A Forever Friend 永远的朋友 "A friend walk in when the rest of the world walks out." "别人都走开的时候，朋友仍与你在一起。” Sometimes in life, 有时候在生活中， You find a special friend; 你会找到一个特别的朋友; Someone who changes your life just by being part of it. 他只是你生活中的一部分内容，却能改变你整个的生活。 Someone who makes you laugh until you can't stop; 他会把你逗得开怀大笑； Someone who makes you believe that there really is good in the world. 他会让你相信人间有真情。 Someone who convinces you that there really is an unlocked door just
waiting for you to open it. 他会让你确信，真的有一扇不加锁的门，在等待着你去开启。 This is Forever Friendship. 这就是永远的友谊。 when you're down, 当你失意， and the world seems dark and empty, 当世界变得黯淡与空虚， Your forever friend lifts you up in spirits and makes that dark and empty world suddenly seem bright and full. 你真正的朋友会让你振作起来，原本黯淡、空虚的世界顿时变得明亮和充实。 Your forever friend gets you through the hard times,the sad times,and the confused times. 你真正的朋友会与你一同度过困难、伤心和烦恼的时刻。 If you turn and walk away, 你转身走开时， Your forever friend follows, 真正的朋友会紧紧相随，
Dreams 梦想----by Langston Hughes ----作者：兰司敦·修司Hold fast to dreams 把握梦想 For if dreams die 如果梦想消失 Life is a broken-winged bird 生命将是折翼之鸟 That cannot fly 无法飞行 Hold fast to dreams 把握梦想 For when dreams go 如果梦想逝去 Life is a barren field 生命将是一片荒原 Frozen with snow 大雪冰封 【Never give up】永不放弃 Never give up, Never lose hope. Always have faith, It allows you to cope. Trying times will pass, As they always do. Just have patience, Your dreams will come true. So put on a smile, You'll live through your pain. Know it will pass, And strength you will gain 永不放弃，永不心灰意冷。 永存信念，它会使你应付自如。 难捱的时光终将过去，一如既往。 只要有耐心，梦想就会成真。 露出微笑，你会走出痛苦。 相信苦难定会过去，你将重获力量。
【ALWAYS HAVE A DREAM 】总是有一个梦想 Forget about the days when it's been cloudy. But don't forget your hours in the sun. Forget about the times you have been defeated. But don't forget the victories you have won. Forget about the misfortunes you have encountered. But don't forget the times your luck has turned. Forget about the days when you have been lonely. But don't forget the friendly smiles you have seen. Forget about the plans that didn't seem to work out right. But don't forget to always have a dream. 忘掉你失意的日子，但不要忘记黄金的时光。 忘掉你的一次次失败，但不要忘记你夺取的胜利。 忘掉你遭遇的不幸，但不要忘记你的时来运转。 忘掉你的孤独日子，但不要忘记你得到的友善微笑。 忘掉你没有得以顺利实施的计划，但不要放弃你的梦想。 【TODAY IS A NEW DAY】今天是新的一天------ Donna Levine唐那·莱文陈采霞译Your tomorrows are as bright as you want to make them. There is no reason to carry the darkness of the past with you into today. Today is a wonderful new experience，full of every possibility to make your life exactly what you want it to be. Today is the beginning of new happiness, new directions and new relationships. Today is the day to remind yourself that you posses the power and strength you need to bring contentment, love and joy into your life.
经典英文诗歌朗诵 'twasthenightbeforechristmas,whenallthroughthehousenotacreaturewasst irring,notevenamouse.thestockingswerehungbythechimneywithcare,inhop esthatsaintnicholassoonwouldbethere.thechildrenwerenestledallsnuginthe irbeds,whilevisionsofsugar- plumsdancedintheirheads.andmammainher'kerchief,andiinmycap,hadjusts ettledourbrainsforalongwinter'snap.whenoutonthelawntherearosesuchacl atter,isprangfromthebedtoseewhatwasthematter.awaytothewindowiflewli keaflash,toreopentheshuttersandthrewupthesash.themoononthebreastoft henew-fallensnowgavethelustreofmid- daytoobjectsbelow.when,whattomywonderingeyesshouldappear,butamini aturesleigh,andeighttinyreindeer.withalittleolddriver,solivelyandquick,ikne winamomentitmustbesaintnick.morerapidthaneagleshiscourserstheycame, andhewhistled,andshouted,andcalledthembyname!"nowdasher!now,danc er!now,prancerandvixen!on,comet!on,cupid!ondonnerandblitzen!tothetop oftheporch!tothetopofthewall!nowdashaway!dashaway!dashawayall!"asdr yleavesthatbeforethewildhurricanefly,whentheymeetwithanobstacle,mou nttothesky.souptothehouse- topthecourserstheyflew,withthesleighfulloftoys,andsaintnicholas,too.andt hen,inatwinkling,iheardontherooftheprancingandpawingofeachlittlehoof.a
XXX杯全国少年儿童英语风采展示活动 XX选拔赛评分细则（评委专用材料） 一、比赛形式 比赛形式分为英语口语和英语才艺两类。比赛内容为自我介绍、自选节目加题库抽题问答，集体项目只选派一名选手代表参加口语能力测试。 1.英语口语 （1）自选节目：内容由选手自定，成绩占总成绩的70%。 （2）口语能力测试：自我介绍、抽题问答，成绩占总成绩的30%。 第一部分自选题节目（选手自我介绍自选口语叙述，题材不限）第二部分是抽提问答（选手在现场抽取题目序号，评委根据选手抽取的相应题目提问，选手来作答） 注：学前组、小学A组比赛时间规定为5分钟。小学B组、初中组比赛时间规定为5.5分钟，高中组比赛时间规定为6分钟。 2.英语才艺 （1）自选节目：内容由选手自定，成绩占总成绩的70%，其中英语和艺术分数分配比例为7:3。 （2）口语能力测试：自我介绍、抽提问答，成绩占总成绩的30% 第一部分自选节目（英文歌曲演唱、课本剧、小品、电影配音等）第二部分是抽提问答（选手在现场抽取题目序号，评委根据选手抽取的相应题目提问，选手来作答） 注：学前组、小学A组比赛时间规定为7分钟。小学B组、初中组比赛时间规定为7.5分钟，高中组比赛时间规定为8分钟。
二、评分标准 评分采用百分制，最高分为99分，最低分为70分，其中自选题占70%、抽题问答占30%。 三、分数的划分标准 70分~79分—差，80分~85分—普通，86分~90分—良， 91分~95分—优，96分~99分—佳。 四、组别设置的说明 本次比赛共分学前组、小学A组、小学B组、初中组、高中组等五个不同组别。学前组指5-6岁学前儿童；小学A组（简称小A）指1-3年级小学生；小学B组（简称小B）指4-6年级小学生，初中组指1—3年级初中生；高中组指1-3年级高中生。评委可结合每个组别课程设置和学习程度，衡量选手的表现为选手打分。 五、现场评分流程 每个评委各持有两份表格，一份是评分表，一份是记分表，每名选手上场后评委需先将选手序号填写在评分表选手序号栏，选手比赛结束后评委将自己的评分填写在评分表得分栏，并在签名栏签上姓名，再将该选手的评分表交给记分员来统计最后得分。然后将选手分数填写在记分表该选手对应的得分栏内。 六、评分规则 1、双人项目和集体项目只需其中一人抽题参与口语测试。 2、每个组别的前五名选手评委不立即打分，在前五名选手比完后一 起打分。再将五名选手的评分表交给记分员统计，在第六名选手表演结束
1 “21世纪杯”英语演讲比赛评分表 一、初赛的评分标准 参赛选手围绕大赛初赛主题“My recipe for happiness ”撰写一篇50-100字左右的英文演讲稿。 备注： A 组<3年级> 50-70字 B 组<4年级> 70-80字 C 组<5年级> 80-90字 D 组<6年级> 90-100字 一、作品内容分数值比例：满分100分 1、结构明确、条理清楚，段落分明（25% 30分） 2、中心明确、内容与题目相符，描写具体、生动（30% 40分） 3、语句通顺、语法正确（10% 20分） 4、会用标点，错别字少（10% 10分）错别字每个扣0.5分，标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止。 附：书写工整、美观（卷面分 3分） 卷面太乱，字迹潦草酌情扣1—3分。 二、评分参考：（以总分100分为例） 作品类别 评分参考 评分依据 说明
2 一类文 85-100分 1、文章结构清晰，段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵； 2、切题且内容具体，紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述； 3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，会用恰当的修辞方法； 4、标点使用正确，无错别字或错别字极少； 5、页面整洁、字迹工整、美观； 1．漏写题目扣1分。 2．错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣3分。 3．字迹工整的加1─2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1—3分。 4．字数不足，酌情扣1—3分；严重不足降一等。 5．抄袭或模仿优秀作文降两个档次。 二类文 75-84分 1、文章结构相对清晰，能合理分段； 2、切题且内容相对具体，能围绕一个中心把意思表达较为清楚，描述相对生动； 3、语句较为通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，会用常用简单的修辞方法； 4、能正确使用常用标点符号，错别字较少且能达到规定字数； 5、页面较为整洁、字迹相对工整清晰； 三类文 65-75分 1、文章结构不够清晰，层次不够清楚； 2、围绕演讲题目展开描述，描述不够生动但相对清楚； 3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法； 4、标点使用大体正确，错别字略多，达到规定字数； 5、页面不够整洁、字迹不够工整清晰； 四类文 65分以下 1、文章层次不够清楚； 2、内容相对简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚； 3、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病，错别单词较多； 4、标点符号使用不当，字数略少； 5、字迹潦草，书写不够认真；
英语诗歌朗诵稿10篇 在诗歌创作中，语言的物质性既是与生俱来的内在物性，也是许多诗人非常强调且自觉表现的文本特征。以下是英语诗歌朗诵稿10篇，欢迎阅读。 What is pink? A rose is pink 什么是粉红? By the fountain's brink. 喷泉边的玫瑰就是粉红色。 What is red? A poppy's red 什么是艳红色? In its barley bed. 在大麦床里的**花就是艳红色。 What is blue? The sky is blue 什么是蔚蓝色?天空就是蔚蓝色， Where the clouds float thro'. 云朵飘过其间。 What is white? A swan is white 什么是白色? Sailing in the light. 阳光下嬉水的天鹅就是白色。 What is yellow? Pears are yellow, 什么是黄色?梨儿就是黄色， Rich and ripe and mellow. 熟透且多汁。 What is green? The grass is green, 什么是绿色?草就是绿色， With small flowers between. 小花掺杂其间。 What is violet? Clouds are violet 什么是紫色?夏日夕阳里的 In the summer twilight. 彩霞就是紫色。
What is orange? Why, an orange, 什么是橘色?当然啦! Just an orange! 橘子就是橘色。 A house of cards 纸牌堆成的房子 Is neat and small; 洁净及小巧 Shake the table, 摇摇桌子 It must fall. 它一定会倒。 Find the court cards 找出绘有人像的纸牌 One by one; 一张一张地竖起 Raise it, roof it,---- 再加上顶盖 Now it's done;---- 现在房子已经盖好 Shake the table! 摇摇桌子 That's the fun. 那就是它的乐趣。 What does little birdie say, 小鸟说些什么呢? In her nest at peep of day? 在这黎明初晓的小巢中? Let me fly, says little birdie, 小鸟说，让我飞，Mother, let me fly away, 妈妈，让我飞走吧。 Birdie, rest a little longer, 宝贝，稍留久一会儿，Till the little wings are stronger. 等到那对小翅膀再长硬些儿。 So she rests a little longer, 因此它又多留了一会儿，
英语话剧大赛评分细则 总分：100分 1、剧本选择（占10%，共10分） 一等：主题鲜明，剧情流畅，跌宕起伏，扣人心弦。有深度，能贴近生活，引起观众共鸣。（7-10分） 二等：主题比较突出，剧情流畅，能很好的表现主题。有一定深度，具有一定的感染力。（4-7分） 三等：主题平淡，不明显，剧情出现不连续的情况，影响主题的表现。剧本没有深度，且偏离现实生活。（4分以下） 2、剧本英语水平（占10%，共10分） 一等：剧本的词汇和语法完全正确；对语法和词汇牢固掌握，灵活运用； 词汇丰富，有变化，语句通顺，剧本中语法结构较为复杂。（8-10 分） 二等：词汇和语法有一些错误，但未严重影响理解。剧本中词汇较丰。（6-8分） 三等：剧本中词汇不丰富，语法结构较简单。（4-6分） 四等：剧本中因缺乏词汇和语法结构而影响理解。（4分以下） 3、演员表演水平（占30%，共30分） 一等：演技精湛，令剧中人物活灵活现，表情丰富，口语流畅，风采佳，眼神动作到位，演出十分投入。演员对白没有遗忘现象，表达自然 流畅。演员配合默契。（25-30分） 二等：演技细腻，能生动地表现剧中人物性格，表情丰富，演出专注。对白动作熟练，表达比较流畅。演员配合一般。（15-25分）三等：演技一般，能表现剧中人物特点，动作对白基本能完成，但能看出不够熟练，且语气不够丰富。（5-15分） 四等：演技缺乏锻炼，影响人物剧情的表现，出现明显的遗忘对白或动作的情况，且对白动作生硬。（5分以下，酌情给分） 4、演员英语口语（占20%，共20分） 一等：发音较好，发音准确清晰，腔调自然，悦耳动听，有感染力。语调自然，符合表演情景。（15-20分） 二等：发音尚可。语调较自然，基本符合表演情景。（10-15分） 三等：发音有缺陷，有时影响理解。语调有时不符合表演情景。（5-10分）
Idon’t know what I’mbest at; I just can’t live without books. Harry Potter is my favorite one. In Chinese version, the names of the characters from Harry Potter are just sound and mean nothing. But in English version, the names alone will give you an idea of the personality or what they looked like. That is the things lost in translation. For example, Albus Dumbledore.His first name ‘Albus’ is from the Latin word Alba, which means ‘white’. In color symbolism, ‘white’ stands for purity. His last name Dumbledore is old English for “bumblebee”. So his name suggests honor and a hard working nature. So does the scary ‘you-know-who’, Voldemort. Voldemort is French for ‘flight of death’. His original name is Tom Marvolo Riddle. Tom is a random name but Riddle suggests he has secrets and tries to hide from people. Moreover, Tom Marvolo Riddle was made into the anagram ‘I am Lord Voldemort’. That’s really amazing. Do you think so? I still have many names are waiting for your request. And, you know how,always! Thank you!
英语才艺展示比赛活动方案 一、活动目的： 为了调动和激发我校学生学习英语的兴趣，提升学生学英语的积极性、主动性，营造良好的校园人文氛围，展现我校学生的风采，给学生一个可以张扬自己个性，展示个人英语才艺的舞台和空间，英语组决定在全校举行英语才艺展示比赛活动。 二、宣传工作：由各班英语教师及班主任在各班发动同学积极参加 三、承办单位：教务处 四、组织单位：英语组 五、参赛对象：全校学生 六、活动时间：2017年10月23日至11月2日 七、邀请观看嘉宾：邀请校领导、老师及全体学生到场观看 八、评委组：英语组全体教师 九、比赛办法： 1、本次比赛由预赛和决赛组成。 2、预赛由各班级承办，英语教师组织。各班以小组为单位组织初赛，按照老师评分60%和学生评分40%标准共同确定2名学生参加决赛； 3、决赛由英语组在全校范围内组织。 十、作品要求： 1、节目内容健康向上，主题鲜明，有较强的教育意义； 2、时间限定3---8分钟； 3、作品形式：形式不限，包括与英语有关的演讲、朗诵、讲故事、歌曲、笑话、小品、相声、情景剧、音乐剧等。 十一、参赛要求： 1、各班选送2个节目参加，本周五(10月27日)前各班把参赛选手名单及作品上交英语组，抽签决定比赛顺序； 2、参赛选手必须遵守比赛规则，尊重评委的评判。 十二、评分细则： 1、语言能力：40分，根据演员的语言水平给出(包括：语音语调、语言表达的准确性、语言表达的准确性)； 2、演技：30分根据演员对角色的刻画能力给出； 3、整体形象、展示效果和观众感召力：30分。 十三、评分办法： 采取100分制综合评分方法，评委当场打分，去掉一个最高分和最低分，取平均分，为最后得分。 十四、奖励办法： 个人奖：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，颁发奖状； 集体奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发奖状。 十五、比赛时间及地点： 1、时间：2017年11月2日(周四下午三、四节) 2、地点：学校科技馆 灌涨高中英语组 2017-10-23
[有关于感恩英语小诗歌朗诵]小学生英语诗歌朗诵 感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。了有关于感恩英语小诗歌，欢迎阅读! Never Cry? In a fatal aident So much pain in the body, Really wanted to die, But never wanted to cry In the dealing with things in life So much agony to bear Sometimes wanted to suicide But never wanted to cry
So why? On the lonely cold nite, Without my silly girl beside So much bitter happiness Just made me want to cry Facing mom’s concerning eyes Ashamed to tell a lie So only in the dreams Could I cry THANK YOU Tomorrow is an important day for me
Hand in hand we walked along the sea A wonderful memory always recalls me No other things could replaced except it Kindness is your regular way for people Yes, I often get your favor in no preparation Of the friends around me U are really the one I should give most thanks. 从大脑里掏出了名字 从眼睛里掏出了泪滴 把死去的人 从坟墓里
Believe in the Future相信未来 When cobwebs relentlessly clog my stove当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，When its dying smoke sighs for poverty当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀， I will stubbornly dig out the disappointing ashes我依然固执地铺平失望的灰烬，And write with beautiful snowflakes: Believe in the Future用美丽的雪花写下：相信未来。 When my overripe grapes melt into late autumn dew当我的紫葡萄化为深秋的露水， When my fresh flower lies in another's arms当我的鲜花依偎在别人的情怀， I will stubbornly write on the bleak earth我依然固执地用凝霜的枯藤， With a dry frozen vine: Believe in the Future在凄凉的大地上写下：相信未来。 I point to the waves billowing in the distance我要用手指那涌向天边的排浪， I want to be the sea that holds the sun in its palm我要用手掌那托住太阳的大海，Take hold of the beautiful warm pen of the dawn摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆And write with a child-like hand: Believe in the Future用孩子的笔体写下：相信未来。The reason why I believe so resolutely in the future is:我之所以坚定地相信未来， I believe in the eyes of the people of the future是我相信未来人们的眼睛—— Their eyelashes that can brush away the ash of history她有拨开历史风尘的睫毛， Their pupils that can see through the texts of time她有看透岁月篇章的瞳孔。 It doesn't matter whether people shed contrite tears不管人们对于我们腐烂的皮肉，
英文才艺展示大赛总结 总结一：英语脱口秀主题才艺展示活动总结 主办单位：江西科技师范学院理工学院承办单位：江西科技师范学院理工学院英语学科部团总支学生会 时间：XX 年3 月17 日---3 月31 日地点：江西科技师范学院红角洲校区教学区为了提高我校全体学生学习英语的积极性，也为了丰富我校学生的课余生活，积极锻炼并提高同学们的口语水平，激发大家的口语交际的兴趣，发掘英语口语方面的人才，英语学生会组织部继承第一届Talk show 主题才艺展示，于在XX年3月17日正式拉开帷幕。为了让同学们能够更好的展示自我，挑战自我，我们特意举办了本次活动。在学校领导的学生会各部门的配合下，活动取得了可喜的成绩。但是一些细节上还存在着不足。 初赛前我们高度重视，认真组织，及时张贴了海报和宣传板，使全校在校学生了解此活动。英语学生会成员分别在食堂和寝室楼下设报名点，通知各班级学生干部带领本班同学积极响应。此外，各部门分工明确，互相配合，以便做好赛前的各项准备。 初赛共有46 位选手参赛，初赛的现场音响控制、音效都不错，会场布置比较充分，干事们做事比较积极。签到秩序较好，选手能迅速抽完签后就坐。 但因为教室问题，临时改动了活动场地。在邀请嘉宾的时候没有留下联系电话，导致临时换教室等突发因素发生后，没有办法及时
联系到外教，使得外教缺席初赛。另外，后期因为持续时间比较长，有选手和观众离场现象。会场的纪律也有些乱。学生会干事表现的很好。 决赛前，我们吸取了初赛经验教训，做了更加充分的准备。赛前组织部做好证书，同时向评委及各分会主席团分发了邀请函。决赛有13 位选手，他们的精彩演讲吸引了在座的评委嘉宾和其他观众。赛后，同学们对英语学生会办的这次Talk show 主题才艺展示活动给予很高的评价。有的选手当场报名我们5 月份即将举办的第三届外文歌曲大赛。 决赛也有些不足的地方，刚开始的时候选手使用话筒不当，造成演讲不清。最后的评分环节也出现了一些问题，评分需要一些时间，但由于我们事先没有考虑周全，造成现场气氛有点混乱。颁奖嘉宾一起上去为获奖选手颁奖的时候，挤在了讲台上。出现了短暂的尴尬局面。 在举办类似学术性比赛的时候，评委的到场情况和接送问题是我们办好活动的重要环节。在有外教参与的活动中，最好初赛决赛都送邀请函给他们，以便确定具体的时间和地点。 在申请教室的时候，应申请两间相邻的教室，一间备用并且在办活动的前一天去管理员老师那里做再一次的确认。避免的活动场地的改换。 针对我们学生会内部人员的纪律问题，在办活动前的例会上应强调干事的工作，大家互相监督。
中学英语朗读比赛活动的方案 一、指导思想 为进一步激发学生学习英语的兴趣，体验美文朗读的美感，鼓励学生开口说英语的热情和自信，积极倡导Don’t be shy 。I’m the best 。“敢用英语，能用英语”，营造浓厚的，良好的英语学习氛围，形成“快乐学习”的校园文化，提高同学们的英语学习兴趣，我校举行全校英语朗读比赛，以展现我校学生良好的精神面貌，调动学生说英语、用英语的积极性，早日养成“用情读、用心读”的良好朗读习惯。 二、活动意义 1、营造良好的校园英语氛围，倡导Don’t be shy 。I’m the best 。“敢用英语，能用英语”。 2、全员参与，体验成功的快乐。 3、培养学生良好的阅读、朗读习惯，帮助学生形成标准的语音和优美的语调。 4、巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生情趣。 5、调动学生的学习兴趣，丰富学生的课余生活。 6、增强学生的竞争意识和团队协作意识。
三、参赛对象： 各年级学生，报名者在班中先进行比赛，然后每班选出3名选手；各年级共有18位选手参加决赛。 四、参赛时间： 九年级————12月11日星期一下午5：20—6：20 八年级————12月12日星期二下午5：20—6：20 七年级————12月13日星期三下午5：20—6：20 五、参赛地点：厅 六、活动要求：1、各班于12月9日上午12点前上交选手报名表。 2、选手根据临场抽签决定朗读内容。 3、比赛内容包括两部分：A 、八、九年级教材课内课文。B、课外美文朗读。 4、本次大赛将评出特等奖1名；一等奖2名；二等奖3名；三等奖4名。 评委：XX 七、朗读要求 1、语音标准、语调优美。能流利地有感情地朗读。 2、朗读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。 3、注意发音的技巧（连读、弱读、爆破、失去爆破、不完全爆破等） 八、评分标准（满分10分）
英语诗歌朗诵稿 Lake of Autumn I remember quite clearly now when the story happened. The autumn leaves were floating in measure down to the ground, recovering the lake, where we used to swim like children, under the sun was there to shire. That time we used to be happy. Well, I thought we were. But the truth was that you had been longing to leave me, not daring to tell me. On that precious night, watching the lake, vaguely conscious. You said:" our story is ending." The rain was killing the last days of summer, you had been killing my last breath of love, since a long time ago. I still don't think I'm gonna make it through another love story. You took it all away from me. And there I stand, I knew I was going to be the one left behind. But still I'm watching the lake, vaguely conscious, and I know my life is ending. 英语诗歌朗诵稿二 These Things Shall Never Die 这些美好不会消逝 By --Charles Dickens/查尔斯.狄更斯 The pure.the bright,the beautiful, 一切纯洁的,辉煌的,美丽的,
双流艺体中学第二届英语才艺比赛方案一、活动目的 希望通过举办这次英语才艺比赛，为了充分展示我校英语教育教学成果，带动我校同学们一起营造更加浓厚的英语学习氛围，进一步激发同学们学习英语的兴趣，让同学们感受到英语的魅力，丰富学生的英语知识，活跃学校的英语学习氛围，培养学生的跨文化意识，使同学们在活动中增长知识面，同时为英语爱好者提供一个相互认识，相互交流和同台竞技的机会，以及提供一个展现自我、锻炼自我的最佳平台。 二、指导思想 营造良好的英语学习环境，我组以五四青年节为契机，以生本位理念为指导，开展本次英语才艺比赛，体现语言学习理念即在用中学习，为用而学，学了就用，让学生在活动中体验英语的魅力以及不同文化的魅力，同时在活动中增强学生的自信心。 三、活动主题及比赛项目 活动主题：Disney sing it; loudly say it! 想唱就唱；想说就大声说！ 比赛项目：英语童话剧、歌曲演唱、小品、诗歌朗诵、电影配音等 四、参赛对象 高一、高二、初中部学生 五、活动流程 2．比赛流程
六、参赛要求 1. 演唱曲目、表演剧本、演讲稿等的要求内容积极向上，充分展现当代中学生的精神 风貌； 2. 表演时间为15分钟以内； 3. 鼓励原创，也可以为经典英文歌曲、电影、舞台剧等； 4. 请各个参赛队伍抉择好与表演相关的音乐、道具、PPT等； 5. 请各个参赛队伍于12日前将剧本及演员名单上交，并进行抽签决议参赛次序。 七、评委 学科评委：陈玲、袁丽萍、付哲、廖玉芬、陈根菊、鲜明霞、何小英、叶家伟、陈嘉立、陈媛、赵冬梅、向敏、张彩、符玥、樊敏 特邀评委：周良、王婷、王凯乐、黄蓉 八、奖项设置 特等奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，最佳表演奖1名，最佳口语奖1名 九.后勤人员分工及负责人员 1、场监：袁丽萍老师 协调及监督整个会场工作，且要对比赛的具体细节十分熟悉。 2、安全组：周永一主任 负责会场安全工作 3、入场组：杨倩、童燕黎老师 A.签到组：负责演员签到 B.接待组：负责嘉宾、评委的接待工作（带入场，准备茶水等） 4、会场布置：A.舞台布置：付哲老师、杨俊霞老师，总务处 负责前期的舞台布置及主席台必需品的准备： B.会场安排：付美琳胡婷老师 嘉宾席、评委席安排及学生座位安排；会场卫生、纪律 5、道具组： A.道具组：韩会老师负责各节目所需道具的安放及撤离。 B.灯光：游元中老师 C.音响：游元中老师 6、催场组：冯宗凯老师 负责预先通知下一组比赛人员，保证比赛连贯进行；表演者上 下台方向 7、摄影：谭健老师
. 精选word 范本！ 【评分标准表】 Contestant number Contestant name Class Total Points (100 points possible) Judging Items Score Requirement Score & Grading Score Excellent Good Fair Content 40分 Ideas, Logic, Original thought, Structure, Organization, Support of arguments 40 38 36 34 32 30 28 26 24 Language 30分 Correctness: Grammar, Pronunciation, V ocabulary and diction 30 28 26 24 22 20 18 16 14 Stage Management 10分 Appearance, Delivery, Directness, Assurance 10 9 8 7 6 5 4 3 2 Deportment & Posture 10分 Appropriateness, Body language 10 9 8 7 6 5 4 3 2 General Impression 10分 Effectiveness, Time, Enthusiasm 10 9 8 7 6 5 4 3 2 选手号码 姓名： 班级： 最后得分： 项目 分值 要求 分值及等级 得分 优秀 良好 一般 演讲 内容 40分 演讲主题明确，条理清楚，内容 充实具体，开头引人注意，结尾 耐人寻味。 40 38 36 34 32 30 28 26 24 语言 表达 30分 普通话/英语发音标准，口齿清 晰，表达流畅，语言自然生动。 30 28 26 24 22 20 18 16 14 表情 姿态 10分 演讲感情丰富，精神饱满，起伏处理到位，动作表情协调自然。 10 9 8 7 6 5 4 3 2 服饰 仪态 10分 服装合适，阳光健康，表现自然大方，台风端正。 10 9 8 7 6 5 4 3 2 整体 印象 10分 演讲时间控制得当，能脱稿演 讲，演讲富有激情，整体感觉好。 10 9 8 7 6 5 4 3 2
小学英语才艺展示大赛细则 一、比赛主题：我是最棒的小明星 二、比赛宗旨： 1、培养兴趣、增强信心、展示风采、树立榜样； 2、成长比成绩更重要，体验比名次更珍贵。 三、比赛时间： 2012年11月 四、比赛地点：阶梯教室 五、比赛内容： 与英语口语能力相关的才艺展示，包括英文歌曲演唱、英文诗歌朗诵、英文演讲、英文故事表演、英语课本剧等形式。 六、报名及参赛办法 1、凡是喜爱英语的中心小学就读的学生，自愿报名，经所在本班级英语老师推荐而获得同意后，可报名参加比赛。 2、本次比赛可分为中年级组（3-4年级）和高年级组（5-6年级）两组进行评分评比。 3、参赛学生要填写好个人信息（包括姓名、性别、班级以及参赛文本内容），参赛学生个人信息一式六分，以备评分委员有针对性的评出合理的分数，所任教本班级的英语老师要给予一定的帮助和指导。 4、英语老师在11月18日前，负责把本班级参赛学生名单及相关材料送交综合组，以备安排事宜。
七、比赛程序 1、抽签决定上场顺序。 2、才艺展示：按照抽签的顺序号上场 八、评分标准 （1）口齿清晰，英语语言基本功好，符合其语言习惯； （2）仪态端庄、大方，形象活泼、严谨、不落俗套，能展现当代少年儿童时代风采； （3）舞台表演过程中内容充实，突出艺术设计与表现力； （5）选材上要突出艺术性，强调趣味性，在编排上应注重两者的结合，或者贴近生活，体现积极向上的精神风貌。 （6）避免表演过于成人化，应着重体现出少年儿童天真活泼的个性。 九、组织机构 1、主办单位：中心小学，英语组 2、综合组人员分工： 项目负责人 项目主持人 评分委员： 拍照人员 十、评分办法 英语才艺展示比赛具体评分及记分方法：
小学英语歌咏比赛活动方案 一活动目的及意义 唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一（听，说，读，写，唱）。学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律，使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调，连读，失音爆破等语言现象。本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台，爱说英语，爱秀英语。比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感，建立成就感。 二指导思想 为了进一步浓厚校园英语学习的氛围,为学生创设一种除课堂英语教学之外的英语学习的环境，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语水平，进一步打造我校的英语特色，现制定如下活动方案。 三活动时间 2015年1月 四活动口号 Let’s enjoy English，enjoy life together. 五活动内容 1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。 2、组织形式：年组比赛制，将参赛班级分为：高，中，低三组 高年级组：六年级 中年级组：四五年级 低年级组：三年级 3、比赛时间：2015年1日5日下午（14:45-15:45）
4、比赛地点：多媒体教室 5、负责教师：谢娟 6、策划小组：英语教研组 7、评委: 谢娟马晓雪李伟 8、参赛要求： （1）所有参赛歌曲，歌谣均为英语形式,每班演唱时间控制在4分钟以内。 （2）参赛选手自选歌曲，歌谣，但不允许重复。 （3）演唱歌曲内容要求健康向上。 9、评分标准： （1）各班级体全员参加，排队时快、静、齐。 （2）演唱时音调正确，吐词清晰。 （3）感情投入，在规定时间内完成。 10、奖项设置：每组评选出一等奖一名，二等奖一名 11、赛程安排： a主持人介绍赛程和比赛规则 b评委嘉宾介绍 c参赛选手依次演唱 d评奖、颁奖典礼 e主持人宣布比赛结束 12、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式