第八章装配图
一、本章重点：
1．装配图的主要内容；
2．绘制装配图时的视图选择；
3．读装配图和由装配图拆画零件图。
二、本章难点：
1．装配图表达方案的确定；
2．读装配图；
3．由装配图拆画零件图。
三、本章要求：
通过本章的学习，能够正确处绘制和阅读中等复杂的装配图，在绘制装配图时做到：表达合理，视图选择恰当，能够正确合理地标出必要的尺寸。并由装配图拆画零件图。
四、本章内容：
§8—1 装配图的作用与内容
一、装配图的作用
表示产品及其组成部分的连接、装配关系的图样称为装配图。
装配图是了解机器结构、分析机器工作原理和功能的技术文件，也是制定装配工艺规程，进行机器装配、检查、安装和维修的技术依据。
二、装配图的内容
1．一组视图表达组成机器或部件的零件的形状及它们之间的相互位置关系，机器或部件的工作原理。
2．必要的尺寸标出装配体的总体尺寸、性能尺寸、装配尺寸、安装尺寸以及其他重要尺寸。
3．技术要求用来表示对部件质量、装配、检测、调整和安装、使用等方面的要求。4．标题栏用来表示部件的名称、数量以及填写与设计和生产管理有关的内容。
5．零件的序号和明细表把各个零件按一定顺序编上序号，并在标题栏上方列出明细表，按序号把各个零件的名称、材料、数量、规格等项注写下来，有利于装配图的阅读和生产管理。
§8—2 装配体的表达方法
一、视图、剖视图、断面图
在第五章中我们已学习了各种机件的表达方法，这些方法对装配体也是使用的，只不过装配体中是有多个零件组装在一起，同时对装配在一起的零件进行投影画出视图或剖视图等其他表达方法。
二、装配图的特有表达方法
1．拆卸画法在某一个视图中，当某些可拆卸的零件（如手轮、盖子等）遮住了其它零件而影响其清晰表达时，则可假想把该零件拆去后，绘制欲表达的部分。
2．单独表示某一零件当个别零件在基本视图中尚未表达清楚，而且无必要为此零件再画出整个装配体的另一个基本视图时，可单独在图纸上适当位置画出该零件本身所需要的视图（可以是一个局部视图或几个视图），并加以标注。
3．经常运动的零件的极限位置当需要表达经常运动零件的极限位置时，可将该零件画在一个极限位置上，而另一个极限位置则用双点画线来表示。
4．假想零件的轮廓有时为了表示与本装配体有关的相邻零件过夹具中的工件时，可用双点画线将该零件的轮廓画出。
5．省略重复投影
6．简化画法
7．夸大画法
8．密封装
9．不画成剖视的零件
三、装配画法
1．接触与不接触零件与零件相互连接时，它们有的面是相互接触的，有的面则不接触。如果两零件的轮廓表面相互接触，应画一条线，不接触画两条线。
接触与不接触表面
2．遮盖与被遮盖零件与零件相互装配起来时，必定有一些零件的轮廓被另一些零件所遮盖。此时，仅画出看得见零件的轮廓，尽量不画虚线。
§8—3 装配图的尺寸注法、零（部）件序号和明细表
一、装配图的尺寸注法
1．特征尺寸
表示机器（或部件）的性能或规格的尺寸叫特征尺寸。这种尺寸在设计机器（或部件）时就已经确定，它是设计、了解和选用机器（或部件）的依据。
2．装配尺寸
与装配体的装配质量有关的尺寸叫装配尺寸。
3．外形尺寸
表示机器（或部件）外形轮廓大小（即总长、总宽、总高）的尺寸叫外形尺寸。
4．安装尺寸
装配体安装到其它机件或地基上去时，确定其安装位置的尺寸，叫安装尺寸。
5．其他重要尺寸
它是在设计中确定，而又未包括在上述几类尺寸中的一些重要尺寸。
二、装配图中的零（部）件序号和明细表
1．零（部）件序号
2
1．接触面的数量
零件在同一方向只能有一对表面接触，这样既保证了装配精度，又便于零件的加工。2．接触面拐角处的结构
当两个不同方向的表面需同时良好接触时，在它们的拐角处加工成不同尺寸的倒圆、倒角和退刀槽。
3．合理的减少接触面
二、几种典型的装配工艺结构和装置
1．螺纹防松装置
2．滚动轴承的固定装置
3．常见的密封装置
§8—5 装配图的视图选择
一、对所要表达的部件进行分析
二、确定主视图
三、确定其他视图
四、对表达方案进行调整
§8—6 看装配图的方法步骤
一、概括了解
1．了解部件的名称和作用
2．了解部件的大小，零件的名称、数量和材料等
3．了解表达部件的方法
4．了解装配图中的规定画法和简化画法
二、分析零件间的连接方式
三、分析零件之间的装配关系
四、分析装配图中的尺寸
1．分析规格尺寸
2．分析装配尺寸
3．分析安装尺寸
4．分析外形尺寸
五、分析部件的技术要求
§8—7 由装配图拆画零件图
一、对拆画零件图的要求
1．在画图前，必须认真阅读装配图，全面深入了解设计意图，弄清楚工作原理、装配关系、技术要求和每个零件结构形状。
2．画图时，不但要从设计方面考虑零件的作用和要求，而且还要从工艺方面考虑零件的制造和装配，应使所画的零件图符合设计和工艺要求。
二、拆画零件图要处理的几个问题
1．零件分类
标准件
借用件
特殊零件
一般零件
2．对表达方案的处理
3．对零件结构形状的处理
4．对零件图上尺寸的处理
5．零件表面上的粗糙度的确定
6．关于零件图的技术要求
三、由设计装配图画零件工作图——拆图举例
本章小结：
绘制和阅读机械图样（核心是零件图和装配图）是本课程的最终学习目标，因此装配图是本课程的重点内容之一。一张完整的装配应具有的内容，在画装配图时，要了解装配图的一些特殊画法，要注意视图的选择。读装配图的关键是区分零件。拆画零件图时要把该零件从装配图的各视图中分离出来，补上装配图中被挡住的线和结构。
作业：
《机械制图》教学设计方案 一课程描述 1、课程名称：《机械制图》 2、总学时：60学时 3、授课对象：机电工程系电气专业电子信息专业 5、课程类别：专业基础课 6、课程要求：必修 7、开课时间：第一学期 教材与主要参考书： 《机械制图》 张景耀编《机械制图》人民邮电出版社 王冰编《工程制图》高等教育出版社 刘力编《机械制图》高等教育出版社 二课程性质、研究对象和任务 机械制图是机类各专业学生必修的一门技术基础课，也是机械行业从事专业技术工作的人员必需掌握的一项职业技能。 本课程是研究机械图样的绘制与识读规律和方法的一门学科，通过投影理论的学习，培养和发展学生的空间分析问题能力、空间想象构形能力以及对空间几何问题的图解能力，使学生熟练掌握识读和绘制常见机械类专业图样的基本技能；通过计算机绘图能力的培训，掌握应用AutoCAD绘图软件绘制工程图样的技能。为学生后续专业课程的学习，以及课程设计、毕业设计打下坚实基础；为学生毕业后就业和从事专业技术工作培训职业实用技能。教学对象是高职高专普高机电专业等机械类专业的学生。 本课程的主要任务： 1．三种基本能力：绘图、读图和查阅国家标准的基本能力。 2．三种分析能力:空间分析及投影分析的能力、二维图形与三维图形间的相互转换能力。 3．两种技能：具有手工绘图和计算机绘图技能。 4．工程文化素质：认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风。 达到使学生既具有工程基础又有较高的工程文化素质，既有丰实的工程设计绘图基础知识、
基本理论，又有较熟练的绘图和读图能力，还有较敏捷的灵活思维和创新意识，能视野开阔、善于自学，创新思变，跟上时代的步伐，能自觉按照国家标准用各种手段较快地、准确地绘制、阅读中等复杂程度的机械图样。 三《机械制图》课程整体教学设计的核心思路 l、理论知识要求 （1）掌握正投影法的基本理论、方法和应用；了解轴测投影的基本知识，掌握绘制简单组 合体正等测图的基本方法。 （2）掌握机械制图国家标准的有关基本规定，会查阅有关国家标准和手册，养成严格遵守 和执行有关国家标准的各项规定的良好习惯。 2、技能要求 （1）能够较正确而熟练地使用常用绘图工具和仪器进行手工绘制仪器图和草图。 （2）所绘图样应做到：投影正确、视图选择和配置恰当、图面整洁美观、尺寸标注正确、完整、清晰。 （3）能够识读和绘制中等复杂程度的零件图和装配图。 （4）使学生学会用一种典型绘图软件绘制机械图样，掌握计算机绘图基本知识，具备一定 的计算机绘图能力。 3、养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。 本课程教学按以下3个层次进行要求： 1、了解：要求对有关教学内容有一般的了解。 2、掌握：要求掌握有关内容的基本概念、基本理论、基本方法，并能在掌握的基础上对相 关问题进行分析和判断，得出正确结论。 3、熟练掌握：对于今后实际工作中需要应用的重要内容，要求熟练掌握。这些内容，不仅 要深入理解，还能够应用所学的知识解决实际工程问题。 本课程是电子技术及电气自动化等专业专科的必修技术基础课。学生必须掌握正投影法的基本理论，并具备绘制和阅读工程图样的一定基本能力，并在课程设计和毕业设计中继续提高。为学习专业基础课、专业主干课、各种实训课乃至以后的工作打好基础。 实践证明，以上几种教学模式的综合运用，充分调动了学生的学习积极性，体现了以学生为主体的教育思想；充分体现了理论与实践紧密结合；学生既学到了理论知识也掌握了实践技能，提高了学生的工程应用能力，收到了良好的教学效果，因而受到学生和用人单位的普遍欢迎。
机械制图教案 绪论第一章制图的基本知识 一、本课程的研究对象 1、图样的定义 在工程技术中，为了准确地表达机械、仪器、建筑物等物的形状、结构和大小，根据投影原理、标准或有关规定画出的图形，叫做图样。 2、《机械制图》是研究阅读和绘制机械图样的原理和方法一门重要技术基础课。 3、主要内容 （1）制图的基本规定 （2）几何作图 （3）正投影法与三视图 （4）轴侧图 （5）组合体视图 （6）图样的基本表示法 （7）常用件的特殊表示法 （8）零件图 （9）装配图 二、本课程的目的和任务 1、掌握正投影法的基本理论及其应用； 2、掌握阅读和绘制机械图样的基本知识、基本方法和技能； 3、培养对空间想象和形象思维能力； 4、了解计算机绘图的基本知识； 5、培养耐心细致的工作作风，严肃认真的工作态度。 三、本课程的学习方法 1、严格遵守国家标准《技术制图》、《机械制图》和有关的技术标准； 2、掌握正确的看图和画图方法； 3、反复实践，提高看图和画图技能。 由图样定义知识引入第一章第一节内容： §1-1 图纸幅面和格式 GB/T4457.4-2002的含义: GB:表示国标； T4457.4:表示推荐使用的文件号为4457.4； 2002:表示20XX年发布使用的。 一、图纸幅面 要采用国家标准规定的幅面尺寸B×L 二、图框格式和尺寸 1、图框格式 在图纸上必须用粗实线画出图框。 图框有两种格式：不留装订边和留装订边。 同一产品中所以图样均应采用同一种格式。
2、图框尺寸 不留装订边的图纸，其四周边框的宽度相同（均为e） 留装订边的图纸，其装订边宽度一律为25mm，其他三边一致。 三、标题栏和明细栏 标题栏一般应位于图纸的右下角。 四、看图方向的规定 为了利用预先印制好的图纸，允许将图纸逆时针旋转90°。 为了使图样复制和缩微摄影时定位方便，应在图纸各边长 §1-2 比例（GB/T4457.4-2002） 一、术语 比例：图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。 1、原值比例比值为1的比例，即1:1； 2、放大比例比值大于1的比例，如2:1等； 3、缩小比例比值小于1的比例，如1:2等。 二、比例系列 三、标注方法 四、选择比例的原则 §1-3字体（GB/T4457.4-2002） 一、基本要求 1、书写字体必须做到：字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐； 2、字体高度（h）的公称尺寸系列为：1.8,2.5,3.5,5,7,10,14,20按照2的比率递增（字宽与字高之比为2:3，字高代表字体的号数）； 3、汉字应写成长仿宋体，汉字的高度h不应小于3.5mm， 其字宽为h / 2； 4、字母和数字分A型和B 型；
授课内容教学方法的运用 一、组织教学 二、导入新课 通过新生入学，从学技能到以后就业，无论哪一个工种的操作，必须根据图纸进行操作，为此必须学好《机械制图》这门课。 三、新课内容 绪论 <一>、图样的内容和作用 图样的定义： 在工程技术中，为了准确地表达机械、仪器、建筑物等物的形状、结构和大小，根据投影原理、标准或有关规定画出的图形，叫做图样。 1、装配图 定义：表示组成机器或部件中各种零件间的连接方式和装配关系的图样。 2、零件图 定义:表示零件结构形状、大小及技术要求的图样。 3、如何制造出机器或部件？ 根据装配图表示的各零件间装配关系和技术要求，把合格零件装配在一起才能制造出机器或部件。 <二>、学习机械制图课程的目的 图样是交流传递技术信息、思想的媒介和工
授课内容教学方法的运用 具，是工程界通用的技术语言，必须学会并掌握这种语言，初步具备识读和绘制工程图样的基本能力。 <三>、本课程的主要内容和基本要求 1、主要内容 有制图基本知识与技能、正投影作图基础、机械图样的表示法、零件图和装配图的识读与绘制、零部件测绘等部分。 2、基本要求 （1）应熟悉国标，学会正确使用绘图工具和仪器。 （2）掌握应用正投影法表达空间形体的图示方法，并具备一定的空间想象和思维能力。 （3）理解并掌握视图、剖视图、断面图等的画法和注法规定。 （4）具备识读和绘制中等复杂程度的零件图和装配图的能力。 （5）教学实践中注重培养学生的职业能力。 <四>、学习方法提示 1、由“物”画图，由“图想物”，既要想象物体的形状，又要思考物体的投影规律。 2、学与练相结合，在学中练，练中学，读画结合，以画促读，通过画图训练促进读图能力的提高。 3、工程图样是国际工程界的技术语言，一是规律性的投影作图，二是规范性的制图标准。
绪论 一、本课程的研究对象 1、图样的定义 在工程技术中，为了准确地表达机械、仪器、建筑物等物的形状、结构和大小，根据投影原理、标准或有关规定画出的图形，叫做图样。 2、《机械制图》是研究阅读和绘制机械图样的原理和方法一门重要技术基础课。 3、主要内容 （1）制图的基本规定 （2）几何作图 （3）正投影法与三视图 （4）轴侧图 （5）组合体视图 （6）图样的基本表示法 （7）常用件的特殊表示法 （8）零件图 （9）装配图 二、本课程的目的和任务 1、掌握正投影法的基本理论及其应用； 2、掌握阅读和绘制机械图样的基本知识、基本方法和技能； 3、培养对空间想象和形象思维能力； 4、了解计算机绘图的基本知识； 5、培养耐心细致的工作作风，严肃认真的工作态度。 三、本课程的学习方法 1、严格遵守国家标准《技术制图》、《机械制图》和有关的技术标准； 2、掌握正确的看图和画图方法； 3、反复实践，提高看图和画图技能。 单元 1 绘制平面图形 1.1 绘图工具及其使用 一、图板 二、丁字尺 三、三角板 四、圆规和分规 五、曲线板 六、比例尺 引言 前面我们讲述了常用绘图工具的作用及使用方法和注意点,那么在实际的绘
图工作中我们应如何使用工具正确的绘图呢? 教学内容正文 线段的等分法 一、平行线法 二、分规试分法 圆的等分法 一、圆的六等分 二、圆的五等分 三、圆的任意等分 椭圆的画法 椭圆的长轴和短轴：两条相互垂直而且对称的轴。 椭圆的几何性质：自椭圆上任意一点到两定点（焦点）的距离之和恒等于椭圆的长轴。 椭圆的画法 1、理论画法：（同心圆法） 2、近似画法：（四心圆法） 求出画椭圆的四个圆心和直径，用四段圆弧近似地代替椭圆。 已知：长轴 AB 短轴 CD （1）画出相互垂直的且平分的长轴AB和短轴CD； （2）连接AC，并在AC上取CF=OA-OC； （3）作AE的中垂线，与长、短轴分别交于O 1、O 2 ，再作对称点O 3 、O 4 ； （4）以O 1、O 2 、，O 3 、O 4 各点为圆心，O 1 A、O 2 C、O 3 B、O 4 D为半径，分别画弧， 即得近似的椭圆。 注意：取线段要准确，四段圆弧两两相接于1、2、3、4点，必须注意连接处的光滑过渡。 具体作图如下图： 斜度和锥度 一、斜度 1、斜度的概念:指一直线(平面)相对与另一条直线(或平面)的倾斜程度，其大小用该两直线（或平面）的夹角的正切值来表示。 斜度 = tanα = CA/AB = H/L 斜度 = （H-h）/L
《机械制图》教案二〇一三年二月十八日
绪论 教学目标： 1．了解象语言一样的重要工具———图样； 2．了解课程内容，调动学习积极性。 相关知识：图的描述和常见图的种类 学习重点：本课程的学习方法 【组织教学】 检查学生出勤，作好学生考勤记录。 强调课堂纪律，活跃课堂气氛。 【课题导入】 今天我们开始学习新的一门课程，称为《机械制图》。机械制图从字义来解释，“图”有美术图、立体图、平面图形，这里指的是“平面几何图形”。“制”当“画”讲，“制图”就是画图。“机械”是修饰制图的范围，它指的是绘制机械零件及其设备的图样。【讲授新课】 一、机械制图及图样的的作用 1．机械制图是一门技术基础课，它是研究机械图样的图示原理，看图和绘图的方法及其有关标准的课程。 2．图样在工业中的作用（可举例说明下述内容） （1）是工业生产中的重要技术文件；（2）是技术思想交流的重要工具；（3）是工程界的技术语言。 二、课程的性质、内容、学习任务和学习意义 1．课程性质 是机械及工程技术相关专业的一门专业基础课。 2．课程主要内容 （1）图样的基本知识（主要介绍基本制图标准、绘图工具、仪器的使用以及几何作图知识） （2）投影原理（主要介绍图示原理），是本课程的重要内容之一。 （3）机械图样（主要介绍技术工人应知的零件图、装配图、以及焊接图等） 3．学习任务 （1）掌握机械基本知识，具备识图和绘图的能力； （2）培养学生分析问题和解决问题的能力 （3）具备继续学习的能力，养成严谨、敬业的工作作风 4．学好机械制图的意义 （1）是技术工作的需要； （2）是技术革新的需要； （3）是学好其他技术课、专业课和生产实习课的基础 三、学习方法 1．图物对照，反复练习，杜绝交叉作业；（突出“练”字） 2．遵守国标，严格要求，不能随心所欲；（突出“严”字） 3．理论联系实际，多思多想，忌不懂装懂；（突出“勤”字） 4．严格认真，不马虎潦草；（突出“细”字） 5．正确使用绘图仪器，杜绝一物多用。（突出“精”字） 四、工程图学的历史与发展（简单介绍说明） 国外：18世纪，画法几何学———蒙日（法国） 国内：“没有规矩，不成方圆”； 《画山水序》———宋炳（南宋） 《营造法式》———李诫（北宋） 《新仪象法要》——苏颂（宋代） 《农书》—————王祯（元代） 长对正、高平齐、宽相等——赵学田（20世纪50年代）
绪论
第一讲——教学过程 一、我国机械制图的发展历史 在新石器时代（约一万年前），就能绘制一些几何图形、花纹，具有简单的图示能力。 在春秋时代的一部技术著作《周礼﹒考工记》中，有画图工具“规、矩、绳、墨、悬、水”的记载。在战国时期我国人民就已运用设计图，有确定的绘图比例、酷似用正投影法画出的建筑规划平面图来指导工程建设，秦汉时期，出现图样的史料记载，并能根据图样建筑宫室。宋代李诫（仲明）所著《营造法式》其中图样包括（平面图、轴测图、透视图） 随着生产技术的不断发展，农业、交通、军事等器械日趋复杂和完善，图样的形式和内容也日益接近现代工程图样。如清代程大位所著《算法统筹》一书的插图中，有丈量步车的装配图和零件图。制图技术在我国虽有光辉成就，但因长期处于封建制度的统治，在理论上缺乏完整的系统的总结。新中国成立前的近百年，又处于半封建半殖民地的状态，致使工程图学停滞不前。 二十世纪五十年代，我国著名学者赵学田教授就简明而通俗地总结了三视图的投影规律——长对正、高平齐、宽相等。1956年原机械工业部颁布了第一个部颁标准《机械制图》，1959年国家科学技术委员会颁布了第一个国家标准《机械制图》，随后又颁布了国家标准《建筑制图》，使全国工程图样标准得到了统一，标志着我国工程图学进入了一个崭新的阶段。 随着科学技术的发展和工业水平的提高，技术规定不断修改和完善，先后于1970年、1974年、1984年、1993年修订了国家标准《机械制图》。并颁布了一系列《技术制图》与《机械制图》新标准。截止到2003年底，1985年实施的四类17项《机械制图》国家标准中已有14项被修改替代。此外，在改进制图工具和图样复制方法、研究图学理论和编写出版图学教材等方面都取得了可喜的成绩。在世界上第一台计算机问世后，计算机技术以惊人的速度发展。计算机绘图、计算机辅助设计
机械制图教案 绪论第一章制图得基本知识 一、本课程得研究对象 1、图样得定义 在工程技术中,为了准确地表达机械、仪器、建筑物等物得形状、结构与大小,根据投影原理、标准或有关规定画出得图形,叫做图样。 2、《机械制图》就是研究阅读与绘制机械图样得原理与方法一门重要技术基础课。 3、主要内容 （1）制图得基本规定 （2）几何作图 （3）正投影法与三视图 （4）轴侧图 （5）组合体视图 （6）图样得基本表示法 （7）常用件得特殊表示法 （8）零件图 （9）装配图 二、本课程得目得与任务 1、掌握正投影法得基本理论及其应用; 2、掌握阅读与绘制机械图样得基本知识、基本方法与技能; 3、培养对空间想象与形象思维能力; 4、了解计算机绘图得基本知识; 5、培养耐心细致得工作作风,严肃认真得工作态度。 三、本课程得学习方法 1、严格遵守国家标准《技术制图》、《机械制图》与有关得技术标准; 2、掌握正确得瞧图与画图方法; 3、反复实践,提高瞧图与画图技能。 由图样定义知识引入第一章第一节内容: §11 图纸幅面与格式 GB/T4457、42002得含义: GB:表示国标 ; T4457、4:表示推荐使用得文件号为4457、4; 2002:表示2002年发布使用得。 一、图纸幅面 要采用国家标准规定得幅面尺寸B×L 二、图框格式与尺寸 1、图框格式 在图纸上必须用粗实线画出图框。 图框有两种格式:不留装订边与留装订边。 同一产品中所以图样均应采用同一种格式。 2、图框尺寸
不留装订边得图纸,其四周边框得宽度相同(均为e) 留装订边得图纸,其装订边宽度一律为25mm,其她三边一致。 三、标题栏与明细栏 标题栏一般应位于图纸得右下角。 四、瞧图方向得规定 为了利用预先印制好得图纸,允许将图纸逆时针旋转90°。 为了使图样复制与缩微摄影时定位方便,应在图纸各边长 §12 比例 (GB/T4457、42002) 一、术语 比例:图形与其实物相应要素得线性尺寸之比。 1、原值比例比值为1得比例,即1:1; 2、放大比例比值大于1得比例,如2:1等; 3、缩小比例比值小于1得比例,如1:2等。 二、比例系列 三、标注方法 四、选择比例得原则 §13字体(GB/T4457、42002) 一、基本要求 1、书写字体必须做到:字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐; 2、字体高度(h)得公称尺寸系列为:1、8,2、5, 3、5,5,7,10,14,20按照2得比率递增(字宽与字高之比为2:3,字高代表字体得号数); 3、汉字应写成长仿宋体,汉字得高度h不应小于3、5mm, 其字宽为h / 2; 4、字母与数字分A型与B 型; 5、字母与数字可以写成斜体与直体; 6、用作指数、分数、极限偏差、注角等得数字与字母,一般应采用小一号得字体。
第九章装配图 第一节装配图的视图表达方法 一、装配图的作用 装配图是机器设计中设计意图的反映，是机器设计、制造过程中的重要技术依据。装配图的作用有以下几方面： （1）进行机器或部件设计时，首先要根据设计要求画出装配图，表示机器或部件的结构和工作原理。 （2）生产、检验产品时，是依据装配图将零件装成产品，并按照图样的技术要求检验产品。 （3）使用、维修时，要根据装配图了解产品的结构、性能、传动路线、工作原理等，从而决定操作、保养和维修的方法。 （4）在技术交流时，装配图也是不可缺少的资料。因此，装配图是设计、制造和使用机器或部件的重要技术文件。 二、装配图的内容 从滑动轴承的装配图中可知装配图应包括以下内容： 1、一组视图 表达各组成零件的相互位置、装配关系和连接方式，部件（或机器）的工作原理和结构特点等。 2、必要的尺寸 包括部件或机器的规格（性能）尺寸、零件之间的配合尺寸、外形尺寸、部件或机器的安装尺寸和其它重要尺寸等。 3、技术要求 说明部件或机器的性能、装配、安装、检验、调整或运转的技术要求，一般用文字写出。 4、标题栏、零部件序号和明细栏 在装配图中对零件进行编号，并在标题栏上方按编号顺序绘制成零件明细栏。
三、装配图的视图表达方法 1、规定画法 为了明显区分每个零件，又要确切在表示出它们之间的装配关系，对装配图的画法作了如下的规定。 （1）接触面与配合面的画法 相邻两零件接触表面和配合面规定只画一条线，两个零件的基本尺寸不相同套装地一起时，即使它们之间的间隙很小，也必须画出有明显间隔的两条轮廓线。 （2）剖面线的画法 ①同一零件的剖面线在各剖视图、断面图中应保持方向一致，间隔相等。 ②两零件邻接时，不同零件的剖面线方向应相反，或者方向一致、间隔不等。 （3）紧固件和实心零件的画法
机械制图读零件图的教案 【课题名称】 读零件图 【教材版本】 毛之颖主编．中等职业教育国家规划教材—机械制图（机械类）．第2版．北京：高等教育出版社，2007 毛之颖主编．中等职业教育国家规划教材配套教学用书—机械制图习题集（机械类）．第2版．北京：高等教育出版社，2007 【教学目标与要求】 一、知识目标 掌握读零件图的基本方法和步骤。 二、能力目标 具备识读零件图的基本能力。 三、素质目标 培养学生分析问题解决问题的能力。 四、教学要求 掌握读图的基本技能。 【教学重点】 看零件图的方法和步骤。 【难点分析】 零件图的视图分析和技术要求。 【分析学生】 看零件图涉及所学机械制图知识的综合应用，已具备学习基础，但要综合运用所学知识正确识读零件图，尚需通过一定量的读图练习。 【教学设计思路】 教学方法：演示法、讲练法、讨论法、归纳法。 【教学资源】 机械制图网络课程、挂图等。 【教学安排】 2学时（90分钟） 教学步骤：讲授与演示交叉进行、讲授与练习交叉进行、讲授与讨论交叉进行，最后进行归纳。 【教学过程】 一、复习回顾（5～10分钟） 1、简述公差带代号和配合代号的注法、表述； 2、讲评作业中遇到的共性问题； 3、预习提问：读零件图的基本步骤是什么? 二、导入新课 简述本节内容、要点、作用和地位，导出教学目标。 零件图是指导加工和检验零件的技术文件，正确、熟练地识读零件图，是技
术工人和工程技术人员必须掌握的基本功。 前面已学过用形体分析法和线面分析法看图。在看零件图时这些方法仍然适用。 三、新课教学（70～80分钟） 1、看零件图的目的、步骤 教师讲授看零件图的目的；看标题栏、看各视图、看尺寸标注、看技术要求等看零件图的步骤。 2、读图示例： 教材P.131 图6-14 蜗轮减速箱体零件图 结合示例，讲授箱体类零件种类、结构特点、作用。对箱体类零件的结构特点、表达方案、尺寸标注、技术要求等内容进行分析归纳；指导学生掌握读图的基本方法和步骤。 3、学生进行习题集P.75 6-4(1)(2)(3)小题的读图练习，教师巡回检查、答疑、质疑，学生间展开讨论，教师点拨、讲评共性问题。 针对习题集6-4(1)(2)轴和泵盖零件图的识读，进一步引导学生讨论归纳两类零件的表达分析的尺寸标注要求，从中学习识读该类零件图的表达要点和识读技巧。 4、习题集P.82 泵体零件图的识读。 学生独立完成，鼓励学生对零件的表达方案发表独到的见解，对该类零件的质量控制部位从其功用的角度加以分析，不断增进机械常识的积累。 四、小结（5～10分钟） 零件图的作用和识读方法、步骤；各类零件的表达特点归纳。 五、作业 1、习题：完成习题集6-4 泵体的抄画练习。 2、归纳零件图读图要领。 3、预习：教材P.133 装配图。 【板书设计】 参考相应的P.P.T文集。 【教学后记】
教学内容教学备注 第九章计算机绘图 9.1AtoCAD 的基本知识 9.2中文版AtoCAD显示控制功能 一、AutoCAD基本知识 1、AutoCAD 界面由标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、图形窗 口、文本窗口等组成。 2、图形窗口是AutoCAD显示、编辑图形的区域。如图 二、文件的管理 1、开始新文件使用菜单文件→打开 2、打开旧文件在启动过程中选择打开图形选项;从资源管理器中 打开图形文件 3、存储文件 a. Save b. Save as c .QSave 4、退出使用命令 EXIT；使用控制按钮X 三、点的输入法 坐标输入 坐标的引入： 世界坐标系（WCS）和用户坐标系（UCS） 世界坐标系CAD默认的坐标，该坐标系是固定不变的。 用户坐标系是用户建立的，其原点可以移动、坐标轴可以旋转。
教学内容教学备注
教学内容教学备注 9.3基本绘图命令 任务一星形的绘制、多边形绘制 一、直线绘制 命令：LINE 菜单：Draw → Line 图标：在“绘图工具栏”中 方法：先画草图，后定端点。 二、修剪对象在指定剪切边界后，可连续选择被切边进行修剪。 命令：TRIM 菜单：Modify → Trim 图标：在“修改工具栏”中。 注：①第一步选择修剪边界。②第二步选择修剪边界。 三、复制对象复制选中的对象。 命令：COPY 菜单：Modify → Copy 图标：在“修改工具栏”中。 注：①在复制时第一点是基点，第二点是位移点。选取的对象按基点到位移点的矢量大小复制。 ②复制可以是单个进行复制也可以多重复制。 例图： 作业： 后记：
教学内容教学备注 9.3基本绘图命令 任务二灯笼的绘制 一、绘制圆弧 命令：RECTANG 菜单：Draw → Donut提供三点画圆、起点圆心角度及半径画圆等过个 方法，可根据需要进行选择。 图标：在“绘图工具栏”中 二、绘制椭圆和椭圆弧 命令：ELLIPSE 菜单：Draw → Ellipse 图标：在“绘图工具栏”中 命令选项： 1）、ARC（园弧）——选择园弧选项可以画椭园弧。 2）、Center（中心点）——椭圆的中心即椭圆长轴和短轴的交点。 3）、AXIS ENDPOINTS（轴端点）——通过定义椭圆的长轴和短轴来生成 椭圆。 三、绘制圆弧功能： 1、调用命令：ARC 2、菜单：Draw → Arc 3、图标：在“绘图工具栏”中 例图： 作业： 后记：
《机械制图》教案学年第学期 班级： 授课教师：刘会兴 材料系 邢台技师学院
邢台技师学院 教案 教师姓名授课形式讲/练授课时数 1.5/0.5 授课日期 与授课班级 授课章节名称及教学内容、目的、要求 第一单元标准件常用件第九章标准件和常用件 第一节螺纹及螺纹紧固件 一．螺纹的基本知识 二．螺纹的规定画法及标注 三．螺纹的标注 教学重点教学难点螺纹的基本知识，螺纹的规定画法及标注。有关注意事项。 使用教具示教模。 课外作业P．152—155。备注达到预期效果。
第九章标准件和常用件 第一节螺纹及螺纹紧固件 一．螺纹的基本知识 1．螺纹的形成直线和旋转运动的合成 2．螺纹的要素介绍螺纹的五要素（用示教模演示并用板图说明）二．螺纹的规定画法及标注
邢台技师学院 教案 教师姓名授课形式讲/练授课时数1：1 授课日期 与授课班级 授课章节名称及教学内容、目的、要求第一节螺纹及螺纹紧固件四．螺栓连接 五．螺柱连接 教学重点教学难点重点：螺栓连接的画法。 难点：螺栓连接的注意事项。 使用教具示教模，挂图。课外作业P．159—160。备注达到预期效果。
第一节螺纹及螺纹紧固件 四．螺栓连接件 （一）螺栓连接一作用，连接关系。（实物，挂图） 标准件：螺栓（GB5782—86）螺母（GB6170—86）垫圈（GB97.1—85）标准件的选用：以公称直径为依据。 螺栓有效长度的确定： L=板1厚+板2厚+垫圈厚+螺母厚+外伸量 =板1厚+板2厚+0.15d+0.8d+0.3d 连接图的画法—比例画法。边画边讲。 注意事项六点：棱线，截交线的空隙处，左视图上的棱角，板逢线， 外伸处的细实线，螺蚊终止线。 五．双头螺柱的选用及画法 1）双头螺柱的应用，选用方法。 2）双头螺柱连接的画法。
学院教案
学院教案 视图种类通常有基本视图、向视图、局部视图和斜视图四种 一、基本视图 什么是基本视图？（就是在原有三个投影面的基础上，再增设三 个投影面，组成一个正六面体，请同学们看我手上的方盒，它由六个 平面构成，相似于空间互相垂直的六个投影面。将空间的物体放入其 中，分别向六个投影面投射所得到的视图） 【模板演示】 1、定义：机件向基本投影面投射所得到的视图称为基本视图。 2、名称及投射方向 主视图——由前向后投影所得的视图 俯视图——由上向下投影所得的视图 左视图——由左向右投影所得的视图 右视图——由右向左投影所得的视图 仰视图——由下向上投影所得的视图 后视图——由后向前投影所得的视图 【结合多媒体动画讲述】 3、基本视图标注及配置 由概念入手，引出问题， 得出结论，使学生易接 受，易掌握。 板书 讲述 (约22分钟) 将模板展示给学生看， 引起学生的兴趣。 用多媒体课件展示视 图的展开。 教学过程中，结合多 媒体动画动态的展开， 从而让学生生动的掌握 知识。
学院教案 标注：各视图若按投影关系配置可不标注名称。 配置：以主视为基准，其它视图的配置如下。 4、投影关系及方位关系 六个基本视图之间，仍然保持着与三视图相同的投影规律，即： “三等”投影关系， 主、俯、仰、后，长对正； 主、左、右、后，高平齐； 俯、左、仰、右，宽相等。 “六向”方位关系 总结出：“远离主视是前面” 强调：虽然机件可以用六个基本视图来表示，但实际上画哪几个视图，要看具体情况而定。 二、向视图 在实际设计绘图中，有时图幅有限，视图不能放在同一张图纸上，如何识别读图呢？可以将视图任意配置吗？ 【板图作图并讲述】 板书讲解。 老师认真板图。 同时，出示该机件模型，让同学们图、物对照的识读该机件，达到一个直观、形象且印象深刻的目的。 分析方位关系
第八章装配图 一、本章重点： 1．装配图的主要内容； 2．绘制装配图时的视图选择； 3．读装配图和由装配图拆画零件图。 二、本章难点： 1．装配图表达方案的确定； 2．读装配图； 3．由装配图拆画零件图。 三、本章要求： 通过本章的学习，能够正确处绘制和阅读中等复杂的装配图，在绘制装配图时做到：表达合理，视图选择恰当，能够正确合理地标出必要的尺寸。并由装配图拆画零件图。 四、本章内容： §8—1 装配图的作用与内容 一、装配图的作用 表示产品及其组成部分的连接、装配关系的图样称为装配图。 装配图是了解机器结构、分析机器工作原理和功能的技术文件，也是制定装配工艺规程，进行机器装配、检查、安装和维修的技术依据。 二、装配图的内容 1．一组视图表达组成机器或部件的零件的形状及它们之间的相互位置关系，机器或部件的工作原理。 2．必要的尺寸标出装配体的总体尺寸、性能尺寸、装配尺寸、安装尺寸以及其他重要尺寸。 3．技术要求用来表示对部件质量、装配、检测、调整和安装、使用等方面的要求。4．标题栏用来表示部件的名称、数量以及填写与设计和生产管理有关的内容。 5．零件的序号和明细表把各个零件按一定顺序编上序号，并在标题栏上方列出明细表，按序号把各个零件的名称、材料、数量、规格等项注写下来，有利于装配图的阅读和生产管理。
§8—2 装配体的表达方法 一、视图、剖视图、断面图 在第五章中我们已学习了各种机件的表达方法，这些方法对装配体也是使用的，只不过装配体中是有多个零件组装在一起，同时对装配在一起的零件进行投影画出视图或剖视图等其他表达方法。 二、装配图的特有表达方法 1．拆卸画法在某一个视图中，当某些可拆卸的零件（如手轮、盖子等）遮住了其它零件而影响其清晰表达时，则可假想把该零件拆去后，绘制欲表达的部分。 2．单独表示某一零件当个别零件在基本视图中尚未表达清楚，而且无必要为此零件再画出整个装配体的另一个基本视图时，可单独在图纸上适当位置画出该零件本身所需要的视图（可以是一个局部视图或几个视图），并加以标注。 3．经常运动的零件的极限位置当需要表达经常运动零件的极限位置时，可将该零件画在一个极限位置上，而另一个极限位置则用双点画线来表示。 4．假想零件的轮廓有时为了表示与本装配体有关的相邻零件过夹具中的工件时，可用双点画线将该零件的轮廓画出。 5．省略重复投影 6．简化画法 7．夸大画法 8．密封装 9．不画成剖视的零件 三、装配画法 1．接触与不接触零件与零件相互连接时，它们有的面是相互接触的，有的面则不接触。如果两零件的轮廓表面相互接触，应画一条线，不接触画两条线。
. -------------------------------------密-----------------------封-----------------------线--------------------------------- 班级___________ 考场__________ 姓名______________ 学号_________ 徐工技校2011至2012学年度第二学期 《机械制图》期终考试试题库（零件图、装配图） 一、填空题（每空1分） 第九章 零件图 1. 主视图的投影方向应该能够反映零件的 。（难度：A ） 2. 和 公差简称为形位公差（难度：A ） 3. 尺寸公差带是由 和 两个要素组成。 确定公差带位置， 确定公差带大小。（难度：A ） 4. 配合有 和 两种基准制。配合分成间隙配合 、 和 三类。（难度：A ） 5. 允许尺寸变动的两个 称为极限尺寸。（难度：A ） 6. 极限与配合在零件图上的标注，其中一种形式是在孔或轴的基本尺寸后面注出基本偏差代号和公差等级，这种形式用于 的零件图上。第二种形式是在孔或轴的基本尺寸后面，注出偏差值，这种形式用于 的零件图上。第三种是在孔或轴的基本尺寸后面，既注出基本偏差代号和公差等级，又同时注出上、下偏差数值，这种形式用于 的零件图上。（难度：B ） 7. 形位公差的框格用 线绘制，分成 格或多格 。（难度：A ） 8. 按作用不同，可将基准分为 基准和 基准。（难度：A ） 9. 基孔制的孔（基准孔）的基本偏差代号用 符号表示，其基本偏差值为 。基轴制的轴（基准轴）的基本偏差代号用 符号表示，其基本偏差值为 。（难度：A ） 10. 基本偏差是决定公差带相对零线位置的 。（难度：A ） 11. 外螺纹的规定画法是：大径用 表示；小径用 表示；终止线用 表示。（难度：A ） 12. 当被连接零件之一较厚，不允许被钻成通孔时，可采用 连接。（难度：A ） 13. 剖切平面通过轴和键的轴线或对称面，轴和键均按 形式画出，键的顶面和轮毂键槽的底面有间隙，应画 条线。（难度：A ） 14. Tr40×14(P7)LH-8e-L 的含义_____________________________________________（难度：B ） 15. 模数大，齿距 ，齿厚、齿高也随之 ，因而齿轮的承载能力 。（难度：B ） 16. 螺纹的旋向有 和 两种，工程上常用 螺纹。（难度：B ） 17. 单个圆柱齿轮的剖视图中，当剖切平面通过齿轮的轴线时，轮齿一律按 绘制，齿根线画成 线。（难度：B ） 18. 普通平键有 、 和 三种结构类型。（难度：B ） 19. 左旋螺纹要注写 。（难度：A ） 20. 普通平键的标记：键 GB/T1096 18×11×100表示b= mm ，h= mm ，L= mm 的A 型普通平键（A 省略不注）。（难度：B ） 第十章 装配图 1. 在装配图中，当剖切平面通过某些标准产品的组合件，或该组合件已由其他图形表达清楚时，可只画出 。（难度：A ） 2. 装配图中的明细栏画在装配图右下角标题栏的 方，栏内分格线为 线，左边外框线为 线。（难度：A ） 3. 两个零件的接触表面，只用 条共有的轮廓线表示；非接触面画 条轮廓线。（难度：A ） 4. 装配图中的 ，用来表达机器（或部件）的工作原理、装配关系和结构特点。（难度：A ） 5. 在装配图中 尺寸表示机器、部件规格或性能的尺寸。（难度：A ） 6. 在各视图中，同一零件的剖面线方向与间隔必须 。（难度：A ） 7. 装配图中的指引线应自所指引部分的可见轮廓内引出，并在指引线末端画一 。若所指部分不便于画圆点时，可在指引线末端画 ，并指向该部分的轮廓线。（难度：A ） 8. 一张完整的装配图包括以下几项基本内容： 、 、 和标题栏、零件序号、明细栏。（难度：A ） 9. 装配图中零件序号应自下而上，如标题栏上方位置不够时，可将明细栏顺序画在标题栏的