4 守财奴
1.从各组加点字中选出与其余读音不同的项
①A.癖．好 B.孤僻． C.开辟． D譬．如（）
②A.轻手蹑．脚 B.摄．取 C.嗫．嚅 D.镊．子（）
③A.脍．炙人口 B.会．计 C.秦桧． D.市侩．（）
④A.迄．今为止 B.收讫． C.气．势 D.乞．讨（）答案：①A癖（ｐǐ）好，其余读ｐì；②B摄（ｓｈè）取，其余读ｎｉè；③C 秦桧（ｈｕì）其余读ｋｕàｉ；④D乞（ｑǐ）讨，其余读ｑì。
2.下列词语没有错别字的一组是（）
A.惊骇憔瘁宰割牵肠挂肚
B.弥留补偿撬动逆情悖理
C.廉价搀扶脆弱莫明其妙
D.侍奉观查兑换执著一念
答案：B
解析：A.瘁→悴；C.明→名；D.查→察。
3.下列各句中破折号用法与例句不相同的一项是（）
例：好孩子，现在你承继了你母亲啦，咱们中间可有些小小的事得办一办。——对不对，克罗旭？
A.乖乖，这可不关我的事。——克罗旭，你告诉她吧。
B.好，好，朋友。你跟我的女儿都不会抢我的家私。——对不对，小乖乖？
C.“别多嘴，克罗旭。——一言为定，”葛朗台抓起女儿的手放在自己手中一拍……
D.遇到什么难题，就教她跟克罗旭公证人商量，——他的忠实，老头儿是深信不疑的。
答案：D
解析：例句及A、B、C三句中的破折号表转换话题，D句表补充说明。
4.下列各句中，没有语病的一句是（）
A.天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。
B.来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。
C.不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。
D.节约的目的不仅仅在于节约钱财，更在于节约大自然赋予我们的有限资源，以保护十分脆弱的生态环境。
答案：D
解析：A成份残缺，“建立”后应搭配“制度”；B搭配不当，“思路”“性格”“信心”不能指与“感染”搭配；C项“不容令人乐观”句意重复，应为“不容乐观”或“不令人乐观”。
5.课文有多处极为传神的对话。比如葛朗台跟医生的对话，就十分简洁而精彩。指出分析有误的两项 （）
“要不要花很多的钱？要不要吃药呢？”
“不用多少药，调养要紧。”医生不由得微微一笑。
A.葛朗台的话顺序有误。理应先问要不要吃药，然后再问要不要花很多的钱。这在逻辑上是个病句，应予以调整。
B.医生“微微一笑”是因为听出了葛朗台的话语无伦次有语病。
C.葛朗台的话逻辑上没有问题。他首先想到的是“钱”，因而这样的句序安排正反映了他的个性。
D.医生的“笑”是由于对葛朗台的话有较深的理解。
答案：AB
6.《守财奴》一文中，作者运用了比较的方法突出人物个性，试选出对下面两句话分析不当的一项（）
（1）葛朗台太太对女儿说：“幸福只有在天上，你将来会知道。”
（2）葛朗台对女儿说：“把一切照顾得好好的！到那边来向我交账！”
A.两者同是对话描写，成功地表现了人物的思想性格。
B.两者同是表示对女儿由衷的爱，只是内容不同而已。
C.两者不同的是，母亲担心女儿受苦，父亲担心失去自己的财产。
D.两者不同的是，母亲是对自私自利世界的否定，父亲是对金钱的迷恋。
解析：解答这道题要分析人物的性格。葛朗台太太是温顺善良的贤妻良母；而葛朗台是一个爱财如命，至死不变的守财奴。这句临终前的话更能表现他的性格，根本不是对女儿的爱。
7.下列对葛朗台眼睛的描写理解分析有误的一项是( )
A.女儿试图夺回梳妆匣时，他“老盯着女儿的梳妆匣”写出他财迷心窍、贪婪成性的丑态。
B.女儿因母亲去世而孤独地坐在母亲生前的屋子里时，他“几小时地望着女儿，眼睛的神气差不多是很慈祥的。他瞅着女儿，仿佛她是金铸的一般”，写出他把女儿当成金子一般爱怜的亲情。
C.当女儿答应在放弃财产继承权的文书上签字时，他的眼睛“从文书转到女儿，从女儿转到文书”，写出他争夺财产继承权紧张万分的心态。
D.弥留之际，守在密室门口，他的眼睛“有时还能睁开，立刻转到满屋是财宝的密室门上”。，
答案：B
解析:人物的思想本质是“守财”，眼神是人物心灵、思想的外观。因此该项中“爱怜的亲情”理解错误。
阅读下面小说，回答8—10题。
干涸的眼睛（节选）
［法］吉尔贝·塞斯布隆
亿万富翁猛一摔眼镜(近几年来他摔得最重的一次)，金边眼镜摔了个粉碎，因为用力过猛，呼吸都显得急促起来，他按了按钮，响起了一个讨好的声音：”先生，有什么吩咐?”
“告诉吉米，请普雷斯顿把眼科医生叫来，”亿万富翁说道，没有提高嗓门，“戴了新眼镜，我仍然觉得不舒服，真叫人受不了……”
消息马上传到了大楼里所有领班的耳中；接着，传到所有的管事的耳中；最后，传到了所有杂役的耳中。
老板说了“真叫人受不了”，人人胆战心惊，个个忐忑不安。
普雷斯顿飞快地带来了眼科医生和医生的两位同事，一辆满载药品的货车尾
最后，三人之中胆子最大的出来讲话。他咕哝了一通谁也听不懂的术语后说：今后，任何眼镜、任何眼药水、任何外界的治疗手段都对亿万富翁的眼睛不适用，当然也无法消除他的痛苦。解除痛苦的惟一药物，全靠他本人：只要他经常哭泣流泪，一切都会恢复正常……
“怎样才能使人哭泣呢?……普雷斯顿，去调查一下！”
整幢大楼的人都开始读书了。一批学识广博的人挑选了世界文学中最悲惨的作品；一群易伤感掉泪的演员为亿万富翁读作品中最催人泪下的段落，他们声泪俱下，可他却无动于衷。
好不容易收集到最悲伤的电影来放给他看，可仍然是空忙一场。因为，他除了其他行业不算，还经营着一家电影制片厂。在给他放电影时，他不由自主地计算起拍摄电影所需的费用来了。放了一个半小时电影，他算了一个半小时，当然，在黑暗中，他的眼睛痛得更厉害了。怎么办呢?
A看到亿万富翁紧锁着双眉，普雷斯顿和其他人似乎感到了被扫地出门的威胁。他们决定重病用重药。于是，亿万富翁破天荒地第一次参观了城里最贫穷的几个区。他坐在世界上最长的卧车里(因为他是世界上最富有的人)。他心情十分愉快，大声地说：“真是景色非凡哪!你不觉得吗，普雷斯顿?”自然，要他从那装有空气过滤设备和空气调节设备的车上下来，是不可能的。所以，治疗方法也只能到此为止。眼睛依然干涸无泪。
事情发展到了刻不容缓的地步了。普雷斯顿想了整整一夜之后，终于在黎明时找到了一贴万无一失的药方。他下令把全国各地面目、身材都酷似亿万富翁的人都找来。运气还真不错，他找到的人中，有一个正患着一种非常痛苦的病，在一家肮脏不堪的医院里奄奄一息。普雷斯顿命人将病人抬到他主人的住所。仓惶的主人每天都要在这垂死的人身边呆上片刻。亿万富翁看到自己(两人的面目非常相像)躺在床上，由于痛苦而脸部抽搐，浑身出汗，上气不接下气，双手没有一点血色，这可无论如何也受不了。他晃了晃脑袋，终于哭了，为自身而伤心掉泪 ……
就这样，每当他觉得眼睛痛时——不过，这种情况越来越少——只要走到隔壁房间里，在病榻旁坐一会儿，就会伤心掉泪，眼睛顿时就不疼了。另一个“他”
越是病痛难熬，他的眼痛越是消失得快。
不幸的是。那穷苦潦倒的病人受到了比以前好的治疗，在某一个晚上溜走了。而那个亿万富翁却不知怎么搞的，染上了一种什么病，卧床不起，受着同样的痛苦。病魔并没有放过他，他很快就变成了一具丑陋的僵尸，只有两只眼睛依旧完好无恙。
8.小说取名为“干涸的眼睛”，有什么深层含义？
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9.阅读A自然段，说说亿万富翁参观贫民区为什么却“心情十分愉快”？作者这样写有什么好处？
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10.小说的结局写富翁“变成了一具丑陋的僵尸，两只眼睛依旧完好无恙”，这样写有什么深刻寓意？
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8.答案：突出亿万富翁流不出眼泪的特征，揭示他自私、无同情之心、无怜悯之情的本质。
9.答案：他的富有建立在世人贫穷的基础上，所以，世人越穷，“景色”就越好，心情也越愉快，这样写反映了富翁自私、冷酷的病态心理。
10.答案：这个结尾和《守财奴》结尾有相似处：描写细节，借助反差，以此暴露人物灵魂深处的丑恶；另外，预示着像富翁这样的冷酷心肠的人终将落到变成僵尸的下场。
珍珠泉练习题 三年级语文教案 知识积累 ●一、拼一拼，选一选。 绽（dìng zhàn）开镶嵌（kǎn qiàn）朴素（sù shù）清泉（quán chuán）泼(pō bō )洒青苔(tái tāi) ●二、拼一拼，组词语。 qū（）dān（） 曲担 qǔ（）dàn（） dǎo（） shi( ) 倒似 dào（） si( ) ●三、想一想，填一填。 美丽的（）弯曲的（）茂密的（）清澈的（） 一串（）一束（）一潭（）一块（）●四、照样子，写词语。 弯弯曲曲（）（）（） 一束束（）（）（） ●五、课文大搜索 在文中找到描写珍珠泉水泡儿的句子，抄写在下面，认真体会。 三年级语文教案 快乐阅读 露珠赞
我喜欢露珠，我赞美它。 每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。 星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。看！那无边的绿叶上闪动着无数晶莹的珍珠一颗两颗千颗啊像夜空璀璨的繁星像碧波上撒满了的宝石又像千百万闪光的眼睛啊露珠这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生，献给人类，而对禾苗却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。 我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。 积累 1．为加点字选择正确的读音。 清爽（shuǎng suǎng）滋（zī zhī） 短暂（zàn zhàn ）呈（chéng chěng） 2.按要求填写词语，相信你能行。 反义词：崭新（）短暂（） 近义词：普通（）炫耀（） 3．在第3自然段的空白处加上标点。 4．按要求在原文中找句子。 拟人句： 比喻句： 5、把下面这句话分别改写成带有“把”字和“被”字的句子。 火红的太阳撩开了它的面纱。 改成“把”字句： 改成“被”字句： 6、选择合适的关联词语填空。
守财奴教学设计 篇一：的教学设计 教学目标: 1、揣摩个性化的人物语言和细节描写，分析人物形象。 2、把握作品主旨，针对当今社会拜金主义思想严重，对学生进行思想教育。教学过程: 第一课时 一、导语设计: 中有个人物叫严监生，非常吝啬。他临死时，只因为家里点着一盏两根灯芯的灯，总不瞑目，直到非常了解他的心细的赵氏将其中一根吹灭了，才放心的死去。郑廷玉的元杂剧中也有一个为富不仁的财主，叫贾弘义，一日想烤鸭吃，却舍不得花钱买，便趁机挝了一手油，一顿饭咂一个手指头，已经砸了四个了，没想到最后一个被狗舔了。结果心疼得一病不起。补充世界文学史上四大吝啬鬼形象：葛朗台法?巴尔扎克 夏洛克英?莎士比亚（后用“夏洛克”喻贪婪、狠毒无情的放债者）阿巴贡法?莫里哀（在法语中，“阿巴公”已成为“吝啬鬼”的同义词）泼留希金俄?果戈里（泼留希金是俄国没落地主的典型，像个乞丐）（这四代吝啬鬼，年龄相仿，脾气相似，有共性，又有各自鲜明的个性特征。简言之，泼留希金的迂腐，夏洛克的凶狠，阿巴公的多疑，葛朗台的狡黠，构成了他们各自最耀眼夺目的气质与性格。）
李健吾先生说，这四个吝啬鬼写的都很好，其中最生动、最逼真的，可以说是吝啬鬼中的吝啬鬼的，就是葛朗台了。今天就让我们走进节选自的，和葛朗台来一次亲密的接触。 二、作者简介： 巴尔扎克(1799-1850)，是法国最杰出的批判现实主义作家，恩格斯称他是“比过去、现在和未来的一切左拉都要伟大得多的现实主义大师”。1829年发表了长篇小说，这是巴尔扎克获得世界声誉的第一部作品。此后他以旺盛的精力，惊人的速度写出了一部又一部作品，筑成了宏伟壮丽的文学大厦——，主要作品有、、、等。 三、情节介绍： 为了得到葛朗台的财产，银行家格拉桑与公正人克罗旭都希望与葛朗台攀亲。两家为了争夺欧也妮展开了一场恶斗。在欧也妮23岁生日的晚上大献殷勤。欧也妮却与葛朗台的侄儿查理一见钟情，并私订终身。但葛朗台对弟弟的死和侄子的处境毫不同情，更别说把女儿嫁给一个破落户了，就把查理送往印度去经商，实际是打发了一个穷汉。在临别之际，欧也妮偷偷地把自己的积蓄6000法郎送给查理，查理也将母亲留下的一个贵重精美的梳妆匣寄存在她这里。当葛朗台知道女儿把积蓄给查理后，气急败坏地把女儿关了起来，不给她饭吃，喝冷水黑面包。妻子又气又急，病到了，他也不理不睬。但是有一天他听说，妻子去世，女儿有权继承母亲的财产。这不啻于晴天霹雳。他被吓坏了，慌手慌脚地跑到庄园里去想对策。课文就是从这里开始的。
五年级下册语文选择题专项训练 1、草原的作者是（） A老舍 B巴金 C冰心 D季羡林 2、（）（）欲流（）飘（）舞的正确选项是（）A翠色禁带 B翠色襟带 C翠色禁待 D翠色襟戴 3、下列成语没有错字的一项是：（） A迫不急待五彩缤纷 B美仑美奂崇山峻岭 C不翼而飞杯水车薪 D银装素裹废勤忘食 4、“不是遮头是使风”中“使”的意思（） A派遣 B利用 C假如 D出使 5、“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思（） A蛮不讲理 B顽皮，淘气 C游手好闲的人 6、下列关于“草铺横野六七里”一句的理解正确的是（） A、用干草在郊外铺了六七里远。“六七里”在这里是虚指。 B、青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。作者运用了夸张的手法。 C、在古诗中的数字一般都是比较准确的，都表示确切的数字。 7、选择“卸”在字典上的含义填空。 A、解除，推卸 B、把运输的东西从运输工具上搬下来 C、把牲口身上拴的套解开取下来 ①他已经卸任三年了（） ②人在卸煤，骆驼在吃草（） ③我的大伯正在卸牲口（） 8、选择“临”在字典上的含义填空： A、快要将要 B、靠近对着 C、到达来到 ①童年重临于我的心头（） ②我们村临河而建（） ③临走时，爸爸送我两本书（） 9、我们难道不应该留恋童年吗？这句话使用的修辞手法是（） A、反问 B、设问 C、疑问 D、拟人 10、“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”中“聪惠”一词的意思是（） A、听觉灵敏 B、聪明 C、便宜 D、愚蠢 11、“未闻孔雀是夫子家禽”中的“未闻”一词的意思是（） A、没有听说 B、如此说来 C、未来好闻 D、气味不错 12、选择“闻”在句中的正确含义。 A、听见 B、听见的事情，消息 C、有名望的 D、用鼻子嗅 ①百闻不如一见（）
《临死前的严监生》教学设计 内容分析： 这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草,伸着两根指头不断气, 直到赵氏挑掉了一茎,才一命呜呼的故事,刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象. 这是一段绝妙的描写,这种如同素描一般的细节描写,把严监生的特点淋漓尽致、入木三分地表现出来,给读者留下了深刻的印象. 学情分析： 充分利用学生已有的读写知识和经验,以此为基础进行学习. 要注意整合和提升,注重将学生已有的关于“写人”的读写经验与本组教材的学习有机结合, 提高阅读和写作这方面文章的能力. 对人物形象的感受不应是几条干巴巴的结论,要以课文对人物描写的语言文字为依据,从人和事件的具体材料出发,对人物形象进行分析、理解和评价. 学习目标： 知识与能力：有感情地朗读课文,认识课文中的14个生字,摘录课文中描写人物的精彩句段. 情感态度价值观：体会人物的性格特点,感受人物形象. 过程与方法：体会人物的动作、语言、外貌等描写的作用,学习表现人物某一方面特点的写作方法. 学习重难点：学习通过语言、外貌、动作的描写表现人物性格特点的写作方法. 教学准备： 教师：小黑板、挂图等 学生：阅读《儒林外史》,收集关于作家吴敬梓的有关资料. 教学流程： 一、课前交流,阅读铺垫 1.交流《儒林外史》的读后体会. 2.教师小结：作者吴敬梓出身于官宦之家. 父亲去世不久,他的家就遭遇变故. 他对人生有自己的理想和追求,不追求功名,这在当时是很难被社会所容的,这使他有机会接触更多的下层知识分子与普通民众,为熟悉他们的生活提供了便
利,这样就从个人恩怨的小圈子里转向对社会不满与批批判上来. 也正是在 1736年前后,他开始了《儒林外史》的创作. 这部小说描绘了不同类型的封建知识分子的生活和心灵,表现了封建社会的极端腐朽和将要崩溃的趋势,也描绘了 我国封建社会中的市民心态以及在名利驱使下各种各样的人. 尤其对人物性格 的刻画,活灵活现,有血有肉. 对一个有钱人严监生临死前的描写与心灵刻画,成为“千古绝唱”,被人们津津乐道. 二、初读课文,感知大意 1.这篇课文的生字并不多,相信同学们经过认真练习,同学们一定能够把课 文读得正确、流利. 2.教师巡视指导学生读书. 3.检查读书效果. 有针对性地检查平时读书机会相对较少的学生,随时正音. 严监（jiàn）诸亲六眷（juàn）两茎（jīng） 4.自读课文,想一想文章主要写了谁？这个人给你留下了什么印象？ 5.学生自读思考. 6.交流对人物的初步感受. 三、纵向联系,感悟“吝啬” 出示语段：“严监生喉咙里痰响得一进一出……摇了两三摇. ” 1.读了这段文字,你能想到哪些成语来形容严监生此时的病情？（奄奄一息、生命垂危、危在旦息……） 2.听老师把这句话读一遍,大家评评老师读得怎么样？（老师故意读漏“总”字） 3.学生评读,由“总”字让学生体会严监生垂死挣扎的时间之长,从而引发讨论：病情恶化到这种程度,严监生却“总不得断气？他在想什么？（让学生揣摩人物内心,进行心理活动描写的训练. ） 4.这句话中,有几个关于严监生的动作的描写,你能找出来吗？ 5.从几个动作描写中你体会到什么？ （两根灯芯草,竟然让临死前的严监生把手从被单里拿出来,伸出两个指头,两根灯芯草在他的心中是这么的重要,可见他是多么吝啬. ） 6.在听了大侄子的话后,他又有怎样的举动？“摇了两三摇”,如果把它换成
断魂枪教案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
《断魂枪》教案 [教学目标] 1、阅读文本，在理顺小说故事情节和矛盾冲突的基础上，把握人物形象，感受时代氛围。 1）根据小说开篇的交代叙述并结合相关情节认识环境； 2）品味个性化生活化的语言，从细节描写（如“眼睛”）入手勾勒人物性格。 2、通过阅读和思考，领悟《断魂枪》丰富的思想内涵，探讨主人公的人格品质、价值追求。 1）在充分解读文本内容关注人文内蕴的基础上，认识并归纳小说的主题。 2）围绕小说所呈现的主题进行拓展阅读，选择主题的不同侧重点进行自我探究。 3、透视作品体现的时代风貌和精神，增进对历史、社会的了解，增强民族忧患意识，思考对传统文化的继承与发展。 [重点和难点] 人物形象、典型环境、小说主题 [教学过程] 一、导语 “滚滚横流水，茫茫末世人”一个晚清时期的老拳师——沙子龙，在时代的变迁中，空有一身盖世绝艺却无法施展，让他变得不再豪情万丈断魂枪，断了谁的魂，折了谁的枪？面对真实的历史，我们应该自己去思考了。 二、阅读准备 1.老舍的生平和创作情况； 2.《断魂枪》的写作背景 三、整体阅读 1.这篇小说主要写了几个人物，都是谁主人公是谁 人物：沙子龙、王三胜、孙老者 主人公：沙子龙 2.通读全文，用自己的话概括沙子龙的人生经历
沙子龙曾经是威震西北的有名的镖师，他凭借着自己经年苦练的绝艺——“五虎断魂枪”战无不胜、攻无不克，赢得了“神枪沙子龙”的称号然而，在风云迅速变幻的时代，列强的火枪大炮使他的武艺失色了他的徒弟们一个个流落江湖，靠卖艺甚至是做些小买卖度日，间或出去“走场”，也全无昔日光彩失去了表演舞台和用武之地的沙子龙却依然沉醉在旧梦里，怀恋过往的荣光白天在人面前不谈武艺，到了夜晚，却关起门来，舞弄“五虎断魂枪”，沉湎在它曾经带来的“增光显圣”的时代。 3.结合原文相关语段、语句，想象一下，沙子龙的武艺是怎样的？ 4.“神枪沙子龙”曾经叱咤江湖，所向无敌，但这一切都被时代的狂风吹走了，他只有在夜间独自拿起枪来，才能相信自己还是神枪沙子龙时代造英雄，但大浪淘沙，英雄末路，更让人觉得无限的悲凉本文在短短5000字不到的篇幅里，包含着多而广的内涵，令人深思回味不尽让我们再进一步地去品读它。 四、重点品读 （一）研读背景 1.时事造人，也能弄人朗读原文相关语段，说一说主人公沙子龙生活在一个怎样的 时代 （1）朗读一、二、三段 （2）沙子龙生活在半殖民地半封建社会的中国东方文明日渐没落，很多古老的东西，随着西方文明和技术的介入，卷入了历史大潮中火车、快枪夺走了他的生意，时代发生着翻天覆地的变化在那个动荡不安的清朝末年，许多中国百姓，像沙子龙一样经历着时代巨变带给他们的痛苦变化这部分为人物的活动和人物性格的塑造提供了真实的背景。 2.在大的社会背景下，沙子龙的生活发生了巨变，其中最明显、最重要的变化是什么？ “沙子龙的镖局已改成客栈”简简单单的十一个字，说明镖局吃不开了，不得不改成客栈。 （二）评析人物 1.我所知道的老舍笔下的人物 有以“钱本位”为处世哲学，一人身兼兵学商三种职业，信仰回耶佛三种宗教的老张；有为继承遗产，到伦敦经商、求学，并受到歧视和侮辱的二马；有孤苦无依又倔强的月
三年级语文下册《珍珠泉》知识点及练习题 一、生字词： 1、多音字： 铺pū 铺路pù店铺 尽jǐn 尽管jìn 尽责 倒dǎo 倒闭dào倒立 2、近义词 朴素—简朴沉积—沉淀 3、反义词： 整齐—杂乱 二、课文分析： 1、全文共有6个自然段，可分为三段。 第一段（第1自然段）：村子附近有一眼“珍珠泉”。 第二段（第2、3自然段）：介绍珍珠泉的美丽景色。 第三段（第4至6自然段）：表达了喜爱珍珠泉的情感。 本文通过描写珍珠泉的水很绿、很深、很清，潭底冒出的水沟很美等特点，表达了作者喜欢珍珠泉的思想感情和对家乡的无限热爱之情。 人教版语文三年级下册第一组第4课《珍珠泉》同步练习 1. 把下面带点字的音节补充完整。 x q ai j h y h 镶嵌青苔蕨草青褐色缘故干涸 答案：iang ian t ue uan e 解析： 分析：“j q x”跟“v”相拼的时候上面两点应该省略，“yuan “是整体认读音节。
在做“xiang”“qian”拼音时候，注意不要漏掉了字母“i”. 点评：考查“j q x”跟“v”相拼的规则，此题从字音和字形的分析中可以得出答案，应注意读准字音和看准字形，就找出答案了。 2.拼一拼，选一选。 绽（dìng zhàn）开镶嵌（kǎn qiàn）朴素（sù shù） 清泉（quán chuán）泼(pō bō )洒青苔(tái tāi) 答案：zhàn qiàn sù quán pō tái 解析： 分析：“绽”加偏旁后读音变为“zhàn”，“嵌”在“镶嵌”中应读为“qiàn”；“青苔”的“苔”注意是“艹”，不要写错了。 点评：考查常用字字形，此题从字音和字形的分析中可以得出答案，应注意读准字音和看准字形，就找出答案了。 3．拼一拼，组词语。 qū（）dān（） 曲担 qǔ（）dàn（） dǎo（）shi( ) 倒dào（）似si( ) 答案：弯曲曲调；担任扁担；* 倒立；似的相似 解析： 分析：“曲”和“担”“倒”“似”都是意思变了，读音也就变了，在具体的语境中什么读音就会有什么意思。 点评：考查多音多义字辨析，此题从字音和字义的分析中可以得出答案，应注意多音字的字音和字义准确性，就找出答案了。
不过的。但是只能“二选一”时，我们一定要记住——人间还有比金钱更可贵的东西，还有金钱买不来的东西。同学们刚才在选择的时候大都选择父母亲情，选择这比金钱更为可贵的东西，说明大家都有正确的人生观和价值观。 但是有人不这样，在金钱和亲情面前，他毫不犹豫地选择了金钱、钱财。他是谁？他就是巴尔扎克笔下的葛朗台。 世界文学史上有四大吝啬鬼形象。他们是英国戏剧家莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克。法国剧作家莫里哀喜剧《悭吝人》中的阿巴贡、俄国小说家果戈里《死魂灵》中的泼留希金，还有就是法国小说家巴尔扎克《欧也妮?葛朗台》中的葛朗台。李健吾先生说，这四个吝啬鬼写得都非常好，其中最生动、最逼真，可以说是吝啬鬼中的吝啬鬼的，就是葛朗台。今天，我们就一起来学习节选自巴尔扎克《欧也妮?葛朗台》的课文《守财奴》。 【介绍作者】 巴尔扎克是18世纪到19世纪法国著名的批判现实主义作家，他生活在法国阶级矛盾和阶级斗争十分尖锐复杂的时期，也是资产阶级上升和封建贵族没落的更替时期。他一生创作了大量的小说。他的小说集总称为《人间喜剧》，共有90几部长、中、短篇小说，《欧也妮?葛朗台》便是其中著名的一部。（《高老头》也是其代表作）《人间喜剧》形象地反映了法国封建贵族阶级的没落，深刻地揭露了资本主义社会中中人与人之间赤裸裸的金钱关系。恩格斯指出：巴尔扎克对现实关系具有深刻的理解，给我们提供了一部法国社会特别是巴黎上流社会的卓越历史。 【介绍课文之前的相关情节】 葛朗台的侄子——一个巴黎的花花公子查理，因为父亲破产而投奔葛朗台。欧也妮与查理一见钟情私订终身，但葛朗台不肯将女儿嫁给一个破落户，送查理去印度经商。元旦那天，葛朗台发现女儿把6000法郎的积蓄送给查理，怒
中国古代四大守财奴的故事 我们都知道世界上最出名的四大守财奴：夏洛克、葛朗台、阿巴贡、泼留希金，他们以难以超越的形象牢牢地占据着世界最吝啬的人的位置，但是可能很多人不知道，中国也有自己的四个超级守财奴。今天爱理财财网生活理财栏目就跟大家唠唠中国四大守财奴的故事。 目前中国公认的四大守财奴是：庄子《外物》篇中的监河侯、徐复祚《一文钱》中的卢至、吴敬梓《儒林外史》中的严监生、钱钟书《围城》中的李梅亭，他们到底为什么成为中国四大守财奴呢？下面我们就看看他们的奇葩守财的故事。 1.中国四大吝啬鬼之监河侯，来自庄子《外物》 庄子家贫，所以去向监河侯借粮。监河侯说："好。等我收到地租，就借给你三百金，可以吗？"庄子见监河侯不愿马上借粮，有点生气，脸色都变了，说："我昨天来这儿的时候，听到路上有个声音在叫我。我回头一看，只见车轮碾过的车辙中，有一条鲋鱼。我问：'鲋鱼啊，你在这儿干什么呢？'鲋鱼说：'我是从东海来的，被困在这儿了。您有一斗或者一升水救活我吗？'我说：'好。我去游说吴越之王，请他开凿运河，把长江的水引过来救你，可以吗？'鲋鱼生气的说：'现在我被困在这儿，只需要一斗或者一升的水就能活命，如果象你这么说，不如早点到卖干鱼的店里去找我好了！'"鲋鱼在车辙中只要借斗升之水即可活命，而如果去游说吴越之王，开凿运河，把长江的水引过来，鲋鱼早就渴死了。但在我们的生活中，言过其实、形式主义岂不是比比皆是！也有人喜欢开毫无意义的空头支票，但是远水救不了近渴，大话、空话也解决不了实际问题。 2.中国四大吝啬鬼之卢至，来自徐复祚《一文钱》 《一文钱》这出戏写天竺舍卫城第一富豪卢至悭吝成癖,被安了一个雅号,叫"臭卢员外".他不仅对外人极为吝啬,对家人也斤斤计较,一毛不拔.他给妻儿 及家里的奴婢限定了每日的口粮:每人每日二合米.阿兰节上，卢至算计着到朋友那儿蹭饭吃，以节省自己家粮食。路上拾到一文钱。当见到众乞儿一起享用自己的所得，饮酒行令不亦乐乎，并嘲弄自己时，卢至大伤自尊，决定花掉一文钱。买了芝麻，躲到山顶独吃。佛陀化作僧人，向卢至化银子，卢至不给。僧与卢至饮酒，卢至大醉。僧人变为卢至模样，回家散分其家财。真卢至回来后，被当成悭啬鬼驱逐家门，卢至奏闻国王，佛陀施展佛法左右着宫人不许卢至进入。卢至只好求救佛陀，终于醒悟，与妻子同时进入西方极乐世界。 3.中国四大吝啬鬼之严监生，来自吴敬梓《儒林外史》 严监生自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯，严监生喉咙里响的一进一出，总不得断气，还把手从被单里伸出来，伸着两个指头。大侄子上前问到：“你莫不是还有两个亲人没有见面？”他把头摇了两三摇。二侄子上前问到：“你莫不是还有两笔银子不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈插口道：“老爷想是两位舅爷不在跟前。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙走近
4* 珍 珠 泉 1. 读拼音，写词语。 xi āng qi àn q īng t ái ju é c ǎo yu án g ù （ ） （ ） （ ） （ ） h è s è zh àn k āi p ū ch ī g ān h é （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 辨率组词。 密（ ） 弯（ ） 苔 褐（ ） 蜜（ ） 变（ ） 苍 竭（ ） 3.给下列多音字组词。 P ū（ ） j ìn （ ） d ǎo （ ） l è（ ） p ù（ ） j ǐn （ ） d ào （ ） yu è（ ） 4.照样子，写词语。 一束束： 弯弯曲曲： 5.在括号里填上合适的量词。 一（ ）大绒团 一 （ ）石板路 一（ ）清泉 一（ ）青苔 一（ ）金光 一（ ）珍珠 6.读句子，再仿照着写一写。 （1）水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过以的。 山是 天是 （2）这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！ 这就是 ，这就是 7．课文精彩内容我知道。 （1）水是那样绿，绿得像 ，似的。水是那样深，又那样清，清得能看见 ，能看见 。 （2）《珍珠泉》一课，作者先写 ，然后写 ，最后写了 。其中写珍珠泉的特点是 。 尽 乐 倒 铺
8.阅读文段，完成练习。 最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！ （1）把表示颜色的词语写下来。 （2）用“____”画出文中的比喻句，用“”画出文中的拟人句。（3）说一说这个泉为什么被称为“珍珠泉”。 答案与点拨 7．（1）是被周围的绿树、绿草染过潭底的青褐色的石头沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶 （2）珍珠泉的位置珍珠泉的特点作者的喜爱之情美丽而有趣的8．（1）石头、青褐色、金色、银色、红、黄、绿、紫。 （2）比喻句是第4句，拟人句是第2句。 （3）珍珠泉四周绿色环绕，水是绿色的，清且深，泉水有冒不完的水泡，在阳光下涌出，像彩色的珍珠。
教学目标： 一、通过课文学习，认识葛朗台这一艺术形象的特征及其在世界文学史上的典型意义和价值。 二、品味巴尔扎克在刻画“葛朗台”这一形象中所运用的夸张的漫画式手法。 重点难点： 重点：通过作品中对人物细致入微的细节刻画，分析把握“葛朗台”这一形象的性格特征。 难点：认识葛朗台这一艺术形象的特征及其在世界文学史上的典型意义和价值。 第一课时 一、导入新课 《儒林外史》中有个人物叫严监生，非常吝啬，在他临死时，只因为家里点着两盏灯，总不瞑目，直到老婆将其中一盏灯吹灭了，他才放心死去。郑廷玉的元杂剧《看钱奴》中也有一个为富不仁的财主，叫贾弘义，一日想烤鸭吃，却舍不得花钱买，便趁机揩一手油，回家来一顿饭舔一个手指头，已经舔了四个了，没想到睡觉时被狗舔了最后一个手指头，结果心疼得一病不起。 在世界文学史上有四大吝啬鬼形象。他们是英国戏剧家莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克。法国剧作家莫里哀喜剧《悭吝人》中的阿巴贡、俄国小说家果戈里《死魂灵》中的泼留希金，法国小说家巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台。在这四个吝啬鬼中最生动、最逼真，可以说是吝啬鬼中的吝啬鬼的，就是葛朗台。今天，我们就一起来学习节选自巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》的课文《守财奴》。 二、介绍作者。 巴尔扎克是19世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。一生创作96部长、中、短篇小说和随笔，总名为《人间喜剧》。其中代表作为《欧也妮·葛朗台》、《高老头》。 三、简介故事情节 1、了解《欧也妮葛朗台》中课文之前的故事梗概： 2、与本文有关的情节。 在欧也妮23岁生日的晚上，葛朗台在巴黎的侄子查理因父亲破产自杀而投奔葛朗
欧也妮·葛朗台读书心得优质文章 《欧也妮葛朗台》主要写了在法国外省的索莫城，一个名叫葛朗台的箍桶匠，原本很穷，后来因娶了有钱人的女儿，而逐步积累了上千万法郎的资产。正因为这些钱，让他变得越来越吝啬。下面由小编来给大家分享欧也妮·葛朗台读书心得，欢迎大家参阅。 欧也妮·葛朗台读书心得1 《欧也妮·葛朗台》是法国作家巴尔扎克笔下的作品，刻画的是资本主义社会下的法国，当时一个叫索漠的城市中发生的事情。 主人公之一老葛朗台，即欧也妮·葛朗台之父，但作者更愿意称其为“箍桶匠”或是“葡萄园主”。为什么呢?因为这位有名的守财奴从前是个箍桶的，后来又改种葡萄了，这使他积累了一部分资本。而后，他通过一系列市场投机和类似诈骗的勾当，招来了自己几百万法郎的资产。但他自己不用这些钱，他把钱换成金子堆在地窖里，每天看上一眼便心满意足。他宁可自己的财产在家中变为一堆堆的尘土，也不愿意在面粉没变成石头之前去救济一下那些饥饿难忍的穷人，他的内心已如同地窖中的面粉一样坚硬，像仓库中麻布一样腐朽，他的灵魂已被冰冷的物欲冷却到了
零点。他只许自己的仆人拿侬在自己的咖啡里放两块糖，不许多放。在他弟弟破产自杀，侄子远渡印度经商时，他只舍得花极少的钱作侄子的路费…… 这个在巴尔扎克笔下的守财奴被列入文 学史上四大守财奴之一，论时间，是四者中最末一位，但论守财程度，决不亚于另三者。 这个守财奴为什么会出现?另者，后来他侄子从事奴隶贸易后，为什么变得六亲不认，只认得钱了? 这一切都要归功于金主义思想。把钱看得太重，以至于似老葛朗台一样敛财、守财，这已经把拜金主义修炼得炉火纯青了。小说中作家用了相当多的细节来刻画：葛朗台卧病时，他的女儿欧也妮在桌上放开几枚金路易，老头儿就像刚学会看的孩子傻盯着同一件东西，定睛看那几枚金路易，一看就是几个小时;他也像孩子一样，不时露出一个吃力的微笑。“这东西暖我的心窝”，他喃喃说道，偶尔脸上还露出一种无比舒坦的表情。临终时，“神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却做了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命。” 巴尔扎克对于当时猖獗一时的拜金主义的出现给予了无情 地批判，虽然夸张地塑造了一个葛朗台的形象，但仍有现实意义，他告诉我我们的是：对于钱，我们不能看得太重，以至于除了金子以外什么都不认得了。
宁固穷以济意不委屈而累已 ――解读《断魂枪》 《断魂枪》本篇最初发表于1935年9月天津《大公报》副刊《文艺》第13期。 一、时代背景和主题。一方面，古老的 传统文明正在被西方现代物质文明 所替代，另一方面，两种文明的冲 突又是以民族压迫的方式进行的。 老拳师沙子龙在社会急剧变化中既认识到大势已去，对自己的生活方式有所调整，又在内心深处，背负因袭的重担。于是借重温旧梦慰藉自己痛苦的心理，以不传断魂枪作为与时代社会抗衡的一种手段。作者着意刻画了沙子龙的复杂心灵，又描写了他的价值的最终丧失，不仅为沙子龙的不幸命运而悲哀同情，又对这人物的心理性格给予了温和的讽刺。 1．【50年代，在谈到《断魂枪》时，老舍说：“许多好的技术，就因个人的保
守，而失传了”，“由于这类的‘不传’，我们祖国从古至今有多少宝贵的遗产都 被埋葬掉了。”研究者或认为作品是在对沙子龙保守心态的批判中寄予对如何继承民族传统文化遗产的思考，或认为是对武侠文化唱的一曲挽歌。 社会转型以及沙子龙的“不传”是解读这篇作品的关键。 断魂枪无人可传，同时也没必要传了。 大徒弟王三胜，一个只想着摆场子，出风头的一介武夫，鲁莽、暴躁。 孙老者，一个对武术有着至诚之心的老头，却不知学武到底作何用途。断魂枪也没有传的必要。 这是一个“东方的大梦没法子不醒” 了的时代，传统的农业社会正面临解体 的危险。将这“五虎断魂枪”传下
去又有什么意义？ 2．老舍先生是对沙子龙式有着辉煌过去，却在不经意间被时代抛弃的人们那种复杂的心理感觉和命运姿态的关注。 “滚滚横流水，茫茫末世人。”老舍先生在这首诗中表现了他的浓重的“末世人”的境遇感。从幼年开始，旗人地位的跌落和家庭的沉沦都极伤体面，对于好脸面的母亲和老舍自己都是难以承受的“末世人”境遇。 在《月牙儿》《我这一辈子》《骆驼祥子》等等多篇小说中，我们都能发现那些急遽变动着的时代中被抛弃者孤独无助的身影。沙子龙形象表现的是一种个体对人类现代历史进程的无可奈何感，是生命个体对已逝历史记忆的一种叹惋。
《珍珠泉》随堂练习提高篇提高篇 一、认真阅读课文，回答问题。 1．理解下列词语的意思。 镶嵌： 干涸： 缘故： 太阳筛（shāi）下一束束金光，……
“筛”在文中的意思是： 答案： 镶嵌：把一物嵌如另一物体内。本课指泉水周围有一圈石头，就像是泉水嵌如石头圈中一样。 干涸：本课指村里的水井没水了。 缘故：原因。 筛：从缝隙中透过阳光 2．“水是那样绿，绿的像是被周围的绿树、绿草染过的。”这句话写出了珍珠泉的（）
答案：绿 3．“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！”这句话表达了作者的感情。 答案：自豪和赞美 二、课外阅读拓展 一流风景胜地－－漓江 桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四
绝闻名中外。 漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。 漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。 1。给下面的字选择恰当的意思，在上面画“√”。 犹如：（1）如同（2）还
陶醉：（1）喝酒过多神志不清。（2）沉迷，过分地爱好。2。根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。 （1）全世界一致认为。（） （2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。（）3。用“”画出描写水中倒影的语句。 4。细读短文，填空。 （1）桂林山水以四绝闻名中外。
《守财奴》教案
教学目标： 一、通过课文学习，认识葛朗台这一艺术形象的特征及其在世界文学史上的典型意义和价值。 二、品味巴尔扎克在刻画“葛朗台”这一形象中所运用的夸张的漫画式手法。 重点难点： 重点：通过作品中对人物细致入微的细节刻画，分析把握“葛朗台”这一形象的性格特征。 难点：认识葛朗台这一艺术形象的特征及其在世界文学史上的典型意义和价值。 第一课时 一、导入新课 《儒林外史》中有个人物叫严监生，非常吝啬，在他临死时，只因为家里点着两盏灯，总不瞑目，直到老婆将其中一盏灯吹灭了，他才放心死去。郑廷玉的元杂剧《看钱奴》中也有一个为富不仁的财主，叫贾弘义，一日想烤鸭吃，却舍不得花钱买，便趁机揩一手油，回家来一顿饭舔一个手指头，已经舔了四个了，没想到睡觉时被狗舔了最后一个手指头，结果心疼得一病不起。 在世界文学史上有四大吝啬鬼形象。他们是英国戏剧家莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克。法国剧作家莫里哀喜剧《悭吝人》中的阿巴贡、俄国小说家果戈里《死魂灵》中的泼留希金，法国小说家巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台。在这四个吝啬鬼中最生动、最逼真，可以说是吝啬鬼中的吝啬鬼的，就是葛朗台。今天，我们就一起来学习节选自巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》的课文《守财奴》。 二、介绍作者。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2
巴尔扎克是19世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。一生创作96部长、中、短篇小说和随笔，总名为《人间喜剧》。其中代表作为《欧也妮·葛朗台》、《高老头》。 三、简介故事情节 1、了解《欧也妮葛朗台》中课文之前的故事梗概： 2、与本文有关的情节。 在欧也妮23岁生日的晚上，葛朗台在巴黎的侄子查理因父亲破产自杀而投奔葛朗台的家，欧也妮与查理一见钟情。但葛朗台对弟弟的死和侄子的处境毫不同情，更不用说把女儿嫁给一个破落户了，于是他把查理送往印度去经商。在临别之际，为了帮助查理实现发财还债的计划，欧也妮把自己的全部积蓄送给查理，查理也将母亲留下的一个贵重精美的梳妆匣寄存在欧子妮这里。当葛朗台知道女儿把积蓄送给查理后，大发雷霆，把女儿关了起来，妻子吓得一病不起。公证人克罗旭向他说明了利害关系，如果妻子死了，女儿有权继承母亲的财产。于是葛朗台跟女儿和好，并讨好妻子，课文就是从这里开始的。 四、梳理课文 我们解读一篇小说，一般总是从小说的三要素入手，小说的三要素是情节、人物和环境，所以，接下来，我们先来通读课文，复述故事，理清情节： 节选部分的主人公是谁？（葛朗台） 课文设置了几个主要情节？ 作品围绕葛朗台“爱财——骗财——守财”这一线索，设置了三个主要情节：（1）抢夺梳妆匣 （2）诱骗继承权 （3）看守密室 （4）临终言行 五、讲析第一个情节——抢夺梳妆匣 1、这段小说的主人公是葛朗台，关于这个人物的性格，题目给了我们最好的提示（守财奴是指那种贪财无厌、吝啬成癖的人），关于这一点，课文的第一段给了我 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3
第一单元走进西部 1.《西部怀想》：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怅然而涕下。----登幽州台歌陈子昂。 2.《大漠古城》：赵丽宏高昌古城位于新疆吐鲁番盆地 3.《茶马古道》：与丝绸之路齐名，也贯通中西 4.《白杨礼赞》：作者茅盾象征了北方农民，象征了民族解放斗争中所不可或缺的朴质，坚强，力求上进的精神。 5.《北疆四杰》；绿洲白杨；团结的象征 戈壁红柳；奉献精神的象征戈壁红柳用自己的骨头写下格言：地球上没有应该遗弃的地方，只 有可能被淘汰的物种。 天山雪松：高贵的象征郭沫若先生赞扬雪松：一池浓墨乘砚底，万木长毫挺笔端。 沙漠胡杨：活一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年。 6.《绽放的兰花花》：陕北人朴实，善良，宽容的品质 第二单元多彩童年 1.《陀螺》：高洪波人称它打不死作者叔叔给他做的 2.《老海棠树》：史铁生奶奶的回忆 3.《跟祖父学诗》：萧红 4.《忆儿时》：话匣子指留声机 5.《买年画出丑记》：牛汉 6．《童年的酸鼻子树》：罗大全 第三单元语言的魅力 1.《模糊语言的妙趣》：《阿凡提的故事》眉毛胡子巴依老爷 《水浒传》林教头风雪山神庙林冲根据五短身材白静面皮没胡须约有三十余岁 包拯断案择婿 2.《语言的魅力：春天到了，我什么也看不见 3.《甘罗十二为使臣》：12岁的甘罗，因年少有为、胆识过人，被秦相吕不韦荐举为秦王特使，奉命赴赵，以其雄 辩说服赵王发兵攻燕，秦不费一兵一卒，便得五座城。 4.《苏格拉底谈善恶》：欺骗偷盗将军作战说谎父亲欺骗孩子吃药 5.《名人幽默三则》：以礼相待德国诗人海涅 钓鱼英国作家狄更斯 让路德国诗人歌德 6.《一次精彩的科普演讲》：美国阿诺德博士利用观众的好奇心逐步引导人们认识科学---加利福尼亚小黑蚁小齿 轮变成小机器人清理血管 7.《新地理图》：马季相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，它往往以通俗易懂，生动形象的语言来表达深刻的主题 第四单元他们让我感动 1.《一个苹果》；抗美援朝时五连战士们相互传递 2.《草地夜行》：一位老红军班为了帮助一名小战士而壮烈牺牲 3.《倔强的小红军》陈赓被小红军骗了，小红军最终倒在了草地上，他的干粮袋里装的不是粮食而是牛膝骨 4.《生命的药方》：艾迪对身患艾滋病的德诺不离不弃，艾迪为德诺熬药，用木板和轮胎做了船去奥尔良寻找费医生，半路船进水，改乘顺路车，可没有到达奥尔良，回到了家乡德诺死时，抱着艾迪的球鞋友情 5．《船长》：法维克多雨果哈尔威船长舍己为人 6．《共同的秘密》；共同的秘密有一个共同的出发点--------爱矿工 7.《最后一片藤叶》：欧亨利贝尔曼-----穷其一生倾注满腔的赤诚珍妮----竭尽所能追求希望的新生 8.《坐在最后一排》；乔小叶受到老师鼓励，坐到了最前面
2017成考专升本大学语文课文《断魂枪》详解成考语文阅读文对于成考学生来说也是一个大题,得分很高的题,对于阅读文的解析是得分的关键,我们为大家准备了《断魂枪》课文的解析,接下来我们跟随无锡贝尔教育培训来看看无锡成人高考语文《断魂枪》课文详解! 《断魂枪》(重点课文)《作家作品》 老舍本名舒庆春。现代小说家,戏剧家。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《月牙》,《我这一辈子》等等。解放后,创作话剧《茶馆》《龙须沟》等等。擅长描写北京底层平民生活,作品具有浓郁的京味,被誉为“人民艺术家”。 《课文讲解》 一,本文主旨 1840年鸦片战争,帝国主义用钢枪大炮打开了中国的大门,伴随着政治经济压迫,西方的物质文明涌进了中国。中国传统的文化被西方物质文明所代替。在这样一个背景下,作品描写一个老拳师在社会急剧变化中既认识到大势已去,对自己的生活方式有所调整,又在内心深处,背负着因袭的重担,于是只能用温旧梦来慰藉自己的痛苦的心灵,以不传断魂枪作为不时代抗衡的一种手段。 二,课文串讲 全文分为三部分 第一部分:“开始——有年月,有地方,千真万确,敢起誓。” 描写时代变迁,沙子龙的落寂,徒弟们对他的崇拜。 第二部分:“王三胜,沙子龙的大徒弟——他独自上了天汇。”
描写沙子龙的大徒弟王三胜街头卖艺败给孙老者,沙子龙不传“五虎断魂枪”。 第三部分:最后两段。描写徒弟们对沙子龙的失望,沙子龙被人们遗忘。 《学习要点》 重点掌握小说开始部分环境描写的意义。 展示了时代背景,有三层意思。(1)时代发生了急剧变化;(2)传统文明正逐渐被西方文明所替代;(3)落后的封建文化无力抵御资本主义物质文明的侵入。 沙子龙的性格特征。 落伍孤寂,保守固执是他的主要性格特征。 王三胜,孙老者的性格特征。 王三胜;粗俗浅薄,争强好胜; 孙老者;执著进取,爽快利落。 小说主人公是沙子龙,王三胜,孙老者的性格对沙子龙性格起了鲜明对照的,反衬的作用。 通过肖像,语言,动作刻画人物形象的白描手法。 小说在塑造人物形象时主要采用白描手法。 如对孙老者,王三胜的肖像描写;对人物的语言描写。 人物的动作描写:如王三胜“扣枪,向前躬步,枪尖直奔老头子的喉头去”。“抄起枪,连枪带人滚了过来,枪尖奔了老人的中部”,真切地表现了王三胜急于求胜的心情,鲁莽好胜的性格。 掌握善用比喻的修辞手法。 孙老者的眼睛“黑得像两口小井”,后来“更深更小了,像两个香火头。”这个比喻,赋予人物动感,活力,对丰满人物形象起了很大作用。 《重点段落简析》
4* 珍珠泉 1.选择加点字的正确读音，画“√”。 铺．成（pūpù）弯曲．（qūqǔ）尽．头（jǐn jìn）朴．素（pǔbu）青褐．色（hēhè）干涸．（hégù）挑．水（tiāo tiǎo）泼．洒（bōpō）2.比一比，再组词。 褐（）绽（）斑（）筛（） 渴（）定（）班（）师（） 3.读句子，写出句子中加点词语的反义词。 （1）一条弯曲 ．．的小路穿过密林。( ) （2）我多么喜欢 ．．珍珠泉啊！( ) （3）他的背影渐渐远去，消失 ．．在我的视线中。( ) 4.连一连。 一眼珍珠 一道小路 一条金光 一串清泉 5.绘加点的字选择正确的解释。 A.久，时间长； B.颜色重； C.距离大，跟“浅”相反。 （1）这是一潭深．绿的泉水。（） （2）水是那样深．，又是那样清。（） （3）夜已经很深．了，我们还不想离开珍珠泉。（） 6.阅读文段，完成练习。 这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是（彩踩）上去，准会滑（倒到）。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个（朴仆）素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？ （1）用“√”选出括号内正确的字。
（2）画线句子描写了珍珠泉的、、等特点。（3）这一段文字写了泉水周围的哪些事物？表达了作者怎样的思想感情？ 参考答案 1.pū√qū√jìn√pǔ√hè√hé√tiāo√pō√ 3.（1）笔直（2）讨厌（3）出现 4.一眼清泉一道金光一条小路一串珍珠 5．（1）B （2）C （3）A 6．（1）踩√倒√朴√ （2）绿清深 （3）石头、青苔、绿树、蔬草、花朵等；表达了作者对珍珠泉的喜爱之情。
语文－守财奴 导读：本文语文－守财奴，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 教学目标1．了解作品主人公葛朗台的性格特征； 2．把握作品的主题，深入理解人物形象的思想意义； 3．训练学生通过分析动作、语言及细节把握人物性格的能力； 4．引导学生品味含义隽永的词语深入理解作品的思想意义，培养良好的欣赏习惯。 教学过程 1．梳理作品主要情节 让学生快读阅读全文，之后梳理作品的主要情节。 学生.总结后教师小结： 作品围绕葛朗台“爱财—骗财—守财”这一线索，设置了三个主要情节： （1）抢夺梳妆匣 （2）诱骗继承权 （3）看守密室 2．分析主要情节，欣赏细节描写，把握人物特点 （1）指导学生分角色朗读“抢夺梳妆匣”部分 （2）讨论
①找出描写葛朗台动作的细节。 （“身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿”） ②这些动作与他的年龄是否相符？找出其他情节中类似的描写。 （“在儿女面前哆嗦”“热烈地、紧紧地拥抱她”死前想把镀金十字架抓在手里，等等，这些都是与其年龄不相符的动作） ③如果没有“抢夺”这一情节，对表现人物有什么影响？ （“抢夺”这一情节生动而真实地描写了葛朗台疯狂攫取钱财的丑态，表现了葛朗台贪婪、凶狠、自私的特点。这场风波以太太晕过去为转机，加速了太太的死亡，推动了情节向前发展，使故事情节跌宕起伏。） 3．分析葛朗台的语言，揭示人物性格 ①“那简直是抹自己的脖子!” （视钱如命） ②“噢，是真金!金子!……这交易划得来，小乖乖!” （人与人之间就是金钱关系） ③“你看住金子!……拿来放在我面前!” （至死不变的贪欲） ④“把一切照顾得好好的，到那边来向我交帐!” （对金钱的占有狂，十足的守财奴） 4. .总结、拓展 结合课文练习三，进一步领会作品的思想意义。 .教案点评：