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全国100所名校最新高考模拟示范卷卷(三) 数学(理科,江西专用) 江西金太阳教育研究所数学研究室 编 一.选择题(本大题12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合要求) 1.复数2008(1)i -的实部为( ). A.0 B.10042 C.10042- D.20082 2.已知函数1()4(0,1)x f x a a a -=+>≠的反函数1()y f x -=的图象经过一个定点,则这个定点的坐 标为( ). A.(1,4) B.(1,5) C.(5,1) D.(4,1) 3.函数2()12cos 2()f x x x R =-∈是( ). A.最小正周期为π的偶函数 B.最小正周期为π的奇函数 C.最小正周期为 2 π 的偶函数 D.最小正周期为 2 π 的偶函数 4.若||2sin15a =?,||4cos15b =?,a 与b 的夹角为30?,则a b ?的值为( ). A. 2 B. D.1 2 5.若点(,)P x y 在以(3,1),(1,0),(2,0)A B C ---为顶点的ABC ?的内部运动(不包含边界),则 21 y x --的取值范围( ). A.1 2 [,1] B.1 2 (,1) C.1 4 [,1] D.1 4 (,1) 6.已知椭圆222 2 : 1(0)x y a b C a b + =>>,顺次连结椭圆C 的四个顶点,所得四边形的内切圆与 长轴的两交点正好是长轴的两个三等分点,则椭圆的离心率e 等于( ). A. 3 B. 4 C. 5 D. 7 7.若实数,x y 满足1 |1|ln 0 x --=,则y 关于x 的函数的图象大致是( ). 8.四面体ABCD 中,已知3AB cm =,215ABC S cm ?=,212ABD S cm ?=,面ABC 与面ABD 所成 A. B. C. D.
论述题 1、论述教育得起源？ 答:(一)本义教育起源论,本义教育起源论有四种代表性观点: 1)生物起源论:认为教育就是物种进化过程中形成得人类与动物共有得本能行为。 2)心理起源论:教育最初起源于原始人类得那种具有教育意味得无意识模仿。 3)劳动起源论:劳动创造了人类与社会:劳动过程得复杂性要求通过教育把人类积累得经验传授给下一代,考古学与人类学研究证明:人类原始时代教育活动已经存在了,教育就是一种永恒得社会现象。 4)社会实践起源论;教育起源于原始社会人得社会实践或社会实际生活需要。 (二)科学教育起源论:学校教育起源于原始社会初期得"男女儿童、少年与老人群"得共同活动。 (三)民族文化起源论:教育就就是起源于民族文化得。 总之,心理起源论把教育得发生归因于人得心理原因,不妥当,劳动起源论与社会实践起源论这两种观点实质并没有根本得分歧。给予肯定得:学校教育与民族文化起源论只就是把它们作为研究教育起源问题得存案即可。 2、论述当今教育得发展趋势？ 答:1)走向国际化,在当今这种各国经济形成了相互依赖,共生共存,共同发展得趋势下,各国必须实行开放性教育,开展国际间教育合作与交流;实行人才交*培养;开设各种程度得国际政治、经贸、文化、外交、经济技术合作、风俗与礼仪教育课程,加强外国语教育等等,这些都就是教育得国际化。总之,当今与未来世界得主流仍然就是与平、合作与发展,在这样得背景下,各国教育走向国际化,将就是不可避免得趋势。2)世纪就是信息社会时代,各种信息系统与计算机网络已经成为现代社会运转得神经中枢,计算机极其软件系统走进家庭、学校、教室,各级学校得课程软件将会开发出来,家庭、社会、学校教育将会通过计算机系统连成网络。3)科学成为主导课程;21世纪世界竞争将就是科学技术发展水平与更新速度得竞争,因此科学课程将成为主导课程。4)体现新人文精神:就是指60年代以来形成得人类生存环境意识与平与民主及人伦道德等等。各国课程内容增加了环境科学与环境保护,国际文化交流课程、新得道德哲学与伦理教育课程,个性发展与心理健康教育等课程,在未来得社会这些课程将会开设得更普遍,内容更丰富。 3、论述教师得合理知识结构？ 答:1)粗深得专业知识:对本专业知识要达到精深得境地,还要站在学科发展得新成果、新成就,用最新得知识武装与丰富自己,成为该学科领域得专家。2)广博得科学文化知识:教师不能将自己禁锢在专业知识得狭小天地,必须不断拓宽知识面,掌握大量得科学文化知识有利于满足学生得求知欲,也有助于发燕尾服自己得专业知识。3)多方面得教师理论知识:作为21世纪学校得教师必须了解与掌握心理学、教育学、教学法、发展心理学、教育管理学,学校卫生学等方面得知识就是十分必要得。4)科学得方法论知识:教师具备方法得知识,不仅有助于个人得教育教学工作任务得完成,也有利于指导学生。 4、论述教师得最佳智能结构？ 答:教师得智能结构就是指为顺利完成教育教学任务所必须具备得一般能力与特殊能力,表述如下:1)一般知识得能力:包括观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力等。2)语言表达能力:包括三种即口头语言、书面语言与体态语言。3)组织管理能与:教师只有具备计划、组织、决策、协调、监督、指导、激励等方面得能力,才具备了一定得组织管理能力。4)教育能力:(见简述题)5)教育科研能力:包括本专业领域得专门研究、学术讨论,教育教学方面得研究与探讨。6)信息处理能力:信息选择与加工能力7)创新能力8)人际交往能力。 5、试结合当今素质教育得含义及意义？
2017-2018学年下学期金太阳好教育高二年级期末测试卷 地理（B）解析版 第Ⅰ卷（选择题） 本卷共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 下图示意某区域地形，图中等高距为100米，瀑布的落差为58米。据此完成1～2题。 1．一般情况下，Q地和M地的温差可能为 A．2.3℃B．2.4℃C．2.5℃D．2.6℃ 2．桥梁附近河岸与山峰的高差最接近 A．268米B．318米C．368米D．418米 【解析】第1题，图示等高距为100米，根据图中河流与等高线分布特点及山峰海拔可推知河谷向两侧海拔升高，山峰外侧等高线海拔应为600米，则河谷两侧等高线海拔均为400米，Q地海拔在700米至800米之间，M地未闭合等值线，与M相邻的等值线为500米或600米，因此M 的值有可能为400米-500米，则此时QM的高差有可能为200米-400米，温差约为1.3℃-2.4℃；M的值也有可能为600米-700米，则此时QM的高差为0-200米，温差为0-1.2℃，结合选项答案选A。第2题，从上题分析可知，山峰处海拔为666米。图中桥梁和瀑布的海拔均介于300到400之间，且该处位于瀑布上游，而瀑布落差为58米，说明桥梁处海拔至少比瀑布上游海拔高42米。由此可知，桥梁处的海拔介于400到358米之间。据此可计算出山峰处与桥梁处的相对高差介于266到308之间，结合选项答案选A。
【答案】1．A 2．A 下图中①②③④为亚洲四地气候类型的气温降水柱状统计图。读图，完成3～4题。 3．关于四地气候的说法，正确的是 A．①地降水以对流雨为主 B．②地终年受西风带控制 C．③主要分布在东亚地区 D．④分布地区多洪涝灾害 4．四种气候类型中，对应陆地自然带种类最多是 A．①B．②C．③D．④ 【解析】第3题，四地位于亚洲，根据气温降水柱状图分析，①地全年高温多雨，是热带雨林气候，降水以对流雨为主，A对。②地夏季炎热，冬季温和，年降水量在1500mm左右，是亚热带季风气候，不受西风带控制，B错。③地全年高温，年降水量大于1500mm，是热带季风气候，主要分布在南亚地区，C错。④地夏季温和，冬季寒冷，年降水少，是温带大陆性气候，分布地区无洪涝灾害，D错。故选A。第4题，四种气候类型中，①对应自然带是热带雨林带，②对应自然带是亚热带常绿阔叶林带，③自然带是热带季雨林带，④自然带包括亚寒带针叶林带、温带草原带、温带荒漠带，对应陆地自然带种类最多是温带大陆性气候，D对。A、B、C错。故选D。 【答案】3．A 4．D 20世纪90年代以来，湄公河流域的共同开发和经济合作成为国际社会关注的新热点。据此回答5～8题。 5．湄公河在中国境内被称为 A．澜沧江B．怒江C．红水河D．雅鲁藏布江 6．为发展湄公河流域的经济而新建的“泛亚铁路”的起讫点在 A．西宁、河内B．昆明、新加坡C．昆明、曼谷D．拉萨、胡志明市 7．合作开发湄公河流域过程中，将会遇到的最大障碍是 A．生态恶化B．资金短缺C．经济利益D．边界问题 8．对开发湄公河流域的作用叙述正确的是 ①推动我国的西部大开发②带动新疆和中亚地区的发展③促进该流域的旅游业发展 ④加强中国、东盟的经济合作
2021届全国金太阳联考新高考模拟试卷（十二） 历史试题 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1、考试范围：高考范围。 2、试题卷启封下发后，如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不清等情况，应当立马报告监考老师，否则一切后果自负。 3、答题卡启封下发后，如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象，应当马上报告监考老师，否则一切后果自负。 4、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。 5、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。 6、填空题和解答题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 7、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。 8、保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。 9、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。 一、选择题 1.良渚文化是距今约5000年的长江流域文明。它以稻作农业为经济支撑，有明显的社会分化和较强的组织能力，古城以宫殿区为中心向外辐射。它把中华文明起源前推到与古埃及等文明约同的时间。良渚文化A. 形成了南北作物差异的格局 B. 确立了中央集权的社会体系 C. 丰富了中华早期文明的内涵 D. 说明了世界文明具有同源性 【答案】C 【解析】 【详解】材料里良渚文化的诸多信息说明其是比较成熟的文明形态，时间比较早，丰富了早期中华文明的内容和特征，这也说明中华文明起源在世界范围内都比较早，但并不能说明世界早期文明源头一致，故选C，排除D；南稻北粟的作物格局是从中国早期整体生产格局而言，只材料本身并不能体现，排除A；良渚文化时期尚未建立中央集权，排除B。故选C。 2.汉代实行“吏不数易”政策，不仅中央高级官吏一般都任期较长，而且地方官吏也任期长久，如汉初萧何任相十三年，东汉时王霸任上谷太守二十余年。这一政策
第一章绪论 课程内容 第一节高等教育及高等教育学 一、高等教育 (一)高等教育的概念 高等教育是在完全的中等教育基础上进行的培养各类高级专门人才的专业性、学术性的社会活动。 (二)高等教育的发展 1、国外高等教育的演变 2、我国高等教育的发展 二、高等教育学 (一)高等教育学的研究对象 高等教育学是以高等教育现象中的教育问题为研究对象，探索和提示高等教育规律的一门学科。 (二)学习高等教育学的意义 1、有助于高校教师系统的了解高等教育，形成正确的教育理念 2、有助于高校教师掌握教育规律，提高教育教学水平 3、有助于推动高校教师进行教育教学改革和研究 4、有助于高校教师有专业化发展 第二节高等教育及社会的关系 一、高等教育及政治的关系
(一)政治对高等教育的制约 政治对高等教育的制约表现为政治决定着教育的性质。教育为政治服务主要体现在四个基本方面: 1、政治决定了高等教育的领导权 2、政治决定了接受高等教育的权利 3、政治制约着高等教育体制 4、政治制约着高等教育的目的、内容 (二)高等教育的政治功能 高等教育一方面受政治的制约和影响，另一方面又能动地作用于政治。 高等教育的政治功能主要表现为维护统治阶级的利益和实现其政治理想。 1、通过传播政治观点、思想意识促进受教育者的政治社会化 1.2、通过培养政治、法律、管理等专门人才服务于政治 2.3、推进民主政治的发展 一、二、高等教育及经济的关系 高等教育及经济的关系，一方面表现为经济发展对高等教育起着制约作用，另一方面表现为高等教育及经济发展同时并进，并促进经济发展，两者间存在着本质的联系。 （一）（一）经济发展对高等教育的制约作用 经济活动是人类社会生存和发展的基础，是引起一切人类社会生活发展变化的决定因素，同样也是影响高等教育发展变革的决定因素。 1、经济发展是高等教育发展的物质基础 1.2、经济体制的变革决定了高等教育体制的变革
高等教育学（多选题 1、16世纪，在传统大学之外，欧洲出现的新型独立学院是（人文学院、神学院）。 2、17世纪开始，欧洲出现了不同于中世纪大学的新型高等教育机构，大致可分为（独立学院、专门学院）。 3、1810年德国教育家洪堡创办柏林大学时，提出了（教学与科研相统一、独立性、自由与合作相统一）原则。 4、18-19世纪德国大学改革运动中，（哈勒大学、哥廷根大学）首次废弃了中世纪大学流传下来的经院主义课程，使哲学脱离神学成为独立的学科。 5、1984年，伴随着以“计划经济为主，市场调节为辅”的经济体制改革的推进，我国形成了高等学校招生制度的以国家任务为主，以招收（委培生、自费生）为辅的招生形式和录取办法。 6、19世纪英国发动了新大学运动，其特点包含（打破宗教信仰限、重视技术教育、提倡多元捐资办学）。 7、柏林大学的章程规定，教师实行等级制，由（助教、副教授、教授）组成。 8、持个人本位论的高等教育目的观的主要代表是（卢梭、裴斯泰洛奇、福禄贝尔）。 9、从16世纪开始，高等教育受（人本主义、人道主义、人文主义）影响并逐步扩大。 10、从20世纪80年代到现在，高等教育评价理论的主要特征是（评价主体与价值主体分离、价值主体和价值客体同一、评价主体价值中立）。 11、从大学理念的内涵构成上来看，它包括（大学理想、大学信念、大学精神、大学使命）等成分。12、从历史上看，高等教育的教学、 科研和社会服务职能分别源自（中 世纪西欧、德国和美国、中世纪大 学、柏林大学和美国“赠地学院”）。 13、从西方中世纪起，就已经存在 的古老专业是（医师、教师、律师、 牧师）。 14、从中世纪大学兴起的时代背景 和发展历程来看，中世纪大学具有 的特征是（自治性、国际性、民主 性、职业性）。 15、大学的根本使命是（培育专门 人才、传承人类文明、探求科学真 理、推动社会进步）。 16、大学的文化功能的特性包括（基 础性、上层性、民族性、国际性）。 17、大学面临着的“理念危机”是 （大学使命的弱化、大学观念的落 后、大学精神的失落、大学目标的 混乱）。 18、大学目标是大学在（培养人才、 发展科学、服务社会、提升创新） 的总的要求或实际标准。 19、大学社会服务范围的不断扩大， 服务的形式日趋多样，主要形式有 （教学服务、科技服务、信息服务、 装备服务）。 20、大学为社会服务的基本途径包 括（传播知识、推广技术、提供信 息、专家服务）。 21、当代大学精神的主要体现是（自 由精神、民主精神、科学精神、创 新精神）。 22、当今高等学校社会服务职能发 展变化的主要特点包括（内容和 形式更加丰富，日趋多样化、与社 区相互合作，使服务呈现双向性、 高等学校社会服务实体化、社会服 务范围更为广阔）。 23、当今世界高等教育的多样化， 主要表现为（高等院校的层次多样 化、高等院校规模的多样化、教育 资金来源的多样化、学生成分的多 样化）。 24、当今世界高等教育的发展趋势， 主要包括（高等教育普及化、高等 教育国际化、高等教育信息化、高 等教育质量观的多元化）。 25、当前我国高等教育目的的应然 追求包括（遵循以人为本的原则、 树立全面发展的目的观、加强智能 的教育）。 26、对高等教育目的的贯彻执行应 建立一个由（抽象到具体、长远到 近期、整体到局部）的不同层次的 转化体系，遵循由高等教育目的到 高校培养目标再到专业目标、课程 目标直至单元作业目标的路径。 27、多年来，我国尝试着进行了一 系列高等学校招生制度的改革，这 些改革的主要方向是（ A. 扩大高 等学校的办学自主权、B. 高考制度 的改革从有利于全面推进素质教育 的原则出发、C. 增加对学生实践能 力和综合素质考核的比重、D. 培养 多样化人才）。 28、俄罗斯实行新体制的院校基本 与国际上通行的学位体制接轨，包 括（A. 学士学位教育、B. 不完全 高等教育、C. 硕士学位教育、D. 专 家资格教育）。 29、二战后，教育平等日益成为各 国推行民主政治时所要考虑的重要 内容，主要表现为（A. 就学权利平 等、B. 教育条件平等、C. 教育过 程平等、D. 教育结果平等）。 30、法国短期技术大学的培养对象 包括（高中应届毕业生、在职工 人）。 31、高等教育比较法的类型包括（相 异比较、同类比较、横向比较、纵 向比较）。 32、高等教育大众化是我国高等教 育发展的必然选择，但过快的发展 速度，也带来了诸多的现实问题， 主要表现为（高等教育中精英教育 被弱化、高等教育质量的下降、高 等教育自身发展的规律被忽视、高 等教育市场化观念被诱发）。 33、高等教育的国际化标志是（世 界留学生规模剧增、合作办学趋势
金太阳2019全国卷模拟试题 2019全国高考化学模拟试卷 安徽省蚌埠二中蒋红年 邮箱：jhn19807819@https://www.doczj.com/doc/f28610556.html, 邮编：233400 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分。考试时间90分钟。可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 Cl-35.5 Fe-56 Cu-64 第Ⅰ 卷（选择题共42分） 一、选择题（本题包括16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 化学与生产、生活、技术、环境密切相关。下列说法正确的是（） A. 自行车车架生锈主要是电化学腐蚀 B 生活中常见的水晶、玻璃、陶瓷都属于硅酸盐产品 C 镁和铝通常用热还原的方法来冶炼 D 蛋白质、棉花、淀粉、油脂都是由高分子组成的物质 答案A 【命题意图】本题考查化学与社会生活的联系，意在考查考生的环保意识及关心社会、关心 人文的素养。 【解题思路】选项A 正确，选项B ，水晶主要成分是二氧化硅不属于硅酸盐。选项 C ，镁和铝属于活泼金属，用电解的方法进行制备。选项 D 油脂不属于高分子物质。 2. 下列有关化学用语不正确的是（） A ．次氯酸的结构式为：H —Cl —O B ．－OH 与都表示羟基 C ．氯化铵的电子式： D ．乙酸的分子比例模型为： 答案：A 【命题意图】本题考查化学用语的识别及表示方法，意在考查考生对中学化学基础知 识融会贯通，有正确复述、再现、辨认的能力。
【解题思路】选项A 正确的应为H —O —Cl 。 3. 用N A 表示阿伏伽德罗常数，下列叙述正确的是（） A.1 molFeCl3与沸水反应生成胶体后，含有N A 个Fe （OH ）3胶粒 B ．25℃时，pH=13的氢氧化钡溶液1.0L 溶液中含有的OH -数目为0.2N A C ．7.8克过氧化钠（Na 2O 2）固体中阴、阳离子总数为0.3N A D ．1.8克重水（D 2O ）中含有的质子数为1.0N A 答案：C 【命题意图】本题以阿伏伽德罗常数为载体，考察了不同类别物质的组成的有关知识。 【解题思路】A 胶体粒子是多个粒子的集合体，1 molFeCl3最终生成的Fe （OH ）3 胶粒一定小于1 mol。 B pH=13时c （OH -）=0.1mol/L, 所以1.0L 溶液中含有的OH -数目为0.1N A C 一个Na 2O 2粒子中含有两个Na +和一个O 22-，所以7.8克过氧化钠（Na 2O 2）固体中阴、阳离子总数为0.3N A , 正确。 D1.8克重水（D 2O ）中含有的质子数为(1.8/20) ×10N A =0.9 NA 4. 室温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是（） A 澄清透明的酸性溶液中：Fe 2+、NH 4+、NO 3-、Cl - B 常温下，由水电离产生的c(H+)=1.010-12mol/L的溶液中：Na +、NH 4+、SO 42-、HCO 3- C ．c(I-) =0.1 mol/L的溶液中：K +、H +、ClO -、SO 42- D 含有大量HCO 3-的溶液：NH 4+、Na +、Mg 2+、I - 答案： D 【命题意图】本题考查离子共存，涉及物质性质、电解质溶液及氧化还原反应知识等，意在考查考生对离子反应实质的理解能力和元素化合物的相关知识。 【解题思路】 A 酸性溶液中NO 3-能把Fe 2+氧化为Fe 3+，所以不能大量共存。
全国大联考 2008届高三第七次联考·理科综合试卷 考生注意： 1．本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共300分。考试时间 150分钟。 2．答题前，考生务必将密封线内的项目填写清楚。 3．请将第1卷和第Ⅱ卷的答案用蓝、黑钢笔或圆珠笔写在答题卡上。 4．可能用到的相对原子质量：H l C 12 O 16 Na 23 S 32 Cl 35．5 Fe 56 As 75 第1卷 (选择题 共1 26分)、 二、选择题(本题包括8小题。在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分) 14．医院有一种先进的检测技术——彩超．这一技术是，首先向病人体内发射频率已精确掌握的超声波，超声波经血液反射后被专用仪器接收，同时测出反射波的频率变化，最后就可知道血液的流速．则这一技术主要体现了下列哪一种物理现象 A ．多普勒效应 B ．波的衍射 C ．波的干涉 D ．共振 15．两个动能均为Ek 的电子对撞后湮灭成频率均为，的两个光子．用c 表示光在真空中的传播速度，用h 表示朗克常量，用m 表示每个电子的质量．则电子湮灭时产生的光子在真空中传播时的波长为 16．在标准大气压P 0的环境中，质量为M(单位：kg)的水沸腾时变成同温度的水蒸气，体积会由V 1变为v2．已知1 kg 的水转化为同温度的水蒸气需吸收热量Q ，则在此过程中l kg 的水内能的变化量为 17．一正电荷仅在电场力作用下，运动过程中其速率随时问变化的图象如图所示．关于A 、B 两点电场强度E 的大小和电势的高低，下列判断正确的是 18．如图所示，质量为M 的小车静止于光滑的水平面上，小车的AB 部分是半径为R 的1/4光滑圆弧形轨道，BC 部分是粗糙的水平面．现将质量为m 的小物体从A 点由静止释放，最终小物体相对小车静止在小车上B 、C 两点之间的D 点．用． Αμl 表示小物体与BC 水平面间的动摩擦因数，用z 表示B 、 D 两点问的距离．下列说法正确的是 A ．若保持其他量不变，则R 越大x 越大 B ．若保持其他量不变，则卢越大x 越小 C ．若保持其他量不变，则m 越大x 越大 D ．若保持其他量不变，则M 越大x 越小 19．如图所示，L 为理想变压器，其原线圈、副线圈的匝数分别为n 1 n 2 ④
第一章高等教育的本质 第一节高等教育概念 高等教育概念应从两方面进行界定：一是高等教育在整个学制体系中的位置，二是高等教育的性质。其基本表述为：高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育， 是培养各类高级专门人才的社会活动。 1. 在四科当中文科是基础科，学习拉丁文和文法、修辞、逻辑、算数、几何、天文、音乐等七艺。 2. 高等教育的概念可界定为：高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。 第二节高等教育与社会的关系 这种本质联系基本表述为：高等教育受一定社会政治、经济、科技和文化发展的制约，并对一定社会政治、经济、科技、和文化的发展起作用。 一、高等教育与政治的关系。 （一）政治对高等教育的制约 包括四个方面： 1.政治决定了高等教育的领导权。 2.政治决定了接受高等教育的权利 3.政治制约着高等教育的体制 4.政治制约着高等教育的方针、目的 （二）高等教育的政治功能 1．对受教育者进行政治教育2．培养政治、法律等专门人才3．推进民主政治的发展 二、高等教育与经济的关系。 关系是，一方面表现为经济发展对高等教育发展起着决定的作用，另一方面表现为高等级教育与经济发展同时并进，并促进经济发展，两者存在本质的联系。 （一）经济发展对高等教育的决定作用 1．经济发展是高等教育发展的物质基础2．经济体制的变革决定了高等教育体制的变革。 3．经济发展水平决定着高等教育发展的速度和规模。4．经济结构的变化制约着高等教育的结构（二）高等教育的经济功能 1. 高等教育促进经济增长 2. 高等教育促进经济结构的调整和完善。3．高等教育可以提高人们的收入 三、高等教育与科学技术的关系 科学技术作为外在条件影响和制约着高等教育发展的水平，二高等教育通过内部的知识传递、积累和创造、技术成果的发明来推动科学技术的发展。 （一）科学技术对高等教育的影响 1. 科学技术对高等教育内容的影响 2. 科学技术对高等教育手段的影响 （三）高等教育的科技功能 1. 高等教育通过传递和积累科学技术而发挥再生产科学技术的功能 2. 高等教育通过创造、发明新的科学技术来发展科学技术的功能 四、高等教育与文化的关系 文化的要素构成科教育的内容，教育是传递文化的途径，正是借助于教育，文化才得以延续和发展。文化与教育的这种联系一方面放映了文化是制约教育发展的重要因素之一，另一方面又通过其特定的文化功能阀作用与社会。 （一）文化对高等教育的影响 1. 文化影响着高等教育的内容 2. 文化系统与文化设施影响着高等教育的实施 3. 文化传统影响着高等教育特色的形成 （二）高等教育的文化功能 1．高等教育具有选择、传递、保存文化的功能 2．高等教育具有创新和发展文化的功能 第三节高等学校的社会职能 维斯康星思想明确的得把服务社会作为大学生的重要职能，提出大学的基本任务是：第一，把学生培养成有知识、能工作的公民；二，进行科学研究，发展创造新文化、新知识；第三，传播知识给广大民众，使之能用这些知识解决经济、生产、社会、政治及生活方面的问题。 二、现代大学的职能体系。 1）培养专门人才是现在高校的基本职能。2）发展科学是现在高校的重要职能3）社会服务是现在高校职能的延伸 第二章高等教育的目的 第一节教育方针与教育目的 一、教育方针 教育方针是国家在一定的历史时期，根据社会政治、经济发展的需要和基本国情，通过一定的立法程序，为教育事业确定总的工作方向和奋斗目标，是教育政策的总概括。 （一）教育方针的基本构成 包括以下三点。 1.教育发展的指导思想 2.教育的培养目标 3.实施的途径 （二）我国教育方针的基本内容 实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实
2017-2018 学年下学期金太阳好教育高二年级期末测试卷 英语（A）解析版 第Ⅰ卷 第一部分听力（共两节，满分30 分）（略） 第二部分阅读理解（共两节，满分40 分）第一节（共15 小题：每小题 2 分，满分30 分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C 和D）中选出最佳选项，并在答题卡上将该 项涂黑。 A Dear Derrick, Although under great pressure, we all get on well with each other in this large office. You are one of the people who keep the social temperature at such a comfortable setting. I don ' t know anyone in the office who is b than you. You can perhaps help with this. The collection of contributions towards gifts for employees '-li fpee ervseo n tasl is becoming a little troubling. Certainly, the group sending of a gift is reasonable now and then. In the past month, however, there have been collections for two baby shower gifts, one wedding shower gift, two weeding gifts, one funeral remembrance, four birthday gifts, and three graduation gifts. It ' s not only the collecte-fdrom who are growing uncomfortable（and poor）, but the collected —for feel uneasy receiving gift s from people who don ' t know them outside the office, who wouldn ' t even recognize their grad children, their marrying daughters and sons, or their dead relatives. This is basically a kind gesture （and one that people think well of you for）, but the practice seems to have become too wide- ranging and feels improper in today 's office setting. Thank you for understanding. 21.The underlined word “ contributions ” probably means __________ . A.reports B. suggestions C.understanding D. money
1.1简述政治对高等教育的制约的表现：1.政治决定了高等教育的领导权（领导权由谁掌握取决于政权的性质，统治阶级运用国家政权的力量和经济力量来掌握高等教育的领导权）； 2.政治决定了受高等教育的权利（阶级地位导致的政治上的不平等反映在高等教育领域就是教育机会不平等。我国在制度规定工农子弟享有教育权，并采取各措施使学生有同等的入学竞争机会）； 3.政治制约着高等教育体制（一国家的政体与高等教育有密切关系，表现在政体对高等教育体制的影响，同一性质的政权可用不同形式进行管理）； 4.政治制约着高等教育的方针、目的（在一定社会中教育应怎样发展受到社会政治影响，国家通过制定教育方针政策法令以及规定教育目的来贯彻）。 1.2简述高等教育的政治功能的表现：1.对受教育者进行政治教育（个体政治化反映在高等教育中，以开设政治理论课、思想教育课的形式来进行，或在相关学科中渗透有关政治教育理念）； 2.培养专门政治、法律人才（任何统治阶级都要为本阶级培养和选拔统治人才，在我国，高等学校也承担了培养有高学历，坚持四项基本原则，为人民服务的管理人才）； 3.推进民主政治的发展（受教育程度越高，民主意识越强，能促进民主政治发展）。 论述一：高等教育与政治关系1.1+1.2。 1.3简述经济发展对高等教育的决定作用的表现：1.经济发展是高等教育发展的物质基础（办高等教育，需要投入人力物力和财力，这需要一定的经济发展水平作保证）； 2.经济体制的变革决定了高等教育体制的变革（什么样的经济体制就要求有什么样的教育体制，高等教育体制的改革要适应经济体制的要求，否则陈旧的人才将无法适应新兴产业的发展）； 3.经济发展水平决定着高等教育发展的速度和规模（社会经济发展的规模速度和生产力发展水平决定着高等教育培养的各种规格、类型的高级专门人才的数量、质量，制约着高等教育的规模）； 4.经济结构的变化制约着高等教育的结构（经济结构的变化了必然导致与经济结构相适应的高等教育结构发生变化）。 1.4简述高等教育的经济功能的表现：1.高等教育促进经济增长（高校培养人才，为生产服务，促进经济增长）； 2.高等教育促进经济结构的调整和完善（高校教育有前瞻性地培养具有创新超前意识的人才，促进经济结构完善）； 3.高等教育可以提高人们的经济收入（高等教育提高受教育者的科学文化技术水平，改善劳动质量，提高收入）。 论述二：经济对高等教育作用1.3+1.4。 1.5简述高等教育的科技功能（反作用）：1.高等教育通过传递和积累科学技术而发挥再生产科学技术的功能（高等教育加工已有的科学技术，为新人所继承，并不断丰富，为新的科学发明打下基础）； 2.高等教育通过创造、发明新的科学技术而发挥生产科学技术的功能（高校科研力量集中，学科齐全，学术思想活跃等特点成为科研一重要方面军，为新的科学发展做贡献）。 1.6简述现代高校的职能体系：1. 培养专门人才是现代高校的根本使命 2. 发展科学是现代高校的重要职能 3. 服务社会是当代高校职能的延伸 1.7为什么培养专门人才是现代高校的根本使命：培养人才是现代高校的根本使命（培养专门人才是大学产生之日起就具有的职能，无论大学如何发展，培养专门人才是高等学校的根本使命，也是高校工作的根本出发点和工作的中心，高校的一切工作都要围绕培养专门人才这一使命来展开。）； 1.8为什么发展科学是现代高校的重要职能：（科研作为培养人才的重要途径，在人才培养中发挥着越来越重要的作用，首先它有助力于提高教学质量，丰富教学内容，其次，有助于提高教师水平，再次能发展学生的智能，培养学生能力）； 1.9为什么服务社会是当代高校职能的延伸：除培养人才，高校还通过各种形式为社会提供直接的服务，尤其在社会经济、文化生活中发挥积极作用；a高校直接为社会服务是社会的客观需要，高校能担负起对社会各方面工作的指导咨询责任，帮助社会解决各种理论与实际问题；b高校直接为社会服务是高校自身发展的需要，通过服务社会，高校了解社会对人才和科技的需求情况，以便更好培养人才，有助于高校理论联系实际，丰富教学，有助于提高生产力。c现代高校社会服务范围广泛，主要形式有：教学服务、科技服务、信息服务和装备服务。
赴江西金太阳教育集团考察学习心得体会 汪清县汪清第二中学朴顺子 今年7月20-24日我作为延边州中学学科带头人培养对象，有幸参加了赴江西金太阳教育集团考察培训，我非常感谢延边州教育学院给了我们这次江西考察学习的机会，我本人也非常珍惜这次外出学习的机会，内心充满了期待，期待亲身体验江南文化、期待零距离倾听教育专家学者的报告，深刻领会教育界前沿学校的课程改革经验和学校管理工作的新理念，更期待获得江西金太阳教育教学的精髓和最具内涵的东西。 终于在20日上午8：30分，在金太阳领导的带领下，乘车赶往金太阳教育裙楼二楼报告厅，随着延边教育学院副院长和金太阳教育集团领导的致辞本次考察的序幕正式拉开了。 开幕式之后听取的第一份报告便是由全国模范教师、河南省学术带头人、金太阳教育科研所所长柏成刚教授讲的《化解教育千千结——打造高效课堂的有效策略》，在三个多小时的报告中，柏成刚教授从当前课堂教学的误区及诊断、打造高效课堂的有效策略等方面进行了深入的分析，阐释了高效课堂的特征、内涵、灵魂、目标和评价原则，强调高效课堂教学要以“导学案”为抓手，对学案教学的课堂结构及操作流程作了详细的讲解和介绍。柏教授的报告深入浅出，娓娓道来，操作性强，富有针对性，给与会教师积极参与课堂改革实践提供了有效的帮助。柏教授的精彩报告引起了与会代表的广泛共鸣，必定会对进一步深化我们延边的课堂教学改革，提高我校的教育教学质量起到积极的推动作用。 听完讲座后，我为柏教授的敬业精神所感动，被他高尚的师德所感染，被他高超的专业知识所折服，更让我感到作为教师，语言在教学中的重要性，柏教授的语言相当的富有感召力，3个多小时的专题讲座在柏教授诙谐和生动有趣的语言中不知不觉就结束了。我认为语言的技巧不是想说就能做得到的，必须进一步加强自身的教学语言修养，博览群书，拓展自己的知识面，不遗余力地完善自己，向书本学，向专家学，向他人学，向社会学，汲取教育教学理论精华，并结合自己的语言，提高自己驾驭语言的能力，用教师大方得体，富有感召力的举止言行感染学生，使之成为学生学习和成长过程中的航标。 本次考察中让我印象深刻的还有赴南昌莲塘二中考察，南昌县莲塘第二中
高校教师资格证考试资料总结《教育学》和《心理学》 1、定义：高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。 2、人们普遍把欧洲中世纪大学作为现代高等教育的开端。 3、中世纪大学主要围绕文、法、医、神四科来组织教育和教学，在四科中，文科是基础，学习拉丁文和文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐等七艺；法、神、医是高级学科。 4、英才教育毛入学率＜15% 大众化教育15%－50% 普及化教育＞50% 5、在美国把中等后的所有教育都称为高等教育。 6、《中华人民共和国高等教育法》对高等教育的概念为：本法所称高等教育，是指完成高等中级教育基础上实施的教育。 7、从高等教育的性质上看，高等教育是一种专业教育，是依据专业分工培养高级人才的活动。 8、高等教育受一定社会政治、经济、科技和文化发展的制约，并对一定社会政治、经济、科技和文化的发展起作用。
9、高等教育与政治的关系？P5 （1）政治对高等教育的制约（2）高等教育的政治功能 10、20世纪80年代，哈佛通识教育的核心课程包括六大类，文学与艺术、科学、历史研究、社会分析、道德思考、外国文化，意在培养出有教养的美国人。 11、我国古代的“学而优则仕”传统与官学的设立便是把教育视为一种政治工具的具体表现。 12、高等教育的经济功能？ （1）高等教育促进经济增长，一是通过改善教育对象的知识素养和能力结构，来提高其从事社会生产和管理活动的能力，二是通过知识与知识应用，推动科学技术在社会生产和管理活动中的应用，提高社会生产力的水平。（2）高等教育促进经济结构的高速和完善（3）高等教育可以提高人们的收入 13、舒尔茨的人力资本理论P10 14、高等教育与科学技术的关系？P12 （1）科学技术对高等教育的影响（2）高等教育的科技功能
高等教育学 名词解释 1所谓“学科建制”：它包含学者的职业化、固定教席和培养计划的设置、学术组织和学术会议制度的建立、专业期刊的创办等。 3康乃尔大学：是赠地学院运动中诞生的一所著名大学，其办学思想是（大学向所有人开放，向所有学科领域开放。） 4高等教育价值的选择历来就有不同的见解和主张。基本上可归结为两种观点：（以个人为中心的个人本位价值观和以社会为中心的社会本位价值观。 5劳动和专业技能教育既包括：（基本的劳动意识和劳动技术教育），也包括与专业和职业有关的（基本技能、生产工艺和规范教育。）大学生社会实践活动的内容是根据大学生全面发展的要求和社会实践活动的特点而提出的。 6教育方针：是国家在一定的历史时期，根据社会政治经济发展的需要和基本的国情，通过一定的立法程序，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标，是教育政策的总概括。 7教育目的：指把受教育者培养成为一定社会所需要的人的基本要求，它规定了所要培养的人的基本规格和质量要求。 12、高等教育的层次结构：也称水平结构，是指高等教育内部由于教育程度和教育水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。它包括高等专科教育、本科教育和研究生教育三个层次。 13、高等教育的科类结构：是指不同学科领域的构成状态，是对高等
教育机构所培养人才的知识与人才性质不同进行的。 14、高等教育的形式结构：是指高等教育结构体系中各种教育类型和教育形式的横向结构，它是一个国家或地区如何兴办高等教育所采取的种种途径与方式方法的反映，同时也体现者高等教育与科学、文化以及生产、技术、就业等各项经济结构之间的各种关联。 15、高等教育的分布结构：又称区域结构，是高等教育机构在地区分布上的构成状态。 高等教育的管理体制结构：是高等教育管理过程中制度性的构成状态和作用方式。又可具体分为较多类型，如高等教育的投资体制、高等学校的运营体制等。 17高等教育质量：是指高等教育作为一种实践活动，在实现自身功能的过程中对高等教育基本规律的体现程度。 19.高等教育制度：高等教育制度一般可以分从宏观和微观两个层面进行界定。宏观的高等教育制度是指一个国家或地区的高等教育系统，包括高等学校的管理体制、投资体制和办学体制等；微观的高等教育制度是指一所高校内部的组织结构和运行机制，包括组织结构的分层，内部权力体系的构成等。 高等教育制度是以学术性为本质的高等教育机构赖以存在与发展的规则体系。 26“T型人才”：“T”上的一条横杠代表知识面，下面的一竖代表知识的深度。“T型人才”也就是知识既博又专的人才。 27“X型人才”：的第一个含义是系统地掌握两门专业知识的人才；
金太阳4月份联考试题答案 高三模拟考试 语文参考答案 1.C【解析】本题考查理解文中重要句子的含意的能力。“通过传达传统经典故事中原有的心理情感”说法错误文中是说“重新传达”即要进行二次加工赋现代意义 2.D【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。第⑥段不是总结全文只是谈了奇幻电影发展方向中的一个角度。 3.B【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。A项，“采用多元化视角反观人生”的不是民间传说、神魔故事而是奇幻电影:C项“故事情节毫无内在叙事性”说法错误原文是说“某种程度上割裂了原著的内在叙事性”难以掩盖故事情节的缝隙与空洞”；D项电影《流浪地球》所体现的思维模式并不是“科技思维与中国哲学思想”融合另外“才是奇幻电影未来的发展方向”也依据不足。 4.A【解析】本题考查理解文中重要句子的含意的能力。“我国7.8％的企业在此期间尝试了新型的在线办公软件”分析有误。从文中“76.8％的新春居家办公者表示其所在企业”的信息可知，76.8％并不是所有企业数，而是指在家办公者。 5.B【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项因果分析不当，原文“大众对居家办公模式的认知相对片面”并不是没有认识到远程办公的重要性。C项判断不当，“这就意味着无论怎样调和，都不可能达到自由自在地在家办公”表达绝对，根据文中“只有处理好额外的任务和工作才能愉快地在家办公”的信息可知，将家庭生活场景与工作处理好了，是能在家里愉快地办公的。D项对象不当，“企业不希望性格开朗和合群的人在家进行办公”分析有误，不是“企业不希望”，而是性格开朗和合群的人自己不希望在家工作 6.①企业要评估适合远程办公的人员和工作，制定远程办公的实施政策和推行标准。②企业要为在家办公的备相关技术支持使其能够高效完成工作。③企业可以运用一些技术，增强在场感”，用企业文化使员工归属感和存在感。（每点2分） 【解析】本题考查分析文章内容的能力。本题根据题干要求筛选出相关信息再进行概括分析即可。本题分析“远程办公的挑战有哪些，例如材料二“怕的是过度紧张和过度放松，这些会成为思想的病毒，严重影响到你的工作效率”便是挑战之一，结合材料分析便可得出答案中的第①点。 7.B【解析】本题老查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力。“他长得俊眉细眼，面若小生”是突出小娄与“我”印象中制瓷人的形象有鲜明的反差，“下文衔接处有渗水’进一步印证了我的判断”更无从说起） 8.①指汝瓷因胎与釉膨胀系数的不同，冲水后形成的“呲”的声音；②指小娄在经历创业失败的打击之后能够重新找到自己的人生定位，实现了他个人意义上的“开片”。（意思对即可，每点3分）【解析】本题考查理解文章句子意思的能力。解题时要注意先找到小说中有哪几个句子提到“开片”，再结合语境具体分析 9.①要以人为本，尊重人与人的情感。如小娄“来市里办事，顺道看望您”；②要诚信本分。小娄从当初创业时默许作假的错误做法到后来的诚信经商，两次寄茶壶给我；③要专注做事。小娄从当初的“心性贪玩”，到后来的踏实做事，表明他已实现了人生质的飞跃；④要敢于面对失败，不怕磨炼。小娄从最初创业失败时的“泪丧”到传承汝瓷后变得自信安然。（每点2分，意思对即可答对三点即可给满分）【解析】本题考查分析作品内容的能力。解题时先梳理小说的故事情节，再通过分析主要情节来梳理出小“嚼出怎样的生活真味” 10.B【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点计海船一艘用百人而运千石，其费可办河船容二百石者二十，船用十人可运四石，以此而论，利病较然的。 11.A【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力“古代一个皇帝一个年号，故常用年号作为皇帝的称呼”说法错误明清以前皇帝常有多个年号 12.C【解析】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。“皇帝听从了宋礼的建议于是下令停止了海运”说法错误，原文是因为河运有很大的便利漕运粮食越来越多，是海运停止了，并无“皇帝听从了宋礼的建议，于是下令停止了海运的信息。