杜仲市场行情分析 论文标题：杜仲的市场行情作者：桂欢欢 学号：010410332 作者班级：10级药营3班 指导老师：张宏兵 完成日期：2011年5月23日
杜仲的市场行情 桂欢欢 10级药营（3）班 【摘要】：杜仲是我国特有贵重中药材,市场供不应求,各地出现许多伪品,为克服目前 仅依据形态、显微特征及理化性状进行鉴别的不足。本文介绍了杜仲的药理效应及其综合 利用的研究情况，通过介绍它在医疗、保健、环境、农副产品、日常品等方面的应用，指 出杜仲所具有的开发潜力，以期找到科学合理的开发途径，充分发挥杜仲的药用价值。 【关键词】：杜仲；市场行情；药理作用；总结 杜仲的原植物来源于杜仲科植物杜仲的干燥树皮，杜仲树是我国特有的珍贵植物，国家二级保护植物，是名贵中药材。我国可种植杜仲面积占全世界的96％，原料资源具有垄断性优势，野生杜仲为国家重点保护的三木药材之一。 1.市场行情 1．1、杜仲林亩产药材量 杜仲林亩栽杜仲树约70-120棵，种植密度越大，薄皮，枝皮货就多，产量就越低，质量就越次。杜仲林亩产药材量：12年以上的杜仲树产量约300-500公斤，杜仲价高时亩产量高一点，因为小树枝皮都剥下来了，价低时小树枝就不剥了，只剥干皮，浪费也大。亩附产值量：杜仲叶约50-100公斤，价低就无人采摘，杜仲籽20-50公斤，近十几年没人要了。1.2、杜仲的生产成本 现在药农每人一天能砍树剥皮（12年以上的杜仲树）约3-5棵，每棵树约产鲜皮约15-20公斤左右，一天约50-100公斤，折干约15-30公斤。晒干约需2-3天。晒干及晒干后到收购点去卖都不计工钱，但砍树必须是壮年人的事。而目前壮年人一人一天工价70至100元。目前产地杜仲的价格，15年左右的树，目前厚皮统庄收购价8元，枝皮5.5-6元，平均就按7元一公斤，一天能获得120-210元，扣除当日成本大概才有50-140元左右（按最低工钱70元算）。亩产药材约300-500公斤，折价约3500元（按最高产量500公斤算）。就算再涨一倍价格按14元一公斤，12年的毛收入才7000元。一年才600元左右，可是土地12年的使用，还有栽树苗的工费，苗子的成本，看管，砍树剥皮费等等都算进来的话能保本就不
树叶粘贴画教案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
大班美术教案：树叶粘贴画活动目标： 1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，根据树叶形状想象，并能表现出物体的主要形象特征。 2.能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。 3.萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。 活动准备： 1.收集各种不同的树的叶子。 2.制作材料：白纸、树叶、彩笔、铅笔、颜料、胶,剪刀等。 3.课件《树叶粘贴画》 活动过程： 一、谈话导入活动，欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。 1.教师：小朋友们，秋天到了树上的树叶有什么样的变化吗（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景） 2、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。 小朋友你喜欢哪种树叶它像什么
3.教师：今天小朋友在路上拾到了很多的树叶，别小看这些树叶，它们的作用可大了。现在，老师要变一个魔术，看，把这树叶剪成不同的图形拼放在一起，你们看象什么？" 4.教师变化树叶的形状，问："换一个形状呢看看它又像什么 小结：树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、……他们大小不同，形状不一。每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的样子。 二、引导幼儿进一步探索。 1、欣赏学习课件，引导幼儿抓住动物（或物体）的主要特征，自选树叶进行组合。 教师:那小朋友们现在看看你面前的树叶，试着拼摆一下，看看自己可以摆出什么？ 2．说说自己是怎么摆的，摆了些什么（ 幼儿大胆介绍：我摆的是…… 三、学习树叶粘贴画的方法 1．教师：小朋友拼的画都很棒,这么漂亮的树叶拼的图画我们要想保留下来你有什么好办法（ 把树叶粘在画纸上。） 2．教师：小朋友们真聪明，那么我们拼的时候需要注意：选择自己喜欢的树叶图形，拼的时候要想好每个图形的位置，要有疏有密，这样才好看。 ②图形拼好后，在一片片的树叶后面粘上胶布，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。
20162030 国家林业局2016年12月
杜仲（Eucommia ulmoides Oliv.），又名思仲、思仙、仙仲、木棉、丝棉树、玉丝皮等，为杜仲科（Eucommiaceae）杜仲属（Eucommia）植物，单属单种。它是在第四纪冰期来临后，在欧洲和其他地区相继消失、仅在中国中部存活至今的地质史上残留下来的孑遗植物、是“活化石”植物、也是我国国家二级保护野生植物。 新中国成立以来，党中央、国务院一直高度重视杜仲橡胶工业及相关产业的发展。尤其是近年来，先后出台一系列文件，有效地推动了杜仲产业的健康发展。2011年国家发改委调整项目指南将“天然橡胶及杜仲种植生产”培育列入农林产业支持范围。2014年12月26日，国务院办公厅下发《国务院关于加快木本油料产业发展的意见（国办发﹝2014﹞68号）》，明确将杜仲列入重点支持发展的木本油料树种。2015年2月1日，中共中央、国务院印发《关于加大改革创新力度加快农业现代化建设的若干意见》，强调要加快转变发展方式，启动天然橡胶生产能力建设规划。 与此同时，国内外专家学者经过长期科研攻关，选育出了一批高产杜仲橡胶（亚麻酸油、药、雄花）良种，在高效栽培、资源综合利用、关键加工技术和装备、产品开发等方面，特别
是近几年来在杜仲橡胶提取和应用方面的研究成果取得突破性进展，为杜仲的产业化、规模化、集约化、可持续健康发展奠定了坚实基础。 杜仲产业的科学化发展，有利于生态文明建设、维护国家安全；杜仲产业的规模化发展，有利于促进供给侧结构性改革，加快林业战略性新兴产业健康发展；合理开发我国特有的杜仲橡胶资源，有利于扭转我国天然橡胶供应受制于人的状况；杜仲产业的集约化发展，将在未来形成以杜仲为基础工业原料，直接产值数千亿元、间接关联产业产值达到万亿元的绿色产业集群；杜仲产业的新型化发展，将有利于国家实施精准扶贫战略，让百姓切实享受到“绿水青山就是金山银山”的实惠。为贯彻落实国家重要决策部署，促进我国杜仲产业健康有序发展，特制定《全国杜仲产业发展规划（2016—2030年）》。
【植物形态】杜仲 落叶乔木，高达20米。小枝光滑，黄褐色或较淡，具片状髓。皮、枝及叶均含胶质。单叶互生；椭圆形或卵形，长7～15厘米，宽3.5～6.5厘米，先端渐尖，基部广楔形，边缘有锯齿，幼叶上面疏被柔毛，下面毛较密，老叶上面光滑，下面叶脉处疏被毛；叶柄长1～2厘米。花单性，雌雄异株，与叶同时开放，或先叶开放，生于一年生枝基部苞片的腋内，有花柄；无花被；雄花有雄蕊6～10枚；雌花有一裸露而延长的子房，子房1室，顶端有2叉状花柱。翅果卵状长椭圆形而扁，先端下凹，内有种子1粒。花期4～5月。果期9月。 生于山地林中或栽培。分布长江中游及南部各省，河南、陕西，甘肃等地均有栽培。【生长习性】：喜阳光充足、温和湿润气候，耐寒，对土壤要求不严，丘陵、平原均可种植，也可利用零星土地或四旁栽培 杜仲种子育苗的方法 一、播前处置 将种子装入塑料编纪念品袋内，悬挂通风凉爽处，于12月下旬直接入畦播种。杜仲种子于10月底采下后，悬挂存置，12月下旬用清水浸1～2天，每天换1次清水，最后一次换水时加少放硫酸铜或代森铵（锌）、多菌灵，以灭病菌捞出滤至以播种时能撒开不粘手，直接入畦播种。 杜促种子寿命为1年，种子发芽率与成熟度、新鲜度关系密切，老熟的种子发芽率低，春播发芽率则更低。 二、入畦播种 1、整地施肥选择沙田或沙壤田，播前反复耕耙2～3遍。在最后一次耕耙前肜复合肥“打茬口”。做成1米畦，掏淆20～25厘米深，沟内施圈肥或撒复合肥及菜饼，也可用人畜尿粪打底，覆土低于畦面1.5～2厘米。 2、种入畦在施有基肥的沟内按5厘米间放1粒种子或稀稀匀匀地撒在沟内，过密者则拣起另摆稀处。覆草木灰混和土或细土1.5～2厘米。畦上顺沟向平铺稻、茅草保温。盖草不必过厚，以免苗齐后掀草时顺势带出幼苗。 3、灭鼠治虫防病稻草盖畦后，招引老鼠极快，老鼠咬吃杜仲籽极为严重。必须即时投药诱杀老鼠。 苗出土的15～20天前，即用1:3的呋喃丹和黄土拌和撒畦面，毒杀地老虎。苗基本出齐即掀去稻草、茅草，再撒一次1:4的寿辰百虫粉和草木灰和细土。 干瘪籽或因杜仲结籽灌浆期遇旱，其籽内肉呈黑色，不要有“铺铺看”的侥幸心理，更不要和壮实籽一块育苗，以防壮实籽出苗后感染上立枯病。 三、苗期管理 1、间苗出苗过密的幼苗间出另行移栽，使其保持株距8～10厘米左右，以苗基本出齐后开出真叶前移栽为佳，未开真叶其根部几乎无须根。在阴天或傍晚用硬竹片轻轻挑出（尽量带泥），随挑（一把）随栽，栽后浇水，7～10天后用极淡人尿粪或尿素点裕浇肥1次。 2、喷药保苗在整个苗期，要喷药防治蝗虫和随后招引来的吉丁虫、天牛等害虫。 波尔多液能防止立枯病，但苗木得了立枯病后再喷波尔多液则无济无事，应采用抗枯灵、多菌灵浇灌。同时，要浅锄地表，以增加地温，多浇淡肥，以增强土壤肥力。 霜霉病叶有黑斑，背面似霜，落叶；菌核病表现是烂根、烂茎。在气温20摄氏度左
大班美术教案：树叶粘贴画 活动目标： 1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，根据树叶形状想象，并能表现出物体的主要形象特征。 2.能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。 3.萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。 活动准备： 1.收集各种不同的树的叶子。 2.制作材料：白纸、树叶、彩笔、铅笔、颜料、胶,剪刀等。 3.课件《树叶粘贴画》 活动过程： 一、谈话导入活动，欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。 1.教师：小朋友们，秋天到了树上的树叶有什么样的变化吗？（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景） 2、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。 小朋友你喜欢哪种树叶？它像什么？ 3.教师：今天小朋友在路上拾到了很多的树叶，别小看这些树叶，它们的作用可大了。现在，老师要变一个魔术，看，把这树叶剪成不同的图形拼放在一起，你们看象什么？"
4.教师变化树叶的形状，问："换一个形状呢？看看它又像什么？ 小结：树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、……他们大小不同，形状不一。每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的样子。 二、引导幼儿进一步探索。 1、欣赏学习课件，引导幼儿抓住动物（或物体）的主要特征，自选树叶进行组合。 教师:那小朋友们现在看看你面前的树叶，试着拼摆一下，看看自己可以摆出什么？ 2．说说自己是怎么摆的，摆了些什么？（幼儿大胆介绍：我摆的是…… 三、学习树叶粘贴画的方法 1．教师：小朋友拼的画都很棒,这么漂亮的树叶拼的图画我们要想保留下来你有什么好办法？（把树叶粘在画纸上。）2．教师：小朋友们真聪明，那么我们拼的时候需要注意：选择自己喜欢的树叶图形，拼的时候要想好每个图形的位置，要有疏有密，这样才好看。 ②图形拼好后，在一片片的树叶后面粘上胶布，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。 ③最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。
杜仲胶医用可塑性夹板和杜仲胶 残疾人假肢套开发》 项目建议书 项目单位：地址：电话：联系人： 二O 一五年十月 目录 一、总论????????????????????.3 1、1 项目概述?????????????????3 1、2 项目目标?????????????????6 二、单位情况???????????????????6 三、技术可行性和成熟性分析????????????8
3.1 技术的可行性????????????????8 3.2 成熟型和可靠性?????????????10 四、市场调查与竞争能力分析????????????13 4、1 产品的主要用途及市场产品分析???????13五．实施方案???????????????????14 5.1 开发计划????????????????14 5.2 营销方案?????????????????15 六、投资预算与资金筹措??????????????15 6.1 投资预算?????????????????15 6.2 新增资金的筹集??????????????16七．经济社会效?????????????????16 7.1 经济效益?????????????????16 7.2 社会效益?????????????????16 八、附件?????????????????????17 杜仲胶医用可塑性夹板和杜仲胶残疾人假 肢套开发项目建议书 一、总论 1、1 项目概述 1、1、1 基本概况杜仲胶医用可塑性夹板和杜仲胶残疾人假肢 套开发项目是安康华晔植物药业有限公司在促进科技成果转 化，开发杜仲胶系列终端产品的前提下，率先开发的两个市场
杜仲系列产品开发项目 项目内容 实施杜仲“三级开发”，需要建酒、粉、胶、板四条标准化生产线，为便于生产，杜仲粉、杜仲胶、杜仲板三条生产线将在县城进行建设，杜仲酒生产线在河夹乡新建。 项目建设的必要性和依据 1、项目提出的依据 随着人类物质生活水平的日益增长，杜仲系列产品越来越引起人们的关注，其地位也显得越来越高，这主要体现在：一是随着社会文明程度和生活水平的提高，人们愈发寻求各种保健品，以达到延年益寿，促进健康的目的。这样，医学家就把眼光转向了杜仲；二是随着三叶橡胶资源及供给的日益紧缺，人们期盼着新的胶源物质，特别是温带胶源物质，以期满足用胶需要。这样，化学家也把眼光转向了杜仲；三是随着高科技研究的深入，人们不断探寻着新材料，以期承载新功能，这样，科学家把眼光转向了杜仲……人类需要推动着杜仲的综合开发利用，其中重点需要的是杜仲的各种制品。 为加快杜仲发展和综合利用步伐，我国科技工作者经过多年潜心研究，采用高新技术，在不与中药材争杜仲皮的前提下（现代医学院研究证明：杜仲叶与杜仲皮的成分基本一致，其药理作用大致相同），把无人利用的大量杜仲落叶变废为宝，研制出一系列杜仲新产品，并相继获得专利。为了使各科研单位开发利用杜仲的科研成果尽快转化为生产力，国务院确定由农业部牵头，成立了中国杜仲开发协会。该协会又根据各科研单位研究的成果，于九十年代初正式向国务院提出了杜仲系列开发的“三级开发”战略，并负责组织实施，得到了党和政府的高度重视和批准。鉴于郧西杜仲发展已形成规模，郧西县于一九九三年秋特邀了中国杜仲开发协会秘书长陈光友同志到我县实地考察并汇报了杜仲资源的发展情况和开发前的准备情况。回家后，陈主任在协会常务理事会上报告了郧西的杜仲资源情况以及开发加工的条件，认定郧西河夹黑山杜仲基地是全国连片成块种植杜仲面积最大的一块，管理最好的一块。会议决定把郧西列为全国发展与开发杜仲的重点县之一，并行文批准在郧西县新建全国第二家杜仲综合加工厂。 杜仲综合开发，就是利用回收的杜仲落叶进行杜仲“三级开发”，生产系列产品，其开发的思路是： 第一级：生产杜仲粉和杜仲酒 利用回收的杜仲落叶，将其中的益人素提取制成杜仲干粉或利用杜仲落叶与大曲基酒配制杜仲酒，实现一级开发。
大班综合美工教案树叶粘贴画 活动目标： 1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。 2、引导幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。 3、幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。 活动准备： 1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。 2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。 3、将示范画以及和树叶形状相似的实物等等制作成幻灯片，歌曲《小树叶》的音乐。 活动过程： 1、创设氛围，引起幼儿兴趣。 教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？ （请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景） 〔运用幼儿感兴趣的事物或方式，将幼儿的活动兴趣激发起来，使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。因此活动一开始，我便采用问答、音乐、律动等融合引导幼儿进入主题，请幼儿结合生活经验、运用自己的想象、利用自身的动作，来表现自己对树叶的认识。〕 2、请幼儿挑出自己认识的树叶，说一说是什么树的树叶。 （进一步增加幼儿对树叶的认知和兴趣。） 3、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。 请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。（幼儿自己寻找、想象）
〔在这一环节中是启发幼儿合理想象。这一年龄阶段的孩子会有自己独特的见解和想象，我们能看到他们大智若愚的稚嫩童趣，一片树叶可以引发他们不同的想象。例如："这片银杏叶像什么？""扇子""它还像什么？"教师可以再次启发幼儿的想象，让他们深入思考，出现各种奇思妙想，而且也为下一个制作环节打下的基础。〕 4、观察范例，引导幼儿抓住动物（或物体）的主要特征，自选树叶进行剪贴活动。 （老师观察幼儿选用的树叶与表现的事物是否相符合，指导能力弱的幼儿合理构图，表现事物特征。可以启发幼儿利用树叶形状特征剪贴成可爱的小动物，或者可以中心贴、对角贴可贴成美丽的手绢等装饰画，还可以为故事、诗歌配插图等等。） 〔这一环节是在前一环节的基础上进行选择性的创造制作，对孩子们来说，这种充满自信和自主的操作同样具有想象、创造性的成分，选择不同的方法进行操作可以使幼儿按目前的心理需要（成功需要、尝试需要）选择不同的方式，在已有的基础上将自己的创造向前推进一步，从而获得心理上的满足，体验成功的喜悦。〕 5、展示幼儿作品，幼儿自评。 （倾听幼儿介绍，提出恰当意见。） 〔针对幼儿喜欢成人或同伴对自己的劳动成果加以关注和肯定的心理特点，我让小朋友相互介绍作品或向老师介绍自己的作品，也促进了老师和幼儿，幼儿与幼儿之间的互动。在评价过程中，教师注重的评价绝不局限于幼儿的操作结果，而应包括幼儿各种能力、意志品质、情绪情感等全方位的发展状况。活动最后，师生共同与作品合影留念，让幼儿再一次体验到成功的喜悦，进而在以后的活动中保持这种创作精神。〕 活动建议： 用旧木条做画框，展示自己的作品；还可以布置树叶画展。
烟台大学 科研训练报告 题目：杜仲胶的性能及应用研究 学院：化学化工学院 专业：高分子材料与工程 学号：201169502243 姓名：陈浩 指导教师：崔孟忠（教授） 2013年12 月14 日
杜仲胶的性能及应用研究综述 【摘要】杜仲胶是一种天然高分子．是天然橡胶的异构体。本文综述了杜仲胶的基本性能以及杜仲胶的改性，杜仲树在全国的分布情况和杜肿胶的提取、分离，以及杜肿胶高分子材料的基础研究与应用开发研究的新进展；总结了杜仲胶开发的现状。 【关键词】杜仲胶性质提取研究进展发展前景 1.杜仲胶的结构和基本性能 杜仲橡胶是天然橡胶的同分异构体，即反聚异戊二烯天然聚合物（简称TPI)。而天然橡胶是顺式一聚异戊二烯（NR）。 结构上的差异使二者性能迥然不同。天然橡胶具有高弹性，是橡胶工业中最主要的原料；然而天然杜仲胶则是非弹性体的硬性橡胶，由于其熔点低、易于加工，并具有很好的电绝缘性，主要用作海底电缆、高尔夫球的原料，不像三叶胶树那样得到大规模有计划的发展。 杜仲胶是一种淡黄色聚合物，反式1,4结构含量98%，与巴拉塔胶一致，结晶度高，链规整度高，玻璃化温度是-60~-53℃，熔点为55~60℃，密度0.91g/cm3，拉伸强度极限20～28N/mm2，拉断延伸率≤1000%，硬度(IRHD)50～98，耐油性能良好，允许工作温度-50℃～160℃。它能抗臭氧，对酸或碱、脂肪酸、酮类都很稳定，溶于多数芳烃、醚、二硫化碳、卤代烃等，抗屈挠强度高，加工性、绝缘性、耐水性都好，并有优良的成膜性能。但是杜仲橡胶化学性质活泼，极易氧化成为白色脆性体，因此在研磨、浮选、干燥时，必须及时加入防老剂。杜仲胶在正负50摄氏度时即融化为膏状物，随意切割有很强的可塑性。
走进多彩的树叶粘贴画 YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】
“走进多彩的树叶粘贴画”主题生成课 一、活动背景 学生喜欢粘贴画，没有科学和技术作铺垫。多数学生的动手能力不强，他们只知道剪、拼、粘等简单制作。《走进多彩的树叶粘贴画》是本次活动的主题。教学内容是让学生动手设计制作自己喜欢和感兴趣的粘贴画，同时也激发了学生的活动兴趣。 二、活动目标 1. 资源目标：利用学校附近山区树叶、树枝、植物根茎资源，提高学生动手能力，培养学生创新精神，从而提高综合能力。 2. 能力目标：培养学生从生活中发现问题的意识，并能提出2——3个感兴趣问题，并且能筛选出有研究价值的问题，学会填活动计划表，通过主题确定，让学生根据个人的兴趣结组，从而确定活动小组成员，并推选出组长，解说员等。通过小组合作的形式学会初步整理信息的方法，并会恰当的表达 三、活动准备 1、树叶粘贴画的图片（课件） 2、学生收集的树叶粘贴画资料 3、准备制作的工具（剪刀，胶水等） 4、了解周围与树叶粘贴画有关的事物 四、实施过程 （一）、创设情境，引入课题。
同学们，老师带来一些图片想让大家欣赏一下，你们愿意吗看吗（看树叶粘贴画课件图片），看了这些，你们有什么想法么或者有什么想说的同学们说说自己的看法，想法。 （二）、初步确定研究范围 同学们，今天我们就以树叶粘贴画为题，一起研究一下好不好？ （三）小组合作，提出问题（2——3个） 请同学们以小组合作的形式，每个人对树叶粘贴画提出2——3个问题，然后写在你的练习本上，小组的同学再一起探讨一下，选出一个有研究价值的问题，写在卡片上好不好？ 要求： 1、写在练习本上 2、小组研究探讨有无研究价值（自己感兴趣、有意义、对学生他人有好处，自身能力范围之内） 3、筛选问题，写在卡片上 （四）小组汇报，补充（每组汇报一个，其他组补充） 通过交流研究，我们发现的问题还真不少是不是，现在就请你们来汇报一下 1、怎样制作一幅树叶粘贴画 2、如何挑选树叶 3、如何剪裁树叶 4、做粘贴画的技巧有哪些
杜仲的育苗及栽培技术 来源：沙加2009-9-9 13:42:39 人气：1501 杜仲的繁殖方法较多，常见的有播种育苗法、插枝法、余根培苗法和苗根育苗法。 (1)播种育苗 首先选育优良种子，然后进行播种育苗。从生长发育健壮、树皮光滑、无病虫害和未经剥皮利用的20年生左右的壮年树上采集种子，每公斤种子约7000～20000粒，发芽率一般为60％～80%，采集后的种子放在通风阴凉处阴干，忌用火烘或烈日暴晒，阴干后的种子经过净种后才可贮藏。种子可用沙藏催芽法或水浸催芽法进行催芽处理。于晚秋11月或早春3月均可播种，以条播为主，行距25～30cm，每米播种沟内播种40～50粒，播种时将种子均匀撒播在沟内，覆土1.5～2cm，每亩播种量5～10kg，经沙藏催芽的种子，播后15天即可出土，而浸种催芽的干藏种子则需25～30天，每亩产苗量约2～3万株。 (2)插枝法
采用当年春天抽芽并带有嫩叶的枝条，剪成5～6 cm长的插穗，每个插穗留腋芽3个，为减少水分蒸发，需剪去每片叶子的一半，于5月扦插。扦插地上层为沙土，厚2～3cm，下层保持土壤疏松，插穗入土1.5～2cm，株行距4～8cm，扦插后必须注意洒水与遮荫。6～7天后，插穗即可产生愈伤组织，18～30天后即生出小根。 (3)余根培苗法 此法是在春季起苗时，只挖出苗木全部根系的3/5左右，使被挖断的2/5的根仍留在土内，待起苗完毕后，将苗床上的表土取出一层，使断根一端稍微露出土面，萌生新的幼苗，利用这种方法培育苗木，其成活率高，生长也快。 (4)苗根育苗法 利用起苗中修剪下来的较粗的根，一般采用0.5 cm以上，切成5～6 cm 长的根段进行扦插，成活率可达95％以上。另外也可挖取青壮年树的根系进行扦插，成活率也较高，苗木生长粗壮。 (5)苗期管理 在杜仲幼苗期，必须加强管理，及时作好中耕除草、施肥和灌溉排水
杜仲系列产品开发项目 项目容 实施杜仲“三级开发”，需要建酒、粉、胶、板四条标准化生产线，为便于生产，杜仲粉、杜仲胶、杜仲板三条生产线将在县城进行建设，杜仲酒生产线在河夹乡新建。 项目建设的必要性和依据 1、项目提出的依据 随着人类物质生活水平的日益增长，杜仲系列产品越来越引起人们的关注，其地位也显得越来越高，这主要体现在：一是随着社会文明程度和生活水平的提高，人们愈发寻求各种保健品，以达到延年益寿，促进健康的目的。这样，医学家就把眼光转向了杜仲；二是随着三叶橡胶资源及供给的日益紧缺，人们期盼着新的胶源物质，特别是温带胶源物质，以期满足用胶需要。这样，化学家也把眼光转向了杜仲；三是随着高科技研究的深入，人们不断探寻着新材料，以期承载新功能，这样，科学家把眼光转向了杜仲……人类需要推动着杜仲的综合开发利用，其中重点需要的是杜仲的各种制品。 为加快杜仲发展和综合利用步伐，我国科技工作者经过多年潜心研究，采用高新技术，在不与中药材争杜仲皮的前提下（现代医学院研究证明：杜仲叶与杜仲皮的成分基本一致，其药理作用大致相同），把无人利用的大量杜仲落叶变废为宝，研制出一系列杜仲新产品，并相继获得专利。为了使各科研单位开发利用杜仲的科研成果尽快转化为生产力，国务院确定由农业部牵头，成立了中国杜仲开发协会。该协会又根据各科研单位研究的成果，于九十年代初正式向国务院提出了杜仲系列开发的“三级开发”战略，并负责组织实施，得到了党和政府的高度重视和批准。鉴于郧西杜仲发展已形成规模，郧西县于一九九三年秋特邀了中国杜仲开发协会秘书长光友同志到我县实地考察并汇报了杜仲资源的发展情况和开发前的准备情况。回家后，主任在协会常务理事会上报告了郧西的杜仲资源情况以及开发加工的条件，认定郧西河夹黑山杜仲基地是全国连片成块种植杜仲面积最大的一块，管理最好的一块。会议决定把郧西列为全国发展与开发杜仲的重点县之一，并行文批准在郧西县新建全国第二家杜仲综合加工厂。 杜仲综合开发，就是利用回收的杜仲落叶进行杜仲“三级开发”，生产系列产品，其开发的思路是： 第一级：生产杜仲粉和杜仲酒 利用回收的杜仲落叶，将其中的益人素提取制成杜仲干粉或利用杜仲落叶与大曲基酒配制杜仲酒，实现一级开发。
幼儿园中班《树叶贴画》教案 幼儿园中班《树叶贴画》教案 幼儿园中班《树叶贴画》教案1 活动目标 1、引导幼儿观察树叶。能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。 2、掌握树叶贴画的基本方法。 3、发挥幼儿的想象能力，培养团结协作的能力。 4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 5、愿意参加美术活动，感受活动的快乐。 教学难点 1、培养幼儿的动手能力。 2、能够完成树叶贴画作品。 活动准备 1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类（制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类）树叶材料。 2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。 3、白纸、剪刀、乳胶各4；几种彩色卡纸若干。 活动过程 一、谈话引入
老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗（ 秋季） 出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。 老师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗（ 幼儿由发言、表述） 二、欣赏树叶贴画作品 老师：老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。你们想看吗？ 出示树叶贴画作品（金鱼帖画和葡萄帖画） 问：我们来看看，叶子变成了什么（ 金鱼和葡萄） 这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢（ 想） 三、认识几种常见的树叶。 出示枫叶。请幼儿观察它的特征。 问：小朋友，这是什么叶子（ 枫树叶）
树叶贴画教学设计 桃科小学 树叶贴画1 课型：工艺课 课时：1课时 教学目的 1．激发学生创造性思维，培养设计制作能力。 2，掌握树叶贴画的方法技巧。 教学准备学具： （1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。 （2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。 教学重点让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。 教学难点在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。教学过程 （—）组织教学（检查学具情况）。 （二）导人新课： 1。树叶的形状，老师带你们到小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最多。（让学生畅所欲言，活跃课堂气氛） 2，认识树叶的不同形状。教师：我们把常见的树叶概括成几种基本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。 3。教师小结，出示课题。 教师：自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异：有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。出示课题：树叶贴画。 2．读画：出示课本范图，让学生初步认识树叶贴画。 1。首先让学生说说画面的内容及构思。 2，接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。 3。最后注意画面的完整、构图的合理性。 （二）树叶贴画的制作方法！ 1，构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。
2。把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。 3，选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。 4，拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。 （四）学生制作，教师巡视指导。选用不同形状和颜色的树叶，贴一张有生命的小动物的画，启发其他学生的思路。 （五）展评作品，欣赏小结。 1．将完成的作品贴在黑板上，师生共同欣赏评议 2。总结并提出要求：今天我们学会了树叶贴画的制作方法，以后我们要观察收集各种有趣的叶子，利用课余时间，制作成更精美的美术工艺品，装扮我们的家或教室。 树叶贴画2 树叶贴画课型：工艺课 课时：1课时 教学目的 1．激发学生创造性思维，培养设计制作能力。 2．掌握树叶贴画的方法技巧。 3．教学准备学具： （1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。 （2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。教学重点让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。教学难点在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。教学过程 （—）组织教学（检查学具情况）。 （二）导人新课： 1。树叶的形状，老师带你们到小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最多。（让学生畅所欲言，活跃课堂气氛） 2，认识树叶的不同形状。 教师：我们把常见的树叶概括成几种基本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。 教师小结，出示课题。 教师：自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异：有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美
我国杜仲橡胶产业的现状和发展 宋志凌 朱雅雄 国民经济的快速发展带动了我国橡胶工业的迅猛 发展。从2002年起，我国耗胶量已连续8年居全球第 一，每年以约10％的速度增长，并已成为世界橡胶工 业第一制造大国。而与此相对，我国同时又是橡胶资 源极度匮乏的国家。近几年，我国天然胶进口量占其 总消费量的70％以上，进口合成胶也占其总消费量的45％左右。胶资源短缺已成为我国橡胶行业可持续发展的瓶颈。 为此，开发新的胶源，搞好废橡胶、废轮胎的回收利用是推动我国橡胶工业循环经济的必由之路。 一、杜仲胶的发展历史 杜仲胶是产自杜仲树的天然高分子材料。与三叶橡胶的化学成分完全相同，只是微观结构不同．两者是同分异构体。杜仲胶为反式聚异戊二烯，三叶橡胶为顺式聚异戊二烯，杜仲胶国际上又称古塔波胶(gutta-pereha)。世界橡胶工业诞生一百多年来．三叶橡胶因具有弹性，在橡胶界已被习惯称为天然橡胶，并得到广泛应用。而杜仲胶是天然胶的潜在替代品，但由于其在自然条件下只能以固体形式存在，长期以来在化工领域中仅作为塑料代用品。 为开发第二橡胶资源，早在19世纪30年代．世界各国科学家就在研究把杜仲胶制成弹性体。苏联也早在1931年，就在黑海附近和北高加索大面积种植杜仲树，研 究开发杜仲胶，试图解决本国硬质橡胶缺乏的问题。 新中国成立后，我国于1952年接受苏联专家的建议，开始在青 岛橡胶二厂生产杜仲胶。那时，我国有四个万亩杜仲林场，资源丰富， 采用的生产工艺是用高浓度氢氧化钠法提胶，只能提出硬质胶。林业、 化工橡胶等好几个部门也同时抓提胶．橡胶部门还就“把杜仲胶改性成弹性体”进行了重点攻关。但由于提胶成本太高，特别是提胶方法会造成严重的环境污染，将杜仲胶改性成弹性体的工作一直未能完成。 1982年，中科院化学所研究员严瑞芳在西德进修期间，在世界上首次用新的硫化办法将合成杜仲胶制成弹性体，并在德国申请了专利，解决了科技界近百年来一直梦想解决而没能解决的难题。1983
幼儿大班美术教案《树叶剪贴画》 活动设计背景 我的孩子中，有一部分孩子很爱采摘校园内的花朵，树叶来玩。跟他讲树木的作用吧，这些深刻的道理，孩子们不可能领会的，他们一到下课就去玩树叶，有的孩子是捡飘落的，有的孩子捡不到就干脆摘树叶。有一次，我看见一个孩子在一边叠树叶，一边说“我的小山长高啦!”看着他很有成就感的样子，加上一片红彤彤的枫叶落在我的手上。我对着校园内的各种花草树木沉思：这不是很好的教学素材吗?于是我开始筹备我的树叶剪贴画。 活动目标 1、认识树木的美化生活的作用。 2、提高还自己动手能力和大胆创作的能力。 3、活动中，培养孩子爱护花草树木的环保意识，从而热爱大自然。 4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。 5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。 教学重点、难点 1、难点：孩子喜欢自己动手和大胆创作的能力 2、重点：通过这次活动，培养孩子热爱大自然。
活动过程 1、出示花草树木点缀下的优美风景。说说谁把这些地方打扮得如此美丽? 2、演绎气候的干旱，风沙卷起，绿地变沙漠的过程，老师一边讲解绿地是怎样一步步变成沙漠的。 3、小结：花草树木可以把我们生活的地方打扮得很美丽。 4、出示树叶剪贴画的作品。激起孩子创作的欲望。 5、出示早已为孩子们准备好的树叶。各种树叶，各种颜色。带孩子们在西山下的树林里收集自己喜欢的树叶。强调一定是要自己捡来的。 6、指导孩子进行创作。老师巡视。 7、作品展示。评出好的作品。 8、活动小结：花草树木，不但可以打扮我们的生活，保护环境，还是我们很好进行的美术创作的很好材料呢!我们应该爱护他们。 9、延伸教育：出示被孩子折断的树枝，花朵。用他们编一个童话故事，自述遭遇。 教学反思 纵观整个活动来看，我有收获，也有不足。表现在： 1、活动的本生很有意义，孩子有了一次动手动脑的实践机会。孩子们在看片子时，通过生动的讲解，画面的展示，触到了孩子那可本来善良的心。他们喜爱花草树木，憎恨风沙，干旱。在动手创作树叶剪贴画时，孩子的兴趣盎然。个个都跃跃欲试的样子。这符合孩子
《橡胶工艺》 绪论 一、橡胶材料的特征 1、橡胶材料的特点 (1)高弹性：弹性模量低，伸长变形大，有可恢复的变形,并能在很宽的温度（-50~150℃）范围内保持弹性。 (2)粘弹性：橡胶材料在产生形变和恢复形变时受温度和时间的影响，表现有明显的应力松弛和蠕变现象，在震动或交变应力作用下，产生滞后损失。 (3)电绝缘性：橡胶和塑料一样是电绝缘材料。 (4)有老化现象 (5)必须进行硫化才能使用，热塑性弹性体除外。 (6)必须加入配合剂。 2、常见概念 （1）橡胶 ASTM-D1566中定义如下: 橡胶是一种材料，它在大的形变下能迅速而有力恢复其形变，能够被改性（硫化）。或弹性高聚物，是未交联和已交联两种状态的总称。 注： 1）橡胶是一种材料，具有特定的使用性能和加工性能，属有机高分子材料。 2）橡胶在室温下具有高弹性。 3）橡胶能够被改性是指它能够硫化。 4）改性的橡胶即硫化胶不溶解但能溶胀。 ①生胶——原料橡胶，即没有加入配合剂且尚未交联的橡胶。分子呈线型结构。 按形态分固态生胶(干胶)和胶乳或乳胶（指高聚物的粒子分散在水介质中所形成的具有一定稳定性的胶体分散体系。） ②混炼胶——生胶与配合剂经加工混合均匀且未被交联的橡胶。 ②硫化胶——混炼胶在一定的温度、压力和时间作用下，经交联由线型大分子变成三维网状结构而得到的橡胶。或：生胶经过加工和配合已交联的橡胶。即交联结构的橡胶。 （2）橡胶类似物——指橡胶代用品，可部分代替橡胶来使用。如再生胶、硫化胶粉。 二、橡胶的发展历史 1.天然橡胶的发现和利用 （1）考古发现人类在11世纪就开始使用橡胶。 （2）1493~1496年哥伦布发现美洲大陆时看到当地民玩耍橡胶球并将其带回欧洲，欧洲人开始认识天 然橡胶。 （3）1735年，法国科学家 Condamine等将当地居民所制橡胶制品带回欧洲，引起进一步研究和利用橡胶的兴趣。 （4）1770年宗教家Priestley因发现橡胶能擦去铅笔痕迹，在英语中取印第安的“揩擦物”Rubber为橡胶定了英文名。 （5）1823年在英国建立第一个橡胶工厂，将橡胶溶于苯中制成防水布生产雨衣。此为橡胶工业的开始。（6）1826年Hancock发现了用机械使橡胶获得塑性的方法，这一发现奠定了现代橡胶加工方法的基础。（7）1830年至1876年英国人把橡胶树种和幼苗从伦敦皇家植物园移植到印尼、新加坡、马来西亚等地，完成了野生天然橡胶变成人工栽培种植的艰难工作。 （8）1839年，C．Goodyear发明橡胶硫化法：将橡胶和硫磺共热，特别是在铅化合物存在下与硫磺共 热之后，橡胶就会变成坚实而富有弹性的物质，不再因温度的改变而变硬发粘。 （9）1888年英国医生Dunlop发明了充气轮胎。 （10）1904年发现某些金属氧化物有促进硫化作用，但效果不十分明显。1906年发现苯胺有促进硫化 作用，直到1919年才开始大量应用噻唑类促进剂。 （11）1920年炭黑作为橡胶的补强剂大量使用。 2.合成橡胶的工业化和发展 （1）合成橡胶的历史一般认为从1879年布却特发现异戊二烯聚合试验开始，直到1900年人们了解了 天然橡胶分子结构后，合成橡胶才真正成为可能。
树叶贴画 课型：工艺课 课时：2课时 教学目的 1．激发学生创造性思维，培养设计制作能力。 2，掌握树叶贴画的方法技巧。 教学准备学具： （1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。 （2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。 教学重点让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。 教学难点在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。教学过程 （—）组织教学（检查学具情况）。 （二）导人新课： 1。树叶的形状，老师带你们到小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最多。（让学生畅所欲言，活跃课堂气氛） 2，认识树叶的不同形状。教师：我们把常见的树叶概括成几种基本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。 3。教师小结，出示课题。 教师：自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异：有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。出示课题：树叶贴画。 2．读画：出示课本范图，让学生初步认识树叶贴画。 1。首先让学生说说画面的内容及构思。 2，接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。 3。最后注意画面的完整、构图的合理性。 （二）树叶贴画的制作方法！ 1，构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。 2。把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。
3，选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。 4，拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。 （四）学生制作，教师巡视指导。选用不同形状和颜色的树叶，贴一张有生命的小动物的画，启发其他学生的思路。 （五）展评作品，欣赏小结。 1．将完成的作品贴在黑板上，师生共同欣赏评议 2。总结并提出要求：今天我们学会了树叶贴画的制作方法，以后我们要观察收集各种有趣的叶子，利用课余时间，制作成更精美的美术工艺品，装扮我们的家或教室。 树叶贴画2 树叶贴画课型：工艺课 课时：1课时 教学目的 1．激发学生创造性思维，培养设计制作能力。 2．掌握树叶贴画的方法技巧。 3．教学准备学具： （1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。 （2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。教学重点让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。教学难点在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。教学过程 （—）组织教学（检查学具情况）。 （二）导人新课： 1。树叶的形状，老师带你们到小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最多。（让学生畅所欲言，活跃课堂气氛） 2，认识树叶的不同形状。 教师：我们把常见的树叶概括成几种基本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。 教师小结，出示课题。
《树叶粘贴画---动物》教案 一、教学内容：树叶粘贴画----动物 二、教学目标： 1.知识目标：掌握树叶粘贴画的方法。 2.情感目标：能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物。 3.技能目标：通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的动手操作能力及合作能力。 三、教学重难点 重点：培养学生的形象思维能力。 难点：根据想象，有步骤的贴好动物画。 四、教具和学具准备： 1、多媒体课件、动物世界短片。 2、收集各种树叶。 3、教师制作几幅树叶粘贴画。 4、各种粘贴用具：胶水、16开白纸、棉棒、剪刀等。 五、教学设计： 师：今天有其他的老师到咱们班听课，同学们紧张吗？ 生：紧张（不紧张） 师：好，同学们不要紧张，同学们要是紧张老师就更紧张了，上节课让同学们准备的工具都准备好了吗？ 生：准备好了。 师：那我们开始上课。 师：上课。 生：老师好。 师：同学们好，请坐。 师：今天老师给同学们带来了新的朋友。 师：“同学们，你们喜欢动物吗？” 生：“喜欢”。 师：“好，我们来看《动物世界》，大家要注意看都有哪些动物，它们长的什么样？”
接着播放多媒体课件------《动物世界》。 师：你们看见了哪些动物呀？它们长得什么样呢？ 生：长腿的驼鸟、长脖子的长颈鹿，有胖乎乎的大熊猫等。 （设计意图：这样的开头，使学生熟悉动物的外形特征，激发学生表现动物的创作欲望，为学习新课奠定基础。） 师：教师拿出范图------《两条鱼》，讲述：我们不难看出这是两条鱼。然后，教师将一条金鱼拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是由不同树叶拼成的，从而导入新课，到了秋天，我们经常可以随地捡到树上落下的树叶，今天我们就来学习树叶粘贴画。 板书课题：树叶粘贴画-------《动物》，这样导入，给学生一种自然、贴切的感觉。 2、探究新知： 师：（多媒体课件展示一下树叶粘贴画的作品。）这些粘贴画好看吗？ 生：好看。 师：（给学生展示一下老师的作品）看看老师的作品，你想说些什么？评价一下。生： 学生在第一环节中产生对树叶粘贴画的极大兴趣，处于最佳学习状态，这时教师将范图出示在黑板上，进行新授，揭示讲解树叶粘贴画的方法：（以蝴蝶为例） 师：以蝴蝶为例，讲解一下粘贴方法。 师：哪位同学知道制作树叶粘贴画的第一步是什么？ 生1：收集树叶。 生2：观察树叶。 师：出示各种形状的树叶，让学生看树叶联想动物。想想是动物的哪些部位。师：看------树叶 师：观察完树叶下一步是什么？猜一猜 生1：想想自己要做什么？ 师：想------动物 师：拿出一组树叶，要求学生看看、想想能摆出什么动物。