妈妈我们永远怀念您
妈妈走了，老人家踩着一缕祥云，没顾得同儿女们多说上几句就踏上了西去的旅程。这一天正是2011年农历十月二十日子时，亲爱的妈妈永远地离开了我们，离开了这个她辛勤劳作，繁衍生息 87个年头的山村。
十月十七日10点多，我正在组织九年级期中英语学科考试，二姐打来电话说母亲病重了，水不喝啦，我赶紧把学校的事托付给别人，骑车回到了家，当我看到母亲的时候，我的眼泪就刷刷的淌下了，我叫了几声妈妈，妈妈睁了睁眼睛，眼泪从妈妈的眼睛流了出来，妈妈已经不会说话了，我觉得妈妈不行了，赶紧给妻子打电话，让她把孩子马上带来，让妈妈再最后看一眼她最疼爱的小孙子-----宁宁。我一直流着泪守在妈妈的眼前，恐怕妈妈离我而去。就这样整整守了60个小时，也没有留住我的妈妈，哀伤至极的我轻轻地摸摸妈妈的脸，用我最亲敬的眼神最后一次端详着老人家的遗容，我喊着妈妈，妈妈听不到了，永远都听不到我们亲切喊“妈”的声音。
母亲病逝的消息迅即从故乡传遍城市乡村，尚在学习、工作在各地的儿女、子孙们从彰武、沈阳、青岛、北京、大连四面八方匆匆启程，悄然而至，在默默的哀伤中踏进家门；这些工作生活在各地的孙子女都是老人家一直牵挂的心思，同样，在这些后生心中的奶奶（姥姥）从来是百般崇敬，感怀在心。惊悉噩耗怎不悲痛万分！哪怕是能最后端详奶奶（姥姥）的遗容也能减缓些许心中的愧疚和悲痛……
按照母亲生前的遗愿和故乡的风俗，在家族、亲属、众乡亲的鼎力帮助下，于农历10月22日早5—7时为辛苦了一辈子的母亲举行了简单葬礼，让老人家在驾鹤西去的路上欣慰吧，一路顺风。也是我们这些子孙在哀婉的唢呐声中为亲爱的妈妈，奶奶，姥姥送上最后一程。
母亲的一生是诚实善良的一生、苦难的一生，像蜡烛，如春蚕那样为社会，为子孙奉献的一生。无论再苦再累，历经多少艰辛与磨难，母亲的脸上总是挂着温馨和笑容。母亲虽死，其神犹在，您的音容笑貌，您一生辛劳所创下的伟绩丰功却永远留在后代的心中！亲爱的妈妈，您品行端正，一生奋斗图的是改变贫穷；您培植心田，孝养父母，带来的是一家孝顺；您善解人意，和睦乡邻，无论是缓是急您总是相互帮忙；一生中，您积德行善，身体力行。您总是教导我们：“为人处世不昧良心”如今子孙贤智，事业蒸腾是您教育有方和身体力行的结果；您是吉神的化身，给我们带来的是平安吉祥，您一生的奋斗没有白费，如今的家庭是家外令人称羡，家里喜气盈门。
母亲走了六天了，在生病期间，周边故友，远亲近邻皆来看望。病逝后，几多父老乡亲总是争先恐后的目送这位诚实的老人魂归西天，入土安宁。这应该算是含辛茹苦一生的母亲积德行善，以人为本换来的好名声，这也许就是好人终归得到好报，受到人们赞许与称道的一个缩影。
我崇敬的母亲走了，您留给我们子孙的将是无尽的哀思，痛彻心扉的我们一定会将您的美德传承，您老人家在西去的路上走好，妈妈，我们永远都怀念您……
农历2011年10月25日晚
《我们的母亲叫中国》阅读答案阅 读测试题 1.《我们的母亲叫中国》的作者是（苏叔同），主要作品有《丹心谱》、《左邻右舍 2.除了中国这个名字，我们还自称（华夏）。中华民族的各族兄弟，则自称（炎黄子 3.我们伟大的祖国，面临（太平洋），背倚（亚洲大陆），位于（亚洲东部和中部）公里），几乎和（欧洲）相等，国土面积居世界（第三）位。 4.世界上最高的高原是（青藏高原），海拔（4500米）。号称“世界屋脊”的（喜朗玛峰），高（8848.13）米，是世界最高峰。 5.四大高原是（青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原）。 6.黄土高原是世界四大文化之一（中华文化）的发源地。 7.三大盆地是（塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地）。 8.四川盆地是我们的（天府之国）。
9.我国还是一个多山的国家，山地的面积约占总面积的（三分之二）。 10.长江是我国的第一大河，全长（6300公里），居世界（第三）。 11.（黄河）是我们的母亲河，是我国第二大河，全长（5464公里）。 12.“五湖”是：第一大淡水湖（鄱阳湖）、第二大淡水湖（洞庭湖）、第三大淡水和（巢湖）。 13.我国已经找到（140多）种矿藏，（煤）储量世界第一。 14.（大熊猫）是我国独有的珍稀动物，是我们的国宝，活化石。 15.（银杉）可算作“植物熊猫”。 16.我国是世界上（人口最多）的国家，占世界总人口的（五分之一），有（56）个 17.我国第一个朝代是（夏朝），建立者是（禹）。 18.我国最古老的文字是（甲骨文）。 19.“鞠躬尽瘁死而后已”的是（诸葛亮）。
20.四大发明是（指南针、造纸术、火药、印刷术）。 21.晋代（王羲之）被称为（书圣）。 22.《诗经》是中国第一部文字记载的诗集。 23.《史记》的作者是（司马迁），鲁迅这样评价《史记》（史家之绝唱，无韵之离 24.四不像就是（麋鹿），原产于中国。 25.我国还有最古老的鱼种（文昌鱼）。 26.（金刚石）是世界上已知的最硬的物质。 27.五岳：东岳（泰山）、西岳（华山）、南岳（衡山）、北岳（恒山）、中岳（嵩 28.“飞流直下三千尺”写得是（庐山）。 29.黄山四绝：（奇松、怪石、云海、温泉）。 30.号称“天下秀”的是（峨眉山）。
《我们的母亲叫中国》阅读测试题及答案 姓名：____________ 1.《我们的母亲叫中国》的作者是____________，主要作品有____________、____________ 等。 2.除了中国这个名字，我们还自称____________。中华民族的各族兄弟，则自称 ____________。 3.我们伟大的祖国，面临____________洋，背倚____________大陆，位于____________， 领土面积约____________，几乎和____________相等，国土面积居世界____________位。 面积前5的有俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西。 4.我国邻土的最北端是省漠河以北______________________，最南点是 ______________________，最东端是__________________________________，最西端位于____________上。 北部靠近寒带，南部地处热带，大部分地区处在________________________。 5.我国的地势是________________________。 6.世界上最高的高原是____________，海拔____________。号称“世界屋脊”的____________ 的主峰____________，高____________米，是世界最高峰。 青藏高原上有： 我国第一大咸水湖________________________、世界上海拔最高的湖 ________________________、我国地势最高的陆大盆地____________。 7.我国四大高原是________________________________________________。 高原是我国第____________大高原，海拔1000米左右。 黄土高原是世界四大文化之一____________的发源地。 8.我国三大盆地是_______________________________________________。 __________________是世界上最大的__________________盆地，盆地中央是我国最大的__________________大沙漠。 准尔盆地是我们的__________________，盆地是我们的__________________，吐番盆地是我国最热的地，自古称之为__________________。 9.吐番盆地中央的__________________湖面比海平面低155米，是我国陆地的最低点。 10.__________________边缘是我国最干旱的地区，的__________________是我国降水量最多 的地。
作文我想对爸爸妈妈说大全 我想对爸爸妈妈说作文1：作者：顾可茵 亲爱的爸爸妈妈，我有几句话一直想对你们说。今天终于趁着这个机会，鼓足勇气说出了口。 妈妈，您每天都要做菜、洗碗、洗衣服什么的，很劳累。从小到大，我知道妈妈都很照顾我，我也知道您养我很不容易，所以我想对妈妈说：“妈妈，谢谢您!” 爸爸，您是家里的顶梁柱，每天风里来，雨里去的，很累，我知道，家里的经济大都由您承担，所以您的压力很大，您每天都要考虑很多的事情，并且把它们都考虑得很周到，偶尔，我也有不会做的题目要向您请教，而你也会很有耐心地告诉我，所以我也想对爸爸您说：“爸爸，您辛苦了!” 看到爸爸妈妈这么辛劳，我想，我应该替他们做一些事，在爸爸妈妈回来的时候在他们面前放一双拖鞋，倒一杯热茶，做些力所能及的事，让劳累了一天的爸爸妈妈好好休息。 亲爱的爸爸妈妈，女儿一定不会辜负你们的期望，努力学习，将来做个有用的人，来报答你们对我的养育之恩的! 我想对爸爸妈妈说作文2：作者：毛岚 很多人都是快乐幸福的，我也不例外，爸爸妈妈为我挡风遮雨，而我们却从来没有说过一声“谢谢”。 我要对爸爸说：你辛苦了，您为了我，在外面努力的工作，
回家后还要辅导我功课。妈妈，我想对您说，“感谢您，为我做饭，洗衣服，从不报怨”。父母就是我最温暖的家，最坚强的保护神。 爸爸妈妈我想对你说，谢谢你们对我无微不致的照顾，小时候，我身体不好，是你们的细心照料，使我的病情很快的好转。为了让我的身体更健康，体力更充足，我参加了学校田径队，是你们早早起床为我准备丰富的早餐。送我到学校训练。 爸爸妈妈我想对你说，谢谢你们对我的精心培养。为了让我手脚协调能力更强，您给我报了篮球班;为了让我的头脑更聪明，您让我去学习围棋;为了让我写一手漂亮的好字，每周还领我去学习硬笔书法。在你们的精心培养下，我正在向德、智、体方向全面发展。 我觉得我很幸福，因为爸爸妈妈教会了我做人，我生活在一个充满爱的家庭里，我想对你们说“我爱你们”! 我想对爸爸妈妈说作文3：作者：张瑾 爸爸妈妈，我有一肚子的心里话想对你们说，今天我就借此机会跟你们说一说。 妈妈，你还记得去年的一件事吗?那天，我上完兴趣班，等着您来接我时，您却迟迟也没来，同学们一个接一个被家长接走了，我徘徊在门口，却连您的影子也没看见，当作是我是多么孤单又痛苦呀，眼泪在我的眼眶里打转，差点哭了。 过了足足半个小时，可是来接我的是舅舅，不是您!也许，这半个小时对你来看是微不足道的，可是对我而言，简直是度日如年!我气呼呼的回到家，看见您在悠闲自得的打麻将时，我的心都快碎了，对您说，您为什么不来接我时，您说，她要打麻将。我
我们的母亲叫中国读后感 在假期里，我阅读了苏叔阳先生写的《我们的母亲叫中国》这本书，书中记述了我国疆土的形成及地势、气候、物产等方面的特点；描写了我们的祖先和众多兄弟民族的繁衍；既写到了中华民族悠久的五千年历史沿革及主要特征，也讲到了中国向世界奉献的发明创造……通过阅读这本书，我更是深深地体会到了祖国就是我们共同的母亲。 这本书，让我更深刻地了解了我们富饶的国家。西安的兵马俑――世界八大奇迹，举世闻名的四大发明――指南针、火药、印刷术、造纸；各种不朽的建筑纷纷涌现：北京的万里长城、甘肃的莫高窟、西安的钟楼……各类历史悠久的书画艺术源远流长；科技发展突飞猛进，一项项伟大的科技成就纷纷问世；《本草纲目》、《石头记》，还有许多唐宋诗词等等，这一切的一切都是我国劳动人民智慧的结晶啊！ 然而，在辉煌的历史长河作文s:///中，中国也曾有一段刻骨铭心的屈辱。 ___以前，由于清政府腐败无能，以英国为首的西方国家___输入鸦片，以掠走中国的白银。由于鸦片的毒害，军队丧失了战斗力，民不聊生，清政府被迫与英国签订了不平等的《南京条约》等，相继割让了香港和澳门。国家腐败无能，圆明园被摧毁……这一切真让我心痛！
中华民族虽然经历了多少坎坷，被日本人一次又一次的欺凌，最终，我们凭着团结、拼搏、自强、不屈的精神站起来了！当望着鲜艳的 ___冉冉升起， ___向全世界宣告："中华人民 ___成立了！"就这样，我们的祖国骄傲的屹立在了世界的东方！ 我为如今的祖国感到骄傲，为自己是一名华夏儿女感到自豪！我感到无比激动，因为我们的民族是一个伟大的民族！我的心头顿时涌起了对祖国的热爱之情！我爱你，我们共同的母亲――中国！ 模板,内容仅供参考
写给父母的信1100字远方的爸爸妈妈，我想你 亲爱的爸爸妈妈： 两个月没见了，你们还好吧。这是我独自在外的第二个月，一切都很正常，就像昨天的和今天早出的太阳。 室友昨天和父母吵架了，很凶很凶。白天，听到了他摔手机的声音，激愤，铿锵。晚上，却听到了他独自藏在被窝里深深的哭泣，委屈，悲伤。像孩子不小心弄坏了心爱的玩具，呜呜的哭得好委屈。他说，真得很后悔。大概肠子都悔青了吧。 或许已经习惯了父母的爱，大概以为永远都不会分离了吧。 手中的笔停了停，心却微微的抽搐。是被触碰到心里的一点点情愫吧，那些深不见底又波涛汹涌的情感。 仿佛回到了从前，少年的激情，少年的的张扬，涂鸦在纯白的毛衣上。像是一块色彩丰富的调色板，浓稠地调出属于青春的颜色。 可是现在我才知道，原来青春的颜色，竟是洗衣机无法抹去的色彩。而那些洁白如雪的衣服上，投映着多少个妈妈弯腰的背影？却在阳光的照耀下，我一无所知。 仿佛回到了从前，幼稚的癫狂，幼稚的冲动，布局在凌乱的房间里。弥漫着后现代主义的色彩的房间，充满了少年满怀幻想的憧憬。 可是现在我才知道，原来将这样凌乱的房间，像复盘一样重
新摆放得干净整洁，竟然是那么枯燥，那么辛苦的一件事。而妈妈的身影，却在这明亮的房间中，模糊不清。 仿佛回到了从前，那碗金光灿烂的蛋炒饭，晶莹的蛋青嵌入纯白的米粒，打在油锅里沁出母亲的芬芳…… 世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。小时候唱的歌，一直延续在心里。 其实，世上的爸爸也很好。 还记得吗，当你拿着书，向我推荐余秋雨的《文化苦旅》；或是折起《读者》中的文章，用命令的语气叫我写下读后感。我总是不屑，让这些书本搁浅在床头，盖上了厚厚的灰尘。 还记得吗，当你婆婆妈妈地嘱咐，考试要细心，做事要有恒心，对人要贴心。我总是漫不经心的随声应付，自信满满的以为自己能做得很好，不需要你的废话。 但是我现在才知道，那些书本的后面，是爸爸满怀期望的眼光，希望儿子早早的成熟，相信儿子总能够理解父亲的苦心。那些语重心长的叮咛，是一张用心良苦的帆，紧紧地把握着风向，确定儿子成长的航线。 还记得吧，爸爸坚持要煮两分钟的牛奶，烫得无法入口。是因为里面蕴藏着的，是浓厚深远的父爱！ 几年前，洛桑煽情的唱，亲爱的爸爸妈妈，你们好吗？我在这里，挺好的。 我在这里，真的挺好的。时间依旧慢慢地在窗外踱过，生活
大班音乐我的妈妈是中国 活动目标： 1、学会歌曲《我的妈妈是中国》。 2、利用图谱，幼儿能够自己学习、记忆歌词。 3、能用语言表达自己对祖国妈妈的爱。 活动准备： 1、画有花儿、星星、小朋友的图谱，三颗红色的爱心。 2、音乐磁带，录音机。 3、幼儿有“祖国妈妈”的知识经验。 活动过程： 1、谈话导入。 每个小朋友都有自己的妈妈，谁愿意来和我们介绍一下他的妈妈呢？ 请个别幼儿与大家分享他妈妈的一些情况。 2、学习歌词。 刚刚有几个小朋友给我们介绍了他的妈妈，说的很好。我一直有一个问题不明白，希望今天你们能给我一个答案。 ⑴出示画有“花儿”的图谱，提问： ①花儿的妈妈是谁呢？ （幼儿自由发表自己的观点，如果幼儿不能一下子说出答案，引导幼儿思考“花儿”它是在谁的怀抱里面长大的呢？） ②幼儿自行总结答案：“花儿的妈妈是大地。” ③教师在原来的图谱上画出大地。 ⑵出示画有“星星”的图谱，提问： ①那星星的妈妈有时谁呢？ ②教师给予一定的引导，幼儿总结答案：“星星的妈妈是天空。” ③教师在星星图谱的基础上，画出天空。 ⑶出示画有小朋友的图谱，提问： ①下面这个问题最难了，我们都有一个共同的妈妈，既是你的妈妈，也是我的妈妈，世界上有这样的人吗？谁知道答案呢？ ②幼儿自由发表观点。 ③教师总结：听了小朋友的话，我突然明白了，原来我们真的有一个共同的妈妈，她就是——中国！ ⑷我们来看着图，把你们自己刚刚创编的歌词来水一说吧。 3、听旋律，自己学习歌曲。 ⑴播放磁带录音音乐。 ①教师压低嗓音说：“大家都别讲话，现在只要你们静静的听，静静的听听磁带里的小朋友是怎样唱这首歌的。”（2遍） ②第三遍播放，幼儿可以轻轻的跟着旋律哼唱。 ③第四遍播放，幼儿可放开嗓音歌唱。 ⑵教师弹琴，幼儿和着琴声演唱歌曲。 4、学习第二段的歌曲。 ⑴分别在三幅图谱上贴上红色的爱心，在之前的基础之上，学习第二段的歌词。 ⑵演唱第二段的歌曲。
五年级语文下册阅读《我们的母亲叫中国》检测试卷及答案1.《我们的母亲叫中国》的作者是（），主要作品有《》、《》等。 2.除了中国这个名字，我们还自称（）。中华民族的各族兄弟，则自称（）。 3.我们伟大的祖国，面临（），背倚（），位于（），领土面积约（），几乎和（）相等，国土面积居世界（）位。 4.世界上最高的高原是（），海拔（）。号称“世界屋脊”的（）的主峰（），高（）米，是世界最高峰。 5.四大高原是（）。 6.黄土高原是世界四大文化之一（）的发源地。 7.三大盆地是（）。 8.四川盆地是我们的（）。 9.我国还是一个多山的国家，山地的面积约占总面积的（）。 10.长江是我国的第一大河，全长（），居世界（）。 11.（）是我们的母亲河，是我国第二大河，全长（）。 12.“五湖”是：第一大淡水湖（）、第二大淡水湖（）、第三大淡水湖（）、还有（）和（）。 13.我国已经找到（）种矿藏，（）储量世界第一。 14.（）是我国独有的珍稀动物，是我们的国宝，活化石。 15.（）可算作“植物熊猫”。 16.我国是世界上（）的国家，占世界总人口的（），有（）个民族。 17.我国第一个朝代是（），建立者是（）。
18.我国最古老的文字是（）。 19.“鞠躬尽瘁死而后已”的是（）。 20.四大发明是（）。 21.晋代（）被称为（）。 22.《》是中国第一部文字记载的诗集。 23.《》的作者是（司马迁），鲁迅这样评价《史记》（史家之绝唱，无韵之离骚）。 24.四不像就是（），原产于中国。 25.我国还有最古老的鱼种（）。 26.（）是世界上已知的最硬的物质。 27.五岳：东岳（）、西岳（）、南岳（）、北岳（）、中岳（）。 28.“飞流直下三千尺”写得是（）。 29.黄山四绝：（）。 30.号称“天下秀”的是（）。 31.孔子创立的（），老子创立的（），成为中华文化的两大主流。 32.公元前（），秦王（），统一了中国，建立了第一个封建王朝（）。 答案： 1.《我们的母亲叫中国》的作者是（苏叔同），主要作品有《丹心谱》、《左邻右舍》等。 2.除了中国这个名字，我们还自称（华夏）。中华民族的各族兄弟，则自称（炎黄子孙）。 3.我们伟大的祖国，面临（太平洋），背倚（亚洲大陆），位于（亚洲东部和中部），领土面积约（960万平方公里），几乎和（欧洲）相等，国土面积居世界（第三）位。
想对爸爸妈妈说的话作文6篇 想对爸爸妈妈说的话作文1：作者：709048130 妈妈我想对你说：“你把我从小养到大，你真是太不容易了，妈妈你是最疼我的人了，妈妈这么多年来，您每天都这样辛苦的工作。” 记得有一次，我把你惹生气了，是因为你让我扫地，我却找了个理由说：“我很累不想扫。”就这样把您惹生气了，现在我想对您说声对不起，如果我好好的扫地就不会把你惹生气，请妈妈原谅我。 爸爸我想对你说：“很久以来，女儿一直想找您说说话，爸爸您在我们家是最辛苦的人，因为你每天不停的工作，有时候就会忘了吃忘了谁，有时候晚上加班到很晚，早上在送我去学校，下午再接我，爸爸您是世界上第二个最疼我的人了。现在我想对你说一声谢谢，因为这么多年来，你为我们家付出了很多很多。您是一个伟大的父亲，别人都说有一位伟大的母亲，但是在我的家庭里有一个伟大的父亲和母亲。” 记得有一次，妈妈做好了饭菜等着爸爸，但是我不知道爸爸的工地上很忙一时半会回不来，我等啊等等了好长时间爸爸才回来，等到爸爸回来以后，我问：“你怎么会来得这么晚。”爸爸没有说什么就走了进去。到了第二天我才知道昨天爸爸很忙，这是我想到我误会了爸爸我感到很后悔。爸爸我想对你说：“对不起，
我误会了您。” 爸爸妈妈我爱你们! 想对爸爸妈妈说的话作文2：我心里有好多话想对爸爸妈妈说，今天借这篇作文，可以一吐为快了。 一天，我从外面回来，看见妈妈在洗衣服，忙跑上去说：“妈妈，我来帮你一起洗!”本来我期望妈妈能夸我“懂事、孝顺、勤快”，谁知她皱着眉头说：“没事捣什么乱，一边玩去!”唉，我已经四年级了，想学着干点儿家务怎么就成了“捣乱”?为什么不让我试试呢?还没有等我把这些想法说出口，妈妈更大声地说：“怎么还站着啊?”我一听，觉得真是好心没好报，刚才的快乐心情无影无踪了。见我一脸懊恼，妈妈才语气缓和起来：“你还小，就算让你来洗，也是洗不干净的，回头我还得重新洗一遍，浪费时间。妈妈很忙的，你还是自己去玩吧!”听了这话，我委屈极了，转身就跑进房间，流下了眼泪。 还有一次，学校兴趣小组选拔人才，我同时被奥数组和舞蹈组选中。我非常喜欢跳舞，这是所有老师和亲戚都知道的。有了舞蹈，我的生活充满喜悦和阳光。“六一”汇演在舞台上有我的身影，班队活动也有我的舞姿。可是爸爸一声令下，要我只学奥数，放弃舞蹈。无论我怎样据理力争，爸爸都不肯同意我的请求。王是，我又一次躲存房间里泪流满面。 在这里，我想把藏在心里很久的话对爸爸妈妈说：爸爸妈妈，你们爱我，我也爱你们。可是，你们的女儿已经长大了，不再是你们眼中什么都要依赖，什么都不懂，什么都要言听计从的小屁孩了。你们上班，工作那么辛苦，为什么不让我和你们一起分担
头用排比、反问的修辞手法引出要写的对象，结尾又用排比、比喻的修辞手法进行总结，体现出妈妈对自己无微不至的爱，很好。但是对妈妈外貌地描写没有抓住特点，很泛。表现妈妈的爱的事件，选择的也不够典型。而且第三段整个过程的叙述都是通过两个人物的对话完成的，对话不够精炼，跟主题没关的话太多。小作者还需要继续努力。 生活中总会有委屈与误解，如果能用你的聪慧去化解误会，能用你的心承受点儿委屈，这不也是一种很好的锻炼吗? 6．看文章的中心是否鲜明、集中;7．看文章的选材①是否围绕中心。②是否符合生活实际。③是否具有典型性;8.结构而言①层次段落是否清晰。②过渡是否自然。③开头和结尾是否照应;9．看表达方式;10．看语言是否简练、通顺、准确。 （随着年龄的增长，你会慢慢理解的，特别是当你也有自己的小家庭时，你更会体会到父母的爱。） 总评：这篇作文最大的特点是在结构上，这位同学基本上是用排比句式来抒发对父母的真情。用一些关键词组成了这篇作文的骨架，如谢谢、我懂了、对不起、放心、你们的爱、你们曾经……并且整篇作文语言流畅，好像一口气要把所有的话说完一样，一种对父母的真情扑面而来，真是感动人。这种写亲情的作文还有另一种写法，就是写一两件具体的小事来，关键是把细节写活了，文章就具有感人的力量。如朱自清的《背影》：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不太（大）难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。” 老师评语：文章写得有了进步，能把自己亲身经历的事详略得当滴写下来，语句通顺。老师评论：你能自觉改正缺点，很好，但是，文章写得有点平淡，有能力吧文章写好，我相信你。下一篇文章，希望你尽最大努力去写，让老师看到一篇生动的文章，好吗？ 男儿有泪不轻弹”，为了我，你真的伤心了。你注视着我，那目光犹如一把剑，穿透了我胸膛，刺痛了我的心。父亲，你打我骂我吧，那时的我为何那么糊涂！为何那么不孝！ （大爱无言。眼睛是心灵的窗户。鲁迅先生曾经说过：“要写好一个人，先写好他的眼睛。”目光的交流，心与心的相印，父女情深。） 作文选材能围绕中心，开头结尾也能相照应，写的还不错。 1.看学生的语言是否符合小学生的身份、语气、事件，这个要求提倡小学生写发生在自己身边的真实的东西。 2.看作文是否写出了了小学生自己独特的观念认识。如果是孩子的眼光看了问题，只要很新，就没有对错之分，应该予以肯定 3.看文章结构是否严谨，要表达的意思是否完整清楚。 4.看作文结构布局是否自然、有创意。 点：能突出妈妈的爱，字里行间表现的是妈妈的爱，感情丰富； 建议与不足：如果能把自己说的话写下来则会更好，把事情写得再简单一些；句子应加入一些修饰，用一些修辞手法，把自己当时的想法和做法写清楚；最后一自然段应再进行修改，突出想对妈妈说的话。 优点：通过典型事例，表现出妈妈对“我”的爱。 不足：第二自然段不太通顺；第三自然段注重了对事例的描述，但缺乏自己的感情表达。建议：在本文中应注重自己的感情表达，语言上可以再亲近一些，达到说心里话的效果。
给妈妈的礼物的作文今天下午放学回家，我突然想起了一件事情：“三八妇女节快到了，我要做一张贺卡送给妈妈”。我拿出彩纸、彩卡纸、剪刀、双面胶。我还拿出绿色的卡纸，把它剪掉一半，再把它对折。我先装饰里面，外面最后装饰。我剪下一张紫色的彩纸，是妈妈最喜欢的颜色。我写了几句想对妈妈说的话，再把纸贴在下面。我在上面画了许多爱心，还画了一只小鸟衔着一颗爱心。这时，奶奶叫我去吃饭了，我只好去吃饭了，吃完饭，我就继续做。我画了一只kitty猫。剪下来贴在上面。我画了一只可爱的小兔，还有一个盒子和糖果。我拿出小星星贴在上面。接下来可以装饰外面了。我在上面“画”了几个字：“祝贺妈妈节日快乐！”这几个字，再涂上颜色，贴上星星和花儿。一张贺卡就做好了。我拿给妈妈看，妈妈说我做得很好，我很高兴。 “小小礼物轻又轻，代表女儿一片心”。钟郭伟小朋友用自己的巧手和爱心为妈妈制作了一张最具有纪念意义的节日贺卡！同时钟郭伟在这篇作文中也很详细地讲述了自己制作贺卡的过程。能把自己做的事情用文字清楚地表述出来，这也是送给妈妈的最好礼物！ 天，是妈妈的生日。在放学回家的路上，我一直在想：送什么给妈妈好呢？买几朵花？不，没有新意，母亲节时，我就送过。胸针？也送过了，音乐盒？妈妈不喜欢。对了，我要给妈妈一个惊喜，但暂时不能告诉你们。 我一路小跑回到家，一看表，离平时妈妈回家还有五个多小时，我有充足的时间给妈妈准备礼物。
我首先用最快的速度把房间打扫干净，干完后，我已经腰酸腿疼，原来妈妈每收拾一次房间都要这么辛苦。 一看表，只剩下２０分钟了。我急忙开始做饭。做什么好呢？就做我最拿手的面条吧。我先择菜，洗菜，切菜，这些干完后刚好可以下菜了。然后，我又开始下面。不一会儿，饭就做好了。 现在，你们知道我要送给妈妈什么礼物了吧？ “丁冬……”门铃响了，我急忙打开门，说：“妈妈，您回来啦？”妈妈急急忙忙地说：“今天路上塞车，所以回来晚了点，你一定饿了吧？我去给你做饭。”说完，妈妈直奔厨房。打开门，一股香喷喷的味道迎面扑来。妈妈一下子愣住了，呆呆地站在那里。我说：“妈妈，今天是你的生日，祝你生日快乐！ ”好一会儿，妈妈才回过神来，向屋子看了看，说：“是你做的饭？是你收拾的屋子？”我点点头。妈妈一下子抱住我，不住地说：“我的元元长大了……”她的泪水滴到了我的脸上。我忍住泪水，说：“妈妈，你哭什么，你今天是寿星，应该高兴呀……”那一晚，是妈妈多年来最快乐的日子。那碗面，也是我做得最好的一次，因为这碗面里有我对妈妈的爱。 十二岁了，时间过得好快。因为我们无需担心生活会有风风雨雨，在父母温暖的爱中，我们就这样快乐地长大。对我们来说，时间真的好快，当我仔细地看了看妈妈，才发现时光早已在她的眼角刻下了细小的皱纹。而她的长发，不再似过去那般柔顺而飘逸。 如果让我送一样礼物给妈妈，我该送什么呢？
《我们的母亲叫中国》练习题 1.《我们的母亲叫中国》的作者是（苏叔同），主要作品有《丹心谱》、《左邻右 舍》等。 2.除了中国这个名字，我们还自称（华夏）。中华民族的各族兄弟，则自称（炎黄 子孙）。 3.我们伟大的祖国，面临（太平）洋，背倚（亚洲）大陆，位于（亚洲东部和中 部），领土面积约（960万平方公里），几乎和（欧洲）相等，国土面积居世界（第三）位。面积前5的国家有俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西。 4.我国邻土的最北端是黑龙江省漠河以北（黑龙江主航道的中心线），最南点是 （南沙群岛的曾母暗沙），最东端是（黑龙江和乌苏里江的主航道汇合处），最西端位于（帕米尔高原）上。 北部靠近寒带，南部地处热带，大部分地区处在（温带）。 5.我国的地势是（西高东低）。 6.世界上最高的高原是（青藏高原），海拔（4500米）。号称“世界屋脊”的（喜 马拉雅山脉）的主峰（珠穆朗玛峰），高（8848.13）米，是世界最高峰。 青藏高原上有： 我国第一大咸水湖（青海湖）、世界上海拔最高的湖（纳木错）、我国地势最高的内陆大盆地（柴达木盆地）。 7.我国四大高原是（青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原）。 内蒙古高原是我国第（二）大高原，海拔1000米左右。 黄土高原是世界四大文化之一（中华文化）的发源地。 8.我国三大盆地是（塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地）。噶：gá （塔里木盆地）是世界上最大的（内陆）盆地，盆地中央是我国最大的（塔克拉玛干）大沙漠。 准葛尔盆地是我们的（聚宝盆），四川盆地是我们的（天府之国），吐鲁番盆地是我国最热的地方，自古称之为（火洲）。 9.吐鲁番盆地中央的（艾丁湖）湖面比海平面低155米，是我国陆地的最低点。
爱我的爸爸妈妈 在我心中,父母的爱是伟大的,是无私的。父母的爱无处不在,无论在什么地方,什么时候,都让我处处感到温暖。 记得在我4岁的时候,有一次半夜11点,我们正在睡觉,忽然,我觉得头很不舒服,便开始呜咽起来,爸爸妈妈听到了我的呜咽,连忙把灯打开,问:“怎么了,孩子,哪儿不舒服?”“我……的头……很不舒服……”妈妈连忙用手摸了一下我的额头,“啊,好烫!”爸爸马上把温度计拿来给我测了一下,“啊!温度快达到39度了!” 于是,爸爸妈妈马上把我送到了儿童医院看病,爸爸忙着去挂号,妈妈则在一旁细心的照顾我,医生看好后,爸爸忙着去取药,我挂了盐水后,爸爸妈妈又安抚我入睡……在爸爸妈妈的精心照顾下,过了几天,我的病很快就好了。爸爸妈妈却几夜没睡。 我心里想:“我生病了,爸妈都很着急,忙得一夜都没睡觉,真是太辛苦了,平时爸妈工作很忙,回家都很累了,我要好好照顾他们,为爸爸妈妈多承担一些家务,减轻他们的负担。” 其实父母的爱是根本无法补偿的,我真想对他们说:“爸爸妈妈,我爱你们!” 爱我的爸爸妈妈 父母犹如一栋高大的楼房，给了我们无声的爱，让我感受到阵阵温暖。父母的爱是最伟大的，他一直在我们身边。 父母的爱悄无声息，但是总能用心感受的到。 一天，妈妈带着我和姐姐去逛街，辽阔的天空，突然下起了倾盆大雨。妈妈奇怪地说：“怎么会突然下雨来了？好在昨天看了天气预报，所以带了把伞来。”我们一起撑着伞回家，一路上，妈妈一直把伞往我这边推。雨点顺着伞沿落到了妈妈的身上。那是妈妈没说什么。只是不时地看看我们，瞧瞧我们有没有被雨淋到。妈妈不时看我们的的眼神好像在告诉我们：妈妈淋湿不要紧，你们可千万不能淋湿啊！那是我感受到了妈妈献出的爱。 夜晚，我们一家人都进入了梦乡，只有爸爸还在抽烟，看电视。我也没有睡着。爸爸看见我的手没有被棉被盖上，于是就把我的手拿进被窝，那是爸爸还不知道我闭着一只眼睛，睁着一直眼睛看着他。这是我在心理默默笑着：我的爸爸可真是仔细啊，真是关心我。 还有很多事能让我感受到父母给我的爱。你能从我上面的介绍里感觉到我爸妈对我的爱啊？ 爱我的妈妈 我有一个好妈妈，她给了我生命，给了我很多的爱。一个冬夜，我正在做作业，四周一片寂静，妈妈走来，悄悄地把她那单薄的衣裳披在我的身上。当时钟报了十一点，作业才作完，我一回头，看见母亲一直静静地站在我的身旁，眼中布满血丝，我心痛极了，一头撞在妈妈的怀抱中，抱住冷得发抖的妈妈，竟止不住呜咽起来。你轻轻地说：“快睡觉去，别哭了，妈妈不冷。”躺在床上，我总睡不着，在我眼前总浮现出妈妈那瘦小的身影。 妈妈多好啊！多年前的往事纷至踏来，我陷入了往事之中。 那是夏天的一个夜晚，多从梦中醒来，感觉很不舒服，浑身发烫。因为我爸爸是医生，所以我清楚的判断出我发烧了。我连忙爬起来，哭叫道：“妈妈，我发烧了”。妈妈一下子翻身起来，把我抱在怀里，着急地摸着我的额头，接着很快给我吃了药，又拿来湿头巾敷在我头上，把我紧紧地搂在怀里。 早晨，我从睡梦中醒来，发现妈妈正坐在床边。见我醒了，她微笑着问我：“好点了吗？”我望着妈妈那和蔼的面容，点了点头，激动地说：“好多了！妈妈，谢谢你……”我鼻子一酸，再也说不下去了。 想到这里，我不禁想起了姐姐教我的一首歌《世上只有妈妈好》，是啊！我的妈妈是世上最好的妈妈！然而，我将怎样报答母亲的恩情呢？ 爱我的爸爸妈妈 父母的爱是无法用语言来形容的，我的爸爸妈妈就是这样的一个例子。 在我还没检查视力前，我妈妈总不让我玩电脑，我也总不高兴，总在心里嘀咕：妈妈为啥不让我玩电脑呢？我又没做错啥事，难道是我惹妈妈不高兴了？于是我就老是追问妈妈：“妈妈，为啥不让我玩电脑？”而妈妈也总是一个理由：“我怕你眼睛坏了，才不让你玩的！你现在眼睛又不是多好，不信我带你去医院检查检查？”我从小怕去医院，所以妈妈一说“带你去医院”我就软了。直到后来学校组织检查视力我才知道妈妈都是为我好，因为我的视力只有0.8的1.0，还好妈妈没让我想玩电脑就玩电脑，不然我的视力只怕连0.2的0.2都不够了。 我每次考试也没得过第一，妈妈一直在安慰我，但爸爸就不同了，每次只要我的名次在上一次之下，等待我的就是一阵“暴风雨”。我也是被妈妈娇生惯养长大的，哪里经的住我爸爸的暴风雨啊，每次都号啕大哭，而我妈妈却不闻不问，好像没这回事儿的，后来我才知道爸爸那恨铁不成钢的心情，我真是又后悔又委屈，我后悔的是我没有好好学习，我委屈的是爸爸只会用打来发泄自己不满的情绪，不会鼓励。 父母的爱是无法用语言来形容的，有的爱是打骂，有的爱是鼓励，有的爱是温柔，有的爱是严厉，总之就是一句话：每位父母表达爱的方式都不同，但都是为我们好，都是为我们的将来做打算！我们绝对不能辜负父母对我们的期望！
我们的妈妈是中国音乐 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
主题二：中国娃（3周） 第五周 内容：我们的妈妈是中国（音乐） 主备人：王玲 活动目标： 1．利用图谱，幼儿能够自己学习、记忆歌词。 2．知道歌曲名称，学唱歌曲。 3．在音乐活动中表达自己热爱祖国的情感。 活动准备： 1．画有花儿、星星、小朋友的图谱，三颗红色的爱心。 2．音乐磁带，录音机。 3．幼儿有“祖国妈妈”的知识经验。 活动重点：学会歌曲。 活动难点：利用图谱，自己学习、记忆歌词。 活动过程： 一、谈话导入。 每个小朋友都有自己的妈妈，谁愿意来和我们介绍一下他的妈妈呢？请个别幼儿与大家分享他妈妈的一些情况。 二、利用图谱，学习歌词。 刚刚有几个小朋友给我们介绍了他的妈妈，说的很好。老师一直有一个问题不明白，希望今天小朋友们能告诉我答案。 1．出示画有“花朵”的图谱，提问：花朵的妈妈是谁呢？ （幼儿自由发表自己的观点，如果幼儿不能一下子说出答案，引导幼儿思考“花朵”它是在谁的怀抱里长大的呢？） 幼儿自己总结答案：“花朵的妈妈是大地。”教师在原来的图谱上画出大地。 2．出示画有“星星”的图谱，提问：星星的妈妈又是谁呢？ 教师给予一定的引导，幼儿总结答案：“星星的妈妈是天空。”教师在星星图谱的基础上，画出天空。
3．出示画有小朋友的图谱，提问：下面这个问题最难了，我们都有一个共同的妈妈，既是你的妈妈，也是我的妈妈，谁知道答案？幼儿自由发表观点。 教师总结：原来我们真的有一个共同的妈妈，她就是——中国！ 4．我们来看着图，把刚才说的句子连起来说一说吧。 三、听旋律，自己学习歌曲。 1．播放磁带录音音乐。 刚才的句子连起来唱一唱，就是一首好听的歌曲，名字叫《我们的妈妈是中国》。我们一起静静地听听磁带里的小朋友是怎样唱这首歌的。（欣赏第一段2遍） 2．幼儿轻轻地跟着旋律哼唱。 3．教师弹琴，幼儿和着琴声演唱歌曲。 4．学习第二段的歌词。 分别在三幅图谱上贴上红色的爱心，在之前的基础之上，学习第二段的歌词。 5．完整演唱歌曲。演唱速度由慢到快，重点练习间奏处的停顿以及附点、休止符的唱法。 四、结束活动。 唱完了这首歌，我特别想对祖国妈妈说一句话，我先想听听你们想对祖国妈妈说什么？ 活动反思： 本次教学活动恰逢国庆，所以在目标中，我提出“用语言表达自己对祖国妈妈的感情”的要求。从课堂的前半部分教学情况来看，幼儿利用图谱很快就记住了歌词，并在熟悉的基础之上，自己学习了歌曲。但在这样的情况下，我让幼儿又继续学习了第二段歌词，幼儿这时出现了混淆，第一段与第二段开始“打架”，所以，在一次活动中让幼儿完整的学习歌曲是不科学的，安排在第二课时会更加的合理，幼儿的学习效果也将会更好。
《我们的母亲叫中国》读后感300字精 选 我们的母亲叫中国读后感300字精选 假期里，我读了著名作家苏叔阳写的《我们的母亲叫中国》。 这本书是专门为我们青少年儿童写的，作者借助优美神奇的神话传说向我们讲述了女娲造人的故事平添了一种神秘色彩和增添了读者兴趣。如："她用水和泥，捏了一些同自己相仿的泥娃娃，有男、有女，......这些‘泥娃娃’一放到地上就活动起来，动动手脚，摇摇脑袋，睁眼望世界，张嘴出声音，叽里哇啦地吵着、笑着、蹦蹦跳跳地奔忙着。他们围在女娲氏身边，亲亲热热地呼叫，那声音整齐划一，是我们最熟悉的声音‘妈妈’!"接着写下的就是他的独特感悟了："我们的民族都源自一位伟大的母亲，不论我们居住在哪里，都是同胞兄弟。当我们的先人都从女娲氏手里的泥巴中化为人的时候，那一刻是多么神圣和庄严。女娲造人是神话，也是中华民族共有一位伟大母亲这一史实的诗化象征。" 读了这本书，既会为我们祖国有如此广阔的疆域而感到自豪，也会为我们祖国有极为富饶的物产而感到欣喜，并且会惊叹于我们祖国悠久的历史，还会为我们祖国人才辈出而感到激动。
反正，读完这本书，我感到祖国母亲是如此的绚丽多姿，让我为自己是她的孩子而自豪。 这本书囊括了中华上下五千年辉煌的文化读完此书，我为自己生长在这片土地上而感到自豪，从而使我更加努力为祖国的未来做出更大贡献!假期里，我读了著名作家苏叔阳写的《我们的母亲叫中国》。 这本书是专门为我们青少年儿童写的，作者借助优美神奇的神话传说向我们讲述了女娲造人的故事平添了一种神秘色彩和增添了读者兴趣。如："她用水和泥，捏了一些同自己相仿的泥娃娃，有男、有女，......这些‘泥娃娃’一放到地上就活动起来，动动手脚，摇摇脑袋，睁眼望世界，张嘴出声音，叽里哇啦地吵着、笑着、蹦蹦跳跳地奔忙着。他们围在女娲氏身边，亲亲热热地呼叫，那声音整齐划一，是我们最熟悉的声音‘妈妈’!"接着写下的就是他的独特感悟了："我们的民族都源自一位伟大的母亲，不论我们居住在哪里，都是同胞兄弟。当我们的先人都从女娲氏手里的泥巴中化为人的时候，那一刻是多么神圣和庄严。女娲造人是神话，也是中华民族共有一位伟大母亲这一史实的诗化象征。" 读了这本书，既会为我们祖国有如此广阔的疆域而感到自豪，也会为我们祖国有极为富饶的物产而感到欣喜，并且会惊叹于我们祖国悠久的历史，还会为我们祖国人才辈出而感到激动。反正，读完这本书，我感到祖国母亲是如此的绚丽多姿，让我为
描写爸爸妈妈的作文 【第1篇】 妈妈的手 妈妈是最伟大的，妈妈自从生下我以后，她的手就一直忙个不停…… 妈妈有一双勤劳的手。她每天回来不是拖地就是扫地，反正她这双勤劳的手一天到晚都忙个不停。记得有一次，我放学回到家，一看，呀！地面、窗户、墙面……全都焕然一瓣，就知道是她那勤劳手的功劳！这时我的眼睛里含了一丝丝的泪珠。 妈妈有一双温暖的手，自从她听说汶川地震后，她立马用她那双温暖的双手掏出三百元捐给灾区的小朋友们。一个冬天，当我做作业时，妈妈就用这双手来温暖我，我十分感动。 妈妈有一双爱打扮的手。她每次早上，她都帮我梳一个又一个漂亮发型。让我别人面前不会感觉到丢脸，我妈妈是一个理发师，她绕的发型连天上的仙女都想要来了。 妈妈有一双关爱的手。她时刻都关心我的学习、成长。母爱是伟大的，有句话说的好：母爱念天地动容，念江河失色。 啊！我要赞美妈妈的手，更要赞美您——妈妈！ 老师评语：感情真挚，如在事例叙述上再强化一点会更好！ 【第2篇】 爸爸 每个人都有一个爱她的爸爸，我也不另外，我也有一个疼我，爱我的爸爸。
记得有一次，爸爸看我有一点不高兴，就买了一个小娃娃给我，小娃娃会唱会跳，又会吃白饭，这就是我6岁生日的时候，现在这个小娃娃还在我床上呢。 记得还有一次，爸爸去吃喜酒，吃到最后，新娘把一个个小娃娃扔到人群中，好多人在抢娃娃，爸爸也跟着去抢娃娃，爸爸的一位同学说：“人家年轻人抢娃娃，你跟着抢什么抢，你以为你也年轻呀！ 爸爸笑着说：“我家丫头喜欢玩这玩意。何况今天她没来，已经很哑剧了，带个小东西回去让她高兴高兴。说完又去抢了，他终于不负众望抢到了一个娃娃。现在每当我看见这个娃娃就似乎看见爸爸抢娃娃的情景。 这就是我的爸爸！ 老师评语：爸爸这么爱你，你又有什么想对爸爸说的呢！再向上升点会更棒！
给妈妈的礼物作文五篇 篇一：我给妈妈的小礼物 每年一次的三八妇女节到了， 这次我要给妈妈过一个不同的节日。 我决定了， 从小事做起，给妈妈叠衣服。 在我幼儿园的时候，妈妈以前教过我，虽然忘了不少，但是还是可以想起来 一点的。妈妈说，首先要把衣服反过来，然后拉平整，再把袖子搭到衣面上，另 一边的袖子也是这样做，接下来将下半身的衣服往上对齐叠，最后把左右对 折??衣服就折好了。我照着这样做，可是每次都把衣服弄得乱七八糟的，我实 在没有办法去问了妈妈，妈妈说做事不要急躁，要慢慢来，心急吃不了热豆腐， 后来妈妈示范了一次，我按着妈妈的方法又叠了一次，虽然不平整，但是总算叠 了一件衣服，经过多次反复的练习，我终于把衣服叠得跟妈妈的一样好了，真是 功夫不负有心人。 妈妈看到我叠的衣服，表扬了我，虽然表扬的不多，但是我从妈妈哼着小曲 的声音中知道了她很高兴。 做家务真不是一件容易的事， 下次我要多帮妈妈做家 务事，让妈妈减轻做家务的负担。 篇二：“三八”节给妈妈的礼物 今天是“三八”妇女节，我想为妈妈做一件事，当做礼物送给妈妈。祝妈妈 节日快乐！ 要做点什么呢？我想了想，哦！让我来烧一道菜——韭菜炒鸡蛋送给妈妈。 我先把韭菜切好，又拿出三个鸡蛋磕在碗里，放一小匙盐，用筷子打散，把切好 的韭菜放进去，在搅拌一下，放着一边备用。开始烧菜了，我先把锅烧热，往锅 里倒了点儿油，用铲子把油散开，等油烧热了，把准备好的韭菜鸡蛋倒进去，刺 啦一声，我连忙用铲子翻炒，不一会儿，流淌的鸡蛋渐渐地变成黄色的块状，韭 菜叶变成深绿色，这时，一盘热气腾腾的韭菜炒鸡蛋出锅了！ 我把菜拿到桌子上，看着黄绿相间的韭菜炒鸡蛋，开心地叫起来，妈妈过来 一看，看起来很棒哦！妈妈夹起一块尝了尝，嗯，好吃。听了妈妈的夸奖，我的 心里乐开了花。 篇三：新年送给妈妈的礼物 过年了，小朋友们都可以收到许多红包，我也收到了许多红包，看着那些红 包里的一张张一百元大钞票， 我应该怎样花这些钱呢？我便想起了买一份礼物给 妈妈吧！送什么呢？我左思右想买一束鲜花吧，不行，家里的花可多了。买一套 衣服吧，也不行，我又不知道怎么买。“哦，对了”。我大叫了一声，我就给妈 妈买一台电脑吧！这次爸爸要开船时把妈妈的电脑拿走了，妈妈很难过。我迫不 急待地拉着小姨的手， 去帮妈妈挑电脑。 到了商店， 哇， 电脑可真多， 有台式的，
主题二：中国娃（3周）第五周 内容：我们的妈妈是中国（音乐） 主备人：王玲 活动目标： 1．利用图谱，幼儿能够自己学习、记忆歌词。 2．知道歌曲名称，学唱歌曲。 3．在音乐活动中表达自己热爱祖国的情感。 活动准备： 1．画有花儿、星星、小朋友的图谱，三颗红色的爱心。 2．音乐磁带，录音机。 3．幼儿有“祖国妈妈”的知识经验。 活动重点：学会歌曲。 活动难点：利用图谱，自己学习、记忆歌词。 活动过程： 一、谈话导入。 每个小朋友都有自己的妈妈，谁愿意来和我们介绍一下他的妈妈呢？请个别幼儿与大家分享他妈妈的一些情况。 二、利用图谱，学习歌词。 刚刚有几个小朋友给我们介绍了他的妈妈，说的很好。老师一直有一个问题不明白，希望今天小朋友们能告诉我答案。 1．出示画有“花朵”的图谱，提问：花朵的妈妈是谁呢？ （幼儿自由发表自己的观点，如果幼儿不能一下子说出答案，引导幼儿思考“花朵”它是在谁的怀抱里长大的呢？） 幼儿自己总结答案：“花朵的妈妈是大地。”教师在原来的图谱上画出大地。 2．出示画有“星星”的图谱，提问：星星的妈妈又是谁呢？ 教师给予一定的引导，幼儿总结答案：“星星的妈妈是天空。”教师在星星图谱的基础上，画出天空。 3．出示画有小朋友的图谱，提问：下面这个问题最难了，我们都有一个共同的妈妈，既是你的妈妈，也是我的妈妈，谁知道答案？幼儿自由发表观点。
教师总结：原来我们真的有一个共同的妈妈，她就是——中国！ 4．我们来看着图，把刚才说的句子连起来说一说吧。 三、听旋律，自己学习歌曲。 1．播放磁带录音音乐。 刚才的句子连起来唱一唱，就是一首好听的歌曲，名字叫《我们的妈妈是中国》。我们一起静静地听听磁带里的小朋友是怎样唱这首歌的。（欣赏第一段2遍） 2．幼儿轻轻地跟着旋律哼唱。 3．教师弹琴，幼儿和着琴声演唱歌曲。 4．学习第二段的歌词。 分别在三幅图谱上贴上红色的爱心，在之前的基础之上，学习第二段的歌词。 5．完整演唱歌曲。演唱速度由慢到快，重点练习间奏处的停顿以及附点、休止符的唱法。 四、结束活动。 唱完了这首歌，我特别想对祖国妈妈说一句话，我先想听听你们想对祖国妈妈说什么？ 活动反思： 本次教学活动恰逢国庆，所以在目标中，我提出“用语言表达自己对祖国妈妈的感情”的要求。从课堂的前半部分教学情况来看，幼儿利用图谱很快就记住了歌词，并在熟悉的基础之上，自己学习了歌曲。但在这样的情况下，我让幼儿又继续学习了第二段歌词，幼儿这时出现了混淆，第一段与第二段开始“打架”，所以，在一次活动中让幼儿完整的学习歌曲是不科学的，安排在第二课时会更加的合理，幼儿的学习效果也将会更好。