关于金钱的观点
郧县白桑九年一贯制学校王强指导教师彭化平
每当春季的新学期开始时，一想到终于能见到好久不见的老师和同学，孩子往往兴奋不已。这时，孩子的开销也多起来，对金钱的关注也会提高。因此，趁着这个机会对孩子进行零用钱教育正是时候。为了做好零用钱教育，首先要让孩子正确认识零用钱的概念。零用钱就是“孩子根据自己的判断，可以自由支配的钱”。这里不包括买文具或书等已规定好用途的钱。家长给孩子零用钱的意义在于让他们拥有使用金钱的决定权，因此，“零用钱”正是孩子最初真正接触到的“钱”。孩子第一次可以自主决定用途和金额，所以零用钱教育在孩子一生中就显得格外重要。管理零用钱的能力将成为孩子日后能否独立自主、担负家庭生活，进而能否指引国家经济的基础。
对于如此重要的零用钱，许多父母并没有真正了解它的必要性。根据调查，定期给孩子零用钱的家庭只有一半。当然，不给孩子零用钱也有他们的道理，其中，持“零用钱无用论”的父母认为，孩子需要的东西父母都帮着买了，还需要什么钱？持“时机尚早论”的人认为，孩子还小不懂得钱，等他们以后具备管理金钱的能力时再给也不迟。
然而，这一类父母何时开始给孩子零用钱？孩子绝对不可能如父母所期待的，会在某一天变魔术般突然开始熟练地掌握、管理金钱。唯有“经验”才是最棒的老师，如同教孩子学习需要书本和铅笔一样，做好理财教育，无论金额多少，都必须要给孩子零用钱。调查结果也显示，有零用钱的孩子管理金钱的能力远远超过没有零用钱的孩子。
小时候用的老式抽水机，为了引地下的水必须先给一瓢水，如果没有这引水，抽水机只会发出“刺”的声音，无法将地下水抽上来。这样看来，零用钱就是那一瓢“引水”，即使金额再少，孩子仍可通过支配自己的零用钱培养合理使用金钱的能力，养成责任感和独立人格。有零用钱的孩子脑子里会有许多计划，他们会觉得自己好像已经长大成人。
零用钱的教育作用不止于此。它为孩子培养出了在有限范围内的控制力，和做出最佳选择的决断力。即使这次判断错误，孩子也会在解决问题的过程中领悟到选择的重要性，以及责任的真正含义。
给孩子零用钱是为了让他得到使用金钱的实际经验，从此真正学到如何正确花钱。属于孩子的钱，会帮孩子打开属于孩子的世界。父母要是认可孩子也有他的世界，必须给孩子零用钱。成功的理财教育，出发点就是零用钱。
半数学生超百元，近两成在十元以下
调查显示，月零花钱在10元以下的学生占18%、10元至50元的占18%、50元到100元的占15%、100元至200元的占20%、200元到400元的占14%、400元以上的占15%（如图表）。
其中，88%左右的被调查者表示零花钱来自父母。零花钱的其它来源还有祖父母或其他亲人、压岁钱、奖学金、勤工俭学等。“每月姥爷都给我50元零花钱，我从来不告诉爸妈。”14岁的初中生晓月（化名）说，除了跟姥爷要，每学期初她还能从爷爷、奶奶那里拿到两三百元，“不好意思跟爸妈要的时候，我就跟爷爷、奶奶、姥姥、姥爷要，他们都很疼我，只要我开口，一般都会给我50元、100元。”
月零花钱在10元以下则让人有些意外，这些学生表示，因为平时所用物品都由父母准备好，基本没什么东西需要自己购买。
零花钱用途——
有学生打手机半天就花100多元
中学生的零花钱都花在什么地方（可多选）？调查结果显示：买学习资料（或书）、买零食和交友（手机消费等）占了大头，三者的比例分别为50%、41%、16%，此外，还有11%的学生用于打网络游戏。
现在，手机基本上在中学生中普及了。一位初中男生说，他每月的手机消费在50—100元之间，偶而也会超标，“我的一位同学，有天下午就打了100多元的话费。”
周华介绍，调查发现，中学生的“人情消费”在快速上升，几乎所有的被调查者均表示，用自己的零花钱给同学购买过生日礼物或节日礼物，一位初二女生坦言，“我自己过生日请客要花两三百元。如果一个月有两三个同学过生日，给他们买礼物，我就要‘大出血’了。”“男女生的零食消费不同，女生以吃为主，男生以喝为主。一位在学校寄宿的男同学说，他每月花在买饮料上的钱就有近百元。”周华说。
对于金钱,我们总是想的很多,努力赚很多,可是真正懂得它意义的人并不多.
有人说:金钱是幸福生活的保证.不错.没有钱,我们要流落街头,我们会饥肠辘辘,我们会一丝不挂...所以我们不会有幸福生活,甚至我们会过着最底层的生活,没有人瞧的起,随便被别人打骂.
可是,难道说我们有了钱就会有幸福生活了吗?显然不是的.拿破伦想必大家都知道吧?他曾拥有许多人梦寐以求的东西——荣耀、权力、财富，他却说：“我这一生从来没有过一天快乐的日子。”
更有人说,金钱是万恶之源.没有金钱,就不会有差距,没有差距,就不会有欲望.没有欲望,就不会有罪恶.难道不是吗?多少个高官因金钱摘掉了钨砂帽?多少个家庭因为金钱家毁人亡?多少商家因为金钱制假搀假?
那么金钱到底是什么呢?是天使?还是魔鬼?我想,这要看你怎么对待它了.
古希腊哲学家普鲁塔克说过:道德是永存的,而财富在每天更换主人.这应该就是在告诉我们,对于金钱要取之有道.要用正当的手段赚钱,靠诚实劳动和合法经营致富.这样不仅受到法律的保护,而且是光荣的.不义之财终将被夺,靠非法手段攫取钱财,决没有好下场.(如果字不够,可以举一下三鹿的例子..呵呵)
现在我们取到了钱,究竟要如何花?这当然也好是一个问题了.有些人有了钱就变的大手大脚,不懂得珍惜粮食,不尊重别人劳动,甚至践踏别人的尊严!这些都是不足取的.当然也有许多人是会拿来做善事的.像出道时间并不很长的歌手许飞,就经常拿出自己的钱去捐给那些需要帮助的人,这难道不值得我们学习吗?一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰.花钱要有节制,要分清轻重缓急,能节省的要节省.少花钱多办事,办好事,让钱发挥更大的作用!
最后,希望大家都能树立正确的金钱观,让我们的灵魂更纯洁
环境科学社会实践报告
“让汉江更美，我们在行动！”——之汉江环境调查
郧县白桑九年一贯制学校七年级董有成指导教师彭化平
时间：2012年7月19日星期一——2012年7月24星期六
地点：郧县白桑关镇淘沟河
实践队员：邓悦司丹丹林灏凡刘顺侯长江韩钊博李平
第一天：取样
到达淘沟河已经12点，但舟车劳顿并未影响我们实践的激情和热度，我们吃了中午饭就到了目的地之后我们按照原定安排执行我们的第一项任务：全面了解汉江周边居民生活状况和湖区生态环境、生物物种生存状况。
生物物种调查. 我们将针对汉江及周围的玉米、水稻、莲花、芦苇、芡实、菱角等植物观察其生长情况，对鲤鱼、鲫鱼、田螺等动物进行仔细观察。
生态环境调查此次主要在岸边水质水下污泥采样检测，并拍照作为参考。适当采集周围土壤，验证酸碱性等。
我们认真地取样，准备带回实验室进行水质监测。完成时天色已近晚。
（第二天）
“民意调查”是我们实践内容的第二部分，首先我们把提前准备好的调查问卷让开船的师傅（是当地人，对汉江有很深的感情和了解）填写，师傅不仅热情认真的填问卷，还给我们讲解了好多有关汉江的历史故事和人文趣事：
我们还向当地的渔民了解了汉江水质保护的相关信息。
岛上居民也热情参加了我们的调查问卷。
（第三天）
经过昨天从当地人和渔民口中对汉江的深入了解，知道了这两年政府及其相关部门更加重视对汉江的治理和保护工作。我们还会去附近中小学对这些祖国的未来的建设者和接班人进行宣传、教育。让他们从小就养成一种珍惜水资源、保护水资源的意识，让他们有一种“让母亲湖更美丽，有你有我”的责任感，并学会运用所学知识来保护母亲湖，保护环境，保护我们自己的家园！
（第四天）
对我们带回来的样本进行“水质检验”
运用我们所学的有关污水处理的相关知识进行水质污染的检验，我们了解用离子交换法净化水的原理和方法，用天然水中无机离子杂质的定性鉴定方法。
1离子交换法净化水
天然水中主要有无机杂质离子，另外还有某些气体、有机物和微生物等。除去天然水中无机杂质离子而获得的净化水称为去离子水，实验制备去离子的方法是离子交换法，工业上制备去离子水的方法除离子交换法外，还有电渗析法、反渗透法。
除了游客带来的矿泉水瓶和塑料袋等白色垃圾的污染，来自广大农村地区的面源污染也令人担忧。我们希望相关部门加大对湖区部分的湖面垃圾的打捞工作，并张贴“为了美丽的湖面，请不要随意扔垃圾”等宣传标语。
（第六天）
经过为期近一周的实践活动，我们收获很大，这是我们进入中学以来第一次那么长途跋涉的去实践，虽然很累，过程中也遇到了各种各样的困难，但因为我们有一颗坚强而充满热情的心，所以我们出色地完成了这次实践任务，更知道了团结协作和分工合作的重要性。我们也深切地体会到团队精神是成功的必备条件！这次实践充分培养了我们的动手实践能力和与人沟通的技巧，我们也得到了当地人的一致肯定和支持！
作为总结，我们把这次实践成果以报告形式发送给学校，并希望他们采纳我们的建议。
树干为什么是圆的
郧县白桑九年一贯制学校七年级张帆指导教师刘瑞
在观察大自然的过程中我偶然发现，树干的形态都近似圆的——空圆锥状。树干为什么是圆锥状的?圆锥状树干有哪些好处?为了探索这些问题，我进行了更深入的观察、分析研究。
在辅导老师的帮助下，我查阅了有关资料，了解到植物的茎有支持植物体、运输水分和其他养分的作用。树木的茎主要由维管束构成。茎的支持作用主要由木质部木纤维承担，虽然木本植物的茎会逐年加粗，但是在一定时间范围内，茎的木纤维数量是一定的，也就是树木茎的横截面面积一定。接着，我们围绕树干横截面面积一定，假设树干横截面长成不同形状，设计试验，探索树干呈圆锥状的原因和优点。
经过实验，我们发现：(1)横截面积和长度一定时，三棱柱状物体纵向支持力最大，横向承受力最小；圆柱状物体纵向支持力不如三棱柱状物体，但横向承受力最大；(2)等质量不同形状的树干，矮个圆锥体形树干承受风力最大；(3)风是一种自然现象，影响着树木横截面的形状和树木生长的高矮。近似圆锥状的树干，重心低，加上庞大根系和大地连在一起，重心降得更低，稳度更大；(4)树干横截面呈圆形，可以减少损伤，具有更强的机械强度，能经受住风的袭击。同时，受风力的影响，树干各处的弯曲程度相似，不管风力来自哪个方向，树干承受的阻力大小相似，树干不易受到破坏。
以上的实验反映了自然规律、自然界给我们启示：(1)横截面呈三角形的柱状物体，具有最大纵向支持力，其形态可用于建筑方面，例如角钢等；(2)横截面是圆形的圆状物体，具有最大的横向承受力，类似形态的建筑材料随处可见，如电视塔、电线杆等。
在我的观察、试验和分析过程中，逐渐解释、揭示了树干呈圆锥状的奥秘，增长了知识，把学到的知识联系实际加以应用，既巩固了学到的知识，又提高了学习的兴趣，还初步学会了科学观察和分析方法。
精选的对金钱看法的名人名言大全 1、人类有五种通用语言，金钱、战争、艺术、性和体育，而体育能把前四者融合在一起。——前国际奥委会主席萨马兰奇 2、当教育和金钱挂钩的时候，老师变成了老板，学生变成了学徒，而家长就变成了ATM提款机。——海派清口创始人周立波《壹周立波秀》 3、自古迄今，才女之多，一百辆火车都载不完，但几乎全部埋葬在礼教的虎威和金钱的诱惑之下。——台湾作家柏杨 4、世上有许多方法可以使人对自己生出好感，但毫无疑问的，金钱总是最容易生出效力的一种。——武侠小说家古龙《湘妃剑》金钱名言 5、权力和地位的手杖，敲不开幸福的大门；金钱铸成的爱神之剑，射不中有情人的心。——陈玉蜀关于金钱的名言 6、付出金钱，买来的东西不会等值。付出精神，赚来的金钱也不等值。——台湾女作家三毛 7、金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。——瑞典化学家，炸药发明者，诺贝尔奖创立者诺贝尔 8、金子使兄弟反目；金子使家庭不和；金子使友谊破裂；金子使国家内讧。——古罗马哲学家考利关于金钱的名言 9、复杂的劳动包含着需要耗费或多或少的辛劳、时间和金钱去获得
的技巧和知识的运用。——德国哲学家恩格斯金钱名言 10、如果你懂得使用，金钱是一个好奴仆，如果你不懂得使用，它就变成你的主人。——美国作家马克·吐温 11、没有几个父亲对子女是关心备至的，至少他们中的绝大多数对金钱更加关心。——英国政治家和文学家切斯特菲尔德金钱名言 12、感谢——这是债务；任何人都可以摆出自己的一些债务……但爱情——不是金钱。——俄国19世纪小说家屠格涅夫 13、最穷苦的人也不会为了金钱而放弃健康，但是最富有的人为了健康甘心情愿放弃所有的金钱。——柯尔顿 14、金钱不是万能的，但没有金钱万万不能。你是钱的主宰，还是钱的奴隶呢？ 15、一个人不应受名誉、金钱和地位的诱惑，……去忽视正义和其他德行。——古希腊哲学家柏拉图 16、世人都晓神仙好，只有金银忘不了！终朝只恨聚无多，及到多时眼闭了。——清代满族小说家曹雪芹 17、如果一个人倾其所有金钱以求学问，那么他脑子所藏的东西，是没有人可以拿走的。——美国实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家富兰克林 18、金也空，银也空，死后何曾在手中？权也空，名也空，转眼荒郊土一封。——唐代高僧悟空《万空歌》 19、对于浪费的人，金钱是圆的，可是对于节俭的人，金钱是扁平的，是可以一块块堆积起来的。——法国作家巴尔扎克
提高赚钱能力---四大习惯让你有钱一辈子 编者按：不管你做什么事情，是否养成了良好的习惯，都会决定你的成败。无论你投资什么，都应该有一套适合自己的投资方法，这样，才能让你的投资少走弯路，提高成功的几率。就像股市中能赚钱的少数人那样，要想成为这其中的少数人，就要有不同于别人的方法，并养成自己的良好习惯。理财不仅是投资，更是循序渐进地培养"赚钱、存钱、省钱、钱滚钱"的习惯，这些习惯能让你拥有滚滚财源。 第1页: 让你“有钱一辈子”的四个习惯第2页: 看看你能否成为一个有钱人第3页: 成为有钱人？看富翁的浪漫发财法第4页: 如何最快成为有钱人第5页: 先有钱是成为有钱人的第一步第6页: 七大战略提高你的赚钱能力第7页: 让你成为有钱人的“笨办法”第8页: 你也可以成为世界第一的有钱人！ 让你“有钱一辈子”的四个习惯 美国理财专家柯特·康宁汉有句名言："不能养成良好的理财习惯，即使拥有博士学位，也难以摆脱贫穷。"虽然养成好的理财习惯是个有些痛苦的过程，但这些习惯可以让你"有钱一辈子"。 美国学者托马斯·史丹利调查过上万名百万富翁，其中的84％都是从储蓄和省钱开始的；大约70％的富翁每周工作55个小时，仍然抽时间进行理财规划；这些富翁一年的生活花费占总财产的7％以下，即使没有工作收入、坐吃山空，平均也能撑过12年。 百万富翁都要花时间进行理财规划，白领们怎么会忙到没时间审视自己的收入和支出呢？想要致富，就一定要挤出时间，尽早培养理财习惯。 在理财习惯尚未建立前，你得小心一些坏习惯。很多职场中人不但没有储蓄、存钱这些好习惯，反倒养成了拖欠信用卡债务的恶习，结果，人生不是从零开始，而是从负数开始。 理财不仅是投资，更是循序渐进地培养"赚钱、存钱、省钱、钱滚钱"的习惯，这些习惯能让你拥有滚滚财源。 努力赚钱，累积"第一桶金"。对于鲜有意外"横财"的职场中人来说，一定要把提高工作收入列为最重要的目标。随着薪水的不断增加，你才可能快速累积起可供理财、投资的第一桶金。你可以建立自己的"理财情报网"，例如像富翁一样常到银行逛逛，搜集理财情报等。多跟比你有投资理财意识的人交往，为往后的投资打基础。 定期存钱比投资更重要。无论是靠工作赚钱还是靠"钱生钱"，持续储蓄的习惯绝不能废弃。储蓄金额一定要随着收入的增加等比例提高。最好的"自动储蓄方法"就是定期定额投资。从去年年底以来，全球投资市场波动加大、风险升高。此时，"提高储蓄率"比"找到高获利的投资工具"更容易执行，效果也更明显。 记账审视花费，省钱不能忘。想省钱，一定要记账。记账能找出你花钱的"漏洞"，效果非常明显。除了审视花费外，人们还应取消长期不用的"休眠账户"，这些账户里的余额，可能又是一笔百万存款的"头期款"。 钱滚钱，设定5年计划。储蓄是"加法"的金钱累积，投资则是用"乘法"在累积财富。理财越早开始越好，但不应该太早开始投资。如果没有好的观念、策略，赔钱的可能性大。所以，杨伟凯强调，年轻人的第一桶金，先通过开源节流的方式累积至少75％，另外25％靠投资获得。而存第一桶金的时间宜设为至少5年，"因为时间一短就会急，不屑于做长期投资了"。看看你能否成为一个有钱人 最近听到一个故事，说的是一个孩子厌倦了学习，回到家对他的父母说：“我不想上学了，我想发财！”他的父母听后非常震惊，于是开导他说：“孩子，如果你不好好上学，你就进不了好的大学，如果你不能从大学毕业你就找不到好的工作，如果得不到好的工作，你又怎么能发财呢？”这孩子觉得父母说的话很有道理，于是他回到学校发奋读书，此后学习成
《关于金钱的作文》 关于金钱的作文（一）： 金钱是万能的吗 金钱，在现实社会中起到很大的作用，所以有人说：钱不是万能的，但是没有钱是万万不能的。还有人说：有钱就拥有了一切。这言下之意就是说钱是万能的，只要有了钱，就会有种种物质享受，就会幸福，快乐以及健康。 在此刻这种物欲横流社会里，那些所谓的有钱人，无论什么事都会用钱去摆平，贿赂领导，高价买关系，甚至还出现了包小三，富二代的现象，这些人统统都认为钱就是一切。 但是，钱真的是万能的么？ 我记得以前看过这么一个故事：从前，有一个年轻人，没有钱觉得很痛苦。于是，他就离家出走，到处寻找挣钱的方法。第一次，他向一位盲人求教，盲人说：请把你的眼镜送给我，你就能够得到五十万美金。 年轻人想了想，说：如果我失去了眼镜，就看不到这美丽的世界，那要那么多钱还有什么用？第二次，他请教了一个囚犯，囚犯说：你替我服刑，我能够给你三十万美金。年轻人想了想，说：失去了自由，有钱还能做什么呢？最后，他请教了一位老者，老者说：你把青春给我，我给你一百万美金这时年轻人恍然大悟：原先有许多东西是用金钱是买不到的！可见钱并不是万能的。 钱，能够买到好药、名医，但买不到健康；钱，能够买到感情，但买不到真心和幸福；钱，能够买到漂亮的衣服和名贵的首饰，但是买不到心灵美；钱，能够买到娱乐，但买不到快乐；钱，能够买到书籍，但买不到智慧；钱，能够买到小人之心，但买不到君子之志。即使你家财万贯，没有家的温暖，再多的钱又如何？没有生活的快乐，再多的钱又如何？ 由此可见，钱并不是万能的。在现实生活中，金钱固然需要，它能够买到许许多多的东西，但是，也有很多东西比金钱更重要，都是金钱所遥不可及的。 关于金钱的作文（二）： 我对金钱的看法 有一句名言：金钱是好仆人，坏主人。是做金钱的主人还是做金钱的奴隶？这反映了两种不同的金钱观。 金钱观是对金钱的根本看法和态度，是和人生观紧密相连的。金钱是适应商品交换的需要而产生的，随着商品经济的高度发展而逐渐成为财富的象征。为什
竭诚为您提供优质文档/双击可除服务第一顾客至上口号 篇一：服务标语口号 一．服务理念标语 服务创造价值、专业赢得信任 顾客感动是下一个竞争战场 你在倾听客户的声音吗？ 满足客户先要满足细节 真诚服务客户第一 服务至上是我们永恒的主题 顾客的微笑是我们不懈的追求 放我的真心在你的手心 自信、诚信；用心、创新 诚信、高效、创新、超越 超越自我、追求卓越 一份耕耘、一份收获 生活因拼搏而存在，拼搏因生活而永恒 态度决定一切，细节决定成败
二．服务口号 顾客带给我们他们的需要，我们的责任是满足他们的需求 顾客有理由获得我们最礼貌最殷勤的招待 客户的需求就是我们工作的目标 不是顾客依赖我们，而是我们依赖顾客 顾客是我们的伙伴，而不是外人 三、微笑服务标语 1、微笑是最具振撼力的语言,是人与人之间沟通的桥梁,是人脸上最美丽最灿烂的花朵 2、微笑的十大理由 微笑令别人心情愉悦！ 微笑令自己的日子过得更有滋味！ 微笑留给别人良好的印象！ 送给别人微笑，别人也自然报以你微笑！ 微笑令你看起来更有自信和魅力！ 一个微笑可能随时帮你展开一段终生的情谊！ 3、微笑挂在脸上服务记在心里 4、服务理念：一切为了客户，为了客户一切，为了一切客户 5、用笑容温暖周围的人 篇二：顾客至上服务第一
顾客至上服务第一 在中百工作也有几个年头了，回想起来是苦辣酸甜，没有什么成就，总结自己的一点小经验，跟大家交流一下。 第一、始终保持良好的心态。比如说，工作中会碰到顾客流量少或者一连向几个顾客介绍产品均没有成功，我们很容易泄气，情绪不好，老想着今天太倒霉等等。这样注意力会不集中，再看到顾客也会反映慢，信心不足，影响销售。反过来，稍微想一下为什么一连推荐失败，即刻调整心态，再继续努力。 第二、察言观色，因人而异，对不同顾客使用不同促销技巧。例如，学生类顾客比较喜欢潮流的广告性强的名牌产品。所以让其很快接受我们所推荐的产品较为困难，我们则需要有耐心。可先简单介绍一下产品，然后可对她讲学生为什么容易长痘痘和黑头，需要注意些什么问题等。讲这些使她觉得你比较专业。再着询问她学什么专业等，可增强她对你的信任度。最后快速针对其推荐产品，如此成功率较高。第三、抓到顾客后，切记不要一味的说产品。现在品牌多，促销员更多，促销语言大同小异。所以介绍产品时一味说产品如何好，容易让顾客觉得我们就想着单单推销产品出去，使自己不能很快被顾客信任。事实上，顾客只有信任了你，接受了你这个人，才会接受你所介绍的产品。如果简单扼要针对性介绍完产品，在顾客考虑时可将产品话题引入人的话
对金钱的态度，藏着你对自己的看法 01每件事情背后，都有他积极的一面你对与金钱的处理方面，有哪一方面是你不喜欢的？试图用一句话来把它总结出来。 可能很简单，比如：我花钱花太多了；或者不管是什么，你就找出一句话来形容自己在处理金钱的不满意的地方。每个人心里都应该有这样一句话。 我会给你一些很有趣的想法，这些想法在每个人的心里面都是有好的意图。我们通常看不到好的意图。不喜欢某种东西的时候，往往看不到其中好的意图。如果能够更清晰地连结到里面好的意图的话，我们就可以对此进行回溯——追溯它的历史。 比如说，我有很多钱，总是很焦虑，总是想要去占有他们，总觉得自己这种行为很愚蠢，这里面有什么好的意图呢？ 所以，我们就要看向你的过去，这种行为和观念是在你什么时候出现的？有很多状况是在两岁、三岁、就出现了。我是这样一个行为模式，那我就要想，我是从什么时候开始变成这样的呢？ 比如说，我出生的时代，是没有什么钱财、食物匮乏的比较饥饿的年代。从我父母那里，我学到一个观念就是：不管你有什么，你一定要小心，一定要珍视，千万不要浪费。
原来自己这个部分有这样好的意图：就是帮助你生存下来。在如今看起来可能是很愚蠢的。当部分出现在我生命中的时候是为了生存的目的才出现，而且这个目的是非常重要的，就去感受这件事。 02 谁影响了你对金钱的态度？ 你对金钱的观念一部分是来自你跟家族的连结，例如，我的家族是有足够财富的家族，可能上一代父母经历了很多战争、饥饿。例如，我的祖父母有了这样的经历，那我的祖父母就会非常地紧张或者害怕。 因为，经历了那么沉重的年代，所以孙子、孙女这一辈呢，就带着一颗敞开的心，去感受（或承接）到了这个祖父母所承载的那份痛苦。就好像说，“我不会撇下你们一个人在那里的；所以我就承接了你的情绪”。 你对金钱的处理上有不喜欢的地方的话，就意味着你对自己还不够了解。如果你能更多地去探索的话，你会发现这些的背后，会有好的意图在那里。这些好的意图要么就是来自你自己的个人生活经历，为了生存，给你安全感，或者说你跟家族里有类似经历的人有了连结，这是最初级的理解。 如果你能这样看待这个问题，那我们就不会跟我这一部分去抗争了。即使你不是很足够地了解这部分，你已经能和它变得很友好了。我们知道这部分的背后对我们来说是有善意的
高考优秀作文范文：金钱的威力与无奈 高考优秀作文范文：金钱的威力与无奈 这是一出没有毒药，没有尖刀，没有流血的平凡悲剧。 ——巴尔扎克 拜金主义，多么熟悉的一个名词。金钱至上，亦是很多人的原则。拥有金钱是每个人共有的欲望，生活所迫，个人生计，亦有博取功名之由。可金钱真的有那么重要吗？ 老葛朗台在巴尔扎克的笔下是一“只”一毛不拔的铁公鸡，贪婪可怕，唯利是图。老葛朗台是镇上的首富，尽管腰缠万贯，可他依旧住在阴暗的老房子里，贪婪使老葛朗台变成了金钱的奴隶，他为了钱，全然不顾亲情。当他获悉女儿欧也妮，把积蓄给了夏尔（欧也妮的堂弟兼心爱之人）之时，他暴跳如雷，将欧也妮软禁起来，可怜的欧也妮没有火可以取暖，只以面包和清水度日。当他的妻子因为心疼女儿而得了重病之时，他首先想到的竟是请医生还要破费钱财，可他听说妻子死后，女儿有权和他分享遗产时，他立即转变了态度，与母女讲和。老葛朗台的吝啬，不仅仅于此，当他看着因为父亲去世而伤心不已的夏尔时，一句“年
轻人真没出息，把死人看的比钱还重要”令人心寒不已。 的确，在现世之中，没有金钱是万万不能的，但金钱就真的是万能的吗？在书中夏尔为了金钱抛弃了欧也妮；老葛朗台，因为他那利欲熏心的思想毁掉了女儿一生的幸福。不知道他们是否有过那么一丝的后悔？夏尔永远不会明白他失去的是一段真挚的感情，一个爱他胜过爱自己的欧也妮；老葛朗台在沉醉于金钱之时，永远也不会明白他是多么的可悲，他的一生没有收获一段温情，更没有体会到亲情和友情。拜金主义，就像一阵令人心寒的风，吹走了人们心中那最真挚的感情，让心变得无情，让情感最终变成了冷漠。现世之中，很多人为了金钱，忽视了家人的关心，忽视了朋友的真心，变为了金钱的奴隶，他们醉心于金钱的世界不可自拔，他们永远也不曾想到他们失去的是何其珍贵的宝物。 利益，使人带上了“面具”，人与人表面上虽是对方的好友，私底下却是互相厮杀的敌人；金钱，使人的虚荣心膨胀，他们对别人投来羡慕的眼光感到满足，可追求金钱利益的人是不会得到真正的满足的，他们最终会陷入金钱的泥淖之中难以自拔。 朋友们，请把金钱看淡些吧！多将时间用于陪伴家人，而不是为了金钱而忽视他们的真挚之心，多将时间用于结交良友上，而不是为了利益去结交表里不一的敌人。我们应该正视金钱，不为利所迷惑，不为钱而丢失初心。
金钱态度、主观幸福感和心理健康的关系探讨钱越多越幸福，心理越健康么？这个话题无论在学术界还是人们的生活中都偶见争论。Diener等人的元分析显示有钱人比穷人感到更幸福。而Kasser和Ryan 发现以金钱为目标的人，通常具有较低的主观幸福感。Srivastava等则从动机的角度对金钱与主观幸福感的关系进行了调查，认为金钱和主观幸福感之间负性相关取决于寻求权力、炫耀，和克服自我疑虑这两个因素。金钱与心理健康之间的相关研究不多，但是对于主观幸福感与心理健康之间关系的研究则已经有很多了，主观幸福感越强，心理越健康[4，5]。那么金钱对心理健康的影响会否通过主观幸福感产生影响，或者直接作用于心理健康呢？在金钱的研究中，使用最多的是Yamauchi和Templer编制的金钱态度量表（MAS），该量表后经Baker等人验证修订，确定为四个维度，分别是：权力-名望维度，指金钱是用来影响或衡量一个人是否成功的象征；维持-保留维度，指将金钱的使用焦点放在对未来财务规划的准备情况；不信任维度，指对金钱的使用抱持着犹豫不决、怀疑的态度；焦虑维度，指把金钱当作是焦虑的来源，同时也是免于焦虑的方法。这四个维度
分别从金钱的含义、消费的规划及态度、心理地位等角度来对金钱态度进行考察。这四个维度与心理健康、主观幸福感之间有什么样的关系呢？本研究就试图采用问卷调查的方式，对该问题进行回答。 1对象与方法 1.1研究对象 通过群体施测的方法，在中国科学院研究生院的研究生班级中发放问卷。发放问卷251份，其中回收236份，回收率94.02%，有效问卷230份，有效率97.46%。年龄从21到33岁，平均年龄为24.16±2.09岁（11人该项资料缺失）。男生144人，占62.6%，女生75人，占32.6%，11人该项资料缺失。 1.2研究工具 1.2.1一般心理健康量表（GeneralHealthQues-tionnaire）是由Goldberg 编制，共12个题目，采用五点计分，效度较好，在美国受到了大量应用，并有大量的研究关注于此量表，在国内由张建新课题组进行翻译并修订使用（未发表）。得分越高，表示心理健康程度越高。 1.2.2金钱态度量表（MoneyAttitudeScale，MAS）由Yamauchi和Templer
活动课《树立正确的金钱观》 【探究的目的】 金钱是什么？钱能做什么？金钱应该怎样获得？钱应该怎样利用？高一政治第一课第二节的综合探究围绕这些问题展开。这一安排主要基于以下考虑。首先，第一课第二节的知识点是介绍货币的，货币就是金钱，消费不外乎是怎么花钱。所以金钱观问题与本课的内容都密不可分。探究正确对待金钱，有助于学生更好地学习本单元的知识。其次，正确对待金钱，在高中生的成长过程中十分重要。尤其是随着市场经济的发展，商品交换日益频繁，金钱在经济生活中的作用日益显著。此外，随着经济不断发展，生活水平不断提高，这一代高中生有更多的机会与金钱打交道。因此，对这一问题进行探究，可以避免他们陷入拜金主义，树立正确的金钱观。再次，这一问题可操作性强，便于在班级形成探讨、争辩的气氛。对金钱观的看法，在社会上可谓众说纷纭。搜集相关的关于金钱观的观点，并对它们进行争鸣分析，有助于提高学生的辨析能力。 【教学难点】树立正确金钱观。 【教学难点】钱应取之有道，用之有度。 【具体安排】全班分为四组，每组负责一个板块，班级成果展示 【活动目标】 知识与能力：通过了解钱币的历史，认识社会、生活、经济、科技的发展变革，增进学生对货币文化的了解，全面而理性地认识金钱。 情感态度价值观：让学生体验合作学习、网络探究的快乐；激发学生对货币文化的热爱；形成正确的金钱观念、消费观念；养成合理消费、计划开支的良好习惯。养成观察、思考生活，针对具体问题发表感想和观点的表达能力。 过程与方法：运用上网查询、查阅资料、社会调查、等多种方式进行调查研究，提高学生深入生活、网络、图书，收集信息、选择信息、整理信息的能力；通过对信息的思考分析，养成留心身边经济生活的习惯和初步的理财意识。学生通过学习成果的发布，展示表现自我和交流表达的能力。 【活动准备】 1. 学生阅读课本上关于本次活动主题的相关内容，确定四个活动板块；史记金钱、金钱观一瞥、金钱辩论、中学生消费问题； 2. 按照四个板块的内容，学生自由组成合作小组，选举一名组长，共同制定目标，设计方案，拟出草案，并上报给老师审核指导，之后组员开始搜集资料； 3. 各小组在组长的组织下充分发挥个人特长，进行小组分工； 4. 确定活动手段及方式：网络搜索，文献查阅，问卷调查； 5. 确立成果展示方法：资料展示，辩论比赛，宣读调查结果（利用多媒体辅助演示） 6. 各小组将最后方案上交老师审阅，师生共同策划展示课。 【活动过程】一、学生活动:（各小组派代表演示其研究成果，最后达到统一认识，树立正确金钱观的目标） 主持人：有人视金钱如常物，认为“千金散尽还复来”；有人视金钱如性命，认为“人为财死，鸟为食亡。”有人利用金钱造福一方，有人贪图金钱终成阶下囚。可见每个人对金钱的态度是不同的，那么到底什么样的金钱观是正确的呢？经过两周的精心准备，我们班组织了本节以“树立正确的金钱观”为主题的活动课，希望通过本节活动课借用同学们的一双慧眼，把金钱认识得明明白白、清清楚楚、真真切切。下面我宣布本节活动课现在开始。 环节一：金钱史记 文字介绍配图片，演示“中国古代货币的演变史”及未来的货币设想。 第一小组：我们小组负责的板块是中国古代货币的演变
以金钱为话题的作文大全 1：人性和金钱 轻捻纸币，我不禁发入深想：世人为何如此贪恋金钱，误入歧途。——题记 逛完超市回家后，手里紧紧攥着钱，到家后，又拿起纸币欣赏起来，而我却陷入了沉思。世人为了钱财而做出大逆不道之事繁多，如：众所周知的吸毒市长贪污，嫖娼;青少 年因懵懂而吸毒，闹得家破人亡。很大程度上是由于他们对自身逐渐放任从而使他们走向 难以回返的境地。这些不都是人性对于金钱的渴望与贪婪吗。钱固然重要，但作为一个人，首先所具有的不应该是人性吗?失去了人性，那还能作为人吗?陶渊明在官场上不为五斗米 折腰，就此辞官隐居深山;居里夫人提现出镭后，毫无保留地将这一技术传给他人，著名 科学家爱因斯坦曾经这样评价居里夫人：“在我所认识的所有名人里面居里夫人是唯一不 为盛名所颠倒的人。这些人看淡功名利禄，放下身心，看开一切，心境自然就开阔了。 “衣沾不足惜，但使愿无违”。这句诗表现了诗人多么豪放自然，不为名利金钱而蛊惑的 心境啊!古人能够做到的，为何我们又做不到呢。都说“钱乃身外之物”可又有多少人这 样去认为呢?人性的变化就真如垃圾那么污秽吗? 我要敲响世界的警钟，让世人及时清醒过来：别再被金钱所收买人心了。夕阳的欲坠 是为了朝阳的升起，“人为财死，鸟为食亡”这一现象让它见鬼去吧。希望你们能够及时，深刻的认识到金钱所带来的危害，但并非是不去挣钱，而是杜绝使用非法途径获取而来的 钱财。 2：我渴望金钱 我太喜欢你了，钱!我的零花钱又增加了! 我虽然不是一个贪心鬼，但我很爱钱。大家可能以为贪心鬼才会爱钱，可他们不知道 如果没钱会怎么样。如果没有钱就不能上学，就不能让自己丰衣足食，也不能养家糊口。 因此我认为钱是重要的。 我渴望金钱，因为金钱本身是无罪的，只是社会中一些人不择手段地想得到它，才玷 污了它，但这并非金钱之过错。 我渴望金钱，因为我有了它，便可以买更多的书籍，学到更多的知识，便可以丰富自 身的修养，使自己成为有用之材。 我渴望金钱，尤其是当我年到那一幅照片：一个满头蓬发的小女孩睁着大大而又充满 无助的眼睛，手里拿的却是一支短短的铅笔头。显然小姑娘生在一个贫困家庭中。如何才 能满足她对知识、对科学的渴求呢?当然是金钱。因为没有钱，有多少像这样的小孩子被 学校拒之门外呀!
企业服务理念标语 1、以服务为基础，以质量为生存，以科技求发展 2、客户至上，服务周到；质量第一，科技领先 3、企业发展，服务为本；优质服务，诚信为本 4、客户是上帝，是企业衣食父母，客户越多，企业越兴旺 5、客户至上，技术争先，团结协作，求真务实 6、办实事、求实效，创一流服务品牌，树完美企业形象 7、高质量服务，高技术创新，高速度发展 8、爱岗敬业、开拓进取、创新服务、放眼未来 9、爱岗敬业、求实创新、用心服务、勇争一流 10、企业和市场同步、管理与世界接轨 11、用心才能创新、竞争才能发展
12、开拓、创新，立足市场求发展；优质、高效，用心服务为用户 13、以人才和技术为基础，创造最佳产品和服务 14、优秀的团队专业的服务 15、5s服务理念-微笑、速度、诚信、技巧、专业 16、用我们真诚的微笑换取客户对我们服务的满意 公司励志口号大全 1. 梅花香自苦寒来，熬头喜在汗水中 2. 成功者懂得：自动自发的做事，同时为自己的所作所为承担责任 3. 忠诚并不是从一而忠，而是一种职业的责任感 4. 奋斗的青春最美丽 5. 始终保持一种尽善尽美的工作态度，满怀希望和热情的朝着目标努力
6. 明天的你，会感谢今天勤勤恳恳的自己。 7. 个性迥异的两个人相安无事，其中之一必定有积极的心 8. 现在的努力并不是为了现在的回报，而是为了未来 9. 失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远 10. 道路是曲折的，“钱”途无限光明 11. 复杂的事情简单化，简单的事情重复化 12. 你现在所想的和所做的，将会决定你未来的命运 13. 承认自己的恐惧毫不可耻，可耻的是你因害怕而裹足不前 14. 行动的激励，方法决窍，行动知识，这三个因素是成功定律之钥 15. 灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败 16. 拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦
父母对金钱的态度决定青少年人生 父母就像工程师，在孩子脑中输入什么样的想法，孩子也会随之长成什么样子。关于金钱的使用，你传递给孩子的观念是什么呢？若父母没有觉知，把匮乏感和愧疚感传递给孩子，那么孩子未来跟金钱的关系也将沉重而艰难。 为什么说寒门很难出贵子，三代才能出贵族？父母有钱，才能高机率地保证孩子将来富有吗？是什么决定孩子将来能否物质丰盛？不是物质，而是心灵。 童年的匮乏感影响孩子一生 很多父母不愿意痛痛快快地给孩子买东西，花钱的同时反覆强调「金钱来之不易」、「要珍惜东西，不可以浪费」等，孩子由此得到的仍然是匮乏感，还有愧疚感，将来他跟金钱的关系也将沉重而艰难。 精神分析心理学认为，童年的亲子关系会内化成孩子的内在关系模式，从而决定孩子一生的性格命运。通俗点讲，父母好比程式师，假如父母在孩子童年的潜意识中输入的是匮乏与沉重，孩子将来又怎能丰盛流动呢？ 带着匮乏感走入社会，被潜意识指挥着，他很容易处处体验到沉重，比如不相信自己配得上好工作，总是找吃力不赚钱的工作，即使赚到钱也无法轻松享受，一给自己花钱就觉得愧疚，同时喜欢过度囤积东西，造成更大的浪费。有的女孩就是这样，以前总是被父母说「护肤品太贵，不要用护肤品」，自己赚钱后忍不住买大量护肤品，却舍不得用，一直放到过期。 如果父母经常传递的资讯是「计较物质是可耻的」，「比上不足，比下有余」就可以了，那么孩子未来很可能收入一般，在赚钱上不思进取，同时又物欲难填，不清楚自己需要什么、不需要什么，盲目囤积。 这是为什么呢？孩子对父母传递的能量非常敏感，如果父母传递的是制约和沉重感，孩子一碰到这个东西就能感受到，所以宁愿不碰。 孩子不会用头脑自欺欺人，无论父母自认为道理多正确，孩子能够直接从能量层面感受到父母传递的是正能量还是负能量。如果父母持续不断地以自认为正确的理由，强行向孩子传递各种负能量，孩子最终会变得如父母一样，被束缚在所谓正确的人生道理之中，活得沉重压抑。 诚实回应孩子的需求 有人问，是不是要百分百满足孩子的欲望？满足还是不满足孩子的欲望，取决于父母的能力和意愿。有能力，也愿意满足，那就轻松愉快地尽情满足，多多益善；没能力，或者不愿意满足，那就直言相告：「我暂时没有能力满足你」，或者「我就是舍不得花钱」。父母不需要完美，但至少要诚实。诚实的父母，即使孩子得不到满足，也会知道那是父母的问题，不是自己配不上，将来依然可以透过自己的努力过上丰富的物质生活。
101条激励吸引金钱的秘诀 1.1.每当花钱时感觉良好每当花钱时感觉良好每当花钱时感觉良好. .2.2.在经济状况不太好的情况下在经济状况不太好的情况下在经济状况不太好的情况下,,故意找出好的一面故意找出好的一面..3.3.如果感到烦恼如果感到烦恼如果感到烦恼,,找到快乐的事情来取代烦恼找到快乐的事情来取代烦恼. .4.4.热爱你现在的工作热爱你现在的工作热爱你现在的工作,,尽力做得更好尽力做得更好. .5.5.真正把钱花到你想要的地方真正把钱花到你想要的地方真正把钱花到你想要的地方. .6.6.真心把钱给予你想给予的人真心把钱给予你想给予的人真心把钱给予你想给予的人. .7.7.不要把注意力放在你的债务上不要把注意力放在你的债务上不要把注意力放在你的债务上, ,而要将注意力放在你所拥有的财产上财产上. .8.8.只阅读经济方面好的消息和好的故事只阅读经济方面好的消息和好的故事只阅读经济方面好的消息和好的故事. .9.9.只看使你对金钱有好的感觉的电视节目只看使你对金钱有好的感觉的电视节目只看使你对金钱有好的感觉的电视节目. .10.10.只谈论经济成功只谈论经济成功只谈论经济成功,,健康和良好的关系的话题健康和良好的关系的话题. .11.11.记住你是你的最伟大的资源记住你是你的最伟大的资源记住你是你的最伟大的资源,,是天然的财富是天然的财富. .12.12.把你的意图、信念和行动跟你的个人财政情况联系起来把你的意图、信念和行动跟你的个人财政情况联系起来把你的意图、信念和行动跟你的个人财政情况联系起来..13.13.找一个经济成功的模式来复制和学习找一个经济成功的模式来复制和学习找一个经济成功的模式来复制和学习. .14.14.找到更多的吸引力法则的资料来学习找到更多的吸引力法则的资料来学习找到更多的吸引力法则的资料来学习. .15.15.在睡觉前和起床后念诵财富宣示在睡觉前和起床后念诵财富宣示在睡觉前和起床后念诵财富宣示. .16.16.每天几次视觉化你喜爱的富裕生活每天几次视觉化你喜爱的富裕生活每天几次视觉化你喜爱的富裕生活. .17.17.每天都写下你的财富宣示每天都写下你的财富宣示每天都写下你的财富宣示. .18.18.每天都涂鸦你的财富梦想每天都涂鸦你的财富梦想每天都涂鸦你的财富梦想. .19.19.做做30天利用吸引力法则改变生活的练习天利用吸引力法则改变生活的练习. .20.20.使用量子心灵能力使金钱吸引过程自动化与加速使用量子心灵能力使金钱吸引过程自动化与加速使用量子心灵能力使金钱吸引过程自动化与加速. .
高二优秀议论文800字：面对金钱 培根在哲学随笔中对金钱有过这样的论述：“金钱之于德行不啻辎重 之于军队。”辎重虽不可少，但有的时候去会贻误战机。财富有时会 成为前行的工具，但有的时候会变为德行的包袱，因而，如何对待金钱，也成都为人生必修的课题。 面对金钱，需取之有道，古代诗人的虚构中，财神普路托斯受宙 斯派遣时总是磨蹭不决，但受冥王调派时去跑得飞快，此寓意为，不 义之财来得虽快，却可以埋下恶果。生财之道确是不少，但当金钱观 被种在贪婪的土地上，从而占据了整个贪欲心灵。因而取之无道的钱 财被视作恶财实则恰如其分。 面对金钱，需用之有度。晋石崇，王恺比富有，5尺高的珊瑚树砸碎也不屑一顾，北魏元雍，元琛比富，竟然用钱槽喂马。而待金钱挥 霍一空的时候，他们的人生之灾也如洪流一般不断泛滥而来。智者的 财富观乃取之有道，更应用之有度，因此，西塞罗当年替波斯图穆辩 护时说道：“他追求的金钱不是为了满足贪婪之心，而是为了得至到 行善的资。”诚然若能使钱财兼济天下，则其境地较之取之有道则更 为高尚。 面对金钱，应施之有乐，兼济天下固然乃上乘德行，但若是为了 求名抑或是消灾减难，为摆阔炫耀等，则其心灵也不可否认地停在山巅，施之有乐的目的意在善而非在荣耀。茅盾辞世前将他的二十五万 元稿酬捐作长篇小说奖金，用以发展祖国的文学事业。这比起一世虚 名抑或是一生被敬仰来看，则更为高尚。 面对金钱，就遗之有慰。后汉疏广乃是朝中饱学之士，辞官返乡 之后，他将朝庭送与的薪俸都尽情花用。好友劝其多为子孙留财产， 他却认为给予子孙过多的财产，会使他们怠惰，况且富者易招人怨。 诚然，弃世时遗产于子适度为佳，徜若嗣子年少，缺乏见识，家业过 大无疑是一懈惰的诱饵。贤而财多，则损其志，愚而财多，则益其过。疏广东省能终享天年而逝，子孙亦平安一生，此为可最好的佐证。
顾客至上理念口号三篇 导读：本文顾客至上理念口号三篇，来源互联网,仅供读者阅读参考. 篇一 专业品质，物超所值。 手拉手，心连心，创一流产品。 我们用专业的水准，为你打造质的服务。 专业决定品质，品质决定成败。 一流的品质，低廉的价格，高效的性能，完美你的生活。 日复一日，精益求精；年复一年，效益满赢。 质量成就品牌，品牌成就价值。 因为专业，所以放心。 专业源自实力，品质成于精神。 产品是我们的孩子，它们需要我们的爱。 真品质，用心每一天。 精典企业，品质卓越。 品质专业，彰显非凡气质；性能卓越，唯我独享尊贵。 彰显价值，真诚品质。 品质源于专业，未来源于创新。 品质专业，顾客至上。 规规矩矩办事，兢兢业业奉献。 专业价格，一流品质。
至诚于专，大道于信。 质量求生存，认证得市场。 专业又专心，质优价更廉。 精益求精，价格适中。 专业价格，非凡品质。 创造高性能产品，铸就辉煌好企业。 每个企业都有成文的规定，否则只是断线的风筝。篇二 专业品质，值得信赖。 专注于业，诚铸于信。 专业成就价值，惠民展现未来。 专业铸就品质，创新造就辉煌。 失败而不自卑，成功而不自傲。 专注细节，成就品质。 非常价值，完善品质。 寻常价格，非凡品质。 品质无以复加，价格无以复减。 尊贵的商业品味，品味生活的优雅。 大成品质，传递价值。 品质加品牌，实力加魅力。 专业倾注，标榜精优品质。
专业专心专注，质优品优价优。 品质是企业的基石，专业是发展的动力。 奋力开拓，努力超越，追求卓越，永不满足。每时每刻，为您想着。 专业专心又专注，质优品优价更优。 专业高于行业，品质胜于品牌。 诚信务实，规范进取，崇尚科技、稳健发展。品质有保证，性价比更高。 勇攀行业**，誓走价格低端。 非凡品质，专业提供。 以人为本，快乐工作，和谐企业。 用效率降低成本，用质量回报社会。 创优质产品，成卓越人生。 创造，成功之门；品质，更近一步。 篇三 用专业降低成本，用品质回报社会。 业精于专，价惠于民。 每一天的努力，每一次的超越。 保持产品稳定性，减低成本，持续创新。 今天比昨天好，这就是希望。 用心提升价值，专心铸造品质。
综合探究《正确对待金钱》教学设计 探究目标(意图)： 1.培养收集相关资料、筛选信息的能力 2.培养剖析各种观点的思维辨析能力 3.在分析、比较、感悟的基础上，认同正确的金钱观 4.展示并分享合作探究成果 探究手段： 1.搜集相关报刊、杂志 2.搜索网络资源 3.问卷调查 4.其他 探究过程(活动策划)： 1.将全班学生分成若干个小组，有的负责收集外国名人对金钱的看法；有的负责收集我国古人对金钱的看法；有的负责收集我国当代人对金钱的看法；有的负责收集周围人对金钱的看法；有的负责收集各种典型事例。各小组各负其责，每个小组将自己收集的资料进行整理；以便课堂交流之用。 2.用问卷调查的方法收集周围人对金钱的看法。在老师的指导下，事先编制有关金钱观的调查问卷，将问卷发给周围人填写，将问卷回收后进行统计分析。 附：调查表（参考） “我的金钱观”调查表 姓名：通信地址： 性别：□男□女 年龄：□20岁以下□25～35岁□35～45岁□45岁以上 您的职位：□学生□教师□一般职员□农民□单位高层领导□其他 （1）有人说“金钱乃万恶之首”，你认为 □合理□不合理 （2）“钱财乃身外之物，不必追求，够用就行。”你认为这个观点 □可取□不可取 （3）某企业家主张“努力挣钱，快意人生，回报社会”。你认为 □可取□不可取
（4）古人说：“君子爱财，取之有道”。这个“道”是 □方法、技巧□道德和法律 （5）有人说：“金钱不是万能的，但没有金钱是万万不能的。”你认为这句话 □合理□不合理 （6）如果你是学生，那么你的零用钱打算怎么花？ （7）假如你以后（或现在）很有钱，你打算怎么花？ （8）请你提供一句有关金钱观方面的格言。 （请据实作答，谢谢合作） 3.摘录收集到的材料，并提出问题，分析问题，解决问题。解决问题时可以采用演讲或辩论的形式。 论题：（1）金钱是什么？是魔鬼还是天使？ （2）钱能做什么？不能做什么？ （3）金钱应如何获取？什么叫取之有道？为什么要取之有道? （4）钱应该怎么用？为什么要用之有度，用之有益？ 探究提示： 1.金钱不是万能的，离开金钱是万万不行的。 2.可从货币的起源、本质和职能等角度探究金钱并不神秘。 3.金钱究竟是魔鬼还是天使不在于金钱本身，而在于人们对金钱的态度。 4.我们应该诚实劳动、合法经营去致富，并且对金钱要用之有度，用之有方。 成果展示：出一期黑板报或写一篇小论文 趣味案例： 洛克菲勒与一毛钱 石油大王约翰·洛克菲勒，是美国19世纪的三大富翁之一。洛克菲勒享有98岁高寿，他的一生至少赚进了10亿美元，捐出的就有9亿5千万。但他平时花钱却十分节俭。 洛克菲勒习惯到一家熟悉的餐厅用餐，餐后给服务生一毛五分钱的小费。有一天，不知何故，他只给了5分钱。 服务生不禁埋怨说：“如果我像你那样有钱的话，我绝不吝啬那一毛钱。” 洛克菲勒笑了笑说：“这就是你为何一辈子当服务生的缘故。”
怎样合理利用零花钱主题班会活动方案 一、课题的确立 随着人们生活水平的提高，不少家庭用金钱代替了对孩子的教育，尤其是独生子女家庭，往往是一切为了孩子，一切要满足孩子。再加上市场不少商品不断迎合孩子的口味，造就了相当一部分敢花钱、乱花钱的孩子，整天零食不离嘴、玩具不离手，这样不但严重危害到小学生的身体健康，还对学生良好行为习惯的形成和学校、班级管理带来了很大的负担。因此，如何让小学生合适利用零花钱是学校、家长待研究解决的问题，而本次主题班会是针对三年级学生设计的。 二、活动目的 1、让学生了解父母给零用钱的意义。 2、学会合理利用自己的零用钱，把钱花在有价值的地方。 3、培养节约每一分钱的习惯，储存自己的零用钱，做自己的小管家。 三、活动过程 第一章：感受父母赚钱不易 师：最近，学校门口的小贩好像越来越多了，你们知不知道是怎么回事呀。杨：我知道，老师，最近，有好多同学喜欢拿零用钱在门口买那些小瓶的饮料来喝，所以，买这些东西的小摊也多了起来。张：我也发现了，还有那些弹弹球呀、贴纸呀，我们班也有好多同学买。
师：同学们哪来的钱买呢？齐：爸爸妈妈给的零用钱！ 师：哦，是零用钱呀！王：零用钱就是爸爸给我们自己支配的钱。梁：我也有零用钱。 师：看来，我们的同学们已经能够自己用钱了，那我们今天就来讨论一下，看看我们拥有的零用钱，应该怎么花。 师：刚才我听你们说，零用钱是爸爸妈妈给的，那么爸爸妈妈的钱又是哪来的呢？（学生自由回答） 师小结：爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛苦苦赚来的，得来不易，所以我们要珍惜这些钱，那么在用的时候我们就要注意，不能浪费了。 第二章：了解自已的零用钱用到哪了 师：拥有自己的零用钱，说明父母、老师和长辈们认为你长大了，有自由支配零用钱的能力了。祝贺你！对于这些零用钱，你是怎样使用的呢？ 1、小组讨论，请代表发言“怎样用钱，为什么要这样”的观点。 2、通过同学代表发言，总结本班同学花零用钱的几个大的方向。以漫画的形式展示在黑板上。 3、适时评说同学的发言，表扬积极发言的同学，鼓励其他同学发言。 4、让大家一起来讨论分析：不同的花钱办法，会带来什么样的后果？ （学生自由发言）
研究性学习报告： 对钱的看法 现在，人们的生活水平不断提高，科学技术的使用也十分频繁，在这些变化的同时，“钱”，成为了人们生活中不可缺少的一部分。然而，人们特对钱的看法却截然不同:有的人认为钱就是一切，金钱就是所有；而有的人认为钱只是身外之物，它只能满足物质的需求。为此，我特别对钱做了深一步得了解。 1.钱是万能的 大多数的有钱人都会赞同此说法，他们认为有钱就有了一切，钱可以买吃的，喝的，穿的，戴的；钱可以买房，买车；钱可以买各种各样的珠宝首饰；只要有钱，就可以摆平一切的阻拦和困难。 2.钱并非一切 还有的人认为钱并非是万能的，世间有许多的东西是无论花多少钱都买不到的，一年级时，老师就教我们：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这句简单的话就告诉我们，金钱买不到时间，还有很多很多的东西是金钱买不到的。比如：金钱可以买到药品，却买不到健康；金钱可以买到被子，却买不到温暖；金钱可以买到车票，却买不到团圆······这种种的东西，是花多少钱都买不到的。 看了这些分析，你是否会对金钱的看法有所改变呢？要正确的对待金钱，不要像一些因为金钱而走上歧途的人们。要控制
好自己，是自己经得住诱惑，不要因为贪图一点的金钱利益，而听取一些小人的蛊惑。使自己不知不觉走上犯罪的道路。因为钱，有的人去赌博，去敲诈，可是到头来，赌博的人背负着累累的债务，卖房，卖地，最后无家可归；敲诈的人越做越上瘾，最后还是被警察抓了去，每天蹲监狱。甚至有的人去偷，去抢，都没有什么好下场。而这种种惨不忍睹的迹象，都是因为钱。有句歌词唱的好：“钱啊，你是杀人不见血得刀！”所以说，我们大家一定要控制好自己，不使自己为了钱而迷失方向，冲昏了头脑，要时常提醒自己。对钱的看法不是每个人都一致，但至少我要却大家一句：钱乃身外之物要分清楚孰轻孰重。虽然钱不是最重要的，但是也不可以大手大脚的乱花钱，一滴汗水一分钱，要合理利用钱财，把它用好用恰当，这样我们的生活才会因为钱而变得更美好，而不至于更糟糕。 请大家正确对待金钱！ 如今，你对金钱的看法有何改变呢？ 王雨 七(9)班
《合理使用零用钱》主题班会教案
合理利用零花钱主题班会活动方案【摘要】：二、活动目的 1、让学生了解父母给零用钱的意义。 2、学会合理利用自己的零用钱,把钱花在有价值的地方。 3、培养节约每一分钱的习惯,储存自己的零用钱,做自己的小管家。 合理利用零花钱主题班会活动方案 一、课题的确立 随着人们生活水平的提高,不少家庭用金钱代替了对孩子的教育,尤其是独生子女家庭,往往是一切为了孩子,一切要满足孩子。再加上市场不少商品不断迎合孩子的口味,造就了相当一部分敢花钱、乱花钱的孩子,整天零食不离嘴、玩具不离手,这样不但严重危害到小学生的身体健康,还对学生良好行为习惯的形成和学校、班级管理带来了很大的负担。因此,如何让小学生合适利用零花钱是学校、家长待研究解决的问题,而本次主题班会是针对三年级学生设计的。 二、活动目的 1、让学生了解父母给零用钱的意义。 2、学会合理利用自己的零用钱,把钱花在有价值的地方。 3、培养节约每一分钱的习惯,储存自己的零用钱,做自己的小管家。 三、活动过程 第一章:感受父母赚钱不易 师:最近,学校门口的小贩好像越来越多了,你们知不知道是怎么回事呀。杨:我知道,老师,最近,有好多同学喜欢拿零用钱在门口买那些小瓶的饮料
来喝,所以,买这些东西的小摊也多了起来。张:我也发现了,还有那些弹弹球呀、贴纸呀,我们班也有好多同学买。 师:同学们哪来的钱买呢?齐:爸爸妈妈给的零用钱! 师:哦,是零用钱呀! 王:零用钱就是爸爸给我们自己支配的钱。梁:我也有零用钱。 师:看来,我们的同学们已经能够自己用钱了,那我们今天就来讨论一下,看看我们拥有的零用钱,应该怎么花。 师:刚才我听你们说,零用钱是爸爸妈妈给的,那么爸爸妈妈的钱又是哪来的呢?(学生自由回答) 师小结:爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛苦苦赚来的,得来不易,所以我们要珍惜这些钱,那么在用的时候我们就要注意,不能浪费了。 第二章:了解自已的零用钱用到哪了 师:拥有自己的零用钱,说明父母、老师和长辈们认为你长大了,有自由支配零用钱的能力了。祝贺你!对于这些零用钱,你是怎样使用的呢? 1、小组讨论,请代表发言“怎样用钱,为什么要这样”的观点。 2、通过同学代表发言,总结本班同学花零用钱的几个大的方向。以漫画的形式展示在黑板上。 3、适时评说同学的发言,表扬积极发言的同学,鼓励其他同学发言。 4、让大家一起来讨论分析:不同的花钱办法,会带来什么样的后果? (学生自由发言) 第三章:合理便用零用钱从你我开始