第1讲 地球仪与地图

第1讲地球仪与地图

【考纲原文】

1.地球的形状和大小，地球仪、经纬网及其地理意义。

2.地图上的方向、比例尺、常用图例与注记。

3.海拔(绝对高度)和相对高度，等高(深)线和地形图，地形剖面图。

【网络构建】

题点1 经纬网的主要应用

【母题导入】

(原创)下图为“世界某区域地图”，读图回答问题。

(1)图中C在B的东南方向。若一架飞机沿AC航线飞行，其最短飞行方向是先向东北再向东南。

(2)AC间距离与AB间距离相比较，AC＞AB(＞或＜)，其中AB实际距离大约为222km。

(3)说明该区域的地理位置，并判断该区域主要气候类型。

位于北半球、中纬度大陆西岸；温带海洋性气候。

【解析】第(1)题，结合经纬网知C在B的东南方向。球面上两点间最短距离为过两点和地心三点所在平面的劣弧距离，据此判断飞行方向。第(2)题，AB两点在同一经线上相差2°，其距离为2×111＝222 km，AC位于52°N同一纬线上，相差5°，其距离比经线上2°距离要大，即大于AB间距离。第(3)题，从纬度位置和海陆位置等方面说明该区的地理位置，并推断其主要的气候类型。

【核心规律】

一、经纬网分类

1.方格状经纬网图

(1)横线代表纬线，纵线代表经线

(2)纬度数由南向北增大的为北纬，由南向北减小的为南纬；经度数由西向东增大的为东经，由西向东减小的为西经。

(3)在同一幅经纬网图上，相邻两条纬线之间的纬度间隔相等，相邻两条经线之间的经度间隔相等

【注意】经度间隔和纬度间隔数值不一定相等

2.极点经纬网图

(1)纬线为同心圆，经线为由极点向四周放射出的一条条射线

(2)纬度应根据南北极点来判断：

①根据极点处标注的N或S判断

②根据自转方向判断：若图中标明的自转方向为逆时针，则中心为北极点；若图中标明的自转方向为顺时针，则中心为南极点

③根据图中标注的经度来判断：东经度逐渐增大的方向，西经度逐渐减小的方向，即为地球自转方向，由此能够确定南北极

④根据极地附近的海陆分布来判断：若中心为大陆，周围为海洋，大陆轮廓像“蝌蚪”形，则为南极；中心为海洋，四周被陆地包围，则为北极

⑤根据极地晨昏线图来判断：若北半球夏半年极点处为极昼，则为北极；若北半球夏半年极点处为极夜，则为南极

(3)东西经度的判断根据自转方向确定：顺着地球自转方向逐渐增大的为东经，顺着地球自转方向逐渐减小的为西经

二、经纬网的应用主要有“三定”：

1.定位置

地球上除了极点外，任何地点都有一定的经度和纬度，这也是区域定位的重要方法。如北回归线经过北非撒哈拉沙漠、阿拉伯半岛、印度、我国华南地区、墨西哥高原等地。

2.定方向

(1)利用经纬网定“方向”

①定南北：在南北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。

②定东西：同是东经度，经度值大者在东；同是西经度，经度值大者在西；若两地分别位于东西经度，则要看两点的经度和，若经度和小于180°，则东经的在东，西经的在西；若经度和大于180°，则东经的在西，西经的在东。

③在以北极点为中心的极地俯视图上，靠近北极点的在北，选择劣弧段，在逆时

针方向上的点在东；南极点则相反。

(2)利用经纬网定“最短航线”

地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点的大圆劣弧长度。(注：所谓

大圆指过地心的平面与球面的交线)

①同一经线上的两点，其最短距离的劣弧线就在经线上(如图中弧AB)。

②同一纬线上的两点，其最短距离的劣弧线向较高纬度凸(如图中同一条纬线上MK之间的最短航线是弧MPK，而不是弧MQK，赤道上除外)。

③晨昏线上的两点，因为晨昏线本身就是一个大圆，故两点最短航线就是两点之间的较短晨昏线(即劣弧线)。

3.定距离

(1)任何一条经线上，纬度相差1°的经线长度约为111千米。

(2)在赤道上，经度相差1°纬线长度约为111千米。

(3)在南北纬60°的纬线上，经度相差1°的纬线长度约为111/2千米。

(4)任何一条纬线(纬度为φ)上，经度相差n°的纬线长度为111×n×cosφ千米。

【预测演练】

读“局部经纬网图”，完成下列问题。

(1)分别写出甲地以地轴、赤道和地心为对称轴(或中心)的对称点。

(60°S,10°E) (60°N,170°W) (60°N,10°E)。

(2)甲、乙、丙、丁四地位于东半球的是乙、丁，位于高纬度地区的是丙、丁，位于温带的有甲、乙。

(3)甲位于乙的正东方向，丙位于甲的西南

方向，某飞机由甲沿最短航线以每小时1110千米速度飞往乙，

飞行方向是先往西南，后往西北，其飞行时间＜2小时(＞、＝或＜)。

【解析】第(1)题，图示区域为南半球及自转方向，首先判断甲地地理坐标为(60°S,170°W)，然后结合地球表面点的对称性特点，按要求写出坐标。第(2)题，根据东西半球划分界线，低、中、高纬划分界线及五带划分界线判断。第(3)题，图示区域为南半球，自转方向为顺时针，故甲在乙的正东方向，丙位于甲的西南方向。甲、乙同在南半球，其最短飞行方向向较高纬度凸，故应先往西南，再往西北；甲、乙间的纬线长为2 220 千米，地球上两点间的最短距离是过这两点的大圆劣弧，距离小于2 220 km，按每小时1 110 千米速度理应小于2小时。

题点2 地图上的方向与比例尺

【母题导入】

①②③图均表示世界同一区域，且其图幅依次减少四分之三。读图判断下列说法准确的是(B)

A.若①图比例尺为1∶N，则②图的比例尺为2∶N

B.若①图比例尺为1∶N，则③图的比例尺为1∶4N

C.该区域地势西高东低，地势起伏和缓

D.①②③图均缺少地图三要素中的方向和图例

【解析】两图面积比等于比例尺之比的平方，据此计算知③图的比例尺为1∶4N。根据河流流向，该区中部高，东西两侧低，地势起伏较大。①②③图均缺少地图三要素中的比例尺和图例。

【核心规律】

1.地图上方向的判断

(1)一般定向法：上北下南，左西右东。

(2)指向标定向法：指向标箭头所指方向是正北方。

(3)经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

(4)地理事象判断法。如北半球中纬度正午日影朝北；北半球树木年轮密集一侧为南方；北极星指示正北方等。

2.比例尺

(1)计算：比例尺＝图上距离/实地距离

比例尺的大小与分母的关系比例尺是个分数值，且分子都是1，所以看比例尺的大小，就是看分母的大小，分母越大，比例尺越小

比例尺的放大与缩小比例尺放大缩小多少倍，就等于分母缩小放大多少倍；地图图幅的放大倍数是比例尺放大倍数的平方

比例尺大小与表示地区范围的大小、内容详略之间的关系地图反映实际

范围相同时

比例尺越大，图幅的面积越大，反映的地理事物越详细；

比例尺越小，图幅面积越小，反映的地理事物越简略

图幅大小相等

时

比例尺越大，反映的实地范围越小，反映的地理事物就越

详细；比例尺越小，反映的实地范围越大，反映的地理事

物越简略

(1)若等高距和等高线疏密水准相同时：比例尺越大，坡度越陡；比例尺越小，坡度越缓。

(2)若等压差和等压线疏密相同时：比例尺越大，风力越大；比例尺越小，风力越小。

(3)若等高(压)线疏密、比例尺、图幅相同时：等高距(等压差)越大，坡度越大(风力越大)；等高距(等压

差)越小，坡度越小(风力越小)。

【预测演练】

据我国1 000多年前的古文字记载：古人把财宝藏于“右岸，自飞瀑右行八百步”(注：古时八百步相当于现在1 108 米)。经现代考证该地岩石为比较容易被侵蚀的砂岩组成。下图为当前该瀑布位置示意图。读图完成(1)～(2)题。

(1)图示区域地势(B) A.东南高、西北低 B.西北高、东南低 C.东北高、西南低 D.西南高、东北低

(2)宝藏最可能埋藏的地点是(D) A.① B.② C.③ D.④

【解析】第(1)题，由该区域河流干支流分布状况知，该河流由西北向东南流，地势西北高东南低。第(2)题，受瀑布溯源侵蚀影响，藏宝处应位于瀑布下游右岸八百步的④地。

题点3 等高线的判断及应用

【母题导入】

(2013·天津文综改编)某中学地理小组对下图所示区域实行考察。读图回答问题。

(1)判断甲与b两地高度差范围。该小组同学在区域最高峰对a、b、c、d四居民点实行观测，发现b居民点不能观测到。100～300

(2)为保护生态环境，当地政府计划将图中的a、b、c、d四处居民点集中到一处。地理小组建议居民点集中建在水源最丰富的地方，该地应选在a、b、c、d四地的a处。

【解析】第(1)题，根据图示等高距及其分布规律，知甲、b各自取值范围为400～500 米、200～300 米，根据交叉相减的方法即可计算出两者高度差范围。该区域最高峰与b地之间有一高地，阻挡了活动小组视线而观测不到。第(2)题，图中a位于山谷中，最容易发育成河流；b、c位于山坡，d位于山脊，河流不易发育，所以水源不足。第(3)题，根据等高线地形图可知，甲地海拔在400～500 米，乙地海拔在300～400 米，由甲地向乙地，地势变化趋势是先降低、再增高、再降低、再增高。

【核心规律】

考查方向具体内容判读技巧与应用

推算高度①通过读取两条等高线的数值计算某地的海拔或相对高

度，数值为0表示海平面；②陡崖的崖顶或崖底的海拔介

于相邻两条等高线之间

陡崖或任意两点之间的相对高

度可利用公式实行计算：(n－

1)d≤ΔH＜(n＋1)d(n为陡崖或两

点间经过的等高线条数，d为图

中的等高距)

判断地形类型①根据等高线的弯曲和延伸方向、数值大小可判断出山峰、

盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形类型；②在大范围

内可判断平原(海拔在200米以下)、丘陵(海拔在500米以

下，相对高度小于100米)、高原(海拔较高，相对高度较小)、

山地(海拔在500米以上，相对高度大于100米)、盆地(中

部数值小，四周数值大)五种基本地形

①“凸高为谷、凸低为脊”；②

平原与高原的区别主要表现在

海拔方面，山地与丘陵的差异主

要表现在相对高度方面

确定坡度

陡缓和地

势

①等高线越稀疏，表明坡度越缓，反之越陡；间隔相同的

地方表示均匀坡。②若坡面等高线高处密、低处疏表示凹

形坡(坡向下凹)，反之则为凸形坡(坡向上拱)；站在地势高

处向低处看，凸坡视线常被阻挡，通视状况较差

如果图上看不出等高线密集与

稀疏，可根据“坡度＝垂直相对

高度/水平距离”来确定

地

形

影

响

分

析

对

气

候

①山区应考虑迎风坡和背风坡(降水量的差异)，阳坡和阴坡

(阳坡气温高，蒸发强)；②盆地不易散热，又容易引起冷空

气滞留

两地的温差可通过公式计算：两

地的相对高度÷100米×0.6°C

对

河

流

①水系特征：山地常形成放射状水系，盆地常形成向心状

水系；山脊常成为河流的分水岭；山谷中常有河流发育。

②水文特征：等高线密集的河谷中水流速快，水能丰富，

在陡崖处形成瀑布；河流流量除与降水量相关外，还与流

域面积、坡度相关；河流出山口处常形成冲积扇

①河谷处等高线凸向与河流流

向相反；②水库大坝建设选择在

河流峡谷处；③水电站选择建在

河流落差大的地带；④引水工程

一般选择从地势较高处引水【特别提示】

(1)闭合等高线的判读

等值线的闭合原则：当有闭合曲线位于两等值线之间时，若闭合曲线数值与其中的高值相等，则曲线内的数值高于这个高值且不超过一个等差别；若闭合曲线数值与其中的低值相等，则曲线内的数值低于这个低值且不超过一个等差别；即“大于大的，小于小的”原则。如下图中200

(2)判读海拔和相对高度

根据等高线的特征即标高为海拔、同线等高、等高距全图一致等判断某地区的最大海拔、最小海拔、相对高度、陡崖相对高度。

①最大海拔：H高≤H大

②最小海拔：H低－d

③相对高度：H高－H低≤H相

注：地形区最高处注记高程为H高，最低处注记高程为H低，等高距为d。

④陡崖相对高度：取值范围公式是(n－1)×d≤H<(n＋1)×d。

注：H为相对高度，d为等高距，n为重合或两点间的等高线条数。

绘

制

步

骤

确定

剖面

线

在等高线图上画出一条剖面线(可能为已知，如右图中的AB)

建坐

标

纵坐标表示高度，横坐标表示水平距离

描点

将剖面线与等高线的所有交点(或仅描关键点，如最高点、最低

点)按其水平距离和高程转绘到坐标图中

连线

用光滑曲线将各点顺次连接，注意相邻两点间的升降趋势(如右

图中8、9两点高度相同，两者之间为河谷，地势较低)

判

读

规

律

定位根据经纬度或地理事物确定地理位置

看起

伏

看纵坐标(垂直比例尺)，了解图示地区地势起伏变化，确定地貌

类型，分析地形特征等

解决

问题

根据掌握的地理知识回答该地区所在国家、濒临的海洋及与此相

关的气候、地质、土壤、水文、自然带、人类生产活动等自然地

理或人文地理问题

【预测演练】

下图为“某地区等高线图”，下列说法准确的是(C)

A.①河流的流向为东北向西南

B.②山峰的海拔高度可能为675 米

C.③④两个居民点间距约为3 000米

D.⑤处的地形部位为鞍部

【解析】根据图中指向标能够判断①河流的流向为东南向西北。根据等高线分布知②山峰的海拔高度超过700 米，不可能为675 米。结合比例尺可计算出③④两个居民点间距约为3 000 米。根据等高线形态知⑤处的地形部位为盆地或谷地。

等值线图的判读技巧

【典型例题】

(2013·徐州高三摸底)读“我国2013年6月12日13时西北地区地形图和等压线分布图”，回答下列问题。

(1)简述图示区域地形地势分布状况。

以山地和平原地形为主；地势从北部和西部向东南部倾斜。

(2)图中虚线区域的地貌类型为洪积扇(冲积扇)，简述其形成原因山地河流在出山口处，所携带物质大量堆积以出山口为顶点向外展开形成扇形堆积体。

(3)就气流运动状况来说，控制A地的天气系统为气旋。如果该天气系统以30 km/小时的速度向图中城市移动，则该天气系统到达该市的时间大约为18时。

【图解过程】

【方法规律】

判断等值线，一要把握等值线的共性特征；二是掌握基本的判读技巧。

1.共性特征

同一条等值线上各点的数值相等；同一幅图中，相邻两条等值线数值相等或相差一个等值距；同一幅图上任意两条等值线一般不会相交(除等高线图中的陡崖外)；等值线一般应是闭合曲线，但在局部图中能够不闭合；等值线弯曲度越大，其弯曲处的两侧变化梯度越大。

步骤说明

一看图名

读图名的目的是为了明确等值线图所要反映的地理事物，如等高线是反映海拔高度相等的

点的连线等

二看疏密

如等高距一定时，等高线愈密则坡度愈陡，水流愈急；同一幅图中，等压线越密的地方，

风力越大

三看走向

河水流向与等高线弯曲方向相反；等温线弯曲方向与洋流流向相同

四看弯曲

确定弯曲部分为高值区还是低值区，一般采用垂线法和切线法变抽象为直观，并为分析影

响因素提供条件。

①垂线法：在等值线图上弯曲最大处的两侧作各等值线的垂线，方向从高值指向低值。若

箭头向中心辐合，则等值线弯曲处与两侧相比为低值区；若箭头向外围辐散，则等值线弯

曲处与两侧相比为高值区(如下图)

②切线法：在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线，比较切点与切线上其他点的数值大

小。若切点数值小于其他点的数值，则该处为低值区；若切点数值大于其他点的数值，则

该处为高值区(如下图)

五看闭合

如果两条数值不同的等值线中间有闭合的等值线，则要遵循“大于大的、小于小的”规律

确定其数值。如下图中有两条等值线，数值a大于b，则M地的值大于a，N地的值小于b

六看递变等值线上数值大小的排列顺序反映了该地理现象的变化规律(递增或递减)

七看特殊

注重等值线图中特殊的地方，如等高线图中几条交会的地方表示陡崖；等压线非常密集且

气压较低的环形区域可能存有台风

本题关键术语和用语

单元其他术语和用语

关键术语：地形、海拔、相对高度、绝对高度、地势、洪积扇(冲积扇)、天气系统、气旋。

关键用语：地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等。常以“以××地形为主”描述。

地势起伏状况：表示地形倾斜方向和走势、区域极值(地势最高值、最低值)。

常以“××方向高，××方向低；从××向××方向倾斜”描述关键术语：经线、纬线、经纬网、经度、纬度、比例尺、地形剖面图、陡崖、坡度。

关键用语：方位描述：××在××的××方向。

地形坡度判断：××等高线密集(稀疏)，地形坡度大(小)。

水流速度大小判断：××等高线密集(稀疏)，地形坡度大(小)，水流速度快(慢)

【强化训练】

(2013·北京东城区联考)下图为“我国某地等高线示意图”，回答下列问题。

(1)该地区计划建一小型水库，从图中条件分析，大坝建在A、B、C、D、E、F何处较合适？F处

(2)图中a、b两条支流中，水流较湍急的是a河流。

(3)简述该地区地形特点，并计算AG两地的高度差。

该地地形主要为低山丘陵，地势西北高东南低200～400米

(4)图中居民点的分布有何特点？

集中分布在地势平坦的河流沿岸地区

【解析】第(1)题，结合工程量大小和储水等方面确定水库位置。第(2)题，a支流处等高线密集，坡度大，流速急。第(3)题，从地形类型和地势起伏等方面描述地形特征；结合等高线判读方法知，A的海拔高度介于500～600米，G介于200～300米，根据交叉相减的方法即可计算出其高度差。第(4)题，结合图示可直接读出居民点分布特征。

专题突破演练

一、选择题

(2013·山东淄博市期末测试)钓鱼岛面积约4.38平方千米，自古以来就是我国的固有领土。读“钓鱼岛等高线地形图”，回答1～2题。

1.关于钓鱼岛的叙述，准确的是(D)

A.位于板块的张裂处，由火山喷发形成

B.地势南高北低，中央山脉南北走向

C.受季风气候影响，降水多，水资源丰富

D.岛上植物矮小粗壮，适合海上大风的自然环境

2.据图估计钓鱼岛到台北市(25°N，121°E)的距离大约是(B)

A.500千米

B.250千米

C.100千米

D.50千米

【解析】第1题，钓鱼岛位于板块张裂处，属于大陆岛；地势南高北低，中央山脉东西走向；受季风影响，降水丰富，但因为地域面积较小，储水量较少，水资源贫乏；岛上植被矮小粗壮，是长期适合海上大风的自然环境的结果。第2题，钓鱼岛到台北市的纬度差大约40′，根据经线上1°纬度距离111千米计算，经线长约为74千米。二者经度差约2°的纬线长大约200千米(222×cos25°)，两地间的距离应比两者之和略小。

(2013·苏北三校调研)2012年8月，下图所示某地发生森林火灾，大片森林和房屋被大火吞噬。读图，回答3～4题。

3.上图中火灾点山麓地带的植被类型主要是(C)

A.针阔混交林

B.落叶阔叶林

C.常绿硬叶林

D.常绿阔叶林

4.该次大火火势强劲的主要原因是(D)

A.受盛行西风影响，风力强

B.受沿海暖流影响，气温偏高

C.受沿海气旋影响，盛行上升气流

D.受副热带高压影响，炎热少雨

【解析】第3题，结合经纬网知，火灾点位于30°～40°的大陆西岸，属地中海气候区，山麓地带的植被类型主要是亚热带常绿硬叶林。第4题，8月份此时为北半球夏季，该地受副热带高压影响，炎热少雨，故火势强劲。

(2013·山东德州模拟)2012年6月国务院批准设立海南省三沙市，下辖西沙群岛、南沙群岛、中沙群岛的珊瑚岛礁及其海域。读“南沙群岛部分珊瑚岛礁分布图”，完成第5题。

5.风向对珊瑚的生长有着明显的影响，上风向有丰富的饵料和氧气，所以珊瑚生长较快且密集。若仅从风向角度分析，图示地区的盛行风向最可能是(D)

A.东西

B.南北

C.东南——西北

D.东北——西南

【解析】结合题干信息，由珊瑚礁大多呈东北—西南向分布，据此知图示区域盛行风最可能是东北—西南方向。

(2013·福建福州上学期期末)2012年7月24日，海南省三沙市人民政府正式挂牌成立，市政府驻地位于永兴岛。下图为“我国南海诸岛区域示意图”。完成6～7题。

6.永兴岛至海南岛的最近距离约为(B)

A.100千米

B.300千米

C.500千米

D.700千米

7.若要更详细了解永兴岛的道路和建筑状况，那么须将该区域地图(A)

A.比例尺放大

B.比例尺缩小

C.水平比例尺放大，垂直比例尺缩小

D.水平比例尺缩小，垂直比例尺放大

【解析】第6题，永兴岛至海南岛接近3个纬度距离，约300千米。第7题，在大比例尺地图上，地理事物表示更详细。

(2013·四川文综)下图示意我国黄土高原某地林木的分布状况，图中相邻等高线之间高差均为30米。读图，回答8～9题。

8.林木生长与土壤水分条件相关，图中林木密集区位于(B)

A.鞍部

B.山谷

C.山脊

D.山顶

9.图示区域内东、西两侧最大高差可能是(C)

A.156米

B.178米

C.220米

D.255米

【解析】第8题，黄土高原地处半湿润与半干旱的过渡地区，降水较少，蒸发旺盛，林木密集区只可能分布在海拔较低、水分条件较好的山谷地带。第9题，根据相对高度的计算公式，区域内等高线条数为7条，等高距为30米，所以相对高度范围在180～240米之间，最大高差应接近240米。

(2013·江苏盐城模拟)读“我国北方某区域等高线地形图”，回答10～11题。

10.图中四个村庄有可能发展成为区域最大商贸地的是(D)

A.a

B.b

C.c

D.d

11.若图中甲处化工企业发生了废液泄漏事故，可能造成哪个村庄的饮水污染(C)

A.a

B.b

C.c

D.d

【解析】第10题，结合等高线可知，d地地势低平开阔，且位于道路交会处，可能发展成为区域最大商贸地。第11题，结合等高线分布，甲位于c村所处山谷高处，其化工废液可能对c村饮水造成污染。

二、综合题

12.(2013·湖南五市十校联考)南部苏丹于当地时间2011年7月9日0时宣布正式从苏丹分离，并成立南苏丹共和国，成为世界上最新的国家。读图，完成下列要求。

(1)南苏丹首都朱巴位于纽约(41°N，74°W)的东南方向。

(2)若一架飞机沿最短飞行路线从①地飞往②地，其飞行方向是先向西北，后向西南。

(3)甲、乙两幅图相比较，比例尺较小的是甲图；若甲图中②地和③地的图上距离为3.33厘米，则甲图的比例尺约为1∶200 000 000 (数字式)。

(4)结合图中信息，描述南苏丹的地理位置特点。

位于东半球、北半球；地处热带(低纬)地区；位于内陆(不临海)；位于非洲东北部；陆上邻国较多。【解析】第(1)题，南苏丹首都朱巴大致位于(5°N,32°E)，结合经纬度位置，其位于纽约的东南部。第(2)题，①②同位于60°N纬线上，其最短飞行线路是按照过这两点和地心所确定的平面与地面相割而成大圆的劣弧飞行。第(3)题，甲图表达地理事象简略，比例尺较小；②③的实际距离为60×111km，结合图上距离能够计算出其比例尺。第(4)题，从经纬度位置、海陆位置及其与其他地理事物的相对位置实行说明。

13. (2013·北京海淀区质检)下图为“我国华北某地等高线地形图”，读图回答下列问题。

(1)量算图示地区铁路桥至公路桥一段河流的流程；写出大青山顶与李村之间相对高度；站在大青山顶可否看到李村，并简述理由。

1 000～1 200米左右250米至350米之间不能看到，因为两地之间有山脊阻隔视线

(2)某游客沿山区小路游览，在小桥至古庙一段行走感觉轻松，请分析其原因。

坡度缓；小路走向与等高线大致平行

(3)描述图示区域的地势特征，并简述其对该地区聚落的影响。

地势北高南低地势低平的地区，聚落规模大；地势较高且起伏较大的地区，聚落规模小

(4)图示地区开发了以“青山、幽谷、溪流”为主题的旅游项目，若利用暑假时间赴该地区旅游，应注意防范哪些自然灾害？

暴雨山洪(洪涝、洪水)；滑坡及泥石流

【解析】第(1)题，结合铁路桥与公路桥之间的图上距离与比例尺计算出两地之间的实际距离。从图中能够直接读出大青山顶和李村各自的海拔高度取值范围后，然后计算出两地的相对高度。因为两地之间有山脊阻隔视线，所以站在大青山顶看不到李村。第(2)题，小桥至古庙一段路径较为平缓，所以游客行走感觉轻松。第(3)题，结合图示知图示区域地势北高南低。地势低平的地区有利于聚落的发育，规模较大；起伏大的区域则不利于聚落的发育，规模较小。第(4)题，暑期华北地区因为降水量大，在青山和幽谷间可能形成洪水、滑坡和泥石流等自然灾害，应加以防范。

第一讲 地球仪与地图

第一部分自然地理第一单元地球与地图 (“单元概览”为教师专用栏目) 考点考题设分 命题立意 能力体现素养体现 地球仪与地图2017课标 Ⅱ,4 4分 获取和解读信息(通过经纬网推测当 地地理位置,并判断其气候特征) 区域认知(依据经纬网识别位置) 2018课标 Ⅱ,4 4分 获取和解读信息(通过街道名称和面 积变化推断海陆位置变化) 区域认知(识别街道名称,判断海 陆位置变化) 2018课标 Ⅱ,8 4分 获取和解读信息(通过经纬网推测当 地地理位置,并判断其自然地理特征) 区域认知(根据经纬网判断位置, 并推测区域的地理特征) 等高线地形图2016课标 Ⅰ,37(3) 6分 获取和解读信息,论证和探讨问题(根 据图文材料,判断拍摄熊的最佳地点) 区域认知、综合思维(从安全、 易于观察等多角度分析问题) 2019课标 Ⅰ,6 4分 获取和解读信息,调动和运用知识(从 图中读出河流和铁路的关系,调动河 流和地形关系的知识) 综合思维(依据河流判断当地地 形特征) 2019课标 Ⅱ,36(1) 6分 获取和解读信息,描述和阐释事物(通 过等高线地形图判断出该区域的地形 特征并完整的描述出来) 区域认知、综合思维(依据等高 线判读该区域的地形特征) 1 / 27

2 / 27 第一讲 地球仪与地图 考纲 要求 1.地球的形状和大小; 2.地球仪、经纬网及其地理意义; 3.地图上的方向、比例尺、常用图例注记 素养 体现 1.区域认知:通过经纬网对区域进行定位; 2.地理实践力:用地图知识计算距离、判 断位置和方向等 考点一 经纬网的判读 1.地球的形状和大小 观察上图可知,地球赤道半径① 大于 极半径,故其形状特点是:两极② 稍扁 、赤道③ 略鼓 的椭球体。

第1讲地球与地球仪(教师版)

地球地图（教师版） 最新考纲 1.地球的形状和大小。 2.地球仪、经纬网及其地理意义。 3.地图上的方向、比例尺、常见图例和注记。 4.海拔(绝对高度)和相对高度，等高(深)线地形图，地形剖面图。

分析解读 1.掌握经纬网特点，能够熟练判读从不同角度绘制的经纬网图。 2.能够利用经纬网确定地球表面两点的相对位置、距离。 3.理解并掌握比例尺、方向、图例。 4.掌握等高线地形图、地形剖面图的分析与判读及绘制地形剖面图的方法。 5.掌握等高(深)线图的应用。 第1讲地球与地球仪

一、地球的形状和大小 由上图知：地球赤道半径大于极半径，故其形状特点是：两极________、赤道______的椭球体。从上到下左侧为：4万 6 371右侧为：6 357 6 378稍扁略鼓 二、地球仪 1．地轴：地球仪上，地球绕转的轴，其倾斜方向不变——北端始终指向________。 1.北极星 2．两极：地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。 3

南北两极赤道南北东西缩短相等平行 4. 4.本初子午线赤道愈大愈大愈大愈大东半球西半球赤道本初子午180°30°60°回归线极圈 5 经纬网的意义 (1)概念：在地球仪上，____和____相互交织而成的网络。 (2)意义：经纬网在确定地理位置、两地之间方向和________等方面有重要作用。 (3)确定对称点

①关于赤道对称的两点：经度相同，相反，数值相等。如A(40°N，20°W)与B(40°S,20°W)。 ②关于对称的两点：经度相对，和为180°；纬度相同，如A(40°N,20°W)与C(40°N,160°E)。 ③关于对称的两点(对跖点)：经度相对，和为180°，纬度相反，数值相等。如A(40°N,20°W) 与D(40°S,160°E)。 经线纬线量算距离南北纬地轴地心 考点一利用经纬网确定方向

必修一地球和地球仪第 1讲 地球和地球仪 地理复习

必修1第1讲地球和地球仪 双基回归 一、地球形状和大小 地球形状是一个两极部位略扁的不规则的球体。地球的平均半径为6 371千米，赤道半径6 378千米，极半径6 357千米。赤道周长约为4万千米。 1．地轴地球的自转轴。 2．两极地轴穿过地心，与地球表面相交于两点。指向北极星附近（即北方）的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。 二、纬线和纬度、经线和经度 1．经线与纬线 2．经度：国际上统一规定，通过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线为0°经线，也叫本初子午线。从0 °经线算起，向东属于东经（E），越向东，经度值越大；以西属于西经（W），越向西，经度值越大。以西经20°和东经160 °的经线圈，把地球平分为东、西两半球。 3．纬度：以赤道为基准，北半球向北极纬度增加，南半球向南极纬度增加。以赤道、30°、60°和极点划分低、中、高纬度。 三、经纬网及其地理意义 1．经纬网：经线和纬线相互交织构成经纬网。经纬网在不同的投影图上，其形态各不

相同：⑴侧视图上，经线往往是弧线，纬线可以是直线，也可以是弧线；⑵极视图上，纬线往往是一个正圆，而经线往往是以极点为中心的放射线；⑶展开图上，经线和纬线都表现为直线。利用经纬网除可以确定地理位置外，还可以确定方向、比较比例尺大小、进行时间计算、测算两点之间的距离等。 2．经纬网地图上方向的判断：在经纬网地图上判断方向可以分两种情况：⑴两点位于同一幅经纬网图时，可以利用经线指示南北方向，纬线指示东西方向（选择两点间小于180°的劣弧）进行判断。如果两点不在同一条经线或纬线上时，需要借助经过两点的经纬线的交点（第三点）进行判断。⑵两点位于两幅不同的经纬网图上时，应该先判读出两点的经纬度，然后转绘到同一幅经纬网图上进行判断。 3．经纬网的应用：⑴利用经纬网确定某一点的具体位置，即进行地理空间定位。⑵利用经线网进行距离的估算：经线上纬度相差1°，实际球面距离约为111KM；赤道上经度相差1°，实际球面距离约为111KM，在其它纬线上经度相差1°，实际球面距离约为111?COSΦKM。⑶利用经纬网比较比例尺的大小：地图上面积相等的单位方格网表示的范围越大，比例尺越小；单位方格网表示的范围越小，比例尺越大。⑷利用经纬网推算时间：在已知两地的经度和其中某一地的地方时或区时时，可以推算出另一地的地方时或区时。 细说例话 例1：下列四个地点中，属于下图中阴影所示范围的有 地点①（北纬5°，东经10°）地点②（南纬5°，西经5°） 地点③（北纬15°，东经10°）地点④（南纬15°，西经10°） A．1个B．2个C．3个D．4个 解析：本题组的突破口在于确定东西经和南北纬，里面的经度分别为东经15°和西经15°，纬度分别为北纬10°和南纬20°。 答案：C 例2：一架飞机从甲地（40°N，116°E）出发，以1110千米/小时的速度向北方向绕经线圈飞行，若不考虑地球自转的影响，9小时后到达乙地，则乙地为 A．40°N，64°W B．50°N，64°W C．40°N，64°E D．50°N，116°E 解析：利用每度111千米（111km/1°）确定某地的纬度或经度。并不是任意两点之间经度或纬度相差1°，距离相差111 千米，而只有在赤道或同一条经线（圈）上度数相差1°，距离相差111 千米（赤道周长为4万千米，故4万km/360°≈111km/1°）。从甲地到乙地是沿同一条经线圈飞行了9小时，飞行的距离为9 小时×1110 千米/小时=9990 千

(完整word版)地球仪和地图练习题

地球仪和地图练习题 一、选择题： 1、图上距离是12厘米，实地距离是3600千米，该图的比例尺为（）。 A、1：3000万 B、1：300万 C、1：30万 D、1：3万 2、下列比例尺中，比例尺最大的是（）。 A、1：10 000 B、十万分之一 C、1：1000 D、1：1 000 000 3、在表示某一地区的四幅地图中，当图幅大小不变时，表示内容最详细的一幅是（） A、1：5 000 000 B、1：500 000 C、1：50 000 D、1：50 000 000 4、某地图比例尺为1：2500万，实地距离是500千米，图上距离是（）。 A、2厘米 B、3厘米 C、5厘米 D、8厘米 5、甲地位于20°N，80°E，乙地位于20°S, 120°E，则甲地位于乙地的（）。 A、西北方向 B、东北方向 C、东南方向 D、西南方向 6、关于在地图上识别方向的一些叙述，正确的是（） A、经线指示东西，纬线指示南北 B、面对地图，通常是“上北下南，左东右西” C、一个人站在北极，他的四面都是北方 D、在有指向标的地图上，指向标箭头指示北方 7、东，西半球的界线是（）。 A、20°W，160°E B、20°E，160°W C、0°，180° D、90°E，90°W 8、关于经度，纬度变化的叙述，正确的是（） A、0度经线以东为西经 B、180度经线以东为东经 C、纬度越高，离赤道越近 D、经度越大，离本初子午线越远 9、在图幅相同的情况下，比例尺越大反映的实际范围就：（） A、越大 B、越小 C、不能确定 D、一样 10、在地图上经线指的方向是：（） A、东西 B、南北 C 东北 D 西南 11、文字式比例尺：图上1厘米相当于实地距离100千米，表示成数字式是 A、1∶1000 B、1∶10000 C 1∶1000000 D 1∶10000000 12、关于比例尺的正确概念是：（） A、表示实地距离比图上距离放大的程度 B、表示图上面积比实地面积缩小的程度 A、表示图上距离比实地距离缩小的程度D、表示图上距离比实地距离放大的程度 13、1∶1000000的比例尺改写成文字式应是：（） A、图上1 厘米等于实地距离10千米 B、一百万分之一 C、图上1厘米代表实地面积10万KM 2 D、图上1 厘米代表实地距离10千米 14、在下列比例尺中，最大的是（） A、1∶1500000 B、五十万分之一 C、1∶15000000 D、一百万分之一 15、绘制一张学校平面图，采用下列哪一种比例尺最适合：（） A、1∶1000 B、1/3000000 C、0：40KM D、图上1厘米代表实地距离2千米 16、在画有指向标的平面图上，确定方向的一般方法是（） A、对地图“上北下南，左西右东” B、不论什么样的地图，均用经纬线确定 C、根据指向标箭头指向北方来确定方向 D、经线指示南北方向，纬线指示东西方向 17、有关东西两半球界线的划分，正确的是（） A、0度和180度的经线圈 B、西经20度和东经160度的经线圈

(完整)上海地理高二等地考第1讲地球与地球仪

第1讲地球与地球仪 【目标定位】1.掌握经纬线的特点及应用，学会利用经纬网来确定位置、判断方向、计算球面距离及时差等。2.学会用经纬网为背景，通过提供关键性点、线和面的信息，综合各要素进行区域空间定位。 地球和地球仪 1．地球的形状和大小 2．地球仪 根据上图，可以把经线和纬线、经度和纬度对比如下： (1)经线和纬线的特点 经线纬线 形状_____ 圆 长度相等，约_____千米从赤道向两极逐渐_____， _____最长 相互关系所有经线都相交于 _____________ 所有纬线都相互_____ 间隔任意相邻两条经线间的间隔 在_____上最大任意相邻两条纬线间的间隔_________ 指示方向_____方向_____方向

(2)经度和纬度的划分 图示划分分布规律划分半球 经度从__________向 东、向西各分 180°东经度的度数愈向 东____，西经度的 度数愈向西_____ 20°W～0°～ 160°E为 _______，160° E～ 180°～20°W 为_______ 纬度从_____向南、向 北各分90°北纬的度数愈向北 _____，南纬的度数 愈向南_____ 以_____为界，以 北为北半球，以南 为南半球 (3)经纬网及其意义 ①概念：在地球仪上，经线和纬线相互交织而成的网格。 ②意义：经纬网在确定地理位置、两地之间方向和量算距离等方面有重要作用。 名师助学 （1）经纬线是人们虚拟定义的刻度线，既可用来划分地球表面区域，也可用来表示球面位置。它是一个理论设想线，线无粗细，点无大小。根据这个特点可知，一些界线和坐标点不能绝对化，如时区分界线上各点到底属于哪个时区，日界线上各地到底属于哪一天等类似问题不必深究。 （2）南北方向与东西方向的区别 南北方向是绝对的，是有限方向，地球上最南点是南极点，最北点是北极点；而东西方向是相对的，是无限方向，地球上没有最东点和最西点，定向时采用劣弧定向法。 （3）①顺地球自转的方向，经度数值增大的为东经度，经度数值减小的为西经度。东经度数增大的方向(或西经度数减小的方向)为地球自转的方向。 ②同一经线圈上的两条经线，度数和为180°，东西经相反(0°和180°经线除外)。 考点一常见经纬网图的判读要领 常见经纬网图的判读要领 类型俯视图侧视图 常 见 例 图

(word完整版)【步步高】2017版高考地理大一轮复习第1章地球与地图第1讲地球仪与地图讲义湘教版必修1.

第1讲 地球仪与地图 考点一 地球仪与经纬网 1．地球的形状和大小 由上图知：地球赤道半径略大于极半径，故其形状特点是：两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。 2．地球仪 (1)地轴：地球仪上，地球绕转的轴，其倾斜方向不变——北端始终指向北极星。 (2)两极：地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。 (3)经线和纬线的特点 ①经线特点????? 所有经线长度都相等，长约2万千米所有经线都相交于南、北极点 两条相对应的经线构成一个经线圈，将地球 平分为两个半球 ②纬线特点???? ? 纬线是大小不等的圆圈赤道是最大的纬线圈，越往两极，纬线圈越小 每条纬线与每条经线垂直相交

(4)经度和纬度 经度纬度 图示 划分从本初子午线向东、向西各分180°从赤道向南、向北各分90° 分布规律东经度的度数愈向东愈大，西经度 的度数愈向西愈大 北纬的度数愈向北愈大，南纬 的度数愈向南愈大 划分半球20°W～0°～160°E为东半球， 160°E～180°～20°W为西半球 以赤道为界，以北为北半球， 以南为南半球 特殊经纬度①本初子午线为东西经分界线。 ②180°经线大致与日界线重合 ①30°纬线是中、低纬度界 线；60°纬线是中、高纬度界 线。 ②回归线是热带、温带界线， 极圈是温带、寒带界线 经度和纬度的判断方法 (1)东西经的判断：顺地球自转方向数值逐渐增大的为东经，数值逐渐减小的为西经。 (2)南北纬的判断：数值自南向北逐渐增加的为北纬；数值自北向南逐渐增加的为南纬。 经过地球球心的一条直线与地表相交的两点互为对跖点。已知甲地(30°S,45°E)和乙地互为对跖点。读图，回答1～2题。 1．与乙地经纬度相同的是( ) A．① B．②

2019届高三一轮地理复习练习《第1讲-地球仪和地图》含答案

第一部分自然地理 限时规范训练1地球仪和地图三要素 时间：40分钟分值：90分 一、选择题（每小题4分，共44分） （2018湖北省沙市中学高三第二次考试）下图是车载导航仪面板示意图，行驶中始终显示车头朝上，指向标箭头随行车方向而转动。据此回答下题。 1.汽车在前方左拐弯后，导航仪面板上的指向标箭头朝向为 （） A .左上B.右上 C .左下 D .右下 解析：根据图中指向标，汽车在前方左拐弯后，车辆行驶方向是西南方向。行驶中始终显示车头朝上，导航仪面板上的指向标箭头朝向为正北方向，指向右下方，D项正确。 答案：D

2016年7月13日韩国宣布韩美双方决定将末段高空区域防御系 统（“萨德”系统）部署在韩国东南部的星州郡。中方表示：坚决反对美韩在韩国部署“萨德”反导系统，强烈敦促美韩停止有关进程。中方将坚决采取必要措施维护自身利益。读图，完成下列各题。 2. 朝鲜半岛的实际面积约为20万km2，在比例尺1 10000 000 的地图上绘出来时，图上面积约为（） A. 2 cm2 B. 20 cm2 C. 200 cm2 D. 2 000 cm2 解析：该比例尺为1 10 000 000,也就是i厘米代表100千米, 20万km2,那么假设长1 000千米，宽200千米，在图上的长就是10 cm,宽就是2 cm,图上面积就是20 cm2,所以B项正确。 答案：B 3. 右图为朝鲜半岛某地的人口密度图，若将图A放大成图B, 地图所表达的内容不变，则图B（） A .比例尺变为1 B. 图上1厘米代表实际距离10千米 C .每点代表2 000人

D .人口密度为每平方千米50人 解析：若将图A放大成图B,图幅面积变为原来的4倍，即比例尺为原来的2倍，为1 500000,图上1厘米代表实际距离5千米, 每点还是代表1 000人，人口密度不会变。 答案：D （2018陕西省西安市八校高三第一次联考）读某岛屿示意图，完成F面两题。 4. 该岛屿位于北京的（） A .东南B.西北C .东北 D .西南 解析：据图中经纬度可知，该岛屿大致位于（144 °,13 °0‘ N）, 北京的地理坐标为（116°,40 °），因此该岛屿位于北京的东南方向。 答案：A 5. 关于该岛的叙述，正确的是（） A .该岛位于印度洋板块上B.该岛位于大西洋的中部 C .该岛属于热带草原气候 D .该岛属于热带季风气候 解析：根据岛屿的地理坐标可知，该岛屿位于太平洋、亚欧大陆东部、低纬度地区，应属于热带季风气候。

1.1地球和地球仪教案(人教版七年级上)

教学内容第一节地球和地球仪主备人备课时间年月日课型新授课时 4 授课人授课时间年月日 共案（经备课组讨论）个案（个性化补充）教学目标： 1．知识与技能知道地球的形状和大小，经纬网的特点及应用，半球的划分 2．过程与方法通过地球仪认识地球形状，培养观察能力，通过制作小地球 仪培养动手能力，通过学习经纬线，逐步建立地球空间观念。 3．情感、态度与价值观通过了解人类认识地球形状的过程，培养对真理勇 于探索、执著追求的精神。 教学重难点： （1）准确辨认经线和纬线、纬度和经度、南北半球和东西半球的划分。 （2）利用经纬网确定某地的地理位置。 教学流程： 一．预设导学 提出几个问题，让学生思考，调动学习的积极性．如： 1．想一想地球的形状是什么样的？可以举例说明。 2．什么是纬线？什么是经线？它们的形状和大小各有什么特点？ 3．南北半球如何划分？东西半球如何划分？ 二．探究展示 1.地球的形状和大小 (1)读图 1.1－1，了解人们认识地球形状的漫长过程： 古代凭直觉臆断天圆地方，“天如斗笠，地如覆盘”；16世纪麦哲伦环球航 行证明地球是球体；20世纪从卫星上拍摄的地球照片，确证地球是个球体。 直觉臆断天如斗笠，地如覆盘麦哲伦环球航行证明地球卫星照确证 （2）读图 1.1-2，了解地球的大小 2.经线和纬线 (1)在地球仪上连接南北两极的线为经线，它具有以下特点：①所有经线长度 都相等，形状为半圆； ②所有经线均相交于南北两极点； ③所有经线均指示南北方向； ④两条正相对的经线可组成一个经线圈，且每个经线圈均能平分地球； ⑤任意两条经线间的间隔，在赤道上最大，由赤道向两极递减。 (2)在地球仪上，与地轴垂直相交并且环绕地球一周的圆圈，叫纬线。纬线具 有以下特点：

高中地理 第一讲 地球仪与地图练习 新人教版

第一讲 地球 课前复习：“三年高考二年模拟” P 2 考点知识全面总结 课时： 一、地球仪上的经线和纬线 2.经纬度的分布及判读 （1）纬度的判断 ①某地的纬度，也就是该地向地心做的铅垂线与赤道平面的夹角。 ②北半球某地的纬度数，是该地看北极星的仰角，或者说就是北极星的地平 高度（南半球看不到北极星）。 ③自南向北数值增大者为北纬，数值减小者则是南纬。 ④纬度相隔1°， 其间的经线长度约为111千米，因此，南北方向两点相隔的纬度数，大致等于其 直线距离除以111千米得到的商。 （2）经度的判断 ①自西向东（或顺地球自转方向）数值逐渐增大则为东经，数值逐渐减小则为西经。 ②两条正相对的经线组成一个经线圈。已知一条经线的经度为x ，则与它正相对的另一条经线的经度y=180°-x （x 、y 所属的东、西经不同）

重难点1 地球形状和大小的地理意义 (1)形成大气层：地球巨大的体积和质量，产生巨大的地心引力，能吸附住地球周围的大气不致散逸，为人类和生物的生存与发展创造了条件。 (2)产生潮汐现象：地球巨大的体积和质量，产生巨大的引潮力(引潮力即地表某一地的实际引力与地心引力之差)，形成了潮汐现象。蕴藏着丰富的潮汐能。 (3)形成纬度自然景观地带性差异的基础：太阳光照射在地球表面上，在同一时间与地面各点的入射角度不同，造成地球上热量的带状分布(即五带)，从而使气候、植被、土壤和自然带也具有带状分布(即呈纬度地带性分布的自然带)的特征。 (4)形成昼夜现象：地球是一个不发光也不透明的球体，形成了地球上的昼夜现象；再加上自转运动，形成了地球上的昼夜更替现象。 经纬网图判读中应注意的两个问题 (1)经纬线的长度：对经纬线长度的掌握可采用两者相互比较的办法，所有的经线都是等长的半圆，理论上讲为赤道长度的一半。而纬线的长度则是从赤道向两极递减，赤道最长，南北纬60度纬线圈的

第一部分 第一章 第1讲 地球与地球仪

第一部分自然地理 第一章行星地球 第1讲地球与地球仪 (时间：45分钟满分：100分) 一、选择题(每小题4分，共60分) 1．下图中A在B的方向排序正确的是()。 A．西北、东北、西南、西北B．西北、西北、西南、东北 C．西南、东北、西北、西北D．东北、西北、西北、西南 解析①图内，根据地球自转方向可以判断该图是以北极为中心的俯视图，A 在B的西北方；②图内，根据地球自转方向可以判断该图是以南极为中心的俯视图，A在B的西北方；③图内，根据指向标可以判断A在B的西南方； ④图内，根据经纬网可直接判断A在B的东北方。 答案 B (2013·唐山市调研)南部苏丹于当地时间2011年7月9日宣布正式从苏丹分离，并成立南苏丹共和国，成为世界上最新的国家。读下图，完成2～3题。

2．南苏丹首都位于北京的()。 A．西南方B．东南方C．西北方D．东北方 3．据图估算南苏丹共和国的领土南北最大距离可能约为()。 A．800千米B．600千米C．1 110千米D．400千米 解析从图中信息看，南苏丹首都所在的经纬度位臵是在北纬8°以南，东经32°以西，对照北京的经纬度，可以确定其位于北京的西南方；从图中可以看出，南苏丹的领土南北最大跨度约为8°，由此可以估算其南北的领土距离约为800千米。 答案 2.A 3.A 下图为地球星瓣图，图中a为陆地相对集中的“陆半球”的极点(38°N，0°)。 据此回答4～6题。 4．与陆半球对应的“水半球”的极点应是图中()。 A．b B．c C．d D．e 5．“水半球”的极点位于()。

A．北半球、东半球B．北半球、西半球 C．南半球、东半球D．南半球、西半球 6．赤道上位于“陆半球”且位于西半球的经度范围是()。 A．经度0°向西至20°W B．20°W向西至90°W C．90°W向东至90°E D．20°W向东至90°E 解析第4题，“水半球”和“陆半球”的极点相对应，“陆半球”的极点为(38°N，0°)，则“水半球”的极点为(38°S，180°)；结合图中b、c、d、e所处的海陆位臵，可判断出c点为“水半球”的极点。第5题，由题意，“水半球”和“陆半球”的极点相对应。“陆半球”的极点为(38°N，0°)，则“水半球”的极点为(38°S，180°)。再根据半球的划分方法，不难选出。第6题，由“陆半球”的极点位于0°经线，可推断出“陆半球”在赤道上的范围为90°W～0°～90°E，结合西半球的经度范围，可确定出该题的选项为B。 答案 4.B 5.D 6.B (2013·山东济宁市一模)读“世界某海岛位置 图”，完成7～8题。 7．该岛位于北京的()。 A．东南方向 B．东北方向 C．西南方向 D．西北方向 8．该岛出现最大范围极昼的南北跨度约有()。 A．180千米B．1 800千米 C．400千米D．4 000千米 解析第7题，根据图中经纬度可知，该岛应位于北京的西北方向。第8题，纬度相差1°的经线长约为111千米，夏至日北极圈及其以北地区会出现极昼现象，根据图中北极圈到北纬70°的间距，大致估算即可。 答案7.D8.B (2013·山西太原期末)下图为“大西洋中一个小岛图”，读图完成9～10题。

七年级科学上册地球仪和地图教案

浙教版 七年级科学 秋季 第一学期 最新2020-2021学年秋季 七年级科学上册 授课目的: 了解地球仪上的两极，经线，纬度，东西半球划分。了解经线，纬线表示的方向，经纬网及其作用。地图及等高线比例尺的应用。 重难点：1.经线与经度，东西半球的划分。 2.纬线与纬度，南北半球的划分。 3利用经纬网确定某些位置。 4.等高线地图的判读。地图方向的判定。 二、授课内容： 图一

浙教版 七年级科学 秋季 第一学期 图二 1. 经线：地球仪上连接南北两极的线，也叫子午线。 国际上规定，通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那条经线为0°经线，也叫本初子午线。 0°经线以东的叫东经，以西的叫西经，各分180°。0°经线越往东，东经的经度越大。 180°经线：东经180°和西经180°同在这条经线上 每条经线是一个半圆并且经线是等长的，相对应的两条经线围成一个经线圈。 西经20°（20°W ，）和东经160°（160°E ）构成的经线圈把地球分成东西两个半球，中国位于东半球。 2. 纬线：与赤道平行的线。 赤道（0°纬线）：在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线。是最长的纬线。 在赤道以北的叫北纬，在赤道以南的叫南纬。 低纬度：0°～ 30° 中纬度：30°～ 60° 高纬度：60°～ 90° 北极：北纬90°（90°N ） 南极：南纬90°（90°S ）

浙教版 七年级科学 秋季 第一学期 图三 图表 南回归线：南纬23.5°（23.5°S ） 北回归线：北纬23.5°（23.5°N ） 南极圈：南纬66.5°（66.5°S ） 北极圈：北纬66.5°（66.5°N ） 除南北两极（是点），其他纬线都是圆。 例题 已知甲的经纬度为135°E、30°N，乙的经纬度为120°E、45°N，则甲在乙的（ ） Ａ、正东方 Ｂ、东北方 Ｃ、东南方 Ｄ、西北方 地球仪上连接北极和南极的线是—— ，也叫 —— 。在两极中间，与两极等距离的线叫—— ，与它平行的线叫 —— 。以—— 和 —— 为界，可以把地球分为东、西两个半球。

高考地理一轮复习第一章地球和地图限时规范特训1地球仪与地图

限时规范特训1 时间：50分钟满分：100分 [授课提示：对应学生用书第273页] 本卷共25小题，每小题4分，共100分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 读下图，完成1～2题。 1．图中各地，位于中纬度的是( ) A．①②B．①③ C．③④ D．②③ 2．下列有关图中各点的叙述，正确的是( ) A．①地位于(20°E,50°N) B．②地以南位于低纬度地区 C．③地以东为东半球 D．④地所在经线，常被视为国际日界线 1～2.解析：第1题，中纬度是位于南北纬30°～60°之间的区域，据此结合图示判断位于中纬度的地点。第2题，读图可知，①地位于(20°W,50°N)。②地纬度为30°N，②地以南至30°S均位于低纬度地区，但30°S以南还有南半球中高纬度地区。③地经度为160°E，结合东、西半球划分知其以东为西半球。④地所在经线为180°经线，其常被视为国际日界线。 答案：1.B 2.D (2018·郑州模拟)甲、乙两地的夜晚北极星的仰角同为60°，甲、乙两地经度如下图所示。结合下图完成3～4题。 3．甲地位于乙地的( ) A．东方 B．西方 C．西北方向 D．东南方向 4．甲、乙两地的距离大约是( ) A．20 000千米 B．15 000千米 C．10 000千米 D．5 000千米 3～4.解析：第3题，北半球某地的地理纬度等于该地北极星的仰角，因为两地的仰角相同，所以两地纬度相同，故必然是东西方向。东西方向是以劣弧方向为准，所以甲地位于乙地的东方。第4题，任意纬线上相差一个经度的距离为111千米×cos θ(θ为纬度)，然后乘以两地的劣弧经度差。 答案：3.A 4.D (2018·辽宁大连模拟)读下图，完成5～6题。 5．图中①②③区域面积相比( )

内蒙古高考地理一轮专题第1讲 地球与地球仪

内蒙古高考地理一轮专题第1讲地球与地球仪 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共17题；共66分) 1. （6分） (2018高一上·义乌月考) 下图为气压带、风带移动规律示意图。读图，完成下面小题。 （1）下列关于图中各纬度带气流运动方向与干湿性质的叙述，正确的是（） A . 0°～10°盛行下沉气流，干燥 B . 10°～20°盛行东北风，干燥 C . 30°～40°盛行下沉气流，干燥 D . 20°～30°盛行西南风，湿润 （2）若M点位于大陆西岸，则下列四幅图中表示M地气候特征的是（） A . B .

C . D . 2. （4分） (2018高一上·长春月考) 读太阳直射点周年变化示意图,回答下列问题。 （1）当太阳直射点位于B点这一天,下列说法正确的是（） A . 亚洲大部分地区为冬半年 B . 北回归线及其以北地区正午太阳高度达一年最大 C . 太阳黑子数目最多 D . 晨昏线与经线重合 （2）当太阳直射点位于C点这一天,下列说法正确的是（） A . 南极圈出现极昼 B . 北极圈出现极昼 C . 南半球中高纬度昼长夜短 D . 北京、伦敦、莫斯科、圣保罗昼夜平分 （3）当太阳直射点位于D点这一天,下列说法正确的是（）

A . 地球公转速度越来越快 B . 地球公转速度最快 C . 地球自转速度越来越快 D . 北半球纬度越高,昼越长 3. （4分）(2017·昆明模拟) “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒……”24节气大约15天一节气，用于指导农业耕种。2016年11月30日，“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作品录，世界遗产再添“中国符号”。据此完成以下问题。 （1）我国下列法定假日中与“二十四节气”紧密相关的是（） A . 春节 B . 清明节 C . 端午节 D . 中秋节 （2）周朝时期周公层在河南登封县“垒土为圭，立水为表，测日影”，可通过观测一年中每天正午投在地上的影子长度变化来测量24节气（图4），其观测结果正确的是（） A . 一年中冬至日杆影最短 B . 春分日杆影长与杆高相等

1.1地球和地球仪练习(人教版七年级上册)

第一节地球和地球仪 基础巩固 1. 迎远方归来轮船的人们总是先看到归来轮船的桅杆，后才看到轮船本身，原因是 A. 地球的海洋太大，陆地太小 C.海洋表面是平面 2 .地球赤道周长约为（ ）° A. 4万千米 C. 4万米 3. 下列说法正确的是（ ）° A. 任何一条纬线圈，都可以把地球均分为两个半球 B. 经纬网是由地球上自然形成的经线和纬线构成的 C. 本初子午线通过英国格林尼治天文台的旧址 D. 所有经线和纬线的形状都不一样 读“北半球经纬网示意图”，完成第 4. 甲地的经纬度是（ ）° A. （40° N,20° E C. （40° S,20 ° E ） 5. 图中甲、乙、丙、丁四地既位于低纬度，又位于西半球的是（ A.甲 C.丙 6. 丁地位于丙地的（ ）° A.正北方向 C.东北方向 7. 习惯上划分东西半球的分界线是（ A. 0°经线和180°经线 C. 0°经线和0°纬线 &南北半球的分界线是（ ）° A.赤道 C.极圈 能力提升 9. 下面的事例不能作为地球是球形证据的是（ ）° A.麦哲伦环球航行 B. 地球卫星照片 C. 海边看远方驶来的帆船，先看到桅杆，后看到船身 D. 日月星辰东升西落 10. 有一位建筑师，想要建造一座房子，房子四面的窗户都对着北方，你认为应该建在 什么地方？（ ） A. 北极点 B. 南极点 C. 赤道和0°经线的交叉点上 D. 赤道和180°经线的交叉点上 11. 某地某日出现了一种灾害性天气一一龙卷风，平时善于观察的杨阳同学将龙卷风 始发地A 及运动方向，在经纬网地图上进行了较为准确的标示。 龙卷风始发地的经纬度位置 是（ ）。 B.陆地表面是平面 D.地球是个球体 B. 8万千米 D. 8千米 4?6题。 B . (40° N,20° W D. (40° S,20 ° W B.乙 D . 丁 B.正南方向 D.西南方向 ）° B. 20° E,160 °W D. 20° W,160°E B.本初子午线 D.回归线

第1讲 地球与地球仪

第1讲 地球与地球仪 [知 识 体 系 构 建] [主 干 知 识 整 合] 一、地球的形状和大小 由上图可知：地球赤道半径略大于极半径，故其形状特点是：两极稍扁，赤道略

鼓的椭球体。 [易误辨析] 1.在下列两种情形中，是否会出现相同的结果？ (1)在地球仪上的A点(如上图)，两只蜘蛛以相同的速度分别沿经线圈、赤道绕行一周，它们是否会相遇于A点？ (2)在地球上的A点(如上图)，甲、乙两人乘飞行器以同样高度、同样速度分别沿经线圈、赤道绕行一周，两人是否会相遇于A点？ 提示(1)会。(2)不会，甲先到达A点。 二、地球仪 1．概念：人们根据地球的形状并按一定的比例缩小后而制作成的地球的模型，叫作地球仪。地球仪是一个正球体。 2．地轴、两极和赤道 (1)地轴：地球仪上，地球自转的轴，其倾斜方向不变，北端始终指向北极星附近。 (2)两极：地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。 (3)赤道：在地球仪表面与南北极距离相等的大圆圈。赤道面与地轴垂直。 3．经纬线和经纬度 (1)经纬线的特点

(2)经纬度的划分 [易误辨析] 2.地球上的点是不是都有东西南北四个方向？ 提示 不是。地球上的北极点和南极点都只有一个方向。在北极点上只有南方；在南极点上只有北方。 4．经纬网 (1)概念：在地球仪上，经线和纬线相互交织而成的网络。 (2)意义：经纬网在确定地理位置、两地之间方向和量算距离等方面有重要作用。 考点一 经纬线和经纬度的判断 【例1】 (高考经典题)下图是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图，图中经纬线间隔度数相等。读图，回答下题。 经纬网的纬线间距为( )

1.1地球和地球仪(人教版七年级上册)

第一节地球和地球仪 知识结构： 内容要点： 1．地球的大小 如左图所示，明确地球的平均半径、赤道周长和地球表面积等方面的有关数据和形状。 2．地球仪 由于地球太大，人们无法看到它的全貌，于是人们仿照地 球的形状，按照一定的比例，把它缩小，制作了地球的模型， 我们称为地球仪。它可以方便我们知道地球的面貌，了解地球 表面各种地理事物的分布。 观察简化地球仪（如左图），明确地 轴、两极（北极和南极）、纬线、经 线等概念。 注意：地球上并不是真的有地轴，表 面也没有画出经线和纬线。 4．东西经度和南北纬度

通过上图，我们可以总结东西经度、南北纬度的判读方法： 以本初子午线为界，东经和西经的度数分别向东、西排列，东经是向东度数增加或向西度数减小；西经是向西度数增加或向东度数减小。 以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、南排列，北纬的度数向北加大，南纬的度数向南加大。 5.东西半球的划分。 从上图可以看出，东经度、西经度是根据0°经线和180°经线组成的经线圈划分的；东半球、西半球是根据20°W和160°E组成的经线圈划分的，20°W向东到160°E为东半球，20°W向西到160°E为西半球。因此，0°经线以及0°～20°W之间的经线位于东半球；180°经线以及160°E～180°之间的经线位于西半球。 6．利用经纬网确定地理位置 利用经纬网可以准确地确定地球表面任何一点的地理位置。由于地球上的经线和纬线都是弧线，将它转给在地图上的投影方法不同，就出现了多种形式的经纬网。一般情况下，同样经度和纬度的地方有四个，赤道上有两个，但在南北两极点，只有纬度，没有经度。 达标测评： 1．下列说法正确的是 A．任何一条纬线圈，都可以把地球分为两个半球B．经纬网是由地球上自然形成的经线和纬线构成的 C．本初子午线通过英国格林尼治天文台的旧址D．所有经线和纬线的形状都不一样 2．纬度有北纬、南纬之分，经度有东经、西经之分，习惯上可用代号表示，下面哪一组的代号表示是正确的 A．北纬用“N”，南纬用“S”，东经用“E”，西经用“W”代号表示 B．北纬用“W”，南纬用“N”，东经用“S”，西经用“E”代号表示

完整上海地理高二等地考第1讲地球与地球仪.docx

第 1 讲地球与地球仪 【目标定位】 1.掌握经纬线的特点及应用，学会利用经纬网来确定位置、判断方向、计算球 面距离及时差等。 2.学会用经纬网为背景，通过提供关键性点、线和面的信息，综合各要素 进行区域空间定位。 地球和地球仪 1．地球的形状和大小 2．地球仪 根据上图，可以把经线和纬线、经度和纬度对比如下： (1)经线和纬线的特点 经线纬线形状_____圆 长度相等，约 _____千米从赤道向两极逐渐_____， _____最长 相互关系所有经线都相交于所有纬线都相互_____ _____________ 间隔任意相邻两条经线间的间隔任意相邻两条纬线间的间隔 在 _____上最大_________ 指示方向_____方向_____方向

(2)经度和纬度的划分 图示划分 经度从 __________ 向 东、向西各分 180° 纬度从 _____向南、向 北各分 90°(3)经纬网及其意义 分布规律 东经度的度数愈向 东____，西经度的 度数愈向西 _____ 北纬的度数愈向北 _____，南纬的度数 愈向南 _____ 划分半球 20° W～ 0°～ 160°E 为 _______， 160° E～ 180°～ 20° W 为 _______ 以_____为界，以 北为北半球，以 南为南半球 ①概念：在地球仪上，经线和纬线相互交织而成的网格。 ②意义：经纬网在确定地理位置、两地之间方向和量算距离等方面有重要作用。 名师助学 （1）经纬线是人们虚拟定义的刻度线，既可用来划分地球表面区域，也可用来表示球面位置。它是一个理论设想线，线无粗细，点无大小。根据这个特点可知，一些界线和坐标点不 能绝对化，如时区分界线上各点到底属于哪个时区，日界线上各地到底属于哪一天等类似问 题不必深究。 （2）南北方向与东西方向的区别 南北方向是绝对的，是有限方向，地球上最南点是南极点，最北点是北极点；而东西方向是 相对的，是无限方向，地球上没有最东点和最西点，定向时采用劣弧定向法。 （3）①顺地球自转的方向，经度数值增大的为东经度，经度数值减小的为西经度。东经度 数增大的方向 (或西经度数减小的方向 )为地球自转的方向。 ②同一经线圈上的两条经线，度数和为180°，东西经相反 (0°和 180°经线除外 )。 考点一常见经纬网图的判读要领 常见经纬网图的判读要领 类型俯视图侧视图 常 见 例 图

第一讲 地球仪与地图

第一讲 地球与地球仪 【教学目标】 地球的形状和大小，经纬度的排列和经纬线的长度计算，方向的判断，球面最短线路的判断和计算，对跖点的经纬度关系 【教学过程】 一、地球的形状和大小 地球是一个两极 ，赤道 的椭球体。赤道半径 （＞或＜）极半径。 地球的平均半径为 千米，地球上任意一个大圆的周长约为 万千米。 例题：对右图中弧线①②③的长度进行比较 二、经纬度的排序 东经度：越向东，经度越 ；西经度：越向东，经度越 。 画出本初子午线（0°）附近的经度排列和180°附近的经度排列 10°W 、20°W ；10°E 、20°E 160°W 、170°W ；160°E 、170°E 东西半球的划分：以 为界，向西为西半球，向东为东半球。 例题 ：对右图中各经线的经度进行标注。并用阴影部分表示西半球的范围。 三、经纬线特点和长度 经纬线的特点 经线为半圆，有无数条，指示南北方向；纬线为整圆，有无数条，指示东西方向。 经纬线的长度 1、经线的长度 所有的经线长度都相等，约为 千米。经线上每1°的长度为 千米。 2、纬线的长度 纬线圈的长度不等，南北纬度相同的纬线圈长度相等。赤道最长。 纬线的长度=赤道的长度× 。纬线上每1°的长度为 。 例题：图中经纬网中，由①点出发，向东南西北各行1100千米，判断最终到达的位置？如由①点出发，向东北西南各行1100千米，判断最终到达的位置？ 赤道半径极半径S N ③②①30°N 40°N 50°N 90°E 0°

四、经纬网中的方向 利用经纬线指示方向的特点来判断。 东西方向：劣弧定向法。 南北方向：北极点最北，南极点最南。 例题：纽约（75°W ，40°N ）在杭州的哪个方向？巴西利亚（45°W ，15°S ）呢？ 五、球面最短距离 球面上两点，大圆的的距离最短。只要圆心是地心的圆都是地球上的大圆，常见的有赤道，经线圈，晨昏线等。 例题：右图中①②两地的最短距离为哪条弧，按最近线路由①到 ②应怎么走？③④两地的最短距离为哪条弧，按最近线路由③到 ④应怎么走？ 六、对跖点 关于地心对称的两点为对跖点。 互为对跖点的两点的经纬度关系是经度互补（东西经不同），纬度相同（南北纬不同） 例题：与杭州互为对跖点的点的经纬度为 。该点位于哪个国家？

第一节地球和地球仪第一课时教学设计教案

第一节“地球和地球仪（第一课时）”教学设计 教学目标 1.知道地球的形状和大小；了解地球仪的基本构造。 2.通过了解人类探索地球形状的艰难历程，培养学生的观察能力和科学思维能力；通过学生课堂制作简易小地球仪的活动，培养学生的动手实践能力。 3.通过学生了解人类认识地球形状的过程，使学生认识到探索真理道路的艰难与坎坷，培养学生对真理勇于探索、执着追求的精神。 教学重点：学会利用相关地理现象和数据说明地球的形状和大小。 教学难点：学会观察和使用地球仪 教学准备 教师多媒体教学课件、教学地球仪； 学生学生用地球仪、乒乓球、铁丝、胶布、橡皮泥等。 课时安排：1课时 教学设计 创设情景，导入新课 教师多媒体出示航天英雄杨利伟遨游太空画面，配解说词： 北京时间2003年10月15日9时，我国自主研制的“神州”五号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功。中国首位航天员杨利伟同志在太空遨游了21小时23分，行程长达50多万千米，环绕地球飞行了14圈后，于16日6时23分在预定的内蒙古主着陆场安全着陆。这标志着我国首次载人航天飞行获得圆满成功。 提问杨利伟在太空中看到的地球是什么样的？ 学生1 蓝色的。 学生2 美丽的。 学生3 圆形的。 学生4 球形的。 教师通过同学们的观察和总结，我们很清楚的知道“地球是一个球体”。但是在今天看来这样一个十分简单的问题，在古代却是一个难解的谜。人类对地球形状的认识经历了一个漫长的过程。 师生互动，学习新课 课堂活动1 忆历程──认识地球 教师多媒体展示课本图1.1人类对地球形状的认识过程。（或直接看教材图） 学生讨论古人对地球形状的认识经历了哪几个阶段？ 学生汇报小组推荐代表回答人类认识地球形状过程的各个阶段，并说出理由（其他小组同学可质疑或作补充）： 天圆地方──天如斗笠，地如覆盘──球体 直觉臆想证实 教师我们生活在地球上，根据你所听到的、看到的、感受到的或者想到的，你能说出一些反映地球形状的事例吗？（从学生的生活入手引入新知识，利于调动学生的积极性） 学生讨论生活中与地球形状相关的地理现象。 学生1 站在海边，遥望远处驶来的船只，总是先看到桅杆，再看见船身；而目送离岸的船只总是船身先消失。（有条件的学校学生可做实验演示，无条件的学校可利用课本图1.3解