幼儿折纸设计教案（通用22篇）
一、活动预备
1、折纸图示
2、折好的大象
3、每人３－５张正方形纸
4、每人一把剪刀
二、重点难点
1、把握折纸中撑开、压平的方法
2、在活动中培育孩子的良好共性
三、活动过程
1、导入：家长叙述故事，引出找不到朋友的大象，并适时向幼儿提出帮忙大象找朋友的要求，激发幼儿的折纸兴趣。
2、学折纸
（1）家长引导幼儿看图，并边示范边指导幼儿折叠。如幼儿遇到困难，家长可以手把手的指导。（尽量用鼓舞、赞美的口吻）
（2）承受力量强的幼儿，可以让他独立看图完成。
（3）在活动中，家长始终要保持观赏孩子、鼓励孩子的态度，尽量让幼儿独立完成折纸任务。
1、幼儿单独折叠
要求：边角对齐；折痕压平；使用剪刀时留意安全；
2、性练习：为大象创设一个美妙的家园
3、观赏评价：谁折的大象最美？（尽量指出孩子折得好的地方）通过适当的评价，让幼儿对自己更有信念，对折纸更有兴趣。
四、小结
今日，我们不仅帮大象找到了朋友，还给它建立了美妙的家，大象可快乐了。所以，我们寻常要爱惜小动物，平常还要仔细观看，勤动手，才能折出更多更美的作品来。
附故事：有一头大象在森林里走啊走，（出示已折好的大象）看看大树，瞧瞧小草，闻闻鲜花，不知不觉就走远了。他的大象朋友们都不见了。哎呀！这可怎么办呢？大象都急哭了。我们来帮帮它好不好？
幼儿折纸设计教案篇2
活动目标：
1、稳固看折纸步骤图用折双三角形的方法折叠桃子。
2、在折桃子的过程中能对齐边或角，并将折痕压平。
活动预备：
教学挂图
活动过程：
一、出示折叠好的桃子范样，教师做吃桃子的样子，引起幼儿的兴趣。
师：噔噔噔噔~这是什么？这个桃子这么大肯定很甜！你喜爱吃桃子
吗？想不想自己制作桃子呢？今日朱教师教小朋友来折一个这样的桃子好吗？
师：那么在桃子之前，我们先来看看应当怎么折，你能看懂折纸图吗？我们一起先来看一看。
二、出示挂图，引导幼儿观看学习桃子的折叠方法。
1、引导幼儿观看折纸步骤图，理解步骤图的意图。
师：你能从图上看出来桃子是怎么折的吗？能看懂到第几步呢？
师：哪个步骤你看不懂呢？
2、幼儿逐步看步骤图，学习桃子的折叠方法。
师：要折桃子先要折成什么？
师：虚线是什么意思？箭头是什么意思？
师：箭头后的这个角要向哪个方向折呢？
师：最终是怎么把桃子变大的呢？
3、引导幼儿相互沟通，学习折叠桃子的方法。
师：在折桃子的时候遇到困难怎么办？
师：怎样正确地帮忙同伴学习折叠桃子呢？
师：假如你不会，要怎么和好朋友寻求帮助呢？应当怎么说？
4、幼儿折纸，教师巡回指导。
师：折纸的时候要当心，不要把纸折烂了，在不懂的地方可以找身边的好朋友帮帮助。
师：我们在折纸的时候要边看折纸图，边折纸，这样你就能很快地折好啦！不要太心急，要折平坦了！
三、成果展，嬉戏乐。
师：你们的桃子都折好了吗？谁的桃子最大最像啊？你们在折纸的时候觉得哪一步最难呢？
师：我们和桃子来玩嬉戏吧！我说数字，你们就找朋友，记住要找到数量一样多噢！
师：朱教师家里来了5位客人，我要预备几个桃子才够分呢？请找好朋友，数量对了的宝宝，你的桃子就可以帮朱教师送给小客人了噢！他们会很感谢你们的！
师：折纸嬉戏好玩吗？小朋友回到家也可以折一折，除了会折桃子，你还会折什么呢？可以把你折的小物品带来给小朋友观赏噢！
幼儿折纸设计教案篇3
教学目标：
1 、增加观赏自然美的意识，激发儿童喜爱制造活动；
2 、了解蝴蝶的根本特征，感受和表现蝴蝶的对称美和颜色美；
3 、制作一只能飞动的纸蝴蝶。
教学重点：
了解对称、设计蝴蝶形状并运用线条和色块大胆添画花纹。
教学难点：
设计一只新奇、颜色绚丽、能飞动的蝴蝶。
教学过程：
一、引出课题：
1、师：“在漂亮的花丛中，有很多得意的蝴蝶，它们欢乐的飘舞、你追我赶着做嬉戏，瞧，它们都飞到这里来做客了！”拿出蝴蝶贴在黑板上；让蝴蝶从室内飞过；手拿蝴蝶晃动。
2、师出示作品（纸蝴蝶）：谁想和它们玩一玩？我们来比比看，哪只蝴蝶飞的最高！舞姿最美丽！
3、局部学生参加活动（配乐）
4、教师小结：这些同学表现真好，教师把这些蝴蝶奖给你们！谁还想来？可是教师做的蝴蝶不够呀，怎么办呢？
5、教师出示课题：蝶儿飞飞。
二、讲授新课：
1、观赏图片，找特点。那么一只漂亮的蝴蝶有什么特点呢？
2、讲解形状：蝴蝶的形状要新奇，它可以概括成多种外形：三角形、方形、园形、长方形……
3、学生观看蝴蝶的形状，并进展小组沟通，汇报观看结果。
4、讲解花纹：蝴蝶的花纹要漂亮，颜色要美丽，你们看！
5、学生自由发言，教师总结蝴蝶花纹的特点和颜色特点。
6、讲解对称：蝴蝶还有一个最大的特点！叫做“对称。”两边是
一模一样的！
7、比方蜻蜓就也是对称的小动物！你们还能说出哪些对称的现象呢？
8、引导学生说出多种对称现象。师：现在我来考考你们，你认为这些蝴蝶可以用什么方法来完成呢？
9、学生自由争论蝴蝶的制作方法，并依据自己小组的材料大胆设想蝴蝶的不同的制作方法。
三、加工蝴蝶：
师：好吧！我们来动手试一试！每一小组都有许多材料。我用我的方法，你们也可以用你们的方法，留意形状的设计与颜色花纹的搭配！师生用不同方法开头制作竞赛。（配乐）
幼儿折纸设计教案篇4
活动设计背景
在美工课上，我让珍宝们折纸，折着折着，这帮小家伙就把自己的作品贴粘在衣服上，一会儿说我的衣服是这个颜色，一会儿说我要是设计衣服我就设计什么样什么款式的，结果啊，美工课就改成“服装设计大赛”和“模特大赛”了。于是我设计了这节课。
活动目标
1．学习简洁的裁剪方法，为自己和同伴设计制作服装，体验动手操作的乐趣。
2．丰富对服装的相关学问，培育自信念、观看力、想象力和大胆尝
试、探究的力量。
3．利用各种废旧材料制作服装，变废为宝，增加生活的乐趣。
4．与同伴互动，大胆说出自己的想法，进展交往力量，培育活泼开朗的性格。
教学重点、难点
重点：正确使用剪刀剪出自己想要的外形。
难点：利用各种废旧材料制作服装，变废为宝，增加生活的乐趣。活动预备
物质预备：
(1)裁好的纸样及成品。
(2)人手一把剪刀、双面胶、透亮胶，各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等，以及幼儿收集的已进展消毒安全处理的各类废旧碟片、纸盒、纽扣、易拉罐、碎布料等)。
环境预备：
(1)在认知区展现各种服装款式图片，布置“豆豆服装店”，便于幼儿随时观看。
(2)场地宽阔，便于材料的摆放。
阅历预备：
(1)提前让幼儿观看时装表演的VCD。
(2)参观服装厂，了解布料的由来及裁剪。
(3)对服装的制作步骤有初步的熟悉，知道制作服装所需的辅料。活动过程
活动过程
一、通过参观服装店激发幼儿兴趣
1．教师带着幼儿参观“豆豆服装店”。
让幼儿带着问题参观：
(1)服装是什么质地的?
(2)服装是什么款式的?
(3)服装上的图案怎样?
2．幼儿自由参观，观看了解服装，并小声争论．相互沟通。
3．小结观看结果：
(1)服装的质地有：纱、棉、棉绸、丝绸、麻、毛及各种纸制质的。
(2)款式：外套、裤、裙子、背心、短裤、风衣。
(3)图案：有规章的、不规章的；一个图案的、多个图案的；对称的、不对称的。
二、出示服装设计图样．幼儿任意选择服装款式和材料进展制作和装饰
1．教师出示服装设计图样，让幼儿观看它们款式的不同。
2．介绍各种制作材料，如饮料瓶、酸奶盒、废旧碟片、纸盒、报纸、皱纹纸、玻璃纸、蜡光纸、即时贴等。
3．提出制作和装饰的要求：
(1)将装饰物粘贴坚固。
(2)节省材料，不铺张。
(3)制作时有自己的想法，不盲目仿照别人。
(4)将一件衣服坚持做完，不半途而废。
(5)装饰精彩彩丰富、协调的图案。
4．幼儿操作活动：
(1)教师鼓舞幼儿大胆尝试。能叙述自己创作意图并设计制作与教师不同的独特款式。
(2)引导幼儿有目的地制作，支持幼儿依据需要选厢多种材料制作。
(3)鼓舞幼儿在制作时能相互合作，取长补短。
三、评价总结
1．请个别幼儿介绍自己的服装．说说创作意图和选用材料并给服装命名。
2．教师积极确定幼儿作品，增加幼儿自信念，体验成就感。
3．幼儿进展服装表演．鼓舞幼儿大胆表演，充分展现自己制作的服装。活动延长
在区角活动中，连续让感兴趣的幼儿在美工区制作宠爱的服装，并展现出来，使幼儿体验胜利的欢乐。
折纸能够熬炼大家的动手力量，是特别益智的一门技术。那么，今日
就跟大家一起来学习一下上衣的手工折纸方法。
折纸预备：
自己喜爱颜色的纸。
折纸步骤：
第一步
把纸张裁剪成为正方形的；其次步
将四个直角往纸张的中心折叠；第三步
四个直角翻起来往后面折叠；第四步
再次向中心方向折叠；第五步
幼儿折纸设计教案篇5
活动目标
1、尝试运用不同的材料来制作气球娃娃，并留意配色协调。
2、通过气球娃娃的设计和装饰，增进幼儿对废旧包装材料的熟悉。
3、体验胜利的欢乐和创作的乐趣。
活动预备
气球娃娃、吹好的气球(带小棒)、毛根、报纸、包花纸、广告纸、即时贴、蛋糕盆、音乐等。
活动过程
一、故事导入、引出主题。
(出示小气球)“有个小气球，它有个愿望，它想让自己穿上美丽的裙
子跳起舞、戴上花帽子唱起歌，有一天，它的愿望最终实现啦!看，它变成了一个漂亮的气球娃娃了。
二、幼儿观赏、造型刺激。
1、出示气球娃娃，引导幼儿认真观看气球娃娃的五官以及装饰所用的一些废旧材料。请幼儿说一说。
2、教师示范创作气球娃娃，重点引导幼儿留意气球的颜色与裙子、帽子所选的包装纸的配色协调。
3、造型刺激，观赏更多的气球娃娃造型。
三、大胆想象、动手创作。
1、提出要求，幼儿创作。
2、教师适当指导，赐予有困难的幼儿肯定的帮忙。
四、展现作品、进展评价。
1、评比最有创意的气球娃娃、最具人气的气球娃娃。
2、把幼儿的作品挂在教室或走廊内，布置环境。
幼儿折纸设计教案篇6
理论依据：
依据中班幼的认知水平和心理进展特点，他们的思维已经开头抽象化，对几何外形也能有抽象的熟悉和归类，我们可以利用各种方式方法帮助幼儿加深思维的抽象化，进展幼儿类比的思维，给幼儿供应更宽阔的想象空间。同时，他们的精细动作还未发育成熟，所以需要教师利用各种教学手
段，恰当的、奇妙的设计相关课程，进展幼儿的精细动作，加强幼儿对手部小肌肉的掌握。所以，通过折纸活动可以满意幼儿生理和心理进展的需要，它不仅给孩子带来了直接的情感体验和视觉享受，增加了孩子活动的趣味性，充分调动幼儿思维力量，同时也带给了孩子极大的乐趣。
设计思路：
1、通过观看外形，启发幼儿的思路，充分进展幼儿的类比想象力。
2、运用多种方式固化幼儿的想象，让他们的作品更真实可视。
3、通过让幼儿大胆的操作折纸作品并展现作品，满意幼儿表现美和展现美的愿望，更增加了幼儿的成就感和满意感。
活动目标：
1、培育幼儿对折纸的兴趣，养成认真、急躁的习惯。
2、鼓舞幼儿结合已有阅历，通过观看折纸的外形，能大胆的想象并修饰自己的折纸作品。
3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
4、培育幼儿的技巧和艺术气质。
5、培育幼儿的观赏力量。
活动预备：
1、材料预备：正方形的折纸（多种颜色、不同大小）若干张、油画棒、勾线笔、胶棒、画纸人手一张、范例
2、阅历预备：幼儿已有折纸阅历和绘画阅历。
活动进程：
一、开头局部
听郊游的音乐入场
二、根本局部
1、今日教师和小朋友们一起来变个小魔术，请小朋友们每人拿一张喜爱的方形纸，跟我一起变吧。
2、（请小朋友先把它变成一个三角形，然后看，我把它变出两个角）折好的小朋友举起来我看看。
3、问：你折的像什么？（鼓舞幼儿大胆自由的说出自己的想法，并帮忙幼儿通过添画，把它变的更形象）
4、幼儿折纸。
教师巡回指导，引导幼儿把自己的作品放到画纸上，并进展适当的装饰。
5、展现并讲评作品。
幼儿折纸设计教案篇7
[教学目标]
1、学会用彩纸折出漂亮的蝴蝶。
2、通过折纸，熬炼孩子手指的敏捷性，提高他们的动手力量，促进其智力早开发。
3、通过折纸可以增加孩子观赏自然美的意识，培育其发觉美和制造美的力量。
[教学重点]
根据步骤有序的折叠出漂亮的蝴蝶。
[教学难点]
培育孩子仔细做事的良好习惯，培育发觉美和制造美的力量。
[预备材料]
彩纸、小刀、刻度尺、双面胶
[教学过程]
一、导入
这节课教师带来一件折纸动物，与下面这段音乐有很大联系，看看大家能否猜出来？
出示课件一：《梁祝》化蝶的音乐
（生答）
师：这段音乐是我国古典爱情故事《梁祝》中的“化蝶”曲段，教师带来的就是一只漂亮的纸蝴蝶。
出示折好的纸蝴蝶
二、新授
1、我想同学们都见过各种各样的蝴蝶，下面我们一起来观赏蝴蝶的一些图片
（出示课件二：漂亮的蝴蝶）
2、蝴蝶有什么特征呢？
（生答）
（出示课件三）
师小结：1左右对称
2美丽的翅形
3漂亮的花纹
3、你觉得制作这样一只纸蝴蝶需要几个环节？（生答）
师小结：1折出蝴蝶翅膀
2折出蝴蝶触角
3装饰花纹
4、这节课我们就来学习折美丽的纸蝴蝶。（出示课件四）
板书：漂亮的纸蝴蝶
5、出示课件五（第一步）预备纸张
6、出示课件六（其次步）折蝴蝶的上翅膀
7、出示课件七（第三步）折蝴蝶的下翅膀
8、出示课件八（第四步）折蝴蝶的触角
9、出示课件九（第五步）折蝴蝶的腰带
10、出示课件十（第六步）将各局部组合起来看，这只漂亮的蝴蝶就折出来了，你折的美丽了吗？
11、小组成员相互合作，共同来折纸蝴蝶。（展现同学们的作品）
12、出示课件十一
（用糖纸折纸蝴蝶的方法）
三、课堂小结
折纸具有千变万化的特点，但是，每一种折纸的原型都是生活中的某一个形象，只要你肯动手、动脑就能折出美丽的形象。
四、课外延长
课下，同学们通过自己的想象，折出一件件美丽的折纸作品，来展现给大家看吧！
这节课就上到这里，感谢大家！
幼儿折纸设计教案篇8
活动目标：
1、教幼儿用正方形纸对角折叠的方法折成兔子。
2、要求幼儿用笔添画些与主题有关的帮助物。
3、培育幼儿相互协作集体合作完成作业的力量。
活动预备：
每组深颜色纸一大张，正方形纸若干，油画棒、大范例
活动过程：
一、引起幼儿兴趣：
教师：今日教师带来了一个谜语，小朋友猜一猜，“红眼睛，白毛毛，
长耳朵，短尾巴，走起路来蹦蹦跳，爱吃萝卜和青草。”是什么？
（出示范例）教师画了一个养兔场，在场里有很多兔子。看，这些兔子有的在赛跑，有的在交谈，还有的在吃萝卜，兔子们玩得可快乐啦。教师给每一组小朋友也预备了一张大的颜色纸，是做养兔场用的，正方形纸是做兔子用的，等小朋友把兔子全部做好后，贴在大张的纸上，便做成一个养兔场了。
二、讲解示范。
教师边示范边说：现在大家跟着教师折，留意教师怎么折，你们也怎么折。
①将正方形纸角对角折出对角线。②分别将两边向中心线折。③将小的三角形先向上折，然后由二分之一处再向下折。④将两边对折起来。
⑤在尖头的中缝用手撕开一条缝。⑥把撕开的地方分别向上折，再用笔画上眼睛。把折好的兔子涂上浆糊粘贴在深色纸上。大家想一想：兔子在什么地方？兔子有什么朋友呀？兔子喜爱吃些什么？想好了再画。
三、巡回指导：
要求幼儿折叠整齐，撕对角线时不宜过长，耳朵向上翻时应留意和尾巴在一个水平上。提示幼儿添画些有关的物体。
四、讲评：
比一比哪一组的养兔场办得最好，表扬折叠整齐、画面丰富的小组。
幼儿折纸设计教案篇9
目的要求
1、引导幼儿制作各种各样的船，在活动中为幼儿供应各种各样的纸，还有各种各样的作画材料，启发幼儿在做完各种各样的小船后，再运用剪贴、绘画等组合方法来进展，让大局部力量较强的幼儿有创作的空间。
2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的力量。
活动预备
预备各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、外形的纸。各种绘画材料、水等。
活动过程
一、熟悉各种各样的船。
1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观看了解小船的外部特征。
2、让幼儿说说小船的特征，还有用处。
3、激发幼儿对制作小船的兴趣。
4、先让幼儿用纸折最简洁的小船。
5、评价。
二、折纸小船。
1、先出示各种小船，引起幼儿的兴趣。
2、出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方法折成
小船。
3、培育幼儿折纸兴趣和初步的相互合作力量。
4、评价。
三、折纸漂亮的`船
1、出示各种各样的小船，引起幼儿对制作小船的兴趣，运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。
2、让幼儿进展想象力、制造力。最主要是培育幼儿的动手力量。
3、评价作品
四、玩小船。
1、先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让幼儿把小船放在水中玩一玩，训练幼儿手眼脑协调并用的力量。
2、让幼儿了解小船在水中的一些沉出现象。
3、让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了？
4、评价。
幼儿折纸设计教案篇10
一、活动目标：
1、学习沿正方形的宽边对称对折。
2、练习反复折叠，折出得意的小青蛙。
3、体验制作的乐趣和胜利感。
4、在教师的帮忙下，完成这次折纸活动。
5、培育幼儿对折纸的兴趣。
二、活动预备：
1、小青蛙折纸成品若干。
2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。
三、活动重点难点：
1、在小青蛙折纸上进展装饰。
1、在教师的帮忙下，完成这次折纸活动。
四、活动过程：
1、引导幼儿观赏小青蛙折纸成品，引发幼儿的兴趣。
师：看，这些小青蛙多得意呀！你最喜爱哪一个小青蛙？为什么喜爱它？
师：你看到了什么样的小青蛙？它们是怎样折出来的？你想折一个小青蛙吗？
2、鼓舞幼儿探究小青蛙的制作方法。
师：我们怎样把一张白纸变成一把得意的小青蛙呢？引导幼儿观看教师制作的小青蛙范例，分析小青蛙的制作方法。
教师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的过程中，教师要巡回指导。
幼儿折纸设计教案篇11
【活动目标】
1、培育幼儿学会看图示折纸的力量，引导幼儿学会对角折，向外反
10篇中班折纸教案 这是10篇中班折纸教案，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。 第1篇、中班美术活动折贴—美丽的鱼教案反思 活动目标：1、引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备：1、有关鱼的碟片。2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图5张。3、小鱼、水草图示2幅，示范图1张。 活动过程：一、看碟片，引起幼儿兴趣。1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗？2、好，我们一起去看看吧！（看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草）3、你看到了什么？它是什么颜色的？它长得什么样？二、引导幼儿欣赏观察示范图。1、老师做了一幅图，你们看美不美？美在什么地方？2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗？三、引导幼儿看图折纸。1、你最喜欢哪条鱼，它是怎么折出来的？请你把这条鱼的图示找出来。2、老师示范第一种折法3、小鱼喜欢在水里游来游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢！那水草怎么折呢？4、水草折好后是一段一段贴上的四、提出合作要求。1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢？2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作折水草五、幼儿作业。老师巡回指导，提醒幼儿创造性地折出不同的鱼、水草。六、讲评。1、幼儿相互评价作品。2、老师表扬合作好的小组。活动反思：通过折纸活动可以满足幼儿生理和心理发展的需要，它不仅给孩子带来了直接的情感体验和视觉享受，增强了孩子活动的趣味性，充分调动幼儿思维能力，同时也带给了孩子极大的乐趣。 第2篇、中班美术小手变什么教案反思活动目标：引导幼儿用手的不同部位敲印，体验敲印图案带来的快乐。喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。活动准备1、
折纸小班教案20篇 第1篇教案 活动目标： 1、把握双三角的折法。 2、进展幼儿手眼协调力量，能较匀称地将左右两个角向同一方向折叠。 活动预备： 活动前带幼儿观看青蛙形状，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。 活动过程： 1、启发引导幼儿总结青蛙形状特点。 师：青蛙的头和身体象一个什么外形? 幼：三角形。 师：青蛙有几条腿。 幼：青蛙有四条腿。 师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。 师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同? 幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。
2、出示大范例，引导幼儿观看范例中前后腿的折法。 师：教师观看青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看教师的纸青蛙和你们观看的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的? 幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用其次层向下折出来的。 3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的”折法。 A：引导幼儿先进展两次对边折。 B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。 C：反面同样。 D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。 E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。 鼓舞幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮忙幼儿把握重点，体验胜利感。 4、嬉戏《青蛙赛跑》 A、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。 B、引导幼儿找身边的同伴进展竞赛。 5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里” 小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。 6、喝水环节中，教师口头帮忙幼儿复习青蛙的折法，盥洗后再引导幼儿进展讲评。
幼儿折纸设计教案（通用22篇） 一、活动预备 1、折纸图示 2、折好的大象 3、每人３－５张正方形纸 4、每人一把剪刀 二、重点难点 1、把握折纸中撑开、压平的方法 2、在活动中培育孩子的良好共性 三、活动过程 1、导入：家长叙述故事，引出找不到朋友的大象，并适时向幼儿提出帮忙大象找朋友的要求，激发幼儿的折纸兴趣。 2、学折纸 （1）家长引导幼儿看图，并边示范边指导幼儿折叠。如幼儿遇到困难，家长可以手把手的指导。（尽量用鼓舞、赞美的口吻） （2）承受力量强的幼儿，可以让他独立看图完成。 （3）在活动中，家长始终要保持观赏孩子、鼓励孩子的态度，尽量让幼儿独立完成折纸任务。 1、幼儿单独折叠
要求：边角对齐；折痕压平；使用剪刀时留意安全； 2、性练习：为大象创设一个美妙的家园 3、观赏评价：谁折的大象最美？（尽量指出孩子折得好的地方）通过适当的评价，让幼儿对自己更有信念，对折纸更有兴趣。 四、小结 今日，我们不仅帮大象找到了朋友，还给它建立了美妙的家，大象可快乐了。所以，我们寻常要爱惜小动物，平常还要仔细观看，勤动手，才能折出更多更美的作品来。 附故事：有一头大象在森林里走啊走，（出示已折好的大象）看看大树，瞧瞧小草，闻闻鲜花，不知不觉就走远了。他的大象朋友们都不见了。哎呀！这可怎么办呢？大象都急哭了。我们来帮帮它好不好？ 幼儿折纸设计教案篇2 活动目标： 1、稳固看折纸步骤图用折双三角形的方法折叠桃子。 2、在折桃子的过程中能对齐边或角，并将折痕压平。 活动预备： 教学挂图 活动过程： 一、出示折叠好的桃子范样，教师做吃桃子的样子，引起幼儿的兴趣。 师：噔噔噔噔~这是什么？这个桃子这么大肯定很甜！你喜爱吃桃子
小班折纸教案20篇 《小班折纸教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班折纸教案20篇！ （1）小班美术公开课教案《折纸舔画》含反思教师的指导策略： 1、幼儿进行浆糊贴花朵时候，画面可能会显得比较脏，全是浆糊的印子。 1、教师提前告诉幼儿每人折三朵花，先固定三朵花在花园里的位置。然后用浆糊进行花朵的粘贴，记得只能贴一次。贴好就不能撕下来了。 2、幼儿进行添画时，可能会随意进行添画，自己想到什么就添什么。 2、教师在出示讲解添画内容时，帮助幼儿概括。地上的小草、天上的云朵、飞翔的小鸟、红红的太阳、细细的雨点等可以让幼儿进行选择。 3、抓笔时候，幼儿会抓最上面，收拾蜡笔时候会漏下一两支蜡笔。 3、教师给与要求，提醒幼儿抓蜡笔的最底下，用完了，可
以把包着的纸撕掉。收拾的时候要将蜡笔全部收拾干净才能离开。 重点指导： 1、教师可以通过折纸的步骤图，帮助幼儿理解折纸的过程，并且逐步感知步骤图上的常用标记，在折纸的过程中还能帮助幼儿回忆教师讲解的细节之处。 2、教师可以出示多幅范画，丰富幼儿添画的种类，避免图案的单一。 活动目标： 1、学习将正方形的彩色纸角对角地折成三角形的技能。 2、尝试在郁金香花上添画花茎、叶子，同时能添画小草、太阳、小鸟等物。 3、正确使用浆糊、油画棒，并能保持作品整洁。 活动准备： 正方形的彩色纸、油画棒、浆糊、范画 活动过程： 一、引导幼儿观察范画，引起幼儿的兴趣。 提问：图上的花和我们以前画的花有什么不一样？ 花是用什么方法做的？茎和叶子是用什么方法呢？ 二、教师示范，引导幼儿学习用步骤图的方式。 1、出示步骤图，引导幼儿观察细节。
幼儿园大班手工折纸教案30篇 第1篇、大班美术活动教案：折纸教案(附教学反思) 设计意图： 折纸能锻炼幼儿的动手能力，同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。最近学习的主题是美丽的花卉，我和钱老师在准备一些区域材料的时候，总有一些孩子会围在身边，指着我们折的各种花问这问那的，很多孩子对折纸表现出了浓厚的兴趣，有的孩子还问我能不能教一教他折这些好看的花，为了满足孩子的探索欲望，我设计了本次活动。 活动目标： 1．学习简单的折纸方法，学会折叠三瓣花。 2．发展幼儿的动手能力。 3．体验折纸活动的乐趣，激发幼儿继续探索学习的欲望。 4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 活动准备： 1．三角形白纸彩纸若干（幼儿至少每人一张）。 2．范画一幅。 3．折叠步骤实例。 4．白纸若干。 活动过程： 一、导入活动。 1．出示范画。 师：小朋友们，还记得这幅画吗？什么时候见过它的？ 有没有发现这幅画上跟你以前看到的有什么地方不一样的啊？ 嗯，多出了一些花，那它们是不是也是像小动物那样用颜料刷出来的啊？ 哦，是折出来的！（突出折纸）它还有个好听的名字，叫三瓣花。你们想不想来学一学折这个三瓣花啊？ 2．出示三角形的操作纸 简单介绍折叠三瓣花所用的材料是正三角形的纸 二、初次示范折叠三瓣花。 1．边示范折叠边讲解步骤。 2．提醒幼儿折叠过程中要注意的细节： 先折出谷线、集中一角折、边和边角和角要对对齐。 三、再次示范折叠，幼儿学折三瓣花。 1．师：小朋友，你们想不想也来折一折老师折的三瓣花啊？请小朋友将你们小椅子下的白纸拿出来，跟老师一起来学习折叠三瓣花。 2．幼儿操作材料，师边示范折叠边讲解出示步骤实例。 （1）提醒幼儿折出谷线，集中一角折以及向里翻折的时候要注意边和边、角和角对对齐。
小班折纸活动教案40篇 《小班折纸活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班折纸活动教案40篇！ （1）小班美术教案《可爱的猫咪》含反思活动目标： 1.幼儿会用对折的方法折出小猫头，并添画猫的眼睛、鼻子、嘴巴，胡须。 2.发展手部小肌肉群的灵活性。 3.培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。 4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动重点难点： 活动重点： 会用对折的方法折出小猫头。 活动难点： 学习添画，添画出小猫的特征。 活动准备： 1.小猫图片。 2.《找小猫》音乐。 3.小猫折纸示意图。 4.正方形彩纸、水彩笔、固体胶，绿色画纸若干。 活动过程： 一、让幼儿认识小猫 1.玩听说游戏“看谁说的对”引出小猫，激发幼儿的学习兴趣。 教师：我来说;幼儿：我来听;教师：想一想，猜一猜，什么动物咩咩叫? 幼儿：小羊小羊咩咩叫。以此类推，分别替换小动物小鸡、小鸭、小猫。
教师：孩子们，你们爱这些小动物吗?那我们来唱首歌送给它们吧。(放音乐，歌唱“我爱我的小动物”)2.让幼儿观看小猫图片，认识小猫脸部轮廓。教师：你们唱的真棒，今天小猫来到我们班做客啦。小朋友们看看小猫是什么样的?(重点引导幼儿从小猫的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴及胡须进行观察描述) 二、引导幼儿观察小猫的折法。 老师示范讲解步骤： 教师：小猫可爱吗?你们喜欢它吗?今天老师教你们一个新的本领——折纸：可爱的猫咪。(本文.来源：快思.教案网)想不想学?那请小朋友先仔细看好老师是怎样折的。 1.先将正方形对角折成三角形，抹平。 2.再将三角形中间的角对着自己，将左右两边的角向下折。 3.最后将中间的角向上折。折纸部分已经完成，将小猫脸翻过来，画上眼睛、鼻子、嘴巴和胡须，可爱的小猫脸就完成了。 三、出示示意图。 让幼儿一边看示意图一边折纸，添画。提醒幼儿角对齐、抹平。幼儿操作，教师巡回指导。 四、教师对幼儿作品进行评讲，好的作品给予表扬。 五、音乐游戏《找小猫》。 活动反思： 在开始部分，我用语言对小猫外形进行总结，并示范折纸的过程，培养了幼儿的观察能力及动手操作能力。结束部分幼儿不仅能体验到成功感，而且在活动结束后我们进行互赠礼物，也增进了同伴间的友情，用小猫喝水的方式引导幼儿喝水，符合小班年龄特点。本次活动也主要让幼儿掌握简单的三角形的折叠方法，本次活动大部分幼儿掌握的还是不错的，在手工这方面我们会多多加强。让幼儿得到更多的锻炼。 （2）小班美术活动教案反思《小纸杯》活动目标： 1、了解简单的折纸符号。 2、看图示折纸。
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 《折纸中班教案10篇》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 折纸中班教案第1篇 活动目标： 1、教幼儿学习折纸的技能(边、角对齐、压平)。 2、学习单张纸的简单折叠技能和简单的变化方法。 3、培养幼儿对这纸的.兴趣。 活动准备：折叠用纸若干、变形金刚一只。 活动过程： 1、出示玩具变形金刚，作几次变化。 2、出示正方形的纸一张，教幼儿将这张纸变成一件有趣的玩具。 （1）将正方形的纸对折成长方形 （2）将对折后的长方形想旁边对折成小正方形（方法同上） （3）将对折后的正方形拉开，在其两边向中间各对折一次，形成两扇门 （4）将小门的上端啦出两个三角形（难点，重点演示）
（5）将三角形的下端往上折一下，即成一架钢琴（在讲解、演示的同时出示折纸的图示，要求幼儿边听老师讲解、边看图示）（6）将上述过程编成一个顺口溜：一个正方形，变成长方形，在变成一个正方形。关上两扇小门。拉出两只三角形，鼻子往上翘一翘，变成一架小钢琴。 3、将钢琴变一变 师：我是变形金刚，我会把钢琴变成另外一件玩具（教师将钢琴变成畚箕。教幼儿将钢琴变成畚箕（教幼儿将钢琴的上部用手一捏，即成畚箕） 4、将畚箕变一变 教师说：我在来变一变。变成一顶济公帽教幼儿将畚箕变成济公帽。教师用顺口溜的形式进行：放下一个鼻子，把它翻个身子，关上两扇窗子，叠好两床被子，拉开来就是一顶帽子。 5、结束：幼儿带上济公帽，听听音乐、唱唱、走走、玩玩。 折纸中班教案第2篇 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是为您带来的是幼儿中班折纸活动教案相关内容，希望对您有所帮助。 【活动设计背景】 本班幼儿平时都比较喜欢画画和动手方面的活动，但由于刚刚小班升中班的缘故。并考虑到幼儿安全方面的因素，很少使用剪刀。但幼儿
折纸活动教案 折纸活动教案（通用16篇） 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的折纸活动教案，欢迎阅读与收藏。 折纸活动教案篇1 活动目标： 学习用折、拉的技能折桥。 培养幼儿对纸工活动的兴趣，提高他们的动手能力。 活动准备： 长方形的手工纸人手一张，玩具小船若干。图画纸、糨糊人手一份。 活动过程： 一、出示范例，引起幼儿做桥的欲望。 小朋友，你们看这上面有什么？你们想不想也做这样的桥，让小船从桥洞下面钻过去。 二、幼儿学做小桥。 1.长方形纸的两边各折进相等的一段。 2.把纸翻过来，上下两边再各往后折一条细细的边。 3.四个角向外翻折。 4.翻过来把两边拉开折好。 5.拿着两边往下拉。桥面弓起后作品即完成。 三、适当添画。 幼儿把自己做好的小桥贴在图画纸上，在桥下再添画点流 水、小鱼、水草等。 四．欣赏作品。 比一比，谁做的小桥最美。 活动结束：
小朋友一起探讨。 折纸活动教案篇2 【活动目标】 1.引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。 2.通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作。 【活动准备】 1.正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。 2.区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料（熟练掌握四角对中心折和撑开的技能）。 3.大风车片头曲音乐。 【活动过程】 一、听音乐、玩风车，激发兴趣 师：小朋友手里的风车可以怎么玩呢？ 教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的想法玩自己的大风车。（熟悉的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动） 二、探索大风车的折法，形成步骤图 1.自主探索。 师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小朋友自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车？ 幼儿独立拆解，教师巡回指导。教师及时给予引导、鼓励。 2.共同探索。 教师出示范例风车作品，同幼儿一起分步拆开并呈现每一步形状，形成拆解步骤图。 3.整体示范。 翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。通过提问让幼儿明确每一步的详细要求。 （评析：这一环节为幼儿创设了自主探索的操作氛围，鼓励幼儿主动探索克服困难，由自主探索——共同探索——示范强化，让每位
大班手工活动教案折纸幼儿园大班手工活动教案篇一 1、通过欣赏各种各样的贺卡，了解过新年的意义，知道贺卡的意义。学习制作贺卡，大胆构思，设计新颖。 2、欣赏贺卡的色彩、花纹、设计等，会讲述自己平时看见的贺卡。 操作卡、剪刀等 一、导入活动，引起幼儿兴趣。 1、教师出示贺卡，刚才我们给好朋友送了贺卡，那你知道这么好看 的贺卡还有什么用？（新年到了。人们用贺年片互相赠送，表示友好和祝福） 2、买来的贺卡有什么特点？ 引导幼儿从贺卡的花纹、颜色、造型等方面进行讲述。 教师：这些贺年卡，每一张的特点不同，边讲边出示不同表现形式的.贺年片，有的是挖空的，有的是凸出来的，摸在手上凹凸不平，有的像画的，有的像贴的。总之，它们的图象都很好看，颜色都很鲜艳。 3、引导幼儿观察贺年片的制作方法。 我们的爸爸妈妈关心照顾我们，辛苦了一年，我们每个人做一张贺年 片送给爸爸妈妈，祝他们新年快乐好吗？ 通过本次活动既锻炼了幼儿的动手能力又锻炼了他们的思考能力。在 活动中孩子们表现的积极踊跃，充分展示了个人的各个方面的能力，既有 分工又有合作，提高了教学的趣味性。但也有个别孩子表现欲望过强，缺 少合作精神，在今后的教学中需加强这方面的教育。
大班手工活动教案折纸幼儿园大班手工活动教案篇二 幼儿天生具有以自我为中心的特点，若不加以正确引导，有可能逐渐 形成只知索取、不懂给予和感恩的性格。因此，感恩教育至关重要，应该 渗透于日常生活的点滴小事中。大班幼儿即将毕业，本次活动以他们在幼 儿园度过的最后一个教师节为契机，让幼儿按自己的意愿选择合适的材料，运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。在设计、制作 的过程中，引导幼儿体会老师对自己的爱，懂得感恩并学会把自己的爱积 极地反馈给老师。 1．引导幼儿欣赏各种感恩卡，知道送感恩卡是表达心意的一种方式。 2．请幼儿自主选择材料，尝试运用画、剪、粘贴等方法设计、制作 平面或立体的感恩卡。 3、引导幼儿感受制作感恩卡的快乐和赠送感恩卡的幸福。 1．搜集祝福卡、赠言卡、问候卡、贺卡等创设卡片展览会。 2．彩色卡纸若干，剪刀，胶水，带有卡通图案的报纸，彩绳、铃铛 等若干。 3．幼儿提前熟悉歌曲《感恩的心》。 1．播放歌曲《感恩的`心》，引导幼儿表达对老师的感激之情。 提问：这是什么歌曲？在教师节来临之际，你最应该感谢谁？为什么？你想用什么方法表达对老师的感激之情？ 2．带领幼儿参观卡片展览会，引导幼儿讨论制作卡片的方法。
中班艺术领域教案200篇折纸 这是中班艺术领域教案200篇折纸，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。 第1篇、中班美术活动教案：折纸教案(附教学反思) 活动设计背景 拿出各种颜色，看老师的钱包漂亮吗? （漂亮）爸爸妈妈有吗？（有）你想拥有吗？（想） 活动目标 1. 让幼儿折漂亮的钱包。 2. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 3. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4. 培养幼儿的技巧和艺术气质。 5. 感受作品的美感。 教学重点、难点 指导幼儿用彩纸按步骤折钱包 活动准备 长方形的彩纸 活动过程 1. 引导：小朋友你想有一个漂亮的钱包吗？（想） 拿一张彩纸问：这张纸漂亮吗？（漂亮）什么形状的？（长方形） 那今天我们用长方形的彩纸折一个漂亮精致的钱包，好吗？（好） 2. 折纸过程 首先把彩纸发给小朋友
取一张长方形的纸，从中间对折，变成两个一样的长方形。 再从长方形的中间折叠。 将纸面翻转过来，背面朝上，将下边向上折。 将上边下折。 将左右两边向中间对折。 翻过来看看，一个精致的钱包就做好了。 3. 总结：做每一个步骤都要辅导孩子，多演示几遍。 教学反思 1. 孩子的眼和手的协调能力很差 2. 要积极调动孩子懂得互动能力和动手能力，观察能力 3. 如果再上这一节课的话，自己多演示几遍，活动一下手指，再让孩子折叠。让孩子多动脑多动手多观察 第2篇、中班美术活动飞机（折纸）教案反思 活动目标： 1、制作飞行玩具，乐于与同伴分享自己的发现和作品。 2、探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响，初步尝试探究解决建构、制作和试飞中的问题。 3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1、知识经验准备：教师事先练习折叠飞机，并进行试飞比较，发现难点与可能存在的问题，选择合适的纸张。 2、物质准备：教育挂图《领域活动●科学●飞机折叠步骤》、2～3种不同质地、大小相同的长方形纸若干。 活动过程：
折纸手工教案 作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的折纸手工教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 折纸手工教案篇1 一、活动目标： 1.利用各种瓶盖想象组合出各种形象及画面，体验创作的乐趣; 2.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 二、活动准备： 1.各种瓶盖铺成一条“小路”;各种形状的瓶盖(圆形、椭圆形、正方形、星形……) 3.实物投影仪、音乐; 4.水粉颜料、黑色卡纸。 三、活动过程： 1.以森林旅行的情景，引导幼儿观察“小路”，初步感知瓶盖的特征。 (1)教师和幼儿在优美的音乐伴奏下，进入森林。 师：小朋友，这儿有一条奇怪的小路，它是用什么铺成的?这些瓶盖有什么不同? 幼A：这些瓶盖的形状不一样，有圆形、椭圆形、正方形、星形…… 幼B：瓶盖的大小也不一样，有的大、有的小。 幼C：还有它们的颜色也是各种各样的。 (2)教师小结：这些瓶盖各有各的不同，有的圆、有的方、有的大、有的小，而且它们都有正面、反面和侧面。 (评析：幼儿置身于游戏情景中，主动积极地观察、了解瓶盖的特征，既吸引了幼儿的注意力又为下一环节做好铺垫) 2.教师奖数字便故事《奇妙的森林旅行》，并以覆盖的形式展示示范画的创作过程。
(1)以故事形式激发幼儿探索瓶盖作画的兴趣。 教师：有一位小姑娘也到森林去旅行，可是走着走着迷了路，这时一位小仙女从小路上捡起瓶盖一挥，眼前出现了一片美妙的景象。 (2)播放音乐，在实物投影仪上逐一出示三幅创作过程图，引导幼儿感受瓶盖组合想象画的美妙。 图一：绿绿的草地上，飘着朵朵白云。(椭圆形瓶盖滚成的绿色草地，不规则瓶盖组合成朵朵白云) 图二：草地上开满了美丽的鲜花。(圆形瓶盖印成鲜花) 图三：花儿飞到小姑娘身上，她成了世界上最漂亮的小姑娘。(各种瓶盖组合成小姑娘) (评析：此环节利用神秘的故事情节，配以投影仪逐一展示利用瓶盖作画的过程，其中蕴含了色彩搭配、画面布局等美术因素，为幼儿自由创作留有更大空间) 3.引导幼儿在轻松的音乐伴奏下，体验瓶盖作画的乐趣。 (1)幼儿在小路边的卡纸上初步尝试把瓶盖组合成一幅想象画。 师：小朋友，请你闭上眼睛想一想，你用哪些瓶盖创造组合出一幅什么样的美丽图画?想好了就选择你需要的瓶盖。 (评析：在幼儿对瓶盖有一定认识的基础上，让幼儿自己动手进行探索，充分感收非美术材料作画带来的愉悦，使幼儿真正掌握瓶盖这一特殊的作画工具) (2)幼儿自由选择，协调运用材料操作，教师巡回指导。 4.从画面的色彩、布局等方面进行自评、互评，交流作画过程。 幼A：我用椭圆形评盖的正面印出了树叶，用各种形状的瓶盖蘸上各种颜色变出了五颜六色的花朵。 幼B：我用圆形瓶盖的侧面蘸上蓝色，滚成了蓝天和大海，又用星形瓶盖的正面印出星星和海星。 幼C：我都是用的椭圆形瓶盖，在它的正面蘸上黄色印了一幢房子，还用它的反面印出了许多小花。 (评析：幼儿的画其实就是一种无声的语言，表达着他们内心的独特想法、看法，我们不强调幼儿作品形象的具体性和逼真性，而是通
折纸教案（15篇） 折纸教案（1） 活动目标: 1、巩固对昆虫的特征的熟悉，并能运用昆虫左右对称的特征进行装饰蝴蝶 2、大胆的运用不同的美工材料表现蝴蝶的好看形状。 3、体会合作完成目标的欢乐。 活动预备: 1、各种材料制成的蝴蝶翅膀（包装纸、报纸、纱） 2、各种装饰材料：即时贴、蜡光纸、毛绒条、塑料花、卡纸。 3、各种工具：订书机、双面胶、透亮胶、铅笔、剪刀。 活动过程： 1、请幼儿观看昆虫展览，复习昆虫的特征。 2、提出问题：你觉得哪一种昆虫是最好看的？为什么？（蝴蝶，身上的花纹很好看。） 4、请幼儿观看课件：《好看的蝴蝶》，观赏各种好看的蝴蝶，丰富幼儿对蝴蝶的熟悉，加深幼儿对于蝴蝶的翅膀的花纹对称性的印象。重点：学习对称的装饰特征。 5、请幼儿观看老师已完成的蝴蝶翅膀，感受对称装饰的美。 6、提出活动要求 介绍各种装饰材料的使用方法。
提出几人合作的活动要求。 7、幼儿进行美工制作，老师指导。 8、评价 重点：对能够留意对称装饰的组进行表扬。 对能够分工合作的组进行表扬。 9、蝴蝶律动离场。 折纸教案（2） 活动目标： 1、学会仔细观看图片，能按画面提示叙述小兔折纸帮忙他人的故事。 2、利用角色转换，在情境中试试按原故事进展的线索创编故事内容并大胆叙述。 3、体悟帮忙他人和获得他人帮忙后的欢乐心情。 活动预备： 1、老师用的“小兔教棒”一根、叙述图片四张、故事名字卡片“小兔折纸”。（图片依据左一、中二、右一的位置张贴在黑板上，并用白纸遮盖住。） 2、幼儿自主叙述的背景欢乐音乐。（在电脑里搜寻） 3、幼儿人手一个储物袋，内有：一个小兔头箍、一张叙述小图片、三张方形彩色纸。（储物袋挂在幼儿椅子的角上） 4、栏杆背景四个：取教室内角色嬉戏使用的隔断栏杆四个，并在栏杆上贴上各种动物或人物的小图片。
大班手工教案20篇折纸 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、托班教案、幼儿评语、小学随笔、小学作文、课堂实记、计划总结、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides you with various types of classic model essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, kindergarten lesson plans, children's comments, primary school essays, primary school compositions, classroom notes, plan summaries, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention! 大班手工教案20篇折纸 《大班手工教案20篇折纸》可能是您在寻找幼儿园教案20篇过程中需要的内容，欢迎参考阅读！ 1、大班手工教案20篇折纸 活动目标： 1.引导幼儿看图示，用正方形纸折、剪的方法制作马。 2.培养幼儿的耐心做事的良好习惯。
幼儿园折纸手工课教案（16篇） 幼儿园折纸手工课教案篇1 活动目标 1、引导幼儿自由拆解折纸作品探究学习风车折法，培育幼儿认真观看、大胆表现的力量。 2、通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的爱好，进展幼儿手眼协调的精细动作。 活动预备 1、正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。 2、区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料〔娴熟把握四角对中心折和撑开的技能〕。 3、大风车片头曲音乐。 活动过程 一、听音乐、玩风车，激发爱好 师：小伴侣手里的风车可以怎么玩呢？ 老师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐根据自己的想法玩自己的大风车。〔熟识的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动〕 二、探究大风车的折法，形成步骤图 1、自主探究。 师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小伴侣自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车？ 幼儿拆解，老师巡回指导。老师准时赐予引导、鼓舞。
2、共同探究。 老师出示范例风车作品，同幼儿一起分步拆开并呈现每一步样子，形成拆解步骤图。 3、整体示范。 翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。通过提问让幼儿明确每一步的具体要求。 三、按步骤图折风车 1、按步骤图示熟识风车折法。 鼓舞幼儿按记忆结合步骤图折叠，完成风车作品。老师巡回观看幼儿作业状况，准时给以指导。 2、学习小风车折法。 师：小伴侣都学会了折风车，折得又整齐又美丽！ 老师还折了一个小风车，它是风车的小珍宝。珍宝风车是由正方形纸四角对中心折，然后根据风车折法折成。请小伴侣也给自己的风车折个小珍宝吧。 四、探究风车的变式 风车向反面对边折、对角折形成风车的几个变式，如：帆船、双船、鲨鱼嘴等等。鼓舞幼儿制造出自己独特的变式作品。 五、装饰作品 幼儿选出最宠爱的作品，用涂色、绘画、添画等多种自己喜爱的方式进行装饰。 〔评析：这一环节幼儿通过装饰折纸作品，使作品本身美化、
趣味折纸手工课教案精选7篇 趣味折纸手工课教案（精选篇1） 1、学习对边折小房子的方法。 2、会看图折纸。 3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 正方形纸，折叠图。 1、出示折叠图，指导幼儿看图一步步折纸。 2、游戏：“谁的家”。请幼儿用小房子当小动物的家玩游戏，老师走到谁家门前敲敲门：“坪坪坪，这是谁的家?”幼儿当什么动物就学什么动物的叫声，然后这名小朋友再去敲下一个小房子问：“这是谁的家……” 折纸和游戏相联系，使幼儿趣味无穷。 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。 趣味折纸手工课教案（精选篇2） 活动目标 1.在观察和讨论中，进一步巩固折纸符号的理解，尝试看图独立折出作品。 2.了解蝉的生活习性，学习折纸蝉并进行添画，感受手工活动的快乐。 3.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 活动准备 折纸步骤图、卡纸若干，幼儿用书资源，水彩笔，绘画本，胶棒。 活动过程
一、猜谜语，引出蝉，了解蝉的生活习性 (一)谜语：唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。 (二)生活习性介绍。 二、看图示，引导幼儿学习折蝉的方法。 (一)出示蝉的折纸步骤图，引导幼儿自主观察步骤图，介绍材料，尝试折纸。 (二)根据幼儿的操作情况，请幼儿清楚地讲述制作步骤，教师总结。 (三)教师再次示范并讲解折纸过程中的难点。 (四)幼儿再次尝试，教师总结。 (五)发挥幼儿的想象力与创造力，引导幼儿进行添画。 三、作品欣赏与评价分析 (一)幼儿自评、互评。 (二)教师有目的的组织、引导幼儿欣赏作品。 趣味折纸手工课教案（精选篇3） 设计意图： 折纸能锻炼幼儿的动手能力，同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。最近学习的主题是美丽的花卉，我和钱老师在准备一些区域材料的时候，总有一些孩子会围在身边，指着我们折的各种花问这问那的，很多孩子对折纸表现出了浓厚的兴趣，有的孩子还问我能不能教一教他折这些好看的花，为了满足孩子的探索欲望，我设计了本次活动。 活动目标： 1.学习简单的折纸方法，学会折叠三瓣花。 2.发展幼儿的动手能力。 3.体验折纸活动的乐趣，激发幼儿继续探索学习的欲望。 4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 5.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 活动准备： 1.三角形白纸彩纸若干(幼儿至少每人一张)。 2.范画一幅。 3.折叠步骤实例。
小班手工折纸教案9篇 小班手工折纸教案第1篇 活动目标： 1、掌控双三角的折法。 2、进展幼儿手眼协调技能，能较匀称地将左右两个角向同一方向折叠。 活动预备： 活动前带幼儿观测青蛙形状，大范例一个，正方形纸假设干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。 活动过程： 1、启发引导幼儿总结青蛙形状特点。 师：青蛙的头和身体象一个什么外形? 幼：三角形。 师：青蛙有几条腿。 幼：青蛙有四条腿。 师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。 师：它们分别是前腿和后腿，小伙伴看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同? 幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。 2、出示大范例，引导幼儿观测范例中前后腿的折法。 师：老师观测青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观测的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的? 幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。 3、老师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的'折法。 A：引导幼儿先进行两次对边折。 B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方
形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。 C：背面同样。 D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。 E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。 鼓舞幼儿大胆尝试，老师巡回指导，援助幼儿掌控重点，体验胜利感。 4、游戏《青蛙赛跑》 A、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。 B、引导幼儿找身边的同伴进行竞赛。 5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里” 小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。小伙伴也要向青蛙一样，该喝水，休息了。 6、喝水环节中，老师口头援助幼儿复习青蛙的折法，盥洗后再引导幼儿进行讲评。 7、活动自然结束。 活动结束： 小伙伴回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家庭亲情。 小班手工折纸教案第2篇 一、活动目标： 1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。 2、探究不同的分割方式，并运用对比色或者渐进色匀称涂色。 3、体验变形所带来的欢乐，并能耐烦地进行涂色活动。 二、活动预备： 幼儿人手一个纸杯、剪刀、油画棒。 三、活动过程： 1、出示纸杯花范例，引导幼儿观赏，引起爱好。 引导幼儿观测纸杯花的材料：“看，这是什么？这朵花有什么
幼儿园折纸教案（推荐11篇） 幼儿园折纸教案第1篇 教学目标： 1、锻炼幼儿的手指操作能力和反应能力。 2、教会幼儿对角折和狐狸头耳朵的对齐，压平，整体折。 教学重点： 幼儿对角折的过程，和狐狸耳朵的对齐。 教学难点： 幼儿手指操作的灵活性。 教学准备： 知识准备：幼儿已学过折纸和以有经验。物质准备：折纸狐狸头一个，狐狸头饰一个，卡纸一张（贴狐狸头）幼儿用纸，每人一张教师用纸一张音乐《我爱我的幼儿园》小兔一个。 教学过程： 一、开始部分。 以手指操"我有一双小小手"导入导语：小朋友们好！在进行活动之前呢，请小朋友们和老师一起来做手指操。--"我有一双小小手，一只左来一只右，我有一双小小手，能洗脸来能漱口，小小手，小小手，一共十个手指头"。
二、基本部分。 1、教师出示狐狸头饰，引导幼儿观察。 导语：今天老师请来一位小动物，小朋友们看看它是谁。（幼儿回答）那么下面请小朋友和狐狸打个招呼吧！它想和我们小朋友做朋友，那么我们小朋友愿不愿意和它交朋友呢？（幼儿回答）下面，我们来听一听动物王国的小狐狸是什么样子的。 小兔：大家好，我是动物王国里的小白兔，在我们动物王国，狐狸最调皮啦、爱动脑筋、机智聪明、力量虽然弱小，但狐狸很有智慧。但它骗过乌鸦，骗过老虎，动物王国里的其它动物们都不喜欢它。所有的小动物都不和它一起玩，于是有一天，小狐狸送给我们每个小动物一件礼物，它说以后再也不骗小动物了。（小白兔出示狐狸头） 2、教幼儿折狐狸头。 导语：小朋友们你们想不想要和小兔一样的礼物，（教师出示狐狸头折纸）今天，老师就来教小朋友们折一只狐狸头。现在小朋友们从你们小椅子下面拿出彩色正方形纸，请小朋友们和老师一起来折。（折完之后）一只狐狸头就折成了。请小朋友们把自己折成的小狐狸头给它画上眼睛，鼻子，嘴巴。小朋友们把自己折成的狐狸头举起来让老师看一看，小朋友们都折的非常好，鼓励一下自己吧！（金咕噜棒，银咕噜棒，你是宝宝你最棒！） 3、结束部分：播放音乐，结束活动。
《学折纸》教学设计（通用7篇） 《学折纸》教学设计篇1 一、活动目标 1、知识与技能目标：通过本次折纸活动，使学生学会基本的折纸方法，初步学习看图折纸，并能掌握折纸的基本要领，提高识图能力。 2、过程与方法目标：学生在学习基本的折纸方法同时，学会选纸和使用剪刀等工具。培养学生讲究卫生、节约用纸的习惯，初步具有变废为宝的意识。 3、情感态度与价值观目标：在折纸活动中，培养学生做事细心、善于观察、乐于探究的精神。 二、本课重难点： 在单菱形折法和内、外翻折的基础上学会折叠鲸鱼作品。 三、教学准备： 1.教具准备：多媒体课件，各种示范作品。 2.学具准备：各色正方形彩纸、剪刀、彩笔等。 四、教学过程： （一）创设情景，激趣导入 学习指导语：同学们，看，老师手里拿的什么？（一张纸）你能用这张纸干什么？（指名说想法）你知道老师用这张纸做什么了吗？（出示提前做好的折纸作品） 学生观察。 课堂小结：原来一张纸通过折叠可以变成千姿百态的物品。今天就让我们一起进入趣味折纸乐园，去体验折纸的乐趣吧！（板书课题）（设计意图：让孩子们对折纸充满了神奇色彩，培养学生细心观察的能力，激起学生强烈的学习欲望，调动他们在情感和行动上的参与意识，同时渗透本课的情感态度目标，培养学生善于观察、乐于探究的意识。） （二）合作探究，尝试制作 学习指导语：在茫茫的大海上有一群鲸鱼，他们想要去远方旅游，
同学们想跟着他们一起去吗？那我们就一起去看看吧！ 以小组为单位，把老师折好的鲸鱼拆一拆、看一看、议一议，试着自己折一折。给大家五分钟的时间，看哪一组先折出来。 学生以小组为单位讨论，合作，练习。 上台展示，介绍制作方法，谈谈折时的感受。 （设计意图：综合实践活动强调学生的亲身实践，在学习与探究环节，让学生自己去拆一拆、看一看、议一议，让学生主动对知识技能进行构建，可以最大程度地发挥学生的主观能动性。但综合实践活动又离不开必要的教，这里的教，要建立在学生通过自己的探究仍然无法掌握、获得的基础上，也就是要教在学生学习的困难点上。）（三）示范引领，动手实践 学习指导语：要想做出精美的折纸作品，随手乱折是不行的，人们总结出了不同物品的折叠方法，按照正确的方法去折每个人都能折出漂亮的作品。看，这就是总结好的啄木鸟的折叠方法。大家仔细看看能看懂吗？（课件出示啄木鸟折纸图）图上标注了折啄木鸟会用到的折法和一些基本符号。再拿出一张正方形的纸跟着老师来折一下吧。 （老师一边讲解一边示范，学生跟着一起做） （四）拓展延伸 学习指导语：折纸不仅能提高我们的动手能力，还能美化我们的环境，提高生活乐趣。来，我们看看同学们的作品！ 除了这些鱼，你还会折哪些鱼？谁来上台教大家折一折。 这节课我们先上到这，下节课我们继续研究折纸。下课！ （设计意图：我们这节综合实践课，决不能把目标定位在会折一只啄木鸟上，而应该是通过折一只啄木鸟，激发学生继续探究的欲望，培养学生对折纸的兴趣，给学生提供一个更大、更广的创作舞台，提高学生的动手能力、审美能力、实践能力。） 《学折纸》教学设计篇2 一、活动目标 1、知道折纸活动的基本要求和折小猫的基本步骤。 2、能够完整的折出小狗头，并能够根据自己的喜好为小猫添画。