学院姓名机械与动力工程学院彭英姿机械与动力工程学院刘柯机械与动力工程学院汪立军机械与动力工程学院陆佳斌机械与动力工程学院陆雷机械与动力工程学院万冰机械与动力工程学院王理楠机械与动力工程学院陈佳岭机械与动力工程学院林励冠机械与动力工程学院熊镭机械与动力工程学院陶文操机械与动力工程学院蒋涵机械与动力工程学院吴润琦机械与动力工程学院朱成玮机械与动力工程学院宁玉飘机械与动力工程学院孙翀机械与动力工程学院曹晟机械与动力工程学院高深机械与动力工程学院陈笃华机械与动力工程学院李秭泷机械与动力工程学院高梦翔机械与动力工程学院赵廷钰机械与动力工程学院张露机械与动力工程学院刘何聪机械与动力工程学院吕鸿斌机械与动力工程学院张兢机械与动力工程学院蔡博伟
机械与动力工程学院俞登佳机械与动力工程学院赵心蕊机械与动力工程学院林天威机械与动力工程学院黄维维机械与动力工程学院邵帅机械与动力工程学院刘志广机械与动力工程学院林振坤机械与动力工程学院冯太锐机械与动力工程学院胡涵机械与动力工程学院胡家垒机械与动力工程学院胡焉为机械与动力工程学院容清员机械与动力工程学院苏永杰机械与动力工程学院陈一阳机械与动力工程学院陈子卿机械与动力工程学院杨俊机械与动力工程学院蒋鸿泽机械与动力工程学院张东明机械与动力工程学院郭隽侠机械与动力工程学院解宇飞机械与动力工程学院陈刚机械与动力工程学院钱超杰机械与动力工程学院王凤鸣机械与动力工程学院潘震宇机械与动力工程学院王哲机械与动力工程学院张雁机械与动力工程学院吉白冰
机械与动力工程学院林孟祺机械与动力工程学院程威宇机械与动力工程学院张鹏林机械与动力工程学院李夏楠机械与动力工程学院马遵农机械与动力工程学院王杰机械与动力工程学院汤一博机械与动力工程学院杨洋机械与动力工程学院崔丹杰机械与动力工程学院王怀宇机械与动力工程学院高杰机械与动力工程学院姚丹机械与动力工程学院童念雪机械与动力工程学院朱烨添机械与动力工程学院陈文机械与动力工程学院陈朋机械与动力工程学院叶欣机械与动力工程学院朱禹轲机械与动力工程学院韩哲东机械与动力工程学院胡航机械与动力工程学院张鼎瑞机械与动力工程学院王箫剑机械与动力工程学院管仁明机械与动力工程学院童贤东机械与动力工程学院杨珂机械与动力工程学院宋亮机械与动力工程学院桑浩楠
机械与动力工程学院周造洋机械与动力工程学院陈俨机械与动力工程学院魏佳妮机械与动力工程学院蔡康贝机械与动力工程学院陈俊杰机械与动力工程学院赵圣皓机械与动力工程学院许凡机械与动力工程学院薛嘉诚机械与动力工程学院汪甜甜机械与动力工程学院黄剑秋机械与动力工程学院史嘉骏机械与动力工程学院丁颖机械与动力工程学院宋婷婷机械与动力工程学院颜波机械与动力工程学院姜世磊机械与动力工程学院吴琪机械与动力工程学院李贵龙机械与动力工程学院张璇机械与动力工程学院郭永升机械与动力工程学院刘恋机械与动力工程学院羊茜机械与动力工程学院曾诚机械与动力工程学院王可欣机械与动力工程学院封得财机械与动力工程学院周彦朋机械与动力工程学院闫静雯机械与动力工程学院孙霄川
机械与动力工程学院洪星机械与动力工程学院王皓显机械与动力工程学院常铮机械与动力工程学院魏桢琦机械与动力工程学院林晖机械与动力工程学院伍煦机械与动力工程学院潘曦机械与动力工程学院周志宇机械与动力工程学院黄政文机械与动力工程学院李骁博机械与动力工程学院孙行机械与动力工程学院沈平虹机械与动力工程学院何杰机械与动力工程学院徐艺机械与动力工程学院石阳中机械与动力工程学院陈奥林机械与动力工程学院姜小云机械与动力工程学院韩鸣朔机械与动力工程学院赖梦琪船舶海洋与建筑工程学院颜鹏船舶海洋与建筑工程学院徐彬船舶海洋与建筑工程学院陈健威船舶海洋与建筑工程学院杨羿帆船舶海洋与建筑工程学院陈熠画船舶海洋与建筑工程学院陈威船舶海洋与建筑工程学院宋兴宇船舶海洋与建筑工程学院顾柳婷
船舶海洋与建筑工程学院陆锁芳船舶海洋与建筑工程学院袁帅船舶海洋与建筑工程学院吉华宇船舶海洋与建筑工程学院汤霄扬船舶海洋与建筑工程学院唐来鹏船舶海洋与建筑工程学院乔丹船舶海洋与建筑工程学院林易船舶海洋与建筑工程学院王帝船舶海洋与建筑工程学院缪政钦船舶海洋与建筑工程学院熊宇飞船舶海洋与建筑工程学院赵恺船舶海洋与建筑工程学院王铭彦船舶海洋与建筑工程学院卜凡船舶海洋与建筑工程学院蔡炜船舶海洋与建筑工程学院赖哲渊船舶海洋与建筑工程学院黄海洋船舶海洋与建筑工程学院贺鹏飞船舶海洋与建筑工程学院程铖船舶海洋与建筑工程学院李正阳船舶海洋与建筑工程学院李琛船舶海洋与建筑工程学院高路船舶海洋与建筑工程学院黄彪船舶海洋与建筑工程学院曹星儿船舶海洋与建筑工程学院古莉船舶海洋与建筑工程学院陆依晖船舶海洋与建筑工程学院王佳亮船舶海洋与建筑工程学院汪汛
船舶海洋与建筑工程学院华莹船舶海洋与建筑工程学院丁凯船舶海洋与建筑工程学院朱仁杰船舶海洋与建筑工程学院万瑜船舶海洋与建筑工程学院陆晓彤船舶海洋与建筑工程学院李一坡船舶海洋与建筑工程学院倪萍船舶海洋与建筑工程学院道吉草船舶海洋与建筑工程学院林乾灵船舶海洋与建筑工程学院孟浩然船舶海洋与建筑工程学院李崇船舶海洋与建筑工程学院危安然船舶海洋与建筑工程学院李美超船舶海洋与建筑工程学院李杰明船舶海洋与建筑工程学院瞿力铮船舶海洋与建筑工程学院袁婷婷船舶海洋与建筑工程学院许思为船舶海洋与建筑工程学院梁阳船舶海洋与建筑工程学院曾瑜船舶海洋与建筑工程学院张雨薇船舶海洋与建筑工程学院安康船舶海洋与建筑工程学院周诗耀船舶海洋与建筑工程学院叶颖微船舶海洋与建筑工程学院朱肖宇船舶海洋与建筑工程学院缪瑜船舶海洋与建筑工程学院唐昀船舶海洋与建筑工程学院从佳敏
船舶海洋与建筑工程学院尹志伟
电子信息与电气工程学院陈浩南
电子信息与电气工程学院章吴浩
电子信息与电气工程学院李鹤
电子信息与电气工程学院张晞
电子信息与电气工程学院钟金丽
电子信息与电气工程学院曾梦琪
电子信息与电气工程学院张本轩
电子信息与电气工程学院查汗巴依尔·叶林生电子信息与电气工程学院刘全阳
电子信息与电气工程学院徐阳
电子信息与电气工程学院蒋妍
电子信息与电气工程学院徐成文
电子信息与电气工程学院黄晓芙
电子信息与电气工程学院梁玉鼎
电子信息与电气工程学院刘畅
电子信息与电气工程学院许皓楠
电子信息与电气工程学院戴领
电子信息与电气工程学院杜爽
电子信息与电气工程学院高天宇
电子信息与电气工程学院毛维
电子信息与电气工程学院徐男
电子信息与电气工程学院胡昊坤
电子信息与电气工程学院赵鹏飞
电子信息与电气工程学院鲁浩
电子信息与电气工程学院尹小康
电子信息与电气工程学院范静
电子信息与电气工程学院吴倩电子信息与电气工程学院张硕电子信息与电气工程学院连夏梦电子信息与电气工程学院顾家威电子信息与电气工程学院金颖婷电子信息与电气工程学院刘康奇电子信息与电气工程学院周斐电子信息与电气工程学院张敏敏电子信息与电气工程学院胡恺电子信息与电气工程学院张维电子信息与电气工程学院李樵电子信息与电气工程学院张钰莹电子信息与电气工程学院张政电子信息与电气工程学院李华电子信息与电气工程学院崔若璇电子信息与电气工程学院徐永浩电子信息与电气工程学院陈树浩电子信息与电气工程学院黄文平电子信息与电气工程学院杨展电子信息与电气工程学院刘权电子信息与电气工程学院乔潇月电子信息与电气工程学院戴亮电子信息与电气工程学院蔡涵电子信息与电气工程学院林启明电子信息与电气工程学院闫丽霞电子信息与电气工程学院宋宇博电子信息与电气工程学院王义中
电子信息与电气工程学院傅嘉豪电子信息与电气工程学院钮小光电子信息与电气工程学院彭程电子信息与电气工程学院江杉电子信息与电气工程学院殷硕电子信息与电气工程学院郑似兰电子信息与电气工程学院陈若冰电子信息与电气工程学院马雅静电子信息与电气工程学院郭恒电子信息与电气工程学院乔振宇电子信息与电气工程学院曹兰天电子信息与电气工程学院卢宙电子信息与电气工程学院郭沛苍电子信息与电气工程学院刘哲电子信息与电气工程学院蔡之奡电子信息与电气工程学院蔡煌凯电子信息与电气工程学院徐任超电子信息与电气工程学院张舒婷电子信息与电气工程学院杨海岩电子信息与电气工程学院吴文青电子信息与电气工程学院钱雨欣电子信息与电气工程学院吴邦誉电子信息与电气工程学院罗伟珂电子信息与电气工程学院唐琪电子信息与电气工程学院张兆瑞电子信息与电气工程学院郭远电子信息与电气工程学院许镇泉
材料科学与工程学院洪济舟理学院（数学系）熊亦秋理学院（数学系）黄子函理学院（数学系）黄奇杰理学院（数学系）杜玥莹理学院（数学系）江慧成理学院（数学系）潘宇琼理学院（数学系）马婧萱理学院（数学系）陈志豪理学院（数学系）沈馨理学院（数学系）夏振宇理学院（数学系）王晶晶理学院（数学系）张宇初理学院（数学系）孟博理学院（数学系）聂希理学院（数学系）游杰理学院（数学系）任可理学院（数学系）赵鹤宁理学院（数学系）逄博理学院（数学系）宋曼理学院（数学系）施怡昀理学院（数学系）文俊涵理学院（数学系）陈笑理学院（数学系）邓琳理学院（数学系）杨畅理学院（数学系）郑凯理学院（数学系）毛联永
共青团河南省委 河南省科学技术厅 文件河南省教育厅 河南省科学技术协会 河南省学生联合会 豫青联字…2009?号 ★ 关于表彰第七届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛优秀组织奖、获奖作品作者和优秀指导教师的决定 第七届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛活动自2008年10月启动以来，得到了省委、省政府领导的高度重视和全省高校的积极响应，共有60所高校的
10万余名大学生踊跃参赛。经过层层选拔，共有1173件优秀作品通过高校初评进入省级竞赛。按照竞赛《章程》规定，经省竞赛评审委员会预审、终审，省竞赛指导委员会审定，共评选出郑州大学邓丽恒等人的《郑州服装产业集群发展分析与优化问题研究》等一等奖作品32件、河南科技大学李建廷等人的《强动力型月球车》等二等奖作品55件、河南工业大学李俊等人的《酶解小麦面筋蛋白制备呈味基料共性关键技术研究》等三等奖作品134件、河南农业大学李亚东的《农村留守儿童存在问题及对策探讨》等鼓励奖作品392件；郑州大学以团体总分第一名荣获“挑战杯”，河南科技大学、河南工业大学、河南农业大学、河南大学、河南中医学院等五所高校分别以团体总分第二名、第三名、第四名以及并列第五名荣获“优胜杯”；河南财经学院等17所高校获“优秀组织奖”；河南理工大学许顺维等44名指导教师获“优秀指导教师”称号，现予以表彰。 希望受表彰的高校和个人，认真总结经验，再接再厉，在今后的工作和学习中更好地发挥模范带头作用，为我省青年学生科技创新活动的进一步深入和提高贡献力量；希望全省高校紧紧围绕“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的活动宗旨，大力加强大学生素质
第八章组合变形构件的强度习题 一、填空题 1、两种或两种以上基本变形同时发生在一个杆上的变形,称为（）变形。 二、计算题 1、如图所示的手摇绞车，最大起重量Q=788N，卷筒直径D=36cm,两轴承间的距离l=80cm,轴的许用应力[]σ=80Mpa。试按第三强度理论设计轴的直径d。 2、图示手摇铰车的最大起重量P=1kN，材料为Q235钢，[σ]=80 MPa。试按第三强度理论选择铰车的轴的直径。 3、图示传动轴AB由电动机带动，轴长L=1.2m,在跨中安装一胶带轮，重G=5kN,半径R=0.6m,胶带紧边张力F1=6kN,松边张力F2=3kN。轴直径d=0.1m，材料许用应力[σ]=50MPa。试按第三强度理论校核轴的强度。 4、如图所示，轴上安装有两个轮子，两轮上分别作用有F=3kN及重物Q，该轴处于
平衡状态。若[σ]=80MPa。试按第四强度理论选定轴的直径d。 5、图示钢质拐轴，AB轴的长度l AB=150mm, BC轴长度l BC=140mm，承受集中载荷F 的作用，许用应力[σ]=160Mpa，若AB轴的抗弯截面系数W z=3000mm3，。试利用第三强度理论，按AB轴的强度条件确定此结构的许可载荷F。(注：写出解题过程) 6、如图所示，由电动机带动的轴上，装有一直径D=1m的皮带轮，皮带紧边张力为2F=5KN，松边张力为F=2.5KN，轮重F P=2KN，已知材料的许用应力[σ]=80Mpa，试按第三强度理论设计轴的直径d。 7、如图所示，有一圆杆AB长为l，横截面直径为d，杆的一端固定，一端自由，在自由端B处固结一圆轮，轮的半径为R，并于轮缘处作用一集中的切向力P。试按第三强度理论建立该圆杆的强度条件。圆杆材料的许用应力为[σ]。
一级学科代码：0802 一、学科概况与研究方向 江苏大学机械工程学科依托江苏大学机械工程学院、汽车与交通工程学院和农业装备工程学院建设，是江苏高校优势学科、江苏省国家一级重点学科培育建设点，拥有机械制造及其自动化国家重点（培育）学科、混合动力车辆技术国家地方联合工程研究中心、8个省部级工程中心和重点实验室。1994年设立博士后科研流动站并获首批工程硕士授权，2000年获一级学科博士点。机械制造及其自动化学科1981年获首批硕士点，1998年获博士点，是“十一五”国家重点（培育）学科。机械设计及理论（原农业机械设计与制造）学科1981年获首批博士点，1987年获原机械部重点学科，1994年获江苏省重点学科。车辆工程学科1996年获博士点，是全国高校第4个获得该领域博士点的学科。 机械设计制造及其自动化、车辆工程是江苏省品牌专业、国家级特色专业和首批教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业，机械制造系列课程教学团队是国家级优秀教学团队，面向“长三角”国际制造中心机械专业创新创业人才培养模式实验区是国家级人才培养模式创新实验区，以机械工程中心实验室为主体组建的江苏大学工程训练中心（工业中心）是国家级实验教学示范中心。 本学科主要研究方向包括： （一）机械制造及其自动化（080201） 1．激光加工、检测与表面工程 2．CAD/CAM/CAE与模具设计制造 3．光子制造与集成技术 4．高速、高效、超精密加工及装备 5．先进成形技术与先进材料制造及表征 （二）机械电子工程（080202） 1．微/纳机械电子系统及其集成技术（MEMS/NEMS） 2．机电系统多尺度构造与可靠性 3．机电系统的驱动、控制与自动化 4．流体传动与控制 （三）机械设计及理论（080203） 1．农业装备智能化技术 2．现代机械设计及理论 3．机械系统动力学与机器人 4．机械数字化设计 （四）车辆工程（080204） 1．车辆系统动力学及控制
序号报考专业准考证号姓名综合成绩专项录取情况 182********于永沛28628218300107钟亮丽282.5建档立卡 38218300113李润秋27648218300120何萌希27658218300103林炫萍268.568218300110黄格267.578218300116白雪26588218300118李亮26498218300119 向敏257108218300108钟家标251118218300106邹嘉浩245128218300121张凯瑞244.5建档立卡 138218300101袁泽帅244148218300114焦珍243.5建档立卡转普通计划录取 158218300102常冬雪242168218300105刘雨泽229.5178218300104段逸珏227188218300109钟阳阳197.518218300202尹嘉怡327.528218300216钟先涛316.538218300201 刘泉鑫30148218300213王允才288.558218300221谢江28068218300208汤宇279.57 8218300204 宗金瑶 271 数字媒体艺术音乐学
序号报考专业准考证号姓名综合成绩专项录取情况 88218300206江民智268.598218300218邹文韬268.5108218300220李崇哲256118218300212丁丽254128218300217邱俊椿253退役士兵 138218300219王少徽25214 8218300222 陈志豪245158218300209吴志坚242.5168218300215陈礼坤237建档立卡 178218300210赖金228188218300214张先忠225.5198218300211林庆红223208218300207段世明214218218300203姚威20518218300302张伶28728218300301苗思琪25038218300310韦照飞237建档立卡 48218300307杨思琦22858218300308尤登俊223.5建档立卡68218300305郭文杰222.5建档立卡转普通计划录取 78218300303饶莎莎216.588218300304谢黎林205建档立卡转普通计划录取1 8218100507 严慧琳365.5建档立卡 2 8218100513 吴佳莉 340 数字媒体艺术 人力资源管理 环境设计
河南工程学院——数据库系统原理 课程代码：考核方式:闭卷考试时量： 120分钟 一、单（或多）选题（在本题的每一小题的备选答案中， 正确答案有一个或多个，请把你认为正确答案的编 号，填入题后的括号内。少选、多选不给分。每题2 分，共20分） 1.在数据库中，下列说法______是不正确的是…………………………（ a ） A）数据库避免了一切数据的重复。 B）若系统是完全可以控制的，则系统可确保更新时的一致性。 C）数据库中的数据可以共享。 D）数据库减少了数据冗余。 2.DBMS能实现对数据库中数据的查询、插入、删除和修改操作，这种功能称 为…………………………………………………………………………（ c ）A）数据定义功能B）数据管理功能 C）数据操纵功能D）数据控制功能 3.以下哪些概念属于数据世界中的概念………………………………（ ac ） A) 记录（record）B）实体（Entity） C) 关键字（key）D）属性（Attribute） 4.设有关系R，按条件f对关系进行选择，正确的是____……………（ c ） A）R×R B）R∞f R C) σf(R) D) ∏f(R) 5.下列SQL语句中，修改表结构的是_____……………………………（ a ） A）ALTER B）CREATE C）UPDATE D) MODIFY STRUCTURE 6.SQL Server是属于以下哪种体系结构的数据库系统…………………（ d ） A）单机系统B）集中式系统 C）分布式系统D）客户/服务器系统 7.在关系模型中，关系是指………………………………………………（ a ） A）一个二维表B）表中的每一列 C）两个实体之间的联系D）实体 8.设有两个事务T1、T2，其并发操作如图所示，下面评价正确的是…（ d ） A）该操作不存在任何问题 B）该操作丢失修改 C）该操作不能重复读 D）该操作读“脏”数据
全国二本院校排名 什么是二本大学？ 二本大学只是个模糊的概念，指的是录取批次放在第二批的大学，每个省的情况都不大一样。比如山东师范大学，在外省是放在二本批次录取的，但是在山东本省就是一本录取。但是总体上来说，一本大学大都是部委直属大学或者“211工程”大学，而二本大学大多为省属大学或者非“211工程”大学，二者在师资、硬件等方面还是有一定差距的。这也是为什么大家都追捧一本大学的主要原因。但是相对来说，考上一本大学的学生毕竟是少数，更多的同学读的是二本大学。纵观全国的高考形势，重点大学停止扩招而高考报名人数不断攀升，预示着二本大学将成为高考战场上的热点。 二本大学要分层填报志愿莫大意 北京师范大学博士后王从昭老师认为：其实有许多二本大学无论学生素质还是师资力量都接近一本大学。而且许多二本大学因为特色明显、地理位置优越，甚至录取分数还超过当地的一本线！拿吉林省来说，2007年报考热度最高的10所二本院校是南京审计学院、首都经济贸易大学、首都师范大学、北方工业大学、大连外国语学院、上海金融学院、南京财经大学、南京邮电大学、北京工商大学、北京印刷学院。这些学校有以下几个相同的特点：地理位置好，都在经济发达的大城市；专业优势强，以时下的热门专业为主；口碑好，有一定的社会知名度。具备这些特点的二本院校的毕业生就业机会、深造机会都好于那些不具备以上特点的二本大学毕业生，因此，同是二本大学，它们的分数线会拉开许多，形成了明显的层次。上述所提到的那些录取分数接近一本线的二本院校，还有很大的上升空间，在许多省份已经放在一本招生。考虑报考二本院校的时候，必须仔细掂量，不要觉得这些学校是放在二本招生就麻痹大意，大笔一挥随意填写志愿。另外，还要注意的是，报考这些热门二本院校的时候，一定要谨慎地选择专业，最好能知道近几年的专业详细报考分数(可参看《求学》每年的高考招生录取专刊)。这些学校的某些热门专业可能高出录取分数线许多，比肩许多一本大学。对待这样的情况，考生可以选择服从专业调剂，避免因为“挤车”而丧失被录取的机会。 天津商学院在2007年国家教育部教学评估中被评为优秀，进而成功更名为“天津商业大学”。该校在全国许多省份招生的录取分数线都接近或者超过一本线，更名之后更是吸引了多方关注，海南省教育厅专程组织相关领导来这里直接招聘、寻访人才。 专业选择需慎重追本溯源是关键 东北师范大学高考研究专家陈爽教授表示，其实能够被放进“二本”就是对学校办学育人的一种肯定，“二本”这个批次里的大部分高校也是具备一定办学历史、有一定办学经验的公立高校。在选二本高校的时候，一定要注意该校的办学宗旨和办学特色，这一点可以从学校的办学历史中寻找答案。比如上海金融学院，曾经是人民银行在上海的银行学校，在银行实务方面有自己的办
专升本通知
关于我校推荐选拨优秀高职高专毕业生 进入本科阶段学习的通知 各院（部）： 根据江西省教育厅赣教高字 [ ] 17号文件精神，我校推荐选拔优秀高职高专毕业生进入本科阶段学习的工作已开始，现将有关事项通知如下： 一、推荐选拔办法 按照《关于我省高等学校推荐选拔优秀高职高专毕业生进入本科阶段学习的暂行办法》（见附件一），凡符合选拔条件的普通高职高专学生应届毕业生，可自愿报名，经所在院（部）推荐，参加选拔考试，招生学校按考试总成绩从高分到低分择优录取。 二、招生计划、招生学校 全省共选拔4270 名优秀普通高职高专应届毕业生进入本科阶段学习，所需招生计划在今年下达各高校普通本科招生计划中安排，具体学校招生计划安排表（见附件二）。 三、选拔考试科目及时间 选拔考试科目为英语和两门主要基础课，英语考试由省教育厅统一组织，两门主要基础课考试由各招生学校组织。 英语考试时间为6月2日上午，两门主要基础课考试时间为6月2日下午和6月3日上午。 四、报名工作 报名工作由教务处负责组织、由各院（部）负责实施，考生只能报考一所学校，报名时各院（部）需认真审查考生资格和组织填写推荐选拔登记表（见附件三）一式二份、收考生个人一寸
照片三张，于4月19日前报教务处审核。各院（部）于4月23日至24日以院（部）为单位将考生报名费每人130元交财务处，逾期不予办理。教务处负责统一上报各相关招生学校。 五、其它事项 考试工作日程安排（见附件四） 江西省教育厅赣教高字 [ ] 17号文件文件（见附件五） 教务处 4月9日 附件一 关于我省高等学校推荐选拔优秀高职高专毕业生进 入 本科阶段学习的暂行办法 根据《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，教育部有关本年度普通高等学校招生计划的通知，以及全省教育工作会议精神，为了构建与社会主义市场经济体制和高等教育内在规律相适应、不同类型高等教育相互衔接的教育体制，使部分优秀高职高专毕业生能够进入普通本科阶段学习，特制订本办法。 一、举办普通专升本教育学校：办学条件达到国家设置
河南工程学院 实习报告 系（部）理学院 专业信息与计算科学 班级 1042 负责人学号及姓名 201011002221 赵元培 成员学号及姓名赵元培 2013年7月日
数据库系统原理课程设计指导教师评分表
实习（训）报告评语 等级： 评阅人：职称： 年月日
河南工程学院 实习（训）报告 实习目的（内容）：学习和掌握数据库原理及SQL Server 2000 数据库开发工具，培养数据库程序开发能力。实习时间：自月日至月日 共天。 实习地点： 实习单位： 指导教师：周岩系主任：
目录 一、需求分析 (1) 二、概念结构设计 (1) 三、逻辑结构设计 (1) 四、数据库的物理设计 (1) 五、数据库设计实现及运行 (1) 六、系统详细设计及实现 (2) 七、实训总结及心得体会 (3)
一、需求分析 需包含内容为： 1．问题描述：设计系统的简单描述。 2．系统功能描述，对自己所负责的功能模块，可画出所设计模块的操作流程；系统数据流图；并分析所需要存储的数据信息，及数据字典。 3．有何安全性与完整性方面的要求（参照所给出的语义规则）。如是否需要定义具有什么功能的存储过程、需定义具有什么功能的触发器、对不同的用户有何不同的系统使用权限等。 （同组同学及分工请在此说明） 二、概念结构设计 画出系统局部及合并后的整体E-R模型；并对模型中所出现的实体及属性等信息加以说明。 三、逻辑结构设计 1．模式设计：按系统整体E-R模型，写出关系模式；并利用数据字典加以描述。 （如每个关系模式有何属性、属性的类型、属性值的长度、是否可取空值、是否为主码、有何约束条件等信息） 2．子模式设计：即针对自己的设计模块的应用需定义什么样的视图表结构；并利用数据字典加以描述。 （如每个关系子模式有何属性、属性的类型、属性值的长度、是否可取空值、是否为主码、有何约束条件等信息） 四、数据库的物理设计 为了提高在表中搜索元组的速度，在实际实现的时候应该基于某些属性建立索引。给出所建立的索引。（包括按哪些表中哪些属性按升序还是降序来创建索引及相应的T-SQL 的创建语句）。 五、数据库设计实现及运行 1．数据库的创建 T-SQL语句：
箱体的测绘与绘制报告 组长： 组员：
箱体的测绘与绘制报告本次要测绘的构件是传动器的箱体，箱体在整体中起着支撑，稳定与保护的作用。 箱体的材料： 箱体一般是由灰铸铁制作，由于传动器只是传递轴上的扭矩，本身对于箱体的力学性能没有太高的要求，而且箱体的外形并不是重要尺寸，再加上传动器的工作环境要求箱体有一定的减振性能与耐磨性能，综合上述原因，箱体一般是由灰铸铁（此材料具有良好的铸造性能，减振性能并且有很好的耐磨性，对于缺陷不敏感。）铸造而成，再辅以机加工切削某些重要表面以达到工作要求。灰铸铁可以选用HT200。
箱体的表达方案设计： 此箱体如果以孔洞 一侧为主视图，则前后 两个孔之间的部分表达 不清楚，而且此位置不 是工作位置，不容易使 看图者产生对于箱体的 总体印象，如果以箱体 的俯视图做为主视图， 则底板与肋板表达不清 楚，所以为了使箱体表达的更加清楚，并且满足工作位置，应该以左视图作为主视图，这样可以使得前后两孔之间的轴向部分表达清楚，而且将肋板部分也展现在看图人面前。绘制主视图时，为了将箱体内部的空洞表达清楚我们决定采用全剖视图，但是只有一个左视图是无
法表达清楚整个箱体的，箱体底板上的小圆台，肋板的宽度，底部的四个平台等其他部分还没有说明，因此还需要其他视图，为了表达底板上的四个小圆台相对于底板的具体位置与箱体底部空洞的具体尺寸，我们在主视图下部绘制了箱体的俯视图，但是圆柱部分的存在会遮挡住底部的一部分而且在俯视图中再以长方形的形状表达圆柱部分就和主视图重复了，没有太大的意义，因此，我们决定将箱体的圆柱部分去除掉，这样就可以将整个底板表达清楚，因此我们沿着肋板将上部的圆柱部分切除掉，然后绘画剩余部分的俯视图，这样也可以将肋板顺便表达清楚，之后整个箱体还有底部的四个小平台没有表达清楚，只有一个主视图无法判断小平台的长与宽，另外，虽然通过标注的方式可以说明主视图上部的长方形为圆柱体，但是习惯上还应该有一个圆形视图才可以将整个圆柱表达清楚，综上原因，我们决定再绘制一个箱体的左视图， 为了将箱体内部的圆柱 体洞表达清楚，我们认为 应该采用半剖的方法来 绘制左视图，另外底板上 的小圆台内部有洞，但是 只有俯视图将无法说明 这是孔还是洞，所以我们 决定再使用局部视图将 小圆台上的洞剖切出来，
2020年北华大学招生专业目录附各学院专 业设置 2020年北华大学招生专业目录附各学院专业设置 每个大学开始的专业都不相同，本文为大家介绍关于北华大学招生专业的相关知识。 包含北华大学有哪些系、北华大学各个系有什么专业和北华大学相关文章推荐的文章。 一、北华大学有哪些系和学院学院法学院信息技术与传媒学院马克思主义学院外语学院物理学院电气信息工程学院林学院公共卫生学院护理学院经济管理学院体育学院公共外语教育学院历史文化学院化学与生物学院计算机科学技术学院医学检验学院药学院教育科学学院文学院音乐学院美术学院数学与统计学院机械工程学院汽车与建筑工程学院口腔医学院第一临床医学院二、北华大学各个系有哪些专业学院专业法学院法学（本）社会学（本）信息技术与传媒学院教育技术学（本） 数字媒体技术（本）马克思主义学院思想政治教育（本）外语学院英语（本） 西班牙语（本） 日语（本） 朝鲜语（本）
翻译（本）物理学院物理学（本） 材料物理（本） 新能源材料与器件（本）电气信息工程学院电气工程及其自动化（本） 自动化（本） 测控技术与仪器（本） 电子信息工程（本） 通信工程（本） 电子信息科学与技术（本）林学院林学（本） 园林（本） 风景园林（本） 食品科学与工程（本） 环境科学（本） 木材科学与工程（本） 包装工程（本）公共卫生学院预防医学（本）护理学院护理（本） 康复治疗学（本）经济管理学院工商管理（本） 市场营销（本） 物流管理（本） 会计学（本） 旅游管理（本） 行政管理（本） 国际经济与贸易（本）体育学院体育教育（本） 运动训练（本）公共外语教育学院俄语（本）历史文化学院历史学（本）化学与生物学院化学（本） 生物科学（本）
《机械制造技术基础》 江苏大学机械工程复试要点 一.填空+名词解释 1. 制造：（广义）即输入输出系统，输入的是生产要素，输出的是具有直接使用价值的产品。 （狭义）从原材料或半成品经加工和装配后形成最终产品的操作过程。P3 2. 机械加工工艺过程：采用机械加工的方法直接改变毛坯的形状、尺寸、各表面间相互位 置及各表面质量，使之成为合格零件的过程。P42 3. 机械加工工艺规程：将制订好的零（部）件的机械加工工艺过程按一定的格式和要求描 述出来，作为指令性的技术文件。P204 4. 机械装配工艺过程：将组成机器的全部零、部件按一定的精度要求和技术要求连接与固 定在一起，构成合格机械产品的过程。P44 5. 工序：一个或一组工人在同一台机床（或同一个工作地），对同一工件（或同时对几个） 所连续完成的那一部分机械加工工艺过程。【工序是机械加工工艺过程的基本单元，可 细分为安装、工位、工步、走刀等】p42 6. 工位：工件在机床上占据每一个位置所完成那部分工序 7. 工步：在加工表面不变，加工刀具不变，切削用量不变的条件下所连续完成的那部分工序。 8. 生产类型一般可分为：单件小批量生产、成批生产、大批大量生产。P45 9. 零件表面切削加工方法：轨迹法、成形法、相切法、范成法（展成法）。P47 10. 工件表面的成形运动：主运动、进给运动、定位和调整运动。P48 11. 切削用量三要素：切削速度V c、进给量f、背吃刀量a p。p55 12. 装夹：就是定位和夹紧过程的综合。P56 13. 定位：使工件在机床或夹具中占有准确的位置。 14. 夹紧：在工件夹紧后用外力将其固定，使其在加工过程中保持定位位置不变的操作。 15. 基准：用来确定加工对象上几何要素间的几何尺寸关系所依据的那些点、线、面。 16. 基准可分为设计基准和工艺基准两大类。 【设计基准即在设计图样上所采用的基准，工艺基准即在工艺过程中所采用的基准】 17. 工艺基准可分为工序基准、定位基准、测量基准、装配基准。 18. 定位基准又可分为粗基准、精基准、附加基准。P59 粗基准：使用未经机械加工表面作为定位基准。 精基准：使用经过机械加工表面作为定位基准。 附加基准：零件上根据机械加工工艺需要而专门设计的定位基准。 【注】在设计机械零件时，应尽量选用装配基准作为设计基准；在编制零件的加工工艺规程时，应尽量选用设计基准作为零件的工序基准；在加工和测量零件的应尽量选用工序基准作为定位基准和测量基准，以消除基准不重合引起的误差。 19. 工件装夹的主要形式有三种：直接找正装夹、划线找正装夹和夹具装 _______ a. 直接找正装夹效率较低，找正精度主要取决于操作的技术水平，可以达到很高的精 度，适用于单件小批生产或定位精度要求特别高的场合 b. 划线找正装夹不需要专用设备，通用性好，但效率较低，精度并不高，多用于单件小批生 产中铸件的粗加工工序。 C.夹具装夹效率高、定位基准靠夹具保证，定位精度高而可靠，对工人技术要求不高， 广泛用于各种生产类型。
《计算机应用基础》专升本考试模拟试卷 一、填空题（共20分，每题1分） 1. 世界上第一台电子计算机诞生于_______年。 2. 第四代计算机逻辑元件开始采用的是_______。 3. CAD的中文含义_______。 4.________是计算机中用来表示存储空间的基本容量单位。 5.存储器通常分为__________和__________。 6. 计算机硬件的五大基本构件包括：运算器、存储器、输入设备、输出设备和 ______。 7. 计算机能够直接执行的计算机语言是______。 8. 操作系统OS的全称是__________。 9. 计算机网络发展的四个阶段：。 10. 接照计算机网络覆盖的地理范围的大小来分类,网络可分为：。 11. 因特网采用的通信协议是。 12. DNS的中文含义是_______。 13. 在Internet网中，人们可通过_______方式登陆网站，也可使用_______方式登陆网站。 二、选择题（共30分，每题1分） 1. 电子计算机主要是以【】划分发展阶段的。 A) 集成电路 B) 电子元件C) 电子管 D) 晶件管 2. PC机的“PC”的含义是（）。 A）计算机的型号B）个人计算机 C）小型计算机D）兼容机 3. 计算机中所有信息的存储都采用______ A）二进制B）八进制C）十进制D）十六进制 4.下列不同进制的４个数中，最小的一个数是() A、(45)10 B、(57)8 C、(3B)16 D、(110011)2 5.在微型计算机中，应用最普遍的字符编码是______ A)BCD码B)ASCII码C)汉字编码D)补码 6. 下列四种软件中属于应用软件的是________。 A、财务管理系统 B、DOS C、Windows98 D、Windows2000 7. “32位微型计算机”中的32指的是______ A）微机型号B）内存容量 C）运算速度D）机器字长8. 若用户正在计算机上编辑某个文件，这时突然停电，则全部丢失的是( )。 Ａ、ＲＯＭ和ＲＡＭ中的信息Ｂ、ＲＯＭ中的信息 Ｃ、ＲＡＭ中的信息Ｄ、硬盘中的文件 9.WINDOWS XP操作系统是（）操作系统。 A. 单用户单任务 B. 单用户多任务 C. 多用户单任务 D. 多用户多任务 10. Windows 2000中，按PrintScreen键，则使整个桌面内容______ A）打印到打印纸上B）打印到指定文件 C）复制到指定文件D）复制到剪贴板 11.在Windows XP中，“回收站”是_____ A．高速缓存中的一块区域 B．软盘上的一块区域C．硬盘上的一块区域 D．内存中的一块区域12. 下列关于任务栏的说法正确的是_____。 A．任务栏位置不可变，大小可变 B．任务栏大小不可变，位置可变 C．任务栏大小和位置都可变 D．任务栏大小和位置都不可变 13. 调制解调器（MODEM）的主要功能是。 A. 模拟信号的放大 B. 数字信号的整形 C. 模拟信号与数字信号的转换 D. 数字信号的编 14.在下列传输介质中，抗干扰能力最强的是。 A．微波B．光纤C．同轴电缆D双绞线 15.计算机病毒是（） A．特殊程序 B. 生物病毒 C. 细菌 D. 昆虫 16.中文word是（）
工程制图B课程项目实施方案 典型零件的表达方案及绘制零件图燕山大学机械工程学院
典型零件的表达方案及绘制零件图 三级项目实施方案 一、课程项目的目标 课程项目是培养学生自主学习能力的重要形式。通过课程项目使学生加深对典型零件的表达方案及图示方法的理解、拓宽识面、具备实际零件表达与绘图的能力，提高学生综合运用本课程理论知识，分析、理解和解决实际问题的能力，并引导学生积极思考、主动学习，锻炼和提高学生之间的交流、沟通和表达能力以及团队合作能力，培养学生的责任感和职业道德。 二、课程项目的内容 本课程针对典型零件的结构和综合表达的相关问题进行讨论。课程项目选题主要包括以下内容： (a) 零件的功用与结构特点分析； (b) 表达方案的选用分析； (c) 结构合理性分析； (d) 尺寸的合理标注； (e) 技术要求的合理确定与标注； (f) 按照国标要求的线型，用正确的表达方法，完成零件图的绘制。 三、讨论思考题 （1）该零件由何种材料制成？（2）该零件的哪些表面为机加工表面？ （3）该零件结构组成及所起作用？（4）选择主视图的投射方向？ （5）零件需要哪些视图表达清楚？（6）哪些尺寸需要标注尺寸精度？ （7）应标注哪些技术要求？ 四、课程项目的实施 课程项目安排零件图授课结束后，针对典型零件进行讨论汇报。 课程项目采用分组的方式进行。每组设组长1人。以小组为单位，在组长组织下完成零件的分析、绘制草图、标注尺寸、粗糙度、填写技术要求及
标题栏，并完成Word文档形式的讨论报告。 各组制作课程项目汇报用PPT（5分钟左右），进行讲演和讨论。PPT报告及word文档文件中应附有表达方案草图的图片及有关讨论思考题解答。 课程项目汇报时，汇报人必须按规定时间完成讲解，汇报时间不足及超时者，均要酌情减分。 课程项目结束后，收齐PPT、B5纸打印的word文档讨论报告（讨论报告不低于4页）；每位学生提交一份正式零件工程图，不能提交正式零件工程图的课程项目成绩为不及格。 五、课程项目的要求与成绩评定 所有参加答辩的学生必须着正装，答辩时于台前站立汇报。 根据报告内容的合理性、正确性、先进性以及PPT报告的完美性对各组成绩进行评定。小组成绩由高到低分为A、B、C、D四个等级，大体按照2、4、3、1比例确定。得出A、B、C、D四个等级后，组员个人成绩在小组成绩的基础上依据绘图质量上下波动。课程项目要求所有学生必须参加，无故不参加课程项目者，课程项目成绩按不及格计。 六、课程项目研究报告要求 项目报告要求B5纸4页以上，图文并茂，事先打印好，在汇报当天上交。 各组的研究报告应独立完成，若有雷同，将会严重影响成绩。 项目报告中应明确说明每位同学负责的内容。 研究内容的正确程度会影响到每组的最终成绩，鼓励学生自己选取感兴趣的研究内容进行创新设计和深入研究。 严禁剽窃抄袭行为，发现有剽窃抄袭行为的，研究项目成绩以零分计。剽窃抄袭行为主要指： （1）从参考资料中引用有关思想或结果，但没有在报告中指明该思想或结果的出处并且没有与你的思想或研究结果进行清晰的区分。 （2）直接拷贝别人的研究结果当作自己的研究结果。 项目报告主要包括以下主要内容： （1）封面封面按模板要求。 （2）摘要摘要应简明、确切地叙述研究报告的主要内容，150字左右，摘要后应注明3~5个关键词。
机械（2017）36号 江苏大学机械工程学院 本科生创新创业学分评定与管理办法 全院各单位： 根据《江苏大学本科生创新创业学分评定与管理办法》（江大校〔2016〕492号）文件要求，经学院党政联席会议讨论决定，制订《机械工程学院本科生创新创业学分认定与管理办法》，从2017年10月25日起在全院本科生中开始执行。具体内容如下： 第一条本科生创新创业学分包括创业课程学分和创新创业实践学分两部分。本科生在校学习期间，必须取得一定的创新创业学分方可毕业。 2014、2015级，每位本科生必须取得1个创业课程学分和1个创新创业实践学分。 2016级起，每位本科生必须取得1个创业课程学分和2个创新创业实践学分。 创业课程学分和创新创业实践学分不可互相替换。 第二条管理学院负责创业课程教学及学分认定工作。 选修《创业人生》在线课程、《创业人生》校选修课或者《创业管理A》、《创业管理B》等创业类教育课程并且考核通过的学生即
可获得1个创业课程学分。 第三条创新创业实践学分获得途径主要包括： 第一类： （一）创新创业实践项目类的学分认定: 1、学生申报大学生实践创新训练计划、创业计划、大学生科研立项、大学生创新实践基金项目立项等创新创业实践项目，项目主持人可获得0.5个创新创业实践学分。 2、各类创新创业实践项目结题验收后，方能取得相应学分（主持人不再重复计算（1）中的0.5个学分）。学分数按照项目等级和参加人数确定，具体如下： 类别 国家级项目省级项目校级项目人数 1人543 2人765 3人987 3人以上11109 3、团体项目中各成员获得的学分由项目主持人根据各人实际承担工作量的多少确定，并须经指导教师审核确认。 4、结题成果（学术论文或专利）的创新学分不再另计。 （二）学科竞赛类的学分认定: 1、学生参加由教育主管部门、行业学会（协会）主办或由学校创新创业学院、教务处、学工处、团委等组织的各级各类学科竞赛、专业技能竞赛、创业实践竞赛并获奖，参赛和获奖的学分按照奖励等级而定，具体如下：
南昌工程学院2020年专升本考试大纲 《音乐与舞蹈专业技能》 一、考试方式：现场面试 二、考试内容： 考试内容包括三个部分：一是节奏视唱，二是舞蹈表演，三是声乐演唱或器乐演奏任选其一。 总分150分，三部分考试成绩折合计算。总分=节奏视唱成绩*0.5+舞蹈表演成绩*0.5+声乐演唱或器乐演奏成绩*0.5。 1、节奏视唱：常用节奏，长度为4—8小节，现场抽题视唱。 2、舞蹈表演：舞蹈剧目不超过3分钟(可在中国古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞中任选)，所用音乐由考生自备CD盘,并且CD盘上仅有本次考试所用音乐，考试中如发生CD盘音质不清楚等问题,一律由考生本人负责。 3、声乐演唱或器乐演奏任选其一：声乐演唱自选歌曲一首，要求清唱，唱法不限，曲目长度限3分钟以内；器乐演奏自选器乐曲一首（自带乐器，现场提供钢琴），要求能展现考生的器乐演奏能力，曲目长度限3分钟以内。 以上考试项目，每位考生只有一次考试机会,因自身原因中断或失误,不得重考。 三、评分标准： 1、节奏视唱 90-100分：学生视唱准确，速度稳定，总体完整、流畅。 80-89分：学生视唱比较准确，个别节奏有误（一小节以内），速度稳定，偶尔中断，但总体完整，流畅。 70-79分：学生视唱比较准确，个别节奏有误（两小节以内），速度基本稳定，偶尔中断（3次左右），但总体流畅。 60-69分：学生视唱基本准确，部分节奏有误（不超过总长度的一半），速度不稳，途中有中断（4次左右），但能衔接至结束。 60分以下：学生视唱不准确，部分节奏有误（超过总长度的一半），速度不稳，时快时慢，途中有中断（4次以上），全曲的完整性较差。 2、舞蹈表演
……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术 学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：河南工程学院
自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是河南工程学院计算机科学与技术专业的2014届毕业生。河南工程学院大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在河南工程学院四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在河南工程学院就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任河南工程学院计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。
001 机械工程学院 发布日期:2011-8-24 13:48:35新闻来自:本站原创 080201 机械制造及其自动化 本学科是国家重点学科，具有博士学位授予权，是研究机械制造系统、机械制造过程及制造手段的学科。 本学科主要研究方向：超精密加工与微纳米制造、数字化设计制造及企业信息化、并联机器人设计理论与应用、数控装备与生产自动化、特种加工、复杂刀具设计及制造。 本学科目前承担教学科研项目20余项，其中国家科技重大专项2项，国家自然科学基金3项，省部级项目8项；近年来在国内外重要学术期刊上发表科技论文300余篇，出版专著3部；获教学科研奖励20余项，其中国家级2项，省部级10余项。 本学科现有教师18人，其中教授8人（含博士生导师3人），副教授6人，中青年教师均具有博士学位。 欢迎机械、自动控制、力学类等相关专业的本科毕业生报考。080202 机械电子工程 本学科是国家重点学科，具有博士学位授予权，是将机械学、电子学、流体传动及控制、信息化技术、计算机技术等有机融合而形成的一门综合性学科。 本学科主要研究方向：并联机器人机构学理论与应用、并联机械与数控加工机床、微操作机器人系统、新型传感器技术及应用、嵌入式仿真机器人系统、医用机电一体化系统、机电一体化
综合应用技术、CAD/CAM技术、重型机械电液伺服控制系统与比例控制系统、液压系统控制策略和智能故障诊断预报、新型电液控制元件的开发与应用、流体力学基础理论与应用研究、工程机械液压系统控制技术及主动安全保障技术的研究、机械工况监测及故障诊断技术。 本学科目前承担国家重大专项项目、国家863项目、国家自然科学基金等项目21项，省部级和其他科研项目70余项；近年来在各类学术期刊发表论文570余篇，其中SCI、EI、ISTP收录250余篇，公开出版学术专著和教材17部；获国家发明专利9项、实用新型专利9项；荣获国家科技进步二等奖2项、省部级科技进步奖25项。 本学科现有教师52人，其中教授23人（含博士生导师13人），副教授11人，高级工程师3人，具有博士学位者27人，具有在国外学习经历者14人。现有国家级教学团队2个。 欢迎机械、自动控制、力学类等相关专业的本科毕业生报考。080203 机械设计及理论 本学科是国家重点学科，具有博士学位授予权。下设冶金机械系、机械设计系、机械工学部、工程图学部、国家冷轧板带装备及工艺工程技术研究中心、河北省高精度轧制技术装备工程研究中心和轧制设备及成套技术教育部工程研究中心。 本学科主要研究方向：轧制工程技术理论、现代机械设计理论与方法、加工过程质量控制与计算机仿真技术、现代机械传动
江苏大学机械工程专业考研复试面试英语口语自 我介绍3篇（必背） 随着研究生考试的扩张,越来越多的人朝着研究生进军.但是对于英语相对差的人,研究生复试英语自我介绍成为了一道障碍,这里将给大家介绍研究生复试英语自我介绍应该如何做好. 1.开场白 Good morning. I am very glad to be here for this interview. 2.姓名，英文名，毕业院校，毕业专业，毕业学院 My name is LiShuai, and my English name is Jacky Lee. I've finished my undergraduate e ducation in Xidian University, Electronic Science and Technology in the college of Technic al Physics. 3.性格，爱好，实践经验 英语自我介绍1 I am open-minded, willing and have broad interests like basketball, reading and especi ally in engineering such as software programming, website design, hardware design. For exa mple, during the past four years, I have accomplished two websites: one is the website of our school, and the other is the website of the doctor forum of china 2007. Furthermore, I am interested in C plus plus programming language and have written some application progr ams. In July in the last year,I finished my graduate project with flying colors,which was a software application about Image Process . In addition, I have also finished some projec ts about embedded system by using MCU when I was a junior. 4.为什么想读研,将来愿意从事的方向,读研时的打算 Although I have broad interests in many aspects and grasp the essential knowledge of t he major, but I think at present, I can do many things in a superficial level, but not be competent to do things professionally owing to lack of ample knowledge and ability. So I t hink further study is still urgent for me to realize self-value. The major that I hope pursue for my further education is IC design. Because I find int egrated circuits are playing a more and more important role in our modern society. And now adays in China, with the recognition by the government, our domestic integrated circuits i ndustry is growing rapidly and that may provide a lot of chances to us. I plan to concentrate on study and research in this field in my graduate time. And I h ope I can form a systematic view of micro electronics and IC design technology and make a solid foundation for future profession after three years study here. 5.结束语