【转载】过程装备与控制工程专业专业（化工机械）的就业杂谈
一：
本人在北化度过了7年，把最美好的青春都献给了她，如今工作已经3年时间，经常看北化人论坛上经常有人写就业的帖子，今天我也写一个关于装备（本科）专业和化机（研究生）专业的就业方向，也介绍一些优秀的单位给学弟学妹们，个人意见仅供参考，如有不同意见欢迎交流讨论！
先介绍一下历史背景：
过程装备专业是化大的老牌专业了，这个专业的历史和地位可以百度一下“化机专业的历史+潘家帧”文章写得很详细，是07年咱们学校举办过程装备专业教学论坛时，潘家帧教授应邀做的报告，当时我有幸作为工作人员参与了论坛的组织和服务工作，对这篇文章印象很深，感兴趣的同学可以看看，这个专业的毕业以后的工作方向比较宽泛，总结一下有以下几种单位
1.中石油和中石化下属的炼油厂和化工厂——主要做设备维修和养护，一般情况下事情不多，大修的时候比较忙，也就在这时候你能够学到东西，化工装置的操作轮不到装备专业的人，工艺专业和自动化专业才是工厂里的主流，永远打下手，最多混到副厂长（厂长一定是学工艺的），再说说待遇，给出几个经常来学校单位，燕山石化，南京扬子石化，镇海炼化，茂名石化，大连石化等。。。个人推荐南京扬子石化，待遇在炼厂里比较高（06年有同学签约）；茂名石化也不错（工作三年左右年薪8万左右）；燕山石化（除了有北京户口，待遇很一般，工资2300，环境不好）；大连石化（中石油旗下炼厂，06年同学签约，工资3000）；镇海炼化不推荐，特别是北方的同学，不要去，待遇一般（06年同学签约，第二年就辞职，也有环境不适应的原因）。总之，在炼厂里装备专业的人很难有大的作为，但是这类工作比较稳定，如果有想回家发展的同学们不妨多关注一下家乡附近的大炼油厂。
2.化工设备制造厂——这里工厂的范围比较宽泛，但是在这里装备专业的毕业生才是主人翁，不管你是从事设计，制造，还是检验，都和学校里学的知识很贴近，也能学到东西，如果能耐心学几年，以后的前景会很好，这类企业总体来讲待遇不高，推荐1家，上海森松（日本企业，从事化工容器设计和制造，技术先进，相对于同类型国企来说待遇不错，装备本科生强烈推荐，但是没上海户口）；国内知名的企业有一重、南化机、锦西化机、金重、哈锅、上锅等单位。
3.设计院——是化机专业毕业生最向往的地方，工作环境好、待遇好。。。总之已经令人神往了，呵呵
我将倾其所有，介绍一些设计单位的情况，由于本人才疏学浅，若有不对请指正
先说石化系统的单位
SEI——中国石化工程建设公司
是中石化北京石油设计院和化工设计院两院合并后与中国石化工程建设公司联合重组后成立的，是中石化直属的最大的设计院，强项是炼油工程设计，国内70%以上的大型炼油工程都出自这家单位，所以说绝对是国内炼油设计的老大目前国内外炼油项目很多，所以SEI 总体来讲任务量很饱满。相对于炼油，化工设计部分稍弱（记住只是相对而言）；其中设备一室（炼油）、设备二室（化工）、工业炉室三个部门都需要化机毕业生，最近也有去采购部的（我个人不看好，因为学不到专业的东西），个人强力推荐工业炉室，待遇最好（非官方消息一般员工年薪20万以上不成问题），设备一室其次，最后是设备二室，设备室里有许多行业专家坐镇，水平很高（可以看GB150和GB151的前言部分介绍）。最近SEI北化的化机毕业生很难进了，每年也就2、3个（有关系进去的不算），研究生都对她望眼欲穿，本科生就更是难上加难了。
HQCEC——中国寰球工程公司
是中石油旗下最大的设计单位，现在经过扩张已经有8000多人了，其前身是化工部设计公司，想当年是何等的意气风发，国内很多化工设计院的骨干都是从这走出去的，但是后来因为时运不济而没落了，直到被中石油收购，才又有了发展契机。现在有了兰州、辽宁、华北、新疆等都叫什么寰球，这些是中石油收购后硬塞给寰球的，也造成了寰球现在人员庞大，各单位待遇相差很大。就北京寰球而言，还是不错的，以前的强项是化肥和石油化工，现在中石油着重打造她的炼油设计能力（因为中石化有一段时间拒绝SEI为中石油的下属炼厂提供技术服务，现在看来目光短浅），现在寰球有中石油这个亚洲最赚钱的公司撑腰，底气很足，国家石油和天然气储备在最近几年项目很多，中石油掌握的石油和天然气的资源丰富，所以寰球现在重点做大型原油储罐和LNG（液化天然气）储罐，任务量也很多，但是据其内部人员透漏，和SEI相比还有差距。主要有设备室和管道室需要化机毕业生（有时候工艺室也会要但是比较少），推荐设备室，专业对口，部门内行业专家也很多（校友也很多），提高很快。现在北化的化机毕业生很难进，研究生的话每年可能会去1、2个，前提是足够优秀。洛派克——中国石化洛阳工程公司
也是中石化直属设计院，规模仅次于SEI，炼油是强项，大型原油储罐也有很强的设计能力（国内首家设计12.5万立方米浮顶油罐），本人对其了解不多，最近这家单位有迁往广州的打算，待遇应该很不错，想在业内有发展但是SEI又去不成的同学可以考虑。
下面介绍原化工部直属的九大设计院
这九大设计院的历史和强项网上有详细的介绍，大家可以百度，我挑几个来咱门学校宣讲的来说一说
化一院——天辰，本部在天津，地理位置不错，每年都来咱们学校，相对来说待遇算中等，研究生毕业工作1年转正以后10万以上应该不成问题，天津消费也不高，房子也没有北京贵，所以是个好选择；
化三院（东华）——在安徽合肥，位置一般，咱们学校学生去的很少，具体待遇也不太了解，据说第一年6万，转正后未知；水处理，煤化工的设计比较强；
化四院（五环）——在湖北武汉，位置相对不错，咱们学校学生去好像也很少，待遇和三院差不多；氮肥设计能力强；
化五院（中化宁波）——这个单位也经常来咱们学校，貌似本科生去了派驻现场，研究生才能做设计，待遇一般，也是做石化项目为主。
化六院（华陆）——在古城西安，有军工资质，精细化工设计能力很强，最近几年从咱们学校招了一些人，貌似去了都分到了管道室（工作辛苦，待遇相对不高）；
化八院（成达）——在四川成都，这个单位重点推荐，绝对是好单位，收入水平在程度绝对可以潇洒的生活，由于涉足海外市场很早，其海外总承包项目很多，是国际知名的工程公司。这几年也开始从北化招人了，本人一同学09年签约，现在很是满意，过得很滋润；
另外化二院、化七院、化九院现在也都改名字了，因为不常来咱们学校这里就不介绍了。到此第一部分结束，希望大家提出宝贵意见！
第二部分预告：将介绍核电行业和冶金行业的优秀单位，敬请关注！
二：
装备专业（化工机械）的就业杂谈（二）
上回介绍了装备专业就业最主要的石化行业和化工行业单位的情况，本次我将介绍核电、冶
金和最近在咱们学校找了很多人的航天系统的单位，上述单位主要招化机专业的研究生为主，本科生同学对不起了~~~
核电行业
1. 核二院——位于北京市西三环航天桥，现在核二院与核五院，核四院合并成立了中国核电工程公司，就核二院本身而言，还是很不错的，主要有化工所（核废料处理）和核电设备所（核岛设计）两个部门需要化机毕业生，每年都有4~5名化机研究生进入该单位，主要去向是化工所，简单介绍一下，化工所是个从事核废料处理的单位，是国家保密的部门，所以相对比较独立，进去以后想出来就比较难了，待遇不错，工作两年左右的研究生月收入过万是没问题的，但是经常出差，条件比较辛苦。最近也有采购部的需求，但据说核二院的采购待遇一般（没法和中广核相比），本人也曾经面试过采购，但是被pass了，压根也没想去，呵呵。
2. 核一院——位于四川成都，又是一个成都的好单位，不比成达差，具有核岛堆芯的设计能力（核二院没有此能力），化机的毕业生可以去做核岛压力壳体的设计，核岛换热器的设计等，这一点就比核二院强（个人看法）；待遇在成都也不错，所以也是一个好的选择，特别对于家在西南地区的同学们，可以多多关注。
3. 中广核，中广核待遇好众人皆知，化机本科生和研究生的需求量都很大，现在经常也从化大招人，主要有几个去向，第一种是去广核自己的核电站；第二种是去中科华（广核自己的工程公司）；第三种比较惨，是广核替业主（甲方）招的储备技术人员。核电站的待遇在08年的时候据说有20万/年，但是考试很严格，不考满分立即下岗（因为岗位职责太重要了，错误了就会核泄漏），长期在核电站工作对青年男性的是生育能力有影响（经科学已证实），所以未婚的青年男性要慎重考虑；去中科华的话也不错，但是广核的工程公司成立太晚，人才储备还没完成，但是广核有钱啊，所以去挣钱吧~~
4. 国核工程公司，总部在北京（北三环马甸桥那一个雄伟的大楼），但是大部分部门都在上海，包括原来的上海728所，我俩哥们就去了上海那边的国核，有户口（但是分数要够），待遇不错，但是做了采购和监造，跟本专业的联系已经不大了（可惜两个学习达人了），因为该公司主要为了引进美国的AP1000（三代核电技术）而专门成立的，所以以后有很多出国的机会。
最后说一下电力专业一些单位，这些化大的学生知道的不多，因为咱们学校一直以石油化工为主，但是我认为就业应该多元化，电力行业也有许多好单位，比如国华电力下属的工程公司，国电环保集团公司等，单位都在北京，在火电厂烟气脱硫和废热回收等工程设计中也有化机专业学生的需求，而且电力行业也属于垄断行业，大家应该明白了吧，不多说了~~
冶金行业
冶金行业的设计单位很多，我这里说几个在北京的单位，并且有招化大学生的先例
1. 中冶恩菲（中国有色金属研究总院）——位于北京黄金地段，中央电视台（原址）对面，是国内有色金属冶炼工程的主要设计单位，主要有化工室（废气、废液处理）、冶金1室（湿法冶金）、热能室（垃圾焚烧）、多晶硅事业部（地点在洛阳）等部门有需求，只要研究生并且六级必需通过，不然再优秀也没门。个人推荐热能室，因为最近恩菲的垃圾焚烧项目很多，作为主工艺科室待遇自然好，冶金1室也不错，化工室相对来说就差一些（这个室化大的人最多）至于多晶硅来讲，头几年不错，因为在洛阳算出差，有补助拿，这几年国内多晶硅产能过剩了，所以不好说了。当年我差点就到了这个单位，阴差阳错没有去，所以具体待遇还有了解，应届硕士研究生4200一个月，有月奖金，应该没有工资多，年终奖应该有几万块，所以对于想留京的同学可以考虑一下，但是这几年好像不从化大的化机专业招人了，可能是我们那一年弄得不太好，得罪人了~~
2. 中冶京诚（原冶金部北京设计院）——现在单位在亦庄，是原来冶金部三大设计院之一，其余两家是中冶赛迪（重庆院）、中冶南方（武汉院），中冶京诚应该是这三家最好的，由于是冶金设计院，所以需求不大，但是有必要说明一下，这家企业的待遇很好，看她每年的总承包排名就知道了（没掉过前10名），也拿过第一，但是目前钢铁冶金行业产能过剩严重，所以今后的日子估计也不太好过，有环保事业部和凤凰工业炉等部门有需求，感兴趣的可以关注一下。
3. 中冶焦耐（焦耐院）——辽宁鞍山，现在已经搬到大连了，这家单位化大的同学们大部分都没听说过，但是在这里很有必要说一下，这个设计院主要从事煤焦化、煤气化等工程设计，特别是煤焦化工程设计，现在可以说是全世界领先了，国内75%的焦化厂都是其设计的，而且为印度、伊朗、巴西，甚至日本都设计过焦炉和煤气净化设施，在焦化行业绝对是一家独大，该院只有800多人，所以人均产值很高，待遇自然不用说，化机专业毕业生主要是进入化工室，做煤气净化和煤化工产品的回收工程设计，专业也很对口，待遇的话第二年以后10万以上（还有年底分红，据说很高~~），现在大连花费10亿建了新办公楼，并且正式员工能以很低的价格买到房子，是一个很好的京外单位，但是该单位好像没有从化大招人的传统，主要生源为天大，同济，大工等。感兴趣的话多关注一下相关招聘网站。
航天系统
本人对航天系统了解不多，网上有一篇文章关于航天院所的介绍，大家可以百度~~
介绍一下从化大招人的几个院所和单位
1. 航天万源煤化工——是航天科技集团下属的民品单位，主要是应用航天火箭的发动机技术作煤的综合利用，具体的介绍网上很详细，这个单位每年都从化大招人，工艺和设备都很多，管道室和设备室又有化机专业的需求，待遇在航天系统里算是高的，但好像事业编制，刚去的话4000多，转正以后未知，每月有1000元的住房补贴~~
2. 航天一院11所——泵与阀门事业部，好单位，技术处于行业垄断地位，月入过万没问题，还有事业编制，但是想进去就没那么容易了，主要看你研究生阶段所做的东西是否能合上他们的胃口。
3. 航天一院15所——特种车辆和罐车设计单位，也有做液氢液氧储罐的部门，总体来讲不推荐，待遇不高，五年能过万就不错了~~
4. 航天11院——特种设备检测站，每年都有化机的人去，待遇在航天系统里还算不错，但是经常出小差，因为其负责航天系统用压力容器制造检验和使用等，所以比较辛苦，地点在云冈，那叫一个远啊，可以看看北京地图~~
作为航天人也是很辛苦的，周六加班不算加班，航天人就要乐于奉献~~哈哈
这次就说到这吧，下次是终结篇，将说一些外企和其他相关的企业，谢谢~~
三：
装备专业（化工机械）专业就业杂谈（三）
本片作为系列的终结篇，关于外企就不想多说了，宝洁、联合利华、壳牌石油、等等，大家都很熟悉了，化机专业几乎每年都有去的，但是凤毛翎角，不具有普遍性，所以不如说一说实际点的
1. 美盛沃利
这家公司是一群中国人办的，后来被外资收购，所以姑且算外企吧，也是做工程设计，和一
般的设计院一样，只不过涉及的范围更广一些，不局限于石化，冶金，矿山等都有涉及，所以去的话可能会变就能成全才，呵呵，也有可能一直打下手，变成样样通，样样松的人，待遇在国内来讲没太大竞争力，每年的人员的流动性比较大，所以每年的需求量也不小，受国内经济的影响会裁人，户口问题当年很难，可以排队~~
2. 说几个国际知名的公司TECHNIP、F&W、柏克德、AKER KV AERNERC，感兴趣的同学可以搜一下，本人也只是知道这些外资设计院，待遇应该比国内一般的设计院高（行业垄断，技术垄断单位除外），工作辛苦，经常派驻到外面（有补助，也不错），这几家单位中国的总部都在上海，相对于国内而言，英文肯定要求高一些，受经济环境影响更大，一般以不太喜欢直接招应届生（更喜欢去国内的设计院挖人），不过事情也不绝对~~
鉴于本人对外企的情况不是很了解，所以只能够说这么多了，希望大家见谅，说一下化机专业的专业发展问题吧。
因为本人也在设计单位工作，就说自己熟悉的，对于想去设计院的化机专业同学来说，你们首先要知道进去以后要做什么，才能在应聘的时候有的放矢，就大部分而言，有三个方向：设备设计；管道设计；动设备选型。
设备设计而言，《过程设备设计》这本书一定要学好，因为笔试和专业考试大部分都出在这本书里，当然，这只是基础而已，设备设计离不开标准规范，国内的GB150、GB151、JB4710这三本标准请大家看一下，至于这基本讲什么我就不说了，学化机的同学一定知道，要不就别混了~~国外的标准ASME，EN13445可以了解一下，英文不好不要紧，网上有中译本的~~另外最重要的是CAD的能力，咱们学校化机学生的CAD水平说句实话不太高（跟死读书有关系），这是寰球设备室主任曾经说的，所以想去的话CAD好好练；如果你是研究生，又是做压力容器方向的，分析设计就要掌握了，ANSYS的熟练应用是必须的~~当然不是每个人都有机会在校期间就做这方面的事情，自己学总可以吧，不懂就问，研究生就要自己研究嘛~~
管道专业通俗点就是接管子，其实化机专业干这个可惜了（个人看法），每天都要布管，选材料，管道应力计算…这里要说一下有个软件CAESAR II 管道应力计算软件，管道专业看家软件，如果是去管道室的话，早点学吧，因为本人不是做管道的，所以其它的就无从知晓了~~抱歉~~
动设备专业主要是设备选型，有可能还参与现场安装，咱们学校化机专业的老师已静设备为主，真正做动设备的不多（DSE的高院士团队不算，他们搞的是控制方面的），所以上学的时候只有一门专业课，现在好多老师也退休了，目前不知道是谁在上课，但是总体而言学习的东西不多，只知道泵和压缩机而已~~但是在设计院动设备的人员的待遇要比静设备高，究其原因我就无从知晓了~~
化机专业作为化工大学的老牌专业，一直默默无闻，直到这几年国家重点学科的申
成功才有所改观，我来的时候都是调剂的，现在听说都是化大第三高分专业了，研究生专业更是火爆，每年都会挤得头破血流的，感觉挺自豪的，呵呵，就我个人的经历来说，最后总结一下这个专业吧，事先声明，仅代表个人观点，欢迎大家的交流~~：
化机学科涉及的范围广，机械和化工、甚至控制均有涉猎，但还是以机械为主；因为范围广所以找工作容易，但是起薪低（2000多块钱），研究生也高不到哪去，和金融，IT专业十几万甚至几十万年薪比得跳楼了，但是不要紧，咱们是巷子里的老酒，越陈越香，工作经历更重要，不管是设计还是生产部门，所以收入会随着你的工作经验和业绩增长的，就一个化工设备设计师来说，没有5~10年工程经验，想成为项目负责人都是开玩笑~~所以不要悲伤，机会和票子会有的，只要你努力~~
好了，这个系列到此结束，本人最近要忙着注册资格考试的复习，所以暂时没时间发帖，如果有本专业的学弟学妹有问题可以留言
我所认知的过控专业 过控163班黄可欣 1.过程装备与控制工程学习和要求我们掌握什么 2.过程装备与控制工程专业特点 3.大学的规划目标及对科研方向感兴趣的点 4.过程装备与控制工程的考研与就业 一．过程装备与控制工程学习和要求我们掌握什么 过程装备与控制工程专业学习的是对化工机器与化工设备及其系统的状态和工况进行监测，控制，结合现代自动化技术与化工机械，提高设备的效率。我们需要学习和掌握的是材料科学及各类热加工工艺的基础理论与技术和有关设备的设计方法，主要包括力学，机械学，热加工工艺基础，自动化基础，制图，计算，测试等基础要求。 二．过程装备与控制工程专业特点 过程装备与控制工程是属于动力工程及工程热物理的一个二级学科，是国家目前相对关注的一个行业，传统的过程装备与控制工程是由化工机械演变过来的，所以过控专业无论在化工机械设备的设计这样的传统工业，核电站，潜艇制造这样的现代工业都有用武之地。以及，就业形势十分的好，对于男生供不应求。 三．大学的规划目标以及对科研方向感兴趣的点 对于大学的规划是一步一步来，先上好通识课，掌握基础知识，高年级上好专业课，尝试一些小的设计，到那个时候再考虑自己是更想往学术研究还是工作方向发展，不求每次考试排名第几也不求拿奖学金，好好上课，多思考，头脑中有活跃的创意是我的目标。 那么对科研方向感兴趣的点偏向于化工机械的设计，我想在这个追求多，快，大，好，的时代能不能做到在优化产品性能的同时将其外观做得更好，将线型与立体的美感与现代化机械的冷硬融合，更或者能不能在保证性能的基础上将机械变小变微，节省空间也是一个具有挑战性的问题，当然每一条曲直线，每一毫米的宽度厚度都可能影响产品的性能所以这就需要我们的坚持探索以及上面提到的活跃的创意。
一、一、填空题（25分） 1、1、工业生产对过程装备的基本要求是（）、（）和（） 等。 2、2、压差式流量计的核心部件是（），常见的节流装置有（）、 （）和（）等。 3、3、液位是指（），常用的液位计有（）、（）、（）等。 4、4、在PID调节器中，需要整定的参数为（）、（）和（）。 5、5、调节阀的选型主要包括（）、（）、（）和（）等 内容。 6、6、计算机在过程控制中的应用类型一般可分为（）、（）、 （）、（）等几种类型。 7、7、PLC的程序表达方式常采用（）、（）和（）等方法。 二、二、判断改正题（10分） 1、1、一单纯比例控制的液位对象，只要比例度选择的合适，系统就能跟踪 并最终稳定到设定值。( ) 2、2、自动调节系统中，滞后的存在总不利于调节的。（） 3、3、时间常数越大，表示对象受干扰作用后，到达新稳态值所需的时间越 短。（） 4、4、控制系统中直接产生控制作用的是控制信号。（） 5、5、串联管路中，随S值下降，调节阀的等百分比流量特性畸变趋近于直 线特性。 三、三、简答题（20分） 1、1、何为调节器参数的工程整定法，并简述临界比例度法进行参数整定的 过程。 2、2、试简要分析计算机控制系统与常规模拟控制系统的异同点。 3、3、试简要分析本质安全防爆系统的防爆原理。 4、4、何为单容液位对象的自衡作用，并简要分析产生自衡作用的原因。 四、四、分析计算题（45分） 1、1、如图为一简单水槽液位控制系统，要求：（10分） （1）（1）画出本控制系统方框图。 （2）（2）系统被控变量、控制变量和检测变送环节各是什么？ （3）（3）系统调节机构的输入、输出量各是什么，属哪种调节规律，并推导出调节规律的数学表达式。
Kao7.流体动力过程是指遵循流体力学规律的过程，它涉及泵、压缩机、风机、管道和阀门等过程设备与元件。 流体是气体和液体的总称，包括哪几个方面的性质?答：1）流动性：切应力作用下流体会变形，且无恢复原状的能力。2）压缩性：温度不变时，流体的体积随压力增大而缩小的性质3）膨胀性：压力不变时，流体的体积随温度升高而增大的性质4）黏性：运动的流体，在相邻的流层接触面上，形成阻碍流层相对运动的等值而反向的摩擦力。反应了流体在运动状态下抵抗剪切变形速率的能力，它是运动流体产生机械能损失的根源。 1.产品的分类1）社会经济过程中的全部产品通常又可分为四类，即硬件产品、软件产品、流程性材料产品和服务型产品（国际标准化组织，ISO/DIS9000：2000）。 2）所谓“流程性材料”是指以流体（气、液、粉体等）形态存在的材料。 3）过程工业是加工制造流程性材料产品的现代制造业。 2.制造业的划分，按照“技术特征” 可将制造业分为哪两类？ 1）一类是以物质的化学、物理和生物转化，生成新的物质产品或转化物质的结构形态，多为流程性材料产品，产品计量不计件，连续操作，生产环节具有一定的不可分性，可统称为过程工业（过程制造业），如涉及化学资源和矿产资源利用的产业（石油化工、冶金）等； 2）另一类是以物件的加工和组装为核心的产业，根据机械电子原理加工零件并装配成产品，但不改变物质的内在结构，仅改变大小和形状，产品计件不计量，多为非连续操作，这类工业可统称为装备制造业。 3）二者关系：过程制造业为装备制造业提供原材料，同时装备制造业为过程制造业提供制造装备 3.过程工业包含的基本过程：1）流体动力过程：遵循流体力学规律的过程，涉及泵、压缩机、管道、阀门等。2）热量传递过程：遵循传热学规律的过程，涉及换热器。3）质量传递过程：遵循传质规律的过程，涉及干燥、蒸馏、浓缩、萃取。4）动量传递过程：遵循动量传递及固体力学规律的过程，涉及固体物料的输送、粉碎、造粒等。5）热力过程：遵循热力学规律的动力过程，涉及发电、燃烧、冷冻、空气分离等过程。6）化学反应过程：遵循化学反应诸规律的过程。 4.过程装置是流程性材料产品的工作母机: 1）成套过程装置是流程性材料产品的工作母机，它通常由一系列的过程机器和过程设备，按一定的流程方式用管道、阀门等连接起来的连续系统，再配以控制仪表和电子电气设备，即能平稳连续地把以流体为主的各种材料，让其在装置中历经必要的物理化学过程，制造出人们需要的新的流程性产品。 2）单元过程设备（如换热器、反应器、塔、储罐等）与单元过程机器（如压缩机、泵、离心机等）二者统称为过程装备。 5.什么是过程装备与控制工程? 1）过程装备与控制工程是结合数、理、化和多领域的工程知识，以安全和经济的方式解决诸多的工业问题的学科2）与过程制造业和装备制造业同时相关。6.一般机械原理与过程机械原理的区别? 1）一般机械原理研究机械中机构的结构和运动，以及机器的结构、受力、质量和运动。2）过程机械原理是研究机械及其系统中流程型物料的状态变化，以及这些物料和状态变化对机械及其系统影响的规律。
过程装备控制技术及应用试题 一、选择题（每题2分，共20分） 1、闭环控制系统是根据信号进行控制的。 A、被控量 B、偏差 C、扰动 D、给定值 2、 DDZ-皿型仪表采用国际标准信号，现场传输信号是（4?20mADC ），控制联络信号为1?5VDC。 （A）0 ?10mADC ; （B）4 ?20mADC ; （C）1 ?5VDC ; （D）1 ?10VDC。 3、对于PID调节器（I的作用是消除静态偏差、D的作用是减小动态偏差）。 （A）I的作用是减小动态偏差、D的作用是消除静态偏差；（B）l的作用是消除静态偏差、D的作用是消除动态偏差；（C）l的作用是消除动态偏差、D的作用是减小静态偏差；（D）l的作用是消除静态偏差、D的作用是减小动态偏差。 4、因为（微分动作）对于干扰的反应是很灵敏的。因此，它常用于温度的调节，一般不能用于压力、流量、液位的调节。 （A）比例动作；（B）积分动作；（C）微分动作；（D）比例积分。 5、调节系统中用临界比例带法整定参数的具体方法是（先将Ti置最大，TD置最小，SP置较大）。 （A）先将Ti置最大，TD置最小，SP置较大；（B）先将Ti置最小，TD置最大，SP置较大；（C）先将Ti置最小，TD 置最小，SP置较小；（D）先将Ti置最小，TD置最小，SP置较大。 6、调节对象在动态特性测试中，应用最多的一种典型输入信号是（阶跃函数）。 （A）阶跃函数；（B）加速度函数；（C）正弦函数；（D）指数函数。 7、霍尔压力变送器是利用霍尔效应把压力作用下的弹性元件位移信号转换成（电动势）信号，来反应压力的变化。 （A）电流；（B）相位；（C）电动势；（D）以上都是 8、要使PID调节器为比例规律，其积分时间Ti和微分时间TD应设置为（^、0 ）。 （A）g 汽（B）g 0 ；（C）0、0；（D）0、g 9、动态偏差是指调节过程中（被调量与给定值）之间的最大偏差。 （A）被调量与调节量；（B）调节量与给定值；（C）被调量与给定值；（D）以上都不是 10、需要知道对象的动态特性，才能进行参数整定的工程方法是____________ 。 A、临界比例带法 B、衰减曲线法 C、响应曲线法 D、广义频率法 二、填空题（每空2分，共30分） 1、工业生产对过程装备的基本要求是________________ 、_____________ 、__________ （安全性；经济性；稳定 性）等 2、在阶跃干扰作用下，自动控制系统的过度过程有哪几种基本形 式_____________ 、_____________ 、__________ 、 __________ 。①发散振荡过程② 等幅振荡过程③衰减 振荡过程④非振荡的单调过程
过程装备与控制工程 专业历史 我国“过程装备与控制工程专业”的前身是“化工机械专业”，成立于20世纪50年代初期。专业初创时期，以苏联模式为蓝本，我们的前辈呕心沥血，把我国的化工机械专业办得初具规模、培养了一大批化工机械专业教学、科研、设计、制造与使用的中坚力量。 1951年大连工学院首先成立“化学生产机器与设备”专业。1952年全国高校大调整，天津大学、浙江大学、华东化工学院、华南工学院、成都工学院、杭州化工学校(中专班)等，成立“化学生产机器与设备”专业，简称为“化机”专业。 随着全球现代化的需要和发展，在化工机械里面逐渐应用到了越来越多的自动控制。因此，为了符合我国现代化发展需要，顺应科技时代的潮流，1998年3月教育部应上届教学指导委员会的建议将专业改名为过程装备与控制工程。从此，一个更加具有发展潜力的新专业诞生了。20多年来，我国先后在60多个高样开设了这一个专业，使得该专业得到了很大的发展。 过程装备 化工单元－碳干化法设备 什么是过程装备？了解了过程装备与控制工程的历史后我们不难以知道，它也和化工机械一样，分为两大类：①化工机器。指主要作用部件为运动的机械，如各种过滤机，破碎机，离心分离机、旋转窑、搅拌机、旋转干燥机以及流体输送机械等。 ②化工设备。指主要作用部件是静止的或者只有很少运动的机械，如各种容器（槽、罐、釜等）、普通窑、塔器、反应器、换热器、普通干燥器、蒸发器，反应炉、电解槽、结晶设备、传质设备、吸附设备、流态化设备、普通分离设备以及离子交换设备等。化工机械的划分是不严格的，一些流体输送机械（如泵、风机和压缩机等）
指对过程装备和及其系统的状态和工况进行监测，控制，以确保生产工艺有序稳定运行，提高过程装备的可靠度和功能可利用度。控制工程是结合现代自动化技术，是现代自动化先进技术与化工机械相结合的，提高了设备的效率 本专业培养具备机械热加工基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事热加工领域内的设计制造、试验研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。 业务培养要求 本专业学生主要学习材料科学及各类热加工工艺的基础理论与技术和有关设备的设计方法，受到现代机械工程师的基本训练，具有从事各类热加工工艺及设备设计、生产组织管理的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、热加工工艺基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识； 3．具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力； 4．具有本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识，了解科学前沿及发展趋势； 5．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 主干学科 机械工程、材料科学与工程。 主要课程 工程力学、机械原理及机械零件、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、热加工工艺基础、热加工工艺设备及设计、检测技术及控制工程、CAD／CAM基础。 专业内涵 本学科是机械大学科的一个分支，它自己是属于机械领域，同时又服务于过程工业，自身的发展又需要机电控制。所谓过程工业，是指通过化学和物理的方法以达到改变物料性能的加工业，它涵盖了化学、化工、石油化工、食品、制药，甚至于冶金等众多行业部门。过程工业所涉及的对象是流程性物料，从原料到产品需经过复杂的工艺过程，因而整个过程需要由为数众多的单元构成。而每一个单元均需要由能实现这一功能的设备来完成，将这些单元设备连在一起便构成过程装备。动力工程及工
过控（化机）专业历史 我国“过程装备与控制工程专业”的前身是“化工机械专业”，成立于20世纪50年代初期。专业初创时期，以苏联模式为蓝本，我们的前辈呕心沥血，把我国的化工机械专业办得初具规模、培养了一大批化工机械专业教学、科研、设计、制造与使用的中坚力量。1951年大连工学院首先成立“化学生产机器与设备”专业。1952年全国高校大调整，天津大学、浙江大学、华东化工学院、华南工学院、成都工学院、杭州化工学校(中专班)等，成立“化学生产机器与设备”专业，简称为“化机”专业。随着全球现代化的需要和发展，在化工机械里面逐渐应用到了越来越多的自动控制。因此，为了符合我国现代化发展需要，顺应科技时代的潮流，1998年3月教育部应上届教学指导委员会的建议将专业改名为过程装备与控制工程。从此，一个更加具有发展潜力的新专业诞生了。20多年来，我国先后在60多个高样开设了这一个专业，使得该专业得到了很大的发展。过程装备 什么是过程装备？了解了过程装备与控制工程的历史后我们不难以知道，它也和化工机械一样，分两大类：①化工机器。指主要作用部件为运动的机械，如各种过滤机，破碎机，离心分离机、旋转窑、搅拌机、旋转干燥机以及流体输送机械等。②化工设备。指主要作用部件是静止的或者只有很少运动的机械，如各种容器（槽、罐、釜等）、普通窑、塔器、反应器、换热器、普通干燥器、蒸发器，反应炉、电解槽、结晶设备、传质设备、吸附设备、流态化设备、普通分离设备以及离子交换设备等。化工机械的划分是不严格的，一些流体输送机械（如泵、风机和压缩机等） 控制工程 指对过程装备和及其系统的状态和工况进行监测，控制，以确保生产工艺有序稳定运行，提高过程装备的可靠度和功能可利用度。控制工程是结合现代自动化技术，是现代自动化先进技术与化工机械相结合的，提高了设备的效率本专业培养具备机械热加工基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事热加工领域内的设计制造、试验研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。工科主要课程 工程力学、机械原理及机械零件、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、热加工工艺基础、热加工工艺设备及设计、检测技术及控制工程、CAD／CAM基础。 专业内涵 本学科是机械大学科的一个分支，它自己是属于机械领域，同时又服务于过程工业，自身的发展又需要机电控制。所谓过程工业，是指通过化学和物理的方法以达到改变物料性能的加工业，它涵盖了化学、化工、石油化工、食品、制药，甚至于冶金等众多行业部门。过程工业所涉及的对象是流程性物料，从原料到产品需经过复杂的工艺过程，因而整个过程需要由为数众多的单元构成。而每一个单元均需要由能实现这一功能的设备来完成，将这些单元设备连在一起便构成过程装备。动力工程及工程热物理学科是研究能量以热、功及其他相关的形式在转化、传递过程中的基本规律，以及按此规律有效地实现这些过程的设备及系统的应用科学及应
过程装备与控制工程专业个人理解与感悟
过程装备与控制工程专业个人理解与感悟 ——来自一个实习半年的准毕业生以下摘至百度百科： 培养目标：本专业培养具备过程装备与过程控制基础知识与应用能力，能够在化工、炼油、医药、轻工、环保、食品等领域从事过程装备与过程控制设计、研究、制造、管理的高级工程技术人员主要课程：微机原理及应用、理论力学、材料力学、化工流体力学、机械原理、机械设计、机械制图、工程材料及机制基础、化工原理、过程装备力学基础、过程设备设计、过程流体机械、过程装备控制技术及应用、过程装备制造与检测、过程装备材料腐蚀与防护、过程装备成套技术等 摘录完结！ 我在北京的一个压力容器制造公司上班实习已经有半年了，在这半年来，经验不多，但是收获了很多也见识了很多，感谢这家公司！ 2014年7月，暑假正开始，我来到了北京的一家压力容器制造公司。 其实在学期末，我就一直在寻找一个实习的机会，在各大招聘网站上投递简历，在学校学习理论知识，在公司去运用。 学校所学的核心课程，就属《过程设备设计》，其实大多来自GB150，与GB150有不一样的是书上前两章是压力容器应力分析，教你如何去分析典型的受力，而这个应力的分析与你所学《理论力学》
和《材料力学》是息息相关的，《理论力学》和《材料力学》和你所学的《高等数学》和《线性代数》又是息息相关的，我觉得在大学，微积分的应用就像小学的加减乘除一样，至关重要，《线性代数》代数中的矩阵，在有限元中的应用中又是至关重要的，还有一门《大学物理Ⅰ》的学习也是相当重要的。 《化工原理》、《工程热力学》、《流体力学》、《过程流体机械》学科的学习也是很重要的，吸收塔、干燥塔、换热器、搅拌器等的设计过程离不开这些课程的应用；《过程装备控制技术及应用》及《过程流体机械》、《化工原理》的学习，也让你大概知道了如何去选择机器，比如泵、压缩机的选择等；《过程装备成套技术》的学习让你大概了解怎么去选择设备上的仪器仪表；《工程材料》、《过程装备制造与检测》与《过程装备材料腐蚀与防护》的学习让你知道了如何去选择设备的用材，让你大概了解了设备的制造过程，了解了设备的维护与防腐……总而言之，大学许多课程的学习都是很重要的，很重要的。 以上是我对大学阶段课程的学习的见解 7月，我到公司，除了用Solidworks给已有二维图纸的设备画三维图，在工作之余，我接触了大量的与设备设计息息相关的标准，支座标准，吊耳标准，封头标准，法兰标准，接管标准，补强圈标准等。 压力容器有四大类，存储，反应，换热，分离，每一类都有详细的相关规定和标准，不过，我认为，GB150是核心。 9月，是大学本科阶段最后一学年的开始，学校安排还有两个月
1. 过程装备的三项基本要求过程装备的三项基本要求：安全性、经济性和稳定性. A.安全性:指整个生产过程中确保人身和设备的安全 B.经济性:指在生产同样质量和数量产品所消耗的能量和原材料最少，也就是要求生产成本低而效率高 C.稳定性:指系统应具有抵抗外部干扰，保持生产过程长期稳定运行的能力. 2. 过程装备控制的主要参数：温度、压力、流量、液位（或物位）、成分和物性等. 3. 流程工业四大参数：温度、压力、流量、液位（或物位） 4. 控制系统的组成控制系统的组成:(1)被控对象 (2)测量元件和变送器 (3)调节器 (4)执行器 5. 控制系统各参量及其作用:1.被控变量 y 指需要控制的工艺参数，它是被控对象的输出信号 2.给定值（或设定值) ys 对应于生产过程中被控变量的期望值 3.测量值 ym 由检测元件得到的被控变量的实际值 4.操纵变量（或控制变量）m 受控于调节阀，用以克服干扰影响，具体实现控制作用的变量称为操纵变量，它是调节阀的输出信号 5.干扰（或外界扰动）f 引起被控变量偏离给定值的，除操纵变量以外的各种因素 6.偏差信号 e 在理论上应该是被控变量的实际值与给定值之差 7.控制信号u 控制器将偏差按一定规律计算得到的量。 6. 控制系统的分类（1）控制系统的分类：按给定值 a 定值控制系统；随动控制系统；程序控制系统（2） b c 按输出信号的影响 a 闭环控制；b 开环控制（3）按系统克服干扰的方式 a 反馈控制系统；b 前馈控制系统；c 前馈-反馈控制系统 7. 控制系统过度过程定义：从被控对象受到干扰作用使被控变量偏离给定值时起，调节器开始发挥作用，使被控变量回复到给定值附近范围内，然而这一回复并不是瞬间完成的，而是要经历一个过程，这个过程就是控制系统的过渡过程。 8. 阶跃干扰下过渡过程的基本形式及其使用特点（1）发散振荡过程：这是一种不稳定的阶跃干扰下过渡过程的基本形式及其使用特点：过渡过程，因此要尽量避免（2）等幅振荡过程：被控变量在某稳定值附近振荡，而振荡幅度恒定不变，这意味着系统在受到阶跃干扰作用后，就不能再稳定下来，一般不采用（3）衰减振荡过程：被控变量在稳定值附近上下波动，经过两三个周期就稳定下来，这是一种稳定的过渡过程（4）非振荡的过渡过程：是一个稳定的过渡过程，但与衰减振荡相比，其回复到平衡状态的速度慢，时间长，一般不采用。 9. 评价控制系统的性能指标（1）以阶跃响应曲线形式表示的质量指标: A.最大偏差 A（或评价控制系统的性能指标：超调量σ） B.衰减比 n C. 过渡时间 ts D.余差 e E.振荡周期 T （2）偏差积分性能指标: A.平方误差积分指标（ISE） B.时间乘平方误差积分指标（ITSE）C.绝对误差积分指标（IAE） D.时间乘绝对误差积分指标（ITAE） 10. 被控对象特性的定义被控对象特性的定义：就是当被控对象的输入变量发生变化时，其输出变量随时间的变化规律（包括变化的大小，速度等）。 11. 连续生产过程所遵守的两个最基本的关系：物料平衡和能量平衡。即静态条件下，单位时间流入对象的物料（或能量）等于从系统中流出的物料（或能量）；动态条件下，单位时间流入对象的物料（或能量）与从系统中流出的物料（或能量）之差等于系统内物料（或能量）存储量的变化率。 12. 有自衡作用和无自衡作用单容液位对象的区别有自衡作用和无自衡作用单容液位对象的区别：A.自衡特性有利于控制，在某些情况下，使用简单的控制系统就能得到良好的控制质量，甚至有时可以不用设置控制系统。B.无自衡特性被控对象在受到扰动作用后不能重新恢复平衡，因此控制要求较高。对这类被控对象除必须施加控制外，还常常设有自动报警系统。 13. 一阶被控对象一阶被控对象：它是一个一阶常系数微分方程，具有该特性的被控对象叫一阶被控对象. 14. 描述被控对象特性的参数及其对对象控制质量的影响（1）放大系数 K 对控制通道，K 描述被控对象特性的参数及其对对象控制质量的影响：值大，控制灵敏，但被控变量不易控制，系统不稳定；对干扰通道，K 值越小，相同干扰产生的作用越小，利于控制。（2）时间常数 T 不同通道,时间常数对系统的影响：对控制通道，若时间常数 T 大，则被控变量的变化比较缓和，一般来讲，这种对象比较稳定，容易控制，但缺点是控制过于缓慢；若时间常数 T 小，则被控变量的速度变化快，不易控制。因此，时间常数太大或太小，对过程控制都不利；对干扰通道，时间常数大有明显的好处，使干扰对系统的影响变得比较缓和，被控变量的变化平稳，对象容易控制。（3）滞后时间不同通道、不同滞后对控制性能的影响：对控制通道，滞后的存在不利于控制；对于干扰通道，作用不一，纯滞后是只是推迟了干扰作用的时间，因此对控制质量没有影响；容量滞后则可以缓和干扰对被控对象的影响，因而对控制系统是有利的。 15. 单回路控制系统参数选择的原则（1）被控变量的选择基本原则；被控变量信号最好是单回路控制系统参数选择的原则：能够直接测量获得，并且测量和变送环节的滞后也要比较小。若被控变量信号无法直接获取，可选择与之有单值函数关系的间接参数作为被控变量。被控变量必须是独立变量。变量的数目一般可以用物理化学中的相律关系来确定。被控变量必须考虑工艺合理性，以及目前仪表的现状能否满足要求。（2）操纵变量的选择；使被控对象控制通道的放大系数较大，时间常数较小，纯滞后时间越小越好；使被控对象干扰通道的放大系数尽可能小，时间常数越大越好。（3）检测变送环节：检测变送环节在控制系统中起着获取信息和传送信息的作用。①减小纯滞后的方法，正确选择安装检测点位置，使检测元件不要安装在死角或容易结焦的地方。当纯滞后时间太大时，就必须考虑使用复杂控制方案。②克服测量滞后的方法，一是对测量元件时间常数进行限定。尽量选用快速测量元件，以测量元件的时间常数为被控对象的时间常数的十分之一以下为宜；二是在测量元件后引入微分环节，达到超前补偿。在调节器中加入微分控制作用，使调节器在偏差产生的初期，根据偏差的变化趋势发出相应的控制信号。③减小信号传递滞后的方法，尽量缩短气压信号管线长度，一般不超过 300m；较长距离的传输尽量转换成电信号；在气压管线上加气动继电器，以增大输出功率；按实际情况尽量采用基地式仪表等。 16. 基本调节规律：A.断续调节：位式；B.连续调节：比例、积分、微分。 17. PID 调节器的参数整定：整定内容；调节器的比例度δ，积分时间 T1 和微分时间 TD。整定方法；①经验试凑法，②临界比例度法，③衰减曲线法。 18. 复杂控制系统的分类分类：①为提高响应曲线的性能指标而开发的控制系统； ②为某些特殊目的而开发的控制系统。 19. 串级控制系统的工作原理：串级控制系统由两套检测变送器，两个调节器，两个被控对象和一个调节阀组成，其中两个调节器串联起来工作，前一个调节器的输出作为后一个调节器的给定值，后一个调节器的输出才送往调节阀。串级控制系统与简单控制系统有一个显著的区别，它在结构上形成了两个闭环，一个闭环在里面，成为副环或副回路，在控制过程中起着“初调”的作用，一个闭环在外面，称为主环或主回路，用来完成“细调”任务，以保证被控变量满足工艺要求。 20. 串级控制系统的工作特点控制系统的工作特点：①能迅速克服进入副回路的干扰②能改善被控变量的特性，提高系统克服干扰的能力③主回路对副对象具有“鲁棒性”，提高了系统的控制精度。 21. 串级控制系统的适用对象：凡是可以利用上述特点之一来提高系统的控制品质的场合，都可以采用串级控制系统，特别是在被控对象的容量滞后大，干扰强，要求高的场合，采用串级控制可以获得明显的效果。 22. 主副回路的选择依据主副回路的选择依据：让主要干扰位于副回路。23. 前馈控制相较于反馈控制的特点：在反馈控制中，信号的传递形成了一个闭环系统，而在前馈控制中，则只有一个开环系统,闭环系统存在一个稳定性的问题，调节器参数的整定首先要考虑这个稳定性问题，但是，对于开环控制系统来讲，这个稳定性问题是不存在的，补偿的设计主要是考虑如何获得最好的补偿效果。在理想情况下，可以把补偿器设计到完全补偿的目的，即在所考虑的扰动作用下，被控变量始终保持不变，或者说兑现了“不变性”原理。 24. 前馈-反馈控制系统：在工程上往往将前馈与反馈结合起来应用，既发挥了前馈校正作用及时的优点，又保持了反馈控制能克服多种扰动及对被控变量最终检验的长处，是一种适合化工过程控制的控制方法。 25. 系统误差：指在相同条件下，多次测量同一被测量值的过程中出现的一种误差，它的绝对值和符号或者保持不变，或者在条件变化时按某一规律变化。 26. 随机误差:又称偶然误差，它是在相同条件下多次测量同一被测量值的过程中所出现的绝对值和符号以不可预计的方式变化的误差。 27. 粗大误差：明显的歪曲测量结果的误差称为粗大误差，这种误差时由于测量操作者的粗心，不正确的操作，实验条件的突变或实验状况尚未达到预想的要求而匆忙实验等原因所造成的。 28. 减小误差的方法：①标准法：预先测出系统误差，然后对测量值进行修正。由于修正值本身存在一定误差，因此这种方法只适用于工程测量，②零示法：测量误差与读数误差无关，主要取决于已知的标准量，但要求指示器灵敏度足够高，如电位差计（平衡式电桥）。③代替法：用已知量来代替被测量的测量方法。④交换法：将引起系统误差的某些条件相互交换以达到减小或消除误差的方法。（例如等臂天平称量物体时），此外还有对称法、微差法、比较法等。 29. 仪表的绝对误差：仪表指示值与被测变量真值之间的代数差. 30. 仪表的相对误差：测量的绝对误差与被测变量的约定真值（实际值）之比. 31. 仪表的引用误差：绝对误差与仪表的量程之比. 32. 仪表的精度等级：工业自动化仪表通常根据引用误差来评定其精确度等级，并规定用允许引用误差限去掉百分号后的数字来表示精度等级。如精度等级为 1.0 级的仪表其允许引用误差为 1.0%。精密等级值越低的仪表其精确度越高。 33. 流量的概念：流量是指单位时间内流过某一截面的流体数量的多少。 34. 流量计的分类：A 压差式流量计，B 转子式流量计、C 电磁式流量计 35. 压差式流量计的工作原理：当充满管道的流体流经节流装置时，流束收缩，流速提高，静压减小，在节流装置前后会产生了一定的压差。这个压差的大小与流量有关，根据它们之间的关系即可得到流量的大小。 36. 压差式流量计结构上的核心部件：核心部件是节流装置，包括节流元件，取压装置以及其前后管段。 37. 常见的节流装置分类：孔板，喷嘴，文都利管. 38. 液位的概念：液位是指液体介质液面的高低。 39. 液位计的分类：按工作原理可分为直读式、浮力式、静压式、电容式、光纤式、激光式、核辐射式。 40. 静压式液位计的工作原理：通过测量某点的压力或该点与另一参考点的压差来间接测量液位。 41. 变送器的作用:将测量元件的输出信号转换为一定的标准信号，送后续环节显示、记录或调节。 42. 变送器的分类：变送器按驱动能源不同的分类:气动变送器，电动变送器。 43. 气动变送器和电动变送器的区别：气动变送器是以压缩空气为驱动能源，电动变送器是以电力为能源。 44. 常用的标准信号：电压(1-5V DC)，电流(4-20mA)，气压(20-100kPa)信号。 45. 常见的气动元件和组件：1.气阻 2.气容 3.阻容耦合组件:(1)节流通室(2)节流盲室 4. 喷嘴-挡板机构 46. 安全火花的定义安全火花的定义：指该火花的能量不足以对其周围可燃介质构成点火源。 47. 自动化仪表的防爆结构类型及各自特点：①隔爆型，仪表的电路和接线端子全部置于隔爆壳体中，表壳的强度足够大，表壳接合面间隙足够深，最大的间隙宽度又足够窄，即使仪表因事故产生火花，也不会引起仪表外部的可燃性物质发生爆炸。②本质安全防爆型，防爆性能好，理论上适用于一切危险场所；安全性能不随时间而变化；可在线进行维修、调整。 48. 安全防爆系统的构成及工作原理：安装在危险场所中的本质安全电路及安装在非危险场所中的非本质安全电路。为了防止非本质安全电路中过大的能量传入危险场所中的本质安全电路中，在两者之间采用了防爆安全栅，使整个仪表系统具有本质安全防爆性能。 49. 执行器按工作能源的分类：气动执行器、电动执行器、液动执行器 50. 电动执行器的分类：1.按照输入位移的不同，电动执行机构可分为角行程（DKJ 型）和直行程（DKZ 型）；2.按照特性不同，电动执行机构可分为比例式和积分式。 51. 调节阀的理想流量特性：在调节阀前后压差一定的情况下的流量特性称为调节阀理想流量特性，根据阀芯形状不同，主要有直线，等百分比（对数），抛物线及快开四种理想流量特性。 52. 调节阀的工作流量特性：在实际使用调节阀时，由于调节阀串联在管路中或与旁路阀并联，因此阀前后的压差总在变化，这时的流量特性称为调节阀的工作流量特性。 53. 常见的流量特性分类及其使用特性：A.理想流量特性①直线流量特性，在流量小时，流量的变化值大，而流量大时，流量变化的相对值小。因此具有直线流量特性的调节阀不宜用于负荷变化较大的场合。②对数流量特性，适应能力强，在工业过程控制中应用广泛。③快开流量特性，主要用于迅速启闭的切断阀或双位调节系统。④抛物线流量特性，介于直线流量特性与等百分比流量特性之间。 B.工作流量特性①串联管道工作流量特性②并联管道工作流量特性. 54. 串联管道工作流量特性:系统的总压差ΔP 等于管路系统的压差ΔP1 与调节阀的压差Δ Pv 之和.系统管道的压差与通过的流量的平方成正比,若系统的总压差ΔP 不变,调节阀一旦动作, ΔP1 将随着流量的增大而增加,调节阀两端的压差ΔPv 则相应减少.以 S 表示调节阀全开时阀上的压差ΔPv 与系统总压差ΔP 之比,S=1 时，工作特性与理想特性一致；随着 s 值减小，管道阻力损失增加，实际可调比减小，流量特性发生畸变，由直线趋于快开，等百分比趋于直线。实际使用中，S 过大或过小都不合适，通常希望介于 0.3-0.5. 55. 调节阀选型内容：口径、型式、固有流量特性、材质. 56. 调节阀的可调比:调节阀能够控制的最大流量与最小流量之比,即R=qvmax/qvmin . qvmin 不等于阀的泄漏量, qvmin 指阀能控制的流量下限,一般为(2%--4%)qvmin,而阀的泄漏量指阀处于关闭状态下的泄漏量,一般小于0.1%C(C 为流量系数). 57. 进行电-气或气-电转换的原因:控制系统中调节执行单元品种繁多，电、气信号常混合使用，需进行电-气或气-电转换. 58. 电-气转换器及电-气阀门定位器：A.电-气转换器作用:将从电动变送器来的电信号变成气信号，送气动调节器或气动显示仪表。工作原理：力矩平衡原理 B.电-气阀门定位器作用：将电动调节器输出信号变成气信号去驱动气动调节阀主要功能：电气转换+气动阀门定位工作原理：力矩平衡原理. 59. 计算机控制系统的组成:计算机控制系统是由工业对象和工业控制计算机两大
郑州大学2017年硕士过程装备与控制工程专业介绍简介 本专业于1964年开始招收本科生，1981年招收硕士学位研究生，2005年获得博士学位授予权。本学科为原化工部重点学科，河南省一级重点学科。目前，本学科现有专任教师25人，教授4人，副教授14人，讲师等职称7人，其中博士生导师4人，具有博士学位人员9人。享受政府特殊津贴的专家3名，国家有突出贡献专家2名。本学科通过集聚和培养优秀人才，形成了“学科带头人＋学术骨干＋创新团队”的勇于攻关和创新的学科队伍结构模式。 近几年来本学科点共获国家科技进步二等奖1项；国家科技进步三等奖２项；国家级教学成果二等奖1项；省部级科技进步二等奖６项、三等奖７项；省教学研究成果一等奖１项；获国家专利14项。 专业方向 本专业以过程装备为对象，以过程原理为基础，以测量控制为手段，以实现产品加工和成型的工艺条件为目标，通过将过程、装备及控制的有机结合，实现现代工业过程装备的技术发展。本专业是培养从事工业过程新装备、新技术开发与创新设计的具有新型知识结构的教学、科学研究及技术管理人才的专门系科，其所属的一级学科为“动力工程及工程热物理”。 培养目标 本专业的培养目标是：培养具备在工业界、科技界及相关行业机构中担任重要职务的基本素质，基本掌握化学工程、机械工程、控制工程及管理工程等方面的业务知识，能在化工、石油、能源、轻工、环保、医药、食品、制冷、机械及劳动安全等部门从事工程设计、技术开发、生产技术、经营管理以及工程科学研究等方面工作的高级工程技术人才。 主要课程：基础课程、工程热力学、过程传递原理（化工原理）、工程流体力学、工程力学、机械设计、电工电子学、控制理论、过程机械与过程设备设计及计算机控制技术方面的基本理论和基本知识培养措施 本专业始终重视专业基础知识教学和学生实践能力培养，夯实专业基础，拓宽专业面，在专业课教学
浙江大学“过程装备与控制工程”专业简介 --过程装备与控制工程专业（化工过程机械） 1. “过程装备与控制工程”专业处于什么地位？ 2. “过程装备与控制工程”专业主要学习什么？ 3. “过程装备与控制工程”专业学生的就业前景如何？ 4. “过程装备与控制工程”专业研究生招生规模如何？ 5. “过程装备与控制工程”专业毕业的学生适合出国吗？ 6. “过程装备与控制工程”专业课程设置？ 7. “过程装备与控制工程”专业师资情况？ 8. “过程装备与控制工程”教学情况？ 9. “过程装备与控制工程”实验情况？ 10. “过程装备与控制工程”专业学生能够获得哪些方面的锻炼？ FAQ 1.“过程装备与控制工程” 专业处于什么地位？ 浙江大学“过程装备与控制工程”专业是国家重点学科、国家特色专业，前身是“化工设备与机械”专业。 专业成立于1953年，在国内高校中开创了多个第一，已成为我国过程装备与控制工程高层次复合型人才培养和科技创新的基地。1961年开始招收培养研究生；1981年获首批博士学位授予权；1986年首批设立博士后流动站；1996年国家首批211工程重点建设学科。1998年根据教育部专业调整，将化工设备与机械专业建设改造为过程装备与控制工程专业，并于1999年开始按新专业名称招生。2001年被评为本学科首个国家重点学科，2008年被列为首批国家特色专业。 2．“过程装备与控制工程”专业主要学习什么？ “过程装备与控制工程”专业立足于国民经济发展的支柱企业，以流程工业为对象，系统地学习这些流程工业过程中各主要装备的设计、制造与控制基础，融化工、机械、力学、材料、信息与控制等专业于一体，致力于解决社会发展、经济建设和国家安全中的前沿性重大科技问题。 3.“过程装备与控制工程”专业学生的就业前景如何？ “过程装备与控制工程”专业的毕业生在人格品质、创新精神和适应能力等方面都有出色表现，受到社会各界的广泛认同，需求旺盛，供不应求，一次性就业率年年100%，读研率和出国率之和接近50%。经常有本科学生作为交流生送往德国、港澳等地交流学习。 毕业生就业范围非常广，包括复旦大学、武汉大学、上海理工大学、浙江工业大学、青岛科技大学、
2019年过程装备与控制工程专业描述篇一：过程装备与控制工程专业介绍 化工过程机械 化工过程机械学科属于动力工程及工程热物理一级学科，主要研究化工、石油化工、炼油与天然气加工、轻工、核电与火电、冶金、环境工程、食品及制药等流程性工业中处理气、液和粉体材料必需的设备和机器。本学科是一个专业面广，为国民经济多个行业服务的涵盖多种学科的交叉型学科。固体力学、流体力学、热力学、传热学、传质学和化工过程原理等学科的基础构成本学科的重要理论基础。本学科与其一级学科中的其它二级学科有着相同的学科基础和内在联系，并和其它一级学科如机械工程、化学工程与技术、轻工技术与工程、食品科学与工程、材料科学与工程、环境科学与工程等学科相互交叉与渗透。中国研究生教育分专业排行榜：080706化工过程机械 学校名学校名学校名排名等级排名等级排名等级称称称 1 2
3北京化A+工大学浙江大A+学45中国石A油大学西安交A通大学78浙江工A业大学青岛科A技大学南京工天津大华东理A6A9A业大学学工大学B+等(13个)：大连理工大学、四川大学、辽宁石油化工大学、大庆石油学院、上海理工大学、郑州大学、华南理工大学、南京理工大学、江苏工业学院、华中科技大学、东南大学、燕山大学、广西大学 B等(14个)：江苏大学、南昌大学、武汉工程大学、太原理工大学、兰州理工大学、辽宁工业大学、东北大学、沈阳化工大学、福州大学、天津科技大学、昆明理工大学、湘潭大学、清华大学、山东大学 C等(9个)：名单略 ?255233.shtml化工过程机械 工学照顾专业 天津大学硕士研究生入学考试业务课 考试大纲
课程编号：课程名称：过程设备设计 一、考试的总体要求 《过程设备设计》课是过程装备与控制工程本科专业的核心课程，它包括压力容器设计和塔器、管壳式换热器、搅拌反应器等三种典型的非标化工设备设计，全国各院校过程装备与控制工程本科专业都将此列入主修专业课的核心教学内容。是构成过程装备工程技术的基础，随着各院校教学改革的不断深入，这门课也在不断增、删、组合，更改课程名称，但就课程的大纲要求及讲授内容基本变化不大。 化工过程机械专业研究生入学复试考试业务科目《过程设备设计》近几年主要内容为化工容器设计计算及相关力学基础，前述的三种典型化工设备的结构、强度、刚度及稳定性计算及相关的现行设计规范。考生除必须熟悉这些内容外，还应注意常规设计方法与现代容器设计中应力分类，低循环疲劳；常用化工设备材料及其最基本性能、化工容器与设备实验技术，常用零部件结构图等。从而以此考察学生过程设备专业的知识基础以及分析和解决工程问题的能力。 二、考试的内容及比例
过程装备控制技术 习题及参考答案 第一章控制系统的基本概念 1.什么叫生产过程自动化？生产过程自动化主要包含了哪些内容？ 答：利用自动化装置来管理生产过程的方法称为生产过程自动化。主要包含：①自动检测系统②信号联锁系统③自动操纵系统④自动控制系统。 2.自动控制系统主要由哪几个环节组成？自动控制系统常用的术语有哪些？ 答：一个自动控制系统主要有两大部分组成：一部分是起控制作用的全套自动控制装置，包括测量仪表，变送器，控制仪表以及执行器等；另一部分是自动控制装置控制下的生产设备，即被控对象。 自动控制系统常用的术语有： 被控变量y——被控对象内要求保持设定数值的工艺参数，即需要控制的工艺参数，如锅炉汽包的水位，反应温度； 给定值（或设定值）y s——对应于生产过程中被控变量的期望值； 测量值y m——由检测原件得到的被控变量的实际值； 操纵变量（或控制变量）m——受控于调节阀，用以克服干扰影响，具体实现控制作用的变量称为操纵变量，是调节阀的输出信号； 干扰f——引起被控变量偏离给定值的，除操纵变量以外的各种因素； 偏差信号（e）——被控变量的实际值与给定值之差，即e=y m - y s 控制信号u——控制器将偏差按一定规律计算得到的量。 3.什么是自动控制系统的方框图？它与工艺流程图有什么不同？ 答：自动控制系统的方框图上是由传递方块、信号线（带有箭头的线段）、综合点、分支点构成的表示控制系统组成和作用的图形。其中每一个分块代表系统中的一个组成部分，方块内填入表示其自身特性的数学表达式；方块间用带有箭头的线段表示相互间的关系及信号的流向。采用方块图可直观地显示出系统中各组成部分以及它们之间的相互影响和信号的联系，以便对系统特性进行分析和研究。而工艺流程图则是以形象的图形、符号、代号，表示出工艺过程选用的化工设备、管路、附件和仪表自控等的排列及连接，借以表达在一个化工生产中物料和能量的变化过程，即原料→成品全过程中物料和能量发生的变化及其流向。 4.在自动控制系统中，什么是干扰作用？什么是控制作用？两者有什么关系？ 答：干扰作用是由干扰因素施加于被控对象并引起被控变量偏离给定值的作用；控制作用是由控制器或执行器作用于被控对象，通过改变操纵变量克服干扰作用，使被控变量保持
过程装备与控制工程 专业代码：学制：年 培养目标： 本专业培养适应经济、科技和社会发展需要，德、智、体全面发展，能从事新产品研究开发、工业生产过程技术管理的高级工程技术复合型人才。 目标：（扎实的基础知识）培养学生掌握扎实的专业基本原理、方法和手段等方面的基础知识，并通过接触和掌握过程装备设计、加工、失效分析、建模和控制等方面的先进方法，为将所学基础知识应用到过程装备与控制工程实践中去做好准备。 目标：（解决问题能力）培养学生能够创造性地利用过程装备及其控制基本原理解决实践和工业需求遇到的问题。 目标：（团队合作与领导能力）培养学生在团队中的沟通和合作能力，进而能够具备过程装备及其控制科学和工程领域的领导能力。 目标：（工程系统认知能力）让学生认识到过程装备分析、设计及其控制的基本原理是化工、能源、天燃气、机械、石油、环保、轻工、食品等行业和部门从事与本专业相关内容的研究、设计、制造、高新技术产品研发等的基础。 目标：（专业的社会影响评价能力）培养学生正确看待过程装备设计和工业控制对人们日常生活、工商业的经济结构以及人类健康所产生的潜在影响。 目标：（全球意识能力）培养学生能够在全球化的环境里保持清晰意识，有竞争力地、负责任地行使自己的职责。 目标：（终身学习能力）过程装备与控制工程毕业生能够在化工、能源、天燃气、机械、石油、环保、轻工、食品等行业和部门从事过程装备及控制系统的研究、设计、制造、高新技术产品研究与开发和技术管理等工作，也可在设计研究单位、大专院校从事相关学科的研究和教案工作，以及胜任各种经历的职业生涯，具备终身学习的能力。 专业特色： 本专业覆盖过程装备设计及过程装备控制等工业领域，实行大口径、宽适应方向办学。强调学生的动手能力、创新能力的基本训练，培养从事过程装备设计、机械制造自动化、过程装备控制等领域的高级人才。 培养要求： 知识架构： 文学、历史、哲学、艺术的基本知识； 社会科学学科的研究方法入门知识；