目录
火星相关背景 (2)
火星与地球的相似之处 (2)
火星与地球的差异之处 (3)
火星地球化 (3)
目前绕火星卫星 (4)
勇气号、机遇号、好奇号，凤凰号，等非载人航天器可以为建立人类殖民地做好准备。探测车能够寻找地下水及其他资源，促进殖民地发展。车辆寿命短则数年，长则数十年。商业航天的近期发展显示，私人机构在未来也可能拥有探险车。采用机械人进行任务，花费较小，政治风险也较低。 (4)
火星勘测飞行器的工程设计 (5)
动力系统 (5)
电脑系统 (5)
导航系统 (6)
通讯系统 (6)
推进系统 (6)
火星相关背景
火星(Mars)是太阳系八大行星之一，天文符号是♂，是太阳系由内往外数的第四颗行星，属于类地行星，直径约为地球的53%，自转轴倾角、自转周期均与地球相近，公转一周约为地球公转时间的两倍。在西方称为“战神玛尔斯”。橘红色外表是因为地表的赤铁矿(氧化铁)。
火星基本上是沙漠行星，地表沙丘、砾石遍布没有稳定的液态水体。二氧化碳为主的大气既稀薄又寒冷，沙尘悬浮其中，每年常有尘暴发生。火星两极皆有水冰与干冰组成的极冠会随着季节消长。与地球相比，地质活动较不活跃，地表地貌大部份于远古较活跃的时期形成，有密布的陨石坑、火山与峡谷，包括太阳系最高的山：奥林帕斯山和最大的峡谷：水手号峡谷。另一个独特的地形特征是南北半球的明显差别：南方是古老、充满陨石坑的高地，北方则是较年轻的平原。
火星有两个天然卫星：火卫一和火卫二，形状不规则，可能是捕获的小行星。在地球，火星肉眼可见，亮度可达-2.9，只比金星、月球和太阳暗，但在大部分时间里比木星亮。
火星与地球的相似之处
火星一日的时间与地球一日的时间十分接近。火星的太阳日时长24小时
39分35.244秒（参见火星时）。
火星表面面积相当于地球表面面积的28.4%，稍微小于地球陆地面积（占
地球表面面积的29.2%）。火星半径只有地球的一半，所以体积更小，平均密度也更低。
火星平均气温为-23℃,自转周期为24.6个地球时,公转周期为687个地球
日.与地球一样,四时之景不同.火星有很多特征与地球相似.它距离太阳22794万千米,约为日地距离的1.5倍火星的转轴倾角为25.19°，与地球的23.44°较为接近，亦因为此原因，火星的季节与地球的相似。但是，火星的1年相
等于地球的1.88年，因而火星上各季节的长度，比地球长一倍，公转一周为687日。火星北方上空并不是小熊座，而是天鹅座。
火星有大气层，但非常稀薄，仅相当于地球大气层的0.7%，因此，火星
只可以抵挡部分的太阳辐射和宇宙线。不过，宇宙船可以利用火星的大气层进行大气制动（Aerobraking）。
NASA的火星探测漫游者、凤凰号火星探测器和ESA的火星快车号最近
在火星进行过观测活动，证实火星蕴藏冻结的水。
火星与地球的差异之处
?大部分动植物都不可以在火星的极端环境生存，只有部分微生物和地衣能做到这一点。
?火星地表重力（Surface gravity）只有地球重力的38%，而人类目前并没有去避免人体出现与重力有关的健康问题的知识。
?火星的平均温度在186与268 K（零下87°C与零下5°C）之间，相较于地球而言，要寒冷得多（地球有记录的最低温度是南极洲的零下89.2°C）。
?在火星表面并没有现存的液态水。火星离太阳较远，其大气层所接收的太阳能（太阳常数）大约只有地球所接收的一半。不过，火星并没有浓厚的大气层和磁圈阻挡太阳辐射。
?火星的轨道离心率较地球为大，造成气温与太阳辐射的变化较大。
?目前火星上的大气压只有约7.5毫巴，远低于阿姆斯壮极限的61.8毫巴，不足以让人类在未配备压力设备的状况下生存。由于火星地球化工程属于长期的计划，短期内火星上的人造建筑都必须如同太空飞行器一样，配有压力设备，维持约300和1000毫巴气压。
?火星大气层当中有95％的二氧化碳，3％的氮，1.6％的氩气和其它气体的痕迹，包括共计小于0.4％的氧气。
?火星空气的二氧化碳分压有7.1毫巴，相比于地球的是 .31毫巴。人类二氧化碳中毒开始在约1毫巴。即使是植物，二氧化碳远高于1.5毫巴是有毒的。这意味着火星的空气是植物和动物完全有毒，即使在降低总压力。火星上的磁场极小，所以，火星偏向太阳风的能力不足。
火星地球化
火星的地球化可以有以下几个方法：
1、在大气中增加适合适量的气体（包括温室气体和适合生物生存的气体），增加地表温度与气压，主要是为了液态水，其次是植物、动物。
2、在太空中架设巨大反射（或折射）镜群，将更多阳光反射至火星表面。
3、大量融解地下冻土层，再把水引到地表。虽然一开始会结冰，但随着工程进行，冰层进而融化形成水圈。
4、在冰上（包括两极）培植深色藻类或散布煤灰等深色物质增加吸热进而加速融化。
5、散布固沙菌类、植物，防止沙暴的发生，进而生成土壤，扩大居住地。
6、建立行星推进器（引擎），改变火星运行轨道。
目前绕火星卫星
勇气号、机遇号、好奇号，凤凰号，等非载人航天器可以为建立人类殖民地做好准备。探测车能够寻找地下水及其他资源，促进殖民地发展。车辆寿命短则数年，长则数十年。商业航天的近期发展显示，私人机构在未来也可能拥有探险车。采用机械人进行任务，花费较小，政治风险也较低。
无人航天器可以通过储存燃油、氧化剂、食水、建筑材料等等消耗品，为未来的任务打下基础。航天器也可以在火星上兴建能源、通讯、居住、供热和制造设施，方便太空人执行任务。
2001火星探勘者登陆艇（Mars Surveyor 2001 Lander）的任务包括利用火星大气制造氧气，测试太阳能电池，以及找出减轻火星尘埃对动力系统的影响的方法。
【中国】萤火一号探测器作为中俄航天合作项目之一，搭载在俄罗斯的“福布斯-土壤”（Фобос-грунт）探测器中，2011年11月9日凌晨发射。后因福布斯-土壤与运载火箭分离后变轨失败，于2012年1月15日17时45分坠于太平洋海域。
[2011年以后]
美国的火星样本取回任务计划于2013年实施，计划将于2016年将500克左右的火星土壤和岩芯样本送回地球作进一步研究。这个计划包括一个环绕火星轨道运行的返回装置和一到两个着陆装置，着陆装置可能配备有可以小范围移动的火星车，如果那时火星科学实验室仍然可以工作，可能也会利用火星科学实验室在大范围内提前采集样本，或者再发射一枚类似火星科学实验室的火星车用于这个目的。采集样本以后，样本将会被一枚小型火箭发射到火星轨道，与返回装置对接，这个对接也可能不只一次，然后由它将样本一次性送回地球。
印度的火星轨道探测器于印度标准时间2013年11月5日2:38 PM（9:08 UTC）在位于斯里赫里戈达岛的萨迪什·达万航天中心第一发射台以 PSLV-XL
C25 型火箭发射[35]。该任务的发射窗口是在同年10月28日后约20日的时间内。火星轨道探测器正式发射倒数计时开始于2013年11月3日06:08 AM，发射成功后结束。本项任务是印度的首个行星际探测任务。2014年9月24日,火星轨道探测器成功进入火星轨道，印度ISRO是继俄罗斯RSA、美国NASA、欧盟ESA之后第四个成功进行火星任务的太空机构。
美国“火星大气与挥发演化任务”探测器于美国东部时间2013年11月18日13时28分（北京时间19日02时28分）发射升空，它的使命是以前所未有的精度对火星的上层大气进行研究，以帮助科学家揭开火星大气层变得稀薄之谜。“火星大气与挥发演化任务”探测器搭乘“宇宙神Ｖ型”火箭，从佛罗里达州卡纳维拉尔角空军基地冲天而起，踏上10个月的飞往火星之旅。“火星大气与挥发演化任务”探测器项目的花费超过6.7亿美元，旨在调查火星的上层大气，帮助了解
火星大气层的气体逃逸对火星气候与环境演变所产生的影响，这也是美国发射的首个专门执行这一使命的探测器。科学家认为，远古火星曾拥有浓厚的大气层，且表面存在大量液态水。但随着时间的推移，火星大气层中的大部分气体逃逸到太空中，表面的液态水也逐渐消失，火星从可能适合微生物生存的行星，最终变成了今天寒冷而荒凉的沙漠世界。 2014年9月22日,探测器成功进入火星轨道。
2018年的火星任务将是一个着陆器，用于寻找火星上可能存在生命的证据。火星勘测飞行器的工程设计
动力系统
MRO的太阳能板
火星勘测轨道飞行器的主要电力来源为两片太阳能板，两片太阳能板能够独立进行上下左右的移动。每片太阳能板的大小为5.35×2.53米，而在太阳能板表面共9.5平方米的范围内包含了3744个光电电池。这些太阳能电池的转换效率非常高，约可将26%的太阳能量转换为电力，并且可以提供绝大多数仪器运作所需的32V电力。这两片太阳能板在火星约可提供2000瓦特的电力。
除了太阳能板之外，轨道器还使用了两个可充电式镍氢电池，当太阳能板无法面对太阳，或是火星将太阳光遮住时便会使用电池供给电力。每个电池约可提供50安培小时的电力，但轨道器无法使用全部的电力，因电池放电时连带的电压也会跟着降低，当电压低于20V时电脑便会停止工作，因此在设计上将只会使用约40%的电池电力。
电脑系统
轨道器的主电脑为一133MHz的RAD750处理器，这颗处理器为强化辐射防护的PowerPC 处理器，可以在太阳风肆虐的深太空中提供可靠的运算处理。探测资料则是存放在20GB的快闪存储器中，内存的量虽然似乎很充足，但是跟仪器所收集到的各项资料相比就不见得有多大了，比如说HiRISE的火星地表影像每张最高就可以达到28Gb。
电脑的操作系统则是VxWorks，并另外加上许多的防护与监测协定。
导航系统
导航系统将会在整个任务过程中提供位置、航道与高度的各项资讯。
?16个太阳感测器（其中8个是备份）将会提供轨道器方向与太阳的相对位置资讯。?两个恒星追踪器将会提供轨道器完整的位置与高度资讯。恒星追踪器仅是两个普通的数码相机，自动拍摄已分类过的星空影像进行自动定位。
?两个惯性导航设备将提供轨道器飞行的资讯，每个惯性导航设备包括了三个加速器与三个陀螺仪。
通讯系统
MRO和其他行星探测器每日资料传输量比较
通讯系统将使用大型天线，利用一般深太空所使用的频段（X-band，8Ghz）传送资料，也将会使用可以高速传输的Ka-Band（32 GHz）传送各项资料。预计从火星传送到地球的最大传输速度为6Mb/s，约为以往火星任务的10倍。
此外，轨道器另外有两个小型低增益天线，在紧急与特殊事件时提供低速通讯，比如说发射与进入火星轨道时。
推进系统
燃料槽共可容纳1175升（1187公斤重）的联胺单推进燃料，而这些燃料的70%将会使用在进入火星轨道时。
轨道器上共有20个火箭推进器：
?六个大型推进器，主要使用在进入火星轨道时。
?六个中型推进器，主要提供航道校正与高度控制。
?八个小型推进器，主要是一般作业时修正高度与航道用。
轨道器中亦包含四个动量轮，提供轨道器精准的高度控制，比如拍摄高分辨率影像时，某些震动将会模糊影像。
火星大气与地球大气的异同及其热力动力差异分析 行星大气是包裹着行星体的中性气体和电离气体的总称。火星，是太阳系八大行星之一，体积只有地球的0.15，质量只有地球的1/9，火星上也有四季变化，由于它绕太阳运行一周约687天（地球时），故每季的长度约为地球上两倍[1-3]。1958年7月14日，美国水手4号空间探测器飞越火星，首次向地球传回近距离拍摄的火星图片。1955年9月18日，美国全国地理学会和洛厄尔天文台的天文学家报告说，在火星上有一块相当于得克萨斯州大小的区域变成草绿色，进一步使人相信地球外存在生命形式的理论。本文就火星与地球有关大气的异同和热力动力差异，在大气成分、大气结构等六个方面进行比较分析： 1、大气成分 火星大气层很薄，大气密度只有地球的大约1%，表面平均气压只有6毫巴（约为地球的0.6%），火星的那层薄薄的大气主要是由余留下的二氧化碳（95.3%）加上氮气（2.7%）、氩气（1.6%）和微量的氧气（0.15%）和水汽（0.03%）组成的。火星表面的平均大气压强仅为大约6毫巴（比地球上的1%还小），但它随着高度的变化而变化，在盆地的最深处可高达9毫巴，而在奥林匹斯山脉的顶端却只有1毫巴。但是它也足以支持偶尔整月席卷整颗行星的飓风和大风暴。非常干燥，温度低，地表温度白天可达28℃，夜晚可低至-132℃，平均-57℃，水和二氧化碳易冻结。 在火星的早期，火星大气主要成分是二氧化碳，行星学家们发现，火星上存在着很多方柱石微粒尘埃，方柱石晶体的主要成分是碳酸盐，而碳酸盐正是二氧化碳气体的稳定来源。像地球一样，火星上几乎所有的二氧化碳都被转化为含碳的岩石。但由于缺少地球的板块运动，火星无法使二氧化碳再次循环到它的大气中，从而无法产生意义重大的温室效应。因此，即使把它拉到与地球距太阳同等距离的位置，火星表面的温度仍比地球上的冷得多。 两者都存在水的形态，不同的是地球上有的是丰富的液态水，它是生命的源泉，而火星上只发现在大气中含有微量的水蒸气[4]。
天文科普：关于火星小知识有哪些 【火星的科学小知识】 火星是一颗铁绣红色的行星，直径为6794千米，质量是地球的1/9，体积大约为地球的1/7，距离太阳22790万千米，绕太阳一周为687天，自转一周为24小时37分，平均温度为摄氏-23℃。 火星表面的岩石含有较多的铁质。当这些岩石受到风化作用而成为砂尘时，其中的铁质也被氧化成为红色的的氧化铁。因为火星表面非常干燥，没有液态水的存有，这使火星上的砂尘极易在风的吹动下到处飞扬，甚至发展成覆盖世界的尘暴。1971年，当“水手9”号空间探测器飞临火星上空时，就曾观测到一次巨大的尘暴。正是这种反复发作的尘暴，使火星表面几乎到处都覆盖着厚厚的氧化铁砂尘，从而表现出红色的面貌。 火星(Mars)是太阳系八大行星之一，天文符号是♂，是太阳系由内往外数的第四颗行星，属于类地行星，我国古书上将火星称为“荧惑”，西方古代(古罗马)称为“战神玛尔斯星”。 火星基本上是沙漠行星，地表沙丘、砾石遍布且没有稳定的液态水体(前不久，美国宇航局公布火星上有少量的水)。二氧化碳为主的大气既稀薄又寒冷，沙尘悬浮其中，每年常有尘暴发生。火星两极皆有水冰与干冰组成的极冠会随着季节消长。 与地球相比，火星地质活动较不活跃，地表地貌大部份于远古较活跃的时期形成，有密布的陨石坑、火山与峡谷，包括太阳系的山：奥林帕斯山和的峡谷：水手号峡谷。另一个独特的地形特征是南北半球的明显差别：南方是古老、充满陨石坑的高地，北方则是较年轻的平原。
火星有两个天然卫星：火卫一和火卫二，形状不规则，可能是捕 获的小行星。在地球，火星肉眼可见，亮度可达-2.9等，八大行星中 比木星、金星暗。2015年9月28日，美国航天局宣布火星存有流动水。 【火星的基础资料】 火星是太阳系由内往外数的第四颗行星。 火星直径约是地球的一半，体积为15%，质量为11%，表面积相 当于地球陆地面积，密度则比其他三颗类地行星(地球、金星、水星) 还要小很多。以半径、质量、表面重力来说，火星约介于地球和月球 中间：火星直径约为月球的两倍、地球的一半;质量约为月球九倍、地 球的1/9，表面重力约为月球的2.5倍、地球的2/5。 火星是太阳系由内往外数第四颗行星，属于类地行星，直径约为 地球直径的一半，自转轴倾角、自转周期相近公转一周则花两倍时间。在西方称为战神玛尔斯星，中国则称为荧惑星因为它荧荧如火，位置、亮度时常变动。其橘红色外表是因为地表被赤铁矿(氧化铁)覆盖，英 文里前缀areo-即为火星，火星被认为是太阳系中最有可能存有地外生命的行星。 火星基本上是沙漠行星，地表沙丘、砾石遍布，没有稳定的液态 水体，以二氧化碳为主的大气既稀薄又寒冷，沙尘悬浮其中，每年常 有尘暴发生。与地球相比，地质活动不活跃，地表地貌大部份于远古 较活跃的时期形成有密布的陨石坑、火山与峡谷，包括太阳系的山： 奥林帕斯山和的峡谷：水手号峡谷另一个独特的地形特征是南北半球 的明显差别：南方是古老、充满陨石坑的高地，北方则是较年轻的平 原火星两极皆有主要以水和冰组成的极冠，而且上面覆盖的干冰会随 季节消长。 【火星与地球的距离】 近距离约为5500万公里，最远距离则超过4亿公里。两者之间 的近距离接触大约每15年出现一次。1988年火星和地球的距离以前达
《火星——地球的孪生兄弟》教材解读 一、认识课文： 《火星地球的孪生兄弟》这是一篇科普题材的课文。全文围绕为什么说火星是地球的孪生兄弟这一中心窗才 挪牧稀５谝蛔匀欢瓮厍蛴牖鹦窍啾冉系贸?ld孪生兄弟这一概念，从而推测火星上有水和生命存在。接着根 据照片推想火星上水的两种来源，然后阐述了为什么地 球夏芰粝滤杏錾鞫鹦侨床荒堋?/p> 张敬义老师指出这篇说明文在语言表述上具有鲜明 的形象性这兄弟俩长得太像了具有强烈的探究性火星上 的水是从哪里来的呢？火星上的水原本可能比地球还多，为什么没能留住呢？如果地表下真的有生命，它们是什 么模样，是怎样生存的？具有特殊的情感性40多亿年前，火星与地球逐渐诞生了。 二、明确教学目标。 为了避免把本文上成科学课，有必要认识一下本课 教学目标。 1、情感与态度目标： (1)引导学生在生活中多多关注科学知识，了解地球，感受科学，养成观察生活、热爱科学的习惯，树立科学 意识。
(2)指导学生参与到科技学习、了解的活动中去，并在其中能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他 人的意见，能够与他人平等地交流和合作。 (3)尝试合理地、有创意地探究和解决科学上的问题，学习对科学技术中的问题作出正确的判断，和大胆的设想。 2、行为与习惯目标： (1)初步了解地球与火星的异同点，初步理解其间的相互关系，及其发展和变化的过程。了解一些科学上的 基本知识。 (2)知道一些不同情况下引发的地理情况是不同的，明白事物是有发展经过和演变的。知道地球、火星、乃 至宇宙间的个体都是存在差异性的。让其明白大群体下 的小个体是有差异的。 3、知识与技能目标： 培养学生逐步建立健全的思考体系，对科学的认知 体系有个了解，让同学们知道科学中也存在许多未知。 并且让其有一个辨证的思考模式，让同学们透过课本在 以后的为人处事中都有这样一个辨证的思想。 4、过程与方法目标： 以查阅资料、小组讨论等形式，让学生明白科学知 识是没有一个固定的模式的。以探究科学、研究地理等
火星简介 火星(Mars)是太阳系八大行星之一，是太阳系由内往外数的第四颗行星，属于类地行星，直径约为地球的一半，自转轴倾角、自转周期均与地球相近，公转一周约为地球公转时间的两倍。 火星(Mars)是太阳系八大行星之一，是太阳系由内往外数的第四颗行星，属于类地行星。
地球和火星主要物理参数比较 火星(Mars)是太阳系八大行星之一，是太阳系由内往外数的第四颗行星，属于类地行星，直径约为地球的一半，自转轴倾角、自转周期均与地球相近，公转一周约为地球公转时间的两倍。在西方称为战神玛尔斯星，中国则称为荧惑星，因为它荧荧如火，位置、亮度时常变动。橘红色外表是因为地表的赤铁矿(氧化铁)。 陆地和海洋 1784年，当时著名的英国天文学家威廉-赫歇尔(William Herschel)描述称，火星的暗色区域是海洋，光亮区域是陆地。他猜测火星表面可能居住着某些智慧生命，或许他期望火星表面与地球相似。
赫歇尔的理论持续了一个世纪，其它天文学家声称观测到火星表面浅色区域可能存在植被，对赫歇尔而言幸运的是，他在天文学领域的其它贡献使他赢得了更多的荣誉，目前有两个天文台以他的姓名而命名。 河道和通道 在1877年火星运行至近地轨道区域时，意大利天文学家乔瓦尼-齐亚巴雷利(Giovanni Schiaparelli)通过自己的望远镜观测到火星表面存在着凹槽或者河道，他以意大利单词“canali”对其命名，在英语中的意思是“河道”。使人们产生联想认为火星表面可能存在智慧生命，并建造河道系统。 天文学家珀西瓦尔-洛厄尔(Percival Lowell)于1895年在一本名为《火星》的书中描绘了火星表面的河道，并于1908年在第二本书《像生命栖息地的火星》中对这一理论进行完全性解释。历史学家称，这一错觉进一步增强，1869年天文学家声称发现一处类似于苏伊士运河的火星河道。 “火星河道理论”于20世纪初被揭穿，当时科学家证实“河道”仅是视觉误差。 寻找生命的痕迹 美国发射的火星探测器 现代天文学家寻找的火星生命绝对不是诸如火星人这样的高等生命，而是寻找像病毒和细菌这样的低等生命形式，甚至只是期望能找到有生命活动所参与形成的化学产物。1975年，美国发射了“海盗号”着陆器、2003年发射了“勇气号”和“机遇号”火星车、2007年发射的“凤凰”着陆器以及最新(2011年)发射的耗资达25亿美元的火星科学实验室——“好奇
《火星——地球的“孪生兄弟”》资料 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：80 火星是八大行星之一，按照距离太阳由近及远的次序为第四颗。肉眼看去，火星是一颗引人注目的火红色星，它缓慢地穿行于众星之间，在地球上看，它时而顺行时而逆行，而且亮度也常有变化，最暗时视星等为+1，最亮时比天狼星还亮得多，达到-29。由于火星荧荧如火，亮度经常变化，位置也不固定，所以中国古代称火星为“荧惑”。而在古罗马神话中，则把火星比喻为身披盔甲浑身是血的战神“玛尔斯”。在希腊神话中，火星同样被看做是战神“阿瑞斯”。
火星表面的土壤中含有大量氧化铁，由于长期受紫外线的照射，铁就生成了一层红色和黄色的氧化物。夸张一点说，火星就像一个生满了锈的世界。由于火星距离太阳比较远，所接收到的太阳辐射能只有地球的43％，因而地面平均温度大约比地球低30多摄氏度，昼夜温差可达上百摄氏度。在火星赤道附近，最高温度可达20℃左右。火星上也存在大气。其主要成份是二氧化碳，约占9％，还有极少量的一氧化碳和水汽。 火星比地球小，赤道半径为339公里，是地球的一半， 体积不到地球的1/6，质量仅是地球的1/10。火星的内部和地球一样，也有核、幔、壳的结构。 火星的自转和地球十分相似，自转一周为24小时37分226秒。火星上的一昼夜比地球上的一昼夜稍长一点。
火星公转一周约为687天，火星的一年约等于地球的两年。 火星有两个卫星。靠近火星的一个叫火卫一，较远的一个叫火卫二。由于火星在希腊神话中被看做是战神阿瑞斯，所以天文学家以阿瑞斯的两个儿子——福波斯和德瑞斯命名它的两颗卫星。 火星是地球的近邻。它与地球有许多相同的特征。它们都有卫星，都有移动的沙丘、大风扬起的沙尘暴，南北两极都有白色的冰冠，只不过火星的冰冠是由干冰组成的。火星每24小时37分自转一周，它的自转轴倾角是2度，与地球相差无几。
四季变化： 1781年，天文学史上大名鼎鼎的天文学家威廉·赫歇尔，根据火星上那些标记随着火星自转而移动的方式，推断火星的自转轴也是倾斜的，而且倾斜的角度几乎与地球自转轴倾斜的角度相同。既然这样，火星就应该像地球那样有冬去春回，寒来暑往。 主要体现在两极冰盖大小的变化，夏季冰盖就缩小，冬天就扩大。 我们知道，地球上一年时间的长度是365.25天，除了月球亦步亦趋地跟着地球绕太阳旋转，年的长度相同外，在太阳系的其他天体上，年的长度是有差异的。在类地行星（水星、金星和火星称为类地行星，它们自转较慢，没有卫星或卫星很少）中，火星上的一年最为漫长，有687个地球日。既然火星自转轴与地球自转轴倾斜的程度几乎相同，按说火星上的季节变化方式应与地球相同。但由于火星上每个季节的时间比地球上长一倍，再加上火星比地球离太阳远，所以火星上的每个季节都比地球上相同的季节要寒冷。另外，由于火星绕太阳公转的椭圆轨道比地球椭圆轨道要扁，导致火星南北半球的四季差异比地球上更为显著。由于同样的原因，火星上四季长度的差异也比地球上四季长度的差异更大。地球上各个季节长度的差异最多不超过5%，而火星上北半球的春季竟比秋季长1/3左右。
地质结构： 火星的内部情况只是依靠它的表面情况资料和有关的大量数据来推断的。一般认为它的核心是半径为1700千米的高密度物质组成；外包一层熔岩，它比地球的地幔更稠些；最外层是一层薄薄的外壳。相对于其他固态行星而言，火星的密度较低，这表明，火星核中的铁（镁和硫化铁）可能含带较多的硫。如同水星和月球，火星也缺乏活跃的板块运动；没有迹象表明火星发生过能造成像地球般如此多褶皱山系的地壳平移活动。由于没有横向的移动，在地壳下的巨热地带相对于地面处于静止状态。再加之地面的轻微应力，造成了Tharis凸起和巨大的火山。但是，人们却未发现火山最近有过活动的迹象。虽然，火星可能曾发生过很多火山运动，可它看来从未有过任何板块运动。 峡谷： 一提到火星的峡谷，可能会认为是由水造成的，但事实不只如此。除了水，还有由火山活动形成的。由水造成的又可能是洪水短时间冲刷成的、稳定的流水侵蚀成的、或由冰川侵蚀而成；但火山活动所喷发的熔岩流亦可造成熔岩渠道（Lava Channel）。另一个例子则是地壳张裂造成，如水手峡谷。
7、火星—地球的孪生兄弟 一、拼一拼、写一写。 luán shēng huìxīng yǔn shímiǎo máng pāi sha gān h? () () () () ( )( ) guǒxi?yùn yùtuīcazhēng fājiācháng biàn fàn () () ( ) ( ) （）二、火眼金睛（比一比，再组词） 慧（）陨（）熔（）逊（） 彗（）损（）溶（）孙（） 挟（）渺（）涸（）滴（） 峡（）沙（）固（）嫡（） 三、给多音字先注音，再组词。 （）（）（）（） 钻藏泊系 （）（）（）（） 四、选词填空。 推测推理推选推断 1、人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的（）。 2、他被大家（）为组长。 3、科学家（），火星地表下面仍然可能有水，只有有适当的温度，就可能孕育出生命来。 爱心耐心恒心开心信心关心 4、在日常生活中，我们对自己要有（），做事要有（），学习要有（），与人交往要有（），对有困难的人要去（），并向他们奉献自己的爱心。 五、根据要求为下列词语分类。 推测干涸飘散渺茫湿润寂寞苍茫聚拢孤寂推断 近义词：（）——（）（）——（）（）——（）反义词：（）——（）（）——（） 六、按要求写句子。 1、火星上有数以百计的干涸的河床和峡谷。（缩句） 2、火星气体裹挟着大量的水逃向太空了。（改为“被”字句） 七、阅读课文片段，完成练习。 火星上的水原本可能比地球上的还多，为什么没有能留住呢？ 火星本身的致使缺陷导致了这个结果。火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多，所以气体脱离火星就不需要太快的速度。在太阳的照射下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返。持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的流言蜚语水难以长时间存在。这样，虽然彗星和陨石能给火星带来大量的水，但很快被火星气体裹挟着逃向太空了。
第一章 地球環境的演變 1-1地球的起源與演化 1中國古代宇宙觀 盤古開天地 歷代對宇宙的論說中，較著名的為蓋天說、渾天說，這些說法在戰國時代已有，漢代又再度興起討論。 蓋天說：天圓地方；天如車蓋（半球形）、地如棋盤（正方形）。 渾天說：天是圓球狀；漢代張衡比喻天地像雞蛋，天是蛋殼、地是蛋黃，並製作了渾儀。 2西方宇宙論 A.西元前340年亞里斯多德認為宇宙是球狀，以地球為中心。 B.西元一世紀托勒密認為地球是宇宙的中心，提出地心說。 C.西元1543年哥白尼認為太陽是宇宙的中心，提出日心說。 D.西元1609年伽利略以望遠鏡觀察，支持哥白尼的理論。 E.西元1687年牛頓提出萬有引力，解釋宇宙中各星體彼此間的運動關係。 F.西元1929年哈伯提出星系奔離、宇宙膨脹的動態系統。 G.西元1948年核子物理學家加莫夫提出大霹靂學說。 3在地表可以找到地球起源的線索嗎？ 可能相當困難；因為地表的風化作用、侵蝕作用及地殼變動常常把這些線索都清除了。 想探討地球的形成，就必須從太陽系天體中去找尋線索。 4太陽系考古（或尋找地球的起源）應從哪裡著手？ A.形成後即不再演化的小行星和彗星。 B.隕石，因其可代表類地行星的整體成分。 C.行星的密度，因其可探討行星的化學成分。
5太陽系的形成 目前最被接受的太陽系形成理論為太陽星雲學 說。 A：星雲因重力作用而開始塌縮，星雲由氣 體、塵埃和金屬組成。 B：星雲收縮成旋轉圓盤，原始太陽形成，引 發氫核融合反應。 C：圓盤上產生由岩石和金屬的固體微粒所形成的 微行星，氣態元素被太陽風吹向太陽系邊緣。 D：重複碰撞使微粒逐漸變大，碰撞和結合增 大的現象稱為吸積過程。 E：經過數百萬年後，大行星形成；形成順序是 微行星→原形星→大行星。 6固體地球的演化 原始地球在不斷碰撞集結過程中形成了，剛形成的地球溫度很高。 A.熱的主要來源有三 (1)小行星撞擊時產生的熱能。 (2)外層質量增加使地球內層壓縮產生的熱。 (3)地球內部放射性同位素衰變產生的熱。 B.地球內部產生分層的過程 (1)原始地球是沒有成層的，是由微行星碰撞形成，岩漿海所覆蓋。 (2)原始地球構成物質中的鐵與鎳沉到地球中心，形成以鐵為主的地核； 比較輕的物質浮到表層，形成地函。 (3)地球分化成層，核心密度最大，向外密度愈來愈小。微行星碰撞減 少，地表溫度下降變成固態；中心部分的熱與放射性物質放出的熱，使部分地函熔融，而較輕的物質浮到表層，形成地殼。 (4)地球內部至今尚未完全冷卻，因而造成地殼不斷發生變動。 7大氣的演化 A.地球大氣的演化可以分成以下階段 (1)剛開始時是原始大氣，原始地球表面有太陽星雲最豐富的氫和氦，這
苏教版小学语文第十册（五下）课文 7火星——地球的“孪生兄弟” 40多亿年前，火星与地球逐渐形成了。这兄弟俩长得太像了——同样有南 极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明， 甚至连一天的时间都差不多。难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪 （luán）生兄弟”，并由此推测，火星也和地球一样有水和生命存在。 科学家研究分析了火星的照片资料，发现火星上有干涸的河床，有的河床宽达几十千米，远胜过今天地球上的亚马孙河。2004年3月以后，人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的推断。那么，火星上的水是从哪里来的呢？ 最初，这兄弟俩都没有水，没有生命，不但荒凉寂寞，还经常遭到彗星和陨 石突如其来的袭击。当时，太阳系内有无数大大小小的碎片四处游荡，彼此碰撞是家常便饭。 陨石的水分比较少，而彗星本身大多是些大冰块，含有丰富的水。也许是持续了数亿年的彗星和陨石风暴，给兄弟俩送去了最初的水。 与地球一样，火星上的水可能还有另外一种来源，在兄弟俩诞生之初，水的成分就已经潜藏在一些矿物中了。当火山爆发时，这些矿物便分离出水，随着熔岩释放出来。其中大部分以蒸气状态飘散在空中，一部分随后变成雨水落下来， 形成了湖泊和海洋。从宇宙飞船拍摄的火星照片看，上面有数以百计的干涸的河床和峡谷，河床上布满了洪水冲刷的痕迹。看着这些照片，我们仿佛可以听到当年火星上洪水的咆哮。 火星的环境与地球相似。地球上的水不但能留下来，而且孕育出了生命；火星上的水原本可能比地球上的还多，为什么没有能留住呢？ 火星本身的致命缺陷导致了这个结果。火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多，所以气体脱离火星就不需要太快的速度。在太阳的照射下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返。持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。这样，虽然彗星和陨石能给火星带来大量的水，但很快被火星气体裹挟着逃向太空了。 水是生命的源泉，看来在火星表面找到生命的希望已十分渺茫。然而，科学家推测，火星地表下面仍然可能有水，只要有适当的温度，就可能孕育出生命来。如果地表下真的有生命，它们是什么模样，是怎样生存的，这仍然是一个谜。
地球变迁、古环境变化及陆生植物的 形成与演化* 金建华 （中山大学生命科学学院，广州510275） 摘要本文简要叙述了地球发展不同时期的主要特征，并阐述了地史时期植物 区系的形成和演变过程，以及与地球变迁和古环境变化的必然联系。这对我们研 究现代植被（包括森林）与全球变化的关系，具有一定的理论和现实意义。 关键词地球变迁古环境陆生植物 地球自形成以来，迄今已有46亿年的历史了，其间，无机界和有机界都发生了深刻的变化。大陆漂移、洋底扩张、板块运动以及多种天文因子的作用和影响，控制和制约着地球古环境、古地理及古气候的不断变迁，而地球环境的这种多样性也直接导致生物进化的多样性。地球上的生命从距今38亿年前开始出现以来，经历了漫长的地质年代，物种从无到有，由少到多，由低等到高等，由简单到复杂。在这漫长的进化过程中，生物多样性不断得到发展。本文将主要介绍地球的演化以及陆生植物的形成和演变历程（表1）。 1 前寒武纪地质特征 前寒武纪包括太古代和元古代。在远太古代地球形成之初，地球还是一个固体的、均质的天体，其成分基本相当于球粒陨石。随着内部物质的不断对流作用，地球由内到外逐渐分异成地核、地幔和地壳；同时，大气圈和海洋也开始形成。从此，地球的内部及外部圈层基本形成。到了太古代，地球上开始出现最早的小陆核，陆壳继续增长，火山－岩浆活动强烈而频繁，岩层普遍遭受变形和变质，大气圈和水圈都缺少自由氧，原始生命开始出现，主要为简单的丝状细菌和球状体。元古代地表开始出现一些范围较广、厚度较大、相对稳定的大陆板块，大气圈中CO2浓度下降，自由氧浓度显著上升，水圈中的化学成分随氧含量的增高发生相应的变化；地表温度渐趋下降，但仍高于现代值，温度下降的原因可能是大气圈中CO2浓度的下降和温室效应的减弱。元古代后期（震旦纪）地史上进入了一次大的冰期，全球气温下降，在亚洲、欧洲、北美、南美、西非、南非、澳大利亚等地都可以见到这一时期冰川活动的遗迹。元古代由于自由氧的出现，导致生物界出现了一次飞跃，真核生物和后生动物相继出现。微古植物绿藻类、褐藻类、红藻类先后出现并得到大量发展。因此，前寒武纪植物界又称菌藻植物阶段。 * 国家自然科学基金重点基金（39830310）及中国科学院鹤山丘陵综合试验站开放基金资助项目。
火星——地球的孪生兄弟（说课稿） 【教材分析】 《火星——地球的“孪生兄弟”》是一篇科普说明文，共8个自然段。课文紧扣“火星——地球的‘孪生兄弟’”这一中心展开说明，层次清楚。先以二者之间最直观的“长得太像了”起笔，让读者在最短的时间里获得对火星的感性认识，也为接下来对火星与地球深层次的相似——“一样有水和生命的存在”埋下伏笔。接着顺应读者阅读期待，以设问句“火星上的水是从哪里来的呢？”作过渡，阐述了对水的两种来源的猜测。行文至此，作者想到读者会自然产生新的疑问：为何现在火星上没有水呢？于是，再以设问的方式引出对火星上没留住水的原因的论述。就这样一环扣一环地让读者逐步明白了火星与地球这对“孪生兄弟”的相似之处和不同之处。 本文语言简洁、科学、严谨，但不乏味，源于文章中多处运用生动形象的语言来描述，如：“孪生兄弟”、“兄弟俩”、“长得太像了”、“家常便饭”、“致命缺陷”、“一去不复返”、“集体大逃亡”、“裹挟着逃向”等，将深奥复杂的科学道理说得有趣生动，让人感觉十分亲切。 【目标预设】 1．认知目标： （1）正确、流利、清楚地朗读课文。 （2）通过学习，认识火星，了解火星。 2．技能目标： （1）能感受科学说明文用语的严密。 （2）在探究式的学习中，培养学生学会浏览、整理、加工信息，拓展理解课文的背景内容，增强学生自身的信息素养及语言组织、表达能力。 3．情感目标： 凭借课文中具体的语言材料及老师提供的相关资料，激发学生热爱科学、乐于探索宇宙奥秘的情感。 【教学重难点】 引导学生读懂课文内容，弄明白把火星称为地球“孪生兄弟”的道理，通过朗读体会课文是怎样一步一步把道理说清楚的。
高中地理(火星.地球.太阳系■八大行星)考点详解 ? 1.太阳系的八大行星 太阳系共有八大行星，距离太阳从近到远分别为：水星、金星、地球、火星、木星、土星天王星、海王星。在火星和木星之间,存在看小行星带,阻挡了很多太阳系外的陨石，保护了地球。 (1)行星的分类 八大行星根据体积、距太阳远近,可以分为三类： ①类地行星：水星、金星、地球、火星,它们的体积差不多，并且都距离太阳较近； ②巨行星:木星、土星，它们的体积很大，其中木星是太阳系体积最大的行星, 是地球体积的1316倍； ③远日行星:天王星、海王星,它们距离太阳较远，海王星公转一周的时间为164.79 年。 (2 )公转、自转规律
公转有三个特点：同向性、共面性、近圆性。八大行星的公转方向都是自西向东, 公转轨道大约在一个平面，并且接近圆形。 自转分为3类：金星自东向西，天王星"躺看"自转，其他行星都是自西向东。
图1太阳系的八大行星
2、八大行星的质量、体积 八大行星中，木星的体积与质量最大，地球位列第五位，具体的排序为： ◎质量，从大到小依次为：木星、土星、海王星、天王星、地球、金星、火星、水星； ②体积，从大到小依次为：木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星。 以地球的质量和体积为T",八大行星的质量与体积如下:
类地行星水星 O I 金星 1 0?050?8 2 0.056 0.856 木星 远日行星 317.94 1 316.000 天王星 海王星
图2八大行星的质量与体积 例题 荷兰某机构,计划2023年把志愿者送上火星。 1.火星为地球近邻，绕太阳运行轨道的平均半径为1.52天文单位，则地球到火星的最近距离大约为() A.0.52天文单位 B.1天文单位 C.1.52天文单位 D.2.52天文单位 2.志愿者从地球飞往火星，途中会遇到的主要困难是() ①宇宙空间强辐射 ②火星引力强大 ③火星大气层稠密 ④环境长期失重
《认识地球，和谐发展》 ——4.22世界地球日科普知识 世界地球日””的由来】 【“世界地球日 1970年4月22日，美国哈佛大学法学院学生丹尼斯?海斯发动并组织的保护环境活动，得到了美国环境保护工作者和社会名流的支持。这是人类有史以来第一次规模宏大的群众性环境保护运动，它有力地推动了全球资源和环境保护事业的发展。此后，联合国有关组织将每年的4月22日确定为“世界地球日”，并逐渐发展成为全球性的活动。 从1990年开始，中国每年都进行“世界地球日”的纪念宣传活动，目的在于唤醒公众珍惜地球资源、保护地球环境的科学意识。 【地球的起源】 地球的起源有很多假说，其中最著名的“星云说”认为：在50亿年前有一个比太阳大几千倍的星云存在于宇宙中。它在万有引力的作用下逐渐收缩，内部出现了很多湍涡流。接着，这个大星云就碎裂成很多个小星云，其中有最终形成太阳系的“太阳星云”，它形成于湍涡流中，所以一开始就处于不停旋转的状态，并在万有引力的作用下继续收缩，速度加快、形状变扁。分散在其中的“土物质”“冰物质”“气物质”等慢慢聚集，在星云赤道面上形成一个“星云盘”。在之后的过程中收缩和集聚又慢慢形成了许多“星子”，中心部分就形成了原始太阳，其内部温度逐渐升高，周围是“行星胎”。再经过一段时期的演化，太阳向一颗真正的恒星演化，形成了太阳和包括地球在内的九大行星，既今天的太阳系。 地球起源的过程
【地球的演化历程】 距今约46亿年前，在地球的内部重力收缩和放射性衰变发热等的作用下，地球内部的物质也发生了变化，一些物质出现了局部熔融的现象。在重力作用下，本来处在地球外部的较重的物质开始慢慢下沉，液态的铁等重元素沉到了地球中心，形成地核。同时，地球内部较轻的物质上升，逐渐形成了地壳、地幔、地核等圈层。 紧接着就是地球大气层的形成。在地球形成初期，原始大气全部跑到了宇宙空间。后来，地球上的温度上升，地球内部的物质重新组合，地球内部气体也上升到地面，形成地球大气层。这层大气在绿色植物出现之后又得到了进一步的发展。在绿色植物光合作用的影响下，它逐渐发展成为现代的大气层。 距今约30—40亿年前，地球上开始出现原始的单细胞生命。原始生命出现后，人类给地球的发展划分了五个“代”，依次是太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。每一代还被划分为若干个“纪”。古生代从远到近划分为寒武纪、奥陶纪、志留纪、泥盆纪、石炭纪和二叠纪；中生代划分为三叠纪、侏罗纪和白垩纪；新生代划分为第三纪和第四纪。这就是通常意义中人们所说的“地质年代”。 距今24亿年的太古代，原始的岩石圈、水圈和大气圈已在地球表面形成。地壳活动频繁，火山时而爆发。铁矿在这个时候形成，最低等的原始生命开始产生。距今24亿—5.4亿年的元古代，地球被大片海洋掩盖着，晚期才出现了陆地。地球上的生物到此时已发展到了海生藻类和海洋无脊椎动物。古生代距今有5.4亿-2.5亿年，海洋中已经出现了多种门类的生物，有些已经走上陆地，成为陆上脊椎动物的祖先。一些高大茂密的植被森林后来都变成了大片的煤田。中生代历时约1.8亿年，从距今2.5亿年一直到距今0.65亿年。这个时候恐龙称霸一时，原始的哺乳动物和鸟类出现；蕨类植物逐渐被裸子植物所取代。距今6500万年的时候，地球进入了新生代。被子植物在此时有了大的发展，各种食草、食肉的哺乳动物空前繁盛，最终导致了人类的出现。
火星——地球的孪生兄弟练习及答案 《火星——地球的“孪生兄弟”》是苏教版语文五年级下册的一篇科普题材的课文。通过课文《火星——地球的孪生兄弟》的学习，我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家准备了“火星——地球的孪生兄弟练习及答案”，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。 火星——地球的孪生兄弟练习及答案由查字典语文网小编整理，仅供参考： 1.给课文分段，并写出段意。 2.上网查阅有关太阳系八大行星的资料，并做一下记录。 3.为什么说火星是地球的“孪生兄弟”‘ 4.拼一拼，写一写。 luán shēng huì、xīng yǔn shímiǎo māáng guǒ xié yùn yùjiā cháng biàn fàn 5.对号入座。选词填空。 潜藏蕴藏 (1)在兄弟俩诞生之初，水的成分就已经( )在一些矿物中了。 (2)大沙漠下面( )着丰富的石油资源。 飘散飘浮 (3)其中大部分以蒸气状态( )在空中。 (4)天空中( )着朵朵白云。 6.查找火星的资料，你知道火星还有哪些末解之谜吗?请写下
来。 7.阅读短文，完成练习。 变幻多彩的地球 不同料子做成的衣裳，穿在身上，有的凉爽，有的暖和。地球也有各式各样的衣裳，五颜六色，绚烂多彩，而且会随岁月的更替而变易。地球特有的大气、水和生物，使它成为太阳系中独一无二的色彩丰富的行星。 大气是地球最重要的一件外衣，它拦截阻挡着太阳射来的热，同时也阻拦地面的热向宇宙中散失，假使没有大气，被太阳照着的地方就太热了，而晒不到太阳的地方又太冷了。宇宙飞船使可经历这种奇妙的境界，飞船在阴影处的温度可低到接近-273℃。在高空，尽管还未飞出大气圈的外层，但那里空气已经稀薄到接近地面上人工制造的真空，不能起到吸热保暖的作用了。 蓝色的衣裳是海洋湖泊，冬天暖和，夏天凉爽。这是因为水所能吸收容纳的热量特别多，当阳光强烈时，水把大量的热吸去，起了降低气温的作用;当天气转冷后，水又把热陆续放出来，使?温不致降得太低。 在高山上，空气稀薄，水蒸气的含量也少，热量来得虽多，去得也快，到了一定程度，支出更超过了收入。那里常常终年被球雪所掩盖，穿起了白色的衣裳。白色的衣裳更将这些热大量反射掉，刚落下的白净的雪能把射到地面的90%左右
火星 火星（Mars）是太阳系八大行星之一，是太阳系由 内往外数的第四颗行星，属于类地行星，直径约为地球 的一半，自转轴倾角、自转周期均与地球相近，公转一 周约为地球公转时间的两倍。在西方称为“战神玛尔斯”， 中国则称为“荧惑”。橘红色外表是因为地表的赤铁矿 （氧化铁）。火星基本上是沙漠行星，地表沙丘、砾石遍布，没有稳定的液态水体。二氧化碳为主的大气既稀薄又寒冷，沙尘悬浮其中，每年常有尘暴发生。火星两极皆有水冰与干冰组成的极冠，会随着季节消长。 火星是太阳系由内往外数第四颗行星，属于类地行星，直径为地球的一半，自转轴倾角、自转周期相近，公转一周则花两倍时间。在西方称为战神玛尔斯星，中国则称为荧惑星，因为它荧荧如火，位置、亮度时常变动。橘红色外表是因为地表被赤铁矿（氧化铁）覆盖。英文里前缀areo-即为火星。 火星和地球一样拥有多样的地形，有高山、平原和峡谷，火星基本上是沙漠行星，地表沙丘、砾石遍布。由于重力较小等因素，地形尺寸与地球相比亦有不同的地方。南北半球的地形有着强烈的对比：北方是被熔岩填平的低原，南方则是充满陨石坑的古老高地，而两者之间以明显的斜坡分隔；火山地形穿插其中，众多峡谷亦分布各地，南北极则有以干冰和水冰组成的极冠，风成沙丘亦广布整个星球。而随着卫星拍摄的越来越多，更发现很多耐人寻味的地形景观。 火星目前有三艘运作中的探测船，分别是火星奥德赛号、火星快车号和火星侦察轨道器，数量是太阳系内除了地球以外最多的。地表还有很多火星车和着陆器，包括两台火星探测漫游者：勇气号和机遇号，和最近结束任务的凤凰号。根据观测的证据，火星以前可能覆盖大面积的水。亦观察到最近十年内类似地下水涌出的现象。[8]火星全球勘测者则观察到南极冠有部份退缩。[9]
摘要全球变化是地球环境变化（GIC）的一种简略而流行的说法，作为当今世界国际科学界非常瞩目的课题，它同另一个全球性研究主题——可持续发展研究的目标紧密相连，因此，它的研究意义及其发展，会对世界各国的经济发展和人类现实生存问题产生什么影响，就可想而知了。在最近20多年全球变化思想的形成过程中，国际学术界特别关注人类活动究竟在多大程度上干扰着全球环境，以及全球环境在发生变化后对人类的生存有多大影响，并将这种干扰和影响通称为“人为因素”。 人类活动对地球环境产生直接的、间接的影响。根据现有的研究情况，利用文字资料所做的研究工作，大多体现在揭示直接影响的方面；而利用地理地质证据的研究工作，大多体现在揭示间接影响方面。考虑到人类社会生产活动的多样性、广泛性，在近代工业革命前，它对环境的影响并不以废物排放为主，而是对地形地貌的多方面利用和人工改变。因此，人类活动间接影响环境的表述可以改为：这与那些可改变水、大气和土地的物理、化学和生物性质的活动产生的作用有关，它们的内涵是以农牧生产特征为主。随着肥料和机械的使用、工程形式的增多，直接、间接影响环境的人类因素作用都表现地越来越大。 “全球变化是一种新的地球观，它以地球系统的概念为基础，从整体上研究地球系统在各个时间尺度上随时间的变化，集中研究那些把系统所有部分联系在一起的、并导致系统发生变化的过程和机制。人类活动导致的全球变化及人类对全球变化的适应受到特别的关注。下一
理解的全球变化主要是指人类生存环境的恶化。”① ①刘东生：《黄土与全球变化》，中国科学院学部联合办公室编《中国科学院第十一次院士大会学术报告摘要》，2002年5月，第6-9页 张兰生、方修琦、任国玉编著：《全球变化》，高等教育出版社，2000年。 适应和可持续发展 目前，人类在大量研究的基础上已形成共识，针对已经、正在或将要发生的全球变化及其区域相应响应，地球系统的整体和各个部分难以恢复到原有状态。那么全球和区域系统将达到什么样的平衡状态？在状态转变过程中人类将付出多大代价？人类将因此如何采取行动进行适应? 对难以逆转的全球变化，迫使人类采取措施进行适应，利用其有利方面，减轻或抑制其不利的方面。同时，可持续发展的概念是以过去和现在的气候背景和环境状况为依据提出的，还需要考虑对未来全球变化的适应，从而建立真正意义上的可持续发展。 适应和可持续发展之间应存在协调统一的关系。全球的适应无论是趋利还是避害，都应遵循可持续发展的原则，而可持续发展也只有在对全球变化的适应基础上才能实现。 有序人类活动可以定义为：通过合理安排和组织，能够使生存环境的总体和尽可能的局部在人类可以预见的时间尺度上不发生显著退化，甚至持续好转，同时又能够满足当时社会经济发展对自然资源需求的人类活动。有序人类活动以可持续发展为目标和判据，并作为可持续
火星是地球的近邻。它与地球有许多相同的特征。它们都有卫星，都有移动的沙丘、大风扬起的沙尘暴，南北两极都有白色的冰冠，只不过火星的冰冠是由干冰组成的。火星每24小时37分自转一周，它的自转轴倾角是25度，与地球相差无几。 火星上有明显的四季变化，这是它与地球最主要的相似之处。但除此之外，火星与地球相差就很大了。火星表面是一个荒凉的世界，空气中二氧化碳占了95%。浓厚的二氧化碳大气造成了金星上的高温，但在火星上情况却正好相反。火星大气十分稀薄，密度还不到地球大气的1%，因而根本无法保存热量。这导致火星表面温度极低，很少超过0℃，在夜晚，最低温度则可达到-123℃。 这是美国宇航局海盗号环绕器拍摄的火星全球照片。图中可以清晰地看到巨大的“水手谷”。水手谷长约4000公里，深度约8公里。(USGS) 火星的内部结构图。火星的内部结构与地球相似，都有壳、幔和核，但由于数据不完全，火星核的组成和大小仍然未能确定 火星表面的景色。这是由着陆在火星表面的探路者号探测器拍摄的。远处可见名为“双子峰”的火星山峰(NASA) 火星表面纵横交错的河床。这些河床已经干涸，但它们可能是在远古时期由大量的洪水冲刷形成的 火星表面扬起的大范围沙尘暴。这次沙尘暴生成于火星南极附近，影响范围约有数百公里
这是美国宇航局的海盗2号探测器拍摄的火星南极地区的片状地貌。这些条纹是由冰和沉积物构成的 火星表面的水滴状地形，看起来似乎更象是一个个岛屿。环绕着这些岛屿的悬崖高度都在400-600米之间 位于火星南极附近的聚集在一起的大片沙丘。这些沙丘与地球上最大的沙丘一般大小 火星南极的冰盖。这些冰盖至少有方圆400公里，主要由干冰组成 这是火星表面一个不寻常的特征，被叫作“白石”。它的成因尚不清楚，但可以确认的是它与极地无关，因为它位于赤道附近 这是火卫一，又叫Phobos，是由海盗号拍摄的。它的表面有一个巨大的陨石撞击坑 火卫二，又叫Deimos，每30小时绕火星运行一周。火卫二比火卫一小许多 火星被称为红色的行星，这是因为它表面布满了氧化物，因而呈现出铁锈红色。火星表面的大部分地区都是含有大量的红色氧化物的大沙漠，还有赭色的砾石地和凝固的熔岩流。火星上常常有猛烈的大风，大风扬起沙尘能形成可以覆盖火星全球的特大型沙尘暴。每次沙尘暴可持续数个星期。 火星两极的冰冠和火星大气中含有水份。从火星表面获得的探测数据证明，在远古时期，火星曾经有过液态的水，而且水量特别大。这些水在火星表面汇集成一个个大型湖泊，甚至是海洋。现在我们在火星表面可以看到的众多纵横交错的河床，可能就是当时经水流冲刷而成的。此外火星表面的许多水滴型“岛屿”也在向我们暗示这一点。 火星表面有一条巨大的“水手谷”。这是一个长约4000公里的巨大峡谷，它是在远古时期的洪水和火山活动的共同作用下形成的。火星上的巨大火山——奥林匹斯山高约2万7千米，是地球最高峰珠穆朗玛峰高度的三倍。它是太阳系中最高的山峰。火星有两个微小的卫星，直径都不到80公里，看起来更象是被俘获的小行星。 一直以来火星都以它与地球的相似而被认为有存在外星生命的可能。近期的科学研究表明目前还不能证明火星上存在生命，相反的，越来越多的迹象表明火星更象是一个荒芜死寂的世界。尽管如此，某些证据仍
《火星——地球的“孪生兄弟”》课文原文阅读 [苏教版国标本第十二册课文]7火星——地球的“孪生兄弟”40多亿年前，火星与地球逐渐形成了。这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此推测，火星也和地球一样有水和生命存在。科学家研究分析了火星的照片资料，发现火星上有干涸的河床，有的河床宽达几十千米，远胜过今天地球上的亚马孙河。2004年3月以后，人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的推断。那么，火星上的水是从哪里来的呢？最初，这兄弟俩都没有水，没有生命，不但荒凉寂寞，还经常遭到彗星和陨石突如其来的袭击。当时，太阳系内有无数大大小小的碎片四处游荡，彼此碰撞是家常便饭。陨石的水分比较少，而彗星本身大多是些大冰块，含有丰富的水。也许是持续了数亿年的彗星和陨石风暴，给兄弟俩送去了最初的水。与地球一样，火星上的水可能还有另外一种来源，在兄弟俩诞生之初，水的成分就已经潜藏在一些矿物中了。当火山爆发时，这些矿物便分离出水，随着熔岩释放出来。其中大部分以蒸气状态飘散在空中，一部分随后变成雨水落下来，形成了湖泊和海洋。从宇宙飞船拍摄的火星照片看，上面有数以百计的干涸的河床和峡谷，河床上布满了洪水冲刷的痕迹。看着这些照片，我们仿佛可以听到当年火星上洪水的咆哮。火星的环境与地球相似。地球上的水不但能留下来，而且孕育出了生命；火星上的水原本可能比地球上的还多，为什么没有能留住呢？火星本身的致使缺陷导致了这个结果。火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多，所以气体脱离火星就不需要太快的速度。在太阳的照射下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返。持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。这样，虽然彗星和陨石能给火星带来大量的水，但很快被火星气体裹挟着逃向太空了。水是生命的源泉，看来在火星表面找到生命的希望已十分渺茫。然而，科学家推测，火星地表下面仍然可能有水，只要有适当的温度，就可能孕育出生命来。如果地表下真的有生命，它们是什么模样，是怎样生存的，这仍然是一个谜。
7 .火星—地球的“孪生兄弟” 第一课时 教学要求： 1 正确、流利、有感情地朗读课文。 2 学习生字，理解由生字组成的词语。 3 由课题入手，初步把握“孪生兄弟”的含义 教学重点： 正确、流利地朗读课文，读准字音，联系上下文理解词语。 教学难点： 感知课文脉络。 教学过程： 一、创设情境，激活经验 1、师板书“孪生兄弟”，指名说说含义。逐步补全课题“地球的”、“火星”，简要说明地球与火星的关系。 2、用课件或挂图演示两者的真实图片，作一个初步的了解。 3、课文为什么把火星和地球称为孪生兄弟？请同学们带者问题自由读课文。 二、基础学习，获取经验 1、默读课文，按要求自主学习 （1）把课文读通顺，读准字音，联系上下文理解生字新词。 三、小组合作交流经验 1、把你学习的情况在组内进行交流，提出自己的困惑，可以在小组内尝试解决。 2、各小组由小组长负责进行小组合作学习。 四、析疑解难完善经验 1.生字词正音。 2.释词。
3、交流“课文为什么把火星和地球称为孪生兄弟？” 4、分析理解课文第一自然段 （1）自由读，想：从哪可以看出火星和地球“孪生兄弟”？（兄弟俩长得太像了）分别表现在哪些方面？ （2）读读、记记两者的相象之处。 （3）师述：课文以四个“同样”所表达的内容表现了的含义，突出了文题和主题。再读理解。 （4）引入：由此人们也作出了这样的推测----火星也和地球一样有水和生命存在。 5、为什么会作出如此推测呢？自读下文思考，并弄明白课文又介绍了几个方面的内容。 6、简单分析交流后给课文划分层次，概括大意。 第一段（1）由“孪生兄弟”推测火星上有水和生命的存在 第二段（2-5）推想火星上水的两种来源 第三段（6-8）阐述地球上能留下水并孕育生命而火星却不能的原因 7、按段读课文，把握每一段的主要内容 五、实践应用深化经验 1 完成钢笔习字册。 2 反复朗读课文。 六、自主构建内化经验 1、同学们，通过本节课的学习，我们知道了什么？ 2、生回答。 第二课时 教学要求： 1 有感情地朗读课文