会计与审计专业怎么样
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会计与审计专业就是为了适应我国新时期经济发展对会计、审计人才的迫切需要而设立的，是经济学与管理学的交叉学科。财务会计与审计是一个传统名牌专业，和人们的生活息息相关。下面是我为你分享的会计与审计专业的详细内容，希望你喜欢!
会计与审计专业主要课程
高等数学、大学英语、应用文写作、计算机应用技术、基础会计、财务会计、经济法、税法、审计学原理与实务、内部审计实务、公司财务管理、内部会计控制、会计电算化、企业管理、会计法规与职业道德、成本会计、财务报告分析、管理会计等。
会计与审计专业后具备的能力
培养目标
会计与审计专业主要培养面向企业、事业单位的会计与审计岗位。培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的敬业精神、团队意识，掌握会计学、审计学专业基础知识，熟悉会计、审计技术与方法，精通相关的法律法规，具备从事财务会计、审计、内部管理审计和固定资产投资审计
等专业能力，能够胜任企事业单位和社会中介组织的会计与审计工作的高素质复合型专业人才。
培养技能
综合运用会计、审计专业知识，承担企、事业机关单位会计、审计工作的能力。
会计与审计专业考研方向
会计与审计专业考研方向1：工商管理
工商管理是管理学大类中与现代企业结合最紧密的一个一级学科。会计学专业解决公司财务问题，技术经济与管理专业解释新科学技术在经济增长中的角色问题，企业管理专业解决企业的组织构成问题，现代公司管理的三大部分，全都包含在工商管理这个一级学科内。
由于上述这些专业都需要运用数学的分析手段来进行研究，因此工商管理要考查数学(三)的内容，技术经济与管理以及企业管理中的企业组织学、企业决策学等专业方向对数学的要求更高，需要考生做好准备。文科生报考这些对数学要求较高的专业时，一定要把握住时代发展的方向，在时政方面做足文章，善于联系实践，对热点经济问题进行理性分析，才能博得导师的青睐。
工商管理硕士MBA另外招考，要求考生有3~5年的工作经验，一般不接收应届毕业生。
会计学、技术经济与管理、企业管理三个专业的毕业生，基本都到企业从事实际管理工作，工商管理类专业习惯采用的案例教学法，非常能够体现企业对于实际工作的要求。
工商管理对考生的本科专业没有太大的限制，本科学经济、管理的学生能考，学计算机、电子的也可以跨学科报考，文科类的经过一系列的数学强化训练以后也可以报考。
会计与审计专业考研方向2：会计学
会计学专业属于工商管理学科下的一个二级学科，本专业培养具备财务、管理、经济、法律等方面的知识和能力，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
研究方向
会计学的研究方向主要有：
(01)财务会计理论与方法;
(02)现代管理会计与企业理财;
(03)会计基本理论与方法;
(04)国际会计;
(05)审计基本理论与方法;
(06)会计信息系统;
(07)公共财务与政府会计。
会计学专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
会计掌握的是一个团体的经济命脉，每一个团体都需要他们。无论在企业单位还是事业单位，会计都必不可少，小到一般财物的管理，大到远景
战略目标的制定，都需要会计参与并发挥重要作用。因此，三百六十行，行行有会计，会计的就业门路是最广的。
会计与审计专业考研方向3：企业管理
企业管理专业是一门运用管理学、经济学、心理学等相关理论，以现代企业管理理论与应用为研究对象，培养具有坚实的企业管理理论基础、较强的企业管理技能、能胜任各类工商企业管理工作的高级应用型人才的一门学科。
研究方向：
研究生层次的企业管理专业研究的范围很广，根据跨考教育集团咨询中心提供的资料，主要有以下几个大的研究方向：
1.企业发展与战略;
2.市场营销;
3.人力资源管理;
4.财务管理;
5.国际经营管理。
由于企业管理有实践性强的特点，如果同时具备不同的知识背景将很容易开展研究工作，并且在毕业后竞争力比单纯专业的学生占优势，这也是吸引跨专业同学报考的重要原因。
会计与审计专业考研方向4:公共管理
随着上个世纪九十年代末公共管理作为一门独立的学科在中国出现，他渐渐的走进了更多人的视野，从默默无闻到现在的热门专业，短短十几年时间它完成了破茧成蝶的蜕变。目前人们越来越看重公共事务管理的重要
性，并且越来越迫切的需要专业的科学的人才来进行管理，这给公共管理专业毕业的优秀毕业生创造了广阔的职业舞台。
MPA学位获得者主要是在公共组织或公共部门从事公共服务工作，也可在私人部门(公司、企业)的行政部门就业等等。新东方在线整理公共管理考研相关信息，希望能帮助大家更好的备战考研!
研究方向为：
01行政管理;
02社会保障;
03公共信息管理。
考研推荐院校：
以下为该专业实力较强者的院校，建议选报：中国人民大学、清华大学、北京大学、武汉大学、华中科技大学、中山大学、北京师范大学、复旦大学、上海交通大学、南京农业大学、厦门大学等。
看了会计与审计专业还看：
会计与审计的关系 一、会计和审计的基本概念: 会计是现代科学管理的中心环节，是经济管理的基础工具，是以货币为主要计量单位，是运用专门方法，对企业和行政事业单位的经济活动进行完整、连续、系统的计算、记录和分析，并加以考核、控制和指导的一种管理活动，其作用是维护社会主义市场经济秩序，加强经济管理和提高经济效益。 审计是由独立的专职机构或专职人员依据国家有关法律、规章制度，对被审计单位的财政、财务收支及其有关的经济活动的真实、合法和效益性进行检查、评价、公证的一种经济监督活动，借以维护财经纪律，改进经营管理，提高经济效益，保障国民经济的健康发展。 可见，会计与审计是两个完全不同的概念，但从二者的发展和演变过程看，二者既有密切的联系，又有明显的区别。 二、会计与审计的联系 1．会计与审计的客观基础 会计与审计都是根据同一企业已实现了的经济活动履行各自的职能，依据国家方针、政策、财经制度和会计原理，通过会计凭证、账薄和报表等来掌握单位财务收支及经济活动情况，反映和监督同一会计主体经济活动。会计人员应依据国家有关的财务会计制度、会计原理进行账务处理和财务管理活动；而审计人员则在对被审计事项进行审核检查后，以国家方针、政策、财经制度和会计原理为依据，对被审计事项的真实性、合法性进行评价。
2．会计与审计的工作目标存在关联性 会计与审计的工作目标在一定程度上存在关联性，均以国家相关法律、法规及规章制度为依据，以会计信息为工作对象，通过对各种违反财经法规的行为加以揭露，向利益相关者提供真实、可靠的财务会计信息，维护利益各方的合法权益。其中会计通过分析事项和交易、计量和记录交易事项、分类和汇总已记录的资料、根据公认会计原则编制会计报表，生成可靠的会计信息；审计通过取得和评价有关财务报表的证据、确定财务报表是否按照公认会计原则进行了公允表述、根据审计结果编制审计报告，从而对会计提供的会计信息进行再次验证，保证会计信息的可靠性。 3．会计与审计的业务存在依赖性 会计与审计是相互依存的关系，二者的工作对象都是会计资料，其业务的顺利开展都要利用对方的某些资料。会计活动是经济管理的重要组成部分，必须按相关规定进行账务处理、核算单位的经济往来，通过生成会计资料对单位经济活动进行全面、系统的量化纪录；审计就是看会计在做账、核算过程中运用的方法是否正确，是否有违法行为出现，即对会计资料及其所反映的财政、财务收支活动的真实性、合法性进行审查和评价。因此，审计必须以会计资料为前提和基础才能展开工作。 4．会计与审计都借助会计方法 会计需要灵活运用存货计价、固定资产折旧、产品成本计算、坏账准备计提、利润结算等基本会计方法完成会计工作；而审计同样需
审计和财务的关系是不可分割、相互联系的，二者既有区别又有联系。在日常的财务工作中，理顺二者关系对我们为解决会计处理中的弄虚作假、保障内部审计职能的发挥起着举足轻重的作用。 在改革开放历经20年的发展之后，我国建立了可以与国际标准相提并论的会计和审计制度。我国审计已进入了一个崭新的历史阶段，成为权利监督机制的重要组成部分。为解决会计处理中的弄虚作假、保障内部审计职能，人们寄希望于审计人员发挥监督作用。但现实却并不尽人意，迫使我们不得不重新审视、理顺财务与审计的关系。 一、财务与审计的区别 （一）概念不同 财务从狭义上讲是指经营的价值计算，通常是以损益和财产计算为对象；从广义上讲则是指资金的运用和筹措业务，以资金运动为对象，对其进行连续系统全面的核算和监督。审计则是指具有超脱地位的审计人员，对被审计单位的财务收支及有关经济活动的真实性、合法性、效益性进行检查评价一种经济监督活动。 （二）工作重点不同 财务管理是指企业组织资金运营，处理财务关系的管理工作，侧重于如何理财，主要以资金管理为龙头，全方位推行以量化考核为主的财务约束机制，为管理当局的决策提供依据。而审计侧重于对企业的经营活动进行评价，不只限于对经济活动的合规性与合法性监督，而是从人事、内部控制、环境、资源等方面进行监督鉴证和评价。现代企业制度下的审计重点在于鉴证和评价企业的有效性。 （三）监督内容不同 财务监督是指利用价值形式对企业生产经营活动所进行的控制和调节，它与财务部门的其他业务连为一体，受其制约，不具有独立性。而审计监督则不仅仅对财务资金运营情况进行检查，而且依据审计证据，通过综合分析形成审计结论，提出审计报告，用以评价企业的经济活动。财务监督主要是日常的业务监督，是较低层次的监督控制。审计除审核会计资料外，更多的是与财务有关的经济活动，是较高层次的经济监督活动。 二、财务与审计的联系 （一）内容都是对企业经营管理活动进行监督 财务不仅要反映企业已经发生的经济业务，还要监督这些业务是否合理合法，是否偏离了企业的经营目标和运作轨道，是否符合企业各项内控制度。审计则同样要依据有关法律法规的规定和企业的各项内控制度，以会计资料为前提和基础，检查企业的会计资料及其反映的经济业务的合理合法及效益性。因此，审计实质上是对财务监督的内容进行再监督，对财务认定的内容进行再认定。 （二）目的都是促进企业改善经营管理提高经济效益 财务人员在其管理过程中，对于发现的各种问题，需要及时向管理当局反映并提出改进意见以改善经营管理。审计人员在其审计过程中，也会发现企业的管理弱点，通过向管理当局出具有权威性的审计报告，从而提出建设性的审计意见和建议，促进企业进一步加强管理，提高经济效益。 （三）范围都涉及企业内部控制制度 企业财务在其日常管理过程中，一般都需要预先制定相关的内部控制制度，以保证财务活动的有效运行，保证财务信息的可靠性，防止和发现有关人员的舞弊贪污等违纪违法行为，从而保证企业各项资金的安全与完整。而审计人员在其审计过程中，为了提高审计效率，保证审计效果，同样要涉及企业的内部控制制度，要对其健全性和有效性进行符合性测试。 作为经济管理的工具，财务与审计都是企业经济监督体系中不可或缺的重要组成部分，诚然二者的内在联系和区别，要求我们在实际工作中必然要理顺并正确处理好二者之间的关
会计与审计实习报告范文 1、实习目的： 主要是弥补审计理论课堂教学“纸上谈兵”的不足。通过实训，使得学生可以将审计基础知识、，审计基本理论和审计实务有机结合起来，并在“实战”演练中增强对审计的感性认识，加深对审计过程的了解，熟悉审计基本理论和技能的运用，为将来从事审计、会计工作打下坚实的基础。 2、实习内容： 以企业的年度会计报表为实训资料，采用风险导向审计模式进行系统操作实验，包括接受被审计单位的委托，签订业务约定书，编制审计总体策略和具体审计计划，运用检查记录或文件、检查有形资产、观察、询问，函证、重新计算、重新执行、分析程序等主要审计程序，收集充分适当的审计证据，编制审计工作底稿。最后对审计证据进行整理、分析、鉴别、汇总，形成恰当的审计意见，并出具审计报告。 3、实习总结： 两个星期紧张的审计实训，时间就这样在忙碌中匆匆过去了，留给我的都是丰富的经验和深深的体会。 我们实训的目的是注重“教学”与“实践”相结合，提高学生的动手能力，增强对审计知识进一步的理解，培养学生对审计知识的灵活运用以便于在以后的就业不至于“手慌脚乱”!
在这次实训中，我深刻地体会到“什么是团队合作精神”，因为对一个企业进行审计是一件十分繁重的工作，一个小组必须要有一个有序的分工，然后再综合大家的工作成果，最后才能做出最后的结果。 我们的实训总共分为7大模块，分为： 1、计划阶段审计实务操作; 2、销售与收款循环的审计; 3、采购与付款循环的审计; 4、生产与服务循环的审计; 5、筹资与投资循环的审计; 6、货币资金的审计; 7、审计报考。 由于我们小组的人数较多，为了工作更有效率，所以我们采用了抽签的方法进行了分组和分配工作，针对前面6个模块，平均2个小组成员负责一个阶段，第7个阶段就根据各组的工作底稿等资料进行整理并出具审计报告。 我和另外一位小组成员主要负责第一阶段即“计划阶段审计实务操作”。我们“简单”而似乎又“繁琐”的实训步骤如下： 1、开展初步业务活动，与委托单位签订业务约定书; 2、通过资料，了解被审计单位及其环境，识别评估其重大错报风险;
会计与审计专业自我介绍 会计与审计专业自我介绍 尊敬的贵单位领导： 您好! 首先感谢您能在百忙之中来聆听一位求职者的心声。当您亲手开启这份自荐信时，这将是对我过去的检阅;当您合上这份自荐信的时候，也许将决定我人生新的起点。鼓起勇气叩向贵单位的大门,我深信门内必定是一个充满生机与活力的世界。她包含的不仅是机遇,而更多的将是挑战,任何一位有志青年都很难抵挡这样的吸引,而这正是我期待已久的归宿。 机遇总是垂青有备之士,充满自信的我正是有备而来。 我是成都xx职业学院会计与审计专业的一名好范文，将于201X 年7月毕业。我渴望加入贵单位，希望能为贵单位的明天添砖加瓦，更愿为贵单位贡献自己的青春和智慧。 二十一世纪的竞争是知识与素质的竞争。在大学短短的三年里，我不断积极进取，立足基础扎实，专业求广度、深度。这使我具有扎实的专业理论知识和自学能力，在保证专业课学习的基础上，我参加了与本专业相关的选修课的学习。同时还积极参与学生活动工作，这不但锻炼了我的社会实践能力，而且还锻炼了我的组织能力。 我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。
虽然我初出茅庐，但是我有万分热情和干劲，还有不屈不挠的精神。请给我一定的空间与时间，我一定会做得让您满意!同时我也坚信敬业精神是从业之本。我选择了我所想做的就一定会做好。 此致 敬礼！ 编者： haoord sdong我更多文章： 会计与审计的区别 审计与会计 对审计与会计关系的认识 审计工作个人自我介绍 会计实习生自我介绍 会计与审计专业自我介绍 附送： 会计与审计专业自荐书 会计与审计专业自荐书 第一篇： 会计与审计专业自荐书 尊敬的贵单位领导： 您好!
公司监事财务与审计知识精要 课程背景 公司监事主要通过对企业财务的监督达成自身的工作目标，因此从公司监事所需要的专业知识与职责技能分析，具备基本的财务与审计知识是必不可少的。本课程正是为解决监事的财务与审计知识模块的缺陷而精心设计。 课程收益 通过培训使公司监事能够全面理解报表的阅读与分析方法，从而从财务的角度发现管理存在的漏洞以及潜在的问题。通过掌握必备的审计知识，能够确保监事从宏观层面把握公司经营管理中可能存在问题与风险的主要领域，从而确保自身工作有的放矢。具体培训收益可以概括为以下几点： 一、透彻掌握三大财务报表，读懂财务报告 二、通晓公司财务造假的一般手法 三、掌握必备的审计知识，有效发现、管理自身的工作重点 四、建立与财务人员、审计人员的有效沟通 课程大纲 一、资产负债表的阅读 （一）从资产负债表看财务实力 （二）从资产负债表看财务结构 （三）从资产负债表看偿债能力 （四）从资产负债表看营运能力 二、利润表的阅读
（一）从利润表看经营实力 （二）从利润表看经营成长性 （三）从利润表看盈利能力 （四）从利润表看偿债能力 （五）从利润表看经营结构 三、现金流量表的阅读 （一）现金流量表主表分析 （二）现金流量表附表分析 四、税收对利润及现金流量的影响 五、财务造假手法揭秘 六、审计重要性与审计重点的确定方法 七、符合性测试与实质性测试的实施 八、审计报告的阅读方法与阅读重点 九、与公司财务人员、审计人员（含内部审计人员与注册会计师）的沟通 主讲专家简介： 章从大，世界华人讲师500强，中国人民大学工商管理硕士（MBA），中国注册会计师（CPA），注册税务师（CPT），中国目前唯一纵横“财税管理、人力资源、战略管理”三大领域的“三栖”实战派管理专家与著名培训师，中国财税课程生动化、形象化第一人。章从大老师目前为中国总裁培训网、中华培训网、成功在线网、阿里巴巴直播室、国家发展与改革委员会“畅讲中国”组委会、聚成华企在线商学院、中国管理科学学会纳税筹划师论证项目、中国企业联合会财务主管论证项目、财务经理人网、中税网、航天信息、税友集团、时代光
很多人会问，会计和审计有哪些区别？今天就从12个方面给你彻彻底底讲清楚： 01 思路不同 (1)会计工作是一个提炼数据的过程： 经营活动—>原始凭证—>会计分录—>明细账—>总账—>报表 反映了企业经济价值活动。帮助企业领导和管理人员分析、 检查企业的经济活动是否符合制度规定；考核企业资金、成本、利润等计划指标的完成程度；分析、评价经营管理中的 成绩和缺点，采取措施，改善经营管理，提高经济效益。 (2)而审计工作正好是会计工作的逆向过程，是一个发现问题的过程： 报表—>总账—>明细账—>会计分录—>原始凭证—>经营活
动 通过财务报告对公司规模，经营状况，盈利能力有个初步判断，再通过一个抽丝剥茧，去伪存真的过程，把握重要性水平（抓大放小），看财务报表是否真实合理的反映了企业的经营状况。 1.资产负债表和利润表：自上而下层层拆解拆细，去寻找支持这些报表数据的真实性、完整性、准确性的证据链(其中完整性最难以保证)。 2.现金流量表：大多是根据资产负债表和利润表的明细内容倒算出来的。 利用商业逻辑分析财报数据，包括和上年同期历史数据对比，以及和同行业其他企业的数据对比；销售收入与经营环境变化的关系（比如钓鱼岛事件严重影响日企的销售收入）。看看财务报表有无明显不合理之处，如果有，则进一步采用上述方式深究。 02 心态不同 会计人--财务做表要全盘精确；审计人--看报表考虑重要性水平。
03 关注重点不同 (1)会计人：更关注可供分配的利润、主要费用及控制、现金存量及现金流、税金缴纳情况等。 (2)审计人：更关注当期净利润、收入金额、收入增长率、产品毛利率等。 04 整体性把握不同 (1)会计人：常常一头沉入凭证和各种报表之中，对细节性的问题扣得特别紧，这也造成了会计人员视野狭窄，而且现在信息技术发展迅速，会计人员往往不需要自己手工做账了，不能实际接触业务，局限性就更明显，可能更关注于报表平不平、报表间勾稽关系等问题。 (2)审计人：审计人员在审计的时候，往往通过账表回归业务活动，所以对于企业整体的业务活动以及内部控制有一定了解，根据重要性水平，抓大放小，这也恰恰导致审计人员的全局和整体观比会计人员更好。
财务会计与审计专业 来源：广东省自学考试委员会发布：广东自考网访客: 64 人收藏复制分享 一、专业介绍 财务会计与审计专业就是为了适应我国新时期经济发展对会计、审计人才的迫切需要而设立的，是经济学与管理学的交叉学科，财务会计与审计是一个传统名牌专业，和人们的生活息息相关。国计民生、企业公司发展、家庭理财都可以看到会计的作用。 二、培养目标 培养具有会计和审计方面的基本理论和基本技能，能适应我国经济建设和社会发展需要的会计与审计人才。毕业生适合在城镇企业、事业单位、政府部门从事会计及审计工作。 三、主要课程 现代管理学，经济法概论(财经类)，微观经济学，统计学原理，审计学原理，国家税收，财务会计专题，中级财务会计，管理与成本会计等。 四、就业前景 1、在当今社会，财会审计人员已是经济管理中的重要力量。会计所提供的信息已经成为管理者、投资者、债权人及政府部门改善经济管理、评价财务状况、进行投资决策的重要依据。 2、随着社会主义市场经济的发展，财会审计的职能也在不断的发展和扩大。从简单的事后记帐、算帐，逐步转向预测、事中控制和事后分析经济效果、考核业绩、参与决策等。一个合格的财会审计人员给领导提供准确而有价值的信息，有助于领导的正确决策和生产经营活动的正常进行。 3、目前，会计与审计专业国内外人才需求量大，全国仅5500多家会计师事务所就需要至少20万人，目前全国注册的 1000万家中小企业至少需要中、低财会人员数百万人。在金融业中，目前我国基金经理人只有3000人左右，缺口很大，特别是国际金融人才缺口达7000 人之多。 4、我国加入WTO后，财会与审计人才需求量更大，仅全国政府机构和大、中型企业就需要300多万人，所以，该专业具有长盛不衰的就业竞争力，可以长期实现高就业率和优质就业。 财务会计与审计专业毕业生的就业前景十分广阔，在各行各业财政、金融、税收、经贸等企事业单位从事会计、审计、财务管理等工作。如：保险业统计员、
资产评估与审计在评估中关系 The relationship between assets appraisal and audit in apprais al 汇报人：JinTai College
资产评估与审计在评估中关系 前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 【摘要】本论文通过梳理资产评估与审计的内在相似关系， 资产评估的目的、依据以及前提，我国财税体制中对资产评估与审计的要求，说明了在企业整体价值评估中应该遵循先审计后评估的观点。 【关键词】审计;资产评估 随着资产评估理论与实务在我国的发展，对资产评估的 各种规范相继完善，资产评估越来越多地出现在社会生活中。作为两个重要的中介服务行业：审计与资产评估，理清他们在企业评估中关系，有助于更好地服务于实务工作。 进行资产评估时，通常情况下，如企业全部产权变动， 部分产权变动等，应该先审计后评估。特殊情况下，例如单项资产的评估等，则可以不先进行审计而后评估。理由如下：一、财务审计与资产评估的关系
首先，资产评估与审计的方法具有相同的地方，例如资 产评估机构在进行评估作价时，往往采用与审计方法相同或相似的程序，如监盘、函证、抽样、测试等。而审计机构在审计时，需要采用公允价值测试资产价值，并据以计提资产减值准备或确定公允价值变动损益等，这与评估并无很大区别。并且资产评估和审计都是一种针对事实的判断。这种相似性建立了他们可以借鉴结果的关系。但是，审计是基于历史信息，对会计报表的合法性、公允性进行审核;资产评估是对资产未来能 产生的价值的公允性进行评估。这决定了他们之间的不可等同性。 从企业整体评估采用“收益现值法”为例，其“收益现 值法”的基本思路是根据企业以往的生产经营情况和企业外部条件，预测出企业未来每年的平均收益额，然后将收益额通过收益还原或称资本化处理，从而确定企业资产的总体价格。这种资产评估方法的基础是“企业以往的生产经营情况”，而最能反映企业这个“情况”的恰恰只有注册会计师出具无保留 意见的审计报告所验证的企业会计报表。 二、资产评估的目的及依据 资产评估的一般目的是取得资产在评估基准日的公允价值。具体目的则是根据当事人的委托进行特定目的的资产评估。
会计与审计专业毕业实习调查报告范文 随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，下面小编收集了关于会计与审计专业毕业实习调查报告范文，欢迎阅读! 会计与审计专业毕业实习调查报告范文一一、会计、财务管理专业实习的基本情况： 1、手工做账会计实习： 手工做账会计实习，是我们模拟一个真实的企业(××股份有限公司)，按照公司的经营过程、根据不同业务的发生、依据原始凭证逐笔完成该公司一个月的会计业务工作以及后续的结账、对账和财务报表工作。 2、手工财务管理实习： 手工财务管理实习，是我们根据一个企业(××股份有限公司)的历史报表数据以及一些以往的经验数据，对该公司的报表进行分析比较以及财务分析、销售预测、筹资还款分析、投资可行性分析和最佳订货批量的预定等工作。 3、用友u8会计电算化实习： 用友u8会计电算化实习，是按照手工做账会计实习的整个业务过程，从新建帐套开始，经过初始化、期初操作、填写业务凭证、科目汇总、签字、记账到最后的对账结账、出报表。与手工相对进行比较。 4、财务管理计算机实习：
财务管理计算机实习，是运用计算机操作，以excel 软件为处理平台，实验内容与手工财务管理实习相同。以初始数据为基础，对表格进行编辑公式、表间取数、直接拖动获取公式定义等操作，从而最终完成最后的分析过程。 二、会计、财务管理专业实习的过程及内容： 1、手工做账会计实习： 手工做账会计实习是建立在我们对会计专业知识充分学习和认识后的实践工作。该实习历时三周时间，分为以下几个步骤： ①订立账簿：按照公司实际业务的需要，选择合适的 帐页，把需要涉及 到的会计科目加盖会计科目印章(一级科目)，填写会计科目的明细(二级及二级以下科目)。最后把需要的帐页装订好额归类到现金流量表的大类中，最后把他们加总求和，按合计数填列现金流量表。 2、手工财务管理实习： 手工财务管理实习是建立在我们对会计、财务管理专业知识充分学习和认识后的实践工作。该实习历时一周时间，分为以下几个部分： ①财务分析报告：在财务分析报告中，包括三方面内容：水平分析、垂直分析和财务效率指标分析。水平分析
会计与审计专业面试的自我介绍 会计与审计专业面试的自我介绍 第一篇： 会计与审计专业面试的自我介绍 我是金融会计系会计与审计专业毕业生，我叫好范文。在校的四年使我思想、知识生长成熟。时光飞逝，我将怀着青年的理想离开我的母校，走上工作岗位。 在大学我专攻的即为会计学，通过对基础会计、财务会计、成本会计、管理会计、税务会计等一系列会计专业知识的学习，相信我是具备了丰富的理论基础。同时，我们的课业也涉及审计学与财务审计，这就让我对会计知识有更长远更丰富的认知。 在学习期间，我积极学习提高充实自己。将大部分精力都用在丰富会计专业上，除了以优异的成绩完成每学年的课业，并获得院优秀团员的荣誉外，也拿到了国家计算机二级证书和英语四级证书，并且我从未间歇过自学考试，已经通过好几门课程。我一直以行动提高自己的能力，以便胜任各种不同岗位的工作。 我会用行动和敬业的精神来证明自己的能力和您的无悔选择!竭尽所学，在工作中不断学习，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献力量。 第二篇： 会计专业面试自我介绍 以下是会计面试自我介绍供大家参考。
我是一个乐观的女孩，对工作认真负责，肯吃苦。曾在一家会计代理公司实习。对收集整理审核原始凭证，记账登账、税务申报、免抵退申报、进出口收汇核销、公司办照年审等已有一定的了解。 我已经考取了会计证。虽然现在我的工作经验稍嫌欠缺，但是我有乐于学习的心和认真负责的态度，我相信我一定能把工作做好，决不会辜负公司的信任。 第三篇： 会计面试自我介绍 我是一名会计专业应届毕业生，四年的专业学习让我扎实的掌握了专业知识。能熟练操作ord、exel、用友u8财务软件以及erp管理系统。 我是一个性格稳重、做事有耐心的人，具有踏实勤恳、吃苦耐劳、积极向上的心态。会计专业学习更培养了我细心、严谨的学习生活态度。在校与师生关系良好，富有团队合作精神，有较强的逻辑思维能力和极强的责任心，并在以后的工作中会继续保持。正是由于这种性格因素，我非常喜欢会计工作。 实践方面，在财务软件练习课上，我们对客户员工资料输入修改、业务处理、凭证的填制、以及报表的制作输出都做了大量练习。通过会计账务流程模拟实践，了解了从收集原始凭证、填制记账凭证、登记账簿、结账，到制作报表的全过程。通过专业学习我更加坚定的选择了会计这个行业，我觉得很适合这份工作，并希望在会计职业生涯中能有所成就！ 我目前正在考初级会计师和注册会计师，希望会计专业知识更加充实，努力发展成为一名合格的会计人员。我希望找到一份财务工
我对审计专业的认识 审计本质具有两方面涵义：其一是指审计是一种经济监督活动，经济监督是审计的基本职能；其二是指审计具有独立性，独立性是审计监督的最本质的特征，是区别于其他经济监督的关键所在。 审计学培养熟悉国际会计准则、掌握审计技术、具有扎实的审计理论与实务，具备注册会计师（CPA）、注册内部审计师（CIA）和信息系统审计师（CISA）的业务知识与专业技能，能在企、事业单位和政府机关以及社会中介机构从事审计实务、会计鉴定、资产评估以及教学、科研工作的高级专门人才。而审计专业融合了管理、经济、法律和会计、审计等方面的知识，它是管理学科的一个分支，主要培养能在企事业单位、政府部门及社会中介组织中从事会计、审计实务工作以及教学、科研方面工作的工商管理学科的高级人才。本专业学生主要学习会计、审计等方面的基本理论和基本知识，受到会计、审计方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计、审计问题的基本能力。 审计学专业划分为政府审计、民间审计、内部审计和固定资产投资审计四个专业方向，体现了审计学专业结构比较完整和全面的特点，突出了审计本质性的内涵，财会知识只能作为审计专业的基础之一，而不是全部内容，甚至不是其主要内容，现代审计理论要求我们审计专业的教学内容必须在文、史、哲和外语、计算机等基础课教学前提下，向经、管、法和工程技术方面延伸。为此，审计教学内容设计也体现了宽口径、厚基础、重实用”的原则，强调审计专业人才全面素质的培养，不断拓宽其知识面，增强其社会适应性，培育其猎取知识的能力、运用知识的能力、调适和创新能力。课程设置该专业的课程体系包括宏观经济学、微观经济学、统计学、管理学、会计学基础、财务会计、成本会计、管理会计、金融学、货币银行学、经济法、管理信息系统、审计学原理、审计方法与技术、企业财务审计、计算机审计、审计案例、政府审计、经济效益审计和社会审计等；还包括根据经济建设和审计事业发展需要新设置的财务造假对策、经济凭证鉴别学、审计法规、内部控制设计、国外审计等，也包括一些实践性教学环节，如暑期社会实践、会计模拟实习、审计模拟实习、毕业实习等。 审计学学生毕业后可在大中型企业和跨国公司从事内部审计工作，可在政府审计机关和司法机关从事审计检查与鉴定工作，也可在会计师事务所、律师事务所、资产评估公司等中介机构从事审计服务与咨询工作，还可以在学校和科研部门从事教学和科研工作。 随着现代社会的发展，市场竞争的激烈，审计学的课程越来越多，内容越来越丰富，要求也越来越高，日渐成为了比较热门的学科之一……
会计与审计专业面试的自我介绍(精选多篇) 以下是会计面试自我介绍供大家参考。 我是一个乐观的女孩，对工作认真负责，肯吃苦。曾在一家会计代理公司实习。对收集整理审核原始凭证，记账登账、税务申报、免抵退申报、进出口收汇核销、公司办照年审等已有一定的了解。 我已经考取了会计证。虽然现在我的工作经验稍嫌欠缺，但是我有乐于学习的心和认真负责的态度，我相信我一定能把工作做好，决不会辜负公司的信任。第三篇：会计面试自我介绍 我是一名会计专业应届毕业生，四年的专业学习让我扎实的掌握了专业知识。能熟练操作word、excel、用友u8财务软件以及erp管理系统。 我是一个性格稳重、做事有耐心的人，具有踏实勤恳、吃苦耐劳、积极向上的心态。会计专业学习更培养了我细心、严谨的学习生活态度。在校与师生关系良好，富有团队合作精神，有较强的逻辑思维能力和极强的责任心，并在以后的工作中会继续保持。正是由于这种性格因素，我非常喜欢会计工作。 实践方面，在财务软件练习课上，我们对客户员工资料输入修改、业务处理、凭证的填制、以及报表的制作输出都做了大量练习。通过会计账务流程模拟实践，了解了从收集原始凭证、填制记账凭证、登记账簿、结账，到制作报表的全过程。通过专业学习我更加坚定的选择了会计这个行业，我觉得很适合这份工作，并希望在会计职业生涯中能有所成就！ 我目前正在考初级会计师和注册会计师，希望会计专业知识更加充实，努力发展成为一名合格的会计人员。我希望找到一份财务工作，能让我将所学充分发挥，提高会计业务能力，为公司贡献一份力量。对财务工作极度的热情和持之以恒的精神是我有信心做好会计工作的最大因素。 问题一：现在，谈谈你自己的一些情况吧。 如果你胆敢把回答追溯到自己遥远的童年、中学的经历，或是和父母不愉快的关系，你铁定玩完。切记，这往往是摆在你面前的头一道问题。 很难说面试官想从你那里得到什么样的回答，但你尽可将其理解为他们想知道一些你职业经历的背景。卡洛琳?汤普森(carolyn thompson)是一名高管招聘人员，也是《十步找到完美工作》(10 steps to finding the perfect job)一书的作者，她建议“不妨问问面试官想让你从哪里说起。”是想知道你完整的职业背景，还是只想了解一些工作近况？汤普森说，“问清楚了，也好给自己一个时间定位，选择往前或是往后表述。” 问题二：你为什么不打算做现在的工作了？
审计与财务会计的一个重要术语 “公认会计原则”在美国的发展 葛家澍 （厦门大学会计系 361005） 作为财务会计的一个术语，或作为财务报告的一种规范，“公认会计原财”(principles GAAP)在会计界已众所周知。但是，从2002年美国总统批准了((Sarbances and oxley Act》(2002年公开公司会计改革与投资者保护法案，以下简称SOA)之后，这一术语的性质和地位就有所改变。 一、民间提出，民间认可 公认会计原则是1933年美国重新恢复在1929年爆发经济大危机时全面崩溃的证券市场(资本市场)的产物。1929—1933年的美国经济大危机标志着自由化的市场经济严重失灵，这就需要政府进行干预并采取一种制度安排，最突出的政府干预是在罗斯福总统的领导和推动下，1933年颁布《证券法》和1934年颁布《证券交易法》并在1934年成立《证券交易委员会》(SEC)来执行这两个证券法规，对证市场实行严厉的监管。 然而，两个证券法规虽然要求制定会计准则，并没有涉及“GAAP”这个术语。 大约在1933年前后，美国会计协会(AIA①)和纽约证券交易所(NYSE)这两个机构都是民间组织，联合研究如何改进企业(主要是上市公司)的财务报表，经过讨论由AICPA发行了题为“公司帐目的的审查”(Audits of Corporate Accounts)的小册子。其中： 第一，首先用“原则(principles)代替“实务”(practies)，修正了审计报告中的用语。 第二，其次建议在审计报告中表态时，使用“认可的会计原则”(Accepted Principles of Accounting)这样的字眼。 第三，为了表明什么是当时认可的会计原则，小册子列举了5条规则(这5条规则是1933年7月1日由纽约证券交易所的主席宣布的)： 1．未实现的利润(unrealized profit)不应直接或间接贷记收益帐户(Income account)；在正常过程中已经生效的销售，才认为其中的利润已经发现； 2．除非企业改组(neorganzition)，宣布调整(如合并，变换了股东权益)，或准改组(Quasi-neorgan-zition是在帐外消除亏损的一种特殊程序)，否则，资本盈余(Capital surplies)不能用来调剂任何一年的收益； 3．附属公司在合并以前赚得的盈余不能作为控股公司和附属公司的合并赚得的一部分； 4．库藏股(Treaoury stock)的股利不能贷记收益帐户； 5．由本企业高级职员、雇员和联系公司(Affili-tated companies)开出的应收票据和他们的欠款(应收帐款)在资产负债表中应单独表示。 ①美国注册会计师协会(AICPA)经历三个发展(改组)的过程：1．1887年成立，称为“公共会计师联合会”(AAPA)；2．1916年改名为“美国会计师协会”；3．1957年一现在，又改名为“美国注册会计师协会”(AICPA)。它与纽约证券交易所研究各项规则是AIA时期。
《计算机会计学》综合复习资料 一、单项选择题 1．会计报表软件中报表项目包括（）。 A．表头内容、关键字、表尾项目 B．表头内容、表体项目、表尾项目 C．表头内容、表体项目、关键字 D．关键字、表体项目、表尾项 2．关于账簿设置和叙述，正确的是（）。 A．一个单位只能有一套账 B．会计软件只管理一套账 C．会计软件可管理多套账，一般单位只有一套账 D．对账簿的设置没有限制 3．收付款凭证必有的科目是（）。 A．收款凭证贷方必有1001，1002 B．收付款凭证必有1001，1002 C．付款凭证借方必有1001，1002 D．转账凭证也可以有1001，1002 4．采用生命周期法开发电算化会计信息系统是将系统的开发分解成若干个阶段，各个阶段的开发顺序是（）。 A．呈线性顺序独立执行 B．部分重叠执行 C．随机进行 D．上述三者都不对 5．下列诸选项中，（）是计算机在财务会计领域中应用的高级发展阶段。 A．会计数据处理系统 B．会计管理信息系统 C．财务决策支持系统 D．会计核算系统 6．在系统设计时，用数据词典对会计电算化信息系统数据流图中各（）及数据流进行详细的描述和进行确切解释。 A．加工 B．数据流 C．起点或终点 D．文件 7．凭证输入后保存在（）。 A．临时凭证文件 B．记账凭证文件 C．科目汇总表文件 D．未达账文件 8．某科目要进行部门核算就必须要（）。 A．将该科目的账类设置为部门核算账 B．将该科目的性质设置为部门核算账 C．将该科目的格式设置为部门核算账 D．在部门核算中设置会计科目 9.描述信息系统逻辑模型的主要工具是( )。 A．数据流图 B．数据字典
浅析单位财务会计和内部审计的必要性和 意义 1 新《会计法》对会计监督和内部审计监督的明确规定 新《会计法》并非只强调了会计监督，同时使单位开展内部审计监督工作获得了法律依据，它的颁布、实施为单位健全内部审计监督提供契机，让内部审计监督和评价获得更加完善的、科学的尺度。内部审计监督是经济监督活动的一种，是单位内部审计人员要做好会计监督的再监督处理，并且审计人员还需要按照具体的规定，做好方法和程序的选择，然后利用专业的技术知识进行审核与鉴证，并且对于下述单位经济活动的合理性、合法性以及合规性等进行直接的评价，并且分析经济活动的真实性，同时针对单位工作的改进提出建议。 2 内部审计和财务会计之间的密切联系 通过审计和会计对象、原则、职能以及任务方面的比较，就可以清晰的了解到：会计的对象是商品生产环境的价值运动，而审计对象是经济效益以及财务收支效益;反映经济活动、对费用开支的控制与监督是会计最基本的职能，而监督经济活动是审计最基本的职能;会计的基本原则包含了社会性、真实性、统一性和政策性，而权威性、依法性、客观
性以及独立性就是审计的基本原则;经济管理的强化、经济效益的提高是会计的任务，而审计监督、改进并完善管理是审计的任务。从中可以发现： 一是会计与审计都拥有监督职能，会计主要体现在事中监督，而审计主要体现在事后监督，这两种是彼此配合，相辅相成的。 二是会计与审计拥有共同的目的，也就是对违法违纪的预防，做好相关制度的完善，帮助其提升效益。 三是会计与审计在基本原则和对象方面的相同之处较多，从发展史可以看出，会计衍生出审计，而审计师将会计作为其基础。也就是说，审计师来源于会计的，但是却又需要对会计进行监督控制。 3 单位进行内部审计的必要性 一方面，在组织内部确保内部审计更加深入，这样才可以对会计舞弊目标实现预防处理，在具体的分析方面，也可以实现主观化和个性化，如果刻意掩饰，就无法发觉。另一番见过面。对于会计信息的是真，内部审计拥有治理功能，主要通过监督工作，就可以找出问题，然后做好相对应的纠正，要求每一位员工都能够遵纪守法，能够严格的按照制度来执行相应的操作，实施各项经纪业务的会计核算，并且将会计信息真实披露出现，以此来确保财务报告的真实性和可靠性。此外，单位还需要考虑到内部设计职能对于风险降低
重要性与审计风险、审计证据的关系 一、审计重要性与审计风险之间的关系 1、审计风险与审计重要性的关系。《我国独立审计具体准则第10号——审计重要性》第二条指出：“审计重要性是指被审计单位会计报表中错报或漏报的严重程度，这一程度在特定环境下可能影响会计报表使用者的判断或决策。”简单地说，审计重要性就是错报的可容忍程度，其量化标准即重要性水平。也就是说，在重要性水平之内的错报，是可以容忍，可以接受的。因此，审计风险与审计重要性之间有着密切的关系。 2、评估审计风险与审计重要性之间是反向关系，即评估审计风险越高，所确定的重要性水平就越低，这样才能保证终极审计风险在一定水平内。反之，评估审计风险越低，重要性水平越高，这样可以节约审计成本。《我国独立审计具体准则第10号——审计重要性》第八条指出：“注册会计师应当考虑重要性与审计风险之间存在的反向关系。重要性水平越高，审计风险越低;重要性水平越低，审计风险越高。”这里的审计风险指的就是评估审计风险。 3、可接受审计风险与审计重要性之间是正向关系，即可接受审计风险越高，所确定的重要性水平越高，这样可以保证审计成本的节约。反之可接受审计风险越低，所确定的重要性水平也应越低，这样才能保证审计质量的控制。因为可接受审计风险越低，说明审计人员要求的财务报表错报的可容忍程度越低，则其重要性水平也应越低，才能满足较低的审计风险的要求。终极审计风险与审计重要性之间也是正向关系。终极审计风险基本上取决于可接受审计风险。 4、水平与审计风险呈反向变动关系。重要性、审计风险、审计证据，在其中一者既定的情况下，其余两者呈反向变动关系。注意这里的重要性是指注册会
会计专业一分钟自我介绍范文 自我介绍是每一个职场中人都必然要经历的一件事情，只不过，有的人一年用不上几次，而有的人则一个星期可能需要做多次。自我介绍是日常工作中与陌生人建立关系、打开局面的一种非常重要的手段。以下是整理的会计专业一分钟自我介绍，欢迎阅读！ 会计专业一分钟自我介绍1 您好，很荣幸能参加公司的这次面试。我叫_，是一名会计专业，四年的专业学习让我扎实的掌握了专业知识。能熟练操作word、excel、用友U8财务软件以及ERP管理系统。 我是一个性格稳重、做事有耐心的人，具有踏实勤恳、吃苦耐劳、积极向上的心态。会计专业学习更培养了我细心、严谨的学习生活态度。在校与师生关系良好，富有团队合作精神，有较强的逻辑思维能力和极强的责任心，并在以后的工作中会继续保持。正是由于这种性格因素，我非常喜欢会计工作。 实践方面，在财务软件练习课上，我们对客户员工资料输入修改、业务处理、凭证的填制、以及报表的制作输出都做了大量练习。通过会计账务流程模拟实践，了解了从收集原始凭证、填制记账凭证、登记账簿、结账，到制作报表的全过程。通过专业
学习我更加坚定的选择了会计这个行业，我觉得很适合这份工作，并希望在会计职业生涯中能有所成就！ 我目前正在考初级会计师和注册会计师，希望会计专业知识更加充实，努力发展成为一名合格的会计人员。我希望找到一份财务工作，能让我将所学充分发挥，提高会计业务能力，为公司贡献一份力量。对财务工作极度的热情和持之以恒的精神是我有信心做好会计工作的因素。 会计专业一分钟自我介绍2 敬爱的先生/女士： 您好! 我是_大学的一名大四学生，即将踏入社会的我对未来充满着期待，我相信“Well begun is half done”，(好的开端是成功的一半)，我希望贵公司就是我成功的起点，我能有幸同贵公司一起共创明日的辉煌。 社会主义现代化建设需要的是具有综合素质的管理人才，因此我在学好专业知识的同时，主攻英语和计算机，在英语方面，我加强培养我的听、说、读、写能力;在计算机方面，我从基础知识入手，进一步掌握了OFFICE的各项功能，同时还自学了INTERNET的基本知识，能够灵活加以运用。在选完专业后，为了拓宽自己的知识面，我还参加了会计电算化的学习，掌握了会
审计与会计的联系和区别 有人认为审计是从会计中派生出来的，其本质还是与会计有关。事实上，审计与会计是两种不同的但又有联系的社会活动。审计与会计的联系主要表现在：审计的主要对象是会计资料及其所反映的财政、财务收支活动。会计资料是审计的前提和基础。会计活动是经济管理活动的重要组成部分，会计活动本身就是审计监督的主要对象。我国古代的“听其会计”和西方国家的“听审”，都含有审查会计之意，检查会计资料只是审计的一种手段和方法。 随着审计的发展，审计和会计的区别越来越突出，主要表现在：一是产生的前提不同。会计是为了加强经济管理，适应对劳动耗费和劳动成果进行核算和分析的需要而产生的；审计是因经济监督的需要，也即是为了确定经营者或其他受托管理者的经济责任的需要而产生的。 二是两者性质不同。会计是经营管理的重要组成部分，主要是对生产经营或管理过程进行反映和监督；审计则处于具体的经营管理之外，是经济监督的重要组成部分，主要对财政、财务收支及其他经济活动的真实、合法和效益进行审查，具有外在性和独立性。 三是两者对象不同。会计的对象主要是资金运动过程，也即是经济活动价值方面；审计的对象主要是会计资料和其他经济信息所反映的经济活动。
四是方法程序不同，会计方法体系由会计核算、会计分析、会计检查三部分组成，包括了记账、算账、报账、用账、查账等内容，其中会计核算方法包括设置账户、复式记账、填制凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、会计报表等记账、算账和报账方法，其目的是为管理和决策提供必须的资料和信息；审计方法体系由规划方法、实施方法、管理方法等组成，而实施方法主要是为了确定审计事项、收集审计证据、对照标准评价，提出审计报告与决定，使用资料检查法、实物检查法、审计调查法、审计分析法、审计抽样法等，其目的是为了完成审计任务。 五是职能不同。会计的基本职能是对经济活动过程的记录、计算、反映和监督；审计的基本职能是监督，此外还包括评价和公证。会计虽说也具有监督职能，但这种监督是一种自我监督行为，主要通过会计检查来实现。会计检查或查账，只是检查账目的意思，主要针对会计业务活动本身。而审计，既包含了检查会计账目，又包括了对计算行为及所有的经济活动进行实地考察、调查、分析、检验，即含审核稽查计算之意；会计检查只是各个单位财会部门的附带职能，而审计是独立于财会部分之外的专职监督检查；会计检查的目的主要是为了保证会计资料的真实性和准确性，其检查范围、深度、方式均受到限制，而审计的目的在于证实财政、财务收支的真实、合法、效益，审计检查会计资料只是实现审计目的的手段之一，但不是惟一手段。 任何审计都具有三个基本要素，即审计主体、审计客体和审计授权或委托人。审计主体，是指审计行为的执行者，即审计机构和审计人员，
广东财经大学会计类专业介绍： 广东财经大学会计学院设立于1983年，是广东财经大学设立最早的教学单位之一，现设有会计学、财务管理、审计学、审计学（注册会计师）四个本科专业。会计学专业为国家级特色专业、广东省名牌专业，会计学科为广东财经大学重点学科，具有会计学硕士、会计学专业硕士（MPAcc）和工商管理硕士（MBA）学位授予权。会计学院现有全日制本科在校生2433人，研究生39人。 会计学院目前拥有一支职称结构与学历结构科学合理、教学水平与科研水平较强的师资队伍。学院现有教工57人，其中专业教师49人。教师队伍中教授13人，副教授20人，讲师16人；具有博士学位的教师26人，在读博士1人；全国会计领军（后备）人才2人，南粤优秀教师4人，入选“千百十工程”培养对象8人，入选广东省高等学院优秀青年教师培养对象1人。先后有多名教师作为高级访问学者到美国、台湾等国内外名校访学。近五年来，会计学院教师承担科研课题60余项，其中国家级科研课题4项，省部级科研课题20项，厅（局）级科研课题30余项；在《会计研究》、《金融研究》、《财政研究》、《统计研究》等权威期刊和其他省级以上刊物上公开发表科研学术论文600余篇，公开发表教研教改论文50余篇；出版专著21部。 会计学院具有良好的教学条件和教学手段，已形成“手工会计模拟实验，会计、财务管理、审计电算化模拟实验，校内企业仿真综合实习，校外实地实习”等完整的实践教学体系，学院拥有校外实习基地二十个。专业实验教学使用的经济与管理实验教学中心是国家级实验教学示范中心。 在三十年的办学实践中，会计学院形成了“高素质、应用型”的人才培养模式。近年来毕业生平均就业率达99.70%以上。 会计学专业 培养目标：培养具备管理、经济、法律、会计和金融理财等相关知识，能在企业、事业单位与政府部门从事会计、审计及财务管理的应用型专门人才。 培养规格：本科四年，授予管理学学士学位。 主干学科：会计学 主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、财务管理、市场营销、经济法、初级财务会计学、中级财务会计学、高级财务会计学、成本管理会计、审计学、会计信息系统、会计电算化模拟实习等。