族 【教材分析】 《太阳家族》一课是青岛版小学科学五年级下册第四单元的起始课。通过前期的学习，学生对地球进行了较深入地探究，知道了地球是太阳系的主要成员之一，太阳系各成员之间有着密切的联系。但学生对太阳系的空间观念、太阳系的构成及成员之间的关系等相关内容了解得比较少。这节课就是通过各种相关资料的交流等活动，让学生比较深入地认识和了解太阳系，知道太阳系的组成及八大行星的排列顺序，初步了解八大行星的主要特点。 【教学目标】 （一）．知识与技能： 知道太阳系的组成及八大行星的排列顺序，初步认识八大行星的特点。（二）．过程与方法： 1、能运用已有知识和经验对问题作假设性解释； 2、能制作简易科学模型——太阳系家族模型； 3、会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料； 4、能用自己擅长的方式表达研究过程和结果，语言规范通顺，仪态大方；在交流时能够认真倾听，及时补充。 （三）．情感、态度与价值观： 1、喜欢大胆想象； 2、愿意合作交流； 3、保持与发展想要了解世界、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望。 【教学重点、难点】 教学重点：能按顺序记忆八大行星的名称，通过阅读和交流，认识太阳系的组成，并对各成员有一定的了解。 教学难点：从大量资料中提取自己所需的信息进行加工、处理，并能灵活应用。【教学准备】
1、教师准备：课件 2、学生准备：搜集太阳家庭成员相关资料，各色橡皮泥、纸板、铁丝、圆规、彩笔。 【教学过程】 （一）、激趣导入： 同学们，我们大部分同学都是独生子女，而有一户人家却有八个孩子，外形、性格各不相同。他们之间似乎有着一种默契，彼此环绕永不分离，但同时他们又默默地保持着距离，决不亲密接触。这当然不是普通的家庭，这是太阳家族（板书）。地球是这些孩子当中最美丽最有活力的一个，那其它的几个孩子呢？让我们一起去看看。（播放视频） （二）、初识太阳系：： 1、初步认识太阳系的组成：同学们，我发现刚才大家在观看录像时都非常认真，那么，看了刚才这一段录像，你都知道了些什么？发现了什么？指名说。 谁再来说说你刚才的收获？你知道了什么，说说看？ 2、同学们都有一双善于观察的眼睛，看得都非常仔细，从中获取了很多有价值的信息。那么，谁来说说从这一段录像中你还发现了什么？ 3、了解行星新定义：是啊，九大行星的说法已经过时。从2006年8月24日那天起，冥王星就不再是太阳系行星中的小老九，它被降级为矮行星。这是为什么呢？谁来说说？你是怎样知道？嗯，提前预习（网上浏览）（或向他人请教）也是很好的学习方法。 随着科技的不断发展，随着新的天体不断被发现，天文学家们发现传统的行星概念已经越来越不适用了，于是在第26届国际天文学联合会上以投票表决的方式对行星重新进行了定义。那么，是怎样定义的呢？现在，让我们一起来看看P68中的资料卡。 4、交流：谁来说说天文学家们对行星是怎样重新定义的？根据新的《行星定义》，太阳系中的天体可以分为哪几类？
太阳能热水器提供资料清单 1.营业执照副本 2.代码证副本 3.申请书-盖章 4.工厂检查调查表 以上4种资料邮寄给CQC受理工程师 5.产品说明书 6.产品铭牌（电子版或实物铭牌，样品上贴实物铭牌） 7.电气原理图 8.产品结构图 9.关键元器件和材料清单（见附件格式）-盖章 10.关于不使用氯氟烃物质为制冷剂、发泡剂的声明（见附件格式）-盖章 11.发泡剂声明（见附件格式）-盖章 12.镀层厚度声明-盖章 13.差异说明-盖章 14.铭牌材质和张贴位置声明-盖章 15.覆盖样品外观照片（见附件格式） 16.太阳能系统整体照片（包括集热器） 17.样品（主检型号2台） 18.非金属材料样块-各3块30*30-60*60mm 5-18资料电子版和盖章的提交实验室。
安全关键件清单:
关于不使用氯氟烃物质为制冷剂、发泡剂的承诺 我公司（企业）威海澳华新能源有限公司承诺遵守国家环保总局函〔2007〕200号公告及认监委2007年16号公告。 一、自2007年7月1日起，我公司（企业）承诺在我公司生产的所有太阳能热水器(带电辅助加热)产品中，不使用氯氟烃（CFCs）为制冷剂、发泡剂，并且在生产过程中不使用（CFCs）为清洗剂、发泡剂。 二、自2007年9月1日起，我公司不销售、不进口、不出口以氯氟烃（CFCs）为制冷剂、发泡剂、清洗剂的产品。 如没有遵守上述规定，因此引发的法律后果由我公司自行承担。 附：证书号清单 承诺人： （签字及盖章） 日期：
声明 我公司生产的太阳能热水器（带电辅助加热）保温层使用的是 生产的；使用发泡剂的厚度为：，所用材料符合等级材料。 特此声明！ 威海澳华新能源有限公司 2014年8月15日 差异说明 我公司申请编号为：的太阳能热水器(带电辅助加热)，主检型号和覆盖型号之间除了产品的容积和外观不同外，其电气原理，内部结构，使用关键件等都一致。 威海奥华公司 2014/5/13
青岛版小学科学教材六年级下册《太阳家族》说课 【教学内容】 本课是青岛版六三制科学教科书六年级下册第20课的内容，属于探索宇宙单元。通过小学科学课前期的学习，学生对地球进行了较深入地探究，知道了地球是太阳系的主要成员之一，认识了太阳、地球、月球三个天体的相互运动关系。但学生对太阳系的空间观念、太阳系的构成及成员之间的关系等相关内容了解得比较少。这节课就是通过各种相关资料的交流、模型的构建等活动，让学生比较深入地认识和了解太阳系，知道太阳系的组成及八大行星的排列顺序，初步了解八大行星的主要特点。 【教学目标】 科学探究方面：能运用搜集资料的方法了解和认识太阳系；能按照相应需求对有关信息进行筛选、处理，对有关数据进行比较、排序，能合理利用处理后的数据建立太阳系的模型。 情感、态度与价值观方面：善于大胆而合理地想象；愿意合作交流，共同探究；保持与发展渴望了解世界、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望。 科学知识方面：知道太阳系的组成以及八大行星的排列顺序，了解八大行星的特点。 【教学重难点】 根据以上教学目标，我确立了本课的教学重点，让学生知道太阳系的组成、了解八大行星的特点及掌握它们在太阳系中的排列顺序。其中让学生记住八大行星的排列顺序和在虚拟天空中找到八大行星是本课的难点。 【教学过程】 基于以上对本课的认识和分析，我以让学生自主建构太阳系模型为主要目的，按照生成问题——搜集信息——整理信息——应用信息——拓展信息的思路设计了以下五个环节。 第一环节：情境导入，生成问题。 上课伊始，教师首先利用课件出示一张海报，并介绍：这幅海报是专门为“太阳家族科普讲座”而精心制作的，遗憾的是如此精美的宣传海报却不能使用，请
[标签:标题] 篇一：描写山水的好词好句 描写山水的好词好句 描写山的词语 山清水秀山高树茂青山绿水奇山秀水清逸秀丽耸立云霄云雾缠绕奇峰耸立巍然屹立山势雄伟群山簇立千山万岭巍峨壮丽森林葱郁山势雄伟峰峦突兀峻拔耸入云霄高耸入云直指云霄气势磅礴郁郁葱葱绵绵不绝 苍翠的群山重重叠叠,宛如海上起伏的波涛,汹涌澎湃,雄伟壮丽. 描写水的成语 波澜不惊风平浪静水波不兴轻盈流畅碧波荡漾清澈见底波光粼粼清澈无暇恬静温柔水平如镜风平浪静清风流水，水天一色湖光山色一江春水碧水微澜涓涓细流潺潺流水碧波荡漾车水马龙水波粼粼碧海青山碧海青天碧波渺渺 描写山的句子： 朦胧的远山,笼罩着一层轻纱,影影绰绰,在飘渺的云烟中忽远忽近,若即若离.就像是几笔淡墨,抹在蓝色的天边. 再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。站在这里一看，真怪，山简直变了样，它们的形状与在平原或半山望上来大不相同，它们变得十分层叠、杂乱，雄伟而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右尽是山，好像你的鼻子都可随时触到山。 描写水的句子： 渔火明月交辉，把乌苏里江映得金波滚滚，像是有千万条银蛇在游动。彩虹辉映着湛蓝的晴空，阵阵凉风吹来，美丽的嘉陵江两岸，风光更加动人。 嘉陵江像匹墨绿的缎子，在月光下抖动。 眼前的漓江，像黑色的缎带，发出幽暗的亮光。 汹涌澎湃的金沙江，像一条摇摆飞腾的金龙。 熟睡的松花江还在做着甜蜜的梦，发出的鼾声像打雷一样响亮。微风吹来，鸭绿江面上便泛起朵朵浪花，发出有节奏的哗哗声，好像一支乐曲，悦耳动听。 岷江就像母亲一样养育着这片生机勃勃的土地，浇灌着庄稼，哺育着人们。 江水汹涌奔泻而来，如箭离弦，如马脱缰，如猛虎出山。 江水穿山破壁，气势汹汹奔腾而下；奔腾叫嚣的江水，如瀑悬空，砰然万里。 江水像滚沸了一样，到处是泡沫，到处是浪花。 涓涓细流，汇在滔滔不绝的大江里；江水像微微拂动的丝绸。极目远眺，江峡如天际银河奔流东去。 浩渺的江面，烟波荡漾着山形塔影。 滚滚黄河，冲破冰山，切开雪野，艰难曲折而又一往无前地一泻千里。古老的黄河弯弯曲曲，富饶的河套偎依在母亲黄河那宽阔温暖的怀抱里，这里孕育了灿烂的河套文化，这里养育了世世代代质朴勤劳的河套人。 黄河水如同一群在狭窄的峡谷里奔腾的骏马，挤在河滩中间那条只有五六十米宽的河道里直泻而下。 淮河像一条翡翠缎带，在中原大地金黄色的地毯上飘过；又像一条碧绿的玉带，紧紧系在巨人的袍子上。
公司名称 入选理由 无锡尚德电力控股有限公司 尚德是中国最大的太阳能电池生产商，也是全球最大的太阳能电池生产商之一。作为全球及中国光伏产业的领军企业之一，在光伏自主技术创新以及国际市场开拓方面取得了公认的成就。尚德是第一家在纽交所上市的光伏企业，推动了行业的发展。 比亚迪汽车股份有限公司 比亚迪是全球最大汽车动力电池供应商之一，是中国乃至全球新能源汽车的领跑者。作为中国新能源汽车的领军企业，比亚迪在锂电池及电动汽车研发领域引领国际先进水平，并且率先生产出双模纯电动和纯电动汽车，在电动汽车行业处于领先地位。该公司获得了投资大师巴菲特的亲睐。 华锐风电科技（集团）股份有限公司 华锐是中国最大的风电整机生产企业，中国风电产业的领军企业之一，在大功率风电机组及海上风电方面具备国际领先水平，为我国风电机组制造的国产化作出了很大贡献。华锐也是全球最大的风电设备供应商之一。 新疆金风科技股份有限公司 金风科技是中国风电行业的先行者，坚持自主研发，具备3MW风机的自主研发技术，为推动中国风电产业发展做出很大贡献。金风是行业内第一家上市的风电企业，推动了行业的发展。金风还是全球最大的风电设备供应商之一。 英利绿色能源控股有限公司 英利是全球最大的太阳能纵向整合企业之一，中国光伏产业的领军企业之一，以垂直整合产业链取得了行业领先优势。英利积极投身参与公共事业，累计向边远地区捐助1500万元，很好地履行了企业的社会责任。 江西赛维LDK太阳能高科技有限公司 赛维LDK是全球最大的太阳能电池硅片生产商。在光伏晶硅原料和硅片领域具备国内领先的规模和技术水平，通过产业链纵向延伸进一步确立了行业竞争优势。该公司在2009年成功投产万吨级高纯硅项目，打破了国外在此项技术上的垄断。赛维LDK是较早在海外上市的新能源企业之一，推动了行业的发展。 皇明太阳能股份有限公司 黄明是中国最大的太阳能热水器生产商之一，国内光热产品行业的龙头企业，近年来在光伏及节能建筑领域不断创新开拓，成为国内新能源产业的领军企业之一。 中航惠腾风电设备股份有限公司 中航惠腾是中国最大的风机叶片生产商，全球知名的叶片生产商之一。其大型风机叶片已经打入国际市场。该公司在开发新产品的过程中，从产品设计、工艺到模具研制、试验检测等各个方面，取得了一系列关于风电叶片的科研成果，同时也拥有了一批具有自主知识产权的核心技术，使企业在激烈的行业竞争中具备了绝对优势。
当电力、煤炭、石油等不可再生能源频频告急，能源问题日益成为制约国际社会经济发展的瓶颈时，越来越多的国家开始实行"阳光计划"，开发太阳能资源，寻求经济发展的"新动力"。我国受地理位置的影响，蕴藏着丰富的太阳能资源，然而颇受"阳光"厚爱的中国，太阳能资源开发尚且滞后，如何把阳光留住，催生"阳光经济"，是我国科学发展面临的一个严峻课题。 有着"世界屋脊"之称的青藏高原，地广人稀，在许多农牧区，电网无法延伸、水利资源紧缺，过去牧民们大多靠"酥油灯"照明。近年来，青海省积极开发新能源，他们利用高原上日照时间长，辐射强度大，太阳能资源丰富的优势，开发太阳能资源，在偏远地区建成多个太阳能光伏电站和风光互补电站，成为我国开发太阳能资源的排头兵。 目前，青海农牧区的１１２个无电乡全部建成太阳能光伏电站，解决了９０８个无电村农牧民的生活用电，覆盖农牧民人口５０多万。青海全省人口５５０万，如今七分之一的人口靠太阳能告别无电时代。在推进太阳能光伏电站建设的同时，青海省政府制作太阳能灶６６０００台，全部免费发放给干旱山区的农牧民，使３０万农牧民用上了太阳能灶。 青海省农村牧区能源办公室主任李世民介绍，太阳能灶操作简易，使用方便，清洁卫生，没有污染，使用年限一般可达１５年。推广使用太阳能灶，大大减少了燃料短缺地区农牧民砍伐灌木林的数量，促进了环保工作。据测算，青海省利用太阳能发电所产生的电能相当于几个中型水电站的产量。太阳能的使用，为解决电网不能覆盖地区的农牧民用电问题开辟了新途径。 青海省新能源研究所所长、副研究员张治民说，太阳能产品最适合沟大山深的西部高原地区。青海一些地区从县到乡有５０－２００公里的远距，用常规电网建设供电，造价成本极高，运距长，电损大，加之使用用户少，很多高原地区多年来无法实现供电。海西州乌兰县赛什克乡托海村的９３户农民，２０多年尝尽了无电的苦头。２００３年，这个村建起了一个太阳能光伏电站，解决了全村农民和村小学、卫生院、党员活动室、青年文化室的用电。村民张明成高兴地说："我们点了２０多年的煤油灯，如今有了电，家家户户都能看上电视了！" 当前，我国甘肃、新疆、青海、西藏、云南等省区，还有２万多个村落的７００多万户农牧民过着无电生活。而大力推广实施的太阳能发电技术，则开始让无电的群众过上"光明"的日子。我国西部地区海拔高，光照丰富，有着利用太阳能进行光伏发电的优越条件，近年来，我国相继推行"光明工程"、"送电到乡工程"，许多地方选择光伏发电技术，解决用电难问题。一块２０瓦的太阳能电池板一天光照可供３个９瓦节能灯５个小时照明，采用太阳能发电是一种很有效的能源补充形式。用太阳能在边远地区分散供电，既环保又经济，比延伸电网或柴油发电有明显的优势。
我国太阳能热水器行业发展现状 蓝文昊电气学院08级一班200800190081 通过本学期选修课的学习，我对太阳能的利用及发展有了一定程度的了解。根据自己所掌握的知识和网上查找的资料，现就我国太阳能热水器行业的发展现状进行一下分析。 一．总体情况 近年来,“能源危机”、“环境污染”、“燃气、电热水器存在不安全隐患”等警报不断长鸣,使人们不得不思考能否有一种既清洁节能又安全的洗浴设备。太阳能热水器应运而生。发展速度非常之快,几乎年年都保持产值翻番的增长势头,而且在今后数年内都会保持旺盛的增长。那么热水器市场的蛋糕究竟有多大是属于太阳能的呢? “绿色家电“太阳能热水器,因其安全、节能、经济、环保等优点正在被越来越多的消费者所青睐。我国太阳能热水器市场年增长率20%一30%2002年拥有量达4000多万平方米整个太阳能热水器行业产值已近100亿元年替代常规能源600 多万标准煤 全国有4亿家庭，将来每家都要有太阳能，就像电视机一样。那么算起来要有4亿台。现在所有的厂家全加起来开足马力，也得生产十几年，况且十多年后产品早就更新换代了，就像电视机一样，有几户人家还用十多年前的电视机。十年之后又是一个3亿台的市场，所以我坚定不移地说：选择了做太阳能是可以做到永远的，做太阳能热水器水垢清洗产品也是永远的！ 热水器(太阳能,电,燃气)市场正在上演"三国演义" 国家电协会秘书长姜风23日表示，如果农村地区的太阳能热水器普及率达到20%，将会给全行业带来1200亿元以上的销售额 目前，太阳能热水器在农村地区的普及率不到8％。在太阳能利用方面，应用最广泛、技术最成熟的是太阳能热水器。国家发改委能源所最近的研究报告中指出，2008年我国太阳能热水器使用量和年产量均占了世界一半以上，位居世界前列。 我国目前有上千家太阳能热水器生产企业，其中手工作坊式的螺丝刀工厂占了大部分，市场品牌鱼目混珠现象普遍。 近年来，太阳能热水器因其安全、节能、方便、环保等优点逐步被越来越多的消费者所青睐，不少企业和开发商纷纷涉足这一朝阳产业，燃起了整个太阳能热水器市场的硝烟。 太阳能热水器市场是一个潜力巨大的市场，中国五金制品协会的统计资料显示，目前中国城市家庭中，57.4％拥有燃气热水器，31.3％拥有电热水器，而拥有太阳能热水器的只有7.6％，明显落后于其他国家。专家预测，近两三年，将是太阳能热水器飞速发展的时期，年销售额将达到300亿元；到2008年，人类生活
有关太阳能的常见问题解答：太阳能与光伏发电 问题 ?常见问题 太阳光如何影响地球上的生物？ 如何把太阳能转化为电能？ 能量转换效率的含义是什么？ ?关于光伏技术 光伏发电(PV) 的含义是什么？ 光伏发电技术与其它太阳能技术的区别是什么？ 光伏系统由哪些部分组成？ 光伏系统可以持续运行多长时间？ 光伏系统可以运用在哪些领域？ 光伏系统何时可以替代燃煤和核电站？ 光伏系统需要多少空间，才能满足整个世界的电力需求？ ?您和光伏发电 我为何要使用光伏发电？ 我能用光伏技术为我家供电吗？ 我能用光伏技术为我的企业供电吗？ 使用光伏系统能为我节约多少花费？ 我如何知道我是否拥有光伏发电所需的足够阳光？ 我需要多大的光伏系统？ 使用太阳能有不足吗？ 我何时才能买到由太阳能电力或光伏动力驱动的汽车？ 常见问题 问：太阳光如何影响地球上的生物？ 答：对地球上的所有生物而言，太阳是至关重要的。进化学家已经证实太阳能在“自然起源”过程中扮演了重要的角色，从最原始的单细胞生物分裂并发展成为复杂的生命形态。植物需要阳光来进行光合作用或产生糖类，其中光合作用的副产品是细胞的呼吸，在这个过程中释放了我们赖以生存的氧气。各种动物（包括人类），都依靠太阳的热量来保持体温并维持生命。幸亏太阳还拥有大量的氦，可为地球提供超过50 亿年的能量。 回到页首 问：如何把太阳能转化为电能？
答：太阳光由许多叫做光子的微小能源粒子组成。光伏系统使用半导体材料（比如硅），来吸收一部分光子并将其转换为电子。这一过程称为光电效应，也是光伏电池将太阳光转化为电能的基础物理过程。光伏电池的特殊内建电场，为电流通过外部负载（例如电灯泡）提供了所需要的电压。 回到页首 问：能量转换效率的含义是什么？ 答：能量的转换效率表示能量的转换产生量与能量的消耗量或设备可用能量的比值。太阳以很广阔的光谱发出很多能量，但我们目前只能依靠光伏技术来获取这些光谱中很小一部分的能量。现在，商用光伏系统的转换效率在7% 到17% 之间。与之比较，一个典型的化石燃料发电器的效率在28% 左右。然而在实验室条件下，一些光伏电池可将太阳光中所含能量的近40% 转换为电能。 回到页首 关于光伏发电 问：光伏发电(PV) 的含义是什么？ 答：光伏(Photovoltaic) 的本质含义是从太阳光的能量中获得电能。这个词最早应用于1890 年，分为两个部分：“Photo”，是从希腊语中代表光的词“phos”而来；“Volt”，是由以研究电力的先驱亚历山德罗·瓦特(1745-1827) 命名的电压度量单位而来。 回到页首 问：光伏发电技术与其它太阳能技术的区别是什么？ 答：主要有四种类型的太阳能技术： 1. 光伏(PV) 系统，利用由半导体材料制成的光伏电池把太阳能直接转化为电能。 2. 集中太阳能(CSP) 系统，用如槽体或玻璃面板之类的反射设备集中太阳能以产 生热量，再由此发电。 3. 太阳能水热系统，包含一个面向太阳的太阳能收集器，利用此收集器直接加热水， 或加热不停流动的“工作液体”进而再加热水的装置。 4. 太阳蒸汽收集器，或称“太阳墙”，利用太阳能来预热建筑物中流通的空气。 回到页首 问：光伏系统由哪些部分组成？ 答：一个光伏系统由许多不同的部分组成。其中包括多组称为“组件”（也称为“面板”）的光伏电池；一个或多个蓄电池；对于独立系统需要一个充电器或控制器；对于并网系统或需要将直流电(DC) 转化为交流电(AC) 时，需要一个逆变器、导线、五金件及机箱等。 回到页首
20太阳家族 教学目标： 1.能运用已有知识和经验对问题作假设性解释；制作简易科学模型——太 阳家族模型；学会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料；学会 能用自己擅长的方式展示研究过程和成果；并进行交流。 2.通过学生学习活动，学生能喜欢大胆想象；愿意合作交流；能保持与发 展想要了解世界、乐于探究与发现周围事物奥秘的愿望。 3.通过小组合作探究学习，使学生知道太阳系的组成以及八大行星的排列 顺序，初步感知八大行星的特点。 教学重点： 学生认识太阳系的组成以及八大行星的排列顺序，初步感知八大行星的特点教学过程 一、导入新课： 教师出示太阳系图片，与学生一起交流谈话，激发学生探究学习兴趣，引入本次课堂学习活动。 二、探究活动 1.正确认识太阳系的基本构成及基本元素。 教师积极引导并参与学生小组合作探究学习活动，整理分析课前搜集关于太阳系的资料。 2教师适时出示相关课件，引导学生交流讨论，使学生认识构成太阳系的基本成员：八大行星、（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星），启发学生拓展思维空间，认识太阳系的其他成员：卫星、彗星、流星体、星际物质等。 3教师适时下发资料卡，指导学生认识恒星的概念，正确认识太阳系的构成各元素的一些特点。（在条件允许的情况下，可有学生自己搜集整理感兴趣的资料并加以交流讨论，形成认知。） 4.教师指导学生进行制作太阳系模型的学习活动。 教师积极引导并参与学生制作太阳系模型的小组合作学习，平等地和学生交流，适时出示“八大行星与太阳距离、质量的比较”图，提供学生帮助和提示，提示学生相关注意的问题，如行星间的距离、大小比例等。为学生进行模型制作提供参考和依据。 三、拓展延伸： 教师积极激发学生进一步探究学习的热情、学习兴趣，提出课后拓展问题：“查找资料，了解彗星是如何形成的。”延伸课后学习 板书设计 教学反思
七年级语文第一学期素养大赛试卷（无答案）人教新课标版 （出卷人：全卷满分：100分） 一、积累与运用（30分） 1、阅读下面的文字，给加点的字注音，找出其中的两个错别字并订正。（6分） 善于生活的人，总会以微笑面对生活。它是阳光，拨开人生重重阴霾，不管是乌云密布，还是长夜绝境，都让人看见希望的温暖；它是雨露，滋润枯萎．受伤的心灵，重新涣发青春的色彩；它是强锐的剑戟．，让弱者即使面对恶暴，也永往直前…… （1）注音：萎戟 （2）错别字：改为改为 2、按要求填空：（14分） （1）《木兰诗》中描写边塞夜景，表现军中艰苦生活的诗句是 ，。 （2）《论诗》中道出诗歌创作应求新求变，每个时代都有属于自己的诗人的诗句是，。 （3）岑参《逢入京使》一诗中，写诗人行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的诗句是，。 （4）赵师秀《约客》一诗中，常被用来形容江南梅雨季节清新幽静的两句 是，。 （5）杜甫《江南逢李龟年》—诗中，常被用来表达久别重逢、机会难得的心情的两句是，。 （6）请分别写出含“猫”、“马”、“虎”、“狼”的成语各一个： ，，，。 3、下列各项中，加点成语使用恰当的一项是（）（2分） A、这个实验已经进行了多次，虽屡试不爽 ．．．．，但他还是凭着坚强的毅力，把实验进行到底，终于取得了成功。 B、任何人的生活都不是孤立的，都和整个社会息息相关 ．．．．，有着千丝万屡的联系。 C、关于知识产权问题，双方经过长达20个月的九轮磋商之后终于缔结了城下之盟 ．．．．。 D、他得知老厂长身患绝症的消息后，真是如雷贯耳 ．．．．，半晌说不出话来。
4、下列各项中，没有语病，句意明确的一项是（）（2分） A、联合国候任秘书长潘基文14日在第61届联合国大会全体会议上宣誓就职，并从2007年1月1日起将行使联合国秘书长职权。 B、近年来，国家领导和国土资源部、科技部、财政部、国家计委等部委领导非常重视天然气水合物的研究与调查。 C、我们有理由相信：在大家的共同努力下，太阳雨集团2007年经营目标一定会实现，太阳雨的明天会更美好！ D、2006年秋季开学后，全省范围内取消义务教育普通中小学杂费，使城乡中小学生的教育负担减轻近一倍，并使2006年全省居民消费价格水平下降0.3个百分点。 5、根据下面各种情境，向自己的父母说一些真话，诉一片真情。要求意思明白，语言得体。（6分） （1）当你考试成绩不理想，父母对你指责时，你对父亲说： 。 （2）当母亲操劳过度病倒时，你安慰母亲说： 。 （3）当父母遇事不顺心，哀叹时，你对他们说： 。 二、现代文阅读（29分） （一）世界上最缓慢的微笑（15分） 毕淑敏 受邀到一家医院去看望四川大地震被救出的孩子，他们都已被截肢，生理和心理上都需要援助。5月28日，我早早赶到了医院，真不错，大家还没来。我还能有一点时间完成预定计划。我把孩子们的名字写在手上，以防自己一紧张说错了。躲到医院的会议室里，把玩偶 (可以录音的玩具)从精心买的礼品袋里取出来，一一为它们录音。 对着黑白相间的大熊猫玩偶，我说：“兰兰小朋友!你好!我也是从四川来的，从此咱们是好朋友！六一节快乐！”“兰兰”，是一个截肢小朋友的名字，她在这次地震中失去了所有的亲人。这一刻，我最遗憾自己嘴太笨，不会说四川话。若是小朋友听到乡音，一定倍感亲近。 当我走进病房，第一眼看到这些孩子们的时候，尽管我当过8年军医，是总计20年医龄的大夫，尽管我对即将到来的残酷，已经做了最大可能的思想准备，尽管我不停地对自己
太阳雨集团公司企业文化理念和用人理念 江苏太阳雨太阳能有限公司企业文化理念 企业愿景：创世界名牌做百年企业；核心价值观：诚信超越持续成长；工作作风：注意细节追求完美； 企业作风：快速反应效率为先；行为观：细节决定成败思路决定出路；人才观：人人是人才，能者上，庸者下，平者让；质量观：1%的质量缺陷是用户100%的灾难；研发观：用户的难题是开发的课题；营销观：先卖信誉后卖产品；成本观：一次性做好的成本最低；领导观：沟通要有说服力，能力要有征服力，人格要有影响力；服务观：客户就在身边； 管理方法： 1、计划在先，行动在后。 2、事事有人管，人人都管事。 3、抓事先抓人，抓人带作风。 4、管人先管事，管人凭效果。 5、现场管理：有物必定位，定位必标记。 6、程序管理：没有表格的文件时无效的， 没有文件规定的表格式是违法的。7、工作中遇到问题上溯一级。 管理的三大体系：目标体系、工作体系（ISO9001体系）、激励体系。 管理的三个基本原则：1、闭环原则；2、比较分析原则；3、不断优化原则 管理意识： 1、什么是不简单？能够把简单的事千百遍都做对、做到位，就是不简单。 2、什么叫不容易？大家公认的非常容易的事情认真地做好，就是不容易。 3、干部怎样对待管理？悟性与任性。 4、干好工作是为企业，更是为自己。
5、说了≠做了≠做好了≠做对了≠做到位了≠达到目标了≠用户满意了。 6、优秀的产品是优秀的人干出来的。 问题警示：终端的问题、员工的问题就是领导的问题。看不出问题是最大的问题。重复出现的问题是工作作风上的问题。部下素质低不是你的责任，但是不能帮助部下提高素质就是你的责任。不在于企业拥有多少资源，而在于利用了多少资源 解决问题三步法： 紧急措施：将问题迅速处理，制止扩大，要果断有效。 过渡措施：尽可能挽回损失，保证同类问题不再发生。 根治措施：针对问题的根源从体系上使问题得以根治。 太阳雨集团公司企业用人理念 太阳雨人才观：人人是人才，能者上，庸者下，平者让。 职业成长：太阳雨将持续的人力资源开发作为人力资本增值目标的重要条件，并永不停息地致力于建设一个学习型组织。 工作环境：太阳雨一直努力为员工提供舒适的办公环境。 职业培训：公司为员工提供了多种培训资源，帮助其进行自我提高，成立行业首家卫星商学院，针对不同岗位的人员进行培训。 任职资格：规范人才的培养和选拔，树立有效培训和自我学习的标杆，以资格标准牵引员工不断学习，不断改进，保持持续性发展，激励员工不断提高其职位胜任能力。 沟通渠道：公司与员工之间有着通畅的沟通渠道。
太阳能光伏
太阳能一般指太阳光的辐射能量。在太阳内部进行的由“氢”聚变成“氦”的原子核反应，不停地释放出巨大的能量，并不断向宇宙空间辐射能量，这种能量就是太阳能。太阳内部的这种核聚变反应可以维持几十亿至上百亿年的时间。太阳向宇宙空间发射的辐射功率为380000000000000000000000kW的辐射值，其中20亿分之一到达地球大气层。到达地球大气层的太阳能，30%被大气层反射，23%被大气层吸收，其余的到达地球表面，其功率为800000亿kW，也就是说太阳每秒钟照射到地球上的能量就相当于燃烧500万吨煤释放的热量。广义上的太阳能是地球上许多能量的来源，如风能，化学能，水的势能等等。狭义的太阳能则限于太阳辐射能的光热、光电和光化学的直接转换。 人类对太阳能的利用有着悠久的历史。我国早在两千多年前的战国时期就知道利用钢制四面镜聚焦太阳光来点火；利用太阳能来干燥农副产品。发展到现代，太阳能的利用已日益广泛，它包括太阳能的光热利用，太阳能的光电利用和太阳能的光化学利用等。太阳能的利用有被动式利用（光热转换）和光电转换两种方式。太阳能发电一种新兴的可再生能源利用方式。 使用太阳电池，通过光电转换把太阳光中包含的能量转化为电能，使用太阳能热水器，利用太阳光的热量加热水，并利用热水发电，利用太阳能进行海水淡化。现在，太阳能的利用还不很普及，利用太阳能发电还存在成本高、转换效率低的问题，但是太阳电池在为人造卫星提供能源方面得到了应用。 【英文简述】 Solar power (also known as solar energy) is Solar Radiation emitted from our sun. Solar energy has been used in many traditional technologies for centuries, and has come into widespread use where other power supplies are absent, such as in remote locations and in space. Solar energy is currently used in a number of applications: Heat (hot water, building heat, cooking) Electricity generation (photovoltaics, heat engines) Transportation (solar car) Desalination of seawater. 【原理】 太阳能是太阳内部连续不断的核聚变反应过程产生的能量。地球轨道上的平均太阳辐射强度为1367kw/㎡。地球赤道的周长为40000km，从而可计算出，地球获得的能量可达173000TW。在海平面上的标准峰值强度为1kw/m2，地球表面某一点24h的年平均辐射强度为0.20kw/㎡，相当于有102000TW 的能量，人类依赖这些能量维持生存，其中包括所有其他形式的可再生能源（地热能资源除外）虽然太阳能资源总量相当于现在人类所利用的能源的一万多倍，但太
《太阳家族》 【教学目标】 1．能运用已有知识和经验对问题作假设性解释；能根据相关信息制作简易的科学模型——太阳家族模型；会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料；能用适当的方式交流信息、展示研究过程和结果。 2.喜欢大胆想象；乐于探究与发现其中奥秘的欲望；能关注科技的发展，体会到人类对宇宙的认识是在不断完善中的。 3．能通过阅读、观察、讨论等方式探究太阳系的组成及其特点，知道八大行星的排列顺序，初步了解八大行星的特点。 【教学准备】 教师准备：课件材料。 学生准备：橡皮泥、图画纸、卡纸、剪刀、彩笔、圆规、各种大小不同的球。 案例背景分析： 《太阳家族》一课是本单元的起始课，其实对于太阳家族，学生并不陌生。通过前期的学习，学生已经知道了地球是太阳系的主要成员之一，太阳系各成员之间有着密切的联系。但学生对太阳系的空间观念、太阳系的构成及成员之间的关系等相关内容了解得比较少。这节课就是通过各种相关资料的交流等活动，让学生比较深入地认识和了解太阳系，知道太阳系的组成及八大行星的排列顺序，初步了解八大行星的主要特点。因此，我把按顺序记忆八大行星的名称，通过阅读和交流，认识太阳系的组成做为本课的教学重点。 本课中学生所需准备的内容，包括搜集太阳系的相关资料，准备制作太阳系模型的材料：橡皮泥、纸板、铁丝、圆规、彩笔等。 本课包括三个活动：活动一说说我们知道的太阳家族，提示学生交流搜集的有关太阳系的文字资料和图片，说说对太阳系的认识；活动二探究太阳家族，引导学生对太阳家族成员作进一步的认识和了解；活动三制作太阳系模型，通过制作使学生将获得的有关太阳系的信息作进一步巩固和应用。拓展活动“让我们查找有关资料，了解彗星的彗尾是怎样形成的。”通过课后调查，拓展学生的视野，丰富学生的知识，培养学生的科学情趣。 【教学过程】 一、创设情境导入 同学们听说过嫦娥奔月、夸父逐日的故事吗？让我们共同来欣赏这些美丽的神话传说。（出示嫦娥奔月、夸父逐日图片） 对于地球、太阳、月亮你有什么感兴趣的问题吗？ 学生讨论后交流。 看来星空中还隐藏着许多的秘密，今天让我们一起走进太阳家族，了解它的神秘与浩瀚。【设计意图】通过嫦娥奔月、夸父逐日的神话故事激发学生的好奇心，并根据学生已有的生活经验提出有关太阳家族的问题，从而更好的激起学生的探究兴趣。 二、探究新知 （一）说说我们知道的太阳家族。 1．太阳家族里都有哪些成员呢？请大家以小组合作的形式，借助搜集的资料找出太阳家族的成员，并且了解一下它们的特点？ 2．学生合作交流。 3．师生互动交流，出示课件： ①．太阳有什么特点？
《春》同步练习 一、基础知识达标 自读课文，完成下列各题。 1.给下列加粗的字注音或根据拼音写汉字。 酝酿( )( ) 抖擞( ) 应和( ) 黄晕( ) li áo( )亮 h ōng( )托 朗r ùn( ) w ǎn( )转 2.根据解释写出相应的词语。 (1)呼唤朋友，招引同伴。( ) (2)比喻姿态优美。 ( ) (3)指振作、旺盛的样子。( ) (4)各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。( ) 3.从括号里选出恰当的词语，填在横线上。 ①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地________(闹 飞)着。 ②小草也青得________(刺 逼)你的眼。 ③山________(湿润 朗润)起来了。 ④傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光________(衬托 烘托)出一片________(安静 寂静)而和平的夜。 4.作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出五幅图画，请在下面空格部分填上其中的三幅。 二、课堂探究 重点难点探究 (一)典型例题 探究点一：理解文章写作顺序 例题1：这篇文章的写作思路是什么？ 解析：本题考查对文章思路的把握。通读文章，分清层次，明确段落内容，理解语段之间的 盼春 绘春
内在联系，然后再来理清文章的思路。 答案：文章按照盼春、绘春、颂春的思路来写的，其中绘春部分，先总写了春回大地，万物复苏的景象，然后写了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图，这五副图按照草花前，风在雨前，景在人前的顺序来安排的，文章思路合理，符合人们认识事物的过程。 点拨：按总分总的结构思路分析。 探究点二：理解文章内容 例题2：作者围绕一个“春”字，写了哪些方面的内容？其中哪一个内容写得最详细？为什么？ 解析：题考查对文章内容的概括及内容的详略安排。首先要通读文章，整体把握，理清文章主要围绕那些内容来写的，然后再来分别概括。 答案：围绕一个“春”字，写了“盼春”“绘春”“赞春”三个方面的内容。其中“绘春”写得最详细。因为在这一部分当中，作者依次写了草、花、风、雨、人，通过写这些景物的特点表达了对春天的赞美之情。 点拨：文章内容的详略安排，要结合中心来回答。 (二)探究问题 问题一：整体感知，理清思路。 1.本文以怎样的结构方式组织全文的？ 2.全文分为几部分？试概括每部分的内容。 问题二：研读课文，回答问题。 3.对于春天的到来，作者怀着怎样的心情？ 4.作者从哪几个方面来写春回大地的景象？在全文中有什么什么作用？ 5.作者描绘春山、春水、阳光时用了哪些词来形容？说说这几个词为何用得好？ 6.文章绘春部分描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图，你最喜欢哪一幅？为什么？以下面的格式来回答。 (1)文中____________________________________运用_________的修辞手法，描写了______ ______________________________________________________________________________ (2)文中____________________________________运用_________的修辞手法，描写了______ _____________________________________________________________________________ (3)文中____________________________________运用_________的修辞手法，描写了______ ______________________________________________________________________________