《当代诗四首》
《致橡树》
1．作者给我们描绘了哪些意象，各有什么特点，新颖生动的意象中隐蕴了怎样的情感，各反映了怎样的爱情观，作者对此取何态度？
a.传统的爱情：婚姻观依赖、奉献否定
凌宵花借高枝炫耀依附
鸟儿重复单调曲儿陪衬
泉源清凉的慰藉
日光春雨一味奉献
b.新时代的爱情观：分担、共享肯定
木棉: 红硕的花果叹息火炬
橡树: 铜枝铁干刀剑戟
(1)橡树又称栎树，又高又直，比较适合做皮箱，是父辈的嫁妆之一，叶子可以喂蚕，花是黄色，丝条状的。
这些景物让人联想到不同的爱情关系。比如爬山虎、带豆等只有借助高楼，竹杆等才可以往上长。
象征爱情的鸟儿：啼血的黄鹂。一行白鹭上青天，二个黄鹂鸣翠柳。它们一起唱的歌声是唱给对方听的。
鸳鸯鸟。趵突泉险峰皇宫的台阶、老板桌用高度和距离来显示地位。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。无需用语言。
(2) 越王勾践剑干将莫邪剑李白长剑云游天下剑与战争相联系，是男人的象征。红色是女子的象征，女儿红，白毛女中的巧儿没有红花只能一朵红头绳。叹息说明她是一个成熟有自己主见人，绝不是十七八不知愁滋味的女孩儿。这些都是有固定含义的意象。阳刚与阴柔
(3)外国故事：一只喜欢金色器具的鸟，把金玉珠宝都放在一棵树里，一次闪电把树击断裂，爱这只鸟的小孩儿得到了这些财富。不经历风雨，怎么见彩虹？
《黄山记》云气是种美的景象。
2．运用了哪些修辞手法？排对、对偶二者关系：分离相依
3．归纳橡树和木棉的象征意义。突出两者怎么样“美”的特征。“分离又相依”表达了怎样的爱情观？
独立、平等相互依存的爱情观的追求。
尤其是全诗采用抒情主体“木棉”对“橡树”作诚挚的表白，则进一步将二者人格化，使这两个中心意象闪烁出思想的光芒，诗也脱离有限的形体，具有了丰富的内涵。
我们可以这样理解：
那是一种亲密，和谐，平等的人际关系，人与人之间的友情，也可以看作男女之间平等真挚的爱情。
木棉可以理解为充满了青春气息的柔中带刚的现代女性美的象征，也可以理解为那时炽热，丰富的感情及独有一分深沉的个性。
橡树则是一种阳刚的气质，那是伟岸刚强的性格特征。
4．总结
这是书婷发表的第一首诗。感情委婉细腻而又深沉刚劲
诗人别具一格地选折了“木棉”及“橡树”两个中心意象，并紧紧扣住两
棵树的外子在形态，显示了并肩先手的形象。共同战胜生活中遇到的艰难困苦与考验，共享胜利喜悦。
《面朝大海，春暖花开》
畅想自己将要拥有喂马、劈柴、有一所房子等平凡生活。诗人认为拥有了这些才是幸福的人，表达了诗人对尘世幸福生活的向往。
海子简介
¨海子（１９６４－１９８９），本名查海生，安徽怀宁人。海子，原名查海生，1964年5月出于安徽省怀宁县，一直在农村长大。1979年15岁时就考大了北京大学法律系，在大学期间就开始诗歌创作。1983年在北大毕业后分配到北京中国政法大学哲学教研室工作。1989年3月26日在山海关卧轨自杀，年方25岁。
¨海子在不到七年的创作生涯里，留下了大量的文学作品，包括诗歌、小说、戏剧、论文等。他所写的二百余首抒情诗和七部长诗影响较大，他的抒情诗有浪漫的、梦幻的色彩，他把自己童年与少年时代的乡村生活，凝结成质朴的世界，赋予麦地、村庄、月亮、天空等意象以新的诗意，使它们与现代社会的个人经验产生了联系。他的诗歌理想和他为此付出的青春与生命的代价，在一定程度上对九十年代的诗歌产生了影响。
¨海子一生短暂却成就卓著，是当代学院派新诗人的代表。他自认为主要擅长写长诗，但他的众多的抒情短诗也斐然成章。《面朝大海，春暖花开》就是他的抒情短诗中的佳作。
诗歌分析（1）
¨这首诗共三章。第一章虚构一幅自由独立、远离尘世喧嚣的生活图景，一股清新潮润的气息扑面而来。
¨这幅生活图景里有一些清晰的意象（“喂马”“劈柴”“面朝大海，春暖花开”等，我们姑且视动作为意象），其中“大海”是核心意象。大海对海子既陌生（他出生、成长、读书、工作，都远离大海），又极有诱惑力（他有许多诗都写到大海）。
¨在这首诗创造“大海”的意象，透露诗人内心的一些动向。想象中的生活。
面朝大海是实景，春暖花开是虚景。
诗人理解的“幸福”生活
是平凡人的生活（“关心粮食和蔬菜”）
是自由、闲散人的生活（“喂马，劈柴”，“周游世界”）
是隐逸诗人的生活（“面朝大海，春暖花开”）
――在海子的诗心中，“幸福”是田园牧歌的主题，属于未来，属于幻想
这样的生活只有在天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊的辽阔草原和处于山区的地方才有，对于那的人们来说只不过是一种平凡的生活。关心粮食和蔬菜的人在我们的印象中应该是那些退休的老年人(可结合课堂的学生来讲)，他们的生活是闲散的。作者没有这样一所房子，这不过是他的愿望，是他的理想。就好象古代诗人的隐居生活。王维《山居秋瞑》
诗歌分析（2）
¨第二、三章表达对亲情友情的珍惜，一股温暖甜美的气息扑面而来。
¨海子写诗一向是很“自我”的，沉迷在个人王国里孤芳自赏，如《黎明
和黄昏》中说“那是诗人孤独的王座”，《秋》中说“秋天深了，王在写诗”。不过这首诗显示出诗人走出狭小的“自我”，走向广大的社会的意向。这两章由描绘意象转为抒发情感，而且由写个人化情感转为社会人情感，进一步肯定世俗生活，但是新的眼光和立场来看待和肯定世俗生活。
¨第二章抒发的是亲情，第三章抒发的是友情。
从第二章到第三章，情感涉及面次第展开，胸襟逐渐开阔。
幸福的闪电一闪而过速度非常的快，但又很醒目，谁都可以看到。表现了幸福的特点(联系《提醒幸福》)非常短暂，但给人的印象非常的深刻，具有很高的价值。
对“陌生人”的三“愿”中，最后的“愿你在尘世获得幸福”是总括性的，“尘世”二字透露诗人此时此地对于“幸福”的理解。两章四次提到“幸福”，这“幸福”不仅属于海子，更属于全社会的人，表明海子内心此时洋溢着博爱、泛爱之情。
温暖的怎样的一种感受呢。是在人受冻的时候得到的一件大衣，而不炎热，如香格里拉，四姑娘山。把河、山都当作亲人一样，显现了诗人对大自然的爱，爱的范围逐次扩大。只具有转折意味，尘世是别人的，他如同在天堂一般。他执着地追求着自己的理想，是清高的表现。
¨这首诗两次说“面朝大海，春暖花开”，都表达美好的情感，而情味有所不同。
第一次说出，是第一章情调的顺向发展，即“喂马，劈柴”等与“面朝大海，春暖花开”在情调上是一致的；
第二次说出，是第二、三章情调的逆向发展，即本来顺着“愿你”“愿你”的祝祷，最后应是更昂奋的博爱情怀的展露，可是经由“愿你在尘世获得幸福”出人意料的一转，“我只愿面朝大海，春暖花开”，犹言尘世幸福是你们的，他人的，我海子仍旧偏安一隅，独守清高。这后一个“面朝大海，春暖花开”，显示出诗人陷入矛盾境地：刚对世人表露赤诚心怀，很快转过身去，面朝大海，背对大陆，背对众人；在人生观、价值观上既肯定世俗生活，又不甘于堕入尘世成为俗人。诗人心怀始而热情开放，终而收合封闭，这就是这首诗的情感发展的线路。
赏析《面朝大海，春暖花开》中作者的思想感情
“要热爱生活不要热爱自我，要热爱风景而不要仅仅热爱自己的眼睛，这诗歌的全部意思是什么?……做一个诗人，你必须热爱人类的秘密，在神圣的黑夜中走遍大地，热爱人类的痛苦和幸福，忍受那些必须忍受的，歌唱那些应该歌唱的”(海子《我热爱的诗人荷尔德林》。
¨面朝大海时，诗人就感到拥有春暖花什时那种愉悦:在日常生活琐事(“喂马、劈柴、周游世界”、关心粮食和蔬菜)中发现人间的幸福，并以大海般的胸怀将自己幸福拿来与每一个人分享，用强烈的生命意识为陌生人祝福，“愿你有个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福”。
《山民》
韩东简介
¨作者韩东，1961年生，南京人。80年代中期，他与李亚伟等人推出一股“先锋派”诗歌新潮，发表了《有关大雁塔》、《你见过大海》、《明月降临》、《山民》、《初升的太阳》等诗作，其中一部分已被收入多种探索、实验诗歌选本。
“先锋派”诗歌
¨“先锋派”诗歌也被人称为“后现代主义”诗歌，是继“朦胧诗”与“寻根诗”之后出现的一种诗歌现象。“朦胧诗”以象征、意象等手法表达主观情绪与伸张人性；“寻根诗”把诗歌推向民族的文化历史，试图在“天人合一”、“人神合一”的古文化境界中找回人们的“生命冲动”与“英雄精神”；而“先锋派”诗作则一反常调，把诗歌拉回到当代人的生活现象与实际存在中来。他们主张诗歌与“生命”联系，认为“诗到语言为止”，从而显示出“反文化”、“反意象”、“反英雄”的诗歌倾向。把自己称为"第三代人"，创作的诗歌命名为"第三代诗"
¨韩东的诗，带有一种哲理味，严密、细致、反复说明而语言则平淡无味。
1．试归纳分析诗的结构。
¨第一节：写父子对话。山外青山，“山第一次使他这样疲倦”。
¨第二节：写“他”（儿子）的心理活动。山的那边有海，“他”想走出群山，渴望见到海，但又太2遥远了。他这一辈也走不出去。
¨第三节：写心理活动。他感觉出山的沉闷，他想像愚公那样移山，但仅是想而矣，并没有行动。
¨第四节：是点睛之笔。传达冲破文化滞闷的强烈愿望。遗憾心情。
2．怎样理解评价“山民”？
¨鉴赏诗歌我们更应该关注诗歌的人文性，特别是当代诗歌。从《山民》中，我们可以感悟到有关“想”和“做”的关系的哲理，但我们不应对山民只“想”不“做”的行动简单地加以批评。
¨诗中的山民像干千万万个老百姓一样，有普遍的平民意识和平民理想。但“山”(贫穷?落后?愚昧？），根深蒂固，时时在阻隔着“他”向往“海”(富足？先进?精神上的充实?甚至平凡的幸福？）的目光。“他崇拜这座山/因为这座山摔死了他的父亲/累死了他的马/这山叫他回不去了”。人的生存现状往往就是如此令人无奈。
¨而无数个“山民”就在这种状态下平凡地生存着，生活着。这种平凡背后的坚韧，恰是我们该肃然起敬的。
3．《山民》中的“他”是怎样一个人?
"他"是一个生活在闭塞的山区里的农民，他的祖祖辈辈与大山作伴，一代一代相传，从未走出过大山。但是大变革的时代冲击着这个闭塞的山区，长久以来安于现状的灵魂已经开始骚动。"他"已开始有了"山那边是什么"的疑问，"他"渴望见到"山那边"的"海"，尽管这一辈子也走不出群山，见不到"十分遥远"的"海"，留给他的只能是"疲倦"，是"遗憾"，但是，他愿意把美好的希望寄托在下一代身上。
怎样理解“他”的象征意义？
“山民”是一个来自于客观现实的抽象形象，具有一定的象征意义：象征着一个民族，在改革的浪潮中，在艰难的腾飞过程中，一种渴望，一种追求，一种幢憬，一种急切地向往改变现状的骚动。山民的象征意味是丰富的，既是禁锢人的行为的枷锁，也是禁锢人的思想的桎梏。它是长久耸立而难以逾越的。
山：一种抽象化符号，
象征闭塞，保守，愚昧。冲破愚昧摆脱桎梏深刻哲理
海：开放，进步，文明。
他：改变环境争取幸福
《三代》臧克家孩子在土里洗澡；爸爸在土里流汁；爸爸在土里埋葬。
一个牧羊孩的故事：养羊为了有钱、造房子、娶媳妇、生儿子、养羊，一代代的重复这样的生活。
《错误》
1．这首叙述诗的时间地点人物各是什么？
江南
我如花般开落的人一个女子，也许是我的恋人，或是母亲。
2．达达的马蹄包含了什么信息？
我是一个征战的军人，只是匆匆经过家门而已。
3．为什么说是个美丽的错误呢？
听到我达达的马蹄声，打开了你小小的寂寞的城和小小的窗扉，误以为我回家了，于是，一阵惊喜，一片欢心，然而，我只是一个过客，不是归人，当你意识到这一点时，将更惆怅、痛楚。
4．本诗主要运用的是什么修辞方法，表达了怎么样的感情？
比喻(形象) 容颜-----------花的开落美而短晢
心---寂寞的城窗扉紧掩长久痛苦
马蹄-----------美丽的错误喜而复悲
5．描写的主人公是谁，反映的是谁的心情？三节诗怎么样的心情？
以上前线的男子为主人公，反衬在后方等待的女子的焦虑心情。思念爱人的痛苦、战争给人民带来的苦难。
容颜如莲花的开落苦等，容颜衰老。
对恋人忠诚、思念、牵挂的心情。
焦急期盼的心情，不是归人，只是过客，给人错觉。
当代诗四首
《致橡树》
这是书婷发表的第一首诗。感情委婉细腻而又深沉刚劲
诗成功地将情感巧妙地隐蕴在新颖生动的意象中。
诗人别具一格地选折了“木棉”及“橡树”两个中心意象，并紧紧扣住两棵树的外子在形态，显示了并肩先手的形象。
例子见文
又通过对各自特征的描写，突出两者“美”的特征。
例子见文
尤其是全诗采用抒情主体“木棉”对“橡树”作诚挚的表白，则进一步将二者人格化，使这两个中心意象闪烁出思想的光芒，诗也脱离有限的形体，具有了丰富的内涵。
我们可以这样理解：
那是一种亲密，和谐，平等的人际关系，人与人之间的友情，也可以看作男女之间平等真挚的爱情。
木棉可以理解为充满了青春气息的柔中带刚的现代女性美的象征，也可以理解为那时炽热，丰富的感情及独有一分深沉的个性。
橡树则是一种阳刚的气质，那是伟岸刚强的性格特征。
《面朝大海，春暖花开》
这首诗一明朗清新的语言，抒发了一个诗人的心愿――愿每个人都在世界
上获得幸福。
全诗公三节。
第一节虚构了一幅远离尘世喧嚣的生活图景，一股清新潮润的气息扑鼻而来。
这幅生活图景里有一些清晰的图象――“喂马，劈柴，周游世界”：是自由闲散人的生活
“关心粮食和蔬菜”：是平凡人的生活
“面朝大海，春暖花开”：是隐逸人的生活。
――在海子的诗心中，“幸福”是田园牧歌的主题，属于未来，属于幻想。
第二三节表达亲情友情的珍贵，一股温暖甜美的气息扑鼻而来。
这两节由描绘景象转为抒发情感，而且是个人情感转为写社会化情感，进一步肯定世俗生活。
其中第二节抒发的是亲情，第三节抒发的是友情。
两节中四次提及幸福，这幸福不仅属于海子，更属于全社会的人，表明诗人洋溢着博爱，泛爱只、之情。
这首诗的风格――单纯而明净
海子的诗唯其单纯明净，才有“空旷，虚实，远近”的意味。
请看：大海，房子，喂马，劈柴，三两笔便勾勒出一个生动的画面。
“面朝大海”本来是面对空旷虚无，但海子独具慧眼，竟然看出了“春暖花开”
“面朝大海”是实景，“春暖花开”是虚景
“春暖花开”是诗人的“心画”。是诗人的温柔之乡，寄托着诗人的情思遐想。
3.《面朝大海，春暖花开》：海子是一个沉湎于心灵孤独之旅的诗人，也是一个理想主义诗人。他以创作长诗（诗剧）为目标，也写了大量的抒情短诗。这首诗表达的“在尘世获得幸福”的憧憬，反映的是海子面临的生命中两难的心境。海子生前好友、诗人西川回忆说：“海子没有幸福地找到他在生活中的一席之地。这或许是由于他的偏颇。在他的房间里，你找不到电视机、录音机甚至收音机。海子在贫穷、单调与孤独之中写作，他既不会跳舞、游泳，也不会骑自行车。”从中我们可以体会到海子献身诗歌事业，是以牺牲尘世生活为代价的。
分析：这首诗第一接勾勒出了想象的尘世生活，喂马、劈柴、有一所房子等，都是拟想的。第二节和第三节表现了诗人博大的爱心。和每个亲友通信，从“河”“山”一直到“陌生人”“取名字”等，极富诗意和人情味。面朝大海，春暖花开，给人一种非常清新、温暖的感觉。海子在诗中真诚地祈祷，每一个陌生人都在尘世中获得幸福，是诗人真诚良知的展现。
¨这首诗两次说“面朝大海，春暖花开”，都表达美好的情感，而情味有所不同。第一次说出，是第一章情调的顺向发展，即“喂马，劈柴”等与“面朝大海，春暖花开”在情调上是一致的；第二次说出，是第二、三章情调的逆向发展，即本来顺着“愿你”“愿你”的祝祷，最后应是更昂奋的博爱情怀的展露，可是经由“愿你在尘世获得幸福”出人意料的一转，“我只愿面朝大海，春暖花开”，犹言尘世幸福是你们的，他人的，我海子仍旧偏安一隅，独守清高。这后一个“面朝大海，春暖花开”，显示出诗人陷入矛盾境地：刚对世人表露赤诚心怀，很快转过身去，面朝大海，背对大陆，背对众人；在人生观、价值观上既肯定世俗生活，又不甘于堕入尘世成为俗人。诗人心怀始而热情开放，终而收合封闭，这就
是这首诗的情感发展的线路。
赏析《面朝大海，春暖花开》中作者的思想感情
¨“要热爱生活不要热爱自我，要热爱风景而不要仅仅热爱自己的眼睛，这诗歌的全部意思是什么?……做一个诗人，你必须热爱人类的秘密，在神圣的黑夜中走遍大地，热爱人类的痛苦和幸福，忍受那些必须忍受的，歌唱那些应该歌唱的”(海子《我热爱的诗人荷尔德林》。
面朝大海时，诗人就感到拥有春暖花什时那种愉悦:在日常生活琐事(“喂马、劈柴、周游世界”、关心粮食和蔬菜)中发现人间的幸福，并以大海般的胸怀将自己幸福拿来与每一个人分享，用强烈的生命意识为陌生人祝福，“愿你有个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福”。
《山民》
韩东的主要创作是小说，但作为“后新潮”主要代表任务，他在诗坛产生过一定的影响。《山民》具有独特的表现形式，也有深刻的哲理。“山民”在诗中消失了他原有的含义，成了一种符号，闭塞、保守、愚昧的象征，平静的叙述中，隐藏了作者强烈的批判激情。这首诗还采用了反讽和渲染的手法，有意运用单调的句式，渲染一种沉闷的文化环境给人的感觉，引起了加强沉重和冷峻气氛的效果。
分析：这首诗的第一节写“他”向父亲追问。“他”虽然没有走出过大山，但“他”毕竟知道山那边有海。第二节写“他”已经自觉到山的沉闷，萌生了要改变环境的愿望。最后写出了“他”的遗憾，全诗主旨和寓意得到集中的表现。全诗借一个山民之口，表达了长期处于封闭性传统文化中的人们的要求，以及冲破文化滞闷的桥列愿望。
怎样理解评价“山民”？
¨鉴赏诗歌我们更应该关注诗歌的人文性，特别是当代诗歌。从《山民》中，我们可以感悟到有关“想”和“做”的关系的哲理，但我们不应对山民只“想”不“做”的行动简单地加以批评。
¨诗中的山民像干千万万个老百姓一样，有普遍的平民意识和平民理想。但“山”(贫穷?落后?愚昧？），根深蒂固，时时在阻隔着“他”向往“海”(富足？先进?精神上的充实?甚至平凡的幸福？）的目光。“他崇拜这座山/因为这座山摔死了他的父亲/累死了他的马/这山叫他回不去了”。人的生存现状往往就是如此令人无奈。
¨而无数个“山民”就在这种状态下平凡地生存着，生活着。这种平凡背后的坚韧，恰是我们该肃然起敬的。
思考：《山民》中的“他”是怎样一个人?
"他"是一个生活在闭塞的山区里的农民，他的祖祖辈辈与大山作伴，一代一代相传，从未走出过大山。但是大变革的时代冲击着这个闭塞的山区，长久以来安于现状的灵魂已经开始骚动。"他"已开始有了"山那边是什么"的疑问，"他"渴望见到"山那边"的"海"，尽管这一辈子也走不出群山，见不到"十分遥远"的"海"，留给他的只能是"疲倦"，是"遗憾"，但是，他愿意把美好的希望寄托在下一代身上。
怎样理解“他”的象征意义？
“山民”是一个来自于客观现实的抽象形象，具有一定的象征意义：象征着一个民族，在改革的浪潮中，在艰难的腾飞过程中，一种渴望，一种追求，一种幢憬，一种急切地向往改变现状的骚动。山民的象征意味是丰富的，既是禁锢
人的行为的枷锁，也是禁锢人的思想的桎梏。它是长久耸立而难以逾越的。
《错误》
本诗主要运用的是什么修辞方法，表达了怎么样的感情？
比喻(形象) 容颜-----------花的开落美而短晢
心---寂寞的城窗扉紧掩长久痛苦
马蹄-----------美丽的错误喜而复悲
诗歌的特点
主要有这样三个方面：
（1）抒情性。诗歌是诗人感情激流的表现，特别是抒情诗，诗人总是通过某种景物和事件，表现自己强烈的主观感受，或触景生情，或托物言志，或借古咏怀，或直抒胸臆。而感情总是具体的、生动的，因此诗歌又具有鲜明的个性色彩。
（2）音乐性。这一特点表现为三方面：节奏分明，音调铿锵，讲究押韵。感情的波动是诗歌内在的节奏，外在的节奏则是感情波动的表现。押韵就是在诗句的末尾使用韵母相同的字，押韵使诗句更加悠扬动听，使诗篇形成完美的整体。
（3）语言的凝练和形象性。诗歌的语言要求更集中地反映生活，并有一定的节奏、音调和格律的限制，因而容不得冗长的叙述和空洞的说教，所以诗歌的语言要比一般口语和散文语言更加凝练、更加含蓄。优秀的诗篇，都是经过诗人刻苦锤炼和精心推敲的。
诗歌的这些特点，决定了阅读和欣赏诗歌必须细细地咀嚼品味，充分的展开想象和联想，充分的完成形象的再创造，进入诗的意境，透过喻体或象征体的形象，透过意象，深入领悟诗人的思想感情，欣赏诗情画意，欣赏诗的意境美、音乐美和语言美。
教后感
欣赏诗歌注意以下几个方面：
（1）体验诗歌丰富的情感
(2）领略诗歌美妙的意境
（3）品味诗歌凝练的语言