做一个讲卫生的好孩了主题班会
做一个讲卫生的好孩子主题班会
活动目的：让每个学生不仅知道个人卫生的基本要求，同时还懂得爱清洁、讲卫生是文明行为，使学生愿意做个讲卫生的好孩子，培养学生从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
活动程序：
一、谈话导入：
1、同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净呢？
2、同学们互比。
3、师：请做得好的同学说一说，这样做有什么好处呢？
4、指名发言。
5、师：这些同学真是讲卫生的好孩子。那么今天我们就召开这个主题班会，老师希望每一位同学都能从小做起，做个讲卫生的好孩子。（板书：《做一个讲卫生的好孩子》）
二、宣布开会。
三、活动开始：
1、主持人：同学们，请回忆一下在我们的日常生活中有哪些不良的卫生习惯？
2、同桌讨论。
3、学生自由谈想法。
4、总结
5、主持人：那么我们如何能够养成良好的卫生习惯呢？
6知识问答。
7、下面让我们一起来学习一首儿歌，看看这首儿歌都告诉了我们什么呢？
8、讲授洗手的正确方法。
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好 孩子》 幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。 2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。 3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。 1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、 2、教师演唱歌曲《猪小弟》 3、五角星贴花若干。 今天老师带来了一个故事《小猪变干净》 师讲述故事后提问：猪小弟为什么找不到朋友玩游戏?为什么它身上脏，大家就不愿意和它玩呢?最后，它为什么能找到朋友玩? 如果是你，你愿意和这样的小猪一起玩吗?那你愿意和怎样的小猪一起玩呢? 其实像小猪这样不讲卫生，而且他身上有许多小虫，这些小虫很小很小，我们用眼睛看不见，如果用显微镜一看就很清楚了，这些细菌喜欢在脏东西上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里，这样就会发烧生病、肚子痛
小结：我们要不让细菌到我们身体里去，就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。 我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢?(幼儿讨论) 我们来进行知识抢答，答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。 幼儿园中班健康教案《养成卫生好习惯》如今社会，父母在孩子成长过程中在生活上关注比较多，在生活自理能力方面照顾的无微不至，所以导致孩子在生活能力上较弱，有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏习惯，因此设计了《养成爱洗澡的卫生好习惯》，让幼儿的自理能力，讲卫生的习惯有所提升。 1、知道勤洗澡可以保护皮肤。 2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。 3、养成良好生活卫生习惯。 音乐磁带《猪小弟》《洗澡歌》。 小猪图片一张。 它的名字叫"猪小弟"，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事? 提问： 1、开始小猪没有朋友和它游戏?为什么没有?(因为它身上全是泥。)
篇一：班会课讲卫生教案 篇二：讲卫生爱劳动主题班会教案 讲卫生，爱劳动主题班会 设计理念： 针对小学生不讲卫生，不太热爱劳动，自己力所能及的事也不愿意做，只讲享受这一情 况做出分析，通过主持人介绍，同学讲小故事，对班中具体事物的讨论等，让学生认识到讲卫生，爱劳动的重要性，让同学们从小学养成爱卫生，爱劳动的好习惯。 活动目的： 1．通过小组讨论等形式让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体健康。 2．培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生身心的健康发展，由此全面提高学生的身心素质。 活动准备： 多媒体课件，讲卫生，爱劳动的故事 活动过程： （一）导入： 1、作为小学生我们要做到讲卫生、爱劳动！养成一个良好的卫生习惯受益终身！今天，我们开一节班会，主题是《讲卫生、爱劳动》。板书主题：讲卫生、爱劳动 2、谈谈环境对人的影响。 （1）小组交流 （2）全班交流 3、你周围那位同学最讲卫生？那位同学最爱劳动？ （二）展开： 1、主持人宣布班会开始。 2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，稿子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。 3、学生举出名人讲卫生的 例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。 我们班同学的卫生现状是什么？应该怎么样？展开讨论。 小结：讲卫生，爱劳动，我们应该养成的良好的生活习惯，应该怎么去讲卫生，去劳动，请大家献计献策，各自支招。 每个同学自检，看看有哪些地方做的不够好？ （三）结束： 1、各人交流，整理出适合自己实施的具体措施。
2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。 总结： 同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好环境卫生，争做讲卫生，爱劳动的好孩子。 我要飞得更高 —讲卫生、爱劳动主题班会 方亮 龙门明德小学 篇三：讲卫生主题班会设计方案 讲卫生主题班会设计方案 设计者：吴豪 活动主题：校园是我家_清洁卫生靠大家 活动时间： 40分钟 活动对象：小学二年级（1）班 活动准备：学生分组记录用笔记本 活动背景：在班级中存在着这样的现象，够。 活动目标： 1 2 活动形式：学生分组交流及讨论 2、学生齐声回答，教师表扬刚捡起垃圾的同学。 二、讨论交流 1、师：这位同学因为讲卫生爱清洁被表扬，那么大家还知道我们学校哪里有不卫生的地方吗 2、学生生交流与讨论，并汇报。 3、讨论并思考：这些垃圾从哪儿来？交流答案。 4、讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。 三、学生自我检查 1、学生进行交流与讨论，并汇报。 2、教师总结，学生记录。 3、检查一下自己能否教师总结的几条： （1）、认真完成值日工作。 （2）不在在课桌上乱画，更加不能在教室内外的墙上乱涂乱画。 （3）污染。 （4）西的不道德行为。
爱清洁，讲卫生主题班会 活动目的: 1、通过活动，学生能够认识到养成清洁、讲卫生的重要性。 2、通过认识养成爱清洁、讲卫生的重要性进而能够养成爱清洁、讲卫生的好习惯。 3、家长通过本次活动能够认识到养成清洁讲卫生的重要性，同时能够改变自己在生活中的陋习，为孩子做好榜样。 活动重难点 怎样把好的卫生行为保持下去，形成习惯。 活动道具：足球、面包、自来水龙头、白大褂、听诊器水龙头 活动人物扮演者：邋遢大王（A同学）、跳绳同学甲（B同学）、跳绳同学刘洁（C 同学）、医生（D同学） 具体活动内容： 一，主持人宣布班会开始 （一）宣布班会开始 主持人A:尊敬的老师、家长和亲爱的同学们，大家上午好，我们《爱清洁讲卫生》主题班会正式现在开始。 主持人A:我们来看一下我们同学的到场情况。 主持人A:刘洁，你觉得同学们平时生活中有没有做到讲卫生呢？ 主持人B:啊？这可真吧我给难住了。要不然这样我们马上比一比，请各组的小组长出来检查每个同学的手脸和衣服干净程度，一组为单位，获胜的小组将被授予讲卫生小明星组” （设计意图：点名主题，检查到场境况）
（二）、比一比 比一比后，各小组长汇报： 漫画组、小品组、快板组、舞蹈组四个小组分别检查并汇报。 （设计意图：了解学生的今天卫生情况） 主持人A:经过认真的检查，我们现在把讲卫生小明星组”的称号送给XX 大组同学。看来我们班的同学还是比较讲卫生的。我们快板组的同学带来了一段小快板，同学们认真听，你在里面都听到了哪些好习惯？ 二，好的卫生习惯都有哪些 （一）、快板，讲卫生 甲：全体师生和家长，请你听段小快板； 合：我们俩人台上站，来把卫生侃一侃 说得不好请包涵，先把掌声来点点； 主持人B:第四小学，真漂亮，走进校门往里看； 教学大楼排排站，五星红旗映眼帘； 前面操场宽又大，宣传报栏齐又全； 甲：绿树成荫书声朗，花香鸟语醉心田； 学校像个大花园，充满生机与盎然； 合：我们是她的小主人，保护环境有责任； 厕所门外不小便，养成卫生好习惯； 甲：地上纸屑我捡起，公共卫生要爱惜； 主持人B:楼道脏了我清理，也不乱抛瓜果皮； 甲：在校杜绝吃零食，改掉以前坏恶习；
幼儿园培养幼儿良好卫生习惯教案 幼儿园培养幼儿良好卫生习惯教案的半日活动 一、活动依据 进入六月,我们和孩子们一起进入主题《难忘夏天》。在这个主题中,主要是和孩子一起感知夏季的明显特征;养成良好的卫生生活习惯等。结合教育目标及孩子们的兴趣点,我们从“玩沙玩水;下雨了;天热了。等角度和孩子们共同去探索。本周我们进入玩沙玩水单元,从周一到现在,我们经过了准备,收集,讨论,体验的简单过程,丰富了孩子的原有生活经验。今天我们和孩子一起开展《玩水真有趣》的活动,是想通过活动让孩子充分感知水的特性,初步体验科学知识,喜欢玩水,主动解决玩水中的问题,建立玩水的相应规则。为此,我们今天开展《玩水真有趣》的活动。 二、生活环节 1、来园:有礼貌的与老师问好,学习观察自然角中的小动物。 2、进餐:听音乐安静的进餐,主动的将桌子擦干净。 3 盥洗:认真的洗手,摘下毛巾将手上的水擦干。 4、入厕:会排队,做到不推,不挤。 5、午睡:睡醒后,知道不打扰同伴。 6、午检:学习自己穿衣服,有困难知道找成人帮助。 三、教育活动:玩水真有趣 1 、目标:感知水的特征,获得初步的科学知识。喜欢玩水,体验玩水的快乐。 2 、材料:水桶、气球、水球、漏斗、水枪、管子、瓶子等。
3 、过程: (1)交代任务:今天我们来玩水。水可以做什么?介绍今天的材料。 (2) 运水:注意安全,和孩子一起运水,体验劳动的辛劳与快乐。 (3玩水:洗一洗 浇草浇花 做饭洗碗 导水实验 小船游戏 水具 瓶子与袋子 动物洗澡 提供丰富材料进行操作,在操作过程中,不断发现和探索,在发现和探索中,学会解决生活中的问题。 (4)收拾和整理师生共同收拾材料和整理场地,入厕洗手喝水,准备进入活动区。 四、活动区活动 开放区域:音乐区 重点指导:指导幼儿听音乐自由的律动,会简单的装扮自己。 投放材料:头饰、乐器、录音机、磁带等。 开放区域:建筑区 重点指导:指导幼儿学习自己做记录图,有成功感。 投放材料:积塑、积木、白纸、彩笔等。 开放区域:美工区 重点指导:学习用不同的方法玩橡皮泥。 投放材料:橡皮泥、牙签、乳胶、剪刀等。 开放区域:自然角 重点指导:学习用放大镜观察小昆虫,大胆的与同伴交流。 投放材料:各种小昆虫、放大镜、馒头渣等。
《讲究卫生，爱护环境》主题班会教案设计 一、活动对象：渤海实验学校，三（1）班学生 二、活动时间：40分钟 三、活动背景： 现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱，变得一切都以自我为中心。当他们迈进校门之后，由于不懂得最基本的卫生和环保知识。常常表现出某些不好的行为习惯，随便乱扔垃圾，随便乱丢纸屑，造成了学校环境的恶劣。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。 四、活动目标： 要通过本次主题班会，使学生了解讲究卫生的重要性，学习和了解基本的保护环境的常识。培养学生从现在做起，从自我做起，从-点一滴做起，努力提高自身的卫生，和爱护学校班级卫生的意识，做一个讲究卫生，爱护环境的好孩子。 五、活动形式： 朗诵儿歌、唱歌、知识问答、游戏。 六、活动准备和分工： 1、搜索《小学生基本卫生常识》 搜索儿歌，《保护环境童谣》。搜集歌曲《咱们从小讲礼貌》(修改歌词)。 2、挑选安排学生主持人。 3、布置教室 活动过程： 主持人宣布宣布班会开始
老师：亲爱的同学们，当我们背着书包走进校门，我们就成了渤海实验学校的一员。你们认为谁是学校的主人呢? 学生交流。 老师：在主题班会设计方案这里，我们应该怎么做? 学生自由发言。 全班集体朗诵：小学生需要牢记的个人卫生常识 1、饭前便后要洗手； 2、要做到三勤：勤洗澡、勤理发、勤换衣； 3、勤剪指甲； 4、要注意读写卫生：眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远； 5、随时随地勤洗手； 6、注意用眼卫生：不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛； 7、不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水； 8、早晚洗脸，用流水洗脸，不与别人共用毛巾、脸盆等物品； 9、早晚刷牙，食后漱口； 10、每天坚持适当的体育锻炼，以增强体质，保持良好的、充沛的精力。 老师小结：同学们：要讲卫生，我们首先从自身做起，从讲究个人卫生做起。只有我们养成良好的个人卫生习惯，不生病，有了健康的身体，充沛的精力。才可能在，爱护学校环境卫生中，做的更好。贡献出自己最大的能力。 老师：让我们从小养成：讲究卫生，爱护环境的好习惯。《讲究卫生，爱护环境》主题班会现在开始。 安排活动：
国旗下讲话稿 做一个讲卫生的好孩子 小朋友们好（老师好），我是××班的×老师，今天我国旗下讲话的内容是《做一个讲卫生的好孩子》。现在呀，老师先来给小朋友们讲个小故事，故事的名字叫《猪小弟变干净了》………….。 师：你们听了这个故事，有哪位小朋友来说话看为什么小动物们都不愿意和猪小弟玩呢？那最后他为什么能找到朋友玩？如果是你，你愿意和怎么样的小猪玩呢？ 小结：小猪刚开始因为不讲卫生身上、手上脏脏的，所以其他小动物都不愿意和他玩，后来小猪去洗澡把自己洗得干干净净的，其他小动物就愿意和他玩了，所以只有讲卫生的人别人才愿意跟你玩。 师：那哪位小朋友能说一说讲卫生的办法呢？………… 小结：老师希望小朋友们都能养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤洗脸、勤洗澡，还有垃圾不能随地乱丢，要丢到垃圾桶里，我们要做个讲卫生的好孩子。 最后请我们一起来念一首与讲卫生有关的小儿歌…………。 附小故事《猪小弟变干净了》 有一只小猪，长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖嘟嘟的身体，真有趣！可就是不爱清洁。常常不洗手就去拿东西吃，吃饱了就去花园的泥坑里滚来滚去，滚得浑身都是泥浆。小猪想去找朋友。它一边走，一边“哼哼哼，哼哼哼”地叫着。小猪走着走着，看见前面有只小白兔，他说：“小兔，我和你一块儿玩好吗？”小白兔回头一看，原来是小猪，就说：“哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。”小猪不愿意洗澡，只好走开了。它走着，走着，走到草地上，碰到一只小白鹅。小白鹅，真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。小猪高兴地说：“小白鹅，我和你一块儿玩好吗？”小白鹅说：“哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。”小猪
大班健康活动教学计划：儿童友好教学 计划（反思教学） 大型健康活动中儿童健康教育计划（反思教学）主要包括设计背景，活动目标，教学重点，困难，活动准备，活动过程，教学反思等。了解健康有益于健康和理解日常生活中的健康。小常识，学会听故事，了解故事内容，适合幼儿园老师参加大班健康活动课，前来看健康教育计划。设计背景 由于生活环境的影响，大多数儿童的卫生习惯不良，随地吐痰，丢皮，五彩纸屑，坐着和滚动，以及个人卫生条件差。因此，在活动中，教师应该让孩子了解卫生的重要性，培养孩子养成注重健康的好习惯，要知道注意健康会使你成为一个喜欢的孩子。 活动目标 1.了解健康有益健康，了解日常生活中的常识。 2.学会倾听故事并理解故事的内容。 3.感受这首歌的活泼欢快气氛。 4.教育幼儿养成良好的清洁习惯。 5.了解检查身体的重要性。 教学重点，难点
了解故事内容，增强儿童谈论卫生意识，逐步形成注重健康的好习惯。 活动准备 1.一头可爱的毛绒玩具猪。 2.《我爱洗澡》一张光盘。 活动程序 首先，链接的开头： 师生对话导致主题《讲卫生的孩子》。 猜猜是谁？ 2.展示仔猪并向班级儿童介绍自己（老师生动地称之为）。 二，基本链接： 听听小故事《小猪奴奴》：老师把这个故事称为猪，请注意 声音的意思是圆润，动作可爱，表情生动。 1.什么是原始奴隶？有朋友喜欢吗？（原来的奴隶很顽皮，不要说话 健康，很脏，朋友不愿意玩它。） 那之后的奴隶是什么？关于它的朋友们怎么样？ 3.讨论：谁知道该做什么是一个卫生的孩子？（让孩子们玩更多 在理解生活卫生常识方面的作用。） 老师用小调的奴隶制说：'孩子，我希望你也会做一个。
《爱劳动、讲卫生》习惯养成培训教案 设计理念： 针对小学生不讲卫生，不太热爱劳动，自己力所能及的事也不愿意做，只讲享受这一情况做出分析，通过主持人介绍，同学讲小故事，对班中具体事物的讨论等，让学生认识到讲卫生，爱劳动的重要性，让同学们从小学养成爱卫生，爱劳动的好习惯。 活动目的： 1．通过小组讨论等形式让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体健康。 2．培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生身心的健康发展，由此全面提高学生的身心素质。 活动过程： （一）导入： 1、作为小学生我们要做到讲卫生、爱劳动！养成一个良好的卫生习惯受益终身！今天，我们开一节班会，主题是《讲卫生、爱劳动》。板书主题：讲卫生、爱劳动 2、谈谈环境对人的影响。（1）小组交流（2）全班交流 3、你周围那位同学最讲卫生？那位同学最爱劳动？ （二）展开： 1、主持人宣布班会开始。 2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，稿子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。 3、学生举出名人讲卫生的 例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。 我们班同学的卫生现状是什么？应该怎么样？展开讨论。 小结：讲卫生，爱劳动，我们应该养成的良好的生活习惯，应该怎么去讲卫生，去劳动，请大家献计献策，各自支招。
每个同学自检，看看有哪些地方做的不够好？ （三）结束： 1、各人交流，整理出适合自己实施的具体措施。 2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。 （四）总结： 同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好环境卫生，争做讲卫生，爱劳动的好孩子。
教学资料参考范本 幼儿园大班健康活动教案：讲卫生的孩子教案(附教学反思) 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
大班健康活动讲卫生的孩子教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识，学会倾听故事，理解故事内容，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看讲卫生的孩子教案吧。设计背景 乡村的孩子由于生活环境影响，大多数孩子的卫生习惯不太好，随地吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚，个人卫生也较差，因此在活动中，教师要让幼儿明白讲卫生的重要性，培养幼儿养成讲究卫生的好习惯，知道讲究卫生会让自己成为让人喜欢的孩子。 活动目标 1．知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。 2．学会倾听故事，理解故事内容。 3．感受歌曲活泼欢快的氛围。 4．教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5．知道检查身体的重要性。 教学重点、难点 理解故事内容，增强幼儿讲卫生的意识，逐渐形成讲究卫生的好习惯。 活动准备 1．一只可爱的毛绒玩具猪。 2．《我爱洗澡》的光碟一张。 活动过程 一、开始环节：
师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。 1．猜猜它是谁？ 2．出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍（老师生动配音）。 二、基本环节： 听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份讲述故事，注 意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。 1．原来的奴奴是什么样的？朋友们喜欢它吗？（原来的奴奴顽皮，不讲 卫生，很脏，朋友们都不愿意跟它玩。） 2．后来的奴奴是什么样的？朋友们对它怎么样？ 3．讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿分别扮演多 种角色了解有关生活卫生小常识。） 4．老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，希望你们也要做一 个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。今天我真是太高兴了，因为我有了 很多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧！” 三、结束环节： 欣赏歌曲《我爱洗澡》。 1．让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。 2．在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。 四、延伸环节： 游戏《找朋友》，活动自由结束。
世界卫生日主题班会 【活动主题】：宣传世界卫生日——环境卫生与健康生活 【活动对象】：09计应301全体同学 【活动地点】：第二实验楼142 【活动时间】：2011年4月5日 【活动形式】：观看视频、互动游戏、自由上台发言 【活动目的】：养成良好的卫生习惯，丰富健康知识;创建卫生校园，绿色校园，和谐校园，争做文明学生。 【活动内容】： 一、总结上周工作 环境卫生宣传与健康生活活动的开展 二、布置下周工作 三、活动流程 1、主持人简单介绍世界卫生日及其有关问题 1948年4月7日，联合国世界卫生组织宪章生效。自1950年起，联合国决定将每年的4月7日定为世界卫生日，并为每年的卫生日确定一个与公共卫生领域相关的主题，以提高全世界对卫生领域工作的认识，促进该领域工作的开展。 2、主持人以趣味问答方式和大家一起学习讨论卫生与健康的问题 1)、目前我国已成为国家卫生城市的省会城市是哪几个 2)、什么是“三管六不” 3)、什么是健康健康的标准是什么 4)、保持口腔卫生每天必须刷几次牙怎样正确刷牙 5)、注意用眼卫生要做到哪“二要二不要” 6)、良好的饮食习惯是什么你知道标准体重的计算方法吗 7)、居室卫生有哪些要求 8)、“除四害、讲卫生”，“四害”是指什么能带来哪些危害 9)、狂犬病是一种什么病狂犬病的传染源是谁怎样预防狂犬病 10)、世界无烟日是哪一天世界无烟日的基本内容是什么吸烟有哪些危害 3、大家一起分享自己生活中的一些卫生习惯与健康问题
A 、我们生活中的一些卫生盲点(视频) B 、个人行为与环境卫生的保护相抵触时改如何处理 1、随地乱扔垃圾; 2、公共场所吸烟 3、公共场所制造噪音，妨碍他人 D、讨论如何保障健康问题 主持人：现在的食物都含有对人体的不利物质，比方：水果里含有催熟剂，面对这样的情况怎么办呢不吃吗 4、校园环境卫生与我们的生活 讨论一下我们应该如何保护好我们的校园环境卫生，让我们过上更优质、健康的校园生活! 5、总结
抱龙幼儿园课时教学设计 现在的孩子都娇生惯养，有的孩子养成了一些坏的生活习惯，但是家里的爷爷 在念儿歌的同时，让幼儿明白讲卫生的重要性，从小养成好的生活习惯 1知道做好个人卫生对自己身体的重要性。 2、让幼儿学会念儿歌，并能养成儿歌内容中一样的好习惯：每天洗脸刷牙，饭前 便后要洗手等等。 知道做好个人卫生的重要性，并学着养成一些好的生活习惯。 1一个不讲卫生的小朋友的照片和一个讲卫生的小朋友的照片。 教 学 过 程 、出示对比图，直观导入: 出示脏小朋友和干净小朋友的照片。请问：你们喜欢哪个小朋友？为什么? 小结：看来我们都喜欢干净的小朋友，脏小朋友我们一看到，就觉得脏兮兮的，不想 看第二眼，更不想和他交朋友。我们都喜欢和干净的，讲卫生的小朋友做朋友 所以，我们都要做一个怎样的孩子呢? 二、讨论讲卫生要注意哪些方面的事情。 1要想做一个干净的，讨人喜欢的孩子，该注意哪些方面呢? 从早上来说吧：起床后，要做些什么事情? 请幼儿回答。洗脸、刷牙等等） 教学 课题 语言：讲卫生的乖宝宝班级 中一班 备课人 唐世燕 时间 第七周星期三第3节 课时 执教者 唐世燕 设计 奶奶、爸爸妈妈都舍不得批评孩子，所以，我想通过比较愉快的方式方 法，让幼儿 意图 目标 重点 难点 能持之以恒，每天都能做一个讲卫生的乖宝宝。 教学 准备 2、一些正确的讲卫生习惯的照片。
2、来到学校后，又要注意哪些方面的事情呢？指名幼儿回答。不要在地上打滚、脏了要洗 手等等） 老师提问：每次吃饭前，我们要做一件什么事情？（洗手）吃完饭排队的时候，应该要注意什么呢？（饭后别乱跑） 3、放学回家后，又要注意哪些方面的事情呢？ 请幼儿回答。给予鼓励性评价。 4、老师和幼儿一起小结：清洁又卫生的宝宝，身体才会长得棒棒的。 5、咱们一起来编一首儿歌，怎么样？ 太阳眯眯笑，我们起得早。手脸洗干净，刷牙别忘掉。饭前洗洗手，饭后清洁又 皿跑卫生，身体长得好。 6、多种形式念儿歌。 三、活动延伸： 1希望小朋友们每天都做一个讲卫生的乖宝宝，从小养成好习惯 2、做讲卫生的“小小宣传员告诉身边的同伴，一定要讲卫生, 附：儿歌《讲卫生的乖宝宝》 太阳眯眯笑，我们起得早。手脸 洗干净，刷牙别忘掉。 饭前洗洗手，饭后别乱跑。清洁又卫生，身体长得好。教学反思 【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精 彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】
“个人卫生很重要”主题班会教案 注意个人卫生远离流感 一、活动班级： 站前小学二（4）班 二、主题班会地点及参加人员 班级教室；班主任、辅导员、全体同学 三、班会主题： 个人卫生很重要 四、活动背景 本次班会课面向小学二年级4班的学生，由于小学二年级的学生年龄偏小，卫生意识普遍偏弱，并不太注重个人的卫生。注意个人的卫生有利于同学们养成良好的习惯，远离疾病，拥有健康的身体。通过本次班会课，向同学们讲解什么是个人为卫生，并从生活细节入手，让同学们了解“个人卫生很重要”。 五、活动目的 (1)讲解生活中的个人卫生的例子，让同学们切身体会到注意卫生是一件可以办 到并且是从小事出发的事情。 (2)讲解如何正确洗手，使同学们学到一个小小的实用生活技能，并能注意手部 卫生。 (3)学唱“卫生歌”，可以提高同学们对个人卫生的兴趣，并能让“讲卫生”更加 通俗化地被同学们接受。 六、活动准备 (1) 了解班会课的相关流程。 (2) 准备歌曲“卫生歌”、制作PPT。 (3) 提前到班，熟悉班级同学情况。 七、班会过程 (1)老师宣布班会开始。 (2)以图片和简短文字的形式引入“个人卫生很重要”的主题(2分钟) 文字：
地球妈妈有着四套美丽的衣服，分别叫：春、夏、秋、冬。我们该如何保护地球妈妈的这四套衣服，让它们干干净净、漂漂亮亮呢？ 保护我们美丽的家园，要从讲卫生做起，讲究个人卫生更加重要。 从今天起，让我们做一个讲卫生的爱干净的好孩子。 (3)提问学生“个人卫生重要吗？”了解学生的积极性（1分钟） (4)以图片方式展示四个同学讲卫生的例子（7分钟） 例子1：小红每天穿好衣服，马上刷牙洗脸。 例子2：小明每天把手洗的干干净净？ 例子3：小华和小林每天睡觉前都把脚洗干净。 例子4：小张经常洗头发、剪头发。 针对四个例子，分别提问：她/他/他们的行为对不对？ 以这种简单的方式让二年级学生明白这些力所能及的小事都是讲卫生的行为。 (5) 提问学生：“我们怎么做可以成为讲卫生的好孩子？”并针对该问题进行讲 解（3分钟） 用较为通俗的方式提问，让学生列举那些行为习惯是讲卫生的表现，老师针对学生的回答进行适度点评与表扬，最后呈现PPT让学生较为系统地了解讲卫生的行为是哪些。 (5)提问学生：“我们该如何洗手？”并教学生较为科学的洗手六步法（10分钟） 首先提问学生该如何正确洗手，等待学生回答，并对其不足地方加以纠正。 其次PPT呈现正确洗手六步法，老师分别针对这六步法的口诀进行演示，并要求学生学习老师的洗手动作，使学生学会如何较为科学的吸收方式。(6)学习《卫生歌》这首歌曲（10分钟） 老师播放第一遍儿歌动画，让学生对歌曲有所了解。 老师带领学生念三遍歌词，让学生对歌词有所了解。 老师播放第二遍、第三遍儿歌动画，让学生跟着动画学唱歌曲。 (7)列举一些生活中的一些与卫生有关的小习惯，并以提问的方式来考察学生对 “个人卫生”的掌握情况（5分钟） 一共列举了8个生活中的卫生小问题，分别是：
《讲卫生，不生病》教案及反思 活动目标 1．知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。 2．学会倾听故事，理解故事内容。 3．感受歌曲活泼欢快的氛围。 教学重点、难点 理解故事内容，增强幼儿讲卫生的意识，逐渐形成讲究卫生的好习惯。 活动准备 1．一只可爱的毛绒玩具猪。 2．《我爱洗澡》的光碟一张。 活动过程 一、开始环节： 师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。 1．猜猜它是谁？ 2．出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍（老师生动配音）。 二、基本环节： 听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份讲述故事，注 意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。 1．原来的奴奴是什么样的？朋友们喜欢它吗？（原来的奴奴顽皮，不讲卫生，很脏，朋友们都不愿意跟它玩。） 2．后来的奴奴是什么样的？朋友们对它怎么样？
3．讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。） 4．老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，希望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。今天我真是太高兴了，因为我有了 很多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧！” 三、结束环节： 欣赏歌曲《我爱洗澡》。 1．让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。 2．在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。 四、延伸环节： 游戏《找朋友》，活动自由结束。 教学反思 本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。活动过程幼儿有静有动，还感受了歌曲的欢快气氛，动作的创编也让幼儿有了自由发挥的想象空间。整个活动过程老师起到了引导作用，幼儿能轻松愉快地完成了本次活动。如果故事能加以图片或动画课件的形式来进行，就能完全地吸引幼儿的注意力了。课前准备工作还需要加强。
卫生预防主题班会教案 一个有教育意识与教育艺术的班主任，会经常巧妙地利用主题班会这种形式来加强班级管理，同时以此为手段和途径，来达到育人的目的。 篇1：讲卫生爱劳动主题班会教案设计理念： 针对小学生不讲卫生，不太热爱劳动，自己力所能及的事也不愿意做，只讲享受这一情况做出分析，通过主持人介绍，同学讲小故事，对班中具体事物的讨论等，让学生认识到讲卫生，爱劳动的重要性，让同学们从小学养成爱卫生，爱劳动的好习惯。 活动目的： 1．通过小组讨论等形式让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体健康。 2．培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生身心的健康发展，由此全面提高学生的身心素质。 活动准备： 多媒体课件，讲卫生，爱劳动的故事 活动过程： （一）导入： 1、作为小学生我们要做到讲卫生、爱劳动！养成一个良好的卫生习惯受益终身！今天，我们开一节班会，主题是《讲卫生、爱劳动》。板书主题：讲卫生、爱劳动
2、谈谈环境对人的影响。 （1）小组交流 （2）全班交流 3、你周围那位同学最讲卫生？那位同学最爱劳动？ （二）展开： 1、主持人宣布班会开始。 2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，稿子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。 3、学生举出名人讲卫生的 例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。 我们班同学的卫生现状是什么？应该怎么样？展开讨论。 小结：讲卫生，爱劳动，我们应该养成的良好的生活习惯，应该怎么去讲卫生，去劳动，请大家献计献策，各自支招。 每个同学自检，看看有哪些地方做的不够好？ （三）结束： 1、各人交流，整理出适合自己实施的具体措施。 2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。 总结：
健康教育---爱清洁: 教学目标 认知： 1．知道个人卫生的基本要求。 2．知道爱清洁讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。 情感： 喜欢清洁，愿意做个讲卫生的好孩子。 行为： 穿戴整洁，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发。 教学建议 教材分析： 本课是根据课程标准“文明礼貌”德目教学内容“爱清洁讲卫 生”和基本要求中“能在日常生活中做到爱清洁讲卫生”而设置的。 一个民族的卫生状况，不仅关系到这个民族的健康水平，也标志着这个民族的文明程度。同样，一个人有没有良好的卫生习惯，不仅关系到他的身体健康，而且是文明礼貌的标志。 一年级小学生在日常生活中大多不太注意讲卫生，经常出现不洗手就拿东西吃；早晨，不刷牙；睡觉前还吃东西等不好的卫生习惯。经常让家长反复督促才能勉强做到，离开家长可能就做不到了。这完全是因为他们没有意识到爱清洁讲卫生对身体健康的重要性，更不知道爱清洁讲卫生还是一个人、一个国家文明礼貌的标志。因此，及时对一年级小学生进行讲卫生的教育十分必要，以使他们从小养成爱清洁讲卫生的好习惯。 教法建议： 1．本课教学要突出讲卫生、爱清洁的道德意义。 2．本课教学不仅要明确行为要求，讲出行为意义，更要注意激发情感，使学生产生鲜明的荣辱感，以讲卫生爱清洁为荣。 3．教师要采用一年级小学生喜闻乐见的教学方法，充分调动学生学习的积极性，使学生在乐趣中学习。 4．要注意结合学生的生活实际情况来具体指导学生行为，教师可以在课前对学生进行调查，以便针对性更强，增强教学实效性。 教学设计示例 第九课爱清洁 教学重点：使学生知道怎样做才是爱清洁的表现及爱清洁的重要性。 教学难点：使学生知道爱清洁讲卫生是文明行为。 教育过程：
讲卫生从我做起主题班会教案 六三班史小会 班会目的： 通过学习，教育学生从小就要讲究卫生，爱清洁的好习惯。树立讲卫生光荣，不讲卫生可耻的思想。 班会形式：讨论、表演等形式。 班会过程： 一、导入：同学们，你们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的生活习惯。有的同学对这一点认识不足，觉得生活习惯好坏无关紧要。他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会。 二、请听故事《恩格斯爱清洁》 听了这个故事后，你们觉得应不应该向恩格斯学习呢？学习他什么呢？ 三、情景剧表演 第一组：随地吐痰第二组：乱仍果皮纸屑第三组：指甲长穿戴不整洁 观看后，讨论他们这样做对不对？为什么？ 说一说：今后怎样做才是养成良好的卫生习惯？ 师：小学生日常行为规范第九条就告诉我们了应该怎样做。
多媒体出示课件：穿戴整洁，经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。（师领读二遍，指导背诵） 四、联系实际： 1、那么我们班要从哪些方面来注意呢？ ①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。 ②教室要注意通风。 ③每天都要擦柜门和窗台。 ④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。 ⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不向楼下抛杂物等。 2、评选出班级的卫生最佳标兵。讲一讲他们的故事。 师：我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。 五、活动总结： 我们今天的班会开得很成功。这是我们全体同学共同参与、共同努力配合的结果。通过今天的班会课，使同学们知道了讲卫生的重要性。养成良好的卫生的习惯，要我们从小事做起，时时刻刻来完美自己的行为。记得有这么一句话：说到不如做到，要做就做最好！让我们一起努力吧！
大班健康讲卫生教案 【篇一：大班健康讲卫生教案】 乡村的孩子由于生活环境影响，大多数孩子的卫生习惯不太好，随地 吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚，个人卫生也较差，因此在活动中， 教师要让幼儿明白讲卫生的重要性，培养幼儿养成讲究卫生的好习惯，知 道讲究卫生会让自己成为让人喜欢的孩子。 活动目标 1．知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。 2．学会倾听故事，理解故事内容。 3．感受歌曲活泼欢快的氛围。 教学重点、难点 理解故事内容，增强幼儿讲卫生的意识，逐渐形成讲究卫生的好习惯。 活动准备 1．一只可爱的毛绒玩具猪。 2．《我爱洗澡》的光碟一张。 活动过程 一、开始环节： 师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。 1．猜猜它是谁？ 2．出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍（老师生动配音）。二、基本环节： 听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份讲述故事，注 意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。 1．原来的奴奴是什么样的？朋友们喜欢它吗？（原来的奴奴顽皮，不讲 卫生，很脏，朋友们都不愿意跟它玩。） 2．后来的奴奴是什么样的？朋友们对它怎么样？ 3．讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿分别扮演多 种角色了解有关生活卫生小常识。）
4．老师以小猪奴奴的口气小结性地说：小朋友们，希望你们也要做一 个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。今天我真是太高兴了，因为我有了 很多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧！ 三、结束环节： 欣赏歌曲《我爱洗澡》。 1．让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。 2．在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。 四、延伸环节： 游戏《找朋友》，活动自由结束。 教学反思 本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活 卫生小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩 子。活动过程幼儿有静有动，还感受了歌曲的欢快气氛，动作的创编也让幼儿 有了自由发挥的想象空间。整个活动过程老师起到了引导作用，幼儿能轻松愉 快地完成了本次活动。如果故事能加以图片或动画课件的形式来进行，就能完 全地吸引幼儿的注意力了。课前准备工作还需要加强。 【篇二：大班健康讲卫生教案】 文章来源 课件 w w 活动目标： 1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。 2、通过讨论及知识竞赛的形式，知道如何做一名讲卫生的。 3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪，同时也会受到大家欢迎的。 活动准备： 1、有关个人卫生和环境卫生的知识记擦、 2、教师演唱歌曲《猪小弟》。 3、五角星贴花。
爱清洁讲卫生，争做文明小明星 班会目的： 1．认识个人卫生的重要性 2．养成良好的个人卫生习惯 3．学会主动维护个人卫生，争做文明小明星 班会重点： 1、孩子们就“我们身边存在的不良卫生习惯”、“如何养成良好的卫生习惯”进行热烈的讨论。 2、孩子们养成“不乱扔垃圾、不随地吐痰、爱护公物、不攀折花草”的公共意识。 班会过程： 一、列举身边存在的不良卫生习惯 1、乱丢塑料袋等现象 2、乱涂乱画 3、在校内吃零食等现象 二、如何养成良好的卫生习惯 （一）、四个勤 勤洗手脸 勤剪发 勤换衣服 勤剪指甲
（二）、“三个不” （1）不随地吐痰 痰和鼻涕含有细菌、病毒等肉眼看不见的致病物质，吐在地上或抹在墙上既不卫生又不雅观，并且待水分蒸发后，痰中的细菌、病毒等就会随尘土漂浮在空气中，危害他人健康。 （2）不随地扔果皮纸屑 果皮纸屑是生活中的垃圾，这些赃物会招来苍蝇、老鼠等害虫，给人类传播很多疾病，如肠炎……所以应把果皮纸屑扔进垃圾箱内。 （3）不在墙壁、桌凳上面乱刻乱画 这是一种不文明的行为。不仅损坏了优美的环境，又破坏了公物，我们一定要从小养成爱护公物和维护环境卫生的良好品行。 （三）、活动 下面的做法正确的请鼓掌三声，错误的请订正 1.过期的饮料我不喝。 2.发了霉的过期月饼我不吃。 3.吃生果时，先洗干净，削皮后再吃。 4.昨天用过的碗，我今天不用洗又拿来用。 5.吃葡萄，我先用水冲洗一次，用开水浸烫几分钟后再吃。 6.我刚吃了油条又吃雪糕，还吃香蕉。 7.我不买街头流动小贩出售的食物。 8.我们不买，不吃腐烂变质的食物。 三、学习卫生习惯拍手歌和卫生儿歌 好孩子，讲卫生， 手脸衣服要干净。
大班健康洗洗小手讲卫生教案反思大班健康洗洗小手讲卫生教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，知道洗手的重要性，掌握洗手的正确方法，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看洗洗小手讲卫生教案吧。 活动设计背景 春季到来了，孩子们的小手再也不被厚厚的衣服包裹住了，他们的活动量增加了，能用小手做越来越多的事情了，他们整天摸摸着，摸摸那，手里难免沾满了各种细菌，春季又是各种传染病的多发季节，因此对于小班的孩子来讲卫生保健就显得尤为重要。培养幼儿养成良好的生活卫生习惯，使其具备基本的生活自理能力是对幼儿进行健康教育的重要内容，也是幼儿身心健康的基础。因此，本节课通过让幼儿听一听、说一说、看一看、做一做等方法，调动幼儿的多种感官，通过观察图画、参与游戏进一步引导幼儿认识自己的小手，了解洗手的重要性和正确洗手的方法，在活动中培养了幼儿的观察力、语言表达力及实际操作能力，培养幼儿养成良好的卫生习惯，建立良好的的卫生保健常识，促进幼儿身心和谐健康的发展。 活动目标 1．认知目标：知道洗手的重要性。
2．能力目标：掌握洗手的正确方法。 3．情感价值观，教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 4．初步了解预防疾病的方法。 5．初步了解健康的小常识。 教学重点、难点 1.活动重点：学习正确的洗手方法 2.活动难点：培养幼儿养成清洁卫生的好习惯 活动准备 洗手的课件两个小熊手偶 活动过程 （一）游戏：“手指歌”导入活动 “大拇哥、二拇弟、中指楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短？” （通过问答式的儿歌形式来引发幼儿的兴趣，并通过这首能够体现手指特征的儿歌游戏，让幼儿通过亲身比较手指的大小、长短来感知自己的小手，为下面的活动作铺垫） （二）集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性： 1游戏导入：“医生嘟嘟来做客”（激发幼儿观看手偶表演的兴趣） 教师引导语：“今天，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里
《讲卫生，创干净校园》主题班会教案 二年级二班罗瑞琴 教学内容和目的：对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。通过本次活动，让学生了解不讲卫生的危害性，从而懂得讲卫生的重要性。教学过程： 一、谈话引入： 师：同学们，你们好！我们二（2）班“人人讲卫生”主题班会现在开始。 我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。 我们爱学习，爱劳动，是充满生机的新一代。 我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。 我们是肩负重任、我们的生活无忧无虑、快乐幸福。 春天来了，天气将越来越温暖了。而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的病毒细菌可因为天气温暖而疯狂增多，这时如果你不注意讲卫生，病毒细菌就会来危害我们的身体健康，那么我们应该怎样做呢？（讲卫生）对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生和保持环境卫生的一些知识。同时为我们争得一片干净的校园。 二、组织讨论： 1、细菌最喜欢躲藏在哪里？ 学生畅所欲言。（可以3人或4人一个小组讨论） 而后教师归纳小结。 2、那么，我们作为一个小学生，要从哪些方面来注意清洁卫生呢？ ⑴个人卫生 生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。 生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每天要刷两次牙。 生4、每两个星期要洗澡一次. …… 师：很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗？ 学生：经常洗手。 师：那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢？ 学生茫然。 老师讲解洗手方法： 养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法？一起来了解一下。 一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需3 0秒，以达到有效的清洁。 懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。比如上完体育课后，从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢？ ⑵班级卫生和校园卫生 师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——二（2）班这个大集体也要从哪些方面来注意呢？ ①不能随地吐痰。如果要吐，必须用纸包起来后仍到垃圾桶里。 ②教室要注意通风。