生态系统复习题
1.下图为某种群在不同生态环境中的增长曲线，请仔细分析图中曲线后回答下列问题：(1)如果种群处在一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群内个体的增长曲线是_______，用达尔文进化的观点分析，这是由于生物具有________特性。
(2)如果将该种群置于有限制的自然环境中，种群内个体数量的增长曲线是________，用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示_______________。
(3)影响种群密度的主要因素是种群的_______、_________、________和_________。
图1 图2
2 上图为某生态系统中能量传递示意图，请回答：
(1)流经此生态系统的总能量是____________kJ。
(2)从A到B和从B到C的能量传递效率分别为_________和__________。
(3)欲使C增加3kg，至少需A __________kg。
(4)调够保证此生态系统进行生物地化循环正常进行的是图中的__________。
3．根据图10-29的碳循环示意图回答问题：
(1)从微观上看，过程③主要是在细胞内________中进行的。
(2)岩石圈中的碳以______形式贮存，故不直接参与碳循环。水圈中碳的存在形式是____。
(3)由图中可见，碳循环带有_______性质，属于_______型循环。
(4)碳从无机环境中进入生物群落的途径①是_______；②表示的是_______关系；④表示_______。
(5)参与过程④的生物新陈代谢类型是_______；它们与同区域中的动、植物共同构成了_______。
(6)太阳能照射到地球表面后，大部分被吸收并通过各种方式转化为热量，热量最后以_______形式再辐射，如果大气层中的CO2增多，则产生_______效应。
(7)从上图可知，减缓温室效应的最关键的措施是：第一，______；第二，______，______。
(8)若图4中②的种群及相互间的关系如图10-30，设E种群干物质中的能量5.8×109千焦；B种群干物质量为1．3×108千焦；则A种群干物质中的能量值至少是_______。若D的总能量为1．5×108kJ，且A只捕食C，则A的能量在_______千焦和_______千焦之间。
图10-30
(9)碳循环的进行伴随着______________，但由于生物体不能在代谢中利用__________，因而能量流动具有______________的特点。
4．下图是一个简化的食物网。据图分析回答下列问题：
(1)该食物网由________条食物链组成。
(2)其中的初级消费者是________。(3)处于第三营养级的生物有_________种。
(4)对图中蜘蛛与青蛙的种间关系的描述应包括________。
(5)生态系统的4种成分中，该图上只体现了两种成分，未体现的另两种成分是________。
图3 图4
5．图10-25是生态系统4种成分组成的关系图解，图中的C是分解者。据图回答：
(1)本生态系统的能量流动是从[ ]________固定太阳能开始的。
(2)图中，A→B的过程是通过______实现的；B→A的过程是通过_______实现的。
(3)图中能参与构成食物链的成分是（填字母）_________和___________。
(4)A→D的过程中，能量流动是通过________作用进行的，由此可以看出，生态系统内的能量流动是随着_______而进行的。
(5)碳在无机环境与生物群落之间是以________形式进行循环的。
图5 图6
6．图6是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网。请据图回答：
(1)图中鼠与兔之间构成了_______的种间关系。
(2)从进化角度看，鹿奔跑速度会越来越快。鹿奔跑速度的提高是通过__________之间的生存斗争来实现的。鹿群个体间在奔跑速度上的_________为鹿的进化提高了选择材料，而定向的__________决定了鹿的进化方向。
(3)本食物网中猫头鹰占有_______个营养级。
(4)由于人们连续地围猎狼，使_______大量繁殖，结果草原植物受到破坏。停止围捕几年后，狼的数量逐渐增多，该生态系统又恢复平衡。这说明生态系统具有_________能力
7．图7示对某生态系统一年内能量流动状况的调查，请据图回答：（计算保留一位小数）（1）流经该生态系统的总能量是________年
厘米
千焦/
/2。
（2）根据图中的数值计算能量从A到B的传递效率为________％，由B到C的传递效率为________％。其余的能量最终通过生物的________作用以________形式散失。能量流动的特点是________。
图7
（3）图中的D表示________，主要是指营________生活的细菌、真菌等微生物。它们能将动、植物的________、排泄物、残留物中的________分解，其中的碳以________的形式返回大气中。
8．图8为生态系统内碳循环示意图，请回答：（括号内填写图中的代号和字母）
（1）大气中的二氧化碳进入生物群落，主要依赖[ ]________进行的[ ]________过程。
（2）图中的A和C分别是生态系统的________和________。
（3）碳素从生物群落回到大气中主要是依靠[ ]________。
（4）人类大量燃烧煤、石油和天然气，使积存在古代动植物体内的碳素在短时间内以______的形式释放到大气中，打破了生物圈中________的平衡，导致气温升高，形成________。
图8 图9
9.根据下图回答问题：
(1)这是元素的循环，它在无机自然界中以形式存在，该元素在［B］________和［A］之间流动形式是。
(2)大气中的CO2进入生物群落主要依赖于［］作用，从生物群落回归大气中主要依靠［］。
(3)由图可知，物质循环的特点是和。
10．某温带草原里有鸟、昆虫、猫头鹰、蟾蜍、鼠和蛇等动物，它们相互间的关系是：①猫头鹰捕食蛇、鼠、鸟；②昆虫、鸟、鼠以植物的各个器官为食物；③蟾蜍和鸟捕食昆虫；④蛇吞噬蟾蜍和鼠。请回答下列问题。
（1）画出此温带草原生态系统食物网。
（2）此生态系统有________条食物链。
（3）占有2个或3个以上营养级的生物是_______________。
（4）在猫头鹰获得能量的渠道中，能量损失最多的食物链是________。
（5）在该生态系统的成分中，除了上述生物外，还应有________和________。
（6）由于某种原因，鼠大量减少，但猫头鹰的数量却变化不大，这说明________。
（7）人类在草原的过度放牧会导致草场的严重退化，生物种类、数量都急剧减少，这是因为草原生态系统的营养结构比较________，对外来干扰的________稳定性较低的缘故。当停止了人类干扰之后，草原会较快地得以恢复，这是因为草原生态系统的________稳定性较高。11．在某草原，有关部门欲使野生鹿群迅速发展，从1907年开始大量捕杀鹿的天敌狼和狮，截至1910年，狼、狮基本被消灭。图28表示1900～1940年牧草和狼、狮数量变化曲线图。请据图回答：
（1）A曲线代表________的变化，在此生态系统中它能通过________，把无机物制造成有机物，因此它属于________者。
（2）B曲线代表________的变化，在此生态系统中它们之间的关系是________。
（3）A曲线在1910年至1920年之间明显下降，可能性最大的原因是________。
（4）根据A、B
曲线，请推测鹿群数量的变化，并在图中画出可能的变化曲线。
图11 图12
12．下图为某种群在不同生态环境中的增长曲线，请根据图回答问题：
(1)如果种群处在一个理想的环境中，种群内个体数量增长的曲线为a。用达尔文进化观点分析，这是由于生物具有____________。但实际上______和______都是有限的，种群达到一定数量后势必产生_____ _____，使种群数量增长受到影响。
(2)在一定环境中，除上述影响外，种群数量还受其他环境因素的限制，如无机环境方面主要受___________的影响，种间关系主要受___________的影响。因此，种群数量增长常按b 曲线方式变化，最多可达K点为止。用达尔文进化论观点分析，图中阴影部分表示____________________。
(3)此外，还有直接影响种群兴衰的两个因素：___________和___________。
13.下图为某草原生态系统食物网图，请据图回答：
(1)这个食物网中有条食物链，属于生产者的是，属于初级消费者的是，属于次级消费者的是
(2)图中的草属于第营养级，昆虫属于第营养级，属于第四营养级的生物有，猫头鹰占有个营养级，分别是第营养级。
(3)蜘蛛和蟾蜍既是关系，又是关系。
(4)如果昆虫突然减少，食草鸟数目将会。
(5)此图说明生态系统的和就是沿着这个渠道进行的。
生态系统16-18高考题分类 1（2018海南卷. 19题，2分）某同学将一面镜子竖立在一棵树旁，该树上的一只小鸟飞到镜前，对着镜子中的“小鸟”愤怒地啄击扑打。下列关于该事件中信息传递的叙述，错误的是 A．小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息 B．小鸟的眼睛能够感受镜子发出的物理信息 C．小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息 D．激怒小鸟的信息是直接来自非生物的化学信息 2（2018海南卷. 20题，2分）某地在建设池塘时，设计了如图所示的食物网，鲫鱼和鲢鱼生活在不同水层。关于该池塘生态系统的叙述，错误的是 A．鲫鱼既是初级消费者又是次级消费者 B．消耗等量藻类时，鳜鱼的生长量少于鲢鱼 C．通气可促进水体中生物残骸分解为无机物 D．藻类固定的能量小于流入次级消费者的能量 3（2018海南卷. 21题，2分）对于一个结构和功能处于恢复过程中的生态系统，下列推论错误的是 A．适当的物质和能量投入可加快生态系统的恢复 B．随着生物多样性的提高，系统的自我调节能力增强 C．恢复后的生态系统，其结构和功能可接近受损前的状态 D．生物多样性提高后，某营养级的能量可全部流入下一营养级 4（浙江2018年11月选考1，2分）下列关于全球气候变暖的叙述，正确的是 A. 植树造林可减缓全球气候变暖 B.全球气候变暖可减缓永冻土融化 C. 全球气候变暖不会影响农业生产 D.大气中CO2减少导致全球气候变暖 5（浙江2018年11月选考27，2分）【加试题】下列关于海洋生态系统的叙述，正确的是 A. 海洋生态系统以捕食食物链为主，陆地生态系统也是如此 B. 海洋生态系统的生物擞金字塔倒置时，其数量金字塔也是倒置的 C. 海洋中的含碳量高于大气圈，但CO2还能通过扩散作用从大气圈得到补充 D. 由于海洋面积约占地球的71%,该生态系统的初级生产量高于陆地生态系统的三倍 6（2018年4月浙江卷，第2题，2分）下列属于防止大气圈臭氧减少的措施是A．减少氟利昂的使用 B．增加化肥的使用 C．增加污染物的排放 D．增加汽车尾气的排放 7（2017年海南卷，18题，2分）在某一农田生态系统中，大面积单一种植某种农作物（甲）
海克尔与生态学：1866年，德国动物学家海克尔初次把生态学定义为“研究动物与有机无及机环境相互关系的科学”从此，揭开了生态学发展的序幕。这就标志着生态学的产生。坦斯列与生态系统：1935年，植物生态学的英国学派坦斯列第一次提出了生态系统的概念。 奥德姆与生态学基础：美国生态学家奥德姆从20世纪50年代开始研究遗弃农田的次生演替及生态系统的能流与物流。1952年，他出版了《生态学基础》一书，确立了生态系统生态学的地位。 生态学的研究对象：（1）生物生存环境（2）生态因子（3）种群（4）群落（5）生态系统（6）生态平衡阈值（1）生物生存环境①物理环境：包括生物的物质环境即由大气圈、水圈、岩石圈及土壤组成，有两个特征：空间性、营养性；其次包括生物的能量环境，能量来自太阳，具有惟一性、区间性的特征。 ②生物环境：则是生物圈的集中反映。由大气圈、水圈、岩石圈、土壤圈这几个圈层的交接界面所组成，这几个圈层交接的界面里有生命在其中积极活动，称之为生物圈，为生物生长、繁殖提供必要的物质和所需的能量。 （2）生态因子
生境：指的是在一定时间内对生命有机体生活、生长发育、繁殖以及对有机体存活数量有影响的空间条件的总和。组成生境的因素称生态因子。生态因子包括：非生物因素即物理因素和生物因素。 （3）种群： 指一定时空中同种个体的总和。具有整体性和统一性，种群特征反映了种群作为一个物种所具有的特征和其具有 的统一意义的“形象”。种群是物种、生物群落存在的基本单位。 （4）群落 指一定时间内居住在一定空问范围内的生物种群的集合。可简单地分成植物群落、动物群落、微生物群落三大类，也分为陆生生物、水域生物群落二种。 （5）生态系统 生态系统一词最初由英国生态学家坦斯利于1935年提出。 生态系统是一定空间内生物和非生物成分通过物质的 循环，能量的流动和信息的交换而相互作用、相互依存所构成的一个生态学功能单位。 （6）生态平衡阈值
生态系统题型练习 1.如图是自然界中的某物质循环示意图，其中甲、乙、丙依次是 ( )个 A.真菌和细菌、植物、动物 B.动物、植物、真菌和细菌 C.真菌和细菌、动物、植物 D.植物、动物、真菌和细菌 2.某生态系统中四种生物的数量关系如右图所示。假设这四种生物 只构成一条食物链，在一段时间内，如果甲的数量增加，最可能引起的 变化是 ( ) A．乙和丙的数量增加 B．丙和丁的数量增加 C.乙、丙和丁数量减少 D．乙和丁数量增加 3.如图①表示各营养级重金属富集后的积累量,②表示各营养级有机物 含量,③表示生态系统各成分间的关系,④表示能量金字塔。以下据图所绘的食物链,正确的是（） A.图①：丙→甲→乙→丁 B.图②：丙→乙→甲→丁 C.图③：丁→甲→乙→丙 D.图④：戊→乙→丙→甲→丁 4.如图表示某草原生态系统中部分成分关系示意图：其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分,A、B、C、D是乙中存在着食物关系的四种生物。下列有关叙述错误的是( ) A.图中③表示的生理过程是呼吸作用 B.该生态系统中的食物链是A→B→C→D C.若某种有毒物质进人乙后,体内有毒物质含量最高的生物是D D.从功能上看，图中丙所示生物是生态系统中的分解者 5.在某生态系统中，各种生物 体内残留的某重金属含量如 下表所示，则该生态系统中最 可能的食物链构成是（） A. A→E→C→B→D B. D→B→C→E→A C. D. 6.生态系统已成为当今生物学家日益重视的研究领域，如图表示生态系统各成分间的关系。请分析回答： (1)从图中可以看出，一个生态系统是由 部分和部分组成的。请写出图中 的一条食物链：。 (2)如图所示的生物成分中，植物是生态系统中 的 ,大多数的细菌和真菌一定是生态 系统中的者。 (3)生态系统中的动物和植物通过关系形成食物链和食物网，与沿着食物链和食物网流动。 (4)在一般情况下,生态系统中生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态.这种现象叫作生态平衡；这说明生态系统具有能力。 7.农药残留量超标等食品安全问题关乎民生。某农场为 减少害虫对农作物的危害,在农作物上喷洒农药。一段 时间后,经检测发现蛙、鼠、猫头鹰等生物体内农药积 累量明显。该生态系统中存在如图所示的食物网。请据 图回答下列问题: （1）该生态系统中最基本、最关键的生物成分 是 ,除此之外，该生态系统不可缺少的生物 成分还有。 （2）该生态系统中，能量流动的源头是， 能量流动的特点是：和。 （3）如图，蛇和猫头鹰之间的关系是。 （4）图中，猫头鹰占有的营养级是；理论上猫头鹰获取能量最多的一条食物链是；在此食物链中，若猫头鹰要获得1千焦能量，最多需要农作物提供千焦能量。 D→B→C→A E C A B→D E
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样性,在这个过程中,捕食者使物种多样性增加的方式是______________________________。 (3)太阳能进入生态系统的主要过程是________________________________。分解者通过________________________________来获得生命活动所需的能量。【解析】(1)不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化和发展即协同进化(共同进化)。 (2)生态学家斯坦利的“收割理论”,食性广捕食者的存在有利于增加物种多样性,在这个过程中,捕食者使物种多样性增加的方式是捕食者往往捕食数量多的物种,避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面,为其他物种的生存提供机会。 (3)太阳能进入生态系统的主要过程是绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在有机物中。分解者通过呼吸作用将动植物的遗体和动物的排遗物中的有机物分解。 答案:(1)协同进化(或答共同进化)(2)捕食者往往捕食个体数量多的物种,为其他物种的生存提供机会(3)绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在有机物中呼吸作用将动植物遗体和动物排遗物中的有机物分解 3.(2018·全国卷Ⅱ·T31)大型肉食性动物对低营养级肉食性动物与植食性动物有捕食和驱赶作用,这一建立在“威慑”与“恐惧”基础上的种间关系会对群落或生态系统产生影响,此方面的研究属于“恐惧生态学”范畴。回答下列问题: (1)当某种大型肉食性动物迁入到一个新的生态系统时,原有食物链的营养级有可能增加。生态系统中食物链的营养级数量一般不会太多,原因是 ____________________________________________________________。
下表是对某生态系统营养和能量流动情况的调查结果，表中甲、乙、丙、丁分别代表不同的营养级，戊为分解者(单位:102KJ/m 2/年)。对该生态系统营养关系叙述正确的是（ ） A ．丁为肉食性动物 B ．甲随丙的增加而增加 C ．乙是能量流动的起点 D ．戊是丁的 前一营养级 如图表示某生态系统中4种成分之间的关系，下列相关叙述 正确的是（ ） A ．甲同化的有机物中的能量一部 分因细胞呼吸而散失，另一部分用 于自身的生长、发育和繁殖。 B ．乙１→乙２…中所包含的所有种群构成了该生态系统的营 养结构 C ． 丙中有自养型生物
D．甲同化的总能量等于乙和丙的总能量之和 1.（2010合阳模拟）根据生态系统的结构和功能，下列叙述中不正确的是（） A．“桑基鱼塘”是人工建立的良性生态系统 B．在我国西部大开发中应采用“退耕还林还草”的措施C．水产养殖业，为充分利用生产者所固定的能量，应以食物链长的鱼类为养殖对象 D．营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越多，所获得的能量越少 2. （2010黄冈高三月考）下列关于种群、群落和生态系统的描述，错误的是（） A.种群密度是种群最基本的数量特征 B.原来存在过植被的地方只能出现次生演替 C.蜜蜂跳舞及雄鸟的“求偶炫耀”是典型的行为信息 D.人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产 者所固定的太阳能 4．（2010山东省实验中学诊断）在1957年，美国的生态学家H. T. Odum对佛里达州的银泉进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查，下表是调查结果。表中的①②③ ④分别表示不同的营养级，⑤为分解者。GP表示生物同化 作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量，NP表示生物体贮存着的能量（NP=GP—R），下列叙述中正确的是
生态系统结构测试题 【学习目标】描述生态系统的概念； 举例说明生态系统的营养结构 【学习重难点】生态系统的结构 【学习纲要】 一.生态系统的范围 由与它的相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统；地球上最大的生态系统是。 思考：个体、种群、群落、生态系统的比较？举例说明 二.生态系统具有一定的结构分为和 1．生态系统的组成成分 思考：生态系统的组成成分之间的关系？ 特别注意：生态系统中组成成分的特例与错误说法 错误说法特例 细菌都是分解者硝化细菌是自养型生物，属生产者；寄生细菌属于特殊的消费者 动物都是消费者秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动植物残体为食的腐食动物属于分解者 生产者是绿色植物蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产者包含 绿色植物 植物都是生产者菟丝子营寄生生活，属于消费者 2．营养结构：食物链和食物网 （1）食物链：①概念：各种生物因食物关系形成的一种联系。 ②成分：和生物间只存在关系 ③画法：起点一定是 ,箭头由被捕食者指向捕食者 ④根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”写出一条完整的食物链 ⑤在你所写的食物链中写出各种生物与营养级的对应关系：生态系统成分;营养级别（2）食物网：①食物网中食物链条数的计数方法： ②食物网中的营养环节：一种生物在食物网中可以占有多个，逐一计数。 在食物网中，两种生物之间的关系也可能出现除捕食以外的相互关系。如温带草原生态系统的食物网中蜘蛛与蟾蜍之间，既有关系，又存在关系。 ③食物网中一种生物数量变化后，对其他生物如何影响？ 不同线路解不同，依据环节少的答；一级生物若减少，其他生物跟着跑； 如果天敌患了病，先增后减再稳定；中间生物被杀害，不同情况要分家。 特别注意： ①生产者永远是第一营养级；②对某一动物而言，其营养级是不固定的；③一条食物链中
生态系统测试题 一、选择题 1．在人为控制条件下将生态和生理特性十分相似的两种农作物 （甲和乙）按不同比例混种在一起，收集种子并对实验数据 处理后，得到如右图结果。下列说法错误的是 A．甲、乙两种作物处在同一个营养级，最可能是竞争关系 B．如果在该条件下农作物甲单独自然生长，甲种群数量始终 小于其环境容纳量 C．当播种比例甲：乙=8：时，引起甲产量下降的原因可能是 种内斗争加剧 D．甲、乙两种农作物间作时，两种农作物获得总产量最大值的混种比例约为2：8 2. 下图是某生态系统的物质和能量流向示意图，有关叙述正确的是 （） A．能完成X1过程的生物都是真核生物 B．X1、X2、X3过程中生物同化作用方式相同 C．Z1、Z2、Z3有机物中的碳将全部转变为Z过程CO2中的 碳 D．当该生态系统处于相对稳定的状态时，X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%~4% 3.某生物小组为了解某生态系统的食物网组成，对其中动物的胃进行解剖，其结果如下表所示（+表示胃中食物的来源）。已知甲为该生态系统中的 生产者。 据表分析，下列说法错误的是（） ①若庚获得1kg 能量，则从理论上至少需要消耗甲25kg ②此食物网中有5 条食物链，戊占有3 个不同的营养级 ③若某种原因导致已的数量下降，则戊的数量将会上升 ④乙与丙既有捕食关系，又有竞争关系 A．②③ B．②③④ C．①③ D．②④ 4.物质循环，能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列说法不符合 ．．．上述基本功能的是 A．物质循环是指组成生物体的基本元素在生物群落和无机环境之间的转换 B．能量流动逐级递减的主要原因是每一个营养级都有部分能量未被利用 C．任何一个营养级的能量除了被下一级同化之外还有其他去向，所以细胞流动是逐级递减的D．信息传递可以发生在生态系统各种成分之间，而且往往是双向的 5. 下表表示某草原生态系统中A→B→C（三者构成一条食物链）各种群对能量的同化、利用、传递等的部分数量关系，已知该草原生态系统受到的太阳辐射为150000百万千焦，但其中149875百万千焦的能量未能被生产者固定。针对此图有关计算错误的是：（单位：百万千焦）（）
第十九章生态系统 第一节生态系统的组成 【知识梳理】 1.生态系统的定义和特征？ 2.生态系统的组成，各部分的特征和它们之间的关系？ 3.食物链和食物网的定义与特征？ 4.生物富集的定义和特征？DDT、铅和氟富集的结果？ 【习题检测】 1.下列可以成为一个生态系统的是（）、 A.一片森林中所有树 B.一个池塘中所有的生物 C.一片麦地 D.一片草地上的阳光、土壤和空气 2.在一个处于相对稳定状态的封闭生态系统内，要使其中的动物能长时间存活，必须提供（） A.太阳能 B.足够的食物 C.氧气 D.水分 3.下列关于生态系统成分的描述，正确的是（） A.包括一切生命物质 B.包括生物成分和非生物成分 C.包括植物、动物和菌类 D.包括生产者、消费者和分解者 4.生态系统中，能把动、植物的遗体转变成无机物返回无机环境的成分是（） A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物物质与能量 5.在浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸这条食物链中，含有能量最多的是 A.浮游植物 B.小鱼 C.海豹 D.虎鲸 6.一个湖泊被DDT污染，在藻类→水蚤→鱼→鱼鹰这条食物链中，各种生物体内DDT 含量最少和最多的生物分别是（）A.水蚤、鱼 B.鱼、水蚤 C.藻类、鱼鹰 D.鱼鹰、藻类 7.在生态系统的各个生物成分中，哪些成分是维持生态系统所必须的成分（） A.生产者和消费者 B.生产者和分解者 C.分解者和消费者 D.全部 8.在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是（） A.分解者 B.消费者 C.生产者 D.肉食动物 9.目前餐桌上流行的营养丰富的各种菌类在生态系统中的角色是 A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物部分 10.下列措施能提高生态系统的稳定性（） A.减少肉食动物和寄生生物的数量 B.植树造林，增加绿色植物的数量 C.增加物种的数量 D.平衡生产者和消费者的数量 11.连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（） A.生产者和非生物成分 B.消费者和分解者 C.生产者和消费者 D.生产者和分解者 12.下列属于生产者与消费者关系的是 ( ) A.青蛙捕食昆虫 B.兔子吃草 C.蛇捕食青蛙 D.松鼠吃蘑菇 第二节生态系统中的能量流动与物质循环 【知识梳理】 1.营养级的定义和特征？ 2.能量流动的过程与特点？ 3.物质循环（以碳循环为例）的过程与特点？ 4.能量流动与物质循环的区别与联系？
生态系统的结构【模拟试题】 一. 选择题 1. 生态系统的主要成分是（ ） A. 非生物的物质和能量 B. 生产者 C. 消费者 D. 分解者 2. 在草原生态系统中，大量捕杀黄羊、野兔等动物后，其生存数量首先减少的是（ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 次级消费者 D. 三级消费者 3. 由于施肥不当，造成西瓜苗大量死亡，随后西瓜地里的细菌和真菌将（ ） A. 不能生存 B. 数量下降 C. 数量上升 D. 数量不变 4. 食物链中处于第三营养级的生物一定是（ ） A. 初级消费者 B. 次级消费者 C. 生产者 D. 分解者 5. 下列哪项是生态系统中形成食物网的原因（ ） A. 生物之间有间接关系 B. 生物之间有直接关系 C. 生物之间有食物关系 D. 生物之间有亲缘关系 6. 下图是两个生态系统中腐殖质总量随时间的变化情况，这两个生态系统分别是（ ） （m ）2腐殖质时间（年） A B 2 20 40 A. A 是热带草原，B 是热带雨林 B. A 是热带雨林，B 是温带雨林 C. A 是冻土苔原，B 是热带雨林 D. A 是热带苔原，B 是温带草原 7. 生态系统的营养结构是（ ） A. 非生物的物质和能量 B. 食物链和食物网 C. 生产者和分解者 D. 各级消费者 8. 能够把生物体内的有机物分解成CO 2并释放到无机环境中去的生物是（ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 以上都是 9. 在生态系统中，当狼捕食山羊时，它是（ ） A. 第二营养级和初级消费者 B. 第三营养级和次级消费者 C. 次级消费者和第二营养级 D. 初级消费者和第二营养级 10. 生态系统的结构包括（ ） A. 生态系统的成分、食物网和食物链 B. 非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者
生态系统能量流动试题
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1．如图是某个农业生态系统的结构模式图,该图中能表示生态系统能量流动的箭头的是() A.①③ B.②③⑤ C.①③④ D．②⑤ 解析：农作物的能量可传给人、鸡、猪、牛，而鸡、猪、牛的能量也可传给人;但人和鸡、猪、牛的能量不能传给农作物,这是由食物链的方向决定的。答案: C 2．在一个草原生态系统中,如果要研究被第二营养级羊同化的能量去向，不应包括下列选项中的( ） A．羊的呼吸消耗量B．羊的粪便量 C．羊的生长量D．部分死亡羊的重量 解析: 生产者所固定的能量被第二营养级摄入后，一部分被第二营养级的生物同化，用于生长、发育和繁殖及通过呼吸作用消耗，还有一部分未被同化,通过粪便等排出体外。因此羊的粪便量不是被羊同化的能量去向。 答案: B
３.如图表示某草原生态系统中的能量流动图解，①~④表示相关过程的能量数值。下列有关叙述正确的是（) A.①是流入该生态系统的总能量 Ｂ.分解者获得的能量最少 C．图中②/①的值代表草→兔的能量传递 效率 Ｄ．③和④分别属于草和兔同化量的一部分 解析：流入该生态系统的总能量应该是草同化的总能量,①代表的是兔同化的总能量;能量流动的特点是单向流动、逐级递减的，所以食物链中营养级级别最高的狐获得的能量最少;图中②代表的是狐同化的总能量,则②/①的值代表兔→狐的能量传递效率；兔粪便中的能量并不是兔同化量的一部分，而是草同化量的一部分，兔遗体、残骸中的能量属于兔同化量的一部分。答案: D ４.在一个生态系统中，已知初级消费者与次级消费者的个体数分别为N1、N2，个体平均重量分别为M１、M2,则下列关系式正确的是( ) A．N１·M1>N2·M2 B．N１·M1
第五－六章高考真题集训 一、选择题 1．(2016·课标全国Ⅲ)我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是( ) A．鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量 B．该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者 C．鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节 D．鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的向 答案 C 解析鹰迁入前，食物链为植物→蝉→螳螂→黄雀；鹰迁入后，食物链为植物→蝉→螳螂→黄雀→鹰；故鹰的迁入会使该树林中螳螂(蝉的天敌)的数量增加，蝉的数量减少，A项错误。题干所述的食物链是捕食链，细菌是分解者，不参与该食物链的构成，即细菌产生的能量不能流向生产者，流向生产者的能量是太阳能，B项错误。鹰的迁入使得最高营养级由第四营养级增加到第五营养级，增加了能量消耗的环节，C项正确。能量流动是沿着食物链进行的，鹰的迁入没有改变该生态系统能量流动的向，D项错误。 2．(2016·课标全国Ⅰ)在漫长的历史时期，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是( ) A．生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律
B．若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用 C．“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例 D．人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准 答案 B 解析生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律，A 项正确；能量流动的特点为单向流动，逐级递减，因此生产者固定的能量不可能反复利用，B项错误；退耕还林、还草，增加了生物多样性，可体现自然与人和谐统一的思想，C项正确；人类应以保持生态系统相对稳定为原则，对生态系统适度利用，不应超过生态系统的自我调节能力，D项正确。 3．(2016·)为修复长期使用农药导致有机物污染的农田，向土壤中投放由多种微生物组成的复合菌剂。下列相关叙述中错误的是( ) A．加入菌剂可增加土壤中的物种多样性，提高土壤生态系统的稳定性 B．该菌剂减少了残留农药进入农作物，一定程度上阻碍了土壤中的物质循环 C．土壤有毒物质的减少有利于增加农田动物的种类，降低害虫的优势度 D．农药降解菌具有分解农药的特殊代途径，体现了基因多样性的应用价值 答案 B 解析该菌剂中含有多种微生物，可增加土壤中的物种多样性，
名词解释（名词解释8个，每个2分，共16分） 1 恢复生态学的定义：研究如何修复由于人类活动引起的原生生态系统生物多样性和动态损害的一门学科，其内涵包括帮助恢复和管理原生生态系统的完整性的过程。 2 生态恢复：使受损生态系统的结构和功能恢复到受干扰前的过程。 3 生态系统退化：在一定的时空背景下（自然干扰或人为干扰或二者的共同作用下)，生态系统的结构和功能发生位移，导致生态要素和生态系统整体发生不利于生物或人类生存的变化(量变或质变)，打破了原有生态系统的平衡状态，造成破坏性波动或恶性循环。 5 生态型:种群内分化出来的一些适应特定生境条件的类群成为生态型. 6 种群对策(bionomic strategy)：是指物种在生存斗争中为求得生存而对环境条件采取的适应方式。 7 优势种（dominant species)：群落中占优势的种类，它包括群落每层中在数量、体积上最大、对生境影响最大的种类。 8 建群种(constructive species) ：优势种中的最优者，即盖度最大（重量最大），多度也大的植物种。 10 偶见种(rare species)：偶尔在群落中出现的物种，称为偶见种。 14 人为设计理论：通过工程方法和植物重建可直接恢复退化生态系统，但恢复的类型可能是多样的。 15 自我设计理论：只要有足够的时间，随着时间的进程，退化生态系统将根据环境条件合理地组织自己，并会最终改变其组分。 16 护理植物：指那些在其冠幅下辅助或护理其他目标物种（target species）生长发育的物种。 18 关键种：物种的存在会影响整个生物群落的结构和功能。 19 功能群：具有相似结构或功能的物种的集合。这些物种对生物群落具有相似的作用，其成员相互取代后对生物群落过程具有较小的影响。 20 恢复潜力度（RP）：退化群落更新库组成结构与更高演替阶段组成结构间的相似度定义为退化群落自然恢复潜力度。 21 恢复度（RD）：退化群落通过自然恢复在组成、结构和功能上与顶级群落阶段最佳群落的相似程度。 22 恢复速度（RS）：单位时间内群落恢复度（或各特征指标恢复度）向顶级群落方向发生的位移。 23 物种框架法是指在距离天然林不远的地方，建立一个或一群物种，作为恢复生态系统的基本框架。 24 栖息地(habitat)：即生物出现的环境空间范围，一般指生物居住的地方，或是生物生活的地理环境。 25 栖息地片断化：是由于人为因素或环境改变而使得景观中较大面积的自然栖息地不断地被分割成片断或降低生态功能而造成的。 27 生态廊道(ecological corridor)：是指具有保护生物多样性、过滤污染物、防止水土流失、防风固沙、调控洪水等生态服务功能的廊道类型。 28 草地生态系统：在一定草地空间范围内共同生存与其中的所有生物与其环境之间不断进行着物质循环、能量流动和信息传递的综合自然体。 31 中度干扰假说：只有少数种类能够承受频繁和重度的感染，也只有少数植物能够在长期缺乏干扰下生存；而大多数植物能够在由处于不同演替阶段的斑块所组成的异质生境中得
生态系统及其稳定性单元测试题 一、单项选择题 1.下图是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物( j是未利用部分)，方框大小表示使用量，下列叙述正确的是( ) A．进入该生态系统的CO2量与各h产生的CO2总量相等 B．生产者i的量大于被初级消费者同化有机物的量 C．流向分解者的k可被生产者直接吸收利用 D．流经该生态系统的物质和能量可循环利用 2.下列生物中，从生态学角度看属于生产者，从细胞学角度看属于原核生物的是() A．酵母菌B．水稻C．大肠杆菌D．蓝藻 3.下列哪一生态系统的抵抗力稳定性最低() A．温带草原生态系统B．北极冻原生态系统 C．热带雨林生态系统D．北方针叶林生态系统 4.下列属于生态系统食物网特征的是() A．一种生物只能被另一种生物捕食B．食物链的环节数是无限的 C．一种生物可能属于不同的营养级D．食物网上的生物之间都是捕食关系 5.如下图所示是地球上各种水体相互转化的示意图。请从生态系统的角度考虑，指出该图能体现的生态系统 功能是() A．能量流动B．物质循环C．信息传递D．物质更新 6.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是() A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级 C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分
D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 7.下图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，箭头表示碳传递方向，字母表示碳传递 途径。下列各项叙述不正确的是() A．碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物 B．a途径是通过光合作用实现的，b、d、g途径是通过呼吸作用实现的 C．碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行 D．如果上图中的字母表示碳元素传递的数量，则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a＝b＋c＋e 8.下图为自然界碳循环的示意图，图中与生态系统抵抗力稳定性密切相关的标号为() A．②③B．④C．⑥D．⑤⑦ 9.“9·11”事件后，美国国会议员又遭到“炭疽热”的侵扰。请分析“炭疽热”的病原体属于生态系统的何种成分 () A．生产者B．消费者C．分解者D．以上都不是 10.某生态系统中存在如右图所示的食物网，如将C的食物比例由A∶B＝ 1∶1调整为2∶1，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载C的数量是原来的( ) A．1.875倍B．1.375倍 C．1.273倍D．0.575倍 11.下列关于生态系统的叙述中，错误的是（） A．生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成 B．生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中 C．森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统 D．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的 12.下图为某生态系统部分物质循环的简图，其中M表示非生物的物质和能量，下列各项叙述正确的是 ()
植物生态学试题 地球上最大的生态系统是（）。 选择一项： a. 生物圈 b. 草原生态系统 c. 森林生态系统 d. 农业生态系统 题目2 属于生态系统中生物组分的是（）。！ 选择一项： a. 风 b. 土壤 c. 二氧化碳 d. 玉米 题目3 题干 属于陆地生态系统的是（）。 选择一项： a. 森林生态系统 > b. 海岸生态系统 c. 淡水生态系统 d. 航天器生态系统 反馈 你的回答正确 正确答案是：森林生态系统
题目4 组成生物群落的基本单位是（）。 选择一项： a. 种群 & b. 物种 c. 生物有机体 d. 种类 反馈 你的回答不正确 正确答案是：种群 以下属于r对策者生物的是（）。 选择一项： a. 细菌 ￥ b. 鲸鱼 c. 竹 d. 鹭 反馈 你的回答不正确 正确答案是：细菌 题目6 固氮根瘤菌和豆科植物间的共生关系属于（）。选择一项： a. 互利共生 "
b. 原始合作 c. 寄生 d. 偏利共生 正确答案是：互利共生 题目7 生态系统＝生物群体环境＋生物群体及其全部关系 选择一项： 对 错 题目8 : 任何一个生态系统一般包括两大部分：生物组分和环境组分。 选择一项： 对 错 正确的答案是“对”。 题目9生态系统中生物组分包括生产者和分解者两大功能类群。选择一项： 对 错 反馈 … 正确的答案是“错”。 题目10 正
根据人类对生态系统的干预程度不同，生态系统可分为自然生态系统、半人工生态系统和人工生态系统。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“对”。 题目11 ， 种群密度会随着季节、气候、食物和其他生态条件的变化而变化。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“对”。 题目12 正确 生态对策是指各种生物在进化过程中形成各种特有的生活史，以适应环境、更好地保存和延续种群的策略。主要有两种：r对策和j对策。 < 选择一项： 对 错 反馈 生态对策主要有两种：r对策和k对策。 正确的答案是“错”。 题目13
8.(2010临沂)1.（5分）近年来，由于全球的温室效应，有些地区台风暴雨不断，有些地区则更加干旱；在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上，中国政府承诺，到2020年单位GDP的碳排放量将比2005年下降40%--45%；“低碳”已成为每一个人的责任。（“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗，从而减少碳的排放。）右图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题。 （1）造成温室效应的气体主要是。从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行。（2）图中的[C]为生物的某一生理过程，完成该过程的生物主要是；a和b两类动物在生态系统中作为促进了生态系统的物质循环。 （3）“低碳”生活要从我做起，（如骑自行车代替开车上班），在你的生活中，你可以为“低碳”做哪些事情？（至少写出两例） 。答案：（1）二氧化碳（或CO2）1分；光合作用（制造有机物）1分 （2）细菌、真菌等（或微生物；或分解者）1分；消费者1分 （3）节约纸张；所收关灯；节约用水；不焚烧垃圾；尽量使用手帕而不使用纸巾；不使用一次性筷子等（答案符合题意即可得分，少一例不得分）1分 9.（2010枣庄）4.（8分）生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业，下图是生态农业模式图之一，请分析作答： （1）在此生态系统中起决定作用的因素是。 （2）该生态系统的生产者是，图中的食用菌属于者。 （3）从食物关系看，在此生态系统中具有条食物链。 （4）该生态系统的自动能力较小，原因是该生态系统生物各类少，简单。
（5）该生态农业比传统耕作农业具有较高的经济效益，从能量角度看，是因为 ① 。 ② 。 答案：（1）人（2）农作物 分解者（3）3（4）调节 营养结构 （5）①大棚的利用提高了农作物的光合作用效率（或有更多光能流入） ②物质经多次重复利用（或实现了能量的多级利用），提高了能量利用率（或流入分解者的能量中还有一部分被人利用） 10.（2010龙岩）39．（3分）下图表示某草原生态系统中草原植被、草原鼠类、食鼠动物在一定时间内的数量变化关系，请回答： （1）写出这一生态系统的食物链： 。 （2）这个生态系统中生物数量会在一定范围内变化，维持相对稳定和平衡的状态，说明生态系统具有一定的 能力，但这种能力是 的。 答案：(1)草（草原植被→鼠（鼠类→食鼠动物 (2)自我调节（或“自动调节”） 有限（度） 11.（2010潍坊）29．（9分）请根据下列草原生态系统的图示回答问题： （1）请写出图中一条最长的食物链 。 （2）若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是 。 （3）图中②代表的重要生理作用是 ；请写出①所代表生理过程的反应式： 。 （4）假如该草原只有绿色植物→鼠→鹰一条食物链，如果绿色植物固定在有机物中的能量为360千卡，那么鹰最多可从中获取 千卡的能量。 （5）草原生态系统比农田生态系统稳定性强的原因是 。 答案：（1）绿色植物→ 鼠→蛇→鹰（或绿色植物→食草昆虫→吃虫的鸟→鹰或绿色植物→兔子→蛇→鹰）（1分） （2）鹰（1分） （3）呼吸作用（1分） 有机物（贮存能量）＋氧气（2分， 缺反应条件或条件不全扣1分） （4）14.4（2分） （5）草原生态系统的生物种类多，营养结构复杂，自动调节能力大（2分） 12.（2010菏泽）22（6分）下图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网。请根据图分
2011年生物中考试题分类集之一：生物圈 与生态系统
生物圈与生态系统 1．（2011·济源）下列属于生态系统的是( ) A．天鹅湖 B．天鹅湖的所有植物 C．天鹅湖的所有动物 D．天鹅湖的所有生物 答案：A 2.（2011十堰）a→b→c→d是一条捕食食物链，下面有关这条食物链的叙述错误的是( ) A. c与b间是捕食芙系 B. 物质和能量是沿食物链流动的 C. b、c是消费者，d为分解者 D. 难以分解的有毒物质进入这条食物链，d中含量最多 答案：C 3.（2011十堰）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演 什么角色( ) A.生产者、生产青 B.消费者、生产者 C.生产者、分解者 D.生产者、消费者 答案：D 4.（2011·枣庄）下面关于生态系统的说法中，错误的是( ) A.生态系统中必不可少的生物成分是生产者和分解者 B.生态系统中的有毒物质是沿着食物链不断积累的 C.生态系统具有很强的自动调节能力，即使遭到严重破坏，也能较快必得 D.生态系统中能量传递的效率是10%～20% 答案：C 5．（2011·广东）下图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是（）
A．蛇和鹰之间只构成捕食关系 B．图中最长的食物链是：草卜鼠<-蛇卜鹰 C．构成完整的生态系统还缺少分解者 D．若该生态系统受到重金属汞的污染，体内积累汞最多的是鹰 答案：D 6.（2011·广东）动物必须直接或间接地以绿色植物为食，因此在生态系统中被称为（） A．生产者 B．消费者 C．摄食者 D．分解者答案：B 7．（2011·广东）森林遭到严重砍伐后，对生态环境的影响有（） A．水土流失 B．气候改变 C．生物多样性受损 D．以上都可能答案：D 8．（2011·衢州）稻—鸭—萍共作是一种新兴的农业模式，其中水生植物红萍(俗称满江红)适于阴暗的环境生存，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫，鸭粪肥田促进水稻生长。下列叙述中正确的是（） A．红萍、水稻等植物屑于生产者 B．稻田中全部的有害昆虫属于一个种群 C．有害昆虫属于农田生态系统的分解者 D．稻田中所有的红萍和鸭子共同组成一个生物群落
生态系统测试题（二） 1. 下图是某地生态系统图，请据图回答： （1）请用箭头连接出食物网。 （2）该生态系统中昆虫和食虫鸟是关系， 兔、昆虫和吃草子鸟是关系。 鹰在该生态系统中是第营养级。 第级消费者 （3）该生态系统中生产者是 ______。该生态 系统中不可缺少的生物成分是 。各生物成分之间 是、。 （4）若要组成一个完整的生态系统除图中所示的生物外，还缺少的成分是和。 （5）该生态系统中细菌、真菌、蚯蚓属于_______。其作用是 。 （6）与其他消费者相比，兔在生长发育过程中的突出特点是。（7）尝试将图中的消费者进行分类：。 你的分类依据是。 （8）该生态系统中有多条食物链，在“禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰”这条食物链中，若鹰的数量减少，则昆虫的数量将会_________。 在该食物链中，第一营养级是，初级消费者是；获得能量最多的是，最少的是；获得有毒物质最多的是，最少的是。 （9）在该生态系统中，为了防治害虫，人们使用农药消灭害虫，则农药会沿着食物链进行富集，并在____________的体内达到最高浓度。
(10)影响该生态系统的非生物因素有_______________________________(至 少答出3项)。 (11)该生态系统中数量最多的生物是_______，它通过_________所固定的太阳 能能循着食物链和食物网流动。 (12)若为了治虫防灾，在该生态系统中使用了DDT，则最终_______体内的DDT 含量将会最高。对这种治虫措施，你认为应采取法治虫；南极地区从未使用过DDT，但在南极的企鹅体内测到一定量的DDT浓度，这说了。 （13）该生态系统的总能量是。 （14）伴随着物质循环，能量流动的特点是 能量流动的起点是。（15）在“禾谷类→昆虫→食虫→鸟→鹰”这条食物链中，流经该生态系统的总能量是8.0×109千焦，从理论上推算，初级消费者所获得的总能量最多为千焦 （16）在一定限度内，该生态系统的四种生物及其他生物的数量和所占比例能在较长时间内维持在一个相对稳定的状态。说明生态系统具有一定 的能力。 2. 如下图表示某生态系统中碳循环的过程。请分析回答： （1）仔细观察，可发现图中缺少一个重要的箭头，请在图中补画出来。
5月稿（特约稿）学习好资料欢迎下载 《生态系统能量流动和物质循环》易错知识测试题 廖斌（江西省泰和县第二中学343700） A卷（基础训练篇） 一、选择题（30分） 1．生物地球化学循环是指：组成生物体的基本元素（）A．在陆地生态系统中的物质循环和能量流动的复杂过程 B．在能量流经生态系统各营养级时的逐级递减的全过程 C．在组成生态系统的生物群落和生物体内的反复循环运动 D．在生物圈的生物群落和无机环境中的反复循环运动 2．（原创）能量流动只能是单向的原因解释不正确的是（）A．因为生物之间的捕食关系是一定的，能量能逆向流动， B．由于太阳能是生态系统能量的源头，生产者只有通过光合作用，才能将太阳能固 定在它所合成的有机物中并输入到生态系统的第一营养级。 C．每个营养级的生物进行呼吸作用释放一部分热能一旦散失，生产者是不能固定的D．生态系统能量流不遵循能量守恒定律 3．生态系统中能量流动逐级递减的原因是（）A．各营养级的生物因呼吸而消耗相当大的一部分能量 B．各营养级的生物中总有一部分未被下一个营养级的生物所利用 C．下一营养级的生物比上一营养级的生物数量少 D．A和B的叙述都正确 4．（原创）在自然生态系统中，能量流动和物质循环的关系叙述不正确的是() A．能量流动和物质循环是生态系统的主要功能 B．能量是推动物质循环的动力 C.能量只能在食物链中流动 D．能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质的合成和分解等过程 5．右图为生态系统中碳循环示意图，图中甲、乙、丙含义都正确的一项是（） A．甲为生产者、乙为分解者、丙为消费者 B．甲为消费者、乙为分解者、丙为生产者 C．甲为分解者、乙为生产者、丙为消费者 D．甲为生产者、乙为消费者、丙为分解者 6.（原创）在一次课外实践活动中，某同学观察到：一只青蛙完全吞食一整只蝗虫， 那么青蛙获得了这只蝗虫的（）A.全部的物质和能量 B.全部的物质和部分的能量 C.小部分的物质和的能量 D.大部分的物质和能量 7．研究人员甲、乙两个不同的生态系统调查后，发现甲、乙两生态系统的生产者的 总能量相同，甲生态系统只有初级和次级消费者，乙生态系统则有初级、次级、三级 和四级消费者。若两生态系统的其它因素都一样，则（） A、甲生态系统的消费者的总能量大于乙生态系统中消费者的总能量 B、乙生态系统的消费者的总能量大于甲生态系统中消费者的总能量 C、甲、乙两生态系统的消费者的总能量相等 D、甲、乙两生态系统的消费者的总能量等于生产者的总能量