目录
一、多媒体电教室设计方案 (2)
二、向您推荐的系列产品介绍 (6)
三、多媒体教室的设备配置方案 (21)
一、多媒体电教室设计方案
1、系统概述
二十一世纪，信息技术正以惊人的速度传播着。丰富、精彩、多变的各种计算机文化扑面而来，这使得现代学校中的传统教育受到强烈的冲击。停留在“粉笔、教鞭和纸张”固有模式的传统教育体系受到了时间和空间的极大限制，已不能适应培养具有新技术、新知识密集型人才的需要。而且，传统教育所存在的缺少对教育对象的个性细分、潜力挖掘和能力培养等问题,也亟待解决。我国在运用现代教育技术手段整合教学的过程中，已取得了相当成效。采用先进的教学手段，提供全新的教学环境，来设计教学活动，已经成为市场的趋势所在。
随着现代化教学系统在各大院校的不断推进，传统的方式已经不适应现代化的需要，集多功能教室系统、多媒体教学系统、演播系统於一体的新型现代化教育体系在教育行业得到了日益广泛的运用。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，多媒体技术给教育行业带来了新的机遇。
2、用户需求
整个系统要高效率的完成教学任务，结合各个系统，充分发挥各个系统的功能，实现现代化的教学。
（1）多媒体显示系统：
多媒体显示系统由高亮度、高解析度的液晶投影机和电动屏幕构成；完成对各种图文资讯的大屏幕显示。
（2）多媒体电教室A/V系统：
A/V系统由计算机、DVD、VCR（录像机）、实物展台、功放、音箱等A/V设备构成；完成对各种图文信息（包括各种软体的使用、DVD/CD碟片、录像带、各种实物、声音）的播放功能；实现多媒体电教室的现场扩音、播音，配合大屏幕投影系统，提供优良的视听效果。
（3）智能型多媒体中央控制系统：
采用目前国内上技术最成熟、用途最广、功能较齐全、档次较高的中央控制系统，该系统是目前国内上较先进的中央控制系统设备。实现多媒体电教室各种电子设备的集中控制。
●要求操作简单、人性化、智能化；
●要求整个系统可靠性高；
●尽量多的体现出各种设备的卓越功能，让所有设备工作在最佳状态，发挥设备的最大功效；
●能够控制投影机，进行开/关机、输入切换等功能；并实现屏幕的上升、停止、下降功能；
●能够控制DVD、VCR进行播放、停止、暂停等功能；
●能够控制实物展台进行放大、缩小等功能；
●能够控制音量，进行音量大小的调节功能；
●能够实现音视频、VGA信号自动切换控制功能；
3、多媒体电教室设备清单：
整个系统的主要设备清单（含控制方式分析）如下：
整个系统的扩充设备清单（含控制方式分析）如下：
通过安装以上中央控制系统，能够轻松的实现智能化、人性化的现代化教学：
（1）. 多媒体显示系统的控制：
●通过主机後的串口（RS232/IR接口），控制投影机的所有功能，如开/关机、VIDEO/VGA
输入切换等；并且能够自动实现关联动作，如关闭系统时，自动将投影机关闭（一键开关
机）；
●通过控制投影机的输入切换（VIDEO、VGA 1、VGA 2、VGA 3），实现对视频图像、计算机
图像、预留计算机图像的切换；
●通过内置4路强电继电器，控制屏幕的上升、下降、停止；并且能够自动实现关联动作，
如投影机开时，屏幕自动下降，投影机关时屏幕自动上升。
（2）. 实现A/V系统的控制：
●通过主机後的IR（红外）控制口和IR（红外发射棒），控制DVD（录影机、实物展台）的
相关动作，如播放、停止和将图像切换到投影机等，投影机自动选择视频输入，自动将DVD
录像机、实物展台的声音切换到功放；
●通过主机内置的音频切换模块，自动切换DVD、VCR、计算机的音频输入；通过主机内置的
音量控制模块，控制功放输出音量的大小；
●通过主机内置的视频切换模块，自动切换DVD、VCR、实物展台、预留视频的图像到投影机；
图1 教室多媒体教学系统的组成和拓扑结构图
二、冀轩向您推荐的系列产品
（一）松下投影机
松下电器是世界著名的电器生产厂商，投影机产品是松下电器公司在多媒体视频、数据领域设计生产的尖端产品。松下投影机先进的数字图像处理技术使投影的图像质量表现杰出、画面显示完美，无论是传统方式的投影还是商业演示、教学培训，松下各种功能的投影机都能应付自如。
松下电器公司产专门面向中国教育市场开发的第四代液晶投影机，采用松下新一代的自动翻转防尘过滤器系统(ARF)等防尘结构，并与新研发的灯泡驱动系统等先进技术相配合，可使投影机长时间保持高亮度显示。并且松下电器独有的第4代强光感应技术功能，可根据环境变化自动调整亮度和对比度，使投影机在明亮的房间内投影图像仍清晰可见，并具有生动饱满的色彩。下面将松下主要用于教育市场的几款投影机简单的介绍一下：
1．松下投影机PT-X500
投影机亮度：2600流明
投影机技术：LCD
技术类型及规格：0.63" 透射式LCD控制
板×3
对比度：500:1
标准分辨率：1024×768
屏幕比例：4:3
投影尺寸：33-300英寸
防尘结构更有效的保证图像质量
投影机使用一段时间后，因进入投影机内部的灰尘颗粒在光学部件上积聚，会导致投影性能降低。PT-X500投影机通过先进的防尘设计，可以降低此现象发生。该投影机的外壳经过特殊设计，上面设有多个触摸感应控制键，可解决灰尘由常用按键及镜头盖周围的间隙进入投影机内部的问题。该设计还包含一个调焦盖，可在不使用调焦功能时将其遮盖住。在这些特点的共同作用下，可以降低灰尘进入的可能性。投影机内部的对流排气结构设计可有效的控制气流，以减少外部空气与光学部件之间的接触。上述防尘设计与高性能的微孔静电过滤网紧密结合，可大大降低因灰尘导致图像质量变差的现象。
第四代强光感应技术：可提升投影效果的亮度感以及对比度感
PT-X500采用了松下公司特有的第四代强光感应技术。边缘增强控制和Gamma曲线控制功能使画面边缘得到优化。图像亮度和对比更加清晰、生动和具有更强的三维感，即使在高照明度的房间
内，图像仍清晰可见。投影机种的内置环境光线传感器可测量出周围的光线、色调和亮度水平，然后作相应的实时调节。
轻巧、紧凑设计
PT-X500投影机外观流畅、雅致，与其所具有的高性能相得益彰。投影机可与多种房间室内设计相匹配，即可以安装在桌面上也可以安装在天花板上。整个投影机仅重2.96公斤，轻巧，紧凑的设计也使其易于移动。
快速操作
>> 3秒快速启动：这一功能可以使投影机轻松快速的启动。使得投影机在3秒钟内完成画面的基础调整，从失真相位调整到正确的水平和垂直位置。
>> 自动搜索：当连接好一个信号源并接通电源后，投影机将自动检测所连接的信号源类型并开始投影。
>> 实时自动梯形校正：此功能可以使投影机快速简单的启动。投影机可以垂直方向进行基本的图像调整。投影机上的重力探测器可探测投影机与地面的角度，并据此校正垂直方面上的图像失真现象，以实现清晰的观看效果。
>> 断电保护：当演示结束以后，您可以立即断开电源，移动投影机。因投影机内部的内置电容储存了足够的电量供给冷却风扇，使其可以在断电后仍然保持工作状态直至灯泡冷却为止。
低噪音运行
PT-X500产品的工作噪音被降低至29分贝，大大降低了会议或演讲中的噪音干扰。
多功能端口设计
松下公司的多功能端口设计使PT-X500具有多个连接端口，RS-232C规格和松下以前产品的规格相同，易于替换。
便捷的换灯操作
为了便于维护，从投影机的后面也可以更换投影灯泡。即使投影机已经安装到天花板上，更欢灯泡也十分容易。
吊顶安装性能
通过使用选配件ET-PKB80C天花板安装支架，可将投影机固定安装于天花板上。
便捷的激光笔遥控器
配有多个无线投影按键，扩大了遥控的范围和遥控距离。大按键设计和全中文对应易于操作。
其它功能
>> 窗口索引
>> 自动关机
>> 兼容HDTV
>> 3倍数码变焦
>> 防盗设计：防盗锁，用户密码，控制面板锁定和文本叠加
>> 图像模式选择（标准/视频图像/自然/黑板）
>> 黑板模式允许用户在普通教师和会议室黑板上投影图像
>> 快门功能暂时阻挡图像并使声音静音
2. 松下 PT-PX860
投影机亮度：2600流明
投影机技术：LCD
对比度：500:1
标准分辨率：1024×768
屏幕比例：4:3
投影尺寸：33-300英寸
投影色彩：16.77M色
自动翻转防尘过滤器系统（ARF）和防尘技
术
具有强大吸附灰尘功能的高效静电过滤
网与松下自动翻转防尘过滤器系统（ARF）
和防尘结构相结合，大大减少了因灰尘积聚
而导致的亮度降低现象。当灰尘积聚在这个
高效静电过滤网上时，投影机内部装有感应
器，将全程监控通风量，并将自动卷起被污
染的过滤网，使过滤网始终保持清洁及黏附
灰尘的能力。投影机外壳的全密闭防尘设计，
与ARF系统紧密合作，可长时间保持投影机内部清洁，抑制因灰尘的影响而导致的亮度降低。保持高亮度的新型灯泡驱动系统
投影机的灯泡设备比松下家用灯泡设备需要更高的精密。松下公司采用新型的灯泡驱动系统技术，令灯泡的自身性能发挥到良好状态，从而延长灯泡的使用寿命，使用时间可达5000小时。
第四代强光感应技术：可提升投影效果的亮度感以及对比度感
PT-PX860采用了松下公司特有的第四代强光感应技术。边缘增强控制和Gamma曲线控制功能使画面边缘得到优化。图像亮度和对比更加清晰、生动和具有更强的三维感，即使在高照明度的房间内，图像仍清晰可见。投影机种的内置环境光线传感器可测量出周围的光线、色调和亮度水平，然后作相应的实时调节。
轻松无线投影
PT-PX860提供丰富的无线投影功能，无需数据线连接，即可进行精彩的演示。也就意味着通过一台笔记本电脑（具有无线传输功能）即可进行操作。通过使用无线管理系统ME4.5软件，可以使无线连接设置更加快捷、便利。当运行结束后，计算机的局域网设置就会恢复到原来的有线连接状态，因此计算机可以再次与局域网相连接。同时还具有现场模式和多现场模式的功能。在现场模式下，投影出的图像和电脑屏幕的图像一致。在多现场模式下，用户可以自由切换到多台电脑图像。除支持Windows Vista外，无线管理系统ME4.5软件还支持Mac OS X 10.4/10.5。
有线局域网：浏览器设置/监控，电子邮件提示
通过有线局域网络或者远程控制可以操作PT-PX860，并且，当出现错误或者投影灯泡需要更换时，投影机会向操作者发出电子邮件进行提示。
与PJLink TM的兼容性
有线局域网终端支持PJLink TM连接。在多款投影机系统下，对不同品牌的投影机用相同的规范进行操作也是可行的。
直接断电保护
当演示结束以后，您可以立即断开电源，移动投影机。因投影机内部的内置电容储存了足够的电量供给冷却风扇，使其可以在断电后仍然保持工作状态直至灯泡冷却为止。
便捷的换灯操作
为了便于维护，从投影机的后面也可以更换投影灯泡。即使投影机已经安装到天花板上，更欢灯泡也十分容易。
便捷的激光笔遥控器
配备有多个无线投影按键，包括Microsoft Power Point软件页面的上翻/下翻功能。扩大了遥控的范围和遥控距离。大按键设计和全中文对应易于操作。
多功能端口设计
松下公司的多功能端口设计使PT-PX860具有多个连接端口，RS-232C规格和松下以前产品的规格相同，易于替换。
其他功能
>> 防盗设计：防盗锁，用户密码，控制面板锁定和文本叠加
>> 兼容性HDTV
>> 忠实的兼容sRGB颜色系统，以便更加精确的输入颜色（自然模式）
>> 图像模式选择（标准/视频图像/自然/黑板）
>> 黑板模式允许用户在普通教师和会议室黑板上投影图像
>> 快门功能暂时阻挡图像并使声音静音
>> 17种菜单语言：汉语，英语，朝鲜语，丹麦语，西班牙语，法语，日语，挪威语，泰国语，意大利语，德语，俄语，瑞典语，捷克语，匈牙利语，波兰语，葡萄牙语。
>> 全中文对应
3. 松下 PT-PX880NT
投影机亮度：3000流明
投影机技术：LCD
对比度：500:1
标准分辨率：1280×800
屏幕比例：16:10
投影尺寸：33-300英寸
投影色彩：16.77M色
自动翻转防尘过滤器系统（ARF）和防尘技术
具有强大吸附灰尘功能的高效静电过滤网与松下自动翻转防尘过滤器系统（ARF）和防尘结构相结合，大大减少了因灰尘积聚而导致的亮度降低现象。当灰尘积聚在这个高效静电过滤网上时，投影机内部装有感应器，将全程监控通风量，并将自动卷起被污染的过滤网，使过滤网始终保持清洁及黏附灰尘的能力。投影机外壳的全密闭防尘设计，与ARF系统紧密合作，可长时间保持投影机内部清洁，抑制因灰尘的影响而导致的亮度降低。
保持高亮度的新型灯泡驱动系统
投影机的灯泡设备比松下家用灯泡设备需要更高的精密。松下公司采用新型的灯泡驱动系统技术，令灯泡的自身性能发挥到良好状态，从而延长灯泡的使用寿命，使用时间可达5000小时。
第四代强光感应技术：可提升投影效果的亮度感以及对比度感
PT-PW880NT采用了松下公司特有的第四代强光感应技术。边缘增强控制和Gamma曲线控制功能使画面边缘得到优化。图像亮度和对比更加清晰、生动和具有更强的三维感，即使在高照明度的房间内，图像仍清晰可见。投影机种的内置环境光线传感器可测量出周围的光线、色调和亮度水平，然后作相应的实时调节。
轻松无线投影
PT-PW880NT提供丰富的无线投影功能，无需数据线连接，即可进行精彩的演示。也就意味着通过一台笔记本电脑（具有无线传输功能）即可进行操作。通过使用无线管理系统ME4.5软件，可以使无线连接设置更加快捷、便利。当运行结束后，计算机的局域网设置就会恢复到原来的有线连接状态，因此计算机可以再次与局域网相连接。同时还具有现场模式和多现场模式的功能。在现场模式下，投影出的图像和电脑屏幕的图像一致。在多现场模式下，用户可以自由切换到多台电脑图像。除支持Windows Vista外，无线管理系统ME4.5软件还支持Mac OS X 10.4/10.5。
有线局域网：浏览器设置/监控，电子邮件提示
通过有线局域网络或者远程控制可以操作PT-PW880NT，并且，当出现错误或者投影灯泡需要更换时，投影机会向操作者发出电子邮件进行提示。
与PJLink TM的兼容性
有线局域网终端支持PJLink TM连接。在多款投影机系统下，对不同品牌的投影机用相同的规范进行操作也是可行的。
直接断电保护
当演示结束以后，您可以立即断开电源，移动投影机。因投影机内部的内置电容储存了足够的电量供给冷却风扇，使其可以在断电后仍然保持工作状态直至灯泡冷却为止。
便捷的换灯操作
为了便于维护，从投影机的后面也可以更换投影灯泡。即使投影机已经安装到天花板上，更欢灯泡也十分容易。
便捷的激光笔遥控器
配备有多个无线投影按键，包括Microsoft Power Point软件页面的上翻/下翻功能。扩大了遥控的范围和遥控距离。大按键设计和全中文对应易于操作。
多功能端口设计
松下公司的多功能端口设计使PT-PW880NT具有多个连接端口，RS-232C规格和松下以前产品的规格相同，易于替换。
其他功能
>> 防盗设计：防盗锁，用户密码，控制面板锁定和文本叠加
>> 兼容性HDTV
>> 忠实的兼容sRGB颜色系统，以便更加精确的输入颜色（自然模式）
>> 图像模式选择（标准/视频图像/自然/黑板）
>> 黑板模式允许用户在普通教师和会议室黑板上投影图像
>> 快门功能暂时阻挡图像并使声音静音
>> 17种菜单语言：汉语，英语，朝鲜语，丹麦语，西班牙语，法语，日语，挪威语，泰国语，意大利语，德语，俄语，瑞典语，捷克语，匈牙利语，波兰语，葡萄牙语。
>> 全中文对应
产品特色:
1、电源外置
采用外置12V低压供电，安装使用方便，安全可靠。
2、LED双臂灯
使用长寿命LED（3W）光源，低能耗长寿命，节约了学
校的能源，同时符合国家发改委的节能精神。
3、创新镜头支架
镜头展开机构，阻尼设计，无附加按钮。
4、1/4英寸专业数码CCD镜头，80万像素
图象清晰，色彩逼真，不拖尾，不抖动。
5、解像度高于500线。
6、22光学变焦，10电子变焦，满足各种需要。
断电后电脑信号继续显示。
展台断电后，电脑画面可继续显示，方便应用。
7、正负片转换，自动、手动聚焦，自动白平衡，图像冻结、镜像、旋转、黑白转换等强大的功能。
8、接口丰富，操作简单
两路RGB的输出输入，可的连接电脑和笔记本的信号，有利于外接设备的方便连接，提高工作效率，方便公开课的开展。还可以对展台和两路电脑信号进行切换，多路音视频输入输出，功能
强大。
（三）钢制主控台系列
本公司为多媒体教室集成所采用的控制台采用优质冷轧钢材制造，表面采用脱脂、除酸、防磷化、静电喷塑等工艺，内部机架立柱前后可调，独特改进的上盖门左右折叠外挂式使教师降低劳动强度，前板平翻使教学用品更大的应用空间，推移式下门。便于施工，坚固耐用，防尘、防盗、防火、防潮，是各大院校及中小学校、人材培训中心等的理想选择。
智能两边推拉式讲台
（四）书写屏
产品应用：
1.教育类（学校、培训机构、演示）
2.OA办公自动化（电子签名、网上审批、电子政务、电子商务、手写识别）
3.医疗行业（远程医疗、电子病历等）
4.设计绘画领域（建筑设计、图形图像设计、网页设计等）
5.影视制作（合成、编辑与特效制作等）
主要功能：笔式输入荧幕、文件注解、简报工具、手写 E-mail、绘图素描、图片合成、数位签名、手写辨识等。
特色：
★书写于屏幕上的笔记及重点勾划，可完整地投放在不同大小的屏幕上。此外，在演讲时能面向观众，沟通直接无间。
★压力感应笔，可以作为鼠标，令您轻易读取档案及设定新页背景，使应用过程更加得心应手。（5分钟掌握整套系统的应用技巧）
★可调用不同的背景，包括：黑板、白板、原稿纸、五线谱及英文练习簿等等。
★鸿合笔圣可令您在任何电脑软件上随意批注、修改，包括：讲义程序、互联网页、微软办公软件等等，使本来复杂的演示过程变得轻而易举。
★与投影机配合是互动式电子白板的最佳替代品，教师无需背向学生板书，所写即所见，沟通直接无间。较之电子白板功能更为强大，轻松懈怠，节约使用空间和投资成本。
★书写的文字和图形可轻松存入电脑，以便教师随时调用和传递文件。
一、专业化：
1、采用工业产品设计标准，全金属外壳，适合教室环境的安装和使用。
2、双风扇散热装置，加强保护显示屏幕和书写机构，确保长时间连续使用。
3、全钢化玻璃面板，保护显示屏幕，无边界障碍，使书写和操作更流畅。
4、可变角度支架，方便变换书写和显示观看角度，可以获得最佳视觉效果。
5、侧面连接线接口，方便安装和移动。
二、功能实用：数字讲台按课堂使用环境设计，更加适合于安装和操作。
1. RGB视频内置：与一般显示器和书写屏不同的是，数字讲台内置一个RGB的分配器，只需要输入一条RGB连接线，本机就可以在显示的同时，提供一路相同输出的RGB信号。
2. USB HUB内置：内部集成了4口的USB-HUB。提供3个USB接口供用户使用，在面板的右上方有2个USB接口，在机器的后部有一个USB接口，可以方便的接入U盘、鼠标等USB设备。
3. 书写功能键：机器的左上边有5个快捷键，主要用于书写状态的功能选择，功能分别是“批注、前页、后页、图像采集、菜单”。
4. 笔上快捷键：独特的笔上按键快速橡皮擦功能，目前其他书写屏无法提供的；
（五）数字移频扩声系统
1．传统的教学扩声有什么弱点？
授课教师必须保证与话筒间的相对距离不超过0.5m，教师授课时的活动范围受到了严格的约束。使用无线话筒的弱点是：话筒易损坏，电池耗电量大，使用成本高，设备管理麻烦，大量使用时存在串频干扰，同时影响教师的外观形象。
2．数字移频扩声系统简介：
我们代理的数字移频扩声器采用数字化移频技术，解决了扩声工程中的声反馈“啸叫”问题，无变音、无金属尾音，提高了话筒灵敏度，使每支界面话筒的拾音距离真正达到3--6米，消除回音。暗藏式调节机制，一次性安装调试成功后，无需调节，打开电源即用，系统无须专人管理。在黑板两边各安装一支，在讲台上安装1-2支界面话筒，扩声系统的拾音范围就能覆盖整个讲台，教师讲课时无须携带任何有线、无线话筒，使教师彻底摆脱了话筒的束缚，让教师讲的更精彩。
（六）电教中控系统 XW-ZT5600
XW-ZT5600电教中控系统应用于多媒体会议集中控制中心、多媒体电教集中管理中心。电教中控系统、电教中控、多媒体电教平台
可编程智能电教中控、多媒体中央控制系统、多媒体电教中控系统，系统套装有：XW-ZT5600控制主机＋XW-29P 按键控制面板＋选配专业红外遥控器＋电脑控制软件
功能特点：
?内嵌式红外学习功能，无须配置专业学习器，使用更简单，存储更可靠
?强大的网络功能，完善的周边设备，稳定可靠的机器性能；
?豪华C++版控制软件，全面支持Windows9x/2000/XP/NT操作系统
?6路独立可编程红外发射接口
?内置3路话筒输入带卡拉OK混响功能；
?1路独立可编程RS-232控制接口，可232码控投影机
?内置投影机灯泡检测延时电路，实现电动屏幕连动和完全保护投影机；
?采用一键式联动控制管理功能；
?内置6×2音/视频矩阵切换，并带预览功能，视频频宽高达100MHZ
?内置3×2 RGB带400MHz长线驱动器(带数码展台输入)
?内置电动屏幕、投影机延时电源、设备电源控制
?内置专业数码音量、音色控制模块
?可以导入导出设备红外码，方便保存和批量安装；
?内置多种投影机RS-232控制代码
?选配精美红外遥控器
?高品质、大批量生产，有较高的兼容性和稳定性，有较高的性价比
电源范围：
AC：180—240V 整机尺寸：
480（长）280×（宽）
多媒体会议工程实例 一、工程概述……………………………………………………………… 1.工程设计概况………………………………………………………… 2.多媒体方案设计……………………………………………………… （1）多媒体教室平面图 （2）多媒体教室功能要求 二、多媒体教室系统设计 1．设计依据标准………………………………………………………… 2．方案设计原则………………………………………………………… 3．设备选型原则………………………………………………………… 三、系统设计方案功能特点………………………………………………… 1．多媒体教室的设备构成……………………………………………… 2.主要设备清单………………………………………………………… 3．音响设备连接图……………………………………………………… 4．音箱布置效果图…………………………………………………………… 5．多媒体教室的系统功能……………………………………………… 四、施工计划与培训………………………………………………………… 1．工作小组及具体分工………………………………………………… 2．工程组织结构图……………………………………………………… 3．工程质量管理………………………………………………………… 4．现场培训……………………………………………………………… 五、工程施工、验收与使用…………………………………………………… 1．文件准备……………………………………………………………… 2．材料准备……………………………………………………………… 3 .现场施工准备…………………………………………………………… 4.开工报告………………………………………………………………… 5. 施工进行、设备安装及调试…………………………………………… 6.验收与使用……………………………………………………………… 六、技术培训与售后服务…………………………………………………… 1．人员培训……………………………………………………………… 2．售后服务体系………………………………………………………… 3．技术支持和服务承诺…………………………………………………… 一、工程概述 1、工程设计概况 石家庄市和平路小学多媒体教室工程,工程主要有18间普通教室、6间功能室、 2、多媒体方案设计 1)多媒体教室平面图:
电子白板方案推荐书 （传统教学与现代化多媒体网络教学的完美结合） 一、交互式电子白板的特点及服务 电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，结合计算机和投影机，可以实现无纸化办公及教学，拥有丰富的教学资源内置强大资源库，包含中小学各科的丰富课件资源；同时使用者也可以将自己制作的资源保存，生成资源库，以备使用。 完善教师培训为教师提供专业培训，针对他们使用电子白板的具体情况和使用需求跟踪培训，从而保障用户对产品的充分应用和产品应用的教学效果。 二、交互式电子白板的功能介绍 互动功能：通过与电脑、投影机组成交互式控制环境，配套电子笔完全代替鼠标，同时IEBOARD相当于大型显示屏进行完全的电脑控制。计算机的一切操作均可在电子白板上实现并同步显示，而在电子白板上的操作也均可在计算机上同步显示，并可存储。 书写功能：利用无源感应笔在电子白板上随意书写、任意擦除，而且仅用一只笔可任意调整笔的粗细和颜色。 资源库库功能：应用软件具有强大的库功能，常用的背景库、模版库、页库、图片库等等，内容非常丰富，涉及领域非常广，其内容可任意添加或删除。 导出功能：可以将书写内容转换成HTML、PPT等文件格式，根据需要运行。 转换功能：互动式多功能电子白板具有工作簿，工作簿的页可以任意翻页或选取其中任意一页。工作簿与计算机桌面，也可以随时、任意相互转换。 上网、通讯功能：可直接上网、可与异地直接通讯等。 三、优势 拥有为创建最佳课堂效果所设计的最好的白板，最好的软件，最好的教学外设。所追求的已经不仅仅是一块交互白板，而是整体的协作教学系统。一个由交互白板、系列软硬组件和以学生为中心设计的配套教学资源有机整合的高效智能合作教室学习环境。 资源整合：交互白板能够实现丰富多样的教育资源的灵活的整合。既可以调用计算机及网络原有的各类资源，还可直接调用交互白板内置的多种资源库。 交互平台：交互白板实现了人机、人际间的多重交互，是交互白板在在技术集成和资源整合基础上得以实现的对于课堂教与学最有价值的特征，也是交互白板同用于课堂教学的其它信息技术装备相比较时显示出的巨大优势和核心竞争力。 协作环境：交互白板及配件支持构建一个课堂教与学的协作环境，有利于教师对整个教学过程有更灵活的或强或弱的控制，同时也有利于学生充分发挥学习主体的作用。 亲近师生：操作简单易学，专为教学设计，有专门的软硬件和资源库的支持。适合小班教学，适应师生群体协作同时兼顾个性化，课堂教学过程易于控制、凝聚力强，过程及新生内容可存储、重用。 传统创新：沿袭教师板书教学传统模式，又可以对信息技术与各类学科教学整合进行探索与创新。 常态应用：交互白板将逐渐成为大多数中小学教师常态课堂教学的第一选择，成为信息技术与各类学科课程教学整合的优选方案。 教学设计：在教师专业发展领域，交互白板为教师培训和教研活动同样提供了一种强有力的平台、环境和工具。交互白板交互功能的充分发挥教师不仅可以熟练使用交互白板的各种功能，而且已经开始有意识地将白板所带有的交互能力融入自己的教学设计理念中，并能够将已有资源和自主设计的白板资源整合进自己的课堂教学中了。此时，教师已很少需要技术支持，更多的支持将来自资源的开发、利用和教学设计上。进入这个层次后，课堂教学效果主要取决于教师是否使用了良好的教学策略，关注学生对教学过程的参与成为制定教学策略时主要考虑的内容。
多媒体教室方案 多媒体教室方案一 一、项目背景 作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。 这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然发展方向。 随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。 众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能既能进行丰富的 多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。 保靖县迁陵镇中心完小地处保靖城东，距县城13公里。 学校布局合理，环境优美。 学校占地总面积13340平方米，建筑面积2809平方米，教学用房1128 平方米，学校 有14个教学班，在校学生总数713人，学校共有校级领导3人，中层领导4人，专任教师37人，本科学历5人，专科学历23人，中师学历9 人，学历合格率达100，教师年龄结构合理。
2008 年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室已经建成并投入使用，教师充分利用15 台电脑上网学习。 为了尽快提高教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水平大大提高。 为了更进一步把课件应用到课堂教学当中去，学校花5000 多元为每个教师配备大容量盘，以便存放教学资料。 从2009 年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。 为教师方便教学，学校和郑州厂家联系，花了21000 元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台，充分利用于课堂教学之中。 但由于有14 个教学班，仅此一台远远不能满足教学的需要，为适应新形势的发展，急需建设学校多媒体教室一个，添置 6 台便携式多媒体数 字教学展示平台，一个年级一台方便教师的课堂教学、会议及集中培训学习等。 二、项目目标与策略 一充分提高教师的信息化应用意识。 目标1-1 教师能利用网络教学资源，进行电子备课。策略学校行政规定每位教师必须电子备课，教导处和教研组进行督促和检查。 目标1-2 使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提高信息化应用的效率。 策略学校要求教师课堂开放，不定期地进行听课。 二加强行政管理。 目标2 学校保证信息化应用环境的正常运行，学校逐步实现无纸化办公。 策略2-1 经常对网络设备进行检查，维修要及时，保证网络的正常运行。
多媒体及录播系统 建 设 方 案 北京中庆现代技术有限公司 2012年2月
前言 计算机多媒体技术、网络技术、信息高速路等为代表的新技术的不断更新，推动了教学手段现代化进程。在基础校园网建设基本完成的条件下，信息化教学环境的建设成为人们最为关注的焦点之一，多媒体教室建设的网络化、数字化发展成为了必然。网络化多媒体教室建设成为电教工作者的共识，基于网络的多媒体教室管理、状态监控和日常维护成为学校需要迫切解决的问题。同时，多媒体教室的应用核心依旧是教学，基于计算机多媒体技术、网络技术的精辟课堂系统的建设，及网络化的多媒体教室教学功能的实施（例如：数字/模拟音视频直播、VOD、AOD、COD、IP电话、远程接管及数字监控和交互），成为学校管理者所关注的问题。 本解决方案严格按照研发规划及市场需求，将应用扩展到城域网和广域网上，从而彻底解决了基于校园网基础上的信息化教学环境建设的需求和应用。 本方案设计具有前瞻性，满足长远发展。系统结构灵活，采用模块化设计，支持多种典型应用模式。系统建设既可一步到位，也可以根据学校资金及需求状况分阶段建设。无论一步到位还是分步实施，整个系统都能够协调一致，构成一个满足相应需求的功能应用系统，不会造成重复建设或系统冲突。 本方案由北京中庆现代技术有限公司为XX学校多媒体系统项目设计。我们认真分析了用户的需求，结合我们多年服务于教育的经验，充分考虑用户目前的实际需求与未来扩展相结合，采用当前先进的计算机网络、教育信息化技术，精心而细致的设计了本方案。
目录 第一章项目概述 (1) 1.1项目概况 (1) 1.2设计描述 (2) 第二章需求分析 (4) 2.1物理建设需求分析 (4) 2.2功能建设需求分析 (5) 第三章多媒体及录播系统教室建设方案综述 (8) 3.1方案整体描述 (8) 3.2方案设计思路 (10) 3.3系统拓扑结构 (12) 3.4系统功能结构图 (13) 3.5方案优势分析 (14) 3.6关键技术介绍 (17) 第四章多媒体教室方案系统组成 (22) 4.1多媒体教室管理系统 (22) 4.2多媒体教学系统 (45) 4.3系统结构 (58) 4.4PC机远程管理维护系统 (59) 4.5资产管理系统 (64) 4.6扩声投影等外部系统 (65) 第五章产品选型及指标描述 (68) 5.1主控室配置 (68) 5.2多媒体教室配置 (68) 5.3多媒体录播教室配置 (68) 第六章项目组织管理 (69) 6.1组织机构 (69) 6.2文档资料 (70)
设 计 方 案 项目名称： 建设单位： 设计单位： 日期：
目录 第一章机房工程建设方案 (4) 一、前言 (4) 二、设计总则 (4) 三、机房现况 (6) 四、用户需求 (7) 五、设计方案 (11) 5．1 计算机中心机房 (18) 5．2 机房工程要求 (19) 5．3 机房装修装饰要求 (20) 5．4 供配电设备系统 (36) 5．5 照明设备 (43) 5．6 防雷接地 (44) 5．7空调系统 (47) 5．8 监控、入侵报警系统 (59) 5．9 综合布线系统 (62) 六、机房灾害防护 (65) 第二章设备配置清单 (67) 第三章设备验收方案 (69) 3.1 综合布线系统工程验收 (69) 3.2 天花板验收 (72)
3.3 地板验收 (72) 3.4 防雷及接地系统的验收测试 (72) 3.5 设备报验 (73) 3.6 设备安装测试 (73) 3.7 设备验收 (73) 第四章实施方案 (75) 4.1项目总体实施方案 (75) 4.2实施管理组织机构和人员 (76) 4.2.1项目人力资源管理 (76) 4.2.2项目围管理 (77) 4.2.3项目变更控制 (77) 4.2.4质量保证措施 (78) 4.2.5项目组织结构 (79) 4.3实施进度计划 (82) 4.4技术规和质量保证措施 (84) 4.4.1公司质量体系 (84) 4.4.2系统工程质量 (84) 4.4.3质量方针目标 (84) 4.4.4质量职责分配表 (84) 4.4.5工程质量保证依据 (85) 4.4.6质量保证措施 (86) 4.4.7工序质量检验和质量控制 (86) 第五章售后服务方案 (86) 1、免费送货上门 (86) 2、现场货物检验 (87) 3、免费保修及终身技术支持服务 (87) 4、快速的售后服务响应 (87) 5、售后服务方案 (89) 5.1专门的售后服务项目小组 (89) 5.2建立客户档案 (90) 5.3多种售后服务方案 (90) 6、售后服务制度 (93) 7、售后服务规 (94)
多媒体教室方案 多媒体教室方案一 一、项目背景 作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富 的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教 学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。 这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感 受，是改革教学手段的必然发展方向。 随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一 个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。 众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能既能进行丰富的 多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大 限度的有效利用。 保靖县迁陵镇中心完小地处保靖城东，距县城 13 公里。 学校布局合理，环境优美。 学校占地总面积 13340 平方米， 建筑面积 2809 平方米， 教学用房 1128 平方米，学校有 14 个教学班，在校学生总数 713 人，学校共有校级领导 3 人，中层领导 4 人，专任教师 37 人，本科学历 5 人，专科学历 23 人，中
师学历 9 人，学历合格率达 100，教师年龄结构合理。 2008 年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室已经 建成并投入使用，教师充分利用 15 台电脑上网学习。 为了尽快提高教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来 电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水平大大提高。 为了更进一步把课件应用到课堂教学当中去，学校花 5000 多元为每 个教师配备大容量盘，以便存放教学资料。 从 2009 年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。 为教师方便教学，学校和郑州厂家联系，花了 21000 元购进一台便携 式多媒体数字教学展示平台，充分利用于课堂教学之中。 但由于有 14 个教学班，仅此一台远远不能满足教学的需要，为适应 新形势的发展，急需建设学校多媒体教室一个，添置 6 台便携式多媒体数 字教学展示平台，一个年级一台方便教师的课堂教学、会议及集中培训学 习等。 二、项目目标与策略 一充分提高教师的信息化应用意识。 目标 1-1 教师能利用网络教学资源，进行电子备课。 策略学校行政规定每位教师必须电子备课，教导处和教研组进行督促 和检查。 目标 1-2 使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提高信息化应 用的效率。 策略学校要求教师课堂开放，不定期地进行听课。
多媒体教室方案简介 传统教学以教育者为中心，以传授知识为主，教师之间、教师学校间互动不足，资源孤立，教师资源与校本资源浪费严重；现代教育运用现代教育理论与信息技术，通过对教学过程与教学资源的设计、开发、应用、评价与管理实现教学过程与教学资源优化的实践，整合众多校园独立的应用系统，将校园网从普通计算机局域网建设成为面向教学、科研、管理等应用的综合性应用网络，传输、处理多媒体信息，各种类型的多媒体资源在校园网上灵活应用，且能一网多用，多网合一。网络化多媒体教室以现代教育为目的，涵盖教学人员、校本资源、常规教学媒体、教学设施、教学活动等所有要素，综合应用计算机技术、多媒体技术与控制技术，集中协同控制计算机、影碟机、录像机、视频展台、投影机等现代视听设备，同时对电动窗帘、灯光、幕布等环境设备进行集中控制，通过大屏幕投影，营造出一个高精度、大屏幕显示、高保真音质、受控声光背景的现代化多媒体视听教学环境。 1.0多媒体教室系统介绍 本方案将多媒体教室定义为集控型、可视型、录播型三种类型，每种类型分别有不同的功能应用重点。为了对应用进行完整的覆盖，从功能层面将网络化多媒体教室分为以下子系统：屮多媒体教室管理系统 列视频监控系统 囲安防报警系统 丄课堂录播系统
多媒体教学系统 IP电话通讯系统 PC机远程管理维护系统 资产管理系统 、扩声投影等外部系统 各种类型的多媒体教室与子系统之间的关系如下表: 教室类型子系统组成 集控型多媒体教室多媒体教室管理系统、安防报警系统、多媒体教学系统、IP电话通讯系统、PC机远程管理维护系统、资产管理系统、扩声投影等外部系统 可视型多媒体教室多媒体教室管理系统、视频监控系统、安防报警系统、多媒体教学系统、IP 电话通讯系统、PC机远程管理维护系统、资产管理系统、扩声投影等外部系统 录播型多媒体教室多媒体教室管理系统、视频监控系统、安防报警系统、课堂录播系统、多媒体教学系统、IP电话通讯系统、PC机远程管理维护系统、资产管理系统、扩声投影等外部系统 1.1 多媒体教室管理系统1.2 视频监控系统 1.3安防报警系统
多媒体教室工程方案 This manuscript was revised by the office on December 22, 2012
青龙一中多媒体教室工程方案 一、概述 科技进入二十一世纪，信息技术正以惊人的速度传播着。丰富、精彩、多变的各种计算机文化扑面而来，这使得现代学校中的传统教育受到强烈的冲击。停留在“粉笔、教鞭和纸张”固有模式的传统教育体系受到了时间和空间的极大限制，已不能适应培养具有新技术、新知识密集型人才的需要。而且，传统教育所存在的缺少对教育对象的个性细分、潜力挖掘和能力培养等问题,也亟待解决。 目前，计算机多媒体正渗透着社会生活的各个角落，它将极大的提高人们的工作效率，改变人们的生活面貌。高性能的校园多媒体系统目前已经成为衡量学校能力和水平的一项必备的硬件设施。 多媒体投影系统包含了全部电化教学、计算机辅助教学和演示的手段，是目前最受欢迎、最便于使用、效果最理想的教学演示系统。它将影碟机、多媒体计算机、多媒体视频实物展台、多媒体投影机等先进的视听设备以及其他可遥控设备(如电动屏幕、电动窗帘、灯光等)有机地连接，构成现代化视听教学环境。系统由教师根据执教内容集中控制，能实现对各种设备常用功能的控制和音视频之间的切换操作，使教学的内容生动化、形象化和具体化，克服了以往呆板的灌输形式，学生对于声像并茂的教学方式更易于领会和接受。系统充分发挥了现代教学设备对提高教学质量的作用，缓解了上课教师的劳动强度，大大提高了各种设备的利用率。本系统适用于各类学校进行多媒体教学、课例教学、专题演讲、报告会、学术交流会、演示及娱乐等活动。如果与校园计算机和互联网相连，则可以共享校园网和互联网上丰富的信息资源。 在去年的招标会上，我公司以实惠的价格、满意的服务给青龙一中的前期多媒体教室建设上给予了一个良好的开端，再次衷心感谢青龙县政府的领导给予我公司
学校多媒体教室、办公设备及计算机机房设 备采购项目 技 术 方 案 （计算机机房篇）
第一章需求分析与网络建设目标 第一节概述 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。即将到来的21世纪，科学技术特别是信息技术和生命科学的不断突破，对世界政治、经济、文化生活将产生更加深刻的影响。加快初高中及高等学校信息技术教育的步伐已成为当务之急。 展望新世纪，信息技术是最活跃、发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一。互联网的发展，不仅将改变人们的工作和生活方式，也将改变教育和学习方式。今天，全球互联网上网用户人数已达3亿，比1994年的300万人整整扩大了100倍，网页达30亿页，每天还在以300万页的速度增加。信息技术极大地拓展了教育的时空界限，空前地提高了人们学习的兴趣、效率和能动性。多媒体教学、计算机教学软件、远程教育、虚拟大学等应运而生。先进的信息技术使教育资源共享的原则得以贯彻，人们听取世界高水平教授课程的要求已经或正在实现，学习选择的自由度大大提高，因需学习、因材施教真正成为可能；学术交流空前繁荣，合作研究在全球范围内展开，信息生产、传播和应用日新月异地高速发展；现代教育科学、心理科学和信息科学技术的综合和相互渗透，已成为教育发展和改革的强大动力；传统的教和学的模式正在酝酿重大的突破，教育面临着有史以来最为深刻的变革。这场教育的大变革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是将对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。正是在这样一种环境下，教育部、提出了建设加快建设初高中校园网的工作，必将会推动我国教育事业的蓬勃发展，同时也会给学校的教育工作带来巨大的机遇与挑战。面对现实，只有抓住机遇，迎接挑战，加快学校的信息化建设，才能为
多媒体教室弱电系统 一、概述 二十一世纪，信息技术正以惊人的速度传播着。丰富、精彩、多变的各种计算机文化扑面而来，这使得现代学校中的传统教育受到强烈的冲击。停留在“粉笔、教鞭和纸张”固有模式的传统教育体系受到了时间和空间的极大限制，已不能适应培养具有新技术、新知识密集型人才的需要。而且，传统教育所存在的缺少对教育对象的个性细分、潜力挖掘和能力培养等问题,也亟待解决。 目前，计算机多媒体正渗透着社会生活的各个角落，它将极大的提高人们的工作效率，改变人们的生活面貌。高性能的校园多媒体系统目前已经成为衡量学校能力和水平的一项必备的硬件设施。 多媒体投影系统包含了全部电化教学、计算机辅助教学和演示的手段，是目前最受欢迎、最便于使用、效果最理想的教学演示系统。它将录相机、影碟机、多媒体计算机、多媒体视频实物展台、多媒体投影机等先进的视听设备以及其他可遥控设备(如电动屏幕、电动窗帘、灯光等)有机地连接，构成现代化视听教学环境。系统由教师根据执教内容集中控制，能实现对各种设备常用功能的控制和音视频之间的切换操作，使教学的内容生动化、形象化和具体化，克服了以往呆板的灌输形式，学生对于声像并茂的教学方式更易于领会和接受。系统充分发挥了现代教学设备对提高教学质量的作用，缓解了上课教师的劳动强度，大大提高了各种设备的利用率。本系统适用于学校进行多媒体教学、课例教学、专题演讲、报告会、国际学术交流会、演示及娱乐等活动。如果与校园计算机和互联网相连，则可以共享校园网和互联网上丰富的信息资源。 二、需求 根据虹桥幼儿园实际情况，以及经济实用性原则，考虑在虹桥幼儿园会议室安装一套固定的多媒体电教设备，另外配置一套移动式多媒体电教设备。从而满足虹桥幼儿园多媒体教学需求。
多媒体教室 方案书
一、绪论 在信息技术飞速发展的今天，多媒体教学设备已成为各学校日常教学必备的工具。多媒体教学在教育领域的应用，为建立新型教育方式提供了很好的途径。使教师彻底摆脱“黑板+粉笔”的传统教学模式，真正体现以“教师”为主导，以“学生”为主体的教育思想 多媒体教学是推进教学改革和提高教学质量的重要手段，根据教育部加速教育信息化，以信息化促进教育信息化发展的要求。学校将教育信息化建设列为现代教育技术发展的一项重要工作，把多媒体教学建设作为促进教学改革、构建网络化教学环境和数字化校园建设的基础。随着我国电教事业的迅速发展，多媒体教学渐渐兴起，很多学校都正在引进或准备引进各种电化教学设备，建设多功能，综合性的电教室。但是，许多学校综合电教室的设计与建设还只是停留在将各种先进的视听设备简单集中在讲台一起堆放，设备众多，品牌各异，放置位置分散，各种遥控器一大堆，电源线，信号线一大团，使得学科教师需要花一定的时间进行设备的使用培训才能上课，上课时设备操作使用复杂，又要浪费大量时间来对各种设备进行控制操作，使教学效率降低，教师使用积极性不高，多媒体辅助教学的优势大打折扣。 传统的白板、粉笔模式的教学在一块普通的白板上板书无法存储，写满了需要擦掉。而在电脑课上学生一般都注重实际操作，基本上是不做笔记的，那么老师的板书和其教学要点往往被忽略掉。而复杂的图形更是难以表现和临摹。对于多媒体教学和机械制造、建筑、美术、信息技术、生物医学等等需要强表现力的教学课程来说，以往的教学白板似乎都存在着明显的不足。交互式式液晶一体机的应用是对于传统的教学概念进行了全面提升，特别表现在操作方式的革命和人机交互的突破，可以有效展示不同老师的个性和教学风格。 现在正处在一个传统教学与多媒体网络教学的过滤阶段，在不影响传统教学的同时又能拥有现代化高效智能的多媒体网络教学----------- 组合式交互液晶一体机是您的最佳选择！ 交互式液晶一体机是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它通过应用红外感应原理，结合计算机和投影机，可以实现无纸化办公及教学，拥有丰富的教学资源内置强大资源库，包含中小学各科的丰富课件资源；同时使用者也可以将自己制作的资源保存，生成资源库，以备使用。
多媒体教室设计方案
多媒体教室 设 技 方 案
目录 (2) 第一章项目分析 (5) 项目 (5) 第二章项目设计 (5) 2.1设计思想 (5) 2.2设计原则 (6) 2.3设计重点 (7) 2.5设备选型 (8) 2.5.1教师机 (8) 2.5.2学生机 (9) 2.5.3交换机 (9) 2.6综合布线 (11) 2.6.1依据标准 (11) 2.6.2工程规范 (12) 2.6.3工作区子系统 (13) 第三章项目系统功能特点简介 (13) 3.1计算机教室系统综述 (13) 3.1.1计算机教室系统特点： (13) 3.1.2计算机教室系统布局、布线图(以 标准教室尺寸、40台机子为例) (14) 3.1.3网络拓扑图 (16)
3.1.4多媒体网络教室软件 (17)
第一章项目分析 项目 项目名称：计算机多媒体网络教室 项目要求：教师机、学生机一套多媒体教学软件、投影机、投影幕布、多媒体中控系统、音频设备、摄像头监控系统及其他网络设备组成一个具 有超强安全、可靠稳定、简易维护的多媒体网络系统。主要用于日 常的计算机教学，它利用网络的资源共享特点和网络教学平台的各 种辅助手段，辅之以多媒体部件，达到在局域网、教育城域网、国 际互联网上传输多媒体信息的目的。 建设目标：建设好的微机教室不仅能实现计算机教学而且能实现语音教学、光盘共享教学、电化教学、视听教学、Internet共享教学等功能，可 以图文并茂、情景交融；借助计算机网络，可将教师的屏幕画面（课 件内容）示范给所有（或被选择的）学生，并可以监看、控制、转 播学生机画面，实现学生与教师、学生与学生之间可通过网络实现 双向课堂教学。并通过与学校网管中心的联接，能达到在局域网和 国际互联网上传输多媒体信息的目的。使教师的想象力可以在利用 系统提供的大量相关资料及自身的教学经验的基础上得到最大程度 的发挥，从而提高教学质量和效益。 第二章项目设计 2.1设计思想 计算机教室是校园网建设中最重要的一个组成部分。因此必须以系统科学的方法来进行设计和建设，为此，我们列出校园网总体建设思想，为学校以后建设校园网打下良好的基础。 总体规划分步实施：受资金状况和技术应用的局限，很多学校还无法做
重庆师范大学涉外商贸学院 第六教学楼智能化多媒体教室改造建设方案 一、项目简介 重庆师范大学涉外商贸学院第六教学楼智能化多媒体教室建设共38间，其中小教室8间，大教室26间，阶梯教室3间，会议室1间。 本次多媒体教室建设包含多媒体教学资源分享平台和多媒体教室前端建设两个部份，其中多媒体教学资源分享平台为定制开发，多媒体教室前端建设为硬件、配套管理软件及安装调试。 二、建设原则 1．先进性原则：系统设计、施工和设备选型遵循先进性原则，能够使多媒体教室的建设与学校其它系统的建设在技术平台水平上保持相对的时代同步性，以保障系统的生命周期尽可能地延长；以保证与可以预见的将来的设备相兼容。 2．安全可靠性原则：系统设计方案要求将人机安全、设备的长期稳定运行、可靠性等要点，作为系统建设方案的首要设计原则，以保证系统在运行期间，降低系统运行的人工和资金成本。本期建设对前端设备的稳定性和可
靠性要求非常高，要能够每周7天，每天16小时不断工作，充分考虑系统的应变能力和容错能力，对关键的设备应提供冗余热备份，提供各种故障的快速恢复措施，在满足上述可靠性要求的前提下，应尽可能优化方案，减少设备的投资。 3．操作、维护的简便性原则：以提高系统的整体运行效率为出发点，根据简便性原则，针对系统内各子系统操作人员的实际情况和实际操作需要，进行信号采集、传输和操作控制等各子系统的操作功能设计。 4．可扩展性原则：系统设计和规划时必须支持将来的扩容和平滑升级。在保障满足学校现有需求的同时，为学校将来的系统扩展打下基础。系统应采用模块化，并在设备选型方面有一定的可替换性。多媒体教育系统应能兼容和支持将来开展的增值业务，应能支持用户的管理和控制。 三、设计规划 符合中国电气设计规范； 工业电气设计规范； GB/T50311-2000建筑与建筑群综合布线工程设计规范； ANSI EIA/TIA-607民用建筑通讯接地标准；
多媒体教室设备方案 一体机多媒体主机模块 ★内置电脑主机、音箱、功放、中控、无线扩音系统、实物展台。1．内置计算机配置：采用H61芯片组主板；采用Intel I3及以上双核四线程 CPU，主频3.30GHz及以上； DDR3 4G内存；500G容量硬盘； 2．内置音箱，额定功率≥20W 3．内置功放，输出功率：≥30W。 4．集成接口参数： 带过流保护电源输入接口1路/电源输出接口1路/串口控制（RS232）接口1路/2路VGA输出接口/1路VGA输入接口/1路与VGA 输入同步3.5 AUDIO IN接口，方便用户外接笔记本等设备/1路3.5 AUDIO OUT接口/1路RJ45网络接口/USB接口≥6路，其中2路位于正面中控面板上方，方便用户操作 5．内置中控。 中控面板采用极简设计，用户培训时间短，使用方便。 按键采用机械式设计，牢固耐用。 面板含开关机键1个（兼具投影单独开关功能），重启键1个，视频信号循环切换键1个（可循环切换内部VGA、外部VGA、视频信号）。 音量控制键3个（音量＋、音量－、静音）并兼具无线扩音系统频率调整的第二功能，可通过多媒体一体机前面板上的按键调整接收器频道，无需拆开机箱，更不需要返厂换频道。 ★主机电源指示灯、系统状态指示灯、硬盘工作指示灯各1个，视频信号模式指示灯3个，音量为7个指示灯逐级增加显示模式。 ★内置总电源开关一个，可控制一体机和投影机电源，含电源保护功能 6．内置无线扩音系统 传输方式：2.4G无线射频； 使用频率范围:2400-2483MHZ; 调制方法：GFSK； 开机自动进入配对状态，配对成功后，自动转入接收状态； ★内置激光笔，具备激光电子教鞭功能 频率响应：20HZ-20KHZ； 接收灵敏度：≥－85dBm ； 发射器为内置天线设计。 主机有效接收半径≥12米； ★内置PPT翻页及一键黑屏功能 LCD显示屏显示功能，可显示音量、电量、充电状态和频道信息
教学楼多媒体教室 设 计 方 案 目录
一、方案设计说明 设计方案包括讲解课件及内容服务器系统、教育应用级投影机系统、多媒体讲台及中央集中控制系统、音响扩声系统等。其中，设计的指导思想是系统可靠、技术先进、功能完备，易操作性强。同时在满足使用要求的基础上尽量保证经济性。具体说要满足以下要求： 1．可靠性： 保证系统具有高可靠性，具备一定的抗干扰及容错能力，误操作的纠正能力。软硬件功能模块标准化，便于数据可靠传递。 2．先进性： 保证系统及单元选用最新的成熟技术，力争新增设备十年内不落后。保证系统总体水平达到国内领先水平。 3．易维护性： 保证系统具有自检和错误报警提示功能；系统各单元故障排除快速简捷；保证主机和备件的通用性、互换性。 4．易操作性： 系统便于掌握，简便直观，一键式操作，方便老师课堂上课。保证系统易于扩展、升级。 5.经济性： 在保证先进性、可靠性和易用性的前提下，系统还要有较好的经济性，使整个系统有较高的性能价格比。 6.可扩展性:
在今后的设备与功能不断发展的前提下, 系统在不改变基础建设的前提下,费用支出少甚至不用支出而能实现所需功能.为以后的发展打下坚实的基础. 我们设计的目标是,具有前瞻性，体现当代高科技成果的结晶。在升级的过程中不用追加更多的投资，以保护用户的利益。系统具有强大的控制与管理功能，可以与其它音视频和计算机系统相连，进行多种形式信息的沟通。 二、系统设计标准 普通型： 投影机与幕布距离：≥4米 播放环境：阴暗，窗户加装遮光布 隔音要求：可安装隔音墙，以提高音效 座位台阶：前后排台阶升起高度一般为300~390mm 座位布置：每排排距，简装版为≥1050mm；标准版 为≥1100mm 满足整个系统的要求下划分,本次多媒体教室应用系 统由如下子系统组成： 1、专业投影幕布及教育应用级投影机系统 高亮度，超高对比度，有效提升课堂质量。 2、讲解课件及内容服务器系统 超大内存，存储大量教学资料 3、多媒体讲台及中央集中控制系统 采用先进设计理念的多媒体智能讲台，外形设计美观、大方、高雅，使得整个教室更具现代科技感和时尚美，有效提升学校的档次。 智能讲台带智能中央集中控制系统，老师站在讲台上即可对教室内的教学设备进行控制，如控制投影机开关机、视频切换、音量调节、灯光控制等，真正实现“所见即能控”，提高老师的上课效率，减少控制室内设备所需的时间和 遇到的烦恼。
****市教育系统A级站点多媒体教室方案
1前言 现代社会已经进入了一个信息化的社会，社会的信息化给人们的生活、办公、学习等各方面带来了全新的改变。各行各业为了适应社会的发展都在进行信息化的建设，教育行业也必须不断改革，以适应新的政治经济形势。充分应用各种现代化教育设备，丰富教育手段，突破传统教育方式，这不是追赶潮流的时尚行为，而是教育在新形势下发展的必然结果。不但可以提高教学的效率，达到事半功倍的效果，而且减轻了教师的负担，使学生进入了一种全新的学习环境。多媒体演播教学正是在这一要求下应运而生的，以投影机、视频展示台、计算机和投影屏幕为主体，配以DVD机以及音频设备，组成图文并茂、声情并茂的演示及教学空间。 2方案设计 1)总面积：长×宽约是= 平方米 2)空间设计如下图 3)设备配置 教室硬件配置主要有：
a)多媒体电脑；它一方面是计算机软件教学的载体，另一方面是中央 控制系统的一个组成部分，同时还是网络控制系统的一个控制节 点。该电脑一机多用，节省设备投资。中控系统软件控制及视频屏 幕预览由这台多媒体电脑完成，为使其更好完成任务（处理视频不 死机不蓝屏），电脑为联想启天M4000。 b)中央控制系统；它是多媒体教室的控制核心，主机可集成多路设备 的控制（影碟、录像、展示台、卡座、外接A V等）、电动幕的控制 和灯光、窗帘的控制等，为更好完成教育教学，本控制系统选用快 捷智能可编程中央控制系统。 c)控制方式；为方便上课教师及管理人员本系统提供多种控制方式， 手控面板、红外遥控器、遥控液晶触摸屏及网上控制等。 d)影碟机、录像机、卡座、展示台等电教设备；它是电化教学的基本 配置。 e)多媒体投影机；根据实际需要选用EPSON EMP730投影机指标为： 分辨率1024×768、流明2000ANSI、XGA、DVI，它是影象显示最 重要设备。 f)功放、音箱；选用专业KODA系列音箱。 g)话筒 无线话筒；选用双频双接收无线话筒，可配置一个无线衣领话筒和一个无线手持话筒。无线衣领话筒为经常走动的演讲者使 用，无线手持话筒则为学生发言时使用。 有线话筒；为保证主讲人声音效果，选用专业电容式话筒，48V 航空头，建议用铁三角鹅颈式话筒。 指向麦克；为听课人发言所设，保证发言人声音及室内教学效果，便于后期录制。 h)屏幕；进口组装（玻珠）电动屏幕，高增益（2.8）、环保、无噪音。 i)投影机吊架，放置投影仪。 4)实现效能 （一）应用范围 教学应用：多媒体电化教学、网络教学、远程教学。
多媒体教室及会议系统施工方案三 篇 篇一：多媒体教室工程方案 一、概述 科技进入二十一世纪，信息技术正以惊人的速度传播着。丰富、精彩、多变的各种计算机文化扑面而来，这使得现代学校中的传统教育受到强烈的冲击。停留在“粉笔、教鞭和纸张”固有模式的传统教育体系受到了时间和空间的极大限制，已不能适应培养具有新技术、新知识密集型人才的需要。而且，传统教育所存在的缺少对教育对象的个性细分、潜力挖掘和能力培养等问题,也亟待解决。 目前，计算机多媒体正渗透着社会生活的各个角落，它将极大的提高人们的工作效率，改变人们的生活面貌。高性能的校园多媒体系统目前已经成为衡量学校能力和水平的一项必备的硬件设施。 多媒体投影系统包含了全部电化教学、计算机辅助教学和演示的手段，是目前最受欢迎、最便于使用、效果最理想的教学演示系统。它将影碟机、多媒体计算机、多媒体视频实物展台、多媒体投影机等先进的视听设备以及其他可遥控设备(如电动屏幕、电动窗帘、灯光等)有机地连接，构成现代化视听教学环境。系统由教师根据执教内容集中控制，能实现对各种设备常用功能的控制和音视频之间的切换操作，使教学的内容生动化、形象化和具体化，克服了以往呆板的灌输形式，学生对于声像并茂的教学方式更易于领会和接受。系统充分发挥了现代教学设备对提高教学质量的作用，缓解了上课教师的劳动强度，大大提高了各种设备的利用率。本系统适用于各类学校进行多媒体教学、课例教学、专题演讲、报告会、
学术交流会、演示及娱乐等活动。如果与校园计算机和互联网相连，则可以共享校园网和互联网上丰富的信息资源。 在去年的招标会上，我公司以实惠的价格、满意的服务给青龙一中的前期多媒体教室建设上给予了一个良好的开端，再次衷心感谢青龙县政府的领导给予我公司机会，再次参加到青龙一中的信息化建设中来，我们将以我们在多媒体教育领域多年来积累的丰富经验，尽我们最大的努力，在最短的时间内，将青龙一中多媒体教室建设好。 二、系统主要设备与功能 多媒体投影系统中包含的主要设备有：投影机、视频展示台、多媒体电脑、投影屏幕、集中控制器、多媒体讲台等。下面将各设备做一一介绍： 1.投影机 投影机是本系统中最重要的设备之一，所以投影机的好坏直接关系到系统的整体效果。投影机发展到现在经历了CRT（CathodeRayTube）阴极射线管，LCD(LiquidCrystalDisplay)液晶板和DLP（DigitalLightProcessor）数码光输处理器三个阶段。在现如今教育系统中我们推荐使用LCD技术的投影机，因为它具有清晰度高、对比度高、色彩丰富饱满等优点。 在这里我们推荐青龙一中使用教育部推荐的松下教学专用投影机。在去年的招标上，松下PX650投影机以其卓越的稳定性及显示效果，给一中的教学带来了一个良好的环境，今年松下公司又推出升级换代传产品PX750，不仅在亮度上进行了提升，在维护上增加了自动清理灰尘过滤网功能，也在亮度稳定性上及相关电路都做了很多改进升级。
化工大学北方学院多媒体教室建设招标文件 招标单位：化工大学北方学院 项目编号：BHBF-2009-008 二00九年七月
第一部分招标书 一、投标人须知前附表
二、投标人须知 （一）总则 1、招标方式 1.1本次招标采取邀标方式。 2、投标费用 2.1无论投标结果如何，投标人应自行承担其编制与递交投标文件所涉及的一切费用。 （二）招标文件 3、招标文件构成 3.1 招标文件包括以下两部分： 第一部分招标书 一、投标人须知前附表 二、投标人须知 三、项目需求 第二部分投标文件格式 一、开标一览表格式 二、投标人情况综合简介 三、投标函格式 四、投标报价表格式 五、产品质量承诺 六、投标人明文件 七、售后服务体系与维保方案 如产品说明、样本等及投标人认为需要加以说明的其他容（包括制造、安装、验收、检测等执行的规） 3.2 投标文件必须按上述序号或顺序编制，并按规定格式填写投标文件资料清单。 3.3 投标人应认真阅读招标文件中所有的事项、格式、条件、条款和规等要求。 3.4 投标人应按照招标文件的要求，规、明确、准时的提交投标文件。如果没有按照招标文件的要求提交全部资料并保证所提供全部资料的真实性，或没有对招标文件做出实质性响应，其风险应由投标人自行承担。根据有关条款规定，其投标有可能被拒绝。 3.5 除非有特殊要求，招标文件不单独提供招标货物使用地的自然环境、气候条件、公用设施等情况，投标人被视为熟悉上述与履行合同有关的一切情况。 4、招标文件的澄清 4.1任何要求澄清招标文件的投标人，均应于投标截止3个工作日前,以书面形式(包括书面文字、电传、传真、电报等，下同)向招标人提出，招标人以书面或口头形式，答复将传送给每个领取招标文件的投标人，投标人应尽快以书面形式确认回复招标人（注
多媒体教室系统设计方案 2015.12.10
目录 一、系统概述 (3) 1.1工程建设目标 (3) 1.2系统设计原则 (3) 二、系统详细设计方案 (4) 2.1壁挂式多媒体教学系统概述 (4) 2.2多媒体教室系统组成 (5) 2.2.1 控制系统 (6) 2.2.2 显示系统 (7) 2.3系统功能特点 (7) 2.4安装示意图 (10) 三、设备报价清单 (11)
一、系统概述 1.1工程建设目标 此次工程项目是承担多媒体教室系统的设计、施工。教室总面积大约为80平方，设计原则以能最方便的进行多媒体教学为目标。 1.2系统设计原则 先进性原则 采用的系统结构应该是先进的体系结构，和系统使用当中的科学性。整个系统能体现当今多媒体技术的发展水平。 实用性原则 能够最大限度的满足实际工作的要求，把满足用户的业务管理作为第一要素进行考虑，采用集中管理控制的模式，在满足功能需求的基础上操作方便、维护简单、管理简便。 可扩充性、可维护性原则 要为系统以后的升级预留空间，系统维护是整个系统生命周期中所占比例最大的，要充分考虑结构设计的合理、规范对系统的维护可以在很短时间内完成。 经济性原则 在保证系统先进、可靠和高性能价格比的前提下，通过优化设计达到最经济性的目标。
二、系统详细设计方案 2.1壁挂式多媒体教学系统概述 壁挂式教学系统以其高实用性，高整合性，高互动性，可扩展性，高稳定性等性能作为新一代多媒体的组成部分。 高经济性 无需专用房间,无需工程施工,无需专门培训,无需专人维护,节约建设资金！ 根据普通中小学的实际特点，随身携带、灵活机动！完全替代“投影＋笔记本＋功放音响＋电子讲台”等传统复杂教学模式，只需一台设备，即可满足多媒体教学需求！是所有学校买的起、用得起的新一代革命性替代产品。可根据学校实况决定购买数目,并可随时扩大建设规模。 可扩展性 可升级网络集中管理。 可升级为无线伺服服务器。 高整合性 应用短焦投影技术，老师从此不再为遮挡投影机光线而烦恼。 可集成互动电子白板，使单向授课变为互动教学。 满足常规的多媒体教室功能要求，将功放、音响、电脑等多媒体设备高度集成，无需电子讲台、液晶显示器等设备占据宝贵的教室空间，干净整洁！ 高安全性 吊装式使用，所有设备都在钢制外壳内，机体封闭化设计，从此不用必担心配件的安全防盗问题。 老师接触的都是弱电设备，从此远离危险的强电。