《土壤学》复习大纲
绪论
第一节土壤在人类发展和自然环境中的重要性
从“土壤是植物生产的基础、土壤的生态环境功能、土壤是人类赖以生存的自然资源、土壤资源是人类可持续发展的基础”等方面简述土壤在人类发展和自然环境中的重要性。
第二节土壤与土壤肥力的概念
土壤，森林土壤，土壤肥力；肥力的生态相对性（理解并能举例说明）。
第三节土壤是林业生产的基础
林业用地；苗圃与高产人工林；天然林保护与退耕还林；水土保持与退化生态系统恢复与重建。
第一章矿物、岩石
第一节矿物
矿物的概念；矿物的鉴别特征（物理性质）；常见的造岩矿物(石英，正长石，斜长石，白云母，黑云母，辉石，角闪石，橄榄石，方解石，铁矿类，粘土矿物)（能举出名称即可）。
第二节岩石
岩浆岩的概念；岩浆岩的结构、构造；常见岩浆岩：花岗岩，流纹岩，正长岩，粗面岩，闪长岩，安山岩，辉长岩，玄武岩（能举出名称即可）；
沉积岩的概念；沉积岩的结构和构造；砾岩、砂岩、页岩、石灰岩等常见沉积岩（能举出名称即可）；
变质岩的概念；变质岩的结构、构造；片麻岩、片岩、石英岩、板岩、千枚岩、大理岩等常见变质岩（能举出名称即可）。
第二章风化作用和土壤母质
第一节风化作用
风化作用的概念；风化作用的类型；风化作用的阶段。
第二节土壤母质
母质的概念；母质的地球化学类型（碎屑型，钙积型，饱和硅铝型，酸性硅铝型，富铁铝型）；母质的运积类型（残积物，坡积物，洪积物，冲积物，风积物，黄土及黄土状沉积物，第四纪红色粘土，冰川沉积物和冰水沉积物）。
第三章土壤的形成和土壤剖面
第一节土壤形成因素
自然因素：气候，生物，母质，地形，时间；通过举例说明各因素对土壤形成和性质的影响。人为因素-对土壤的双向影响。
第二节基本成土过程
腐殖质累积过程，淋溶过程，淀积过程，粘化过程，钙化过程，脱硅富铝化过程，潜育化过程、潴育化过程、灰化过程等。
第三节土壤剖面
土壤剖面、发生层、剖面构造等概念；颜色、质地、结构、湿度、紧实度、新生体、侵入体等土壤剖面形态特征；森林土壤模式土壤剖面的构造。
第四章土壤的物质组成
第一节土壤矿物
1了解土壤固相、液相、气相和生物体四部分组成的相对比例。
2土壤矿物
1．土壤矿物成分？[主要的原生矿物及原生矿物对肥力的作用？主要的次生矿物（类型）及对肥力的作用？]
2．层状硅酸盐粘土矿物的主要类型及性质（特征）？
3．氧化物粘土矿物的概念及主要特征？
4．土壤粘土矿物种类组成与地理环境的关系？
5．土壤矿物对肥力有哪些作用？
第二节土壤有机质
?土壤有机质的概念？其大致含量范围？
?土壤有机质有哪些来源？
?土壤有机质的类型（两大类）？哪类有机质是土壤有机质的主体？为什么？
?生物有机质由哪几类物质组成？这些组分分解的难易性？
?土壤有机质矿化的概念和意义？土壤有机质矿化的影响因素？为什么北方针叶林土壤表层易积累过厚的凋落物层？
?土壤有机质腐殖（质）化的概念？腐殖化的基本过程（两大阶段）？胡敏酸和富里酸两大类腐殖质共性和特性？腐殖化作用的影响因素？
?土壤有机质（包括生物有机质和腐殖质）在土壤肥力和生态环境方面有哪些重要作用？
第三节土壤生物
?土壤生物包括哪些类型？（即土壤生物类型的多样性）
?植物根系对土壤有哪些重要作用？
?土壤动物的主要类群？各对土壤有哪些重要作用？
?土壤微生物的概念和主要作用？土壤细菌的基本特征和营养类型？土壤细菌的重要生理类群及其主要作用？土壤真菌的基本特征和主要作用？土壤放线菌的基本特征和主要作用？
土壤微生物活性与土壤性质的关系？
?土壤呼吸（作用）的概念？土壤呼吸是由什么原因引起的？土壤呼吸作用的生态意义？（肥力指标、碳循环与全球变化……）
第五章土壤物理性质
第一节土壤质地
?粒级的概念？不同粒级的性质？
?机械组成和土壤质地的概念？三大质地类别（粘、壤、砂）？
?粒级划分的国际制标准？质地划分的国际制类型及三角坐标用法？
?质地与肥力的关系？（从砂、粘土的肥力特征分析质地对肥力的影响）
?砂、粘质土的改良途径？
第二节土壤结构性
?土壤结构的概念和常见类型？
?什么结构最好？
?土壤团聚体的概念？团聚体与肥力的关系？
?团聚体与土壤有机碳的关系？
?良好团聚体的培育途径。
第三节土壤孔性
?土粒密度（土壤比重）和土壤密度（土壤容重）的概念？一般值范围？
?土壤孔隙的类型及其不同作用？土壤孔隙度、毛管孔隙度、非毛管孔隙度的概念？土壤孔隙状况的概念？
?理想的土壤孔隙状况？
?土壤紧实度（概念与影响因素，土壤紧实度与植物生长的关系，土壤紧实度对肥力的影响）。
第六章土壤水气热状况
第一节土壤水
1．土壤水的主要物理形态及其受力状况和植物有效性？
2．土壤水势的概念？产生原因（组成部分）？正负值？水势状况与干湿及水分运动的关系？（水势测定方法？）
3．土壤水分状况指标有哪些？含水量指标与能量指标各有何优缺点？什么是土壤水分特征曲线？4．吸湿系数、凋萎系数、田间持水量、全容水量（饱和持水量）的概念，有效含水范围的概念与表达式？其影响因素？（有效含水范围用能量表示有何特点？）
5．土壤水分平衡因素有哪些？
第二节土壤空气（教师指导下的自学）
土壤空气的组成特点，土壤空气交换与土壤呼吸，土壤通气性与植物生长的关系。
第二节土壤热量状况（教师指导下的自学）
土壤热平衡：土壤热来源与土壤吸热性，土壤热消耗和土壤散热性；土壤的热学性质：土壤热容量，土壤导热率；影响土壤热状况的因素。
第四节土壤水、气、热的关系及其调节
选讲内容。简要讲授土壤水分、空气、热量三者之间相互联系、相互影响、不可替代的关系，以及不同条件下土壤水、气、热的调节措施（包括耕作和施有机肥、灌溉、排水、覆盖等）及其目的和效果评价。
第七章土壤化学性质
第一节土壤胶体
1．土壤胶体的概念？类型（有机胶体，矿质胶体，复合胶体）？
2．土壤胶体的永久电荷与可变电荷的概念、类型及产生原因？等电点、阴性胶体、阳性胶体的概念（包括谁）？
3．胶体的双电层结构？（理解即可）
4．土壤胶体的一般性质？
第二节土壤离子代换作用
1．土壤离子代换作用的概念？
2．土壤阳离子（吸附与）代换作用的概念、（过程）、及特点？（特点的实用性考虑）
3．土壤阳离子代换能力的影响因素？（离子顺序）
4．CEC概念及其影响因素？盐基饱和度概念及其与土壤酸碱性的关系？
5．土壤阴离子代换作用的特点（与阳离子比）？不同阴离子的吸附与交换能力？（土壤阴离子交换量的影响因素？）
6．离子吸附与代换作用与土壤保肥、供肥、及施肥的关系？（理解）
第三节土壤酸碱性
1．根据溶液pH值，土壤酸碱性的分级，酸性土壤、碱性土壤在中国的大致分布情况？
2．活性、潜性酸概念？活性酸、代换酸、水解酸的表达方法？活性酸与潜性酸的关系？
3．碱度表示方法（pH、Na碱化度）？土壤产生碱性的原因？
4．酸碱缓冲性概念，土壤产生缓冲作用的原因？土壤酸碱缓冲容量，我国土壤的酸碱缓冲性规律。5．土壤酸碱性对土壤肥力和植物生长的影响。
6．酸性土壤和碱性土壤的改良途径？
第四节土壤氧化还原性质
土壤中的氧化还原物质和氧化还原反应、土壤氧化还原状况的表示方法、土壤氧化还原状况分级、氧化还原状况对土壤性质及土壤肥力的影响，土壤氧化还原状况的调节。
第八章土壤养分
第一节概述
植物营养元素概念：大量元素，微量元素，有益元素。土壤养分的来源于消耗途径。
第二节土壤氮素养分
土壤氮的含量及影响因素；土壤氮的化学形态及其有效性；常用的土壤氮养分指标（全氮，碱解氮，速效氮）；土壤中的氮素循环（直接的大气输入，生物固氮，有机质分解，有效氮的粘土矿物固定和生物固定，土壤氮的挥发损失和淋溶损失）。
第三节土壤磷素养分
土壤磷的含量及影响因素；土壤磷的化学形态及其有效性；常用的土壤磷养分指标（全磷，速效磷）；土壤中的磷素转化与循环-土壤磷的活化与固定。1
第四节土壤钾素养分
土壤钾的含量及影响因素；土壤钾的化学形态及其有效性；常用的土壤钾养分指标（全钾，速效钾）；土壤中钾的循环。
第五节土壤钙镁硫养分
……
第六节土壤微量元素养分
……
第九章肥料与林业施肥
第一节肥料
1.矿质肥料（化学肥料）
?举出几例常用氮肥、磷肥、钾肥的名称？
?生理酸性肥料、生理碱性肥料的概念？举例？
?复合肥料的概念？举例？
?什么是专用复合（复混）肥？
2.有机肥料
?有机肥料的特点？
?举出常用的有机肥料种类？
3.生物肥料
?生物肥料的概念？
?生物肥料的主要类型？
第二节林业施肥
1.林业施肥涉及哪些领域？
2.林业施肥的方式与方法？各种方法大致适于什么情况？
3.什么是最小养分律？报酬递减率？
4.植物临界营养期和最大效率营养期的概念？
5.林业施肥应遵循哪些原则？
6.植物营养诊断的基本原理（理解）？营养诊断的方法技术：土壤养分分析法，林木症状诊
断法，植物组织分析法，向量图解分析法，施肥试验法。
第十章土壤分类与分布
第一节土壤分类
1.中国土壤分类系统（发生分类）和中国土壤系统分类（诊断分类）的基本框架。
2.中国土壤分类系统（发生分类）中，铁铝土、淋溶土、半淋溶土、初育土、半水成土、水
成土等土纲的基本特征?各土纲中包含的主要土类举例？
第二节土壤分布规律
1.地带性分布规律的概念，地带性土壤的概念，土壤地带性的表现形式（纬度地带性，经度
地带性，垂直地带性），我国土壤地带性规律-纬度-经度-两大带谱。
2.地域性分布规律的概念，隐地带性和非地带性土壤的概念，土壤复域的表现形式（枝形土
壤组合，同心圆状土壤组合，斑状镶嵌土壤组合，斑点状土壤组合，扇形土壤组合，交互式土壤组合）。
3.基于系统分类的我国土壤分布规律：规则性连续分布，地域性间断分布。
第十一章东北林区主要土壤
第一节棕色针叶林土
地理分布；成土条件；成土过程；主要亚类及剖面性状；利用改良途径。
第二节灰色森林土
地理分布；主要特征。
第三节暗棕壤
地理分布；成土条件；成土过程；亚类划分及剖面性状；利用改良途径。
第四节棕壤
地理分布；主要特征。
第五节黑土、白浆土、草甸土、沼泽土
黑土：地理分布；主要特征。
白浆土：地理分布、成土条件、成土过程、剖面性状和利用改良途径。
草甸土：地理分布、成土条件、成土过程、剖面性状和利用改良途径。
沼泽土：地理分布、成土条件、成土过程、剖面性状和利用改良途径。
岩石与土壤学资料 第一章绪论 1.土壤概念 土壤是一种自然体，他是在母质、气候、生物、地形和时间5个自然因素综合作用下形成和发展起来的，并且也受人类活动的影响，有它本身的发展规律和特性。 2.土壤肥力 土壤肥力是指土壤能过够在多大程度上满足植物对于来自土壤的生活要素（即水分、养分、空气和热量）需求的能力。 3.土壤学在农业可持续发展中的地位和作用 （1）土壤是农业生产的场所。壤能持续协调地提供农作物生长所需的各种土壤肥力因素，保持农产品产 量与质量的稳定与提高。 1）营养库的作用 2）养分转化和循环的场所：无机养分的有机化，有机质的矿质化，养分元素的释放和散失，元素的结合，固定和归还 3）雨水的涵养作用占土壤水的1%-5% 4）生物的支撑作用：植物根系的机械支撑，土壤动物和微生物生存的场所 5）稳定和缓冲环境变化的作用：环境变化的缓冲功能，污染物的“过滤器”和“净化器” （2）土壤是陆地生态系统重要的组成部分。 （3）土壤是最珍贵的自然资源。 第二章矿物 1.矿物、岩石、风化作用的概念 1）矿物指地壳中的化学元素在各种地质作用下形成的相对稳定的自然产物。 2）在各种地质作用下形成的，由一种或多种矿物以一定的规律结合组成的矿物集合体叫做岩石。 3）受力影响引起岩石破碎和分解的作用称为风化作用 是母质、气候、生物、地形和时间5个自然因素 母质是土壤形成的物质基础，气候决定着成土过程的水热条件，生物是形成土壤的主导因子， 4.三大岩石的常见类型 岩浆岩：酸性岩类：花岗岩、流纹岩、石英斑岩中性岩类：闪长石、安山岩、粗面基性岩类：辉岩、辉长岩、橄榄岩、玄武岩火山碎屑岩：凝灰岩 沉积岩：碎屑岩：砾岩、砂岩、粉砂岩、粘土岩：页岩、泥岩、化学岩和生物化学岩：石灰岩、白云岩 变质岩：板岩、千枚岩、片岩、片麻岩、大理岩、石英岩 第三章土壤有机质 1.土壤有机质含义
绪论 一、解释土壤和土壤肥力的概念。 土壤是地球陆地表面能够生产植物收获物的疏松表层。 土壤肥力：土壤不间断地、相互协调地提供植物生长全过程水分、养分、空气、热量的能力。 二、什么是土壤肥力的生态相对性？ 生态上不同的植物，他们所要求的土壤生态条件是不同的。某种肥沃或不肥沃的土壤只是针对某种（或某些生态要求上相同）植物而言的，而不是针对任何植物的。 三、理解土壤的特征。 1、土壤是一个三相系统 2、土壤是特殊的自然体。 五大自然成土因素（母质、气候、生物、地形、时间）共同作用的产物。 3、土壤具有巨大的比表面积 比表面积就是可以与气体或液体相接触的面积。 4、土壤是一个生态系统 5、空间位置：土壤在地壳上位于岩石圈的最表层，是独立的自然体，自成一圈即土壤 圈。 6、土壤中进行着物质和能量的转移和转化过程 7、土壤具有一定的层次构造 四、理解土壤和土地的区别？ 1、土地包括土壤，土壤是土地的主体部分 2、土地是由气候、地貌、岩石、土壤、植被和水文等自然要素组成的垂直立体空间， 土壤只是其中的一个组成部分。 3、土地具有强烈的“社会经济”属性，而土壤的“社会经济”属性较弱。 第一章 一、矿物的概念、分类及鉴别特征。 指岩石圈中化学元素的原子或离子通过各种地质作用形成的，并在一定条件下相对稳定的自然产物。 二、岩石的概念、分类及鉴别。 在各种地质作用下形成的，由一种或多种矿物以一定的规律结合组成的矿物集合体 岩浆岩（火成岩）：由熔融的岩浆上升到地壳不同深度或喷出地表冷凝结而成的岩石。 沉积岩：在地表条件下，各类岩石风化破坏后的产物，搬运、沉积、成岩作用形成的岩石。变质岩：由原来存在的岩浆岩、沉积岩和部分早期形成的变质岩，在内力作用下，经过变质作用所形成的岩石。 三、三大类岩石形成、结构、构造的区别。 第二章 风化作用的定义及类型。 地壳表层的岩石，在大气和水的联合作用以及温度变化和生物活动的影响下，所发生的一系列崩解和分解作用。 物理风化、化学风化、生物风化 土壤形成的因素及其影响。 母质、气候、生物、地形、时间
土壤学复习资料 一、名词解释（3*10=30分） 风化作用：地表的岩石在外界因素的作用下，发生形态、组成和性质变化的过程。 母质：指经各种风化作用形成的疏松多孔体。 植物提取修复：是指通过植物根系吸收污染物并将污染物富集于植物体内，而后将植物体收获，集中处置的过程。 有机质矿质化过程：指复杂的有机质在微生物的作用下，转化为简单的无机物的过程。 土壤环境背景值：指未受或少受人类活动（特别是人为污染）影响的土壤环境本身的化学元素组成及含量（是相对稳定的数值，但不是不变的）。 土壤污染：指污染物通过各种途径进入土壤，其数量和速度超过了土壤容纳和净化能力，而使土壤性质、组成和性状等发生改变，破坏其自然生态平衡，并导致其自然功能失调，质量恶化的现象。 土壤环境容量：指土壤环境单元在本底值的基础上所容许承纳的物质的最大数量或负荷量。土壤临界含量：又称基准值，是土壤所能容纳污染物的最大溶度，是决定土壤负载容量的关键因子。 持久性有机污染物：指具有毒性、生物蓄积性、和半挥发性，在环境中持久存在，且能在大气环境中长距离迁移并沉积回地球的偏远的极地地区，对人类健康和环境造成严重危害的天然或人工合成的有机化学污染物质。 优先污染物：在众多污染物中筛选出的潜在危险大的化合物作为优先研究和控制的对象 多环芳烃：是指两个以上的苯环连在一起的化合物。 多氯联苯：是一类以联苯为原料在金属催化剂作用下，高温氯化生成的氯代芳烃。P240 有机污染物的水解作用：指有机污染物与水的反应，X基团与OH基团发生交换，而H与X 相结合： RX+H2O ROH+HX 有机污染物的老化：随土壤与有机污染物接触时间的延长，土壤中有机污染物的可提取性和生物可利用性下降的过程，可以认为是对有机污染物生物效应与时间变化的表现、总体的描述，它包括了导致可提取性和生物可利用性下降的所有过程。 非点源污染：狭义：各种没有固定排放口或地点的环境污染。广义：难于按点污染源进行管理的污染源的统称。 有机污染物的光解作用：有机污染物分子在光的作用下，将光能直接或间接转移到分子键，使分子变成激发态而裂解或转化的现象。 腐殖化过程：是指有机质在微生物的作用下，通过生化和化学作用转化为腐殖质的过程。硒的生物甲基化：金属硒和硒离子等无机硒在生物，特别是微生物的作用下，通过酶促反应和非酶促反应转化成甲基硒和二甲基硒。 反硝化作用：又称生物脱氮作用，是指在嫌气条件下，NO3－在反硝化细菌作用下还原为NO、 N2O、 N2的过程. 同晶替代：矿物形成时，性质相近的元素，在矿物晶格中相互替换而不破坏晶体结构的现象。重金属污染：是指由于人类活动将重金属带入到土壤中，致使土壤中重金属含量明显高于背景值、并造成现存的或潜在的土壤质量退化、生态与环境恶化的现象。 土壤圈：是覆盖于地球陆地表面和浅水域底部的一种疏松而不均匀的覆盖层及其相关的生态与环境体系；它是地球系统的重要组成部分，处于大气圈、水圈、生物圈和岩石圈的界面中心位置，既是它们所长期共同作用的产物，又是对这些圈层的支撑。 永久电荷：同晶置换一般形成于矿物的结晶过程，一旦晶体形成，它所具有的电荷就不受外界环境（如pH、电解质浓度等）影响，故称之为永久电荷、恒电荷或结构电荷。
《土壤学C》总复习题 一、名词解释（40个） 1、原生矿物； 2、次生矿物； 3、沉积岩； 4、变质岩； 5、地质作用； 6、地质营力； 7、物理风化； 8、化学风化； 9、生物风化； 10、成土母质; 11、土壤剖面； 12、根际效应； 13、生物固氮； 14、共生真菌； 15、土壤有机质； 16、土壤矿质化过程； 17、土壤腐殖化过程； 18、氨化作用； 19、硝化作用； 20、反硝化作用； 21、土壤腐殖质； 22、土粒密度； 23、土壤容重（土壤密度）； 24、土壤孔隙度； 25、物理性粘粒； 26、粒级； 27、土壤机械组成； 28、土壤质地； 29、土壤吸湿水； 30、毛管水； 31、吸湿系数 32、凋萎系数； 33、田间持水量； 34、土壤有效含水范围； 34土壤阳离子交换作用； 35、土壤阳离子交换量； 36、土壤盐基饱和度； 37、土壤胶体； 38、土壤活性酸； 39、土壤潜性酸； 40、土壤碱度。 二、单项选择题（45个） 1、室内风干土样含有的土壤水分类型是。 A、吸湿水 B、膜状水 C、气态水 D、毛管水 2、植物根系吸收的主要土壤水分类型为。 A、吸湿水 B、膜状水 C、毛管水 D、重力水 3、灌溉土壤时，应达到的理想土壤含水量为。 A、全容水量 B、土壤田间持水量 C、最大分子持水量 D、最大吸湿水量。 4、在酸性土壤环境中，仍能很好发育的土壤微生物是。 A、真菌 B、放线菌 C、细菌 D、藻类 5、1：1型的粘土矿物是。 A、高岭石 B、伊利石 C、蒙脱石 D、蛭石 6、土壤胶体双电层构造中，具较强的活性，可与土壤溶液中的阳离子发生代换，也可直接向稀溶液中扩散。 A、胶核 B、扩散层 C、非活性亚层 D、决定电位离子层 7、在外界风化环境条件大致相同的情况下，常见矿物抵抗风化的相对稳定性顺序正确的为。
中国农业科学院 2017年硕士研究生招生考试自命题科目考试大纲 科目代码：833 考试科目：高级土壤学 一、考查目标 要求考生具备较为全面的土壤学基础知识，具备较高的土壤学理论分析能力，具备较强的土壤学理论应用能力。 二、适用范围 适用于报考全日制和非全日制专业学位农业资源利用领域的考生。 三、考试形式和试卷结构 1.试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 2.答题方式 闭卷、笔试。 3.试卷内容结构 内容包括土壤学基础知识和土壤学理论分析与综合应用两部分。 四、考试大纲 （一）土壤学基础知识 1．土壤质地与结构 2．土壤水 3．土壤热量 4．土壤胶体与特性 5．土壤酸碱性与酸碱缓冲性 6．土壤氧化还原性 7．土壤生物种类与功能 8．土壤氮素的形态与转化 9．土壤磷素形态与转化 10．土壤钾、钙、镁、硫、微量元素的形态与有效性
11．土壤母质的来源与类型 12．土壤形成因素 13．土壤形成中的物质循环与代表性成土过程 14．土壤发育与剖面 15．地带性分布概念与世界主要土壤分类系统 16．我国土壤分布状况 17．土壤质量概念与评价 18．土壤退化概念与主要类型 19．土壤调查基本原则与方法 20．土壤信息系统组成 （二）土壤学理论分析与综合应用 1．土壤肥力评价原则与实例分析 2．土壤水、气、热状况的调控手段与实例分析 3．土壤酸碱性的意义与调节途径 4．土壤生物与土传病害、连作障碍关系分析与防治措施 5．土壤有机质的作用与全球碳循环 6土壤养分有效性与调控 7．土壤过程与地表水体富营养化的关系与实例分析 8．土壤过程与温室气体排放 9．农田、园艺、草原、城市土壤特征分析 10．土壤学与现实问题（如再生水灌溉、垃圾施肥、食品安全、碳贸易，等等）
1、水土保持是（山丘）区和（风沙）区水与土地两种自然资源的保护、改良和合理利用。 2、（加速侵蚀）是我们防治土壤侵蚀的主要对象。 3、我国水土流失的主要特点是（强度高，成因复杂，危害严重）。 4、重力侵蚀是一种以重力作用为主引起的土壤侵蚀形式，它主要有陷穴、泻溜、崩塌、滑坡四类。 5、裸露的坡地受到雨滴的击溅而引起的土壤侵蚀现象称为（溅蚀）。 6、一般情况下雨滴直径大，终点速度高，降雨强度大，（溅蚀）越严重。 7、若以梯田断面形式分类，梯田包括（水平梯田）、坡式梯田、（隔坡梯田）和反坡梯田。 8、荒溪的组成一般包括集水区、（流通区）和沉积区。 9、农田防护林造林方法一般包括（植苗造林）、埋干造林和扦插造林。 10、农田防护林按其外部形态和内部特征可以分为紧密结构、（稀疏结构）和通风结构。 11、切沟侵蚀断面呈（V）字型；冲沟侵蚀断面呈（U）字型。 12、泥石流的基本性质包括结构性、（流动性）和具有发生在山区的性质。 14、荒溪的组成一般包括集水区、（流通区）和沉积区。 17、我国风沙区主要为沙漠、戈壁、（现代河流冲积沙地）、沿海沙地和沙漠化土地五种类型。 21、冰川侵蚀对底部土体产生（刨蚀），而对两侧土体产生（刮蚀）。 1、加速侵蚀：在人类出现以后，随着人类活动逐渐破坏了地表的自然状态，加快扩大了某些自然因素的破坏作用，使土壤的侵蚀速率大于形成速率，导致土壤肥力每况愈下，理化性质变劣甚至被破坏。 2、面蚀：分散的地表径流冲走坡面表层土粒的一种侵蚀现象。 3、水力侵蚀：由于大气降水，尤其是降雨所导致的侵蚀过程及一系列的土壤侵蚀形式 4、谷坊：山区沟道内为防止沟床冲刷及泥沙灾害而修筑的横向挡拦建筑物。 5、热融滑塌：由于斜坡上的地下冰融化，土体在重力作用下沿冻融界面移动就形成热融滑塌 6、水平梯田：把坡面修成若干台田面水平的地块，称为水平梯田 7、农田防护林：凡是具有一定的树种组成，一定结构和具有网状或带状，配置在遭受不同自然灾害农田上的人工林。 8、林带结构：林带的外部形态和内部结构的综合体，具体指林带的层次，树种组成，栽植密度的总和。 9、林带疏透度：指林带透光程度，也叫光度。是以林带结构来鉴定其透风状况的指标，也是判断林带结构的重要参数 10、机械沙障：是采用柴草、树枝、粘土、卵石、板条等材料在沙面上设置各种形式的障物，以控制风沙流动的方向，速度和结构来达到固沙，阻沙，改变风的作用力和地貌状况的目的 三、简答题 1、我国水土保持工作的主要发展趋势如何？ 答：（1）由单一措施分散治理转到以小流域为单元，全面规划，集中治理；（2）国家、省、县开办重点区，形成店面相结合治理新革局；（3）由统一治理集体经营管理转向农户专业队，群众个人多种治理责任制的统分结合，双层经营机制；（4）由单纯的防护性治理转向开发性治理，致力于开发利用相结合；（5）加强水土保持法制建设，形成了依法防止水土流失的新局面；（6）在资金使用管理上进行改革，引入竞争机制，提高投资效应；（7）把水土保持纳入全国生态环境建设中来 5、西北黄土高原水力侵蚀区主要分布在什么地方，它有什么特点？ 答：主要分布在青海日月山以东，山西太行山以西，陕北长城以南，陕甘秦岭以北的广大地区。 特点：①绝大部分属黄河中游，是我国水土侵蚀最严重的地区。②以黄土为特色。黄土质地均细，垂直解理发育，使之抗雨滴击溅和径流冲刷的能力低。③沟壑纵横，地形破碎。④击溅和层状面蚀普遍发生。 12、泥石流、泥流和石洪在组成上有哪些区别？ 答：（1）组成上的区别：泥石流是由粘土、粉砂、石块和巨大的漂砾组成的流体；石洪是固液两相组成的流体，组成上砾石＞砂＞粉砂＞粘土；泥流是由粉砂和粘土组成的流体。（2）沉积物的区别：泥石流沉积物的分选性差；石洪的沉积物粒径以粗粒为主；泥流的沉积物与物源粒径组成无大差别。 论述 1、述荒溪治理的工程生物措施及其主要作用 答：荒溪治理工程措施： 1、径流调节工程：蓄水工程、引排水工程。 2、挡拦工程：拦沙坝谷坊工程、挡土墙工程、护坡工程、变坡工程、潜坝工程。
西南林业大学2014年研究生招生考试专业课参考书目（仅供参考） 337工业设计：工业设计专业史范围：工业设计史，工业设计概念。《工业设计史》，何人可主编，北京理工大学出版社；工业设计概论》，程能林主编，机械工业出版社，第三版。 339农业知识综合一：考试内容范围：园艺植物分类、园艺植物生物学、园艺植物品种改良、园田规划及园艺设施、园艺生产基本技术、观赏园艺、果树园艺，蔬菜园艺、茶园艺和园艺产品及产后处理。参考书：《园艺学概论》（第2版），程智慧主编，中国农业出版社，2008年1月。341农业知识综合三：《农业知识综合三》包含三门课程的内容，分别为： 1. 程序设计：《C语言程序设计(第三版)》，谭浩强，清华大学出版社，2005 2. 数据库技术与应用：《数据库系统概论（第四版）》，王珊，高等教育出版社 3. 网络技术与应用：《大学计算机网络公共基础教程》，徐祥征，北京：清华出版社，2006 《计算机网络技术与应用》，沈立强，北京：中国铁道出版社，2007 342农业知识综合四：考试内容与范围：农业的概念与基本特性；农业的地位贡献与多功能性；农产品供给与需求；农产品市场体系；农产品国际贸易；土地与水资源；农业劳动力；农业技术进步；农业资金；农业家庭经营；农业合作经济组织；农业产业化经营；政府对农业的宏观调控；农业产业结构；传统农业的改造与农业现代化；农业可持续发展。参考书目：农业经济学，李秉龙等，面向21世纪课程教材，中国农业大学出版社 344风景园林基础：考试范围：中外园林史，风景园林要素设计及其表现，各类园林绿地、专类公园、综合性风景园林的规划及其理论。参考书4本：《中国古典园林史》（第三版），周维权著，清华大学出版社，2008年11月；《西方园林史（19世纪之前）》，朱建宁编著，中国林业出版社，2008年8月；《风景园林设计》（第三版），王晓俊著，江苏科学技术出版社，2009年1月；《园林规划设计》，王浩主编，东南大学出版社，2009年7月。 345林业基础知识综合:李俊清主编《森林生态学》，高等教育出版社，2006年；曹惠娟主编《植物学》，中国林业出版社，1981年第一版和1992年第二版均可 701保护生物学：《保护生物学》，Primack RB (Editor), 祁承经译。湖南科学技术出版社。 702城市园林生态学：考试内容范围：园林植物与城市环境的生态关系；园林生态系统和城市园林生态系统的含义，组成，结构和功能；园林生态系统的建设与调控和园林生态实践。参考书：《园林生态学》，刘常富，陈玮主编，科学出版社，2003年12月。 703城乡规划（快速设计3小时）：《城市规划快题设计方法与表现》（第一版），于一凡等编著，机械工业出版社，2009年4月；《城市规划快速设计与表达》（第2版），夏鹏编著，中国电力出版社，2006年6月。 704地理信息系统原理：《地理信息系统》，胡鹏，武汉大学出版社，2001年； 705电子技术(含模拟与数字电子技术)：1、模拟电子技术基础(第4版)(作者:童诗白,华成英主编)高等教育出版社，2006年；2、《数字电子技术基础》（第五版），阎石编，高等教育出版社，2005年 706《法理学》（第三版）张文显主编，法律出版社；《法理学初阶》（第三版）付子堂主编，法律出版社；《法理学进阶》（第三版）付子堂主编，法律出版社
???方式具有机动灵活、门对门运输、通达性好等显著特点。 道路设计可以采用一阶段设计、两阶段设计和三阶段设计。其中，最为常用的是。 以集散交通的功能为主，兼有服务功能的城市道路属于。 公路标志、标线、视线诱导标、隔离栅、防护网、防眩设施、路侧护栏等属于。 在我国道路设计中，交通量换算采用的标准车型均为小客车。 可在妙状元．ｃｏｍ查看完整版汽车油门的开度不同，发动机的特性曲线亦不相同，发动机油门全开时的特性曲线称为发动机外特性曲线。 牵引力Pt?、空气阻力Pw?和车自重Ga取决于汽车的结构特点和道路条件。 在倾斜的横坡面上作曲线运动的汽车，汽车发生横向倾覆的临界条件为。 汽车在海平面高度上，满载情况下，单位车重所具有的后备牵引力称为。 汽车行驶稳定性可用指标衡量。 可在妙状元．ｃｏｍ查看完整版 直线曲率为? ? ? ??，圆曲线曲率为? ?? ???，缓和曲线曲率为? ?? ???。 《公路路线设计规范》（JTG D20-2017）中规定，二级公路、三级公路、四级公路的圆曲线半径小于或等于 ? ???时，应设置加宽。 不设超高时，路面横向坡度一般应采用?? ? ? ???。 二、三、四级公路，除必须保证会车视距的要求外，双车道公路还应考虑停车视距的要求。 关于圆曲线半径的选用，下列说法正确的有???。 题目 道路纵坡设计指标主要包括：??。 道路设置竖曲线的主要作用包括：???。 竖曲线长度为以下?? ? ? ??几项指标的乘积。 竖曲线设计高程计算公式中，凹形竖曲线取“+”，凸形竖曲线取“-”。 平曲线与纵坡组合协调的最小半径应根据??? ?? ??计算。
题目 二级公路、三级公路、四级公路应采用整体式路基断面形式。 主干路宜采用四幅路或三幅路；次干路宜采用单幅路或两幅路，支路宜采用单幅路。 以通行中、小型客运车辆为主且设计速度为80km/h及以上的公路，经论证车道宽度可采用3.5m。 八车道高速公路，宜设置左侧硬路肩，其宽度不小于?? ? ? ???m。左侧硬路肩宽度内含左侧路缘带宽度,其宽度一般为?? ? ? ???m。 路肩的作用包括：??。 题目 纸上选线和定线在选、定线方面具有明显的优越性，特别对于高等级道路和地形、地质及路线方案十分复杂的道路更为适用。 平原区的路线特征是平面线形顺直，以直线为主体，弯道转角一般较大，平曲线半径较大；在纵断面上，坡度平缓，以高路堤为主。 沿河（溪）线是指公路沿一条河谷方向布设路线，其基本特征是? ? ? ?? ??。 以下选项中，不属于越岭线布线优点的是?? ? ? ? ??。 山岭区布线，按照路线行经地区的地貌和地形特征，可分为? ? ? ? ???。 题目 减速车道原则上采用直接式，加速车道原则上采用平行式。 按照交通管制方式，我国道路平面交叉可分为无信号控制交叉口、有信号控制交叉口和环形交叉口。 按照相交道路的空间位置，道路交叉可分为平面交叉和立体交叉两种基本类型。 平面交叉口设计过程中，绘制视距三角形的重要指标是：? ? ? ? ??。 互通式立体交叉按交叉口交通流线相互关系分类可分为 ? ???。 题目 考虑路槽参数时，土石方计算的原则是“填方扣除路槽面积、挖方增加路槽面积”。地面线数据的采集多常用的方法包括实地测量和建立数字地面模型。
（0）绪论 1、土壤肥力的生态性相对性 （1）土壤肥沃或者不肥沃是针对植物而言的，应从植物的生态要求出发来认识土壤肥力的生态相对性。 （2）如果植物的生态要求和土壤所能提供的生态性质不一致，即使土壤具有丰富的物质和能量，植物也不能利用或利用很少。 （3）通俗意义上讲的土壤肥力高低，如果不指明植物，一般只能说明其有机质和养分的高低及适宜的物理性质。 2、土壤肥力的量化指标 （1）以地上部分生物量来评价 （2）以土壤的某些性质和养分数值来评价 如：土层厚度、土壤质地、 pH值、有机质含量、养分含量、全氮等。 3、肥力的影响因素水气热：受土壤中不同粗细颗粒的控制。土壤颗粒的粗细取决于母岩中稳定性矿物和易分解矿物的比例。 养分： (1)受母岩释放的养分多少控制。土壤养分取决于母岩中含有的盐基离子即金属离子的数量。(2)受土壤细粒部分吸持养分能力的影响。 一、土壤矿物质 1、层状硅酸盐粘土矿物（是胶体的主要成分）（一）构造特征：（1）硅氧四面体，硅氧四面体是硅酸盐矿物的最基本的结构单位。（2）铝氧八面体 3、单位晶层：1:1型单位晶层:由一个硅片和一个铝片构成。硅片顶端的活性氧与铝片底层的活性氧通过共用的方式形成单位晶层。这样1:1型层状铝硅酸盐的单位晶层有两个不同的层面，一个是由具有六角形空穴的氧原子层面，一个是由氢氧构成的层面。 2:1型单位晶层：由两个硅片夹一个铝片构成。两个硅片顶端的氧都向着铝片，铝片上下两层氧分别与硅片通过共用顶端氧的方式形成单位晶层。这样2:1型层状硅酸盐的单位晶层的两个层面都是氧原子面。 2:1:1型单位晶层：在2:1单位晶层的基础上多了一个八面体片水镁片或水铝片，这样2:1:1型单位晶层由两个硅片、一个铝片和一个镁片（或铝片）构成。 4、同晶替代：同晶替代的结果使土壤产生永久电荷，能吸附土壤溶液中带相反电荷的离子,使土壤具有保肥能力。 2、土壤中同晶替代的规律 1）高价阳离子被低价阳离子取代的多；因此，土壤胶体一般其净电荷为阴性。 2）四面体中的Si4+被Al3+离子所替代，八面体中Al3+被Mg2+替代。 3）同晶替代现象在2:1和2:1:1型的粘土矿物中较普遍，而1:1型的粘土矿物中则相对较少。 3、高岭石和蒙脱石的区别？（简单题） 高岭石：(1）1:1型的晶层结构。（2）无膨胀性。（3）电荷数量少。（4）胶体特性较弱。蒙脱石：（1）2:1型的晶层结构（2）胀缩性大（3）电荷数量大（4）胶体特性突出。 4、粘土矿物的南北方哪边肥力更强？为什么？（问答题） 答：北方更强。北方以2：1型矿物为主，含蒙脱石、水云母较多，土壤反应又多为中性或微碱性，因此，阳离子交换量一般较高，则保存养分的能力大。其胀缩性大，吸湿性强，易发生同晶替代，因此永久性电荷数比较多，其粘结性、可塑、胀缩性比较强。而南方以1：1型矿物较多，为红、黄壤地带，无机胶体以高岭石和含水氧化铁、氧化铝为主，土壤酸性大，pH值低，阳离子交换量小，晶格内的水铝片和硅氧片很少发生同晶替代，因此无永久性电荷。晶片与晶片之间形成氢键而结合牢固，水分子及其他离子难以进入层间，并且形成较大的颗粒。因此其吸湿性、粘结性和可塑性较弱，富含高岭石的土壤保肥性差。 二、土壤有机质 1、土壤有机质的来源 1）动物、微生物残体 2）植物残体
二、选择题 1、在外界风化环境条件大致相同的情况下，常见矿物抵抗风化的相对稳定性顺序正确的为A。 A. 橄榄石<辉石<黑云母<白云母<石英 B. 橄榄石<辉石<白云母<黑云母<石英 C. 辉石<橄榄石<黑云母<白云母<石英 D. 辉石<橄榄石<白云母<黑云母<石英 2、下列不属于矿物岩石化学风化过程的是C。 A. 溶解作用 B. 水解作用 C. 水蚀作用 D. 氧化作用 3、下列岩石属于变质岩的是D。 A. 页岩 B. 玄武岩 C. 安山岩 D. 片岩 4、能在风化母岩生长并积累有机质的是。 A. 藻类和真菌 B. 放线菌和细菌 C. 藻类和放线菌 D. 细菌和真菌 5、不属于自然土壤剖面的土壤层次为 C 。 A. 腐殖质层 B. 淀积层 C. 表土层 D. 母质层 6、土壤胶体双电层构造中，B具较强的活性，可与土壤溶液中的阳离子发生代换，也可直接向稀溶液中扩散。 A. 胶核 B. 扩散层 C. 非活性亚层 D. 决定电位离子层 7、下列陈述中，D错误。 A. 土壤最基本的特征是土壤具有肥力。肥力四要素指的是水、养、气、热。 B. 对同一土壤，pH随盐基饱和度(BS)而变化，BS高则土壤酸性就弱。 C. 土壤的通气性决定于土壤的有效孔隙，即决定于大孔隙的数量。 D. NH4+、K+、Ca2+、Mg2+、Al3+等都属于盐基离子。 8、当土壤含水量达到田间持水量时，其中包含的有效水分类型有。 A. 吸湿水和膜状水 B. 膜状水和毛管水 C. 毛管水和重力水 D. 重力水和地下水 9、土壤物理性粘粒的粒径范围是B。 A. >0.01mm B. <0.01mm C. >0.01cm D. <0.01cm 10、确定土壤酸碱性所依据的土壤酸度类型是A。 A. 活性酸 B. 交换性酸 C. 水解性酸 D. 潜性酸 11、决定土壤广域性分布的主要因素为。 A. 气候和地形 B. 生物和地形 C. 气候和生物 D. 母质和地形
种植基础知识清单 绪论: 1、种植业的特点：是以土地为重要生产资料，利用绿色植物，通过光合作用把自然界中的二氧化碳、水和矿物质合成有机物质，同时把太阳能转化为化学能贮藏在有机物质中。 2、当前种植业发展主要体现在以下几个方面：在作物产量稳定提高的同时，不断优化种植业结构；种植业发展方式的转变，正在由粗放型向集约型转变；种植业的功能日益拓展，已经由单一保障供给逐步向多样性发展。 3、种植业面临的问题：资源约束日益趋紧；农业灾害威胁加剧； 4、我国人均耕地面积为公顷，仅为世界平均水平的1/3；人均水资源不足200立方米，仅为世界平均水平的1/4；农业灌溉水每立方米平均生产粮食1千克，仅为发达国家的一半。 第一章：植物生长的外部环境 1、太阳光是生物存在的基本能量来源太阳光是取之不尽用之不竭的一种自然能源 2、夜间太阳辐射为零；清晨太阳辐射较弱；正午太阳辐射最强，为最大值；午后逐渐减弱。 3、在一年中，夏季太阳辐射量大，夏至最高；冬季太阳辐射量小，冬至最小。 4、随纬度增高，太阳辐射减小；随纬度降低，太阳辐射增大。 5、海拔高度高，太阳辐射强；海拔低，太阳辐射弱。 6、我国北方地区称为长日照地区，南方地区称为短日照地区。 7、光照度是太阳辐射强度中的可见光部分。在一定范围内，植物的光合作用随着光照度的增强而增强。 8、二十四节气，是根据地球在公转轨道上所处的位置而确定的，起源于黄河流域一带。主要反映黄河中下游地区的1气候特点和农事活动情况。 9、光中能促进植物组织的分化，充足的光照有利于花芽形成、开花结果，强光的照射可使植物花色艳丽。 10、长日照植物包括小麦、油菜、萝卜、白菜、甘蓝；短日照植物有水稻、玉米、棉花、甘薯、菊花、甘蔗；中间性植物有四季豆、番茄、黄瓜等。木本植物对光周期的反应不如草本植物敏感。 11、长日照植物北种南引需要选择早熟品种，南种北引需要选晚熟品种；短日照植物北种南引需选择晚熟品种，南种北引需选择早熟品种。 12、喜光植物有银杏、梅花、向日葵、玉米、谷子、芝麻、花生、棉花；阴生植物有人参、吊兰；耐阴植物有大豆、豌豆、绿豆、红小豆、桧柏、君迁子。 13、植物幼年阶段比较耐阴；湿热条件下耐阴能力强；肥沃土壤植物耐阴能力较强。 14、光能利用率的原因：光的漏射、反射和投射的损失；受光饱和现象的限制；环境条件及作物本身生理状况的影响。 15提高光能利用率途径：选育光能利用率高的品种；合理密植；间套复种；加强田间管理。 16、影响土壤温度变化的外因有纬度、海拔高度、地形和地表覆盖。 17、在正常条件下，一日内土壤表层最高温度出现在13点左右，最低温度出现在日出之前。不同土壤深度,土壤温度日变化的幅度不同.一般情况下,表层土壤的日变温幅度最大,随土层加深,土壤的日变温幅度逐渐减小,在80—100cm深土层日变温幅度为零。 18、一年中，土壤表层月平均最高值出现在7—8月；最低值出现在1—2月份。 19、一天中，气温（离地面高测定）的最高温度出现在下午2—3时，最低温度一般出现在日出请的时间段。 20、一年中，月平均气温最高温度一般出现在7—8月；月最低温度一般出现1—2月。 21、气温随高度的增加而降低。离地面越远，温度就越低。
设 计 乘用车两轴五档机械式变速器设计 学生姓名： 艾中华 专业班级： 车辆工程2011级1班
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Dissertation topic Abstract Keywords
目录 摘要 Abstract 1前言 (1) 1.1二级标题一 (1) 1.1.1三级标题一 (1) 1.1.2三级标题二 (1) 1.2二级标题二 (1) 2[单击此处输入标题，页眉会自动更新] (2) 2.1二级标题一 (2) 2.1.1三级标题一 (2) 2.1.2三级标题二 (2) 2.2二级标题二 (2) 2.3二级标题三 (2) 3[单击此处输入标题，页眉会自动更新] (3) 3.1二级标题一 (3) 3.1.1三级标题一 (3) 3.1.2三级标题二 (3) 3.2二级标题二 (3) 3.3二级标题三 (3) 4[单击此处输入标题，页眉会自动更新] (4) 4.1二级标题一 (4) 4.1.1三级标题一 (4) 4.1.2三级标题二 (4) 4.2二级标题二 (4) 4.2.1三级标题一 (4) 4.2.2三级标题二 (4) 4.3二级标题三 (4) 4.4二级标题三 (4) 结论 (5) 参考文献 (6) 附录 (7) 致谢 (8)
1 前言1.1 二级标题一 [ （1） （2） 1.1.1 三级标题一 …… （1） （2） 1.1.1.1 四级标题一 …… 1.1.1.2 四级标题二 …… 1.1.2 三级标题二 …… 1.2 二级标题二“记事本”文件中复制到模板即可。 “格式刷”的使用对提高排版效率很有帮助；
刚上大学的时候，我的家人希望我能考研，因为我的本科学校很普通。 当时，我并没有想过。直到这几年的学习，出于自身对专业课的兴趣越来越浓厚，想要继续深入系统的学习，而我们本科对专业课的学习知识一点皮毛，是远远不够的！ 怀着专业的热爱，我毅然决定考研，在大三上册就开始准备复习。充满信心地去下定决心做一件事情是做好它的前提，最开始自己像一只无头苍蝇一般，没有方向。只能靠自己慢慢摸索，查资料、看考研经验分享、问学长学姐，虽然这个过程很繁琐，但是我已经下定决心考研，所以无所畏惧！ 对于考研来说最关键的就是坚持。一年的考研时间，我想，对于这个词，我是有很多话要说的。 我以为自己是个能坚持的人，但是考研这一年来，真正让我体会到了坚持的不易！ 正如很多研友的分享所说，考研谁不是一边想放弃一边又咬牙坚持着，那些坚持到最后的人，都会迎来他们的曙光。 文章可能有点长，末尾我也加了一些真题和资料的下载方式，大家放心阅读即可。 东北林业大学设计学专业初试科目： 101思想政治理论 201英语一202俄语203日语 626设计表现基础 823家具史与现代设计史 考试大纲：
参考书目： 《中外家具发展史》李雨红主编东北林业大学出版社 《中国建筑史》潘谷西中国建筑工业出版社2004年1月 《中国工艺美术史》潘鲁生、徐思民山东教育出版社2002年9月 《外国工艺美术史》潘鲁生、张夫也山东教育出版社2002年9月 先说说英语复习心得 一.词汇 词汇的复习流程其实都比较熟悉了，就是反复记忆。考研要求掌握5500的词汇量，这是一个比较大的工，我建议考研词汇复习的参考书至少要有两本，一本是比较流行的按乱序编排的书，另一本是按考试出现频率编排的书，也就是所谓的分级词汇或分频词汇，我使用的是木糖的单词和真题，很精练，适合后期重点巩固使用，工作量也不是很大。为什么要使用分级词汇书呢，因为我们掌握词汇是服务于阅读的，题做多了就会发现，考研阅读考来考去大部分也就是那2000多个词，到后期一定要发现规律，把握重点。还有一点就是在做阅读的过程中要学会归纳形近词，有些词出现频率高而且很容易混淆，必须分清楚。 二.阅读理解 都说考研最难的是英语，英语最难的是阅读。那这阅读究竟难在哪里呢？以四六级作为比较，攻克四六级阅读的关键是词汇，只要一篇文章传达的意思你基本清楚，考题对应的细节你能找到，看得懂，基本上就没太大问题了。但考研英语还不止于此，它还要求就是我在最开始提到的分析和判断能力。为什么呢？因为大家都知道，研究生是要查阅很多文献的，很多甚至是国外文献，这就要求我们不仅要能看懂一篇文章而且要能看透一篇文章，这才能服务于我们的研究工
名字解释 土壤：覆盖于地球陆地表面，具有肥力特征的，能够生长绿色植物的疏松物质层。 土壤肥力：土壤在某处程度上能同时不断地供给和调节植物正常生长发育所必需的水分、养分、空气和热量的能力。 肥料：凡能直接供给植物生长发育所必需养分、改善土壤性状以提高植物产量和品质的物质。 原生矿物：风化过程中没有改变原来的化学组成和原始成岩矿物。 次生矿物：风化和成土过程中新生成的矿物。 土壤质地：根据机械组成的一定范围划分的土壤类型。 土壤粒级：根据矿质土粒（单粒）粒径大小及其性质上的变化，将其划分为若干组，称为土壤粒级（粒级） 土壤有机质：存在于土壤中的所有含碳的有机物质。 矿质化过程：有机质被分解成简单的无机化合物，并释放出矿质营养的过程。 腐殖化过程：使简单的有机化合物形成新的、较稳定的有机化合物，使有机质及其养分保蓄起来的过程 土壤密度：单位体积（不含空隙）干燥土粒的质量与同体积标准状况水的质量之比。 土壤容重：田间自然状态下单位容积（含土粒及空隙在内）干燥土壤的质量与标准状况同体积水的质量之比。 土壤孔隙度：土壤孔隙容积（包括大、小孔隙）占土壤容积（固相+孔隙）的百分数或单位体积土壤中，孔隙所占的体积百分数。 土壤结构体：很少以单粒的形式存在，大多都是一些在内外因素综合作用下形成的大小不一，形状各异、性质不同的团聚体（复粒）——土团、土块、土片等。这些团聚体统称为土壤结构体。 土壤黏结性：土粒之间通过各种引力相互粘结在一起的性质。 土壤黏着性：土壤在一定含水情况下，土粒粘附在外物（农具等）上的性质。 土壤可塑性：一定含水状态的土壤在外力作用下的形变性质。 耕性：土壤在耕作时及耕作后一系列土壤物理性质及物理机械性的综合反映。 吸湿水：由土粒表面吸附力所保持的水分，其中最靠近土粒表面由范德华力保持的水称为吸湿水。 膜状水：被吸附在吸湿水层之外，定向排列为水膜，称为膜状水。 毛管水：靠毛管力保持在土壤毛管空隙中的水就称为毛管水。 重力水：不被土壤保持而受重力支配向下流动的水，称为重力水。
土壤学 科技名词定义 中文名称：土壤学 英文名称：soil science 定义1：研究土壤的形成、分类、分布、制图和土壤的物理、化学、生物学特性、肥力特征以及土壤利用、改良和管理的科学。 所属学科：地理学（一级学科）；土壤地理学（二级学科） 定义2：研究土壤的形成、分类、分布、制图和土壤的物理、化学、生物学特性、肥力特征以及土壤利用、改良和管理的科学。 所属学科：土壤学（一级学科）；土壤学总论（二级学科） 本内容由全国科学技术名词审定委员会审定公布 土壤循环系统 土壤学是以地球表面能够生长绿色植物的疏松层为对象，研究其中的物质运动规律及其与环境间关系的科学，是农业科学的基础学科之一。主要研究内容包括土壤组成；土壤的物理、化学和生物学特性；土壤的发生和演变；土壤的分类和分布；土壤的肥力特征以及土壤的开发利用改良和保护等。其目的在于为合理利用土壤资源、消除土壤低产因素、防止土壤退化和提高土壤肥力水平等提供理论依据和科学方法。 目录
编辑本 生命的摇蓝。土壤不仅是生物的栖息地
地球科学 ，是生物作用的对象，同时也是地球生命诞生与进化的温床。有证据表明，土壤巨大的表面及复杂的多孔多相体系，对 土壤学教材 于生命的产生与进化至关重要。如细菌与粘粒结合，可使细菌在极端严酷的条件存活，地球上生命也有可能起源于土壤（或母质）。现在人们已发现在土壤中普遍存在着DNA质粒或片段在不同生物细胞间的迁移，可导致物种变异或进化。 土壤学就是研究土壤这个地球表面生物、气候、母质、地形、时间等因素综合作用下所形成的、可供植物生长的一种复杂的生物地球化学物质；与形成它的岩石和沉积物相比，具有独特的疏松多孔结构，化学和生物学特性；它是一个动态生态系统，为植物生长提供了机械支撑、水分、养分和空气条件；支持大部分微生物群体的活动，来完成生命物质的循环；维持着所有的陆地生态系统，其中通过供给粮食、纤维、水、建筑材料、建设和废物处理用地，来维持人类的生存发展；通过滤掉有毒的化学物质和病原生物体，来保护地下水的水质，并提供了废弃物的循环场所和途径或使其无害化。 土壤学家认为：土壤同自然界中的其它物质一样，不仅是具有一定的物质组成、形态特征、结构和功能的物质实体，而且有着自己发生发展和长期演变的历史，土壤是由岩石风化形成的母质在生物等因素的参与下逐渐形成的，是自然界中一个独立的历史自然体。土壤学是界于地球科学与生命科学之间的一门独立的学科，与环境科学也有密切的联系。除农业外，它又可服务于水利以及工业、矿业、医药卫生、交通和国防事业等。 编辑本段发展历史 土壤学的兴起和发展与近代自然科学，尤其是化学和生物学的发展息息相关。16世纪以前，人们对土壤的认识仅是以土壤的某些直观性质和农业生产经验为依据。如中国战国时期《尚书·禹贡》中根据土壤颜色、土粒粗细和水文状况等进行的土壤分类，其后许多农学家有关多粪肥田和深
八、心得体会 土壤是在岩石风化的基础上受五大成土因素即气候、地形、母质、植被、时间以及人为因素综合作用下形成的，只有认清这些土壤形成因素对土壤发育和土壤性质作用，才能够在生产实践中通过控制土壤形成因素并发挥有力的因素的作用，是土壤的的生产力得到充分的发挥。因此，了解岩石特性、土壤发生发展规律及土壤性质与外界条件之间的内在关系，摸清土地资源的数量与质量，是我们认识土壤本质，促进合理开发土地资源和保证土地资源的可持续利用的科学基础。 通过这次的实习，让我收益颇多。从原先了解的关于土壤单方面的理论知识到实践。在实习过程把理论与实践相结合，巩固和提高了我们在课堂上所学的理论知识，也增加我们对土壤学新的认识。本次实习令我们加深了对所学课程的了解，更深刻认识到了学习该课程的意义，巩固了学习成果，体会到“学以致用”的道理。知识从感性认识升华到了理性认识，从抽象变得具体起来，我学习到了很多书上没有的东西，了解土壤学对实际农林生产的重要性。初步了解了花溪主要地质地貌和所发育而成的土壤类型。在这里深深的感谢老师们的认真指导。 在实习中初步掌握了土壤调查的基本技能和方法。外出实习要对考察对象做一定的了解，合理安排考察路程和考察内容，注意研究的方法和工具的使用，一些考察的细节，充分认识到土壤剖面观测的必要性和艰苦性，激发了我们自己考察家乡和各地的典型地质地貌和土壤的兴趣。在自己动手实践了一番之后，我们对挖剖面有了深刻的体会，找好挖剖面的适合位置，大致的范围，挖的深度，是否垂直这些关系着能否挖好一个剖面。不断在实践中总结技巧，灵活运用，是实践方法，也锻炼学习的能力，更是对可课本知识的良好巩固。同时，懂得和小组成员合作的重要性。这些都将对我们日后的学习乃至工作起到积极的作用。
土壤学复习资料 一﹑名词解释 ☆土壤：土壤是地球陆地表面能够生产植物收获物的那一疏松的表层。 肥力：肥力是土壤的基本属性和质的特征，是土壤从营养条件和环境条件方面，供应和协调植物生长的能力。 矿物：矿物指岩石圈中化学元素的原子或离子通过各种地质作用形成的，并在一定条件下相对稳定的自然产物。 岩石：岩石即指由各种地质作用形成的，由一种或多种矿物组成的集合体。 坡积物：坡积物是由于山坡上部的风化碎屑物质，经雨水或融雪水的冲刷，搬运到山坡的中﹑下部堆积而成的。 淤积物：又称冲积物或沉积物，风华碎屑物质，受河流（经常性水流）的侵蚀，搬运和堆积而成的。我国三大冲积平原：东北平原﹑华北平原﹑长江中下游平原。 新生体：在土壤形成过程中新产生的或聚积的物质。 侵入体：位于土体中，但不是土壤形成过程中聚积和产生的物体。 土壤有机质：土壤有机质指存在于土壤中的所有含碳的有机化合物。主要包括土壤中各种动物，植物残体，微生物体及其分解和合成的各种有机化合物。 ☆土壤有机质的矿质化：土壤有机质的矿质化过程指复杂的土壤有机质在微生物作用下，分解为简单的无机化合物的过程。 ☆土壤有机质的腐殖化：腐殖质的形成过程称为腐殖化过程。土壤有机质的腐殖化过程指土壤有机质在微生物作用下，把有机质分解产生的简单有机化合物及中间产物转化成更复杂的，稳定的，特殊的高分子有机化合物——腐殖质的过程。 土壤腐殖质：土壤腐殖质是由芳香族有机化合物和含氮化合物缩合成的一类复杂的高分
子有机物。 土壤颗粒组成：土壤中各级土粒的百分含量。 ☆土壤质地：指按土壤颗粒组成进行分类，将颗粒组成相近而土壤性质相似的土壤划分为一类并命名。 ☆土壤容重：又称土壤的假比重，指在田间自然状态下（包括土粒之间的孔隙），每单位体积土壤的干重。 ☆土壤比重：又称土粒密度，指单位体积的固体土粒的质量（不包括粒间空隙）。 ☆土壤黏结性：指土粒间通过各种引力而黏结在一起的性质。 ☆土壤黏着性：指土壤在一定含水量条件下，土粒黏附在外物上的性质。 ☆悬着水：指不受地下水源补给影响的毛管水，即当大气降水或灌溉后土壤中所吸持的液态水。 ☆支持毛管水：指土壤中受到地下水源支持，并上升到一定高度的毛管水，即地下水沿着土壤毛管系统并保持在土壤中的那一部分水分。 ☆土壤吸湿系数：又称最大吸湿水量，指干土从相对湿度接近饱和的空气中吸收水气的最大量，即吸湿水的最大量与烘干土质量的百分率。 田间持水量：指降雨或灌溉后，多余的重力水已经排除，渗透水流已降至很低，或基本停止时土壤所吸持的水量，也以质量百分率表示。 ☆土壤阳离子交换量：指土壤溶液在一定的PH值时，土壤能吸附的交换性阳离子的总量。 土壤盐基饱和度：指土壤胶体上交换性盐基离子占交换性阳离子总量的百分率。 ☆土壤活性酸：指由土壤溶液中游离的氢离子所表现出来的酸度。 ☆土壤潜性酸：指由土壤胶体上吸附的氢离子，铝离子所引起的酸度。