法理学（第四版）
张文显
本书框架
本书分为两大部分：
第一部分法学，内容为第一编法学导论，包括第一章法学、第二章法理学概述、第三章马克思主义法学
第二部分法，第三编法的起源和发展、第四编法的运行、第五编法的价值、第六编法与社会，包括第四章法的概念、第五章法的渊源、分类、效力、第六章法的要素、第七章、法律体系、第八章、权利和义务、第九章法律行为、第十章法律关系、第十一章法律责任、第十二章法律程序、第十三章法的历史、第十四章法的演进、第十五章全球化和法律发展、第十六章法的制定、第十七章法的实施、第十八章法律职业、第十九章法律方法、第二十章法的价值概述、第二十一章法的基本价值、第二十二章法与人权、第二十三章法与政治、第二十四章发育经济、第二十五章法与文化、第二十六章法治与社会建设
第一部分、法学
第一章法学研究和法学教育
第一节法学的研究对象(不考)
1、法学是以法律现象为研究对象的各种科学活动及其认识成果的总称。
2、法学对法律现象的研究是全方位的，
（1）研究法法的历时性（历史的纵向研究）、共时性（横向的比较研究）；
（2）研究法的内在方面、外部方面；
（3）既要研究法律规范、法律关系和法律体系的内容和结构，又要研究法的实际效力、效果、作用和价值。
3、根据研究对象来划分法学
（1）从部门法的角度，分为宪法学、行政法学、民法学、刑法学等等。
（2）对法律制度的历史研究构成法律史学。
（3）对各国法律制度或法系的比较研究构成比较法学。
（4）从认识论的角度，法学分为理论法学和应用法学。
（5）对法律跨学科的研究构成边缘法学，如法律经济学、法律文学等。
第二节法学的历史（不考）
1、西方法学的历史
（1）、古希腊：
西方法学起始于古希腊，习惯法为主体的法律制度已有相当程度的发展。
（2）、古罗马
①古罗马是古代西方法律制度发展的顶峰，罗马法学十分繁荣。
②法学获得相对的地位，成为罗马法渊源之一。
（3）、中世纪
①独立法学消失了
②中世纪后期，出现了罗马法复兴运动。出现了注释法学派。
（4）、13、14世纪
文艺复兴、宗教改革推动了法学的发展，出现了人文主义法学派。
（5）、17世纪
资产阶级革命蓬勃发展，形成了法权世界观，出现了自然法学派，其代表性的观点是“社会契约论”、“天赋人权论”。
（6）、18世纪末开始
欧洲大陆出现了哲理法学派、历史法学派和分析法学派（标志着法学作为独立学科出现）。（7）、20世纪初
出现了社会法学派、新黑格尔主义法学派、新康德主义法学派。
（8）、20世纪50年代中期
经济分析法学派、批判法学派、新马克思主义法学派、新自然法学派···百家争鸣。
2、中国法学历史
（1）夏、商、西周：
出现了以天命和宗法制度为核心的法律思想。“明德慎刑”“以德配天”
（2）春秋战国
百家争鸣，大发展的时期。儒家主张礼主刑辅，法家主张“以法治国”。
（3）西汉到清中
①以儒家法律思想为核心的文化系统
②汉代开始，出现律学（唐律疏议），王安石变法，明末进步法律思想。
（4）清末至民国
移植西方的法律思想，开创了中国现代法学教育和法学研究
（5）新中国
马克思主义法学出现
第三节法学与相邻学科（没有考过）
1、法学与其他学科有特殊联系的原因
（1）法学吸收其他学科的研究成果来说明法律现象，并用法学研究成果推动其他学科的发展。
（2）许多法律现象是属于法学和其他学科的交叉问题。
（3）社会问题可以转换为法律问题，让法律机关处理，因此需要法律工作者有其他学科的知识。
2、法学和哲学
（1）哲学是法学的理论基础
（2）法学是从哲学中分化出来的。
3、法学和政治学
法是政治活动和实现政治目标的常规形式，因此政治学和法学具有内在联系，特别是像立法学、宪法学、行政法学，本身就有法学和政治学的双重属性。
4、法学和经济学
（1）法律能推动经济的发展，也能阻碍经济的发展
（2）民主与法治是商品经济、市场经济发达的产物。
（3）法学可以借鉴经济学的理论模型和研究方法
5、法学和社会学
（1）法学研究的对象是社会中的法
（2）社会学通过法律研究社会，把法律作为社会学研究的对象。
（3）出现了跨社会学和法学的交叉学科——法律社会学
6、法学和历史学
（1）法律是历史过程的产物
（2）法律的发展依赖于不断总结历史经验。
（3）法学可以借鉴历史学的研究方法
（4）法学中的概念、观点、学派等都是历史的产物
7、法学和逻辑学
（1）法学和逻辑学共同关注的焦点是法律推理问题。
第四节法学教育和法律人才素质养成（不考）
1、当代中国的法学教育
（1）、中国法学教育的历史
①引进初创（1949~1957）苏联教材，苏联专家，建立政法院校。
②遭受挫折（1958~1966）阶级斗争，文化大革命。
③恢复重建（1978~1991）十一届三中全会，多渠道、多形式、多层次、多规格的法学教育体系基本形成。
④改革发展（1992~ ）法学教育改革。
（2）、法学教育体系
①形式上，分为普通法学教育和成人法学教育。
②层次上，中等专科教育、高等专科教育、本科教育和研究生教育。
2、现代法律人才的素质
（1）首先，现代法律人才要具有现代公民的基本素质
①主体意识②权利意识③参与意识④平等意识⑤宽容态度⑥法制观念⑦义务观念
⑧理性精神⑨人本观念和全球意识
（2）其次，现代法律人才要具有法律人才的基本素质。基本素质分为基本素质和法律素质和法律职业素质。
①基本素质包括思想素质、文化素质和心理素质等。
②法律素质包括法律思维能力、法律表达能力和探知法律事实的能力。
第二章法学研究方法（重点）
第一节、法学方法论
一、法学方法论含义
1、含义
法学方法论是指有各种法学研究方法组成的方法体系以及对这一方法体系的理论说明。2、内容层次
法学方法论的内容可分为两个层次。
（1）第一个层次是法学方法论的原则。
它构成了法学方法体系的理论基础，并对各方法的适用发挥着指导作用。
（2）第二个层次是各种法学方法
它构成了法学方法体系的主体，在研究各种法律问题时发挥着广泛作用。
二、法学方法论的基本原则
（1）坚持实事求是的思想路线
（2）坚持社会存在决定社会意识的观点
（3）坚持社会现象普遍联系和相互作用的观点
（4）坚持社会历史的发展观点，因此没有永恒的正义标准，正义的标准是发展的。
第二节、阶级分析方法
一、阶级分析方法的解释
1、含义
阶级分析方法是用阶级和阶级斗争的观点去观察和分析各种社会现象的方法
2、对待阶级分析方法时，要反对教条主义和虚无主要倾向。
二、阶级分析方法的功能（意志）
1、对于法学的理论建设而言，阶级分析方法是避免走入唯心主义法学误区的必要指南。
2、对于法律制度的历史考察而言，阶级分析方法是探索法律制度和法律思想的历史发展规律的基本线索。
3、对于古今中外法律制度的定性研究而言，阶级分析方法是有力的分析工具。
4、对于法制实践而言，阶级分析方法是确立和坚持法制根本宗旨的重要理论参照。
三、怎样以科学的态度准确理解和运用阶级分析方法
1、正确把握不同历史类型社会的阶级矛盾的不同特点。
2、正确把握同一历史类型社会的常态发展时期和危机时期阶级矛盾的不同特点。
3、正确把握阶级关系与其他社会关系的相互作用。
4、正确把握现实阶级关系和阶级斗争状态及其发展趋势。
第三节价值分析方法
一、价值分析方法的含义
1、定义
价值分析方法是通过认知和评价社会现象的价值属性，揭示、批判和确认一定的社会价值的方法。
2、内容
价值分析包括价值认知和价值评价两个方面。价值认知是以法律的价值属性为对象，其目的是如实观察和描述特定法律制度所包含的价值准则和价值排序。价值评价是从一定的利益和需求出发，按照一定的价值标准对特定法律制度进行判断和取舍。
二、价值分析方法的重要性
1、法作为调整社会利益关系的规范体系，蕴含着一定的价值观念。
2、法学以法律现象为研究对象，他的一个基本任务是揭示法的价值追求，对各种利益进行
评价并确定他们在价值序列中的位阶，并且提供价值冲突的解决方法。
3、而价值分析方法是实现法学价值认知任务和价值评价任务的重要方法。
三、价值分析方法的功能（作用）
1、价值分析方法是深刻认识和理解法律制度精神实质的钥匙。
2、价值分析方法在法学理论研究和法律实践中的独特功能，可以在法律价值的证成、批判、选择和同质化四方面显现出来。
（1）在法律价值证成方面，法律分析方法提供关于法律的思想，保证法律制度的正当性。
（2）在法律价值的批判上，可以对恶法保持警觉和排斥，促进法律合理化。
（3）在立法和法律实施中运用法律价值分析方法协调法律价值的冲突，进行价值选择。
（4）法律价值分析方法对共同体有同质化功能，使法律职业共同体形成同质的思维方式和价值标准，确保类似案件类似处理。
第四节实证研究方法
一、实证研究方法的含义
实证研究方法在价值中立的条件下，以经验事实的观察为基础来建立和检验知识性命题的各种方法的总称。价值中立是指在研究的过程中，研究者不可以用自己特定的价值标准来影响资料和结论的取舍，从而保证研究的客观性。经验事实指人们通过观察可以发现的确定的事实。
二、实证研究方法的类型
（一）社会调查方法
1、含义
社会调查方法是指研究者提出具体问题，拟定研究方案，通过观察和实验采集资料，在此基础上提出知识性命题的多种方法的总称。研究者提出的具体问题只能是事实判断意义上的实然问题。其拟定研究方案可以被他人理解和重复，其研究的结论可以被证实或证伪。
2、种类
社会调查方法包括观察法、实验法、访谈法、问卷法、田野调查法等多种方法。
（二）历史研究方法
1含义
历史研究方法是通过收集分析历史资料，对所研究的对象进行纵向观察，探究某种社会现象的产生、发展、消亡的过程及其原因、影响的方法。在法学领域一般借助文献研究方法。（三）比较研究方法
1、含义
对两个或两个以上的事物进行比较研究的方法。
2、作用
比较研究促进法律文化的交流和学习，是借鉴他国有益的法律经验以改进本国法律的前提，推动者国际法的发展。
（四）逻辑分析方法
1、含义
逻辑分析方法借助逻辑推理进行研究的方法
2、逻辑分析方法对法学研究很重要的原因
（1）法律规则是由概念构成的具有严谨逻辑结构的命题
（2）法律规则所构成的法律制度和体系是具有逻辑一致性的有机整体
（3）只有借助法律的逻辑推导出的裁判结论，才能使当事人信服，维护司法的公正与权威。
3、逻辑分析方法在法学研究中的运用
逻辑分析方法可以运用于分析法律概念和法律事实之间的逻辑关系、法律规则之间的逻辑关系、法律规则和原则之间的逻辑关系、法律原则之间的逻辑关系
（五）语义分析方法
1、含义
通过分析语言的要素、句法、语境来揭示词和语句意义的研究方法
2、作用
（1）澄清法律概念的含义，有助于思想和交流和理论体系的和谐统一。
（2）语义分析方法是法保障法律的正确适用重要工具。
第三章、法理学概述
第一节法理学概述
一、法理学的定义
1、法理学是一门研究法律制度中一般性问题和原理的学问，是法学分支学科。
2、研究对象：法律制度中一般性、普遍性的问题
二、性质
（一）法理学是法学的一般理论，从宏观的、整体的角度来研究法律现象中的一般性、普遍性的问题。
（二）法理学是法学的基础理论
首先法理学为人们提供抽象的、基础的理论；其次法理学表达了一定时代的法的精神和理念，而法的精神和理念是法律制度的灵魂，在法律制度中处于基础地位。
（三）法理学是法学的方法论
首先，法理学的理论对法学研究有方法论的价值。法理学为人们提供法的理论和思想，为人们理解和认识法律现象提供方法论。其次，法学方法论是法理学的重要研究内容。
（四）法理学是法学的意识形态
首先法理学深受一定意识形态的影响。其次法理学本身是意识形态的重要组成部分，他统领者法律领域的思想主线和观念体系。
补充：意识形态指一定阶级或集团的思想家反映特定社会关系的思想体系，其目的在于建立或巩固政治制度以维护本阶级或集团的根本利益。
第二节中国法理学
一、中国法理学的历史（不考）
1、词源——“法理学”一词来源于日本
2、最早使用——梁启超《中国法理学发达史论》
3、普遍使用——20世纪90年代
4、课程开设——旧中国少数
5、词禁阶段——建国后，法理学被认为是资产阶级专有名词而禁止使用
6、替称阶段——78年后，“法学基础理论”
7、解锢阶段——80年代中后期，有人开始正式使用
8、普遍接受——90年代后
二、中国法理学体系
1、本体论问题——法是什么——权利、义务、法律行为、法律关系、法律责任、法律程序等
2、价值论问题——法应当是什么——法的价值概念、法于秩序、法与自由、法与效率、法与正义、法与人权等
3、历史问题——法是如何产生和发展的——法的起源、法的历史类型、古代法律制度、近现代法律制度、法律发展、法制现代化等
4、运行问题——法在现实生活中是如何运行的——立法、守法、执法、司法、法律监督、法律职业、法律方法、法治国家等
5、社会问题——法与社会其他方面是如何相互作用的——法与经济、法与政治、法与文化、法与道德、法与科技、法与生态文明
三、中国法理学的未来
1、科学形象的确立
2、实践指向的增强
3、学术流派的多样化
4、科技互动更加深入
5、国际化趋势更加明显
6、理论创新与自主创新能力不断加强
第三节学习法理学意义和方法
一、意义
（一）树立马克思主义法律观的需要
（二）进行社会主义法治理念的需要
（三）培养法律思维、法律理论素质和实际工作能力的需要
二、方法
（1）善于从生活中具体案例出发进行法理学思考，提炼、检验法理学理论。
（2）联系其他学科知识来理解、掌握法理学理论。
（3）了解法理学发展史，从法理学发展历史来理解、掌握法理学理论。
（4）通过联系、比较中西方法理学来学习法理学。
（5）了解当代中国法理学研究现状，积极参与法理学讨论。
（6）注意部门法学与理论法学的学习相结合。
第四章马克思主义法学的形成和发展
第一节马克思主义法学的形成与发展
一、马克思主义法学产生的历史背景
1、社会经济条件：工业革命创造了大资产阶级和现代无产阶级。
2、政治法律条件：
（1）公法领域，确认了公民在政治和法律上的平等权利。
（2）私法领域，确认了私有权无限制和排他性原则。《拿破仑法典》
3、思想渊源：古典自然法学理论德国古典法哲学（康德自由观、黑格尔法学辩证法）
二、马克思主义法学的形成
康德主义- 黑格尔主义-《黑格尔法哲学批判》第一次站在唯物主义立场上批判黑格尔的唯心主义法学观-《德意志意识形态》标志马克思主义法学理论体系已经形成-《共产党宣言》新发展
三、马克思主义法学的发展
①《共产党宣言》新发展
②对欧洲革命失败总结，进一步揭示社会经济生活条件对法的现象的决定性作用
③《资本论》新高峰
④对巴黎公社经验总结，论述无产阶级专政国家的新型民主和新型法制
⑤同拉萨尔主义论战，《哥达纲领批判》进一步揭示社会经济生活条件对法权现象的决定性作用
⑥“人类学笔记”揭示国家和法现象的历史起源的一般规律
⑦恩格斯捍卫，推进了新发展
第二节马克思主义法学的伟大革命
一、马克思主义法学的本体论意义
（1）把法的现象放置于整个社会大系统中加以考察，科学地确证法的现象在社会系统中的地位。
（2）对法的现象的本体属性进行逻辑“思辨”，深入分析法的现象与社会生活条件的相互关系。
（3）准确把握法的现象与社会系统之间的相互作用，探讨法的现象相对独立性的内在机理。
二、马克思主义法学的价值论意义
（1）是致力于分析法的现象的功能状态。
（2）是把握法权关系发展的社会人类学向度。
（3）是深入探求法的现象的价值基础。
三、马克思主义法学的方法论意义
（1）是研究方法，“从具体到抽象”。
（2）是叙述方法，“从抽象上升到具体”。
第三节列宁对马克思主义法学的继承与发展
一、列宁对马克思主义法学的发展。
1．丰富和深化了历史唯物主义法学的内容。
2．系统阐述了马克思的国家学说。无产阶级专政的国家学说，《国家与革命》。
3．创造性地提出了社会主义法制的基本理论。政治生活法治化理论。
第四节马克思主义法学中国化的进程
一、毛泽东思想中的法律思想
二、邓小平法治思想
三、“三个代表”重要思想和依法治国方略
阐述了依法治国和以德治国之间相辅相成的互动机理。
四、科学发展观指导下依法治国方略的全面实施
党的十六大以来，在科学发展观的统领下，形成了“以人为本”的法律观、依法执政观、和谐法治观、社会主义法治理念。
五、十六大以来马克思主义法学理论的新发展
（一）发展了马克思主义关于国家职能的形式。
（二）把加强和完善法治建设上升为依法治国的基本方略
（三）明确提出建设社会主义法治国家的奋斗目标
（四）把依法执政确立为党执政的基本方略
（五）社会主义法治理念
1、如何把握社会主义法治理念
（1）必须明确它是人类文明史的先进的法治理念，是更完善、更高层次的现代法治信念、价值和理想的集合体，是真正符合广大人们群众利益和需要的法治理念。
（2）必须明确社会主义法治理念命题具有鲜明的针对性。
（3）社会主义法治理念的基本内涵有一个形成、发展和变迁的过程，但在现阶段，其基本内涵可概括为依法治国、执法为民、公平正义、顾全大局、党的领导五个方面。
第二部分法
第二编法的本体论
第五章法的概念
第一节“法”概念的语义分析
一、中国“法”的概念
1、古代：
从西周到东汉，“法”和刑通用，表示规范、惩罚的意思；表示公平的意思；表示明断曲直的意思。法和律通用，表示常规的意思。
2、现代
广义的法律指法律的整体，包括宪法、法律、行政法规、地方性法规等。
狭义的法律仅指全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律。
3、马克思主义的“法”的定义
法是①由国家制定或认可的②并依靠国家强制力保证实施的，③反映特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志，④以权利和义务为内容，⑤以确保和发展对统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的⑥行为规范体系。
二、西方“法”的概念
1、客观法和主观法
（1）客观法指抽象的、不依个人的主观意志和行为而客观存在的法律规范。
（2）主观法制属于主体的并需要通过主体的活动来实现的合法权利。
2、法与法律
（1）法制永恒的、普遍有效的正义原则和道德公理，也叫自然法。
（2）法律指由国家机关制定和颁布的具体行为规则，也叫实现法。
第二节法的本质
一、马克思主义对法的本质的贡献
1、揭示了法与统治阶级的内在关系
2、揭示了法与国家的必然联系
3、揭示了法与社会生产方式的因果联系。
二、法的阶级本质
（一）、马克思主义的观点
1、法是统治阶级意志的体现。统治阶级是指在经济、政治、意识形态上占支配地位的阶级。（1）法是“意志”的体现，是人们意识活动的产物。意志是指为达到某种目的而产生心理状态和心理过程，是支配人们思想和行为的精神力量。
（2）法是“统治”阶级意志的反映。统治阶级就是掌握国家政权的阶级。
（3）法是统治“阶级”的意志的反映，代表者统治阶级的整体利益和根本利益。
（4）法是“被奉为法律”的统治阶级的意志。统治阶级本身的意志不是法，只有“被奉为法律”才是法。
2、法的本质事由特定的物质生活条件决定的。
社会物质生活条件是指与人类生存相关的地理环境、物质资料的生产方式，其中物质生活资料的生产方式是决定性的内容。除了社会物质生活条件外，政治、道德文化、历史传统等因素也对统治阶级的意志和法律制度产生不同程度的影响，使不同地区的法律呈现多元化的特点。
第三节法的基本特征（重点）
一、法是调整社会关系的行为规范
（一）在社会体系中，法属于社会规范的范畴。法的规范性体现在：
1、法对人们如何行为提出了明确的指向；
2、法所调解的对象是一般的社会关系，法的内容具有一般性和概括性。
3、法是反复适用的。
（二）人的行为是法的调整对象。
法调整人的外部行为，不调整人的内心思想，但可以通过调整人的外部行为来影响人的思想观念。
二、法是由国家制定或认可的行为规范
（一）国家创立法的方式有两种：
1、制定：国家机关通过立法活动制定新法。
2、认可：国家机关赋予某些既存的社会规范以法律效力，或赋予先前的判决所确认的规范以法律效力。
（二）法由国家制定或认可，因此具有高度统一性和普遍适用性
1、高度统一性：首先指各法律之间的根本原则一致；其次指除特殊情况外，一国只能有一个总的法律体系，且体系内部各规范不能相互矛盾。
2、普遍适用性：法作为一个整体在本国主权领域内具有普遍约束力，所有国家机关、社会组织和个人都必须守法。
三、法是规定权利和义务的社会规范
1、法是通过规定人们的权利义务，以权利义务为机制，影响人们的行为动机，指引人们的行为，调整社会关系的。
（1）权利意味着人们可以作为或不作为，以及要求他人作为或不作为。法律通过规定权利，使人们获得一定利益和自由。
（3）义务意味着人们必须作为或不作为，分为作为义务和不作为义务，前者指必须为一定行为，后者指不得为一定行为。
（3）正是由于法是通过规定人们的权利和义务来调整人们的行为的，因此人们在法律上的地位体现为一系列的权利和义务。
2、法以规定人们的权利和义务为主要内容，属于“应然”范畴，指引人们在某种假定的条件存在是，某种行为可以做出、必须做出或不得做出。
四、法是由国家强制力保证实施的社会规范
（一）、含义
法律是是由国家强制力保障实施的，对违法和犯罪行为，国家通过一定的程序对行为者给予制裁。是否具有国家强制性，是衡量一项规则是否是法的决定性标准
（二）、法的强制性体现：
1、法对违法行为的否定和制裁；
2、法对合法行为的肯定和保护；
3、国家机关依法行使权力；
4、公民可依法请求国家保护其合法权利。
第四节法的作用（重点）
一、法的作用的原理
（一）、概念
法对人的行为和社会关系所产生的影响
（二）、马克思主义法学揭示的法的作用的实质（不考）
1、法的作用是统治阶级或人民的意志影响社会生活的体现
2、法的作用是国家权力运行过程的体现
3、法的作用是社会生产方式自身力量的体现
二、法的作用的分类
（一）一般作用和具体作用
根据一般和特殊的逻辑关系所做的分类。
1、一般作用是指对法的各种具体作用所作的的抽象概括，主要是指法通过确定一定的权利义务来保障其实现，来建立和维护有利于统治阶级的社会关系、社会秩序。
（二）整体作用和局部作用
根据法的系统和要素的作用范围所做的分类
1、整体作用指法作为统一的法律体系在社会生活中的作用。
2、局部作用是指法律体系中某一构成要素在社会生活中的作用，即个别法律部门或法律规范对社会生活的作用。
（三）预期作用和实际作用
根据人们对法律的期待和法律的实际效果所做的分类
1、预期作用指立法者立法时设想的法律应当或可能发挥的作用
2、实际作用是指法律在调整社会关系、影响社会生活是实际起到的作用。
（四）直接作用和间接作用
根据法作用于社会关系的途径所作的分类
1、法的直接作用指法律规范对特定社会关系的定向调整作用
2、法的间接作用指法律在调整特定社会关系时间接的对其他社会关系的调整作用
（五）积极作用和消极作用
根据法的社会意义所作的划分
1、积极作用指法律对所调整的社会关系给予积极评价，产生了促进作用
2、消极作用指法律对所调整的社会关系给予否定评价，产生了阻碍作用。
（六）规范作用和社会作用
根据法作用于人们的行为和社会关系的形式和内容的区别所作的的分类
1、规范作用指法律通过规范人们行为来调整社会关系的作用。
2、社会作用是指法律作为社会关系调整器对社会所产生的影响。
3、关系：法的规范作用和社会作用是手段和目的的关系，即法通过其规范作用而实现其社会作用
第六章法的渊源、分类和效力
第一节法的渊源
一、法的渊源的含义
（一）各种法的渊源
1、法的理论渊源
法的理论渊源指法律原则或法律制度的理论基础，或指法的立、改、废所依据的原理
2、法的历史渊源
法的历史渊源指形成法律的历史材料，或专指历史上产生某种法律原则或规则的行为或事件。
3、法的文献渊源
法的文献渊源指法律文件的原始记录、综述好汇编。
4、法的文化渊源
法的文化渊源又称法的文学渊源，指有关法律的百科全书、教材、专著和法学参考资料。
5、法的本质渊源
法的本质渊源指法的本质的根源，就是指“法是什么”。
6、法的效力渊源
（1）含义
法的效力渊源又称法的形式渊源或直接渊源，指具有法律效力的表现形式。
（2）要素
法的渊源包括两个要素：
①法的渊源与法的效力的直接联系，也就是说产生法的效力的法律文本或条款，才可以成为法律的渊源。
②二是指现行的法律文件必须具有一定的法律表现形式。
补充：产生法的效力的因素
1、传统的影响、心理因素的粗冲和习惯势力的约束
2、国家的强制力
3、信仰法律的文化
（3）替代名称：法的形式=法的渊源
我国历史上较长时间使用法的形式来指代法的渊源。
二、法的渊源的意义
1、法的渊源表明法律的外部结构是否合理，有利于该国法律体系的完善
2、方法的渊源反映国家权力的配置状况和立法特点，对促进该国立法体制的完善有重大作用。
3、有利于维护法制的统一
4、有利于维护法治秩序，促进社会经济的稳步发展。
三、法的渊源的类别
（一）成文法
1、规范性法律文件
（1）含义
规范性法律文件指国家机关按照法定权利范围，依据法定程序制定出来的、以权利义务为主要内容的，有约束力的、要求人们普遍遵守的行为规范的总称
（2）特征
①规范性，即规定行动模式，明确权利义务，确定行为后果
②强制性，即以国家强制力为后盾，对不守法者给予制裁。
③一般性，即法对所有人都适用，并且可以反复适用。
2、非规范性法律文件
（1）含义
非规范性法律文件是各种具有法律约束力的法律文件的总称。
（2）特征
①针对特殊主体、特殊事件并在特定时间而制定的法律文件
②一般不重复适用
③有一部分不是国家的法律渊源。
非规范性法律文件可以分为三类：第一类是立法机关通过的决议、行政机关的命令和司法机关针对具体案件所作的的司法解释，该类法律文件是法的渊源之一；第二类是具有法律约束的法律文件；第三类是法律主体就特定事项达成的协议或书面记载。后两类不是法的渊源。
3、国际法
国际法制一国缔结加入的国际条约或协定。广义上，包括国际公法、国际私法和国际经济法。狭义的国际法仅指国际公法。
（二）不成文法
1、习惯法
习惯法指被国家机关认可的具有法律效力的习惯规范的总称。习惯法是由习惯演变来的。在成文法出现以前，主要使用习惯法来调整社会关系。
2、判例法
（1）含义
判例法指可以作为先例据以裁决的法院判决。
（2）原则
判例法的根本原则是“遵循先例”，即某一判决所依据的法律原则，不仅使用于该案，并且作为一种先例适用于案情基本相同或近似的案件。
3、惯例
惯例指法律没有明文规定，但过去曾经实施，可以按照办理的做法。
四、当代中国的法律渊源
（一）概述
当代中国的法的渊源以宪法为核心，以制定法为主要表现形式。
（二）成文法（制定法）
1、宪法
国家最高权力机关制定或修改的，综合性地规定国家、社会和公民生活的根本事项，具有最高法的效力的一种法。
2、法律
法律是由全国人大及其常委制定的规范性法律文件，规定国家、社会和公民生活带有根本性的事项的一种法。
3、行政法规
行政法规是由国务院制定和修改的规范性法律文件的总称。
4、地方性法规
地方性法规是地方人民代表大会及其常委会根据本行政区域的具体情况和实际需要，制定的适用于本地区的规范性法律文件的总称。
5、自治法规
民族自治地方的权力机关制定的自治条例和单行条例的总称。
6、行政规章：有关行政机关依法制定的事关行政管理的规范性法律文件的总称。
7、国际条约和协定
指我国缔结或参加的国际条约和协定
8、其他法的形式：①中央军事委员会制定的军事规章；②特别行政区的规范性法律文件；
③被授权机关制定的规范性法律文件
（三）非正式法源
1、习惯
习惯只人们经多次重复实践而逐渐为多数人认可的行为方式。
2、政策
政策是国家或政党为了完成一定时期的任务而制定的活动准则。
3、判例
第二节法的分类
一、法的分类的含义
法的分类指根据一定的标准，将法划分为不同类别。
二、法的一般分类
概念：法律的一般分类是指世界上所有国家都可适用的法律分类
（一）国内法和国际法
按照制定主体的区别分类
1、国内法是指由一国的立法机关制定或认可并适用于本国主权范围内法律规范的总称。
2、国际法是指作为国际关系主体的国家、地区或国际组织之间缔结或参加并适用的法律规范的总称。
（二）公法和私法
1、公法指保护国家或公共利益的法
2、私法指保护个人利益的法
（三）成文法和不成文法
按照法的表达方式的不同来分类
1、成文法指国家法定机关创制和公布并以成文的形式出现的规范性法律文件的总称。
2、不成文法指由法定的国家机关认可，一般不具有文字形式或虽有文字形式但不具有系统性的法律规范的总称。
（四）实体法和程序法
1、实体法规定法律关系主体权利义务或职权、职责，以追求实体正义为主要内容的法律规范的总称。
2、程序法是保障法律关系主体的权利义务的实现及规定诉讼过程中带有程序性的法律关系主体的权利义务的法律规范的总称。
（五）根本法和普通法
1、根本法是指一国的法律体系中具有最高法律效力和居于核心地位的、规定国家根本制度和公民基本权利的法律，其指定和修改的程序极为严格。一般是指宪法。
2、普通法指出宪法之外的成文法的总称，其内容必须依据宪法为依据，不能与宪法相抵触。（六）一般法和特别法
1、一般法指适用于一国内一般人、一般事，具有普遍约束力的法律规范的总称。
2、特别法指其适用范围限于特定的人、特定的时间、特定地区或特定事项的法律。
3、同一位阶上，特别法优于一般法。
第三节法的效力
一、法的效力的概念
（一）法的效力的含义
1、法的效力指法的约束力。可以分为一般的法的效力和具体的法的效力。一般的法的效力指由适用对象、适用时间和适用空间三要素构成的法的约束力。具体的法的效力指每一具体法律文件所规定的具体事项具有的约束力。
（二）概念对比：法的效力与法的实效
1、含义：
法的实效指法产生的实际效果，是法实现的客观结果和状态，属于实然的范畴。
二、法的效力的范围
（一）含义
法的效力范围又叫法的适用范围或生效范围，指对什么人、在什么时候和什么空间有效。它是守法、执法和司法的前提。
（二）分类
法的效力范围有三种，分为法的时间效力、法的空间效力、法对人的行为的效力
1、法的时间效力
（1）含义
法的时间效力指法的效力起始和终止的时间和有无溯及力的问题。
①法的生效时间
法律一般自公布时生效。除此之外，法律还可能公布后经过一段时间或具备一定条件生效；或到达期限生效。
②法律的终止
A含义
法律的终止指法的效力的绝对消灭。法律的终止分为明示终止和默示终止。
B方式：
a新法取代旧法
b完成历史任务后自然失效
c有关机关发布专门文件宣布废止某项法
d法本身规定终止生效时间
③法的溯及力（重要）
A含义：法的溯及力指新法颁布后对此前的行为和事件是否适用的问题，即是否溯及既往的问题。如果适用，则该法有溯及力，反之则没有溯及力。
B适用规则
a从旧原则，即新法没有溯及力
b从新原则，即新法有溯及力。
c从轻原则，即比较新旧两法，适用那个对被处罚人处理较轻的法律
d从新兼从轻原则，即新法原则上溯及既往，但旧法对行为人的处罚较轻时则从旧法。
e从旧兼从轻原则，即心法原则上没有溯及力，但新法对行为人处罚有利时则从新法。
C我国在法的溯及力上的选择
基本上适用从旧兼从轻原则。
2、法的空间效力
（1）含义
法的空间效力指法的效力的低于范围。法的空间效力一般适用于一国主权内的一切领域。（2）分类
法的空间效力分为域内和域外两个方面
在域内，有些法律在全国范围内有效，有些法律尽在部分地区有效。
在域外，在相互尊重国家主权的国际法原则上，我国的某些法律具有域外效力。
3、法对人的行为的效力
（1）法对人的行为的适用所遵循的原则
①属人主义原则：凡本国人和组织受本国法律的管辖
②属地主义原则：一国领域内的个人和组织，受该国法律的管辖
③保护主义原则：以保护本国利益或者本国人的利益来确定管辖权。
④综合主义原则：即以属地主义为主，结合属人主义和保护主义原则。
（2）我国法律对人的效力
①对本国公民、法人、其他组织，在中国领域内一律适用中国法；在国外仍适用中国法，并遵守所在国法。
②对外国人、无国籍人，在中国领域内适用中国法，但享有外交特权和豁免权的人除外；在国外对中国或中国公民、法人、其他组织犯罪的，3年以上适用中国法。适用问题，按中国法或国际法有关冲突规范来处理
三、法的效力的冲突和解决
（一）法律的效力位阶
1、含义
法的效力位阶指在一国法律体系中由于制定或认可法律的国家机关地位高低不同而形成在效力范围上的等级差别。一般讲，制定和认可的国家机关的地位越高，其创制的法律文件的等级越高；其制定的程序越严格，其法律的效力等级越高
（二）效力位阶冲突的解决
1、一般的适用原则
（1）根本法由于普通法
第六章法律体系 6.1复习笔记【知识框架】 【考点难点归纳】 考点一：法律体系概述（见表6-1）★★★
表6-1法律体系概述
考点二：法律部门及其划分标准（见表6-2）★★★ 表6-2法律部门及其划分标准 考点三：中国特色社会主义法律体系★★ 中国特色社会主义法律体系可以划分为九个主要法律部门：宪法及宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、环境资源法、军事法、刑法、诉讼与非诉讼程序法。
6.2课后习题详解 1．如何理解法律体系的概念和特征？ 答：（1）法律体系的概念 法律体系即法律规范的体系，又称“法的体系”或“法体系”，是指由一国现行的全部法律规范按照不同的法律部门分类组合而形成的一个呈体系化的有机联系的统一整体。 （2）法律体系的特征 ①法律体系是一个国家的全部现行法律构成的整体。法律体系是一个主权国家的法律构成的整体，只包括现行的国内法和被本国承认的国际法。 ②法律体系是一个由法律部门分类组合而形成的体系化的有机整体。其作为一个“体系”，内部构成要素是法律部门，并且，法律部门是按照一定的标准进行分类组合，呈现为一个体系化、系统化的相互联系的有机整体。这既是法律体系的客观构成，也是法律体系的一种理性化要求。 ③法律体系的理想化要求是门类齐全、结构严密、内在协调。门类齐全是指在一个法律体系中，在宪法的统摄下，调整不同社会关系的一些最基本的法律部门应该具备，不能有缺漏；结构严密是指不但在整个法律体系之间要有一个严密的结构，而且在各个法律部门内部也要形成一个从基本法律到和基本法律相配套的一系列法规、实施细则等的严密结构；内在协调是指在一个法律体系中，一切法律部门都要服从宪法并与其保持协调一致，即普通法与根本法相协调，程序法与实体法相协调等。 ④法律体系是客观法则和主观属性的有机统一。从终极意义上讲，法律体系是经济关系的反映，它必须适应于总的经济状况，因此，法律体系的形成是由客观经济规律和经济关系决定的；但从法律关系的形成过程来讲，它又离不开人的意志、主观能动性、意识形态、文
法理学重点知识点梳理 第1，2章导论，法的概念 导论 1.法学的定义：法学是以法律现象为研究对象的知识和学科的总称，我们的理解：一类是可见的外在的法律现象，即为规范——制度型法律现象；另一类是不可见的内在的心理——观念型法律现象。 2.应当注意的是，理论法学和应用法学的学术分科实际上阐明的是法学的不同品质。首先，法学是理论性的。其次，法学是实践的。 3. 法理学的概念：法理学，以一般法律现象为研究对象，以探求法的一般原理为任务的学问。现代法理学注重于对法律用语及专门名词的分类和进一步理解。 4. 法理学的性质和任务: 一方面，法理学所研究的是法的一般原理、原则、概念、制度。 另一方面，从法学体系的内部关系看，法理学在整个法学体系中具有“基础理论”的地位。 5. 马克思、恩格斯创立了马克思主义法学，两人合著的《德意志意识形态》是马克思主义法学诞生的标志，他们揭示了法律根源于社会物质生活条件，根源于利益的冲突，法律随着经济条件的发展而发展等客观规律。他们指出法律是特定社会历史时期的产物，揭示了法律与阶级、国家的联系。 6. 当代中国的马克思主义有三个组成部分，即邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。 7. 马克思主义法学，在建设中国特色社会主义法学和法权制度中，必须注意把握以下几点： ◆基本原则：马克思主义、西方法治文明和中国国情特点三者结合。 ◆核心架构：马克思主义法学三位一体的本原结构，即人、国家和社会的辩证统一。人、国家和社会的辩证统一应该成为我们今天构建中国特色社会主义法学的核心内容。 ■体现上述基本精神的中国特色社会主义法学的核心内容就是以人为本、法治国家与和谐社会的辩证统一(是指人们在认识事物的时候，既要看到事物共性的一面，又要看到事物对立的一面，即要以坚持全面发展的高度为前提，把二者有机统一起来，以实现两者和谐发 展之目的)。 ◆理论特色：“五个更加”。更 加关注弱势群体的保护和帮助；更 加重视以社会公共利益约束和限 制个人以享有和行使权利为名的 任性；更加重视以公共社会福利平 等再分配来调节在自由的经济交 往中不可避免地产生的强弱分化、 贫富差别；更加重视防止阶级分 化、阶级矛盾、阶级冲突在我们这
法理学知识点1 一、名词解释 1.法学 法学是以法律这一特定的社会现象及其发展规律为研究对象的社会学科，包括理论法学、应用法学、法解释学、法社会学等。 2.法理学 法理学，是法学理论学科，它通过研究法律现象来探寻法的内在规律，它研究整体的法、一般的法、探讨法的一般原理和最高原理，讨论法学和法律实践中带有共同性、根本性的问题。 3.法律 广义的法律，指所有由国家制定的规范性法律文件，包括狭义的法律、行政法规、地方性法规、规章以及经国家认可的习惯法。 狭义的法律仅指由全国人民代表大会制定的基本法律和全国人民代表大会常委会制定的基本法律以外的法律。 4.法律的可诉性 法律作为一种规范人们外部行为的规则。可以被任何人在法律规定的机构中通过争议解决程序加以运用。 5.法的本质 法的本质是指法律这一事物自身的组成要素之间相对稳定的内在联系。 6.法律原则 法律原则是指能够作为法律规则基础或本源的原理或准则。 7.法律规则 法律规则是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的、以权利义务为内容的行为规则。 8.法律概念 1参见高其才：《法理学》，清华大学出版社2015年第3版。
法律概念是对各种法律事实进行概括，抽象出它们的共同特征而形成的权威性范畴，具有对内同质性和对外区隔性。 9.法律体系 法律体系也称部门法体系，是指一国的全部现行法律规范，按照一定的标准和原则，划分为不同的法律部门而形成的内部和谐一致、有机联系的整体。 10.法律部门 法律部门，也叫部门法，是指根据一定的标准和原则所划分的调整同一类法律规范的总和。 11.规范性文件的规范化 规范性文件的规范化是指有权国家机关在制定规范性文件时，必须遵循有关要求，使规范性法律文件符合一定的规格和标准，从而使一个国家的规范性法律文件成为内部和谐、外部协调的整体。 12.法律渊源 在实质意义上，法律渊源指法律内容的来源，如法律来源于经济或经济关系。 在形式意义上，指一定国家机关依照法定职权和程序制定或认可的具有不同法效力和地位法律的不同表现形式。 13.法律的非正式渊源 法律的非正式渊源，是指那些具有法律意义的准则和观念，这些准则和观念尚未在国家正式法律中得到权威性的明文体现，如正义标准、公共政策、道德信念等。 14.法律的正式渊源 法律的正式渊源，是指那些可以体现于国的家制定的规范性文件中明确条文形式中得到的渊源，如宪法、法律法规等。 15.习惯法 习惯法是独立于国家制定法之外，依据某种社会权威和社会组织，具有一定强制性的行为规范的总和。 16.制定法 制定法是指国家机关依照一定职权和程序创制的成文法。
张文显《法理学（第四版）》名词解释归纳 1、法学方法论：指由各种法学研究方法所组成的方法体系以及对这一方法体系的理论说 明。其内容可分为两个层次，第一层次是法学方法论的原则，构成了法学方法体系的理论基础。第二层次是各种法学方法，包括阶级分析方法、价值分析方法、实证研究方法。 2、价值分析方法：指通过认知和评价社会现象的价值属性，揭示、批判或者确证一定社会 价值或理想的方法，是法学的基本方法。法学中的价值分析包括价值认知和价值评价，价值认知是以法律这个被认知的客体所蕴含的价值属性为对象的，它要探究特定法律制度是按照哪一阶级、阶层的利益标准与价值观念来调整社会关系和在社会主体之间分配权利义务的，价值认知的直接目的是如实地观察和描述特定法律制度所包含的价值标准和价值排序。价值评价是从一定的利益和需要出发，按照已经得价值标准、价值准则对特定法律制度的总体或部分进行评断与取舍。 3、实证研究方法：是在价值中立的条件下，以对经验事实的观察和描述为基础来建立和检 验知识性命题的各种方法的总称。所谓价值中立，指的是在研究的过程中研究者不可以用自己特定的价值标准和主观好恶来影响资料和结论的取舍，从而保证研究的客观性。 所谓经验事实，指的是可以通过人们的直接或间接观察被发现的确定的事实因素，包括与法律制度和实施有关的一切社会事实，也包括法律文本的词句、语法和逻辑。作为基本法学研究方法，它的基本任务是揭示法的实然状态。实证研究方法包括社会调查方法、历史研究方法、比较研究方法、逻辑研究方法、语义分析方法。 4、法的概念：法是由国家制定、认可并由国家强制力保证实施的，反映特定物质生活条件 所决定的统治阶级意志，以权利义务为内容，并确认、保护和发展统治阶级所期望的社会关系、社会秩序、社会发展目标为目的的行为规范体系。特征有以下四点：法是调整社会关系的规范、法是由国家制定或认可的行为规范、法是规定权利义务的社会规范、法是有国家强制力保证实施的社会规范。 5、法的预测作用：指人们根据法律可以预先估计相互之间将怎样行为以及行为的后果等， 从而对自己的行为作出合理安排。预测作用的对象是人们相互的行为，包括国家机关的行为。法具有预测作用，因为法具有规范性、确定性，法的预测作用可减少行为的偶然性、盲目性，提高行动的实效。 6、法的渊源：指具有法律效力的以一定形式表现出来的法律文件。法的渊源包括两个不可 分割的要素：一是其与法的效力的直接联系，即只有产生法的效力的法律文本或条款才有可能成为法的渊源，二是指现行的法律文件须有一定的法律表现形式即要求任何具有法律效力的规范性文件或非规范性文件，都必须有一定的法律表现形式。 7、规范性文件：专指一定的国家机关按照法定权力范围，依据法定程序制定出来的，以权 利义务为主要内容的、有约束力的、要求人们普遍遵守的行为规则的总称。它是一个国家法律体系的主干部分，包括宪法、法律、法规和规章。具有规范性、强制性、公开性、一般性等特征。 8、非规范性法律文件：是各种具有法律约束力的法律文件的总称，有以下特点：第一，针 对特殊主体、特殊事件并在特定时间而制定的法律文件；第二，多数没有规范性，一般不重复适用；第三，有一部分不属于一国的法律渊源，即具有复杂性。 9、判例法：基于法院的判决而形成的具有法律效力的判决裁定，这种制定对以后判决具有 法律规范的效力，能够作为法院判案的依据。作为不成文法的一种，判例法是英美法系国家的主要法律渊源，是由司法者在案件审理中创设的，又称法官法或普通法。判例法的根本原则是所谓“遵循先例”，指某一判决所依据的法律原则，不仅适用于该案，而且作为一种先例适用于该法院及其所属下级法院所管辖的案情基本相同或近似的案件。10原始习惯：原始人在长期共同生产生活中自然形成的、世代相传的共同遵守的各种行为
[重点]法理学重点笔记 法理学重点笔记 (约占卷面分值的10%一12%) 基本要求 应试人员复习本部分内容时应当做到以下几点:能够准确地把握法理学的基本概念、基本原理、理念和价值;能够从整体上把握大纲的内容，能够对相关知识点的区别和联系进行分析，判断;能够运用法理学的基本知识来分析法律事件、案件或现行制度;注意法理学知识与法律应用学科知识的结合。 第一节:重点难点 一、法的本体 (一) 法 1、法的特征 (1)法是调整人们的行为或社会关系的规范，具有规范性。所谓法的规范性，是指法所具有的规定人们的行为模式、指导人们行为的性质。 (2)法是由国家制定或认可的，体现了国家对人们行为的评价，具有国家意志性。 (3)法是由国家强制力为最后保证手段的规范体系，具有强制性。 (4)在国家权力管辖范围内普遍有效，因而具有普遍性。 (5)法是有严格的程序规定的规范，具有程序性。 2、法的本质 法律是统治阶级取得胜利并掌握国家政权的阶级意志的表现。法体现的统治阶级的整体意志或根本意志，是阶级作为一个整体在政治、经济上的根本利益的反映。不仅统治阶级意志的内容，而且包括法本身，都是由统治阶级所处的社会物质
生活条件所决定的。法的阶级意志性和法的物质制约性是法的不同层次的本质属性，二者是矛盾的统一体。 3、法的作用 (1)法的作用的概念:法的作用是指法对人们行为和社会生活发生的影响，分为法的规范作用和法的社会作用。 (2)法的规范作用:根据行为主体的不同，法的规范作用可以分为: 第一，指引作用。 第二，评价作用。 第三，预测作用。 第四，教育作用。 第五，强制作用。 (3).法的社会作用 法的社会作用是指法具有维护有利于统治阶级的社会关系和社会秩序的作用。表现为: 第一，维护阶级统治方面的作用。 第二，执行社会公共事务方面的作用。这些事务与统治阶级并无直接联系，在客观上有利于全体社会成员。 (4).正确认识法的作用 那种“法律虚无主义”是错误的，但法律也不是万能的，应看到法的作用的有限性。表现在:?法只是社会调整方法的一种。?法的作用范围不是无限的。?法的自身特点所带来的有限性。法有主观意志性、概括性，且讲究程序，不能具体、迅速、及时地解决问题。?实施法律受人员与物质条件的制约。 (二)法律价值 1、法的价值的含义
名词解释 1、法学是以法律现象为研究对象的各种科学活动及其认识成果 的总称。 2、法律社会学的诞生和发展是20世纪法学领域最伟大的成就之 一。它以注重研究法律与社会活动、法律角色、法律文化、法律运作、法律实效为其理论视角，以理论模型的设计与经验考察和实证分析的融汇为其方法论指向，以参与法治进程，推动法治和法律文化现代化为其价值目标。 3、法律素质是法律人应当具备的职业素质（专业素质），其要素 包括：法律思维能力，法律表达能力和对法律事实的探索能力。 在这三个方面的能力中，法律思维能力是法律素质的核心。 4、法律思维能力包括以下几个方面的内容：①准确掌握法律概念 的能力；②正确建立和把握法律命题的能力；③法律推理的能力； ④对即将做出的法律裁决或法律意见进行论证的能力。 5、法律思维能力的形成集中表现为法律角色参照系的形成。法律 角色的参照系是作为一个法律人在其所处的位置上对外观察和处理问题的方法、观点以及独特的推理、论证模式。我们知道，在社会中生活和工作的人们都担当一定角色，每一角色都必然有其独特的参照系。法律角色也有自己的参照系。每个参照系都有三个主要的方面。第一，每个参照系内部都有许多概念，其中有些概念是关键性概念；第二，参照系在观察问题的范围上是有取向的，法律角色的参照系总是指引人们敏锐地发现和关注事物的法
律方面，即有法律意义的方面；第三，参照系规定了人们的推理、论证方法。法律角色的参照系有其独特的推理、论证方法。 6、探知法律事实，即调查、搜集、制作、组合、分析、认证法律 事实，是法律实践活动的重要环节。对法律事实的分析和认定，直接决定着适用法律的最后结果。探知法律事实也是法律实践活动相当复杂的环节，因为探知法律事实的过程，并非简单地调查搜集客观事实的过程，而是法律人运用法律去判断、分析、确认、选择事实的过程，是一个客观事实与法律事实对立统一的过程。 这一过程需要法律人有较强的事实探知能力。 7、法学方法论是由各种法学研究方法所组成的方法体系以及对 这一方法体系的理论说明。一般来说，法学方法论的内容可分为两个基本层次或方面。第一个层次是法学方法论的原则，它构成了法学方法体系的理论基础，并对各种方法的适用发挥着整体性的导向功能。第二层次是各种法学方法，它构成了法学方法体系的主干部分，在研究各种法律问题时发挥着广泛的作用。 8、在法学方法的体系中，法学方法论原则占有特别重要的地位。 方法论原则是认识问题、解决问题的基本出发点和基本思路，也是关于如何开发和运用具体方法的一种具有重大理论意义的根本方法，就此而言，可以把方法论原则理解为“关于方法的方法”。9、阶级分析方法是用阶级和阶级斗争的观点去观察和分析阶级 社会中各种社会现象的方法。它可以广泛地应用于各门社会科学和人文学科,在法学研究中也占有重要地位。几乎所有的人都不会
第一章法学研究与法学教育了解西方法学流派的发展历史。名词解释:各法学流派。 第二章法学的研究方法总体上来说,本章几乎没有什么考点,大体了解即可。 第三章马克思主义法学的产生与发展总体上来说,本章几乎没有什么考点,大体了解即可。 第四章法理学概述本章的核心问题是:法理学是什么?其答案的四个要点都要展开掌握。其他知识点了解即可。 第五章法的概念本章的知识点主要有:(1名词解释:法;法的作用(告示;指引;评价;预测;教育;强制作用。(2简答题:法的基本特征;法的本质;法的作用;法的局限性。 第六章法的渊源、形式和效力本章的知识点主要有:(1名词解释:法的渊源;法的形式;当代中国主要法的形式(尤其是行政法规;地方性法规;自治规章;行政规章等概念;规范性法律文件的规范化;规范性法律文件的系统化(法的清理;法的汇编;法的编纂;法的分类(六种分类各自涉及的概念;法的效力;法的溯及力。(2简答题:当代中国主要法的渊源;法的形式和法的渊源的界分;当代中国主要法的形式;法的汇编和法的编纂的区别;法的一般分类;法的效力范围;法的效力的冲突与协调 第七章法的要素本章的知识点主要有:(1名词解释:法的要素;法律概念;法律规则;法律规则的分类(具体各种分类的概念都要掌握;法律原则;法律原则的分类(政策性原则和公理性性原则(2简答题:法的要素的特征及分类;法律概念的功能;法律规则的逻辑结构、特点;法律规则的分类;法律原则的功能;法律原则与法律规则的区别; 法律原则的适用。 第八章法律体系本章的知识点主要有:(1名词解释:法律体系;法律部门;当代中国的法律体系(主要是行政法;经济法;社会法的概念(2简答题:法律部门的划分标准和原则
《法理学》张文显主编高等教育出版社、北京大学出版社、 法哲学与法理学的关系：法哲学以法的理念、本质等为研究对象；法理学以具体的法律制度为研究对象。 区别：1、属性不同，法哲学着重于思辨，法理学侧重于分析和清晰性；2、重点不同，法哲学重点在于法的价值和本性，法理学重点在于法律规范和案例；3、研究方法不同，法哲学主要采用哲学方式，而法理学的研究方法具有多样性，如经济、案例分析；4、区域不同，法哲学主要存在于大陆法系，而法理学存在于英美法系。 自然法学派是产生最早的流派，基本观点：1、国家制定的法是实在法；2、存在一种永恒不变、绝对的法叫自然法；3、自然法的效力高于实在法。 主要观点：1、自然法是居于某种价值的判断，该判断源于自然，并与人的理性相一致； 2、自然法的原则是不变永恒的，可以通过合理运用，为人的理性掌握； 3、只有符合自然法和实在法才是真正的法律； 4、法律是人类生活的基本要求。 分析实证主义法学派基本观点：法律是独立于道德、宗教、伦理的社会现象，强调以法律规范为研究对象。主要观点：1、法律、实施、客观评价；道德、标准、主观评价（法律与道德的区别）；2、权力是法律效力的唯一来源；3、应当对实在法进行评价，但评价不能影响法的效力；4、分析实证主义法学派认为可以用客观主义的公式概括法律，对法律进行技术分析。 社会法学派的基本观点，法律是一种社会事实。主要观点：1、法律是社会控制手段的一种，政党、纪律、宗教、规范等与法律同等重要；2、法律是一个开放的体系；3、运行中的法律才是真正的法律；4、法律没有绝对的价值，法律价值的基础是社会生存的条件。 中国法理学的发展趋势：1、科学形象的确立；2、实践指向的增强；3、学术流派的多样化；4、科际互动更加深入；5、国际化趋势更加明显；6、理论创新和自主创新能力不断加强。 马克思主义法学本体论（辩证唯物主义）：1、把法的想象放臵到整个社会大系统中加以观察，科学地确证现象在社会系统中的地位；2、现象与社会生活条件的相互关系；3、现象相对独立的内在机理辩证的体现出来。 马克思主义法学价值论：1、致力于分析法的现象的功能状态；2、把握法权关系发展的社会人类学角度；3、深入探求法的现象的价值基础。 马克思主义法学方法论：1、从具体到抽象：人们应当把各个不同时代的社会经济生活的关系理解为一定法的现象的基础出发来阐释各种不同的法的现象的具体产生条件和途径； 2、从抽象上升到具体：必须把法学作为一个概念、范畴的系统来看待，揭示各个概念、范畴和原理之间的关系转化，以及简单到复杂的过程。 法的本质层次：1、法是统治阶级意志的体现；2、法是意志的体现或反映；3、法是统治阶级意志的反应；4、法是被奉为法律的统治阶级的意志。 法的作用表现为法对人的行为和社会关系所产生的影响。 规范作用与社会作用的区别：1、考察基点不同，规范作用基于法的规范性进行考察，社会作用基于法的本质目的和实效作用来考察；2、作用的对象不同，前者规范人的行为，后者规范社会关系；3、所处层面不同，前者是后者的手段，后者是前者的目的；4、发挥作用的前提不同，前者是颁布法律，后者是法律被适用和实施。 法律的作用的实质可以从两方面来认识:（1）法律的作用是国家权力运行和国家意志实现的具体表现。（2）法律的作用是社会经济状况的具体表现，或者说，法律的作用是经济基础即生产关系自身力量的体现。 社会作用是指法律作为社会关系调整器对社会所产生的影响，它是经过法律的规范作用而产生的。物质文明、精神文明、政治文明、生态文明。
第一章 第一章第一章 第一章法学研究与法学教育 法学研究与法学教育法学研究与法学教育 法学研究与法学教育第一节 第一节第一节 第一节法学的研究对象 法学的研究对象法学的研究对象 法学的研究对象（了解） 1. 法学：是以法律现象为研究对象的各种科学活动及其认识成果的 总称。包括对法的历时性 研究、共时性研究；既要研究法的内在方面，又要研究外部方面；既要研究法律规范、法律 关系和法律体系的内容和结构以及法律关系的要素, 又要研究法的实际效力、效果、作用和 价值。 2. 凡属于与法有关问题和现象都在法学的研究范围内。法律意识、法律关系、法律行为等都 是法律现象，都是法学的研究对象。作为整体的法学以整个法律现象为研究对象，而部门法 学以某个分支的法律现象为研究对象。 3. 法学体系，就是由法学内部各不相同但又相互联系的分支学科构成的学科或知识系统。 (1) 根据研究对象，将法学体系划分为： 理论法学与应用法学 国内法学与国际法学、 交叉法学（法律经济学、法律文学、法律心理学、法律伦理学、法人类学、法政治学、 法社会学等） 第二节 第二节第二节 第二节法学的历史 法学的历史法学的历史 法学的历史法学的产生是有条件的： （1）要有法律现象的材料的一定积累； （2）要有专门从事研究法律现象的法学家阶层。 一、西方法学历史 1）起始——古希腊：习惯法为主体的法律制度已有相当程度的发展。苏格拉底、柏拉图和亚里士多德 2）顶峰——古罗马：法学获得相对的地位，成为罗马法渊源之一。最早并保存完整的一部西方法学，盖尤斯的《法学阶梯》。 3）最灰暗——中世纪：基督教主导，独立法学消失。 4）复兴——中世纪后期：出现法学教育、法学研究，出现注释法学派。 5）世俗化——文艺复兴：人文主义法学派产生。 6）蓬勃——资产阶级革命：出现法权世界观，表现为“社会契约论”“天赋人权论”，提出契约自由、法律面前人人平等、罪刑法定原则。 7）流派——18 世纪末：哲理法学派、历史法学派、分析法学派（标志法学作为独立学科出 现）。 8）社会化——20 世纪初：社会法学派、新黑格尔主义法学派、新康德主义法学派。
立法的概念：由特定的主体，依据一定的职权和程序，运用一定的技术，制定、认可和变动法这种特定社会规范的活动。立法的特征：（一）立法是由特定主体进行的活动（二）立法是根据一定职权进行的活动（三）立法是依据一定程序进行的活动（四）立法是运用一定技术进行的活动（五）立法是制定，认可和变动法的活动 立法体制：立法体制是关于立法权限，立法权运行和立法权载体诸多方面的体系和制度所构成的有机整体。其核心是有关立法权限的体系和制度。构成要素：一是立法权限的体系和制度。包括立法权的归属，性质，种类，构成，范围，限制，各种立法权之间的关系，立法权在国家权力体系中的地位和作用，立法权和其他国家权力的关系等方面的体系和制度。二是立法权的运行体系和制度。包括立法权运行原则，运行过程，运行方式等方面的体系和制度。三是立法权的载体体系和制度。主要包括行使立法权的立法主体或机构的设置，组织原则，活动形式等方面的体系和制度。 中国现行立法权限划分体制：（一）中国的立法权不是由一个机关行使的，因为不是单一的立法体制。（二）中国的立法权由两个以上的机关行使，是指中国存在多种立法权，行政法规立法权，地方性法规立法权等，他们分别由不同机关行使，而不是同一个立法权由几个机关行使，因而不是复合立法体制。其三，中国的立法体制不是建立在分权制衡的基础上，因而也不是制衡立法体制。中国的立法体制是中央统一领导和一定程度分权的，多级并存，多类结合的立法权限划分体制。 立法过程：（一）立法准备：一般是指在提出法案前进行的立法活动，是为正式立法提供条件或奠定基础的活动。主要内容有：宏观上进行立法预测，编制立法规范，形成立法创议，作出立法决策。中观上包括：确定立法目标，目的和指导思想，调查研究等一系列活动。微观上包括：确定立法意图，拟出法案提纲，起草法案草稿，征求相关方面的意见等。（二）由法案到立法。主要内容包括：意识提出法案，二是审议法案，三是表决法案，四是公布法案。（三）立法完善。主要内容包括：立法解释，法的修改，补充和废止，法的清理，汇编和编纂。 立法程序：是立法主体在制定，认可，修改，补充和废法的活动中，所应遵循的法定步骤和方法。（一）提出提案：提案应遵循的法定程序是，第一，应就本身职权或业务范围内的事项提案，应提出属于接受法案的主体的职权范围内的法案。第二，应向自己能够提案的机关提案。第三，应符合法定人数才能提案。第四，应采取一定方式，向一定机关，在规定时间内提案。（二）审议法案。审议法案就是在由法案到法的阶段，由有权对法案运用审议权，决定其是否列入议事日程，是否需要修改以及对其加以修改的专门的活动。（三）表决和通过法案。（四）公布法 立法原则：立法原则是立法主体据以进行立法活动的重要准绳，是立法指导思想在立法实践中的重要体现。中国立法的基本原则：（一）1.人民利益至上原则2.利益兼顾原则3.少数利益保护原则4.利益最大化原则5.利益配置公平原则（二）权利本位原则（三）权利制约原则（四）合宪原则（五）实事求是原则（六）民主立法原则（七）适用性与超前性相结合的原则（八）原则性灵活性的结合的原则（九）稳定性与适时变动性相结合原则 守法的概念：守法是指国家机关，社会组织和公民个人依照法的规定，行使权利和履行义务的活动。 守法的构成要素：1.守法主体：是指在一个国家和社会中应当遵守法律的主体即一定守法行为的实施者。我国守法主体分为以下几类：(1)一切国家机关，武装力量，政党，社会团体，企事业组织。（2）中华人民共和国公民（3）在我国领域内的外国组织，外国人和无国籍人。2.守法的范围：是指守法主体必须遵守的行为规范的种类。3.守法内容。（1）履行法律义务（2）行使法律权利 守法的根据和理由：（一）守法是法的要求（二）守法是人出于契约式的利益和信用的考虑（三）守法是由于惧怕法律的制裁（四）守法是出于社会的压力（五）守法是出于心理是上的惯性（六）守法是道德的要求。 守法的主观条件：是指守法主体的主观心理状态和法律意识水平。通常人们的政治意识，法律意识，道德意识，文化教育程度等都对其守法行为产生潜移默化的影响和支配。 守法的客观条件：是守法主体所处的客观的的社会环境，如法制状况，政治状况，经济状况，民族传统，国际形势，科学技术的发展等都会对守法行为产生不同程度的影响。 执法的概念：广义是指一切执行法律，适用法律的活动，包括国家行政机关，司法机关和法律授权，委托的组织及其公职人员，依照法定职权和程序，贯彻法律的活动。 执法的特征：1.执法主体具有特定性。2.执法的内容具有广泛性3.执法的活动具有单方性4.执法行为具有主动性5.执法权的行使具有优益性 执法体系：根据法律的规定，执法体系是由行政机关的执法，根据法律授权的社会组织的执法以及行政委托的社会组织的执法三类构成。行政机关的执法：1.政府的执法2.政府工作部门的执法。法律授权的社会组织的执法：1.一般社会组织，社会团体的执法2.企事业组织的执法3.基层民众自治组织的执法。行政委托的社会组织的执法：条件是（一）依法成立的管理公共事务的事业组织（二）具有熟悉法律，法规，规章和业务的工作人员 执法的原则：（一）合法性原则。包括：1.执法主体必须在法律规定的权限范围内行使职权，不可超越法律而为。行政授权和行政委托必须有法律依据，符合法律要旨。2.执法的内容要合法。执法必须根据法律规定作出，没有法律规定，执法主体不得作出影响公民，法人和其他组织合法权益或者增加公民，法人和其他组合义务的决定。3.执法程序必须合法。执法主体要严格遵循法定程序，依法保障行政相对人，利害关系人的知情权，参与权和救济权，必须按照各自不同的执法内容来决定所使用的程序，不能任意简化，改变，调换，省略程序。4.执法主体违法或者不当行使职权，应当依法承担法律责任，实现权力和责任的相统一。（二）合理性原则。是指执法主体在执法活动中，特别在行使自由裁量权时，必须客观，适度，合乎理性。（三）效率原则是指在依法行政的前提下，行政机关对社会实行组织和管理的过程总，以尽可能低的成本取得尽可能大的利益，取得最大的执法效益。 司法的概念：司法是指国家司法机关依据法定的职权和法定的程序，具体应用法律处理案件的专门活动。 司法的特征：（一）专属性，我国司法权专属于人民法院和人民检察院（二）程序性。我国现行司法的种类分为三类，刑事司法，民事司法，行政司法。因此有三大法定诉讼程序，即刑事诉讼程序，行政诉讼程序，民事诉讼程序。（三）专业性（四）权威性（五）结果合法性。
第七章法的要素 7.1 复习笔记【知识框架】 【考点难点归纳】 考点一：法的要素概述（见表7-1）★
表7-1 法的要素概述 考点二：法律概念（见表7-2）★★★ 表7-2 法律概念 考点三：法律规则★★★★★ 1．法律规则释义（见表7-3）
表7-3 法律规则释义 2．法律规则的分类（见表7-4）
表7-4 法律规则的分类 考点四：法律原则★★★★ 1．法律原则概述（见表7-5）
表7-5 法律原则概述 2．法律原则的适用（见表7-6） 表7-6 法律原则的适用
7.2 课后习题详解 1．如何理解法律概念？ 答：（1）法律概念是有法律意义的概念，是认识法律与表达法律的认识之网上的纽结，即对各种有关法律的事物、状态、行为进行概括而形成的法律术语；是“法律规范和法律制度的建筑材料”；是“解决法律问题所必需的和必不可少的工具”。 （2）法律概念有两个来源：一是脱胎于日常生活中的概念，经法律人对它的吸纳而成为法律概念；二是法律人（立法者、司法者、法学家）的创设。法律概念实际上都直接或间接地来自日常生活。 （3）法律概念对于法律的运作与法学研究具有重要意义，具体来讲，法律概念具有三大功能： ①表达功能，法律概念及概念间的连接使法律得以表达，无概念的法律是难以想象的；同时，法律概念也是表达诉状、答辩状、司法判决等法律文书的重要工具。 ②认识功能，法律概念使人们得以认识和理解法律，不借助法律概念，人们便无法认识法律的内容，难以进行法律交流，更无法在此基础上进行法律实践活动。 ③提高法律合理化程度的功能。丰富的、明确的法律概念可以提高法律的明确化程度和专业性程度，使法律成为专门的工具，使法律工作成为独立的职业。 （4）法律概念的分类 ①涉人概念、涉事概念、涉物概念（按概念涉及的内容划分）。涉人概念，是关于人（自然人和团体人）的概念，如“公民”“人”“法人”“法定代理人”“律师”“法官”等；涉事概念，是关于法律事件和法律行为的概念，如“故意”“过失”“责任”“贪污”“受贿”“代
法理学 第一章法的概念和本质 一、“法”概念的语义解析 1.古今汉语的“法”、“法律” 现代汉语中的“法律”一词有广义和狭义两种用法： 广义的“法律”指法律的整体。就我国理论而言，它包括宪法、全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律、国务院制定的行政法规、地方权力机关制定的地方性法规民族自治地方的人民代表大会制定的自治条例和单行条例等 狭义的法律仅指全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律。 2.西文中“法”、“法律”及相关概念 客观法与主观法：欧陆各国“法”的词源包括两种含义（法律是客观的权利，权利是主观的法律） 所谓客观法是指抽象的、不以个人的主观意志和行为而客观存在的法律规范；主观法则指属于主体的并需要通过主体的活动而实现的合法权利。 自然法与实在法：西方法律文化特有的二元对立结构 自然法：理想法、正义法、应然法 实在法：现实法、国家法、实然法 二、法的本质 1.资产阶级法学家关于法的本质的论述 意志说：法不过是“意志的记录”。——卢梭 命令说：法是国家对人民的命令，用口头说明，或用书面文字，或用其他方法所表示的规则或意志，用以辨别是非，指示从违。——霍布斯 规则说：法是一个社会为决定什么行动应被公共权力处罚或强制执行而直接或间接地使用的一批特殊规则。——哈特 判决说：当法院作出判决时，真正的法才被创造出来。——格雷 行为说：法存在于可以观察的行为中，而非存在于规则中。——布莱克 社会控制说：法是“一种统治方式”。——庞德 事业说：法是使人们的行为服从规则治理的事业。——富勒 2.马克思主义经典作家关于法的本质的论述 本质与现象：一对哲学范畴 ·马克思主义经典作家关于法的本质的论述揭示了法与统治阶级的内在关系。 ·马克思主义经典作家关于法的本质的论述揭示了法与国家的必然关系。 ·马克思主义经典作家关于法的本质的论述揭示了法与社会生产方式的因果关系。3.法的阶级本质：法是统治阶级意志的体现
法理学知识点归纳 1、法的外延：（1）国家专门机关（立法机关）制定的“法”（成文法）；（2）法院或法官在判决中创制的规则（判例法）；（3）国家通过一定方式认可的习惯（不成文法）；（4）其他执行国法职能的法（教会法）。 法的特征：(1)法是调整人们的行为或社会关系的规范，具有规范性（即法具有的规定人们的行为模式，包括：可为、勿为和应为三种）；（2）法是由国家制定（即国家立法机关按照法定程序创制规范性文件的活动）或认可（国家通过一定的方式承认其他社会规范具有法律效力的活动，包括明示和默示两种）的，体现了国家对人们行为的评价，具有国家意志性；（3）法是国家强制力为最后保证手段的规范体系，具有国家强制性；（4）法在国家权力管辖范围内普遍有效，因而具有普遍性；（5）法是有严格的程序规定的规范，具有程序性。 2、法所规定的行为模式有三种：（1）人们可以怎样行为（可为模式）；（2）人们不得怎样行为（勿为模式）；（3）人们应当或必须怎样行为（应为模式）。 3、判决书、公证书、委任书、结婚证书等是非规范性法律文书，不具有普遍的效力，而仅对特定的人有效。 4、法的认可有两种方式：（1）明示认可（在规范性文件中明确规定）；（2）默示认可（通过法院判决时援引）。 5、一切社会规范都具有强制性，而法律规范具有国家强制性。 6、法的作用：（1）规范作用；（2）社会作用。法的规范作用可分为：指引作用、评价作用、预测作用、强制作用和教育作用。指引作用又分为确定的指引和有选择的指引。预测分为对如何行为的预测和对行为后果的预测。法的社会作用表现在两方面：维护阶级统治和执行社会公共事务。 7、法的作用的有限性：（1）法只是众多社会调整手段中的一种；（2）法作用的范围不是无限的；（3）法自身特点产生的有限性（它是规范不是规律总体现着人的意志；它是概括性的规范；它具有稳定性和保守性；其作用的实际发挥还有赖于物质
第一章法学研究与法学教育 名词解释： 法学：法学是以法律现象为研究对象的各种科学活动及其认识成果的总称。法学是以法律现象为研究对象的各种科学活动及其认识成果的总称。 法律社会学：法律社会学的诞生和发展是20世纪法学领域最伟大的成就之一。它以注重研究法律与社会活动、法律角色、法律文化、法律运作、法律实效为其理论视角，以理论模型的设计与经验考察和实证分析的融汇为其方法论指向，以参与法治进程，推动法治和法律文化现代化为其价值目标。 法律素质：法律素质是法律人应当具备的职业素质（专业素质），其要素包括：法律思维能力，法律表达能力和对法律事实的探索能力。在这三个方面的能力中，法律思维能力是法律素质的核心。 法律思维能力：法律思维能力包括以下几个方面的内容：①准确掌握法律概念的能力；②正确建立和把握法律命题的能力；③法律推理的能力；④对即将做出的法律裁决或法律意见进行论证的能力。 法律角色的参照系：法律思维能力的形成集中表现为法律角色参照系的形成。法律角色的参照系是作为一个法律人在其所处的位置上对外观察和处理问题的方法、观点以及独特的推理、论证模式。我们知道，在社会中生活和工作的人们都担当一定角色，每一角色都必然有其独特的参照系。法律角色也有自己的参照系。每个参照系都有三个主要的方面。第一，每个参照系内部都有许多概念，其中有些概念是关键性概念；第二，参照系在观察问题的范围上是有取向的，法律角色的参照系总是指引人们敏锐地发现和关注事物的法律方面，即有法律意义的方面；第三，参照系规定了人们的推理、论证方法。法律角色的参照系有其独特的推理、论证方法。 探知法律事实：探知法律事实，即调查、搜集、制作、组合、分析、认证法律事实，是法律实践活动的重要环节。对法律事实的分析和认定，直接决定着适用法律的最后结果。探知法律事实也是法律实践活动相当复杂的环节，因为探知法律事实的过程，并非简单地调查搜集客观事实的过程，而是法律人运用法律去判断、分析、确认、选择事实的过程，是一个客观事实与法律事实对立统一的过程。这一过程需要法律人有较强的事实探知能力。 单项选择
法理学笔记张文显
第一章法学研究与法学教育 第一节法学的研究对象（了解） 1.法学：是以法律现象为研究对象的各种科学活动及其认识成果的总称。包括对法的历时性 研究、共时性研究；既要研究法的内在方面，又要研究外部方面；既要研究法律规范、法律关系和法律体系的内容和结构以及法律关系的要素,又要研究法的实际效力、效果、作用和 价值。 2.凡属于与法有关问题和现象都在法学的研究范围内。法律意识、法律关系、法律行为等都 是法律现象，都是法学的研究对象。作为整体的法学以整个法律现象为研究对象，而部门法 学以某个分支的法律现象为研究对象。 3.法学体系，就是由法学内部各不相同但又相互联系的分支学科构成的学科或知识系统。 (1)根据研究对象，将法学体系划分为： 理论法学与应用法学国内法学与国际法学、交叉法学（法律经济学、法律文学、法律心理学、法律伦理学、法人类学、法政治学、
法社会学等） 第二节法学的历史 法学的产生是有条件的： （1）要有法律现象的材料的一定积累；（2）要有专门从事研究法律现象的法学家阶层。 一、西方法学历史 1）起始——古希腊：习惯法为主体的法律制度已有相当程度的发展。苏格拉底、柏拉图 和亚里士多德 2）顶峰——古罗马：法学获得相对的地位，成为罗马法渊源之一。最早并保存完整的一部西方法学，盖尤斯的《法学阶梯》。3）最灰暗——中世纪：基督教主导，独立法学消失。 4）复兴——中世纪后期：出现法学教育、法学研究，出现注释法学派。 5）世俗化——文艺复兴：人文主义法学派产生。 6）蓬勃——资产阶级革命：出现法权世界观，表现为“社会契约论”“天赋人权论”，提出 契约自由、法律面前人人平等、罪刑法定原则。 7）流派——18 世纪末：哲理法学派、历史法学派、分析法学派（标志法学作为独立
大一法理学复习总结归纳用，考研也可用以复习 第一章绪论 第一节法学 一、法学的含义 法学是以法律现象为研究对象的各种研究活动和认识成果的总称。 法学体系，就是由法学内部各不相同但又相互联系的分支学科构成的学科或 知识系统。 二、法学的产生和发展 法学的产生是有条件的：首先，要有法律现象的材料的一定积累；其次，要有专门从事研究法律现象的法学家阶层。 三、马克思主义法学 马克思主义法学是以马克思主义为指导，研究法律现象的学科的总称，它的 产生是法学史上划时代的根本变革。 马克思主义法学与剥削阶级法学的主要区别大致如下： 1.指导思想不同。 2.阶级基础不同。 3.法学的阶级性与科学性的关系不同。 4.在一系列根本的理论观点上有原则不同。 第二节法理学 一、法理学的含义 （一）法理学的概念和研究对象 法理学是关于法律现象的最一般的理论，是法学研究的基础理论和方法论。 法理学的研究对象是所有法律现象中的一般特点、法律现象的本质和客观规 律性。 其具体内容包括：第一，法哲学的基本问题；第二，有关法律运作机制的基本理论问题；第三，法与其他社会现象关系的基本问题。 （二）法理学在法学体系中的地位
法理学与部门法学的关系是“一般”与“特殊”的关系。 法理学与法制史、法律思想史的关系是“论”与“史”的关系。 法理学同理论法学中其他学科的联系更为紧密。 二、法理学的研究方法及意义 （一）法学和法理学研究的方法论原则 （二）法学和法理学研究的基本方法 1.阶级分析方法。 2.价值分析方法。 3.实证分析方法。 （1）社会调查的方法。（2）历史考察的方法。（3）比较的方法。（4）逻辑分析方法。（5）语义分析方法。 除上述法学研究方法之外，由于法理学本身的特点，要学好法理学，在研究 方法上还应当注意以下问题： 第一，善于从具体事例出发进行法理学思考，提炼或检验法理学理论。 第二，联系其他学科的知识来理解和掌握法理学的理论。 第三，要了解法理学的发展史，从法理学的发展史来理解和掌握理论。 第四，要了解现代西方法理学，从中西方法理学的联系和比较来学习法理学。 第五，要了解当代中国法理学的研究现状，积极参与法理学的讨论。 （三）研究法理学的意义 1.学习法理学是学习法学其他学科的需要。 2.学习法理学是培养法律思维方式的需要。 3.学习法理学是培养法律理论素质的需要。 4.学习法理学是培养实际工作能力的需要。 第二章法的本质与特征 第一节法、法律的含义 一、汉语中“法”与“法律”的词义 二、西语中“法”与“法律”的含义 三、当代中国“法”与“法律”的使用 第二节法的本质
张文显主编-第四版-法理学-自己总结-真正第四版
法理学 张文显主编第四版第一章法学 第一节法学的研究对象 1.法学：是以法律现象为研究对象的各种科学活动及其认识成果的总称。包括对法的历时性研究、共时性研究；既要研究法的内在方面，又要研究外部方面；既要研究法律规范、法律关系和法律体系的内容和结构以及法律关系的要素,又要研究法的实际效力、效果、作用和价值。 2.凡属于与法有关问题和现象都在法学的研究范围内。法律意识、法 74
律关系、法律行为等都是法律现象，都是法学的研究对象。作为整体的法学以整个法律现象为研究对象，而部门法学以某个分支的法律现象为研究对象。 3.法学体系，就是由法学内部各不相同但又相互联系的分支学科构成的学科或知识系统。 (1)从法律部门的角度，将法学体系划分为：宪法学，刑法学，民法学等 （2）从认识论的角度分为：理论法学与应用法学 74
第二节法学的历史 一、西方法学历史 1）起始——古希腊：习惯法为主体的法律制度已有相当程度的发展。苏格拉底、柏拉图和亚里士多德2）顶峰——古罗马：法学获得相对的地位，成为罗马法渊源之一。3）最灰暗——中世纪：基督教主导，独立法学消失。 4）复兴——中世纪后期：出现法学教育、法学研究，出现注释法学派。5）世俗化——文艺复兴：人文主义法学派产生。 6）蓬勃——资产阶级革命：出现法权世界观，自然法学派：表现为“社 74
会契约论”“天赋人权论”，提出契约自由、法律面前人人平等、罪刑法定原则。 7）流派——18世纪末：哲理法学派、历史法学派、分析法学派（标志法学作为独立学科出现）。 8）社会化——20世纪初：社会法学派、新黑格尔主义法学派、新康德主义法学派。 9）振兴——20世纪50年代：新自然法学派、社会法学派、新分析法学派等 二、中国法学历史 1）夏、商、西周：出现了以天命和 74