折纸中班教案第1篇
活动目标：
1、教幼儿学习折纸的技能(边、角对齐、压平)。
2、学习单张纸的简洁折叠技能和简洁的变化方法。
3、培育幼儿对这纸的.爱好。
活动预备：
折叠用纸若干、变形金刚一只。
活动过程：
1、出示玩具变形金刚，作几次变化。
2、出示正方形的纸一张，教幼儿将这张纸变成一件好玩的玩具。
（1）将正方形的纸对折成长方形
（2）将对折后的长方形想旁边对折成小正方形（方法同上）
（3）将对折后的正方形拉开，在其两边向中间各对折一次，形成两扇门
（4）将小门的上端啦出两个三角形（难点，重点演示）
（5）将三角形的下端往上折一下，即成一架钢琴（在讲解、演示的同时出示折纸的图示，要求
幼儿边听老师讲解、边看图示）
（6）将上述过程编成一个顺口溜：一个正方形，变成长方形，在变成一个正方形。关上两扇小门。拉出两只三角形，鼻子往上翘一翘，变成一架小钢琴。
3、将钢琴变一变
师：我是变形金刚，我会把钢琴变成另外一件玩具（老师将钢琴变成畚箕。教幼儿将钢琴变成
畚箕（教幼儿将钢琴的上部用手一捏，即成畚箕）
4、将畚箕变一变
老师说：我在来变一变。变成一顶济公帽教幼儿将畚箕变成济公帽。老师用顺口溜的形式进行：放下一个鼻子，把它翻个身子，关上两扇窗子，叠好两床被子，拉开来就是一顶帽子。
5、结束：幼儿带上济公帽，听听音乐、唱唱、走走、玩玩。
折纸中班教案第2篇
教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以
课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和支配的一种有用性教学文书。下面是小编为您带来的是幼儿中班折纸活动教案相关内容，盼望对您有所关心。
【活动设计背景】
本班幼儿平常都比较喜爱画画和动手方面的活动，但由于刚刚小班升中班的原因。并考虑到幼儿平安方面的因素，很少使用剪刀。但幼儿渴望能够亲自制作特别异的物品，利用幼儿好奇的心理，让其发挥大胆的奇思妙想。开展此活动开发幼儿的想象空间。
【活动目标】
通过此活动让幼儿明白和熟悉虚线、折线、翻折、弯曲折线等几种在折纸中消失的简洁的折纸要求
【教学重点与难点】
教学重点:制作小马的步骤和所需留意的基本方法。
教学难点：让幼儿理解几种线条的折法即线条名称。
【活动预备】
1、老师事先做好的一匹小马的样品。
2、A4白纸【每人一张】水彩笔【每人一盒】剪刀【每人一把】
3、A3白纸【老师备用】
【活动过程】
1、老师出示事先做好的样品，吸引幼儿留意力。并引导幼儿说出是什么小动物，【小马】试着让幼儿说出其特点。
2、引导幼儿观看制作小马的方法。
3、老师用A3的大纸演示【在室内来回走动】便于幼儿看得清晰。
【1】、老师讲解制作小马的方法和步骤。
【2】、鼓舞小伴侣说出自己的想法并给幼儿足够的时间自由争论其制作方法。
【3】、引导幼儿熟悉和运用虚线、折线、翻折、弯曲折线这几种折纸中常消失折法。
4、让接受快的'小伴侣可以充当‘小老师’的角色，给其他幼儿讲解阅历【究竟孩子之间有更好的沟通方式】。
5、鼓舞幼儿将折好的作品打开重新再折一遍，目的是让幼儿记得更深刻。
6、重新折好后，让幼儿用自己喜爱的颜色给【小马】画出五官即涂色。并用剪刀剪出马的四条腿。
7、最终将自己的作品装进自己的袋子内活动结束。
【教学反思】
1、折纸属于纯手工作业，幼儿特别感爱好并表现出极大的乐观性。
2、所谓‘初生牛犊不怕虎’他们敢于大胆的尝试各种方法。
3、但由于此次活动幼儿刚刚才接触，出错最多的地方是嘴巴的处理那一块，缺乏对基本常识的理解和熟悉，还有就是使用剪刀也不是很娴熟，需要以后常常练习，信任以后对此类活动会逐步娴熟的。
4、也有个别幼儿出错可能是不理解老师讲解的意思，也或许是对此活动的生疏所导致的因素。
5、在以后的教学中会常常开展手工课程，在讲解的时候说慢一点、示范时的动作也要慢一点。尽量让每一位幼儿都能理解和把握课程内容。
折纸中班教案第3篇
目标要求：
1．学习折、叠、压等折纸方法，培育幼儿看示意图折纸的技能。
2．在教折啄木鸟过程中培育幼儿的观看力、想象力，提高同伴之间合作互助的力量。
3、激发幼儿喜爱大自然的美妙情感。
教学过程:
1、激发爱好
猜谜：小小鸟儿本事大，长着尖尖长嘴巴。森林里面捉害虫，飞来飞去工作忙。你要问问它是谁，大树医生就是它。
加深幼儿对啄木鸟形体特征及生活习性的了解，产生折纸爱好。
2、教折过程
1）出示实例、步骤图，引导幼儿进行观看。
争论，共同分析折纸符号、步骤
鼓舞幼儿说出争论结果，正确引导。
（培育幼儿的观看力，对幼儿赐予信任、宽容，准时发觉幼儿的点滴进步，增加幼儿自信）2）示范
用范例纸一次性完整示范,重点地方进行具体演示。
3）幼儿动手折纸
通过答疑关心幼儿把握折叠的步骤和方法。
鼓舞幼儿大胆寻求关心。
（培育交往、合作互助的力量）
3、装饰作品
折好作品后，依据自己的喜好用彩笔装饰，使作品变得有共性、鲜活、富有灵气。
4、展现争论
可让幼儿将啄木鸟粘贴在自制的大树上，观赏作品。
引导幼儿谈谈学会了什么方法。
反思：
幼儿作品中有优秀的，也有差一些的，不管好差都应把作品展现出来，做的好的.幼儿会“更上一层楼”，做的不太好的，要多鼓舞，关心他以后做的更好。不仅爱护了幼儿的自尊心不受损害，而且增加了幼儿的自信念和对折纸活动的爱好。
折纸中班教案第4篇
使用的记号笔、蜡笔、水彩笔等美术工具和材料，对小鱼进行装饰。以下内容是小编为您细心整理的幼儿园小班的折纸教案，欢迎参考！
幼儿园小班的折纸教案
教材分析：
苏霍姆林斯基曾经说过："手是思想的镜子，是智力才能进展的刺激物，是意识的宏大培育者，是指挥的制造者。"这说明白手和大脑的亲密关系，"心灵手巧"、"十指连心"也都体现了这一点。所以在午饭之后我常常让他们折纸，我也常常有意无意在观看孩子的活动状况，每次孩子们在活动开展之初爱好都很高，摆布几下之后就没有爱好了，由于他们会折的东西有限，如何教小班幼儿学折纸，让他们乐于动手，主动参与活动呢?我设计了这节课。
教案设计：
一、目标：
1．学习用双三角的折法，制作小鱼。
2.使用的记号笔、蜡笔、水彩笔等美术工具和材料，对小鱼进行装饰。
二、预备：
小鱼范例若干、大小不同正方形纸若干、背景图鱼池一张、胶棒三、过程：
1.老师出示范例，激发幼儿折纸爱好昨天晚上老师折了很多小鱼，我们来看看吧。
我们给这几条小鱼找些伴侣好吗？
2．老师示范并讲解折法幼儿学折小鱼，老师重点指导幼儿折双三角。
折好后给小鱼穿上美丽的衣服，之后把小鱼送到鱼池去玩。
3. 幼儿折纸，老师个别指导。
4.活动结束今日小鱼们玩的很快乐，我们去给他们找个家好么。
反思：
我通过看老师折纸-跟老师折纸-自己折纸三步走。活动中，几个中班年龄的幼儿在跟着老师折纸之后基本能折出双三角形来，部分力量强的'小班幼儿在老师的反复指导能完成作品，在这个过程中，个别幼儿都消失了折错、乱折的状况，但是我想在这个活动中，我们应当允许幼儿犯错，同时我也发觉，我们班孩子对折纸是很感爱好的，但是对他们来说还是有难度的，是要反复练习的。
通过这个活动中我发觉，在折纸活动中我们应留意幼儿间的相互学习和沟通。通过相互沟通，孩子可以从同伴那里得到很多新信息、新阅历，会发觉和重新熟悉同伴的很多特长和价值；通过沟通可以对原有的阅历进行综合、丰富和充实，同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思索，完善自己的想法或构建新观点。
折纸中班教案第5篇
通过让幼儿园小班小伴侣折纸可以熬炼幼儿的观看力，培育幼儿的动手操作力量，学会看懂简洁的实物步骤图。下面带来幼儿园小班《折纸》教案，欢迎阅览!
教材分析：
苏霍姆林斯基曾经说过："手是思想的镜子，是智力才能进展的刺激物，是意识的宏大培育者，是指挥的制造者。"这说明白手和大脑的亲密关系，"心灵手巧"、"十指连心"也都体现了这一点。所以在午饭之后我常常让他们折纸，我也常常有意无意在观看孩子的活动状况，每次孩子们在活动开展之初爱好都很高，摆布几下之后就没有爱好了，由于他们会折的东西有限，如何教小班幼儿学折纸，让他们乐于动手，主动参与活动呢?我设计了这节课。
教案设计：
一、目标：
1.学习用双三角的折法，制作小鱼。
2.使用的记号笔、蜡笔、水彩笔等美术工具和材料，对小鱼进行装饰。
二、预备：
小鱼范例若干、大小不同正方形纸若干、背景图鱼池一张、胶棒三、过程：
1.老师出示范例，激发幼儿折纸爱好昨天晚上老师折了很多小鱼，我们来看看吧。
我们给这几条小鱼找些伴侣好吗?
2.老师示范并讲解折法幼儿学折小鱼，老师重点指导幼儿折双三角。
折好后给小鱼穿上美丽的衣服，之后把小鱼送到鱼池去玩。
3. 幼儿折纸，老师个别指导。
4.活动结束今日小鱼们玩的很快乐，我们去给他们找个家好么。
反思：
我通过看老师折纸-跟老师折纸-自己折纸三步走。活动中，几个中班年龄的幼儿在跟着老师折
纸之后基本能折出双三角形来，部分力量强的小班幼儿在老师的反复指导能完成作品，在这个过程中，个别幼儿都消失了折错、乱折的状况，但是我想在这个活动中，我们应当允许幼儿犯错，同时我也发觉，我们班孩子对折纸是很感爱好的，但是对他们来说还是有难度的'，是要反复练习的。
通过这个活动中我发觉，在折纸活动中我们应留意幼儿间的相互学习和沟通。通过相互沟通，
孩子可以从同伴那里得到很多新信息、新阅历，会发觉和重新熟悉同伴的很多特长和价值;通过沟通
可以对原有的阅历进行综合、丰富和充实，同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思索，完善自己的想法或构建新观点。
折纸中班教案第6篇
【活动目标】：
1、在剪剪、贴贴中体验手工活动的乐趣。
2、尝试通过一次性水杯装饰制作水母。
3、各种材料制作出不同水母脚和身体活动预备：
一次性水杯、剪刀、乳白胶、排笔、彩色皱纹纸、废弃彩卡纸、范例一个活动过程：
一、故事导入课题
1、老师诉说故事：" 生活在北美洲深海中的水母，特别强壮，它的触须像人的手臂那样粗，体
型大，肌肉有力，每只水母重达60公斤。水母们从小就学会了急速而迅捷的游动，以躲避种种凶狠
的敌人。这样一每天的熬炼，它们的身体更壮，游速更快，力气更大了。在强敌日夜的追杀下，水母
们仍免不了被咬伤，触须也时常被咬断。水母们不甘于任人欺侮，更不甘于死亡。它们因运动而激发
了新陈代谢的功能，因强壮而积聚了生命蓬勃的`力气。于是，被咬得遍体鳞伤的水母，不但不会死，还会很快从这段触须的根部长出新触须，伤口也会快速愈合。所以，人们从来看不到伤残的、忧愁的
水母。它们不停地游动着，永久展现着完善和欢乐。"
2、师："小伴侣在刚才的故事里听见了吴老师说的水母的样子和特点是什么吗？"
二、学问探讨出示范例
1、师："小伴侣们看看吴老师手里的是什么？它是用什么材料做的？"
2、师：" 我们应当先做什么？然后做什么？最终做什么？"师小结：今日就用我们都熟悉的材料，彩色卡纸、皱纹纸、乳白胶和一次性水杯来做一只水母。用皱纹纸做它的触角，彩卡纸做水母的
花衣裳，让它们变得可爱美丽起来。
请一位小伴侣用大家争论出来的方式试做一只水母，请其他小伴侣观看。
三、幼儿操作，老师指导幼儿操作，老师巡回指导操作要求：
1、提示可以先将触角和装饰的碎片纸剪好再进行粘贴。
2、鼓舞力量强的幼儿可以将装饰身体的碎片纸剪成带图形的。
3、留意操作时不要剪刀手和伤到其他小伴侣，多余的垃圾最终丢到垃圾桶。
四、作品展现幼儿介绍自己的作品，并用自己做的水母和小伴侣们一起玩"水母游啊游"的嬉戏。
折纸中班教案第7篇
活动目标：
1、熟悉步骤图上的折纸符号，初步学习看图使用正方形之折纸船。
2、通过老师的示范，讲解及个别关心，把握打开角的技能。
3、认真、急躁的完成操作，留意将边与对齐。
活动预备：
1、折好的纸船一个。
2、幼儿用书人手一册，正方形纸人手两张。
3、音乐磁带《小帆船》
活动过程：
一、观赏音乐《小帆船》并表演，引出主题。
师带领幼儿随着音乐做划船的.动作，感知划船的欢乐。
二、出示折好的纸船范例，引导幼儿折纸的爱好。
1、老师：这是什么？船上有什么？所以，我们叫它――
2、你想不想也来折一只帆船呢？
三、阅读折纸示意图，探究折纸帆船的步骤和方法。
1、师：这些图是教小伴侣一步一步学会折纸船的，看看图上由哪两种线？除了实线还有什么？
2、虚线、实线、箭头有什么用？
四、幼儿自主的学习看图示者纸船。
1、指导幼儿先折出船身、再折出船帆。
2、重点指导学习打开角的技能
3、幼儿操作，老师关心个别幼儿。
五、播放音乐《小白船》，幼儿手拿着纸船表演漂浮的感觉。
师：现在我们驾驶着小船一块出去玩开小船嬉戏吧！
折纸中班教案第8篇
活动目标：
1、从老师和同伴传递的信息中尝试折纸画的制作方法。
2、在圆形上联想出简洁的物体，并表现其主要特征。
3、感受尝试学习和向同伴叙述的欢乐。
活动预备：
多媒体课件“奇异的圆”、勾线笔每人一支、长方形复印纸每人两张。
活动过程：
（一）感悟活动。
1、魔术嬉戏，激起幼儿爱好。
老师用语：这是什么？（长方形纸）我要变个魔术，看看这张长方形纸会变成什么？闭起眼睛，变、变、变！变成了什么？（圆）几个圆？（一个圆）我还能把这个圆变成很多个圆，变变变，哇！
变成了四个圆。咦？你知道它们是怎么变出来的呢？怎样把长方形纸变成四个圆呢？请你们和旁边的
小伴侣争论争论，然后说给大家听。
2、探究连续圆的折剪方法。
（1）幼儿与同伴争论、猜想制作的方法。
（2）请个别幼儿说出自己的猜想。
老师用语：谁来说说这四个圆是怎么做出来的。
（3）幼儿可能说出的几种状况并尝试。
A、先画四个连着的圆，然后用剪刀剪下。
B、对折后剪。
……
（二）尝试制作连续的圆。
1、幼儿依据自己猜想出的方法，制作。
2、展出幼儿的作品，引导幼儿观看，自己做的和老师做的不同之处。（不一样大、没有连起来……）
3、依据幼儿表现出的状况，再次探讨如何制作一样大小的、连续的圆，并尽可能圆。
老师用语：
第一种状况：我的这四个圆是一样大的，你的'呢？一样大吗？有什么简洁的方法能一下变出四
个一模一样的圆呢？（引导幼儿说出对折后再剪，然后再让幼儿尝试）
其次种状况：这样的确剪出了四个一样大的圆，可是没有连起来哦。（引导幼儿观看老师的画
的是两条弧线，而不是一个完整的圆，并且弧线要尽可能贴近边缘，组成圆形。
4、幼儿再次尝试。
（三）进行圆形联想。
1、出示折纸画，幼儿观看画中物体的共同特征。
老师用语：老师又要变魔术了哦，变变变！变出了很多画。这些画都有个共同的地方，对都在
圆形上添画出来的。那么，圆形还可以添画变成什么呢？（激发幼儿想象出其他具有圆形特征的物体，如：小动物的脸、皮球、花……）
2、演示课件，集中幼儿的思维。
老师用语：小伴侣想出了很多的圆形的东西，电脑里也有很多由圆形变出的东西，我们一起来
看一看。
（四）制作折纸画。
老师用语：我们也来制作一个折纸画吧。
（五）玩耍活动。
1、玩“猜猜什么没有了”嬉戏。（先让幼儿看清画中的物体，然后通过折叠，藏起一样物体，
让幼儿猜猜什么没有了。）
2、启发幼儿思索：一张纸可以变出四个连续的圆，能变出八个、十个甚至更多的圆吗？小伴侣
回去后自己去试一试吧。折纸中班教案第9篇
教案包括教材简析和同学分析、教学目的、重难点、教学预备、教学过程及练习设计等。小编整理的折纸的活动教案，欢迎大家一起来看看！
训练活动目标
：
一、在对边折、向中心线对折的基础上让幼儿学习曲折的折纸方法。
二、能运用添画的方法进行装饰，让幼儿体验装饰的欢乐。
活动重点
：看图标，完成曲折的折纸方法。
活动预备
：连衣裙展板、步骤图、折纸、彩笔。
活动过程
：
一、情境导入，激发爱好。
妞妞的服装超市立刻要开张了，模特已经陈设好了，服装厂要为模特赶制一批连衣裙，需要咱们班的小伴侣帮忙。设计师已经给出了样品，还带来了步骤图，我们一起来观赏一下。
二、探究尝试，启发思维。
（一）幼儿看图标，尝试折。
（二）遇到难题，老师讲解，引出重点，幼儿尝试。
三、看图表，完成作品。
（一）将正方形纸对边折，这出一条中心线，两边对齐并压平。
（二）上下两边向中心线对折，变成一个长方形。
（三）将长方形直立，学习曲折的方法，先向上折留出一点距离，再向下折、压平。
（四）翻过来，将曲折的部位对齐中心线折，并拉开压平。
（五）折出领子，对齐压平。
（六）装饰连衣裙。
老师个别指导。
四、服装展现会开头，幼儿观赏，评价作品。
（一）评价作品
（二）小结：只要我们开动脑筋，就会创作出很多更好、更美的作品。
活动反思：
在教研课题的引领下，折纸特色在我们幼儿园已经成为常规化教学，结合教学实践，同时参与教研分组探讨，我认为折纸教学方法多样性，多鼓舞幼儿尝试，逐步向孩子开放更大的空间，这是关键。在本节折纸活动中孩子参与活动爱好很浓，适合他们年龄特征。在活动中幼儿遇到一些较难的`图标符号，幼儿接受稍有困难，我动了很多脑筋，用一些易懂的小窍门帮助教学。如为激发幼儿折纸爱好，我常会使用民间和折纸有关的小嬉戏来吸引大家。
我用“甩响炮”导入，吸引幼儿学习嵌折方法，为折小鸽子嘴巴和尾巴奠定基础，同时体验折纸的乐趣。在初学对角折时，有孩子提问“老师这里怎么折？”我立即赐予指导，很快就有孩子折到最终一步带着自己的作品在我这里拍下照片。就在大部分孩子都完成之后，我发觉赵振杰还坐在座位上挠耳朵，停滞在第三步，我不禁替他焦急，问他要不要老师帮忙？他迟疑着点了点头，我急躁的又给他讲解了一遍，加入了多一些情节，比如对角折我说是把纸片的小翅膀碰在一起，对外翻折说成是给小纸片脱件衣服，这样孩子很简洁理解，兴奋地完成了自己的作品。
折纸中班教案第10篇
活动目标：
1. 通过关心娃娃家折小杯子，熟悉向后折符号，体验折小杯子的乐趣。
2. 喜爱参与折纸活动，情愿自己动手完成作品。
活动预备：
1. 阅历预备：对按箭头方向折有初步的了解，有过按箭头方向向下折小狗耳朵的阅历和按箭头方向左右折折娃娃的阅历，熟悉过虚线，并知道箭头所表示的含义。
2. 物质预备：小纸杯范例，小纸杯的示意图，小纸杯的半成品，大小，颜色不同的正方形蜡光纸若干，娃娃家颜色标记。
活动过程：
1. 情境导入，出示范例，引起幼儿的爱好师：看，这是一只小杯子，立刻就要过新年了，在新年里，有好多好多的人要去娃娃家做客。爸爸妈妈都想请客人喝茶，可是没有很多茶杯，你们愿不情愿关心娃娃家的爸爸妈妈折一些这样的小杯子出来招呼客人啊?(情愿)
2.观看示意图，了解折小杯子的步骤和方法。
(1)出示示意图师：小伴侣们看，要折出小杯子，第一张图上有什么呀?(虚线和箭头)(2)观看图二，发觉与折娃娃的不同师：看看其次幅示意图上有什么符号?虚线是怎么样的?(斜斜的)箭头也是什么样?(斜斜的)这个斜斜虚线，斜斜的箭头我们应当怎么折呢?(请个别幼儿示范)他折的对不对啊?谁情愿再来折折看，这一步究竟是怎么折的?和折娃娃的一样吗?
(3)观看图三师：看看接下来怎么折?(请个别幼儿尝试)我们和图四比一比，两个角是不是都要往下折?
(4)熟悉向后折符号，知道箭头的含义师：刚才我们折了第三步，知道只要一个角往下折，那另外一个角怎么办?
3.幼儿尝试折小杯子(1)提出操作要求师：折纸时要留意纸要放的怎么样?(纸要平整)折的.时候要做到什么?(角对角、边对边，折痕要抹平)假如有不会的小伴侣怎么办呢?
(2)幼儿操作，发觉有困难的幼儿赐予适当的关心4.相互沟通，相互观赏师：我们来检查一下，小杯子送的正确吗?
师：这一次过新年啊，娃娃家的爸爸妈妈可不用担忧了，由于小伴侣折了好多好多的杯子给他们，我代替娃娃家的爸爸妈妈感谢你们。
中班手工折纸花教案20篇6篇 设计背景 新学期开始，我班准备在教室出一版关于春天的墙报。墙报的花边让孩子们与老师一起准备，让孩子们参与到整个制作过程中来。 活动目标 1、培养孩子的动手操作能力和兴趣。 2、让孩子在活动中学会竞争与合作。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 重点难点 引导孩子制作出纸花并同桌合作把纸花贴在红纸条上制作成花边。 活动准备 各色彩纸、剪刀、浆糊、纸花制作流程图。 活动过程 1、导入主题 同学们，我们已经参观过一年级教室的墙报了，他们的花边可真漂亮呀！大家想不想把我们的教室布置得比他们的还漂亮?今天我们就来制作我们自己的墙报的花边好不好？ 2、材料，幼儿探讨 老师准备了很多颜色的彩纸，我们先来制作什么花呢？
幼儿：桃花、梨花。 春天最早开放的是什么花呢？ 幼儿：桃花！ 好，那我们就先来剪一朵桃花。桃花要用什么颜色的纸来做呢？ 幼儿：粉红色。 3、出示制作流程图，激发幼儿的动手制作兴趣，老师示范剪桃花。孩子们又根据自己的想法用各种颜色的纸剪出自己喜欢的花。 4、老师巡堂指导。等大部分孩子都剪出自己的作品后，找个别孩子介绍自己的作品并让其他孩子评价。 5、同桌合作把自己喜欢的花贴在红纸条上，要求把花朵连成一条直线，看看哪一桌做得又快又漂亮。 6、老师巡堂指导并及时评价。 7、孩子们互相欣赏作品。 教学反思 让孩子在玩、游戏的过程中学习，有利于培养孩子的操作兴趣和实践能力，同时对培养孩子的合作意识有很大的帮助。 在这次活动过程中，我充分尊重了孩子们的自主选择权，让他们在完成桃花的制作后自由发挥自己的想象和动手能力去完成自己理想的作品，同时及时地予以肯定。 备课时没有充分考虑稍微后进点的几个孩子的动手能力，导致在剪花过程中出现了一点混乱，几个孩子不听指挥。如果再上这节课，我会在活动前把孩子重新分组，让能力差点的几个孩子能够在同桌的帮助下完成作
中班折纸公开课教案7篇 中班折纸公开课教案（篇1） 【活动目标】 1、学习运用对角折的方法折双三角，并在此基础上折小猫头。 2、学习看图示折纸，并添画眼睛、嘴巴、胡须等。 3、能仔细观察，喜欢参加折纸活动。 4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。 【活动重点】掌握双三角的基本折法。 【活动难点】学习看图示进行折纸。 【活动准备】图示、正方形纸、勾线笔。 【活动过程】 一、引导幼儿观察主题墙，导入活动。 师：小朋友们，看我们的主题墙，上面是什么呀(11只猫做苦工的地图) 地图上缺少了什么呀(旅行的小猫) 我们今天就来折小猫，折好后带着它们再次旅行，好吗 二、引导幼儿观察小猫的图示，在学折双三角的基础上学折小猫。 1、幼儿看图示尝试折纸，教师观察。 师：老师带来了小猫的图示，小朋友们试着看图示折一折。能完成多少是多少哦。 巩固复习对角折的方法，折出双三角。(将正方形纸对角折，一个角和对面的角对齐，要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平，再一角向前折，一角向后折，拉开并压折两角，双三角完成。) 2、共同讨论遇到的困难，探索小猫头的折法。 师：小朋友们在折时有没有遇到困难啊哪一步不会 教师详细解决小朋友遇到的困难。
双三角折成后的步骤：接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐;开口朝上，将正方形两条边向前，两条边向后折去，最后将折好的吹鼓起来，小猫头就完成了。 3、小朋友们继续完成自己的作品。 教师指导，帮助能力弱的幼儿。 4、添画。 师：小猫头折好了，大家看看上面还缺些什么 教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。 三、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价 师：现在我们一起送小猫们去旅行吧! 请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小猫头进行简单的点评。(从折法、五官等方面入手)。 活动反思： 整个活动，常老师始终考虑到小班幼儿的年龄特点，将游戏的形式贯穿始终，让孩子们在轻松、愉快的氛围中活动了手，也活动了嘴，锻炼了他们用手撕，贴的能力，同时也在潜移默化中增长了幼儿对于烧鱼这一生活经验的积累。只是常老师在教学过程中一些提问性的语言应该再精炼一些。 中班折纸公开课教案（篇2） 【活动目标】 1、培养幼儿学会看图示折纸的能力，引导幼儿学会对角折，向外反折的方法。 2、培养幼儿的动手动脑能力和耐心认真工作的态度。 3、鼓励幼儿大胆想象，给作品涂上颜色。 4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 5、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 【活动准备】 1、正方形的纸每人一张。 2、已做好的“鸭子潜艇”一个。
10篇中班折纸教案 这是10篇中班折纸教案，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。 第1篇、中班美术活动折贴—美丽的鱼教案反思 活动目标：1、引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备：1、有关鱼的碟片。2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图5张。3、小鱼、水草图示2幅，示范图1张。 活动过程：一、看碟片，引起幼儿兴趣。1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗？2、好，我们一起去看看吧！（看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草）3、你看到了什么？它是什么颜色的？它长得什么样？二、引导幼儿欣赏观察示范图。1、老师做了一幅图，你们看美不美？美在什么地方？2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗？三、引导幼儿看图折纸。1、你最喜欢哪条鱼，它是怎么折出来的？请你把这条鱼的图示找出来。2、老师示范第一种折法3、小鱼喜欢在水里游来游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢！那水草怎么折呢？4、水草折好后是一段一段贴上的四、提出合作要求。1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢？2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作折水草五、幼儿作业。老师巡回指导，提醒幼儿创造性地折出不同的鱼、水草。六、讲评。1、幼儿相互评价作品。2、老师表扬合作好的小组。活动反思：通过折纸活动可以满足幼儿生理和心理发展的需要，它不仅给孩子带来了直接的情感体验和视觉享受，增强了孩子活动的趣味性，充分调动幼儿思维能力，同时也带给了孩子极大的乐趣。 第2篇、中班美术小手变什么教案反思活动目标：引导幼儿用手的不同部位敲印，体验敲印图案带来的快乐。喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。活动准备1、
幼儿园折纸的教案（实用13篇） 幼儿园折纸的教案第1篇 活动目标: 1．引导幼儿认识不同的制作材料，尝试运用这些材料进行粘贴，激发幼儿在对美工活动的兴趣。 2．培养幼儿探索材料的能力。 3．发展幼儿手部肌肉的灵活性。 活动准备： 1．知识经验准备： （1）已会使用双面胶 （2）折过扇子、弹簧，会正反两面折 2．教学具准备： （1）教师做好的瓶宝宝一个 （2）材料：a彩纸：条状、原形、三角形、不规则形，小脚丫形、小手形。 b矿泉水瓶子人手一个 c人手一个胶棒、双面胶一组三个 活动过程： 一．导入活动，激发幼儿兴趣。
教：今天李老师给小朋友请来一位小客人，他长的特别漂亮。小朋友们想看吗？ 幼：想 二．出示“瓶宝宝” 教：小朋友们好，我是瓶宝宝，很高兴认识你们。请你们看看我都是用什么做成的呢？ 幼：纸、瓶子 教：哦，那你们可真聪明，一下子就看出来了，那你们想不想也做一个比老师更漂亮的瓶宝宝呢？ 幼：想 三．教师引导幼儿自由探索材料，寻找相应的器官 教：现在我想请小朋友看着瓶宝宝，去找一找你们的小筐里，那个图形可以做宝宝的小脸？ 幼：圆形 教：真棒！再找找，哪个图形可以做瓶宝宝的帽子？ 幼：三角形，梯形（引导幼儿发现一些不规则的图形也可以做帽子）教：现在，我要请小朋友仔细地看看瓶宝宝，找一找她的小胳臂和小腿是什么形状的？ 幼：长条形的 教；恩，你们真聪明！就是这个彩条，可是它怎么和瓶宝宝的小胳臂、
小腿不一样呢？谁能告诉我哪不一样？ 幼：彩条是直的，瓶宝宝身上的是弯的 教；哦，真棒！瓶宝宝身上的彩条是弯的，是曲曲折折的，象我们以前叠过的弹簧一样，对吗？ 幼：对 教：那好，待会我们做的时候，就要把彩条变一下身，也让它变成小弹簧，这样瓶宝宝的才能站起来，你们看，是吗？（做比较）幼：是 教：那还有一个重要的东西，就是宝宝的身体，你们看我们要把刚才小朋友说的那些图形跟这个瓶子用双面胶粘在一起，才能变成一个漂亮的瓶宝宝。下面小朋友开动手做吧 四．幼儿操作，教师个别指导 五．欣赏孩子的作品，投放到区角 幼儿园折纸的教案第2篇 一、设计意图 幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此，及时并适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得到早期培养，有意于幼儿整体素质的提高。本次活动，通过“如何使纸船不被打湿”的实验，让
中班折纸教案20篇 《中班折纸教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班折纸教案20篇！ （1）中班美术活动教案《折纸船》含反思活动目标 1、掌握纸船的折法。 2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀平整地将纸张向左右两个方向对折。 3、培养幼儿的审美观，提高幼儿手眼协调的能力。 4、激发幼儿的创新意识及好奇心。 5、培养幼儿动手操作能力和集体协作精神。 重点难点 教学重点：纸船对折的步骤。 教学难点：纸船翻折成形的方法。 活动准备 小船玩具、图片，纸船范例一个，长方形纸若干张，布置成池溏的展板一块，音乐片段。 活动过程 1、多媒体出示各种各样的船，激发幼儿的好奇心。启发引
导幼儿观看及总结船的外形特点。 2、出示范例，引导幼儿观察范例中纸船的折法。 3、教师分步示范折叠方法，最后重点讲解纸船的翻折成形。 4、鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。 5、游戏《划龙船》 6、引导幼儿将“纸船”放在“池塘里” 7、教师口头帮助幼儿复习纸船的折法，再引导幼儿进行讲评。 8、活动结束。 活动延伸：要求小朋友回家教家人折纸船进行游戏，既能复习，又能增进家庭亲情。 教学反思 1、教学过程中能调动了幼儿的积极参与。每个幼儿都能完成一件手工作品。 2、幼儿之间能相互合作，又能培养了幼儿的团结协作精神。 3、在教学准备、幼儿动手操作方面等，考虑得较周到，但纸船对折方法的步骤的讲解示范过程过快，有的小朋友看不清楚。
4、由于本人是小学教师刚转岗的幼儿教师，教学经验少，教学环节的过渡不够自然。 5、通过这节课使我认识到：在以后的教学中不但要注意知识和学习方法的传授，还要不断地学习和探索创新，不断丰富完善自己的实践经验，只有这样才能成为合格的幼师。 （2）中班主题教案反思《折纸船》活动目标 1、掌握纸船的折法。 2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀平整地将纸张向左右两个方向对折。 3、通过活动、教师示范、幼儿动手操作及游戏完成教学任务。 4、培养幼儿的审美观，提高幼儿手眼协调的能力。 5、激发幼儿的创新意识及好奇心。 6、培养幼儿动手操作能力和集体协作精神。 重点难点 教学重点：纸船对折的步骤。 教学难点：纸船翻折成形的方法。 活动准备 小船玩具、图片，纸船范例一个，长方形纸若干张，布置成池溏的展板一块，音乐片段。 活动过程
中班手工折纸教案20篇 【篇一：手工教案大白兔折纸】 2012~2013学年上学期大班手工教案 陆良县龙海乡核桃村希望幼儿园李玉芬 课题：小白兔（折纸） 学科：手工制作 年级：大班 教学目标： 1、通过教师引导和示范及幼儿动手实践，使幼儿能按要求折出小白兔的形状； 2、通过实践，培养幼儿动手操作能力及观察能力。 3、通过实践活动，初步培养幼儿探索的兴趣及学习的热情。 教学重点：培养幼儿动手操作能力及观察能力。 教学难点：能按要求折出小白兔的形状。 教学准备： 1、折好的小白兔两只。 2、大白兔头饰1个。 3、彩色纸每位幼儿1张。 4、剪刀每张课桌1把。 5、彩笔每张课桌1盒。 教学课时：1课时 教学过程： 一、教师扮演“大白兔”【教师佩戴头饰】，蹦蹦跳跳进教室。 师：“小朋友，我是大白兔阿姨，你们好，喜欢我吗？” 师：【取下头饰】“看这个，是一只——大白兔，老师这里还有——【教师依次慢慢取出两只折好的小兔子】，两只可爱的小兔子。喜欢吗？” 师：“我看这位小朋友坐得最端正，老师把这只小白兔送给他。”师：“其他小朋友也想要吗？那，我们来动手折一只。” 二、师幼合作，动手实践。 【教师分发彩色手工纸】 师：“哪位小朋友坐得最端正？我就把这只小白兔送给他” 师：“这位小朋友表现得最好，这只小白兔是他的了。”
师：“请小朋友举起手中的彩纸，老师想知道你手中的彩纸是什么形状？” 师：“现在一起跟老师来” 1、教师示范沿着正方形对角线折痕折出兔子主体。【教师巡视幼儿，指导和纠正，注意对齐对角线】 2、教师示范第二步，折出兔子尾巴。【教师巡视幼儿，指导和纠正】 3、用剪刀剪出小兔耳朵。【教师示范后，巡视，指导、帮助】 4、教师示范折出小兔的两只耳朵。【教师示范后，巡视，指导、帮助】 5、再画出小兔的眼睛。【教师示范后，巡视，指导、帮助】 师：“一只可爱的小兔就完成了。” 师：“同桌的小朋友比一比，谁的小兔子最漂亮？” 三、作品展示，分享成果。 师：“哪一位小朋友愿意来展示一下自己的小兔子呢？”【教师鼓励：奖励聪明星】 师：咱们班的小朋友真是太棒了，那谁愿意把你的小白兔送给后面 的老师呢？ 四、活动结束。 师：“一节课的时间快结束了，咱们班的小朋友真是太棒了。让我们 听一曲儿歌来结束本节课吧!”【播放音乐《小白兔乖乖》】【师生一 起哼唱】【在音乐中挥手与幼儿道别】 【篇二：幼儿园中班折纸活动教案】 中班美术活动：折纸——鱼 作者：李晋文时间：2012-09-01 11:24:40 活动目标：学习用示意图折出小鱼，并填画背景，能根据画面进行 简单表述。活动准备：手工纸、胶棒、勾边笔、油画棒、每人一张 八开纸。 活动重点：折出小鱼，丰富画面。 活动难点：根据自己的画面大胆讲述。 活动过程： 1.看课件：海底世界。 2.教师引导幼儿学习看示意图折出小鱼。 3.出示示范画。 4.幼儿动手操作，教师巡回指导。 5.幼儿互评作品，并大胆讲述画面内容。 幼儿操作活动中的精彩场面：
幼儿中班折纸教案 幼儿中班折纸教案「篇一」 设计意图 以动画片的形式让幼儿了解关于企鹅的知识，引起幼儿对活动内容的好奇与兴趣，从而提高幼儿的注意力。通过问题的提出与叙述的方式让幼儿了解废弃物的再利用，有助于培养幼儿环保意识。操作步骤详细说明，易于幼儿理解与操作。动手创作体现出幼儿的个性化。启发幼儿创作其他物品。 活动目标： 1、尝试利用纸蛋糕盘和纸等辅助材料制作小企鹅。 2、通过看图折纸和讨论的方法，掌握企鹅的基本着法。 3、产生关爱企鹅的情感。 活动重点：掌握企鹅的基本折法。 活动难点：看懂步骤图。 活动准备：企鹅的折叠步骤图、手工纸、记号笔、教师范例。 活动过程： 1、小朋友我们今天来认识一位新朋友。观看动画片《可爱的小企鹅》。 师：就是企鹅！企鹅属于鸟类，它有着一对翅膀，可是却不会飞，但它有例外一种本领，你们猜猜看是什么？（游泳） 师：“企鹅有2只脚，它也可以像我们小朋友一样站着，但是它太胖了，所以走路时一摇一摆的（教师带领幼儿一起学企鹅走路） 2、请幼儿阅读幼儿用书第3册第23页，观察制作材料和步骤图。 （1）了解企鹅的基本制作过程和方法。将纸盘上方两边向里对折，在折痕一半处剪开，向上折，形成小企鹅的一对翅膀；给小企鹅的两个翅膀涂上颜色；用彩色卡纸做出小企鹅的嘴巴、脚、粘贴在纸盘上，并画上眼睛。 （2）共同欣赏教师的作品有4只不同表情小企鹅。
（3）对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。 3、幼儿制作。 在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给与适当的帮助，鼓励幼儿独立完成作品。 4、教师欣赏作品 （1）相互欣赏作品，让小朋友把做好的小企鹅贴到胸前学企鹅走路。 （2）蛋糕盘还可以做成什么？互相讨论，回家与家里人尝试制作别的动物或东西。 延伸活动 1、企鹅一直呆在南极可无聊了，它想出去旅行。小朋友们想带它去哪里？ 2、让幼儿画出想带小企鹅去的地方，小企鹅出发旅行咯！ 幼儿中班折纸教案「篇二」 目的要求 1、引导幼儿制作各种各样的船，在活动中为幼儿提供各种各样的纸，还有各种各样的作画材料，启发幼儿在做完各种各样的小船后，再运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。 2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力。 活动准备 准备各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。各种绘画材料、水等。 活动过程 一、认识各种各样的船。 1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。 2、让幼儿说说小船的特征，还有用处。 3、激发幼儿对制作小船的兴趣。
折纸活动教案 折纸活动教案（通用16篇） 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的折纸活动教案，欢迎阅读与收藏。 折纸活动教案篇1 活动目标： 学习用折、拉的技能折桥。 培养幼儿对纸工活动的兴趣，提高他们的动手能力。 活动准备： 长方形的手工纸人手一张，玩具小船若干。图画纸、糨糊人手一份。 活动过程： 一、出示范例，引起幼儿做桥的欲望。 小朋友，你们看这上面有什么？你们想不想也做这样的桥，让小船从桥洞下面钻过去。 二、幼儿学做小桥。 1.长方形纸的两边各折进相等的一段。 2.把纸翻过来，上下两边再各往后折一条细细的边。 3.四个角向外翻折。 4.翻过来把两边拉开折好。 5.拿着两边往下拉。桥面弓起后作品即完成。 三、适当添画。 幼儿把自己做好的小桥贴在图画纸上，在桥下再添画点流 水、小鱼、水草等。 四．欣赏作品。 比一比，谁做的小桥最美。 活动结束：
小朋友一起探讨。 折纸活动教案篇2 【活动目标】 1.引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。 2.通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作。 【活动准备】 1.正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。 2.区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料（熟练掌握四角对中心折和撑开的技能）。 3.大风车片头曲音乐。 【活动过程】 一、听音乐、玩风车，激发兴趣 师：小朋友手里的风车可以怎么玩呢？ 教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的想法玩自己的大风车。（熟悉的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动） 二、探索大风车的折法，形成步骤图 1.自主探索。 师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小朋友自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车？ 幼儿独立拆解，教师巡回指导。教师及时给予引导、鼓励。 2.共同探索。 教师出示范例风车作品，同幼儿一起分步拆开并呈现每一步形状，形成拆解步骤图。 3.整体示范。 翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。通过提问让幼儿明确每一步的详细要求。 （评析：这一环节为幼儿创设了自主探索的操作氛围，鼓励幼儿主动探索克服困难，由自主探索——共同探索——示范强化，让每位
中班手工折纸教案20篇 这是中班手工折纸教案20篇，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。 第1篇、中班美术活动教案：折纸教案(附教学反思) 活动设计背景拿出各种颜色，看老师的钱包漂亮吗?（漂亮）爸爸妈妈有吗？（有）你想拥有吗？（想） 活动目标 1.让幼儿折漂亮的钱包。2.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4.培养幼儿的技巧和艺术气质。5.感受作品的美感。 教学重点、难点指导幼儿用彩纸按步骤折钱包 活动准备长方形的彩纸 活动过程1.引导：小朋友你想有一个漂亮的钱包吗？（想）拿一张彩纸问：这张纸漂亮吗？（漂亮）什么形状的？（长方形）那今天我们用长方形的彩纸折一个漂亮精致的钱包，好吗？（好）2.折纸过程首先把彩纸发给小朋友取一张长方形的纸，从中间对折，变成两个一样的长方形。再从长方形的中间折叠。将纸面翻转过来，背面朝上，将下边向上折。将上边下折。将左右两边向中间对折。翻过来看看，一个精致的钱包就做好了。3.总结：做每一个步骤都要辅导孩子，多演示几遍。 教学反思1.孩子的眼和手的协调能力很差2.要积极调动孩子懂得互动能力和动手能力，观察能力3.如果再上这一节课的话，自己多演示几遍，活动一下手指，再让孩子折叠。让孩子多动脑多动手多观察 第2篇、中班美术活动教案：趣味折纸教案 理论依据：根据中班幼的认知水平和心理发展特点，他们的思维已经开始抽象化，对几何形状也能有抽象的认识和归类，我们可以利用各种方式方法辅助幼儿加深思维的抽象化，发展幼儿类比的思维，给幼儿提供更广阔的想象空间。同时，他们的精细动作还未发育成熟，所以需要老师利用各种教学手段，恰当的、巧妙的设计相关课程，发展幼儿的精细动作，加强幼儿对手部小肌肉的控制。所
折纸中班教案第1篇 活动目标： 1、教幼儿学习折纸的技能(边、角对齐、压平)。 2、学习单张纸的简洁折叠技能和简洁的变化方法。 3、培育幼儿对这纸的.爱好。 活动预备： 折叠用纸若干、变形金刚一只。 活动过程： 1、出示玩具变形金刚，作几次变化。 2、出示正方形的纸一张，教幼儿将这张纸变成一件好玩的玩具。 （1）将正方形的纸对折成长方形 （2）将对折后的长方形想旁边对折成小正方形（方法同上） （3）将对折后的正方形拉开，在其两边向中间各对折一次，形成两扇门 （4）将小门的上端啦出两个三角形（难点，重点演示） （5）将三角形的下端往上折一下，即成一架钢琴（在讲解、演示的同时出示折纸的图示，要求 幼儿边听老师讲解、边看图示） （6）将上述过程编成一个顺口溜：一个正方形，变成长方形，在变成一个正方形。关上两扇小门。拉出两只三角形，鼻子往上翘一翘，变成一架小钢琴。 3、将钢琴变一变 师：我是变形金刚，我会把钢琴变成另外一件玩具（老师将钢琴变成畚箕。教幼儿将钢琴变成 畚箕（教幼儿将钢琴的上部用手一捏，即成畚箕） 4、将畚箕变一变 老师说：我在来变一变。变成一顶济公帽教幼儿将畚箕变成济公帽。老师用顺口溜的形式进行：放下一个鼻子，把它翻个身子，关上两扇窗子，叠好两床被子，拉开来就是一顶帽子。 5、结束：幼儿带上济公帽，听听音乐、唱唱、走走、玩玩。 折纸中班教案第2篇 教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以 课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和支配的一种有用性教学文书。下面是小编为您带来的是幼儿中班折纸活动教案相关内容，盼望对您有所关心。 【活动设计背景】 本班幼儿平常都比较喜爱画画和动手方面的活动，但由于刚刚小班升中班的原因。并考虑到幼儿平安方面的因素，很少使用剪刀。但幼儿渴望能够亲自制作特别异的物品，利用幼儿好奇的心理，让其发挥大胆的奇思妙想。开展此活动开发幼儿的想象空间。 【活动目标】 通过此活动让幼儿明白和熟悉虚线、折线、翻折、弯曲折线等几种在折纸中消失的简洁的折纸要求 【教学重点与难点】 教学重点:制作小马的步骤和所需留意的基本方法。 教学难点：让幼儿理解几种线条的折法即线条名称。 【活动预备】 1、老师事先做好的一匹小马的样品。 2、A4白纸【每人一张】水彩笔【每人一盒】剪刀【每人一把】 3、A3白纸【老师备用】 【活动过程】 1、老师出示事先做好的样品，吸引幼儿留意力。并引导幼儿说出是什么小动物，【小马】试着让幼儿说出其特点。 2、引导幼儿观看制作小马的方法。 3、老师用A3的大纸演示【在室内来回走动】便于幼儿看得清晰。 【1】、老师讲解制作小马的方法和步骤。 【2】、鼓舞小伴侣说出自己的想法并给幼儿足够的时间自由争论其制作方法。 【3】、引导幼儿熟悉和运用虚线、折线、翻折、弯曲折线这几种折纸中常消失折法。 4、让接受快的'小伴侣可以充当‘小老师’的角色，给其他幼儿讲解阅历【究竟孩子之间有更好的沟通方式】。 5、鼓舞幼儿将折好的作品打开重新再折一遍，目的是让幼儿记得更深刻。 6、重新折好后，让幼儿用自己喜爱的颜色给【小马】画出五官即涂色。并用剪刀剪出马的四条腿。 7、最终将自己的作品装进自己的袋子内活动结束。
中班艺术领域教案200篇折纸 这是中班艺术领域教案200篇折纸，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。 第1篇、中班美术活动教案：折纸教案(附教学反思) 活动设计背景 拿出各种颜色，看老师的钱包漂亮吗? （漂亮）爸爸妈妈有吗？（有）你想拥有吗？（想） 活动目标 1. 让幼儿折漂亮的钱包。 2. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 3. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4. 培养幼儿的技巧和艺术气质。 5. 感受作品的美感。 教学重点、难点 指导幼儿用彩纸按步骤折钱包 活动准备 长方形的彩纸 活动过程 1. 引导：小朋友你想有一个漂亮的钱包吗？（想） 拿一张彩纸问：这张纸漂亮吗？（漂亮）什么形状的？（长方形） 那今天我们用长方形的彩纸折一个漂亮精致的钱包，好吗？（好） 2. 折纸过程 首先把彩纸发给小朋友
取一张长方形的纸，从中间对折，变成两个一样的长方形。 再从长方形的中间折叠。 将纸面翻转过来，背面朝上，将下边向上折。 将上边下折。 将左右两边向中间对折。 翻过来看看，一个精致的钱包就做好了。 3. 总结：做每一个步骤都要辅导孩子，多演示几遍。 教学反思 1. 孩子的眼和手的协调能力很差 2. 要积极调动孩子懂得互动能力和动手能力，观察能力 3. 如果再上这一节课的话，自己多演示几遍，活动一下手指，再让孩子折叠。让孩子多动脑多动手多观察 第2篇、中班美术活动飞机（折纸）教案反思 活动目标： 1、制作飞行玩具，乐于与同伴分享自己的发现和作品。 2、探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响，初步尝试探究解决建构、制作和试飞中的问题。 3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1、知识经验准备：教师事先练习折叠飞机，并进行试飞比较，发现难点与可能存在的问题，选择合适的纸张。 2、物质准备：教育挂图《领域活动●科学●飞机折叠步骤》、2～3种不同质地、大小相同的长方形纸若干。 活动过程：
折纸手工教案 作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的折纸手工教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 折纸手工教案篇1 一、活动目标： 1.利用各种瓶盖想象组合出各种形象及画面，体验创作的乐趣; 2.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 二、活动准备： 1.各种瓶盖铺成一条“小路”;各种形状的瓶盖(圆形、椭圆形、正方形、星形……) 3.实物投影仪、音乐; 4.水粉颜料、黑色卡纸。 三、活动过程： 1.以森林旅行的情景，引导幼儿观察“小路”，初步感知瓶盖的特征。 (1)教师和幼儿在优美的音乐伴奏下，进入森林。 师：小朋友，这儿有一条奇怪的小路，它是用什么铺成的?这些瓶盖有什么不同? 幼A：这些瓶盖的形状不一样，有圆形、椭圆形、正方形、星形…… 幼B：瓶盖的大小也不一样，有的大、有的小。 幼C：还有它们的颜色也是各种各样的。 (2)教师小结：这些瓶盖各有各的不同，有的圆、有的方、有的大、有的小，而且它们都有正面、反面和侧面。 (评析：幼儿置身于游戏情景中，主动积极地观察、了解瓶盖的特征，既吸引了幼儿的注意力又为下一环节做好铺垫) 2.教师奖数字便故事《奇妙的森林旅行》，并以覆盖的形式展示示范画的创作过程。
(1)以故事形式激发幼儿探索瓶盖作画的兴趣。 教师：有一位小姑娘也到森林去旅行，可是走着走着迷了路，这时一位小仙女从小路上捡起瓶盖一挥，眼前出现了一片美妙的景象。 (2)播放音乐，在实物投影仪上逐一出示三幅创作过程图，引导幼儿感受瓶盖组合想象画的美妙。 图一：绿绿的草地上，飘着朵朵白云。(椭圆形瓶盖滚成的绿色草地，不规则瓶盖组合成朵朵白云) 图二：草地上开满了美丽的鲜花。(圆形瓶盖印成鲜花) 图三：花儿飞到小姑娘身上，她成了世界上最漂亮的小姑娘。(各种瓶盖组合成小姑娘) (评析：此环节利用神秘的故事情节，配以投影仪逐一展示利用瓶盖作画的过程，其中蕴含了色彩搭配、画面布局等美术因素，为幼儿自由创作留有更大空间) 3.引导幼儿在轻松的音乐伴奏下，体验瓶盖作画的乐趣。 (1)幼儿在小路边的卡纸上初步尝试把瓶盖组合成一幅想象画。 师：小朋友，请你闭上眼睛想一想，你用哪些瓶盖创造组合出一幅什么样的美丽图画?想好了就选择你需要的瓶盖。 (评析：在幼儿对瓶盖有一定认识的基础上，让幼儿自己动手进行探索，充分感收非美术材料作画带来的愉悦，使幼儿真正掌握瓶盖这一特殊的作画工具) (2)幼儿自由选择，协调运用材料操作，教师巡回指导。 4.从画面的色彩、布局等方面进行自评、互评，交流作画过程。 幼A：我用椭圆形评盖的正面印出了树叶，用各种形状的瓶盖蘸上各种颜色变出了五颜六色的花朵。 幼B：我用圆形瓶盖的侧面蘸上蓝色，滚成了蓝天和大海，又用星形瓶盖的正面印出星星和海星。 幼C：我都是用的椭圆形瓶盖，在它的正面蘸上黄色印了一幢房子，还用它的反面印出了许多小花。 (评析：幼儿的画其实就是一种无声的语言，表达着他们内心的独特想法、看法，我们不强调幼儿作品形象的具体性和逼真性，而是通
折纸教案（15篇） 折纸教案（1） 活动目标: 1、巩固对昆虫的特征的熟悉，并能运用昆虫左右对称的特征进行装饰蝴蝶 2、大胆的运用不同的美工材料表现蝴蝶的好看形状。 3、体会合作完成目标的欢乐。 活动预备: 1、各种材料制成的蝴蝶翅膀（包装纸、报纸、纱） 2、各种装饰材料：即时贴、蜡光纸、毛绒条、塑料花、卡纸。 3、各种工具：订书机、双面胶、透亮胶、铅笔、剪刀。 活动过程： 1、请幼儿观看昆虫展览，复习昆虫的特征。 2、提出问题：你觉得哪一种昆虫是最好看的？为什么？（蝴蝶，身上的花纹很好看。） 4、请幼儿观看课件：《好看的蝴蝶》，观赏各种好看的蝴蝶，丰富幼儿对蝴蝶的熟悉，加深幼儿对于蝴蝶的翅膀的花纹对称性的印象。重点：学习对称的装饰特征。 5、请幼儿观看老师已完成的蝴蝶翅膀，感受对称装饰的美。 6、提出活动要求 介绍各种装饰材料的使用方法。
提出几人合作的活动要求。 7、幼儿进行美工制作，老师指导。 8、评价 重点：对能够留意对称装饰的组进行表扬。 对能够分工合作的组进行表扬。 9、蝴蝶律动离场。 折纸教案（2） 活动目标： 1、学会仔细观看图片，能按画面提示叙述小兔折纸帮忙他人的故事。 2、利用角色转换，在情境中试试按原故事进展的线索创编故事内容并大胆叙述。 3、体悟帮忙他人和获得他人帮忙后的欢乐心情。 活动预备： 1、老师用的“小兔教棒”一根、叙述图片四张、故事名字卡片“小兔折纸”。（图片依据左一、中二、右一的位置张贴在黑板上，并用白纸遮盖住。） 2、幼儿自主叙述的背景欢乐音乐。（在电脑里搜寻） 3、幼儿人手一个储物袋，内有：一个小兔头箍、一张叙述小图片、三张方形彩色纸。（储物袋挂在幼儿椅子的角上） 4、栏杆背景四个：取教室内角色嬉戏使用的隔断栏杆四个，并在栏杆上贴上各种动物或人物的小图片。
《中班折纸手工教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，中班折纸手工教案20篇！ 活动目标： 1、引导幼儿学习折纸扇的方法进行用合适的手工纸，剪、折鱼身、鱼尾等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固剪、折、压、拼贴及对边折的技能。 2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。 3、体验成功的喜悦。 4、感受色彩对比。 5、体会创作的快乐。 活动准备： 有关鱼的碟片、颜色各异大小不一的手工纸或蜡光纸若干、笔、剪刀、蓝色背景图、小鱼、示范图折纸图1张 活动过程： 一、看碟片，引起幼儿兴趣。 1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗? 2、好，我们一起去看看 !(看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草) 3、你看到了什么?它是什么颜色的?它长得什么样? 二、引导幼儿欣赏观察示范图。 1、老师做了一幅图，你们看美不美?美在什么地方? 2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗? 三、引导幼儿看图折纸。(快思老师.教案网出处) 1、你最喜欢这条鱼吗?它是怎么折出来的?请你说说这条鱼的图示步骤。 2、老师示范讲解 (1)、将长方行的手工纸对边折压好。然后用铅笔如图画好。(要画弧线) 、用剪刀沿着画好的弧线剪下 (3)、将剪好的鱼形的纸展开后(如图)，从纸的顶端部分，开始用折纸扇的方法，进行边对边反复折叠。
、将纸折到鱼尾部，然后将纸的边缘涂上胶水或或粘上双面胶，对折粘好。 、在白色纸上画好眼睛(当然也可以用活动眼珠代替)，可以将彩色纸剪成半圆形来装饰尾鳍。 3、小鱼喜欢在水里游来游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢!那可以准备一张背景纸，然后画上水草等? 四、幼儿进行制作，教师巡回指导。 1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢? 2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作制作海洋背景图。 五、幼儿展示作品，相互评价作品。 活动反思： 1.导入部分提到了颜色、形状，在指导幼儿制作的时候也应该围绕颜色和形状来进行。 2.活动的开放性应该更强一些，让幼儿更多自主创作的机会，允许幼儿有不同的创意，更好的体现鱼的多样性。 活动目标 1、掌握纸船的折法。 2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀平整地将纸张向左右两个方向对折。 3、培养幼儿的审美观，提高幼儿手眼协调的能力。 4、激发幼儿的创新意识及好奇心。 5、培养幼儿动手操作能力和集体协作精神。 重点难点 教学重点：纸船对折的步骤。 教学难点：纸船翻折成形的方法。 活动准备 小船玩具、图片，纸船范例一个，长方形纸若干张，布置成池溏的展板一块，音乐片段。 活动过程
中班美术区域折纸教案50篇《中班美术区域折纸教案50篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ （1）中班美术公开课教案《美丽的鱼》含反思活动目标： 1、引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。 2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。 活动准备： 1、有关鱼的碟片。 2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图5张。 3、小鱼、水草图示2幅，示范图1张。 活动过程： 一、看碟片，引起幼儿兴趣。 1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗? 2、好，我们一起去看看吧!(看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草) 3、你看到了什么?它是什么颜色的?它长得什么样? 二、引导幼儿欣赏观察示范图。
1、老师做了一幅图，你们看美不美?美在什么地方? 2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗? 三、引导幼儿看图折纸。 1、你最喜欢哪条鱼，它是怎么折出来的?;文章出自.快思老师.教,案网#39;请你把这条鱼的图示找出来。 2、老师示范第一种折法 3、小鱼喜欢在水里游来游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢!那水草怎么折呢? 4、水草折好后是一段一段贴上的 四、提出合作要求。 1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢? 2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作折水草 五、幼儿作业。 老师巡回指导，提醒幼儿创造性地折出不同的鱼、水草。 六、讲评。 1、幼儿相互评价作品。 2、老师表扬合作好的小组。 活动反思： 通过折纸活动可以满足幼儿生理和心理发展的需要，它不仅给孩
10篇中班折纸教案正文 （1）中班美术教案《折纸青蛙》含反思 活动目标： 1.巩固用正方形纸两次向中心折叠的技能，辅助添画制作成青蛙。 2.能看懂分步图示，主动探索学习折纸技能。 3.养成主动收拾和整理学习材料的习惯。 4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1.青蛙范例一只，蜡光纸分步示意图6幅。 2.《小青蛙》音乐。 3.绿色正方形纸和记号笔人手一份。 4.记录纸一份，记号笔。 活动过程： 1.以儿歌引起幼儿折纸的兴趣： (1)教师出示范例，念儿歌：“我是一只小青蛙，我有一张大
嘴巴。两只眼睛长得大，看见害虫我就一口吃掉它。” (2)激趣：“你们也想来折只青蛙去消灭害虫吗?” 2.探索折纸的方法，帮助幼儿归纳折纸的步骤。!.来源:快思老.师教案网! (1)出示青蛙的分解步骤折纸图，探索折纸的方法： 图1~图3——归纳出“四角向中心折”的折法3次，提示语：“中心妈妈的4个孩子都要和妈妈亲一亲。” 图4——翻出大嘴巴，教师可以作示范。 图5——教师先示范折出青蛙的大腿，引导幼儿回忆出这就是以前折桌子的方法。 图6——示范折出青蛙的嘴和小腿，可将范图进行翻转展示。 (2)帮助幼儿归纳折纸步骤，教师进行记录。 请幼儿说一说青蛙是怎样折出来的?教师在记录纸上用简单 的图示进行归纳记录，并请幼儿说一说哪一步最有难度，可进行再次示范。 (3)教师完整示范青蛙的折法，并添画青蛙的眼珠、花纹等进行装饰。 3.幼儿练习折纸青蛙。 (1)提出折纸要求：“请你们看着图自己来学一学折青蛙，如
果遇到困难的时候可以举手问老师，也可以问问一组上的好朋友。” (2)幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的幼儿帮助旁边有困难的同伴。 (3)提醒幼儿给青蛙画上眼珠、花纹等。 4.展示评价幼儿的作品。 (1)请幼儿将小青蛙放到桌子中间，比一比谁折的最平整，谁的花纹最漂亮? (2)请幼儿边念儿歌边听音乐学小青蛙跳出去“捉害虫”。 活动反思： 本次活动为家长开放半日活动，结合本班幼儿已有一定折纸基础的特点，将传统的折纸活动作了调整，鼓励幼儿看图示来探索和归纳出折纸的步骤，教师的图示记录中翻转符号的添加让幼儿更形象地理解了“四角向中心折”三次都要进行翻转的方法，本次活动中翻折青蛙的大腿部分是活动的难点，我在图示上打星做标记，并进行了2次重点示范，在完整示范过程中也提醒幼儿仔细关注打星的地方，这样凸显了折纸重难点。在幼儿折纸的过程中发现孩子们对于成人有所依赖，困难的地方立即就想到让老师或家长帮助，缺少了探索和尝试的过程，也有个别幼儿将大眼睛部分都翻出来导致无法折
《中班手工折纸教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，中班手工折纸教案20篇！ 活动设计背景 幼儿在折纸上没有一点经验，通过学习让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。 活动目标 1、学习用对角折的方法折小狗头，并涂画狗的眼睛、鼻子、嘴巴。 2、发展手部小肌肉群的灵活性。 3、培养对折纸活动的兴趣。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 教学重点、难点 重点：让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。难点：掌握折纸的基本要领。 活动准备 1、每组各种彩色正方形纸若干张;油画棒数盒。 2、大正方形一长(教师用) 3、折纸步骤失意挂图一张，教学挂图一张(狗窝、一只绘画形式的完整小狗、一只狗头用折纸形式呈现的小狗) 活动过程 一、出示教学挂图，引起幼儿对本次活动的兴趣。 出示教学挂图，师：“这幅图上有什么?”待幼儿幼儿回答后，：“那这幅画上有什么会和大家见过的不同?”“今天老师教同学们用折纸的方式来折小狗头好吗?” 二、引导幼儿观察范例，分析小狗头的特征及折法。 1、教师拿出一张较大的彩色正方形纸做范例，引导幼儿学会看图示和教师一起完成小狗头。并与幼儿互动折纸的过程。 (1)教师把一张彩色正方形纸有色的一面朝下，一个角和对面的角对齐(这时强调对折时应注意要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平)
(2)这时正方形的纸就变成了三角形的了，再将三角形边上的两只角往下折，小狗头就折好了(强调：在讲述耳朵的折法时应告诉幼儿是把三角形比较长的边往下面的外边折。) (3)“小狗头折好了，大家看看上面还缺些什么?”教师用油画棒为小狗头画上眼睛、鼻子、嘴巴。 2、与幼儿一起看着图示回顾刚才小狗头的折法，并重复重难点。 三、引导幼儿按图示折纸，独立完成小狗头。 师：“小狗头折好了，那我们把小狗头贴到狗窝上好吗?”，“大家想一想试一试?折折小狗头?”[本.文来源:快思老.师教案网]引导幼儿按图示折纸，学习简单的对角折法，提醒幼儿折三角时要角对角、边对边、抹平，并涂上小狗的眼睛。 四、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。 “现在小狗要回家了，小朋友们一起送它们回家。”请幼儿把做好的作品贴到教学挂图上，请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小狗头进行简单的点评。(从折法、五官等方面入手)。 教学反思 本堂课幼儿积极性较高，非常感兴趣，幼儿手部的力量得到很打的提高，幼儿在折纸过程中比较抢先折，没有听清老师的要求，对折纸的基本技 巧掌握不到位。在以后的教学过程中，注重学生的个体发挥，培养学生的主动性、积极性，进一步使幼儿的动手、动口的能力提高。 活动目标： 1、引导幼儿学习折纸扇的方法进行用合适的手工纸，剪、折鱼身、鱼尾等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固剪、折、压、拼贴及对边折的技能。 2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。 3、体验成功的喜悦。 4、感受色彩对比。 5、体会创作的快乐。 活动准备： 有关鱼的碟片、颜色各异大小不一的手工纸或蜡光纸若干、笔、剪刀、蓝色背景图、小鱼、示范图折纸图1张 活动过程：
幼儿园中班纸飞机教案（优秀10篇） 《纸飞机》教案篇一 活动目标： 1、用连贯的演唱方法学唱歌曲纸飞机。 2、学习用肢体语言表现歌词内容。 3、体验在与同伴游戏时的快乐。 重难点： 在熟悉掌握歌曲的基础上，能用肢体语言表现歌词内容。 活动准备： 音乐纸飞机、色纸、铃鼓。 活动过程： 1、开始部分，通过折纸飞机、玩开飞机引发兴趣。 （1）请幼儿用色纸自己折出纸飞机，折好后射玩纸飞机。 （2）在教师的铃鼓声中，幼儿用肢体模拟飞机飞行，当铃鼓节奏停下来的时候，幼儿也须暂停飞行。 2、基本部分。 （1）熟悉歌词，引导幼儿用肢体动作表现歌词：想象自己是一张纸，根据歌词折一折，叠一叠，做成飞机用力一丢，分别弯曲自己的左臂、右臂，再用力向前蹦跳一下；想象自己是一架飞机，根据歌词飞出去，飞出去，咻咻咻咻真开心，开心地做飞机飞行状。 （2）在音乐的伴奏中，幼儿边唱边用肢体做动作。 3、玩折飞机游戏。 请幼儿5人一组，排成队列，排在第二个的幼儿假装折飞机，再将扮演飞机的第一个幼儿丢出去（轻推一下）；第一个幼儿被丢出去后开始到处飞，飞一阵后回到队尾；同时第二个幼儿扮演飞机，被第三个幼儿折好丢出去，按此循环游戏。 幼儿园中班纸飞机教案篇二 活动目标 1、掌握基本折法。 2、发展幼儿手眼协调能力，能均匀的将上下两张纸向同一方向折叠。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、愿意参加美术活动，感受手工活动的快乐。 过程与方法： 通过活动，教师示范，幼儿动手操作及游戏完成教学任务。 情感态度及价值观： 1、发展幼儿的手眼协调能力和审美观 2、培养幼儿对事物的`好奇心。 3、培养幼儿热爱科学的兴趣。 教学重点、难点 两翼对称的折法。 活动准备 飞机玩具、飞机图片、大范例一个、纸若干，关于飞机的一首儿歌。 活动过程 1、启发引导幼儿总结飞机的外形特点。