小猴学艺看图写话作文800字
在森林里，有一只可爱的小猴名叫皮皮，它长着棕色的毛，长长的尾巴。有一天，小猴看报纸的时候，看到报纸上说下个月在森林要举办森林才艺大赛。小猴心想：我也想参加比赛呀！我可以学什么东西呢？于是，小猴就出发了。
在树林里，小猴找到了小兔老师，对它说：“小兔老师，您可以教我写吗？”小兔说：“可以呀！只不过你要认真学，不能放弃。”小猴说：“好。”于是，小兔就开始教它了……六十分钟过去了，下课了，小猴对小兔说：“小兔老师，您辛苦了！”小兔老师说：“好，今天，只是我给你上的第一节课，我的课一共有十四节，以后你每天早上八点半就来这里找我。”小猴说：“啊，要上十四天呀！小兔老师我不来了，要上这么多天课，真是累死人了！”说完，小猴就跑了。
小猴走着走着又找到了黄鹂鸟老师，小猴说：“黄鹂鸟老师，您能教我一下唱歌吗？”黄鹂鸟说：“可以呀！不过你要认认真真学哦！”小猴说：“好的！我会的。”于是，黄鹂鸟给它一个喇叭，吹了起来。刚开始小猴吹的不太好，但是，黄鹂鸟老师对它说：“没关系，加油！要相信自己。”小猴听了，更加努力吹了，它越吹越好，越吹越好……五十分钟过去了，下课了，小猴说：“黄鹂鸟老师，您辛苦了！”黄鹂鸟说：“小猴，课程一共有二十天，今
天只是第一节课，以后，你每天早上五点钟就来找我。”“啊！要五点钟起来。”小猴心想：比作文还要早呀！还是不学了吧！于是，小猴说：“黄鹂鸟老师，要这么早起床，真的是太累了，我不学了。”说完，小猴又跑了。
走着走着，小猴看见小鹿在跑步，就说：“小鹿老师，您可以教我跑步吗？”小鹿说：“可以呀！”于是它们就开始跑了起来，才跑了半圈，小猴就说：“小鹿老师，跑步太累了，我不学了，我要回家了。”说完，小猴调头就往家里跑。
回到家，小猴说：“妈妈，怎么办，我今天没有学到东西。”妈妈说：“你可以不参加呀！”小猴说：“可是我已经报名了呀！”妈妈实在没有办法，所以小猴只好去参加比赛。
才艺大赛结束了，因为小猴学什么东西都半途而废，所以，最后拿了才艺比赛的倒数第一名。
模板,内容仅供参考
【专项训练】部编新人教版二年级下册语文 看图写话范文大全 图一 小兔失踪了 今天，小兔的爸爸去出差了，妈妈去买菜了。小兔一边喝着牛奶，一边津津有味地吃着热腾腾的面包。 突然，有只狡猾的狐狸从窗口蹿了进来，夹起小兔就跑。正好碰到了小兔家的报警器，“呜～呜～呜～～”，这声音被正在巡逻的黑猫警长听见了。于是，它就撞开了小兔家的门。
它看见桌子上倒翻的牛奶，摸了摸面包,面包还是热腾腾的，四下闻了闻，闻到了一股狐狸的骚味。它赶紧出了门，开上摩托车，像一阵风似的，一会儿就追上了狐狸，拷住了狐狸，并对它说：“想逃可不容易，跟我回警察局吧！”到了警察局，黑猫警长就把狐狸押进了地牢。 图二 瞧，多有趣的画面呀!这里藏着一个有趣的故事，你会讲吗？仔细地看看画面，再 认真地想一想，小熊们在干什么？它们会说些什么？别忘了给你的故事起个好听别致的名字。 把你讲的写下来，你就是一位出色的小故事家了！
小熊过河 一天，有一只小熊在一起玩，他们在河边玩着玩着看见一只小船，最大的一只熊先上船，他划着船想让其他的小熊也上来一块玩，第2只小熊上来了，他非常高兴的他叫第3只小熊也上来，第3只是一只胖熊他上船以后，船被他压平了，他们三个叫第4只熊上来，第4只熊刚上来船就翻了，他们全落在了水里，船翻倒在水里，小熊有的扶着船，有的在水里游泳，第5只熊在河边大笑，你们太重了所以船才会被压翻了。 图三 上学路上
星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。 这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去 呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。 老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重， 我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。 就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼 心里美滋滋地直奔学校去。 图四
小猴学艺看图写话作文八篇 小猴学艺看图写话作文八篇 【篇一：小猴学艺看图写话作文】 森林里要举行一年一度的才艺大赛，动物们都在紧锣密鼓地准备着。 小猴什么也不会，它看见小兔在专心致志地看书，就说：“你能教我写作文吗？”小兔说：“可以，写作文要长期积累，不停练习，多看多写。”小猴学了几天，发现看书一点意思都没有，调皮的小猴又去找百灵鸟学唱歌，学了几天，小猴又说：“唢呐太难吹了。”它不学了，于是又去找小山羊学跑步。山羊说：“可以，但跑步很辛苦，无论刮风下雨，都要坚持。”小猴听了皱了一下眉头，它不想学了。 在一个春光明媚的早上，大赛开始了。动物们各显神通，纷纷展示才艺，最后小兔、百灵鸟、山羊都获得了奖牌，小猴呢，垂头丧气，因为它什么也没得到。 大家知道小猴为什么没有奖牌吗？ 【篇二：小猴学艺看图写话作文】 动物王国将要举办一年一度的才艺大赛，动物们纷纷开
始准备。 小猴什么也不会，于是决定拜师学艺。它看见小兔聚精会神地在写作文，便过去说道：“小兔，你能教我写作文吗？”小兔说：“可以啊！但是写作文是要多看书和多写，是没有捷径的。”小猴点点头，它拿来笔和本子开始写作文了。写着写着，小猴觉得真无聊，就把笔一扔跑出去玩了。 这时一阵悦耳动听的声音传到小猴的耳朵里。小猴仔细一看，原来是百灵鸟在吹唢呐。小猴走过去问道：“你能教我吹唢呐吗？”百灵鸟说：“可以啊！但是要有耐心的。”小猴点了点头。可没过两天就不耐烦了，就不学了。 小猴又看见小山羊像一阵风一样地从它的家门口跑过。它自言自语：“我可以让小山羊教我跑步啊！”于是它同样行动了没有几天，又不学了。 最后在才艺大赛上所有的小动物都上去表演了，就只有小猴没有上台。小兔、百灵鸟、小山羊都得奖了，小猴闷闷不乐。 小猴回到家哇哇大哭起来。猴爸爸说：“知道你为什么拿不到奖吗？是因为你学艺总是半途而废。”小猴听了，红着脸说：“我一定会知错就改，以后好好学艺的！” 【篇三：小猴学艺看图写话作文】 动物王国要在中秋节那天举办一年一度的才艺大赛，动物们纷纷开始为比赛做准备。
看图写话 小猴学艺 有一天，猴妈妈对小猴子说：“你已经长大了，该学学本领了。”小猴子高兴地答应了。 来到森林里，小猴子先看到了小白兔妹妹正在写作文呢！它问小白兔：“你可以教我写作文吗？”小白兔说：“可以呀！我最喜欢帮助别人了。”小白兔给小猴子准备了一个本和一支笔，让小猴子开始写。小猴子写了一会儿，就不耐烦地说：“写作文真费劲，我还是不学了吧！” 这时，小猴子又听到远处传来了美妙的歌声，它顺着歌声去找这美妙的声音，快走近的时候，才发现原来是一只公鸡在吹喇叭呀！小猴子又开始请求公鸡哥哥教它吹喇叭，公鸡给了它一个喇叭，小猴子才吹了不大一会儿，就停了下来，对公鸡说：“吹喇叭真累腮帮子，我对这个一点儿也不感兴趣，还是不吹了吧！” 小猴子走着走着，又发现小鹿正在跑步。小猴心想：跑步真轻松，不像写作文和吹喇叭那样吃力。所以，小猴子就跟着小鹿的后面跑了起来，可是，才跑了一会儿，就停了下来，呼呼的喘着气说：“跑步比写作文和吹喇叭还要累，我还是不跑了吧。”
森林里举行选秀大赛，小兔、公鸡和小鹿都得到了金光闪闪的大奖牌，小猴子却什么都没得到，羞得脸都红了。 这时，小猴后悔极了！心想：我以后做事一定要有耐心，不能半途而废！最后，在妈妈的带领下，小猴子终于学会了一项拿手本领----爬树。 写作指导： 看图写话的五大技巧。 1、仔细推敲写话要求找出要素 认真看图，培养观察力。首先注意看图要有顺序，或从上到下，或从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左；或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解，再从画面中人物的形体、相貌、服饰等弄清人物的性别、年龄、身份，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。 写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。 2、对比前后图画的不同之处 仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。 3、从图中场面及人物加以推测 4、按顺序观察才能表达有序
[小猴学艺四年级作文600字] 四年级作文,小猴的故事 时光飞速，动物王国里又要举行一年一度、大家期盼已久的“特长生大赛”了。大家都忙前忙后、忙里忙外，有的捏泥巴，有的练高音，还有的做手工，都积极参与，精心准备着。小猴贝贝也不例外，也想在比赛中露一手！露什么呢？贝贝绞尽脑汁，冥思苦想。 这天，万里无云，睛空朗朗，小猴贝贝来到小兔子的窗前，看见小兔子正在写作业。想：咦！要不我参加写作吧！说不定还能拿冠军呢！走，去请教一下小兔子吧！小兔子说：“写作文不是三言两语就可以完成的，一定要多看书，摘入好词好句；多认字，增加词汇量；多练习，记记随笔。还要有思路，展开丰富的想象，注意，一定不能记流水帐。”听着听着，小猴感觉写作太麻烦了，就闷闷不乐地离开了。 刚走了几步，就传来了一阵美妙悦耳的声音。它循声而去，哦！原来是一只鸵鸟在吹喇叭，“咪哆——嗦发——啦——咪……”“啦、啦、啦”，小猴响起了雷鸣般地掌声。“鸵鸟，能教我吹喇叭吗？”“好！”鸵鸟说：“首先，我来教你摆姿势，先站直，然后手握喇叭，再……”还没等鸵鸟说完，贝贝就一把抢过喇叭，“呜——呜——呜——”，几声特别难听的声音从喇叭里冒了出来。它又试了几次，一模一样。“哎！难听死了，不学了，不学了，哎！”贝贝悻悻不乐地走了。 它又来到草地上，看见小鹿在跑步，哎！跑步不是我的强项吗？我可参加跑步比赛呀！小猴自以为这是它的强项，你瞧！是吗？贝贝像模像样地做了个热身运动，蹲在起跑线上。“呼”的一声，冲出了起跑线。开始还跑得挺快，可是，没几步，就已经累得气喘吁吁了。
“不行，不行，跑步太累了，我还是去学别的吧！” 贝贝又去学了游泳、画画，可它不是嫌这个烦，就是嫌那个累，一件都没学会。 “特长生大赛”的日子到了，动物们都大显身手。“小作家”、“乐器家”、“长腿冠军”，各种头衔数不胜数。它们的脖子上都戴上了金光闪闪的奖牌，而贝贝呢！只能坐在台下绷着脸，傻傻地发呆。 感谢您的阅读！
上学路上 星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。 这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。 老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。 就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。 洗手帕 星期六，阳光明媚万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶…… 回到家里小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，小红还给了小手帕一个洁白的面孔，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……” 送伞 星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。 过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去
看图写话小猴学本领 时间：2019-10-15 15:04:03 | 作者：陈睿麟 有一只小猴，它在外面散步的时候，看到一张告示，上面写着：下周二在森林中有一场特长比赛，正在火热招生！小猴想：要是我可以参加的话，能得到一等奖那该多好啊！可是我有什么本领呢？小猴想来想去，就是想不到自己有什么本领，所以，决定去学。 第一天，小猴来到小兔子家，从贴满了窗花的窗户往里看，看到小兔子在一笔一画地写字呢！小猴敲了敲门，门开了，是一只穿着短袖的可爱的小兔子，小猴不好意思地说：“小兔子，小兔子，下周二有一个特长比赛，我没有本领，你可以教我一下吗？”小兔子高兴地说：“太好了，我正要一个小伙伴来陪我写呢！”小猴子带着红彤彤的大苹果来到小兔家。小兔子开始教它写“人”，但是小猴子写的“人”看着好像“入”！小兔子连声说：“不对，入是下一个字，我教你写的是人字”。小兔子又写了一个“人”字，可是小猴又写了一个“入”字，小兔又说不对，应该这么写……总之，小猴子一直写不对，因为它每写一个字，就要看看外面的小燕子。小兔子??嗦到第100次的时候，小猴不耐烦了，它大叫道：“走开，我教你也是白教，还不如不教！”小猴子只好伤心地离开了！他决定以后不学写字了！ 离开了小兔以后，小猴被“dududu”的声音给迷住了，原来是小熊在吹号。小熊吹的很美妙，小猴想：“小熊能吹得很好听，为什么我不能学呢？它鼓起勇气，来到小熊面前，它说：“小……小熊，你能教我吗？”“可以呀！”小熊愉快地回答道，“首先，按第一个键，再拉一下这个线……”小熊耐心地教小猴，然后它把小号递给小猴：“你试试看。”可是小猴吹得连太阳都要捂住耳朵了。可吹小号哪里是小猴的爱好，点一根香烟的工夫，小猴就不见了。 原来，小猴看到了小鹿跑得飞快，小猴看了，跑上去追，可它只追了四分之一，就累得趴下了，心想：“累死了，我不学了！” 一晃又到周二了，小兔，小熊，小鹿上了领奖台，可是小猴不知道自己为什么没有能够上台领奖。它问领奖的小兔、小熊和小鹿，他们说：“你一会儿学这个，一会儿学那个，都没有学会，自然就没有什么特长啊！”
六年级读书收获的作文童话故事伴 我成长 500字习作我读过《丑公主》和《小猴学艺》。 从前，有一位公主，她长得非常的丑，但她见到穷人都会施舍。有一次，王子要选妃，公主不知道要怎么办，公主寝不安席……这个童话让我知道人的外表不是最重要的，最重要的是要有一颗善良的心。 丑公主的心灵是那么的好，她不贪钱财和地位，她只要一个温暖的家。 从前有一只小猴想学艺，它看见小白兔在写作文，就去学写作文。不到一天，小猴不耐烦了，“写作文多麻烦啊！我还是去学别的本领吧！”小猴看见小熊在吹喇叭，也拿了一个喇叭学着吹。它看小熊吹得不费劲，可是自己怎也吹不好，“吹喇叭太难了！我还是去学别的本领吧！”于是，小猴又跑去和小鹿练习跑步，没坚持几天就放弃了。后来，小兔成了作家，小熊成了音乐家，小鹿成了运动健将，只有小猴什么本领都没有学到。
小动物们的坚持成功了，而小猴的放弃什么都没收成。我们以后做什么都要坚持，到最后才会成功！ 童话故事伴我成长，让我懂得坚持就会成功！ 500字习作我读过《丑公主》和《小猴学艺》。 从前，有一位公主，她长得非常的丑，但她见到穷人都会施舍。有一次，王子要选妃，公主不知道要怎么办，公主寝不安席……这个童话让我知道人的外表不是最重要的，最重要的是要有一颗善良的心。 丑公主的心灵是那么的好，她不贪钱财和地位，她只要一个温暖的家。 从前有一只小猴想学艺，它看见小白兔在写作文，就去学写作文。不到一天，小猴不耐烦了，“写作文多麻烦啊！我还是去学别的本领吧！”小猴看见小熊在吹喇叭，也拿了一个喇叭学着吹。它看小熊吹得不费劲，可是自己怎也吹不好，“吹喇叭太难了！我还是去学别的本领吧！”于是，小猴又跑去和小鹿练习跑步，没坚持几天就放弃了。后来，小兔成了
幼儿教育：________ 中班健康《小猴学本领》教案与反思（附说课） 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共7 页
中班健康《小猴学本领》教案与反思（附说课）设计意图：幼儿健康教育的目标是使幼儿的身心发展达到预期的健康水平。为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。幼儿的认知、技能的获得，需要通过操作材料、情景而获得，也需在与人互动的过程中学习，因此开展了健康活动《小猴学本领》。 活动目标： 1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。 2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。 重点难点： 学习爬时四肢的正确用力方法。 教学准备： 软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片。 教学过程： 一、开始部分 进入场地，四散站开。 准备活动，幼儿随着儿歌内容，模仿小猴做动作，使身体充分活动开。 教师：今天小猴子要来学习爬的本领，你们看过小猴是怎么爬的吗?请你来做一做。 二、提供软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。 1、小猴子是怎样爬的?请你们去试一试。 第 2 页共 7 页
2、小猴子爬的时候要把四肢都放在地上，把身体撑起来。用膝盖和手臂一起向前爬，爬的时候肚子不要碰到地上。 三、游戏、小猴摘桃 桃园里的桃子都成熟了，我们去摘桃，好吗?幼儿分组来完成游戏。 四、结束放松活动：听音乐抖一抖，做放松运动。 活动反思 身心健康是幼儿发展的重要基石，学前儿童健康教育历来是幼儿园工作的重中之重。突出幼儿在快乐的童年生活中获得有益于健康身心发展的经验。活动中小猴子的形象就是我们班上孩子学兴趣班的缩影，有的孩子学了这个想学那个，结果什么都学不好，孩子们在活动时自己是旁观者，能客观的分析小猴的对与错。老师请他们对照自己的时候，孩子们似乎明白了道理，知道做什么事情都应该、有耐心，认真点就能成功。 幼儿健康领域内容的选择“既适合幼儿身心的现有水平，又有一定的挑战性”;“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”;“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的健康事件和问题，又有助于拓展幼儿健康的经验和视野”。 《小猴学本领》说课稿 一、说教材 要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。 本次活动教材，选择幼儿喜欢的美猴王做诱饵，能够激发幼儿参与体育活动的兴趣。活动中能够注意幼儿发展的差异性，提供不同难度的场景让幼儿自由选择练习，待幼儿掌握跨跳基本动作后，在进行小组比 第 3 页共 7 页
小学二年级看图写话图片和范文 上学路上 星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。 这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。 老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。 就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
洗手帕 星期六，阳光明媚万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶…… 回到家里小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，小红还给了小手帕一个洁白的面孔，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是 一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”
送伞 星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。 过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。 外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。
【二年级作文】小猴子学本领看图写话 【篇一：小猴子学本领看图写话】 森林里要举行一年一度的才艺大赛，动物们都在争分夺秒地准备。 小猴什么也不会，它决定向小兔学写作文，小兔说：“写作文要长期积累，多读多写。”小猴拿起笔写了几行字，觉得写作文真难。这时，它听见窗外有悠扬的歌声，原来 是百灵鸟在吹唢呐，它把书一扔，就跑出去吹吹唢呐去了。它跟百灵鸟学了好久都没学会。休息时，它看见小山羊像离弦的箭一样跑过，小猴羡慕极了，它追上去说：“山羊，能教 我跑步吗？”山羊说：“可以，但是你要每天坚持，不管刮风下雨都不能偷懒。”小猴听 了觉得太难了，心想算了，不学了。 不久，才艺大赛开始了，小动物们都多才多艺，就小猴什么都不会，只好眼巴巴地看 着小兔、百灵鸟、山羊获了奖。 小朋友们可千万不要学小猴呀！（绍成小学徐昊泽） 【篇二：小猴子学本领看图写话】 动物王国将要举办一年一度的才艺大会，小动物们都纷纷准备着。到底展示什么呢？ 只有小猴绞尽脑汁什么都想不出来，小猴看见小兔一心一意地在写作文，小猴就主动 地去找小兔学写作文。 小猴拿起笔，打开书本写了起来，过了几天小猴不耐烦了，它把笔一扔就去玩了。 小猴被动听的音乐吸引了，走过去看见百灵鸟正在吹唢呐，小猴说：“我能跟你学音 乐吗？”百灵鸟说：“可以啊，可以啊！”小猴就跟百灵鸟学了音乐，学了几天小猴觉得 自己唱的歌不好听就放弃了。小猴回到家看见小羊从家门口跑过，小猴想，我要不跟小山 羊学跑步吧！说着就跑过去向小山羊请教，于是小猴跟小山羊学了跑步，可是没学多久又 放弃了。 才艺大会开始了，小动物们都展示了自己的本领，三个小动物都有奖牌，只有小猴没有，它站在旁边闷闷不乐的。你们知道小猴为什么没有获奖吗？（九峰小学周瀚予） 【篇三：小猴子学本领看图写话】 森林里要举行一年一度的才艺大赛。动物们都在争分夺秒地准备才艺。 可是小猴什么也不会，它决定向班里的小兔学习写作。小兔正专心致志地看作文书， 它对小兔说：“小兔我想向你学写作。”小兔说：“可以呀！不过要长期积累，不停地练习。”过了一段时间，小猴觉得写作文太难了。
小猴子学本领看图写话 【篇一：小猴子学本领看图写话】 森林里要举行一年一度的才艺大赛，动物们都在争分夺秒地准备。 小猴什么也不会，它决定向小兔学写作文，小兔说：“写作文要 长期积累，多读多写。”小猴拿起笔写了几行字，觉得写作文真难。 这时，它听见窗外有悠扬的歌声，原来是百灵鸟在吹唢呐，它把书一扔，就跑出去吹吹唢呐去了。它跟百灵鸟学了好久都没学会。休息时，它看见小山羊像离弦的箭一样跑过，小猴羡慕极了，它追上去说：“山羊，能教我跑步吗？”山羊说：“可以，但是你要每天坚持，不管刮 风下雨都不能偷懒。”小猴听了觉得太难了，心想算了，不学了。 不久，才艺大赛开始了，小动物们都多才多艺，就小猴什么都不会，只好眼巴巴地看着小兔、百灵鸟、山羊获了奖。 小朋友们可千万不要学小猴呀！（绍成小学徐昊泽） 【篇二：小猴子学本领看图写话】 动物王国将要举办一年一度的才艺大会，小动物们都纷纷准备着。到底展示什么呢？ 只有小猴绞尽脑汁什么都想不出来，小猴看见小兔一心一意地在写作文，小猴就主动地去找小兔学写作文。 小猴拿起笔，打开书本写了起来，过了几天小猴不耐烦了，它把笔一扔就去玩了。 小猴被动听的音乐吸引了，走过去看见百灵鸟正在吹唢呐，小猴
说：“我能跟你学音乐吗？”百灵鸟说：“可以啊，可以啊！”小猴就跟百灵鸟学了音乐，学了几天小猴觉得自己唱的歌不好听就放弃了。小猴回到家看见小羊从家门口跑过，小猴想，我要不跟小山羊学跑步吧！说着就跑过去向小山羊请教，于是小猴跟小山羊学了跑步，可是没学多久又放弃了。 才艺大会开始了，小动物们都展示了自己的本领，三个小动物都有奖牌，只有小猴没有，它站在旁边闷闷不乐的。你们知道小猴为什么没有获奖吗？（九峰小学周瀚予） 【篇三：小猴子学本领看图写话】 森林里要举行一年一度的才艺大赛。动物们都在争分夺秒地准备才艺。 可是小猴什么也不会，它决定向班里的小兔学习写作。小兔正专心致志地看作文书，它对小兔说：“小兔我想向你学写作。”小兔说：“可以呀！不过要长期积累，不停地练习。”过了一段时间，小猴觉得写作文太难了。 忽然，一阵动听的唢呐声传来，它想：我还是去吹唢呐吧！小猴把书往地上一扔，跑出去学唢呐了。它对百灵鸟说：“我想跟你学唢呐！”百灵鸟说：“可以呀，你先吹一下。”小猴拿起唢呐就吹，一吹吹得很难听呀，它想：这比写作文更难啊！突然，小羊像一阵风突然跑了过来，小猴心想：我还是去学跑步吧！于是，小猴扔下唢呐去跑步了，小猴使出吃奶的力气去追小羊。它对小羊说：“我想跟你学跑步！”小羊说：“可以啊！”小猴跟小羊一起跑步，没跑几步小猴就一
小猴子学本领 很久以前，有一只小猴子，天天跟妈妈学爬树。 他学烦了，便告别妈妈，到外面学习别的本领。 小猴子走着走着，看到前面有一片大森林，刚走进森林，一阵悦耳的歌声就飘进了他的耳朵里。 这是谁的歌声，这么好听？小猴子怀着好奇的心情闻声而去，他看到一只喜鹊在枝头上兴高采烈地唱歌。 这么好听的歌，我如果能学会那该多好啊！小猴子想到这里，就迅速爬上树，恭恭敬敬地对喜鹊说：喜鹊姐姐，你的歌声这么好听，能教教我吗？好啊，可以啊！喜鹊就开始教小猴子学唱歌了。 喜鹊先咿咿呀呀地唱着，让小猴子跟着学，小猴子很认真地学，模仿喜鹊的样子，张大嘴巴，高昂着头，唱了起来，可是歌声从他嗓子里发出来是那样难听。 虽然他学得很认真，但怎么也唱不出动听的歌声。 喜鹊就劝说道：小猴弟弟，你也许不适合做歌唱家，你还是去学点其他的本领吧！小猴子就告别喜鹊，沮丧地继续往前走，走着走着，看到一匹小马哒哒哒跑了过来，他那英俊的跑步身姿吸引了小猴。 我要能跟他学会奔跑也不错啊！小猴羡慕地看着。 小马哥哥，你能教我学奔跑吗？小猴迎上前去诚恳地央求道。 小马很自信地说：没问题，这可是我的特长。 于是，小马就迈开他那长长的腿，潇洒地跑了起来。
小猴子也学着小马的样子，迈开四肢跑了起来。 可是他的腿比小马短得多，怎么也跑不快。 正在小猴子努力学习时，看到远处来了一头狮子，小猴子吓得拼命地跑。 狮子离他越来越近了，这可怎么办呢？正在这时，小马回来背上小猴子迅速地逃离了狮子的魔爪。 小猴子虚惊一场，但也认识到自己不适合奔跑。 小猴子虽然没学到什么本领，但认清楚了自己的发展方向，回到家后，一改往日的懒散，脚踏实地，刻苦地跟妈妈学习攀爬，进步很快。 不久后，在森林举行的攀爬大赛中，小猴子夺得了冠军，成为大家公认的攀爬能手。
教学资料参考参考范本 幼儿园中班健康《小猴学本领》教案与反思（附说课）- 【教案】 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
设计意图：幼儿健康教育的目标是使幼儿的身心发展达到预期的 健康水平。为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方 面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。幼儿的认知、技能的获得，需要通过操作材料、情景而获得，也 需在与人互动的过程中学习，因此开展了健康活动《小猴学本领》。 活动目标： 1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。 2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。 重点难点： 学习爬时四肢的正确用力方法。 教学准备： 软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片。 教学过程： 一、开始部分 进入场地，四散站开。 准备活动，幼儿随着儿歌内容，模仿小猴做动作，使身体充分活 动开。 教师：今天小猴子要来学习爬的本领，你们看过小猴是怎么爬的吗?请你来做一做。 二、提供软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼 儿进行手膝着地、手脚着地爬。 1、小猴子是怎样爬的?请你们去试一试。
2、小猴子爬的时候要把四肢都放在地上，把身体撑起来。用膝盖 和手臂一起向前爬，爬的时候肚子不要碰到地上。 三、游戏、小猴摘桃 桃园里的桃子都成熟了，我们去摘桃，好吗?幼儿分组来完成游戏。 四、结束放松活动：听音乐抖一抖，做放松运动。 活动反思 身心健康是幼儿发展的重要基石，学前儿童健康教育历来是幼儿 园工作的重中之重。突出幼儿在快乐的童年生活中获得有益于健康身 心发展的经验。活动中小猴子的形象就是我们班上孩子学兴趣班的缩影，有的孩子学了这个想学那个，结果什么都学不好，孩子们在活动 时自己是旁观者，能客观的分析小猴的对与错。老师请他们对照自己 的时候，孩子们似乎明白了道理，知道做什么事情都应该、有耐心， 认真点就能成功。 幼儿健康领域内容的选择“既适合幼儿身心的现有水平，又有一 定的挑战性”;“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发 展”;“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的健康事件和问题，又有 助于拓展幼儿健康的经验和视野”。 《小猴学本领》说课稿 一、说教材 要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，要求我们用幼儿 感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。 本次活动教材，选择幼儿喜欢的美猴王做诱饵，能够激发幼儿参 与体育活动的兴趣。活动中能够注意幼儿发展的差异性，提供不同难 度的场景让幼儿自由选择练习，待幼儿掌握跨跳基本动作后，在进行
小猴子学本领看图写话二年级 时间：2019-11-29 13:05:49 | 作者：学霸 【小猴子学本领】 班杨洋 一天，森林王国要举行一个本领大赛，小动物们都在为比赛而做准备，可是小猴子却不知道学什么。 正当小猴子坐在树上思考时，一阵好听的歌声传到了小猴子耳朵里，小猴子抬头一看，原来是百灵鸟在练习唱歌。小猴子心想：这么好听的歌声，如果我学唱歌的话，指定能拿个冠军。于是，小猴子开始学唱歌，可是刚开口，路过的一只豹子，它的耳朵都要被震聋了，豹子说：“小猴子，你好像不适合唱歌，要不你和我一起练习跑步吧！”小猴说：“好啊！”可是小猴子才跑了几步，就累得满头大汗，于是，小猴子也不学跑步了。 最后，小猴子什么名次都没得，小猴子后悔地低下了头。 【小猴子学本领】 班欧博文 动物森林要举行本领比赛了，动物们纷纷练习自己的本领，只有小猴子想学别人的本领。 有一次，小猴子趴在树上听到了百灵鸟那动听的歌声。小猴子想：那我就学唱歌吧！于是，小猴子站在一块岩石上放声高歌，猎豹听见了，说：“小猴子，你在唱什么呀，太难听啦！”小猴子伤心地说：“是吗？”猎豹又说：“也许唱歌并不适合你，要不然你跟我一起学跑步吧！”小猴子想了想说：“好的。”但小猴子只围绕着森林跑了一圈，就满头大汗地说：“不学了，不学了。” 到了比赛那一天，小猴子什么也没学会，所以得了最后一名。小猴子感到很后悔。 【小猫学本领】 胡雨萱 今天，碧空如洗，万里无云。 小猫妈妈对小猫说：“我可爱的小猫，你已经长大了，要学抓老鼠了。”小猫说：“好的，妈妈。”
小猫妈妈：“你看，这个毛线球就是一只大老鼠，然后像妈妈一样猛地扑过去，把毛线球抓住。”小猫跟妈妈一起做。 小猫妈妈说：“先把爪子放到树上再抓树，。”小猫做了起来，小猫妈妈说：“对了，就像这样磨爪子。 到了晚上，小猫像妈妈一样做。小猫抓到了老鼠，心里像吃了蜜一样甜。
大班体育教案《小猴学本领》含反思 大班体育教案《小猴学本领》含反思 活动目标： 1.学习侧身爬动作，提高动作的灵敏性及协调性。 2.敢于自我挑战，感受与同伴一起活动的愉悦。 3.培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。 4.培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格。 活动准备： 长竹竿若干根，椅子两张，平衡木两个，跨栏两个。纵跳取物。 活动过程： 一、开始部分： 师：今天老师请小朋友们扮小猴子，王老师扮猴王，等会小猴子要跟猴王学本领哦。 1.队形练习：小猴子听口哨跑步进场，慢跑，快跑。 2.热身运动：听音乐跟随猴王做律动。 二、基本部分： 1.学习侧身爬。 猴王：小猴子们，你们学过什么爬的本领呀？现在请你们来爬一爬。
猴王：小猴子们刚才爬得都很棒，有的是匍匐爬，有的是手和膝盖着地爬，还有的是手脚着地爬。那现在我想请小猴子们用手脚着地的方法来爬一爬。 猴王：刚才小猴子在爬得时候我发现你们都是往一个方向爬的，往哪儿爬得啊？那除了向前爬，你们还会怎么爬，看谁能跟别的猴子爬得不一样。 请个别小猴子演示侧身爬的动作。 猴王：这只小猴子爬得真好，他是怎么爬的？这样爬叫做侧身爬，可以向左爬，也可以向右爬）那爬得时候首先你的眼睛看哪里？那你们想不想去试一试？ 猴王：好，小猴们刚才爬的都不错，那我现在要来问问你们，你们在爬得时候，第一是眼睛看，然后你跨的是那只手和那条腿。谁愿意来告诉大家。 猴王：猴王示范，一看，二跨，三跟上。 小猴子练习，猴王个别指导。 2.尝试爬得又快又好。 3.游戏“爬竹竿”。 猴王交代玩法及规则。 猴王：在每队的前面都有一根竹竿，当猴王发出口令后，各队的小猴子要一个接着一个跑到竹竿前，将竹竿置于两手两脚之间，从竹竿一头侧身爬到另外一头，然后从场地外侧跑回。每只猴子爬两次后到猴王这边来集合。
中班体育活动《小猴子本领大》 教学理论依据及实施策略： 探索、总结，从而掌握侧面钻的动作要领，进一步发展幼儿的身体素质。本活动改编自中班的教育活动《闯关》，原教材是利用“钻山洞闯关”来练习侧面钻的动作。我对教材进行了创造性地使用，设计了集情境性与趣味性为一体的体育游戏。通过“小猴子本领大“的情境主线，综合练习侧面钻、平衡、投掷等动作，让幼儿自由。 主要运用了以下教学策略： 1、创设游戏情境，贯穿活动。针对中班幼儿的特点，突出游戏性，使幼儿置身于富有情境的游戏情节中，体验打败妖精的成功感，同时获得新经验。 2、幼儿自主探究，适度挑战。根据不同能力的幼儿依次提供了三个不同的“盘丝洞”，鼓励幼儿自主尝试，适度挑战，巩固侧面钻的动作。 3、加大活动密度，综合发展幼儿身体素质。原教材中只有侧面钻的动作练习，我们将平衡和投掷的动作也融入游戏中，既加大了运动量，又综合发展幼儿的身体素质。 活动目标： 1、学习侧面钻的动作，掌握侧面钻的动作要领。（重难点） 2、能侧面钻过不同的障碍，综合练习平衡、侧面钻和投掷的动作，增强动作的灵活性，发展幼儿的身体素质。 3、体验侧面钻的乐趣和“打妖精”的成功感。
活动准备： 1、物质准备：橡皮筋拉成的“水帘洞”、3组不同高度呼啦圈制成的“盘丝洞”、充气“蜘蛛精”、沙袋若干、《西游记》音乐。活动过程： 1、以“小猴子来操练”导入，进行热身活动，引发幼儿兴趣。 （1）教师扮“齐天大圣”，拔一根毫毛，把幼儿变成“小猴子”，进入游戏情境。 （2）随《西游记》音乐做热身活动，主要活动头颈部、上肢、胸部、腰部和腿部，并重点练习伸腿，为侧面钻做铺垫。 2、通过“小猴子学本领”，引导幼儿学习侧面钻的动作，掌握侧面钻的要领。（利用场地一） （1）难点前置——练习“缩身术”，为学习侧面钻做准备。 提问：看谁的身体能缩到最小？（幼儿自主探究、尝试）。 小结：低头—弯腰—缩身，身体变小。 （2）自主探究过“水帘洞”，幼儿个别练习侧面钻。 要求：从水帘洞下钻过，身体不碰到水帘子，手不能扶地。 幼儿分享钻的经验，并请个别能力强的幼儿示范。 教师与幼儿共同总结出侧面钻动作要领：“伸腿、低头弯腰钻过去、收腿”。 （3）巩固练习侧面钻，进一步掌握动作要领。 教师示范动作。 幼儿自主练习动作。
关于小猴子的童话故事 1、小猴学艺 一天，小猴听说下个月森林里要开学艺表演赛，它很开心，想去学艺。小猴路过小兔家，看见小兔在画画，红红的太阳、蓝蓝的天空，天空中还有几只飞翔的小鸟。小猴被这些景物吸引住了，它拜小兔为师，请小兔教自己画画。 小猴回到家，刚画了一棵树，就听到窗外传来一阵清脆的喇叭声。它转头一看，原来是小熊在吹喇叭。小猴跑到门外拜小熊为师，小熊答应了。于是，小猴在门外吹起了喇叭。 小猴刚吹了一下，又看见小鹿在跳高。小鹿跳得好高啊！小猴又请小鹿教自己跳高，小鹿答应了...... 时间一天天过去了，森林里的学艺表演赛开始了。小兔、小熊、小鹿......都各自表演了节目，得了奖，只有小猴没得到。瞧，小猴在一旁抹着眼泪呢！ 小兔、小熊、小鹿手拉手跳起欢快的舞蹈，它们给小猴起了个名字叫“三心二意的小猴。” 2、爱吹牛的小猴 一天，猴子在大路边捡到一块泡泡糖，于是，它得意地到处叫喊：“我捡到一块泡泡糖了，快来看呀！这可是块外国泡泡糖呢。”小兔、小熊听到了连忙跑过来看热闹。 小熊说：“哪里有泡泡糖呀，你别吹牛了。”小猴拿起手上的泡泡糖，说：“这难道不是泡泡糖吗？我可以把它吹得像天空一样大。”小兔和小熊哈哈大笑。小兔说：“你怎么可能吹得比天空一
样大。”“你们不相信，我吹给你们看。”小猴把泡泡糖往嘴里一塞，搅了起来。泡泡刚吹到像桌子一样大时就爆炸了，小猴子，它很不好意思。 从此，小猴子再也不吹牛了。 3、三心二意的小猴 从前，在一个大森林里住着一只小猴，他聪明能干，但就是有个缺点，做事情总是三心二意的。一天森林运动会快要开始了，大家都在练习，小猴看到看图写话组它说：“这个我喜欢，我就比着个吧。”它练了不到1分钟，它又看到音乐组又说：“这个简单，还是练这个吧。”小猴它不会吹乐器，又不会唱歌。它又只练了不到1分钟，它又看到跑步组，小猴又去跑步组，它又练了不到一分钟，它说：“这个太累了我还是练其它的吧。”说着森林运动会开始了，可小猴什么也没学会。你猜小猴是第几名？告诉你吧，它是最后一名。 4、小猴子的童话故事 小猴每天上学，反反复复都很厌倦学习了。于是，他想逃学去学艺，自己打工挣钱生活。他在课堂上想得发呆，老师的话一句也听不进去。想啊想，到哪儿去好呢？小猴一手托着腮帮，另一只手摸着脑门，突然，灵光一闪叫了起来：“对了，我家门前不是有个金牛油店吗！就去那儿。”放学后，小猴兴冲冲地跑了过去。“哇！”里面有小猪、刺猬、小兔在应聘，都想来学艺。老牛摇了摇头：“我得出一个问题，谁回答对了，我就收他。听好了！”老牛的嗓门提高了八度，“有一桶油，连桶重100斤，倒出一半还有58斤，请问：原来的油和桶分别有多少斤？”小兔急忙叫道：“我
小猴学本领童话作文 美丽的森林里住着小猴和小兔还有小熊跟小山羊。小兔每天学习知识;小熊 天天练习吹喇叭;小山羊每天练习踢足球;而小猴天天就知道玩。 有一天，小猴觉得玩的没劲，它就想跟朋友们学习本领。于是，它首先来到 小兔那里，走到小兔面前对小兔说道：“小兔小兔，我能跟你一起学习知识吗?”小兔说：“可以呀!”说完小猴就拿起笔写了起来。一开始还很认真，但是没过 多久，小猴把笔一扔，伸了伸懒腰说道：“不学了不学了，写字太累了，还是练 习其它的吧。”说完就离开了。 小猴去找小熊要学习本领。它来到小熊身边对小熊说道：“小熊小熊，我能 跟你练习吹喇叭吗?”小熊也答应了它。接着，小猴就拿起喇叭吹了起来，一开 始吹得有模有样的，而且还很好听，但是过了一会儿就不行了，小猴扔下喇叭说道：“哎!吹喇叭真难受啊!我的嘴巴都好痛，不学了不学了。”说完又跑开了。 小猴又来找小山羊学习踢足球，它觉得踢足球比其它练习简单多了。于是它 就在草地上练了起来，一开始还练得很卖力，也很开心，但是练着练着，它觉得 自己的脚酸死了，就停了下来，心想，我还是放弃吧。 日子一天天的过去，森林里要举行一场运动会，小猴看到小熊和小兔正准备 表演，小山羊已经得到了奖杯，可是自己没有什么本领，整天垂头丧气的。愁眉 苦脸的说道：“为什么我什么也学不好，学不会呢?”而朋友们对它说道：“因 为你这个学一会，那个也学不会，没有耐心是学不会的，应该慢慢来。”听了朋 友们的话，小猴深感惭愧，从今以后，它就开始认认真真的学习本领，成为动物 界的表演大王。 一天，阳光明媚，小猴去找小兔玩耍，小兔说：“我要练习写作文呀！”小 猴读了一下，说：“小兔，你写的作文真是妙笔生花，我想跟你学习，好 吗？”“好呀！可你每天要读三本书！”“好，这点小事难不到我！”晚上，小 猴看了没五页就想睡觉了！第二天，小猴一个字都写不出来。 这时，一阵悦耳动听的喇叭声从外面传了出来，小猴说：“小兔我不跟你学 写作文了，再见！”小猴走到大公鸡面前，对大公鸡说：“公鸡，你能教我吹喇 叭吗？”“好，你要练习声乐哦！”第二天，小猴刚开始兴致勃勃，可还没练多久，就说：“我练得口干舌燥，嗓子都冒烟了，吹喇叭不但要学声乐，还要花出 所有的体力，还不如写作文，只是动动手而已！”
幼儿园大班体育《小猴学本领》教案 活动目标： 1.学习侧身爬动作，提高动作的灵敏性及协调性。 2.敢于自我挑战，感受与同伴一起活动的愉悦。 活动准备： 长竹竿若干根，椅子两张，平衡木两个，跨栏两个。纵跳取物。 活动过程： 一、开始部分： 师：今天老师请小朋友们扮小猴子，王老师扮猴王，等会小猴子要跟猴王学本领哦。 1.队形练习：小猴子听口哨跑步进场，慢跑，快跑。 2.热身运动：听音乐跟随猴王做律动。
二、基本部分： 1.学习侧身爬。 （1）猴王：小猴子们，你们学过什么爬的本领呀？现在请你们来爬一爬。 （2）猴王：小猴子们刚才爬得都很棒，有的是匍匐爬，有的是手和膝盖着地爬，还有的是手脚着地爬。那现在我想请小猴子们用手脚着地的方法来爬一爬。 （3）猴王：刚才小猴子在爬得时候我发现你们都是往一个方向爬的，往哪儿爬得啊？（向前爬）那除了向前爬，你们还会怎么爬，看谁能跟别的猴子爬得不一样。 （4）请个别小猴子演示侧身爬的动作。 猴王：这只小猴子爬得真好，他是怎么爬的？（向旁边爬的）这样爬叫做侧身爬，可以向左爬，也可以向右爬）那爬得时候首先你的眼睛看哪里？（往哪边爬，眼睛就看那边）那你们想不想去试一试？（想） （5）猴王：好，小猴们刚才爬的都不错，那我现在要来问问你们，你们在爬得时候，第一是眼睛看，然后你跨的是那只手和那条腿。谁
愿意来告诉大家。（往右爬，第一眼睛朝右看，然后先跨右边的手和脚，最后左边的再跟上。） （6）猴王：猴王示范，一看，二跨，三跟上。 （7）小猴子练习，猴王个别指导。 2.尝试爬得又快又好。 3.游戏“爬竹竿”。 （1）猴王交代玩法及规则。 猴王：在每队的前面都有一根竹竿，当猴王发出口令后，各队的小猴子要一个接着一个跑到竹竿前，将竹竿置于两手两脚之间，从竹竿一头侧身爬到另外一头，然后从场地外侧跑回。每只猴子爬两次后到猴王这边来集合。 （2）小猴子进行第一轮循环式练习，猴王个别指导。 重点提醒小猴子爬得时候要注意安全，抬头，眼睛往爬得方向看，一看，二跨，三跟上。 （3）小猴子们进行第二轮比赛，看那一组小猴子爬得最快。
二年级看图写话小猴学艺范文（两篇）作文题目 仔细观察图画，图上都有谁?他们在干什么?他们会说什么话?请你用自己的语言把这件事情写下来吧 范文一 一天，老虎大王宣布，森林里要举行特长大赛。小动物们听了，都开始积极准备起来。 小猴子也想参加，可是学什么好呢?它走呀走，来到小兔家，看见小兔在写作。小猴说：“小兔在学写作，我也要学。”小猴学了几天，觉得写作很难，就不想学了。
这一天，小猴来到了小熊家，听见小熊在吹喇叭，那声音又清脆又悦耳。小猴说:“小熊吹喇叭真好听，我还是学吹喇叭吧!”小猴学了几天，觉得吹喇叭实在太难学了，就放弃了学吹喇叭。 小猴又来到了小鹿家，看见小鹿在练跑步。小鹿跑得像风一样快，小猴羡慕极了。小猴说：“小鹿跑得真快呀，我还是学跑步吧!”小猴开始跟小鹿学跑步，可是他学了两天，累得腰酸背痛，就又放弃了学跑步。 动物王国特长大赛开始了，小动物们都积极参加比赛，小兔得了写作第一名，小熊得了吹喇叭第一名，小鹿得了跑步第一名。小猴红着脸，低着头，回家了。 范文二
动物王国要举行一年一度的特长大赛了。小猴贝贝心想：我们猴子家族世世代代都那么聪明，冠军肯定非我莫属喽! 小猴贝贝来到小兔妹妹的窗前，之间小兔端坐在书桌前，在认真地写着什么。“兔妹妹，你在干什么呀?”贝贝问。小兔抬起头认真地对小猴说：“我正在写文章，以后当个小作家。”贝贝一听，这个主意不错哦，于是他赶忙跑回家也开始学写作了。 刚写了没几个字，小猴贝贝听到窗外传来优美的乐曲。他顺着声音望去，哈，原来是熊猫正在练习吹喇叭呢。贝贝想：吹喇叭比写文章容易，我还是去学这个吧!于是，他丢下笔，跑出去学吹喇叭了。 第二天，贝贝起了个大早，抱着喇叭跳到树上，准备练习。可他费了好大劲，脸都憋红了，就是吹不出个声音来!贝贝心想：要知道吹喇叭这么难，我还不如在家里写文章呢!