一、选择题
1. 古代中国人认为地球是（）
A. 天圆地方
B. 空心孤岛
C. 诺亚方舟
D. 大象、乌龟重叠构成的塔
2. 证明人类脚下的大地是个球体的航海家是（）
《
A. 伽利略
B. 麦哲伦
C. 布鲁诺
D. 哥白尼
*3. 东汉张衡发明了“浑天仪”，他认为天与地的关系就如同鸡蛋中的蛋清与蛋黄的关系一样，地被包在当中，大地是一个圆球，宇宙以地球为中心。下列对于张衡这一理论的说法，你认为最确切的是（）
A. 这一理论完全错误，应彻底否定
B. 这一理论虽很不科学，但是人类认识宇宙的一大飞跃
C. 这一理论与“地心说”一样，应该遭到批评
：
D. 这一理论基本符合现代科学的观点
*4. 下列方法不能用来分析推断地球是球体的是（）
A. 从远处开来的船先见到桅杆，后见到船身
B. 根据日食时缺损部分的边缘是圆弧形
C. 登上航天飞船从太空中观察地球
D. 根据月食时缺损部分的边缘是圆弧形
5. 在岸边看出海的渔船总是船身比桅杆先消失，这与什么有关（）
A. 桅杆的长度
B. 船只的大小
C. 观察者的位置
D. 所在海面的形状
6. 在日常生活中，能够说明地球是球体的现象有（）
;
A. 太阳东升西落
B. 站得高看得远
C. 水总往低处流
D. 日全食圆弧形
*7. 一人准备驾车环游赤道一周，以每天行200千米的速度，他需要（）
A. 32天
B. 200天
C. 365天
D. 20天
8. 下列四项工作中，有一项无法靠地球仪来完成，应是（）
%
A. 判断北京在地球上的大致位置
B. 估计太平洋所跨越的经度范围
C. 临摹澳大利亚的海岸线的轮廓
D. 了解云南少数民族的风土人情
9. 用“上北下南，左西右东”判定方向的方法适用于（）
；
A. 所有地图
B. 不带经纬网、指向标的地图
C. 带经纬网的地图
D. 带指向标的地图
10. 如果你面向南站立，那么你右手所指的方向是（）
A. 东
B. 西
C. 南
D. 北
*11. 下列有关地图的叙述，不正确的是（）
》
A. 地图是学习地理必不可少的工具
B. 地图是对地理环境原封不动的真实反映
C. 地图三要素是指方向、比例尺、图例与注记
D. 地图家族中有自然地图和社会经济地图
*12. 同图幅地图相比（）
[
A. 比例尺越大的地图所描述的范围越大
B. 描述范围越小的地图的比例尺越小
C. 反映内容越详细的地图所描述的范围越小
D. 所选择的比例尺也一定相同
*13. 在比例尺为1：的“中国政区和交通图”上，量得福州与北京的图上距离为5厘米，则两地实际距离为（）
（
A. 150千米
B. 600千米
C. 1500千米
D. 6000千米
**14. 有关经纬线的叙述，正确的是（）
A. 0°纬线圈的长约为4万千米
B. 所有纬线都是半圆
C. 经线之间相互平行
D. 纬线与赤道垂直
*15. 下面四幅平面图，大树位于学校东北方向的是（）
`
A B C D
二、填空题
16. 把大地想象成是个龟背般隆起的空心山的是古代人，“天圆如张盖，地方如棋盘”是古代人对地球形状的认识。
17. 在“神州六号”飞船上，飞行员们看到了壮美的地球景观。根据你所掌握的知识，请你向人们描述一下地球：它的形状看上去是________，地球表面的蓝色部分主要是_________，白色部分是_________。
&
18. 经过现代科技测量知道，地球的赤道半径为________千米，仅比两极方向的半径
（填：少或多）21千米。所以，地球是一个两极________、赤道_______的椭球体。
19. 地球赤道的周长约_____千米。
20. 地球的赤道半径比两极方向的半径仅长%。
21. 地球仪是地球的。地球仪上连接南北两极的线叫，也称；与赤道平行的线叫；经线与纬线相互交织，构成了，它可以准确表示出地球表面上任何一个地方的。
…
22. 在英国伦敦格林尼治天文台的旧址，有一座子午宫，那里有一条宽十几厘米、长十多米的铜线，这就是，也叫。
*23. 在地图的图幅相同时，比例尺越大，表示的范围越，描述的内容越。在一幅地图上，量得两地之间距离为5厘米，而两地的实地距离为200千米，该地图的比例尺为。（用数字式表示）
24. 根据下表提供的A、B、C、D四地的经纬度，将各字母分别填入符合条件的空格中：
地点A!
B
C D
经纬度
西经165°
{东经16°
北纬75°
东经170°
北纬32°
—
西经18°
南纬43°南纬18°（1）属于东半球的有，属于西半球的有，属于南半球的有，属于北半球的有；
（2）位于高纬度地区的有，位于低纬度地区的有，位于中纬度地区的有。
**25. 根据下面三幅北京市的地图（如图）填空:
.
A B C
（1）比例尺最大的是图，比例尺最小的是图。
（2）表示实地面积最大的是图，最小的是图。
（3）内容最详细的是图，最粗略的是图。
)
三、探究题
*26. 根据下面的图，完成下面的问题：
（1）看驶来的航船，总是先看到，再看到；飞机飞得越高，望得越，这些现象说明地球表面并不是一个平面，而是面。由此，可以证明地球的形状是体。
，
（2）请再举两个能说明地球形状的实例。
27. 读图，回答下列问题：
A
C D
（1）在同一水平视线上，图中在木板上移动的铅笔从C点到D点，铅笔的长度看上去变化（填“明显”或“不明显”）；在篮球上移动铅笔从A点到B点，其长度变化看上去（填“明显”或“不明显”）。
（2）上述实验和现象可以用来证实什么
！
（3）海边的人们发现远去船只的桅杆与船身哪个先消失从远海归来的船只的桅杆和船身哪个先出现
四、简答题
*28. 曾参是春秋末期孔子的高徒，世称“曾子”，他曾提出“吾日三省吾身”（《论语?学而》）的修养方法。他勤奋好学，察觉到“天圆地方”说存在的矛盾，提出“如诚天圆而地方，则是四角之不掩也”，就是说如果真是天圆地方，那么圆圆的天与方方的地怎么能衔接得起来呢他疑惑不止，就特意去问老师，结果连孔子自己也解决不了，还被老夫子埋怨了一顿。结合上述故事及所学知识，谈谈你从人类认识地球形状的过程中感悟到了什么29. 一位中国小朋友在放暑假前写了三封信，分别邀请美国、澳大利亚、巴西的三位小朋友到纬度40°、经度116°的地方一同度假旅游。他们按照信中所写的经纬度能聚到一起吗可能会发生什么差错
—
【试题答案】
一、选择题
1. A
2. B
3. B
4. B
5. D
6. B
7. B
8. D
9. B 10. B 11. B 12. C
13. C 14. A 15. B
%
二、填空题
16. 印度中国
17. 标准的球体海洋云层
18. 6378 多稍扁略鼓
,
19. 4万
20. 0.33
21. 模型经线子午线纬线经纬网地理位置
22. 0°经线本初子午线
23. 小详细1：4000000
|
24. （1）B、D A、C A、D B、C （2）B D A、C
25. （1）A C （2）C A （3）A C
三、探究题
26. （1）桅杆船身远球球
（2）哥伦布、麦哲伦等航海家的环球史话，人造卫星或宇宙飞船上拍摄到的照片，都用事实证明了地球是个球体。
—
27. （1）不明显明显（2）地球是个球体（3）远去的帆船总是船身先消失桅杆后消失，而回港的帆船总是桅杆先出现，船身后出现。
四、简答题
28. 人类认识地球形状的过程十分艰辛，主要是受当时经济发展水平、落后的文化和主流的宗教等因素决定。地球的形状和大小，耗费了人类上千年的时间，调动了人类顶尖级的智慧。从历史的眼光来看，人类终于知道了比自己大2000万倍的地球的形状和大小，这是一件非常了不起的事情。
29. 不能聚到一起。因为他们所选定的地点是不确定的。
可能会把纬度40°理解成南纬或北纬、经度116°理解成东经或西经，而难以聚到一起。
[
地球仪和地图整节练习
班级姓名小组
1.有关地球仪的叙述错误的是
A．根据地球形状按一定比例缩小后制成的地球模型
B．是学习地理的重要工具之一
~
C．它能形象的演示地球的运动
D．地球仪的形状和地球完全一样
2.在地球表面的纬线有（）
A．1条B．90条C．5条D．无数条
3．关于桐乡的地理经纬度（121°E、31°N），下列说法正确的
．．．是（）
$
A．位于东半球中纬度地区
B．位于东半球低纬度地区
C．位于西半球中纬度地区
D．位于西半球低纬度地区
4．右图中的甲位于（）
}
A.东半球、低纬度
B.东半球、中纬度
C.西半球、低纬度
D.西半球、高纬度
5.通过英国伦敦格林尼治天文台原址的是-（）
!
°纬线 B.西经20°
C.东经160°°经线
6.某人发现他的东侧是西半球，西侧是东半球，南侧是南半球，北侧是北半球，则他所处的位置是（）
A.东经160°，0°
B.西经20°，0°
C.东经160°，90°°，0°
《
7．关于在地图上识别方向的一些叙述，正确的是（）
A．经线指示东西，纬线指示南北
B．面对地图，通常是“上北下南，左东右西”
C．一个人站在北极，他的四面都是北方
D．在有指向标的地图上，指向标箭头指示北方
；
8.有关经纬线的说法①所有的经线和纬线都等长；②所有纬线都是半圆；③所有经线都为半圆弧；④所有的经线都等长，其中正确的是（）
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
9.有关比例尺的说法正确的是（）
A.大比例尺的地图表示的范围大，内容较简略
B.小比例尺的地图表示的范围小，内容较简略
|
C.大比例尺的地图表示的范围小，内容较详细
D.小比例尺的地图表示的范围大，内容较详细
10．四幅地图的图幅一样大小，比例尺不同，则表示实地面积最大的是( )
:200000 B. 0 20千米
C.图上1厘米代表实地距离30千米
)
D.二百五十万分之一
11.在比例尺为二千五百万分之一的地图上量得甲乙两地的距离为3厘米,则两地的实际距离为( )
千米千米
千米千米
12.图幅相同的下列地图中，比例尺最大
．．的是哪一幅（）
《
A．嘉兴市区交通图B．浙江省政区图
C．中国地图D．世界地图
13．已知甲的经纬度为135°E、45°N，乙的经纬度为120°E、45°N，则甲在乙的（）Ａ．正东方向上Ｂ．东北方向上
Ｃ．正西方向上Ｄ．西北方向上
.
14.（2012?苏州）某海上救援队收到一远洋捕捞船的求救信号，得知轮船遇难地点在（20°S，160°W）．右面经纬图上表示遇难轮船所在位置的是（）
A.①
B.②
C.③
D.④
15.（2012?南平）小明到英国格林尼治天文台旧址旅游时，他两脚跨在本初子午线地标的两侧，张开双手表示东经和西经，此时东经和西经的度数分别向东、向西变化的规律是（）
A．没有变化 B.度数减少
C．度数增大D．变化无规律
)
16．1：2000 000属于（填：大或小）比例尺，其含义是
，若甲、乙两地的实地距离是60千米，绘制在该图上的图上距离为。
17.北京的纬度为北纬40°,__ _（填“东”或“西”）半球和_ _（填“南”或“北”）半球
悉尼的纬度为南纬34_ _ _ （填“东”或“西”）半球和_ （填“南”或“北”）半球
18.右图为地球仪局部
^
丁在乙的方,
丙在乙的方;
甲在乙的方,
丁在丙的方.
19.如图是地球正视图，图中有76等份，读图后回答：
①写出A点的经纬度：、；
②A点在C点的方向；
③B点既在南半球，又在半球。
20.阅读下面几段话，判断这几位同学分别需要什么样的地图（世界政治地图、北京市旅游图、交通图、导游图等），请把答案写在相的应的括号内。
A同学：我现在来到北京动物园门口，我想进去游玩．（）
B同学：寒假里，我们打算到厦门姨妈家探亲，想了解一下乘车路线．（）
C同学：据俄新社报道2012年10月29日，在伊斯兰宰牲节的第三天，叙利亚当局与反对派冲突仍然持续不断．我想知道叙利亚国家在哪里（）
D同学：北京真大啊！我想知道故宫在哪里。
（）
21.看学校地图，回答下列问题：
（1）此地图是用来判断方向的
（2）里仁花园在学校的方向；
排球场在体育馆的方向。
（3）如果按照地图三要素来看，此地图还少了什么
23. 判断：A、B、C、D中位于南半球的有__ __；北半球的有__ _;东半球的有__ _；西半球的有___ _。
地球仪和地图整节练习答案
1-5：DDBCD:5-10：ACDCC:11-15CAADC
16、小，图上1cm代表实地距离20km，3cm
17、东，北，东，南
18、西南，东南，西南，西南
19、120°E，30°N，东北，东
20、导游图，交通图，世界政治地图，北京市区旅游图
21、指向标，东北，正北，比例尺
22、AD,BC,BD,AC
第一部分自然地理第一单元地球与地图 (“单元概览”为教师专用栏目) 考点考题设分 命题立意 能力体现素养体现 地球仪与地图2017课标 Ⅱ,4 4分 获取和解读信息(通过经纬网推测当 地地理位置,并判断其气候特征) 区域认知(依据经纬网识别位置) 2018课标 Ⅱ,4 4分 获取和解读信息(通过街道名称和面 积变化推断海陆位置变化) 区域认知(识别街道名称,判断海 陆位置变化) 2018课标 Ⅱ,8 4分 获取和解读信息(通过经纬网推测当 地地理位置,并判断其自然地理特征) 区域认知(根据经纬网判断位置, 并推测区域的地理特征) 等高线地形图2016课标 Ⅰ,37(3) 6分 获取和解读信息,论证和探讨问题(根 据图文材料,判断拍摄熊的最佳地点) 区域认知、综合思维(从安全、 易于观察等多角度分析问题) 2019课标 Ⅰ,6 4分 获取和解读信息,调动和运用知识(从 图中读出河流和铁路的关系,调动河 流和地形关系的知识) 综合思维(依据河流判断当地地 形特征) 2019课标 Ⅱ,36(1) 6分 获取和解读信息,描述和阐释事物(通 过等高线地形图判断出该区域的地形 特征并完整的描述出来) 区域认知、综合思维(依据等高 线判读该区域的地形特征) 1 / 27
2 / 27 第一讲 地球仪与地图 考纲 要求 1.地球的形状和大小; 2.地球仪、经纬网及其地理意义; 3.地图上的方向、比例尺、常用图例注记 素养 体现 1.区域认知:通过经纬网对区域进行定位; 2.地理实践力:用地图知识计算距离、判 断位置和方向等 考点一 经纬网的判读 1.地球的形状和大小 观察上图可知,地球赤道半径① 大于 极半径,故其形状特点是:两极② 稍扁 、赤道③ 略鼓 的椭球体。
地球仪和地图练习题 一、选择题： 1、图上距离是12厘米，实地距离是3600千米，该图的比例尺为（）。 A、1：3000万 B、1：300万 C、1：30万 D、1：3万 2、下列比例尺中，比例尺最大的是（）。 A、1：10 000 B、十万分之一 C、1：1000 D、1：1 000 000 3、在表示某一地区的四幅地图中，当图幅大小不变时，表示内容最详细的一幅是（） A、1：5 000 000 B、1：500 000 C、1：50 000 D、1：50 000 000 4、某地图比例尺为1：2500万，实地距离是500千米，图上距离是（）。 A、2厘米 B、3厘米 C、5厘米 D、8厘米 5、甲地位于20°N，80°E，乙地位于20°S, 120°E，则甲地位于乙地的（）。 A、西北方向 B、东北方向 C、东南方向 D、西南方向 6、关于在地图上识别方向的一些叙述，正确的是（） A、经线指示东西，纬线指示南北 B、面对地图，通常是“上北下南，左东右西” C、一个人站在北极，他的四面都是北方 D、在有指向标的地图上，指向标箭头指示北方 7、东，西半球的界线是（）。 A、20°W，160°E B、20°E，160°W C、0°，180° D、90°E，90°W 8、关于经度，纬度变化的叙述，正确的是（） A、0度经线以东为西经 B、180度经线以东为东经 C、纬度越高，离赤道越近 D、经度越大，离本初子午线越远 9、在图幅相同的情况下，比例尺越大反映的实际范围就：（） A、越大 B、越小 C、不能确定 D、一样 10、在地图上经线指的方向是：（） A、东西 B、南北 C 东北 D 西南 11、文字式比例尺：图上1厘米相当于实地距离100千米，表示成数字式是 A、1∶1000 B、1∶10000 C 1∶1000000 D 1∶10000000 12、关于比例尺的正确概念是：（） A、表示实地距离比图上距离放大的程度 B、表示图上面积比实地面积缩小的程度 A、表示图上距离比实地距离缩小的程度D、表示图上距离比实地距离放大的程度 13、1∶1000000的比例尺改写成文字式应是：（） A、图上1 厘米等于实地距离10千米 B、一百万分之一 C、图上1厘米代表实地面积10万KM 2 D、图上1 厘米代表实地距离10千米 14、在下列比例尺中，最大的是（） A、1∶1500000 B、五十万分之一 C、1∶15000000 D、一百万分之一 15、绘制一张学校平面图，采用下列哪一种比例尺最适合：（） A、1∶1000 B、1/3000000 C、0：40KM D、图上1厘米代表实地距离2千米 16、在画有指向标的平面图上，确定方向的一般方法是（） A、对地图“上北下南，左西右东” B、不论什么样的地图，均用经纬线确定 C、根据指向标箭头指向北方来确定方向 D、经线指示南北方向，纬线指示东西方向 17、有关东西两半球界线的划分，正确的是（） A、0度和180度的经线圈 B、西经20度和东经160度的经线圈
必修1第1讲地球和地球仪 双基回归 一、地球形状和大小 地球形状是一个两极部位略扁的不规则的球体。地球的平均半径为6 371千米，赤道半径6 378千米，极半径6 357千米。赤道周长约为4万千米。 1．地轴地球的自转轴。 2．两极地轴穿过地心，与地球表面相交于两点。指向北极星附近（即北方）的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。 二、纬线和纬度、经线和经度 1．经线与纬线 2．经度：国际上统一规定，通过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线为0°经线，也叫本初子午线。从0 °经线算起，向东属于东经（E），越向东，经度值越大；以西属于西经（W），越向西，经度值越大。以西经20°和东经160 °的经线圈，把地球平分为东、西两半球。 3．纬度：以赤道为基准，北半球向北极纬度增加，南半球向南极纬度增加。以赤道、30°、60°和极点划分低、中、高纬度。 三、经纬网及其地理意义 1．经纬网：经线和纬线相互交织构成经纬网。经纬网在不同的投影图上，其形态各不
相同：⑴侧视图上，经线往往是弧线，纬线可以是直线，也可以是弧线；⑵极视图上，纬线往往是一个正圆，而经线往往是以极点为中心的放射线；⑶展开图上，经线和纬线都表现为直线。利用经纬网除可以确定地理位置外，还可以确定方向、比较比例尺大小、进行时间计算、测算两点之间的距离等。 2．经纬网地图上方向的判断：在经纬网地图上判断方向可以分两种情况：⑴两点位于同一幅经纬网图时，可以利用经线指示南北方向，纬线指示东西方向（选择两点间小于180°的劣弧）进行判断。如果两点不在同一条经线或纬线上时，需要借助经过两点的经纬线的交点（第三点）进行判断。⑵两点位于两幅不同的经纬网图上时，应该先判读出两点的经纬度，然后转绘到同一幅经纬网图上进行判断。 3．经纬网的应用：⑴利用经纬网确定某一点的具体位置，即进行地理空间定位。⑵利用经线网进行距离的估算：经线上纬度相差1°，实际球面距离约为111KM；赤道上经度相差1°，实际球面距离约为111KM，在其它纬线上经度相差1°，实际球面距离约为111?COSΦKM。⑶利用经纬网比较比例尺的大小：地图上面积相等的单位方格网表示的范围越大，比例尺越小；单位方格网表示的范围越小，比例尺越大。⑷利用经纬网推算时间：在已知两地的经度和其中某一地的地方时或区时时，可以推算出另一地的地方时或区时。 细说例话 例1：下列四个地点中，属于下图中阴影所示范围的有 地点①（北纬5°，东经10°）地点②（南纬5°，西经5°） 地点③（北纬15°，东经10°）地点④（南纬15°，西经10°） A．1个B．2个C．3个D．4个 解析：本题组的突破口在于确定东西经和南北纬，里面的经度分别为东经15°和西经15°，纬度分别为北纬10°和南纬20°。 答案：C 例2：一架飞机从甲地（40°N，116°E）出发，以1110千米/小时的速度向北方向绕经线圈飞行，若不考虑地球自转的影响，9小时后到达乙地，则乙地为 A．40°N，64°W B．50°N，64°W C．40°N，64°E D．50°N，116°E 解析：利用每度111千米（111km/1°）确定某地的纬度或经度。并不是任意两点之间经度或纬度相差1°，距离相差111 千米，而只有在赤道或同一条经线（圈）上度数相差1°，距离相差111 千米（赤道周长为4万千米，故4万km/360°≈111km/1°）。从甲地到乙地是沿同一条经线圈飞行了9小时，飞行的距离为9 小时×1110 千米/小时=9990 千
第一部分自然地理 限时规范训练1地球仪和地图三要素 时间：40分钟分值：90分 一、选择题（每小题4分，共44分） （2018湖北省沙市中学高三第二次考试）下图是车载导航仪面板示意图，行驶中始终显示车头朝上，指向标箭头随行车方向而转动。据此回答下题。 1.汽车在前方左拐弯后，导航仪面板上的指向标箭头朝向为 （） A .左上B.右上 C .左下 D .右下 解析：根据图中指向标，汽车在前方左拐弯后，车辆行驶方向是西南方向。行驶中始终显示车头朝上，导航仪面板上的指向标箭头朝向为正北方向，指向右下方，D项正确。 答案：D
2016年7月13日韩国宣布韩美双方决定将末段高空区域防御系 统（“萨德”系统）部署在韩国东南部的星州郡。中方表示：坚决反对美韩在韩国部署“萨德”反导系统，强烈敦促美韩停止有关进程。中方将坚决采取必要措施维护自身利益。读图，完成下列各题。 2. 朝鲜半岛的实际面积约为20万km2，在比例尺1 10000 000 的地图上绘出来时，图上面积约为（） A. 2 cm2 B. 20 cm2 C. 200 cm2 D. 2 000 cm2 解析：该比例尺为1 10 000 000,也就是i厘米代表100千米, 20万km2,那么假设长1 000千米，宽200千米，在图上的长就是10 cm,宽就是2 cm,图上面积就是20 cm2,所以B项正确。 答案：B 3. 右图为朝鲜半岛某地的人口密度图，若将图A放大成图B, 地图所表达的内容不变，则图B（） A .比例尺变为1 B. 图上1厘米代表实际距离10千米 C .每点代表2 000人
D .人口密度为每平方千米50人 解析：若将图A放大成图B,图幅面积变为原来的4倍，即比例尺为原来的2倍，为1 500000,图上1厘米代表实际距离5千米, 每点还是代表1 000人，人口密度不会变。 答案：D （2018陕西省西安市八校高三第一次联考）读某岛屿示意图，完成F面两题。 4. 该岛屿位于北京的（） A .东南B.西北C .东北 D .西南 解析：据图中经纬度可知，该岛屿大致位于（144 °,13 °0‘ N）, 北京的地理坐标为（116°,40 °），因此该岛屿位于北京的东南方向。 答案：A 5. 关于该岛的叙述，正确的是（） A .该岛位于印度洋板块上B.该岛位于大西洋的中部 C .该岛属于热带草原气候 D .该岛属于热带季风气候 解析：根据岛屿的地理坐标可知，该岛屿位于太平洋、亚欧大陆东部、低纬度地区，应属于热带季风气候。
浙教版科学七年级上第三章第2节地球仪和地图 一、单选题 1.下列四幅图中的P点，既位于南半球，又位于西半球的一幅是( ) A. B. C. D. 2.俗话说：找不着北了。从地理学的角度讲，这个地方应当是在:（） A. 回归线上 B. 南极点上 C. 赤道上 D. 北极点上 3.地图与实地相比，一般情况都是按一定比例（） A. 缩小 B. 放大 C. 相等 D. 根据具体情况有放大也有缩小 4.图中关于A点所处地理位置说法正确的是（） A. 东半球、低纬度 B. 西半球、低纬度 C. 东半球、中纬度 D. 西半球、中纬度 5.小科同学特别喜欢科学，他准备按照科学书上的步骤，自制地球仪，他准备好了乒乓球、铁丝、胶 布和橡皮泥。他先在乒乓球的中间用红笔画了一个圈（即图中到点a和点b距离相等的圆圈），则小科同学是想用该圆圈表示（） A. 东西半球的分界线 B. 本初子午线 C. 地轴 D. 南北半球的分界线 6.地图是我们日常生活必不可少的工具，手机打车软件中使用的地图是() A. 地形图 B. 电子地图 C. 人口分布图 D. 气候分布图 7.下列各点中，既位于东半球，又位于北半球的是（）
A. （30°W，30°N ） B. （10°W，10°N ） C. （170°E，30°S） D. （175°E，10°N ） 8.毛泽东诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，在地球上最合适的地点是（） A. 0°纬线 B. 10°N C. 30°N D. 90°N 9.经度的最大范围是（） A. 东、西经各90度 B. 东、西经各180度 C. 东、西经和90度 D. 东、西经和180度 10.小明同学把某地(28° N，102° E)的经纬度写成了(28°，102° E)，地球上与小明同学写法相吻合的地 点有几处() A. 1处 B. 2处 C. 3处 D. 4处 二、填空题 11.读图回答： （1）图中A点的经纬度是________。 （2）有关B地地理位置的叙述，正确的是( ) A.西半球、南半球、中纬度 B.西半球、北半球、低纬度 C.东半球、南半球，低纬度 D.东半球、北半球、低纬度 12.仔细观察某学校地图，回答下列问题：
第一讲 地球 课前复习：“三年高考二年模拟” P 2 考点知识全面总结 课时： 一、地球仪上的经线和纬线 2.经纬度的分布及判读 （1）纬度的判断 ①某地的纬度，也就是该地向地心做的铅垂线与赤道平面的夹角。 ②北半球某地的纬度数，是该地看北极星的仰角，或者说就是北极星的地平 高度（南半球看不到北极星）。 ③自南向北数值增大者为北纬，数值减小者则是南纬。 ④纬度相隔1°， 其间的经线长度约为111千米，因此，南北方向两点相隔的纬度数，大致等于其 直线距离除以111千米得到的商。 （2）经度的判断 ①自西向东（或顺地球自转方向）数值逐渐增大则为东经，数值逐渐减小则为西经。 ②两条正相对的经线组成一个经线圈。已知一条经线的经度为x ，则与它正相对的另一条经线的经度y=180°-x （x 、y 所属的东、西经不同）
重难点1 地球形状和大小的地理意义 (1)形成大气层：地球巨大的体积和质量，产生巨大的地心引力，能吸附住地球周围的大气不致散逸，为人类和生物的生存与发展创造了条件。 (2)产生潮汐现象：地球巨大的体积和质量，产生巨大的引潮力(引潮力即地表某一地的实际引力与地心引力之差)，形成了潮汐现象。蕴藏着丰富的潮汐能。 (3)形成纬度自然景观地带性差异的基础：太阳光照射在地球表面上，在同一时间与地面各点的入射角度不同，造成地球上热量的带状分布(即五带)，从而使气候、植被、土壤和自然带也具有带状分布(即呈纬度地带性分布的自然带)的特征。 (4)形成昼夜现象：地球是一个不发光也不透明的球体，形成了地球上的昼夜现象；再加上自转运动，形成了地球上的昼夜更替现象。 经纬网图判读中应注意的两个问题 (1)经纬线的长度：对经纬线长度的掌握可采用两者相互比较的办法，所有的经线都是等长的半圆，理论上讲为赤道长度的一半。而纬线的长度则是从赤道向两极递减，赤道最长，南北纬60度纬线圈的
第1讲 地球仪与地图 考点一 地球仪与经纬网 1．地球的形状和大小 由上图知：地球赤道半径略大于极半径，故其形状特点是：两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。 2．地球仪 (1)地轴：地球仪上，地球绕转的轴，其倾斜方向不变——北端始终指向北极星。 (2)两极：地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。 (3)经线和纬线的特点 ①经线特点????? 所有经线长度都相等，长约2万千米所有经线都相交于南、北极点 两条相对应的经线构成一个经线圈，将地球 平分为两个半球 ②纬线特点???? ? 纬线是大小不等的圆圈赤道是最大的纬线圈，越往两极，纬线圈越小 每条纬线与每条经线垂直相交
(4)经度和纬度 经度纬度 图示 划分从本初子午线向东、向西各分180°从赤道向南、向北各分90° 分布规律东经度的度数愈向东愈大，西经度 的度数愈向西愈大 北纬的度数愈向北愈大，南纬 的度数愈向南愈大 划分半球20°W～0°～160°E为东半球， 160°E～180°～20°W为西半球 以赤道为界，以北为北半球， 以南为南半球 特殊经纬度①本初子午线为东西经分界线。 ②180°经线大致与日界线重合 ①30°纬线是中、低纬度界 线；60°纬线是中、高纬度界 线。 ②回归线是热带、温带界线， 极圈是温带、寒带界线 经度和纬度的判断方法 (1)东西经的判断：顺地球自转方向数值逐渐增大的为东经，数值逐渐减小的为西经。 (2)南北纬的判断：数值自南向北逐渐增加的为北纬；数值自北向南逐渐增加的为南纬。 经过地球球心的一条直线与地表相交的两点互为对跖点。已知甲地(30°S,45°E)和乙地互为对跖点。读图，回答1～2题。 1．与乙地经纬度相同的是( ) A．① B．②
教学内容第一节地球和地球仪主备人备课时间年月日课型新授课时 4 授课人授课时间年月日 共案（经备课组讨论）个案（个性化补充）教学目标： 1．知识与技能知道地球的形状和大小，经纬网的特点及应用，半球的划分 2．过程与方法通过地球仪认识地球形状，培养观察能力，通过制作小地球 仪培养动手能力，通过学习经纬线，逐步建立地球空间观念。 3．情感、态度与价值观通过了解人类认识地球形状的过程，培养对真理勇 于探索、执著追求的精神。 教学重难点： （1）准确辨认经线和纬线、纬度和经度、南北半球和东西半球的划分。 （2）利用经纬网确定某地的地理位置。 教学流程： 一．预设导学 提出几个问题，让学生思考，调动学习的积极性．如： 1．想一想地球的形状是什么样的？可以举例说明。 2．什么是纬线？什么是经线？它们的形状和大小各有什么特点？ 3．南北半球如何划分？东西半球如何划分？ 二．探究展示 1.地球的形状和大小 (1)读图 1.1－1，了解人们认识地球形状的漫长过程： 古代凭直觉臆断天圆地方，“天如斗笠，地如覆盘”；16世纪麦哲伦环球航 行证明地球是球体；20世纪从卫星上拍摄的地球照片，确证地球是个球体。 直觉臆断天如斗笠，地如覆盘麦哲伦环球航行证明地球卫星照确证 （2）读图 1.1-2，了解地球的大小 2.经线和纬线 (1)在地球仪上连接南北两极的线为经线，它具有以下特点：①所有经线长度 都相等，形状为半圆； ②所有经线均相交于南北两极点； ③所有经线均指示南北方向； ④两条正相对的经线可组成一个经线圈，且每个经线圈均能平分地球； ⑤任意两条经线间的间隔，在赤道上最大，由赤道向两极递减。 (2)在地球仪上，与地轴垂直相交并且环绕地球一周的圆圈，叫纬线。纬线具 有以下特点：
限时规范特训1 时间：50分钟满分：100分 [授课提示：对应学生用书第273页] 本卷共25小题，每小题4分，共100分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 读下图，完成1～2题。 1．图中各地，位于中纬度的是( ) A．①②B．①③ C．③④ D．②③ 2．下列有关图中各点的叙述，正确的是( ) A．①地位于(20°E,50°N) B．②地以南位于低纬度地区 C．③地以东为东半球 D．④地所在经线，常被视为国际日界线 1～2.解析：第1题，中纬度是位于南北纬30°～60°之间的区域，据此结合图示判断位于中纬度的地点。第2题，读图可知，①地位于(20°W,50°N)。②地纬度为30°N，②地以南至30°S均位于低纬度地区，但30°S以南还有南半球中高纬度地区。③地经度为160°E，结合东、西半球划分知其以东为西半球。④地所在经线为180°经线，其常被视为国际日界线。 答案：1.B 2.D (2018·郑州模拟)甲、乙两地的夜晚北极星的仰角同为60°，甲、乙两地经度如下图所示。结合下图完成3～4题。 3．甲地位于乙地的( ) A．东方 B．西方 C．西北方向 D．东南方向 4．甲、乙两地的距离大约是( ) A．20 000千米 B．15 000千米 C．10 000千米 D．5 000千米 3～4.解析：第3题，北半球某地的地理纬度等于该地北极星的仰角，因为两地的仰角相同，所以两地纬度相同，故必然是东西方向。东西方向是以劣弧方向为准，所以甲地位于乙地的东方。第4题，任意纬线上相差一个经度的距离为111千米×cos θ(θ为纬度)，然后乘以两地的劣弧经度差。 答案：3.A 4.D (2018·辽宁大连模拟)读下图，完成5～6题。 5．图中①②③区域面积相比( )
初中地理知识点复习：地球仪和地图 初中地理知识点复习：地球仪和地图 本初子午线(00经线)(东、西经1800“一轴两点”：地轴和两极经纬网经线东、西半球的划分(200W、1600E)赤道(00纬线) 纬线南、北半球的划分(赤道)高、中、低纬度的划分 1.地球仪：就是人们仿照地球的形状，并按一定的比例把它缩小，制作的地球模型。 作用：可直观地表现地球面貌和地理事物的分布，能演示地球运动等自然现象。 2经纬线比较 经线纬线 定义在地球仪上，连接南北两极并同纬线垂直相交的线在地球仪上，沿着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈圆弧状况半圆，两条相对应的经线组成经线圈圆，每一条纬线自成纬线圈 长度每一条经线长度都相等(等长) 就半球来说，每一条纬线长度都不相等;就全球来说，纬度相同的纬线，长度相等指示方向南北方向东西方向 经纬线的特点： (1)经线是半个地球的大圆，每条经线的长度都相等，约为2万千米。
(2)纬线都是一个完整的圆，赤道是最长的纬线，长约4 万千米。 (3)由赤道到两极，纬线的长度逐渐减小。 3.经度和纬度的划分方法 (1)经度的划分是以本初子午线为00经线，向东、西各分为1800。00经线以东(右)为东经，以西(左)为西经。 (2)纬度的划分是以赤道为00纬线，向南北各划分900。赤道以南(下)为南纬，以北(上)为北纬。 4.东西半球和南北半球的划分。 (1)东西半球：以西经200，东经1600为界，分为东西半球。 注：自西往东(即越往右)，经度数升高的为东经;自南往北(即越往左)，经度数升高的是西经; (2)南北半球：以赤道为界，分为南北半球。 注：自南往北，纬度数升高的为北纬，纬度降低的为南纬。 低纬度中纬度高纬度 00-----300 300--------600 600-------900 5、地图 地图的三要素：比例尺、方向、图例 (1)比例尺：定义：表示图上距离比实地距离缩小的程度 比例尺=图上距离/实地距离 比例尺类型：文字式;数字式;线段式(直线式)
第一讲 地球与地球仪 【教学目标】 地球的形状和大小，经纬度的排列和经纬线的长度计算，方向的判断，球面最短线路的判断和计算，对跖点的经纬度关系 【教学过程】 一、地球的形状和大小 地球是一个两极 ，赤道 的椭球体。赤道半径 （＞或＜）极半径。 地球的平均半径为 千米，地球上任意一个大圆的周长约为 万千米。 例题：对右图中弧线①②③的长度进行比较 二、经纬度的排序 东经度：越向东，经度越 ；西经度：越向东，经度越 。 画出本初子午线（0°）附近的经度排列和180°附近的经度排列 10°W 、20°W ；10°E 、20°E 160°W 、170°W ；160°E 、170°E 东西半球的划分：以 为界，向西为西半球，向东为东半球。 例题 ：对右图中各经线的经度进行标注。并用阴影部分表示西半球的范围。 三、经纬线特点和长度 经纬线的特点 经线为半圆，有无数条，指示南北方向；纬线为整圆，有无数条，指示东西方向。 经纬线的长度 1、经线的长度 所有的经线长度都相等，约为 千米。经线上每1°的长度为 千米。 2、纬线的长度 纬线圈的长度不等，南北纬度相同的纬线圈长度相等。赤道最长。 纬线的长度=赤道的长度× 。纬线上每1°的长度为 。 例题：图中经纬网中，由①点出发，向东南西北各行1100千米，判断最终到达的位置？如由①点出发，向东北西南各行1100千米，判断最终到达的位置？ 赤道半径极半径S N ③②①30°N 40°N 50°N 90°E 0°
四、经纬网中的方向 利用经纬线指示方向的特点来判断。 东西方向：劣弧定向法。 南北方向：北极点最北，南极点最南。 例题：纽约（75°W ，40°N ）在杭州的哪个方向？巴西利亚（45°W ，15°S ）呢？ 五、球面最短距离 球面上两点，大圆的的距离最短。只要圆心是地心的圆都是地球上的大圆，常见的有赤道，经线圈，晨昏线等。 例题：右图中①②两地的最短距离为哪条弧，按最近线路由①到 ②应怎么走？③④两地的最短距离为哪条弧，按最近线路由③到 ④应怎么走？ 六、对跖点 关于地心对称的两点为对跖点。 互为对跖点的两点的经纬度关系是经度互补（东西经不同），纬度相同（南北纬不同） 例题：与杭州互为对跖点的点的经纬度为 。该点位于哪个国家？
第一节地球和地球仪 基础巩固 1. 迎远方归来轮船的人们总是先看到归来轮船的桅杆，后才看到轮船本身，原因是 A. 地球的海洋太大，陆地太小 C.海洋表面是平面 2 .地球赤道周长约为（ ）° A. 4万千米 C. 4万米 3. 下列说法正确的是（ ）° A. 任何一条纬线圈，都可以把地球均分为两个半球 B. 经纬网是由地球上自然形成的经线和纬线构成的 C. 本初子午线通过英国格林尼治天文台的旧址 D. 所有经线和纬线的形状都不一样 读“北半球经纬网示意图”，完成第 4. 甲地的经纬度是（ ）° A. （40° N,20° E C. （40° S,20 ° E ） 5. 图中甲、乙、丙、丁四地既位于低纬度，又位于西半球的是（ A.甲 C.丙 6. 丁地位于丙地的（ ）° A.正北方向 C.东北方向 7. 习惯上划分东西半球的分界线是（ A. 0°经线和180°经线 C. 0°经线和0°纬线 &南北半球的分界线是（ ）° A.赤道 C.极圈 能力提升 9. 下面的事例不能作为地球是球形证据的是（ ）° A.麦哲伦环球航行 B. 地球卫星照片 C. 海边看远方驶来的帆船，先看到桅杆，后看到船身 D. 日月星辰东升西落 10. 有一位建筑师，想要建造一座房子，房子四面的窗户都对着北方，你认为应该建在 什么地方？（ ） A. 北极点 B. 南极点 C. 赤道和0°经线的交叉点上 D. 赤道和180°经线的交叉点上 11. 某地某日出现了一种灾害性天气一一龙卷风，平时善于观察的杨阳同学将龙卷风 始发地A 及运动方向，在经纬网地图上进行了较为准确的标示。 龙卷风始发地的经纬度位置 是（ ）。 B.陆地表面是平面 D.地球是个球体 B. 8万千米 D. 8千米 4?6题。 B . (40° N,20° W D. (40° S,20 ° W B.乙 D . 丁 B.正南方向 D.西南方向 ）° B. 20° E,160 °W D. 20° W,160°E B.本初子午线 D.回归线
第一节地球和地球仪 知识结构： 内容要点： 1．地球的大小 如左图所示，明确地球的平均半径、赤道周长和地球表面积等方面的有关数据和形状。 2．地球仪 由于地球太大，人们无法看到它的全貌，于是人们仿照地 球的形状，按照一定的比例，把它缩小，制作了地球的模型， 我们称为地球仪。它可以方便我们知道地球的面貌，了解地球 表面各种地理事物的分布。 观察简化地球仪（如左图），明确地 轴、两极（北极和南极）、纬线、经 线等概念。 注意：地球上并不是真的有地轴，表 面也没有画出经线和纬线。 4．东西经度和南北纬度
通过上图，我们可以总结东西经度、南北纬度的判读方法： 以本初子午线为界，东经和西经的度数分别向东、西排列，东经是向东度数增加或向西度数减小；西经是向西度数增加或向东度数减小。 以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、南排列，北纬的度数向北加大，南纬的度数向南加大。 5.东西半球的划分。 从上图可以看出，东经度、西经度是根据0°经线和180°经线组成的经线圈划分的；东半球、西半球是根据20°W和160°E组成的经线圈划分的，20°W向东到160°E为东半球，20°W向西到160°E为西半球。因此，0°经线以及0°～20°W之间的经线位于东半球；180°经线以及160°E～180°之间的经线位于西半球。 6．利用经纬网确定地理位置 利用经纬网可以准确地确定地球表面任何一点的地理位置。由于地球上的经线和纬线都是弧线，将它转给在地图上的投影方法不同，就出现了多种形式的经纬网。一般情况下，同样经度和纬度的地方有四个，赤道上有两个，但在南北两极点，只有纬度，没有经度。 达标测评： 1．下列说法正确的是 A．任何一条纬线圈，都可以把地球分为两个半球B．经纬网是由地球上自然形成的经线和纬线构成的 C．本初子午线通过英国格林尼治天文台的旧址D．所有经线和纬线的形状都不一样 2．纬度有北纬、南纬之分，经度有东经、西经之分，习惯上可用代号表示，下面哪一组的代号表示是正确的 A．北纬用“N”，南纬用“S”，东经用“E”，西经用“W”代号表示 B．北纬用“W”，南纬用“N”，东经用“S”，西经用“E”代号表示
第三单元地球与宇宙课题2地球仪和地图 1知识题练 感知地带 1.对地球仪的认识（1）地球仪是人们按照地球的形状，并且以一定的比例缩小而制成的地球的模型。 （2）经线和纬线①在地球仪上，连接南北两极线，叫经线，也叫了午线。经线指示南北方向，呈半圆状，长度都相等。 ②顺着东西方向环绕地球仪一周的圆圈，叫做纬线。纬线指示东西方向，长度不等，赤道最长。 （3）经度和纬度：将过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线设为0。经线，向东为东经度，向西为西经度；将赤知识点1对地球仪的认识 例1图3-2-1中甲地的经、纬度应是（） A.120° E, 20° N B.120° E, 20° S C.120° W, 20° N D.120° W, 20° S 思路导引：在地球仪上，利用经纬网确定某地点的地理坐标（地 理位置）是经常性的。教材虽然给出南北半球40' 甲 — 20° 30 110° 120° 130° 10° 和东西半球的分界线，但学生们很难在实际中准确应用。其实大颗要華握一定的 规律，这类题就很容易突破。 解析：本题中虽然给出了经、纬度的度数，但并没有标出南、北纬和东、西经，因此，首先要判断 哪些线条是纬线，哪些是经线。由于在地球仪上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向，所以图 中纵线是经线，横线是纬线；对于纬度，可再根据南北纬度的变化规律：向北（上）北纬度度数增 大，南纬度度数减小，可以判断图中的所有纬线都是南纬度。对于经度，可根据东西经度的变化规 律，即向东（右）东经度度数增大，西经度度数减小，可以判断图中的经线都是东经度。两者结合 起来，便可容易找出正确答案。 答案：B 知识点2半球、高低中纬度的划分 例2王强在地图上发现一个地方，南侧是高纬度，北侧是中纬度,西侧是西半球，东侧 是东半球，该地的经纬度是（） A.160° E, 60° N B.20° W, 60° C.160° E, 60° S D.20° W, 60° S 领悟：经纬线之间都 是相互垂直的。为了 区分众多的经纬线， 人们采用给它们标 定读数的方法， 就是经纬度。应熟知 道经纬线的 定义、形状、指示方 向、长度等特征，知 道经纬度的排布规 律。 领悟:使用20° W 和 160。E所构成的经 线圈划分东西半球 的目的，是为了避免 把非洲和欧洲的一 些 国家分在两个半
第1讲地球仪与地图 2地琛也.绎待丽及菇忙理甘*日卅瓦二的齐问、比例尺.常爪圈價和订记 考点一地球仪与经纬网 1 .地球的形状和大小 由上图知：地球赤道半径略大于极半径，故其形状特点是：两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。 2 .地球仪 (1) 地轴：地球仪上，地球绕转的轴，其倾斜方向不变 -- 北端始终指向北极星。 _____ (2) 两极：地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。 (3) 经线和纬线的特点 所有经线长度都相等，长约 2万千米 所有经线都相交于南、北极点 两条相对应的经线构成一个经线圈，将地球 平分为两个半球 纬线是大小不等的圆圈 ②纬线特点 赤道是最大的纬线圈，越往两极，纬线圈越小 每条纬线与每条经线垂直相交 知识整合 知识回顾理清救财 必修 1第一醴地球9地图 第1讲地球仪与地图 【曲刑良示］1地珠的形状和丈小 鬥|厅下兴 平坤拜: b 357千末 亦逋屮輕: h ：j ；H rx
(4) 经度和纬度 经度 纬度 北楼 /?Z- -A \ A/ JX 图示 A V i A iJt _ 進 H 划分 从本初子午线向东、向西各分180° 从赤道向南、向北各分 90 东经度的度数愈向东愈大，西经度 北纬的度数愈向北愈大，南纬 分布规律 的度数愈向西愈大 的度数愈向南愈大 20° W 0°?160°E 为东半球， 以赤道为界，以北为北半球， 划分半球 160° E ?180°?20°W 为西半球 以南为南半球 ①30°纬线是中、低纬度界 线；60°纬线是中、高纬度界 ①本初子午线为东西经分界线。 特殊经纬度 线。 ②180°经线大致与日界线重合 ②回归线是热带、温带界线， 极圈是温带、寒带界线 ■ ■方法技巧■ 经度和纬度的判断方法 (1) 东西经的判断：顺地球自转方向数值逐渐增大的为东经，数值逐渐减小的为西经。 ⑵ 南北纬的判断：数值自南向北逐渐增加的为北纬；数值自北向南逐渐增加的为南纬。 经过地球球心的一条直线与地表相交的两点互为对跖点。 已知甲地(30 ° S,45° E)和乙地互为 对跖点。读图，回答 1.与乙地经纬度相同的是( ) A .① B.② 解题探究 剖析题型归纳总结 1?2 题。
第1讲地球仪与地图 【考纲原文】 1.地球的形状和大小，地球仪、经纬网及其地理意义。 2.地图上的方向、比例尺、常用图例与注记。 3.海拔(绝对高度)和相对高度，等高(深)线和地形图，地形剖面图。 【网络构建】 题点1 经纬网的主要应用 【母题导入】 (原创)下图为“世界某区域地图”，读图回答问题。 (1)图中C在B的东南方向。若一架飞机沿AC航线飞行，其最短飞行方向是先向东北再向东南。 (2)AC间距离与AB间距离相比较，AC＞AB(＞或＜)，其中AB实际距离大约为222km。 (3)说明该区域的地理位置，并判断该区域主要气候类型。 位于北半球、中纬度大陆西岸；温带海洋性气候。 【解析】第(1)题，结合经纬网知C在B的东南方向。球面上两点间最短距离为过两点和地心三点所在平面的劣弧距离，据此判断飞行方向。第(2)题，AB两点在同一经线上相差2°，其距离为2×111＝222 km，AC位于52°N同一纬线上，相差5°，其距离比经线上2°距离要大，即大于AB间距离。第(3)题，从纬度位置和海陆位置等方面说明该区的地理位置，并推断其主要的气候类型。 【核心规律】 一、经纬网分类 1.方格状经纬网图 (1)横线代表纬线，纵线代表经线 (2)纬度数由南向北增大的为北纬，由南向北减小的为南纬；经度数由西向东增大的为东经，由西向东减小的为西经。 (3)在同一幅经纬网图上，相邻两条纬线之间的纬度间隔相等，相邻两条经线之间的经度间隔相等 【注意】经度间隔和纬度间隔数值不一定相等 2.极点经纬网图 (1)纬线为同心圆，经线为由极点向四周放射出的一条条射线 (2)纬度应根据南北极点来判断： ①根据极点处标注的N或S判断
七年级地理上册第一章 第一节地球和地球仪 一、选择题 如图为手机微信的启动画面。这颗“蓝色弹珠”采用的是1972年12月7日由阿波罗17号太空船宇航员拍摄的照片。据此完成下列小题。 1．这颗“蓝色弹珠”实际上是一个（） A．圆柱体 B．不规则的球体 C．圆锥体 D．圆球 2．人类首次证明地球是球体的事件是（） A．人造地球卫星的发射和使用B．郑和下西洋 C．麦哲伦环球航行D．人类登上月球 3．在中学生科普交流会上，小强对这颗“蓝色弹珠”的描述，你认为有误的是（） A．它的平均半径大约6371千米 B．它的表面积约5.1亿平方千米 C．它最南的点称为南极点 D．它有一根巨大的地轴 人们根据地球的形状并按一定比例缩小后，制作成地球模型——地球仪．据此完成下面小题。 4．下列关于地球仪的说法，正确的是（） A．地轴与桌面保持着23．5°的夹角 B．地轴穿过了赤道和南、北两极 C．地球仪上南、北半球的分界线是赤道
D．地球仪是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 5．观察比较地球仪上的0°经线与0°纬线，以下说法正确的是（）A．0°经线是东西半球的分界线B．0°纬线和0°经线一样长 C．0°纬线是0°经线长度的2倍 D．0°纬线又叫做本初子年线 下图是王明绘制的经纬网简图，据此，完成下面小题。 6．观察角度相同的两图是（） A．甲和乙B．甲和丁C．乙和丙D．丙和丁 7．对图中信息表述正确的是（） ①甲图有3根经线②乙图有最长纬线圈③丙图标有北极点④丁图有赤道全貌 A．①和②B．①和④C．②和③D．③和④ 下图为“经纬网示意图”，读图完成下面小题。 8．关于图中各数字含义的叙述，正确的是（） A．①表示经线B．②表示北极点C．③表示纬线D．④表示地轴 9．关于图中四地经纬度的叙述，正确的是（） A．a（20°S，30°W）B．b（20°N，90°E） C．c（40°N，150°E）D．d（40°S，120°W） 10．关于图中各地相对位置的判断，正确的是（）
新世纪教育网 https://www.doczj.com/doc/fd8829026.html, 精品资料 版权所有@新世纪教育网 新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@新世纪教育网 第三章第四节 地图 一、教学目标 1. 能识别一些地图上常见的符号和注记。 2. 能运用经纬网和指向标在地图上判定方位。 3. 运用地图上的比例尺量算距离。 4. 了解现代科学技术的发展提高了地图测绘的精度和速度。 5. 学会绘制简单的平面图和路线图。 1. 2. 地图上的符号是形象直观的图形语言，是传输地理信息的特殊语言，它比文字语言更简洁，能一目了然。所以教师要分析清楚各符号所代替的含义。 3. 地图上的注记，是用文字或数字说明图中地理事物的名称、质量和数量特征。用不同字体、字号、颜色的注记，区别不同性质、种类、数量的地理事物，提高了地图中各种地理事物的区分度。这些规律可让学生从地图中自行归纳。 4. 地图上的方位，一般我们可用“上北下南，左西右东”来判断，但在高纬度地区误差太大，甚至产生方向颠倒的错误，所以可用经纬线定方位。 三、教学重点和难点 重点：1. 了解地图的三要素 2. 绘制平面图和路线图。 难点：比例尺（缩尺）与实地距离的关系。 四、课堂教学设计（多媒体） [引入]你和爸爸妈妈要去诸葛八卦村旅游，在没有导游的情况下，你最渴望得到的是什么？ 引入新课《地图》 于是爸爸就去买了一张《浙江旅游地图》回来，爸爸说：你来找一下诸葛八卦村在哪？ 大家一起来找一下在哪？ 这个红点所代表的就是诸葛八卦村 我们还可以看到，地图上还有着其他许许多多的符号，比如说…… 在地图上用各种符号表示山川城镇等各种地理事物。 地图符号是传输地理信息的特殊语言 你能正确识别地图符号的意思吗？ 平面图的阅读和测绘
高考一轮复习检测试题 第一节地球和地球仪 班级：_____________ 姓名：________________ 学号：___________ 本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，考试时间为120分钟。第Ⅰ卷为选择题，答案涂到机读答题卡上，第Ⅱ卷为非选择题，答案写到答题纸上，否则成绩无效。 第Ⅰ卷 一、选择题（每题只有一个选项符合题意，选出正确选项得2分，共计50分） 1、下列有关地球和地球仪的说法中，正确的是（） A、地球仪就是按一定比例缩小了的地球的模型 B、地球里有一个地轴，所以地球仪能绕地轴旋转 C、地球仪是一个正球体，所以地球也是正球体 D、地球上有经线和纬线，所以地球上面有经纬网 2、有关经纬线的叙述正确的是（） A、纬线长度都相等，指示东西方向 B、经线相互平行，指示南北方向 C、纬线指示南北方向，经线指示东西方向 D、赤道是最长的纬线 3、地球仪上，与10°E正相对的经线是（） A、90°W B、170°E C、170°W D、140°E 4、下列各点，既位于西半球又属于低纬度的是（） A、120°E、65°N B、30°E、29°S C、40°W、25°N D、10°W、58°S 5、地球上有一点A（178°E、80°S），A点位于（） A、北半球、东半球 B、北半球、西半球 C、南半球、西半球 D、南半球、东半球 6、某点以西是西半球，以东是东半球，以南是南半球，以北是北半球，该点是（） A、经度0°、纬度0° B、经度180°、纬度0° C、160°E、纬度0 ° D、20W°、纬度0° 7、经度和纬度都是0 °的地方位于（） A、东半球 B、西半球 C、南半球 D、北半球 8、某船上有一人面向北方，看北极星出现在地平线上，此时他的右边是西半球，左边是东半球，这时该船的地理坐标是（） A、西经20°，纬度0° B、经度180°，北纬90° C、经度0°，北纬90° D、东经160°，纬度0° 9、已知甲地位于160°E和40°N的交点上，乙地位于160°W和10°S的交点上。甲地位于乙地的（） A、东北方向 B、东南方向 C、西南方向 D、西北方向 若A、B两点都位于60°N纬线上，且A、B间经度相差20°，据此回答10～11题。 10、一辆汽车从A点出发，沿60°N纬线到达B点，行驶的距离约为（） A、2220km B、1110km C、555km D、3000km 11、若汽车在赤道上行驶相同距离，则关于起点和终点的说法正确的是（） A、纬度相差约10° B、经度相差约10° C、纬度相差约20° D、经度相差约20°
第一节地球和地球仪 第二课时 复习上节课内容提问：1．地球的形状是什么？ 2．怎样描述地球的大小？ 3．什么是地球仪？ 4．地球仪与地球的区别。 导入新课：通过地球仪我们可以了解地球的全貌，研究地球表面地理事物的位置及分布状况。上并拿出教具──地球仪。 提问：大家看看你们做的地球仪与老师的地球仪除了大小外还有什么相同和不同呢？相同之处：地轴、南极、北极。不同之处：大家有没有发现老师的地球仪上面有很多点和线？这些线就是纬线和经线，今天，我们一起学习地球仪上的一个重要的图示──纬线和经线。 板书：一、纬线和经线 活动：请同学们概括什么是纬线。 学生概括，补充说明：与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈叫做纬线。 活动：1．分别请几位同学上台用准备好的细绳在地球仪上标示出几条纬线； 提问：大家有没有发现这些纬线有什么特点？（提示：纬线的形状、长度的变化规律、指示方向等） 学生思考并回答。 板书：1．纬线 （1）定义：与地轴垂直，并环绕地球一周的圆圈
（2）特点：①指示东西方向（与地轴垂直） ②每条纬线都是一个圆 ③纬线的长度不相等（赤道是最大的纬线） 请同学们画出最大的纬线──赤道，并观察所画的纬线是否符合以上特点。 过渡：大家按照刚才的方法看看什么是经线，经线有什么特点，经线和纬线有什么不同？ 活动：1．分别请同学上来用细绳标示出两条经线； 2．学生与教师共同归纳：连接南北两极并与纬线垂直相交的半圆叫做经线。 引导：与纬线相比，经线的特点是什么？ 学生回答。 板书：2．经线 （1）定义：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆 （2）特点：①指示南北方向（与赤道垂直） ②每条经线都是半个圆 ③经线的长度全部相等 知道了纬线、经线的定义及他们的特点后，请问同学们地球仪上可以画出多少条经纬线（无数条），为了区别这些经纬线，我们给他们确定了不同的度数，也就是我们常说的纬度和经度。 板书：二、纬度和经度 我们先来了解纬度。